小学五年级美术教案
《能伸缩的玩具》
《能伸缩的玩具》教案
教学内容：冀教版五年级上册第九课《能伸缩的玩具》（教材26——27页）
学习领域：设计·应用
教材分析：
《能伸缩的玩具》是一节手工制作课。本节课的主要内容是通过游戏的形式去了解伸缩玩具的特点，并结合自己的审美情趣，发挥想象去制作和创造。初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟，美化，想象生活作了较好的铺垫。
学生分析：
五年级的学生对事物有敏锐的观察力，通过学生年龄和心理的特点，容易发现新的事物，敢于探索和实践，课堂中的课件展示激发学生的创作欲望，方法的探究加深了学生的理解，使学生圆满完成设计和制作。
教学构思：
我在教学过程中，重视培养学生的造型能力，运用多种方法挖掘学生的创造能力，并重视实践能力的培养。运用先进的教学手段，激发学生的兴趣，鼓励学生参与，培养学生的造型能力，采用小组合作形式将学生头脑中所想转化为实实在在的物品。
课前准备：
教师将学生分成若干组，准备了事先制作好的伸缩玩具给学生更直观生动形象的感受。学生准备了竹签、吸管、彩纸、胶棒等。
学习目标：
知识与技能：
利用冰棒棍等做推拉杆,根据预先设计好的伸缩玩具进行制作，通过启发引导，让学生产生对伸缩玩具有了更深的了解，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。
过程与方法：
通过欣赏、讨论、教师演示等多种方法，引导学生根据规律创造性的设计活动人物、动物形象。培养学生的想象和设计能力。
情感态度与价值观:
通过学习制作，培养学生环保意识，创新精神，树立正确的审美
观，提高审美能力。
教学重点：
能利用收集到的物品设计制作伸缩玩具，体验伸缩玩具制作的过程与乐趣。
教学难点：
引导学生通过实验证明伸缩玩具的牢固性，制作出新奇、牢固、美观、生动的玩具。
教学手段：
1.提高学生学习兴趣，促进学生积极思维
2.扩大课堂知识的容量，丰富课堂教学内容
3.加强情意教学，培养高尚情操
教学方法：
讲述法谈话法实验法
课前准备：
冰棒棍、彩纸、胶水、剪刀、彩笔等。
教学过程：
一、情景导入：
生活中有许多的废旧物品放之无用、弃之污染环境，例如小小冰棒解渴又香甜，可是同学们知道吗，吃完的冰棒棍能变废为宝。通过变废为宝这一话题创设出一个轻松环保的教学氛围。
师：有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友，拿出事先做好的小精灵伸缩玩具，想知道它怎么玩吗？师一点点将手中的冰棒棍向上推