金银珠宝首饰加工制作工具（图片详解）金工工作桌
制作金银首饰，大部份工作都可在金工工作桌上完成，桌
面是用整块厚约１吋的木板做成，上面放置耐火砖烧焊对
象。桌面的前侧中央处要锁上锉桥(舌板)固定座，以便放
置锉桥(舌板)，而在上头锯切或锉修物件。桌面左外侧可
钉上数支铁钉，钓挂工具(剪刀、小铁锤、火吊夹...等)。
外侧适当桌脚处各钉上一支铁钉，以钓挂火嘴与油桶。
风鼓火嘴(脚控)
脚踏式风箱：俗称风鼓，其作用是当脚踏板踩下时会鼓起橡胶皮而将挤压的
风透过塑料管送进油桶，让油桶里的去渍油气体经过塑料管传送到火嘴，点
燃油气就可以焊接加工了。
油桶：油桶上端有进气孔、排气孔及加油口，每次加入的去渍油约为30~50cc
左右即可，若加入大多，有可能让油与油气一起喷出而成火枪，有危险之虑
不得不慎。
火嘴：分为单管火嘴与双管火嘴，火嘴上有控制钮可调整火焰的大小与强弱。
火嘴都用于焊接和熔化、退火...等工序。焊接时需要将火嘴的火苗调到细
而长的蓝色强火焰，而退火却需轻摇油桶，让火焰成为大而红的弱火，才不
会让金属熔化(走水)
电动火嘴组
以空气压缩机来取代脚踏式风箱，功能是与风鼓火嘴(脚控)相同的。
空气压缩机：当电源打开时会产生压缩空气让它透过塑料管挤进油桶，让油桶里的去渍油气体经过塑料管传送到火嘴，点燃油气就可以焊接加工了。
油桶：油桶上端有进气孔、排气孔及加油口，每次加入的去渍油约为30~50cc左右即可，若加入大多，有可能让油与油气一起喷出而成火枪，有危险之虑不得不慎。
火嘴：分为单管火嘴与双管火嘴，火嘴上有控制钮可调整火焰的大小与强弱。火嘴都用于焊接和熔化、退火...等工序。焊接时需要将火嘴的火苗调到细而长的蓝色强火焰，而退火却需轻摇油桶，让火焰成为大而红的弱火，才不会让金属熔化(走水)。
金银首饰加工所使用的空气压缩机马力匹数无需过大，太大的空气压力反而会使连接塑料管甚或油桶爆裂。可选用有调整气压控制钮的机种或专为金工而设计的电动火嘴组。
耐火砖、倒金槽、熔埚
把金属胚料(线材、板材)，放在耐火砖上施热加工，可阻隔火烧热度，才不会燃烧到桌面。
把金属原料适量的放在熔埚(事先放点硼砂，以利金属流动)中，再施予大的强火熔金(熔金时油
桶可多加一点去渍油(约7~80cc)，当燃烧一段时间，油气不足时，可再轻轻摇晃油桶一、二下
可加强火气( 注意不可摇晃的太厉害，否则会形成火枪)，当金属完全熔化时，用火(吊)夹
轻夹熔埚边缘(10点钟方向)旋转摇晃，金属将熔化的更为均匀，再倒入倒金槽成四方长条块或
板块。
倒金槽在使用前需把隔板调到适当位置，再加点机油以利夹取银板，且放在耐火砖上熔埚旁，
施热熔金时，才能一起加热升温，否则温度若没有上升，就把熔化的金属倒入，将会使金属因
温差过大，而四处飞溅。
当金属胚料用铁锤或尺锤敲锤成平整的四方长条块或板块时，为了符合所需大小、厚度，可利用辗压机来延展金属。
吊机、各种钻头
吊机本身有一条套着金属蛇皮管的软
幅度地弯曲，施工时才可灵活自如地操作使用。电动吊钻机的转动可以用脚控制电源踏板，它内部有数个触控点是用电阴丝连接的，踩动踏板就会改变电
阻，而使吊钻的转速产生变化，如此便
可以满足不同加工的需要。
吊钻的机头需配有的各类型的菠萝头、钻石针、钻针、胶轮、布轮...等，不
同的钻头有各自的用途，可用于加工各种工件。加工过程中常需要在工件上打孔、车沟、打磨，不同的工作所用的钻头是不一样的。形状有圆形、椭圆形、水滴形、飞碟形...等。
镊子、铁锤、胶锤、手钳
1.胶锤：当戒指在锉修过程中，外状会些许变形，这时就可使用胶锤来整形，因它是胶质制品，不像铁锤再敲锤过后会在金属表面留下敲痕。
2.铁锤：当金属熔化倒入倒金槽中，它的侧面形状通长不会刚好
形成正四方形或长四方形，正面也不会绝对的平整，这时我们就
可使用大铁锤敲锤，敲锤过后侧面观看尽量成为正方或长方形，
正面尽量敲平整为佳，以便辗压成细条状或板状。敲锤过程中若
金属己经硬化得再退火使其软化再继续施工。拗制戒圈材可将它
套在戒圈棒上再使用小铁锤整圆；也可使用小铁锤在金属表面敲
出花纹。
3.尖嘴钳：尖嘴钳可用来夹持零件或较为细小的工件，以便施工，
也可以使用尖嘴钳将银线或银板材拗折成所需角度。
4.工作夹：长度约15公分左右，施工时夹持炼圈拗形编织、零件
的摆放点调整...等，都少不了它。
5.长形火(吊)夹：长度较长，它可在施火时搅拌炼圈、夹密炼圈
的接缝口、调整零件位置与支托火嘴...等功用，因长度长施工时
才不会烫手。
6.圆嘴钳：圆嘴钳一般是用来夹持有弧度的细小对象或拗曲银线(材)...等，且可调整戒指内围弧度。
7.斜口钳：夹断金属线工具
玛瑙笔(刀)、钨钢棒
玛瑙笔、钨钢棒在金银饰品上抛刮可使饰品呈现镜面光亮度。但本身需没有刮痕，如此才不会在金属的表面上抛刮出带有条纹刮痕的光亮面。在抛刮平面或曲面对象时，玛瑙笔应使用侧面来抛刮对象，不要使用刀锋尖细处，且力量要适中，才不会在金属表面形成波浪状。
细微处才使用玛瑙笔、钨钢棒的尖细处抛刮。
拉丝板
我们制作首饰常常需要一些直径、大小不
一的金属线材。金属线可编织花样、制成
花丝、镶嵌钉爪、耳钉针...等。拉丝板
孔洞是用特殊的钨钢材料制作，坚硬无比，
不易磨损变形。拉线板的孔洞有大小不同
规格，得靠它才能拉制所需金属线材和管
材。
依据工作的需要，可选择合适的线孔拉线。在拉线板上拉线，需要将金属条块
碾压成四方细条状，并将其一端用尺锤敲细变成四方长尖状，再用小铁锤敲成圆尖状，恰好可插进拉线板孔洞为佳，再来将拉线板固定在木桩台上的拉线板固定座，然后用拉线钳夹把穿过孔洞的金属线头用力将其拉出，随后再将线头插进下一个较小的孔洞继续将其拉细，渐渐地从大到小穿过拉线板的孔洞，直到获得合适尺寸的线材为止。
戒围圈、戒围棒
戒指圈与戒围棒是戒指加工必备的工具。
戒围圈：戒围圈通常是由大小不一的圆形金属组成，依照手指的粗细选择合适的指环，这样就可以确定加工戒指所需的圈号，再对照此号码加工就可以了。
戒围棒：戒围棒是由白铁制成，长约30公分，戒围棒的一端粗，另一端细。上有刻度和没有刻度二种。它可将胚料ㄠ制成适合手指配戴的大小且将其整圆，也可用来支撑戒圈稍小的戒指由粗的一端敲击扩展。
铁分规
铁分规(矩车)是首饰加工必备的工具之一。举凡金属表面上的导线、尺寸绘制都少不了它。
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锉刀
在制作饰品加工时，当你用剪刀、锯弓从银材上取下所需要形状，接下来必定要加以修整锐角，工具上你可以使用吊钻加上各类型的菠萝头或钻石针来整形，或用砂纸挫磨，但最为方便的还是手持各式各样的锉刀来削挫，整平、修角锉成自己所要的形状。
在修锉过程中，需由粗到细的锉刀依;lp序锉制；用粗目锉把所需形体正确锉
出，再使用半粗细的锉刀来锉除粗的纹路，当粗锉纹都已锉平后才可使用细目
锉刀锉制，每个工序必须正确完成，如此才不会在金属表面上留下锉痕。
木桩
木桩：木桩是一段高约一米左右的大木头(越重越好)，如此敲打、拉线才不易滑动。上置一块铁砧与拉线板固定座，也可多加放置一台虎钳。
铁砧：主要用于支撑敲打的金属工件。在铁砧的台面上可敲平金属或锤薄金属材，并将金属条敲直或锤细，来满足各式首饰加工的需要。
线锯、锯丝
线锯是首饰加工中不可或缺的手持工具，全长约30公分，操作十分灵活。一般常见的有可调整式锯弓与固定锯弓二种，锯
弓是用铁制作的，锯柄是木头。锯弓两头、有两个螺丝，用来固定锯丝的。金属用锯丝，最主要的部份为具切削用途的锯齿结构。锯丝有不同的型号，如4/0、3/0、2/0、1/0...等。
锯条的安装：在安装锯丝时，先把离手柄较远处的螺丝放松，再把锯丝(三角锯齿需朝外)放入锁紧，另一头离手柄较近的螺丝松开，也把锯丝放入，用手持木柄
往工作桌前顶施压，再把螺丝给上紧，这样就把锯丝给安装上了。施压力道必须
适中，太紧锯丝非常容易断裂，太松又
不易施工。
锯切工件：相对粗大的锯丝可用于下料，主要锯切直线或弯曲弧度较大的工件。相对的细小锯丝操作起来比较灵活，多用于“开窗”，即在金属材上先钻一个小洞，然后将锯丝插进孔洞后，再固定在原先画好的图形上锯切开来，锯完后需再将锯丝解开卸下。
在开始锯切时需把锯弓打倾斜往后拉出一条缝沟，让锯丝有个固定点后才开始往前推锯。当锯切一段时间，感觉有点涩时可在锯丝上加点腊，以增加灵活度。任何式样锯切最好是沿绘制线边锯，让锯后于精细加工时留有余地。细小的锯丝还用于锯细小的工件，也可在工件上锯出花纹...等。
铁窝砧、圆头冲子
窝砧的表面一定要保持平整、光洁，使用起来才好用，铁窝砧上有数个直径大小不一
的半圆球与椭圆形凹坑，主要用敲打半圆球体或圆弧形工件。侧面还有半圆与三角V
形大小不一的凹槽，可敲打圆弧管状与V形工件。应该注意的是加工银板的尺寸需比
窝砧上的坑槽略小，敲打时银板才不会在表面上留下深刻凹痕而不易施工。
圆头冲子在银饰加工上通常都选用钢制的，还有铜制与木头制的圆头冲子，操作时可
依施工材质选用，一般说来钢制的圆头冲子加工材质为较硬的工件，铜制与木头制的
圆头冲子加工较软的工件。大的圆冲头子需配大的凹坑，小的圆冲头子则配小的凹坑。
游标卡尺、钢尺
游标卡尺与钢尺都为测量用工具，游标卡尺可测量工件的外径、内径和深度，测量外径时用A、B端，测量内径时用C、D 端，测量深度时用E、F 端。
明矾水
饰品焊接好之后，把表面的硼砂去除。
氢氧焊接机
『氢』被公认为二十一世纪最具潜力之新科学燃料，特研发最经济、最安全、最具环保概念之『氢氧产生机』，以代替旧式乙炔、瓦斯等燃炓。凡与火焰切割、焊接及加工等相关工作，本设备均可提供安全、质量及符合环保之价值。『氢氧氢氧产生机』以提供氢、氧气作为火焰燃料气的直接供应，避免乙炔钢瓶运作及使用的危险。本设备只要使用净水及电即可。水电解所产生的氢氧混合气体为无色、无味、无毒，火焰集中热幅射极小。
专业雕刻机台
经由专业软件的绘制，2D、3D图，传送到雕刻机运算，进而雕刻出半成品，再由金工师加工抛光即可成为非常漂亮的成品。有平面夹台与圆轴工作台等，用途非常广泛，可做出多样化商品。
布轮、滚筒、针式抛光机
饰品制作完成，最后的表面修饰工作可使用抛光机来完成，这是珠宝金工制作时很重要的阶段，只有表面处理的光亮完美才能展现出饰品的华丽。
滚筒抛光机，滚筒内有大小不等的不锈钢珠，把饰品放入抛光约15分钟，作品将会闪闪发光。
磁针式抛光机，可抛到作品细微处，但并不适合整面需抛出镜面效果的作品。
电镀机io
金属在抛光之后，利用化学原理，使饰品镀上一层保护膜与亮度。
蜡条
(蜡)拥有相当大的可塑性，以蜡为材料可雕刻出极精细之图纹并相当节省材料之损失。
电钻
可配合多种钻头工具，可抛到作品细微处，或钻出细微的洞。
雕刻刀
可雕塑，修饰物品。
《网页设计与制作》课程标准 课程代码： 502043 参考学时： 90 学分： 4 课程类型：专业课
2015年 1 月编 一、适用专业 计算机应用技术（3年制中职，5年制高职） 二、开课时间 第4学期 三、课程定位 1、课程性质 本课程是计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）的专业课程。 2、教学任务 本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台，针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识，学习HTML标记语言，在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧，锻炼学生网页的排版设计能力，最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。在本课程的实践教学内容中，选取紧密联系实际的项目并进行详细分解，重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。 四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)培养学生谦虚、好学的品质； 2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风； 3)培养学生良好的职业道德； 4)培养学生事物美的观念； 2、社会能力目标 1)培养学生的团队协作精神； 2)培养学生分析问题、解决问题的能力； 3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。 3、专业能力目标 1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计 与制作工具；
2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架； 3)掌握Dreamweaver软件的使用方法；学习文本、图像等多媒体元素在网页中的 使用技巧； 4)熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆 分、表格嵌套来完成网页的排版； 5)掌握模板的使用方法；熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页； 6)掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧； 7)熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果； 8)熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原 理； 9)掌握网页中客户端行为的概念；能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的 动态效果； 10)掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练 书写样式； 11)熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作 记录；能够使用服务器行为开发简单的动态网站。 五、课程衔接 在课程设置上，前导课程有《Photoshop高级应用》，后续课程有《网站建设》六、教学内容与学时分配 教学学时数分配见下表所示 表教学内容与学时分配
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 珠宝首饰加工合同 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
篇一：珍珠饰品委托加工协议书 珍珠委托加工协议书 本合约双方当事人：_____________________________________ （以下简称甲方）：北京利白加珠宝饰品有限公司 代理加工工作人员（以下简称乙方）： 身份证号：____________________ 因甲方执行业务需要，委托由乙方加工珍珠（以淡水珍 珠、天然海水为主），经双方协商合 约如下： 第一条：总则 1、双方本着友好合作、平等互利的原则，经友好协商，特订 立本协议。 2、甲方以本协议为基准，把协议规定的产品委托给乙方生产，乙方接受此委托，并保证将 合格产品提供给甲方。 第二条：本协议应用范围 1、本协议适用于根据此协议由双方缔结的、以书面形式确认的，所有具体的委托串珠订货 单。 2、所有书面签署的委托串珠订货单，如有不明确、不详尽之处，将按此协议相关条款执行。 3、对此协议的任何追加、修改都需经双方以书面形式
确认后再列入此协议，与此协议具有 同等约束力。 第三条：委托串珠订单 1、在每次生产前，甲方需开立具体的委托串珠订单， 其一般条款由本协议规定，补充条款 在订单中说明，经双方确认签字盖章后生效。 2、委托串珠订单的主要内容为串珠的货物名称、数虽、 价格、交货期、交货地点、及具体 的特定要求等，其经双方确认签字盖章后，具有同本协议同等的法律效力。 3、委托串珠订单附属本协议，符合本协议中的一般规定，为本协议不可缺少的附件。 4、订单货物串珠价格确认：由乙方根据串珠成本和利润，提出报价单，经甲方签字确认。 5、甲乙双方根据每次不同型号的新产品就产品串珠价 格进行一次协商确认。 6、串珠费：手链元/串项链元/串。 7、在您签收首批产品后，500元合作金无息返还,人员第一次串珠为3000串，多劳多得， 接货物签合同时都有预付加工费，串珠完成后现金结算所有加 工费 8、乙方与甲方商讨后，同时自愿向甲方一次性交纳合同履约金
《网页设计与制作》课程标准前言： 《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用， 一、课程的说明： 通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求： 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法
(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目，掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目，掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目，掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目，掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识（4学时） 教学目标： 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容： 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门（2学时）
珠宝、首饰制作倒模工艺流程
首饰制作工艺流程 （首饰制作与加工流程） 目录 1．制版 (4) 2．失蜡铸造 (5) 2.1 压制胶模 (5) 2.2 开胶模和注蜡模 (6) 2.2.1 开胶模 (6) 2.2.2 注蜡模 (8) 2.3 修整蜡模和种蜡树 (10) 2.4 灌石膏和烘焙石膏 (10) 2.5 熔金，浇铸 (11) 2.6 石膏模的炸洗，清洗及剪毛坯 (11) 3．首饰执模及首饰镶嵌 (12) 3.1 首饰执摸工艺 (12) 3.2 看石和配石 (12) 3.2.1 看石 (12) 3.2.2 配石 (14) 3.3 镶嵌 (15) 3.3.1 倒钉镶 (15)
3.3.2 爪镶 (16) 3.3.3 窝镶 (19) 3.3.4 起钉镶 (20) 3.3.5 迫镶 (21) 3.3.6 无边镶 (24) 3.3.7 包镶 (25) 4．电金工艺 (26) 4.1 镀前表面处理 (26) 4.1.1 光亮处理 (26) 4.1.2 除油处理 (27) 4.1.3 浸蚀和炸金处理 (28) 4.2 电镀处理 (29)
人类使用珠宝首饰的历史，可以追溯到很远的年代。自从有人类那天起，就有了对美的向往和追求，于是就有了对装饰物品的需要。古代印加人刺穿少年的耳朵，插进黄金制成的饰板，其他民族则是刺透鼻子或嘴唇插进木棒，金属条或动物骨头。如果古代首饰只是为了满足祖先们的自我美化的愿望，那么中世纪的珠宝首饰意味着世间的权力。中世纪的珠宝首饰是精神的升华，文艺复兴时期的珠宝意味着财富。18、19世纪珠宝首饰是富裕和优雅的发展，20世纪以来珠宝已经成为大多数人，尤其是妇女显示个性，美化自身的装饰品。首饰发展的背后隐含着首饰加工工艺的提高，传统的手工业已经转变为大规模的现代化工业，无论在工艺，设计上，还是在质量，管理等方面都积累了丰富的经验，生产的珠宝首饰产品具有很高的工艺技术水平。 在现代珠宝加工企业中，主要采用失蜡铸造工艺（即倒模工艺），具体的工艺过程是： 制版（外包）－压制胶模－开胶模－注蜡（模）－修整蜡模（焊蜡模）－种蜡树（称重）－灌石膏筒－石膏抽真空－石膏自然凝固－烘焙石膏－熔金、浇铸－炸洗石膏－冲洗（酸洗，清洗）－剪毛坯－执模。 1．制版 失蜡浇铸需要蜡版，而蜡版的批量制作则需要用银版压制的橡胶模，它是首饰制作工艺中要求最高的工序，要求所制银板的表面，镂空部位和背面光洁无痕，要求银板的各部分结构合理，镶嵌宝石的位置尺寸准确无痕，有些还要求对镶嵌部位进行预加工。准备好银版后就可以进入失蜡浇铸工艺流程。
《网页设计与制作》课程说课稿 一、课程定位 《网页设计与制作》课程是我院计算机应用技术专业、计算机网络技术专业及电子商务专业的重要专业基础技能课程，该课程不仅实用性强、应用面广，而且与岗位的联系非常密切，仅仅就这一门课程的学习，学生毕业后就可以从事相关网页设计与制作的工作，考取相关的网页设计与制作员的资格证书，如果将此作为技能基础，继续学好后续基于网络编程的动态网页设计技术，学生还可以从事网络软件的设计与开发，进行商务网站的设计与制作，同时也可以考取网页设计师、网络软件工程师等相关国家职业资格证书。该课程的开设，正好满足我校关于“高素质、技能型人才”培养目标的需求，通过该课程的教学，可以培养出一批优秀的、能够在一线工作岗位上从事网页设计与制作、网站规划、管理与维护的工作人才。基于该课程的主要工作岗位有：网站管理与维护人员、网页设计与编辑人员、网站策划人员及网页美工人员等。 二、课程教学设计的过程与思路 在教学过程中，结合职业岗位对人才的需求（一线工作岗位上从事网页设计、制作、编辑，网站规划、维护和管理的人员）、我校对人才培养的目标（培养高素质、技能型、应用型人才）及本课程对人才培养的目标（能够独立完成一个网站的建设，毕业后能够从事企事业单位的网页设计与制作、网站维护与管理等工作的人才），我们将培养学生熟练的网页设计与制作操作技能作为培养重点，在具体课程教学设计中，应用“工学结合”的教育思路、实施“建构主义”的教学方法，采取“小组协作学习”的学习方式完成整个课程的教学与学习。 在“工学结合”的教育思路下，主要以“工作导向——项目导向——任务驱动——知识学习”的一个架构来完成教学。 具体给大家阐述如下： 老师教学之前的教学设计：根据知识点——设计任务——组合项目——达成一项工作 老师教学中的教学设计：给学生布置一项工作（工作导向）——将工作转化为项目（项目导向）——将项目细化为每一个任务（任务驱动）——通过任务引出知识点（知识学习）
网页设计与制作课程试卷(五) 一、单项选择题 (本大题共40小题，每小题2分，共80分) (1) Photoshop中，下列__D_____操作不能提交图像变换。 A. 按Return键 B单击选项栏中的“提交”按钮 C. 在变换选框内双击 D在变换选框外双击 (2) Photoshop 中，利用蒙板制作淡出效果的方法为____C____。 A.添加蒙板后使用橡皮图章工具 B.添加蒙板后使用钢笔工具 C.添加蒙板后使用渐变工具 D.添加蒙板后使用填充工具 (3) 下列情况不属于冷色彩的是______A___。 A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.蓝绿 (4)下列情况不属于色彩联想性的是______D__。 A.蓝色——天空 B.黑色——黑夜 C.红色——喜事 D蓝色— —高科技 ^ (5) 创建浮动广告的路径应使用__C______. A.“窗口”—>“时间轴”—>“添加行为”命令 B. “窗口”—>“时间轴”—>“录制层路径”命令 C. “修改”—>“时间轴”—>“录制层路径”命令 D.“修改”—>“时间轴”—>“添加行为”命令 6）下列关于层的说法，不正确的一项是___D_____。 A.在DreamweaverMX中，层用来控制网页中元素的位置 B.层可以放置在网页的任何位置 C.层以点为单位精确定位页面元素 D.层中可以包含任何HTML文件中的元素 (7)要打开网页时弹出一个信息框，可以使用新建行为中的___B____。 A.打开测览器窗口 B.弹出信息 C.调用JavaScript D.播放声音 (8)要上传整个站点，要选定整个站点文件可以按的键是___A_____。 A.Ctrl+A B.Ctrl C.Shift D.Shift+A (9)检查测览器的兼容性应选的选项是_____D__。 A.搜索 B.验证 C.链接检查器 D.目标测览器检 查 (10)下列属于合法IP的是_____A__。 A.202.96.1.2 B.257.33. 21.5 C .33.23.99 D.10001111 (11)在模板中，由DreamWeaverMX自动建立的是____D___。 A.可编辑区域 B.可选区域 C.重复区域 D.锁定 区域 (12)在DreamWeaverMX中有___B____种方法可以建立基于模板的网页。 A.2 B.3 C.4 D.5 (13)模板文件的扩展名为______C_。 A.lbi B.htm C.dwt D.asp (14)下列不是FlashMX的选取工具的是___D____。 A.箭头工具 B.图标是空心箭头的工具 C.套索工具 D.手形工具
网页设计与制作课程标 准 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《网页设计与制作》课程标准前言： 《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用， 一、课程的说明： 通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求： 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法 (13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法
首饰加工流程(图） 来源：珠宝设计网发布时间:2008—10—13 浏览次数:1４４６打印该页关闭窗口 关键词：首饰加工、首饰制作 给大家介绍一些翡翠制作镶嵌工艺里的专用名词，并附加工流程图片，希望对大家有所帮助。 1．冷镶——将金属托架完全制作完成后,最后一道工序,将宝石镶嵌在托架上,然后不做打磨、镀金等后续处理。这种制作方法,一般会针对类似天然未经热处理的红、蓝宝石、祖母绿的镶嵌。因为这些宝石未经过热处理,若不用冷镶，在镶嵌后进行镀金、打磨等,宝石吃力受热,容易产生爆裂。 2.超石——又叫超钻，就是人工模仿钻石形成的天然地质、大气压力等物理状态,合成的、硬度达到1０。8的钻石，肉眼很难辨别.这类钻石,在几年前一度让典当行的老法师打眼了.火彩、硬度、切割等，一点不逊色于天然钻石。由于是人工合成的,当时一般重量不超过2卡拉,但是，由于相对天然钻石,价格便宜,所以，切割时,工艺上更加大胆，有时候成品比天然钻石更具装饰感。 3．手工起版——全手工制作，便于做出设计者创作的款式，一般比较复杂，时间也比较长，价格相对贵一倍甚至几倍 起蜡模制作—-先手工做好一个造型,然后进行蜡模制成磨具，这样的，宝石送去加工的时候，消费者镶嵌成本比较低. 至于质量,要看工匠的工艺水平的。一般水平好的工匠,制作出来的成品,在细节出,非常精致，金属交汇处也没有生硬的突起.如果有看过工匠制作流程的，以后看到两种工艺制作出来的成品,非常容易分辨出那种工艺制作的. 4。起钉——一种宝石的镶嵌工艺的名称，起钉镶. 加工流程 (1）设计：珠宝设计师把理念中的款式形象的画出来，交给工艺精湛的珠宝师傅来完成他们的作品 （2）起板：即利用手造方法制造出首饰样板,并在其适当位置焊上能保证浇铸时引导金属液体顺利灌入的水口棒,作为浇铸用样板。在某些情况下,也采用浮雕的技法直接用雕蜡方法制造出首饰原形,称为起蜡板.
《网页设计与制作》课程简介 课程名称：网页设计与制作 课程代码：02038 适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向） 课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课 学分：3 学分 计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时） 一、前言 1. 课程性质 本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。 本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《https://www.doczj.com/doc/5415913874.html,程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《https://www.doczj.com/doc/5415913874.html,程序设计》课程，能设计和制作动态网页。 2. 课程基本理念 初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。 3. 课程设计思路 根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML
《网页设计与制作》课程教案 一、课程定位 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程，该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣，让他们学习网页制作的基本技能，为后继课程打下基础，同时扩展其就业面，为就业做好准备。 本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法，并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。 二、课程总目标 掌握网页制作的基本方法和技能，掌握网站建设的流程，能够运用所学知识建设常用的网页和网站，同时能够美化网页，设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。 （一）知识目标： 1.熟悉网页制作的基本元素； 2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法； 3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法； 4.掌握常见的网页布局方法，学会使用CSS美化网页； 5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法； 6.掌握简单图形图像的处理，能够制作符合网页主题的图片和简单动画 并巧妙地和网页中内容搭配起来。 7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静 态页面部分。 （二）职业能力培养目标 1. 能够根据网站开发需求，去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、 图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理； 2．能够制作出符合主题色彩的网页，网页要求美化、被绝大多数浏览 者接受和喜爱；
3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态 页面。 （三）素质目标 1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的学习精神； 2.具有良好的心理素质和职业道德素质； 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力，同时能够 不断学习，不断创新，让自己的设计越来越完善，有止于至善的精神。（四）职业技能证书考核要求： 可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”，“网页设计制作员”，“网页设计师”等职业技能证书。 三、重点、难点章节及内容 1.重点章节： 1.2 网页、网站相关术语简介 1.6 网站建设的基本流程 2.3 Dreamweaver CS6的工作环境 3.2 创建本地站点 3.4 使用站点 3.5 网页设计中的规范 4.1 网页文件的基本操作 4.3 插入文本 4.4 插入水平线 4.5 插入其他基本元素 4.6 创建列表 5.1 超级链接概述 5.2 创建超级链接 5.3 使用dw制作各种超级链接
金银珠宝首饰加工制作工具（图片详解）金工工作桌 制作金银首饰，大部份工作都可在金工工作桌上完成，桌 面是用整块厚约１吋的木板做成，上面放置耐火砖烧焊对 象。桌面的前侧中央处要锁上锉桥(舌板)固定座，以便放 置锉桥(舌板)，而在上头锯切或锉修物件。桌面左外侧可 钉上数支铁钉，钓挂工具(剪刀、小铁锤、火吊夹...等)。 外侧适当桌脚处各钉上一支铁钉，以钓挂火嘴与油桶。
风鼓火嘴(脚控) 脚踏式风箱：俗称风鼓，其作用是当脚踏板踩下时会鼓起橡胶皮而将挤压的 风透过塑料管送进油桶，让油桶里的去渍油气体经过塑料管传送到火嘴，点 燃油气就可以焊接加工了。 油桶：油桶上端有进气孔、排气孔及加油口，每次加入的去渍油约为30~50cc 左右即可，若加入大多，有可能让油与油气一起喷出而成火枪，有危险之虑 不得不慎。 火嘴：分为单管火嘴与双管火嘴，火嘴上有控制钮可调整火焰的大小与强弱。 火嘴都用于焊接和熔化、退火...等工序。焊接时需要将火嘴的火苗调到细 而长的蓝色强火焰，而退火却需轻摇油桶，让火焰成为大而红的弱火，才不 会让金属熔化(走水) 电动火嘴组 以空气压缩机来取代脚踏式风箱，功能是与风鼓火嘴(脚控)相同的。 空气压缩机：当电源打开时会产生压缩空气让它透过塑料管挤进油桶，让油桶里的去渍油气体经过塑料管传送到火嘴，点燃油气就可以焊接加工了。 油桶：油桶上端有进气孔、排气孔及加油口，每次加入的去渍油约为30~50cc左右即可，若加入大多，有可能让油与油气一起喷出而成火枪，有危险之虑不得不慎。 火嘴：分为单管火嘴与双管火嘴，火嘴上有控制钮可调整火焰的大小与强弱。火嘴都用于焊接和熔化、退火...等工序。焊接时需要将火嘴的火苗调到细而长的蓝色强火焰，而退火却需轻摇油桶，让火焰成为大而红的弱火，才不会让金属熔化(走水)。
珠宝、首饰制作倒模工艺流程[新版] 首饰制作工艺流程 ，首饰制作不加工流秳， 目录 1(制 版 ..................................................................... ........................ 3 2(失蜡铸 造 ..................................................................... ................. 4 2.1 压制胶模...................................................................... ............ 5 2.2 开胶模和注蜡 模 ..................................................................... .. 5 2.2.1 开胶 模 ..................................................................... .......... 5 2.2.2 注蜡 模 ..................................................................... .......... 7 2.3 修整蜡模和种蜡树.. (9) 2.4 灌石膏和烘焙石膏 (9) 2.5 熔金，浇 铸 ..................................................................... ....... 10 2.6 石膏模的炸洗，清洗及剪毛
广西玉林高级技工学校 《网页制作与设计》课程标准 一、课程基本信息 二、课程性质 本课程是中职计算机术专业的一门主干专业课程。通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 三、设计思路 本课程标准的总体设计思路：以计算机专业学生的就业为导向，根据行业专家对计算机网络技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，强化学生实践动手能力的培养，以实现职业能力的培养目标。 四、课程目标 1.职业知识目标 1．熟悉HTML 语言的作用和开发环境，能够编写HTML 代码； 2．掌握常用的HTML 标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML 页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML 表单元素标签，能够进行表单设计；
5．掌握各类HTML 多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS 样式的基本使用方法，能够应用CSS 样式表美化页面；7．掌握CSS 网页布局的方法，能够结合DIV 标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript 的语法基础，能够编写简单的JavaScript 应用程序；9．掌握JavaScript 的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证；10．掌握DOM 树形结构及其操作方法，能够控制DOM 对象。 2.职业技能目标 1．能独立进行资料收集与整理、具备用户需求的理解能力； 2．能根据项目需求，具备项目页面的设计与实现能力； 3．能根据静态页面设计原则与CSS 技术规范，实现页面美化与布局；4．具有使用JavaScript 技术进行页面事件处理与表单验证的能力； 5．能根据DOM 树形结构，进行页面DOM 的控制； 6．具有综合应用HTML 语言、CSS 样式、JavaScript 脚本进行页面的设计、编码、调试、维护能力。 3.职业素质目标 1．养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯； 2．通过项目与案例教学，培养学习者的分析问题、解决问题的能力； 3．具有吃苦耐劳、团队协作精神，沟通交流和书面表达能力； 4．通过课外拓展训练，培养学习者的创新意识； 5．具有爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚品质。 五、课程主要内容与要求
首饰制作工艺流程 （首饰制作与加工流程） 目录 1．制版 (2) 2．失蜡铸造 (3) 2.1 压制胶模 (4) 2.2 开胶模和注蜡模 (4) 2.2.1 开胶模 (4) 2.2.2 注蜡模 (6) 2.3 修整蜡模和种蜡树 (8) 2.4 灌石膏和烘焙石膏 (8) 2.5 熔金，浇铸 (9) 2.6 石膏模的炸洗，清洗及剪毛坯 (9) 3．首饰执模及首饰镶嵌 (10) 3.1 首饰执摸工艺 (10) 3.2 看石和配石 (10) 3.2.1 看石 (10) 3.2.2 配石 (13) 3.3 镶嵌 (13) 3.3.1 倒钉镶 (13) 3.3.2 爪镶 (15) 3.3.3 窝镶 (17) 3.3.4 起钉镶 (18) 3.3.5 迫镶 (19) 3.3.6 无边镶 (23) 3.3.7 包镶 (24) 4．电金工艺 (24) 4.1 镀前表面处理 (24) 4.1.1 光亮处理 (25) 4.1.2 除油处理 (26) 4.1.3 浸蚀和炸金处理 (27) 4.2 电镀处理 (27)
人类使用珠宝首饰的历史，可以追溯到很远的年代。自从有人类那天起，就有了对美的向往和追求，于是就有了对装饰物品的需要。古代印加人刺穿少年的耳朵，插进黄金制成的饰板，其他民族则是刺透鼻子或嘴唇插进木棒，金属条或动物骨头。如果古代首饰只是为了满足祖先们的自我美化的愿望，那么中世纪的珠宝首饰意味着世间的权力。中世纪的珠宝首饰是精神的升华，文艺复兴时期的珠宝意味着财富。18、19世纪珠宝首饰是富裕和优雅的发展，20世纪以来珠宝已经成为大多数人，尤其是妇女显示个性，美化自身的装饰品。首饰发展的背后隐含着首饰加工工艺的提高，传统的手工业已经转变为大规模的现代化工业，无论在工艺，设计上，还是在质量，管理等方面都积累了丰富的经验，生产的珠宝首饰产品具有很高的工艺技术水平。 在现代珠宝加工企业中，主要采用失蜡铸造工艺（即倒模工艺），具体的工艺过程是： 制版（外包）－压制胶模－开胶模－注蜡（模）－修整蜡模（焊蜡模）－种蜡树（称重）－灌石膏筒－石膏抽真空－石膏自然凝固－烘焙石膏－熔金、浇铸－炸洗石膏－冲洗（酸洗，清洗）－剪毛坯－执模。 1．制版 失蜡浇铸需要蜡版，而蜡版的批量制作则需要用银版压制的橡胶模，它是首饰制作工艺中要求最高的工序，要求所制银板的表面，镂空部位和背面光洁无痕，要求银板的各部分结构合理，镶嵌宝石的位置尺寸准确无痕，有些还要求对镶嵌部位进行预加工。准备好银版后就可以进入失蜡浇铸工艺流程。
《网页设计与制作》课程教学大纲 适用专业：计算机网络技术 学时：64学时 一、编写说明 （一）本课程的性质、目的和任务 《网页设计与制作》是计算机网络技术专业的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生能够掌握网页设计制作的基本知识和技巧，同时熟悉网站建设的基本知识，达到能独立构建简单网站或通过协作构建较复杂网站并设计相关网页的水平。 在完成基本知识教学的同时，还要通过实践环节，强化对学生动手能力的培养与训练。 （二）课程教学的基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用，能综合应用Dreamweaver CS6软件、HTML和CSS技术制作网页；掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能；能独立构建简单网站或通过协作方式完成较复杂网站的建设，培养学生将理论知识应用于实践并解决实际问题的能力，为今后的进一步学习打下坚实基础。 （三）实践环节
（四）本课程与其它课程的关系 先修课程：计算机应用基础、图像处理软件PhotoShop 后续课程：https://www.doczj.com/doc/5415913874.html,动态网站开发、中小型网站设计与开发等 （五）教学时数分配表 （六）考核方式与要求 1.该课程是考查课 2.考核形式：上机操作 3.成绩的计算方法： ①平时成绩：40％（主要评估学生的现实表现） ②试卷成绩：60％ （七）教材与主要参考书 1.教材： 《ADOBE DREAMWEAVER CS6标准培训教材》,ACAA专家委员会 DDC传媒编著,人民邮电出版社，2013年1月 2.主要参考书： 《中文版Dreamweaver CS6基础培训教程》,数字艺术教育研究室编著,人民邮电出版社，2014年6月
金银珠宝首饰的制作程序 金银首饰的制作工艺既有中国传统的制作工艺，如花丝工艺、烧蓝工艺、錾花工艺、点翠工艺、打胎工艺、蒙镶工艺、平填工艺等；还有现代机械加工工艺，如浇铸工艺、冲压工艺、电铸工艺等。 一、花丝工艺 花丝工艺是将金银加工成丝，再经盘曲、掐花、填丝、堆垒等手段制作金银首饰的细金工艺。根据装饰部位的不同可制成不同纹样的花丝、拱丝、竹节丝、麦穗丝等，制作方法可分掐、填、攒、焊、堆、垒、织、编等。 1、掐丝就是将用花丝制成的刻槽，掐制成梅花、牡丹花、飞鸟、龙凤、亭台楼阁等各种纹样。 2、填丝是将撮好扎扁的花丝填在设计轮廓内。常用的种类有填拱丝、填花瓣等。 3、攒焊是将制成的纹样拼在一起，通过焊接组成完整首饰的工艺过程。 4、堆垒是用堆炭灰的方法将码丝在炭灰形上绕匀，垒出各种形状，并用小筛将药粉筛匀、焊好的过程。 5、织编是将金银丝编织边缘纹样和不同形体的底纹，在底纹上再粘以用各种工艺方法制成的不同花形纹样，通过焊接完成。 二、錾花工艺 錾花工艺通常使用钢制的各种形状的錾子，用小锤将钢錾花纹锤在过火后的条块状金银的表面。錾花工艺用錾、抢等方法雕刻图案花纹，这此致图案花纹有深有浅，富有艺术感染力。 三、烧蓝工艺 烧蓝工艺又称点蓝工艺，与点翠工艺相似，都是景泰蓝工艺。烧蓝工艺不是一种独立的工种，而是作为首饰的辅助工种以点缀、装饰、增加色彩美而出现在首饰行业的。 四、镶嵌工艺 镶嵌工艺又称实镶工艺，以锤锯、钳、锉、削为主，是将一块金经过锤打锻制，锯制成部分纹样，锉光焊接成一个整体的过程。加工程序如下： 1、制作零部件：通过锯割方法、插花方法、翻卷方法、锉削方法等将经过多次过火的黄金原料制成具有一定图案的零部件。 2、焊接：将制作好的各种零部件按照图纸的设计要求严丝合缝地拼攒在一起，用焊药焊接起来制成首饰的主形体。 3、鉴定质量：制作好的首饰主形体由检验人员进行质量检查，分析成色后打上印签，并附上质量鉴定标签。 4、抛光；制作好的首饰主形体通过用玛瑙刀、酸洗、抛光机等进行抛光。 5、镶嵌宝石：将宝石固定在首饰主形体上，常见的镶嵌方法有爪镶、槽镶、包镶等。 6、再抛光：将镶嵌好的首饰再一次进行抛光。 五、浇铸工艺 浇铸工艺是用铸造机进行首饰的成批生产的方法。该方法具有提高工效，降低成本的优点。加工程序如下： 根据首饰设计样本制成橡胶模具；用橡胶模具通过注蜡制成蜡模具；将蜡模具种成蜡树；将放有蜡树的筒注入石膏，制成石膏模具；将石膏模具放入烘炉内烘干，并加热至石膏模具脱蜡；将呈熔融状态的金注入石膏模具中；清洗去石膏，再进行抛光、镶嵌等程序即可。 六、冲压工艺 冲压工艺是指完全用机器完成金属的切割、饰主形体的锉磨和抛光等过程。 七、电铸工艺
《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称：网页设计与制作 学分及学时：4学分总学时72学时，理论36学时 适用专业：网络工程 开课学期：第四学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机文化基础计算机网络 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017年 杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015年 一·课程性质和任务： 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共10章，分为3大部分。前5章为第1部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash，Anfy等软件在网页制作过程中的应用；第6章～第8章为第2部分，主要介绍网页制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及XML技术；第9章～第10章为第3部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver，通过应用实践能够从实际应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本概念和理论,掌握站点的建立和网页的设计,能用HTML语言修改网页;掌握网页制作和站点的
基本知识;掌握站点的创建和网页的编辑;掌握超链接、图像、CSS样式的使用;掌握表格、框架、表单、多媒体对象的使用;理解行为、模板、库、CSS布局的概念和使用;理解HTML语言、网站的测试与的发布； 要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的教学思路，教学内容应结合当前WEB技术的发展趋势，把握未来企业级WEB页面开发的发展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。 三、课程学时分配 四·课程教学中应注意的问题 理论课讲解WEB页面开发的原理及方法，并在多媒体教师机上进行演示操作；
《网页设计与制作》课程标准 一、课程定位 本课程是软件技术专业的专业基础课程，是培养学生Web客户端静态页面设计能力的支撑课程。 本课程主要培养学生的静态页面设计能力，该课程综合HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本三项技术，通过“教、学、做”理论与实践一体化教学，使学生掌握Web客户端静态页面编写的基本方法，并逐步形成正确的客户端静态页面设计思想，能够熟练地使用HTML语言、CSS样式设计、JavaScript编程进行页面设计，为Web开发后续课程打下基础。 先修课程：计算机应用基础、C语言程序设计 后续课程：https://www.doczj.com/doc/5415913874.html,程序设计、Java Web程序设计 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生逐步建立和掌握Web客户端静态页面设计的思想方法，具有分析问题和解决问题的能力，能够使用HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本编写Web客户端静态页面解决实际问题，具备吃苦耐劳、团结协作的良好品质。 （一）知识目标 1．熟悉HTML语言的作用和开发环境，能够编写HTML代码； 2．掌握常用的HTML标签，能够实现基本的图文信息显示； 3．理解HTML页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计； 4．掌握各类HTML表单元素标签，能够进行表单设计； 5．掌握各类HTML多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计； 6．掌握CSS样式的基本使用方法，能够应用CSS样式表美化页面； 7．掌握CSS网页布局的方法，能够结合DIV标签进行页面布局； 8．掌握JavaScript的语法基础，能够编写简单的JavaScript应用程序； 9．掌握JavaScript的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证； 10．掌握DOM树形结构及其操作方法，能够控制DOM对象。
网页设计与制作课程标准 Final approval draft on November 22, 2020
网页设计与制作课程标准课程代码：建议课时数：96 学分：6 适用专业：五年制高职电子商务专业 先修课程：图像处理、数据库管理、实用网络技术 后续课程：动画制作、电子商务网站建设 一、前言 1.课程的性质 该课程是江苏省五年制高职电子商务专业的一门专业平台课程，是一门实用性极强的课程。 其任务是：该课程主要涉及到网站建设规划与管理、HTML语言、静态网页制作、动态网页制作等内容；通过本课程的学习，学生能具备建立、管理和维护动态网站运行环境的知识和基本能力。通过学习，掌握网络的基础知识，网站建设的基本方法，网页制作的基本方法以及初步掌握通过Dreamweaver创建动态网站的操作技能。 2.设计思路 本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将中小型网站建设与管理的职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。 课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议
二、课程目标 总目标：使学生掌握常用的网页设计工具，熟练运用多种网页设计技术，具备Web网页设计、制作及站点管理的基本知识和基本技能，学生能够独立制作中小型的网站。 具体目标 （一）知识教学目标： 了解网站的历史和现状，对当今网站应用的各种技术有一个感性的认识。 了解网站平面设计的概念和过程。 了解HTML的基本概念、基本格式、能编写一个网页； 了解IIS的工作原理；知道启动web服务扩展；知道虚拟服务器技术的实现与创建；了解网站的管理包括：IIS配置备份与恢复、网络监视、日志管理。 学会并掌握站点建设能制作简单网页 学会并掌握使用布局表格和单元格设计页面布局；掌握框架网页的创建、调整、删除等基本操作 学会并掌握在网页中添加图像的基本方法、设置图像属性、变换图像效果等，掌握多种超链接的创建方法、以及设置超链接目标窗口及文本提示、设置邮件链接、书签链接等，掌握在网页中插入各种多媒体元素。 了解CSS样式的概念及其作用，了解css样式定义的各选项的含义及其作用，掌握在网页中添加样式表的方法，掌握样式表文件的导出及链接外部样式表的方法。 学会并掌握表单的创建方法，掌握表单的布局的建立、表单元素的添加、表单元素的属性以及表单元素样式的设定等。