2019-2020年高二政治第5课把握思维的奥妙复习教案
一、考点整合：
（一）意识的本质 P35-38
1、意识的含义：
（1）从起源上看，意识是产物。
（2）从生理基础上看，是产生意识的物质器官，意识是机能。
（3）从内容上看，意识是反映。意识的内容来自于客观世界。
注意：1.意识是人类特有的思维活动，动物的活动是一种本能活动。
2.不能把人脑对客观事物的反映看成是直观的镜子对事物的反映。因为意识活动具有创造性特点。
3、意识是人脑对客观事物的反映，不是大脑对客观事物的放映。因此，动物的大脑不能产生意识。
4、电脑≠人脑意识是人脑特有的机能。“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，它同人类思维有本质的区别。电脑不能产生意识。
2、意识的内容和形式
（1）意识的内容：意识是客观存在在人脑中的反映，意识的内容是客观的。
（2）任何意识都是人脑对客观存在的反映。意识的形式是主观的。
第一，正确的意识、错误的意识
第二，人的具体感觉和抽象思维
第三，人们对现状的感受与认识，对过去的思考与总结，对未来的预测，
例1、(xx年文综全国卷30)意境不是意和境简单相加，而是意与境谐，并在此基础上生出“景外之景”、“象外之象”、“韵外之致”。例如王维《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪景画在一起，产生出独特的美感。这表明（） A.艺术创作是意识能动性的集中体现 B.艺术创作不需要反映现实生活
C.艺术创作不是由客观存在决定的
D.艺术创作纯属人的主观创造
例2、(xx年文综全国卷,29)意境最充分地体现了（）
A.主观和客观的统一
B.形式和内容的统一
C.社会和个人的统一
D.继承和创新的统一（二）意识能动性的特点和表现 P38-40
1.人能够能动地认识世界——是指意识通过正确地反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律，对实践起指导作用。
(1)意识活动具有目的性和计划性。 (2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。
2.人能够能动地改造世界（意识的反作用）——指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物，不能把意识对客观事物的反作用理解为它能直接作用于客观事物。
（1)意识对改造客观世界具有指导作用。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
例3、（06天津）“木无本必枯，水无源必竭”。某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制”。通过体察民情、了解民意，该市决定不建大广场大工程，而是投资400万元治理小街小巷，大大改善了群众的生活环境，得到了群众的广泛拥护。以“木无本必枯，水无源必竭”来比喻政府与群众的关系，说明（） A.意识是对物质的正确反映 B.意识是感觉的综合体现
C.意识是对物质的能动反映
D.意识的形式和内容都是客观的
例4、（05广东）在门捷列夫的元素周期中，从95号的媚(Am)开始，后序的20多种元素均是人造元素。这一科学事实说明（）
A.物质决定意识的同时，意识也可以反过来决定物质
B. 物质决定意识的原理受到了冲击
C.在现代科学技术蓬勃发展的今天，物质与意识谁决定谁已不再重要了
D.意识的力量带来了物质的成果例5、（06年重庆）某木地板销售商宣称，其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际知名品
牌。但据中央电视台报道，该产品的国际品牌身世纯属杜撰。消息一出，舆论哗然，工商管理部门立案调查，各地市场纷纷停售，不少消费者要求退货。该销售商发布虚假信息导致的后果表明（）
A.正确意识来源于客观事物
B.正确意识对事物的存在和发展起促进作用
C.错误意识是对客观事物的歪曲反映
D.错误意识对事物的存在和发展起阻碍作用
（三）物质和意识的辩证关系原理
辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，物质是第一性，意识是第二性的，意识是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。
注意：“物质和意识的关系”≠“物质和意识的辩证关系”
例6、（06年北京）“世界给我16天，我给世界5000年”—xx年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（9分）
〔答案］①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）（四）一切从实际出发，实事求是 P40-41
1、理论依据：世界的物质性、统一性原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
2、含义：P41
3、重要性：P41
4、要求P41：3点总之，做到从实际出发主观符合客观，反对主观主义（教条主义和经验主义）
5、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系 P51
例7、（06年广东）某地农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。现在，他们根据耕地的地力，设计配方，对症施肥，效果显著。这说明（）
A.实践是认识的来源
B.认识要透过现象达到本质
C.事物的发展是有规律的
D.做事情要一切从实际出发
例8、青藏铁路要经过的青藏高原是世界上生态最脆弱的地区之一。我国政府在规划和建设青藏铁路的过程中，坚持“保护与治理”并重的原则，全面规划，分步实施，整体推进，克服了重重困难，把青藏铁路工程建设与退耕还林还草、天然林保护、防沙治沙等工程结合起来，努力实现生态效益与经济效益的统一。
分析说明国家在修建青藏铁路的过程中是如何坚持从实际出发的。
答案：（1)根据青藏高原生态脆弱的现状，坚持正确的建设原则并科学制定措施，体现了从客观存在的实际出发。 (2)修建铁路过程中，全面规划，整体推进，并注重与生态保护的结合，坚持了全面、联系的观点，体现了辩证地把握实际，主观与客观做到了具体的历史的统一。(3)修建铁路坚持“保护与治理”并重的原则，克服重重困难，努力实现了生态效益与经济效益的统一，体现了在尊重客观规律的基础上正确地发挥主观能动性。
三、高考实战演练：
1下列对意识的本质认识正确的是（）
A.意识是人脑的产物
B.意识是客观事物在人脑中的反映
C.意识是本来就有的
D.意识是人脑的机能
2、（xx年江苏、广东，9)鲁迅说：‘天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓‘天马行空’似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已”这表明·（）
A.一切要从实际出发
B.人具有主观能动性
C.任何观念都是对客观存在的反映
D.事物之间是普遍联系的
3、(xx·广东大综合)xx年6月底7月初，有关部门连续举办了《牢记“两个务必”永葆政治本色一20世纪以来，世界各国在农作物方面利用人工诱变创造了许多新品种。我国已培育出水稻、小麦、棉花、大
豆、油菜等作物的新品种共1000个。目前，人们已造出了“基因鱼”“基因猪”等新型物种，将来还会有意识地制造出更多的物种。这说明·（）
A.人类可以根据自己的意志行事
B.自然界的物种是由人的意识创造出来的
C.自然界的属性和规律是可以被人利用和改变的
D.人类根据自然物的属性与规律可以创造出新物种
4. （04年北京）.恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”这是因为（）
A.意识可以改造客观事物
B.意识的能动作用使事物向正确方向发展
C.只有正确的意识才能反作用于客观事物
D.正确的意识对事物的发展起积极作用
5.“地球上最美的花朵不断地转化为丰硕的果实”是 指（）
A.意识能够直接作用于客观事物
B.人们在意识的指导下创造物质财富
C.不同的意识其反作用是不同的
D.只有在人们的自觉活动中，意识的指导作用才存在
6.（06年广东） 著名心理学家奥瑞·利欧斯说：“如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。”这段话蕴涵的哲学原理是（）
A.事物的存在并非是客观的
B.理论对实践具有指导作用
C.事物的价值完全取决于主观感觉
D.人的主观意识具有能动性
7．xx 年7月11日是中国第一个航海日，也是郑和下西洋600周年纪念日。今天我们纪念郑和下西洋，就是要弘扬一种更加开放的精神，也是在向世界展示我们的和平发展观。这句话所蕴含的唯物论观 点是（） A.世界统一于物质 B.物质决定意识
C.意识对物质有促进作用
D.意识对物质具有反作用
8..意识的能动作用突出表现在意识能够（）
A 反映事物的本质和规律 B.指导人们通过实践改造世界
C.直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化
D.对物质起决定作用
9. (xx 年全国卷1 ,27)强调求真务实，就必须坚持“不唯书、不唯上、只唯实”这意味着”·（）
A.根据自己的需要决定是否听从上级指示 B 书本知识对于认识事物没有价值
C.不必强调理论创新
D.要一切从实际出发，实事求是
10.“有恒产才能有恒心，国家制订法律全面落实保护私有财产权，这让人们吃上了定心丸。”《物权法》出台，最终促使一切创造社会财富的源泉充分涌流。这体现的哲学道理是（）
①物质决定意识原理 ②意识具有能动作用
③矛盾是事物发展的根本动力
④联系是普遍的
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
11. 下边漫画“申报‘吉尼斯’：世界最大的牙签”
蕴含的哲学道理是（）
A.事物是发展的
B.要充分发挥人的主观能动性
C.要一切从实际出发
D.量变引起质变
12. (xx 年全国卷工,24)xx 年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”，采用了典型的中国艺术表现形式，它集中国特有的汉字、篆刻和书法于一体，以印章的形式设计，传达出深刻而厚重的中国文化底蕴。下列关于书法篆刻艺术的表述中，正确的是：中国的书法篆刻艺术（）
①是由古代帝王创造出来的 ②受中国文字和书写工具的影响
③是受神的旨意创造出来的 ④随社会发展而不断变化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
13.xx 年9月27日，全国人大常委会就个税改革召开立法听证会，拟提高个税征收标准，真正发挥个税调节贫富差距的作用。会后，根据我国经济发展的现实，全国人大常委会第18次会议最终将个税起征点 确定为1 600元。这体现的哲学道理是（）
A 要在尊重客观规律的基础上，发挥人的主观能动性
B 想问题、办事情要做到一切从实际出发
C.整体与局部是相互联系的
D.量变引起质变是不以人的意志为转移的
14.下列现象属于意识的有（）
①中华民族的传统道德观念②人们有意识地创造出来的东西③人们之间的经济关系④路线、方针、政策⑤神话传说⑥按照设计图施工的过程⑦教条主义⑧几何定理
A. ①②④⑤⑦⑧
B.①④⑤⑦⑧
C. ①④⑤⑥⑦
D.①③④⑤⑦⑧
15.（不定项）根据中国宏观经济形势的发展变化和巩固宏观调控成果的要求，xx年要实行稳健的财政政策和货币政策，加强各项宏观调控政策措施的协调配合，合理调控总量，着力调整结构，促进经济平稳较快增长。从哲学上看，这表明（）
A.正确的思想意识促进客观事物的发展
B.办事情应从整体着眼，寻求最优目标
C.同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点
D.要善于把握事物的共性与个性的关系
优化思路：材料没有体现矛盾的普遍性与特殊性的关系，故不选D项。答案：ABC
16（不定项）.随着我国经济的发展，电力短缺矛盾日益突出，国务院为此作出了关于保证电力供应的部署，国家发改委等部门采取了一系列政策措施，加强统一调度，在更大范围内实现资源的优化配置。同时，加强用电管理，合理引导电力消费，缓解了电网峰谷的矛盾。从哲学上看，这体现了（）
A.矛盾特殊性寓于普遍性之中
B.实践决定认识，认识对实践具有反作用
C.正确的社会意识对社会存在起促进作用
D.重视量的变化，学会“优化结构”
17.（不定项）解决城乡差距，过去依靠的农产品增长、提价等方法已经失灵。如今，为了解决“三农”问题提出了“必须统筹城乡经济社会发展”的新思路。这说明（）
A.意识对客观存在的反映是能动的
B.人类的认识要不断地深化和发展
C.只有正确的认识才能决定事物的发展
D.正确把握客观事物发展的规律，有利于促进客观事物的发展
18.（不定项)xx年6月9日，第十八届世界杯足球赛在德国举行。世界杯期间，中央气象台每天都对将要举办比赛的城市的天气情况进行预报。人们对未来天气的认识表明（）
A.意识是客观事物在人脑中的反映
B.意识都是对客观事物的正确反映
C.意识对客观事物具有反作用
D.人的认识都是对客观对象的反映
19.各地区应当从实际出发，实事求是地提出本地区经济社会发展的预期目标，切实把工作重点放在提高经济增长质量和效益上，不要盲目攀比经济增长速度。政府对各地预期发展目标的要求体现了
A.物质决定意识
B.按客观规律办事
C.质变是量变的必要准备
D.理想要靠奋斗去实现
20.（06年江苏不定项）人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明（） A.人们能够创造自然物 B.人们能够改变自然物的具体形态
C.人工化的自然物不再具有客观性
D.人们已经全面把握自然规律
21.辨析：“三个代表”重要思想是正确的意识，是我们行动的指南。因此，我们进行现代化建设必须坚持从“三个代表”重要思想出发。
21.答案：（1)辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。 (2)“三个代表”重要思想是马列主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段，是来源于改革开放和现代化建设实践，并被实践所证明了的科学理论，是正确意识，我们必须把“三个代表”重要思想作为行动指南。
（3）“三个代表”重要思想属于意识的范畴，认为进行现代化建设必须坚持从“三个代表”重要思想出发，就是认为办事情要从意识出发，是唯心主义的表现。在我国社会主义现代化建设和改革开放中，我们必须以客观存在的实际事物作为根本出发点。
22、（06年北京）“世界给我16天，我给世界5000年”—xx年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（9分）
22.答案：①物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运、了解文化、了解历史。②意识具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意、精心
策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）。
2019-2020年高二政治第一课社会的存在与发展是客观的教案
【教学目的】
1、使学生对“客观实在性”有所理解，理解物质的概念。
2、理解物质资料生产方式的形成和发展是客观的，社会发展规律是客观的。
3、通过阐述自然界和人类社会的客观性，概括出“世界的本质是物质”。
4、教学学生树立人们发展生产力和生产关系不能随心所欲的观念。
【教学重点和难点】
1、社会的产生和发展是客观的。
2、人类社会存在与发展的基础是客观的。
3、物质的概念。
4、世界的本质是物质。
【教学方法】
复习旧知识，导入新知识。
【课时安排】
一教时
【教学过程】
【导入】
复习提问：前面我们学习了 " 自然界是客观存在的 " ，那么为什么说人类社会产生后，自然界的存在和发展仍是客观的呢？
教师归纳，举材料设悬念
历史上的一些杰出人物（拿破仑、华盛顿、毛泽东、邓小平），他们的思想、观点等意识的东西对社会生活的变迁、社会的发展有重大影响，这是否意味着社会存在与发展是人的主观意
识决定的呢？要正确回答这个问题，我就需学习本框内容
【新授】
二、社会的存在与发展是客观的 ( 板书 )
过渡：自然界的客观性我们比较容易理解，理解社会的客观性比较困难。为什么？
（引导学生阅读 P8 第一段后回答，教师总结）
有人认为：社会的发展变化是由人的愿望决定的——主观唯心主义；
这种观点夸大了人的意识在社会中的作用，
否认了社会生活的客观性。唯心主义观点有人认为：神灵天意决定社会的变化——客观唯心主义。
这种观点是神创说。
问：那种观点正确呢？都不正确。
教师指出：马克思主义哲学认为，人类社会的现象是多种多样的，但是从本质上看，社会的
存在和发展是客观的。
1、社会是客观世界发展的必然结果——从社会产生的过程看
（让学生回忆已学的；历史知识来回答：人类社会是怎样产生的，学生回答后，教师进行分析和概括得出点：）
①人和人类社会的产生是同一过程
②人类社会是物质世界发展的高级阶段
2 、社会存在和发展的基础是客观的
（学生阅读课本回答，教师归纳出小观点）
（１）以物质资料生产方式是社会存在和发展的基础
因为：
物质生产是人类生活存在的首要条件，是历史的发源地。
物质资料的生产劳动一旦停止，社会的各种活动很快就会瘫痪。
生产方式不同，社会的面貌、结构与性质也就不同。
意识的产生和发展还要以社会物质条件为基础。
物质资料的生产方式包括：生产力与生产关系，是生产力和生产关系的统一，它的形成和发展不以人的意识为转移，每一代人都只能在已有的生产方式基础上进行新的活动。
（2）物质资料生产的两个方面，生产力的发展和生产关系的变更是客观的。
A、生产力的发展是客观的
问：什么是生产力？它包括那些方面？
答：略
问：它为何是客观的？
每一代人只能在业已形成的生产力水平上通过努力提高生产力水平；
生产力的发展要受到其他条件（经济条件、历史条件等）的制约；
创造新的生产力时，必须遵循自然规律和经济规律；
人们不能随心所欲地选择生产力和发展生产力。
如：人类使用生产工具的演变史是：打制石器——磨制石器——金属工具——机器工具——电子工具。这一过程，说明了人们不能随心所欲地选择生产力。
蒸汽机（瓦特发明），并不能产生和应用在原始社会和奴隶社会时期，着说明社会生产活动是人的有意识的活动，但要受到前一阶段生产力水平和科技水平等诸多客观物质、经济条件的制约。
例：我国现阶段生产力水平怎样？我们能否超越它？为什么？说明了什么？
B、生产关系的变更是客观的。
提问：人们不能随意选择生产力，那么人们是否可以任意选择生产关系呢？
（根据学生回答，教师归纳并作评价）
让学生阅读课本 P10 马克思的名言，分析生产关系是客观的。
比如，说十一届三中全会后，我国实行了家庭联产承包责任制，党十五大提出： "
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度 " 。这些都是我国生产力水平和具体国情决定的。他们是客观的，不以人的主观愿望所决定的。人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关系，只能以失败告终。如，我国在 20 世纪 50 年代实行人民公化制度，追求生产关系的 " 一大二公 " ，搞 " 跑步进入共产主义 " ，脱离了当时实际，造成严重的恶果。
例：手推磨产生的是封建社会；蒸汽磨产生的是资本主义社会。
C、生产方式客观性，集中体现了人类社会的物质性。
总之，无论是生产力的发展，还是生产关系的变更，都是不以人的意识为转移的。
3、支配社会发展的规律是客观的（板书）
提问：支配社会发展的根本规律是什么？为什么说是客观的？
（引导学生阅读课本 P11 回答，学生在初中是已具备了社会的发展受生产关系一定要适应适合生产力状况的根本规律支配的知识，教师归纳）。
A、社会发展的根本规律是客观的
B、阶级斗争规律决定阶级社会的发展过程，是推动阶级社会的直接动力。
C、社会生活方面的规律是客观的
小结：社会的存在和发展是不以人的意志为转移的，是客观的
4、世界的本质是物质的（板书）
（引导学生回顾已学知识，并讨论，教师归纳出观点有：）
〈 1 〉世界不是神创造的（板书）
〈 2 〉世界的本质是物质的（板书）
〈 3 〉哲学上关于物质的概念（板书）
提问：什么是物质呢？
回答：哲学中的物质概念是从所有事物中抽象出来的共同点 ------ 这就是客观实在。
从三方面来理解物质这个概念：
第一，要明确 " 客观实在 " 是从万事万物中抽象出来的，它是物质的唯一特性。
物质必须是万事万物共同的东西，应当反映所有事物的共同性，有它的内涵和外延，外延缩小，内涵就不正确，例：物质就是有形实体。
物质概念是在把万事万物同意识联系起来进行比较时概括出来的。
第二，不能把哲学上的物质与具体的物质混为一谈。
两者是共性与个性的关系。前者是对后者的概括与抽象，是不生不灭的；后者是对前者
的具体表现，是有生有灭的。
第三，还要了解自然科学中的物质概念与哲学物质概念的联系与区别。
自然科学上讲的物质概念只涉及自然界中的物质形态的具体特征，而哲学上的物质概念则概括了整个世界所有的物质具体形态的共同特点——客观实在性。
【归纳】：复述本框的重点和强调理解本框的难点。
【课堂练习】
单项选择题：
1、马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这句话表明（）
A、生产关系是一种客观的经济关系，它只能由生产力的实际状况来客观的决定。
B、资本主义社会创造的生产力比封建社会创造的生产力大。
C、手推磨代表的是封建社会的生产力，蒸汽磨代表的则是资本主义社会的生产力。
D、应该大力发展生产力。
辨析题：
物质就是桌子、苹果、空气……
答案要点：
（1）这种说法总体上来讲属于唯物主义观点，但缺乏科学性。它把物质和物质的具体形态等同起来。
（2）物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。这种客观实在性是从物质具体形态中概括抽象出来的，是万事万物等同的唯一特性。万事万物即物质具体形态则是物质的具体表现，它除了具有客观实在性这一共性之外，还有自己的个别特性。
（3）可见，物质与物质具体形态是既有区别又有联系的，用物质代替物质的具体形态就会抹杀世界的丰富多采。而如命题中观点那样，把物质归结为桌子、苹果、空气等即用物质具体形态代替物质，用个别性代替共同性，我们就不能理解世界统一于物质这一原理了。
（4）命题正确说法应是：桌子、苹果、空气属于物质范畴，是物质现象。