大班美术：设计幼儿园明信片
一、活动目标：
1.了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对朋友的喜爱。
2.根据幼儿园环境特点制作明信片，用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。
3.巩固对幼儿园环境的认识，体验幼儿园的环境美。
二、活动准备：收集来的各种明信片、浆糊、蜡笔、勾线笔、彩色纸、幼儿园风景电子照、有条件的可以使用卡通小印章
三、活动过程：
1.创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。
——以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。
2.利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。
——引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。
——小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？
小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。——利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。
——明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？
小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。
3、看电子照片，了解我们的幼儿园风景，激发制作兴趣。
——你最喜欢我们幼儿园哪里的风景呢？想把它画下来吗？我们今天就来制作画有我们幼儿园风景的明信片，这样寄出去可以让朋友都看到我们美丽的幼儿园。——引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形式大胆表达自己美好的情感。
——幼儿分组动手制作，教师巡回指导。
指导要点：
指导并帮助幼儿熟练运用各种材料进行制作，提醒幼儿注意安全。
指导幼儿综合运用各种美工技能，提升作品的创新性和艺术性。
启发幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己真挚的情感。
四、鼓励幼儿大胆展示作品，表达自己美好的情感，体验成功的快乐。——请部分幼儿向大家介绍自制的明信片，并说句祝福的话。
——幼儿互相介绍自己制作的明信片，体验成功的快乐。
活动延伸：
师幼共同用自制的作品布置“我们的明信片”展板。
第五届感恩明信片设计大赛策划书 一、活动背景和目的： 感恩是中华民族的传统美德，是我们作为大学生应该具备的一种基本品质。为了掀起一场感恩的热潮，让全体学生都学会知恩，感恩，报恩。让每个人都怀着一颗感恩的心，去感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩学校，感恩社会。营造一种感恩、和谐的学校氛围,且这是一个让广大学生展示才华的平台。 二、活动主题：心怀感恩，不抱怨，紫手环 三、活动对象：长沙学院全校学生 四、比赛要求： 活动前期准备：1、开校心理例会和系部心理委员例会时进行初步宣传 2、印发宣传单，报名单，评分表 3、购置小物品装饰多功能厅，水，水果 4、由生环系和机电系一起出主持人，邀请评委 5、请宣传部出一张大海报、三张小海报以供宣传 6、生环心理部和机电系心理部组织各自学生会在维智、弘昱、二食堂连续摆点宣传两天 7、生环系、心月社、机电系合办抱抱团活动（策划见附件1） 8、生环系、机电系合办感恩丝带活动（策划见附件2）
初赛：时间：12、13号在二食堂、维智和弘昱进行摆点报名，16.17号中午11点40至13点在明智楼T5进行作品收集 评选：参赛的明信片由生环系学生会成员选出符合要求的明信片进入决赛（进入决赛的名额暂定为12人） 评选出的12个选手将参加由心悦社主办，生环系、土木系协办的抱抱团活动，并参与到感恩明信片晚会的手语表演 决赛：时间：11月28日晚7:00 地点：多功能厅 要求：要求每一位进入决赛的选手准备3到5分钟的感恩演讲（ppt)，内容必须围绕自己的作品内容展开，要求内11容积极向上，情感饱满丰富感人，演讲时吐词清晰，语气抑扬顿挫，富于感染力。 评分：选手总分由两部分组成，评委打分（70%）及大众评审打分（30%），评委由辅导员老师以及生环学生会各部长组成，大众评审由各选手出两名亲友团组成。 活动要求： 1、明信片尺寸有以下三种规格： 181mm*125mm 165mm*102mm 125mm*78mm 要求参赛选手可以选取其中任意一种规格，不符合规格的作品作废； 2、制作明信片要用比较厚的纸，最好是卡纸；底色必须为白色； 3、进入决赛的选手要求以演讲的形式对自己的作品创作灵感以及
《设计与制作明信片》项目教学设计 一、项目情境 随着世界经济、文化一体化的到来，信息的传播与交流加速了明信片产业的发展。一些企业利用明信片这一社会大众广泛使用和接受的通信方式为载体，来展示企业的形象、理念、品牌以及产品，加大与客户、友人之间的联系与沟通。一些重大节日、纪念性活动和政务、商务活动，其组织者也往往会与邮政部门联合发行一定数量的纪念或宣传性质的明信片。从这个意义上讲，明信片已经成为一种新型的广告媒体，因而明信片的设计与制作越来越讲究高品位的文化追求，越来越富有创意。 2010年恩施旅游节是恩施地方的一次盛会，是一曲恩施与世界交流的的交响乐，是人类文明的一次精彩的对话，为她制作一张（套）明信片非常有意义。这种纪念性明信片的正面除邮件要素外，一般印有本次活动的标志性物体（景点、徽标等），背面主要是本次活动广告宣传内容。在本项目中，我们利用Photoshop CS4软件，为恩施旅游节设计制作一张明信片。 二、项目目标 学生通过完成本项目，达成以下目标： 知识与技能：掌握画笔笔尖的设置；熟练使用画笔工具、橡皮擦工具处理图像；了解铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法；知道明信片的类型。 方法与过程：能够根据项目的要求，确定完成项目的所需要的技术与方法，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。
情感、态度、价值观：通过制作明信片，在完成接近真实的项目过程，体会信息技术在生产、生活中的作用，感受到信息技术对社会发展、工作效率和生活的影响，产生一种身心愉悦之感。 三、项目分析 使用Photoshop CS4尝试完成本明信片的制作，教材提供了多张素材图，对素材图的处理和明信片的制作，学生需要具备如下基本知识与技能： 素材图 1．使用前几个项目已经使用过的魔棒工具抠出“素材图3”中的白色部分，保存为“.png”文件格式。 2．设置画笔笔尖，使用橡皮擦工具制作邮票“锯齿”效果。 3．使用组合画笔，配合使用橡皮擦工具在明信片的反面擦除特殊效果。 4．了解Photoshop CS4软件的铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法，尝试添加画笔笔尖并自定义画笔笔尖。 在完成本项目的过程中，彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位，要充分发挥学生主体性，让学生在项目实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 四、活动策略 本课的使用的工具较多，但主要是画笔笔尖的设置。能够巧妙的使画笔笔尖和工具结合起来会收意想不到的效果。在邮票的制作过程中，学生往往采取的是使用椭圆选框工具制作，使用橡皮擦完成邮票齿轮的制作会引起学生较大的兴趣。同时，在用橡皮擦给画面擦出画面特殊效果的过程中，引导学生更进一步掌握画笔笔尖的设置。 在制作邮票的过程中，学生很容易忽略邮票防伪孔的制作。因此，无论是教师的示范，还是学生的操作过程中，都要严格要求学生精心的制作，使学生感受到项目的真实与严谨。在本项目中，我们仍然采取“创设情境→项目分析→找出问题（知识与技术难点）→解决问题→实施项目→项目评价→拓展提高”的流
包装设计是一个系统的工程，需要经过科学的、有序的程序和方法才能获得成功的包装，才能在产品投放市场的时候获得最大的收益。所以，这就要求我们应该了解到一些关于设计的要点，进而保证展现出的效果更好。 1、确定调研目的 任何调研都不是盲目的，进行包装设计也是一样，通常需要根据产品与包装在市场营销方面的各种需求与性质来确定调研的目的。 对于新产品的初次包装设计，调研的重点是抓住新产品在社会生活中的地位、使用价值、发展走向等，调研的目的是使新产品包装推向市场后，能获得成功的可能性。对于二次包装设计，即改良性的包装设计，调研的重点必定是抓住“为什么要进行产品包装的改良”这个问题，然后具体的调研目的定位在了解与原产品有竞争性的产品的总体情况上。 2、明确调研内容 在调研目的确定下来后，就要思考调研的内容了。包装设计调研的内容分为两部分：一是明确调研方案的内容，二是明确包装设计相关信息需要调查的具体内容。 调研方案的内容包括确定调研的类型、资料收集的手段、调研对象、调查问
卷的设计等。其中，调研的类型有探索性调研、描述性调研、因果性调研等；资料收集的手段可以是电话访问、网络问卷、入户访问、焦点小组等；调查问卷设计的类型也分很多种类，如网络问卷的设计、期刊问卷的设计、一般问卷的设计等。 明确包装设计相关信息调查的内容可以根据调研目的来开展，一般包括市场的基本情况、各产品的品牌调研、品牌产品价格调研、购买方式调研、各品牌产品的包装形象调研，等等。 3、设计调研方案 调研方案的设计是在结合前面调研目的、调研内容的前提下进行的整个调研的流程细节的设计。调研方案是个具体的任务，涉及确定调研人员、调研地点、调研时间、调研的具体行动步骤等。调研方案在整个调研过程中最具有指导性，完善的调研方案能帮助调研人员轻松完成调研，也能帮助包装设计人员准确获得需要的信息。 4、实施调研过程 调研过程的实施就是将调研方案付诸行动的过程，按照前期所有的方案和计划按部就班地进行下去。实施调研如果没有产品生产企业的支持，而需要设计师
十二生肖——中国传统文化（一） 前言 十二生肖，是中国传统文化的重要组成部分，生肖也称属相，中华民族用来代表年份和人出生的年号。生肖周期为12年。由十二种源于自然界的动物和传说，即：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成。用于纪年，顺序排列为:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、已蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 十二生肖在中华文化圈内已被广泛使用，有诸多描写十二生肖的文学作品、诗词、对联。隋唐时期，有人用十二种动物组成纹饰，称十二生肖纹样。以后，历代都有各种生肖图案，流行于民间生活用品中，如剪纸图案、工艺美术、绘画、瓷器、茶具、钱币等在民间各行业普遍广泛流传，至今不衰。
晴天默默惊闹市， 静夜悠悠作琴声。 时辰：子时，午夜23时 至1时，在一日之中，子时 是一天的最后时刻，也是新一 天的开始。 生肖属相为鼠。 明信片：徐州邮票公司? ↑ 明信片：丙子年↑（集邮杂志赠品）
江水回头恋子年， 万里东风吹富来。 子鼠诗： 神出鬼没行无踪， 走壁飞檐戏叟童。 地下连营千万里， 伯约重生亦难攻。 明信片：戌子年（集邮赠品）?
子夜阑珊独醒时，一天喜乐我先知。早闻洞外乾坤大，莫误机缘举步迟。 明信片：贵州长顺鼠场戳?
地下连营千万里， 伯约重生亦难攻。 子鼠诗： 三春花雨润甲岁， 子年大有山河壮； 十亿神州庆子年， 甲岁丰盈日月新。 HP-1996丙子年↑鼠年贺年（有奖）明信片： HP-1996丙子年↑鼠年贺年（有奖）明信片
丑牛： 力尽筋疲终不悔， 卧栏望月盼丰收。 时辰：丑时，凌晨1时 至3时为丑时，是黎明前的 黑暗阶段。据说是牛开始日 出耕田的时刻。 生肖属相为牛。 明信片：已丑牛年（集邮赠品）?↑
明信片推广思路 一、主题明信片 1、按季节设计：春夏秋冬四个季节，每个季节结合当季的风情变化加入设计元素，但整体 统一。目的让客户按季节尽快寄出明信片。 情趣点：加入季节物语或风景物语。 例如：你那里日出如何，我真的希望你能在这里和我分享这一切。 是否会想起这片海，想邀你来海边赏星望月，放孔明灯 把我的风景连同想念寄给你 2、按节日设计： A 、按不同节日来设计，如传统节日春节、元宵节、端午节、劳动节、儿童节、中秋节、 国庆节，其他类节日如父亲节、母亲节、情人节、七夕、圣诞节、教师节； 情趣点：节日问候小语、或开放性问题 例如：天上，牛郎织女鹊桥上相聚；人间，恩爱情侣星空下相拥。你呢？是和他们一样与情人约会？ B、按海南当地传统节日设计，如海南欢乐节、嬉水节、端午赛龙舟等； 情趣点：突出海南节日的独特性，地域性，及突出少数名族风情 例如：天下炎热，唯有这里独凉，来三亚嬉水节吧！ 二、明信片设计 1、普通型明信片 面积148﹡ 100毫米 2、贺卡型明信片 面积200 ﹡105毫米 3、个性化明信片 可设计特异变形明信片，如帆船形状。 三、明信片内容 1、正面：收信人姓名地址电话，寄信人姓名地址电话，配合明信片类型加入文字，文字简 短精炼，祝福感强。 2、背面：主要以途家品牌宣传业务展示为主，并配有打折优惠信息 四、明信片推广形式 1、客人入住酒店将明信片连同房卡一同交给客人，每位客人最多可以送三张，当收信人凭此明信片来途家酒店入住可以享受一定折扣，并且寄信人也可以享受积分或者其他形式回馈。 2、节日主题类的明信片途家可以自行邮寄给客户，邮寄对象购买客户名单，途家已有客户
在如今的设计界，突现个性理念、展示深层内涵已日益成为设计中必不可缺的核心精神。而在与商业市场连接最紧密的设计领域之一---包装设计，如今其发挥的作用也已不满足于仅仅扮演商品保护者的角色，全球一体化的进程，越来越成熟的理性消费群以及各类技术的迅猛发展，造就了新时代的包装设计理念，以下便是我对于包装设计现状的一些思考。 一、包装的作用 1、促销 美国有人做过一项调查：进入商店买东西的顾客，有６０％左右会改变初衷。这种改变，很大程度上是包装造成的。虽然现代社会，消费者的信息来源很多，但在实地购买时，包装对其购买行为的影响最直接、最强烈。非凡是在自选商场，消费者可以直接接触商品，当他们穿梭于琳琅满目的商品丛中，包装的推销作用是可想而知的。 有人曾经做过一项实验，把同样的洗涤剂装入几种商标和造型不同的包装物中，让消费者试用，结果他们认为这是几种质量不同的洗涤剂。这项实验说明，商标和包装造型能够起到突出商品特性的作用。 扩大差距的结果，是使消费者对某种商品形成较为固定的印象---商标或包装印象。商标或包装印象使商品的个性特征有了具体的形象，商品因此更具魅力。 ２、“微型广告” 广告的作用无非是使消费者知道并了解某种商品，从而引发他们的购买欲望。为此广告要使商品显露在消费者面前，通过吸引、劝说和诱导影响消费者的购买行为。包装无疑具有广告最基本的显露功能。这就使它有可能成为一种非凡的广告。虽然不能直接劝说和诱导消费者，但是设计良好的包装能够通过其显露功能，紧紧地抓住消费者的注重力，默默地影响消费者的购买行为。 ３、商品特色的“放大镜”
商品有什么特色，不亲自用一用、尝一尝是不易了解的。所以对于许多商品，尤其是新产品来说，让人们了解其特色就成为企业面临的一个重要问题。包装可以通过引人入胜的造型，以及印刷在包装上的图片和文字，突出商品的特色，使消费者在接触到商品的一刹那便对所售商品有一个大致的了解。 ４、营销策略的显现 一个设计良好的包装，以一种物化的形式体现着一个企业的营销策略。企业的目标市场、企业所采用的产品价格和分销策略都在包装上有所体现。假如企业的目标市场是收入较低的消费者，那么包装宜朴实，不宜过分华丽，否则目标顾客不敢问津；假如产品要树立一个高质量的形象，包装首先必须是高质量的。 ５、包装可以带来安全感 商品包装最原始、最基本的功能是保护商品，防止商品破损、渗漏、腐烂变质等。随着经济的发展，市场观念的变化，包装的这种保护功能本身也发生了变化。它通过带给消费者安全感发挥促销作用，对于那些易破损、易渗漏和易霉变的商品尤其如此。 二、包装设计需要具备的策略 １、一致性包装策略 企业将其所生产的产品，在包装外型上融入一致性因素，使消费者易于辨认或联想到是同一家企业的产品，可以借以提高或壮大企业的声势。非凡当新产品上市时，采用这种包装策略，可以利用企业已有商品的声誉，增强消费者对新产品的信任感和认同感。采用这种包装策略，一般以企业重点产品的商标或包装印象为一致性因素。 ２、配套包装策略 将数种关联性很强的产品组合在一起包装，一起出售，以便于消费者配套购买。如市面上推出的便携式礼品咖啡，将咖啡、伴侣和小钢勺同置于一个包装盒，就为消费者选购礼品带来
学院校庆活动方案 一、策划目的与活动原则 xxx学院创建于xxxx年，xxxx年将迎来xx周年华诞，为此，学校决定在xxxx年3月10-12日举行xx周年校庆系列活动，并于即日起启动校庆活动筹备工作。（一）策划目的1.以校庆活动为载体，回顾办学历史，继承优良传统，总结办学经验，展示办学成果，创新办学特色，力图铸造xxx学院文化深厚、品质优良、特色鲜明的学校品牌形象，扩大我校在社会的影响力，提升社会认可度和美誉度。2.以校庆活动为契机，鼓励全员参与、内外合作、彼此关注、互相支持，密切校友与母校的联系，深化师生之情、同窗之谊，营造充满校园情怀和师生情感的氛围，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，激发师生员工和广大校友为母校建设贡献智慧和力量的热情，进一步推动学校全面、快速、可持续发展。（二）活动主题和原则校庆活动以“xxxx梦、银杏情”为主题，以“简朴、务实、特色、难忘”为原则，办“校友校庆、学术校庆、人文校庆、绿色校庆”，校庆期间各项活动内容应符合中央八项规定的要求。二、策划内容（一）前期准备阶段1.校庆宣传片拍摄为进一步传承xxx学院优秀文化传统，弘扬弘德善医、拼搏向上的校训精神，营造良好的校园文化氛围，扩大学校社会影响力，拟拍摄制作一部8-12分钟的校
庆宣传片，以此展现我校的办学理念、人文历史、人才培养和科研教学成果，宣传在xxxx学习和工作过的成功人士。宣传片将投放于电视媒体作为前期宣传，并在校庆期间滚动播放，以期激发师生的爱校情怀，引发社会各界对xxxx的广泛关注和支持。责任部门：宣传部、信息中心完成时间：XX年11月31日前2.专题对外宣传为扩大我校的社会影响力，提升社会认可度和美誉度，通过专题新闻、系列电视访谈、平面广告、微信等形式开展校庆宣传活动，营造良好的校庆氛围。责任部门：宣传部完成时间：XX年12月31日前活动方案见附件1 3.校友视频征集为了在xxxx建校xx周年庆典现场展现校友风采及对母校的深情，特公开征集校友视频，视频经编辑后在校庆期间播放。责任部门：宣传部、信息中心完成时间：XX年11月30日前活动方案见附件24.校史照片征集广泛征集反映xxxx发展历程和文化、生活的老照片，照片经技术处理后将在“爱在xxxx·岁月风华”校史展上展出。责任部门：宣传部、离退处完成时间：XX年11月30日前活动方案见附件35.校园景观建设进行校园环境综合治理，规范校园标识，统一学校视觉形象，建设有特色的校园人文景观。责任部门：后勤处、基建处、宣传部完成时间：xxxx年1月31日前活动方案见附件46.校友访谈在近八十年的办学历史中，xxxx先后为社会培养了三万多名毕业生，为配合校庆xx周年校庆筹备工作，学校将开展校友访
《制作明信片》教学设计 班级：初三（11）班时间：2008.12.8 一、教学目标 知识方面：1、学会分析明信片的构成要素 2、复习选择图片、尺寸调整及羽化操作； 3、学会图层及图层样式效果的设置； 4、学会描边与渐变填充的设置； 5、学会文本工具的使用； 技能方面：1、培养学生自我探索、自主学习、自我创新的能力。 2、培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。 情感方面：培养学生的设计感、意义感，增强创新意识。 二、教学重点、难点 1、描边、渐变、填充的设置； 2、文本工具的使用； 3、图层样式效果的设置。 三、教学方法 1、演示法； 2、展示互评法； 3、任务驱动法。 四、教学准备 1、多媒体网络教室； 2、MOODLE学习平台
六、教学反思
一、情景导入，培养学生的意义感。以元旦给老师送礼的话题导入，调动了学生的积极性和学生的知恩情感，同时我提出“送什么既不用花钱，也很新颖？”激发学生的学习积极性，很自然地引出课题。 二、投票评价，培养学生的审美感。在第二个环节，为了让学生加深对明信片构成要素的认识，我设计了投票环节，学生积极寻找、比较五张明信片的不同和优缺点。绝大部分都选出了最好的明信片。效果非常好，为顺利过度到下一环节学生自己制作明信片做好了充分准备。 三、自主探究，各取所需。学生明确了明信片的制作步骤后。就要运用到Photoshop里各种工具进行创作，就是这节课学生需要学习的知识目标。怎么落实这些知识点？如果统一讲解演示，对于基础好的就不爱听，我采用把各个知识点的操作过程制作成演示动画，并放到MOODLE学习平台里，供学生自主学习。实际教学下来效果还不错，真正做到学生自主探究，各取所需。 四、内容太多，没有评价展示。本课的不足是：各个环节的衔接方面还不够顺畅；语言方面，缺乏精炼总结性的语言；时间不够，没有评价展示。学生要学的Photoshop知识点较多，大多学生都不熟练，自主学习花的时间太多，下课了，还有相当一部分学生没有完成。还有就是由于本校学生的美术基础不是很好，在造型方面还是比较差，要完成一张比较满意的作品，得花费较长的时间，不适合展示课教学，效果也不佳。后来我设计成两节课，效果就非常好，学生的设计感和意义感都得到培养。
女生节创意活动方案 最近发表了一篇名为《女生节创意活动方案》的文章，好久没看到这么好的文章，改了一下错别字，觉得好就请收藏下。 | 创意一 一：活动目的 春暖花开时，魅力四射日，为了活跃校园文化氛围，引导广大女生更多的关注自身的道德修养，文化内涵，，独立意识等综合素质的提升，彰显我校女生风采，搭建一条女生与男生间沟通的纽带，帮助女生们走成长，成才成功之路,让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞，特举办本届女生节。 二： 魅力女生,青春飞young 三：活动对象 xx级全体女生 四：活动及地点 2016年3月7日晚上7点至九点xx大会议室 五：活动安排 1.活动项目： “空中传情”女生节祝福视频 9
DIY手工作品展示 环节 2.前期准备工作： (1)3月5日前各班班长，落实好晚会通知和DIY大赛通知 (2)录制好女生节祝福视频 (3)提前布置好场地 (4)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚。 3.具体工作安排： 3.1 “空中传情”女生节祝福视频 目的：通过录制视频老师，男生们们可以送祝福女生节日快乐，为男生们提供一个向女生表示关爱和祝福的机会。 内容：提前制作好祝福视频，3月7 日晚播放。 3.2 DIY手工制作大赛 目的：展现我院女生风采,陶冶我院女生情操，打造活动特色。展示女孩的手艺提高自信。 3.2.1参赛要求： (2)作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛 (3)作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括书法、绘画)均可。 (4)参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。 9
人教版义务教育课程标准实验版第十册信息技术课“制作明信片”课件设计思想 学习内容：制作明信片 课时安排：1课时 学习目标： 知识目标：了解明信片的有关知识；掌握在word文档中插入来自文件图片的方法；掌握在word文档中插入和修饰文本框的方法。 技能目标：较熟练的运用word进行编辑、排版；探索学习新知能力的增强。 情感目标：提高孩子们的文学修养；增进他们进一步学习word的浓厚兴趣。重点、难点： 重点：来自于文件的图片的插入方法和文本框的插入方法，文本框格式的改变。 难点：如何灵活运用所学知识进行编辑、排版。 教学过程 一、创设情境激趣导入： 师：让我们一起来看大屏幕看看这是什么？（播放有关各种明信片的图片）生：明信片 师：是的，这些都是明信片，那么大家知不知道明信片的来历啊？ 生：由学生自由回答。 师：其实明信片如今在各国流行，很受人们的欢迎。明信片的问世，距今已有130多年的历史。据史料记载，1865年10月的一天，有位德国画家在硬卡纸上画了一幅极为精美的画，准备寄给他的朋友作为结婚礼物。但是他到邮局却没有一个信封可以装下。画家正在为难时，一位邮局职员建议画家将收件人地址、姓名等一起写在画片背面寄出。果然，没有信封的“画片”一样寄到了朋友手里。这样，世界上第一张自制“明信片”就悄然诞生了。 师：听了这个故事，你们想不想亲手设计一张明信片呢？ 生：想 师：那么今天这节课我们就来用WORD来制作一张明信片送给你最好的朋友。（板书：明信片） 二、探索学习新知： 师：（出示课件：明信片）老师这里有一张明信片，你们仔细观察一下这张明信片里有些什么？(提问的形式) 生：图片、邮政编码、贴邮票处等 师：你想怎样去做这张明信片呢？ 生：自由回答。 师：那请每组同学讨论一下，你赞同谁的意见，看看还有没有更好的方法。师：谁愿意代表你们这组发表意见？ 生：发表不同意见。 （让学生讨论，应该用到哪些知识、怎样去做，最后教师总结，然后就按照下面的步骤去做[也就是下面的步骤]） 师：大家说得很不错。下面让我们开始用WORD来制作明信片送给你最要好的
2013年3月1日制
目录 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动安排 (3) 1、活动主题、主办单位 (3) 2、活动对象 (3) 3、活动时间、地点 (4) 4、活动形式 (4) 5、活动人员安排 (4) 6、活动总流程 (6) 7、可行性分析 (7) 四、奖项及奖品设置 (8) 五、参赛作品要求 (9) 六、报名方式 (9) 1、报名表填写 (9) 2、作品提交 (10) 七、经费预算及预算 (11) 八、评审 (11) 1、初赛、复赛评分标准 (11) 2、决赛评分标准 (12) 3、评审基本原则 (13)
一、活动背景 生命是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。校园是我们莘莘学子寄托者梦与回忆的圣地，这里有太多我们难以割舍的记忆，有我们为梦想拼搏的汗水，有我们最不舍的熟悉感，当生命在校园绽放，没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，那份由生命带给我们的启迪就像一首深情的歌，在校园婉转悠扬，轻吟浅唱…… 二、活动目的 为深入贯彻落实党的十八大关于建设社会主义文化强国的战略思想，坚定不移的实施学校第六次党代会提出的生命文化特色发展战略，潜心打造我校特色文化品牌活动，沉淀富有广东医学院特色的生命文化，为青年成长成才形成良好的校园文化氛围，为建设人民满意的医学强校积攒文化软实力，引导我校青年群众树立正确的生命观、伦理观，广东医学院团委、《广东医青年》杂志社拟以“邮彩飞扬，生命绽放”为主题开展大学生生命文化教育宣传活动。 三、活动安排 1、活动主题、主办单位 活动主题：邮彩飞扬，生命绽放 主办单位：广东医学院团委 承办单位：《广东医青年》杂志社 2、活动对象
《设计与制作明信片》工程教案设计 一、工程情境 随着世界经济、文化一体化的到来，信息的传播与交流加速了明信片产业的发展。一些企业利用明信片这一社会大众广泛使用和接受的通信方式为载体，来展示企业的形象、理念、品牌以及产品，加大与客户、友人之间的联系与沟通。一些重大节日、纪念性活动和政务、商务活动，其组织者也往往会与邮政部门联合发行一定数量的纪念或宣传性质的明信片。从这个意义上讲，明信片已经成为一种新型的广告媒体，因而明信片的设计与制作越来越讲究高品位的文化追求，越来越富有创意。 2010年恩施旅游节是恩施地方的一次盛会，是一曲恩施与世界交流的的交响乐，是人类文明的一次精彩的对话，为她制作一张（套）明信片非常有意义。这种纪念性明信片的正面除邮件要素外，一般印有本次活动的标志性物体（景点、徽标等），背面主要是本次活动广告宣传内容。在本工程中，我们利用Photoshop CS4软件，为恩施旅游节设计制作一张明信片。 二、工程目标 学生通过完成本工程，达成以下目标： 知识与技能：掌握画笔笔尖的设置；熟练使用画笔工具、橡皮擦工具处理图像；了解铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法；知道明信片的类型。 方法与过程：能够根据工程的要求，确定完成工程的所需要的技术与方法，并较熟练的完成任务；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。
情感、态度、价值观：通过制作明信片，在完成接近真实的工程过程，体会信息技术在生产、生活中的作用，感受到信息技术对社会发展、工作效率和生活的影响，产生一种身心愉悦之感。 三、工程分析 使用Photoshop CS4尝试完成本明信片的制作，教材提供了多张素材图，对素材图的处理和明信片的制作，学生需要具备如下基本知识与技能： 素材图 1．使用前几个工程已经使用过的魔棒工具抠出“素材图3”中的白色部分，保存为“.png”文件格式。 2．设置画笔笔尖，使用橡皮擦工具制作邮票“锯齿”效果。 3．使用组合画笔，配合使用橡皮擦工具在明信片的反面擦除特殊效果。 4．了解Photoshop CS4软件的铅笔工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮工具的使用方法，尝试添加画笔笔尖并自定义画笔笔尖。 在完成本工程的过程中，彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位，要充分发挥学生主体性，让学生在工程实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。 四、活动策略 本课的使用的工具较多，但主要是画笔笔尖的设置。能够巧妙的使画笔笔尖和工具结合起来会收意想不到的效果。在邮票的制作过程中，学生往往采取的是使用椭圆选框工具制作，使用橡皮擦完成邮票齿轮的制作会引起学生较大的兴趣。同时，在用橡皮擦给画面擦出画面特殊效果的过程中，引导学生更进一步掌握画笔笔尖的设置。
明信片设计大赛策划书 导读：最新明信片设计大赛策划书范文1 一、活动名称： 二、活动主题： 激发灵感，展现创意 三、活动背景： 在春天这么一个富有诗意的季节里，在这些重逢的日子里同学们用不同的方式表达着对室友、同学、朋友再次相见的喜悦。校园里的兄弟协会们也在寻找着适合的机会互相交流学习，同时也计划着怎样表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎。懂得关怀的人才能找到温暖，懂得珍惜的人才能找到幸福；懂得知足的人才能找到快乐，懂得感恩的人才能找到爱的真谛。希望通过不一样的活动方式和内容，让大家对英语更加了解。创造一个更加美好的生活氛围。 四、活动组织机构： 主办：佛山职业技术学院思政部 五、活动目的及意义： 也许有太多的话想对他∕她说，但是腼腆的你却说不出口；也许有太多的苦恼想向他∕她诉说；也许你想对自己说些什么，是新来这里的喜悦，是一学期后的感慨。在这里，你可以畅所欲言，将你想说的写下来，让你更加了解自己，了解校园。通过此次活动增进同学之间的联系、增进自己英语的能力，让更多的人了解我们英语之家协会，
关注英语之家协会，号召更多人加入英语之家协会。 六、活动策划： 1、活动时间：20XX年4月13日到20XX年4月30日 2、报名时间：20XX年4月13日到20XX年4月16日 3、回收作品时间：20XX年4月26日 4、活动对象：全院在校学生 5、举办单位： 6、活动内容：英语明信片设计大赛 七、作品设计要求： 以电子版形式，手写板，手工版展示 八、活动内容： （1）明信片内容参赛者自由发挥 （2）评分标准： 1、创意好、整体效果佳（40分）； 2、作品突出主题、能很好地启发观点（25分）； 3、色彩搭配合理、生动逼真（20分） 九、筹备日程安排： 摆摊和回收作品20XX.4.13---20XX.4.26 最新明信片设计大赛策划书范文2 活动背景：为展示校园风貌，彰显学校特色，积极营造健康、和谐的校园文化氛围，陶冶学生情操，充分展示中职生开拓进取、奋发
第二届“互联网+”全国大学生创新创业大赛 项 目 计 划 书 项目名称：致青春，印记校园文化产品 创业团队：蓝胖子工作室 指导老师：杨茜李方舟 日期：二〇一六年五月十八日 通信地址：陕西省咸阳市杨凌职业技术学院 邮政编码： 712100
目录一：产品介绍 二：市场分析及定位 三：商品模式 四：营销策略 五：财务分析 六：风险控制 七：团队介绍
一：产品介绍 青春是人生中的一段独家记忆，或快乐或难过，但我们都想把她存在记忆的最深处，很多时候我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子中遗忘了。我们团队为了让大家的青春更有意义，更值得回味，更有情怀，开发了致青春，印记校园文化产品，该项目由五大产品线组成。 明信片 （一）手绘明信片 我们把校园的标志性景点拍摄成精美的照片，然后由专业的美院 学生手绘出来，最后通过后期的处理形成几个主题系列的手绘明信片，目前我们的手绘明信片产品已经投入落地实操的初期运营，已经开发出“印象杨职”，“光影青春”等数套原创手绘校园明信片。当 产品介绍 明信片 慢邮 校园纪念品 自定义T 恤 班级聚会服务
然同学们也可以自己手绘图片，进行DIY定制。 （二）语音明信片 你知道“会说话的明信片”吗？对，会说话的明信片，这不是天方夜谭。通过我们自己研发的二维码云技术可以把语音,图片以及视频储存在明信片中。这样的明信片打破了以前明信片仅仅有冰冷冷的文字，通过影~声让明信片充满浓浓的情怀“老物件”也能迸发出新活力，请和我们一起走进明信片的新时代。 慢邮 我们团队开发出“写给未来的信”慢邮服务，试想一下，未来的某一天你收到了来自十年前的信，亦是对未来生活的憧憬，亦是对梦想的执着，是不是感觉特别酷，当然我们这也不是普通的慢邮服务，现代科技能让生活越来越美好，我们创新性的把二维码云技术移植到慢邮中，若干年后，只要用智能手机扫一扫，过去的一切青春记忆都将浮现在你的眼前。 校园纪念品 校园纪念品，这是我们团队主推学校SIS（学校形象识别系统）方面的开发领域，通过纪念品的方式不仅能为学校品牌的提升起到宣传作用同时也是我们赋予情感的一种寄托！针对目前很多学生对学校的没有浓厚的感情以及毕业生毕业离校却找不到寄托青春记忆的方法，因此我们可以帮你设计属于你自己的校园纪念品。 自定义T恤
编号：TQC/K517 “展示校风采传递正能量“明信片设计大赛策划 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
“展示校风采传递正能量“明信片设计大赛策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 活动背景：为展示校园风貌，彰显学校特色，积极营造健康、和谐的校园文化氛围，陶冶学生情操，充分展示中职生开拓进取、奋发向上的精神风貌和创新能力，激发爱国爱校热情，培养社会责任感，促进学生素质全面提高。为此举行勒流职业技术学校“展示校风采，传递正能量”明信片设计大赛。 活动名称：“展示校风采，传递正能量”明信片设计大赛
创建“和谐XX”、妇女权益知识竞赛策划方案 一、方案背景 （一）创建“和谐XX”，亟待增强广大妇女的权益维护意识 目前XX妇女数量超过3万，妇女权益保障工作关系重大。妇女权益受损，直接威胁妇女身心健康，间接也会造成家庭的不和谐、不稳定，进而影响到整个社会的和谐和发展。而所有这些，绝大多数都是因为妇女维权意识薄弱或者缺乏维权意识造成的。因此，要创建“和谐XX”这一中心，亟待增强广大妇女的权益维护意识。 （二）“三·八”妇女节是进行妇女权益知识宣传的重要切入点 每年的“三〃八”妇女节，各地均积极开展关爱妇女宣传活动。“三〃八”妇女节是引起全社会对妇女权益关注的重要节点，是提高全社会妇女权益维护意识的重要机会。 （三）妇女维权意识宣传方式可以创新 （四） 传统的“拉横幅”、“摆摊宣传”、“开会”等宣传方式，效果有限，可以采用一些创新方式更大限度地扩大妇女权益维护意识宣传覆盖面和提高群众的受教育率。 二、方案介绍——妇女权益知识有奖竞答明信片 为支持和配合妇女维权工作的推进，进一步提高“保障妇女权益”的宣传覆盖面和群众的受教育率，建议推出妇女权益知识有奖竞答明信片。以有奖明信片为载体，开展妇女权益有奖知识竞赛，通过答题、免费回寄、抽奖的趣味性来调动广大妇女积极参与，借此普及妇女权益保障的相关知识，增强广大妇女的维权意识，全面推进妇女权益保障工作的社会化进程。 1、活动主题 “维护妇女权益,构建和谐XX” 2、活动形式 以3万枚有奖明信片为载体，明信片上印制妇女权益有奖知识竞答试题，通过各村委发放到广大妇女手中，并可以在三八妇女节当天活动现场发放有奖明信片。设置相应奖品，回收明信片后，进行抽奖。现场活动可在现场抽奖。通过媒体宣传，进一步扩大影响。样稿如下图：
大班美术：设计幼儿园明信片 一、活动目标： 1.了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对朋友的喜爱。 2.根据幼儿园环境特点制作明信片，用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 3.巩固对幼儿园环境的认识，体验幼儿园的环境美。 二、活动准备：收集来的各种明信片、浆糊、蜡笔、勾线笔、彩色纸、幼儿园风景电子照、有条件的可以使用卡通小印章 三、活动过程： 1.创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。 ——以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。 2.利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。 ——引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。 ——小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？
小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。——利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。 ——明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？ 小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。 3、看电子照片，了解我们的幼儿园风景，激发制作兴趣。 ——你最喜欢我们幼儿园哪里的风景呢？想把它画下来吗？我们今天就来制作画有我们幼儿园风景的明信片，这样寄出去可以让朋友都看到我们美丽的幼儿园。——引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形式大胆表达自己美好的情感。 ——幼儿分组动手制作，教师巡回指导。 指导要点： 指导并帮助幼儿熟练运用各种材料进行制作，提醒幼儿注意安全。 指导幼儿综合运用各种美工技能，提升作品的创新性和艺术性。 启发幼儿利用自制作品和生动的语言表达自己真挚的情感。
目录 一、店面介绍 （一）宗旨 （二）店面简介 （三）战略 （四）技术 （五）店面管理 二、行业市场分析 （一）市场介绍 （二）目标市场 （三）顾客购买准则 （四）营销策略 （五）swot分析 （六）项目愿景 三、人员组织结构 （一）组成人员 （二）组织结构 （三）店铺规则 四、营销策略 （一）营销方式 （二）宣传方式 （三）营销队伍和管理 五、风险评估 （一）主要风险预测 （二）应对策略 六、产品展示 一、店面简介 （一）宗旨 为丰富大学生文化生活，提高大学生艺术创新能力，渲染一种典雅的文艺氛围，把温馨送给自己的亲朋好友，记录下自己的心情、影像，以明信片的形式邮寄给远方的朋友，是不是一件很有意思的事呢？ （二）店面简介 店面名称“风信谷”，指我们店铺主打的明信片产品，像春风一样给大家送去温暖。我们持续不断为大家提供优质服务。主要经营：明信片产品、大学生原创艺术作品、书籍、报纸期刊。 （三）战略 我们店铺立足于大学市场和校外各行业的商家。建立实体店铺和网络虚拟店铺。 制作有特点有新意的明信片，于校园内开实体店，也可以通过网络虚拟店铺向校外人员出售。也可以根据客户要求为其定制明信片。 先组织好一个小团队做好关于我们这个项目的广告，让他们知道我们主营什么，我们的理念是什么，先在本校部做好做强，然后扩大队伍向外校发展。 （四）技术 开始创立虚拟购物平台的时候，需要很多专业技术，我们的团队身出信息科学技术系，可以利用已学知识，充分挖掘更多专业技术，通过向老师同学请教，发展和规划好自己的战
略，取好的进货渠道和网络技术，有了如此好的技术知识背景，相信我们遇到的问题一定会迎刃而解。 （五）店面管理 日常事务主要由创业小组四个组员管理，按组员的自身特长用分块负责的方式进行日常管理，重大事件的决定由组员和指导老师共同会议商讨处理办法。店面的管理采用轮流值班的制度，值班员负当天的销售、记账、卫生及安全等日常维护项目。 二、行业市场分析 （一）市场分析 市场的可行性分析：1.与电子通讯产品形成互补 2.充当人们传递信息的纽带 竞争可行性分析：1.拉近人与人之间的距离，丰富 了人们的情感生活 2.价格便宜 3.减少污染，节约能源 （二）目标市场 以上是我们销售的物品在不同的时期的购买者及不同购买者所占比例。从中我们可以看出大学生原创艺术作品的消费者主要集中在社会商家中，其他商品的消费群体主要集中在本校大学生中。 销售对象分类： 1、学生群： 大学生的购买能力有限，我们提供的明信片、书籍、报纸期刊都是低价价出售，让大学生花最少的钱感觉到最大的温暖和学到最多的知识。 2、社会商家： 社会商家作为成功的创业者，必定理解筚路蓝缕的艰辛，他们会理解、支持甚至鼓励我们坚持创业。与此同时，我们在我们购物平台上标注他们为爱心商家，为他们打广告，为买家塑造一种良好形象，为他们创造一种无形的社会价值，所以他们会支持购买我们的明信片和大学生原创艺术品。 （三）客购买准则： 1、社会商家： 爱心型：这类商家支持大学生创业，提倡大学生勤工俭学，他们不太注重原创艺术品质量的高低。 鉴赏型：这类商家也支持我们这项目，但他们跟多是从自身利益出发，对商品吹毛求疵、苛求完美，另一方面，因为他们懂得鉴赏，所以他们也愿意出高价购买原创艺术品。 2、学生群： 学生群消费我们的产品，主要看重购物方便、快捷，货物实用、实惠，他们的购买力远远不如社会商家。 （四）销售策略 1、实体店直销：主要针对在校大学生，采用直销方式是最可靠的销售方式。在本校内可以网购平台或电话订购，我们2小时内快速准确送达，货到付款。 2、网络虚拟店：主要针对社会商家以及校外其他买家，通过网络虚拟店可以扩充我们的客源。网络平台订购商品，在济南市内12小时内送达，货到付款。 3、展销会：主要针对明信片和其他产品在特定场合进行展览销售，一方面提升提升“风信谷”的知名度，另一方面销售更多的原创艺术品。 4、上门推销：找各种商家，上门推销产品，说服他们购买。实现互利共赢。
2017年德育评分项目认证的公示一、获得研工部项目化立项并完成的项目第一负责人 2016-2017学年研究生“我和我的导师”项目化活动
2016-2017学年研究生“创新与发展中心”沙龙、综合素质拓展项目化活动
2016-2017学年研究生文化创意精品项目化活动
二、由研工部组织的评选中获得的校级奖励 北京中医药大学研究生社会实践先进个人洪茂、刘传绪、张彦昭、孙鑫、姜厚望、李红梅、马莹王潇慧、白松绵、路琼琼、童佳欢、吕洋、李淑军、潘晓蕾杨爱玲、杨舒佳、张学婷、王永德、戴宁、王成龙、唐磊高黎、崔亚萍、沈鹏悦、柳琪、高亮、范鸿儒、刘逸南王达洋、柳华锋、王婧、田娟、王宗武 北京中医药大学优秀研究生干部获奖名单戴宁、姜厚望、郝宇、邓东沅、郑子安、董晓旭、李永杰马书伟、张艳聪、程钱、张学婷、马艳佳、周俊、刘传绪徐永钊、陆亚麟、弓雪峰、高宠、刘静、宋欢、陈科王伟利、蔡雪茹、赵文洁、赫兰晔、张贺、王瑞婷、谢其鑫王婧、战慧敏、杨星哲、吴美超 北京中医药大学优秀研究生“三助”工作奖表彰名单优秀助管： 吕威、徐雅红、杨阳、吕洋、马浔、姚琴、刘俊彤吕桃桃、王宗武、刘雪瑞、邓珍珍、夏晶、黄婉茹、洪茂
徐阅、孙鑫、刘聪敏、马艳佳、于明秀、郑丽娟、杨敏余佳骏、卢迪 优秀助教： 王丽琼、杨艳、丁一芸、周清辰 优秀助研： 姜厚望、白睿峰 北京中医药大学“优秀研究生班集体”获奖名单基础医学院2015级硕士一班、管理学院2015级硕士班、第三临床医学院2015级硕博班、第一临床医学2015级硕士二班、针灸推拿学院2015级硕博班、中药学院2015级学硕一班 北京中医药大学“优秀研究生宿舍”获奖名单基础医学院C917宿舍、第二临床医学院A1311宿舍、基础医学院A910宿舍、基础医学院A908宿舍、管理学院C1309宿舍、望京医院东区学二540宿舍、第三临床医学院A717宿舍、管理学院 C702宿舍、管理学院C1201宿舍、第一临床医学院B913宿舍