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高一地理必修Ⅰ第一单元测试试卷
一、单项选择题
1、在各类天体中，最基本的是( A )
A．恒星和星云 B．行星和彗星 C．地球和月球 D．流星和卫星
2、未包括地球在内的天体系统是( B )
A．太阳系 B．河外星系 C．银河系 D．总星系
3．小行星带的轨道位于：( B )
A.地球与火星之间
B.火星与木星之间
C.火星与土星之间
D.金星与火星之间
$
4.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,特殊性主要表现： ( D )
A.地球既能自转又能绕太阳公转运动
B.地球的质量、体积及运动状况与其他行星有很大不同
C.地球上有大气
D.地球上有高级智慧生命
5.关于地球自转的叙述正确的是： ( A )
A．从北极上空看，地球自转方向是逆时针方向 B．除南、北极点外的地表各地线速度相同
C．赤道地区角速度最大 D．地球自转一周(360°)所需时间为24小时
6．我国发射在赤道上空的同步地球卫星与赤道上对应的点相比 ( A )
A．运动方向相同，线速度不同 B．运动方向相同，角速度不同
;
C．角速度和线速度都不同 D．角速度和线速度都相同
7、下列四城市中，地球自转线速度最大的是 ( A )
A．广州 B．上海 C．北京 D．哈尔滨
8．右图中阴影部分为夜，中心点为北极点，则下列有关叙述正确的是:( B )
A．弧AM为晨线 B．弧MB为晨线
C．弧AMB为昏线 D．弧AMB为晨线
9．东经121°比东经120°的地方 ( B )
A．区时早 B．地方时早 C．一定先看到日出 D．地方时晚
$
10．当北京时间12时整，某地地方时是10时20分，它的经度是 ( D )
A．140o E B．145o E C． 105o E D．95oE
11．关于晨昏线与经线圈的关系正确的叙述是 ( B )
A．每天都有一次重合 B．只有二分日重合 C．晨昏线与经线圈永远不重合 D．只有在二至日才重合12．同一条经线上的各地 ( B )
A．昼夜长短相同 B．地方时相同 C．正午太阳高度相同 D．季节相同
13．右图中，虚线箭头表示水平运动
物体的原始运动方向，实线箭头表示受地转偏
#
向力影响后实际的运动方向，图中所示四种情
况，正确的是 ( B )
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
14．右图是某条河流的剖面图，一般面对河流下游，
左手方视为左岸，右手方视为右岸。据此判
断该河流位于 ( A )
A．北半球 B．赤道上 C．南半球 D．回归线上
15．地球自转的地理意义是( C )
￥
A．正午太阳高度的变化 B．形成了四季 C．产生了地方时 D．昼夜长短的变化
16．下列节气或月份，地球公转速度较快的是 ( D )
A．7月初 B．夏至日 C．冬至日 D．1月初
17．天安门广场上的国旗与太阳同时升起，下列日期中升旗仪式最早的是 ( C )
A．1月1日 B．6月1日 C．7月1日 D．10月1日
18．当大家在享受国庆黄金周的时候，地球公转位置在什么附近 ( D )
A ．近日点 B．远日点 C．春分点 D．秋分点
19．太阳直射点位于南半球，且继续向南移动的一天是 ( D )
—
A．国际劳动节 B．八一建军节 C．我国植树节 D．我国国庆节
读“地球赤道面与公转轨道面示意图”，完成20题。
20．图中代表黄赤交角的数据是 ( A )
A．①B．②C．③D．④
21．在下列各地中，一年中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是( C )
A．67°N，110°E B．21°S,120°W C．50°N，80°E D．89°S,115°W
22．下列四幅图中，正确表示北半球夏至日的是 ( B )
23．6月22日，正午太阳高度达到一年中最大值的地区是 ( D )
￥
A．赤道以北地区 B．赤道附近地区
C．南北回归线之间的地区 D．北回归线及其以北地区
24、当海口（20°N）阳光直射井底时，则该日 ( B )
A．海口白昼达到一年中最长B．正午太阳高度角高度达到一年中最大
C．该日过后太阳直射点将向北移D．该日过后太阳直射点将向南移
南半球某地有一楼，冬至日正午影长与楼房高度相同，据此回答下列问题。
25．该地正午太阳高度是 ( D ) A．23°26′ B．66°34′ C．90° D．45°
《
26．该地的纬度是 ( D ) A．23°26′N B．21°34′N C．25°26′N D．68°26′S
下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答27-28题。
甲地乙地丙地丁地
)
白昼时间
5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分
27
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
28．四地所处纬度从高到低顺序排列的是 ( B )
？
A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
29. 下列关于岩石圈的说法,正确的是： ( D )
A.由地壳中的坚硬的岩石组成
B.由莫霍面以上的地壳部分构成
C.由地壳和上地幔构成
D.由
地壳和上地幔顶部
的岩石组成
30.读下面“地貌
示意图”，其中是
由于风力作用形
成的是（ C ）
~
31.读下图形成该地貌的主要作用是（D ）
A.地壳运动
B.流水侵蚀作用
—
C.流水搬运作用
D.流水堆积作用
32.该地貌的名称是（C ）
A.冲积扇
B.洪积扇
C.三角洲平原
D.河漫滩平原
二、综合题
1．目前确认太阳系中共有八大行星。读太阳系模式图，回答下列问题：
（1）填写行星名称：A 水星，F土星，H 海王星。
（2）地球的左邻右舍是金星、火星。
（3）八大行星绕日公转的共同特征是：公转运动的轨道形状都接近圆；而且绕日公转轨道几乎在同一平面上。大、小行星方向相同，各行其道，互不干扰，使地球处于比较安全的宇宙环境之中。（4）~
（5）地球上存在生命的自身条件有适宜的温度，有适合生物呼吸的大气，有液态水。
2．读图完成以下要求
（1）A是出现在太阳光球层中的太阳活动黑子。
（2）B叫日珥，它发生在太阳大气的日冕层，该层在图中用字母B 表示。
（3）太阳大气中有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，这些斑块出现在
图中色球层层。
B C A . 地球公转示意图 （4）太阳活动的平均周期为 11 年，世界上许多地区 降水 的年际变化，与黑子的活动周期有一定关系。此外，太阳活动还扰动 电离 层，影响地面无线电短波通讯，也会使地球磁场受到扰动，产生 磁暴 、 极光 现象。
3、读“地球自转角速度和线速度图”，
（1）地球自转一周360°所需要的时间是 23时56分4秒 ，地球自转的角速度大
约是 15°每小时 ，除 极点 外 ，各地角速度相等。
》
（2）自转线速度的变化规律是 由赤道想南北两极递减 。
（3）自转角速度和线速度都等于0的地点是 极点 。
（4）当A 地时间为6点时，F 地 时间为 7 点，C 地时间为 7 点，可见同一经线
上 地方时 相同。
4. 读图，完成下列要求: (1)画出公转方向
(2)图中A 、B 、C 、D 分别代表二分二至时地球在公转轨
道上的位置，其中A 代表 夏至 节气时的位置，B 代表 秋分 节气时的位置，C 代表 冬至 。
(3)当地球运行到C 点时，公转速度较 快 ，南半球
正处于 夏季 季。 (4)当地球运行到B 、D 点时太阳直射在 赤道 上，此
时全球各地昼夜长短情况是 昼夜平分 。
(5)当地球运行到A 点时，太阳直射在23°26′N(纬
度)，此时北半球昼夜长短状况是 昼长夜短 ， 北极
圈内出现 极昼 现象。 5．读下图，完成下列要求：
（20分）
（1）图中所示北半球的节气是 冬至 ，
时间 12 月 22 日前后。
;
（2）下列地点白昼各为几小时，A 点 24 小时，
B 点 12 小时，D 点 0 小时。
（3）甲图中晨昏线与地轴的夹角是23°26′ 。
（4）C 点（23°26′N ）的正午太阳高度为48°06′ 。
（5）此时，昆明的昼夜长短情况是 昼短夜长 。
6、读图，回答问题：
（1）此时，太阳直射点的地理坐标是23°26′N ， 45°W ，
出现极夜的最低纬度是66°34′ 。
、
（2）A 点的夜长是 0 小时，B 点的夜长是 18 小时。
（3） C 点正值日出， B 点正值日落。
（4）A 、B 、C 三地线速度最小的是 A 点。
（5）B 、C 两地正午太阳高度较小的是 B ，白昼较长的是 B 。
（6）A 、B 、C 三点中， A 点水平运动的物体受地转偏向力影响最大。
7. 读“地震波速度与地球内部构造图”，并回答下列问题：
（1）图中A 、B 表示地震波，其中A 表示 横 波，B 表示 纵 波
（2）图中C～F分别表示地球内部构造，C表示莫霍界面，其判断依据是地震波的传播速度突然增加；该面以上代表地壳，该面以下代表地幔。
（3）图中D处，地震波A完全消失，地震波B速度突然下降并继续往深处传播。这说明D面以上的物质状态为固态，以下的E物质状态为液态
8.读“某地壳物质循环示意图”，回答下列问题。
（1）填出图中空格中所代表的岩石类型：
A 沉积岩；
B 变质岩；
C 岩浆岩。
（2）图中箭头代表的地质作用类型是：
①冷却凝固；③风化、侵蚀、搬运、沉积；④固结成岩；⑥重熔再生。
（3）由图可知，裸露的岩石是外力作用的物质基础，先后经过风化
作用和侵蚀作用，形成的碎屑物质又成为搬运作用的对象，
最后在低洼地区经过沉积作用而固结成岩。
（4）用图中数码填出下列地貌形成的地质作用：
A.黄土高原的沟壑纵横③；
B.大理岩的形成⑤；
C.含煤的岩层的形成④；
D.海底火山喷发①。
9.读“某地地质构造剖面图”，回答下列问题
（1）下列字母代表的地质构造名称：A_背斜 C__断层 _
（2）在地貌上B表现为向斜成山，其成因是_向斜槽部因
受挤压不容易被侵蚀反而成为山岭_。
（3）我国的汾河谷地按成因属于图中的 D 处地貌（填字母）。
（4）如果该地打算修建一条东西走向地地铁，则地铁遂道的工程地址应定在AB两处中的_A_ 处，理由是岩层稳定，不易积水。
（5）如果该地有丰富的石油，那么石油一般储存在某些方面A、B两处的__A_处，它能够大量保存石油的原因是_背斜中的不透水岩层能够防止石油、天然气的挥发与渗漏，使地质时期的油气逐渐富集_。
第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 教案 教学目标：知识与技能 1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。 3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1.分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。 2.利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。 情感、态度与价值观 通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。 教学重点 1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。 2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。 教学难点 地球上生命存在的原因。 教具准备 课本插图和课件 课时安排 2课时 教学过程 ［新课导入］ 师：这是我们进入高中以来的第一节地理课。我知道大家在初中学过地理，也许你对地理很有兴趣，也许你不曾重视地理，但只要你学过地理，你应该体会到地理知识在我们的日常生活中会给你很多帮助。 今天我们学习的地理与初中时有了许多的不同，它不仅仅是学习某个地理事物在什么地方。人们总是用“上知天文下晓地理”来形容某人知识的渊博，今天就先带你到浩瀚的宇宙去遨游一番，从宇宙的深处看看我们的地球。 （板书）第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 ［教师精讲］ 师：何谓宇宙？我国战国时期的《淮南子·原道训》中指出：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”其实宇宙就是时间和空间的组合，无始无终，无边无际，而各种天体则是宇宙中物质的各种各样的存在形式。 晴朗的夜晚，当我们仰望星空，会看到繁星点点，这些都是天体，你能认识哪些天体？ 生：（可能的答案）月球、牛郎星、织女星、北斗七星、北极星、流星、彗星…… 师：很好，不少同学都能认识很多的天体。宇宙中的天体还有很多，我们来看一段录像。 （放映录像：有关宇宙的片段，对各类天体及天体系统的介绍） 师：录像中都有哪些天体呢？ 生：（多人分别回答）闪烁的恒星、云雾状的星云、不断移动的行星、拖着长尾的彗星、
高中地理--《宇宙中的地球》测试题（含答案） 一、单选题 台湾省回归祖国,实现祖国的和平统一是海峡两岸人民的共同愿望。读小题,并根据你所掌握有关台湾省的知识,完成下面小题。 1．图中能正确反映台湾岛年太阳辐射量（单位：4185J／cm2）和某月气温（单位：℃）的分别是（） A．①、③B．①、④C．②、③D．②、④ 2．台湾森林资源丰富,有热带森林、亚热带森林、温带森林等类型,是由于（） A．台湾岛从北向南兼跨北温带和热带B．台湾岛气候类型多样 C．台湾山脉地处低纬且海拔较高D．台湾岛地形复杂 在交通的十字路口处,我们经常见到如下图所示的交通信号灯（以太阳能为能源）。据此完成下列各题。 3．有人注意到在一周白天中,同一交通信号灯的亮度会出现变化,你认为影响的因素主要是（） A．海拔B．阴晴状况C．电网供电D．交通流量
4．下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好（） A．长沙B．重庆C．拉萨D．海口 在德国和日本,随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅极”,这就是太阳能屋顶。风和日丽的白天,“屋顶”将太阳能转化为电能,把富余的电能送入电网。我国有关专家指出：上海没有油田和煤矿,但有两亿平方米的屋顶,不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。回答下列小题。5．上海的年平均太阳辐射量高于德国和日本,是因为（） A．地势高,空气稀薄B．地面裸露,比热容大 C．纬度偏低,晴天较多D．河湖纵横,太阳有效辐射强 6．上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为（） A．上海人口稠密,经济发达,能源蕴藏量大B．上海是我国太阳能资源最丰富的地区 C．太阳能资源清洁,可再生,能量集中D．常规能源短缺,能源需求量大 7．下图反映太阳系八大行星的运动特性是（） A．共面性、近圆性B．共面性、同向性 C．同向性、近圆性D．近圆性、周期性 读下图完成下面小题。 8．图中反映的地理现象,主要由外力作用形成的是（） A．A B．B C．C D．D 9．看上题中的D图,组成该山体的物质主要来自于（） A．地表B．地壳C．上地幔D．下地幔
【2019最新】精选高考地理一轮复习第1章宇宙中的地球章末综合检测 中图版 章末综合检测 (时间：45分钟分值：72分) 选择题(每小题4分，共72分) (2018·长沙模拟)读下图，回答1～2题。 1．图中的北京(39°54′N，116°23′E)位于纽约(40°43′N，74°W)的( ) A．西南方向B．东南方向 C．西北方向D．东北方向 2．新加坡(1°22′N，103°45′E)与我国北京南北相距约为( ) A．4 300 km B．1 500 km C．4 500 km D．2 800 km 解析：第1题，比较北京与纽约的纬度可知，北京在纽约南方；比较两地的经度可知，北京在纽约的西方，因此北京在纽约的西南方。第2题，题中所问的是新加坡与北京的南北距离，因此求出两地的纬度差，再乘以111 km即可。 答案：1．A 2．A (2018·衡水中学调研)2013年3月10日，罕见明亮的彗星(编号为C/2011L4)到达近日点，其亮度与北极星相当，北半球公众用肉眼可观赏到。如图是该彗星到达近日点时太阳系部分行星运行位置示意图。读图回答3～4题。 3．太阳对地球的影响不包括( ) A．直接或间接为人类生活和生产活动提供能量来源 B．干扰无线电短波通讯，扰动地球磁场产生“磁暴”现象 C．太阳东升西落，使地球上不同经度的地方出现地方时差 D．维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动与变化
4．若重庆某地(106°30′E，29°34′N)一观测者要在日落后20分钟时观测到彗星，该观测者最迟到达该地(当日昼长为11小时48分)的观测时间是北京时间( ) A．17点54分B．18点14分 C．18点48分D．19点08分 解析：第3题，太阳东升西落，使地球上不同经度的地方出现地方时差，是地球自转的意义，不属于太阳对地球的影响。第4题，根据昼长为11小时48分可求出该地半个昼长为5小时54分，由此可知该地日落地方时为17时54分，由此可计算出此时北京时间为18时48分，根据日落后20分钟观测到彗星，可知最迟在北京时间19时08分到达观测地点。 答案：3．C 4．D (2018·衡阳模拟)北京时间2016年11月3日20时43分，中国最大推力新一代运载火箭“长征五号”在下图所示航天发射场A地点火升空，约30分钟后，进入预定轨道，发射圆满成功。当日远在纽约(西五区)的乔虹同学十分自豪地观看了央视国际频道的发射直播。结合下图，完成5～6题。 5．“长征五号”运载火箭进入预定轨道时，纽约区时为( ) A．3日7时43分B．4日9时43分 C．3日8时13分D．4日10时13分 6．与酒泉、太原和西昌比较，我国最大推力火箭选择A地发射，主要考虑的是( )①发射窗口更优②发射纬度更低 ③交通条件更优④回收空间更广 A．①②B．①④ C．③④D．②③ 解析：第5题，注意题目关键词“进入预定轨道时”；由题干材料可知“长征五号”于3日20时43分发射，约30分钟后进入预定轨道，即北京时间(东八区)3日21时13分进入预定轨道；根据区时计算公式“所求区时＝已知区时±时区差(东加西减)”可知纽约区时(西五区)＝3日21时13分－13小时＝3日8时13分。第6题，
第一节宇宙中的地球 教学准备 ●教学分析 ?学习者分析： 本节是学生进入高中后学习新的地理知识的第一节课，学生的思维特点既有初中的活跃的特点，也拥有了一定的逻辑思维能力。并且本节教学内容也是学生比较感兴趣的天文宇宙知识。因此在教学时应注意适当增加趣味性，为学生的地理知识搭建一个从初中向高中过渡的平台。 ?教学内容分析： 本章是高中地理课程的第一章，是自然地理知识的开端。本节是这章的第一节，主要内容是地球的宇宙环境和地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本节的重点是地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，难点是地球上存在生命的条件。本节课的德育目标是希望学生通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观，并且培育学生珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。 表1-1 教学内容分解表
?教学目标的确定及描述 课标要求：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 课标分析：地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。要说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。“标准” 将地球的特殊性限定在太阳系范围之内，隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。 根据本条“标准”的要求，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系八颗行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。 ●教学目标 ?知识与技能目标 了解什么是宇宙以及宇宙中有哪些天体类型，认识恒星和星云这两种最基本的天体，理解天体系统的层次，能够说出地球在宇宙中的位置。 能说出太阳系的成员，了解中心天体太阳，八大行星及其卫星﹑彗星等的简要特征。能够用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 ?过程与方法目标 通过阅读关于不同层次的天体系统图，培养分析图片并从中获取知识的能力。 通过阅读太阳系模式图以及表格—行星轨道倾角与偏心率，培养自主探究和比较分析能力，并能够分析并归纳出太阳系八颗行星的运动与结构特征，从而得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。 能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球的普通性与特殊性（存在生命的原因）。 ?情感态度与价值观目标 通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇观。培育珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识增强关注人类未来生存空间的责任感。通过运用资料探讨地理问题，形成实事求是的科学态度。 ●教学重点/难点 ?重点:通过图片、视频引导学生认识天体及天体系统，并描述地球所处的宇宙的环 境，认识地球在宇宙中的位置。运用太阳系行星的运动特征、质量与体积等数据 的对比资料，说明地球是太阳系中的普通行星。 ?难点;结合资料，从地球自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗存在生 命的特殊行星。 ●教学手段和方法 ?教学方法：
宇宙中的地球 (时间：45分钟分值：76分) 选择题(每小题4分，共76分) (2019·百校联盟联考)下图为在北半球某地24小时连续曝光拍摄的恒星视运动照片经GIS技术处理后得到的图片，图中黑色区域为曝光后留下的天空背景，左下方的地球阴影区为夜半球。读图，回答1～3题。 1．图片中恒星视运动的方向是( ) ①自东向西②自西向东 ③顺时针方向④逆时针方向 A．①②B．①④ C．②③D．②④ 2．图片中北极星没有视运动轨迹是因为其( ) A．本身不运动B．运动幅度小 C．在地轴延长线上D．位于宇宙的中心 3．图示时期可能出现的现象是( ) A．哈尔滨寒夜深沉赏冰雕 B．开普敦西风送雨多洪涝 C．堪培拉霜叶红于二月花 D．旧金山赤日炎炎似火烧 解析：第1题，地球自西向东自转，而恒星在天空的视运动方向与其相反，是自东向西运动，面向北天极看恒星，恒星呈逆时针方向转动。第2题，宇宙中的天体都在运动，北极星没有视运动轨迹是因其在地轴延长线上，照片是面向北极星方向拍摄的，周围其他恒星的视运动轨迹是以其为中心的。第3题，根据日照图判断，此时北半球是冬半年，哈尔滨夜晚有冰雕；开普敦和堪培拉位于南半球，此时为夏半年，开普敦为地中海气候，炎热干燥，堪培拉是亚热带季风性湿润气候，没有霜叶；旧金山位于北半球，也是地中海气候，此时正值冬季，温和多雨，没有炎炎赤日。 答案：1.B 2.C 3.A
(2019·黄冈调研)下表为两个不同日期我国甲、乙两城市的昼长和正午太阳高度的观测数据。据此回答4～6题。 4.甲城与乙城的纬度差约为( ) A．7°B．8° C．9°D．10° 5．M日期最可能为( ) A．1月22日B．2月22日 C．4月22日D．5月22日 6．天文辐射是指到达地球大气上界的太阳辐射，主要取决于日地距离、太阳高度角和白昼长度。下列选项中，天文辐射最少的是( ) A．10月22日的甲城B．M日期的甲城 C．10月22日的乙城D．M日期的乙城 解析：第4题，两地位于太阳直射点同一侧，正午太阳高度之差等于两地纬度之差。10月22日，正午太阳高度甲城为47°14′，乙城为56°16′，可知两地的正午太阳高度相差约为9°，故甲城与乙城的纬度差约为9°。第5题，10月22日甲地昼短夜长，此时秋分过后一个月，昼长比12小时短47分；M日期昼长夜短，说明太阳直射点位于北半球，4月22日距离春分日刚过一个月，白昼约12小时47分左右，所以该日最可能为5月22日。第6题，据上题分析可知，甲、乙两地位于北半球，说明当北半球冬半年的时候天文辐射较少；甲城10月22日的白昼时间更短，正午太阳高度更小，获得的天文辐射更少。 答案：4.C 5.D 6.A (2019·重庆巴蜀中学高三月考)2017年7月2日至12日，第41届世界遗产大会在波兰克拉科夫举行，中国可可西里和鼓浪屿成功入选世界遗产名录。往届大会在土耳其伊斯坦布尔、中国苏州、新西兰克赖斯特彻奇等地举行。读下图，回答7～9题。
《宇宙中的地球》单元检测题 一、单选题 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，根据所学知识完成下列小题。 1．地球的普通性主要表现在 A．从运动特征看，地球与火星、木星很相似，自转周期较短 B．从结构特征看，地球属类地行星，体积质量比巨行星小，比远日行星大 C．从运动特征看，地球与其他七大行星都具有共面性、同向性、近圆性的特征 D．从结构特征看，日地距离适中，公转周期适中 2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，其特殊性体现在 A．是太阳系中体积、质量最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有公转运动又有自转运动D．是太阳系中唯一存在人类的行星 3．地球的特殊性与地球的宇宙环境稳定有关。其宇宙环境稳定的原因有 ①太阳较稳定②大行星及小行星的公转方向不同 ③地球与太阳的距离适中④八大行星的公转轨道面几乎在同一平面上 A．①②B．③④C．①④D．②③ 4．若黄赤交角增大，会引起的现象是( ) A．北极圈度数增大，南极圈度数减小 B．地球上太阳直射的范围扩大 C．极昼极夜的时间变长 D．地球公转速度将变慢 下图为某山地局部的等高线示意图，此图的等高距为 30 米。据此回答下面小题。 5．瀑布具有溯源侵蚀的作用。若图中有一瀑布，则几千年前该瀑布可能位于 A．甲B．乙C．丙D．丁 6．图中瀑布的落差最大可能是 A．88 米B．92 米C．31 米D．63 米
7．我们在观看中央电视台直播美国NBA篮球赛的时候经常是在上午，而美国当地时间却是晚上。造成中美两国时间差异的原因是 A．地球的公转B．地球的自转 C．地转偏向力的存在D．纬度的不同 读部分地区昼夜分布示意图(图中的阴影部分表示黑夜，其他部分表示白昼)。读图回答下面小题。 8．此时北京时间是( ) A．6时 B．8时 C．12时 D．14时 9．下列判断正确的是( ) A．该图是以北极点为中心的极地俯视图 B．太阳直射点的地理坐标是(23°26′S,180°) C．该日是北半球夏至日，甲、乙、丙三地中昼最长的是甲地 D．一年中甲、乙、丙三地正午太阳高度变化幅度最小的是乙地 10．火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以二氧化碳为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100℃。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。下图为太阳系示意图。据此完成下题。 火星上的夜晚可能观察到 A．美丽的银河横跨星空 B．水星在小行星中穿梭 C．土星遮住火星的卫星 D．圆圆的地球挂在天空 11．下列现象由地球自转引起的是 A．候鸟的季节性迁徙B．太阳每天东升西落
1.1宇宙中的地球 姓名班级座号总分 【基础达标】 一、单项选择题 1．宇宙中的基本天体是（） A．恒星、星云 B．恒星、行星 C．星云、行星 D．行星、卫星 2．地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指（）A．地球上有高级生命的存在 B．地球上有大气 C．地球上有适宜的温度 D．地球的运动特征与其他行星不同 3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（） A．太阳系→银河系→地月系→总星系 B．银河系→河外星系→太阳系→总星系 C．地月系→银河系→总星系→河外星系 D．地月系→太阳系→银河系→总星系 4．下列物质属于天体的是（） A．北斗七星B．河外星系C．空中飞行的飞机D．彗星和流星体 5．下列事物或事物的组合属于天体系统的是（） ①宇宙中的基本天体—恒星和星云②宇宙中级别最高和最低的天体体系—总星系和地月系③相互吸引的两颗恒星或两颗行星④沿同一轨道运行的流星群或小行星带⑤大熊座、小熊座和狮子座⑥相互吸引且相互绕转的大小天体 A．②⑥B．③⑥C．②④⑥D．②③⑤ 6．下列与地球上存在生物无关的条件是（） A．日地距离适中 B．地球的体积、质量适中 C．地球自转方向适宜 D．地球上昼夜交替周期不长 7． 1998年，在地球上的很多地方，人们可以观察到美丽的狮子座流星雨。下列有关狮子座流星雨的成因，正确的是（） A．狮子座的星星纷纷坠落而划过天空 B．狮子座的流星如同下雨般密集 C．狮子座的星星进入地球大气层燃烧所致 D．是流星群闯入地球大气层燃烧，地面上观测的辐射方位在狮子座方 8． 2003年4月，太阳系中出现难得一见的“五星连珠”现象，这“五星”是指（）A．地球、水星、金星、火星、天王星 B．木星、土星、金星、海王星、冥王星 C．水星、金星、地球、木星、天王星 D．金星、木星、水星、火星、土星 9． 2004年1月，美国“勇气号”探测器成功地在太阳系某大行星表面登陆，并开始了对该行
单元测试地理必修（上册） 第一单元宇宙中的地球 一、单项选择题 1．当地球运行到远日点时（） A．地球公转速度加快 B．北半球正值冬季 C．南极附近地区出现极夜 D．太阳直射赤道 2.在下列各种天体系统中，最小和最大的天体系统分别是( ) A.太阳系、地月系 B.地月系、总星系 C.星系 D.河外星系 3.距离太阳最近的天体是( ) A.地球 B.月球 C.金星 D.水星 4.太阳系在天体系统中的层次( ) A.最低一级 B.最高一级 C.次于银河系 D.并列于银河系 5．若在东经160°、南纬28°沿东经160°向北发射导弹，射程为300千米，落弹点将可能在（） A．东半球低纬度地区 B．西半球中纬度地区 C．南半球高纬度地区 D．北半球热带地区 读下图，一艘由太平洋驶向大西洋的船经过P地（图中左上角）时，一名中国船员拍摄到海上落日景观，洗印出的照片显示拍照时间为9时0分0秒（北京时间）。据此判断6~7题。 6．该船员拍摄照片时，P地的地方时为（） A．22时B．14时C．20时D．16时 7．拍摄照片的当天，漠河的夜长约为（） A．16小时B．14小时C．10小时D．12小时 8.从采光要求考虑，下列城市中，高度相同的楼房间距最小的是( ) A.塔兰托 B.新加坡城 C.墨西哥城 D.广州 9.北京比莫斯科( ) A.正午太阳高度大 B.昼短夜长 C.自转速度大 D.温差大 10.9月23日至次年3月21日，能形成物影，且正午物体的影子始终朝北的地区是( ) A.赤道以南地区 B.赤道以北地区 C.北回归线以北地区 D.赤道至北极圈之间地区 11.春分日，当北京时间为正午时，晨昏线与哪个经线圈重合( ) A.120°E与60°W B.0°与180° C.30°E与150°W D.30°W与150°E 12.下列与地球自转运动有关的叙述中，正确的是( ) A.地球上不同地点自转线速度都相同 B.地球上任何地点每24小时昼夜都更替一次 C.受惯性离心力影响，地球成为两极稍鼓的旋转椭球体 D.受地转偏向力影响，长江自西向东流的河段，南岸受河水冲刷作用较强 读下图，完成13~14题。 13．在图中的四点中，正午直立物体的日影有时朝南的是（） A．①B．④C．②③D．②④ 14．元旦这一天，最先见到日出的点是（） A．①B．②C．③D．④ 15.人类在卫星上进行植物生长试验，是利用宇宙的( ) A.空间资源 B.太阳能资源 C.矿产资源 D.水产资源 16.下列城市中地球自转线速度最慢的是( ) A.哈尔滨 B.北京 C.重庆 D.广州 17.下列节气或月份中，地球公转速度最快的是( ) A.7月初 B.夏至日 C.冬至日 D.1月初 18.太阳直射在赤道上的节气为下列中的( ) A.冬至 B.秋分 C.立春 D.夏至 19.关于地球运动速度的叙述正确的是( ) A.极点上有角速度，无线速度 B.地球自转的线速度随纬度而变化 C.地球公转的角速度随纬度而变化 D.近日点地球公转线速度最慢 20．下图为12月22日A、B、C、D四城市昼夜长短示意图。据图判断：四城市中，水平运动物体发生左偏的是（）
1.1 地球的宇宙环境 [教学目标] 一、知识与技能 1．了解宇宙的物质形态和特点。 2．了解天体系统的级别和层次结构，了解地球在天体系统中的位置。 3．了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，正确理解地球上生命存在的条件。 二、过程与方法 1．通过阅读太阳系结构示意图，了解地球在太阳系中的位置，以及行星的运动特征，培养学生的读图和分析问题的能力。 2．通过对八大行星基本数据的对比、分析、归纳，培养学生观察思维的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。 [教学重点] 1．天体系统的结构层次； 2．地球上存在生命的条件及原因。 [教学难点] 地球存在生命的原因。 [教学媒体与教具] 地球仪、地球的卫星照片，星云和星系幻灯片，天文挂图，多媒体、“太阳系模式图”挂图，录像机及自行剪辑八大行星概况、彗星录像节目，投影片或月貌图片。 [课时安排] 2课时 [讲授过程] 第一课时 【新课导入】在我们生活着的地球之外，是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索。今天我们就来了解一些宇宙的知识。 【板书】第一章宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 【介绍】同学们，你们知道中国古汉语中对“宇宙”两个字的定义么？“上下四方为宇、古往今来曰宙”。从这个角度来看，宇宙包含了地理学研究的两大视角“空间”和“时间”。人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。 【板书】一、人们对宇宙的认识 【讲解】在人类发展的初期，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅，于是，便有了“天圆地方”的说法。后来，人们经过观察，发现天空中的各个星体都在围绕着地球转，地球好像处于整个宇宙的中心位置，这样，便产生了“地心说”。由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。到16世纪，哥白尼的“日心说”使自然科学第一次从中世纪神学的桎梏下解放出来，认为“太阳是宇宙的中心”，意味着宇宙实际上就是太阳系。18世纪天文学家引进了“星系”一词。到了20世纪60年代，随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩
第一章《宇宙中的地球》单元测试卷 时间 90分钟分值 100分 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的) 蓝巨星是非常巨大的蓝色星球,亮度是太阳的五百倍以上,但其寿命却比太阳短得多;其引力较强,有时会吞噬行星。宇宙中的蓝巨星很多,但一般认为,以其为中心绕转的天体存在生命的可能性极小。读下图,完成下面两题。 1.蓝巨星属于( ) A.星云 B.恒星 C.行星 D.卫星 2.围绕蓝巨星运行的天体很难有生命存在的主要原因是( ) ①光照条件差②宇宙环境不安全③体积太小④温度过高 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 最近天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球约40光年。它是一个热气腾腾的 “水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。据此回答下面两题。 3.“水世界”类地行星所在的天体系统是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是( ) A.该行星陆地面积狭小 B.该行星距离恒星太近 C.该行星温度太低 D.该行星不存在大气层 读下图,完成下面两题。
5.图中天体M可能是( ) ①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星 A.②⑥ B.④⑤ C.③⑦ D.①④ 6.图中箭头显示了行星公转具有( ) A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.同质性 “嫦娥三号”月球探测器成功实现月面软着陆。读“地球、月球绕日运行示意图”,完成下面两题。 7.图中包括的天体系统有( ) A.一级 B.两级 C.三级 D.四级 8.“嫦娥三号”月球探测器所处的天体系统中,级别最低的是( ) A.银河系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系 9.关于太阳辐射对地球及人类影响的叙述,正确的是( ) A.太阳放出的能量是地球表面自然环境变化的唯一动力 B.煤、石油、核能等能源在形成过程中存储了大量的太阳辐射能 C.太阳辐射是地球上水、大气运动、生命活动和火山活动的主要动力 D.目前人类日常生活和生产所用的能源主要来自太阳辐射 下图为“我国年太阳辐射总量分布图”。读图,完成下面两题。 10.图中年太阳辐射总量( )
一、单项选择题 右图是地球公转示意图，回答1-4题。 1、图中四点中，公转速度最快的是： A ① B ② C ③ D ④ 2、当地球公转到哪个位置时，北半球一间开窗朝 南的房屋正午射进屋内的阳光面积达一年中最大： A ① B ② C ③ D ④ 3、地球从①公转到③期间，正午屋内的光照面积将 A 越来越大 B 由小变大，再由大变小 C 越来越小 D 由大变小，再由小变大 4、关于地球公转的叙述，不正确的是： A 围绕太阳自西向东运动 B 公转轨道是正圆 C 太阳位于地球公转轨道的一个焦点上 D 一回归年长365日5时48分46秒 5．右图表示我国某地房屋内的光照情况，据图判断该地的经 度大约是 A.90°E B. 150°E C. 146°E D. 86°E 2006年8月24日，在捷克首都布拉格举行的国际天文学联合会大会通过行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出了行星家族。按照新的定义，太阳系行星将只包括八大行星。右图为八大行星的合成照片。据此完成6～7题。 6．冥王星被驱逐出行星家族的原因可能是 ( ) A ．冥王星的自转和公转方向与其他行星相反 B ．冥王星不属于太阳系 C ．冥王星质量太小，没有生命物质的存在 D ．冥王星不能清除其轨道附近其他天体 7．下列关于冥王星上没有生命物质存在的原因的叙述中，错误的是 ( ) A ．与太阳距离太远 B ．轨道倾角(公转轨道面与地球公转轨道面的夹角太大 C ．体积和质量太小 D ．无法通过内外力作用形成原始海洋 8．下图表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况(图中阴影部分表示黑夜)，四地纬度从低到高的正确排序是 ( ) A ．①③④② B．①②③④ C ．③①②④ D．④③②① 9、北半球中纬度地区，下列日期中昼夜长短相差最大的一天是： A 春节 B 劳动节 C 国庆节 D 元旦 ②
高中地理必修1《宇宙中地球》教案2篇 Senior high school geography compulsory 1 lesson plan of eart h in the universe
高中地理必修1《宇宙中地球》教案2篇 前言：地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高中地理必修1《宇宙中地球》教案 2、篇章2：高中地理必修1《宇宙中地球》教案 篇章1:高中地理必修1《宇宙中地球》教案 教学目标 知识与技能 1.了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境。 2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上生命存在的原因。
3.培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1.分析图片,形成宇宙物质性的观念,形成天体系统各层次的感性认识。 2.利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。 情感、态度与价值观 通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。 教学重难点 教学重点: 1.地球在宇宙中的位置。确定的理由:是核心知识,是说明地球宇宙环境的基础。 2.特殊的行星的特殊之处——具有生命存在的条件。确定的理由:是地球特殊性的具体体现,地球有了生命和人类才有可能探讨地球的宇宙环境以及四大圈层环境的发展规律。 教学难点:
《宇宙中的地球》综合检测题 第Ⅰ卷（46分） 1.以下天体与我们的视觉对应正确的是() A．星云——一闪即逝 B．行星——圆缺多变 C．恒星——球状或类球状天体 D．月亮——轮廓模糊 2．下列不属于天体的是() A．人类的家园——地球B．天空中飘动的云朵 C．轮廓模糊的星云D．正在运行的宇宙飞船 3．距离地球最近的自然天体和恒星是() A．太阳和水星B．月球和北极星 C．金星和月球D．月球和太阳 4．与银河系处于同一级别的天体系统是() A．河外星系B．太阳系 C．地月系D．总星系 5．共同包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的() A．银河系、太阳系B．太阳系、地月系 C．总星系、地月系D．总星系、太阳系 6．与地球轨道毗邻的两颗行星是() A．金星与木星B．金星与火星 C．水星与火星D．火星与土星 7．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水”存在有密切关系的是() ①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比较适中③地球上大气层白天对太阳辐射有削弱作用，晚上对地面有保温作用④地球与太阳的距离适中A．②④B．②③④ C．①④D．②③ 8．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在() A．地球既有自转运动又有绕日公转运动 B．地球上有大气 C．地球的质量、体积及运动状况与其他的行星有很大不同 D．地球上有高级智慧生命 9．关于地球上存在生命物质条件的叙述，正确的是() A．地球所处的光照条件不断变化 B．宇宙时空无限大，天体运动互不影响 C．地球体积大小合适，使水以液体形态存在 D．日地距离适中，使地表具有适宜的温度 2007年1月16日晨，月亮从明亮的木星边上掠过，在晨曦上演了“木星合月”的天象美景，据此回答10～11题。 10．关于此次上演“木星合月”的成员说法正确的是() A．月球、木星是宇宙中最基本的天体 B．月球、木星都是太阳系中的重要成员 C．月球、木星都是所在天体系统的中心天体 D．月球是地月系成员，但不是中心天体 11．比太阳系高一级，比总星系低一级，且不包括月球的天体系统是() A．地月系B．银河系 C．恒星世界D．河外星系 12．下列全部属于天体的一组是()
高考地理总复习第章宇宙中的地球章末过关检测中图版新课件 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
宇宙中的地球 (时间：40分钟分值：90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) (2016·温州十校期中联考)下图示意我国东部某地区等高线分布。读图，完成1～2题。 1．图中山峰与①地桥梁的相对高度最有可能是( ) A．450米 B．650米 C．750米 D．850米 2．对该地区的描述，正确的是( ) A．河流的流向为自东北向西南 B．地势由北、南、东三面向西部倾斜 C．②地夏季降水量大于③地 D．乙村易受泥石流的影响 解析：第1题，图中山峰的海拔是900～1 000米，桥梁所在处海拔为300～400米，所以二者相对高度范围为500～700米。第2题，从地势上判定，河流流向为自西南向东北，A错误；地势由北、西、南三面向东北倾斜，B错误；②③两地(我国东部某地)分别位于东南季风的背风坡与迎风坡，故③地降水多于②地，C错误；乙村上游等高线较密集，坡度较大，雨季易发生泥石流灾害。 答案：1.B 2.D (2016·南京二模)北京时间2014年11月1日6时40分左右，嫦娥五号测试飞行器在内蒙古预定区域顺利着陆。图甲示意着陆时地球在公转轨道上的位置(图中四点为二分二至)，图乙示意飞行器着陆时的地球光照。读图，完成3～4题。 3．图甲中，地球在公转位置上( ) A．由①到④时公转速度先快后慢 B．由④到③时南京昼长夜短
C．由③到②时海口正午太阳高度渐大 D．由②到①时西风带总体向南移 4．图乙中B点的区时是( ) A．11月1日0时 B．10月31日23时40分 C．11月1日12时 D．10月31日12时40分 解析：第3题，图示地球呈逆时针自转，根据自转、公转同向规律，公转轨道也是逆时针方向。图甲示意着陆时地球在公转轨道上的位置，则可判断④时期是冬至，进而根据节气交替顺序和公转方向，判断③②①分别是春分、夏至和秋分。冬至后的1月初地球位于公转轨道近日点附近，公转速度最快，则由①到④时公转速度逐渐加快；由④到③时，太阳直射南半球，南京昼短夜长；由③到②时，直射点北移，先是靠近位于20°N纬线上的海口，直射后再远离，海口正午太阳高度先变大后变小；由②到①时，太阳直射点南移，风带和气压带相应向南移。第4题，飞行器着陆时为11月1日6时40分左右，则AB 为晨线，ACB经线为夜半球中央经线，地方时为24时，即B点地方时为24时，经度是20°E，位于东一区，区时是15°E地方时，为10月31日23时40分。 答案：3.D 4.B (2015·高考天津卷)2015年某日出现了日食现象，在四幅日照图中，深色阴影为夜半球，浅色阴影为当时可观测到日食的地区范围。读图，回答5～6题。 5．发生日食的这天，在上图所示四地中，正午太阳高度角最大的是( ) A．甲B．乙 C．丙D．丁 6．在上图所示四地中，观测者正朝西南方向观测日食的是( ) A．甲B．乙 C．丙D．丁 解析：第5题，据图分析，此时晨昏线大致经过南北极点，太阳直射点位于赤道附近，甲地离赤道最近，正午太阳高度角最大，A项正确。第6题，本题考查地球运动的地理意义。观测者朝西南方向观测日食，说明此时太阳位于西南方向，为下午时段。由图可知，甲、乙两地位于晨线附近；丙地处于正午；丁地位于下午时段，太阳位于其西南方
宇宙中的地球教案设计 作者：李玉来(高中地理青海省西宁市地理四班) 评论数/浏览数： 4 / 708 发表日期： 2011-07-01 10:36:02 宇宙中的地球【教学目标】 一、知识与技能 1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。 2．知道太阳系的成员，运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。 3．理解地球上出现生命的原因。 二、过程与方法 1．阅读“宇宙是由物质组成的”一组图文信息，认识各类天体的主要特征；利用网络等媒体，收集天文信息，丰富对宇宙环境的认识。 2．通过阅读“天体系统”图，设计相应的简明框图，描述地球所处的宇宙环境。 3．阅读“太阳系模式图”和“九大行星轨道倾角与偏心率”表，归纳九大行星公转运动的共同特点；阅读“太阳系其他行星与地球的质量和体积比”图，归纳三类行星的结构特征。从的结构特征。从上述过程中认识地球是太阳系中的普通行星。 4．运用相关学科知识，从温度条件、大气成分和水等方面，分析地球上
出现生命的原因。并以此推论火星等其他大行星，以及太阳系范围之外的天体是否有存在生命物质的条件。以小组讨论的形式，提出确定在宇宙中寻找外星人的方向的见星人的方向的见解。 三、情感态度与价值观 1．通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。破除迷信，反对邪教。 2．通过寻找外星人的探讨活动，一方面激发学生探究地理问题的兴趣，体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。另一方面，培育珍惜、爱护人类共同的家园－“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。 3．通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点；通过运用资料探讨地理问题，形成实事求是的科学态度。 4．通过观赏天体照片等相关视频信息，激发地理审美情趣。 【教学重点】地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境。 【教学难点】认识地球是一颗既普通又特殊的行星；地球上存在生命物质的条件。 【教学方珐】指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。 【学法指导】通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。
第一章宇宙中的地球 第一节 地球在宇宙中 【基础达标】 一、单项选择题 1．宇宙中的基本天体是（ ） A．恒星、星云 B．恒星、行星 C．星云、行星 D．行星、卫星 2． 地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指（ ） A．地球上有高级生命的存在 B．地球上有大气 C．地球上有适宜的温度 D．地球的运动特征与其他行星不同 3．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（ ） A．太阳系→银河系→地月系→总星系 B．银河系→河外星系→太阳系→总星系 C．地月系→银河系→总星系→河外星系 D．地月系→太阳系→银河系→总星系 4．下列物质属于天体的是（） A．北斗七星 B．河外星系 C．空中飞行的飞机 D．彗星和流星体 5．下列事物或事物的组合属于天体系统的是（） ①宇宙中的基本天体—恒星和星云②宇宙中级别最高和最低的天体 体系—总星系和地月系③相互吸引的两颗恒星或两颗行星④沿同一轨 道运行的流星群或小行星带⑤大熊座、小熊座和狮子座⑥相互吸引且 相互绕转的大小天体 A．②⑥ B．③⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 6．下列与地球上存在生物无关的条件是（ ） A．日地距离适中 B．地球的体积、质量适中 C．地球自转方向适宜 D．地球上昼夜交替周期不长 7． 1998年，在地球上的很多地方，人们可以观察到美丽的狮子座流星雨。下列有关狮子座流星雨的成因，正确的是（） A．狮子座的星星纷纷坠落而划过天空
B．狮子座的流星如同下雨般密集 C．狮子座的星星进入地球大气层燃烧所致 D．是流星群闯入地球大气层燃烧，地面上观测的辐射方位在狮子座方 8． 2003年4月，太阳系中出现难得一见的“五星连珠”现象，这“五星”是指（ ） A．地球、水星、金星、火星、天王星 B．木星、土星、金星、海王星、冥王星 C．水星、金星、地球、木星、天王星 D．金星、木星、水星、火星、土星 9． 2004年1月，美国“勇气号”探测器成功地在太阳系某大行星表面登陆，并开始了对该行星的探索，该行星位于（ ） A．火星和土星轨道之间 B．水星和地球轨道之间 C．地球和木星轨道之间 D．火星和木星轨道之间10．地球上自有生命以来，其宇宙环境稳定的原因有（） ①太阳较稳定②大行星及小行星的公转方向不同③地球与太阳的 距离适中④九大行星的公转轨道面几乎在同一平面上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、综合题 11． 读图，完成下列要求： （1）用箭头在地球公转轨道上表示出地球的公转方向。 （2）写出图中字母代表的天体名称： A ， B 。 C ，D
必修一第一章《宇宙中的地球》单元检测题 (17) 一、单选题（本大题共29小题，共50.0分） 1.如图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推 测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此回答1～2题。 “蓝月亮”上的光照可能来自（） A. 太阳 B. 地球 C. 行星 D. 恒星 2.《科学日报》称美国国家科学院发布一份特别报告：科学家称2012年地球遭遇了强太阳风暴袭 击，太阳日冕层放射出的大量带电粒子流击中地球磁场，产生强磁暴。不少地方出现了绚丽多彩的极光。据此回答4-7题。 读太阳外部结构示意图可知，这次到达地球的带电粒子流来自于图中的（） A. A（光球）处 B. B（色球）处 C. C（日冕）处 D. A（光球）处和C（日冕）处 3.某太阳能设备生产公司，测试新研发的“追日型”太阳能发电设备。电池板可沿水平方向（左 右移动）和竖直方向旋转（上下移动），使电池板始终正对太阳，从而提高太阳能利用率。据图完成3～4题。 在下列城市中，太阳能发电量效果最差的城市是（）
A. 海口 B. 拉萨 C. 成都 D. 乌鲁木齐 4.2015年7月24日，美国天文学家表示，他们发现了距离地球1400光年，位于天鹅座的“另一 个地球”-“开普勒452b”，科学家猜想它与地球的相似指数为0.98．回答20-21题。 下列能成为“开普勒452b”所在天体系统的中心天体是（） A. 天鹅座 B. 太阳 C. 恒星 D. 星云 5.如图这张照片是美国宇航局于2012年7月6日拍摄的太阳耀斑爆发时的图象。据此完成7～9 题。 太阳耀斑爆发对地球带来的影响可能包括（） A. 全球出现大面积停电 B. 许多地区的无线电短波通信中断 C. 我国东北地区上空出现极光 D. 全球许多国家出现强烈地震 6.第二次世界大战期间的一个早晨，英军海岸防卫指挥部接到各雷达站的报告，说雷达受到来自 东方的干扰，这种干扰的方向与太阳移动的方向一致，并且只出现在白天。原因分析正确的是( ) A. 德军使用的一种秘密武器 B. 雷达本身的故障 C. 外界杂波的干扰 D. 太阳活动的影响 7.2019年11月29日晚，土星、月球、金星和木星齐聚天宇，在空中排成一条直线。如图为该日 “四星连珠”天文景观示意图。读图完成1～2题。 关于“四星连珠”景观中各天体的描述，正确的是（）