第一部分：阅读理解
第一节（共15个小题，每题2分，满分共30分）
A
I travel a lot in my work, and what I dislike about my job is eating alone. It always makes me feel lonely to see others laughing and talking. So, room service for several nights was a better choice for me.
After having room service three nights at a hotel in Houston, however, I needed to get out of my room. Although the restaurant opened at 6:30, I arrived at 6:25. The waiter at the front desk made a comment （评论）about my “being there really early”. I explained my dislike of eating alone in restaurants. He then seated me at a lovely table and asked me whether I would mind if he sat down with me for a while.
I was glad! He sat and talked with me about his career goals and the difficulty of being at work on nigh ts, weekends and holidays. He said he hadn’t enough time to be with his family. After 15 minutes, he saw some customers at the front desk and excused himself. I noticed that before he went to the front desk, he stopped in the kitchen for a moment.
Then another waiter came out of the kitchen and had a wonderful chat with me. Before I left that night, some other waiters, even the cook, had come out of the kitchen and sat with me!
When I asked for my bill about one hour later, all the people who had sat down with me came over in a big group to my table, and presented me with a red rose. And I cried! What had begun as a lonely night ended as a beautiful experience.
1. The author asked for room service because ______.
A. a lot of money would be saved in this way
B. he didn’t like to eat with other people around
C. he didn’t wanted to be recognized by the waiters
D. seeing people laughing and talking made him feel bad
2. How did the waiter feel when he saw the author come in at 6:25？
A. Dissatisfied.
B. Pleased.
C. Surprised.
D. Angry.
3. From the third paragraph, we can learn that the waiter at the front desk ______.
A. knew how to attract more customers to his restaurant
B. found it hard to balance his work and his family
C. was getting tired of his present job
D. had never had such a chance to talk about his worries
4. The author wants to tell us that ______.
A. people are actually all lonely in their own way
B. restaurants should put the need of customers first
C. the kindness of strangers can make you less lonely
D. restaurants are full of surprises for lonely people
B
Verbier language school
Beginner？ Fluent？ Young？ Young at heart？ VLS can help you learn or improve your language skills in a friendly and relaxed atmosphere with fun, professional teachers.
What we offer:
·Individual （个人） and group French, English, German, Spanish, Italian, Russian and Swedish lessons for children and adults.
·Exam preparation for TEFL, TOEFL, IELTS, Common Entrance, GCSE.
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·Summer immersion （浸泡式） camps—language and activities including cooking, performances, art and crafts, walking, biking, various sports etc. 9am—4pm （lunch included）·Winter immersion camps—language and skiing. 9am—4pm （lunch included）
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Private—one-to-one tuition focusing on the individual needs of the student.
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Maximum of 6 students per group so there are still plenty of chances to ask questions.
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Conditions
·If registering by phone and email, classes are not confirmed（确认） until a deposit（定金） has been received via the bank or Paypal. Please contact us for bank details.
·Payment for the classes must be paid in full in advance or at each lesson.
·Students must complete a test at their first lesson to make sure of their level.
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5. In the first paragraph, “Young at heart” refers to ___________.
A. happy people
B. people with a strong heart
C. old professional teachers
D. the elderly people
6. It can be inferred that IELTS is _________.
A. a language course
B. a language test
C. a sports competition
D. a summer camp
7. John and his father both attend the Group lessons to learn German. They learn two hours
each day. How much do they need to pay per day？
A. 200 dollars
B. 180 dollars
C. 120 dollars
D. 60 dollars
8. In their first lesson, students are required to _______.
A. report their interest
B. take an exam
C. complete a form
D. pay by credit card
C
Monkeys are very similar to us in many ways. Most have ten fingers and ten toes, and brains much like ours. In fact, Charles Darwin’s theory of evolution says that monkey and
humans share a common ancestor. We enjoy watching them because they often act like us, and we also love to use many expressions about monkeys in almost every language. This is why many monkey expressions are about tricky people or playful acts.
Monkeyshine is one of the expressions to show tricks or foolish acts. The meaning is clear if you have ever watched a group of monkeys playfully chasing each other：pulling tails, stealing food, doing tricks.
Monkeying around with something means that you do not know what you are doing. When you feel like doing something but have no firm idea of what to do, you are monkeying around. It is just a way to pass the time.
Monkey business usually means secret, maybe illegal activities. You may come across a new report that there is monkey business involved in building the new airport, with some officials getting secret payments from builders.
Monkey suits are common names for clothes or uniforms soldiers wear. In earlier years in many American cities, you would find men playing musical band organs on the street. Dancing to the music would be the man’s small monkey that was dressed in a tight-fitting, colorful jacket similar to a military uniform. So, people began to call a military uniform a monkey suit.
9. Which of the following is NOT true about the similarities between human and monkey？
A. Most monkeys have ten fingers and toes.
B. Monkeys have the same brains as humans.
C. Monkeys often act like humans in many ways.
D. Monkeys are humans’ closest relatives in species.
10. According to the passage, an idle wander on the street can be described as______.
A. monkeyshine
B. monkeying around
C. a monkey suit
D. monkey business
11. Monkey suits are commonly used to call military uniforms because they ______.
A. are created particularly for soldiers’ uniforms.
B. are originally designed for American soldiers.
C. share typical features with military uniforms.
D. make American soldiers look like monkeys.
12. Most monkey expressions are ______.
A. used only in western cultures.
B. used on some formal occasions.
C. about tricks and naughtiness.
D. about terrible funny behaviors.
D
Here’s something to think about the next time you ask your teacher for help：trying hard to do schoolwork on your own can help you learn．According to a recent study，the more you try while you are learning new information，the better you can remember it later．
This might surprise you．When teachers are presenting new information，they often give students lots of help．But a new study shows this may not be the best way to support learning．“Don’t be too quick to get help when learning something new，”ed ucation expert Manu Kapur said．“Try to work on it yourself even if it means trying different ways．’’
Kapur came up with the idea that trying hard can lead to better learning．Then he tested it out on students in Singapore．He separated students into two groups．In the first group，
students were asked to solve math problems with the teacher’s help．In the second group，students were asked to solve the same problems by helping one another，instead of getting help from the teacher．
With the teacher’s help，students in the first group were able to find the correct answers．Students in the second group did not solve the problems correctly．But they did come up with a lot of good ideas．
The students were then tested on what they had 1earned．The group without any help from a teacher scored much higher than the group who had help．Kapur said working to find the answers helped students understand the process（过程），not just the solution．
Kapur’s advice for kids is to put a 1ot of effort（努力）into learning something new rather than going to your teacher for help．“Simply doing a little work or nothing at all won’t work.”says Kapur．“Try to solve a problem in as many ways as possible．’’
13．What is the best title for the text？
A．Work Your Mind
B．Practice Makes Perfect
C．The Best Way to Learn
D．Teachers’ Role in Schoolwork
14．Manu Kapur holds that _______ ．
A．it’s necessary for students to ask for teachers’ help
B．students should try to solve problems by themselves
C．students with teachers’ help have more good ideas
D．students in the first group are cleverer than those in the second group
15．The author develops the text mainly by _________ ．
A. presenting research findings
B. comparing different opinions
C. showing scientific information
D. setting down general rules
第二节：（共5小题；每小题2分，满分10分）
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
As we know, everyone can make mistakes, but don’t worry about it. The following is what we should do when we make mistakes.
? Just admit （承认）it. Don’t think that our mistakes are cau sed by others. 16 Don’t blame other people, and don’t cheat ourselves, either.
? 17 In order to stop the problem from getting worse, we should act quickly to solve it. If we don’t act and deal with the problem quickly, it’ll only make us feel more stre ssed. Also it is necessary to make a plan of action and correct the mistake according to it. 18
?19 Those who have made the most mistakes can get an A, for they are the ones who have learned the most. The more we learn from our mistakes, the cleverer we are.
?20 What caused us to make the mistake？ How can we avoid making the same mistake in the future？ When we act with a method to get a good result, do it that way next time. If we don’t, we should stop, think about it, change it and try again.
A. Realize that making mistakes is the best way to learn.
B. Don’t be afraid of failure.
C. Be brave and face the fact that we have made the mistakes.
D. Solve it at once.
E. So be away from stress.
F. So decide quickly and act.
G. Think about what we can learn from our mistakes.
第二部分
第一节完形填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出能填入空白处的最佳选项。
People began to live in villages. They built 21 houses close together 22 built walls around the 23 of houses for protection（保护）.The walls protected them 24 wild animals and from people coming from 25 villages.
____26__，the villagers were not very good farmers．Then they 27 simple plows（犁）and learned 28 ways to farm.
Crops grew well in the river villages because the soil never wore out（受损） .In
time ,people became 29 good farmers that a family could 30 more food than it needed .That made a surplus（盈余）.The surplus food could 31 to feed a few people who were better 32 making pottery （陶器）or weaving （编）baskets 33 at farming . Do you remember 34 we called people who do one particular job for a living？Specialists（专家）．At first，only 35 people became specialists. Soon, 36 ，surpluses increased（增加）.Then 37 people became specialists. 38 the specialists 39 at solving（解决）the 40 of the villagers．
21．A．they B．them C．their D．theirs 22．A．and B．but C．or D．as 23．A．chimney B．street C．wall D．group 24．A．for B．from C．to D．by 25．A．other B．the other C．others D．another 26．A．As a result B．As usual C．At first D．At last 27．A．formed B．invented C．made D．thought 28．A．good B．better C．best D．fine 29．A．× B．very C．so D．such 30．A．grow B．carry C．take D．bring in 31．A．been used B．be using C．use D．be used 32．A．in B．to C．at D．for 33．A．than B．rill C．so that D．since 34．A．that B．what C．where D．which 35．A．little B．a little C．few D．a few 36．A．however B．yet C．only D．though 37．A．most B．much C．many D．more 38．A．Some of B．Any of C．Some D．Any 39．A．had worked B．would work
C．were worked D．worked
40．A．difficult B．problems C．sight D．experiment
第二节语法填空（共10小题，每小题1.5分,满分15分）
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式.
My hometown is 41________ lively city. The people here are 42________ （friend）. It is one of the 43________（attractive） places. I feel fortunate 44_______（live）here. I live 45________the northwest of Xiamen. Sometimes tourists may bother us 46_______our lives. So far they 47 ______（put） up many buildings. I often buy a few 48_______（present） in the shopping malls. Gulangyu is beautiful 49________ some interesting architecture. I am 50________（starve） when I think of the fish restaurant.
第三部分
教材基础知识检测（满分10分）
I. 单词拼写根据句意（每空1分）
51. After discussing it for a few hours, they finally drew a __________（结论）.
52. All these things mean that many villages in western Europe are fighting to s________ （幸存）.
53. The child was found__________ （被抛弃的） and harmed, so we sent him to the hospital.
54. I would__________（感激） it if you can give us an answer immediately.
55. I am looking__________ （期盼）to meeting you soon.
II. 适当语法填空（每题1分）
56. The novels _______（write） by Mo Yan are becoming more and more popular.
57. The boy wants to avoid ________（punish惩罚） by his teacher.
58. You _____ always _______（bother） me!
59. It __________five years since we last met each other.
60. The ______（close） you are, the ______（much）you’ll see.
第四部分短文改错（共10小题; 每小题1分，满分10分）
下面短文中有10处语法错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写上该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写上修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从11处起）不计分。
Your problem is common one among middle school students. Maybe the following advices can help you. First in all, believe in yourself. Your greatest problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do it is to smile at your classmates.One smile speaks loud about your wish to make friends than any words. Your smile will show that you are friendly to him. Next, trying talking with a student who is as shy as you or who share the same interest as you. You can discuss your studies with a classmate and you can also talk about your hobbies. Unless anyone is in trouble, you should be ready to help him or
her. Once you have confidence, you can make as many friends as possibly.
第五部分书面表达（满分15分）
Living in a large modern city or in the country？
以喜欢居住在大城市还是喜欢居住在乡村为话题，并阐述你的个人观点和喜好。
要求：
1.分析住在城市和乡村的优缺点。（环境，交通，就业，教育，娱乐等方面）
2.结合你的自身情况阐明你的个人喜好（喜欢居住在城市还是乡村）
3.运用正确的语法知识、句型和关联词，并注意单词拼写正确与否。
4.词数80-100词左右；
______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ _____________________________
答案
阅读理解（共20题，每题2分，满分40）
1—15 DCBC DBCB BBCC ABA 16-20 CDFAG
完形填空：（共20题，每题1.5，满分30分）
21-25CADBA 26-30CBBDA
31-35DCABD 36-40ADADB
语法填空（每题１.５分，共１５分）
41.a 42.friendly 43.most attractive 44.living
45.in 46.with/about 47.have put 48.presents49.with
50.starving
基础知识（每题１分，共１０分）
conclusion, survive, abandoned, appreciate, forward
Written, being punished, are bothering, has been, closer more 短文改错：（共１０分）
1.加a
2.advices去掉s
3.in 改of
4.it去掉
5.loud—louder
6.him—them
7.trying—try
8.share—shares
9.unless-if 10.possibly--possible
二○一二年鸡西市初中毕业学业考试 数学试卷 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共三道大题，总分120分 3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置 题号一二 三 总分核分人 21 22 23 24 25 26 27 28 得分 一、单项选择题（每题3分，满分30分） 1. 下列各式:① x2+x3=x5 ② a3·a2= a6 ③2)2 (-=-2 ④1) 3 1 (-=3 ⑤（π-1）0 =1，其中正确的是（） A.④⑤ B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 下列图形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A B C D 3. 小亮为今年参加中考的好友小杰制作了一个正方体礼品盒（如图），六个面上各有一个字， 连起来就是“预祝中考成功”，其中“预”的对面是“中”，“成”的对面是“功”，则它的平面展开图可能是（） 第4题图 4. 如图，在△ABC中，BC=4，以点A为圆心，2为半径的⊙A与BC相切于点D，交AB于点E，交 AC于点F，点P是⊙A上的一点,且∠EPF=45°，则图中阴影部分的面积为（） A.4-π B.4-2π C.8+π D.8-2π 5. 2012年5月份，鸡西地区一周空气质量报告中某项污染指数的数据是：31，35，30，31， 34，32，31，这组数据的中位数、众数分别是（） A.32，31 B.31，31 C.31，32 D.32，35 6. 一天晚饭后，小明陪妈妈从家里出去散步，下图描述了他们散步过程中离家的距离s（米） 与散步时间t(分)之间的函数关系，下面的描述符合他们散步情景的是（） A.从家出发，到了一家书店，看了一会儿书就回家了 得分评卷人 本考场试卷序号 （由监考教师填写） D A C P F E B S(米) A B C D
英语期中考试后反思 期中考试结束了，这个学期也过去了一半。为了能够查找教学中的不足， 更好的做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学 中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究，总结经验教训，为更好进行 今后的教学做好准备。 一、试卷分析 本次测试主要考查的内容为世界历史第一册，按照中考要求，分两个题型，分别是单项选择题20个，非选择题5个。知识分布与难易比例均遵照学业水平 测试要求，综合性稍强。知识点覆盖面广，重点突出，有针对性。 二、考情分析 我所任教的初三1-4班，考试成绩基本与平时教学反馈情况一致。班级之 间差距不大，大致均衡。从卷面上看，大部分学生对基础知识掌握较为扎实， 也能够规范的书写在卷面上，正答率较高。但是班级之间仍有差距，学生个体 成绩也不均衡。 三、反思教学中存在的问题 1、对一些最基本的知识点巩固力度仍然不够，有些同学还存在眼高手低 的现象，会说不会写。 2、对学生考试技巧训练仍不是很到位，不是很扎实，部分学生卷面书写 潦草，审题不仔细、粗心马虎，丢掉了很多不应丢的分。 3、本学期时间紧、任务重，为赶进度，平时的训练量相对较小，没有及 时进行反馈、督促。 4、分层教学做得不够，没有针对性的安排教学内容，因材施教落实不好。 5、部分学生学习态度不很积极，却没有对他们进行及时有效的指导。 四、今后教学中采取的措施 1、抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不失分。
2、重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的方法和快速准确记 忆地方法。 3、关注每个学生的学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。 4、抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯。包括正 确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。 5、注意对学生联系及考试中出现的错题的收集、整理、分析，通过错题 及时查找教学中的不足并加以弥补。 6、继续加强个人教学技术的锤炼，努力由单纯的技术向艺术迈进，提高 学生学习兴趣。精备、精讲、精练，提升学生学业水平。 总之，期中考试让我们看到了成绩，有了继续前行的动力。期中考试也让 我们看到了不足，有了继续完善自我的方向。在今后的教学中，我会扬长改短，争取教学质量再上一个新台阶。
黑龙江省鸡西市第十九中学【最新】高二年级下学期期末考 试物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于布朗运动，下列叙述正确的是（） A．我们所观察到的布朗运动，就是液体分子的无规则运动 B．布朗运动是悬浮在液体中的固体分子的无规则运动 C．悬浮在液体中的颗粒越小，它的布朗运动就越显著 D．布朗动动的激烈程度与温度无关 2．如图是氧气分子在不同温度（0℃和100℃）下的速率分布，由图可得信息（） A．随着温度的升高，每一个氧气分子的速率都增大 B．随着温度的升高，氧气分子中速率小的分子所占的比例高 C．同一温度下，氧气分子呈现出“中间多，两头少”的分布规律 D．随着温度的升高，氧气分子的平均速率变小 3．下列说法正确的是（） A．当分子间相互作用力做正功时，分子势能增大 B．拉伸物体时，分子间引力增大，斥力减小，所以分子间引力大于斥力 C．在真空容器中注入气体，气体分子迅速散开充满整个容器，是因为气体分子间的斥力大于引力 D．分子间同时存在着引力和斥力 4．以v=36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍刹车后获得大小为a=4m/s2的加速度．刹车后3s内，汽车走过的路程为（） A．12 m B．90 m C．12.5 m D．126 m 5．关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（） A．所有的晶体都表现为各向异性 B．所有的晶体都有确定的熔点，而非晶体没有确定的熔点。 C．晶体一定有规则的几何形状，形状不规则的金属一定是非晶体。
D．晶体可以转变为非晶体，但非晶体不可以转化为晶体。 6．某物体沿直线运动的v-t图象如图所示，由图可以看出物体 ①沿直线向一个方向运动 ②沿直线做往复运动 ③加速度大小不变 ④做匀变速直线运动 以上说法正确的是（） A．②③B．①④ C．只有①D．③④ 7．一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先作匀加速直线运动，接着作匀减速运动，开到乙地刚好停止，其速度—时间图象如图所示，那么在0~t0和t0~3t0两段时间内（） A．加速度大小之比3:1 B．位移大小之比为1:3 C．平均速度大小之比为2:1 D．平均速度大小之比为1:1 8．一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系x=3+2t3（m），它的速度随时间变化的关系为v=6t2(m/s)。则该质点在t=2s时的瞬时速度和t=0到t=2s间的平均速度分别为（） A．8m/s、24m/s B．12m/s、24m/s C．24m/s、8m/s D．24m/s、12m/s 9．一个系统内能增加了20J。如果系统与周围环境不发生热交换，周围环境需要对系统做多少焦耳的功（） A．40J B．-40J C．-20J D．20J 10．下列关于热现象的说法，正确的是（） A．一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大 B．气体的温度升高，气体的压强一定增大
黑龙江省鸡西市2019-2020学年中考地理一模试卷 一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．有学者按自然地理特征，将中国划分成下图所示的四块区域，并分别命名为“金色中国”、“银色中国”、“绿色中国”和“黄色中国”。读图完成下列各题。 1．上述四大地理区域划分的最主要依据是（） A．经济B．人口C．气候D．河流 2．有关各区域地理景观的叙述，正确的是（） A．“绿色中国”——草原广袤，牛羊成群 B．“金色中国”——千里戈壁，黄沙漫漫 C．“银色中国”——沃野千里，绿树成荫 D．“黄色中国”——地势高耸，冰川广布 3．“绿色中国”和“黄色中国”的分界线（） A．与800毫米年降水量线基本吻合 B．与一月1℃等温线基本吻合 C．与半湿润区与半干旱区分界线基本吻合 D．与暖温带与中温带分界线基本吻合 【答案】1．C 2．B 3．A 【解析】 【分析】 1．根据各地区的地表景观的不同划分为绿色中国、黄色中国、金色中国、银色中国。地表植被和景观的不同主要是由于气候决定的，所以根据题意选C。 2．从图上可以看出，黄色中国指北方地区，绿色中国指南方地区，金色中国指西北地区，银色中国指青藏地区。所以，草原广袤、牛羊成群是“金色中国”；沃野千里、绿树成荫是“绿色中国”；茫茫戈壁、黄沙漫漫也是“金色中国”;地势高耸、冰川广布是“银色中国”。故选B。 3．“绿色中国”和“黄色中国”的分界线是南方地区和北方地区的分界线，是秦岭-淮河一线，该线是与
800毫米年降水量线基本吻合，与一月0℃等温线基本吻合，与半湿润区与湿润区分界线基本吻合，与暖温带与亚热带分界线基本吻合。所以正确的是A。 【点睛】 该题考查我国四大地理区域的划分和秦岭-淮河的意义，读图分析即可。 2．当印度盛行如图所示的风向时，对该地区气候状况判断错误的是（） A．正盛行西南季风 B．正值湿热多雨期 C．正值洪涝灾害多发期 D．此时凉爽宜人 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 印度属于热带季风气候从图中风向看，此时盛行的是西南季风，西南季风来自于印度洋，是炎热多雨的季节，多雨容易造成洪涝灾害。所以不正确的是D。 3．地球表面海陆分布比例大致是( ) A．三分海洋,七分陆地B．四分海洋,六分陆地C．五分海洋,五分陆地D．七分海洋,三分陆地 【答案】D 【解析】 【详解】 根据人们的计算,地球表面71%是海洋,而陆地面积仅占29%.概括地说,地球上七分是海洋,三分是陆地，故D符合题意。 【点睛】 识记全球海陆比例。 4．读“北美洲地形图”，亚洲和北美洲共同具有的地理特征是（）
初中英语期中考试总结 本次考试的题型分为选择题和非选择题，其中选择题60分，非选择题40分，共100分。从学生答题的总体情况看，选择题部分做得好一些。由于我所带的八(1)、八（2）两个班为平行班，又加上学生平时没有完整的练习资料，所以此次考试对他们有一些难度,两个班均无人及格.我从学生的试卷里审阅了一下，认为主要存在下面的问题： (一) 词汇与句子失分多。做的最好的准确率也只在50%左右。虽然我平时比较重视词汇的训练和做题方法，但平行班的学生基础较差，有的连题都看不懂，更不用说写了，这对他们来说有很大的难度。所以以后要要求学生熟记单词、多练习,注重理解能力的培养。 (二)语言知识运用存在问题。常用短语记得不牢固，选择题几乎是平时都练习过的、而且很贴近书本知识，但出错还是很严重，这些基础知识还需巩固。 (三)完形填空、阅读理解仍需多加练习，平时这样的题我都讲解的比较详细、也很注重做题的方法，但学生常常说看不懂短文，遇到生单词就想放弃了，在这方面要多做学生的思想工作，比如通读全文，猜词等方法，让他们克服心理障碍，不要求词词，句句都看懂等等。 (四)综合知识不够全面。有五个小题是根据所掌握的文化或背景知识选择正确答案，大多数学生都只做对了2到3道题。
(五)看图写句子、补全对话在平时都练习过，这两类题做的比较好。 （六）书面表达:要求写一封委婉的拒绝信.因课文上学习了相关内容，学生比较熟悉，但用词还不够准确生动，句与句之间的过渡还不够好，以后要多加练习。 通过以上情况分析可以看出，学生对基础知识掌握仍不扎实，如单词的拼写，句子的结构等等，卷面上仍有很多不该出现的错误。语音、选择填空和阅读的答题情况则反映出学生的实际运用语言的能力特别差，没有灵活性，训练太少，没有掌握答题的技巧。 根据期中考试所反映和存在的问题，我在下阶段的教学工作中将采取以下的改进措施： 1、利用好早读课，增强学生听、说读能力。 2、在提高课堂教学效率的基础上，尽可能多地为学生提供练习的机会，特别是加强听力训练和阅读理解的训练。对学习不好的学生尽可能的多创造一些机会。并且坚持每周为学生补充一些相关的习题。 3、针对学生基础知识掌握不扎实的情况，加强单词默写，并每周将前面的单词拿出来复习复习。进行默写。坚持每天一小练，练习做一些基本的语法题。 4、对后进学生采取老师面批、当面辅导的方式，同时在班里寻找成绩优秀并且认真负责的学生和他们结成“一帮一”的对子，每天帮助他们解决学习中出现的问题，督促他们学习。
黑龙江省鸡西市第十九中学2018-2019学年高一上学期期中考试物理试题 一、单选题 1. 下列情形中的物体可以看作质点的是（） A．研究跳水运动员的空中动作 B．将一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上时 C．马拉松长跑中的运动员 D．花样滑冰比赛中的运动员 2. 在学习物理知识的同时，还应当注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（） A．猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 B．问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 C．问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 D．猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 3.关于力，下列说法正确的是（） A．有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹，所以有的力没有施力物体 B．力不能离开物体而独立存在 C．有的物体只是施力物体而不是受力物体
D．不接触的物体间一定没有力的作用 4. 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为4N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（） A．大小为4N，方向平行于斜面向上B．大小为2N，方向平行于斜面向上 C．大小为4N，方向垂直于斜面向上D．大小为4N，方向竖直向上 5. 在下图中，A、B表面均光滑，天花板和地面均水平。A、B间一定有弹力的是() A．B．C．D． 6. 已知一运动物体的初速度，加速度，它表示（） A．物体加速度方向与速度方向相同，物体的速度在减小 B．物体加速度方向与速度方向相同，物体的速度在增大 C．物体加速度方向与速度方向相反，物体的速度在减小 D．物体加速度方向与速度方向相反，物体的速度在增大 7. 重50N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2，同时物体还受到一个大小为10 N、方向水平向左的水平拉力F作用，如图所示，则平面对物体的摩擦力的大小和方向是 A．10 N，水平向左B．20 N，水平向左 C．10 N，水平向右D．20 N，水平向右
初三班主任期中考试总结与反思 九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想。 考前两周，进行期中考试动员。本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行的时候，所以要开始以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动。接下来就要有要求。中学生指望纯打动思想就能改变他们是不可能的，所以要要求细化。要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培养。纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必须每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律。 考前一周，进行目标落实。这个过程很重要，培养意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，范文写作立下志愿，为自己的行动增添动力。当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己开始行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围浓厚了。这时，鼓励，劝导，循循善诱，进一步讲解学习方法，做榜样引导。 考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，认真书写，规范答题。心态：题目，我易，他也易，耐心细致比高低;题目，我难，他也难，沉着冷静是关键。抓紧考试的课余时间静下心复习知识点。 第一天结束：总结第一天，鼓励在第二天考好。第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑，想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以鼓励为主，如若还不能改变气氛，便随口编了几句口号，鼓励每位学生：好的心态是决胜的关键。感觉到学生有一个好的精神面貌，个人简历便可以放心了。此时此刻，宁可少复习十分钟，也必须要一个好的精神状态。 反思：班主任必须日日落实纪律，了解学生每天的学习情况，掌握每位学生的表现，不怕耽搁每天十分钟的时间，但一定要勤过问，多关心，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最后，时刻不忘鼓励学生：好学生是夸出来的。
初二英语期中考试总结 本学期，本人担任八年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，听力水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象，认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题，主要体现在以下四个方面： 1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规则。 2、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和分析句子结构能力差。 3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳短文的寓意和标题的确立上。 4、写作方面：表达句子的能力较差。 二、应对措施 根据质量分析中存在的问题，本人认为在今后教学和复习中，应在以下几点予以重视和加强：
(1)、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。针对部分学生答题技巧预见性差，可采取“听对话后，不提供问题，请学生自创问题和答案;之后，再现材料中问题和答案，让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时，在听短文时，可先明告学生以下短文中有几处连读和不完全爆破现象，注意听，并相互交流;要归纳同音词和近音词，反复诵读，以提高词汇的辨析能力。 (2)、在语法教学中，要采用“张法”集中教学法，对语法进行一次完整的梳理，并选择一套练习对学生进行考查，并对学生存在的问题、缺漏，记录在案，在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能力差，在语法教学中，要加强“词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考查。 (3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且学生对短文的整体理解能力差，在训练中，①要对部分短文进行“英译汉”训练;②要对个别长句和难句、中心句进行分析;③要划出短文中新词汇，先猜想，后建立“新词库”。 (4)、在写作方面：在写作训练中，针对学生表达子句能力差，要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上，进行长句变多个短简单句和短句变长句的训练，以切实提高写作水平。
2017-2018学年第二学期期中考试 高一学年历史试题（理科） 一、选择题(本题包括25个小题，每小题2分，共50分) 1．史书记载：“至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”上述材料反映的史实是（） A．采集经济的出现B．种植经济的出现 C．渔猎经济的出现D．畜牧经济的出现 2．我国古代农业生产形成了“南稻北粟”的格局，这主要取决于（） A．居民的喜好 B．自然条件 C．政府的鼓励措施 D．受外来农作物的影响 3．地主土地私有制发展的重要途径是土地兼并，其产生的影响不包括（） A．自耕农纷纷破产B．社会阶级矛盾激化 C．租佃经济发展，租佃关系日益普及化D．有利于封建统治 4．在中国古代四大经济区中，以“气候寒冷，土地贫瘠，是传统的畜牧业或半农半牧区”为特点的是（） A．山东B．山西 C．江南D．龙门碣石以北 5．“工匠各有专能，匠有长主，计日受值。有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者黎明立桥以待。”这材料反映了明代丝织业中（） A．官营手工业规模不断扩大B．私营手工业规模不断扩大 C．产生了雇佣劳动关系D．工匠与机户关系紧密 6．关于马可·波罗是否来过中国，中外史学界一直有两种不同的看法，但《马可·波罗游记》对新航路的开辟却产生了重大影响。这表现在（） A．介绍世界地理知识B．介绍航海技术 C．提出了地圆学说D．增强了欧洲人对东方财富的向往 7．《世界知识画报》2004年第一期的文章《一棵树和一座古城——马六甲掠影》中有一幅插
图：马六甲河口兀立着一艘西欧人首次远航至此的巨大木船，尽管历经沧桑依然保存完好。这艘船最有可能属于哪个国家（） A．葡萄牙B．西班牙 C．荷兰D．英国 8.新航路开辟后，美洲地区与世界的联系逐渐密切，以下表述不正确的是（） A．美洲农作物品种的传人提高了中国的粮食产量B．美洲的金银成为欧洲资本原始积累的重要来源 C．欧洲的殖民活动改变了美洲原有的人种结构D．美洲地区成为英国独占的商品市场和原料产地 9．第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是（）A．汽车在马路上奔驰 B．人们可以做火车外出 C．电灯照亮了千家万户 D．电话成为重要的通讯工具 10．第一次工业革命发明和使用的机器中，有一项发明是所有发明付诸实践的最关键因素，被称为“工业城市之母”。这项发明是（） A．珍妮纺纱机 B．改良蒸汽机 C．火车计车 D．轮船 11．19世纪末，主要资本主义国家出现垄断组织，垄断组织出现的根本原因是（）A．生产力的迅速发展 B．帝国主义加紧对外扩张 C．政府大力扶持私人企业 D．科学技术的不断进步 12．下列关于鸦片战争对中国经济影响的认识中，不正确的是（） A．刺激了中国商品经济的发展 B．中国开始卷入资本主义世界市场 C．有利于中国传统纺织业的发展 D．促进了丝、茶的生产和发展 13．洋务派创办的民用工业和中国近代民族资本主义工业的相同点是（） A．都是私人投资兴办的B．都是适应军事工业需要而兴办的
初三英语期中考试试卷分析及总结 鹅公中学叶月平期中测试阅卷结束后我对英语试卷做了统计分析和调查结果表明英语成绩不够理想。在本次期中测试中我教初三1和4班英语共有2个班三1班共57人参加考试及格38人优秀7人最高分113最低分38三4共63人参加考试及格3人优秀0最高分86最低分17。一、试卷特点试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性要求学生能够排除干扰因素并且注意知识细节。二、本试卷在命题上的特点听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案学生必须通过思考从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择内容难度不大而且语速不快但部分学生本来基础知识欠熟练而且没有掌握好答题技巧也就是说没能按老师平时的要求在听录音前做到反复看透听力的题目所以答题反应慢而失分说明学生的听力理解能力还待提高。如单项选择题。试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识而是将他们放在特定的语境中学生必须看懂题干的全部内容以后经过思考方能选出正确答案。一些中下层生失分多集中在语法方面。完型填空。大部分学生比平常测试的成绩要好一些上层生得分较高其中原因一是短文所描述的内容较容 易理解学生对这方面了解较多。阅读理解。第一、二篇短文内容较为简单所选的答题大体都能一目了然但7选5这题错的较多学生不能把握短文意思而且学生很多审题不清。书面表达。明显检查学生运用语言能力这是学生成绩差距最大的一题15分的题目差的只能得23分普通的一般是56分左右好的约910分关键是学生很多以汉语的思路来写作以至不能正确表达意思从中反映了学生句子结构还不熟练语言表达能力弱语法错误多的缺点。三、学情分析总的来说这次考试成绩不理想优秀率偏低尖子生还没有发挥水平低分较多两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求一些知识点在堂上反复出现的掌握得较牢固但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差这与课后的练习有关说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性而且解题的依赖性强缺乏独立的思考能力另外对于一些相关的语法知识和句子的构成学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施针对目前学生状况要提高成绩首先要端正学生思想态度在保证课堂质量的同时一定要确保课后的“自我消化”环节尤其是中上层学生只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际我们的具体计划第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训 练》平时组织学生定期训练真正提高学生的听力水平。第二、强化单词的记忆并结合目前的情况对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力提高他们基础题的解题水平。第三、抓好语法的分类复习在此过程中就当前所暴露出来的弱点开展进行通过分析试题教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中第四、完形填空及阅读理解部分平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练期中考试后组织学生用好《初三英语读写训练》确保每周训练12次。第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态语态固定用法等培养学生动词填空的能力。第六、指导学生做好短文填词这一中考题型首字母填空是一项综合能力考查题要求学生能读懂短文然后选用恰当的词进行填空我们需要对学生进行方法指导并多做这类题目才能真正提高学生的能力。第七、书面表达是一个薄弱环节主要是学生组句的能力差语法漏洞多不会审题的原因所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 扩展阅读：初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 期中测试阅卷结束后，我们对英语试卷做了统计分析和调查，结果表明，我校英语成绩不够
2020年黑龙江省鸡西市中考数学试卷 一、选择题（每题3分，满分30分） 1．（3分）下列各运算中，计算正确的是（） A．a2?2a2＝2a4B．x8÷x2＝x4 C．（x﹣y）2＝x2﹣xy+y2D．（﹣3x2）3＝﹣9x6 2．（3分）下列图标中是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．（3分）如图，由若干个相同的小正方体搭成的一个几何体的主视图和左视图，则所需的小正方体的个数最多是（） A．6B．7C．8D．9 4．（3分）一组从小到大排列的数据：x，3，4，4，5（x为正整数），唯一的众数是4，则该组数据的平均数是（） A．3.6B．3.8或3.2C．3.6或3.4D．3.6或3.2 5．（3分）已知关于x的一元二次方程x2﹣（2k+1）x+k2+2k＝0有两个实数根x1，x2，则实数k的取值范围是（） A．k＜B．k≤C．k＞4D．k≤且k≠0 6．（3分）如图，菱形ABCD的两个顶点A，C在反比例函数y＝的图象上，对角线AC，BD的交点恰好是坐标原点O，已知B（﹣1，1），∠ABC＝120°，则k的值是（） A．5B．4C．3D．2 7．（3分）已知关于x的分式方程﹣4＝的解为正数，则k的取值范围是（）
A．﹣8＜k＜0B．k＞﹣8且k≠﹣2C．k＞﹣8 且k≠2D．k＜4且k≠﹣2 8．（3分）如图，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，过点D作DH⊥AB于点H，连接OH，若OA＝6，S菱形ABCD＝48，则OH的长为（） A．4B．8C．D．6 9．（3分）在抗击疫情网络知识竞赛中，为奖励成绩突出的学生，学校计划用200元钱购买 A、B、C三种奖品，A种每个10元，B种每个20元，C种每个30元，在C种奖品不超 过两个且钱全部用完的情况下，有多少种购买方案（） A．12种B．15种C．16种D．14种 10．（3分）如图，正方形ABCD的边长为a，点E在边AB上运动（不与点A，B重合），∠DAM＝45°，点F在射线AM上，且AF＝BE，CF与AD相交于点G，连接EC、EF、EG．则下列结论： ①∠ECF＝45°； ②△AEG的周长为（1+）a； ③BE2+DG2＝EG2； ④△EAF的面积的最大值是a2； ⑤当BE＝a时，G是线段AD的中点． 其中正确的结论是（） A．①②③B．②④⑤C．①③④D．①④⑤ 二、填空题（每题3分，满分30分）
英语半期考试总结 英语半期考试总结1 初中英语期中考试反思这次期中考试，学生英语成绩很不理想，两极分化十分明显，部分语法知识的掌握不够牢固，尤其是个别题反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。具体有以下几点： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。 造成这种结果的原因是多方面的，但最重要的有下面几方面： 1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒。 2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率。 3. 典型题讲解不够，训练不到位。 4.平时检查督促力度不够。 在今后的教学中， 1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。 2、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生
灵活运用英语知识的能力。 3、培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。 4、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。 5、在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。 6、设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。 7、在教学过程中，还需加大学习力度，积极研究探索教学方法并及时改变，就一定能提高整体英语水平。 英语半期考试总结2 英语期中考试反思本次英语考试以中考题型命题，加强对基础知识的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平，及格率和优秀率方面稍高。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意： 1.加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文
【地理】黑龙江省鸡西市第十九中学2018-2019学年高一上学期期中考试
黑龙江省鸡西市第十九中学2018-2019学年 高一上学期期中考试 （试题总分：100分答题时间：60分钟）一、选择题（共30小题，每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1、下列四种物质按照组成关系排列正确的 是 A、化学元素→岩石→矿物→地壳 B、地壳→岩石→矿物→化学元素 C、矿物→化学元素→岩石→地壳 D、化学元素→矿物→岩石→地壳 2、化学元素在岩石圈中存在的基本单元是 A、矿物 B、矿产 C、矿石 D、岩石 3、自然界中最多的矿物是 A、石油 B、天然气 C、汞 D、石英 4、下列非金属矿产中,属于能源类矿的是 A.萤石 B、石油 C、石膏 D、磷灰石 5、组成花岗岩的主要矿物是 A、石英、长石、方解石 B、石英、方解石、
C、地壳和地核之间 D、岩石圈内部 11、下列选项属于内力作用的是 A、变质作用 B、搬运作用 C、风化作用 D、侵蚀作用 12、来自地球外部能量的作用表现为 A、火山喷发 B、地震 C、断层 D、流水侵蚀 13、板块构造学说认为 A、地球的岩石圈是一个整体 B、全球共有六个板块 C、板块张裂处常形成裂谷或岛弧 D、喜马拉雅山是亚欧板块与印度洋板块碰撞产生的 14、红海将不断扩大的原因是 A、位于板块的生长边界上 B、位于板块的消亡边界上 C、位于大洋板块的张裂地带 D、位于大洋板块和大陆板块交界处 15、“背斜成山，向斜成谷”的主要地质作用是 A、内力作用 B、侵蚀作用
C、搬运作用 D、沉积作用 16、下列地貌的成因与断层有关的是 A、华山、富士山 B、华山、长白山天池 C、庐山、富士山 D、华山、庐山 17、东非大裂谷的成因主要是 A、河流强烈下切 B、冰川多次下切 C、石灰岩被水溶蚀 D、地壳运动张裂形成大地堑 18.下列各图反映的地理现象，主要由外力作用形成的是 黄土高原黄土土层深厚，地表沟壑纵横，其形成原因有所不同，回答19-20题。 19、关于黄土高原成因的叙述，正确的是 A、是由风力堆积而成 B、由流水作用侵蚀而成 C、是由流水堆积而成 D、由褶皱隆起而成
初中期中考试总结及反思 初中期中考试总结及反思 初中期中考试总结及反思1 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没
看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 初中期中考试总结及反思2 本次三、四年级的英语期中考试，由响水县教研室命题，单就看试题，难易适当：三年级40分钟的考试时间，此次主要考查学生的听力能力。试卷共分六部分，其中最后的两部分对于学生来说，有一定的难度，第五题听单词排序以及在第六部分要求学生通过听力，画出所听到的单词，学生失分较多；四年级40分钟的考试试题，分为听力与笔试两部分，听力主要考查学生的单词与句子的听说能力，而笔试部分则旨在检查学生在英语读写方面的技能。大部分学生能基本掌握并完成试卷内容。 本次考试，三年级英语平均分为77分，及格率为77%，四年级英语平均分为63分，及格率为63%,满分率达18%。简单从分数上看,学生对学习内容的掌握并不是很牢固,但是因为学生的基础不同,出现了较大的差异，特别是四年级的学生们，有近2/3从未接触过英语。
黑龙江省鸡西市第十九中学2018-2019学年高二上学期期中考试物理（文）试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 在物理学发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献，下列说法中正确的是（） A．伽利略发现了万有引力定律 B．牛顿发现了万有引力定律 C．牛顿在实验室测出了万有引力常量 D．伽利略在实验室测出了万有引力常量 2. 下列关于质点的说法中，正确的是（） A．质点就是质量很小的物体 B．质点就是体积很小的物体 C．质点就是静止的物体 D．一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定 3. 下列物理量中，属于矢量的是（） A．质量B．时间 C．速度D．温度 4. 某同学沿周长为400m的田径场跑道跑了1周，该同学的（） A．路程为400m，位移为0m B．路程为0m，位移为400m C．路程为600m，位移为0m D．路程为0m，位移为600m 5. 下列单位中属于国际单位制基本单位的是（） A．米B．焦耳C．瓦特D．牛顿 6. 下列关于惯性的说法中，正确的是（） A．物体的加速度越大，惯性越大 B．物体的惯性与加速度的大小有关 C．物体的惯性与质量无关 D．物体的惯性仅与质量有关
7. 某优秀运动员百米赛跑的成绩为10.0s，则他百米跑的平均速度是（）A．10.5m/s B．10.0m/s C．9.4m/s D．9.5 8. 关于速度和加速度，下列说法正确的是（） A．加速度减小，速度一定减小 B．速度变化越小，加速度一定越小 C．速度变化越慢，加速度一定越小 D．做匀速直线运动物体的加速度一定不为零 9. 一质量为4kg的物体以10m／s的速度运动，则物体的动能为（）A．100 B．200J C．300J D．400J 10. 坐在汽车上的乘客，看到身边的同伴是静止的，他选择的参考系可能是（） A．地面B．车厢 C．路旁的树D．迎面而来的汽车 11. 下列速度属于瞬时速度的 是 ( ) ①子弹出膛时的速度②足球被踢出时的速度③火车通过甲、乙两地间的速度④雨滴落地时的速度 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 12. 在下列几种运动中遵守机械能守恒定律的是（） A．雨点匀速下落 B．自由落体运动 C．汽车刹车时的运动 D．在光滑水平面上受水平拉力加速运动的木箱 13. 用塑料梳子梳头发时，有时听到“噼啪”声，这是因为（） A．头发本身带电B．梳子本身带电 C．梳子与头发摩擦产生了静电D．与静电现象无关 14. 下列属于理想化模型的是（）
初中英语期中考试后反思 初中英语期中考试后反思800字 一、平时我对学生很严厉，如果学生不能够回答出我在上课反复强调的知识，我会厉声呵斥他们。如果学生不能按时背好所背的课文，我会让他们放学后留下来背好，上课不允许讲无关的话，思想 不能开小差，看起来这很有道理，作为教师，就应对学生严加管束，但太严了也会有负面影响，比如有位学生因为开小差了，你再三强 调的知识他又不知道，如果他来问你这个问题，你会为他解答吗?我 是会的，但他却不会来问你，为什么?因为他怕你骂他，结果怎样可 想而知。其实“严”在于一个度，我似乎没有把握好这个度 二、应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，一部分学生对英语学习失去兴趣，学生两 极分化的明显出现很大程度上是没过好词汇关，这些学生记单词只 会死记硬背，但不会读，这样是学不好英语的。因此，一定要注重 课堂词汇教学，让学生掌握一定的学习单词的方法，按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背，当学生感悟到记单词不再困难时， 他们的英语学习也就迈出了很可喜的.坚实的基础一步，他们对英语 学习才会真正感兴趣。 三、这次考试学生听力丢分较多，在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的 培养。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性 并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通 过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。 四、实行分层次教学，降低对查生的要求，比如让成绩好些的学生背课文时，其他学生能读熟就可以了，检查单词和词组时，要求
差生写对一半就算优秀，这样他下次会背单词背的更好!这样才能让 每个学生有成就感，逐步提高学习英语的兴趣 五、做好补差工作，缩小两极分化，从测试情况看，英语学习已明显出现两极分化现象。由于知识点的深化，学生的个体差异以及 多种内外在因素，学生学习上的两极分化是客观存在的，但我们一 定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使 他们在英语学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提 高英语教学质量。 六、平时上课讲课速度快，因为不快就完成不了教学任务，但快了会有效果吗?我把知识进行整合了吗?上课的效果重要还是进度重 要呢? 希望通过自己的努力，所教两个班的英语成绩会前进一大步!
黑龙江省鸡西市五年级上学期语文期中测试卷（五） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础知识 (共9题；共75分) 1. （6分）给加下划线字选择正确的读音。 游弋________（yì yě）载人飞船________（zǎi zài） 洋溢________（yì yè ）刚劲________（jìn jìnɡ） 戈壁________（ɡē ɡě）凛冽________（liè lì） 2. （8分）读拼音写汉字 shén shèng húyùshuòshìwéi hù ________________________________ 3. （8分）选字填空 到道倒 ________达________路________歉________底 ________水________德________映迟________ 4. （4分）去掉偏旁，再用新字组词。 衬________ ________ 腹________ ________ 泡________ ________ 饲________ ________ 5. （23分）根据意思默写出诗句。 每当到节日时，就更加思念自己的亲人。
6. （5分） (2018五下·云南期中) 连一连 7. （10分）判断下面的说法是否正确。 （1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 （2）课文第3，4自然段运用对比的说明方法揭示了科学家技术对人类生活的意义。 （3）“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。 （4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写的是春天梨花盛开的景色。 8. （6分） (2018五上·吉水月考) 根据课文内容填空。 （1）《泊船瓜洲》的作者是________代________，我会默写：________，________。________，________。 （2）《长相思》是________朝________，其中表思乡之情的是________，________。 （3）读书破万卷，________。 （4） ________，白首方悔读书迟。 （5）书犹药也，________。 9. （5分）阅读短文，回答问题。 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。” （1）