UNIT 5 My Future Lesson 33:Maybe You'll Be a Teacher!]
[0:00.987]UNIT 5 第五单元
[0:02.702]My Future 我的未来
[0:05.574]Lesson 33: 第33课：
[0:07.504]Maybe You'll Be a Teacher! 或许你会成为一个老师！
[0:11.320]THINK ABOUT IT!
[0:12.649]·What are you good at?
[0:14.921]·What do you want to do in the future?
[0:19.252]·What do Li Ming and Wang Mei want to do in the future?
[0:25.126]Sometimes it's scary to talk about the future. 有时谈论未来很可怕。
[0:28.084]I don't know what I'm going to do when I am a man. 我不知道当我长大后会做什么。[0:31.000]I don't know where I'll live. 我不知道我会住在哪儿。
[0:32.929]You are a good student, Li Ming. 你是一个好学生，李明。
[0:35.288]You are also a nice boy. 你也是一个好孩子。
[0:37.303]You will have a very good future. 你会拥有一个美好的未来。
[0:40.176]What's the "future?" 什么是“未来”？
[0:41.762]Tomorrow is the future. 明天就是未来。
[0:43.477]So is next week and next year. 下周和明年也是未来。
[0:46.693]What do you think I'll be when I'm older, Wang Mei? 王梅，你认为我长大后会做什么？
[0:49.694]You are good at talking to people. 你擅长和人交谈。
[0:51.838]Yesterday you gave a great talk to all the students in the classroom. 昨天，你给全班同学做了一个很棒的演讲。
[0:56.083]Maybe you'll be a teacher. 或许你会是一个老师。
[0:58.098]I would like to be a teacher. 我想成为老师。
[1:00.113]I would be nice to my students. 我会对我的学生很好。
[1:02.128]I wouldn't make them do homework on Sunday! 我不会让他们在周日做作业！[1:05.130]Can you tell me what I'm going to be in the future? 你能告诉我我以后会做什么吗？[1:08.603]You're always helping people. 你总是在帮助别人。
[1:10.661]And you're a very good student. 你是一个很好的学生。
[1:12.890]You might be a doctor when you're older. 你长大后可能会是一名医生。
[1:15.077]Let me look at you carefully, Li Ming. 李明，让我仔细看看你。
[1:17.735]You look hot! 你看起来发烧了！
[1:19.322]I'm not hot, Dr. Wang Mei! 我没发烧，王梅大夫！
[1:21.741]Yes, you are! 你确实发烧了！
[1:23.242]You're sick today. 今天你生病了。
[1:24.442]Maybe you should go home now. 或许你现在应该回家。
[1:27.186]"Dr." means "doctor." “Dr.”意思是“医生”。
[1:29.587]Is Wang Mei really a doctor? 王梅真是医生吗？
[1:31.946]No! 不是！
[1:32.803]But she wants to be! 但是她想当医生！
[1:34.775]LET'S DO IT!
[1:36.533]Think about your life in the future.
[1:39.535]Share your ideas in a small group.
[1:43.351]Where will you live?
[1:45.409]What will your job be?
[1:47.596]Will you be happy? Why?
UNIT 5 My Future Lesson 34:What Do You Hope?]
[0:00.725]UNIT 5 第五单元
[0:02.388]My Future 我的未来
[0:04.143]Lesson 34: 第34课：
[0:06.230]What Do You Hope? 你希望做什么？
[0:08.317]THINK ABOUT IT!
[0:10.071]·Do you want to be on English teacher?
[0:12.854]Why or why not?
[0:15.152]·Why does Li Ming want to be an English teacher?
[0:19.780]Li Ming's Prediction 李明的预言
[0:22.593]Here's my page for the yearbook! 这是我的年鉴的一页！
[0:25.224]My ambition is to be an English teacher. 我的志向是做一名英语老师。
[0:28.400]I hope to be a good teacher, like Ms. Liu. 我希望成为一名像刘老师那样的好老师。[0:31.878]I want to stay in Shijiazhuang when I'm older, 我长大后想留在石家庄，
[0:34.933]because my mother and father live here. 因为我的爸爸妈妈住在这儿。
[0:37.867]I hope to have a son or a daughter someday. 我希望有一天有个儿子或女儿。
[0:40.922]My mother and father will be very good grandparents! 我的父母将会是非常好的祖父母！
[0:44.642]I predict that I will be very happy and will have many friends when I am a man. 我预计我长大后会非常幸福，会有很多朋友。
[0:50.086]I hope that some of my classmates will be my friends when we are older! 我希望在我们长大后我的一些同学会成为我的朋友！
[0:55.047]PROJECT
[0:56.559]MAKE A YEARBOOK! PREDICT YOUR FUTURE!
[1:01.580]In many countries, students like to make yearbooks.
[1:06.540]A yearbook has a picture of everyone in your class.
[1:12.110]Sometimes, you write about your future under your picture.
[1:18.346]It's fun to look at your predictions when you are older!
[1:22.972]Here's what to do:
[1:25.224]·Make a group with three or four other students.
[1:30.736]·Predict the futures of students in another group.
[1:35.764]What are they going to be when they're older?
[1:39.907]What work will they do?
[1:42.361]Where will they live?
[1:45.378]·Write down your predictions for each student on a piece of paper.
[1:51.412]After you make all of your predictions, give them to the other group.
[1:57.406]Get the predictions they made for you.
[2:01.298]·Check and talk about the predictions the other group made.
[2:06.005]Are they right or wrong?
[2:09.464]·Finally, predict your own future.
[2:13.124]Put your prediction in a book of predictions for the class.
UNIT 5 My Future Lesson 35:What's Your Advice?]
[0:00.883]UNIT 5 第五单元
[0:02.521]My Future 我的未来
[0:04.280]Lesson 35: 第35课：
[0:06.369]What's Your Advice? 你有什么建议？
[0:08.791]PROJECT
[0:09.819]MAKE AN ADVICE DIAMOND
[0:12.937]Give your friends good advice for the future!
[0:16.819]Take a piece of paper. Your teacher will show you how to fold it into an advice diamond. [0:25.244]After you fold and colour your advice diamond, you will need to write some advice. [0:31.945]What good advice can you give to your friends?
[0:36.390]Things like:
[0:37.916]·Have ambition.
[0:39.707]Make goals for the future.
[0:42.898]·Always do your homework.
[0:44.728]·Help your mother and father.
[0:47.295]·Work hard to improve your English.
[0:51.441]Danny and Jenny have made advice diamonds. 丹尼和珍妮做了建议菱形块。
[0:55.090]How do they use them? 他们如何使用它们呢？
[0:57.147]"Let's use mine first," says Jenny. 珍妮说：“让我们先用我的吧。”
[1:00.331]She shows Danny her diamond. 她向丹尼展示她的菱形块。
[1:03.018]"Choose a colour," she says. 她说：“选一种颜色。”
[1:05.937]Danny chooses "purple". 丹尼选择“紫色”。
[1:07.961]"P-U-R-P-L-E." “P-U-R-P-L-E”。
[1:12.605]"P-U-R-P-L-E." “P-U-R-P-L-E”。
[1:17.382]Danny looks inside the diamond. 丹尼看菱形块里面。
[1:20.102]He can see four numbers: 他看到了四个数字：
[1:22.159]nine, five, six and three. 9、5、6和3。
[1:25.608]"Choose a number," says Jenny. 珍妮说：“选择一个数字。”
[1:28.328]"Five," Danny replies. 丹尼回答：“5。”
[1:31.181]Jenny opens and closes the diamond as she counts: 珍妮一边打开又合上菱形块，一边数着：
[1:35.095]"One, two, three, four, five. “一、二、三、四、五。
[1:39.408]Choose a number again, Danny." 再选一个数字，丹尼。”
[1:41.929]"Twelve," he says. 他说：“十二，”
[1:46.308]"Twelve," he says. 他说：“十二，”
[1:48.829]Jenny looks under the number. 珍妮看数字下面。
[1:51.516]What does it say? 它说了什么？
[1:53.174]"Nobody wants to be sick. “没人想要生病。
[1:55.496]Eat good food. 吃有营养的饭。
[1:57.022]It makes you strong," she reads to Danny. 它会使你强壮，”她给丹尼念到。
[2:00.571]"That's very good advice, Jenny. “这是个好建议，珍妮。
[2:02.993]Sometimes I eat too many donuts." says Danny. 丹尼说，“有时我吃太多的油炸圈饼。[2:07.737]"Let's play with my advice diamond, Jenny. Choose a colour." 让我们来玩我的建议菱形块吧。选一个颜色。”
[2:12.746]I choose green, then." 那么，我选择绿色。”
[2:15.565]I choose green, then." 那么，我选择绿色。”
[2:17.920]"You're good at this game, Jenny!" says Danny. 丹尼说：“珍妮，你对这个游戏很擅长啊！”
[2:21.901]Danny spells: "G-R-E-N." 丹尼拼写到，“G-R-E-N”。
[2:26.313]"Danny! That's not how you spell green! You forgot an E!" says Jenny. 珍妮说：“丹尼，不是那样拼写！你忘了一个E！”
[2:32.317]"Oh, sorry!" says Danny. 丹尼说：“哦，对不起！
[2:35.928]"Choose a number." “选择一个数字。”
[2:37.548]Jenny looks inside the advice diamond. 珍妮看着建议菱形块里面。
[2:40.709]"Fifty-one," she says. 她说：“五十一。”
[2:43.230]Danny counts to fifty-one as he opens and closes the advice diamond. 丹尼打开又合上那个建议菱形块时，数到五十一。
[2:48.737]Then Jenny picks another number. 然后珍妮选了另一个数字。
[2:53.281]This makes me tired! 这使我累死了！
[2:55.438]Then Jenny picks another number. 然后珍妮选了另一个数字。
[2:58.191]They look under the number: 他们看数字下：
[3:00.347]"'Fast is the opposite of slow.' 珍妮说：“…快是慢的反义词。?
[3:03.532]That's not advice, Danny!" Jenny says. 那不是建议，丹尼！”
[3:06.816]"Let's do it again!" says Danny. 丹尼说：“我们重新玩吧！”
[3:10.265]Jenny chooses green and two numbers. 珍妮选了绿色和两个数字。
[3:13.450]Danny spells and counts. 丹尼拼写，数数。
[3:15.491]This time Jenny reads: 这一次珍妮读到：
[3:17.979]lu
[3:21.395]Jenny laughs, "That's very good advice, Danny!" 珍妮笑了，“丹尼，这是个很好的建议！”
UNIT 5 My Future Lesson 36:No Matter What]
[0:00.922]UNIT 5
[0:02.336]My Future
[0:04.425]Lesson 36:
[0:06.392]No Matter What
[0:14.197]In ten more years, my friend, Where will I be? 十几年后，我的朋友，我会变成什么样子呢？
[0:20.005]Rich, poor, somewhere between? 富裕，贫穷还是贫富之间？
[0:24.953]No matter what I become, I know for sure: 不论我变成什么样子，我确定的是：[0:30.576]You'll be my friend If I'm rich or I'm poor. 不论我富裕还是贫穷，你都会是我的朋友。
[0:35.524]In twenty more years, my friend, Where will I be? 二十几年后，我的朋友，我会变成什么样子呢？
[0:41.239]Rich, poor, somewhere between? 富裕，贫穷还是贫富之间？
[0:46.279]No matter what I become, I know for sure: 不论我变成什么样子，我确定的是：[0:51.964]You'll be my friend If I'm rich or I'm poor. 不论我富裕还是贫穷，你都会是我的朋友。
[0:56.881]In thirty more years, my friend, Where will I be? 三十几年后，我的朋友，我会变成什么样子呢？
[1:02.658]Rich, poor, somewhere between? 富裕，贫穷还是贫富之间？
[1:07.544]No matter what I become, I know for sure: 不论我变成什么样子，我确定的是：[1:13.321]You'll be my friend If I'm rich or I'm poor. 不论我富裕还是贫穷，你都会是我的朋友。
[1:20.850]Friends are always friends, rich or poor. 朋友总是朋友，不论富贵还是贫穷。[1:24.722]LET'S DO IT!
[1:26.504]With a partner, talk about the future.
[1:30.868]Guess what your partner will be like in twenty more years.
[1:35.846]What will you be like in twenty more years?
[1:39.624]Will you be rich or poor?
[1:42.971]Will you still be good friends?
UNIT 5 My Future Lesson 37:Rich or Poor? It Doesn't Matter!]
[0:01.045]UNIT 5 第五单元
[0:02.612]My Future 我的未来
[0:05.447]Lesson 37: 第37课：
[0:07.237]Rich or Poor? It Doesn't Matter! 富有或贫穷？那并不重要！
[0:11.527]THINK ABOUT IT!
[0:13.206]·What makes you happy?
[0:15.556]What makes you sad?
[0:17.794]·What does Lucas want to do in the future? Why?
[0:22.942]What makes me happy? 什么能让我高兴呢？
[0:24.695]My friends and my family. 我的朋友和家人。
[0:26.896]My name's Lucas. 我叫卢卡斯。
[0:28.612]I want to be a doctor. 我想成为一名医生。
[0:30.776]Is my father a doctor? 我父亲是医生吗？
[0:32.678]No. 不是。
[0:33.611]My mother? 我母亲是吗？
[0:34.954]No again. 也不是。
[0:36.260]Why do I want to be a doctor? 我为什么想成为医生呢？
[0:38.274]Because I want to help people who are sick. 因为我想帮助生病的人们。
[0:41.184]Irfan is in my class. 伊凡在我们班。
[0:43.347]His ambition is to be a doctor, too. 他的志向也是当医生。
[0:46.033]His sister is going to be a doctor. 他妹妹也打算当医生。
[0:48.197]That's cool! 真是太棒了！
[0:50.099]Cool? 凉爽？
[0:51.367]Is Lucas cold? 卢卡斯冷吗？
[0:53.009]No, Danny. 不是，丹尼。
[0:54.240]Lucas says "that's cool" because he likes it. 卢卡斯说“那真是太棒了”是因为他喜欢它。
[0:58.418]He uses "cool" correctly here. 他在这里用“酷”是正确的。
[1:01.477]I might be a lawyer. 我或许会做律师。
[1:03.043]Lawyers are rich. 律师们很有钱。
[1:04.759]I might work in a tall office building. 我可能会在高高的办公楼里上班。
[1:07.333]I would have an office at the very top. 我的办公室可能在顶层。
[1:10.131]I could see the city from my office. 我会从办公室看到整个城市。
[1:12.742]That would be great! 那该多棒啊！
[1:15.354]Or maybe I'll be a teacher. 或者我可能会做老师。
[1:17.704]I don't think teachers are rich - not like lawyers and doctors. 我想老师们不富裕——不像律师和医生们那样富裕。
[1:21.770]But it would be fun! 但是它会很有趣！
[1:23.523]I would be happy with my students. 和我的学生们在一起我会很幸福。
[1:26.172]Really, I want to be happy. 真的，我想得到幸福。
[1:28.857]That's my biggest goal. 那是我最大的目标。
[1:30.611]What makes me happy? 什么会使我幸福？
[1:32.289]My work makes me happy. 我的工作使我幸福。
[1:34.341]My family makes me happy. 我的家庭使我幸福。
[1:36.542]I hope to have a great family when I'm older. 我希望长大后有一个大家庭。
[1:39.414]I hope I have a wife and great kids someday. 我希望有一天，有一个妻子和很棒的孩子。
[1:42.734]It would be great to have a happy family. 拥有一个幸福的家庭会很棒。
[1:46.204]Lucas wants to be a doctor? 卢卡斯想成为医生吗？
[1:48.069]But it's hard to be a doctor. 但是成为医生很困难。
[1:50.270]I think Lucas knows that, Danny. 丹尼，我想卢卡斯知道这个。
[1:53.145]LET'S DO IT!
[1:55.197]Is Lucas' ambition the same as yours?
[1:59.188]Work in a small group and compare your classmates' ambitions with Lucas'.
[2:05.940]Talk about things that are the same and things that are different.
UNIT 5 My Future Lesson 38:Dear Diary]
[0:00.961]UNIT 5 第五单元
[0:02.753]My Future 我的未来
[0:05.155]Lesson 38: 第38课：
[0:06.859]Dear Diary 亲爱的日记
[0:09.480]THINK ABOUT IT!
[0:11.184]·Do you have an ambition?
[0:13.412]What is it?
[0:14.984]·What is Wang Mei's goal?
[0:17.999]Date: 日期：
[0:18.872]November 1 11月1日
[0:20.576]Weather: 天气：
[0:21.493]Cold, but no snow yet. 寒冷，但是没雪。
[0:24.289]Dear Diary, 亲爱的日记：
[0:25.600]Today, my mother gave me a new diary. 今天，我妈妈给了我一个新日记本。[0:28.002]It is a special one. 它很特别。
[0:29.706]It has a lock. 它有把锁。
[0:31.017]I open the lock with a little key. 我用一把小钥匙打开它。
[0:33.419]Nobody can open my diary but me. 除了我没人能够打开我的日记。
[0:36.128]I will try to write in it every day. 我会尽力每天都记日记。
[0:38.967]In school this week, Ms. Liu told us to write about our futures. 这周在学校，刘老师告诉我们要写关于我们的未来。
[0:43.685]She asked us about our ambitions. 她问了我们的志向。
[0:46.132]I am only thirteen years old. 我只有13岁。
[0:48.622]I don't know my future! 我不知道我的未来！
[0:50.544]I might be tall, I might be rich, I might be happy - or I might be the opposite! 我可能会很高，有钱，我可能会很幸福——或者与之相反！
[0:57.096]Li Ming is sure that I will have a good future. 李明相信我会有一个美好的未来。[1:00.286]He says that I'm good at helping people. 他说我擅长帮助别人。
[1:02.907]He told me that I could be a doctor. 他告诉我我可能会当医生。
[1:05.659]That is a good goal. 那是个很不错的目标。
[1:07.362]To be a doctor, I will need to learn a lot in school. 要成为医生，我需要在学校学习很多东西。
[1:10.708]I am a good student, but I can be better. 我是个好学生，但我可以做得更好。
[1:13.894]I will work hard to improve. 我会努力提高的。
[1:16.522]Yesterday, every pupil in class wrote a page for our book of predictions. 昨天，班上每个学生都在我们的预言书上写了一页。
[1:21.711]Maybe when I'm older I will take my key, open the lock and read this diary. 或许我长大后我会拿着我的钥匙，打开锁阅读这本日记。
[1:26.999]Will I be a doctor? 我会当医生吗？
[1:28.576]I hope so! 我希望如此！
[1:30.284]Wang Mei 王梅
[1:31.795]LET'S DO IT!
[1:33.437]Write a letter to your parents.
[1:36.032]Tell them about your ambition and tell them how you will reach your goal.
[1:42.529]You may use these expressions: My ambition is to ____. I hope to ____. I want to ____.
UNIT 5 My Future Lesson 39:A Famous Friend?]
[0:00.802]UNIT 5 第五单元
[0:02.337]My Future 我的未来
[0:04.325]Lesson 39: 第39课：
[0:06.382]A Famous Friend? 一个有名的朋友？
[0:08.858]Danny has a new computer. 丹尼有一台新电脑。
[0:10.950]Now I can send him e-mail! 现在我可以给他发电子邮件了！
[0:13.949]From: 来自：
[0:14.751]Li-Ming@https://www.doczj.com/doc/537990324.html,
[0:18.343]To: 到：
[0:19.320]danny@https://www.doczj.com/doc/537990324.html,
[0:22.911]Subject: 主题：
[0:23.958]The Future 未来
[0:25.771]Date: 日期：
[0:26.573]08/11 7:09 PM 11月8日晚上7点09
[0:30.584]Hello, Danny, 你好，丹尼：
[0:32.013]At school this week, we talked about our goals and ambitions. 这周在学校，我们谈论了我们的目标和志向。
[0:36.721]Some students didn't know what they wanted to be. 有些学生不知道他们想成为什么。
[0:39.824]But I wrote that I wanted to be an English teacher. 但是我写到我想成为一名英语老师。
[0:43.312]I hope to be a good teacher, like Ms. Liu. 我希望成为像刘老师那样的好老师。[0:46.868]She makes us work very hard, but she is nice. 她使我们努力学习，但是却很和蔼。[0:50.669]Her classes are fun! 她的课很有趣！
[0:52.866]Do you know what you're going to be when you're older, Danny? 丹尼，你知道你长大后想做什么吗？
[0:56.807]Maybe you'll be a basketball player. 或许你会成为一名篮球运动员。
[0:59.492]Jenny tells me that you are a very good player this year. 珍妮告诉我说你今年打得很好。
[1:03.607]Li Ming 李明
[1:05.455]From: 来自：
[1:06.083]danny@https://www.doczj.com/doc/537990324.html,
[1:10.058]To: 到：
[1:11.000]Li-Ming@https://www.doczj.com/doc/537990324.html,
[1:15.010]Subject: 主题：
[1:15.952]The Future 未来
[1:18.149]Date: 日期：
[1:19.509]09/11 6:59 AM 11月9日早上6点59
[1:24.147]Hi, Li Ming! 你好，李明：
[1:26.065]Jenny is right! 珍妮说的对！
[1:27.599]I'm much taller this year, and I love playing basketball. 我今年更高了，我爱打篮球。[1:32.795]But I don't think I'm going to be a basketball player when I'm older. 但是我认为我长大后不会做篮球运动员的。
[1:37.503]I wrote a letter to Helen this week. 我这周给海伦写了一封信。
[1:40.292]She gives advice to people in the newspaper. 她在报纸上给人们建议。
[1:43.884]I asked her what I would be in the future. 我问她我以后干什么。
[1:47.476]She said that I might be a good actor. 她说我或许会是一个好演员。
[1:50.649]Maybe I will be a famous movie star someday. 或许有一天我会成为一个有名的电影明星。
[1:54.450]Or maybe I'll be a TV actor in the future. 或者我以后或许会做电视演员。
[1:59.298]I will be famous when I'm older, but I will always be your friend! 长大后我可能会很出名，但我将永远是你的朋友！
[2:05.225]Danny 丹尼
[2:06.551]E-mail is fun! 电子邮件很好玩！
[2:09.306]LET'S DO IT!
[2:11.154]Work in a small group.
[2:13.944]Ask your group members what they are going to be in the future.
[2:19.419]As you discuss, complete the chart below.
[2:23.603]Then write a short paragraph.
[2:27.122]Danny
[2:28.482]Li Ming
[2:30.365]Wang Mei
[2:32.213]Lucas
[2:33.643]Jenny
[2:35.107]Me
[2:36.746]Partner 1
[2:38.490]Partner 2
UNIT 5 My Future Lesson 40:Unit Review]
[0:01.804]Unit 5
[0:03.313]My Future
[0:05.761]Lesson 40:
[0:07.514]Unit Review
[0:09.799]I.
[0:10.696]Building Your V ocabulary
[0:12.980]A.
[0:14.367]Fill in each blank with the proper word or phrase from the list. Use the correct form. [0:23.054]B.
[0:24.359]Fill in the blank with the proper word. The first letter is given.
[0:31.171]C.
[0:32.476]Complete the passage with the proper words or phrases.
[0:38.186]II.
[0:39.246]Grammar in Use
[0:41.327]A.
[0:42.305]Make proper sentences with the words or phrases given.
[0:47.608]B.
[0:48.546]Change the sentences to proper questions.
[0:52.665]III.
[0:53.644]Speaking the Language
[0:56.091]Complete the following dialogue with a partner
[0:59.885]IV.
[1:01.027]Putting It All Together
[1:03.188]A.
[1:04.004]Reading comprehension
[1:05.921]Our Future 我们的未来
[1:08.327]Everybody is sitting in the classroom. 每个人都坐在教室里。
[1:12.447]Ms. Liu asks them to think about the future. 刘老师让他们想一想他们的未来。[1:16.607]"What will you be in the future?" she asks. “将来你想成为什么？”她问。
[1:19.952]"What are your plans and dreams?" “你的计划和梦想是什么？”
[1:23.255]"The future seems a long way off, but it is really closer than you think. “未来看起来离我们很远，但是事实上它比我们想的要进。
[1:30.801]The future will be good if you work hard. 如果你努力，将来会是美好的。
[1:34.676]You will make your mother and your father very happy if you work hard at school. 如果你在学校努力学习，你爸爸妈妈会很高兴。
[1:40.630]They will be happier if you are a good person." 如果你是一个好人，他们会更高兴。”[1:44.709]The class think about the future for a long time. 同学们考虑很久。
[1:48.973]Someone says that she wants to be a scientist when she is older. 有人说当他她长大后她想成为科学家。
[1:54.601]Another says that he wants to be a farmer. 另一个学生说他想当农民。
[1:58.313]He wants to be good at farming. 他希望自己擅长务农。
[2:00.801]He wants to be the best farmer that he can be. 他想成为最好的农民。
[2:04.920]"In the future, I will grow good food and feed many people," he says. “将来，我要种植很多好的食物给更多人食用。”他说。
[2:11.324]"I hope to make everybody very happy with all the food that I grow." “我希望用我种植的食物让每个人都开心。”
[2:18.380]"Everyone has dreams. “每个人都有梦想。
[2:20.705]Think about what your hope to be," says Ms. Liu. 想一想你希望什么。”刘老师说。[2:24.946]"Find out what you are good at. “找出你所擅长的。
[2:27.842]Don't be afraid to tell somebody what you will be in the future. 不要害怕告诉别人你将来想做什么。
[2:32.288]Maybe they can help you make your dreams come true!" 也许他们能帮助你实现你的梦想！”
[2:38.284]Answer the following questions.
[2:40.649]B.
[2:41.669]Group work
[2:43.627]In twenty years your classmates may meet again.
[2:47.909]In a small group, plan the great party you will have.
[2:52.559]Share your ideas with the rest of the class.
[2:57.045]Do You Know? 你知道吗？
[2:59.085]Hope and Wish 希望
[3:01.491]I wish to see your new photo. 我希望看到你的新照片。
[3:04.754]I hope that some of my classmates will be my friends when we are older! 我希望长大后我的一些同学会成为我的好朋友！
[3:10.954]He hopes to have a great family when he's older. 当他长大后他希望有个好的家庭。[3:16.297]Cause and Effect 因果
[3:18.662]Why do you want to be a doctor? 你为什么想当医生？
[3:21.966]Because I want to help sick people. 因为我想帮助病人。
[3:25.351]Positive/Negative Sentences 肯定句和否定句
[3:28.981]He is/isn't a doctor. 他是/他不是医生。
[3:32.204]I like playing football. 我喜欢踢足球。
[3:34.732]He doesn't like playing football. 他不喜欢踢足球。
[3:37.955]Interrogative Sentences 疑问句
[3:40.932]Does he like playing football? 他喜欢踢足球吗？
[3:44.138](Yes, he does./No, he doesn't.) （是的，他喜欢。/不，他不喜欢。）
[3:48.665]How do they use them? 他们如何使用它们？
[3:51.153]Why do you want to be a doctor? 你为什么想当医生？
[3:51.153]improve choose
仁爱英语八年级上册课 文翻译 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
Unit1 Section A 1a 迈克尔：康康，你好。 康康：迈克尔，你好。你要去打篮球吗？我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。 迈克尔：是呀。你知道，周日我们班和三班要举行一场篮球赛 康康：而且这是本学期我们学校的第一场篮球赛。 迈克尔：你来为我们加油好吗？ 康康：当然，我很乐意。我希望我们队获胜。 迈克尔：我也是。 Section B 1a 迈克尔：玛利亚，你最喜爱的运动是什么？ 玛利亚：当然是篮球了。 迈克尔：我也是。那你最喜欢的运动员是谁？ 玛利亚：勒布朗.詹姆斯。你呢？ 迈克尔：我最喜欢姚明。你知道他的一些情况吗？ 玛利亚：知道。他身高两米二六。他效力于NBA的休斯顿火箭队。 迈克尔：对，他很棒！将来我要成为一个像他那样的篮球运动员。那是我的梦想。你长大了想干什么？ 玛利亚：我想成为一名舞蹈家。 2a
这里有一些体育明星的照片，他们是刘翔、迈克尔.菲尔普斯和张怡宁。刘翔是来自上海的一个充满活力的年轻人。他是世界上最优秀的短跑运动员之一。他在2004年雅典奥运会上打破奥运会纪录，并赢得了一枚金牌，但是在2008年北京奥运会上，由于脚伤他不得不放弃了比赛。多么遗憾！菲尔普斯来自美国，他在北京奥运会的游泳比赛中赢得了八枚金牌。他是第一个在一届奥运会上赢得如此多金牌的运动员。作为世界上最优秀的女乒乓求运动员之一的张怡宁在雅典奥运会和北京奥运会上分别赢得两枚金牌。 Section C 1a 安非常喜欢运动。她每周骑两次自行车，还经常星期天去爬上。 她每天在体育馆花半个小时来锻炼。她星期六学打棒球，现在她棒球打得相当好。 她还擅长跳跃。下周末将举行校运动会。她打算参加跳高和跳远比赛。她的同学们将会为她加油。他们确信她会赢。 Section D 1a 昨天，着名足球明星大卫.贝克汉姆和他的队友抵达北京。明天他的球队将和中国国家队进行一场比赛。球迷们非常兴奋。遗憾的是他们不会停留很长时间。后天他们将动身去日本。 TOPIC 2 Would you mind teaching me? Section A 1a 康康：迈克尔，请你帮个忙好吗？ 迈克尔：当然。什么事？ 康康：星期六我们将和五班进行一场足球比赛。但是我的一个队员病了。你愿意加入我们吗？ 迈克尔：我很乐意。但是我不太擅长踢足球。你介意教我吗？
新人教版八年级下册英语课文翻译 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10 单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。 在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24 岁的王平，没有多想就停下了公交车。他 下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班 车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车 上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想 帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003 年4 月26 日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000 千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了， 他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择 和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不 得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在 那儿工作了！哦，他们请你帮助做什么了？嗯??像给老人读报，或者只是与他们聊天这样 的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀，许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会 老的。3a 志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物，他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说，“但是我想学
Unit1 Encyclopaedias Look it up! Here are two articles from an encyclopaedia. Da Vinci, Leonardo Leonardo da Vinci(1452-1519) was an Italian painter, inventor, musician, engineer and scientist. Da Vinci was born in the countryside. From an early age, he showed great intelligence and artistic ability. As he grew older, he learnt to do many different things. His paintings are very famous, and one, the Mona Lisa, is perhaps the most famous painting in the world. He also had many inventions. For example, his notebooks include some interesting drawings of flying machines. (See Art) Dinosaurs Dinosaurs lived on Earth more than 60 million years before human beings. They lived everywhere on Earth. Some dinosaurs were as small as chickens. Others were as big as ten elephants. Some could even fly. Many dinosaurs ate plants. However, some dinosaurs liked to eat meat. Dinosaurs lived on Earth for more than 150 million years. Then, suddenly, they all died out. Nobody knows why. However, we can learn about them from their fossils. (See Earth history) 查找它！ 这里有来自百科全书的两篇文章。 列奥纳多?达?芬奇 列奥纳多?达?芬奇(1452 - 1519)是意大利画家,发明家,音乐家,工程师和科学家。 达芬奇出生在农村。从很小的时候,他表现出极大的智慧和艺术才能。当他长大时,他学会了做很多不同的事情。他的画是非常出名的,其中一个,蒙娜丽莎,也许是世界上最著名的画。他也有很多发明。例如,他的笔记本包括一些有趣的飞行机器的图画。(见艺术) 恐龙 恐龙生活在地球上人类6000万多年前。他们生活在地球各个地方。一些恐龙和鸡一样小。其他的有十头大象一样大。一些甚至可以飞。 许多恐龙吃植物。然而,一些恐龙喜欢吃肉。 恐龙在地球上生活了亿多年。然后,突然,他们都灭绝了。没有人知道为什么。不过,我们可以从化石中了解他们。(见地球历史)
初二上册 Module 1 Unit 1 让我们尽可能多地讲英语同学们，欢迎回来！今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。 准备好了吗？谁有一些建议? 在课堂上我们应该总是讲英语。 好！让我们尽可能多地讲英语。为什么不在我们的笔记本上记下错误呢？那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写上正确的答案。 还有其他的什么吗？每天大声拼读生词是一个好主意。 非常感谢你，玲玲。听广播怎么样？是的，那也有益于我们的发音。但有很多生词。 你们不必理解每个单词（的含义）。你们只需要听关键词和主要意思。阅读也一样。英语故事如此有趣。通过阅读我逐渐了解了世界上的许多事情。我认为写作也很重要。我们为什么不尽量去找些讲英语的笔友呢？我们可以给他们写信。太棒了！我同意你（的提议）。 Unit 2 你应该向她微笑！ 很多学生咨询如何提高他们英语水平的建议。这儿是三个基本问题。 第一个问题是关于理解英文电影和歌曲的问题。 来自湖北的李浩写道：“我喜欢看英文电影，听英文歌曲，但我只能理解一点儿。我可以怎么做呢？” 看电影和听歌曲是学习英语的很好的方式！ 看上或听上几遍，并猜测生词的含义。每一遍你都会学到新东西。 我还建议你和朋友们谈论一下这些电影或歌曲。 第二个问题是关于说的。
来自吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的老师。我很腼腆，不敢与她说话。我该怎么办呢？你可以说：“嗨！你好吗？”“你喜欢中国吗？”这些都是展开交谈的好方式。 在你开始（讲英语）前，你应该向她微笑！记住这一点：不要害羞，去试一试。 第三个问题是关于词汇的。 来自安徽的张雷写道：“我写下生词，但我很快就忘记了它们。我怎样才能记住它们呢？” 不用担心，忘记生词是很自然的！ 我建议你每天把4 个或5个单词写在纸片上并放在你的房间里。看到这些单词的时候就读一读，并且尽量使用它们。 Module 2 我的家乡和我的国家 Unit 1 它比许多其他建筑物都高。 嘿，大明！你的周末过得怎么样？ 很好！我去深圳了。 深圳在哪儿？ 哦，它在靠近香港的海岸线上。 大约30 年前它是一个小村庄，但现在它是一个非常大的城市这么说它是一个比香港更新的城市？是的，它是一个很新的城市。 实际上，它只是在20 世纪80 年代才变得重要起来。它正变得更大、更繁华。 我相信有一天它会变得和香港一样繁华。深圳的人口是多少？ 我认为有1000 多万，比中国的许多其他城市的人口都多。它的街道也更宽、更干净。 我认为它是一个美丽的城市。我想有一天去那里。记住去参观一下帝王大厦，它比深圳的许多其他建筑物都
Unit1 2d： Jane: 你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？ Bob:我想加入运动俱乐部。 Jane:棒极了!你会玩什么运动？ Bob:足球. Jane:这么说你可以加入足球俱乐部。 Bob:那么你呢？你非常善长讲故事.你可以加入讲故事俱乐部。 Jane:听起来不错。但我也喜欢画画。 Bob:那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部! Jane:好的，让我们现在去加入吧！ Section B 2a： 1.你好，我是Peter，我喜欢打篮球。我会说英语，我也会踢足球。 2.你好，我是Ma Huan，我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 3.我的名字是Alan。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b: (A)我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗？你善于与老人相处吗？你会与他们说话做游戏吗？他们会给你讲故事，你们可以交 朋友。它既有趣又好玩！请在今天拨打电话698-7729与我们联系。 (C)放学后你忙吗？不忙？你会说英语吗？是吗？那么，我们需要 你帮助说英语的学生做运动。这事轻松的，容易的！请来学生运动中 心吧。拨打电话293-7742联系Mr.Brown. (B)你会弹钢琴或者拉小提琴吗？在周末你有时间吗？学校需要帮助教音乐。它不难！拨打电话555-3721联系https://www.doczj.com/doc/537990324.html,ler. Unit2 2d： Interviewer :Scott有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。Scott，你的广播节目在几点？Scott:从晚上十二点到早上六点。 Interviewer :你通常几点起床？ Scott:晚上八点半。然后我九点吃早饭。Interviewer :那是个有趣的早饭的时间。 Scott:是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。Interviewer :你什么时候去上班？ Scott:在十一点，所以我工作从不迟到。 2b：你好，我是Tony，我不喜欢早起床。在早上，我八点起床。然后，我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早饭，因此，我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后，我有时打半小时篮球。当我到家的时候，我总是先做作业。在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。在十点三十，我刷牙，然后上床睡觉。 Mary是我的妹妹。她通常在六点半起床。然后她总是洗淋浴，吃丰盛的早饭。然后，她在八点三十去上学。在十二点，她吃许多水果和蔬菜作为午饭。午饭后，她有时打排球。她总是在晚饭后吃冰激凌。她知道那对她不好，但冰激凌尝起来好极了！在晚上，她做家庭作业，通常还要游泳或者散步。在九点三十，她上床睡觉。 Unit3 section A 2e: Lisa:嗨，Jane.这是你的自行车吗？ Jane:是的，我每天骑它去上学。你是怎样到学校的？ Lisa:我通常乘公共汽车。 Jane:从你家到学校有多远？ Lisa:我不确定...... 大约有10千米？乘公共汽车大约需要20分钟。你到学校花费多长时间？ Jane:骑自行车大约需要15分钟。那是很好的锻炼。Lisa:是的。哦，祝你在学校度过快乐的一天。Jane:你也是。 Section B： 2b：过河去学校 你是怎样到学校的？你步行还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车去？对于许多学生来说，到达学校是容易的。但是对于在中国的一个小村庄里的学生来说，是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。那儿没有桥，对于小船来说，这条河流太湍急不能摆渡。因此这些学生乘索道过河去学校。 一个11岁的男孩，亮亮，每个上学日都过河。但是他不害怕。“我爱和我的同学们玩耍。我爱我的老师。他对我来说，就像父亲一样。” 这些学生和村民中的许多人从没有离开过这个村庄。有一座桥是他们的梦想。他们的梦想能实现吗？ 3a： 嗨，远方的人， 你好吗？谢谢你的上一封电子邮件。你想知道我怎样到学校，对吗？奥，我通常在大约8点离开家，步行去公共汽车站。校车通常在大约8:15来。学校离我家大约20千米。乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。乘公共汽车从来不枯燥，因为我总是
新人教版八年级下册英语课文翻译 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心
脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，
他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在那儿工作了！哦，他们请你
你去哪儿度假了？ P1 A：Tina去哪里度假了？ B：她去山里了。 P2 Rick:嗨，海伦。好久不见。 Helen:嗨，里克。是的，我上个月在度 假。 Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？ Helen:是的，我和我的家人去了贵州。 Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？ Helen:是，我看到了。它非常的好。我 们在那里拍了很多照片。你 呢？你上个月做了什么特别的 事情吗？ Rick: 并没有。我只是大多数时间待在 家里读书和放松。 P3 1.你去哪儿度假了？ 2.我去了纽约市。 3.你和某个人一起出去的吗？ 4.不，没有人在这。每个人都在度假。 5.你买了任何特别的东西吗？ 6.不，我什么都没买。 7.食物怎么样？ 8.所有的东西品尝起来相当好。 9.每个人都玩儿得开心吗？ 10.哦，是的。所有的事物都是极好的。P5 7月15日，星期一 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样 的。我真的很喜欢在在镇上到处走走。 7月16日，星期二 一天的变化有多大呀！ 我和爸爸决定今天到槟城山。我们 想步行爬到山顶，但是天开始下起 了小雨，因此我们决定乘火车去。 因为我们决定乘火车去。因为人太 多，我们等了一个多小时的火车。 当我们到达山顶的时候，雨下得很 大。我们没有雨伞，因此我们（全 身）又湿又冷。真是太糟糕了！而 且因为坏天气，我们也没能看到下 面的任何景色。我爸爸没带足够的 钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一 些鱼肉。这些食物尝起来真好吃， 因为我很饿！
人教版八年级上册英语课本课文翻译 Unit 1 Where did you go on vacation?你去哪儿度假了？P1 A：Tina去哪里度假了？B：她去山里了。 P2Rick:嗨，海伦。好久不见。Helen:嗨，里克。是的，我上个月在度假。Rick：哦，你去任何有趣的地方了吗？Helen:是的，我和我的家人去了贵州。Rick:哇哦！你看到黄果树瀑布了吗？Helen:是，我看到了。它非常的好。我们在那 里拍了很多照片。你呢？你上个月做了什么特别的事情吗？Rick: 并没有。我只是大多数时间待在家里读书和放 松。 P31.你去哪儿度假了？2.我去了纽约市。3.你和某个人一 起出去的吗？4.不，没有人在这。每个人都在度假。5.你 买了任何特别的东西吗？6.不，我什么都没买。7.食物怎 么样？8.所有的东西品尝起来相当好。9.每个人都玩儿得 开心吗？10.哦，是的。所有的事物都是极好的。 P57月15日，星期一今天早上我和家人到达了马来西 亚的槟城。天气晴朗而又炎热，因此我们决定到旅馆附近 的海滩上去。姐姐和我尝试了滑翔伞运动。我感觉自己就 像一只小鸟。太刺激了！午饭我们吃了非常特别的东西——马来西亚黄面条。它们好吃极了！下午我们骑自行车到了
乔治市。现在那里有许多新的建筑物，但是仍然有许多老式的建筑物。在乔治市的海墘，一个很古老的地方。我们能看到来自100年前中国商人住过的房屋。我想知道在这儿过去的生活是什么样的。我真的很喜欢在在镇上到处走走。 7月16日，星期二一天的变化有多大呀！我和爸爸决定今天到槟城山。我们想步行爬到山顶，但是天开始下起了小雨，因此我们决定乘火车去。因为我们决定乘火车去。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有雨伞，因此我们（全身）又湿又冷。真是太糟糕了！而且因为坏天气，我们也没能看到下面的任何景色。我爸爸没带足够的钱，所以我们仅吃了一碗米饭和一些鱼肉。这些食物尝起来真好吃，因为我很饿！ Unit 2 How often do you exercise?你多久锻炼一次身体？ 1c 1.你周末做什么？我通常看电视。 2.你去购物吗？不，我从不去购物。 3.你多久看一次电视？每周两次。 2c1.你多久看一次电视？2.我每天看电视。3.你最喜欢的节目是什么？4.你多久看一次？一周两次。
M1U1 托尼：呣…..好香啊。你做的比萨看上去不错。 贝蒂：谢谢！来一点尝尝？ 托尼：好的。看上去不错，闻起来香喷喷的，呣，好吃。 大明：这上面是什么？ 贝蒂：噢，是奶酪，想尝一块吗？ 大明：啊！不用了，谢谢，我不喜欢奶酪。奶酪闻起来不新鲜，气味太大，吃起来有点酸。 贝蒂：嗯，我的巧克力饼干做好了，尝尝吧！ 大明：谢谢！很甜，里面很酥软。 托尼：你是不是在做很多不同的食物啊？你看上去挺忙的！ 贝蒂：是的。我做了比萨和饼干，现在我在做苹果派和蛋糕。 大明：苹果派听起来不错呢。我喜欢甜食，你知道的。我给你拿糖吧？ 贝蒂：好。噢，你确定你拿的是糖吗？先尝一下，可能是盐。 大明：没拿错，是甜的，是糖。 托尼：这是什么？也是甜的。 贝蒂：是草莓酱，做蛋糕用的。 大明：太好了。每种东西都是甜丝丝的。我今天可真幸运啊！ M1U2 玲玲： 你好！ 谢谢你上次的来信，收到你的信真是太好了。真想马上见到你。 希望你能凭着照片在机场认出我来。我的个子比较高，留着一头金色短发，戴眼镜。为了旅行方便，我将穿牛仔裤和T恤，但我也会拿一件厚点的外套。我这里有你的照片，你非常漂亮，我想我们肯定能认出对方来！ 谢谢你告诉我你的爱好，我俩的爱好非常相似！我花很多时间在学校和朋友弹奏古典音乐，我也喜欢舞曲——我喜欢跳舞。我也喜欢运动，尤其是网球。我哥哥在我们学校网球队，我为他感到非常自豪。他各方面都很优秀，而我不行。有时候考得不好，我会难过。我要更加努力。 你问我：“要来中国了，你有什么感受？”嗯，每当我要离开父母几天时，起初都会有点感伤。和陌生人一起的时候，我会很害羞，讲汉语时我会感到紧张，但是过几天就好了。当我不知道该如何正确处理事情时，心里总
Look it up! Here are two articles from an encyclopaedia. Da Vinci, Leonardo Leonardo da Vinci(1452-1519) was an Italian painter, inventor, musician, engineer and scientist. Da Vinci was born in the countryside. From an early age, he showed great intelligence and artistic ability. As he grew older, he learnt to do many different things. His paintings are very famous, and one, the Mona Lisa, is perhaps the most famous painting in the world. He also had many inventions. For example, his notebooks include some interesting drawings of flying machines. (See Art) Dinosaurs Dinosaurs lived on Earth more than 60 million years before human beings. They lived everywhere on Earth. Some dinosaurs were as small as chickens. Others were as big as ten elephants. Some could even fly. Many dinosaurs ate plants. However, some dinosaurs liked to eat meat. Dinosaurs lived on Earth for more than 150 million years. Then, suddenly, they all died out. Nobody knows why. However, we can learn about them from their fossils. (See Earth history) 查找它！ 这里有来自百科全书的两篇文章。 列奥纳多?达?芬奇 列奥纳多?达?芬奇(1452 - 1519)是意大利画家,发明家,音乐家,工程师和科学家。 达芬奇出生在农村。从很小的时候,他表现出极大的智慧和艺术才能。当他长大时,他学会了做很多不同的事情。他的画是非常出名的,其中一个,蒙娜丽莎,也许是世界上最著名的画。他也有很多发明。例如,他的笔记本包括一些有趣的飞行机器的图画。(见艺术) 恐龙 恐龙生活在地球上人类6000万多年前。他们生活在地球各个地方。一些恐龙和鸡一样小。其他的有十头大象一样大。一些甚至可以飞。 许多恐龙吃植物。然而,一些恐龙喜欢吃肉。 恐龙在地球上生活了亿多年。然后,突然,他们都灭绝了。没有人知道为什么。不过,我们可以从化石中了解他们。(见地球历史)
高级英语第二册课文翻译 Unit1 Pub Talk and the King's English 酒吧闲聊与标准英语 亨利?费尔利 人类的一切活动中，只有闲谈最宜于增进友谊，而且是人类特有的一种活动。动物之间的信息交流，不论其方式何等复杂，也是称不上交谈的。 闲谈的引人人胜之处就在于它没有一个事先定好的话题。它时而迂回流淌，时而奔腾起伏，时而火花四射，时而热情洋溢，话题最终会扯到什么地方去谁也拿不准。要是有人觉得“有些话要说”，那定会大煞风景，使闲聊无趣。闲聊不是为了进行争论。闲聊中常常会有争论，不过其目的并不是为了说服对方。闲聊之中是不存在什么输赢胜负的。事实上，真正善于闲聊的人往往是随时准备让步的。也许他们偶然间会觉得该把自己最得意的奇闻轶事选出一件插进来讲一讲，但一转眼大家已谈到别处去了，插话的机会随之而失，他们也就听之任之。 或许是由于我从小混迹于英国小酒馆的缘故吧，我觉得酒瞎里的闲聊别有韵味。酒馆里的朋友对别人的生活毫无了解，他们只是临时凑到一起来的，彼此并无深交。他们之中也许有人面临婚因破裂，或恋爱失败，或碰到别的什么不顺心的事儿，但别人根本不管这些。他们就像大仲马笔下的三个火枪手一样，虽然日夕相处，却从不过问彼此的私事，也不去揣摸别人内心的秘密。 有一天晚上的情形正是这样。人们正漫无边际地东扯西拉，从最普通的凡人俗事谈到有关木星的科学趣闻。谈了半天也没有一个中心话题，事实上也不需要有一个中心话题。可突然间大伙儿的话题都集中到了一处，中心话题奇迹般地出现了。我记不起她那句话是在什么情况下说出来的——她显然不是预先想好把那句话带到酒馆里来说的，那也不是什么非说不可的要紧话——我只知道她那句话是随着大伙儿的话题十分自然地脱口而出的。 “几天前，我听到一个人说‘标准英语’这个词语是带贬义的批评用语，指的是人们应该尽量避免使用的英语。” 此语一出，谈话立即热烈起来。有人赞成，也有人怒斥，还有人则不以为然。最后，当然少不了要像处理所有这种场合下的意见分歧一样，由大家说定次日一早去查证一下。于是，问题便解决了。不过，酒馆闲聊并不需要解决什么问题，大伙儿仍旧可以糊里糊涂地继续闲扯下去。 告诉她“标准英语”应作那种解释的原来是个澳大利亚人。得悉此情，有些人便说起刻薄话来了，说什么囚犯的子孙这样说倒也不足为怪。这样，在五分钟内，大家便像到澳大利亚游览了一趟。在那样的社会里，“标准英语”自然是不受欢迎的。每当上流社会想给“规范英语”制订一些条条框框时，总会遭到下层人民的抵制 看看撒克逊农民与征服他们的诺曼底统治者之间的语言隔阂吧。于是话题又从19世纪的澳大利亚囚犯转到12世纪的英国农民。谁对谁错，并没有关系。闲聊依旧热火朝天。 有人举出了一个人所共知，但仍值得提出来发人深思的例子。我们谈到饭桌上的肉食时用法语词，而谈到提供这些肉食的牲畜时则用盎格鲁一撒克逊词。猪圈里的活猪叫pig，饭桌上吃的猪肉便成了pork(来自法语pore)；地里放牧着的牛叫cattle，席上吃的牛肉则叫beef(来自法语boeuf)；Chicken用作肉食时变成poultry(来自法语poulet)；calf加工成肉则变成veal(来自法语vcau)。即便我们的菜单没有为了装洋耍派头而写成法语，我们所用的英语仍然是诺曼底式的英语。这一切向我们昭示了诺曼底人征服之后英国文化上所存在的深刻的阶级裂痕。 撒克逊农民种地养畜，自己出产的肉自己却吃不起，全都送上了诺曼底人的餐桌。农民们只能吃到在地里乱窜的兔子。兔子肉因为便宜，诺曼底贵族自然不屑去吃它。因此，活兔子和吃的兔子肉共用rabbit
第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办我应该量体温吗不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b
他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 第二单元
Unit 1 Where did you go on vacation ? Sectoin B 2b 7月15日，星期一 1.今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。 2.天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。 3.我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。这太令人兴奋了！ 4.午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！ 5.下午，我们骑自行车去了乔治市。 6.如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。 7.在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。 8.我在想这里过去的生活是什么样子呢。漫步在乔治市真是很享受。 7月16日，星期二 9.一天的差异是多么大呀！10.我和爸爸决定今天登槟城山。11.我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。12.因为人太多，我们等了一个多小时的火车。13.当我们到达山顶的时候，雨下得很大。14.我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！15.并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。 16.爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错 Unit 2 How often do you exercise? 第五中学的学生们在课余时间做什么？ 17.上个月，我们询问了我们的学生一些有关课余活动的问题。18.我们的问题是有关锻炼、使用网络，以及看电视。以下是所获得的结果。 19.我们发现我们的学生中只有百分之十五每天锻炼。百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。百分之二十的学生一周只锻炼一至三。还有百分之二十的学生根本就不锻炼！ 20.我们都知道许多学生经常上网，但是让我们惊讶的是，有百分之九十的人每天
七年级英语上册课文翻 译 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
七年级英语上册课文翻译（二）注：按仁爱版英语七年级课本顺序排列，学生可依此闭卷翻译为英语课文，提高单词记忆、短句翻译和写作能力。 1、打扰一下，这个在英语里面是什么意思？ 2、这是橡皮擦吗？ 3、你怎么拼写它？ 4、谢谢，不用谢。 5、请问你能拼写它吗？不，我不能。 6、那个在英语里面是什么意思? 7、谢谢，不用谢。 8、这些是什么？它们是书。 9、妈妈，哪些是橘子吗？ 10、不，它们不是。 11、它们是什么？ 12、它们是苹果。 13、简从加拿大来，她十二岁了。 14、现在她在北京仁爱国际学校。
15、 16、是的，你是迈克吗？ 17、不，我不是。我有一个小鼻子，但他有一个大的。你 有大眼睛吗？ 18、是的，我有。 19、哦，我知道了。你是康康。 20、是的，你很对。 21、迈克，谁是你最喜欢的电影明星？ 22、猜猜，他是中国人，他有一个大鼻子。 23、他有长头发吗? 24、不，他没有。 25、他有一个大嘴巴吗？是的，他有。 26、我知道，他是布鲁克.李。不，再猜猜。 27、我的脸是圆的，我有一张圆脸。 28、你的脸是长的，你有一张长脸。 29、他的头发是短的，他有短头发。 30、他的眼睛是大的，他有大眼睛。 31、他的眼睛是小的，他有小眼睛。
32、我是一个男孩，我是十三岁，我来自英格兰。 33、我是一名学生，我有一张圆脸和小眼睛。我的鼻子是 大的，我的嘴巴是小的，我有一个姐姐，她的名字是艾米。她是十二岁，她也是一名学生，她有一张圆 脸，大眼睛，一个小鼻子。我有一个小嘴巴，我们是同一个学校，但是在不同的年级。 34、你又一个小刀吗是的，我有。他有一个尺子吗是的， 他有。他们有长的腿吗不他们没有。他们有短的腿。 35、她有小手吗？不，她没有。她有大手。 36、你好，康康，那个男孩是谁？ 37、哦，他是我的朋友约克。 38、他从哪里来？他来自日本。 39、但是你们看起来很像。对的，我们都有黑头发和黑眼 睛。我有长头发和蓝眼睛。我们看起来不像，但我们是好朋友。
1.天气怎么样？ 在春天你家乡的天气怎么样？你曾经听过天气预报吗？他们常常用什么表达？丹尼：大家早上好！我是正在播音的恐龙丹尼。今天天气怎么样？这是天气预报。今天是2月28日，星期五。今天有雪，而且很热。 詹妮：（她笑了）丹尼！下雪的时候天气不是热，是冷。 丹尼：对，天不热，没有雪，但多云。 詹妮：气温是多少？ 丹尼：让我们看一下，白天将达到10摄氏度。 布莱恩：今天天气很温暖。春天要来了。丹尼，天要下雨吗？ 丹尼：对！今天下午将有阵雨，也许会有雷雨。我可不希望这样！我害怕打雷。 詹妮：噢！多么奇怪的天气！现在谈论日出和日落。 丹尼：今天早上，太阳升起来了。今天晚上，太阳将落下。 詹妮：不，不！告诉我们准确的时间！ 丹尼：今天早上太阳在7:25升起来，并将会在今天晚上6:09落下。 2天气转暖了
对于春天你了解什么？你最喜欢哪一个季节？ 亲爱的詹妮： 今天是3月1号。春天已来到了石家庄。今天早上的气温是10℃。今天下午气温将达到15℃。天气相当温暖并且空气是新鲜的。现在我既不需要我冬天的厚外套也不需要我的靴子了！ 今天早晨在我上学的路上，我看见一些开花的冬茉莉。在这儿，人们相信这种花的盛开总是告知春天的到来，所以我们把冬茉莉叫做“迎春花”。 白天逐渐变长了并且早上太阳升起得更早了。在度过寒冷的冬天之后，温暖的阳光（使人）感觉好。每天早晨我看见许多人在公园里锻炼一些人练太极。另外一些人唱给跳舞。孩子们到处跑或者荡秋千。 下周我们会有学校篮球比赛。我班也正在计划到农村去实地考察。我们将会种树，欣赏美丽的花儿并且玩游戏。哇！我等不及了。 加拿大的天气怎么样？你喜欢在春天做什么。 王梅 3太阳在升起 对于春天的空气、花儿和鸟儿，你觉得怎么样？你知道一些关于春天的歌曲和诗歌吗？
八年级上册参考译文 Unit1 2d 嗨helen，很久没见 你好rick。是的，我上个月在度假 哦，你去了哪些有趣的地方吗 是的，我和我家人一起去了贵州 哇，你去了黄果树瀑布吗 是的，那里很棒，我们在哪里拍了很多照片。你呢，你做了什么有趣的是在上个月吗 没有，我只是呆在家里，很多时间都在休息和阅读 2b 7月15日，星期一 今天早上我和家人抵达马来西亚槟城。天气晴朗炎热，于是我们决定去宾馆附的海滩。我和姐姐尝试了滑翔伞运动，我感觉自己就像一只鸟。这太令人兴奋了！午饭我们吃了非常特殊的东西——马来黄面，可真是好吃呀！下午，我们骑自行车去了乔治市。如今那里有许多新的建筑，但是许多老房子依然还在。在乔治市的一处古老的地方——海墘街，我们看到了一百年前中国商人们的房子。我在想这里过去的生活是什么样子呢。漫步在乔治市真是很享受。 7月16日，星期二 一天的差异是多么大呀！我和爸爸决定今天登槟城山。我们本想徒步到山顶，但是天下起了小雨，于是我们决定乘坐火车。因为人太多，我们等了一个多小时的火车。当我们到达山顶的时候，雨下得很大。我们没有带雨伞，结果我们（被淋得又湿又冷，真实糟透了！并且因为糟糕的天气，底下的东西我们什么都看不到。爸爸没有带足够的钱，所以我们只吃了一碗米饭和鱼。因为我太饿了，饭的味道尝起来还真是不错 Unit 2 第五中学的学生们在课余时间做什么？ 2d hi 你下周有空吗 嗯下周我有充足的时间 真的吗，怎么过的？ 我有跳舞和钢琴课 你学了哪些种类的舞蹈 摇摆舞我每周一学一次，很有趣。 你多久上钢琴课？ 一周两次 那星期二呢？
我和我的小伙伴玩羽毛球，你想来吗当然
仁爱版英语七年级下册课文翻译 Unit5 Topic1 A（康康在学校门口遇到了简和海伦） 新年快乐！ 也祝你新年快乐！康康，很高兴又见到你。 我也很高兴见到你们。 哇，你的新自行车看起来真漂亮！ 谢谢。 你经常骑自行车来学校吗？ 是的。你通常怎样来学校？ 我通常乘地铁来学校。 你的意思是你通常乘地铁来学校吗？ 你说的对。你呢，简？ 我总是乘公共汽车来学校。噢，上课时间到了。快点儿！ B 麦克，你平日通常几点起床？ 我总是六点左右起床。 早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学？ 我通常步行来学校，但是有时候骑自行车。你呢？ 我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉，你呢 我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。 C 简的一天 简通常6点20分起床。7点时，她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。 她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后，她经常和同学踢足球。5点15分，她乘地铁回家。 她5点30分到家，7点吃晚饭。晚饭过后，她经常先做作业，然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。 D 采访者：孩子们，晚上好！请欢迎我们的新朋友迈克尔，他来自美国。迈克尔，你好！ 迈克尔：你好！ 采访者：我们想了解美国学生的学校生活。他们通常怎样去上学？ 迈克尔：嗯，很多学生通常乘黄色的校车或步行去学校。 采访者：他们通常在哪里吃午餐？ 迈克尔：一般在学校吃。然后下午1点开始上课。 采访者：那么学校几点放学？ 迈克尔：大约3点。 采访者：业余时间他们干什么？ 迈克尔：他们经常打篮球、踢足球。 采访者：哦，很遗憾我们没有更多时间（交流）了。很高兴和你聊天。谢谢。 Unit5 Topic2 A 你好，简！我是迈克尔。你现在在做什么？ 猜猜！ 你在做作业吗？ 不，没有。 你在看电视吗？ 是的，我在看电视。你呢？ 我在做卡片，但是很无聊。你想去打篮球吗？ 好主意！一会儿见。 一会儿见。 B （李明和康康在学校图书馆。） 1、打扰了，我可以借一些英语练习册吗？ 当然可以。许多学生正使用它们。 （女孩在书架上找书。） 给你。 太棒了！我能借多久？ 两周。你必须按时归还。 当然，我会的。谢谢你。 不用谢。 2、打扰了，你有英语报纸吗？ 对不起，我们没有。 还是要谢谢你。再见！ 再见！ C (王老师正领着一位新学生参观学校) （在操场上）一些学生正绕着操场跑步。一些学生正在举行足球赛。一些学生正在打篮球。看！还有许多学生坐在那儿观看。 （在体育馆）有三个学生在游泳。那边的女孩们在干什么？哦！她们正在跳舞。但是海伦没有和