学期教学计划
学生初步了解并感知人与社会的关系，在学习中认识更多的生字，词语和句子。
本学期的教材充分体现了知识结构的紧密性与关联性，并与人的生活息息相关。
让学生认识各种新鲜事物，意识到作为一名小学生，应该做到哪些，为什么要这样做。
从具体到抽象，从简单到复杂循序渐进的了解什么是社会，什么是文化。
学情分析
学生年龄很小，对很多事物充满未知好奇心很强，没有独立思考能力。
老师需要一步步去引导，培养他们的认知能力。
教学措施
1、教师要提高自身的综合素质。
2、提高知识水平与业务水平。
3、教师的教学方法要多样化。
4、关爱学生的学习生活。
5、培养学生的观察能力，思维力，注意力，创造力。
6、培养学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
教学进度表
（2017—2018学年度第一学期）
年级：一年级学科：人与社会授课教师：高岩 2017年9月
第一单元教学设计
教学内容
1、我也上学了
2、遵守学校规则
3、月儿圆圆人团圆
4、七彩剪纸表情怀
5、有趣的十二生肖
教学目标
1、让学生意识到自己已经是小学生了，要学会遵守学校规则。
2、学生初步了解节日习俗，中国的传统文化。
教学重难点：
重点：真正做到遵守学校规则。
难点：感受中国的历史与传统文化，以及每个节日所代表的意义。课时安排：
6课时
第二单元教学设计
教学内容：
6、欢天喜地过大年
7、我在家中这样做
8、言行文明有礼貌
9、坐立端正姿态美
10、学会自理多动手
教学目标：
1、学生初步感知中国的春节活动与习俗，学会做家务，遵守家规。
2、让学生意识到文明礼貌的重要性。
教学重难点：
重点：学生亲身体验劳动过程。
难点：学会自理多动手。
课时安排：
6课时