华东理工大学工程硕士研究生《最优化方法》试卷
专业 班级 学号 姓名 成绩
2010年5月8日
一、简答题（20分，每小题5分）
1· 函数3()2710f x x x =-+在(,)-? 上有最优解吗？如果有，请说明是局部最优解还是全局最优解。
2·请给出最优化方法中下降迭代算法的一般步骤。
3·何谓下降方向？请给出一种判别方法？负梯度方向是下降最快的方向吗？为什么？ 4·何谓可行方向？在最优点处有可行下降方向吗？为什么？
二·（15分）你学过哪些一维优化算法（一维搜索法）？请你说明它们之间的关系和特点。如果用黄金分割法求解该问题在区间[-1，1]上的最优解，要求近似精度达到0.01，那么需要迭代多少步就能找到所需要的解。
三·（10分）请用FR 共轭梯度法求解如下优化问题，只需迭代一次，并给出第二次迭代的搜索
方向，初始点 0(1,1)T x =
22212min ()23x R
f x x x ?=++ 四·（20分）1、请简述共轭方向法的一般步骤，并给出你所学过的共轭方向法。
2、简述拟牛顿算法的基本步骤，说明拟牛顿算法的特点。
3、请给出你所知道的直接算法，并说明每个算法的主要思想和特点，它们之间有关系吗？ 五·（10分）试用惩罚函数法求解如下的优化问题
2..3min ()365s t x f x x x 3=-+
六·（15分）请考虑下述线性规划问题
12
121212max ()3423..23
,0f x x x x x s t x x x x =+ì+ ??í?+ ??3
1·请给出上述问题的基本可行解与相应顶点的对应关系。上述线性规划问题有不可行的基本解吗？如果有，请给出几何解释；
2·试求上述线性规划问题的最优解。
七·（10分）已知某工程问题中反应因素y 与因素x 和时间t 之间的关系为
),,,;,(=21k a a a t x f y
其中k a a a ,,,21 是待定参数，为确定这k 个参数，实验测得有关y x t ,,的m 组数据为：),,2,1=(==,=m i y y t t x x i i i 时，当
1． 请给出确定参数k a a a ,,,21 的优化问题的模型；
2．对于上述优化问题，你知道哪些优化方法可求解该问题?
①图与网 破圈法：任取一个圈，去掉一条权最大的边，直到最小树。 避圈法：选最小权的边，避圈前进，直到最小树。 最短路算法： Dijkstra法：从V s给定P标号T标号λ标号（T标号变为P标号λ标号记位置） 反向追踪：列表，d1(V1,V j)→d k(V1,V j)=min(ωij+d k(V1,V i))据最小权反向追踪 网络优化： 最小截集最大流：找到最小截集（弧的集合） 标号法：开始，为的标号， 最小费用最大流： 邮递员问题：通过消灭奇点，找欧拉回路 网络计划图： 最早开始最晚开始机动时间 最早结束最晚结束自由时差 工期优化：人力，费用，工期优化。 费用率=（最短时间费用-正常时间费用）/（正常时间-最短时间）②排队论（保证服务质量，又减少费用） 顾客源→（排队规则）队列→（服务规则）服务机构→离去 服务规则：FCFS，LCFS，随机服务，PR
M(顾客到达)|A(服务时间)|1(服务台数)|∞（容量）|∞（顾客源） N(t)队长N q (t)排队长T(t)顾客逗留时间T q (t)顾客等待时间 L 平均队长L q 平均等待队长W 平均逗留时间W q 平均等待时间 R 为系统利用率 泊松流(M)：无后效性；平稳性；单个性； P 1(t,t+Δt)=λΔt+o(Δt)； o(Δt)=∑∞ 2P n (t,t+Δt);E ξ=D ξ=λt （t 时刻n 个顾客的概率） 负指数分布(M)：无记忆性(P(T>t+s/t>s)=P(T>t));[0,t)至少到达一 个顾客1-P 0(t ）=1-e -t λ,t>0 !)()(K t e t V K t k λλ-= ,2,1,0=K ?? ?<≥-=-0,00,1)(t t e t F t i λξ),2,1( =i 爱尔朗分布(E K )：（相当于泊松流到达后被k 个服务台均分顾客形成） (其中，t>0,E(T)=1/μ,Var(T)=1/μ2k ） )! 1()()(1 >-= --t e k t t f t k μμμ K=1为M ，k=∞定长分布D,k ≥30正态分布近似 G 表示一般相互独立的随机分布 Little 公式：（四者知一即可） μ1 + =q W W W L λ= q q W L λ= ρ+=q L L ∑∞ ==0 n n nP L ∑∑∞=∞ =+=-=s n n m s n q nP P s n L 0 )( 服务率：ρ=λ/μ(λ为到达μ为服务) 排队系统分析：
2017年人教版七年级上册英语期末测试卷Class: Name: Marks: 一、单项选择（20分） ( )1. –Hi, Lucy. Nice to meet you. –Hi, Jim. _______. A. Fine, thank you B. Nice to meet you C. Good morning D. How do you do ( )2. –Do you know how to _______this word? –Yes, B-A-L-L. A. spell B. read C. see D. meet ( )3. –Where _______ the socks? --_______ on the bed. A. is; It’s B. are; They C. are; They’re D. is; It ( )4. This is my little sister. _______ name is Jenny, we all like_______. A. She; she B. Her; her C. She; her D. Her; she ( )5. Please _______ these books to your school. A. take B. bring C. be D. do ( )6. There is a computer _______ the desk. A. on B. in C. under D. for ( )7. I have a TV. She also _______ a TV. A. have B. has C. is D. are ( )8. This song sounds _______ , I like it. A. good B. bad C. well D. badly ( )9. –How many _______do you have？–Let me see, my father has two brothers. A. cousins B. uncles C. sister D. aunts ( )10. –_______ you _______ TV every day?—Yes, I do. A. Can; see B. Do; watch C. Is; watch D. Are; see ( )11. I like apples _______ bananas, but I don’t like pears. A. or B. and C. so D. because ( )12. They have hamburgers _______ lunch. A. at B. on C. in D. for ( )13. He wants _______ a dictionary in the store. A. buy B. and buys C. to buy D. buys ( )14. They like _______ after school. A. play the basketball B. play basketball C. to play the basketball D. to play basketball ( )15. She eats three _______ every day . A. the tomato B. tomatoes C. tomatoes D. tomato ( )16. Let’s _______ sports. A. to play B. plays C. playing D. play ( )17. This is _______room. A. Lucy and Lily B. Lucy and Lily’s C. Lucy’s and Lily’s D. Lucy’s and Lily ( )18. Don’t give me so many hamburger s. My _______ is enough. A. food B. foods C. apples D. vegetables ( )19. --Do you think the English class _______? --No, we all like it. A. interesting B. boring C. lot D. a lot ( )20. –_______? –I like tennis and volleyball best A. What’s your favorite color B. What’s your favorite sport C. Do you like tennis or volleyball D. Can you play volleyball well?
六年级语文下册期末试卷分析 一、试卷评价 纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析： 二、基本情况 本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。 三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。 语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后
要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。 四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。 目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种
2013--2014年七年级英语上册期末试卷及答案（人教新目标版） 本试卷分第I卷(选择题) 和第II卷(非选择题) 两部分。第I卷1至6页；第II卷7至10页。共120分，考试时间100分钟。请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。 第I 卷（选择题共60分） 注意事项：请将代表选择题答案的字母代号填入第II卷中的答题表格中。 一、听力测试（共20小题，计20分） (一) 听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 请看第一组的四幅图片，听三个句子，完成第1至第3小题。 A B C D 1. 2. 3. 请看第二组的四幅图片，听三个句子，完成第4至第6小题。
A B C D 4. 5. 6. (二) 听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都读两遍。 7. A. Chinese. B. Math. C. English. 8. A. To watch TV. B. To go to a movie. C. To play ping-pong. 9. A. They are boring. B. They are difficult. C. They are scary. 10. A. On the dresser. B. On the table. C. In the drawer. 11. A. January fifth. B. January fifteenth. C. January fourteenth. 12. A. action movies B. thrillers C. comedies 13.A. seven dollars B. ten dollars C. nine dollars 14. A. 8796335 B. 8697335 C. 8796553 15. A. Yes, he like B. No, he doesn’t C. Yes, he doesn’t. (三) 听短文，根据短文内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。短文读两遍。听短文前，你们有20秒钟的时间阅读下列句子。 16. Peter is 11 years old.
2017新人教版七年级上册英语期末测试卷 学校班级姓名 一、单项选择（20分） ( )1. –Hi, Lucy. Nice to meet you. –Hi, Jim. _______. A. Fine, thank you B. Nice to meet you C. Good morning D. How do you do ( )2. –Do you know how to _______this word –Yes, B -A-L-L. A. spell B. read C. see D. meet ( )3. –Where _______ the socks --_______ on the bed. A. is; It’s B. are; They C. are; They’re D. is; It ( )4. This is my little sister. _______ name is Jenny, we all like_______. A. She; she B. Her; her C. She; her D. Her; she ( )5. Please _______ these books to your school. A. take B. bring C. be D. do ( )6. There is a computer _______ the desk. A. on B. in C. under D. for ( )7. I have a TV. She also _______ a TV. A. have B. has C. is D. are ( )8. This song sounds _______ , I like it. A. good B. bad C. well D. badly ( )9. –How many _______do you have ？–Let me see, my father has two brothers. A. cousins B. uncles C. sister D. aunts ( )10. –_______ you _______ TV every day—Yes, I do. A. Can; see B. Do; watch C. Is; watch D. Are; see ( )11. I like apples _______ bananas, but I don’t like pears.A. or B. and C. so D. because ( )12. They have hamburgers _______ lunch. A. at B. on C. in D. for ( )13. He wants _______ a dictionary in the store. A. buy B. and buys C. to buy D. buys ( )14. They like _______ after school. A. play the basketball B. play basketball C. to play the basketball D. to play basketball ( )15. She eats three _______ every day . A. the tomato B. tomatoes C. tomatoes D. tomato ( )16. Let’s _______ sports. A. to play B. plays C. playing D. play ( )17. This is _______room. A. Lucy and Lily B. Lucy and Lily’s C. Lucy’s and Lily’s D. Lucy’s and Lily ( )18. Don’t give me so many hamburgers. My _______ is enough. A. food B. foods C. apples D. vegetables ( )19. --Do you think the English class _______ --No, we all like it. A. interesting B. boring C. lot D. a lot ( )20. –_______ –I like tennis and volleyball best A. What’s your favorite color B. What’s your favorite sport C. Do you like tennis or volleyball D. Can you play volleyball well 二、完形填空（15分） Today is Sunday. Brother and I 1 at home. We 2 to carry two boxes into the room. 3 box is big, but it’s light. My brother’s box is 4 , but heavy. We put 5 on the table. We can see 6 clothes in the boxes, but my 7 aren’t in them. I
一年级语文学科试题及试卷分析 一、试题分析 （一）、试题质量分析： 1、题型比例分析： 本次试题共有四个大题，识字与写字；积累与运用；阅读理解；看图写话。 试题在排版设计上图文并茂，形式灵活多样，基本尊循了“生字——句子——课文——写话”的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同程度不同水平的学生的展示欲望。整体上来说，本次试题体现了以人为本以学生为主的新课改理念。 2、内容比例分析 其中，“基础知识及积累运用”中包括有：拼音；看拼音，写汉字；同音字正确选择；照样子变一变；加部件；连一连；排序成通顺的句子；把句子补充完整；按课文内容连一连、填空。看图写话则考查了学生的观察能力和语言表达能力。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。 3、试题难易程度分析： 本期末质量检测题共分为两大部分：基础知识，看图写话。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对低年级学生写字和写话的要
求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。4、知识点涵盖与课程标准对应分析： 语文课程标准对低年级学生写字有这样的要求：能按笔顺写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。试题正是在实践着这一点，题目中需要学生写的空格就有上百个，这正是考验孩子书写习惯和书写能力的最佳时机。 语文课程标准写话的要求是：写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。试题中写话题目主要让孩子观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。 5、试题与新课改的对应分析： 通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，变一变”“补充句子””看图写话”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）、试题质量评价： 1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才达到了最终目的。 2、试题自身的特点： （1）试题注重突出语文学科的特点——“工具性和人文性的统
七年级英语试题 本试卷分卷I和卷II两部分：卷I为选择题，卷II为非选择题。 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 卷I（选择题，共80分） 注意事项：1. 答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在试卷左侧密封线以内。 2. 请将卷I的所有试题答案A、B、C或D写在每一题前面的括号里，答案写在 横线上或是画对勾均为无效。 I. 单项选择（每小题1分，共20小题，计20分） 选出可以填入空白处的最佳选项。请将答案写在题前的括号里。 ( ) 1. —What’s t his in English? —It’s ________ orange. A. a B. an C. the D. / ( ) 2. I have a cat. ________ name is Mimi. A. It B. It’s C. Its D. It is ( ) 3. —Who is the girl ________ red? —She is my cousin. A. on B. in C. with D. for ( ) 4. There is some________ on the table. A. tomato B. eggs C. chicken D. banana ( ) 5. —Are these Chinese books? —Yes, ________. A. they are B. they aren’t C. they’re D. those are ( ) 6. The shoes are too small, so I want a pair. A. long B. short C. big D. small ( ) 7. —________ is your football? —It’s under the bed. A. Where B. What C. Who D. When ( ) 8. This is a picture of ________ family. A. Jenny B. Jenny’s C. Jennys’ D. Jennys ( ) 9. I don’t have a soccer ball ________ my brother has one. A. and B. so C. or D. but ( ) 10. The man over there ________ young. A. look B. looks C. looks at D. looks like ( ) 11. Hey, Frank. Here ________ two apples for you and your friend. A. is B. be C. are D. am ( ) 12. My mother wants ________ to the supermarket to buy some fruit. A. go B. to go C. goes D. going
陆吾生教授是加拿大维多利亚大学电气与计算机工程系 (Dept. of Elect. and Comp. Eng. University of Victoria) 的正教授, 且为我校兼职教授，曾多次来我校数学系电子系讲学。陆吾生教授的研究方向是：最优化理论和小波理论及其在1维和2维的数字信号处理、数字图像处理、控制系统优化方面的应用。 现陆吾生教授计划在 2007 年 10－11 月来校开设一门为期一个月的短期课程“最优化理论及其应用”（每周两次，每次两节课），对象是数学系、计算机系、电子系的教师、高年级本科生及研究生，以他在2006年出版的最优化理论的专著作为教材。欢迎数学系、计算机系、电子系的研究生及高年级本科生选修该短期课程，修毕的研究生及本科生可给学分。 上课地点及时间：每周二及周四下午2:00开始，在闵行新校区第三教学楼326教室。（自10月11日至11月8日） 下面是此课程的内容介绍。 ----------------------------------- 最优化方法及应用 I. 函数的最优化及应用 1.1 无约束和有约束的函数优化问题 1.2 有约束优化问题的Karush-Kuhn-Tucker条件 1.3 凸集、凸函数和凸规划 1.4 Wolfe对偶 1.5 线性规划与二次规划 1.6 半正定规划 1.7 二次凸锥规划 1.8 多项式规划 1.9解最优化问题的计算机软件 II 泛函的最优化及应用 2.1 有界变差函数 2.2 泛函的变分与泛函的极值问题 2.3 Euler-Lagrange方程 2.4 二维图像的Osher模型 2.5 泛函最优化方法在图像处理中的应用 2.5.1 噪声的消减 2.5.2 De-Blurring 2.5.3 Segmentation ----------------------------------------------- 注：这是一门约二十学时左右的短期课程，旨在介绍函数及泛函的最优化理论和方法，及其在信息处理中的应用。只要学过一元及多元微积分和线性代数的学生就能修读并听懂本课程。课程中涉及到的算法实现和应用举例都使用数学软件MATLAB 华东师大数学系
初一英语学年度第一学期期终试卷 （考试时间：100分钟；满分：120分）得分 _________ 1. Please _________ look at the blackboard. A. not B. don’t to C. don’t D. no 2. There _________ any money on the floor. A. are B. is C. isn’t D. aren’t 3. Let me help you _________ the box. A. to finds B. to see C. look D. find 4. I can’t speak _________ English. What’s that _________ English? A. /, of B. in, in C. /, in D. the, / 5. Are Lily and Lucy in _________ class? No, they are in _________ classes. A. the same, the different B. a same, a different C. same, different D. the same, different 6. Jim likes _________ TV after school. A. watch B. watches C. to watch D. to see 7. The clothes are green. I want to _________. A. colour it red B. colour it to red C. colour them red D. colour them to red 8. _________ young man in a black shirt is _________ good worker. A. The, the B. The, a C. An, a D. An, the 9. It’s 7 o’clock. It’s time for _________. A. get to school B. go to school C. school D. schools 10. These books are Miss Li’s. Please give _________ A. her tem B. them to her C. it to her D. her it. 11. Mr Smith is forty, but he _________ very old. A. look B. looks like C. looks D. look like 12. This isn’t _________ skirt. _________ is on the clothes line. A. my, My B. his, His C. her……Her D. your……Yours 13. _________ is your bike? The green one. A. Where B. Which C. What D. What colour 14. Who’s the girl _________ green. Is she your sister? A. on B. in C. in the D. in a
五年级语文下册期末试卷分析 在本次期末检测中，五年级有6人，参考人6人，总分为391.5 分，平均成绩为65.25分，及格率为33％，优秀率为33％。 一、学情分析： 五年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人。根据五年级的教学情况来看，班中部分同学能跟上现有的学习进度，上课能积极发言，但是也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。在这个班里特困生有2个，他们的基础特别差，从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。 二、试卷分析及考试完成度分析： 本次期末试卷分为“基础知识”、“积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”四大部分。题目整体分布合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。 学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语、；其次是改写句子和综合性学习，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。 二、题型具体分析： 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考
七年级英语期末测试题 时间:60分钟 姓名：________ 成绩等级：________ 一、听力部分 A 听句子，找出与句子相匹配的图片。 ( ) 1. A B C ( ) 2. A B C ( ) 3. A B C ( ) 4.
A B C ( ) 5. A B C B. 你将听到五个对话，每个对话均有一个问题，根据对话内容选择正确答案。 ( ) 6. Q: What do elephants eat? A. Meat B. Plants C. Cakes ( ) 7. Q: What do you eat at the Chinese birthday dinner? A. Ice-cream B. Noodles C. Rice ( ) 8. Q: What is Tony doing now? A. Standing on the playground and singing B. Sitting in the front and talking to students C. Standing on the Great Wall and talking to his mother ( ) 9. Q: What’s the mother doing? A. Cooking the dinner B. Cleaning the house and putting the things away C. Washing the clothes ( )10. Q: Who’s birthday present is it? A. Betty’s B. Betty’s father C. Daming’s C. 听下面一段短文，根据短文内容填入所缺单词。 Daming’s grandparents like to stay healthy, so everyday they get some 11_________ in a park near their home. They sometimes wear T-shirts. Daming’s mother like chocolate, but she doesn’t often buy 12_________ because it isn’t very healthy. She likes going shopping and always buys expensive 13_________. She has got 11 silk scarves, 20 dresses and a lot of shoes. She 14_________ a lot of money. Now can you 15_________ a present for them?
2017-2018七年级上册英语期末测试题及答案 一．单选题（15分） （）1．Tom often has ____meat with vegetables and some rice for _____dinner every day. A．/ ; / B．a; the C．an; the D．an; the （）2．"11:45" means “_________” A．a quarter past twelve B．eleven past forty-five C．a quarter to twelve D．forty-five past eleven （）3. Linda would like ___ the park with her parents today. A. to go to B. going C. goes D. go to （）4. Would you like _________? Yes, a glass of orange juice, please. A. something drink B.anything to drink C. anything drink D. something to drink （）5.Does Tom speak English______? ---Yes, his English is very_______. He always help me with it. A. good; good; B. good; well C. well ; well D. well ; good （）6. How many ________would you like? --- Two, please. A. glasses of milks B. glass of milks C. glasses of milk D. glass of milk （）7. I can speak English and _________Chinese. A. a few B. a little C. many C. a lot （）8. Help ________to some coffee, kids. --Thank you. A. you B. your C. yourself D. yourselves （）9. Is this your red pen? ---No, it isn’t. The blue one is ________. A. her B. mine C. me D. his （）10 How about ______ a pair of gloves for your mother in winter? A. giving B. to buy C. buying D. showing （）11.______________________?
七年级（上）英语期末试题 满分120分 第1卷（选择题共85分） I.。听力测试(20分) A)听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。（5分） 1.A. My name is Gina. B.My mother's name is Linda Green. C. My favorite subject is science. 2 A. Let's play basketball. B.Can you play the guitar? C. Is that your schoolbag? 3.A. How much are these socks? B.When is your birthday? C. Why do you like English? 4.A.Js the science book on the bookcase? B.He -doesn't have a volleyball. C.I don't like vegetables. 5.A. Does he play sports every Tuesday? B.Does the boy often go to the movies? C.Where do your friends have basketball? B)听录音，从每题三幅图中选出与听到的对话内容相符的一幅。每段对话听两遍。（5分） C)在录音中你将听到一段对话及五个问题。请根据对话内容及问题选择正确答案。对话及问题听两遍。（5分） 11.A.Yellow. B.Green. C.White. 12.A.Six dollars. B.Seven dollars. C.Eight dollars. 13.A.On January19 th B.On January 18th. C. On February 20 th 14.A.A skirt. B.Adress. C.A bag. 15.A.Purple. B.Blue. C.Red. D)在录音中你将听到一篇短文及五个问题。请根据短文内容及问题选择正确答案。短文及问题听两遍（5分） 16.A．12. B．13. C．14.
七年级上册英语第一次水平测试题 1. Please _________ look at the blackboard. A. not B. don’t to C. don’t D. no 2. There _________ any money on the floor. A. are B. is C. isn’t D. aren’t 3. Let me help you _________ the box. A. to finds B. to see C. look D. find 4. I can’t speak _________ English. What’s that _________ English? A. /, of B. in, in C. /, in D. the, / 5. Are Lily and Lucy in _________ class? No, they are in _________ classes. A. the same, the different B. a same, a different C. same, different D. the same, different 6. Jim likes _________ TV after school. A. watch B. watches C. to watch D. to see 7. The clothes are green. I want to _________. A. colour it red B. colour it to red C. colour them red D. colour them to red 8. _________ young man in a black shirt is _________ good worker. A. The, the B. The, a C. An, a D. An, the 9. It’s 7 o’clock. It’s time for _________. A. get to school B. go to school C. school D. schools 10. These books are Miss Li’s. Please give _________ A. her tem B. them to her C. it to her D. her it. 11. Mr Smith is forty, but he _________ very old. A. look B. looks like C. looks D. look like 12. This isn’t _________ ski rt. _________ is on the clothes line. A. my, My B. his, His C. her……Her D. your……Yours 13. _________ is your bike? The green one. A. Where B. Which C. What D. What colour 14. Who’s the girl _________ green. Is she your sister? A. on B. in C. in the D. in a 15. Tom is _________ brother. A. Lucy’s and Lily B. Lucy’s and Lily’s C. Lucy’s and Lily D. Lucy and Lily’s 16. ---- Aren’t you a Young Pioneer? ---- _________. A. No, I am B. Yes, I’m not C. Yes, I am D. Yes, I’m 17. This is _________ picture of _________ Green family. A. a, a B. the, / C, a, the D. the, the 18. Can you see the bird _________ the apple tree.