例谈高中数学学法指导

例谈高中数学学法指导

王金山;

【期刊名称】《新课程学习：上》

【年(卷),期】2010(000)012

【摘要】实践证明,教法与学法彼此相辅相成,互相促进,因此教师在教学中教会具体知识的同时要指导学生掌握、运用这些知识进行创造性再学习,也就是学法的指导。下面以"双曲线的简单几何性质"为例,谈谈如何进行学法指导。

【总页数】2页(P.117-118)

【关键词】学法指导;双曲线;高中数学;几何性质;实践证明;学生;互相促进;曲线渐近线;教学目的;对称性

【作者】王金山;

【作者单位】江苏省淮安市吴承恩中学;

【正文语种】英文

【中图分类】G633.6

【相关文献】

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