九年级化学第一学期第一次月考质量分析
一、试题分析
1．试卷的基本情况：
本次考试，理化合卷，化学卷面总分为70分，题型包括选择题（20分）、、填空题（31分）、实验题（19分）。
2．试卷所涉及的教材内容：
试卷考查的内容为九年级上册第一、二章，第三章课题一的内容。
3．试卷的基本特点：
试卷以学生为本，面向全体学生，注重试题对教学工作的导向性作用，注重考查初中化学知识点，应用基础性知识并将学生熟悉的发生在身边的生活中的现象、问题，结合到试题中，体现了实用性与时代感（如1、8、9、11、13、14、16、17、18等题）。试卷力求具有开放性与人文性，在试卷中设置了开放性试题，让学生充分拓展思维空间，加强创新意识和探究精神（如16、17、18等题）。试卷注重理论联系实际、生产与生活实际，突出学生分析问题与解决问题能力的考查。这将有益于转变学生的学习方法（如活动与探究试题），也有益于转变教师的教学方法（如变注入式为导向式）。
二、成绩分析
1.失分率较高的题目：
选择1、13、21、25、27、28、29，填空题34、37，简答题39，实验题44（2）。
2.失分率高的原因：
①.仪器的使用和基本实验操作记忆模糊。
②.学生读题能力较差。
③.学生分析问题的能力还有待提高。
3.针对以上失分较高的题目，在今后的教学过程中，要注意：
（1）考虑学生的个性差异，因材施教。
（2）多鼓励、多赏识学生，让学生提高学习化学的兴趣。促进学生自主学习。
（3）增加适当的计算训练，让学生适应化学计算。
（4）加强学生的规范性训练，让学生养成做题好习惯。
（5）建议学校增加化学课时，以保证化学科有充足时间完成化学教学。
（6）搞好培优治跛工作。
四、教学反思
主动将培优对象和治跛对象交心谈心，分析失败原因，多寻找主管因素，了解情况，找出学生学习的有利条件与不利因素，多鼓励表扬，多发现其闪光点，少批评少指责，让其从勉励中克难奋进，迎难而上。让他们理解学校和班级老师对他们的重视，明确奋斗目标，树立学习信心，以必胜的信念去为实现目标付出不懈的艰苦努力，千万不能骄傲自满或因一两次考试失败而一蹶不振。