2020年7月浙江省普通高中学业水平考试
化学试题
姓名： 准考证号：
可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 Na －23 Mg －24 Cl －35.5 Ag －108 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．氧气的分子式是 A ．CO B ．NO 2 C ．O 2 D ．H 2
2．由丙烯(CH 3－CH=CH 2)合成的聚丙烯可用于生产口罩滤芯材料。按物质的组成和性质进行分 类，丙烯属于 A ．单质 B ．氧化物 C ．酸 D ．有机物 3．仪器名称为“冷凝管”的是
A ．
B ．
C ．
D ．
4．下列物质能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色的是 A ．H 2O B ．Cl 2 C ．CH 4
D ．HCl
5．下列说法不正确．．．
的是 A ．用激光笔照射氯化钠水溶液，可产生“丁达尔效应”
B ．汤姆生发现原子中存在电子，据此提出了“葡萄干面包式”原子结构模型
C ．绿色植物通过光合作用，将太阳辐射能转化为生物质能
D ．利用二氧化碳制造全降解塑料，可减少“白色污染”
6．处理汽车尾气的反应2NO+2CO 催化剂
ChemPaster 2CO 2+N 2中，氧化剂是
A ．NO
B ．CO
C ．CO 2
D ．N 2
7．下列物质属于强电解质的是
A ．CO 2
B ．HClO
C ．HNO 3
D ．C 6H 12O 6 8．下列表示正确的是
A ．硅原子的结构示意图：
B ．乙醇的结构式：
C 2H 6O
C ．乙烷的比例模型：
D ．氯化氢的电子式：
-Cl
+
H
9．下列说法正确的是
A．1H2和2H2互为同位素B．O2和O3互为同素异形体
C．淀粉和纤维素互为同分异构体D．CH4和C3H6互为同系物
10．下列说法不正确
．．．的是
A．SO2可用于漂白纸浆以及草帽等编织物
B．AgBr是一种重要的感光材料，可用于制作感光胶片
C．高炉炼铁时，用H2作还原剂还原铁矿石
D．CuSO4能杀死某些细菌，常用作游泳场馆池水的消毒剂
11．X、Y、Z、Q和R五种短周期元素在周期表中的位置如图所示，其中X原子的次外层电子数
是最外层电子数的一半。下列说法不正确
．．．的是
A．Y的原子半径比Z的小
B．Y元素位于第二周期VA族
C．R元素的气态氢化物比Q元素的稳定
D．与X元素同主族的下一周期元素的单质可
作为半导体材料
12．下列方程式书写正确的是
A．醋酸的电离方程式：CH3COOH=CH3COO- +H+
B．钠与水反应的离子方程式：Na+2H2O=Na+ +2OH- +H2↑
C．用过量氨水吸收二氧化硫气体：NH3?H2O+SO2=NH4HSO3
D．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br
13．粗盐中含有Ca2+、SO42-等可溶性杂质和泥沙等不溶性杂质。实验室用下述方案模拟粗盐的精制：
下列说法正确的是
A．过滤操作中必须用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和分液漏斗
B．试剂1可选用BaCl2溶液，试剂2可选用Na2CO3溶液
C．调pH时，可选用盐酸或者硫酸
D．结晶时，应先加热蒸发形成较高温度下的饱和溶液，然后冷却到室温
14．下列说法不正确
．．．的是
A．石油分馏得到的各个馏分都是混合物
B．高温下煤和水蒸气作用可得到CO、H2等气体
C．苯与浓硝酸在一定条件下反应可生成硝基苯
D．等体积的甲烷与氯气混合，在光照下反应只生成一氯甲烷和氯化氢
15．下列说法不正确
．．．的是
A．氨基酸分子中既含有羧基又含有氨基
B．向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液，有固体析出
C．天然油脂的主要成分是高级脂肪酸甘油酯，它属于高分子化合物
D．在含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液中加入葡萄糖溶液，加热后产生砖红色沉淀
16．根据能量变化示意图，下列说法正确的是
A．断开1 mol HCl(g)中的H-Cl键需要吸收bkJ能量
B．反应H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)，反应物的总能量小于生成物的总能量
C．H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) △H=（a-b）kJ?mol-1
D．2 mol HCl(1)分解成1mol H2(g)和1 mol Cl2(g)需要吸收ckJ热量
17．机动车使用的铅蓄电池构造如图所示，其电池反应的方程式为：
Pb+PbO2 + 2H2SO4 =2PbSO4 +2H2O。
电池工作时，下列说法不正确
．．．的是
A．铅作正极
B．二氧化铅发生还原反应
C．电子从铅电极经导线流向二氧化铅电极
D．铅电极的电极反应式：Pb-2e- +SO42- =PbSO4
18．常温下，下列说法正确的是
A．浓度均为0.1mol?L-1的盐酸和醋酸溶液，导电能力相同
B．浓度均为0.1mol?L-1的氨水和盐酸等体积混合后，溶液中c(Cl-)=c(NH4+)
C．pH相等的盐酸和氯化铵溶液中，c(Cl-)相同
D．等体积、等物质的量浓度的氨水和氢氧化钠溶液，分别通入氯化氢气体至溶液呈中性，氨水消耗的氯化氢更少
19．下列说法不正确
．．．的是
A．金刚石和二氧化硅都是通过共价键形成的原子晶体
B．干冰和碘单质易升华，都是因为分子内原子间作用力较小
C．氧化钠晶体和氟化镁晶体均属于离子晶体
D．氯气中的氯原子和氯化钙中的氯离子，最外电子层都具有8电子的稳定结构
20．过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2)能杀灭新冠病毒，是一种良好的消毒剂，也可作为漂白剂、去污
剂。下列说法不正确
．．．的是
A．过碳酸钠具有强氧化性
B．过碳酸钠的水溶液呈碱性，能促进油污水解
C．二氧化锰、铁离子或高温会减弱过碳酸钠的漂白效果
D．过碳酸钠溶液与过量的亚硫酸钠溶液反应的化学方程式：
2Na2CO3?3H2O2+Na2SO3=2Na2CO3+Na2SO4+O2↑+3H2O
21．设[aX+bY]为a 个X 微粒和b 个Y 微粒组成的一个微粒集合体，N A 为阿伏加德罗常数的值。下
列说法不正确．．．的是 A ．2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(1) △H= -571.6kJ ?mol -1，则每1mol[2H 2(g)+O 2(g)]生成2molH 2O(1)放出571.6kJ 热量
B ．0.1 mol Cl 2通入足量水中，所得溶液中HClO 、Cl - 、ClO - 数目之和为0.2N A
C ．C 2H 4O 与C 2H 6O 2的混合物0.1mol ，充分燃烧消耗O 2数目为0.25N A
D ．常温常压下，1.7g NH 3中含有共价键的数目为0.3N A
22．恒温恒压下，在起始容积为10L 的密闭容器中发生反应：
A(g)+2B(g) ChemPaster 3C(g)
反应过程中的部分数据如上表。下列说法正确的是
A ．容器内气体密度不变，标志着反应已达到平衡状态
B ．5~10min 内，用
C 表示的平均反应速率为0.012mol ?L -1?min -1 C ．5min 时，A 的物质的量浓度为1.6mol ?L -1
D ．反应达到平衡后充入少量氦气(不参与反应)，正反应速率减小，逆反应速率增大
23
A ．向充满干燥Cl 2的集气瓶中放入红色鲜花，一段时间后，鲜花颜色无明显变化
B ．点燃除去氧化膜的镁条，伸入充满CO 2的集气瓶中，立即熄灭
C ．向试管中加入2mL 苯，再加入0.5mL 酸性KMnO 4溶液，振荡、静置，下层液体呈无色
D ．用洁净的铂丝蘸取NaCl 和KCl 的混合液，在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色
24．将1.660g 草酸钾固体（K 2C 2O 4，M=166g ?mol ）溶于水配成溶液，用20.00mL 0.2000
mol ?L -1酸性KMnO 4溶液恰好将其完全氧化。则KMnO 4的还原产物是 A ．MnO 42- B ．MnO 2 C ．MnO(OH) D ． Mn 2+
25．某固体混合物X可能含有Cu、Fe、Fe2O3、Ca(OH)2和Na2CO3中的几种。为确定其组成，某同学进行了如下实验：
已知：向溶液B中滴加KSCN溶液，未出现血红色。
下列推断正确的是
A．固体混合物X中一定含Ca(OH)2和Na2CO3
B．固体混合物X中若含Cu，则一定还含Fe2O3
C．气体B一定是纯净物
D．溶液B中一定含2种金属阳离子
二、非选择题（本大题共5小题，共20分）
26．（4分）
（1）①写出乙炔的结构简式▲；②写出光导纤维主要成分的化学式▲。
（2）向氯化亚铁溶液中通入氯气，写出该反应的离子方程式▲。
27．（4分）烃A是一种基础化工原料，标准状况下2.24L的A气体完全燃烧生成8.8gCO2和3.6gH2O。F是一种具有水果香味的油状液体。有关物质的转化关系如下图：
请回答：
（1）D+E→F的反应类型是▲。
（2）B→C的化学方程式是▲。
（3）下列说法不正确
．．．的是▲。
A．物质C与银氨溶液在一定条件下能发生银镜反应
B．向装有2mL B的小试管中投入一小粒钠，钠浮于液面上，并产生大量气泡
C．可以用含D的溶液除去热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙、氢氧化镁)
D．可以用饱和碳酸钠溶液鉴别B、D和F三种物质
28．（4分）为探究固体化合物X（含四种短周期元素）的组成和性质，设计并完成如下实验：
已知：白色固体A是一种优质的耐高温材料；无色溶液D只含一种溶质且为正盐。
请回答：
（1）白色沉淀C的化学式是▲。
（2）白色固体A→无色溶液B的离子方程式是▲。
（3）X的化学式是▲。
29．（4分）为探究CO还原CuO的固体产物成分，某同学用以下装置（夹持装置已省略）进行有关实验：
已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
请回答：
（1）装置A的作用是▲。
（2）点燃①、②、③的先后顺序是①→（▲）→（▲）。
（3）反应一段时间后，取仪器B中少量固体，加入稀H2SO4，溶液变蓝色且有红色不溶性固体。据此现象能否说明反应产物中含Cu2O？▲(填“能”或“否”)，理由是▲。
30．（4分）实验室中有一瓶碳酸氢钠固体，因受热而部分变质（杂质为Na2CO3，假设杂质分布均匀）。为测定其组成，称取1.892g样品溶于水，配成500mL溶液。取出25.00mL该溶液，加入0.050mol?L-1 Ba(OH)2溶液至22.00mL时沉淀量达到最大。
请计算：
（1）25℃时，0.050mol?L-1 Ba(OH)2溶液的pH= ▲。
（2）样品中n(NaHCO3) ：n(Na2CO3)= ▲。
2020年7月浙江省学业水平考试
化学答案
2017年11月浙江省普通高中学业水平考试 语文试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A．消遣．(qiǎn) 教诲．(huì) 荒诞．不经(dàn) B．贮．藏(zhù) 沉吟．(yín) 跬．步千里(guǐ) C．猝．然(cù) 胆怯．(qiè) 不速．之客(sù) D．呜咽．(yàn) 分歧．(qí) 蓊．蓊郁郁(wěng) 2.下列各组词语没有错别字的一项是 A．篇幅狭隘奏鸣曲 B．簇新摇篮挖墙角 C．烟霭伺侯杀手锏 D．辨论斑驳踢踏舞 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．量子通信成功演示启示国人：在创新方面，我们不必妄．自菲薄 ．．．，也不可妄自尊大。 B．要细化“最多跑一次”改革的责任清单，对不作为、慢作为的部门和人员予以 ．．问责。 C．讲好浙江故事，展示好浙江的人文之美，是建设好文化浙江不可或缺 ．．．．的重要内容。 D．在全运会男子200米决赛中，谢震业打破全国纪录，继百米大战后一再 ．．获得金牌。 4.下列句子没有语病的一项是 A．中国将为打造金砖国家下一个“金色十年”贡献新倡议，搭建新平台，注入新活力。 B．通过特色民俗活动，使大家更全面、更深刻地理解中国传统节日背后的文化内涵。 C．“艾滋病防治宣传校园行”旨在提升公民防艾抗艾意识，改进对艾滋病患者的歧视。 D．《战狼Ⅱ》表达的不仅仅是大国崛起的集体共识，而且是国内许多观众的英雄梦想。 5.依次填入下面横线处的句子，恰当的一项是 对阅读的信仰就是对思想的信仰。。，。，而不是一个用清晰的思想来观察世界的人。 ①正是由于阅读，才使人的感触从目之所及达到了思之能及 ②阅读可以极大地拓展我们的视野，提升我们思想的格局 ③才让人可能超越时空的局限 ④不阅读，就是躺在书海之中，也只是一个用混浊的眼睛观察世界的人 A．②④①③ B．①③②④ C．①④②③ D．②①③④ 6.下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是 A．孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。（比喻） B．车过故乡，钱塘江隔岸的青山，万笏朝天，渐渐露起头角来了。（借代） C．池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。（拟人） D．杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。（排比） 7.下列诗句内容与浙江风景名胜无关的一项是 A．一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 B．唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 C．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 8.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是 A．木直中绳，輮以为轮 B．《齐谐》者，志怪者也 C．毋从俱死也 D．举以予人，如弃草芥 9.下列句子翻译正确的一项是 A．从余问古事，或凭几学书。——向我询问古代的事情，有时靠着书桌读书。 B．匹夫之有重于社稷也。——一个平民的死比国家兴亡的意义还重大。
人教版普通高中课程标准实验教科书数学 必修一 第一章集合与函数概念 1．1集合 1．2函数及其表示 1．3函数的基本性质 第二章基本初等函数（Ⅰ） 2．1指数函数 2．2对数函数 2．3幂函数 第三章函数的应用 3．1函数与方程 3．2函数模型及其应用 必修二 第一章空间几何体 1．1空间几何体的结构 1．2空间几何体的三视图和直观图 1．3空间几何体的表面积与体积 第二章点、直线、平面之间的位置关系2．1空间点、直线、平面之间的位置关系 2．2直线、平面平行的判定及其性质 2．3直线、平面垂直的判定及其性质 第三章直线与方程 3．1直线的倾斜角与斜率 3．2直线的方程 3．3直线的交点坐标与距离公式 必修三： 第一章算法初步 1．1算法与程序框图 1．2基本算法语句 1．3算法案例 第二章统计 2．1随机抽样 阅读与思考一个著名的案例 阅读与思考广告中数据的可靠性 阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应 2．2用样本估计总体 阅读与思考生产过程中的质量控制图 2．3变量间的相关关系 阅读与思考相关关系的强与弱 第三章概率 3．1随机事件的概率 阅读与思考天气变化的认识过程3．2古典概型 3．3几何概型 阅读与思考概率与密码 必修四： 第一章三角函数 1．1任意角和弧度制 1．2任意角的三角函数 1．3三角函数的诱导公式 1．4三角函数的图象与性质 1．5函数y=Asin（ωx+ψ） 1．6三角函数模型的简单应用 第二章平面向量 2．1平面向量的实际背景及基本概念 2．2平面向量的线性运算 2．3平面向量的基本定理及坐标表示 2．4平面向量的数量积 2．5平面向量应用举例 第三章三角恒等变换
瑞安四中学业水平考试语文试题（六） 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的 四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 A．间．或(jiān) jiàn赊．账(shē) 翩．翩起舞(piān) B．提供．(gōng) 芜．杂(Wú) 蜗．角虚名(Wō) C．惊愕．(è) 蝉蜕．(tuō) tuì百无聊赖．(lài) D．草窠．(kē) 咀嚼．(jué) 沁．人心脾(qìng)qìn 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．家长引导孩子过“六一”节时要重内涵、轻形式，淡化“礼物情节”。情结 B．综艺节目可以插科打诨，但不能娱乐至上，助涨艺术创作的浮躁风气。助长 C．为减少误判，“视频助理裁判”首次亮相2018年俄罗斯世界杯绿荫场。绿茵场 D．处在互联网时代的乌镇奏出了一曲曲古韵与现代科技相融合的新声。 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．中国农业博物馆举办了一场大规模的别有洞天 ．．．．的二十四节气摄影展。 别有洞天，意思是指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作引人入胜。
B．《魅力中国城》以详实的内容、生动的画面呈现 ．．了欣欣向荣的时代景象。 C．仅．凭主人语言控制，智能家电就可完成点播歌曲、电影，甚至聊天等任务。 D．2020年北京冬奥会的成功申办，为中国冰雪运动发展带来千载 ．． 难逢 ．．的机遇。 4．下列句子没有语病的一项是 A．走好“绿色发展”之路，取决于政府是否具有开阔的视野和进取的精神。 一面对两面 B．中日防灾减灾论坛吸引了约240名左右嘉宾，大家就关心的话题展开交流。 语义重复 C．根据第一财经商业数据中心发布的报告显示，中国“共享出行” 领先于世界。 句子杂糅 D．浙江省推出的“最多跑一次”改革，以“便利群众”为出发点和落脚点。 5．在下列不同场合，表达得体的一项是 A．运动会上，有同学鼓励室友：“加油！你是最棒的！” B．王小乐在“个人述职”结束时，说：“感谢聆听！”敬辞 聆听与倾听的区别
2018年6月浙江省学业水平考试 语文试题 2018年6月一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 A．间．或(jiān) 赊．账(shē) 翩．翩起舞(piān) B．提供．(gōng) 芜．杂(Wú) 蜗．角虚名(Wō) C．惊愕．(è) 蝉蜕．(tuō) 百无聊赖．(lài) D．草窠．(kē) 咀嚼．(jué) 沁．人心脾(qìng) 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．家长引导孩子过“六一”节时要重内涵、轻形式，淡化“礼物情节”。 B．综艺节目可以插科打诨，但不能娱乐至上，助涨艺术创作的浮躁风气。 C．为减少误判，“视频助理裁判”首次亮相2018年俄罗斯世界杯绿荫场。 D．处在互联网时代的乌镇奏出了一曲曲古韵与现代科技相融合的新声。 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．中国农业博物馆举办了一场大规模的别有洞天 ．．．．的二十四节气摄影展。 B．《魅力中国城》以详实的内容、生动的画面呈现 ．．了欣欣向荣的时代景象。 C．仅．凭主人语言控制，智能家电就可完成点播歌曲、电影，甚至聊天等任务。 D．2020年北京冬奥会的成功申办，为中国冰雪运动发展带来千载难逢 ．．．．的机遇。 4．下列句子没有语病的一项是 A．走好“绿色发展”之路，取决于政府是否具有开阔的视野和进取的精神。 B．中日防灾减灾论坛吸引了约240名左右嘉宾，大家就关心的话题展开交流。 C．根据第一财经商业数据中心发布的报告显示，中国“共享出行”领先于世界。 D．浙江省推出的“最多跑一次”改革，以“便利群众”为出发点和落脚点。 5．在下列不同场合，表达得体的一项是 A．运动会上，有同学鼓励室友：“加油！你是最棒的！” B．王小乐在“个人述职”结束时，说：“感谢聆听！” C．看望老师后，老师送你到门口。你说：“恕不远送！”
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A.依偎(wēi) 悲怆(chuàng) 一掷千金(zhì) B.坍妃(qǐ) 俨然(y?n) 玲珑剔透(tì) C.狭隘(ài) 口供(gōng) 孑然一身(jí) D.跌宕(dàng) 挣揣(zhēng) 命途多舛(cu?n) 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。 B.各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。 C.走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。 D.科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A.新闻报道对于把握时代脉搏、聆听时代声音、讴歌时代英雄，具有得天独厚的优势。 C.在竞技场上，要放松心态，专注比赛；一味追求完美，苛求自己，反而容易背上包袱。 D.蓝天保卫战已取得明显成效，但行百里者半九十，还应继续加大治理污染的力度。 4.下列句子有语病的一项是 A.垃圾分类并不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的重要问题。 B.中国之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要的原因关键是在于我们热爱学习。 C.社会主义文明建设，既需要春风化雨般的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。 D.虽然童话讲的都像梦话，但梦话里有新鲜的空气，值得现实生活中的人进来呼吸。 5.依次填人下面横线处的句子，最恰当的一项是 改善民生需要处理好尽力而为和量力而行的辩证关系。，，
普通高中化学新课程人教版必修2·资源的综合开发与利用系列 专题三 石油的开发与利用 2010.4.14 北京101中学 张俊华 【引入】 播放视频：让人欣喜让人忧的石油——石油与战争 【问题】石油为什么会引发战争？ 没有石油我们的飞机不飞啦，汽车不跑啦！……..——燃料 石油还能为我们提供什么？ 【讲解】石油不仅是一种能源，还是一个国家的经济命脉，面对石油不可再生的现实，石油也是一种战略资源。我国是世界上第二大石油进口和消费国。提出学习目标—— 【学习目标】 石油——燃料； 石油——塑料。 任务1：从原料到产品？你想知道什么信息？ 学生回答： 原料的成分？ 产品的成分？ 获得的方法和依据？ 反应的条件？ 如何提高原料利用率？ 生产过程中，是否污染环境？ 环节1——从石油中炼制轻质燃料油（汽油、煤油、柴油） 石 油 轮胎 水杯 衣服 眼镜 墙漆 锅 大棚
任务2：从石油中如何得到汽油、煤油、柴油等轻质燃料油？ 学生的思考过程—— 石油的成分？汽油等轻质燃料的成分？获得的方法和依据？ 【资料卡片1】 1、石油的成分 组成元素：主要是C、H；同时含有少量的S、O、N元素 化合物种类：烷烃、环烷烃和芳香烃（多数是烷基苯）。组成的混合物。 在石油中一般不含烯烃。 状态：大部分是液态烃，溶有少量的气态烃和固态烃。 【资料卡片2】 2、汽油、煤油、柴油等轻质燃料油： 烃的沸点高低主要取决于什么？——烃的相对分子质量（碳原子的个数） 3、提炼的方法和依据：液体混合物，沸点不同，采用的方法是——蒸馏 4、实验室石油的分馏装置和工业的分馏装置的对比： 环节1- 今天，你的角色：石油——塑料制品的探秘者，分析一下我们如何更好地利用石油。
2016年4月浙江省普通高中学业水平考试(数学) 一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分.） （ ）1. 已知集合{}1,2A =，{} (1)()0,B x x x a a R =--=∈.若A B =，则a 的值为 A.2 B.1 C.1- D.2- （ ） 2. 已知角α的终边经过点(3,4)P ，则sin α= A. 35 B.34 C.45 D.43 （ ） 3. 函数2()log (1)f x x =-的定义域为 A.(,1)-∞- B.(,1)-∞ C.(0,1) D.(1,)+∞ （ ）4. 下列图象中，不可能成为函数()y f x =图象的是 （ ）5.在平面直角坐标系xOy 中，已知直线l 的方程为y =x +2，则一点O 到直线l 的距离是 A. 1 2 D.2 （ ）6. tan 20tan 25 1tan 20tan 25 +=-? C.1- D.1 （ ）7. 如图，某简单组合体由半个球和一个圆台组成，则该几何体的侧视图为 （ ）8. 已知圆221:1C x y +=，圆222:(3)(4)9C x y -+-=，则圆1C 与圆2C 的位置关系是 A.内含 B.外离 C.相交 D.相切 （ ）9. 对任意的正实数a 及,m n Q ∈，下列运算正确的是
A.()m n m n a a += B.()n m n m a a = C.()m n m n a a -= D.()m n mn a a = （ ）10. 已知空间向量(2,1,5)a =-，(4,2,)b x =-()x R ∈.若a ⊥b ，则x = A.10- B.2- C.2 D.10 （ ）11. 在平面直角坐标系xOy 中，设a R ∈.若不等式组1010y a x y x y ?? -+??+-? ≤≤≥，所表示平面区域 的边界为三角形，则a 的取值范围为 A.(1,)+∞ B.(0,1) C.(,0)-∞ D.(,1) (1,)-∞+∞ （ ）12. 已知数列{}* ()n a n N ∈满足12,1,n n n a a a +?=? +?n n 为奇数 为偶数，设n S 是数列{}n a 的前n 项 和.若520S =-，则1a 的值为 A.239 - B.20 31- C.6- D.2- （ ）13. 在空间中，设,,a b c 为三条不同的直线，α为一平面.现有： 命题:p 若a α?，b α?，且a ∥b ，则a ∥α 命题:q 若a α?，b α?，且c ⊥a ，c ⊥b ，则c ⊥α.则下列判断正确的是 A.p , q 都是真命题 B.p , q 都是假命题 C.p 是真命题，q 是假命题 D.p 是假命题，q 是真命题 （ ）14. 设*n N ∈，则“数列{}n a 为等比数列”是“数列21n a ???? ?? 为等比数列”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 （ ）15. 在△ABC 中，已知∠A ＝30°，AB ＝3，BC ＝2，则△ABC 的形状是 A.钝角三角形 B.锐角三角形 .直角三角形 D.不能确定 （ ）16. 如图所示，在侧棱垂直于底面的三棱柱111ABC A B C -中， P 是棱BC 上的动点.记直线A 1P 与平面ABC 所成的角为1θ， 与直线BC 所成的角为2θ，则12,θθ的大小关系是 A.12θθ= B.12θθ> C.12θθ< D.不能确定 （ ）17. 已知平面向量,a b 满足3 a = ，12()b e e R λλ=+∈，其中12,e e 为不共线的单位 向量.若对符合上述条件的任意向量,a b 恒有a b - ≥12,e e 夹角的最小值为
普通高中课程标准实验教科书化学必修1 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 第二节化学计量在实验中的应用 归纳与整理 第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 第二节离子反应 第三节氧化还原反应 归纳与整理 第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质 第二节几种重要的金属化合物 第三节用途广泛的金属材料 归纳与整理 第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属材料的主角---硅 第二节富集在海水中的元素---氯 第三节硫和氮的氧化物 第四节硫酸、硝酸和氨 归纳与整理 附录Ⅰ相对原子质量表 附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃） 附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表元素周期表 普通高中课程标准实验教科书化学必修2 第一章物质结构元素周期律 第一节元素周期表 第二节元素周期律 第三节化学键 归纳与整理 第二章化学反应与能量 第一节化学能与热能 第二节化学能与电能 第三节化学反应的速率和限度 归纳与整理 第三章有机化合物 第一节最简单的有机化合物----甲烷
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 第三节生活中两种常见的有机物 归纳与整理 第四章化学与可持续发展 第一节开发利用金属矿物和海水资源 第二节化学与资源综合利用、环境保护 归纳与整理 结束语 附录Ⅰ相对原子质量表 附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表（20℃） 附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表 普通高中课程标准实验教科书化学与生活选修1 第一章关注营养平衡 第一节生命的基础能源---糖类 第二节重要的体内能源---油脂 第三节生命的基础---蛋白质 归纳与整理 第二章促进身心健康 第一节合理选择饮食 第二节正确使用药物 归纳与整理 第三章探索生活材料 第一节合金 第二节金属的腐蚀和防护 第三节玻璃、陶瓷和水泥 第四节塑料、纤维和橡胶 归纳与整理 第四章保护生存环境 第一节改善大气质量 第二节爱护水资源 第三节垃圾资源化 归纳与整理 附录Ⅰ我国居民膳食中某些元素每日的适宜摄入量或推荐摄入量 附录Ⅱ环境空气质量标准 附录Ⅲ我国生活饮用水水质标准
2018年6月学业水平考试语文试题和参考答案 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 A．间．或(jiān) 赊．账(shē) 翩．翩起舞(piān) B．提供．(gōng) 芜．杂(Wú) 蜗．角虚名(Wō) C．惊愕．(è) 蝉蜕．(tuō) 百无聊赖．(lài) D．草窠．(kē) 咀嚼．(jué) 沁．人心脾(qìng) 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．家长引导孩子过“六一”节时要重内涵、轻形式，淡化“礼物情节”。 B．综艺节目可以插科打诨，但不能娱乐至上，助涨艺术创作的浮躁风气。 C．为减少误判，“视频助理裁判”首次亮相2018年俄罗斯世界杯绿荫场。 D．处在互联网时代的乌镇奏出了一曲曲古韵与现代科技相融合的新声。 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．中国农业博物馆举办了一场大规模的别有洞天 ．．．．的二十四节气摄影展。 B．《魅力中国城》以详实的内容、生动的画面呈现 ．．了欣欣向荣的时代景象。 C．仅．凭主人语言控制，智能家电就可完成点播歌曲、电影，甚至聊天等任务。 D．2020年北京冬奥会的成功申办，为中国冰雪运动发展带来千载难逢 ．．．．的机遇。 4．下列句子没有语病的一项是 A．走好“绿色发展”之路，取决于政府是否具有开阔的视野和进取的精神。 B．中日防灾减灾论坛吸引了约240名左右嘉宾，大家就关心的话题展开交流。 C．根据第一财经商业数据中心发布的报告显示，中国“共享出行”领先于世界。 D．浙江省推出的“最多跑一次”改革，以“便利群众”为出发点和落脚点。 5．在下列不同场合，表达得体的一项是 A．运动会上，有同学鼓励室友：“加油！你是最棒的！” B．王小乐在“个人述职”结束时，说：“感谢聆听！” C．看望老师后，老师送你到门口。你说：“恕不远送！” D．辩论会上，正方对反方说：“你这样胡搅蛮缠，就不够意思了……” 6．下列诗句运用的修辞手法，判断有误的一项是
浙江省高中学业水平考 试数学试题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2018年4月浙江省学业水平考试 数学试题 一、 选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分.每小题列出的四个选项中 只有一个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不给分.） 1. 已知集合{}10<≤=x x P ，{}32≤≤=x x Q .记Q P M =，则 A.{}M ?2,1,0 B.{}M ?3,1,0 C.{}M ?3,2,0 D.{ }M ?3,2,1 2. 函数x x x f 1 )(+=的定义域是 A.{}0>x x B.{}0≥x x C.{}0≠x x D.R 3. 将不等式组???≥-+≥+-01, 01y x y x 表示的平面区域记为Ω，则属于Ω的点是 A.)1,3(- B.)3,1(- C.)3,1( D.)1,3( 4. 已知函数)3(log )3(log )(22x x x f -++=，则=)1(f A.1 B.6log 2 C.3 D.9log 2 5. 双曲线13 2 2 =-y x 的渐近线方程为 A.x y 3 1 ±= B.x y 33±= C.x y 3±= D.x y 3±= 6. 如图，在正方体1111D C B A ABCD -中，直线C A 1与平面ABCD 所成角的余弦值是 A.31 B.33 C.32 D.36 7. 若锐角α满足5 3 )2πsin(=+α，则=αsin A.52 B.53 C.43 D.5 4 8．在三棱锥ABC O -中，若D 为BC 的中点，则= A.OB OC OA -+2121 B. OC OB OA ++21 21 C.-+2121 D. ++2 1 21 9. 设{}n a ，{}n b )N (*∈n 是公差均不为零的等差数列.下列数列中，不构成等差数列的是 （第6题 图）
浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见 《论语》选读 一、课程标准关于文化论著选读与专题研讨的教学目标 1．选读古今中外文化论著，拓宽文化视野和思维空间，培养科学精神，提高文化修养。以发展的眼光和开放的心态看待传统文化和外来文化，关注当代文化生活，能通过多种途径，开展文化专题研讨。思考人生价值和时代精神，增强使命感和责任感，努力形成自己的思想、行为准则。 2．借助工具书、图书馆和互联网查找有关资料，了解论著作者情况、相关背景和论著中涉及的主要问题，排除阅读中遇到的障碍。在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。 3．学习连用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题，在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 4．关注现实生活和社会的发展，对感兴趣的问题进行思考，参考有关论著，学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释，积极参与先进文化的传播和交交流，提高自己的思考、交流能力和认识水平。 二、关于教读课文和自读课文 把《(论语>选读》的l5课分成教读课文和自读课文两类，主要考虑到三点原因：一是教学时间只有36课时，二是学生的古汉语和传统文化的基础尚浅．三是教师选修课教学的经验有待积累。为了减轻学生和教师的负担．规定10课为教读课文，5课为自读课文。自读课文让学有余力的学生在课外自学，建议不作为各类考试涉及的依据。5课自读课文分别为“待贾而沽”、“求诸已”、“出辞气远鄙倍”、“学以致其道”、“敬鬼神而远之”。 三、对于选修课教学和课型的建议 《论语》是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说，它是古代汉语；从形式上说，它是古代特有的对话文体；从内容上说，它是传统文化的源头。所以《<论语>选读》应该考虑到三个层次的教学内容：文字、文章和文化。如下表： 就《<论语>选读》而言，语录的格局、对话的语体仅仅是古代文章格式的萌芽，所以教学建议着重是从语言文字和文化内涵这两个教学层次上作出说明的。该部分是对“教学要求”的具体体化，同时对教师在教学时需要注意的问题也作了提示。 选修课教学首先要有合宜的定位。它不同于大学中文系的古代文学选修课，不追求系统和深度；也不同于中学的必修模块教学，不必过于讲究字字落实，句句翻译。语言文字的理解和文化内涵的探究都要兼顾。应该说，语言文字的理解是基础，文化内涵的探究是结果。因此，教师要在教学中探索各种能够操作并且行之有效的课型。根据平时文言文教学的习惯，遵循选修课程的教育目标，借鉴各地选修课教学的成功经验，我们对《(论语)选读》的课型提出如下建议，仅供大家参考。 1．教师串讲课型：以文言文传统教读方法为主，在师生共同参与下，完成语言文字的理解和积累，进行思想文化的评析和探究。 2．主题讲座课型：规定一个文化主题(话题)，以课文选段为材料，以教师讲座为主要形式，阐发课文内容，探讨该话题的文化意义。
浙江省 2019 年 6 月学业水平考试语文试题 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A.依偎(wēi) 悲怆(chuàng) 一掷千金(zhì) B.坍妃(qǐ) 俨然(y?n) 玲珑剔透(tì) C.狭隘(ài) 口供(gōng) 孑然一身(jí) D.跌宕(dàng) 挣揣(zhēng) 命途多舛(cu?n) 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.近年来，引人关注的夜间旅游正成为热门项目，也成了一些城市亮丽的明片。 B.各部门要让技术对结渠道畅通，形成高效协作模式，更好地服务于精准扶贫。 C.走进活动现场，感受演说者的睿智，领略辩论者弛骋古今、纵横捭阖的风采。 D.科学研究要有咬定青山不放松、坚持不懈的精神，不能浅尝辄止、敷衍了事。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 C.在竞技场上，要放松心态，专注比赛；一味追求完美，苛求自己，反而容易背上包袱。 D.蓝天保卫战已取得明显成效，但行百里者半九十，还应继续加大治理污染的力度。 4.下列句子有语病的一项是 A.垃圾分类并不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的重要问题。 B.中国之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要的原因关键是在于我们热爱学习。 C.社会主义文明建设，既需要春风化雨般的涵养润泽，也离不开制度化的刚性约束。 D.虽然童话讲的都像梦话，但梦话里有新鲜的空气，值得现实生活中的人进来呼吸。 5.依次填人下面横线处的句子，最恰当的一项是 改善民生需要处理好尽力而为和量力而行的辩证关系。，， ，。 ①说到底，民生改善要以经济发展实际为条件 ②既要尽力而为，在经济发展可承受的范围内最大限度改善民生 ③这样才是可操作、能落地、可持续提升的民生改善 ④也要量力而行，尊重民生改善和经济发展自身的规律 A. ①③②④ B.②③①④ C.①②④③ D.②④①③ 6.对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是 A.整个大地和大气，/响彻你婉转的歌喉 (夸张) B.我的寂寞是一条蛇，/静静地没有言语 (比喻) C.为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉 (反问) D.波浪喘息着，/水鸟焦灼地扑打翅膀 (拟人) 7.下列对文句中相关文化常识的解说，不正确的一项是 C.三五之夜，明月半墙三五：农历十五. D.谨庠序之教，申之以孝悌之义庠序：古代学校名称。
2016年4月浙江省普通高中学业水平考试 数学试卷 选择题 一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分.每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分.） 1. 已知集合{}1,2A =，{} (1)()0,B x x x a a R =--=∈.若A B =，则a 的值为（ ） A.2 B.1 C.1- D.2- 2. 已知角α的终边经过点(3,4)P ，则sin α=（ ） A. 35 B.34 C.45 D.43 3. 函数2()log (1)f x x =-的定义域为（ ） A.(,1)-∞- B.(,1)-∞ C.(0,1) D.(1,)+∞ 4. 下列图象中，不可能成为函数()y f x =图象的是（ ） 5.在平面直角坐标系xOy 中，已知直线l 的方程为2y x =+，则一点O 到直线l 的距离是 A.122 6. tan 20tan 251tan 20tan 25+=-?o o o o （ ） C.1- D.1 7. 如图，某简单组合体由半个球和一个圆台组成，则该几何体的侧视图为（ ） 8. 已知圆221:1C x y +=，圆222:(3)(4)9C x y -+-=，则圆1C 与圆2C 的位置关系是（ ）
A.内含 B.外离 C.相交 D.相切 9. 对任意的正实数a 及,m n Q ∈，下列运算正确的是（ ） A.()m n m n a a += B.()n m n m a a = C.()m n m n a a -= D.()m n mn a a = 10. 已知空间向量(2,1,5)a =-r ，(4,2,)b x =-r ()x R ∈.若a r ⊥b r ，则x =（ ） A.10- B.2- C.2 D.10 11. 在平面直角坐标系xOy 中，设a R ∈.若不等式组1010y a x y x y ??-+??+-? ≤≤≥，所表示平面区域的边界 为三角形，则a 的取值范围为（ ） A.(1,)+∞ B.(0,1) C.(,0)-∞ D.(,1)(1,)-∞+∞U 12. 已知数列{}* ()n a n N ∈满足12,1,n n n a a a +?=?+?n n 为奇数为偶数，设n S 是数列{}n a 的前n 项和. 若520S =-，则1a 的值为（ ） A.239- B.2031- C.6- D.2- 13. 在空间中，设,,a b c 为三条不同的直线，α为一平面.现有： 命题:p 若a α?，b α?，且a ∥b ，则a ∥α 命题:q 若a α?，b α?，且c ⊥a ，c ⊥b ，则c ⊥α.则下列判断正确的是（ ） A.p ，q 都是真命题 B.p ，q 都是假命题 C.p 是真命题，q 是假命题 D.p 是假命题，q 是真命题 14. 设*n N ∈，则“数列{}n a 为等比数列”是“数列21n a ?????? 为等比数列”的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 15. 在△ABC 中，已知∠A ＝30°，AB ＝3，BC ＝2，则△ABC 的形状是（ ） A.钝角三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.不能确定 16. 如图所示，在侧棱垂直于底面的三棱柱111ABC A B C -中，P 是棱BC 上的动点.记直线A 1P 与平面ABC 所成的角为1θ，与直线BC 所成的角为2θ， 则12,θθ的大小关系是（ ） A.12θθ= B.12θθ> C.12θθ< D.不能确定 17. 已知平面向量,a b r r 满足3a =r ，12()b e e R λλ=+∈r u r u u r ，其中12,e e u r u u r 为不共线
人教版高中新课程《地理1（必修）》教材介绍 稿件来源：《试教通讯》（人民教育出版社） 人教版《普通高中课程标准实验教科书·地理》简介 课程教材研究所韦志榕 自20世纪80年代初开始至今，高中地理课程逐步从恢复走向了正常的发展道路。地理教材也先后经历了三次大的改革。第一次是20世纪80年代初的地理课程和教材的重建，确立了在地理教材中以人地关系为主线，讲授人与地理环境的内容；第二次是90年代中后期，编写与义务教育地理课程相衔接的高中地理教材。教材的主旨不变，只是在教学内容的选择上，更加强调从素质教育的角度出发。进入新世纪，我们又在进行新一轮的高中地理课程和教材改革。作为对现代公民素质培养有重要意义的基础课程，地理课程讲述人地关系的主旨没有变，素质教育的方向性没有变，但是我们的脚步不能仅停留于此，而是要加深与扩大其内涵和外延，以符合新时代的要求。从这个意义上说，高中地理教材有继承、发展和创新的需求和过程。 目前，人教版《地理1》《地理2》和《地理3》等3本必修教材和《自然灾害与防治》《环境保护》等2本选修教材已经通过教育部教材审查委员会的初审。回过头来，我们从教材的知识维度、思想文化内涵维度、教学维度，以及教材特色维度，对新教材作一次“盘点”，将有利于在编者与读者之间架起一座桥梁。 一、教材的知识维度 1．教材内容要与《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《高中课标》）的要求相符合。 《高中课标》是教材编写的依据，教材编写要全面体现《高中课标》的要求。分析本套教材与《高中课标》的对应关系，可以看出教材与《高中课标》是相符合的。当然，教材在有些内容上做了适当的扩展，以为实现《高中课标》的要求做知识上的铺垫。 2．教材内容要反映地理学科的基本思想、基本结构和发展方向。 地理作为高中必修的一门基础课程，对现代公民素质的培养具有重要作用。因此“培养现代公民必备的地理素养”成为《高中课标》的一条基本理念。现代公民必备的地理素养，首先是以人地关系和可持续发展为核心的基本地理观念。为此，高中地理教材需重点阐明以下基本的地理思想。 ?自然环境是人类活动的基础，自然环境有其自身的发生、发展和变化规律。 ?人类从事各种活动，都应协调好与环境的关系，尊重自然规律，讲求环境伦理道德。 ?地理环境有明显的区域差异，人类的生产活动应因地制宜。 ?区域之间是有联系的，一个区域内地理因素发生变化，会对其他区域产生影响。 地理学科的这些基本思想，蕴涵在地理学的不同领域之中。地理学按照其研究的对象，一般可以分为自然地理学、人文地理学和区域地理学等不同的学科领域。为体现地理学科的基本结构，高中地理教材必修的三个“模块”，分别单独成册，反映这三个学科领域的基本内容。它们既有各自的学科背景、内容结构、价值追求，相互之间又有密切的联系。（见图1）
浙江省普通高中学科教学指导意见（地理·必修模块） 高一地理（下） 必修《地理Ⅱ》 第三章区域产业活动 一、课标内容 1．分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。 2．分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 3．结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。 4．举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。 5．结合实例，分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 二、教学要求 3.1 产业活动的区位条件和地域联系
三、教学建议 1．课时分配 本章建议用7课时完成，课时分配如下表：第一节1课时，第二节2课时，第三节2课时，第四节2课时。 2．教学方法 （略） 第四章人类与地理环境的协调发展 一、课标内容 1．根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。 2．了解人地关系思想的历史演变。 3．联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 4．领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度、责任。 二、教学要求 4 ．1 人类面临的主要环境问题
1．课时分配 本章建议用5课时完成，课时分配如下：第一节1课时，第二节1课时，第三节1课时，第四节2课时。 2．教学方法 （略） 必修《地理Ⅲ》 第1章区域地理环境与人类活动 一、课标内容 1．了解区域的含义。 2．以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 3．以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 4．以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。 5．以两个不同区域为例，比较自然环境和人类活动的区域差异。 6．举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 二、教学要求 1.1 认识大洲
浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考 答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
绝密★考试结束前 2017年4月浙江省普通高中学业水平考试语文试题 选择题部分（48分） 一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选均不得分） 1．下列加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A ．恪．守（g è） 瞥．见（pi ē） 安步当． 车（d àng ） B ．喘．气（chu ǎn ） 熨．帖（y ùn ） 冠． 冕堂皇（gu ān ） C ．笨拙．（zhu ō） 蓬．松（p éng ） 越俎代庖． （p áo ） D ．拮据．（j ū） 嬉．戏（x ī） 休戚． 相关（q ì） 2．下列各组词语没有错别字的一项是 （ ） A ．冒昧 信息爆炸 批沙拣金 B ．幽僻 个性禀赋 出类拔粹 C ．缘份 推陈出新 精雕细琢 D ．坐落 删繁就简 见微知著 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A ．浙江的“茶文化”与“一带一路”接轨．． ，将带动本地区的传统文化走向世界。 B ．随着碎片化信息的泛滥、网络语言的流行，简洁、含蓄、内敛的文风逐步式微．． 。 C ．道家作为与儒家并驾齐驱．．．． 的一大流派，在许多方面与儒家形成对立统一的关系。 D ．互联网时代，在交通、餐饮等传统经济领域，“分享经济”正如火如荼．．．． 地发展。 4．下列句子没有语病的一项是 （ ） A ．“五水共治”为以“美丽浙江”为目标的生态文明建设打响了头炮。 B ．《中国诗词大会》火爆的原因，是由于激发了大众文化心理的共鸣。 C ．国家层面第一个网约车监管法规出台，给予网约车合法、规范发展。 D ．“澎湃S1”手机芯片发布的消息，催生了中国手机芯片的市场占有率。
2018年6月学业水平考试试题思想政治 一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑,错误的请将答題纸相应题号后的F涂黑) 1.“物以稀为贵”和“货多不值钱”两种现象都反映了供求关系对价格的影响。 2.生产要素按贡献参与分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,缩小收入差距 3.在利益的驱动下,经营者往往会哄而上、一哄而下,反映了市场调节的滞后性。 4.言论自由不等于自由言论,这意味着公民参与政治生活时要坚持权利与义务统一。 5.政府为公民提供多种求助或投诉途径,坚持了便民利民的工作态度。 6.“国无常俗,教则移风”从一个侧面说明了教育具有选择、传递、创造文化的功能。 7.保障人民基本文化权益,需要推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 8.“静即含动,动不舍静”是运动与静止辩证统一的生动写照。 9.真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。 10.吐故纳新既体现联系又体现发展,是新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。 二、选择题(本大题共22小题,每小题2分,共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的,不选、多选、错选均不得分) 11.小王生日当天,妈妈花98元买了一个蛋糕。这里货币执行的职能是 A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.贮藏手段 12.改革开放40年来,我国居民消费发生了天翻地覆的变化,也带来了不同消费观念的碰撞。对此,我们应坚持 ①量入为出,适度消费②避免盲从,理性消费③保护环境,绿色消费④勤俭节约,紧缩消费 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.从2015-2017年浙江省全省居民人均可支配收人、人均生活消费支出及其增长情况表中我们可以看出 注:数据来自2015年、2016年和2017年《浙江省国民经济和社会发展统计公报》,其中居民人均可支配收入增长率和人均消费支出增长奉均为扣除价格因素后的数据 ①人们消费水平提高的根本原因是收入增加 ②社会总体消费水平提高得益于收入差距缩小 ③人们可支配收入越多,消费支出和对也越多 ④收入增长较快的时期,消费增长般也较快 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.从2018年5月1日起,我国下调制造业、交通运输业、建筑业等行业增值税税率,减轻企业税负,鼓励企业加大研发投入、推进技术改造。这主要是为了 A.增加财政收入 B.调节个人收入分配 C.防止偷税漏税 D.促进经济转型升级 15.2017年我国对外开放推向纵深,开放型经济水平进一步提高。下列数据反映我国实施“走出去”战略的是 A.全年货物出口153321亿元 B.全年货物进口124602亿元 C.全年对外直接投资额8108亿元 D.全年实际使用外商直接投资金额8776亿元
人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修1 速度变化快慢的描述——加速度 一、教学目标 知识与技能： 1．知道物体的速度变化是有快慢之分的，理解加速度的含义及物理意义。 2．知道加速度单位的符号和读法，会用公式a＝ΔV∕Δt来解决一些简单的实际问题。 过程与方法： 1．经历通过分析数据，归纳总结得出加速度的过程 2．采用演示、类比、比喻等一切手段帮助学生理解加速度的意义 情感态度价值观： 1．培养学生抽象思维的能力，能对事物进行具体分析和判断，使学生了解物理推理过程的逻辑美。 2．调动学生参与教学过程，培养学生的思维能力，调动学习物理的兴趣。 二、教学重、难点 重点：加速度的概念及物理意义。 难点：加速度的物理意义。 三、教学方法 类比、比喻，分析讨论、启发式教学。 四、教学过程 1、引入新课 日常生活中我们常见的运动，速度一般都是变化的，举例：公共汽车起动时，短跑运动员起跑，飞机起飞和降落等等。这些物体的速度变化都要控制在一个合理的竖直范围内，所以研究物体速度变化的快慢是很必要的，我们这节课就来研究物体速度变化的快慢。看一组数据： （出示小黑板） 小黑板上所列的是五个物体的运动情况，它们都是同学们所熟悉，身边发生的事。请同学们判断一下，谁速度改变最快，谁速度改变最慢。
方法一：比较A 、B,经历的时间Δt 一样，甲的速度变化量为9m ∕s ，乙的速度变化量为6m ∕s ，经过类比后，得到A 速度改变较快。 方法二：比较B 、C 它们的速度变化量都为6m ∕s ，但所用的时间不一样，进行类比后，所用时间越少的，速度改变快，得出B 的速度变化的快。 方法三：比较C 、D 它们的速度变化是不同的，经历的时间也不一样，那么如何比较呢？可以计算平均每秒速度的变化量，即单位时间内速度变化多的速度改变快。 师：通常情况下，比较速度改变的快慢，物体所用的时间不一样，速度的改变大小也不一样，此时，我们都可以计算平均每秒钟速度的变化量。即第三种方法具有普遍意义。并由此算出以上四个物体每秒速度变化的数值分别为：3，2，0.3，0.2，27。 则速度改变的快慢就不言而喻了。 通过以上的比较，速度的改变量除以所用的时间，可以反映出物体速度改变的快慢，我们把这个比值叫加速度。 2、新课教学 ⑴定义：加速度等于速度的改变量与发生这一改变所用时间的比值。 ⑵公式：t V a ??=，且12V V V -=? 师：解释1V 与2V 的含义，另外速度的变化量与时间的比值也叫速度的变化率（见P31科学漫步）。公式出来后，单位也确定，它是一个复合单位，与学生共同分析，得出国际单位和常用单位以及读法。 ⑶单位：2s m 还有2s cm 请两个同学把小黑板上的A 、B 的加速度算出来，下面的同学计算丙、丁的加速度，要有过程。 （ 这一过程非常重要，借此学生可熟悉公式、单位，教师也可从巡视中发现错误，并引出加速度的物理意义。） 进行规范，并给出正确答案， 师生共同分析，结合定义，得出物理意义；并让学生说出其它数值的含义。 ⑷物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，其数值越大，表示速度改变越快。 讨论：加速度是矢量还是标量呢？为什么？方向如何规定？ 学生讨论后，师生在一起得出速度是矢量，速度的变化量ΔV 也是矢量，单位时间内速度的改变量也是矢量，所以a 方向与ΔV 的方向相同。 问：那么计算时，如何体现出加速度的方向？下面以典型例题进行说明： 典型例题：在一次事故中，小车以10m ∕s 的速度向一面墙撞过去，碰撞时间为0．1s ， 1．如果墙不牢固，墙被撞倒后的一瞬间，车仍以3m ∕s 向前冲去，求碰撞过程中的加速度？