2016学年第二学期期初质量检测九年级科学试题卷
请同学们注意：
1、考试卷分试题卷和答题卷两部分。满分160分，考试时间为120分钟。
2、所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
3、考试结束后，只需上交答题卷。
祝同学们取得成功！
（相对原子质量：H—1，N-14,O—16，S—32，，Na—23，Ca—40，Cu-64，K-39
Zn-65,Fe-56）
一、选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）
1、某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里在此过程中，下
列估算不合理的是（）
A．他提鸡蛋的力做的功约为200J B．他提鸡蛋的力做功的功率约为3W
C．他爬楼做的功约为6×103J D．他爬楼做功的功率约为1×103W
2、如图所示，小明探究滑轮组的机械效率，动滑轮重1N，用3N的拉力F通过该滑轮组匀
速拉起重4N的物体，物体沿竖直方向上升0.2m．此过程中，额外功和机械效率分别是（）
A． % B． 80%
C． 80% D． %
3、在索契冬奥会上，我国选手贾宗洋在自由式滑雪比赛中获得铜
牌．他在比赛过程中运动的简化轨迹（a→b→c→d→e）如图所示．如
果不计空气阻力，则下列关于贾宗洋的能量变化说法中，错误的是
（）
A．从a点下滑到b点过程中，动能增加
B．从b点运动到c点过程中，重力势能增加
C．在a点的重力势能等于c点的重力势能
D．在c点的机械能等于d点的机械能
4、3D电影具有三维立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现两个略有差异的画面，观看者带上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物体的效果一样．关于3D电影，下列说法不正确的是（）
A．光在银幕上发生的是漫反射
B．画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像
C．拍摄时，两镜头中心间的距离约为7cm
D．放映时，胶片到放映机镜头的距离大于2倍的镜头焦距
5、向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，如图图象能正确表示产生的氢气质量与反应时间
之间关系的是（）
A． B．c D．
6、如图所示，小物块A和弹簧放在粗糙的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）
A．一直加速 B．一直匀速 C．先加速后匀速 D．先加速后减速
7、某温度下，向一定质量的饱和石灰水中加入少量生石灰，当溶液恢复到原温度时，下列叙述正确的是（）
A．溶液的碱性不变 B．溶质的溶解度先变大后不变
C．溶质的质量分数变大 D．溶液中溶质质量不变
8、某化学小组向一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，如图所示，则①溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2；②固体乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；③若溶液甲是蓝色，则溶液甲一定含Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
④向固体乙滴加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中一
定没有AgNO3和Cu（NO3）2，上述四种说法正确的个
数为（）
A．4个B．3个C．2个D．1个
9、如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N 的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是（）
A．地面受到的摩擦力为19N
B．滑轮移动的速度为0.4m/s
C．水平拉力F的功率为
D．在2s内绳子对物体A所做的功为
10、兰兰同学在体育中考“实心球”项目测试中成绩优异，对从球出手到落地的过程，下面有关说法中正确的是(空气阻力忽略不计) ( )
A．球出手时动能最大 B．球最高点时动能为0
C．球落地时机械能最大 D．球的机械能保持不变
11、如图所示，Q为铜制零件，其上部为边长L=0.2m的立方体，
下部为边长l=0.1m的立方体．Q的下表面与容器底部粘合，且
水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为（g取10N/kg）（）
A．0N B．20N C．60N D．80N
12、下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（）
A. 铁片浸入稀硫酸中
B. 铁片浸入硫酸铜溶液中
C. 氧化铁粉末加入稀盐酸中
D. 碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中
13、如图甲所示，R1的阻值是20Ω，滑动变阻器R2消耗的功率P与
其电阻R2的关系图象如图乙所示，则R2消耗的最大功率是（）
A． B．
C． D．
14、给某种蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白质。人食用该蔬菜后，通过新陈代谢，15N最终出现在（）
A．蛋白质中B．脂肪中 C．氨基酸中 D．尿素中
15、如图所示，甲图斜面光滑，乙图斜面粗糙，斜面上所放物块相同．则下列说法正确的是（）A．若乙图中斜面倾角变小，斜面的机械效率变大
B．乙图中，物块由斜面滑下时，只受重力和摩擦力，其内能增加
C．乙图中，若物块匀速滑下，其机械能守恒
D．甲图中，物块从斜面滑下时，重力势能转化为动能
16、下面对某些物质的有关因果关系的说法中，不符合事实的是（）
A．碳的化学性质在常温下稳定，用墨书写或绘制的字画可长久保存
B．浓硫酸具有难挥发性和吸水性，可用来干燥某些气体
C．纯碱晶体要密封保存，因为它会吸收空气里的水分而潮解
D．碳酸钠与盐酸的反应速率过快，不宜用于实验室制取二氧化碳
17、重为80Ｎ的物体在大小为20Ｎ，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上
以2m/s速度做匀速直线运动。当撤去拉力F1，物体静止后，改用方向水平向左，大小为30N的拉力F2使物体向左运动10m，在力F 2作用的过程中 ( )
A．物体与地面之间的摩擦力大小为30Ｎ B．拉力F2做功为200Ｊ
C．物体克服摩擦做功200J D．物体运动的速度大小仍为2m/s
18、下列有关物质的分类，正确的是（▲）
A．氢氧化钠溶液、浓硫酸都可作干燥剂 B．脂肪、蛋白质都是有机物
C．NH4NO3、(NH4)3PO4都属于复合肥料 D．合金、结晶水合物都属于混合物
19、某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3﹣、OH﹣中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清的中性溶液．下列关于污水的分析，正确的是（）
A．H+和Cu2+来自同一工厂B．OH﹣和Cu2+来自同一工厂
C．Cu2+和K+来自同一工厂 D．两厂含有的相同离子是K+
20、如图电路，灯泡标有“12V 6W”，滑动变阻器R1标有“100Ω 1A”，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，只闭合开关S1，S2，滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时，灯正常发光；只闭合S1，S3，A示数为0.2A，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法不正确的是（）
A．电源电压为20V
B．只闭合S1，S2时，为了保护元件的安全，滑动变阻器连入电路的阻值范围是16Ω﹣72Ω
C．只闭合S1，S2时，灯泡的最小功率为
D．R2的阻值为76Ω
二、填空题（本大题共33分）
21．（6分）下面是人体呼吸、循环及泌尿
的三张部分结构示意图，请分析回答问题：
（1）与A血管相比，B血管中的
气体较多，这种气体在人体的中产
生。
(2) C、E、D三处尿素浓度从高到低的正确顺序是。若D内液体含蛋白质，可能的原因是。
（3）用餐后半小时，G血管内人体最主要的供能物质会增加，此时这种物
质经肝脏后会（填“增多”或“减少”），这主要是由于
(写一种激素)的调节作用。
22．（4分）扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如右图。机器
人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒；其防滑轮
皮采用凸凹材质制成；底部安装有塑料刷，用于清扫吸附在地板上的灰尘及
轻小物体；前端装有感应器，通过发射、接收超声波或红外线来侦测障碍物。
当剩余电量减为电池容量的15%时，机器人会主动寻找充电器充电。某扫地
机器人的部分参数如下表一：(电池容量指放电电流与放电总时间的乘积)
额定工作电压12V 额定功率30W
电池容量2500mAh 工作噪音<50dB
机器人工作时，主机内部的气压 (
(2)当地面有静电时，扫地机器人相对不易清扫，这是因为。
(3)该机器人正常工作时的电流为 A；充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的
最长时间为 min。
23．(6分)某同学猜测汗液中可能含有氯化钠，为此她准备做探究实验。她用正确的方法提取汗液，进行以下实验：
(1)用试管取适量提取液，滴入硝酸钡溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中_______（选填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸盐。
(2)用试管取适量提取液，滴入硝酸银溶液，发现出现白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推测该白色沉淀的化学式是。
(3)将适量的提取液倒入蒸发皿中加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒。你认为她能否凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”？__ __。
24．(8分) 某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素。你做出这个判断的理由是。
（2）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：①该气体是CO；②
该气体是H2。请你推测该气体还可能是（写化学式
．．．）。
（3）设计一个实验，证明你在（2）中的推测（写出方法、现象和结论）。
25． (6分) 地铁是杭州城建史上投资规模最大、建设周期最长、涉及面最广的城市基础设施工程，新世纪地铁的大规模建设必将推动杭州城市发展真正迈入“钱塘江时代”。
（1）地铁的站台上，都标有一条醒目的黄色安全线，候车时乘客要站在黄色安全线外面，这是什么道理？
（2）地铁运营部门提示：没有座位的乘客要抓紧身旁的扶手，不要随意走动。这是什么道理？（3）地铁二号线的每列列车运行时由8台电动机牵引，每台电动机的额定功率为×105
W，如果列车在某水平路段以16m/s的速度匀速运行，若不计能量损失，请计算列车在此路段受到的阻力是多大？
26．（6分）如图所示，重2250N的 形钢架与地面的接触面积为2000 cm2, 重
500N的物体底面积为0.25m2，人未施力时，物体对地面的压强为___Pa；当
物体被匀速提起时，钢架对地面的压强为_______Pa（不计绳重、滑轮重和摩擦），若在此过程中，物体上升的高度为2米，求人所做的功是。
三、实验、简答题（共47分）
27. （8分）现有生鸡蛋清、面包、花生油等实验材料以及试管、烧杯、温度计、酒精灯、三角架、盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等实验仪器与药品，设计一个实验，从中选择适当实验材料，验证胃液是否对蛋白质有消化作用。［胃液的成分是一种消化酶和胃酸（主要成分是盐酸）］
（1）实验方案：
第一步：采集胃液。
第二步：选择和制备实验材料：将生鸡蛋清加水煮沸，制成蛋花液，并冷却。
第三步：验证胃液的消化作用：①向甲、乙两试管内各加入2 mL己制备的蛋花液；
②；③将甲、乙两支试管同时放入℃环境中约20～30 min。
（2）实验结果：加胃液的甲试管内蛋花消失；加蒸馏水的乙试管内蛋花不消失。
实验结论：。
（3）如果要进一步证明在胃液的消化作用中，起消化作用的是消化酶而不是盐酸，可以在上述实验中再加一个丙试管。丙试管内应加入的实验材料和药品是。
28．（9分）“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的
压力，使多个反应依次发生。以下就是一个“化学多米诺实
验”，所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A.稀硫酸；
B.锌粒；%H2O2溶液；；E.某溶液；F.某块状固体；G.滴有紫
色石蕊试液的蒸馏水；H.足量澄清石灰水。请回答以下各题：
（1）实验开始前必须进行的操作是。
（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能是；。（填名称）
（3）按基本反应类型写出以上上面实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）
化合反应，发生在装置中；
分解反应，发生在装置中；
置换反应，发生在装置中。
29．（6分）在“测滑轮组的机械效率”实验中，用图甲所示的滑轮组，得到下面表中所示的实验数据，则这时图甲所示滑轮
组的机械效率为，若不
计摩擦与绳重，动滑轮的重力
为牛。若提起钩码的个
数不变，换用图乙所示的滑轮
组重做上述实验，若每个
滑轮等重，与上次相比所测滑轮组机械效率大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。
30．（8分）实验室有一小灯泡，上面只标有“”的字样，小滨为了测定其额定功率，从实验室找来了如下器材：电压表（0～3V和0～15V两个量程）；电流表（0～0.6A和0～3A两个量程）；滑动变阻器（20Ω，1A）；电源（电压恒为6V）；开关；导线若干．
（1）根据如图1小滨的实验电路图，请你用笔画线代替导线，将图2实物图补充完整．
（2）小滨连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡微微发光，移动滑片，小灯泡亮度都不改变，请帮助小滨分析原因：；
（3）解决上述问题后，小滨又发现他选用的电压表量程0～3V档已损坏，而另一量程档及其他器材都完好．为了测定小灯泡的额定功率，他想出了一个解决办法：用另一量程档和阻值为6Ω的定值电阻R0，按如图3（甲）所示的电路进行测量，闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，这时，电压表、电流表的示数如图3（乙）、（丙）所示，电压表示数为V，电流表示数为A，由此可以推断小灯泡的实际电压为V，小灯泡的额定功率为W．
每个钩码的重（N）
提起钩码的高度（m）
弹簧秤拉绳子的力F（N）
31．(8分) 水煤气是水蒸气和炽热的煤(或焦炭)反应生成的CO和H2的混合气体，它是工业上重要的
气体燃料。
高温
(1)水煤气生产的反应为：C+H2O(水蒸气)====== CO+H2，其还原剂是__ __；
(2)水煤气中混有少量水蒸气，为验证其主要成分是CO和H2，现有如下装置，若气体流向为从左到右，则装置的连接顺序(填装置的序号，每个装置只用一次)是____ ____。
(3)实验过程中，D装置中观察到的现象是______________________ 。
(4)A装置中气态单质与CuO反应的化学方程式是________________________ 。
32．（8分）用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，他们设计了下列两种实验方案进行试验。
[方案一] 样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数
（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：取一定量纯碱样品配成溶液后，滴
加过量
．．的CaCl2溶液。
（2）分析滴加的CaCl2溶液要过量
．．的原因：_______ _____；
（3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物洗涤、干燥、称量。利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%。如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为 ____ 。
[方案二] 样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。(4) 打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通
入已除去CO2的空气一会儿，然后再接上装置C和
D。
（5）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不
与盐酸反应）。
（6）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿，若省略此步骤，将会使测定结果 _ _（选填“偏大”或“偏小”）。若没有装置D，将会使测定结果 __ __（选填“偏大”或“偏小”）。
四、分析、计算题（本大题共20分）
33.(6分) 一次化学课外活动中，科学老师给小亮同学30g NaCl固体样品（含有CuCl2杂质），要求
用所提供的试剂：一定质量分数的氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、稀盐酸各100g，通过实验将CuCl2除去(不引进其它杂质)并测出其中所含氯化铜的质量分数。小亮同学通过思考并查阅有关溶解度数据以后，很快完成了老师交给的任务。他的方法是：将30g NaCl样品加入100g水中，固体全部溶解后再逐渐加入所选试剂，当加入的试剂质量为56g时，恰好完全反应，测得生成的沉淀为4.9g。请回答：
（1）该同学所选用的试剂是。
（2）该30g NaCl样品中所含氯化铜的质量分数是多少？
（3）当恰好完全反应时，所得溶液的质量是多少？
34. （8分）太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一，某品牌太阳能热水器每小时平均接收×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温升高到40℃，求：
（1）在5小时的有效照射时间内，热水器中的水吸收的热量Q（水的比热容c水=×103J/（kg?℃））（2）热水器5小时内接收到的太阳能E．
（3）热水器的效率η．
（4）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）
35．（6分）．某工地用电动起重机吊起重物，重物的质量m=400kg，电源提供的电压U=220V，不计一切摩擦．当电动起重机以v=0.1m/s的恒定速度向上提升重物
时，电路中的电流I=2A（g取10N/kg）．求：
（1）电动机线圈的电阻R；
（2）电动机的机械效率；
（3）电动机匀速提升质量m′=200 kg的重物时，电源电压不
变，电动机线圈的电阻不变、输入功率不变，提升重物的速度．
2016学年第二学期期初质量检测
九年级科学参考答案
一、选择题（每题3分，共60分，每小题只有一个答案符合题意）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C D B D A A D D
题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A D D C C B A C
二、填空题（本大题共37分）
21．（6分）（1） CO2 ，组织细胞。(2) DCE 。肾小球通透性过大。（3）减少（填“增多”或“减少”），胰岛素。
22．（5分）_____小于____，静电会吸引轻小物体，,51
23．(6分)(1)___不存在__。(2)化学式 AgCl 。
(3)__ 不能确定阳离子一定是钠离子 __。
24．(8分) （1） Na、O 元素。质量守恒定律，反应前后元素种类不变。
（2） O2。（3）收集一瓶气体，用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃，则是氧气25． (6分) （1）列车进站时，列车周围空气速度大，压强小，乘客靠近时容易发生事故，所以必须站在安全线外
（2）为了防止乘客在列车启动或紧急制动时由于惯性而摔倒。
（3） 92500N
26．（6分）_2000__；_ ×104__ 103焦。
三、实验、简答题（共43分）
27. （4分）（1）②向甲、乙试管分别加入相同体积的胃液和清水；③ 37 ℃
（2）实验结论：胃液对蛋白质有消化作用。
（3） 2ml蛋花液和适量盐酸。
28．（9分）（1）检查装置气密性。
（2）盐酸；碳酸钙。（填名称）
（3）， G ；
， D ；
， B 。
29．（6分） % ，。变小。
30．（8分）（1）（2）（1）略（2）滑动变阻器同时接下面两个接线柱；
（3）；；；．
31．(8分)(1)__ C __； (2)____ CABD ____。
(3)_____变浑浊____________ 。
(4)___________ 。
32．（10分）使样品中的碳酸钠完全反应；
若不洗涤沉淀物，那么沉淀物的质量为增大，利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量就会增大偏小偏大 _
四、分析、计算题（本大题共20分）
33.(6分) 氢氧化钠溶液。
（2）设30g混合固体中所含氯化铜的质量为x。
CuCl2+2NaOH===2NaCl+Cu(OH)2↓
135 98
X 4.9g
135︰98= x︰4.9g x=6.75g
30 ×100%=%
(3)30g+100g+56g-4.9g=181.1g
34. （8分）（1）热水器中水吸收了×106J热量；
（2）热水器5小时内接收的太阳能是×107J；
（3）热水器的效率是40%．
（4）完全燃烧煤气的质量是0.2kg
35．（6分）
（1）电动机线圈的电阻R为10Ω；
（2）电动机的机械效率约为%；
（3）电动机提升重物的速度为0.2m/s．
2017 年浙江省杭州市中考科学试卷 考生须知： 1 ．本试卷满分为160 分，考试时间为120 分钟。 2．答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号。3．必须在答题纸的对应位置上答题，写在其它地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4．考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 5．如需画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 （可能用到的相对原子质量：H ：1 C： 12 O ： 16 S： 32 Fe： 56 Ba ：137 ） 试题卷 一、选择题（本大题共60 分，每小题 3 分，每小题只有一个选项符合题意） 1．2017 年 5 月，中科院、国家语委和全国科技名词委正式定名118 号元素为“” 其部分信息如图所示。则下列有关的说法正确的是（） A．元素符号为Og B．相对原子质量为118 C．原子的核电衍效为179D．原子的核外电子数为297 2．工业上可用如下反应制取金属钡：2Al+4BaO3Ba↑+Ba(AlO 2)2。下列说法正确的是 （） A．反应物铝能被磁铁吸引B．生成物Ba(AlO 2)2属于氧化物 C．反应前后铝元素的化合价发生改变D．该反应属于复分解反应 3．下列六种动物分成甲乙两类的分类依据是（） A.水生还是陆生B．是否胎生哺乳C．体温是否恒定D．是否具有脊椎骨 4．如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞（） A．都来自于同种生物 B．都能分裂、生长形成器官 C．都具有细胞核、细胞质和细胞膜 D．虽然形状不同，但都属于同一组织 5．如图是一初中《科学》课本，下列对此课本的估测值与真实值最接近的是（）A.长度约为 26 厘米B．质量约为 2 千克 C．重力约为 0． 2 牛D．平放时对桌面压强约为 2 帕 6．下列初中科学实验中，需要使用0.9%的生理盐水作为试剂的是（） A.观察菜豆种子的结构B．观察小金鱼尾鳍内的血液流动 C．制作洋葱表皮细胞临时装片D．制作人体口腔上皮细胞临时装片 7．根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（）A.心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房
九上科学期中试卷 （本卷可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Na:23 Fe:56 Ag:108 N：14 S：32 Cu：64 Mg：24 Zn：65） 一、选择题（每小题3分，共60分。） 1、我们每天都要喝水，都要用水，纯净的水是一种（ A ） A 、氧化物B、非金属C、元素D、混合物 2、下列物质的俗名与化学式一致的是（ D ） A．水银Ag B．纯碱NaHCO3C．胆矾 CuSO4D．烧碱NaOH 3、下列生活用品中，哪个是属于有机合成材料( B ) A、铁锅 B、塑料盆 C、玻璃杯 D、砖块 4、2005年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就。下面是他们研究烯烃 反应的示意图： 该反应属于四种反应类型中的( D ) A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 5、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一 丝凉意。该装置的能量转化情况是( A ) A．太阳能→电能→机械能 B．太阳能→机械能→电能 C．电能→太阳能→机械能 D．机械能→太阳能→电能 6、x、y、z三种金属中，只有z能和稀硫酸反应，当把y放入x的盐溶液中，y表面有x析出，则x、y、z三种金属 的活动性顺序为( C ) A．x>z>y B．y>x>z C．z>y>x D．y>z>x 7、下列两种物质混合后，能发生反应，且反应前后溶液的总质量增加的是（B） A.氯化钠溶液和稀硫酸 B. 锌和硫酸铜溶液 C. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液 D. 碳酸钠溶液和稀盐酸 8、关于功率的说法，正确的是（ D ） A、做功越多，功率越大 B、做功时间越长，功率越小 C、功率越大，做功越多 9、将混有少量氧化铜粉末的铁粉，放入盛稀硫酸的烧杯中，充分反应后，有部分铁剩余，过滤，滤液中含有溶质的是 （ B ） A、只有FeSO4 B、有CuSO4和FeSO4 C、有H2SO4和FeSO4 D、有H2SO4 10、在下图所示的实例中，其中没有做功的是（） 11、四瓶失去标签的溶液分别为：①NaOH、②CuSO4、③MgCl2、④Na2SO4,不用其他任何试剂而要将它们一一检验出 来的正确顺序是（C ） A、③①②④ B、②③④① C、②①③④ D、①③②④ 12、下列化学知识运用错误的是（ B ） A、施加熟石灰可以改良酸性土壤 B、用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污 C、用活性炭可除去冰箱异味 D、被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈 13、今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na+、Ba2+ 、Cl-、SO42- 、CO32-。现取200ml溶液 加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g,经足量盐酸洗涤、干燥后，得沉淀质量为2.33g。根据上述实验，以下对混合物的水溶液说法正确的是（B ）, A、一定含SO42-和Na+，一定不含Ba2+和CO32-，可能含Cl- B、一定含CO32-和SO42-，一定不含Ba2+和Na+，可能含Cl- C、一定含CO32- 、SO42-和Na+，一定不含Ba2+，可能含Cl-
科学教学计划 科目：科学 姓名：许文心 老师：秦老师
方法篇 一、首先要整理好学习资料并形成习惯 经过一个学期的学习生活，学习资料难免凌乱，如果不加以整理就会出现复习抓不住重点，东抓一把、西抓一把的现象，不利于提高复习效率。当然面对如此众多的参考书和卷子，应该如何取舍呢？应 优先整理重点章节，例如浮力、压强、大气压的计算，以及电学的所有知识，这些都是考试重点，在考 试中会以实验题的形式出现，且分值丢很高 二、复习过程中要把握好侧重点 因为每一章的重点不一样，而且具体到每一节的重难点也不同，因此复习时，可以先从自己掌握得不太好的章节入手，有针对性地进行复习。比如对“浮力和压强”的掌握不佳。那就要把这些章节中自 己做错的题，或者老师重点讲解的题目边看边在脑海中再现解题思路，还要把自己做错的原因找到（建议同学们每次用红笔纠正错误，并同时保留原先的错误答案），定期回顾这些错题，要不看答案的情况 下动笔重做一遍，加深印象，实在做不出来可以看一下答案提示一下继续做，切不可死记答案，否则难 以应付考题中的变化。这样做的目的就是：不要在简单题和做过的题上丢分，这也是取得满意成绩的保障。 三、对于不同题型，采取不同策略 现在的考试无非是考查三方面：第一考概念；第二考过程；第三考方法。比如有这样一道题：设计 实验验证“阿基米德原理”的猜想是否正确。这要求学生们首先要清楚阿基米德原理的概念，如果不熟 悉要加以弥补，弥补的时候侧重于理解而不是记忆。 四、要科学合理安排复习时间。 一般来说，复习理科侧重于理解和辨析，宜安排在较靠前的时间复习，这样可以使大脑逐渐运转灵活； 文科偏重于记忆，宜放在这门课临考前复习，这不是因为突击，是因这样可以使记忆的知识在很短时间 内就再次得到巩固，以后再复习同样的内容可以容易一些。从心理学角度讲，有很好的延时记忆效果。 也可以文理科交叉复习，使枯燥乏味的复习过程保持一定的新鲜度，大脑也不至于过于疲劳。
2016年宁波市初中毕业生学业考试 科学试题 姓名准考证号 考生须知： 1.全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共8页，有4个大题，33个小题。 满分为180 分，考试时间为120分钟。 2.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3.答题时，把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷 II答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷II各题目规定区域内作答， 做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4.本卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 0:16 Mg:24 Cl: Ca:40 Fe:56 Br:80 试题卷 I 一、选择题(本题共15小题，第1l0小题，每小题4分，第1115小题，每小题3分， 共55分。
请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 年3月22日是第二十四届“世界水日”。水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染 应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（） A.随手关闭水龙头 B.往河流里倾倒垃圾 C.农业上采用滴灌技术 D.工业废水经处理达标后排放 2.下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关 系的是（） 3.下 图是 小科 完成的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是C0 2 （） 4.如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容，下列说法正确的是
( ) A.该饮用天然水是纯净物 B.该饮用天然水一定呈碱性 C.该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质 D.100ml该饮用天然水中至少含偏硅酸18g 5.如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断( ) A.—定是甲车去撞乙车的 B.碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C.碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D.碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等 6.下列 实验或 活动 中，目的与步骤或方法不相符的是( ) 7.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，
初三上学期科学期末测试试卷 考生须知： 1、 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分180分，考试时间120分钟。 2、 答题时，须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、班级等内容。答题必须书写在 各规定区域之内，超出答题区域的答案将被视为无效 3、本卷所用的相对原子质量: H —1 C-—12 O---16 N---14 S —32 Cl —35.5 Na —23 Mg —24 Al —27 Ca —40 K —39 Cu —64 Ag —108 Ba —137 Fe---56 4、本卷中g 取10N/kg 一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1、下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是（ ） 2、下列关于核能的说法正确的是 ( ) A 、物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能 B 、到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变 C 、原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 D 、自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变 3、下列对化学知识的归纳不正确．．． 的是（ ） A ．物质的俗名 B ．物质的分类 氢氧化钠的俗名——苛性钠 碳酸钠的俗名——纯碱 HNO 3——酸 NH 3·H 2O ——碱 C ．物质的物理性质 D ．物质的鉴别 干冰能升华 氧化钙加水放热 化纤与纯羊毛面料-------燃烧 食盐与硫酸钠------- 加氯化钡溶液 4、 A 晒被子 B 打孔钻头很烫 C 烧开水 D 铁锅热得烫
早餐 点心 午餐 点心 茶 晚餐 87.576.566 7 8 9 10 111213 141516 1718 19 202122 pH 上午 下午 时间（时） 点心 ( ) A 、糖类 B 、脂肪 C 、蛋白质 D 、维生素 5、今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊，而合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激（ ） A 、口腔 B 、胃 C 、小肠 D 、 大肠 6、 少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH 在一天中的变化如下： 已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在 （ ） A 、三次吃点心后 B 、早、午、晚餐前 C 、早餐、午餐、晚睡前 D 、早、午、晚餐 二．选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意） 7、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红棕色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu 和C ；②Fe 2O 3和C ；③Fe 3O 4和C ；④Fe 3O 4、C 和Fe ；⑤Fe 2O 3、C 和Fe 。其中猜想合理的是（ ） A 、①③⑤ B 、②④⑤ C 、②⑤ D 、④⑤ 8、甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测，结果见下表： 其中, A 、甲组乙组 B 、丙组丁组 C 、甲组丙组 D 、乙组丁组 9、实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象，该固体最可能是 （ ） A 、金属单质 B 、碱 C 、盐 D 、金属氧化物
九年级上学期物理实验教学计划 一、指导思想： 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实 验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室 建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生 开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学 习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获 取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新 能力。 初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日 制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是 形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及 其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实 验结果得出结论，会写简单的实验报告。 实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直 接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规 范的.管理体制，实行规范的管理。 二、实验目的 1．倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 2．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 3．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。 4．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。 5．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培 养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败 的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 三、实验重点： 本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。
2011年杭州市各类高中招生文化考试 科学 考生须知： 1.本试卷满分为180分，考试时间为120分钟。 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 试题卷 一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1．二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是 A.把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化 B.把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化 C.把磁铁接触TiO2后，观察TiO2是否被磁化 D.加热TiO2检测有无气体放出 2.下列不属于氢氧化钾的化学性质的是 A.能和碳酸钠溶液反应 B.可使酚酞溶液变红色 C.能和CO2反应 D.能和硫酸反应 3.为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（） A.数清花瓣、花萼的数量 B.准确描述樱桃花各结构的颜色 C.利用放大镜辅助观察，并记录观察结果 D.利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察 4.白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素 形成的酶造成的。针对白化病，下列叙述正确的是 A.白化病患者细胞内具有白化病基因 B.研制白化病疫苗，是预防白化病的有效办法 C.隔离白化病患者防止白化病在人群中传播 D.口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病 5.在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是 A.朝与游轮运动方向一致跳的最远 B.朝与游轮运动方向相反跳的最远 C.朝与游轮运动方向一致跳的最近 D.朝各个方向跳的都一样远 6，小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是
早 餐 点心 午 餐 点心 茶 晚餐 87.5 76.56 678910111213141516171819202122 pH 上午 下午时间（时） 点心 初三上学期科学期末测试试卷 3、本卷所用的相对原子质量: H —1 C-—12 O---16 N---14 S —32 Cl —35.5 Na —23 Mg —24 Al —27 Ca —40 K —39 Cu —64 Ag —108 Ba —137 Fe---56 4、本卷中g 取10N/kg 一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1、下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是（ ） 2、下列关于核能的说法正确的是 ( ) A 、物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能 B 、到目前为止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变 C 、原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 D 、自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变 3、下列对化学知识的归纳不正确．．． 的是（ ） A ．物质的俗名 B ．物质的分类 氢氧化钠的俗名——苛性钠 碳酸钠的俗名——纯碱 HNO 3——酸 NH 3·H 2O ——碱 C ．物质的物理性质 D ．物质的鉴别 干冰能升华 氧化钙加水放热 化纤与纯羊毛面料-------燃烧 食盐与硫酸钠------- 加氯化钡溶液 4( ) A 、糖类 B 、脂肪 C 、蛋白质 D 、维生素 5、今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件，某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊，而合格的药用胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激（ ） A 、口腔 B 、胃 C 、小肠 D 、 大肠 6、 少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH 在一天中的变化如下： 已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在 （ ） A 、三次吃点心后 B 、早、午、晚餐前 C 、早餐、午餐、晚睡前 D 、早、午、晚餐 二．选择题（每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意） 7、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红棕色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu 和C ；②Fe 2O 3和C ；③Fe 3O 4和C ；④Fe 3O 4、C 和Fe ；⑤Fe 2O 3、C 和Fe 。其中猜想合理的是（ ） A 、①③⑤ B 、②④⑤ C 、②⑤ D 、④⑤ 8、甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测，结果见下表： 检测小组 检测结果 甲组 KCl 、KNO 3、KOH 、HCl 乙组 KCl 、KNO 3、K 2CO 3、HCl A 晒被子 B 打孔钻头很烫 C 烧开水 D 铁锅热得烫
北师大版九年级物理上学期教学计划 一、教学指导思想 新课程与旧课程的根本区别在于明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这样的三维课程目标。在九年级教学中，应加强科学探究的教学、增加学生的活动(讨论、探究、制作等)以改变学习方式、注重学生的经验、扩大学生的知识面，这样有利于落实课程的三维目标。 九年级新教材中的探究活动都是实验性探究，绝大部分要求学生自己动手操作。而过去的实验大多是验证性实验或测量性实验，相比之下，新教材中的探究性实验在操作上的要求有所降低，但在科学方法和科学价值观的教育上，要求却要高出许多。另外课本中利用身边易得的器材所做的实验比过去多，这样可以使学生感到科学并不神秘、科学就在我身边。用身边易得的材料做实验，在情感态度价值观方面的教育价值不容忽视。因此教师在教学中应鼓励学生做实验，积极开展家庭实验，培养学生的创造能力。 九年级新教材中的许多知识都是学生所熟悉的生活现象，因此在新教材的编写中，所有的科学内容在引入时都充分考虑到学生的经验，列举了大量生活中的事例，加强了物理知识与自然现象和各种技术的联系，这点也体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”的教育理念。因此教师在教学过程中应将这个理念体现出来，使学生理解社会生活中所蕴含的物理知识，同时会运用物理知识解决实际问题。 在九年级阶段，教师应着重提高学生以下几方面的能力。 (1)保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感; (2)学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法; (3)经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识; (4)具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实。大胆想像的 第1 页共6 页
九年级科学 第1页（共8页） + 2013科学初三综合测试卷 说明： 1. 全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共8页。考试时间120分钟， 满分150分。 2. 可能用到的相对原子质量：H-1,O-16,C-12,Ca-40,N-14 第一部分 选择题（共76分） 本部分38小题，每小题2分，共76分，每小题只有一个选项符合题意 一、选择题 1．感受厨房中的科学——根据你的生活体验，下列叙述符合实际的是（ ） A.食用山茶油的密度为2.0×103千克/米3 B. 食醋的pH ＜7 C.白酒是纯净物 D. 我们平常吃饭用的筷子长约1.5米 2．站在电视机背后时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O 3）， 氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的．．．是 A ．氧气属于化合物 B ．该变化是化学变化 C ． 该变化是物理变化 D ．臭氧是由原子构成的 3．某些物质暴露在空气中会发生化学反应并拌随颜色变化。下列现象在中，因为空气中二氧化碳引起颜 色变化的是（ ） A.切开的苹果变成咖啡色 B.紫色石蕊试液变成红色 C.银白色的铁钉变成红棕色 D.白色硫酸铜粉末变成蓝色 4．下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不 同元素的原子。能用该示意图表示的反应是 A ．2H 2+O 2 点燃 2H 2O B ．2CO+O 2 点燃 2CO 2 C ．2H 2O 通电 2H 2↑+O 2↑ D ．H 2+Cl 2 点燃 2HCl 5．日常生活中，区分下列各组物质的方法错误．． 的是 A ．食盐和蔗糖 —— 尝味道 B ．白酒和白醋 —— 闻气味 C ．蒸馏水和自来水 —— 看颜色 D ．味精和纯碱 —— 加食醋 6．下列物质间的转化，不能一步实现．．．．．． 的是 A ．CO 2→H 2CO 3 B ．CaO →Ca(OH)2 C ．H 2CO 3→CO D ．Fe →Cu 7．下列对右图所示的溶解度曲线图分析正确的．．． 是 A ．甲的溶解度大于乙的溶解度 B ．30℃时，100克水中最多可溶解30克甲物质
浙教版九年级上册科学期末考试卷 （试题卷） 考生须知：1.本试卷满分200分，考试时间是120分钟。 2.全卷共35题。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H：1 Cl：35.5 Na:23 O：16 K：39 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Mg：24 S：32 C：12 Ca:40 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。下列各小题只有一个选项符合题意） 1.实验室里不同试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液、②大理石、③稀硝酸、④NaCl溶液，这四种试剂通常各自存放在下列图示的试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是（） A.①②③④ B.②①④③ C.②③④① D.②④①③ 2.下列实验的装置和操作均正确的是（） A．稀释浓硫酸B．分离出AgNO3溶液中的AgCl C．检查装置气密性D．收集氧气 3.人体内器官各有分工，为人体的正常运行发挥作用。下列器官的自述合理的是（） A．B． C．D． 4.人体肺部约有4×108个肺泡，肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管，毛细血管里每个红细胞中约有5×108个血红蛋白。下列相关叙述错误的是（）
A．肺在结构层次上属于器官B．红细胞中的血红蛋白具有运输氧的功能 C．肺吸收的氧通过肺动脉送到左心房 D. 肺泡与血液的气体交换是通过扩散作用实现 5.晾晒三条相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平的是（） A．B．C．D． 6.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（） A．Cu2+、H+、SO42﹣、Cl﹣B．K+、Ca2+、OH﹣、CO32﹣ C．K+、Na+、Cl﹣、NO3﹣D．Na+、H+、HCO3﹣、NO3﹣ 7.在密闭容器中，分别用压强和温度传感器测定铝与稀盐酸反应过程的图象如图。下列结论不正确的是（） A．反应过程中有热量放出 B．0～50 s时，变化不明显，是因为铝表面有一层致密氧化铝薄膜、 C．60～100 s气体压强升高，是因为温度升高的原因 D．100 s后温度降低是因为反应停止的原因 8.血液流经下列器官时，血浆中的代谢废物会减少的是（） ①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱 A．③④⑥B．⑥⑦⑧C．①③⑧D．④⑥⑦ 9.将鸡蛋壳粉放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，插入电导率传感器，搅拌，测得电导率（用来描述物质中电荷移动难易程度的参数）随时间的变化如图。下列叙述不正确的是（）
2021秋九年级上科学教学计划 2021秋九年级上科学教学计划 来源xx课件 xxxx秋九年级上册科学教学 计划 一．教学目标分析： A《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标 1、热爱自然，对自然界保持较强的好奇心，养成与自然界和睦相处的生活态度 2、崇尚科学，相信真理，形成用科技知识为祖国和人民服务的意识 3、能在统一的科学概念的基础上，理解生命科学、物质科学、地球与空间科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律，并掌握相应的基本技能 4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象，解决生活、生产中有关的问题和个人决策问题，以及反对迷信和抵制伪科学 B核心理念——全面提高每个学生的科学素养 科学素养是指下述四方面的素养：科学知识、科学思想 、科学方法、科学精神 C科学素养的内涵包括四个方面 （1）科学知识与技能（2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观（4）科学、技术与社会
二．学生情况简要分析： 本学期继续任教九年（1）（2）两个班级 的科学教学任务，这两个班中的学生差异还是很大的，所以在备课和作业等方面有很大的挑战性，我会格外注意教学的精细化管理，尽能力做到完美。由于是农村中学，这两个班级都有近一半学生行为习惯较差，自控能力较弱，有些学生好动多嘴，影响课堂四十分钟效率。在作业的完成上折扣较大，订正也不到位。因此如何培养他们良好的行为习惯是教学工作 的重点。教学上采用小步调勤反馈以点带面的策略，提高优秀 率。九年（2）班的情况是比较整齐，落后面不大，我会在如何多培养尖子生上多思考多做工作；九年（1）班最大的问题是班里两极分化很突出，课堂上如何照顾两头是我思考最多的问题，也是最困扰我的问题，尽管课堂纪律较好，但有些学生学习方法不得法，缺少刻苦钻研精神，学习上就滞流在某个层次，很难再上一台阶。本着新课标的要求，这学期我将着力培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力。 三．教材简要分析： “科学”是一门新设置的综合课程，它的内容大部分是不熟悉的，熟悉的仅仅是一部分内容，而且呈现的方式也有很大变化。因此，很有必要对教科书整体结构体系有全面的了解，这样才能处理好教学内容的深度和广度，使教学内容有所衔接。这个学期的《科学》教学十分重视探究和主动学习，给学生以更多的机会实践、探究和思考，教科书中每章都安排了探究内容，还有一些研究性学习课题，以提高学生进行科学探究的能力。
2017杭州中考科学 一、选择题（本大题共60分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意） 1.2017年5月，中科院、国家语委和全国科技名词委正式定名118号元素为“” 其部分信息如图所示。则下列有关的说法正确的是 A．元素符号为Og B．相对原子质量为118 C．原子的核电衍效为179 D．原子的核外电子数为297 2．工业上可用如下反应制取金属钡：2Al+4BaO3Ba↑+Ba(AlO2)2。下列说法正确的是 A．反应物铝能被磁铁吸引B．生成物Ba(AlO2)2属于氧化物 C．反应前后铝元素的化合价发生改变D．该反应属于复分解反应 3.下列六种动物分成甲乙两类的分类依据是 A.水生还是陆生 B.是否胎生哺乳 C.体温是否恒定 D.是否具有脊椎骨 4.如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞，这些细胞 A.都来自于同种生物 B.都能分裂、生长形成器官 C.都具有细胞核、细胞质和细胞膜 D.虽然形状不同，但都属于同一组织 5.如图是一初中《科学》课本，下列对此课本的估测值与真实值最接近的是 A.长度约为26厘米 B.质量约为2千克 C.重力约为0.2牛 D.平放时对桌面压强约为2帕 6.下列初中科学实验中，需要使用0.9%的生理盐水作为试剂的是 A.观察菜豆种子的结构 B.观察小金鱼尾鳍内的血液流动 C.制作洋葱表皮细胞临时装片 D.制作人体口腔上皮细胞临时装片 7.根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是 A.心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房 B.肾小管壁薄且周围缠绕大量毛细血管，利于血液滤过形成原尿 C.小肠有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养物质 D.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换 8.研究植物的向性时，小金设计了如图实验，在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉 花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间，将玻璃瓶放在温暖的地方， 并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1—2天。观 察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是 A.本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性 B.用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发 C.该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论 D.该实验证明了生长素能促进芽与根的生长 9.1864年凡尔纳的小说《地心游记》激起了人们对地球内部结构的想象，假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直达地心的旅程中，将依次穿过的圈层是 A.地核—地幔—地壳 B.地幔—地核—地壳 C.地壳—地幔—地核 D.地壳—地核—地幔
2013年第一学期九年级科学教学计划 一．教学要求： 《科学》课程以学生提高自己的科学素养为总目标： 1、热爱自然，对自然界保持较强的好奇心，养成与自然界和睦相处的生活态度。 2、崇尚科学、相信真理，形成用科学知识为祖国和人民服务的意识。 3、能在统一的科学概念的基础上，理解生命科学、物质科学、地球与空间科学三大领域内的基本科学事实、概念、原理和规律，并掌握相应的基本技能。 4、能用所学到的科学知识与技能解释重大自然现象，解决生活、生产中有关的问题和个人决策问题，以及反对迷信和抵制伪科学。 教学理念——全面提高每个学生的科学素养科学素养包括科学知识、科学思想、科学方法以及科学精神四个方面。科学素养的内涵包括四个方面 （1）科学知识与技能（2）科学探究（过程、方法与能力） （3）科学态度、情感与价值观（4）科学、技术与社会 如下： 1．引导学生学习科学的初步知识及其实际应用，了解科学在科学技术和社会发展中的重要作用。2．培养学生的观察、实验、分析、概括和应用科学知识解决简单问题的能力。 3．培养学生学习科学的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，在科学教学向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二．教材分析：“科学”是一门在各个领域都广泛涉及到综合课程，知教师很有必要对教科书整体结构因此，识的呈现方式跟过去有了很大变化。． 体系有全面的了解，这样才能处理好教学内容的深度和广度，使教学内容有所衔接。这个学期的《科学》教学十分重视探究和合作学习，给学生以更多的机会实践、探究和思考，教科书中每章都安排了探究内容，还有一些研究性学习课题，以提高学生进行科学探究的能力。 九年级上共4章：“探索物质的变化”，“物质转化与材料利用”，“能量的转化与守恒”，“代谢与平衡”。这4章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作用”，“空气与生命“共同构成了化学部分的基础知识体系。 第1章“探索物质的变化”是在八年级下基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、化学式、相对分子量的计算、化学反应与化学方程式计算的基础上，遵循质量守恒定律来理解物质变化的原理。这一章学习了一种常用的科学方法，即对一类物质中的典型物质进行分析，用对比实验的方法寻找物质的特性，从物质的变化中归纳其性质，从物质的性质推测其用途。这是带有普遍性的科学方法，为下一步学习物质分类打下基础。 第2章“物质转化与材料利用”，通过学习物质的组成来给物质分类。在系统了解各大类物质的性质之后，通过化学反应，就可以使物质发生转化，产生新的、人类所需要的物质。或者通过转化，使对人类有害的物质变成无害或有用的物质，让学生了解新材料的使用对社会进步所产生的影响。 第3章“能量的转化与守恒”，现代科学把物质、能量、信息作为三个并列的基本概念，可见能量并不局限于传统的物理学范畴。虽然能量这一章内容比较侧重于机械能、电能、内能、功和功率的计算等，但作为综合性的课程，特别要强调的是能量不局限于物理学范畴，它与生命科学、宇宙和地球科学、环境科学均有密切的相关性。能量的内容会涉及到力的运动，需“运动和由于
各类高中招生文化考试科学 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为180分，考试时间为120分钟。 2.答题时，必须在答题卷的密封区内写明校名、姓名和准考证号。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4.考试结束后，上交试题卷和答题卷。 （相对原子质量：H：1 C: 12 O：16 S: 32 Cu：64 Zn: 65 Cl：35.5 Fe: 56） 试题卷 一、选择题（每小题4分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1.据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（） A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素 2.某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（） A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性 3.右图所示的结构最可能表示的是（） A.一对染色体 B.一个细菌 C.一个基因片段 D.一个精子 4. 2009年4月至5月间，在墨西哥、美国、日本等国家爆发了甲型HIN1流感疫情．研究表明，该病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道传染病下列说法错误的是（） A.侵入人体的甲型HlN1流感病毒可以称为抗原 B.将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源 C.接触公共物品后及时洗手，这一行为只能预防消化道传染病，而对预防流感这类呼吸道传染病是无效的 D．甲型HlN1流感具有传染性、流行性和免疫性等特点 5.下列说法中正确的是 A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 6.如图所示的四个演示实 验中，能够说明发电机原 理的是 二、选择题（每小题3分， 共48分，每小题只有一 个选项符合题意） 7.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（） A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围 8.对下列人体异常生理状态的解释错误的是（） A.醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑，影响了人的平衡功能 B.发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性 C.煤气中毒时，人体会出现严重缺氧症状，原因是CO与血红蛋白牢固结合，影响了血红蛋白的运氧功能 D.糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是体内胰岛素分泌过多
九年级上学期期末考试科学试题 一、选择题 1. 化学变化和物理变化的区别在于变化过程中有无新的物质生成。下列只发生物理变化的是（） A . 稀盐酸除铁锈 B . 验证浓硫酸的脱水性 C . 铁丝被绕成各种形状 D . 判断溶液的酸碱性 2. 下列事例中，属于热传递改变物体内能的是（） A . 烧水时水温升高 B . 双手摩擦生热 C . 空气被压缩时内能增大 D . 钻木取火 3. 学校花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用（） A . 硝酸钾KNO3 B . 碳酸钾K2CO3 C . 尿素CO2 D . 碳酸氢铵NH4HCO3 4. 如图是人类首次拍摄到的黑洞照片，它除了帮助我们直接确认黑洞的存在外，还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。下列关于宇宙的描述中，正确的是（）
A . 地球是太阳系内的一颗恒星 B . 太阳是宇宙的中心 C . 太阳和太阳系会永久存在 D . 宇宙处于不断的膨胀之中 5. 如图所示是某轿车发动机的四冲程汽油机的一个冲程示意图。该冲程是（） A . 吸气冲程 B . 压缩冲程 C . 做功冲程 D . 排气冲程 6. 如图是显微镜下观察到的人血涂片物像。血液中运载血细胞、运输养料和废物的是（） A . ①白细胞 B . ②血浆 C . ③红细胞 D . ④血小板 7. 如图是人体心脏及其所连接的血管示意图。甲、乙为心脏右边的腔室，丙、丁为心脏左边的腔室。脑细胞的代谢废物进入血液循环后，最先到达的腔室是图中的（） A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁 8. 下列四个实验中，不能体现碱的通性的是（）
五年级上册科学教学计 划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
五年级上册科学教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。 《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。 《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。 《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影
第一学期九年级科学教学计划 一、指导思想 面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习科学的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合运用能力，提高人文素养，增强实践实验能力，培养创新精神。 《科学》是一门综合理科课程。科学课程通过科学探究的学习方式，让学生体验科学探究活动的过程和方法，发展初步的科学探究能力；培养学生良好的科学态度、情感与价值观；养成学生良好健康的生活方式、合理解决个人在生活中遇到的问题，为终身奠定基础。二、班级学生情况分析 （一）班级学生基本情况分析 本学期我担任九年级（2）班的科学教学工作。全班共41人，其中男生占了25人，女生16人，就上个学期的学习情况及多次的考试成绩来看，学生的基础知识掌握的还不够。这个班的男生多，虽然很聪明，但是很爱偷懒，学习科学也有较浓厚的兴趣，上课纪律也较好。所以总体表现还不错，但是个别学生的学习态度有些问题，需要特别关注，督促其认真学习。 （二）学生掌握的双基情况分析 从上学期期末检测情况分析，约有一般的学生对基本的知识、基本技能基本掌握，但对于部分知识点少数同学理解不透，往往对具体的问题束手无策，有待进一步提高，实验动手操作能力有男孩强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。且学生的的基础参差较大。 （三）学生学习态度及习惯分析 大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强，但也有个别同学的依赖性较强，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏兴趣。 基于这班学生的这种学习状况，我想我的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体化、实际化、生活化。 三、全册教材基本内容说明 （一）教材的概貌 九年级上共4章：“物质及其变化”，“物质转化与材料利用”，“能量的转化与守恒”，“代谢与平衡”。这4章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作用”，“空气与生命”共同构成了化学部分的基础知识体系。 第1章“物质及其变化”是在八年级下册基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、化学式、相对分子量的计算、化学反应与化学方程式计算的基础上，遵循质量守恒定律来理解物质变化的原理。这一章学习了一种常用的科学方法，即对一类物质中的典型物质进行分析，用对比实验的方法寻找物质的特性，从物质的变化中归纳其性质，从物质的性质推