计算机应用技术专业建设规划
一、本专业人才需求与职业岗位分析
随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快，人类社会逐步由工业社会进入信息社会。在全社会范围内培养一支既懂管理科学又懂信息技术的复合型、专业化、正规化的企业信息管理人才队伍已是当务之急。国家人事部也发布的《年高校毕业生就业接收及年需求情况调查分析》，计算机科学与应用类专业人才市场需求名列第二位。由此可见不仅信息产业需要大量的人才，其它行业也使人才需求不断增加。随着技术在通信、医疗、游戏、教育等各行业的应用，软件、硬件、网络、信息管理类的需求都保持了上升走势。
本专业属于中职教育工科类别的技术性专业，培养具有面向企事业单位，掌握计算机应用技术、信息管理的基本知识、基本技能，熟悉系统应用，熟悉计算机软硬件维护，熟练掌握至少一种软件开发工具，能够参与信息系统的分析、设计、实施以及承担日常维护、管理工作，掌握综合布线及组网技术，能承担网络工程组建及信息安全控制，掌握多媒体技术的基本知识、基本技能，能够从事多媒体制作、网页制作、二维动画制作的高级技术应用性专门人才。
本专业人才培养的职业方向为：
、信息系统开发：
从事企事业单位中小型信息系统的系统分析、设计、编码、调试及维护工作。
、计算机系统、网络系统管理：
从事计算机办公自动化管理、计算机软硬件组装与维护及销售、计算机局域网络组建与管理、数据库系统维护与管理、企业网站安全与管理工作。
、智能楼宇系统应用开发：
从事社区智能楼宇系统应用项目开发工作。
、网页设计、平面设计、多媒体素材制作
从事网页设计、动画设计工作，从事广告、装潢设计、多媒体素材制作。
二、师资队伍建设与发展计划
计算机应用技术专业是广州城市职业学院的主要专业之一。本专业师资力量雄
厚，主要从事计算机应用技术专业相关课程的教案与研究，教案与科研梯队年龄和知识结构合理。
根据专业建设的需要，分析学校原有计算机专业教师的现状，师资队伍建设将以巩固提高现有教师队伍为主、引进高水平人才为辅的策略。将高素质、专业化的师资队伍建设始终放在专业办学的首位，树立“专业办学，师资为先”的理念。不断加强师资队伍的培养和培训，逐年派遣师资到产学合作企业进行专业调研或技术实践，或参加专业性的技术研讨会，或参加技术培训学习，进一步加强建设双师型的教师队伍的力度。
三、教案建设与发展计划
按照精品课程评估指标体系，使课程规范化。在现有课程体系的基础上，对课程内容作进一步优化完善。专业教案内容要能够反映该学科的最新成果和发展趋势，开设满足社会对计算机应用技能性人才要求的新课程。
、改进教案方法，逐步树立以学生为主体，教师为主导的观念。要努力进行理论教案与实验教案为主，企业实训操作相结合的教案方法，鼓励教师采用现代化教案技术，全部课程实施多媒体教案，推广网络教案手段，并形成相应的教案软件。构建网上论坛、网上教案、网上试卷库，采用先进的教案方法，极大的提高学生的自学积极性。
、完善教材、实验教材的编写工作。完成专业技能课程配套实训教材的编写工作，建立课程试卷库及配套的考试平台，三年内争取正式出版教材本。
、在教材选择和使用上，尽量使用国家教委指定的高职高专教材。
四、实践教案建设
专业实训室、实训基地现状：
计算机应用技术专业的实践教案设施建设，从专业建立之初就形成了创新理念，进行了整体、较高水平的规划。建立了具有仿真职业氛围、设备先进的校内实训基地和运行良好的校外实习实训基地。能够完成计算机应用技术专业所有的专业基础课程和专业技能的实验实训教案活动，并具有实施工程项目和科研开发的优良条件。
建设计划：
筹建“计算机应用技术研究所”或计算机应用技术与工程中心；扩大与企业在技
术和教案方面的合作，争取建成－个校外合作实训基地，满足本专业学生校外实践需要。其中建设网络管理实训室、网络安全实训室，完善综合布线实训室，与公司合作，建设网络技术学院，与华为公司合作，建设华为认证实训室，与锐捷网络合作，建设锐捷网络学院。
五、人才培养模式与课程教案改革计划
课程和人才培养模式现状：
依据专业定位及人才培养规格，我们构建出本专业的课程体系结构框架，针对技术与职业能力需求，将课程范围设计为三大类别：基础课程、专业技术基础课程和专业（职业）技能课程。
课程体系主要做了以下调整改革：
）根据社会发展需求及我院获得广州市“动漫基地”项目的实际情况，本专业在制定的教案大纲中增设了“动画制作（）”、“多媒体素材制作”、“开发技术”、“美术基础”等三门课程。
）课程体系中，逐步加强实践教案环节，突出针对性和实用性的专业技能培养。
）根据专业教案指导委员会中企业方委员的建议，修订了人才培养方案，增加了“应用技术”与“管理信息系统（世纪桥）”两门实践性很强的课程。
计算机应用技术更新换代快，我们从以下几个方面保障教案内容紧贴技术发展方向和社会应用需求。
）将“请业界的技术专家来校讲课”作为一项固定教案内容，积极拓展校外交流。
）与行业技术专家共同开发教材。计划三年内本专业老师编写－本有一定影响的著作。
）教案内容与行业技术活动相结合。继续合理运用先进管理系统开发工具，提高学生独立完成项目能力。
）继续完善“管理信息系统”课程教案内容改革。
）加强网络技术方向的建设力度，加强国内外知名网络设备供应商合作，引进企业先进培训理念和培训内容，紧扣社会实际岗位能力要求设计教案内容。
六、专业特色建设说明
）在全国高职院校率先引进应用技术并付诸实施。
）大胆进行课程改革并取得成效。针对高职学生特点，改革管理信息系统课程，引进世纪桥管理系统开发平台。
）注重产学结合，把锐捷网络认证工程师课程引进到教案中来
七、专业建设目标
具体的建设目标是：
建设实训基地，建设锐捷、思科或华为网络实训室。
成立计算机应用技术研究所（计算机技术与工程中心）。
美术设计与制作专业建设规划
美术设计与制作专业是我校的主要专业之一，也是市场需求前景很好的专业，为了适应设计与制作业市场的需求，结合我校培养人才方向、办学实力、条件和定位，特别定美术设计与制作专业的发展规划。
一、美术设计与制作发展现状
美术设计与制作行业是世纪中国经济的重要行业和新的经济增长点。随着设计业的发展，美术设计与制作市场的扩大，这个专业也应运而生，为适应市场需求，我校经过初步的调整、改革，取得一定成效。
我校仔细注意教案文件的制定、保管、研究，仔细探索该专业办学的规律，积极汲取其他学校办该专业的有益经验。为使该专业的人才培养符合社会主义市场经济的发展需要，有利于与市场需求接轨，在该专业人才培养上强调了对电脑操作和绘图知识的特别要求。教案中注重采用新方法、新手段，大多课程教案采用多媒体，教师积极研制教案用多媒体课间。加强教材建设，统一使用中职系列教材。为配合专业课堂教案，设立了广告软件实训室，动画设计实训室。逐步提高学生的基本技能，激发学生的创新。
二、专业建设指导思想和总体原则
（一）指导思想
以培养全面发展的高素质人才为根本宗旨，以社会有效需求为导向，以改革创新
为动力，以现有教案资源为依托，解放思想、实事求是、与时俱进，力争在较短时间内，达到先进专业办学水平，创办科学规范、特色鲜明、水平较高的美术设计与制作专业。
（二）总体原则
.服务市场原则
做好人才培养工作，树立专业设置以市场为导向的观念，密切关注我省产业结构调整对人才需求的趋势和变化，加强专业建设与调整。
2.特色型原则
专业发展体现“人无我有、人同我异、人有我新、人新我优”的特色。
三、课程建设
美术设计与制作专业课程建设的目标是逐步将一批核心专业课建设成此校内乃至省内同类课程的先进水平，并带动专业课程建设整体水平的提高。课程建设的目的是提高课程的质量，而课程质量受师资队伍的质量、教案条件、教案内容与方法、教案手段等诸多因素影响。进行课程建设就必须对影响课程质量的环节提出明确的要求：
1.要有一支结构合理并相对稳定的师资队伍，要有先进的、完善的教案条件和教案规范，这是课程建设的必要基础。
2.要有科学的、有效的教案方法，这是实现课程建设目标的重要途径。要进一步推广案例教案法在广告设计与制作专业课程中的应用。
四、师资队伍建设
1.在不断提高现有教师的理论水平与实践能力的基础上，积极引进新教师，优化教师队伍结构。通过努力改善和加强思想政治工作，强化师德修养。
2.选派教师通过交流与学习，掌握学科动态和发展方向，我们将有计划低选派优秀教师，定期和不定期地外出学习，通过交流研讨随时掌握学科发展方向。
3.引导和鼓励教师利用业余时间开展科学研究工作，并要求科研工作应紧密围绕学科建设展开。不仅注重理论研究，也要加强实际调查与分析，调动每位教师的积极性，发挥他们的潜能。
五、加强教案条件投入
.加强教案基础条件建设，争取为教案改革提供必要的物质保障。改善学院基础
课程教案条件，改造和充实多媒体教师和校园网的建设。逐步实现专业课程教案大纲、教案、课件、授课录像、习题、参考文献目录上网，教案及教务管理系统上网。
.加大教案经费投入，增强教案效益。建立学科建设、课程建设、教材建设等专项基金，同时建立专项基金的管理办法，明确基金使用者的责任、权利、义务以及基金使用的监督机制；强化教案成本核算意识，是定教案成本核算规则，提高学员资金的利用效率，提高管理人员，特别是教案管理人员的财务管理、资源组织与管理的能力和水平。
六、加强产学结合，大力推进校企联办专业
.校企联合办专业是高等职业教育专业建设的成功经验。学院要下大力气，通过多种方式和渠道同一些知名企业建立良好的合作关系，由企业出资金和设备，学院出师资和技术，共同建立以企业命名的专业实验实训室或画室，联合开展职业培训。吸引企业参与办学共同培养学生，实现校企联办高水平发展。
.积极开展科技工作，以科技成果推广应用、生产技术服务、科技咨询和科技开发等为主要内容，积极参与社会服务活动，并用科技工作的成果丰富或更新教案内容，在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实际能力。
工艺美术专业建设规划
一、专业建设背景
社会背景
随着我国的经济不断发展，社会不断进步，人民生活水平的不断提高工，人民对物质、文化的需求也不断增加。工艺美术品已经成为时下政府部门、企事业单位、普通家庭不可缺少的重要装饰用品，而且人们对高端工艺品需求越来越大。年月，平遥古城被列入《世界遗产名录》，世界文化遗产的申报成功，极大地拉动了平遥旅游经济的发展。平遥每年旅游接待人数达数百万人次，而且随着政府对旅游业的大力支持，来平旅游人数还将大幅增加，对旅游产品的购买需求也日益增长，对当地高档工艺品的生产、销售将是巨大的机遇。
平遥推光漆器是一种工艺性质的高级油漆器具，以手掌推出光泽而得名，是我国四大名漆品之一，迄今为止，已有数千年历史，年月日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。做为平遥古城三件宝之一的推光漆器，成为家庭收藏、馈赠亲友的首选旅游纪念品，而一些大型推光漆器作品也成为重要活动场所展示我国重要地域风情背景的代表作品。
晋中市十二五总体要求和战略的逐步实施，平遥县“四大战略”和“五化建设”的推进，经济发展方式和产业结构将会有很大的转变和调整，过去劳动密集性行业和粗放型的产业将大量淘汰，新型工业、现代化服务业生产将崛起，根据平遥人事局、平遥县劳动和社会保障局发布的人才需求信息，未来我县五年工艺美术品人员需求近约万人。伴随着市场的扩大，对从业人员的需求不仅是数量，更重要的是艺术素质和综合素质。
行业现状及发展趋势：
如今，平遥地方经济中从事工艺品制作（推光漆器为主，另有其它）的企业如雨后春笋不断增加，从业人数更是大幅增加，大多文化素养较低，特别是专业能力不足。企业以作坊式多，并以以师傅带徒弟形式多，作品以传统题材多，这样的结果是整个产品质量不高，形式不丰富，行业不规范，结构不合理，会严重影响本行业的发展。
显而易见的是高端工艺品的发展肯定需要大批高素质有创新意识和能力的人才。综合素质强的人才有更多可选择的就业机会和更高更远的发展空间，有能助推企业乃至整个行业科学快速的发展，两者相得益彰。
二、专业建设基础
、专业基本情况：
工艺美术是我校重点专业之一，现有在校学生人，本专业校内外实习、实训条件完善，兼有个校内外实训室。经过多年的教案实践和教案改革，本专业初步确立了“工学交替”的人才培养模式，形成了实习三阶段的实践教案特色，职业素质教育改革和创新初见成效。
、专业优势：
推行“工学交替”的人才培养模式，凸显中职人才培养特点
创新实践教案模式，推行“实习三阶段”
三、专业改革的措施与思路：
（）加强校企合作，打造“订单式”人才培养模式
职业教育走校企合作的道路，有利于提高工艺美术人才培养的针对性，实现学校和企业的“双赢”。企业的需求是职业院校确定工艺美术人才培养目标的根本依据。职业教育只有面向市场，以就业为导向，才会有出路。
（）加强“双师型”师资队伍的建设
）从高等院校毕业的教师，基础理论知识一般都比较扎实，但缺乏实际经验，学校应有计划地将他们送到企业、公司进行实践和实习，根据对工艺美术教案需求进行实战培训。
）从企业招聘有丰富的现场经验、组织能力强的漆艺技师充实教师队伍。参与教案大纲和教案计划的制定，并直接承担教案任务。
（）加强工艺美术实训基地的建设
按照“学岗融通、学训一体、工学结合”的人才培养模式要求，校企共同建设校内外实训基地。
校内实训基地建设：
建设个校内专业实训室，为学生在校内创造真实的实训环境，并将校内实训基地建成融“教案研究、技能训练、项目实战”等功能为一体的实训基地。通过“项目导向、四能一体”教案组织形式，“教”、“学”、“做”有机结合在一起。
校外实训基地建设：
为了满足学生校外顶岗实习需要，深入开展与行业企业合作，开发更多的校外实训基地。与不同规模、不同经营模式的行业企业合作，使校外实训基地数达到近个，实现的学生能够至少有半年时间在企业公司顶岗实习。校企共同组织实施顶岗实习的过程管理，保证企业顶岗实习规范进行，健全企业顶岗实习的管理体制，完善校外实训基地管理制度、学生企业顶岗实习管理规定、企业校内外顶岗实习指导教师管理办法等各项管理制度。按照校内实训与校外顶岗实习相对接的原则，开发更多的校外实训基地。
.学校将继续开设工艺美术专业，继续加强专业师资培训、实训基地建设、课程改革和考核体系的改革。修定现有的人才培养方案，使学校培养的学生更适合企业、公司的需要。
四、特色专业建设内容
（一）以工学结合为切入点，进一步改革人才培养模式
、完善“岗证一体、工学交替”的人才培养模式
充分发挥专业建设指导委员会的作用，深入行业、企业进行调研，跟踪行业、企业对人才的需求，完善“岗证一体、工学交替”的人才培养模式。“岗证一体、工学交替”人才培养模式以相关岗位工作过程为基础，以真实的职业环境和业务为载体进行工作任务分析，开展项目教案；在授课的过程中融入职业资格证书考试的内容，
整体上实现理论与实践教案一体化，在学生培养过程中融入模拟实训、顶岗实习，实现工学交替。
、校企合作，深化教案改革
积极与实训基地及各中小型企业加强紧密合作，包括合作开发教材、合作建设课程、共建校内外实习实训基地、互派教师共同承担教案及培训任务、提供顶岗实习和就业岗位等。
（二）加强以“双师型”教师为主的师资队伍建设
、通过企业实践、学术交流和学历学位进修等多种方式，培养优秀中青年骨干专业教师。
要求专业课教师每年要有不少于两个月的企业实践经历，以提高自身实践技能和指导学生专业实践训练的能力；每年有计划地选送教师到国内职教水平高、有特色的院校进行访问、学术交流和学历学位进修，以此培养一批各有所长的专业骨干教师。
、加强校企合作，使学生能学到真实有效的实践技能和经验。
、通过加强教研科研工作提升教师的科研水平和科学服务能力。
科研工作的重点是专业与课程改革、特色教材、工学结合的教案模式创新等教改项目及应用技术研究。同时建立科研激励制度，最大限度地调动教师科研工作积极性，促进教师科研素质和科技服务水平的提高。
、在特色专业师资队伍建设的引领下，带动专业群内高素质“双师”素质教师队伍建设。
特色专业教师要参与专业群中其它专业的相关教案活动，将特色建设专业的教育教案理念和方法推广到其它专业教案活动中来，带动专业群内相关专业教师综合素质和教案水平的整体提高。
（三）建设适应工学结合人才培养模式课程体系
、根据人才培养的特点和规律，按照工学结合人才培养模式，参照职业岗位要求，
改革专业课程体系。
对岗位进行深入分析，从分析学生未来工作岗位和岗位能力入手，确定典型工作任务，归纳总结学习领域，构建新的课程体系。同时兼顾学生考取资格证书和技能证书的需求，把资格证书、技能证书的内容融入专业教案，实现“岗证一体”。
、突出本专业侧重面向中小企业培养技能型人才的办学特色。
在课程体系的设置上突出为中小企业培养以会计核算能力为主的技能型人才的特色。坚持理论够用，注重实际操作能力的培养，大幅度提高实践教案的比重，实践教案的比例不低于专业总课时的，加强对学生校外实训的监督管理，提高实训效果。
、加强精品课程建设力度。
精品课程、重点课程应根据课程特点，充分利用现代教育技术手段开展教案，实现教案与管理的网络化，相关的教案大纲、教案、习题、参考文献等应上网免费开放，实现优质教案资源共享。
（四）加强实训基地建设
在现有实训室的基础上，按照专业准则要求，更新实训软件，改造、新建校内实训室，完善实训室的教案功能。
结论：
学校将继续开设工艺美术专业，继续加强专业师资培训、实训基地建设、课程改革和考核体系的改革。修定现有的人才培养方案，使学校培养的学生更适合企业、公司的需要。
电子技术应用专业人才培养方案 烟台汽车工程职业学院 2011年6月
目录 一、专业名称 0 二、教育类型及学历层次 0 三、招生对象 0 四、学制 0 五、人才培养目标 0 六、服务面向与人才培养规格 0 七、教学进度安排 (2) 八、专业核心课程简介 (3) 九、典型工作任务 (6) 十、实践环节安排 (6) 十一、毕业条件 (8) 十二、教学团队保障 (9) 十三、教学条件保障 (11) 十四、机制与制度保障 (12)
一、专业名称 电子技术应用专业 二、教育类型及学历层次 教育类型：中等职业教育 学历层次：中专 三、招生对象 应届初中毕业生 四、学制 三年 五、人才培养目标 电子技术应用专业坚持育人为本，德育为先，培养德、智、体、美全面发展，掌握电子技术应用的理论知识，具有较高的综合职业能力，胜任电子产品和电子设备的生产、检测、维修与管理以及电子产品采购、销售与服务等电子及相关行业生产、建设、服务和管理第一线岗位的技能型专门人才。 六、服务面向与人才培养规格 （一）服务面向
序号就业岗位 1 电子产品生产、检测、维修、管理 2 电子产品的设计与制作 3 电子产品技术咨询与服务 4 电子设备维护、使用、检测 5 电子产品采购、销售 （二）人才培养规格 1.社会能力 （1）具有诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识； （2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能力； （3）具有对新技术与新知识的学习能力和解决问题的方法能力； （4）适应市场竞争能力，具备较强的竞争实力和承受压力的能力； （5）具有良好的人际交流能力、团队合作精神；具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力； （6）加强素质教育，进行外语、计算机方面的能力培养，取得国家承认的相关证书。 2.专业能力 （1）掌握计算机应用的基本知识和能力； （2）掌握计算机软、硬件基础知识； （3）掌握电子信息技术专业的基本理论和专业能力； （4）掌握生产第一线的设备管理与技术管理知识； （5）正确掌握电子线路的分析与设计方法； （6）具备电子信息产品的安装、调试、检测和维护的能力； （7）具备熟练应用电子电路常用的辅助设计软件的能力； （8）具备用传感器及传感技术对参数检测的能力； （9）能够识别和绘制电路原理图和零器件图； （10）具备分析电路，设计和实现简单电路的能力； （11）能够熟悉应用整流、稳压、放大、振荡电路与可控整流电路； （12）具备对常用模拟电路进行分析、调试能力；
通信专业建设规划
- 通信工程专业建设发展规划 一、专业现状分析 中南民族大学工商学院电信系通信工程专业是面向全国招生的本科专业。为了使通信工程专业建设工作突出专业特点，把建设工作落到实处、卓有成效，特制定通信工程专业建设规划与实施方案。 在专业的发展与演变过程中，我系始终以教学质量为核心，从培养方案制定、基本建设与改革、培养计划执行与监控三方面建立系统的教学质量保证体系。经过5年的建设，通信工程专业当前的基本情况如下： 1、师资队伍 由于我系成立时间性不长，成长中建设，发展中提高，需挖掘内部潜力、完善学科建设梯队及学历梯队。不足之处在于：教师整体年龄和职称偏低。 2、办学条件 我系当前的基本情况：开展多形式的实践教学和综合设计性教学。在实践教学方面，压缩验证性实验，增设探索性实验，构建由基础性实验、综合性实验、设计性实验组成的实验教学体系，把年论文、实训等纳入教学计划，延长专业实习时间，加强学生创新精神和实践能力的培养。根据专业的教学任务要求，专业实验室应该得到大力加强，实验室需要一定的设备投入，当前有如
下实验室： 电子信息实验室：信号与系统、高频、电视原理； 电子设计实验室：DSP、EDA、单片机、嵌入式系统； 基础电路实验室：电路、电工、数字电路、模拟电路等电子类课程。 经过上述措施，改革教学模式，拓宽专业口径，加强基础教学，拓展教师教育内涵，丰富学生基本理论和基本技能培养的方法和途径，加强基本理论培养，强化实践能力训练。 为了达到既定的专业建设目标，首先需要学校在人力、物力和财力方面，对电子信息工程专业的建设给予大力支持和重点投入；同时也需要我系自身努力和各职能部门积极配合。 不足之处在于我系实验设备仍缺乏。 3、教学管理 在建立教学质量保证体系的过程中，我系以制度建设为先导，针对教学过程中人(教师、学生)、物(教材、试卷、作业、教案资料)、过程（质量监控）等环节制定了一系列的管理规定和细则，严格纪律。 不足之处在于现在较难保证教师合理的教学强度及科研实践时间，由于专业教育的特殊性，教学效果的评估具有一定的延时性，需要教师针对不同的学生自我条件因人而异、因材施教，加大了教师教学的复杂性和难度。 4、课程和教材建设
计算机应用技术专业教学计划
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计算机应用技术专业教学计划 一、专业的社会需求调研分析 计算机应用技术面向井喷式发展且内容实时刷新的高技术产业，这种高新技术产业以人才的要求具有很强的时代感，从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技术与技能。具有解决实际问题的能力和创新能力。 我国人才市场招聘与求职专业主要情况表明，计算机专业的就业率历年最低都在90%以上。有人分析，IT产业所需人才呈“金字塔”型：一方面为软件开发、设计、分析的中高级人员，占人数的20～30%；另一方面为技能型、应用型的信息技术人才，即“IT蓝领”，占人数的60～70%。 需求量最大的是计算机应用专业的毕业生，约占总需求的40%，据业内人士分析，在今后几年，该比例还将增加。 二、指导思想和培养目标 1、指导思想 以社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线，不断适应社会发展的新要求，形成具有高职特色的教学体系。培养理论够用、实践能力强、综合素质高、具有创新能力和敬业精神的适应社会需求的高等技术应用性人才。 2、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，掌握计算机硬件、软件应用和维护的基本原理和技能，从事计算机应用维护调试、应用软件开发维护、网络管理操作、各种流行软件应用、多媒体文档设计等计算机领域的具有较强的实践能力的高等技术应用性人才。 学生毕业后，既能在企事业单位熟练进行硬件操作、安装实施、管理维护等工作，还可在从事各种软件的开发、管理维护、使用等工作，是一类实践型、应用型的技术人才。 三、业务规格 1、基本素质与能力 （1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能； （2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力； （3）具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力；
年份总产值 (亿元) 增长 率 (%) 投资类消费类元器件类 总产值 (亿元) 增长率 (%) 总产值 ( 亿元) 增长率 (%) 总产值 (亿元) 增长率 (%) 三大类产品总 产值比例(%) 表2 电子工业发展速度与占全国工业总产值的比重 职教中心电子技术应用专业调研报告 中等职业学校电子技术应用专业主要培养面向电子产品制造一线的电子产品装配、调试、维修、检验及生产设备操作人员。根据教育部制定的重点建设专业目录所规定的内涵，它包括了电子声像 设备、电子产品营销等若干个专门化课程。 一、电子技术应用专业人才需求分析 电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，从电子工业总产值看，平均每年的增长率达到了 30%( 表1)，预计在今后的五年内将保持20%以上的增长率，电子工业总产值占全国工业总产值的比 例也在逐年增加(表2)，反映出电子信息产业蓬勃发展、欣欣向荣的良好势头。 表1 电子工业总产值统计表 1995 2 470.7 662.0 947.7 861.0 26.8 38.4 34.8 1996 3 042.5 23.1 1 016.7 53.6 1 081.2 14.1 944.6 9.68 33.4 35.6 31.0 1997 4 001.5 31.5 1 238.3 21.8 1 496.1 38.4 1 267.1 34.1 30.9 37.4 31.7 1998 5 482.3 37.0 2 013.8 62.6 2 045.1 36.7 1 423.4 12.3 36.7 37.3 26.0 年份1980 1985 1990 1995 1998 电子工业总产值(亿元) 100.2 286.4 698.1 2 470.9 5 482.4 占全国工业总产值(%) 2.02 3.45 4.9 4.2 7 我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主，行业的发展在最近几年里出现了一些新 的势头，一是合资企业的比例正在不断地增大，根据电子工业2000 年实现工业总产值7 000 亿元的目标，预计“九五”期间新增利用外资至少要在30 亿美元以上；二是电子整机产品加快国产化；三 是各企业都向专业化发展，以求取得规模效益；四是企业为技术改造投入的资金大幅度增长。 产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高。许多企业一方面为了提高人员效率而精简缺乏专业技能的冗余人员，另一方面又大量引入急需的专业技术人员。从近几年 毕业生的就业情况看，各个行业中，电子信息行业的毕业生就业率一直处在前列。 电子产品制造业是一个高技术产业，它对人才的需求具有明显的两方面特点，一是具有高学历 的开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练操作技能的中等职业技术人员。以江苏的苏州工业园 区为例，整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占17%，这些人员主要是从事电子产品的开发、 研究以及高层次的生产管理，而70%以上员工是职业学校的毕业生，这些人员主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工作。 二、电子技术应用专业的现状 技工学校、职业高中或职教中心办的 3 年制电子技术应用专业，这些学校总体上看在职业教育 方面有自己的特色，比较强调技能训练，特别是技工学校，与企业结合比较紧密，有相当多的教师 直接来自企业或从企业聘请，这些教师从事一线工作的时间长，经验较丰富，比较适合职业教育。 三、电子技术应用专业教学指导方案研究
职业生涯规划书 姓名：邓黔锋 学号: 20 班级：通信0802 二零一一年五月四日
［引言］ 好的计划是成功的一半，那么一份好的职业生涯规划书就是职业生涯成功的第一步。我是一名10级通信工程专业的学生，现已进入大二阶段。“志当存高远”，面临着毕业，我的人生该向着哪个方向发展，成为了摆在我面前的一个问题。经过反复斟酌，我决定继续学习深造考取本专业的研究生，以获得更多的知识储备，为未来职业生涯的发展创造条件。取得硕士学位后，能够进入通信行业的公司从研发员开始，一步步实现职业目标，继而成为业内的专家或者高层管理人员。 “工作将成为你生活中的重要组成部分。要对自己工作满意的唯一方式，就是相信你正从事了不起的工作。要干一行，爱一行，并成一行。如果你还未找到你的职业兴趣点，请接着寻找。不要停下来。用心去寻找，就会发现你最热爱什么。随着时间的推移，你与所从事工作的关系也会变得越来越融洽。因此要找到你喜欢从事的工作，不要停下来。”这是乔布斯在2005年6月在斯坦福大学毕业典礼上关于工作的演讲。 ［正文］ 一、自我分析 1、类型：自主型——主要指乐观主动，喜欢自己动手，自学能力强。 2、强项能力： 1）自主能力——自我意识和主观意识很强，充满自信；不会等待机会从天而降，而会积极的争取或制造，无畏艰难和困苦。 2）言语能力——有良好的言语表达能力和理解能力 3）推理能力——具有良好的逻辑判断能力以及全面具体的考虑事情的能力 3、职业个性分析 优点——目标明确，有很强的逻辑推断能力，善于分析总结。能快速认清事物的本质，责任心强，创新能力较强。 缺点——思维较为发散，注意力容易游移，易忽略简单常规的细节。 二、职业分析与定位 1. 专业评估 a)专业简介 通信工程（Communication Engineering）是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽
1、数字多媒体技术： 本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术，在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养，充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感！本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频（DV）策划制作师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。 2、物流管理（本专业与福州大学物流研究院联办） 物流（logistics）是指物的流动的科学管理，即对物的流动从始发点到终点，通过计划、执行、控制的过程，把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地，并最大限度地节省物的流动费用，特别是物的流动资金的占用。物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要，能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业，高端专业，且与职业证书紧密结合，学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨，可以和英国皇家物流与运输学会的（ILT）证书互认]。 主要专业课程：计算机应用基础、经济法概论（财）、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。 3、人力资源管理： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、经济法概论（财经类）、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理（一）、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书) 4、电子商务： 本专业主要培养具有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术与手段、具备使用现代信息技术开展商务活动的能力、从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。本专业学生可兼报考电子商务师、营销师、商务策划师等证书。 主要专业课程：电子商务英语、经济学、基础会计、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。 5、企业财务管理： 本专业主要培养具有一定的会计和财务管理能力，从事会计实务，通晓财务软件，具有较强动手能力，能适应企、事业单位会计业务的手工操作和计算机操作的应用型人才。本专业学生可兼报考会计电算化、珠算等级、计算机等级、理财规划师等证书。 主要专业课程：计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、企业管理概论、金融理论与实务、中级财务会计、财务报表分析（一）、企业投资学、企业融资学等。 6、会计电算化： 主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、财务管理学、中国税制、中级财务会计、成本会计、C语言程序设计、FOXPRO程序设计、电算化会计信息系统等。 7、计算机网络：
计算机应用技术基础知识复习 一、计算机技术的发展 四个阶段：第1代：1946~195×电子管计算机 代表性机种：ENIAC 第2代：195×~196×晶体管计算机 代表性机种：TRADIC 第3代：196×~197×集成电路计算机 OS，编译系统，各类高级语言，百万~千万次/秒 代表性机种：IBM360 第4代：197×~ 现在大规模、超大规模集成电路计算机 代表性机种：ILLIAC-IV 199×~ 200×超大规模集成电路计算机，亿万次以上/秒 一、计算机的字长： 1）字长4位阶段 1971年1月，英特尔（Intel）公司研制成功了第一枚能够实际工作的微处理器4004 2）字长8位阶段 1974年4月1日，Intel推出了自己的第一款8位微处理芯片8080。 1974年12月，装配有8080处理器的计算机“牛郎星”诞生，这也是世界上第一台装配有微处理器的计算机，从此掀开了个人计算机PC（Personal Computer）的序幕。 3）字长16位阶段 1982年2月，Intel公司发布80286处理器。 4）字长32位阶段 1985年7月，Intel公司推出了第一枚32位处理器80386。 1985年11月，微软公司正式推出了Windows操作系统。 5）字长64位阶段 1995年8月24日，微软公司正式推出Windows95操作系统。 1995年11月1日，Intel公司推出Pentium Pro处理器。 2007年1月8日，Intel公司发布了用于个人计算机的65nm酷睿2四核处理器和用于服务器的四核处理器。 二、计算机的分类及其发展趋势： 巨型机、大型机、小型机、工作站、个人计算机（微机） 提问：微机属于第几代计算机。 三、计算机的应用和发展趋势： 数值计算、数据及事物处理、自动控制与人工智能、计算机辅助系统、通信与网络 发展趋势：由大到巨：追求高速度、高容量、高性能 由小到微：追求微型化，包括台式、便携式、笔记本式乃至掌上型，使用方便， 网络化 智能化 多功能化 四、计算机工作原理：储存程序与程序控制（EDVAC） 五、计算机的主要性能指标： 主频：主频是CPU工作的时钟频率，是指计算机CPU在单位时间内工作的脉冲数，它在很
中心通信机房 建 设 方 案 中越科技有限公司2020年1月
目录 一、机房概述 (3) 1 概述 (3) 1.1 设计原则、依据和设计目标 (6) 1.2 机房总体规划 (11) 2. 中心机房规划设计 (14) 2.3 机房建设总体设计 (14) 2.4 机房装修工程设计 (17) 2.5 机房配电工程设计 (22) 2.6 机房安防系统 (46) 二、技术方案 (48) 1.1、通信机房建筑装修 (50) 1.2、数据机房电气工程 (51) 1.3、UPS供配电系统 (52) 1.4、数据机房空调系统 (53) 1.5、数据机房门禁及视频监控系统 (54) 1.6、数据机房消防系统 (54) 1.7、数据机房等电位接地及防雷系统 (55) 二、设备清单及预算表 (56)
一、机房概述 1 概述 酒店机房的硬件及软件环境如何优化才更有利于机房正常工作,对于机房场地技术设计要求将参照国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)和《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93)执行。 酒店智能建筑中控机房和计算机机房环境,包括硬件与软件环境,为了保证各种智能设备与计算机系统稳定可靠运转,计算机机房环境必须满足计算机等微电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等要求。 下面结合国家规范及我公司多年来在计算机机房工程设计和监理实施中的经验,来对贵酒店的计算机机房工程建设中所涉及到的机房总体设计、机房装修两大部分内容逐一进行论述。
图3-1 中心机房布局示意图 图3-2 中心机房系统运行示意图 中心机房处于整个酒店信息化系统的中心,安全、稳定是长期运
《计算机应用基础》—题集 一、计算机基础知识 1、世界上第一台基于存储程序思想的冯.诺依曼计算机诞生于1946年，简称为：（A ） A、ENIAC； B、EIAC； C、INTERNET； D、EEEE 2、一台计算机主要有如下几部分硬件构成（ A ）： A、CPU、RAM、ROM； B、CPU、存储器； C、CPU和I/O设备； D、软、硬件 3、计算机的CPU主要有哪两部分构成（ C ） A、RAM和ROM； B、RAM和硬盘； C、运算器和控制器； D、和 4、PentiumII350 芯片的微机，其 CPU 的主时钟频率为 _____ 。答案：B A、700MHz B、 350MHz C、 300MHz D、450MHz 5、计算机的微处理芯片上集成有 _____ 部件。答案： C A、CPU 和运算器 B、运算器和 I/O 接口 C、控制器和运算器 D、控制器和存储器 6、在计算机内部，数据处理和传递的形式是 _______ 。答案：C A、ABCII 码 B、BCD 码 C、二进制 D、十六进制 7、字符的 ASCII 编码在机器中的表示方法准确的描述应是 _____ 答案：B A、使用 8 位二进制代码，最右边一个为 1； B、使用 8 位二进制代码，最左边一个为 0 C、使用 8 位二进制代码，最右边一个为 0； D、使用 8 位二进制代码，最左边一个为 1 8、将二进制数 10000001 转换为十进制数应该是 _____ 。答案B A、 127 B 、 129 C 、 126 D 、 128 9、将十进制的整数化为 N 进制整数的方法是 ______ 。答案：D A、乘 N 取整法 B 、除 N 取整法 C 、乘 N 取余法 D 、除 N 取余法 10、在微型计算机的汉字系统中，一个汉字的内码占 _____ 字节。答案：B A、 1 B 、 2 C 、 3 D 、 4 11、十六进制数“ BD ”转换为等值的八进制数是 _____ 。答案：B A、 274 B 、 275 C 、 254 D 、 264 12、下面的数值中， _____ 肯定是十六进制数。答案： B A、 1011 B 、 DDF C 、 74 D 、 125 13、用一个字节表示无符号整数，能表示的最大整数是 _____ 。答案： C A、无穷大 B、 128 C、 256 D、255 14、下列各种进制的数中最小的数是 _____ 。答案： D
电子技术应用专业人才培养方案 时间：2013-08-28 13:11:59 来源：作者： 前言 电子产业是一项新兴的高科技产业，一直被称为产业。目前我国已成为世界电子产业大国，包括电子产品设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。近些年中国电子设备制造业每年以10％－20％的速度增长，生产规模已经据世界第三位，电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大。 “十二五”期间，省将巩固发展电子产业链，相继落户的中芯国际项目和项目是建国以来可与神龙项目相媲美的重大战略性投资项目。根据项目规划，产业园将总共吸纳15—20万各类人员就业。省信息产业人才自今年起每年的需求将达到3万人，到2015年，全省信息产业人才总量将由去年的12万人增长至24万人，其中电子技术应用行业的技术蓝领需求最旺，为本专业的发展提供了新的历史机遇。 市作为鄂中重镇，下辖一市二县三区，常驻人口380万人，经济总量在省位居第7名，电子及相关产业是本市支柱产业之一，肩负着推进经济增长和人民就业的重要历史使命，也是解决三农问题的重要推手。 经过多年的建设和发展，我校电子专业在省外中职学校中享有一定的知名度，在省、市级电子技能竞赛获得各级各类奖项40余人次。在师资队伍建设、实训基地建设、课程及教材、“校企融合、教产一体”的工学结合人才培养模式建设等方面在同类学校中处于领先水平，是省重点专业和品牌专业。 一、指导思想 本人才培养方案以科学发展观为指导，以市场需求为导向，以能力为本位，以岗位需求和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合我国电子行业当前发展的人才要求，注重本专业的课程体系、教学容与企业的实际需求相适应，按照工学结合、校企合作的理念，构建具有时代特色的电子技术应用专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现电子技术应用专业中级技能人才的培养目标。 二、培养目标与规格 （一）专业名称 电子技术应用(代码: )
中国移动通信工程建设管理办法（暂行） 第一章总则 第一条为加强全公司工程建设管理，建立全生命周期项目管理流程，明确职责分工，全面提升管理效率和水平，根据国家工程建设管理相关法律法规，结合公司实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于中国移动通信集团公司及所属各省（区、市）公司、铁通公司、专业公司及直属单位（以下简称：各公司）的通信工程建设管理工作。 第三条工程建设管理总体目标是建立全公司统一的工程建设管理制度和标准化工程规范体系，严格遵守基本建设程序，明确工作流程和责任分工，统筹兼顾工程质量、进度、成本、合规、安全五个要素，确保全公司工程建设合法合规，实现高效率、低成本建设精品网络，将建设需求快速转化为实际生产力，为公司可持续发展奠定基础。 第四条工程建设管理包括职能管理和项目建设两部分，实行“两级管理、三级建设”的组织架构，“两级管理”是指由总部负责对全公司工程建设的职能管理、省（区、市）公司负责对本公司工程建设的职能管理，“三级建设”是指总部、省（区、市）公司和地市分公司分别负责具体项目建设。
第五条各公司要保证必要的工程建设管理人员配置，关键岗位和关键环节设置专职人员，保障各项工作的顺利开展。 第二章管理职责 第六条工程建设职能管理由建设主管部门负责，项目建设由建设单位负责。 第七条建设主管部门的主要职责 （一）制定工程建设管理规章制度。 （二）制定工程建设管理工作流程。 （三）制定工程设计、施工、监理及验收相关规范。 （四）负责指导、监督、检查各级建设单位在工程实施期间的质量、进度、成本、合规及施工安全等情况。 （五）负责建立设计、施工、监理单位需求管理和考核评估体系。 （六）组织工程一阶段设计或施工图设计评审，负责进行工程一阶段设计或施工图设计批复。 （七）负责进行工程初步验收批复。 （八）负责进行工程竣工验收批复。 第八条建设单位的主要职责 （一）负责编制工程实施方案和计划，申请网络资源，组织项目开工、设备安装调测、系统联调测试、验收测试、割接上线及项目交维，工程实施期间执行质量、进度、成本、合规及施工
计算机应用技术专业就业前景怎么样 随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也彼彼皆是，在最近几年内，IT职场排行榜仍旧处于所有行业中的“老大”。下面小编给大家分析一下计算机应用技术专业就业前景怎么样： 计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人，大部分是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。 计算机应用技术专业就业前景：从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。 计算机应用技术专业就业前景方向：各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET 技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。 以上就是小编给大家整理的计算机应用技术专业就业前景怎么样，希望对大家能有所帮助。 本文来源个人简历https://www.doczj.com/doc/543985351.html,/
电子技术应用专业人才培养方案 一、专业名称与培养方向 电子技术应用 代码：091300 培养方向：以工业控制、电子产品和对口升高职院校为主、以数字视听、 汽车电子为辅。 二、招生对象与基本学制 招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。 三、毕业学分 170+3分(其中3分为技能学分) 四、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电子信息、电子电气等行业企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定的创业能力，从事电子电工产品与设备的生产、安装、调试、检测、使用、维修、营销及生产管理等岗位工作的人才，兼顾学生进一步深造学习的需求。 五、职业范围
六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （—）职业素养 1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范；树立劳动观点，养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。 2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。 3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。 4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。 5.具备从事电子信息行业所需的独立思考、获取信息、分析判断和学习新知识的能力。 6.具有从事电子信息行业所要求的质量保证意识和严格按照规章和规范操作的工作作风，以及较强的安全文明生产与节能环保的意识。 7.具有良好的人际交往与团队协作能力，具有积极的职业竞争和服务的意识，工作责任感强，工作执行力强。 8.具备从事电子信息行业所需的较强的创新能力和自主创业意识。 （二）专业知识和技能 1.能熟练操作计算机，熟练使用常用办公和工具软件； 2.学会电子电路基础知识，读懂电子电路基本原理，熟练进行电子电路基本实验操作，具备分析电子电路、使用常用电子工具、仪器和仪表的基本能力； 3.学会电工基础知识，具备电工操作基本能力，具备使用常用电工工具和仪表的能力； 4.学会电子产品装配基础知识和基本工艺要求，熟悉电子产品装配的工艺与流程，具备装配、调试和检验常见电子产品、电子设备的能力；
附件2: 计算机网络技术专业建设规划 专业建设与发展是高职教育人才培养的重要依据，决定着人才培养质量和培养规格，体现了学校的办学实力与办学水平。2012年以前，电子信息工程系有三个专业，分别是计算机应用技术专业、电子商务专业，动漫设计与制作专业。根据学校发展规划，我们在2012年申请新增计算机网络技术专业并通过了省教育厅的审批。以培养高素质技能型专门人才为根本任务，依据学校以“培养、实训、教研、科研”四位一体的办学特色，根据市场需求和专业设置情况，建立以特色专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，有计划、有步骤地开展高职专业的建设与改革。根据学院“十二五”专业建设发展规划，结合电子信息工程系现有情况，制定本规划，使人才培养适应广东省及“珠三角”地区经济社会发展和产业结构调整的需求。 一、主要依据 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及《广州市市教育事业发展“十一五”规划》； 2.《国务院关于大力发展职业教育的决定》； 3. 广东省高等学校专业规划建设与设置调整指南； 4. 学院“十一五”专业建设发展规划。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以学生素质教育与职业能力培养为核心，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》。以就业为导向，以能力为本位，培养IT行业急需的高素质技术技能型网络人才。通过校
企合作、工学结合，在真实的职业氛围和职业环境中，培养学生良好的职业道德、科学的创新精神和熟练的职业技能，为社会输送高素质、高技能人才。紧紧围绕广东省经济建设的需要，按照网络技术相关的职业岗位群和职业技能特点，以培养适应中小IT企业一线工作的高技能人才为根本，不断探索网络技术教学及人才培养的途径。把网络技术专业建设成为网络人才的摇篮、技术服务的基地。三、专业基本情况 我们学院办学的宗旨是立足广东，为广东省社会经济发展培养高技能应用型人才，因此，我院专业设置的依据是广东经济社会发展及市场需求。 世界正在变小,变成一个村落.信息技术是这种全球化趋势的动力之一,因此,信息技术产业是21世纪的主要发展方向之一。信息资源的集成、处理、流通与共享已成为当今和未来的重要技术。信息技术的迅速发展加快了各行各业现代化与信息化的进程，刺激了计算机网络人才市场的持续强劲发展。 计算机网络技术专业是面向高速发展的高技术IT行业，面对技术性强，操作性强且技术更新速度快的岗位.这种高新技术产业对人才的要求具有很强的时代感,它要求从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技术与技能，具有解决实际问题的能力和创新能力，这是一种计算机领域新型的技术应用性人才。为适应市场对网络技术人才培养的要求，在高职院校加强计算机网络技术专业的教学改革建设已刻不容缓。学院要根据市场不断变化需求及技术的发展，加强专业培养目标，人才培养模式，专业人才培养方案，专业教师队伍，专业教学资源和教学方法手段的建设，形成一个科学而规范的体系。学院制定计算机网络技术专业建设的实施方案及时跟踪市场需求的变化，主动适应行业和地域经济发展的需求。 IT产业是信息产业的核心，是国民经济和社会发展的基础性、战略产业，也是21世纪国际竞争的制高点。当今世界已经从传统经济走向知识经济，作为国际互联网的核心技术，它在国民经济、国防建设和人民生活中日益发挥着越来越重要的作用。加快网络技术的发展将对我国国民经济增长方式的转变起着不可忽视的巨大作用，也将对众多的经济领域发展起着强大的辐射和渗透作用。
一种可供网络用户共服务器一般具有大容量的存储设备和丰富的外部接口，运行网络操作系统，要求较高的运行速度，运行各类资源，为网络用户提供丰富 存储器是计豌机中具用来存放程序或数据。 是一种根据地址存取 是中央处理器的英文缩 在硬件系统中，CPU ，内 输入设备和输出设备统I/O 设通常将8 个二进制位作为1个字节。 即外围元件互联，它是一种是 intel 即插即用规范的典范，被广泛的 PC 机是以主机板为中В主机板是PC 机内最大的一块集成电路板，采用模块化设计，主要器件包括微处理器模块（CPU ），内存模块，I/O 接口，BIOS 芯片，控制芯片组以及连接各部件的总线等十几 显示分辨率是指多能显示的像素点数， 一般用横纵向点数来表示。 是指显卡在当前分辨 一般bit 色来表示。 显存是显卡自带的显示存用来临时存放显卡所处理 指影像在显示器上即每秒钟刷新显示 鼠标器简称鼠标，也是它可以方便，准确的移动光标进行定位， 多媒体是指兜沃不同形，图像，音频，视频，动画等 多媒体技术则是不同的感觉媒体（即多媒体）的信息处理技术。 按进位原则计数 是计豌机的指挥系统，豌机的各个部件有条不紊的工 存放一位二进制数的记忆单1个二进制位，简称“ 位”。位是计豌机存储数据、表示数据 可以从中读出信息，也可以随时写入信息，但只要断电，RAM 不能写入信息；ROM 中的信息 储器。Cache 位于主存和cpu 之间，其作用是加快机器运行速度，解决 CPU 和内存之间速度 pc 机的基本输入输出其内容被集成在主板上的一块特殊的芯片中，该芯片因此被称为BIOS 芯片，主要存着有 关系统的卓回要的基本输入输出程序，系统信息设置程序，开机加电自检程序和系统启动自是目前计豌机普遍采 是美国信息 它是cpu 、的公用通道，主机的各个部件通 过总线相连接，外部设备通过相应的接口电路再于总线相连接， MHz ，的运算速度。 在启动Winddows 2000它是windows 提供给用户操作 计豌机的主平台，windows 的操 widows 2000卓回要启动程序、打开文档、自定义系统获得帮助、搜索计豌机上的项 使用“我的电脑” 可以包括 硬盘上的一块特殊区页直到清空为止。 就是屏幕上的一些矩形windows 应用程序的界面。窗口可以缩小成任务栏上的一个图标，也可以放大到整个 代表诸如文档、文件夹或 是windows 与用户进 是可供选择的命令项目 由一组相关的图标按可以用鼠标单击某个按钮来激活对应的某一菜单命量 以便我们能够 通常显示为一条闪 机等均可看作对象，它不仅能表示具体的事物，还能表示抽象的 它是绝大多数幻灯片版式的组成部分。这些框容纳 是完成某种特定工 又称缺省值， 是指未经 我们可以从这些项目中选择一项或多项；当单击其中某一项目时，会在该项目前的方框中出现一个“√”符号，表示该项已被选 菜单命令的多种功能。直接单击所选的选项卡，可以显示该选项
计算机应用基础作业1 一、单项选择题（共40题） 1、第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，该机的英文缩写名是（A） A．ENIAC B．EDVAC C．EDSAC D．MARK 2、当前计算机已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是应用于（B） A．数据处理B．科学计算C．辅助设计 D．过程控制 3、专家系统能够利用人类专家的知识和解决问题的方法来处理该领域问题，这属于计算机应用中的（D） A．科学计算 B．数据处理C．自动控制 D．人工智能 4、第一代计算机体积大、耗电多、性能低，其主要原因是受制于（B） A．工艺水平 B．元器件 C．设计水平 D．元材料 5、计算机内部用于处理数据和指令的编码是（B） A．十进制码 B．二进制码 C．ASCII码 D．汉字编码 6、与二进制数11111110等值的十进制数是（D） A．251 B．252 C．253 D．254 7、8个字节含二进制位（D） A．8个 B．16个C．32个D．64个 8、对于信息，下列说法错误的是（D） A．信息是可以处理的B．信息是可以传播的 C．信息是可以共享的D．信息可以不依附于某种载体而存在 9、计算机中，CPU直接存取程序和数据的地方是（B） A．硬盘 B．内存C．ROM D．光盘 10、对输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则被称为（A） A．编码 B．数制 C．校检D．信息 11、十进制数向二进制数进行转换时，十进制数91相当于二进制数（D） A．1101011 B．1101111 C．1110001 D．1011011 12、在Windows窗口的任务栏中有多个应用程序按钮图标时，其中代表应用程序窗口是当前窗口的图标所呈现的状态为（C） A．"高亮" B．"灰化" C．"压下" D．"凸起" 13、以下四项不属于Windows操作系统特点的是（D） A．图形界面 B．多任务 C．即插即用D．不会受到黑客攻击 14、在资源管理器中，包含"删除"命令的菜单项是（A） A．文件 B．编辑 C．查看 D．工具 15、在资源管理器中，"新建文件夹"命令在（A）菜单项的下拉菜单中。 A．文件 B．编辑 C．查看D．工具 16、计算机病毒最主要的特征是（A） A．传染性和破坏性 B．破坏性和潜伏性 C．欺骗性潜伏性 D．隐蔽性和潜伏性 17、多媒体计算机主要特点是（D） A．较大的体积B．较强的联网功能和数据库能力 C．大多数基于Client/Server模型D．较强的音视频处理能力
电子技术应用专业岗位分析报告 （初稿） 我校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”正如火如荼的开展，2012年12月5日至12月14日，电子技术应用专业部张立炎、郭达恩、朱儒华、吴峰良、陈春明、黄晓欣、雷彦维等七位老师先后赴清远欣强电子有限公司、伟易达（东莞）通讯设备有限公司、深圳中宇元一数码科技有限公司、惠州市光弘电子科技有限公司等四家良好合作企业的生产主管、工程师、技术员、维修员、人事部主管就人才培养模式改革和课程体系建设进行了访谈，调查的目的是做好人才培养模式改革与课程体系建设的工作，对电子技术应用专业培养学生的核心技能进行准确定位，为国家中等职业教育改革发展示范学校建设的校企合作、师资队伍建设项目做好铺垫。 一、调研目的 通过此次调研为国家中等职业教育改革发展示范校建设电子技术与应用专业的人才培养模式和课程体系改革提供第一手数据资料，具体体现为： 1．通过对毕业生就业岗位及岗位群分布的调研分析，了解电子技术应用专业的服务岗位群，确定本专业人才培养模式如何实现学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的目标。 2．通过对毕业生就业岗位的调研分析，确定学生文化基础、职业道德、职业素养、职业技能和就业创业能力等综合素质的培养要求。 3．通过对企业对毕业生就业岗位需求、专业知识、专业技能等方面要求的调研，确立本专业的课程体系、课程标准，和本专业的培养目标。实现课程、教材与职业标准对接。 4.通过对中职生就业典型岗位的分析，创新教学方式。建立电子技术应用专业的教材建设机制，研发适应新兴产业、职业岗位、与生产过程相对接的理实一体教材和项目教材。 5．通过毕业生对学校教学工作的建议和企业对毕业生的社会能力、职业素养的具体要求的调研分析，根据产业发展规划和企业用人需要，确立动态设置专业及课程体系、创新教材使用方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合.
电子与通信工程系专业建设发展规划 2005年－2010年 目录 一、专业建设发展规划 (2) 1、专业发展定位 (2) 2、专业布局结构规划 (3) 3、专业水平规划 (3) 4、师资队伍建设规划 (4) 5、实验室、实习基地建设规划 (5) 6、人才培养规划 (6) 二、专业建设实施措施 (7) 1、优化学术环境和人才培养环境的“软规划”措施 (7) 2、改善教学条件的“硬规划”措施 (9)
一、专业建设发展规划 1、专业发展定位 近几年来，国家调整了产业政策，强化了信息产业的地位，提出要以信息产业带动工业化，发挥后发优势，促进社会生产力的发展。在国家发改委2000年修订的《当前国家重点鼓励发展的产业、产品和技术目录》中，信息产业是当前国家重点鼓励发展的28个领域之一。 在《长沙市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和《长沙市社会经济发展“十一五”规划基本思路》中都明确提出：长沙市将重点发展电子信息等支柱产业。 目前，长沙市人才资源总量达到了40多万人，其中具有本科及以上学历的仅11多万人。根据新近制订的《长沙市全面建设小康社会人才规划纲要》，随着长沙市经济的快速发展,到2020年，长沙市人才总量目标将要达到143万人，本科以上的人才缺口较大。 长株潭三大城市工业集中，近年人才供需见面会上，70%以上企业需要招聘电子信息，电气、电机方面的人才。 在教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中, 我系所办的三个专业：电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程，同属工科电气信息类。因此，这三个专业的开办既顺应国家产业发展的需要，也是长沙地方经济发展的需要，更是人才市场的需要。 我系的另一个本科专业应用物理学是一个可工可理的专业，它分为物理学、光电技术和多媒体网络技术三个方向。通信工程专业就是在多媒体网络技术方向的基础上孵化出来的。因为物理学是所有理工科专业的基础，保留此方向，有利于集聚人才，加强基础课教学，提高培养质量；更为重要的是：“长沙学院”若想恢复“长沙大学”的校名，必须有理科专业的支撑，与其到时候从头开始创办，不如保留现有专业稍加改造。因此，可保留物理学方向暂不招生，将光电技术方向改造为光电信息工程方向。这样，既顺应国家地方的经济发展需要，又能依托现有专业资源，与其他几个专业形成既有机融合又各具特色的专业群，同时，这个方向还是个工科方向，完全符合学院的办学定位。 经过这样的改造，我系所属四个专业以信息为龙头，以电子技术和计算机应用为两翼，既有强势学科满足近期需要，又有弱势学科逐渐成长，为远期需要培养人才。四个专业各具特色： 电气工程及其自动化专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、工业管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。 电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 通信工程专业主要是培养在通信领域从事研究、设计、制造、运营，国民经济各部门从事通信技术与设备的开发、应用，通信设备、通信系统、通信网络的维护、通信产品的营销等的高级工程技术人才。 应用物理学专业光电信息工程方向偏向于光信息的采集、处理、传输等，旨在培养具有宽广而坚实的光学、电子学、激光技术、计算机原理及应用、软件设计、光电信息处理、光纤通信、图像处理等光电信息工程的基本理论和基本知识，