实验考核评分标准
1. 用自然过滤法分离Fe(OH)3胶状沉淀。
（1）胶体或胶状沉淀不能直接过滤（应先加热破坏胶体，否则会透滤。稍加热示范即可。若学生不加热便过滤，则提示。）
（2）自然过滤（滤纸折叠法、撕去一角、放入漏斗、调节水柱、玻棒引流、“三靠两低”等，先转移溶液、后转移沉淀，每次转移量不能超过滤纸高度的2/3。）
2. 现有由CuSO4与NaHCO3在水中反应制备的Cu2(OH)2CO3沉淀，利用倾析法将其与溶液分离并检查SO42-洗净否。
（1）倾析分离（静置、玻棒引流、蒸馏水洗涤两三遍。）
（2）SO42-检查（用小漏斗过滤法，过滤几滴溶液在试管中，因有CO
32-、需加几滴HNO
3
、
再加几滴BaCl2溶液检查。）
3. 在不增加溶液体积前提下除去硫酸亚铁铵过饱和溶液中的不溶性杂质。
热过滤操作（加热使硫酸亚铁铵晶体溶解完全、选无颈漏斗并注意预热、过滤时每次转移少量溶液、烧杯中剩余溶液保持加热。注意题目的前提条件，必要时提醒学生80°C以上硫酸亚铁铵晶体会溶解完全。）
4. 将CuSO4·5H2O晶体与母液分离并用乙醇洗涤晶体。
（1）抽滤操作（滤纸大小、润湿滤纸、稍抽气使滤纸紧贴、玻棒引流、注意加入的溶液不能超过漏斗容积的2/3、开大水龙头抽滤、滤饼要较均匀地铺满漏斗底、用药勺压实滤饼、抽滤至干、先拔橡皮管再关水龙头、玻棒轻轻揭起滤纸边、取出滤纸与沉淀、滤液从抽滤瓶的上口倒出。）
（2）洗涤操作（2种方法：沉淀较多时，拔掉橡皮管暂停抽滤、加入洗涤剂洗涤；沉淀较少时，关小水龙头、加入洗涤剂洗涤。我们要求用前一种方法，所以要求学生过滤较多晶体。）
5. 将预先已称好的10.0 g CuSO4·5H2O晶体重结晶。
重结晶操作（按1:1量好10mL蒸馏水，先加部分水、几滴H
2
SO4，加热至沸，若晶体未完全溶解，则用滴管逐滴加水至晶体刚好完全溶解，停止加热，然后用水冷却或自然冷却。注：不允许浓缩、不用过滤。）
6. 水浴蒸发浓缩制备CuSO4·5H2O晶体。
（1）水浴加热（500 mL大烧杯、水量为其容量的1/2～2/3。）
（2）蒸发浓缩（蒸发皿。先加硫酸酸化再加热、前期搅拌、发现有晶体析出时停止搅拌，浓缩至表面出现一层完整的晶膜即停止加热浓缩。）
7. 称取5.0 g NaCl固体并将其溶解。
（1）电子秤的使用（注意：不能用滤纸称量、不能将试剂撒在电子秤上。）
（2）固体试剂的取用（试剂瓶盖子反过来放在实验台上、用干净药勺取试剂、取出试剂后立即盖紧瓶盖、取多的药品不能倒回原瓶）
（3）固体溶解（加热、搅拌）
8. 将15.0 mL 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液沉淀完全。
（1）沉淀操作（煮沸后边搅拌边滴加NaOH溶液、双手并用。沉淀完全后要煮沸一段时间，要学生口头说明即可。）
（2）沉淀完全与否的检查方法（小漏斗法、+H
SO4 + KNCS。）
2
（3）pH试纸的使用（将试纸剪成几小段并放在干燥清洁的表面皿中、玻棒蘸取溶液滴在试纸上、半分钟内比较颜色。将试纸扔在水池或地上要扣分。）
9. 从试剂瓶量取20.0 mL 0.2 mol/L HAc于烧杯中。
（1）液体试剂的取用（取出所需量后，逐渐竖起瓶子，把瓶口剩余的一滴试剂“碰”到容器口内或用玻棒引入烧杯中。我们要求从大试剂瓶中取溶液，所以应先倒出少量溶液在干净烧杯中、瓶塞反过来放在台面上、取完后立即盖上瓶塞。）
（2）量筒的使用（选择100 mL量筒。左手持量筒，并以大拇指指示所需体积的刻度处，右手持试剂瓶。读取刻度时量筒垂直、视线与量筒内液面的弯月形最低处保持水平。）10. 用0.2000 mol/L HAc溶液配制50 mL 0.1000 mol/L的HAc溶液。
（1）移液管（25 mL）操作（移液管已用蒸馏水洗净，学生需用HAc标准溶液润洗三次。标准液要倒出用干净烧杯盛。一手拿洗耳球、另一只手的拇指及中指拿住移液管标线以上部位、使管下端伸入液面1-2cm、不能太深或太浅、用洗耳球轻轻吸取液体、眼睛注意管中液面上升情况、移液管随容器中液面下降而要逐渐下伸。当液面上升到刻度线以上时，迅速移去洗耳球，用食指按住管口，将移液管从溶液中取出，保持移液管垂直地靠在稍倾斜的容器的内壁上，稍微放松食指，让移液管在拇指和中指间微微转动、使液面缓慢下降、直到溶液弯月面与标线相切、立即用食指按紧管口。将移液管中的溶液转移至另一容器时，容器倾斜，使容器内壁紧贴移液管尖端管口，待到液面下降到管尖，停靠约15秒后取出移液管。）（2）容量瓶（50 mL）操作（检查是否漏水、洗涤、配制溶液。加蒸馏水至容量的3/4左右时、拿起容量瓶按水平方向旋转几圈使溶液预混合，加水至接近标线1cm处、等1-2min 使附在瓶颈的溶液流下，再用洗瓶或滴管滴加水至弯月面下缘与标线相切，盖紧瓶塞按教材p28图1-40的手法将容量瓶倒转、使气泡上升到顶、如此反复约10次而将溶液混合均匀，打开瓶塞使瓶塞附近的溶液流下、重新塞好瓶塞、在倒转振荡2-3次。总结时应说明3种情况下操作上的不同。）
11. 用pH计测定0.2000 mol/L HAc溶液的pH值。
仪器操作
（1）开机前准备：a. 取下复合电极前端的电极套；b. 用蒸馏水清洗电极、用滤纸吸干。（2）开机：打开电源开关、预热30 min（考核时仪器已提前打开预热，总结时提一下即可）。（3）标定：a. 拔下短路插头，接上复合电极；b. “选择”→“pH”档；c. “温度补偿”
→白线对准溶液温度值；d. “斜率”→100%（顺时针方向旋到底）；e.电极插入缓冲溶液；f. “定位”→室温下缓冲溶液的pH（=4.00）。
（4）测溶液pH值（待测溶液与缓冲溶液温度相同）：a. 用蒸馏水清洗电极头部、再用待测溶液清洗1次；b. 电极插入待测溶液、玻棒搅拌溶液使之均匀，读数。
（5）结束：a. 用蒸馏水清洗电极头部、用滤纸吸干；b. 将复合电极的电极套套上；c. 拔下复合电极，接上短路插头；d. 关机。
12. 用电导率仪测定0.2000 mol/L HAc溶液在25 C的电导率。
仪器操作
（1）开机：打开电源开关、预热30 min（考核时仪器已提前打开预热，总结时提一下即可）。
（2）校准：a. “选择”→“检查”；b. “常数”→“1”；c. “温度”→“25”；d. 调“校
准”→100.0μS?cm-1。
（3）测量：a. 电极常数设置，“常数”→显示与电极所标常数一致（如电极常数为1.025 cm-1,则调至102.5）；b. 温度补偿设置，“温度”→待测溶液温度值；c. “选择”→
I、II、III、VI档，若显示值熄灭，表示量程太小，应切换“选择”至高一档量程。
“显示读数×电极常数类型系数”即为25°C下待测溶液的电导率。
（4）结束：a. 用蒸馏水清洗电极头部；b. 关机。
13. 用分光光度计测定磺基水杨酸铜配合物溶液的吸光度。
（A）开机预热30 min。
（B）调波长与滤光片
（C）调零：打开试样盖（即关闭光门）。按“0%”键一次（或二次）即可。
（D）调100%T：将用作背景的空白样品放入光路，盖上试样盖（同时打开光门），按“100%”键一次（或二次）即可。
（E）改变标尺：“MODE”键→“ABS”
（F）改变试样槽位置让不同样品置于光路：0（空白）、1、2、3
（G）读数据。
（H）测完一组（3个样品1、2、3号）后，将空白样品置于光路。“MODE”键→“TRANS”。（I）若T=100%，则重复（E）、（F）、（G），再读取一遍A值。重复（H）。
（J）若T≠100%，则重复（C）、（D）、（E）、（F）、（G）、（H）。
（K）每1个样品的A值取3次读数的平均值。
（L）全部测完后，将比色皿用蒸馏水清洗干净，放回原处。登记仪器使用情况、关机。
14. 由试管反应验证Al(OH)3具有两性性质。
由学生自己利用Al2(SO4)3制备Al(OH)3。
试管操作（试管中溶液不能太多，0.5～２mL能看清现象即可；滴管不能伸入试管、接触其壁，而应离试口管约0.5 cm、滴管应尽量保持垂直；加入一滴溶液立即振荡试管；滴管不能放在实验台上或平放或管口朝上斜放。）
15. 在试管中加热稀H2SO4促进铁屑溶解。
试管中溶液加热操作（先加铁屑、再加H
SO4，不能太多；擦干试管外壁，用试管夹夹
2
住试管中上部，试管应稍倾斜，管口朝上、不能对着自己或别人；液体量不能超过试管高度的1/3；加热时应使液体各部分受热均匀，先加热液体的中上部、再慢慢下移、然后不时上下移动。不能集中加热某一部分。）
16. 用烧杯加热约40~50 mL水至沸腾后保持微沸。
（1）煤气灯的使用（先检查煤气灯的煤气流量开关与空气流量开关，保证它们关闭；将煤气胶管前的开关旋至水平、点火柴、开煤气流量开关、开空气流量开关、调节为正常火焰。关煤气灯时，先关煤气胶管前的开关、再关煤气流量开关和空气流量开关。注意：将燃着的火柴弄灭后才放在台面的耐火板或石棉网上、或扔在垃圾桶中，不能放在台面其余地方、或扔在水池或地上。）
（2）烧杯中水加热操作（选100-150 mL的烧杯、烧杯外壁的水擦干、水量一般不超过烧杯容量的1/2、加热时垫石棉网，上面盖一干净表面皿可提高加热效率。）
（3）水沸后保持微沸（调节煤气灯火焰使保持微沸。）
产后出血（胎盘滞留）操作考核标准 备注: 人工剥离胎盘方法:左手在腹部固定，并向下压子宫，右手手指并拢成锥，沿脐带进入宫腔到达宫底胎盘附着处，找到胎盘边缘，手指并拢，掌面朝向胎盘母面，以手掌尺侧缘在胎盘与宫壁之间左右滑动分离胎盘。）
产后出血（子宫收缩乏力）操作考核标准 备注： 1.缩宫剂用法:①缩宫素,用法:静滴、肌注、小壶入，用量：每次10u-20u；②米索前列醇，用法：舌下含服、纳肛、阴道内放置，用量：600ug。 2.填充纱布要求：无菌特制宽6-8cm，长1.5-2m，4-6层，不留死腔，24小时取出.
新生儿窒息复苏操作考核标准
备注： 1.复苏气囊和面罩使用： 氧流量5升/分，面罩不可压在面部，不可将手指或手掌至于患儿眼部，念“一”时挤气囊，念“二三”时放气,正压呼吸时间超过2分钟需插胃管，30秒正压通气后心率小于60次/分，进行胸外按压（或气管插管）。 2.胸外按压： ①手的正确位置在胸骨下1/3处（两乳头连线中点下方）； ②双指法（用中指和食指或无名指指尖，垂直压迫）； ③拇指法（两拇指可并排放置或重叠，拇指第1节应弯曲，垂直压迫，双手环抱胸廓支撑背部）； ④压迫深度为前后胸直径1/3 ，放松时指尖或拇指不离开胸骨，下压时间应稍短于放松时间，节奏每秒按压3次呼吸1次，频率为１２０次／分； ⑤ 30秒胸外按压后，听心率6秒，心率小于60次/分，重新开始胸外按压（并使用药物），若心率大于60次/分，停止胸外按压继续人工呼吸。 3.药物：肾上腺素指征：心搏停止或在30 s 的正压人工呼吸和胸外按压后，心率持续< 60 次/ min。剂量：静脉或气管注入的剂量是0. 1 ～ 0. 3 ml / kg 的1: 10 000 溶液（0. 01 ～ 0. 03 mg / kg），需要时3 ～ 5 min 重复1 次。
考试评分表细则 实验名称：用伏安法测量小灯泡电阻 考题说明 1、按电路图连接电路 2、调节滑动变阻器，使小灯泡电压下工作 3、记录小灯泡电压、电流，并计算电阻、 4、实验器材：学生电源开关小灯泡（2.5V）电流表电压表滑动变阻器导线 电螺丝刀九年级组参赛选手序号_____________考核点可能出现的情况及评分意见得分 1、(1分)能正确地写出实验原理字母出错扣0.5分(不规范)扣1分(写错如I写成 A)，若用文字表达给0.5分，器材要求正确选取 2、连接电路前能断开电键(1分)在电路形成闭合回路之前，断开开关给满分，后来发现再断开扣0.5分 3、能按照电路图正确地连接电滑动变阻器、电压表、电流表接错，每处扣0.5 路(1分)分，扣完为止，串并联接错不得分 4、电流表、电压表“+”、“－”电压表、电流表正负接线术接错一个扣0.5分， 接线柱接线正确(1分)两个接错不得分 5、电路连接完毕，在闭合电键电路连接完成后，能自行检查，并举手示意给0.5 前能自己检查电路是否正确，并分，滑动变阻器能移至最大处得0.5分，否则不 移动滑动变阻器的滑片使整个得分 电路中的总电阻最大(1分) 6、闭合电键后，对出现的实验在考生能力范围内地电路故障能自行排除得满 故障能自行排除(1分)分，若出现严重的故障（如短路）且不能排除的 不给分 7、会选择量程，移动滑片，指电压表、电流表只要不超出其量程即得满分 针偏转角度适当(1分) 8、能正确记录实验数据(1分)记录现象时错一个扣0.5分，扣完为止 9、能正确分析得出实验结果实验结论填错不得分 (1分) 10、实验严谨有序，遵守纪律，未断开开关就拆线扣0.5分，不拆不整理器件不 实验完毕，能整理复原仪器得分 (1分) 11、实验操作时间20分钟 参赛选手总分 每超1分钟扣0.1分 评分人_________
实验考核评分标准 1. 用自然过滤法分离Fe(OH)3胶状沉淀。 （1）胶体或胶状沉淀不能直接过滤（应先加热破坏胶体，否则会透滤。稍加热示范即可。若学生不加热便过滤，则提示。） （2）自然过滤（滤纸折叠法、撕去一角、放入漏斗、调节水柱、玻棒引流、“三靠两低”等，先转移溶液、后转移沉淀，每次转移量不能超过滤纸高度的2/3。） 2. 现有由CuSO4与NaHCO3在水中反应制备的Cu2(OH)2CO3沉淀，利用倾析法将其与溶液分离并检查SO42-洗净否。 （1）倾析分离（静置、玻棒引流、蒸馏水洗涤两三遍。） （2）SO 42-检查（用小漏斗过滤法，过滤几滴溶液在试管中，因有CO 3 2-、需加几滴HNO 3 、 再加几滴BaCl2溶液检查。） 3. 在不增加溶液体积前提下除去硫酸亚铁铵过饱和溶液中的不溶性杂质。 热过滤操作（加热使硫酸亚铁铵晶体溶解完全、选无颈漏斗并注意预热、过滤时每次转移少量溶液、烧杯中剩余溶液保持加热。注意题目的前提条件，必要时提醒学生80°C以上硫酸亚铁铵晶体会溶解完全。） 4. 将CuSO4·5H2O晶体与母液分离并用乙醇洗涤晶体。 （1）抽滤操作（滤纸大小、润湿滤纸、稍抽气使滤纸紧贴、玻棒引流、注意加入的溶液不能超过漏斗容积的2/3、开大水龙头抽滤、滤饼要较均匀地铺满漏斗底、用药勺压实滤饼、抽滤至干、先拔橡皮管再关水龙头、玻棒轻轻揭起滤纸边、取出滤纸与沉淀、滤液从抽滤瓶的上口倒出。） （2）洗涤操作（2种方法：沉淀较多时，拔掉橡皮管暂停抽滤、加入洗涤剂洗涤；沉淀较少时，关小水龙头、加入洗涤剂洗涤。我们要求用前一种方法，所以要求学生过滤较多晶体。） 5. 将预先已称好的10.0 g CuSO4·5H2O晶体重结晶。 重结晶操作（按1:1量好10mL蒸馏水，先加部分水、几滴H2SO4，加热至沸，若晶体未完全溶解，则用滴管逐滴加水至晶体刚好完全溶解，停止加热，然后用水冷却或自然冷却。注：不允许浓缩、不用过滤。） 6. 水浴蒸发浓缩制备CuSO4·5H2O晶体。 （1）水浴加热（500 mL大烧杯、水量为其容量的1/2～2/3。） （2）蒸发浓缩（蒸发皿。先加硫酸酸化再加热、前期搅拌、发现有晶体析出时停止搅拌，浓缩至表面出现一层完整的晶膜即停止加热浓缩。） 7. 称取5.0 g NaCl固体并将其溶解。 （1）电子秤的使用（注意：不能用滤纸称量、不能将试剂撒在电子秤上。） （2）固体试剂的取用（试剂瓶盖子反过来放在实验台上、用干净药勺取试剂、取出试剂后立即盖紧瓶盖、取多的药品不能倒回原瓶） （3）固体溶解（加热、搅拌） 8. 将15.0 mL 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液沉淀完全。 （1）沉淀操作（煮沸后边搅拌边滴加NaOH溶液、双手并用。沉淀完全后要煮沸一段时间，要学生口头说明即可。）
技能操作评分标准与说明 心肺复苏 A: 判断说明：（10分） （1）不要判断呼吸、瞳孔、心音变化。如果考生诊断时判断呼吸和瞳孔用时<10秒钟是允许的，不扣分。但是如果超过时间，每超过10秒扣2分，超时间1分钟不及格。增加任何其他判断则均判为不及格。（5分） ( 2 ) 意识丧失的判断：轻轻摇动病人肩膀，并且呼叫，无反应即可启动CPR.不能晃动头部。（5分） B: 心脏骤停现场急救：（15分） 基础生命支持包括CABD：C.心脏按压， A.打开气道，B.人工呼吸， D.电除颤 (1) 心脏按压：心脏按压部位：胸骨中、下1/3交界处（剑突上2指以上放置手掌）；着力点：双手平行重叠，大小鱼际着力；深度：4～5cm（成人），频率100次/分，婴幼儿100次/分以上；心脏按压：人工呼吸按照30：2进行。手臂伸直，上身用力。婴幼儿食指中指单手复苏或者双大拇指按压。（5分） (2) 打开气道：迅速放置病人于地面或硬板床上，仰头、开口、托下颌。驱除口腔异物（如假牙、分泌物等）。（3分） (3) 人工呼吸：口对口或口对鼻人工呼吸，口对口人工呼吸时要求一手捏住鼻孔，另一只手执病人下颌微张口腔，经鼻呼吸要求闭合口腔。贴紧口腔（或鼻腔）不要漏气，婴幼儿连同鼻腔一起包住，每次深吸气然后用力吹气两口，观察胸阔抬起为有效，吹气量800～1000ml，吹气时间约2秒，太快会突破食道压力吹入气道，（5分） (4) 电除颤（操作考试时不要求演示）：室颤采用非同步电除颤 200J——300J——360J；其他类型心律失常用同步电除颤，部分房颤病人标记R 波困难，无法放电可改为非同步。（2分）
骨髓穿刺
测生命体征操作考核评分参考标准 备注：考核时同学互测。全程操作10分钟，超时终止操作。 项目总分具体内容分值洗手，床旁评估：病情、意识、心理状态、有无影响准确测量的因 素等 6 病人准备：病人理解操作目的、配合要点等 2 环境准备：安静、整洁、光线充足 2 准备工作20 护士准备：着装符合要求、指甲已修剪、洗手（六/七步）、戴口 罩 4 用物准备并检查：体温计、听诊器、血压计、纱布、秒表、笔、记 录单、洗手液等 6 核对病人，安置体位 4 腋温测量：擦拭、放表、屈臂过胸 6 测脉搏：以食指、中指、无名指按于桡动脉上，计数不小于30s 5 测呼吸：似诊脉状，观察胸廓起伏，计数不小于30 秒 5 告知脉搏、呼吸结果 1 卷袖露臂，手心朝上 2 放平血压计并打开，缠绕袖带，下缘距肘窝2-3cm 4 测血压操作流程60 置听诊器于肱动脉搏动最明显处，一手固定，另一手 加压注气 6 缓慢放气 5 听音判断，告知结果 6 解开袖带，驱尽袖带内空气，整理并关闭血压计 3 取出体温表，擦拭 2 检视读数，告知结果 2 甩表，妥善放置 2 安置病人，终末处置 4 洗手，脱口罩，记录 3 安全意识、查对制度 5 终末质量15 交流技巧、人文关怀 5 程序正确、结果满意 5 理论回答 5 提问：目的或注意事项5
总分100 100
无菌技术操作法考核评分参考标准 备注：1. 全程操作10 分钟，超时终止操作 2. 任何操作步骤出现跨越、污染，扣除该步骤的全部分值 项目总分具体内容分值环境准备：操作室安静整洁，温湿度适宜，光线适中；（ 1 分） 半小时内停止打扫、减少走动；（ 1 分） 3 操作台宽阔、清洁、干燥、平坦（ 1 分） 准备工作10 个人准备：着装符合要求（ 1 分），指甲已修剪（ 1 分），洗手（六步/ 七步法）（ 3 分）、戴口罩（ 1 分） 6 用物准备：无菌持物钳/镊、无菌巾包、无菌碗、无菌纱布罐、无菌溶 液、无菌手套；另备清洁干燥治疗盘、棉签、碘伏溶液、弯盘、纸、笔、 1 手消毒剂 检查物品：无菌持物钳/镊、无菌巾包、无菌碗、纱布罐、溶液、碘伏、 棉签、治疗盘、手套 10 将无菌包放置在操作台上打开 2 依次揭开左右两角，再解开内角 3 用无菌持物钳夹取无菌巾，置于备好的治疗盘内 5 按原折痕回包 3 注明开包时间，放置妥当 2 将取出的治疗巾双折铺于治疗盘内 2 治疗巾上层扇形折叠，无菌面向上 3 一次性打开无菌碗 4 放置无菌碗 5 去除瓶盖，消毒无菌溶液瓶塞 2 操作流程78 打开无菌纱布罐，用无菌持物镊夹取无菌纱布一块 3 垫纱布打开无菌溶液瓶塞 2 瓶签向手心，旋转冲洗瓶口，倒溶液于无菌碗内 5 盖瓶塞 1 记录开瓶时间并签名 2 移动无菌碗置中央，将上层无菌巾拉下，边缘对齐 3 折叠治疗巾 3 注明铺盘时间并签名 2 打开手套袋，取出手套 3 对好五指，戴手套，调整位置贴合紧密 6 翻转脱手套，置黄色垃圾袋内 3 终末处置 2 洗手、脱口罩2
初中生物实验操作考试评分说明 正确使用显微镜 考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片， 材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。 评分细则: 评价 项目 评价内容分值评分细则 器材准备取用器材 1 1、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将 显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边 缘7cm左右处，略偏左。 实验操作安装镜头 1 2、由老师安装好物镜，目镜，（手接触镜头玻璃部分的 要扣分）。 对光 3 3、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转 换的要扣分）。 4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。 5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反 光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未 转动反光镜对光的要扣分）。 用低倍镜 观察切片 4 6、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使 标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。 7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺 旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单 手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。 8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动 粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物 像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼 不正确要扣分）。 9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清 晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均 要扣分）。 实验习惯整理器材 1 10、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两 物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显 微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。
试题二观察种子的结构 考试要求：1、认识种子的形态结构； 材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。评分细则: 评价 项目 评价内容分值评分细则 器材准备选用实验 器材 1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。 实验操作观察豆类 种子 4 2、观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子。 3、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致 子叶破碎要扣分）。 4、观察豆类种子的内部结构。 5、指出胚芽、胚轴、胚根、子叶。 观察玉米 种子 4 6、观察玉米种子的外部形态，纵向剖开玉米种子（横 切要扣分）。 7、在切面上滴上适量碘液，观察切面颜色变化情况。 8、观察玉米种子的内部结构。 9、述说：淀粉遇碘液会变蓝，胚乳遇碘液变蓝，说明 种子中含有淀粉。 实验习惯整理器材 1 10、复位器材、将废弃物入废品杯、整理桌面（器材整 理不到位要扣分）。 试题三用显微镜观察永久涂片
化学实验操作考试评分 细则 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
学校姓名准考证号实验操作统考号 化学试题1 氢氧化钙完全变质的实验探究 一、实验原理：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。 二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、完全变质氢氧化钙固体样 品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净的白纸、小烧杯 （100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准：
主考教师监考教师总分 化学试题2 质量守恒定律的实验探究 一、实验原理：探究化学反应前后质量是否守恒。 二、实验用品：硫酸铜溶液（盛于125ml细口瓶中）、铁钉、托盘天 平、白纸2张（10cm×10cm）、镊子、烧杯（100mL）、量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。 三、实验步骤及评分标准
学校报名号姓名成绩 四川省二０一三年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（三） 酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用 一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。 二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按 5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。 三、实验步骤及评分标准： 监考教师确认成绩学生签字
学校报名号姓名抽签号 四川省二〇一五年初中毕业生升学考试 化学学科实验操作试题（四） 液体药品的量取 （考试时间：10 分钟） 一、实验目的：准确量取10mL 蒸馏水 二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。蒸馏水（盛于细口瓶中） 监考教师 学校报名号姓名成绩
后白塔小学科学实验操作考核试题 气体的热胀冷缩 （四年下册） 班别姓名座号成绩 完成下列操作 1、讲述仪器用品名称（20分） ①烧瓶（10分）②水槽（或烧杯）（5分）③气球（5分） 2、气球受热的变化（40分） ①在烧瓶口上套一个小气球（20分） ②将烧瓶放入热水中，观察气球的大小变化（20分） 3、气球受冷的变化（30分） ①将烧瓶放入冷水中，观察气球的大小变化（15分） ②解释气球大小变化的原因（15分） 4、整理仪器（10分） 仪器用品能整齐放回原处 实验记录 气球大小变化证明：
后白塔小学科学实验操作考核评分表 试题：气体的热胀冷缩 （四年下册） 学校：班级：考核日期：年月日 监考员签名：
后白塔小学科学实验操作考核试题 磁铁两极的相互作用 （三年下册） 班别姓名座号成绩 完成下列操作 1．讲述仪器用品名称（20分） ①条形磁铁（10分） ②指出一块条形磁铁的南极和北极（涂色的条形磁铁）（10分）2．观察磁铁两极的相互作用（35分） ①将两块涂色的条形磁铁两极相互接近，观察发生的现象（20分） ②判断磁铁两极相互作用的结果，填写实验记录（15分） 3、判断未涂色条形磁铁的南极和北极（35分） ①将涂色条形磁铁与未涂色条形磁铁靠近（10分） ②判断未涂色条形磁铁的南极和北极，用S和N标上记号（15分）4．整理仪器（10分） 仪器用品整齐放回原处。 实验记录 磁铁两极相互作用的结果：同极相互，异极相互
后白塔小学科学实验操作考核评分表 试题：磁铁两极的相互作用 （三年下册） 学校：班级：考核日期：年月日 监考员签名：
后白塔小学五年级科学下册实验技能操作测试试题班别姓名座号成绩 实验目的：定滑轮的作用 实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。 实验步骤： 1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。 2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。 3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。 实验现象 1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力_____牛。 2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力____牛。 我的发现：____________________________________________________。
试题一观察人血永久涂片 考查项目操作标准满分 检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开 始实验。 10 实验操作步骤、实验现象、结果（80分）1、显微镜的使用 将显微镜安放在实验台的适当位置，将低倍物镜对准通光孔， 调节光圈和反光镜，看到白亮视野。 20 2、观察人血永久涂片 在低倍显微镜下观察到红细胞和白细胞。 30 3、实验结果：标出图中各细胞的名称并回答问题。 在你观察的视野中，数量最多的是红细胞，有细胞核的 是白细胞。除此之外，血细胞还有血小板。 30 整理实验 用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。 2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。 3、举手向老师示意，经老师同意后离开。 10 合计100
试题二观察叶片横切面的永久切片 考查项目操作标准满分 检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后 开始实验。 10 实验操作步骤、实验现象、结果（80分）1、显微镜的使用 将显微镜安放在实验台的适当位置，将低倍物镜对准通光孔， 调节光圈和反光镜，看到白亮视野。 20 2、观察叶片横切面永久切片 在显微镜下观察叶片横切面永久切片，分清叶的表皮、叶肉和 叶脉。 30 3、实验结果：根据观察结果在叶片结构示意图中填写相关结 构名称。 ①叶脉②上表皮③叶肉④下表皮 ⑤气孔 30 整理实验 用品（10分）1、将显微镜复原，安放好。 2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。 3、举手向老师示意，经老师同意后离开。 10 合计100
试题三观察人口腔上皮细胞
试题四观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
附件33 手术室常见基本技能操作评分标准 一、无菌器械台的建立评分标准 二、外科刷手评分标准 三、遮背式手术衣、无接触戴无菌手套评分标准 四、常用手术体位摆放 （一）常用手术体位摆放评分标准 1、平卧位（腹部手术、胸部手术） 2、垂头仰卧位 3、侧卧位 4、俯卧位 5、膀胱截石位 手术体位的安置原则 1、体位摆放正确，体位垫不能裸露使用。 2、保证患者安全、舒适，无体位并发症。 3、手术野暴露充分，便于手术医师操作。 4、固定牢靠、不易移动。 5、不影响呼吸循环功能。
无菌器械台的建立评分标准 无菌器械台建立的目的： 1、建立无菌屏障，防止无菌手术器械及敷料再污染； 2、加强手术器械管理，防止手术器械、敷料遗漏、遗失。 注意事项： 1、器械车放置位置与手术台的角度应呈钝角； 2、无菌操作时环境清洁，操作区域相对宽敞。
附件33-2外科刷手评分标准 目的: 1、去除手和手臂皮肤上的暂存菌和部分寄居菌； 2、预防交叉感染。 注意事项： 1、洗手时应控制水流，以防水溅湿洗手衣； 2、刷洗后的手、臂、肘部不可触及其他部位，如误触其他部位应视为污染，必须重新刷手； 3、手消毒后应双手合拢置于胸前，肘部抬高外展，远离身体，迅速进入手术间，以免污染。
遮背式手术衣、无接触戴无菌手套评分标准 目的： 防止手术过程中皮肤深部的常驻菌随汗液带到手的表面。 注意事项： 1、已戴手套的手不可触及手套内面，未戴手套的手不可触及手套外面； 2、参加手术前，应用无菌生理盐水冲净手套表面的滑石粉； 3、协助他人戴手套时，器械护士应戴好手套，避免触及术者皮肤； 4、穿好无菌手术衣、戴无菌手套后，手臂应保持在胸前，高不过肩，低不过腰，双手不可交叉放于腋下。
初中化学实验操作考试 评分细则 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
初中化学实验操作考试试题 及评分细则 试题一用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 测试要求: 1、组装实验室制取氧气的装置； 2、并用排水法收集氧气。 材料用具：铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管、药匙、导气管、集气瓶、毛玻璃片、水槽、烧杯、试管架、火柴、垫木、氯酸钾、二氧化锰、抹布、 废物缸。
试题二?二氧化碳的制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应） 试题说明： 1．实验室制取二氧化碳的操作。 2．二氧化碳的收集和验满。 3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。 仪器药品： 的装置[仪器包括：125mL广口瓶一个、一套完整已检查气密性的实验室制取CO 2 配有长颈漏斗及90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个]、镊子一把、125mL集气瓶一个、玻璃片一片、火柴一盒、1∶2稀盐酸 250mL、澄清石灰水250mL、石灰石或大理石碎块1000g、15×150mm试管2支、小塑料桶1个 （盛放废弃物用）。
实验记录：（2分） 1．石灰石或大理石和稀盐酸相遇立即发生化学反应，有气泡产生，反应的化学 方程式为。（1分） 2．CO 与澄清石灰水立即发生化学反应，有白色浑浊现象产生，反应的化学方程2 式为。（1分） 试题三配制20克 5%的氯化钠溶液 试题说明： 1．托盘天平的使用。 2．量筒的使用。 3．配制一定量质量分数的溶液。 仪器药品： 200g 托盘天平1台、50mL量筒1支、A4白纸一张、玻璃棒1根、50mL烧杯2 个、药匙1个、胶头滴管1支（放在烧杯内）、60mL试剂瓶一个（贴有空白标 签）、蒸馏水50mL、氯化钠150g、小塑料桶1个（盛放废弃物用）。
临床实习技能操作考核评分标准 ***********医院
目录 (一)内科部分（总分200分）． 必考项目： 1.内科病史询问、体格检查评分标准(50分)……………( ) 2.内科病历质量评分标准(50分) ……………………… ( ) 以下任选一项(100分) 1.胸腔穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 2.腹腔穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 3.腰椎穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 4.骨髓穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 5.心肺复苏术评分标准附参考答案………………( ) 6.肌肉注射法评分标准附参考答案………………( ) 7.静脉抽血法评分标准附参考答案………………( ) 8.静脉输液法评分标准附参考答案………………( ) 9.氧气吸入法评分标准附参考答案………………( ) 10.穿、脱隔离衣评分标准附参考答案………………( )
内科病历质量评分标准 主考教师签名：年月日
内科病史询问、体格检查评分标准 注：1．时间安排：病史询问1O分钟，体检40分钟，病历书写60分钟2．分数计算：病史询问、体检50分，病历书写50分，总分100分。 主考教师签名：年月日
胸腔穿刺术评分标准 主考教师签名：年月日
胸腔穿刺术提问答案供参考 l.胸腔穿刺的适应症： 1)诊断性穿刺：确定胸腔内有无气体、液体，其量及性质，送化验及病理， 以明确病因。 2)治疗性穿刺：通过抽液或抽气，减轻胸腔压力，解除肺部的压力，局部给 药。 2.胸腔穿刺的禁忌症? 出血性疾病，病情危重，不能耐受操作及局部皮肤软组织感染。 3.胸腔穿刺的注意事项： 1)操作前应向患者说明穿刺目的，消除顾虑；对精神紧张者，可于术前半时 给地西泮10mg，或可待因O.03g以镇静止痛。 2)操作巾应密切观察患者的反应，如有头晕、面色苍白、出汗、心悸胸部压 迫感或剧痛、昏厥等胸膜过敏反应；或出现连续性咳嗽、气短、咳泡沫痰等现象时，立即停止抽液，嘱病人卧床休息，监测生命征，适当进食或热饮，若血压下降可皮下注射0.1％肾上腺素0.3-0.5ml，或进行其它对症处理。 3)一次抽液不应过多、过快，诊断性抽液，50-lOOml即可；减压抽液，首次 不超过600ml，以后每次不超过1000ml；如为脓胸，每次尽量抽净。疑为化脓性感染时，助手用无菌试管留取标本，行涂片革兰氏染色镜检、细菌培养及药敏试验。检查瘤细胞，至少需lOOml，并应立即送检，以免细胞自溶。 4)严格无菌操作，操作中要防止空气进入胸腔，始终保持胸腔负压。 5)应避免在第九肋间以下穿刺，以免穿透膈肌损伤腹腔脏器。 6)恶性胸腔积液，可注射抗肿瘤药或硬化剂诱发化学性胸膜炎，促使脏层与 壁层胸膜粘连，闭合胸腔，防止胸液重新积聚。 4.胸腔穿刺有哪些并发症，应如何处理? 主要为血胸，气胸，胸膜反应，穿刺点出血，脓胸，空气栓塞等。 1)血胸：多由刺破肪间动、静脉所致，发现抽出血液应立即停止抽液，观察 血压、脉搏、呼吸，必要时用止血剂。 2)气胸：可因胶管未夹紧漏气所致，少量气可以自行吸收，不必处理，气胸 呼吸困难者，予以气胸闭式引流。 3)穿刺点出血：局部按压。 4)空气栓塞较少见，多见于人工气胸治疗，应密切观察。 5.胸膜腔闭式引流的拔管指征是什么?应如何拔管? 指征：胸膜腔引流后，如24小时内水柱停止流动，且不再有气体或(和)液体排出，经X线检查肺膨胀良好者，即可拔除引流管。 拔管时：应嘱病人深吸气后屏气，迅速拔除引流管，立即用凡士林纱布紧盖引流伤口，并用胶布固定，或收紧结扎已放置在引流管切口的缝线。
试题五探究杠杆的平衡条件 实验要求： 1、调节杠杆水平平衡 2、杠杆两边挂不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录此 时的动力，阻力，动力臂，阻力臂 3、改变钩码的数量和位置，重新调节杠杆至水平平衡并记录有关数据 4、分析数据，归纳出杠杆平衡条件 实验器材： 带刻度的杠杆和支架 1 套，细线 2 根，相同质量的钩码6-8 个，弹簧测力计 1 把 实验记录单 动力动力臂动力×动力阻力阻力臂阻力×阻力实验次数 L1/m臂(N.m)F2/N L2/m臂 (N.m) F1/N 1 2 结论： 杠杆的平衡条件： 评分标准评分细则 一、检查实验器材是否齐全（ 1 分）不检查扣 1 分 二、调节杠杆水平平衡：把杠杆放在支 不能正确调节杠杆水平 架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠扣 3分 平衡 杆在水平位置平衡。（3 分） 三、利用细绳在杠杆两边挂上不同数量不能正确调节杠杆水平 扣 2分的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平衡 平位置重新平衡，记录动力、阻力、动 不能正确记录数据扣 1 分力臂、阻力臂（ 3 分） 四、改变杠杆两边的钩码数量，重复上不能正确调节杠杆水平 扣 2分平衡 述步骤的操作，再次记录动力、阻力、 动力臂、阻力臂（ 3 分）不能正确记录数据扣 1 分 五、计算并记录：动力×动力臂、阻力×计算不准确扣 2 分阻力臂的值（ 2 分） 六、归纳出杠杆的平衡条件（ 2 分）不能正确得出杠杆平衡 扣 2分条件 七、整理器材：实验完毕将器材整理好 不整理扣 1 分放回原处（ 1 分）
试题一用刻度尺测量纸的厚度和硬币的直径 实验要求：正确使用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径，并记录测量结果。 实验器材：直尺 1 把，三角板 2 个，课本 1 册，硬币 1 枚。 实验记录单 测量纸的厚度测量硬币的直径 直尺的最小分纸的纸的一张纸的一直角顶点对另一直角顶点量程度值页数总厚度厚度应的刻度值硬币的直径 对应的刻度值 评分标准评分细则 一、检查实验器材是否齐全（ 1 分）未检查扣 1 分 直尺的量程记录错误扣 1 分二、观察并记录刻度尺的量程和最小分度值（ 2 分） 扣 1 分 最小分度尺记录错误 三、数出课本 100 张内页，摊平压紧（ 1 分）；扣 1 分 记录不正确 四、将直尺的刻度线贴近压紧的课本100 张内页侧面， 尺与页面垂直，尺的零刻度线或某一刻度线与100 张内页侧面的一端对齐，观察另一端所对的刻度线的值；未将直尺的零刻度线 或某一刻度线与课本 不正确的各的一端对齐，观察另 扣 0.5分一端所对的刻度线的 值 五、测出并记录纸的总厚度（ 2 分）测量结果不正确扣 2 分 六、将直尺、两个三角板、硬币都平放在水平桌面上， 分别用直尺和两个三角板的一条直角边将硬币圆周卡 方法错误扣 3 分紧，两个三角板的另一条直角边与直尺有刻度的一边保 持紧贴。（ 3 分） 七、将直尺的某一整数刻度线与一个三角板的直角顶点不对齐扣 1 分 对齐，记录整数刻度值。（ 2 分）记录错误扣 1 分 八、记录此时另一个三角板的直角顶点所对直尺的刻度 记录错误扣 1 分值（1 分） 九、计算出课本内页一张纸纸的厚度、该硬币的直径（1 扣 2 分分） 计算或记录错误 十、整理器材：实验完毕把器材整理好放回原处（ 1 分）不整理扣 1 分
初中化学实验操作考试及 评分标准 Prepared on 21 November 2021
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液 实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签） 烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶 氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶） 废液缸 (贴标签) 2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸 实验步骤： 1. 计算：氯化钠克，水克。 2. 称取NaCl。 3. 量取蒸馏水。 4. 配制溶液。 5. 将配制溶液倒入细口瓶中。 6. 填写并粘贴标签。 7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 字_ 考试日期： 2014年5月日
化学试题2 物理变化与化学变化的探究 实验用品：量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯 烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管 蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸 (贴标签) 透明玻璃片(略大) 抹布火柴 实验步骤： 1. 选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。 2. 将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上， 对其加热。3. 在倾斜的试管口上方放玻璃片，观察现象，该变化属于变 化。 4. 倒取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴入少量硫酸铜溶液，有现象产 生，属于变化。5. 写出步骤“4”的化学方程 式。6. 将加热后的液体倒入废液缸，洗涤仪器， 整理并擦拭实验台。 实验说明：1. 看到玻璃片上产生水珠。 2. 注意安全，小心烫手。 考试日期： 2014年5月日 化学试题3 粗盐中难溶性杂质的去除
实验用品：烧杯（100mL 2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗 玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐 废液缸（贴标签）滤纸(数量若干、大小与漏斗配套) 抹布卫生纸 实验步骤： 1. 用药匙取少量粗盐于烧杯中，加入约20mL水溶解。 2. 折叠滤纸，用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿，紧贴漏斗内壁。 3. 安装过滤装置。 4. 过滤。 5. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。 实验说明：1. 得到少量的滤液，看到现象即可。2. 用玻璃棒取出滤纸。 __________ 考试日期： 2014年5月日化学试题 4 二氧化碳的实验室制取与性质 实验用品：大试管（2支）小试管（2支）带导管的单孔塞（与大试管配套）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹）石灰石（广口瓶）稀盐酸紫色石蕊溶液澄清石灰水（新配制）废液缸（贴标签）抹布卫生纸
临床实习技能操作考核评 分标准 Last revision on 21 December 2020
临床实习技能操作 考核评分标准 ***********医院 目录 (一)内科部分（总分200分）． 必考项目： 1.内科病史询问、体格检查评分标准(50分)……………( ) 2.内科病历质量评分标准(50分) ……………………… ( ) 以下任选一项(100分) 1.胸腔穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 2.腹腔穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 3.腰椎穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 4.骨髓穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 5.心肺复苏术评分标准附参考答案………………( ) 6.肌肉注射法评分标准附参考答案………………( ) 7.静脉抽血法评分标准附参考答案………………( ) 8.静脉输液法评分标准附参考答案………………( ) 9.氧气吸入法评分标准附参考答案………………( ) 10.穿、脱隔离衣评分标准附参考答案………………( ) 内科病历质量评分标准
学校班级姓名成绩 主考教师签名：年月日
内科病史询问、体格检查评分标准 学校班级姓名成绩 注：1．时间安排：病史询问1O分钟，体检40分钟，病历书写60分钟2．分数计算：病史询问、体检50分，病历书写50分，总分100分。主考教师签名：年月日 胸腔穿刺术评分标准
学校班级姓名成绩 注：提问题目附后备选 主考教师签名：年月日
胸腔穿刺术提问答案供参考 l.胸腔穿刺的适应症： 1)诊断性穿刺：确定胸腔内有无气体、液体，其量及性质，送化验及病理，以明确 病因。 2)治疗性穿刺：通过抽液或抽气，减轻胸腔压力，解除肺部的压力，局部给药。 2.胸腔穿刺的禁忌症 出血性疾病，病情危重，不能耐受操作及局部皮肤软组织感染。 3.胸腔穿刺的注意事项： 1)操作前应向患者说明穿刺目的，消除顾虑；对精神紧张者，可于术前半时给地西 泮10mg，或可待因以镇静止痛。 2)操作巾应密切观察患者的反应，如有头晕、面色苍白、出汗、心悸胸部压迫感或 剧痛、昏厥等胸膜过敏反应；或出现连续性咳嗽、气短、咳泡沫痰等现象时，立即停止抽液，嘱病人卧床休息，监测生命征，适当进食或热饮，若血压下降可皮下注射％肾上腺素，或进行其它对症处理。 3)一次抽液不应过多、过快，诊断性抽液，50-lOOml即可；减压抽液，首次不超过 600ml，以后每次不超过1000ml；如为脓胸，每次尽量抽净。疑为化脓性感染时，助手用无菌试管留取标本，行涂片革兰氏染色镜检、细菌培养及药敏试验。检查瘤细胞，至少需lOOml，并应立即送检，以免细胞自溶。 4)严格无菌操作，操作中要防止空气进入胸腔，始终保持胸腔负压。 5)应避免在第九肋间以下穿刺，以免穿透膈肌损伤腹腔脏器。 6)恶性胸腔积液，可注射抗肿瘤药或硬化剂诱发化学性胸膜炎，促使脏层与壁层胸 膜粘连，闭合胸腔，防止胸液重新积聚。 4.胸腔穿刺有哪些并发症，应如何处理 主要为血胸，气胸，胸膜反应，穿刺点出血，脓胸，空气栓塞等。 1)血胸：多由刺破肪间动、静脉所致，发现抽出血液应立即停止抽液，观察血压、 脉搏、呼吸，必要时用止血剂。 2)气胸：可因胶管未夹紧漏气所致，少量气可以自行吸收，不必处理，气胸呼吸困难 者，予以气胸闭式引流。 3)穿刺点出血：局部按压。 4)空气栓塞较少见，多见于人工气胸治疗，应密切观察。 5.胸膜腔闭式引流的拔管指征是什么应如何拔管 指征：胸膜腔引流后，如24小时内水柱停止流动，且不再有气体或(和)液体排出，经X线检查肺膨胀良好者，即可拔除引流管。 拔管时：应嘱病人深吸气后屏气，迅速拔除引流管，立即用凡士林纱布紧盖引流伤口，并用胶布固定，或收紧结扎已放置在引流管切口的缝线。 腹腔穿刺术评分标准 学校班级姓名成绩
滁州市2015年初中物理实验操作考试评分细则 试题一 用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径 试题说明： 正确使用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径，并记录测量结果。 实验器材：塑料毫米刻度尺一只（量程≥20cm，最小分度值1mm ），课本或书一本（请任意选取确保 实 验 记 录 单 用 刻 度 尺 测 量 课 本 宽 度 和 细 金 属 丝 的 直 径 滁州市2015年初中物理实验操作考试评分细则 试题2 用天平测固体的密度 试题说明： 1、选择器材测量固体的密度 2、测量前要将天平调至平衡 3、将有关数据记入实验记录单 实验器材： 量筒3个（10ml 、100ml 、500ml ），盛有水的烧杯1个，金属块1个，托盘天平（未调平衡）及砝码一套。 实 验 记 录 单 测 固 体 的 密 度
滁州市2015年初中物理实验操作考试评分细则 试题三研究凸透镜成缩小实像的规律 试题说明： 1、完成凸透镜成缩小实像的实验 2、并研究此时凸透镜成像的规律 实验器材： 光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。 评分标准评分细则 1、检查实验器材是否齐全（1分）未检查扣1分 2、观察并记录光具座标尺刻度的最小分度 值为（1分） 未观察扣1分 3、①将凸透镜固定在光具座的滑块上，使 滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对 齐，记下该刻度的刻度值为 ----------； ②将蜡烛、光屏正确放置在光具座上； ③调整凸透镜、光屏的高度，使其中心与蜡烛灯芯大致在同一高度。 （3分）未固定扣1分 放的顺序错误扣1分未调节高度扣1分 4、将蜡烛移到适当位置。点燃蜡烛，沿直线移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像；（2分）没有得到明亮、清晰的缩小实像扣2分 5、记下此时光具座上蜡烛所在位置的标尺 刻度为，因此物距u 是；（1分） 读数记录不正确不得分扣1分 6、记下此时光具座上光屏所在位置的标尺 刻度为，因此像距v 是；（1分） 读数记录不正确不得分扣1分 7、整理器材：将器材归位到实验前的状态 和位置（1分） 器材未归位扣1分 实验记录单 研究凸透镜成缩小实像的规律 物距u（厘米）像距v（厘米）成像情况 凸透镜 成像的规律 滁州市2015年初中物理实验操作考试评分细则 试题四组装测定滑轮组机械效率的实验装置 试题说明： 1、用2个单滑轮组装F=1/3G的滑轮组。（F为拉力，G为重力） 2、应熟练的组装滑轮组。 3、组装好后，应试着拉动滑轮组看是否可以正常实验。 实验器材： 单滑轮2个，细线1根（长度适宜，两端系好套扣），铁架台1个（安装好悬挂定滑轮的支架），评分标准评分细则 1、检查实验器材是否齐全（1分）不检查扣1分 2、画组装图（2分）画错扣2分 3、组装F=1/3G的滑轮组：把一个滑轮固定在 铁架台的支杆上作为定滑轮，另一个单滑轮作 为动滑轮。把细线绳的一端拴在单滑轮的吊钩 上，另一端依次绕过定滑轮、动滑轮，在动滑 轮下面挂两个钩码，用弹簧秤吊钩挂住拉绳 （4分） 组装不正确扣4分 组装正确，但操作不熟练扣1分 滑轮脱落（指掉地）扣1分 （先挂钩码不扣分） 4、组装好后可以试着拉动滑轮组看是否可以 正常实验（2分） 不能正常实验扣2分 5、整理器材：将器材归整到实验前的状态和 位置（1分） 不整理器材扣1分实验记录单 画出该实验滑轮组的绕线图
内三科第四季度专科操作考核项目操作流程及评分标准 保留灌肠操作流程 将药液灌入到直肠或结肠内，通过肠黏膜吸收达到治疗疾病的目的。 目的 1、镇静、催眠 2、治疗肠道感染 操作前准备 1、评估患者并解释 （1）评估患者：了解患者病情，意识状态，临床诊断，治疗目的，肠道病变部位，排便情况，肛周皮肤、理解配合能力。 （2）向患者解释目的、操作程序和配合要点。 2、准备 （1）工作人员准备：衣帽整洁，修剪指甲，洗手、戴口罩。 （2）用物准备：量杯、灌肠袋、润滑剂、棉签、清洁手套、卫生纸、治疗巾、小垫枕。（3）溶液遵医嘱准备，灌肠液不超过200ml，溶液温度为38℃。 （4）环境准备：酌情关闭门窗，屏风遮挡患者。保持合适的室温。 (4)实施 （1）核对解释：物品备齐携至床旁，核对床号、姓名及灌肠液，解释目的，嘱患者排尿、排便。 （2）环境、体位：关门窗，拉窗帘或用屏风遮挡。根据病情选择卧位（慢性细菌性痢疾病变多在直肠或乙状结肠，取左侧位；阿米巴痢疾病变多在回盲部，取右侧位） （3）抬高臀部：垫治疗巾于臀下，抬高臀部10cm。 （4）排气、插管、注液：戴手套，润滑肛管前端，排气后轻轻插入肛门15—20cm，缓慢注入药液，使管内溶液全部注完。 （5）拔管：反折肛管，拔出肛管，用卫生纸擦净肛门，取出治疗巾，脱手套。嘱患者尽可能忍耐，使药物保留1小时以上。 3、操作后处理 （1）整理床单元、清理用物 （2）洗手，记录（灌肠时间，灌肠液的种类、量，患者的反应）。 4、操作评价护患沟通有效，患者能配合操作。操作方法正确。达到保留灌肠的目的。 注意事项： 1、保留灌肠前嘱患者排便，肠道排空有利于药液吸收。了解灌肠目的和病变部位，以确 定患者的卧位和插入肛管的深度。 2、保留灌肠时，应选择稍细的肛管并且插入要深，液量不宜过多，压力要低，灌入速度 宜慢，以减少刺激，使灌入的药液能保留较长时间，利于肠粘膜吸收。 3、肛门、直肠、结肠手术的患者及大便失禁的患者，不宜做保留灌肠。
考查项目检查实验材料用品（10 分） 实验操作步骤、实验现象、结果（80 分） 操作标准 检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同 意后开始实验。 1、显微镜的使用 将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光 孔，调节光圈和反光镜，看到白亮视野。 2、制片并染色 （1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放 在实验台上，在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （2）用消毒牙签在自己的口腔内侧壁轻轻刮取碎屑， 涂在载玻片的生理盐水中。 （3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片， 然后慢慢放平，避免出现气泡。 （4）染色。 3、用低倍镜观察，对焦清晰。视野中央能见到一个清 晰的口腔上皮细胞。 4、根据所观察的镜像，画出一个口腔上皮细胞。 （1）用铅笔画图。 （2）图像名称书写在图的正下方。 （3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。 （4）所画图像为镜像图，用铅笔细点的疏密来表示其 中各结构的明暗。 满分 10 10 30 20 20 整理实验1、将显微镜复原，安放好。 2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。 用品10 3、举手向老师示意，经老师同意后离开。 （ 10 分） 合计100
考查项目检查实验材料用品（10 分） 实验操作步骤、实验现象、结果（80 分） 整理实验 用品（10 分） 试题二观察洋葱鳞片叶表皮细胞 操作标准 检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同 意后开始实验。 1、显微镜的使用 将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光 孔，调节光圈和反光镜，看到白亮视野。 2、制片并染色 （1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实 验台上，在载玻片中央滴一滴清水。 （2）把撕下的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中央的水滴 中，用镊子把它展平。 （3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后 慢慢放平，避免出现气泡。 （4）染色。 3、用低倍镜观察，对焦清晰。视野中央能见到一个清晰 的洋葱鳞片叶内表皮细胞。 4、根据所观察的镜像，画出一个口腔上皮细胞。 （1）用铅笔画图。 （2）图像名称书写在图的正下方。 （3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。 （4）所画图像为镜像图，用铅笔细点的疏密来表示其中各 结构的明暗。 1、将显微镜复原，安放好。 2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。 3、举手向老师示意，经老师同意后离开。 满分 10 10 30 20 20 10 合计100