应用案例
案例1.设置工作表格式
按照如下的要求，将图4-67所示的工作表（参照图4-68）进行格式化并将其保存。
图4-67 工作表中的数据
图 4-68
（1）设置表头（第1行）格式：合并及水平居中、垂直居中、隶书、16磅、深蓝色底纹、黄色字体、阴影效果为“阴影样式6”，并将阴影设置为浅蓝色。
（2）设置时间行（第2行）：“考试时间：2007年6月”，行高25。
（3）设置标题行（第3行）：黄色底纹、文字水平居中。
（4）D4：F13 单元格的数据居右、保留1 位小数，其余单元格居中。
（5）将“数据结构”与“动画设计”列的位置对调。
（6）除表头行与时间行外，将表格的外边框设置为最粗绿色实线，内边框设置为青色细单实线，标题行的下边框为蓝色双实线。
（7）为“文本编辑”单元格添加批注“平时练习成绩”。
（8）将D4：D13 单元格区域的名字定义为“软件工程”。
（9）将D4：F13 单元格区域中所有小于60 的单元格数据设置为红色底纹、白色文字，大于90 的单元格数据设置为绿色底纹。
（10）取消工作表的网格线。
（11）将所有列宽调整为正好适合的宽度。
操作步骤如下：
（1）选定Al：Fl 单元格区域，单击“格式”工具栏中的“合并及居中”右端的下拉按钮，在弹出的填充颜色中选择“深蓝”色块，表格标题能居中并填充深蓝色。
（2）单击“格式”→“单元格”菜单命令，打开“单元格格式”对话框，选择“对齐”选项卡，如图 4 -69 所示，在“文本对齐方式”选项区域，选择“垂直对齐”下拉列表框中的“居中”选项，使表格标题在垂直方向居中。
图4-69 “对齐”选项卡
（3）选择“单元格格式”对话框中的“字体”选项卡，在“字体”列表框中选择“隶书”，在“字号”列表框中选择“16”，在“颜色”下拉列表框中选择“黄色”色块，如图4-70所示，单击“确定”按钮。
图4-70 “字体”选项卡
（4）依次单击“视图”→“工具栏”→“绘图”菜单命令，显示“绘图”工具栏；单击“绘图”工具栏中的“阴影”按钮，在弹出的子菜单中单击“阴影样式6”，如图4-71 所示，为标题添加阴影效果。
图4-71 单击“阴影”按钮弹出的子菜单
（5）单击“绘图”工具栏中的“阴影”按钮，在弹出的子菜单中单击“阴影设置”命令，如图 4 -17 所示，单击“阴影设置”工具栏中的“阴影颜色”按钮右端的下拉按钮，选择“浅蓝色”色块，如图4 -72 所示，设置标题阴影的颜色。
（6）选定A2：C2 单元格区域，移动鼠标，当指针变为“”右拖动至D2：F2 单元格区域。
图4-72 设置“浅蓝色”阴影
（7）单击E2 单元格，使其成为活动单元格，单击“格式”→“单元格”菜单命令、在打开的“单元格格式”对话框中选择“数字”选项卡，在“分类”列表框中单击选中“日期”选项，在“类型”列表框中单击选中“2001 年3月14 日”选项，如图4-73所示，单击“确定”按钮。
图4-73 “数字”选项卡
（8）单击A2 单元格，单击“格式”→“行”→“行高”菜单命令，在“行高”对话框中输入“25”，如图4-74 所示，单击“确定”按钮；选中A2：F2,选中工具栏的“合并并居中”。
图4-74 “行高”选项卡
（9）选定A3：F3 单元格区域，单击“格式”工具栏中的“填充颜色”按钮右端的下拉按钮，选择“黄色”色块，再单击“格式”工具栏中的“居中”按钮，设置表头格式。
（10）选定D4：F13 单元格区域，单击“格式”工具栏的“右对齐”按钮；单击“格式”→“单元格”命令，在打开的“单元格格式”对话框中选择“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择“数值”选项，单击“小数点后位数”数值框的按钮，将其设置为l，如图4 -75所示，单击“确定”按钮。
图4-75 “数字”选项卡
（11）选定A4：C13 单元格区域，单击“格式”工具栏中的“居中”按钮。
（12）选定F3：F13 单元格区域，拖动鼠标使其形状为白色箭头“”时，右键拖动至“动画设计”列，松开鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“移动选定区域，原有区域右移”命令，如图4 -76 所示。
图4-76 弹出的快捷菜单
（13）选定A3：F13 单元格区域，单击“格式”→“单元格”菜单命令，在打开的“单元格格式”对话框中选择“边框”选项卡，在“线条”选项区域的“样式”列表中选择最粗的实线，单击“颜色”下拉列表框，在其中单击选中“绿色”色块，在“预置”选项区域中单击“外边框”按钮；在“线条”选项区域的“样式”中选择最细的单实线，单击“颜色”下拉列表框，在其中单击选中“青色”色块，在“预置”选项区域中单击“内部”按钮，如图4 -77 所示，通过“预览草图”可观察到设置效果，单击“确定”按钮。
图4-77 “边框”选项卡
（14）选定A3：F3 单元格区域，单击“格式”→“单元格”菜单命令，在打开的“单元格格式”对话框中选择“边框”选项卡，在“线条”选项区域的“样式”中选择双实线，单击“颜色”下拉列表框，在其中单击选中“蓝色”色块，单击“边框”选项区域中“预览草图”中下边的细线，参看图4 -77所示，设置双线边框，单击“确定”按钮。
（15）单击E3 单元格，单击“插入”→“批注”菜单命令，在打开的文本框中输入“平时练习成绩”，如图4 -78 所示，为E3 单元格添加批注。
图4-78 为单元格添加批注
（16）选定D4：D13 单元格区域，依次单击“插入”→“名称”→“定义”菜单命令，在打开的“定义名称”对话框中“在当前工作簿中的名称”文本框中输入“软件工程”，如图4-79，单击“添加”按钮，然后单击“确定”按钮。
图4-79 “定义名称”对话框
（17）选定D4：F13 单元格区域，单击“格式”→“条件格式”菜单命令，在弹出的“条件格式”对话框中，依次在“条1”栏的右边两个下拉列表框中选择“单元格数值”、“小于”，在第三个文本框中输入“60”，如图4-80 所示。
图4-80 “条件格式”对话框
（18）单击对话框中的“格式”按钮，在打开的“单元格格式”对话框中，选择“字体”选项卡，在“颜色”下拉列表框中选择“白色”色块，如图 4 -81 所示；选择“图案”选项卡，在“单元格底纹”选项区域“颜色”中单击“红色”色块，如图4-82 所示；单击“确定”按钮，返回“条件格式”对话框。
图4-81 “字体”选项卡
图4-82 “视图”选项卡
（19）单击“条件格式”对话框中的“添加”按钮，参照步骤（18）～（19 ) , 为大于或等于90 的单元格添加绿色底纹。
（20）单击“工具”→“选项”菜单命令，在打开的“选项”对话框中选择“视图”选项卡，单击“窗口选项”选项区域中的“网格线”复选框，使其处于不选中状态，如图4-28 所示，单击“确定”按钮。
（21）双击各列列标的右边界，使列宽与单元格中内容的宽度相适合。
（22）单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，保存工作簿。
案例2.保护工作簿、工作表和单元格
设置“信息管理专业考试成绩表”工作薄文件的打开密码为“abcdef ”，修改权限密码为“abcdgh”；保护“第一学期”工作表，并设置其密码为“aaaaaa”；保护“第二学期”工作表中的B4：F13 单元格区域。操作步骤如下：
（1）在Excel 2003 中打开“信息管理专业考试成绩表”工作簿文件，依次单击“文件”→“另存为”菜单命令，打开“另存为”对话框。
（2）单击“另存为”对话框右上角的“工具”按钮，在打开的菜单中，单击“常规选项”命令，打开“保存选项”对话框，如图4 -83 所示。
4-83 “保存选项”对话框
（3）在“打开权限密码”文本框中输入“abcdef”，在“修改权限密码”文本框中输入“abcdgh ”，如图4-83 所示。
（4）单击“确定”按钮，打开“确认密码”对话框，如图4-84 所示。
图4-84 “确认密码”对话框
（5）在“重新输入密码”文本框中输入“abcdef”如图4-84 所示。
（6）单击“确定”按钮，打开“确认密码”对话框，如图4-85 所示。
图4-85 “确认密码”对话框
（7）在“重新输入修改权限密码”文本框输入“abcdgh ”如图4-85 所示，单击“确定”按钮，返回“另存为”对话框。
（8）单击“另存为”对话框中的“保存”按钮，在打开的如图4-86所示的对话框中单击“是”按钮。
图4-86 确认替换对话框
（9）单击“第一学期”工作表标签，依次单击“工具”→“保护”→“保护工作表”菜单命令，打开“保护工作表”对话框，如图4-87 所示。
图4-87“保护工作表”对话框
（10）在“取消工作表保护时使用的密码：”文本框中输入“aaaaaa”，如图4-87 所示，单击“确定”按钮。
（11）在打开的对话框的“重新输入密码”文本框中输入“aaaaaa”，参看图4-85 所示，单击“确定”按钮。
（12）单击“第二学期”工作表标签，单击工作表左上角的“全选”按钮，如图4-88 所示，选取工作表的全部单元格。
图4-88 选取全部单元格
（13）依次单击“格式”→“单元格”菜单命令，再弹出的对话框中选择“保护”选项卡，单击“锁定”复选框，使其处于不选中状态，如图4-89所示，单击“确定”按钮。
图4-89 “保护”选项卡
（14）选取B4：F13 单元格区域，依次单击“格式”→“单元格”菜单命令，在弹出的对话框中选择“保护”选项卡，单击“锁定”复选框，使其处于选中状态，参看图4-89 所示，单击“确定”按钮。
（15）参照步骤（9 ) ～ ( 11 ）设置对“第二学期”工作表的保护。
（16）单击“常用”工具栏的“保存”按钮。
案例3.根据条件进行计算
根据每个人的“平均成绩”，判断图4-90 所示工作表中每个人的等级（若平均成绩＜60 , 则为“不及格”；若60 ≤平均成绩＜70 ，则为“及格”；若70 ≤平均成绩＜80 ，则
为“中”；若80≤平均成绩＜90 ，则为“良”；若平均成绩＞90 ，则为“优”) ，并在E18 单元格中计算等级为“优”的人数。
图4-90 第一学期成绩单
操作步骤如下：
（1）单击J3 单元格，使其成为活动单元格。
（2）在“编辑栏”中输入公式“= IF ( H3 < 60 ,”不及格,”, IF ( H3 < 70 ,”及格” , IF ( H3 < 80 ,”中” , IF ( H3 < 90 ,”良” ,”优” ) ) ) ) ”，单击编辑栏中的“输入”按钮“√”。
（3）拖动J3 单元格右下角的填充柄至J12 单元格，则J4 ：Jl2 单元格区域自动填充相应的数据。
（4）单击E18 单元格，使其成为活动单元格。
（5）单击“编辑”栏中的“插入函数”按钮，弹出“插入函数”对话框，如图4-91 所示。
图4-91 “插入函数”对话框
（6）在“选择类别”列表框中单击选中“统计”选项，在“选择函数”列表框中单击选中“COUNTIF ”函数，单击“确定”按钮。弹出“函数参数”对话框，如图4-92 所示。
图 4-92 “函数参数”对话框
（7）在对话框的“Range”编辑栏中输入J3：J12 ，在“Criteria ”编辑栏中输入“优”，如图4-92 所示。
（8）计算完成后的工作表如图4-93所示。
图 4-93 计算完成的工作表
案例4.跨工作表的计算
根据图4-93 所示的“第一学期”工作表和图4-94 所示的“第二学期”工作表中的数据，计算图4-95 所示的“第一学年总评”工作表中的“总评成绩”（总评成绩＝第一学期的平均成绩×40 ％十第二学期的平均成绩×60 % ）。
4-94 “第二学期”工作表
4-95“第一学年总评”工作表
操作步骤如下：
（9）单击“第一学年总评”工作表标签，使“第一学年总评”工作表成为活动工作表。
（10）单击D3 单元格，使其成为活动单元格。
（11）在“编辑栏”中输入“＝第一学期!H3 * 40 % ＋第二学期!H3 * 60 %”。
（12）单击编辑栏中的“输入”按钮“√”。
（13）拖动D3 单元格右下角的填充柄至D12 单元格，则D4：D12 单元格中的数据自动填充，完成的“第一学年总评”工作表如图4-96 所示。
图4-96计算完成的工作表
案例5.调整图表
参照图4-97 所示编辑分数统计图表，删除图4-96中的“王倩”和“王彰涛”的数据，并按如下要求设置图表格式。
图 4-97 编辑完成后的图表
（1）数值轴：最小值为40，最大值为100，主要刻度单位为10，次要刻度单位为5，字号为12。
（2）分类轴：字体大小为10 ，文本方向为竖排。
（3）图表区：浅绿色底纹，边框为粉红色细实线。
（4）绘图区：“水滴”纹理填充。
（5）标题：图表标题为蓝色、14 号、加粗：数值轴标题、分类轴标题和图例设置为
白色底纹、蓝色字体、12 号。
（6）数据系列：“数据结构”系列的填充为青色；“软件工程”系列的填充为黄色。
（7）适当调整图表区、绘图区的大小及各标题的位置。
操作步骤如下：
（14）单击选中图表，单击“图表”→“源数据”菜单命令，弹出“源数据”对话框，如图4-98 所示。
图4-98 “源数据”对话框
（15）选取数据区域C2：D10，单击“确定”按钮。
（16）单击“图表”工具栏中“图表对象”的下拉按钮，选择下拉列表中“数值轴”，如图4-99 所示。
图 4-99 “图表”工具栏
（17）单击“图表”工具栏的“格式”按钮，弹出“坐标轴格式”对话框，如图今4-100 所示。
图4-100 “坐标轴格式”对话框
（18）选择对话框的“刻度”选项卡，设置其最小值为40，最大值为100，主要刻度单位为10，次要刻度单位为5，如图4-100所示。
（19）选择对话框的“字体”选项卡，设置其字号为12，单击对话框左下角的“自动缩放”复选框，使其处于不选中状态，单击“确定”按钮。
（20）单击“图表”工具栏中“图表对象”下拉按钮，选择下拉列表中的“分类轴”选项，参看图4-99 所示。
（21）单击“图表”工具栏的“格式”按钮，弹出“坐标轴格式”对话框，参看图4-70 所示，选择对话框的“字体”选项卡，设置其字号为10，同时，使“自动缩放”复选框处于不选中状态；选择“对齐”选项卡，在“方向”栏中单击竖排的文本；单击“确定”按钮。
（22）单击“图表”工具栏中的“图表对象”下拉按钮，选择下拉列表中的“图表区”选项；单击“格式”工具栏中的“填充颜色”下拉按钮，在填充色块中单击“浅绿”色块。
（23）单击“图表”工具栏中的“格式”按钮，在弹出的“图表区格式”对话框中，选择“图案”选项卡，在“边框”选项区域中的“颜色”下拉列表框中单击“粉红”色块，单击“确定”按钮。
（24）参照上面的步骤，打开“绘图区格式”对话框，如图4-101 所示。
4-101 图“绘图区格式”对话框
（25）单击“区域”选项区域中的“填充效果”按钮，弹出“填充效果”对话框，如图4-102 所示。选择“纹理”选项卡，在其中单击“水滴”纹理，单击“确定”按钮。
图4-102 “填充效果”对话框
（26）分别单击图表工具栏中的“图表对象”下拉按钮选择“图例”、“分类轴标题”、“数值轴标题”、“图表标题”对象，参照上面的步骤为其设置适合的“字体”和“图案”。
（27）在“图表对象”中单击“系列‘数据结构’”,单击“图表”工具栏中的“格式”按钮，为其设置青色底纹，单击“确定”按钮；用同样的方法，为“软件工程”系列设置黄色底纹。
课题:第二节工具与设备常识 一、教学内容分析： 本节教材从制作设计原型(或模型)的需要出发，选择介绍了制作设计原型最常用的工种——木工和钳工最常用工具及操作方法。既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提供基础，又是为学生制作自己的设计内容提供技能基础。使学生知道工具和设备是技术的组成因素并学会操作最基本的工具设备。 如果选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒，而且制作设计原型(模型)所用的主要工艺是其他工种，教师可自编校本教材进行补充或置换。但要把握两点：第一，知识限于常识范围；第二，操作技能是制作设计原型(模型)所必须的基本操作。 二、学情分析： 学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，教师可以利用这股激情引导学生学习本节内容。由于不同的学习基础、家庭环境及社会交往的影响，学习本节内容时学生在动手能力上会表现出较大的差异。在安全方面，学生的意识普遍较差，教师一定要考虑的非常全面细致。 三、教学目标： 1、知识与技能： 知道工具和设备是技术的组成因素； 了解木工、钳工的常用工具和设备及基本操作常识； 尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备； 建立操作的安全意识和规范意识 2、过程与方法： 通过学习尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；学习科学研究的方法，发展实际操作的能力。 3、情感态度与价值观： 学生通过尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；形成一种积极的、主动的学习方式；认识到工具和设备也是人类智慧的结晶，也是技术的组成因素。 四、重点与难点： 教学重点：通过一、二个工种的常用工具、设备的学习获得相关的知识与技能 教学难点：操作技能训练 五、教学策略和手段： 学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，但直接让学生制作自己的设计可能对学生有点难度，所以教师应设计一种最简单的、又能包含必须基本操作技能的实物，让学生制作。对作品不需评价，教师要重在知道学生学习操技能。 本节主要采用阅读与观察结合，示范与模仿结合，讲解与实践结合的教学方法。
自考"管理系统中计算机应用"课堂笔记（二） 1.3管理系统中计算机应用的发展 1.3.1计算机应用的发展阶段 管理系统中计算机应用即广义管理信息系统的概念，其发展可分为以下三个阶段。 l.电子数据处理（ElectronicDataProcessing，EDP） 这一阶段计算机在管理中的应用主要在于日常业务与事务的处理、定期提供系统的业务信息。EDP的主要目标是提高管理人员处理日常业务的工作效率，减轻工作负担，节省人力和降低工作费用。这一阶段还可以再分为两个子阶段：数据单项处理和数据综合处理。 2.数据的系统处理 狭义的管理信息系统（ManagementInformationSystem，MIS）阶段。进入20世纪60年代，由于计算机已普遍地应用于各种业务管理，这时开始出现的管理信息系统，它是为实现企业整体目标，对管理信息进行系统的处理，为各级管理人员提供业务信息和辅助决策的信息系统。MIS有以下特点： （1）在企业管理中全面使用计算机。 （2）应用数据库技术和计算机网络。 （3）采用决策模型解决结构化的决策问题。 （4）解决结构化的决策问题：即可以利用一定的规则和公式来解决例行的和反复进行的、有章可循、可以"委托"给计算机处理的问题，如用线性规划求解生产资源配置等问题。 这种决策主要面向企业中、低层管理人员。 3.支持决策 现代管理的核心是决策。在企业中，高、中层管理决策问题具有半结构化或非结构化的特征，即：决策的目标和评价标准经常变动；支持决策的信息不能完全获得；支持决策的信息具有不确定性和模糊性；决策规则依决策者或决策环境而变化。为支持或辅助管理中半结构化和非结构化问题的决策，出现了以下各种支持决策的系统。 （1）决策支持系统（DecisionsupportSystem，DSS）。DSS是在半结构化决策活动过程中，通过人机对话，向决策者提供信息，协助决策者发现和分析问题、探索决策方案，评价、预测和选择方案，以提高决策有效性的一种以计算机为手段的信息系统。 DSS具有以下的特点。 ①主要针对管理人员经常面临半结构化的决策问题。 ②系统主要应用数据和模型进行决策分析研究，需要模型库的支持。 ③易于为非计算机专业人员以交互会话的方式来使用。 ④系统支持但不是代替高层管理者制定决策。DSS的基本结构一般由一个模型库、一个数据库、它们的管理软件系统（包括数据库管理系统DBMS、模型库管理系统MBMS），以及人－机交互系统（会话生成与管理软件DGMS）组成。 （2）群体决策支持系统。DSS的基本模型仅适用于较小的决策，为适应集体决策的需要，产生了群体决策支持系统（GroupDecisionSupportSystem，GDSS）。它是支持一群决策者为获得有效决策结果的计算机辅助系统。GDSS除了进行决策分析外，还着重于决策参与者之间的交流沟通。 （3）智能支持系统。智能支持系统是将人工智能技术引入决策支持系统而形成的一种信息系统。 专家系统（ExpertSystem，ES）是使用某专业领域中专家的知识构成的计算机系统，其目标是让计算机具有与该领域专家同等水平的解决实际问题的能力。ES具有以下特征： ①掌握丰富知识，有专家水平的专门知识与经验。 ②有通过学习或在运行中增长和扩大知识的能力。
全国2016年10月高等教育自学考试 计算机应用基础 代码：00018 一、单项选择题 1.微型计算机属于 A.第1代计算机 B.第2代计算机 C.第3代计算机 D.第4代计算机 2.在以下打印机中，打印速度最快的是 A.针式打印机 B.激光打印机 C.喷墨打印机 D.3D打印机 3.二进制数110110111转换为十六进制数是 A.(1B7)16 B. (8B1)16 C. (DB8)16 D. (DB1)16 4.存储容量4KB表示 A.4000个字节 B.4000个字 C.4096个字节 D.4096个字 5.运算器的主要功能是进行 A.数值和字符运算 B.算术和逻辑运算 C.算术和浮点运算 D.运算并传送数据 6.下列有关访问存储器的叙述中，正确的是 A.内存储器不可以直接与光盘存储器交换信息 B.Cache高速缓冲存储器能直接访问硬盘 C.CPU可以直接访问硬盘存储器，但不能访问其他外部存储器 D.CPU能直接访问内部存储器，但不能访问外存储器 7. MIPS是衡量计算机性能的一个重要指标，它是指计算机的 A.传输速度 B.运算速度 C.存储器容量 D.字长 8.下列有关Windows 7窗口的叙述中，正确的是 A.单击最小化按钮，相应的应用程序将关闭 B.同时按Alt+Tab快捷键可以进行窗口之间的切换 C.同时按Ctrl+Tab快捷键可以进行窗口之间的切换 D.在任务栏任意处单击鼠标就可以重新排列窗口 9.下列有关Windows 7磁盘的叙述中，正确的是 A.“磁盘管理”工具可以整理内存空伺 B.删除分区操作后，原分配到该分区的物理空间不可用 C.磁盘驱动器号可以是英文字母X
计算机应用基础Ex cel题库 一.填空 1.E x c e l工作表的行坐标范围是（）。1-65536 2.对数据清单中的数据进行排序时，可按某一字段进行排序，也可按多个字段进行排序，在按多个字段进行排序时称为（）。多重排序 3.对数据清单中的数据进行排序时，对每一个字段还可以指定（）。升序排序或降序排序 4.E x c e l97共提供了3类运算符，即算术运算符.（）和字符运算符。关系运算符 5.在E x c e l中有3种地址引用，即相对地址引用.绝对地址引用和混合地址引用。在公式.函数.区域的指定及单元格的指定中，最常用的一种地址引用是（）。相对地址引用
6.在E x c e l工作表中，在某单元格的编辑区输入“（20）”，单元格内将显示()-20 7.在E x c e l中用来计算平均值的函数是()。AV E R A G E 8.E x c e l中单元格中的文字是(）对齐，数字是()对齐。左，右 9.E x c e l2010工作表中，日期型数据"2008年12月21日"的正确输入形式是()。12-21-2008 10.E x c e l中，文件的扩展名是()。X L S 11.在E x c e l工作表的单元格E5中有公式 “=E3+$E$2”，将其复制到F5，则F5单元格中的公式为()。F3+$E$2 12.在E x c e l中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为()个窗口。3
13.E x c e l中，单元格的引用包括绝对引用和 ()引用。相对 14.E x c e l中，函数可以使用预先定义好的语法对数据进行计算，一个函数包括两个部分，（）和()。函数名，参数 15.在E x c e l中，每一张工作表中共有()（行）×256（列）个单元格。65536 16.在E x c e l工作表的某单元格内输入数字字符串"3997"，正确的输入方式是（）。'3997 17.在E x c e l工作薄中，s h e e t1工作表第6行第F列单元格应表示为()。F6 18.在E x c e l工作表中，单元格区域C3:E4所包含的单元格个数是()。9 19.如果单元格F5中输入的是=$D5,将其复制到
自考“管理系统中计算机应用”笔记 第一章管理系统中计算机的应用概论 1 信息与管理 1.1.1 信息和数据 1.信息与数据的概念 信息的定义：信息是对事物运动状态和特征的描述，而数据是载荷信息的物理符号。 信息和数据的区别： 信息是认识了的数据，是数据的含义；同时，信息更本质地反映事物的概念，而数据则是信息的具体表现，所以信息不随载体的性质而改变，而数据的具体形式却取决于载体的性质。 管理信息的定义：经过加工处理后对企业生产经营活动有影响的数据。只有经过加工处理的数据，才能成为对管理决策有用的信息。管理中涉及的数据是一种广义的数据，它不仅包括数值数据，而且也包括非数值数据。 2.信息的递归定义 管理数据和信息之间的区别是相对的，一个系统或一次处理所输出的信息，可能是另一个系统或另一次处理的原始数据；低层决策所用的信息又可以成为加工处理高一层决策所需信息的数据，这就是信息间的递归定义。 1.1.2 管理和管理系统 1.管理 管理是管理者或管理机构，通过计划、组织、领导和控制等活动，对组织的资源进行合理配置和有效利用，以实现组织特定目标的过程。 管理的概念有以下几个含义： （1）管理的目的是实现企业的目标。 （2）管理是对组织资源进行合理配置的过程。 （3）管理的实施是通过计划、组织、领导和控制等活动进行的。 2.企业管理系统 “系统”是由相互作用和相互制约的若干要素结合而成的，具有特定目标和功能的有机整体。 实现企业预期的经济效益目标，需要构成一个可控制的管理系统。它一般有三个组成部分：一是管理的客体，即管理对象（生产和服务过程）；二是管理的主体，即管理者和管理机构；三是联系两者的信息系统。 1.2 管理信息 1.2.1 管理信息的作用 管理信息的作用也主要体现在以下几方面： 1.管理信息是重要的资源 信息对经济发展、社会进步起着巨大作用。信息的占有水平与利用程度，成为衡量一个国家现代化水平的重要标志，是国家综合实力的重要组成部分。 管理者管理的主要资源有：人力资源、原材料资源、机器资源（包括设备和能源）、资金资源和信息资源五类。其中，前四种资源都是有形的，一般称之为物质资源；而信息资源是无形的，是由于它所描述的对象而具有价值，为此称之为概念资源。管理者是利用概念资源来管理物质资源的。 2.管理信息是决策的基础 现代管理的核心是决策。正确的决策取决于多种因素，如决策体制、决策方法、领导者的能力、技巧等；但决定性的因素，是对客观实际；即对未来行动及其后果的正确判断。信息系统可以帮助企业领导迅速取得和分析有关决策的信息，有助于企业降低决策中的不确定性和风险。如果信息不充分，决策就失去了根本的依据，信息不灵就可能导致决策的失败。要提高企业的竞争能力，要实现正确的决策，就必须拥有大量的信息。 3.管理信息是实施管理控制的依据 管理过程就是信息的收集、传递、加工。判断、决策的过程。企业系统的全部活动可概括为两大类：生产活动和管理活动，围绕着生产活动，执行着决策、计划和指挥职能。生产活动中流动的是物，而管理活动中流动的是信息。 物流和信息流的关系：物流是生产经营活动的主体流动，信息流伴随着物流产生，反映物流的状况。管理人员通过信息流了解物流的运动；同时通过信息流计划和调节物流。因此，在经营管理中信息流起着主导作用。
2016年4月高等教育自学考试《计算机应用基础》试题 课程代码：00018 一、单项选择题 1．在冯·诺依曼体系结构的计算机中，提出的重要概念是 A．机器语言和八进制B．采用二进制和存储程序 C．ASCII编码和指令系统D．CPU和内存储器 2．存储器分为易失性和非易失性两种，下列属于易失性存储器的是 A．ROM B．RAM C．磁盘D．光盘 3．按照传递信息的功能不同，微型计算机的内部总线分为三种，不包括A．控制总线B．地址总线 C．传输总线D．数据总线 4．计算机内存中存储信息的基本单位是 A．位B．字节C．双字节D．四字节 5．在微型计算机中，不属于 ．．．串行接口的是 A．LPT B．COMl C．PS/2 D．RJ-45 6．计算机软件系统包括 A．编辑软件和连接程序B．数据软件和管理软件 C．程序及文档D．系统软件和应用软件 7．下列数据中，最小数是 A．(10111100)2B．(162)8C．(264)10D．(CD)16 8．在微型计算机中，操作系统的作用是 A．把源程序编译成目标程序 B．便于进行文件夹管理 C．管理计算机系统的软件和硬件资源 D．管理高级语言和机器语言 9．在Windows 7任务栏中，不包括 A．撤销按钮B．语言栏 C．快速启动区D．程序按钮 10．在Windows 7资源管理器中，删除U盘中文件的操作是将文件 A．放入回收站B．暂时保存到硬盘中 C．从U盘中清除D．改名后保存在U盘中 11．在Windows 7中，磁盘清理的主要作用是 A．清除磁盘灰尘B．删除无用文件 C．格式化磁盘D．进行文件清理并释放磁盘空间 12．下列有关保存Word2010文档的叙述中，正确的是 A．第二次保存时的保存位置默认的是第一次保存时的位置 B．在Word2010中只能以“另存为”方式保存 C．在Word2010中只能以“Word文档”类型保存
第二章：企业管理的信息化平台 2.1计算机系统 管理信息系统是在计算机系统的基础上建立起来的，系统的开发、运行、维护等都离不开计算机的硬件、软件平台（环境）。 2.1.1 计算机系统 1.计算机和计算机系统 计算机（Computer）：一种用于计算的机器。计算机既可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算。计算机还具有存储记忆功能，可以把数据（原始数据、中间结果、最终结果）和程序都存储起来。计算机就是按照程序的要求自动对数据进行各种计算处理的。 2.计算机的分类 按计算机的规模和性能，计算机可以分为六大类。 （1）巨型机（Supercomputer）。价格昂贵、功能强大、计算速度在每秒千亿次以上的计算机叫做巨型机或超级计算机。 （2）小巨型机（Minisupercomputer）。这是一种价格相对便宜的小规模巨型机，也叫桌上型超级计算机。 （3）大型机、中型机（Mainframe）。这种计算机的计算速度为每秒几亿次至几百亿次。它一般是作为大型计算中心的主机。 （4）小型机（Minicomputer）。其计算速度为每秒几千万次至几亿次。它一般为中小型企事业单位使用。 （5）个人机（Personal Computer）。也叫微型计算机或PC计算机。这是一种面向个人使用的计算机。 （6）工作站（Workstation）。这是介于高档微机和小型机之间的机型。它一般都配备有大屏幕显示器、大容量存储器，而且速度快，通信功能强，主要用于图像处理或计算机辅助设计等专业领域。 3.计算机硬件系统 （1）基本结构。目前计算机都是由运算器、控制器、存储器和输入输出设备等五个基本部分构成的。
微型计算机系统中，把运算器和控制器做在一起，叫做中央处理器（CPU），各部分之间采用总线方式连接。 （2）基本组成。 ①中央处理器。CPU是微型计算机的核心，它由运算器、控制器和一些寄存器组成。运算器主要是执行算术运算和逻辑运算；控制器则规定了计算机执行指令的顺序，并根据指令的具体含义，控制计算机各部件协调地工作。寄存器可以暂存指令和数据。 ②存储器。微型计算机中的存储器按用途和特性可以分为三类。 4.计算机软件系统 计算机软件：计算机程序、程序所使用的数据以及有关的文档资料的集合。软件的作用在于确定计算机做什么以及如何做。从用户的角度来看，软件是用户与硬件之间的使用界面。 （1）计算机软件的分类。根据计算机软件的总体结构和表现形式，软件一般可分为系统软件和应用软件两类。 系统软件：直接控制和协调计算机、通信设备及其他外部设备的软件。它们与具体应用无关，只是在系统一级提供服务。操作系统就是典型的系统软件。 系统软件中还包括语言处理程序和作为软件研制开发工具的编辑程序、调试程序、装配和链接程序、测试程序以及为适应事务处理的需要而设置的数据库管理程序等。 应用软件：直接完成某种具体应用的软件。如工资管理程序、管理信息系图形软件、文字处理软件、财会软件、计划报表软件、辅助设计软件等。 （2）软件、硬件系统的关系。 在计算机系统中硬件是基础，软件是灵魂；它们互相支持、互相协调实现计算机的计算与数据处理任务。 （3）计算机程序设计语言。 程序设计语言：用来书写计算机可以执行的程序的。常用的计算机程序设计语言有机器语言、汇编语言和高级语言等。最新出现的是面向对象的语言4GL. （4）操作系统。 操作系统：控制和管理计算机硬件、软件资源，合理组织计算机工作，并为用户使用计算机提供服务的软件。用户不能直接操纵计算机硬件，而是通过操作系统来使用计算机。 5.计算机系统的性能指标
1. 在excel表格中,当按下回车（ENTER）键结束对一个单元格数据输入时，下一个活动单元格在原活动单元格的。 A．上面 B. 下面 C. 左面 D. 右面 2. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为真的标识符是。 A．F B. T C. FALSE D. TRUE 3. 在EXCEL 2010中，列宽和行高。 A．都可以改变 B.只能改变列宽 C.只能改变行高 D.都不能改变 4. 在EXCEL 2010中，表示逻辑值为假的标识符是。 A．F B.T C. FALSE D.TRUE 5. EXCEL 2010所属的套装软件是。 A．LOTUS 2010 B. Windows 2010 C. Office 2010 D. Word 2010 6. 在EXCEL 2010中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为。 A．居中 B.左对齐 C.右对齐 D. 随机 7．EXCEL 2010工作薄文件的默认扩展名为___________。 A．doc B．xls C．ppt D．mdb 8．在EXCEL 2010的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5，则正确的输入为___________。 A．2008-4-5 B．’2008-4-5 C．=2008-4-5 D．“2008-4-5”9．在EXCEL 2010中，数据源发生变化时，相应的图表___________。 A．自动跟随变化B．手动跟随变化 C．不跟随变化 D．不收任何影响 10．在EXCEL 2010的工作表中最小操作单元是___________。 A．单元格B．一行 C．一列 D．一张表 11．在EXCEL 2010中，求一组数值中的平均值函数为___________。
管理系统中计算机应用复习资料 一、单项选择题(包括30 个小题，共30 分) 1．管理者管理的主要资源有：人力资源、原材料资源、机器资源（包括设备和能源）、资 金资源和信息资源五类。 2．企业中物流是单向的、不可逆的，而信息流是双向的，即有信息反馈。 3．按信息稳定性分类，将信息分为固定信息和流动信息两类。通常将信息稳定系数在0.85 以上的信息划成为固定信息。 4．按决策层次分类，将管理信息分为战略信息、战术信息和业务信息。 5.管理信息处理的内容主要包括信息的收集、存储、加工、传输和提供五个方面。 6.根据数据和信息的来源不同，可以把信息收集工作分为原始信息收集和二次信息收集两种。 7.从信息加工本身来看，可以分为数值运算和非数值处理两大类。 8.现代企业对信息处理的要求可归结为及时、准确、适用、经济四个方面。 9.EDP 的主要目标是提高管理人员处理日常业务的工作效率，减轻工作负担，节省人力和降低工作费用。 10.一个专家系统ES 有两个核心组成部分：一个是存放专门知识的知识库；另一个是利用知识库的知识实现问题求解的推理机。 11.按计算机的规模和性能，计算机可以分为六大类：巨型机，小巨型机，大型机、中型机， 小型机，个人机，工作站。 12.目前计算机都是由运算器、控制器、存储器和输入输出设备等五个基本部分构成的。（冯。诺依曼体系结构） 13.随机存储器（RAM），只读存储器（ROM）。 14.软件一般可分为系统软件和应用软件两类。 15.评价计算机性能的指标包括：字长，运算速度，内存容量，主频，存取周期，总线宽度。 16.总线是由数据总线DB、地址总线AB 和控制总线CB 三组线构成的。 17.媒体分为感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体五类。 18.信号的带宽就是频带的宽度，其单位是赫兹（HZ）。 19.数据交换技术包括：专线连接，电路交换和存储转发交换。 20.计算机网络的主要功能包括：数据通信，资源共享，分布处理。 21.计算机网络从逻辑功能上可以分为资源子网和通信子网两大部分。 22.网络传输技术可以分为点对点式网络和广播式网络。 23.网络按覆盖范围分为：局域网（Local Area Network，LAN），广域网（W ide Area Network，WAN）。 24.常见的计算机网络拓扑结构有：星型拓扑，环型拓扑，总线型拓扑，树型拓扑。 25.在局域网中，计算机的相对地位有对等和客户机/服务器方式两种形式。目前绝大多数局域网都采用客户机/服务器（client/server）网络模式。 26．因特网主要由通信线路、路由器、主机和信息资源等组成。 27．因特网的网络互联通信协议是TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）协议。 28．数据库系统一般由数据库、计算机硬软件系统、数据库管理系统和用户（最终用户、应 用程序设计员和数据库管理员）四个部分构成。29．数据库模式主要分为物理结构和逻辑结构两个方面。 30.模式反映的是数据库的结构，一旦定义好基本上就不再变动；而实例反映的是数据库某个时刻的状态，数据库的数据是在不断更新变化的。
----- 2006 年10 月全国自考计算机应用基础试卷 一、单项选择题(本大题共34 小题,每小题1 分,共34 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 请将其代码填写在题后的括号内,求的多选无分。. ）1、计算机发展阶段的划分是按照（CPU、计算机CA 、计算机软件、计算机的存储容量DB、计算机硬件的速度、计算机硬件系统包括（2） 、运算器、存储器、输入设备、输出设备A 、显示器、鼠标、B 、存储器CPU、存储器、输入设备、输出设备D、CPU、主机、显示器、鼠标、存储器C、计算机在工业自动化方面主要的应用是（3） 、过程控制DA 、数据处理B、数值计算C、人工智能 ）、若要将当前键盘的小写字母输入状态改变为大写字母状态，
应按（4 键、Num Lock 、Shift+ 字母键D CA 、Caps Lock 键B、Esc 键 ）、运行一个计算机程序，必须将程序装入（5 、硬盘DC、光盘A 、内存B、软盘 ）6、目前，微型计算机存储器容量最大的是（ 、优盘A 、内存B 、光盘C、硬盘D ）7、下列不属于计算机病毒的特征的是（ 、破坏性、寄生性C、传染性DA 、免疫性B 兆，指的是（、通常说一台微型计算机的内存容量为512 8）字、512 兆字D 、512000K C、A 512 兆位B、512 兆字节、下列四个不同进制的数值中，最小的数是（9） 16 6A ）、（B A 、（01101011）、（154）C 107）10C、（ 光盘存储容量一般可以达到（DVD 10、目前，一张直径为
12cm 的单面单层） 6.5GBA 、650KBD 4.7GB、、3.2GBC、B 系统是一种（Windows 11、） 、应用软件D CB A 、工具系统、用户软件、系统软件 ）12、在资源管理器中，对同一磁盘不同的文件夹之间做复制文件操作时，应先选定文件，然后（Alt、按下BA 、直接用鼠标左键拖拽文件到目标位置键同时拖拽文件到目标位置ShiftCtrl、按下、按下DC键同时拖拽文件到目标位置键同时拖拽文件到目标位置 、下列有关桌面的叙述中，不正确的是（13）、桌面上的图标都不能移动A 、桌面上不能新建文件夹B 、桌面上的图标能自动排列CD、桌面上的不能排列 )错误的是,、下列古那于“快捷方式”的系数中14 ( ----- ----- A、可以使用快捷反复市作为打开程序的捷径 B、删除快捷方式后,它所指向的项目也不会被删除
课题:第二节工具与设备常识 一、教学内容分析： 本节教材从制作设计原型(或模型)的需要出发，选择介绍了制作设计原型最常用的工种——木工和钳工最常用工具及操作方法。既是为学生学习设计所必须了解的工具设备常识提
供基础，又是为学生制作自己的设计内容提供技能基础。使学生知道工具和设备是技术的组成因素并学会操作最基本的工具设备。 如果选择的教学载体设计课题不是教材中的多功能学习用品盒，而且制作设计原型(模型)所用的主要工艺是其他工种，教师可自编校本教材进行补充或置换。但要把握两点：第一，知识限于常识范围；第二，操作技能是制作设计原型(模型)所必须的基本操作。 二、学情分析： 学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，教师可以利用这股激情引导学生学习本节内容。由于不同的学习基础、家庭环境及社会交往的影响，学习本节内容时学生在动手能力上会表现出较大的差异。在安全方面，学生的意识普遍较差，教师一定要考虑的非常全面细致。 三、教学目标： 1、知识与技能： 知道工具和设备是技术的组成因素； 了解木工、钳工的常用工具和设备及基本操作常识； 尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备； 建立操作的安全意识和规范意识 2、过程与方法： 通过学习尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；学习科学研究的方法，发展实际操作的能力。 3、情感态度与价值观： 学生通过尝试使用木工或钳工最常用的工具、设备；形成一种积极的、主动的学习方式；认识到工具和设备也是人类智慧的结晶，也是技术的组成因素。 四、重点与难点： 教学重点：通过一、二个工种的常用工具、设备的学习获得相关的知识与技能 教学难点：操作技能训练 五、教学策略和手段： 学生在自己的设计图纸完成后，对制作设计原型（模型）跃跃欲试，但直接让学生制作自己的设计可能对学生有点难度，所以教师应设计一种最简单的、又能包含必须基本操作技能的实物，让学生制作。对作品不需评价，教师要重在知道学生学习操技能。 本节主要采用阅读与观察结合，示范与模仿结合，讲解与实践结合的教学方法。 六、教学流程：
自考"管理系统中的计算机应用"本科笔记一 1.1 信息与管理 1.1.1 信息和数据 1.信息与数据的概念 信息的定义：信息是对事物运动状态和特征的描述，而数据是载荷信息的物理符号。 信息和数据的区别： 信息是认识了的数据，是数据的含义；同时，信息更本质地反映事物的概念，而数据则是信息的具体表现，所以信息不随载体的性质而改变，而数据的具体形式却取决于载体的性质。 管理信息的定义：经过加工处理后对企业生产经营活动有影响的数据。只有经过加工处理的数据，才能成为对管理决策有用的信息。管理中涉及的数据是一种广义的数据，它不仅包括数值数据，而且也包括非数值数据。 2.信息的递归定义 管理数据和信息之间的区别是相对的，一个系统或一次处理所输出的信息，可能是另一个系统或另一次处理的原始数据；低层决策所用的信息又可以成为加工处理高一层决策所需信息的数据，这就是信息间的递归定义。 1.1.2 管理和管理系统 1.管理 管理是管理者或管理机构，通过计划、组织、领导和控制等活动，对组织的资源进行合理配置和有效利用，以实现组织特定目标的过程。 管理的概念有以下几个含义： （1）管理的目的是实现企业的目标。 （2）管理是对组织资源进行合理配置的过程。 （3）管理的实施是通过计划、组织、领导和控制等活动进行的。 2.企业管理系统 "系统" 是由相互作用和相互制约的若干要素结合而成的，具有特定目标和功能的有机整体。 实现企业预期的经济效益目标，需要构成一个可控制的管理系统。它一般有三个组成部分：一是管理的客体，即管理对象（生产和服务过程）；二是管理的主体，即管理者和管理机构；三是联系两者的信息系统。 1.2 管理信息 1.2.1 管理信息的作用 管理信息的作用也主要体现在以下几方面： 1.管理信息是重要的资源 信息对经济发展、社会进步起着巨大作用。信息的占有水平与利用程度，成为衡量一个国家现代化水平的重要标志，是国家综合实力的重要组成部分。 管理者管理的主要资源有：人力资源、原材料资源、机器资源（包括设备和能源）、资金资源和信息资源五类。其中，前四种资源都是有形的，一般称之为物质资源；而信息资源是无形的，是由于它所描述的对象而具有价值，为此称之为概念资源。管理者是利用概念资源来管理物质资源的。 2.管理信息是决策的基础 现代管理的核心是决策。正确的决策取决于多种因素，如决策体制、决策方法、的能力、技巧等；但决定性的因素，是对客观实际；即对未来行动及其后果的正确判断。信息系统可以帮助企业领导迅速取得和分析有关决策的信息，有助于企业降低决策中的不确定性和风险。
计算机应用基础统考大纲 一、单选题 1. 世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是______。 A．大规模集成电路B．集成电路 C．晶体管D．电子管 2. 将计算机分为巨型机、大中型机、小型机、微型机、工作站等五类的分类标准是______。 A．计算机处理数据的方式B．计算机使用范围 C．机器的规模和处理能力D．计算机使用的电子器件 3. 下列描述不属于计算机的主要特点的是。 A．通用性强B．具有自动控制能力 C．晶体管D．无逻辑判断能力 4. 在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验过程。计算机的这种应用属于______。 A．辅助教学领域B．自动控制领域 C．数字计算领域D．辅助设计领域 5. 所谓的信息是指____。 A．基本素材B．非数值数据 C．数值数据D．处理后的数据 6. 组成计算机系统的两大部分是______。 A．系统软件和应用软件B．主机和外部设备 C．硬件系统和软件系统D．输入设备和输出设备 7. 时至今日，计算机仍采用程序内存或称存储程序原理，原理的提出者是______。 A．莫尔B．比尔·盖茨 C．冯·诺依曼D．科得（E. F. Codd） 8. 计算机的存储器由千千万万个小单元组成，每个小单元存放______。 A．8位二进制数B．1位二进制数 C．1位十六进制数D．2位八进制数 9. 下列4种软件中属于系统软件的是。 A．PowerPoint B．Word
C．UNIX D．Excel 10. 计算机内部采用二进制数进行运算、存储和控制。有时还会用到十进制、八进制和十六进制。下列说法错误的是______。 A．“28”不可能是八进制数B．“22”不可能是二进制数 C．“AB”不可能是十进制数D．“CD”不可能是十六进制数 11. 对正在输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则称为______。 A．编码B．数制转换C．校验码D．汉字编码 12. 关于内存与硬盘的区别，错误的说法是______。 A．内存与硬盘都是存储设备 B．内存的容量小，硬盘的容量相对大 C．内存的存取速度快，硬盘的速度相对慢 D．断电后,内存和硬盘中的信息均仍然保留着 13. 以微型计算机为中心，配以相应的外围设备、电源和辅助电路，以及指挥微型计算机工作的系统软件，就构成了______。 A．微处理器B．微型计算机 C．服务器D．微型计算机系统 14. 不同的显示器的控制电路称为显示卡。它的一个重要指标是______。 A．RAM容量B．ROM容量 C．LCD容量D．CRT容量 15.“32位微型计算机”中的32指的是______。 A．微机型号B．内存容量 C．运算速度D．计算机的字长 16. 下面是关于Windows 7文件名的叙述，错误的是______。 A：文件名中允许使用汉字 B：文件名中允许使用多个圆点分隔符 C：文件名中允许使用空格 D：文件名中允许使用竖线（"|"） 17. 在Windows 7中，用鼠标双击窗口的标题栏左端的控制菜单按钮，则______。 A：最大化窗口B：最小化窗口 C：关闭窗口D：改变窗口的大小 18. 在Windows 7操作过程中，能将当前活动窗口的截图复制到剪贴板中，应同时按下的组合键是______。 A：Esc + Print Screen B：Shift + Print Screen
1、冯诺依曼体系结构：计算机系统采用存储程序的方式工作，编制好的程序和 数据存放在同一存储器中，计算机系统可以在无人干预的情况下自动完成逐条取出指令和执行指令的任务。 2、软件是计算机程序、方法、规则、相关的文档资料以及运行程序时所必须的 数据的集合。 3、系统软件：用来简化程序设计、方便用户使用、充分发挥计算机系统的效能 而向用户提供的一系列软件，包括操作系统、编译和解释程序、数据库管理系统。 4、应用软件：专门为利用计算机来解决某个应用领域里的具体任务而设计的软 件。 5、操作系统是管理计算机硬件资源、控制其他程序运行并为用户提供交互操作 界面的系统软件的集合。 6、操作系统的主要目标是管理系统资源、提高系统效率、方便用户使用、增强 机器功能和构筑开放环境，核心的两个目标是方便和效率。 7、程序设计语言：高级语言源程序->编译程序/解释程序->机器语言程序 8、高级语言经历了面向过程、面向对象到面向组件几个发展阶段。 9、计算机唯一可以识别并执行的语言是机器语言。 10、计算机系统的组成 11、数据库系统DBS：具有管理和控制数据库功能的计算机系统，通常由五部分组成： 计算机硬件系统、数据库、软件支持系统、数据库管理员和用户。 12、数据库DB：是一组长期存储在计算机内，有组织、可共享、具有明确意 义的相关数据的集合。 13、数据库管理系统DBMS：能够对数据库进行有效管理的一组计算机程序， 用户建立、使用和维护数据库的一组软件，是位于操作系统和用户之间的一层数据管理软件。 14、数据库系统的外部体系结构：单用户数据库系统、主从式结构的数据库 系统、分布式结构的数据库系统、客户/服务器（C/S）结构的数据库系统、浏览器/应用服务器/数据库服务器结构
百度文库-让每个人平等地提升自我 《计算机应用基础》考试大纲 试题结构与题型 试题分为选择题和操作题两大类，其中选择题约占40%操作题约占60% 试题内容比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%文字编辑、电 子表格和电子演示文稿约占35%计算机网络基础和In ternet应用约占25% 信息安全和多媒体基本应用约占10% 试卷分数满分为100分。 考试方式与时间 考试方式：机考。 考试时间：90分钟。 考试样卷 、单选题 1. 世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是 __________ 。 A .大规模集成电路B.集成电路 C.晶体管 D ?电子管 2. 将计算机分为巨型机、大中型机、小型机、微型机、工作站等五类的分类标准是 A ?计算机处理数据的方式 B ?计算机使用范围
百度文库-让每个人平等地提升自我 C.机器的规模和处理能力 D ?计算机使用的电子器件 3. 下列描述不属于计算机的主要特点的是 A.通用性强 C.晶体管 4. 在课堂教学中利用计算机软件给学生演示实验 。 B .具有自动控制能力 D .无逻辑判断能力 ?过程。计算机的这种应用属于 A.辅助教学领域 B .自动控制领域 C.数字计算领域 D .辅助设计领域 5.所谓的信息是指。 A.基本素材 B .非数值数据 C.数值数据 D .处理后的数据 6.组成计算机系统的两大部分是。 A.系统软件和应用软件 B .主机和外部设备 C.硬件系统和软件系统 D .输入设备和输出设备 7.时至今日，计算机仍采用程序内存或称存储程序原理，原理的提出者是_ A .莫尔 B .比尔?盖茨 C.冯?诺依曼 D .科得(E. F. Codd) 8?计算机的存储器由千千万万个小单元组成，每个小单元存放______________ 。 A . 8位二进制数B. 1位二进制数 C. 1位十六进制数 D. 2位八进制数 9. 下列4种软件中属于系统软件的是_______ 。 A . PowerPoint B . Word C. UNIX D . Excel 10. 计算机内部采用二进制数进行运算、存储和控制。有时还会用到十进制、八进制 和十六进制。下列说法错误的是 _________ 。 A. “ 28 ”不可能是八进制数 B .“ 22”不可能是二进制数 C .“ AB ”不可能是十进制数 D .“ CD ”不可能是十六进制数 11. 对正在输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则称为 A .编码 B .数制转换 C .校验码 D .汉字编码 12. _______________________________________ 关于内存与硬盘的区别，错误的说法是。__________________________________________________ /
范文范例指导参考 1.在 excel 表格中 , 当按下回车（ ENTER）键结束对一个单元格数据输入时， 下一个活动单元格在原活动单元格的。 A．上面 B. 下面C.左面 D. 右面 2. 在 EXCEL 2010 中，表示逻辑值为真的标识符是。 A． F B. T C. FALSE D. TRUE 3. 在 EXCEL 2010 中，列宽和行高。 A．都可以改变 B. 只能改变列宽 C. 只能改变行高 D. 都不能改变 4. 在 EXCEL 2010 中，表示逻辑值为假的标识符是。 A． F B.T C. FALSE D. TRUE 5. EXCEL 2010 所属的套装软件是。 A． LOTUS 2010 B. Windows 2010 C. Office 2010 D. Word 2010 6. 在 EXCEL 2010 中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为。 A．居中 B. 左对齐 C. 右对齐 D. 随机 7． EXCEL 2010工作薄文件的默认扩展名为 ___________。 A． doc B． xls C． ppt D ． mdb 8．在 EXCEL 2010 的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5 ，则正确的输入为 ___________。 A．2008-4-5 B．’2008-4-5 C ．=2008-4-5 D．“2008-4-5 ”9．在 EXCEL 2010 中，数据源发生变化时，相应的图表___________。 A．自动跟随变化B．手动跟随变化 C．不跟随变化 D ．不收任何影响 10．在 EXCEL 2010的工作表中最小操作单元是___________。 学习资料整理分享
（一）Word 1、新建样式：格式-样式和格式-新样式 第一段为一栏，第二段为两栏：在第二段之前插入分节符（插入-分隔符-分节符），类型为连续。然后设置分栏（格式-分栏） 2、插入脚注和尾注：插入-引用-脚注和尾注 3、文档保护：（1）工具|选项|安全性：输入打开文件修改文件的密码（2）工具|保护文档|选择“仅允许在文档中进行此类编辑”|选择“填写窗体”|启动强制保护（3）工具|保护文档|选择“限制对选定的样式进行设置格式”|选择“设置”（去掉标题1）|启动强制保护 4、名片制作向导：文件-新建文档-本机上的模板-其它文档 5、边框和底纹：选择表格，鼠标右键，选择表格属性，打开属性对话框，单击“边框和底 纹”按钮 6、标题行重复：选择标题行，打开“表格”菜单->标题行重复 7、表格排序：选择表格，打开“表格”菜单->排序，打开排序对话框，主要关键字为语文， 次要关键字为数学，第三关键字为英语。都为降序 8、个性化课表：选择几个单元格，鼠标右键打开快捷菜单，选择合并单元格 选择一列，鼠标右键，插入一列选择几个单元格文本，打开格式菜单->边框和底纹，设置边框和底纹选择表格，打开表格菜单->自动套用表格格式->选择简明型1 9、公式应用: 将光标定位到单元格中，打开表格菜单->公式 10、绘制斜线表头：选择表格，打开表格菜单->绘制斜线表头 11、文本转换为表格: 选择文本，打开表格菜单->转换->从文本转化为表格 12、插入剪贴画：选择插入菜单->图片->剪贴画,在搜索文本框中输入“问号” 13、繁体字：（1）工具-语言-中文简繁转换（2）单击工具栏繁体按钮 14、中文版式：格式-中文版式 15、断字和拼写检查: 格式-段落-中文版式：允许西文在单词中间分行 鼠标右键单词，打开菜单进行拼写检查或者工具-语言-同义字库 16、字体嵌入文档中：工具-选项-保存：嵌入truetype字体 17、插入数学公式：插入菜单->对象->microsoft公式3.0,打开公式编辑器 18、水印效果：格式->背景->水印->文字水印 19、插入文本框：（一）选择菜单“插入”→“文本框”命令，在级联菜单中选择“横排” 或“竖排”，此时鼠标形状变成“+”形，按住鼠标左键在文档窗口中拖动绘制即可（2）单击“绘图”（视图-工具栏-绘图）工具栏上的【文本框】按钮，在文档中拖动鼠标，也可插入一个空的横排文本框；插入竖排的文本框只要单击【竖排文本框】按钮 20、设置文本框格式：文本框里的文本可以对待象普通文本那样设置格式 21、设置文本框边框和底纹：鼠标右键文本框对象，打开快捷菜单，选择“设置文本框格式”， 设置边框为红色线条，底纹为纹理 22、设置艺术字环绕效果：鼠标选择“艺术字”对象，打开快捷菜单，选择“设置艺术字格 式”，选择“版式”标签，设置环绕方式为衬于文字下方。而后选择艺术字对象，设置环绕方式为浮于文字上方.。说明：选择位于文字下方的对象，需要使用绘图工具栏的选择对象工具 23、设置图片环绕效果：光标定位到文档中，打开“插入”菜单，选择“图片”|“来自文 件”，插入“我的文档”中的图片“blue hills",然后鼠标选择“图片”对象，打开图片工具条，选择“颜色”中的”冲蚀“，选择“文字环绕”中的”衬于文字下方”。最后删除图片。说明：选择位于文字下方的对象，需要使用绘图工具栏的选择对象工具