新课改教研活动记录（二）
时间：3月17日下午
地点：学校会议室
参加人员：学校领导班子成员、全体教师
研究内容：提质量重在抓好课堂教学。
内容摘要：
1、校长发言：
（一）提高教学质量重在课堂教学，课堂教学的成败重在教师的备课。过去我们为了应付上级检查，多数教师只是抄备课，对自己的教学没有一点实际应用价值。因此，本学期我们要真正加强对教材的钻研力度，实实在在的备好每一节课：首先要明确一节课的目的要求，重点难点，教学方法，训练内容，教学思路。再者，就是要充分发挥学生的主动性，培养学生学习的良好习惯，让学生主动参与学习。
（二）教师要掌握本班学生的基本情况，对学生划分层次，有针对性的实施教学和辅导，切忌一刀切。要保证优秀生能拔高，中等生能提高，学困生能有所进步。保证不放弃一个差生。
（三）在教学中要注意总结经验教训，善于思考，发现问题自己主动解决。需要研究的主动找同头课教师研究。要善于学习，不耻下问，在学习中共同提高。
2、教导主任发言：
（一）备课是前提，备不好课就不可能上好课，我们一定要在备课上多下功夫。
（二）我们要适应新课改，坚持改下去，不要半途而废，受损失的不仅是学生，也包括我们教师。
（三）有时间多听听其他教师的课很有必要，教学相长，对我们都有益处。
3、教研组长发言：
****：新课改不一定都是一个模式，只要我们在课堂上能够把学生参与学习的积极性调动起来，学习效果好，应该都符合新课改理念。
****：基础年级也要改，实践证明，老方法不行了。传统方法不能丢，但要融合新课改理念。
4、校长总结：
人人参与新课改，相互学习，共同提高。