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Unit 9 What does he look like教材听力原文及译文Section A1b Listen and fill in the blanks inthe picture above. Can you findAmy’s friend?Girl: Is that your friend?Amy: No, it isn’t.Girl: What does he look like? Is he short or tall?Amy: Well, he’s really tall. And he has curly hair.2a Listen and answer the questions. Conversation 1A: Is that your brother David?B: No, it isn’t.A: What does David look like? Is he tall or short?B: He’s tall. He’s heavy. An d he has curly hair.Conversation 2A: Is that Sally?B: No, it isn’t.A: Does Sally have long or short hair?B: She has long straight hair. She’s ofmediumheight.And she’s thin.Conversation 3A: Is your friend Peter short or tall?B: He’s short. He’s ofmedium build. And hehasshort hair. 听录音，在上图填空。
你能找到埃米的朋友吗？女孩：那是你的朋友吗？埃米：不，不是。
女孩：他长得什么样？他个子矮还是高？埃米：哦，他真的很高，而且他留有卷发。
听录音并回答问题。
Unit 9 What does he look like？Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：curly, straight, tall, medium, thin, heavy, build, tonight, little,cinema, glasses, later能掌握以下句型：—What does he look like?—He’s of medium/build.—What does he look like?—She has long straight hair.—Is he tall or short？2. 情感态度价值观目标：让学生学会友好、客观地描述人的形象。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。
2. 教学难点：掌握描述人的形象的句型。
三、教学过程Ⅰ. Lead-in1. Look at the picture of 1a and think about the questions:1. How many people are there in the picture?2. Where are they?3. What are the two girls doing?4. Can you describe the people in the picture?2. Learn some new wordsⅡ. Presentation (Section A 1a)1. Match the words with the people in the picture. (1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。
Now please look at P49, Use the letters to match the people in the picture with one of the numbered words. Write each letter next to a numbered word. You can use some letters more than once. Point out the sample answer.留2-3分钟读写1a中的单词、短语。
人教新目标版英语七下Unit 9《What does he look like》（Section B 1a—1d）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语七下Unit 9《What does he look like》主要介绍了描述人物外貌的句型。
通过本单元的学习，学生能够熟练运用所学句型询问和描述他人外貌，提高他们的语言运用能力。
本节课主要围绕Section B 1a—1d展开教学，这部分内容包含了两个任务：1a描述一张人物图片，1b描述一位熟悉的同学。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生在实际运用英语进行交流时，仍存在一定的困难。
针对这一情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，从而更好地提升他们的语言运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述人物外貌的句型，如“What doeshe/she look like?”, “He/She has…”, “He/She is…”。
2.能力目标：学生能够在实际情景中运用所学句型询问和描述他人外貌。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高自信心，勇于用英语进行交流。
四. 教学重难点1.重点：描述人物外貌的句型。
2.难点：如何运用所学句型在实际情景中进行流畅的交流。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过图片、情景、小组活动等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动探究、积极交流，培养他们的合作精神。
六. 教学准备1.准备相关的人物图片，用于导入和操练环节。
2.准备一份学生名单，用于巩固环节。
3.准备一些关于人物外貌的词汇卡片，用于拓展环节。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用一张人物图片，引导学生用英语描述图片中的人物外貌。
例如：“What does he look like?”, “He has…”, “He is…”。
人教新目标版英语七下Unit 9《What does he look like》（Section A 1a—1c）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语七下Unit 9《What does he look like》主要介绍了描述人物外貌的句子结构。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会写关于描述人物外貌的句子，并能运用所学知识进行简单的日常交流。
本节课的内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能够用英语进行简单的自我介绍。
但是，部分学生对描述人物外貌的句子结构还不够熟悉，需要通过本节课的学习来加强。
此外，学生对新的语言知识的学习还需要不断的鼓励和引导。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会写关于描述人物外貌的句子，并能运用所学知识进行简单的日常交流。
2.能力目标：学生能够通过观察和描述，提高自己的观察力和表达能力。
3.情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会写关于描述人物外貌的句子。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，并能够灵活运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际的语言环境中学习和运用英语。
2.交际教学法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际交流中提高英语能力。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、图片、实物等。
2.学生准备：学生预习相关内容，了解基本的描述人物外貌的句子结构。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的描述人物外貌的句子，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过展示图片和实物，引导学生用英语描述人物外貌，让学生在实际情境中学习新知识。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生互相描述外貌特征，提高学生的口语表达能力。
Unit 9 What does he look like?【短语归纳】1. short hair 短发2. long hair 长发3. curly hair 卷发4. straight hair 直发5. (be) of medium height 中等个子6. (be) of medium build 中等身材7. go to the movies 去看电影8. a little 有点儿9. look like 看起来像10. a big nose 大鼻子11. a small mouth 小嘴巴12. a round face 圆脸13. black hair 黑发14. big eyes 大眼睛15. a long face 长脸16. the same way 同样的方式17. in the end 最后18. blonde hair 金黄色的头发【典句必背】1. —What does he look like? 他长什么样—He’s really tall. 他真的很高。
2. —Do they have straight or curly hair? 他们留直发还是卷发？—They have curly hair. 他们留卷发。
3. —Is he tall or short? 他高还是矮？—He isn’t tall or short. He’s of medium height. 他不高不矮，他中等个子。
【知识点】1，what does he look like？询问人长什么样，回答：①主语+be+形容词/ 介词短语（he is tall/ of medium height）；②主语+have/has+形容词+名词（she has long hair）what does sb like？询问某人喜欢什么2，多个形容词修饰名词(一般关系近的靠近名词；音节少的在前，音节多的在后。
)限定词+数词（序前基后）+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词3，may be 为情态动词+动词原形，在句子中做谓语，maybe是副词，表示可能，大概，一般放在句首。
2020年人教版新目标七下Unit 9 What does he look like？单词及课本要点解释Section A1.straight adj. 直的可用来形容头发，也可形容其他事物，常作定语或表语。
straight hair 直发Draw a straight line with a ruler. 用尺子画一条直线。
The street is straight. 这条街道是笔直的。
【拓展】straight 也可作副词，意为“直接地，径直地”。
I have to go straight home. 我必须直接回家。
2.tall adj. 高的既可以指人的身高，也可以表示物体高大。
She is a tall girl. 她是个高个儿女孩。
He lives in a tall building. 他住在一幢高楼里。
high与tall形容建筑物“高”时可以互换，但形容mountain(山）时，只能用high.辨析：tall与high3.medium adj. 中等的This is a coat of medium size, 这是一件中号外衣。
－What size shirt does he wear, small, medium or large?－Medium.-他穿多大的衬衫，小号、中号还是大号？-中号。
【拓展】我们在购买衣服时，常常看到L、M、S的标志。
其中L 表示“大号”，是large的缩略形式；M表示“中号”，是medium的缩略形式；S表示“小号”，是small的缩略形式。
4.height n. 身高;高度 high形容词高的询问某人的身高或某物的高度是多少，常用what,而不用 how much 或how many. What's your height? 你身高多少？What's the height of that wall? 那堵墙有多高？【拓展】height 可与介词in 连用，常用于描述某人有多高的句子中，其结构为Sb.+be+数字＋meter(s)/foot(feet)in height., 此时，in height 相当于形容词 tall.He is two meters in height.=He is two meters tall.他两米高。
Unit 9 What does he look like? 第一课时Section A (1a~2c)班级姓名【重点词组】1. 短发____________________2. 长发_________________3. 直发_________________4.卷发_____________________5. 高的_________________6.矮的__________________7. 中等个儿________________8. 胖的________________9. 瘦的________________ 10. 中等体型_______________【重点句型】1.你的朋友长什么样子？她中等个儿。
留长直发。
--________ _______ your friend _________ _________?--She’s ______ ________ ________, and she has ________ _________ hair.2.他长什么样子？他真的很高。
_______ ______ he _______ _______? He ____ really ______.3.他们长什么样子？他们中等体型。
--_______ _____ they _______ ________? --They ______ of medium __________.4.他们留直发还是卷发？他们留卷发。
--________ they have __________ or __________ hair? --They _______ _________ hair.5.大卫高还是矮？他高个子。
--_______ David tall or ________? --He ______tall.【课堂练习】Ⅰ.用be或have\has填空。
1. Lei Hao___________ short and straight hair.2. Dick _________tall,but his sister ________ short.3. Xie Kai _________ of medium height.4. Betty’s mother _______ of medium build.5. Du Kang and Xiaoxiao _______ short and thin.6. The twins _______ long hair.7.My sister ______ big eyes.【课后巩固】Ⅰ. 单项选择。
( ) 1. She is of ______ medium height and she has ______ long hair.A. a; aB. a; /C. /; /D. /, a( ) 2. —What does Gina look like? —.A. She look like her motherB. She is funny.C. She has brown hair and black eyesD. She looks like a movie star( ) 3. He is short, but he looks _______ thin.A. a littleB. a little ofC. a lot ofD. a few( ) 4.---Is Miss Gao tall? ---No, she isn’t tall, and she isn’t short, too. She is _________ .A. of medium heightB. of medium buildC. a little heavyD. thinII. 改写句子。
1.She is short and has big eyes.（划线提问）________ _______ she ________ ________?2.Li Fang is of medium height. （同义句）Li Fang is not very _________ and not very _______.3.He Li has short black hair. （否定句）He Li ________ ________ short black hair.4.She is tall. She has beautiful long hair.（合并为一句）She ______ a tall girl ______ beautiful long hair.Unit 9 What does he look like? 第二课时【重点词组】1.在电影院前见面____________________________________2. 戴眼镜______________________3. 你最喜欢的男演员或女演员__________________________4. 待会见_____________________【重点句型】1.你今晚要去看电影吗？_________ you ___________ _________ the movie ______________?2.是的，但我可能要晚一点。
Yeah, but I ________ ________ _______ _________ __________.3.大卫留棕色头发，戴眼镜。
David _______ __________ __________ and _________ _________.4.这个人中等身高，并且他真的很英俊。
The _________ is _________ __________ __________, and he ________ really ____________. 【课堂练习】Ⅰ. 请用be及have的适当形式填空。
1.My father ________ of medium build and ________ a beard (胡子).2.David _______ short. But his sister _______ tall.3.I _______ of medium height and _______ short straight black hair.4.Tom’s hair ________ short. But his eyes _______ big.5.My new friend _______ thin and tall. 66.Linda ______ a small mouth.II. 单项选择。
( ) 1. ---You are always talking about your dog. What does it look like?---__________.A. It likes meat.B. It’s 3 years old.C. It’s small and white.D. It likes playing. ( ) 2. Sara ______ watching TV. She _______ her mother.A. is like; looksB. likes; looks likeC. like; looks likeD. is like; looks like( )3. My sister _____ tall and she has _______ hair.A. is; curly longB. has; long curlyC. is; a longD. is; long curly【课后巩固】I. 用所给词的适当形式填空。
1. There are four ____________(person) under the tree.2. My sister has brown hair and ________ (wear) glasses.3. Tony is of medium _____________ (high).Ⅱ. 单项选择。
( ) 1. My brother isn’t fat or thin. He’s of medium ________.A. ageB. heavyC. buildD. height( )2. ---Look! It _______ a cat under the chair. ---No, it isn’t. It’s a black hat.A. likesB. looksC. may beD. must beⅢ. 句型转换1.Mr. Zhou has curly hair. （用straight hair改为选择疑问句）________ Mr. Zhang ________ curly hair _________ __________ ___________?2.Is your cousin tall or short? （根据句意回答）_________ ___________ __________. He is about 1.85 meters.3.I’m of medium height.(用tall改为选择疑问句)______ you of medium height ______ ________?4.Tony is going to see a movie tonight.（划线提问）________ ________ Tony ___________ _______ ________ tonight?A: What are you doing? B: I’m reading a letter from my pen pal.A: 1 . B: A girl.A: Where is she from? B: 2 .A: What does she look like? B: 3 .A: Is she tall? B: 4 . She is of medium height.A: Look at her photo. B: Oh. She’s good-looking and a little thin. Can she speak Chinese? A: 5 .1.________2. ________3. ________4. ________5. ________Unit 9 What does he look like?第三课时Section B (1a~2c)【重点词组】1.有一个大鼻子_______________________2. 有一张小嘴________________________3. 留金色头发________________________4. 有一张圆脸________________________5. 画一张罪犯的画像____________________6. 以同样的方式看事物__________________7. 把它登在报纸上______________________8. 最后____________________________9. 记得好____________________________ 10.另一位妇女_________________________ 【重点句型】5.我最喜的歌手是杰克逊。
