课前准备最重要——小学信息技术高效课堂反思
信息技术这门学科特别能突出学生应用知识、操作技能的综合能力。在信息技术教学过程中，如何高效完成教学任务，让每个孩子都获得新知并且熟练运用是我们每个计算机教师感到困惑的事情。结合近一两年高效课堂的摸索和实验，就课前的教师准备反思归纳如下。
无论上什么课，课前准备是非常重要的。课前准备都包括哪些方面呢？
课前准备包括教师准备和学生准备两个方面，而教师准备尤为重要。无论哪个学科教师的课前准备都离不开了解教材内容、精心备课，精心进行教学设计，然而信息技术学科还不同于其它学科，教师还要使用大量的时间精心准备教学中使用到的资源，精心准备和安装学生计算机中用于教学或学习的软件。
以四年级下册为例，本册教材的学习内容是使用对媒体电脑进行学习和娱乐。然而随着时代的变迁，计算机的基本配置也发生了微妙的变化，以往常见的软驱多年前就已经退出了IT市场，近几年光驱也渐渐销声匿迹，我们学校三年前配备的学生计算机就没有光驱。而我们的教材由于编写于2007年，时隔7年之久，教材中的内容已经严重脱离现实。然而作为教师，我们不能因为电脑中没有光驱，没有教材中列举的多媒体教学光盘就放弃这部分知识的教学。鉴于此种现状，我经过多次的尝试，终于使用虚拟光盘技术解决了学生机没有光驱这一问题。
有了虚拟光驱，没有学习资源，学生的自主学习还是空谈，更谈不上高效课堂了，为此我还用大量的时间搜集整理，制作了的大量的多媒体光盘，有音乐CD，有影视VCD、DVD，还有多个学科的多媒体学习光盘。这些资源的准备为学生的学习带来了多大的帮助，试想一下，如果没有这些资源，我们的学生学习时会是什么样？
经过这几年的不断充实和整理，学生上课用的资源丰富了很多，在教学时，我有时突来灵感，觉得这里需要一个新的资源，在课堂中如果没时间去准备，那么一定要记录下来，抽时间去准备，为下一次教学做好准备。
总之，信息技术课需要课前的资源准备和软件的准备，这是学科特点决定的，这也是信息技术高效课堂的前提准备，缺少了这一环节，教师讲的再好，学生的学习也是不完美的。作为信息技术教师，要从思想上重视，行动上落实，为信息技术高效课堂迈出坚实的第一步。