主题班会《理想，从这里起航》 活动准备： 1、学生准备歌曲。 2、排练小品、三句半。 3、搜集关于理想的名言警句。 4、制作幻灯片。 活动目的： 1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 3、培养学生在公众面前表达自我的能力。 流程表： 一、播放音乐：《放飞梦想》 二、诗歌朗诵：《理想》 三、畅谈梦想 四、三句半表演：《谈理想，论未来》 五、小品表演：《诱惑》 六、讨论：如何面对理想过程中遇到的挫折 七、说格言 八、播放歌曲《真心英雄》 九、集体宣誓《我为成功而诞生》 十、班主任总结 班会过程： 一、营造氛围，明确理想重要意义 （播放歌曲《放飞梦想》，营造气氛，主持人提出理想含义。） 主持人（男）：尊敬的老师们！ 主持人（女）：亲爱的同学们！ 主持人（合）：大家好！ 主持人（男）：放飞梦想，点亮希望。 主持人（女）：放飞梦想，青春绽放。 主持人（男）：伴随着这首《放飞梦想》，拉开了我们“理想从这里起航”主题班会的序幕。
主持人（女）：梦想是个诱人的字眼，我们也把梦想叫做理想。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像鱼儿离开了水，就像鸟儿没有翅膀。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有生活。 主持人（女）：那么，什么是理想？（同学们答理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬。）二、诗歌朗诵《理想》 主持人（男）：是的，下面请欣赏诗歌朗诵——《理想》，表演者：许婉嫣、柏源。 理想/是石，敲出/星星之火； 理想/是火，点燃/熄灭的灯； 理想/是灯，照亮/夜行的路； 理想/是路，引你/走到黎明。 饥寒的年代里，理想/是温饱； 温饱的年代里，理想/是文明。 离乱的年代里，理想/是安定； 安定的年代里，理想/是繁荣。 理想/如珍珠，一颗/缀连着一颗， 贯/古今，串/未来，莹莹/光无尽。 美丽的/珍珠链，历史的/脊梁骨， 古/照今，今/照来，先辈/照子孙。
一、学习目标 1、我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系；全面建成小康社会的奋斗目标； 2、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在发展中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神； 艰苦奋斗集中表现为创业精神； 3、推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。 二、课前预习 1、我们的最高理想是什么？其特征是什么？ 2、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？ 3、最高理想与共同理想的关系是什么？（重点） 4、怎样正确理解现阶段我国达到的小康水平？ 5、全面建成小康社会的目标是什么？ 6、全面建成小康社会的意义是什么？ 7、社会主义和谐社会的内容是什么？ 三、自主学习 知识点一：最高理想和共同理想的关系
（1）我们的最高理想是 （2）我国各族人民的共同理想是把我国建设成为、、的社会主义现代化国家。 （3）共同理想与最高理想的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的和必经阶段；实现最高理想，是实现共同理想的和最终目的。 知识点二：全面建设小康社会 （1）我国现阶段的小康是、、的小康社会。 （2）全面建设小康社会的目标：在21世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 （3）全面建设小康社会的意义：。 知识点三：和谐社会 和谐社会的六个基本特征是、、、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 四、相关知识学习： 基尼系数：是比例数值，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。其值在0和1之间。越接近0就表明收入分配越是趋向平等，反之，收入分配越是趋向不平等。按照国际一般标准，0.4以上的基尼系数表示收入差距较大，当基尼系数达到0.6以上时，则表示收入差距很大。
让梦想启程励志演讲 大家晚上好!因为追逐梦想，我们有缘相聚在西北政法大学;因为青春无悔，我们今晚慷慨陈词、激情洋溢。 能够站在这里，和大家一起分享青春与梦想的故事，我感到十分荣幸。我演讲的题目是《让梦想启程》。 首先给大家讲一个真实的故事。 有一个农村孩子，他的梦想是当演员。为了实现梦想，6岁时他去少林寺学武术，16岁时他开始了北漂生活。 开始时，他每天在北影门口等待做群众演员的机会。如果等到了，每天可以挣20块钱，还有剧组的盒饭吃。这个机会不是经常有的，为了生活，他就在北京的各个建筑工地上做农民工。 一个除夕，他口袋里只剩下2元钱，在这个举国欢度的时刻，他只能选择躺在工棚里睡觉，用睡觉来熬过那阵阵袭来的饥饿和孤独。 他没有任何社会背景，极度自卑。因为长着一张苦瓜脸，他被业内人士嘲笑一辈子不会有出息。但是他自强不息，一直在默默地奋斗。 如果你不知道《天下无贼》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定记得《士兵突击》中的许三多。 让我们来听听他自己怎么说：在我看来，许三多就是一个靠精神活着的人，每个人都觉得这个人不可能成事，但他
偏偏就是成事了。 我觉得这个人物最大的价值就是：再怎么自我感觉渺小的人都能从他身上得到鼓舞，大家总比许三多强吧，连他都能成功，我们只要用心，凭什么不能成功呢? 我跟许三多确实挺像的。当年我说自己要当演员，身边没一个人相信，不是不相信我的决心，而是不相信我有成为演员的可能。 只有我相信，我每天都跟自己说：王宝强，你一定能成!最后真的成了。 我相信，每一个青年都做着多姿多彩的梦。有的梦想成为光鲜亮丽的明星，有的梦想成为才华横溢的艺术家，有的梦想成为受人尊敬的学者。 青春与梦想是相伴相生的，青春不仅仅在于我们的年龄，更在于，我们的心是年轻的。我们不是老气横秋的一堆细胞，不是机械驱动和运转的机器。 我们以一种昂扬的举步和操纵驾驶的心态迎接生活，这正是青春的真正可贵和美丽所在。 虚度年华，浪费青春，这是生命的虚掷而不是青春的美丽。 如何把梦想变成现实，这对青年人是个不小的考验。一句广告词说得好，年轻没有什么不可以! 青春的世界有的是自由，有的是欢快，有的是活力，梦
我的梦想从这里启航作文1000字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 从小到大人们最常说的就是梦想、梦想，大人们经常会问小孩子：“你的梦想是什么呀？”孩童时期的我们都会说：“我的梦想是科学家、钢琴家、作家、大老板......”而现在你若问我的梦想是什么？我想我会说：“我的梦想就是做好当下，超越自己，考上一所自己喜欢的大学。” 时光流逝，转眼间，初中四年也已成为了过去，我们即将迈入高中的大门，去感受与众不同的高中生活。高一三班是我的新班级，来到新班级，马上被班级积极向上的氛围给惊讶了，发现以前的懒散要和我挥手告别了，每位同学都能自觉认真的学习，这让我真正的看到了自己落后的一面。 进入高中，就意味着必须接受军训考验。为期八天的军训成为了我进入高一学习的第一课。我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼。在这骄阳似火的八月里，骄阳带来的不再是温暖，而是炎热难耐。同学们顶着炎炎的烈日，在训练场上进行严格的训练：稍息与立正、蹲下与起立、正步走、跑步走、踢腿等等，每一个动作教官都要求我们做好、做到位。就这样，我们每天重复着同样的动作，尽管不时会学习新的姿势，但对于我们来说都是枯燥无味的。每天训练时间是一天中最热的时候，汗水湿透了衣衫，浑身上下都被烈日晒得十分不舒服，每每想到自己肯定坚持不下去了，就会想起自己的梦想，它使我不断超越自己。我们在军训过程
中每当有散漫的时候，教官会毫不留情地喊起：“俯卧撑预备！”心中顿时充满了对教官的恨意，但是，教官何尝不也陪着我们在太阳下暴晒。军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。虽很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我锻炼意志的最佳良机，在烈日的暴晒下，肌肤慢慢变成黝黑黝黑的，蚊虫时不时的给你送上一个个红包。但何尝不是一种快乐，一种更好的朝着人生目标前进的勇气。苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是统一的，理解了这一点，我就真真切切懂得了不放弃，不掉队！自己千万不要成为功亏一篑的典型，想到这里就能正确的对待军训。 在今后三年高中学习生活里，我上课会认真听讲，课后作业积极完成，掌握好学习方法，一步一个脚印朝着我的梦想去努力，脚踏实地，稳扎稳打，勇往直前。坚持到最后，就是战胜了自我的强者。 下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生；在走廊上，同学们呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，我将努力带着我的梦想从这里启航，一步一步地向着自己的目标前进。
《我们的共同理想》教案 教学目标 1.知识目标 我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系； 全面建设小康社会的奋斗目标； 2.能力目标 结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量； 从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系； 培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康； 3.情感态度价值观目标 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标； 结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感； 教学重点和难点 共同理想与最高理想之间的关系 为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？ 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 教学方法和手段 共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。
教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。 课前准备 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 本课内容安排的依据 （1）课程标准的依据 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 （2）学生面临的问题 中国共产党自成立之日起，就确立了共产主义的远大理想，共产主义社会到底是一个什么样子?奋斗了几十年，共产主义理想为什么还没有实现?如何看待共产主义这一最高理想与现阶段我们的共同理想之间的关系?我国社会主义现代化建设取得了巨大的成就，为什么一些地区、一些人的生活还不是很理想?在二十一世纪，为什么还要提倡艰苦奋斗的精神?这些问题在学生中不同程度地存在，只有帮助学生正确地看待和认识这些问题，才能引导他们更好地认识我们国家的国情，自觉地走中国特色社会主义道路，做“四有”新人。 教学活动设计 新课导入：歌曲《在我心中曾经有一个梦》。 活动一：师：我们每个人心中都有一个梦，在中外历史上，出现过许多伟大的理想主义者，他们曾经为建立一个理想社会提出了自己的设想甚至付诸于实践。 第一组：1、我国东晋大诗人陶渊明；2、康有为的《大同书》幻想一个所谓“无邦国，无帝王，人人平等，天下为公”的社会。3、洪秀全。 第二组：《圣经》里的伊甸园，柏拉图《理想国》，英国的托马斯-莫尔的《乌托邦》、空想社会主义 学生介绍：我想给大家介绍十九世纪初三个著名的空想社会主义代表，他们是法国思想家圣西门、傅立叶和英国思想家欧文。圣西门设计的理想社会叫“实业制度”；傅立叶的理想社
800字作文梦想从这里起航 导读：【篇一：让梦想启航，让青春飞扬】 萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。” 一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。 真是奇妙的感觉。希望着快快长大，穿上妈妈的高跟鞋，偷喝爸爸的白酒。但却又害怕成长，害怕面对成人世界的复杂与阴霾，害怕在成长路上无人同道的寂寞，更害怕一脸惊恐茫然的自己独自面对陌生的环境。但青春的孩子却总是开朗的，他们做着五彩斑斓的梦，他们小心翼翼地珍藏自己的喜怒哀乐。谁说年少轻狂不是一种幸福?谁说意气风发不是一种责任?谁说那些做过的羞涩青春之梦不是一份深沉的回忆? 人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的梦，我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。青春是春天一般的时代，是充满活力、充满热情的时代，是属于青年的“得天独厚”的时代，是拥有梦想，并为之努力的时代。 可能很多人认为：梦想嘛，就是梦一梦，想一想，干嘛要当真，
还尝试去实现它呢?这样想就片面了。没有人会感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到，青春已经消逝。那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的青春梦吗?有句英国谚语：If、you、can、dream、it，you、can、do、it。”只要敢梦想，就能实现。青年们，请记住：梦想没有伟大与平凡之分，只要是梦想，就能展翅高飞! 每个人的心中都住着这样一个在灿烂的阳光下大笑的自己，青春飞扬的自己。年轻的我们总是梦想着前方还会有些什么? 青年时代，是立大志的时候，路漫漫其修远兮，让我们背上前进的行囊，带上满满的自信与希望，出发吧，让梦想启航，让青春飞扬! 【篇二：梦想起航】 著名的古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”在我的心里，就盘踞着一个美好的梦想。它给我带来信心、带来快乐、带来希望。我的梦想就是考上——因历史、学术地位、影响力与财富等因素而获评为世上最享负盛名的学府之一美国哈佛大学。她因拥有众多学术机构，并培养了不少着名人士，是全美最难入读的学府之一。也许有的人会嘲笑我：“人家美国人都很
梦想从这里起航作文(15篇) ：大学军训北大梦想从这里起航作文第1篇： 时光逝去如飞，三年的时光就这样转眼过去了。仿佛昨日我还是一个刚入学的新生，而今日这个夏天匆匆跑来告知我高中生活已经结束了。 回首在xx的日子，往事历历在目，思绪萦绕在心头，挥之不去。 想起学校里葳蕤的树木，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。 在这里，有教师的谆谆教导与关怀，我们脚步坚定；有同学的陪伴与鼓励，我们笑口常开；有浓厚的学习氛围与良好的条件，我们焚膏继晷。 感激母校将以往走在十几条平行线上的我们拉在一齐，融成一个大家庭、大团体，让我们拥有共同的完美回忆，让立的生活成为我们生中韵美而味长的一笔。 我们是一群欣欣向荣的向日葵，曾在立中成长。这里有我们的欢笑和泪水，还有我们那深深的足迹，诉说着我们成长的历程。 这三年我们怀抱希冀，足踏时间的风火轮，多少泪水与艰辛，一跃甩到身后，勇往直前；我们用永恒的执著和顽强的韧劲筑起一道道知识的铜墙铁壁；我们也是一群喜欢在阳光、浓荫、书海中拾掇友情的孩子。 高中之路真的是走得艰辛，但我们携手并进，将这一径长途点缀得香花弥漫。正如冰心说的：使穿枝拂叶的踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，但不是悲凉。直到走完这段旅程，高考成绩揭晓，硕果累累，教师们沉浸在一片欢乐的海洋里，我们欣慰地笑了。 站在季节的斑马线上，想起在xx的世界里，冬天从来都是暖色调的。因为教师们把自身的光芒灿烂凝成温暖，铺满学校。 教师们辛勤耕耘的身影是学校里最生动最美丽的一幅剪影。他们就像旋转的木马，为了实现学子的梦想让我们爬到背上，带我们去翱翔，让我们在知识的王国里自由地畅想与飞翔。 透过时光的缝隙，有些有些事闪烁在脑海里。我们都是生命的过客，当我们停留在生命指针重合的那一瞬，记忆如风铃般叮叮咚咚响，苏醒过去在立度过的时光。 记得教师最喜欢说:”孩子们......”然后用心疼的目光看着我们的熊猫眼。 记得生病时，同学们的照顾和教师的关怀曾让我那颗疲惫的心找到了憩息地，
课程教案 教学过程： 理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。 “钙”的作用是什么？ 第一节理想信念的内涵及重要性 一、什么是理想信念 理想信念是人类特有的精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。正确坚定的理想信念，激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。 （一）理想的内涵与特征 1、理想的内涵： 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想的特征（1）理想具有超越性。理想是一定社会实践的产物；理想通过实践才能实现。理想源于现实又高于现实。（2）实践性。理想在实践中产生，在实践中发展，而且也只有在实践中才能得以实现；理想不同于空想。（3）时代性。理想同任何一种社会意识形式一样，都是一定时代的产物，都带着特定历史时代的烙印。理想的时代性，不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。 （二）信念的内涵与特征 1、信念的内涵信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2、信念的特征（1）信念具有执著性。信念一旦形成，就不会轻易改变。（2）信念具有多样性。一方面，不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念;另一方面，同一个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。 二、理想信念是精神之“钙” 1.理想指引方向，信念决定成败。 2.理想信念昭示奋斗目标。 3.理想信念提供前进动力。 4.理想信念提高精神境界。 第二节崇高的理想信念 一、为什么要信仰马克思主义 总的来说，马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的。
让梦想启程的初三议论文800字 让梦想启程的初三议论文800字篇一 当一颗沙砾有了梦想，它就不甘于在深海中沉睡。沙砾也可以成为闪光的圆润的珍珠。只有当成千上万颗沙砾都梦想着成为一道美丽的风景，深海里的风光才会更加迷人。而这正源于梦想的叠加。 自封建社会起，便不时闪现志士仁人为自己，为国家之梦所道出的卑躬屈膝的壮语： 陈涉大声质问：“王侯将相宁有种乎!”林则徐语出肺腑：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”邓士昌大方陈词：“我志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为!”何其震撼!究其终始，他们的梦，是民族复兴之梦，是强国振国之梦。我看见了那颗跳动不息的精神种子，我感受到了那腔熊熊燃烧的兴国热忱!追梦的路，是未知的。因为未知，所以会迟疑，会有疑虑。但这世间，何乏不懈追梦之人?在这条布满坑洼的道路上，也许磕磕绊绊，也许跌跌撞撞，甚至折翼于半途，但我听见他们说：不悔!不历经磨练，如何能在梦的彼岸收获拨开云雾见光明的喜悦?在努力追随梦圆的过程中所得到的已是心灵的慰藉，何悔?
浪淘尽，千古风流人物!若没有那些襟怀梦想的无数古圣先贤在民族振兴富强路上的披荆斩棘，中国前进的步伐也不会如此矫健有力! 在这茫茫人海中，我们是渺小的，微不足道的。然而同属炎黄子孙，我们内心深处都有伟大的中国梦。中国梦是国家之梦，是民族与人民共同的梦，正所谓“国无梦则不强，人无梦则无望。”也许中国还未完全崛起，但它已清醒，正赶超!我相信终有一天，一定能向全世界发出最庄严的宣告：我们是繁荣富强的大中国! 中国梦，我的梦!我们的梦!梦是希望，梦是灯塔，梦是我们蓬勃的生命扬起的帆。中国人民十几亿的美妙梦想正含苞欲放。我们浅笑着等待，等待那百花齐放争奇斗艳的那一天，中国梦腾飞的翅上闪耀着金色的光辉! 苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”梦想的路正延伸向远方。把中华五千年的文明铸成基石，以将来的神往作为旗帜，用我们的行动铺就灿烂，让挺拔的身姿迎接风雨的洗礼，不踌躇，不彷徨，伴着阳光，随着希望，奔向彼岸远方有梦氤氲的地方。 中国，请你作证，我们正在追随梦的道路上。
第九课《实现我们的共同理想》教案 一、教学目标 1.知识目标 我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系； 2.能力目标 从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系； 3.情感态度价值观目标 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标； 二、教学重点和难点 ①共同理想与最高理想之间的关系 ②为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？ ③如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 三、教学方法和手段 共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。 四、课前准备 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 了解学生的生活情况，如家庭大致收人情况、父母亲对自己生活方面的要求、自己一个月的花销等，以利于在讲述艰苦奋斗等内容时启发学生进行交流、探究。 五、教学活动设计 (1）阅读教材P110一位中学生、一位老太太、一位女士和一位老大爷的回答 (2）谈谈你心目中的理想社会是什么？（从经济、政治、文化三个方面谈） 目的是通过引导学生谈谈自己心目中的理想社会是什么样子，激发学生对未来美好社会的向往之情，从而为过渡下文要讲的最高理想做准备。 2、讨论：从无数共产党人为共产主义理想献身的事例中，谈一谈你对中国共产党先进性的认识。 (1）学生分小组讨论 (2）将学生讨论的结果在全班交流。 目的是让学生明白中国共产党之所以能在革命和建设时期成为中华民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先进性。也正是因为如此，中国共产党才凝聚起无数优秀分子投身于社会主义革命和建设的洪流之中，成为全国各族人民的领导核心。 3、感悟：
梦想启航作文800字 年岁划过指尖，在一张张白纸上镌刻下我们青春的梦。 人们活着如果是为了享受，那就如同傀儡、如同咸鱼一般的活着。人们口中传递的“中国梦”对我们来说太大了，但如今好好读书就是为这个梦走出的第一步。 “只要结果是个喜剧，过程中我流过多少泪都没关系”。小时候，我学了跳舞，我是个硬骨头，这没有人不知道，就连老师也说过“柔软这个词可能永远都不适合你”。但就在这样天生的劣势下、和旁人的打击下，我成了老师最优秀的弟子，可能这是所有人意料之外的事，当然也包括我。除了母亲，没有人知道我努力的过程，她们看不到我压腿时流下的眼泪；看不到我因为韧带拉伤抱着腿蹲在角落里的样子；看不到我的汗在发尖上一滴滴掉落。追梦路上遇到的坎坷，只用自己知道，回忆过往也是充实的。 爱迪生发明灯泡一共实验了7344次，用了1600多种耐热发光材料逐一的实验下来，可能没有他的努力我们现在还活在黑暗当中；灰太狼一共被红太狼平底锅砸过9544次，被喜羊羊捉弄过2347次，被食人鱼追过769次，被电击过1755次，捉羊想过2788个办法，奔波过19658次，足够绕地球954圈，可他从未放弃。他们为“梦”的付出是我们的几倍，甚至几百倍几千倍，但他们都不曾说过放弃，我们又哪来的理由不去努力。 “我不想成为乔丹第二，我只想成为科比布莱恩特”我们每个人都要同科比一样，活出自己独有的梦想，而不是成为谁的继承，我就是我，而不是为了成为谁去努力。“你见过早晨四点钟的太阳吗”科比曾反问我们，很遗憾我们没见过，可是从这句话当中我们看出了科比追梦的艰辛。是的，我们每个人都有梦，每个人都要朝着正确的方向追寻，守着属于我们自己的梦。 “别像个孬种似的愁眉苦脸，甭管你被打倒了多少次，拍拍身上的尘土，再笑着站起来吧，再笑着投入战斗”。如果被自己的能想打趴，那么它就真的永远成了“想”。当你想放弃的时候，不放回到梦开始的地方，保留自己的初衷，重新启航。 “生命的广阔不经历磨难怎能感到，命运它无法让我们跪地求饶；生命的闪耀不坚持到底怎能看到，与其苟延残喘不如纵情燃烧；失败后郁郁寡欢，那是懦夫的表现”。
让梦想在这里起航 各位老师、各位同学： 大家好！ 今天我演讲的题目是《让梦想在这里起航》。 梦想是雾海上的航标灯，为航海人指引方向；梦想是对未来的希冀，给人以前进的动力。梦想是春天的绿，充满新意；梦想是生命的水，润物无声。 因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为有梦想的导航，我们才能确定前进的方向。人的一生，总是在不断地追求属于自己的梦想，实现梦想的念头总能让我们欢欣鼓舞、勇往直前。就像飞蛾，扑向熊熊的烈火，有时甘愿做烈焰的俘虏，也为争取那瞬间的光明。 无论你多么意气风发；无论你多么足智多谋；无论你花费了多大的心血；如果没有梦想，就会失去方向，就会感到迷茫，渐渐丧失斗志，终将被埋没在历史的尘埃中。唯有坚持远大的理想，并为之奋斗，才能开创一片属于自己的蓝天。 环看古今中外，漫漫的历史长河中，多少伟人的崇高理想仍激励着一代又一代的中华儿女。周恩来为了振兴中华，秉着”为中华之崛起而读书“的崇高信念，奉献毕生的精力，投身革命，在历史上书写了辉煌的一页。马丁?路德?金，为了解放黑奴，为了摆脱束缚人民的枷锁、拯救人民于水深火热中，他毅然奔走于追求民主的道路上。终于他梦想成真，将幸福的种子播散在人间。
再看看我们身边，几年来，有多少求知若渴、怀揣梦想的学子，在这里放飞并实现梦想，考入了梦寐以求的学府，今年，我校就有两位同学分别被清华大学、北京大学录取，向前追溯，还有很多我们不知名字的学长，他们也是在这里成就了自己、超越了自己。他们是我们学习的榜样，是我们效仿的楷模，他们都会成为我们为梦想不断前行的动力，激励着我们不断向前、再向前！ 是啊!如果一个人没有梦想,那么他的生活就会像在大漠中 失掉罗盘,迷失方向。如果一个人没有梦想,那么就会像鸟儿失去翅膀,永远不能飞翔。如果一个人没有梦想，就会像太阳失掉了光辉,永不能射出耀眼的光芒! 雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着“梦想”取暖；征途迢迢南飞的大雁，因为“梦想”才不停地往前飞。如果说志向是人生前进的动力，那么梦想就是我们人生追求的灵魂，奋斗、挣扎、超越，就是打破无知、走向梦想的殿堂。 实现梦想的道路是艰难的，路上必定满布荆棘。正所谓“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”让我们为之拼搏吧，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 是雄鹰总要搏击长空，是骏马总要驰骋草原。十六岁的天空，青春绽放、活力四射，让我们以敢叫日月换新天的胆气，以直挂
梦想，从这里起航 我从小的梦想就是能够做一名老师，如今我总算圆梦了。而在踏进教师队伍的这几个月来，我深深的感受到了这份职业的责任重大。我不仅要把书本上的知识教给学生，让学生吸收成自己的知识，我还要教会他们日常行为规范，以及生活中做人的道理。在这几个月里，学生们给过我快乐也让我感到骄傲过，但是孩子们曾经也让我苦恼甚至想过放弃这个职业，原来老师这个神圣的职业并不是那么好驾驭的！不过仔细想想，我有什么理由放弃这个活了那么多年的梦想？我知道在这条道路上不可能一帆风顺，我只能在一件又一件让我欣喜让我忧的事情当中慢慢的累积经验，不管是教书经验还是育人经验都是如此。我将在甘苦中体会做老师的价值！但愿我能够在教育生活中得到幸福，也希望幸福能够充盈着我的教育生活。 在这一学期的教育工作中，我非常感谢我的同事，他们既是我的前辈也是我工作中的好朋友。在工作中，他们总是能给我提供好的建议和意见，让我在教书育人这条道路上成功的克服困难，并且学到好的教学方法。但是，作为新教师的我也应该对自己的工作有所反思。在教育教学工作中，我总是不能认真的备好所要上的课，不能给孩子们传授更多更好的知识；在课下，我也总是不能及时的反思自己的教学，从而导致，我的课堂教学形式单一乏味。在师徒结对这一块我也做得不好，不能履行到当初的承诺，每周至少一次听导师一次课，每周至少让导师听一次课…… 有句话这样说：教师要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。我深深的感受到这句话所蕴含的深刻哲理。我的这桶水可能还没有满，但是，在未来的路上，我会怀着一颗热爱教育的赤诚的心，我会努力的充实自己，使自己快快成长，不仅让自己有收获，也会让我的学生有所收获！我也会更加珍惜我的工作，阳光下最光荣的事业！
《理想》教学设计 主讲人：景彤彤 教师寄语：常怀感恩心，永驻幸福泉！ 快乐成长每一天，幸福生活一辈子！ 一、教学目标 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2、结合历史和现实，并联系个人经历、感悟，理解诗歌内涵。 3、激励学生树立远大理想，提升自己的思想境界。 二、教学重难点 1、积累生字词，了解文学常识，学会领会诗歌的语言表现力。（重点） 2、结合历史和现实，并联系个人经历、感悟，理解诗歌内涵。（难点） 三、课前准备 ①查阅资料，搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹。 ②完成导学案“前置学习”部分，熟读课文，搜寻自己喜欢的诗句，提出自己的疑难问题。 四、教学过程 （一）激情导入，激发兴趣 师：孩子们，带着上你们的自信与理想，跟我出发，让我们一起走进流沙河笔下的“理想”之境吧。 （生齐读课题，师板书：理想流沙河） 插曲：结合导学案，检查自主学习情况 （为了将课文读熟，读出语气，读出韵律，读出感情，首先要扫除朗读的障碍——生字词） 1、字词积累 蜕作熄灭缀连倔强鬓发洗濯 寂寥诅咒玷污扒窃扒皮饥寒 绝处逢生浪子回头碌碌终生可望不可即 （让我们走进作者，一位瘦骨嶙峋的老人，创作的诗却气势磅礴，读来让人心潮澎湃。他到底经历了什么？）
2、文学常识 《理想》一诗，选自《流沙河诗集》，作者流沙河，原名余勋坦，当代诗人、散文家，四川金堂县人，四川作协副主席。代表作《农村夜曲》、《故园别》、《游踪》等。作者经历坎坷，拥有为理想而执著的独特个性，站在一个更高的角度看待人生。 （二）朗读课文，体会感悟 朗读要求： 1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、区分句中词语轻重缓急。 4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。 第1节：明朗坚定的语气 第2-7节：悲壮沉思的语气 第8-11节：劝告警醒的语气 第12节：欢快奋发的语气 朗读形式： 1、分组朗读： 第1节由第一大组读； 第2-7节由第二大组读； 第8-11节由第三大组读； 第12节由第四大组读。 2、男女赛读： 要求：女生读前半部分，男生接后半部分。 内容：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明； 离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。 3、个人展示: 要求：选择自己喜欢的小节，有感情地诵读，读出韵律，读出语气。并简要阐述喜欢的理由。 友情提示：可以用句式：“我喜欢——是因为——，”从修辞和句式的运用，文学意象所含着的丰厚的意蕴来阐述。
为梦想启程 时间：2014-09-13 17:25:55 | 作者：路人乙 长江、黄河、大海…我们喜欢的地方；牡丹、玫瑰、腊梅……我们喜爱的花朵！我们14岁，我们的青春开始了，到喜欢的地方去，看最美的花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，掌握着自己的青春，向前走，走好第一步！ 有人说，青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。而我却认为，青春是一条充满坎坷的路，一路上狂风暴雨，责任是守着“梦想之门”这把大门钥匙的使者。 我们的青春，流露着浓浓的诗情画意、散发着淡的幽香含情；青春有我们跋涉的脚印，青春有我们绽开的笑靥；拥有青春的我们就拥有未来的希望，拥有青春的我们就拥有生命的朝阳。青春，将化成我们心中那一缕温暖的阳光，将化成我们在我们心中燃烧的那丛火焰，伴随着并鼓励着我们，向前冲，冲到最高的境界。 青春，是一个“美丽的到来”，青春的我们，有着令人向往的神韵。我们执着追求着自己的梦想、我们肆无忌惮的唱着自己的心声，我们曾未输在起跑线上。我们信心百倍，我们相信我们自己会赢，我们总是扬起那张倔强而自信的脸，在被父母忽视和误解，被同学，朋友欺负，被邻居、老师讥讽。我们该怎么做？青春，把握在我们的手中，别人，也曾有过这样的年华、时光。他们怎么做我们不知道，我们也不必知道，我们只需要明白，我们的青春就应该像火一样的燃烧，把旁人的话当成是浮云，当成是我们进发的动力。 我们的青春，那是一个需要勇气与坚强激发而前进的道路，我们叛逆，我们迷失自我…我们都是坚强的花儿，我们不会因为道路的艰难而放弃，我们傲然挺首，即使处在悬崖的低谷，我们也绝不撒手。我们也曾落下过委屈的眼泪，可是我们总是摆手，擦干了在眼角坠落的泪滴，我们变成熟了，我们成了懂事的大姑娘、帅气的小伙子。我们长大了，我们在也不是当初在父母襁褓里嗷嗷待哺的小宝贝、小公主了。我们自立，我们为我们的青春自豪，我们没有青春的哀愁，没有离别的悲伤，我们的青春热情依旧，我们流血不流泪，我们的青春，神采飞扬，我们的道路，鲜花遍地…。 冲吧，在青春的道路上，我们要学会奔跑，我们要品尝成功的滋味，我们珍惜，我们怀恋。我们赤足追寻着我们充满希望的明天。双手捧着那一份温暖的阳光，似乎已经感觉到了青春在呼唤我的那一份消息，噢，我的青春，那是一个秘密，是一个甜蜜而尖酸的秘密。 我会让我的青春—神采飞扬 我会让我的青春—缤纷绚丽
理想从这里起航演讲稿范文 老师们、同学们： 大家好！ 初中的最后一个寒假刚刚过去，今天，我们又回到了共同生活了将近四年的美好校园，坐在这熟悉的教室里，看着一位位已经在一起相处了三年多的同学，我们现在心里肯定是感慨万千。我们的心中既有对即将逝去的初中生活的回忆、留恋，也有着对我们未来之路的美好希望与憧憬。我相信，我们在座的各位一定已经对这个熟悉而又温暖的24。8结下了深厚的感情，谁也舍不得离开、更舍不得放弃；可是，时间就是这样，在你不知不觉中悄悄地流逝了，转眼间，我们也即将要分开，迈向自己人生的下一步，去拥抱自己未来的美好生活。 幸福美好的初中生活，在100天后也要画上一个句号。这是初四下学期，也是初中生活的最后一站，不知你有没有考虑过你要怎样去度过？我想，我们在座的每一个人都肯定不想让自己的这四年初中生活留下遗憾。我们既然已经奋斗了1200多天，最后这100天，我们有理由放弃吗？100天时间跟我们的整个人生相比，并不算什么，可是，如果我们连这100天都不能好好珍惜的话，你会好好珍惜你这一生吗？这最后100天将要决定你整个初中四年的成与败，你前面
1200多天的努力、你在初中四年间洒下的所有汗水，在这100天之后也将会得到一个答复。你的初中生活有无遗憾、是否圆满，也都要取决于在100天之后的那场中考大作战。可以说，100天之后你拿到的那个成绩将要代表你整个初中的成绩的好与否。因此，在这最后100天里，我们没有理由不去拼搏，更没有理由不去努力争取自己的未来，有道是“爱拼才会赢”。 当然，我也有自己的理想，我也有自己的目标，我始终都在不断去争取，我也希望，我有一天能够实现自己的理想，让自己的人生真正变得有意义。现在我正向级部前十的目标努力、拼搏。我们都知道，理想的实现不是一帆风顺的。一分汗水一分收获，我要想去实现自己的目标，我也必须要付出自己的努力与汗水。怎样才能使自己的进步？在说这个之前，我想先问大家一个问题，大家有没有听说过木桶定律？这个定律是说一个盛水的木桶是由许多片长度不同的木板组成的，那么，这个木桶的最大盛水量不是取决于最长的木板，而是取决于最短的木板，如果最短的木板太短了，那么这个木桶的盛水量绝对不大，那些再长的木板不仅没有了作用反而成了一种浪费。大家仔细想想，那些短的木板不就是相当于我们的一门门弱科吗？很多同学，当然也包括我都有弱科。弱科就像那一片片短木板，强科的优势在弱科的限制下，跟别人相比也就毫无优势可言，这也就严重限制了我们
我们的共同理想 教学目标 1.知识目标 我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系； 全面建设小康社会的奋斗目标； 2.能力目标 结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量； 从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系； 培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康； 3.情感态度价值观目标 结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标； 结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感； 教学重点和难点 共同理想与最高理想之间的关系 为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族发展史上一个新的里程碑？ 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标 教学方法和手段 共产主义远大理想的确立，在相当程度上取决于教师的正确引导。在教学过程中，请结合一代又一代中国共产党人为共产主义理想前仆后继、流血牺牲的历史，特别是新中国成立以来，我国各族人民在中国共产党领导下社会主义现代化取得的巨大成就，引导学生感悟共产主义理想和信念的激励作用，引导学生逐步确立共产主义远大理想。因此，在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。善于从学生能接受的角度解答学生的疑惑、消除一些误会。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。 课前准备 对自己的未来有哪些想法?对于未来社会有什么样的向往?美好的向往如何才能变成现实?可以围绕这些理想、信念等问题设计问卷调查，了解学生的思想动态，以便在课堂上因势利导、有的放矢地进行引导。 本课内容安排的依据 （1）课程标准的依据 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
为梦想启程 陕西省咸阳市三原县吕春勃 指导教师：马秋娥 有一个梦想，一个鼓舞着无数中华儿女团结奋进的梦想。 ——题记 悠久的历史造就了我们祖国今天的灿烂辉煌，踏着时光的足迹，追寻着那消失在历史中的点点记忆，在回首间让我们重新感受那千百年来先贤们前赴后继，不畏牺牲，创造历史的那种热情。 纵观中国近代历史，我们中国曾被称为“东亚病夫”，然而先贤们并未被列强们吓怕，他们总结历史教训，让我们明白“落后就要挨打”，他们自强不息，用生命谱写了爱国雪耻的伟大征程。蓦回首，让我们看到一代人的梦想，那是自强不息，洗雪国耻的中国梦。“国家兴亡，匹夫有责”，我相信正是那一颗颗强大的责任心，让祖国崛起，让炎黄子孙额傲然于世。 而今，我们祖国繁荣富强，我们更有必要去回顾历史，去回首那艰辛而又光辉的时代，去学习，去发现先贤们留给我们的那些珍贵的历史教训，在回忆哪些时代里铸就的梦想，在总结过去的梦想里，给自己确立一个梦想的方向，去经历坎坷，开创未来。 一个梦想绝不会因为一次失败而显得那么遥远，也许这个世界会
磨灭你心中那么多的希望之火。但只要你心中那番崛起的自强，你就可以永不放弃的追求，你需要去锻炼自己的胆识，去寻找你的勇气，去追求你对外界的鉴别能力，你可以告诉自己别人可以做到，你也可以做得更好，只要你对梦想依旧那么执着，永不放弃。 因为有梦，所以变得坚强，因为有梦，所以敢于承受，因为有梦，所以不再害怕现实，因为有梦使得我们每个人相信希望，团结一心，让我们的祖国更加昌盛。 当世界东方的这条巨龙腾空而起，那是世界将被震撼，我们每一位中国同胞将为国而自豪，请努力吧！记住，你的梦就是中国梦，你的梦将给中国创造一个个奇迹，给这个世界创造一片风景来。即使遭受挫折，我们要仍旧的这样坚持下去，经历风吹雨打，我们仍要永不放弃的去面对现实，改变现实，去完成理想道路上的一点一滴，去收获，去开创属于自己的未来的那片梦想天地。 那是一个梦想，一个凝聚着无数中华儿女奋发拼搏，团结一致的梦想，那是十三亿颗用心编织的梦，作为龙的传人我们每一个中国人都应该倍感自豪，我们应该更积极的投入社会主义建设中去，为祖国，为社会的发展，做出自己的贡献，在今天这样的国际环境中，我们只有努力去追梦，在梦想的道上不断前行，我们的未来才会更显明，我们的祖国才能更加富强。 我的梦就是中国梦，中国们也是我们的梦，为了照耀中国闪耀世界，也为了自己的梦想，开始努力吧！放飞我们的梦想，一起加油，我的梦，中国梦。
理想从这里起航初三作文600字 理想从这里起航初三作文600字 理想是人生旅途上的航标灯，一个人有远大的理想，就有了奋斗的目标，前进的方向和动力。 我的理想是当一名考古学家，追寻历史的真相，探索人类的文明。中国有着五千年的悠久历史，在这五千年的历史长河中有许多的历史谜案，迷雾重重。 “武则天为了争宠真的杀死了自己的亲生女儿吗？”俗话说：虎毒不食子，她怎么忍心杀害自己不足百日的女儿呢？“李元吉为了太子之位真的下毒给他的哥哥李世民？本自同根生，相煎何太急？他们之间到底有什么深仇大恨？我想解开这一个又一个的谜团，可历史证人已经不在了，我能做些什么呢？我想只有通过他们所留下的古物，观察他们的处境来探寻历史的真相。 “你知道哪些是他们留下来的吗，现在仿品那么多，白用功！”爸爸不太看好我，认为我根本找不到他们留下来的，与其白用功，不如把精力放在学习上。 我不会放弃。我坚信只要努力，付出，就一定
会有收货。 为了实现我的理想，我每周一都会在图书馆借上几本关于历史的书。每周一至周五中午十二点锁定在江西卫视《经典传奇》揭秘历史悬案，告诉我们未知的真相。 爸爸看我如此认真，也改变了看法。哪个朋友，亲戚家有件古物，我一定跑过去看，希望能从中得到些知识。 泉水挑不干，知识学不完。我有信心冲破各种困难去追求我的理想，实现我的理想！让理想从这里扬帆起航！ 理想从这里起航初三作文600字 理想是人生旅途上的航标灯，一个人有远大的理想，就有了奋斗的目标，前进的方向和动力。 我的理想是当一名考古学家，追寻历史的真相，探索人类的文明。中国有着五千年的悠久历史，在这五千年的历史长河中有许多的历史谜案，迷雾重重。 “武则天为了争宠真的杀死了自己的亲生女儿吗？”俗话说：虎毒不食子，她怎么忍心杀害自己