多彩的秋天作文八篇
1多彩的秋天
秋天的天特别蓝，好像用笔划出来似的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。
虽然秋天的花木大都枯萎了，但那五颜六色、千姿百态的秋菊仍在秋风中竞相开放。你看，那一片片细长的花瓣，真令人喜爱。靠近菊花，顿时，一股股芳香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，似乎都想得到人们的赞美。路边的枫叶火红火红的好像一团团火，把人们的心都给燃烧起来了。田野里红黄相间，好像天上下来一场彩色的雨，把它们都染成了这些颜色。
秋天的果实可多了，柿子树上挂满了火红的柿子，好像一盏盏小灯笼在风中摇曳着。一个个红艳艳的苹果，黄澄澄的梨，咧开嘴的石榴，好像一个个神采飞扬的小朋友。
秋天是丰收的季节，秋天是收获的季节，秋天还是人们享受的季节。2多彩的秋天
九月，送走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，像涂上了金粉一样闪闪发光；高梁红了，像一把把火炬一样；棉花白了，白得像一朵朵雪花一样。农田里
就像一个五彩斑斓的花园，真是美丽极了。
果园里，苹果个个张开了红扑扑的笑脸，熟透了的苹果时不时从树上掉在了地上，发出咚咚的声音，好像在抢着迎接秋天的到来。大大的鸭梨挂在树上黄澄澄的，像一只只小猴子在倒立一样，秋风吹来的时候，它们一个个顽皮得摇头晃脑，可爱极了。一串串沉甸甸的葡萄使葡萄架累弯了腰，紫的耀眼，绿的晶莹。这诱人的果香，香遍了整个秋天的大地。
我爱四季，但我更爱秋天！在这个收获的季节，我们的校服看上去更加湛蓝，我们的红领巾更加鲜艳。因为秋天是一张收获的笑脸。3多彩的秋天
有人说，秋天是丰收的季节，可我说，秋天是多彩的季节。
今天，我和爸爸去寻找秋天。在大马路上，我看到梧桐树叶子象蝴蝶一样飞到树妈妈的脚下。雨姑娘把画画颜料洒下来，她把灰色给你柳树，柳树叶子象残兵败将一样四处流浪；她把红色给了苹果，苹果你挤我碰，争着人们采购；她把橙色给了柑子，让人们看到流口水；她把黄色给了稻田，金黄色的大地等待人们收割；她把绿色给了河流，装饰了祖国美好河山；她把蓝色给了天空，秋高气爽的时刻让人们尽情欢唱-------
那菊花仙子的颜色就更多了，红色的、黄色的、白色的、还有红白相间的，秋菊花香深深吸引了我，那里有菊花，我就拉着爸爸往那里走，一边走一边念着东晋诗人陶渊明的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。4多彩的秋天
夏姐姐悄悄地藏了起来，似乎在和我们玩藏猫猫。秋阿姨不知不觉地来到我们的身边。大自然就像一个魔术师，把秋天变成变成了一个多彩的世界。
秋天是金色的。玉米爷爷高兴地张开大嘴，露出一排排金色的牙齿。一片片黄叶从树上慢慢地飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。
秋天是火红的。柿子挂满枝头，仿佛是为树妈妈戴上一串串红玛瑙做的项链。瞧那火红的石榴正咧开嘴笑哩！那红的似霞的枫叶把山坡和丘陵也染成红色的了。
秋天是紫色的。一串串又圆又大的葡萄也给自己穿上了紫色的纱衣。
在我眼中，秋天是绿色的、蔚蓝的、橙色的……
秋天真是一个多彩的季节！5多彩的秋天
秋天到了，天气渐渐凉了，沉甸甸的红苹果挂满了枝头，像小孩的脸蛋，红彤彤的，吃起来也很香、很甜、很脆；柿子像一个个小士兵在树上站岗；黄色的梨就像一个小葫芦，吃起来甜甜的、脆脆的；枣儿笑红了脸，等着农民伯伯来把它们带回家。
校园里花草也有很大的变化，月季花的叶子渐渐绿了，梧桐树的叶子渐渐黄了，甚至掉了呢。
田野里现在可是一片丰收的景象，金黄的玉米，白生生的棉花挂满枝头，农民伯伯把白生生的棉花收了，做棉被、棉袄、棉裤；石榴妹妹开心地笑了，透出了晶莹透亮的牙齿，提子弟弟也
悄悄爬上了竹竿……
啊！秋天是个收获的季节，我爱你秋天！6多彩的秋天
随着一片片黄叶飘落，秋天到了，又是一个丰收的好季节。爸爸和妈妈带着我去郊外游玩。一路上，我看到了秋姑娘那迷人的笑脸。我们来到郊外，我立刻被眼前的美景迷住了，柿子树上挂满了一个个红灯笼，苹果树上仿佛一个个红脸的胖娃娃在欢笑，海红果树上，一颗颗深红的海红果，你挤我碰，争着要人们去摘呢！
田野里又是一个更加迷人的景色！玉米可高兴了，它特意换了一件金衣，正向农民伯伯笑呢！谷穗却特别有礼貌，弯着腰，迎接那就别的“故友”——秋。爸爸又带着妈妈和我来到树林里，树林里的落叶飘到地上，给大地妈妈穿山了一件金色的外套。我一边走一边拾树叶，十分高兴。
啊！秋天真美，我喜欢秋天，因为它给我带来了无限的快乐！
7多彩的秋天
秋天悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅幅绚丽的美景，你为人们带来了一派丰收的景象。
信步走进公园，我看见了一片火红的枫林，那一片片，一簇簇看上去那么可爱，那么生机勃勃，就像八九点钟的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜月红于二月花。”我低声吟道。哦，秋天是红色的！
忽然下起雨来了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心
事。渐渐地，雨初停，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦，秋天是蓝色的！
树，开始落叶了。橘黄的叶子落在地上，慢慢地堆成了一座黄色的小山，踏上去软绵绵的，“落红不是无情物，化作春泥更护花”！哦，秋天是黄色的！
啊，我终于明白了！秋天你是多彩的：有红、蓝、黄……还有许许多多美丽的颜色等着我们去发现。秋天既带来了迷人的景象，又带来了丰收的硕果。8多彩的秋天
秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节，我特别喜欢秋天。
秋天的草坪不像夏天的那么碧绿，秋天的草坪仿佛被金黄的秋叶染过似的，金黄，金黄的。马路两旁的小白杨，从绿叶中飘出几片金黄的树叶。花园里的菊花都开了，一阵微风吹过，花儿几乎都在舞蹈，有红的，黄的，紫的，五颜六色美丽极了。
蓝天上的白云，大雁排成人字，向南方飞去。不远处的果园里，苹果笑红了脸，像一个个害羞的小姑娘。黄黄的梨像一个个挂在树上的小灯笼。葡萄、橘子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！熟透了的柿子像一颗颗红宝石。葡萄架下晶莹的葡萄像一颗颗耀眼的紫钻石。
果园附近有一大片宽阔的田野，田野里的稻子笑弯了腰，好像在给蓝天上的大雁鞠躬。谷米弯着腰，像一个个拄着拐杖的老爷爷，正迎接着将要到来的丰收。
秋天是一个丰收的季节，果实的味道都很鲜美。令人回味无穷。
多彩的秋天主题设计 1、主题的产生与说明（第1页） 2、主题网络图（第2页） 4、活动方案（第3-6页） 5、主题活动的设计与实施（第7-8 页） 6、主题活动反思（第8-9 页） 主题活动的产生与说明 秋天，万紫千红，是个美丽的季节，也花草树木变换的季节。；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。 主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让中班幼儿走进大自然，感受身边的秋天；和幼儿一起寻找、感受、体验秋季自认环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自认地感知秋天朱静凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性，美味幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的蔬果，萌发喜欢秋季蔬果的情感。 主题实施大约需要一个月，秋天的自然与秋天的生活这两条线穿插着进行，秋天的自然老师从秋天的叶、秋天的花、秋天的虫这三个点展开。 主题目标 1、关注、发现秋季自认航京的变化，感受、了解秋季的主要特征。 2、亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受 3、梳理有关蔬菜水果的相关经验，萌发对蔬菜水果的探究兴趣。并学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识 4、知道素材水果营养丰富，乐意多吃蔬菜水果，指导秋天是收货的季节，获取秋天丰收的相关经验。
主题网络图 多彩的秋天 秋天的自然 秋天的生活 秋天的蔬果 秋天的叶 秋天的花 秋天的虫 活动一：林中漫步 活动二：秋游 活动三：衣服的变化 活动四：漂亮的毛衣 活动一：我爱吃蔬菜 活动二：蔬菜蹲 活动三：疯狂的蔬菜 活动四：给蔬菜排队 活动五：逛菜市场 活动六：买菜 活动七：参观水果店 活动九：七个阿姨来摘果 活动十：蔬菜水果味道好 活动十一：梨子小提琴 活动十二：量豆子 秋天的虫 活动一：秋天的小虫（一） 活动二：秋天的小虫（二） 活动三：秋天的蚂蚁（一） 活动四：秋天的蚂蚁（二） 活动五：折螃蟹 活动六：动物运粮食 活动七：赛螃蟹比赛 秋天的叶 活动一：捡树叶 活动二：画树叶 活动三：秋风吹树叶 秋天的花 活动一：秋天的花 活动二：小小鸟捡树叶 活动三：美工菊花（一） 活动四：美工菊花（二）
多彩的秋天 多彩的秋天一年四季的景色都非常美，但我最喜欢秋天。因为它不仅是一个丰收而又快乐的季节，也是一个有趣的季节。秋天来到果园里。苹果笑红了脸；柿子又大又红，像一个个红色的小灯笼；梨子在秋日照射下，闪着金光，仿佛树上结满了金子。秋天来到田野里，田野马上变成了一片金色的海洋。麦子弯着腰向凉爽的秋风点头。玉米摸着被秋风染黄的胡子，遥望天上洁白的云彩。水稻伸展着手臂，正迎着秋风唱着歌呢！秋天来到树林里。金黄的树叶从天而降，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。枫叶像一个个红色的小精灵，在小朋友的头上盘旋。小伙伴弯腰捡着地上的落叶，一阵阵笑声从树林里传出……秋天来到菜园里。豆角弯着腰，害羞地藏在绿叶后面。番茄胖胖的，真像一个个红彤彤的小皮球，正嬉皮笑脸地对着我们笑呢！茄子穿上了紫色的裙子，向正在南飞的大雁告别。青菜伸了伸懒腰，眯着眼睛数着天上清闲的白云。土豆躲在泥土下，你一言我一语地说着悄悄话。黄瓜穿着绿油油的衣服，正向人们展示它们优美的身段。啊，秋天！美丽的秋天！你为我们唱响了一首首丰收的歌韵！ 多彩的秋天秋天悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅幅绚丽的美景，你为人们带来了一派丰收的景象。 信步走进公园，我看见了一片火红的枫林，那一片片，一簇簇看上去那么可爱，那么生机勃勃,就像八九点钟的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜月红于二月花。”我低声吟道。哦，秋天是红色的！ 忽然下起雨来了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。渐渐地，雨初停，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦，秋天是蓝色的！ 树，开始落叶了。橘黄的叶子落在地上，慢慢地堆成了一座黄色的小山，踏上去软绵绵的，“落红不是无情物，化作春泥更护花”！哦，秋天是黄色的！ 啊，我终于明白了！秋天你是多彩的：有红、蓝、黄……还有许许多多美丽的颜色等着我们去发现。秋天既带来了迷人的景象，又带来了丰收的硕果。 多彩的秋天秋天，秋高气爽、瓜果飘香。如果这时你去大自然里欣赏秋景，那是再好不过的了。 看，金黄色的稻穗像一颗颗贵重的金子，在阳光下闪闪发光。嫩绿的叶子垂着头，把粗壮的杆子压弯了腰。再低头一看，偶然会瞧见密密麻麻的杆子边坐着一只青蛙。突然，一阵风吹来，田野里马上翻起了金色的波浪，样子壮观极了。 在一条窄小而凹凸不平的小路旁边，有一棵柿子树。红红的柿子像一盏盏小灯笼，挂在高高的树上。我爬上树旁边的梯子，摘下一个红彤彤的柿子，扔给树下的妈妈，不一会就采满了一篮子。我坐在屋里，慢慢地品尝我的劳动成果，心里像吃了蜜一样甜。 我到河边去玩，清澈的小河里有许多小鱼游来游去，时不时地仰起头，好像也在欣赏秋天的美景。河旁边有一棵石榴树，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。 我爱秋天，因为秋天有其他季节都没有的快乐！ 多彩的秋天过了炎热的夏天，让我们走进凉爽的秋天吧！ 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。石榴笑歪了红红的嘴，葡萄穿上了紫色的衣裳，橘子穿上了橘黄色的外套……还有很多很多的瓜果穿上了五彩缤纷的衣裳，我还闻到了一阵阵瓜果飘香的气味。候鸟开始往南方飞，农民伯伯
[大班教案《多彩的秋天》] 设计意图： 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节， 孩子们在秋天里是快乐的，他们有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等，大班教案《多彩的秋天》。经过孩子们的一系列观察、制作，丰富了他们的生活经验，激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。围绕“金色的秋天”我们开展了丰富多彩的活动。带孩子们去大自然寻找秋天，利用孩子们带回来的秋天的自然物标本，进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。 一、活动目标： 1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。 2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。 3、能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。 二、活动准备： 课件：搜集有关秋天的图片及光碟。 图片：大树、苹果、梨子、柿子、树叶。 字卡：金灿灿，红彤彤，果实累累。 三、活动过程： 一、歌曲《小树叶》导入活动，引出主题。
师：你们知道现在是什么季节吗？（秋天） 那你们知道秋天有什么变化呢？ 让我们一起来欣赏一组图片，来去寻找多彩的秋天吧！ 二、出示课件，引导幼儿欣赏画面，感知秋天的变化，教案《大班教案《多彩的秋天》》。 1.欣赏第一幅图感知枫叶的特征。 师：小朋友们，你们知道这幅图表现的是哪一个季节吗？ 那请你们仔细的观察一下，小树叶都有什么变化呢？ 有没有小朋友见过它，知道它的名字呢？ 小结：枫叶的叶子很小，到了秋天叶子就会变成红色，像我们的手掌。 2.欣赏第二幅图感知梧桐树叶的特征。 师：你们在这幅图中，观察到了什么呢？ 小结：梧桐树叶的叶子很大，秋天到了树叶会变枯变黄，像手掌一样。 秋天有各种各样的秋树和秋叶，它们到了秋天就会变得枯黄，然后飘落下来， 秋天呀！还是一个丰收的季节，各种各样的水果都成熟了。
初中英语作文常用句型介绍 英语作文常用句型是学生在英语作为写作中非常重要的一个考察方面，在学生掌握了一定的词汇后，一篇好的英语作文，必须有着很多恰当的句法的配合，才能让作文生动、富有感情，才是一篇活的作文，所以总结出一些英语作文常用的举行和语法，供学生参考， 常用于引言段的句型 1. Some people think that …. To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 2. For years, … has been seen as …, but things are quite different now. 3. I believe the title statement is valid because…. 4. I cannot entirely agree with the idea that …. I believe…. 5. My argument for this view goes as follows. 6. Along with the development of…, more and more…. 7. There is a long-running debate as to whether…. 8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that…. 9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter. 10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides. 常用于正文段的句型 一、表示比较和对比的常用句型和表达法 1. A is completely / totally / entirely different from B. 2. A and B are different in some/every way / respect / aspect. 3. A and B differ in….
多彩的秋天作文精选5篇 秋天来了，秋姑娘变成仙女下凡来到人间，她利用她的法力把秋天换了个颜色。 你瞧，大地变成了金黄色，仿佛穿了一件黄色的毛衣。这是什么原因呢？原来是调皮 的树叶小弟从树上落了下来，有的慢慢的飘落下来，像小雪花一样还在天空中打着旋：有 的像蝴蝶样翩翩起舞，还有的被风一吹落直接落了下来，它应该是想快些亲吻大地吧。 嘘！田野里正在举行热闹的“丰收会”呢！快跟我一起来看看吧！“咚咚咚，咚咚” 鼓声响起，棉花用她唯美的歌声伴奏，把自己最白的一面露了出来。丰收会开始了，稻子 换上了金灿灿的礼服，在风中跳起了优美的华尔兹，玉米哥哥见了兴奋极了，赶紧脱下绿 色的马甲和她。起舞蹈，真是羡慕不已啊！ 这可是把果园里的水果乐坏了！石榴笑得合不找嘴了，苹果的脸蛋都笑红了，葡萄们 也把自己最美的—面展示出来。 花园的花也不甘示弱，看，桂花们一簇簇，一团团，相互拥抱着像在开欢乐会，它散 发着淡淡的清香，香味真是沁人心脾！菊花也尽情开放着，阵阵幽香飘来，吸引了很多游客。 秋天真的是景色宜人啊，太美了！我爱这绚丽多彩的秋天！ 秋天是多姿多彩的。 看，秋天的天空仿佛变得更高更蓝了，秋天的云仿佛变得更白更软了。风姑娘挥一挥手，又白又软的云快速地飘移，不一会儿就飘远了。抬眼望去，天空中的大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“大”字，它们这是要飞到南方过冬吧！ 看，秋天的树木开始落叶了。树叶像蝴蝶似的在空中翩翩起舞，飘飘洒洒地落了下来，有的金黄，有的火红，有的红黄相间，还有的.带着绿意。地上堆积了一层厚厚的落叶， 像是给大地铺上了一张彩色的地毯。秋天的草枯黄了，花儿也凋谢了，但看那挂满枝头红 通通的苹果，黄灿灿的梨，还有开口笑的红石榴，正等着人们去采摘呢！ 看，秋天的田野一片灿烂。金黄的稻子笑弯了腰，胖胖的玉米裂开了嘴，高粱举着红 红的火把。更有花生、白薯和土豆……这是农民伯伯们一年辛勤劳动的成果。他们一边唱 着歌一边忙着收割粮食，到处都是欢声笑语，到处都是丰收的景象。 我爱这多姿多彩的秋天！ 秋天的景色真美呀！美得就像一幅多彩的画。看呀！天空被秋天画得瓦蓝瓦蓝的，一 排排大雁在天空中自由地向南方飞去，好像在说：“我要去旅游了，明年再见！”
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思 大班主题教案《多彩的秋天》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节，用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦，能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象，快来看看幼儿园大班主题《多彩的秋天》含反思教案吧。 【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为奇妙的树叶主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 【活动目标】 1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。 2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。 3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。 4.体验明显的秋天特征。 5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】
1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】 主题一：树真好秋天的树秋天多么美叶片上的毛毛虫我是天气预报员，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：秋叶飞舞幸福一家人苹果丰收梨子小提琴树叶分类五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三：快乐的小鼹鼠动物保护色种子的旅行秋游动物法庭有规律排序，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区：叶子拓印叶子标本毛线粘贴果壳大变身蔬菜水果大变样，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。 益智区：撒花片斗兽棋，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。 科学区：天气预报员谁吃谁喂养小虫，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区：阅读与树有关的书阅读与长辈有关的书动植物画册，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。 表演区：树叶装扮苹果丰收，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。 角色区：农产品展览会秋天的集市，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的
初一英语作文万能句子 初一英语写作常用句型 I. 用于文章主题句 1. 不用说… It goes without saying that子句 = (It is) needless to say (that)子句 = It is obvious that子句 = Obviously， S. + V. 例:不用说早睡早起是值得的。 It goes without saying that it pays to keep early hours. 2. …是不可能的; 无法… There is no V+ing = There is no way of V+ing. = There is no possibility of V+ing. = It is impossible to V. = It is out of the question to V. = No one can V. = We cannot V. 例:不可否认的,成功的事业关键在于健康的身心。 There is not denying that successful business lies in a 1 healthy body and mind. 3. 我深信…
I am greatly convinced (that)子句 = I am greatly assured (that)子句 例:我深信预防是于治疗。 I am greatly convinced that prevention is better than cure. 4. 在各种…之中,… Among various kinds of …，… = Of all the …，… 例:在各种运动中我尤其喜欢慢跑。 Among various kinds of sports， I like jogging in particular. 5. …是很容易证明的。 It can be easily proved (that)子句 例:时间最珍贵是很容易证明的。 It can be easily proved that nothing is more precious than time. 6. …无论如何强调都不为过 … cannot be overemphasized 例:交通安全的重要性无论如何强调都不为过。 The importance of traffic safety cannot be overemphasized. 2 7. 就我的看法…;我认为… In my opinion，… = To my mind，…。
教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动教案《多彩的秋天》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。 2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。 3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。 【生活活动】 1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。 2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。 3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。 【家园共育】 1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。 2、提示幼儿根据天气的变化适当增减( )衣服，穿合适的鞋子。 3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。 【教学活动】
主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛 毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性; 了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。 主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行 粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。 主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传 播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。 【区域活动】 美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变 身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓 印的技能。 益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分 数和整体数之间的关系。 科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。 阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植 物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好 的道理。 表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。
多彩的秋天中学生作文5篇范文 多彩的秋天中学生作文1 黄金的季节，伴着一缕缕略带寒意的风，悄然地落到了我的身旁，如同一个饱经风霜的老人，用寒冷的目光注视着世间的万物;又如同一个哭肿了双眼的妇人，用幽怨的眼神看着世界。就在这个季节之中，发生了很多让我难忘的故事。 蝉，是夏的第一个报信者，但它却并不是秋所喜爱的动物。秋天它将离去。 那是一个秋天的中午，我打开窗户取回晒在外面的衣服，突然发现一只小小的蝉。 我仔细地看，原来，那是一只快要死亡的蝉。它小小的身躯躺在窗台上。我有些可怜它，于是把它拿进了屋内，放在手心。屋内的灯光照射到它的身上，在它周围包成一个小小的圆。它像一个即将谢幕的演员一样，即将退出人生的舞台。 但它并没有恐惧，也没有不安，如同一位大将军面对战场一样平静。手心中的它，用足扶了扶了触角，然后便死了。我的泪也随之落下，这，就是蝉的故事。 我想，当生命面对打击甚至死亡时，也要像它一样，平静地面对。 蝶，无疑是昆虫中美丽的代表，但在秋天，它却敌不过寒冷的秋风。 那是一个秋天的夜晚，我坐在灯下学习，窗外下着大雨，雨中我发现了一只蝶。 我仔细看，那是一只白色的蝴蝶，它飞行在雨中，豆大的雨滴一下下地落到了它的身上，打得它无法稳当地飞行，身体一次又一次地倾斜。 终于，一阵狂风吹过，它被吹到了草丛里，看不见了。我以为它不会再飞起来了，但过了一会，一个白色的身影飞了出来，像一个精灵。这，是蝶的故事。 我想，当遇到人生中的困难时，应该坚强地面对一切，永不放弃。 叶，由夏天的深绿渐渐成了枯黄，而等待着它的，就是飘落，化为泥土。 那是一个秋天的下午，我一个人在校园的主路上，两旁的落叶如果树的一滴滴眼泪，一片片地从树上落下，落在了泥土上。 看着落叶，渐渐地，我好像听到了什么话，那是落叶的诉说：它从一个小小的芽苞，在大树母亲辛勤地养育之下，变成了叶，而在秋天，它就应该落下，不
大班美术活动多彩的秋天教案反思 大班美术活动多彩的秋天教案反思大班美术活动多彩的秋天教案反思主要包含了活动由来，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然，能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看多彩的秋天教案吧。活动由来 在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美丽，喜欢参与艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。 十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友对我说：老师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了，可好看了。老师，我回爷爷家了，我爷爷种的菊花都开了，可漂亮了。老师我和爸爸妈妈去香山了，那里的叶子都又红的了，满山都是，可好看了。老师为什么有好多树叶都掉了？这次长假回来，孩子们的问题还真不少。看着孩子们秋天的变化这么感兴趣，我们组织幼儿去附近的减河公园游玩。在游玩过程中，孩子们的热情非常的高涨，在树林中捧撒着树叶蹦啊、跳啊、唱啊：有的幼儿躺在落叶丛中；有的蹲在野菊花旁边；有的站在河边；有的拿着捡来的好看的落叶；三个一群两个一伙，大声嚷着：老师我发现红色的叶子了；下叶子雨了；好多漂亮的菊花老师，我能把这些树叶带回去吗？孩子们在游玩的过程中，有着很多想法和不同的收获，在游玩回来后，看着幼儿仍然高涨的热情，我设计了《多彩的秋天》这一教育活动。让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。 活动目标 1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。 2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。
英语作文常用单词词组 all in all 总的说来 and so on 等等 as a matter of fact =in fact 其实，实际上 at present 目前现在 date back to 追溯到 for the future 从今以后，在今后 from now on 今后，从现在起 in short 总之，总而言之 in a word 简言之、一句话、总之 in the end 最后，终于 most important of all 最重要的是 about all 首先 for one thing,for another thing 首先…，再者… first of all, next then, lastly 首先，然后，最后 firstly,secondly,thirdly…finally 第一，第二，第三…最后in addition 另外 in addition to 除…之外 according to 根据 as far as I am concerned 据我所知 generally speaking 一般说来 what’s more 更多的是 therefore 因此，从而 furthermore =moreover再者 otherwise 另外 in my opinion 我认为，我的意见是 not only …but also 不但…而且… in spite of 不管 for example 例如… different from 与……不同 as a result (of) 结果 in order to do 为了 There is no doubt that 毫无疑问 It is well known that 大家都知道 to tell the true 说实话 however 然而 therefore 因此 since then 自从那时起 as soon as 一……就…… thanks to 多得，幸亏 英语作文常用句型： 1.表示原因 1)The reason for this is that…
精选作文:多彩的秋天(300字)作文秋天是个凉爽的季节、美丽的季节、收获的季节。秋天来了，小树叶被冻的变黄了。秋风吹过，树叶纷纷飘落，像一只只小鸟在空中飞翔，像降落伞徐徐下降&&这小树叶不就是秋天的使者吗？秋天是菊花的世界。竞相开放的菊花品种可多啦。有毛绒绒的绣球菊、金黄色的瀑布菊、细如针的波菊&&菊花的颜色也是多种多样：黄色的、紫色的、米黄色的、雪白的&&一朵朵，一簇簇，真是美丽极了！秋风瑟瑟地吹开了菊花也吹熟了果实。院子里的枣树上挂满了鲜红的小枣，黄澄澄的柿子压弯了枝头，大大的石榴咧开了嘴，一粒粒像晶莹剔透的红宝石&& 我爱秋天。山东济宁市中区济宁市霍家街小学二年级:谭泽晰 篇一：小学生作文《多彩的秋天》 多彩的秋天 落叶缤纷，秋的韵律渐渐浓厚。漫天的梧桐叶绚烂飞舞，随手扯住一片，顿时想起了一句古诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”清晨起来，到处都是落叶，把通往学校的小路盖得严严实实，似乎下了一场树叶雨。一股冷风吹来，我着实打了一个寒颤。这落叶，这秋风，似乎在告诉人们：秋天来了，秋天真的来了。 花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦，金叶满树的秋色更加爽气宜人。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，带着一丝寒意染黄了世界。秋天里的农田那才叫一个壮观。火红的高粱举起了燃烧的火把，无边的大豆摇起了铜铃，稻子翻起一阵阵金色的波浪，那一串串谷子，早已被满身的黄穗给压弯了腰。农民伯伯们更是忙得不亦乐乎，那晶莹的汗水早已湿透了衣衫，但脸上却始终挂着微笑。 秋天里的菊花也是壮观的。其它的花大都消失了踪影，但菊花仙子却迎着秋日的阳光绽开容颜。秋天成了菊花的舞台。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。颜色可真不少：黄色、粉红色、白色、紫色??像龙飞，像凤舞，像彩带，又像那节日里的焰火，更像一个个亭亭玉立的少女，婀娜多姿，五彩缤纷。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里，这种感觉真惬意。 果园里，柿树挂起了红灯笼，枣树缀满黄宝石，石榴弟弟咧开了嘴??到处都像赶集似的热闹非凡。 树叶枯黄了，但松柏依然那么苍翠。枫叶也变红了，果真是“霜叶红于二月花”。火红的枫树在树丛中炫耀着自己红色的身姿.远远忘去，红枫就像一丛丛的火海在熊熊地燃烧着,让人觉得一阵阵的温暖.走进一看，火红的枫叶随着微风摇晃着，就像一双带着红手套的小手，在欢迎人们，红得多绚丽啊！ 我爱多彩、美丽的秋天。 教师评语： 由于小作者细致观察秋天大自然的美丽变化和丰硕的收成，给我们展示了一幅自然、和谐的秋天风景画，表达出了自己的真情实感。文章写得细腻、真实，行文流畅、优美，语言朴实、自然。 《多彩的秋天》 篇二：
初一英语作文精选 Introduction of myself Hello, everyone. My name is Kelly. I am friendly and honest.I am good at English and maths. I like surfing the inter,playing puter games, watching TV and traveling. I also like playing table tennis and I am good at it ,too. I often play table tennis with my friends on weekends. And I want to be a famous table tennis player when I grow up. What I like most is to see the seagulls flying freely in the sky so I often go to the sea in summer. My favourite colour is white because I think white is symbolize purity. My summer holiday I went to Hainan Island with my parents for a holidy and we stayed there for a week. It took us only more than three hours to get to Haikou airport. We enjoyed the warm sunshine and the softwind. We walked on the beach and picked up the beautiful shells. We also sufed on the waves and it was really e_citing. We played ball games on the beach as well. I believed Hainan was really an
大班科学活动：多彩的秋天(自然科学现象) 大班科学活动:多彩的秋天(自然科学现象) [活动目标] 1。了解秋天大自然的变化，知道秋天是一个多彩的季节2.可以根据收集到的信息进行简单的推理，分析秋季的季节特征[活动准备] (1)体验准备:“秋收”活动在活动前进行 (2)材料交付:“秋收”活动记录表，收集的物品或照片，每个小组提供一个白色展板数字资源“多彩的秋天”(3)环境创造:白色面板被支撑并布置在活动室周围。[活动流程] 1。提问，让孩子猜老师:孩子们，你们知道秋天是什么季节吗？2。根据收集到的信息，引导孩子分组讨论“秋天是什么季节”。(1):前一段时间，我们在秋天收集。现在请告诉其他孩子你收集了什么，你在收集活动中发现了什么。(二)儿童小组展示他们收集的信息，并与同伴交流他们的收获 1.秋天的树:当秋天来临时，树会有什么变化？哪些是常青树？哪些是落叶树？ 2。秋天的花:什么花在秋天开放？哪些花要到秋天才开放？这些花看起来像什么？ 3。秋天的庄稼和人们的劳动:秋天的田野是什么颜色？农民在地里干什么？收获了什么水果？人们如何收获水果和谷物？当你看到风瑶的时候，你有什么感觉？ 5。秋风:秋风已经开始，风在哪里？你在哪里找到风的？秋风感觉如何？
(3)围绕“秋天是什么样的季节”，集体交换讨论的结果和简单的推理师:秋天是什么季节？告诉我你的理由 3，结合数字资源“多彩的秋天”，引导儿童欣赏画面，进一步感知秋天的季节特征[活动推广] (1)游戏活动:(1)指导儿童在艺术设计区开展绘画或手工“多彩的秋天”活动(2)引导儿童在阅读区制作一本小书《多彩的秋天》。(2)生活活动:(1)干燥的天气提醒幼儿主动饮用白开水，并饮用适量的水(2)利用步行时间引导儿童观察周围环境中动植物的变化，并及时沟通和记录(3)提醒孩子外出活动出汗多时不要直接脱衣服，出汗消失后再脱衣服。 (3)家庭合作教育:(1)让父母利用带孩子外出的时间，引导他们观察周围的树木，判断常青树和落叶树，收集落叶做书签。(2)提醒儿童根据天气变化增减衣服，穿合适的鞋子。
"多彩的秋天"主题活动方案:多彩的秋天主 题 “多彩的秋天”主题活动方案 主题名称：果子成熟了 主题产生：秋天慢慢的到来，将植物界的生灵们变成金黄一片。各种美味的水果、粮食成熟了，农民忙着采摘。秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化。看这孩子们高兴的吃着水果得到启发。为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，知道秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦，所以我选择了这样一个主题活动。 主题目标： 1、通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。 2、认识秋天成熟的各种水果。 3、通过对秋天的理解，展开想象发展动手能力制作关于秋的作品。 活动准备： 1、
2、 3、关于水果的视频秋天的各种水果水果卡片 活动过程 1、认识水果 ⑴通过卡片和视频认识各种水果 ⑵解各种水果的吃法 ⑵介绍自己唱吃的水果，锻炼语言组织能力 2、了解果实的 ⑴通过视频来了解果实成熟的过程 ⑵果实生长的环境，果实的生长环境各种不同，有在土里、树上、藤上的 ⑶了解果实的成长，采摘。认识到农民农作的辛苦。 3、吃水果的益处 ⑴展开讨论，多吃水果的益处 ⑵教师得出结论： 多吃水果可以补充人体水分和人体所需要的营养，益身体健康不同的水果所含营养元素是不同的。 4、喜欢的水果 ⑴讨论我们常吃水果的颜色和特点 ⑵介绍自己喜欢的 ⑶用剪纸或图画的形式表达自己喜欢的水果，锻炼动手能力
5、活动总结 秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化。同时各种美味的水果成熟了，经过果农的辛苦劳作，我们能吃到很多好吃的水果。水果所含营养非常的丰富，多吃水果能长高，身体健康变的更漂亮，日常中要多吃水果。 活动拓展： 1、 2、回家拿多种水果做比较，它们各有什么区别听关于水果的故事
＂秋天＂的主题活动反思 利津县第二实验幼儿园郭友青 主题来源 秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心,于是开展了“秋天”的主题。 主题目标 在各种实践活动中，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐趣。 主题的开展 本月主题“秋天”围绕秋天的果实、秋天的衣服、秋天的花草树木、及节日四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。 节日方面，教师节来临前夕，园内环境创设的改变，如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意，在家长的解释下，没等老师告诉孩子们，他们已经知道教师节就要来了，随着教师节的来临，我们陆续收到了孩子们亲手制作的小礼物及漂亮的贺卡和温馨的祝福。教师是孩子心中天使心中的神，教师节这天孩子们添画自己心中的漂亮老师。为了将孩子们的爱进一步升华，谈话后我们请孩子们给老师写了一封信，孩子们虽然没有华丽的语言，但一句句“谢谢您、我爱您、我喜欢您、、、、、、”却深深道出了心中对老师的爱。 曲宗洛：“老师，教师节要放礼花吗？ “我没听说过要放礼花” 曲宗洛：“那过年要放礼花，我最爱看五颜六色的礼花了”。 “我也爱看”说着许多小朋友围了过来，看到孩子们的兴趣已至，实在不忍心破他们的兴致，于是我变戏法似滴在纸上几滴广告色，然后用嘴轻轻的变着方向吹，一幅漂亮的作品出来了，当我把作品展现给幼儿时，孩子 @_@我是分割线@_@ 们像发现新大陆似的高呼“郭老师的礼花真漂亮！”看到孩子们的兴趣已至高潮，既而我们开展了活动《节日的礼花》。 八月十五来临之际，我们首先搜集了有关节日的知识，在讲到其代表食物月饼时，引起了孩子们对月饼的兴趣，于是我们请了个别家长一起开展了制月饼的活动。孩子们亲自揉面、擀面、添馅、将做好的月饼放入烤箱。每个环节都充分的发挥了孩子们的动手操作能力，孩子们吃着自己烤的月饼感到非常兴奋，不止孩子还有老师，我都不敢相信能吃上自己做的月饼，孩子们正用心品尝着月饼。一个清脆的声音响起：“老师，咱们给小龙和文菲送点月饼吃吧？”（小龙和文菲由于不够年龄继续就读小班）孩子的这句话一下活跃了我的思维，抬头一看锡雪及许多小朋友善良的眼神正等着我的认可，我也孩子似的跳起来高声回答“好”，接着活动就按部就班的开始了，我们和小四班接成了连谊活动给他们赠送了月饼和精彩的节目，并开展了手拉手活动，活动中幼儿意识到自己已经是哥哥姐姐了开展了活动《我长大了》，首先发放调查表，通过调查表使幼儿认识到自己的身体和能力不断成长，又收集孩子现在和以前的照片通过照片的对比孩子感觉自己真的长大了。而且会做的事情真不少，于是开展活动
There are some photos on the wall. They’re very beautiful. In the middle of the room, there is my bed. It’s not so big, but it’s very comfortable. Every night, I lay on the bed and have a good dream. On the right of the bed, there is my desk and chair. They’re in front of the window. My computer is on the desk. There is a lamp on the desk, too. I can do my homework here and play computer games. My bookshelf is on the left of the bed. There are a lot of storybooks and picture books in the shelf. I like them very much. Not everyone has a bedroom. I’m very lucky, because I have a very beautiful bedroom. I’ll try my best to keep it clean and tidy. 1. Our School Our school is in the west of the city. It is very big with a tall teaching building. There are thirty classrooms, a modern library, a dinning hall and a gym. There is a big playground where we often have sports. There are lots of trees and flowers beside the playground. There are more than five hundred students and teachers in our school and we all work hard. Our school is so beautiful that we all like it very much. 2. How did you spend your summer vacation I had a busy and interesting summer vacation. I did my homework every day so I finished doing my homework ten days before the new term. I also played table tennis and basketball with my friends every day. I sometimes went movies and went to the parks with my friends. I surfed the internet, read books and watched TV every evening. I visited my grandparents and helped them with the housework, too. I helped my parents clean the room and cook meals. The most important was that my parents and I went to Hannan Island and spent a week there. 4.. A happy Day It was sunny and very hot today. I got up early and helped my parents cook breakfast. Then I washed the dishes and cleaned the room. After a short rest I did my homework in the morning. In the afternoon I went swimming in the
多彩的秋天主题活动 一、主题活动由来 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。 二、主题教育目标 1、引导小朋友认识秋天的天气特征。 2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。 3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 4、认识颜色：红、黄、绿。 三、方案实施过程 我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们
共同去探索大自然的奥秘。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。 环境创设 物质环境： 1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。 2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。 3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。 4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。 5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。 精神环境： 在集体生活中，为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围。 四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）活动一：一、活动目标 1、学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。 3、幼儿能积极大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。 二、活动准备 散文诗磁带录音、挂图 三、活动流程