南通中心小学《走近孔子》主题班会
主持人宣布主题班会开始。
一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增加学生对孔子的了解；加深对孔子名言的
印象。
二、班会准备：
1、确定主持人。
2、学生根据老师的要求，通过各种渠道搜集有关文学人物的资料。
3、 "走近孔子"4个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
（一）学生观看孔子的图片（包括孔子、台湾孔庙、孔府、孔子学院等）
（二）、介绍孔子：孔子春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人，是儒
家学派的代表人物之一。孔氏，子姓，名丘，字仲尼。相传孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》，
序《周易》，撰写《春秋》。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称"至圣先师，万世师
表"。孔子死后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成
著名的儒家学派经典的《论语》。
相传他有弟子三千，贤弟子七十二人，曾带领部分弟子周游列国。孔子的思想对后世产
生了极其深远的影响。孔子和战国时期儒家代表人物之一的孟子，被后世称为"孔孟"。孔孟
两者思想的结合，形成了儒家思想中的"孔孟之道"。
（三）比一比，猜一猜。猜猜孔子的名言：（屏幕上打出孔子名言的解释，学生猜名言。
（四）孔子的小故事。
学而时习之
（五）论语知识竞赛
（六）唱班歌《弟子规》篇二：主题班会
"诵经典论语，树责任意识"主题班会教案
篇三：主题班会大全
篇四：赵亚洲主题班会
《我读书，我快乐》主题班会设计方案
赵亚洲
一、活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多
的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书名言，准备名人读书的故事，诗歌朗诵、古诗文背诵等节目。
二、活动过程：
（一）、导入
甲：如果有人问："伴随你成长的是什么？"
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲：从一年级我们学校就开展了"营造书香校园，享受读书快乐"的活动，所以我说伴随
我们一路成长的是知识的源泉--书籍！合：四（1）班"我读书、我快乐"主题班会现在开
始。
（二）、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过："世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从
书堆中出来的。"
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这
方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
甲：请你--
乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___ 例：1、书读百遍，其义自见。
2、光阴给我们经验，读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。--托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。--高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大
事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李
政道》。
（三）、了解该读什么书
甲：记得一位名人曾说过："读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只
值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，李佩洋，你可算是
我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？
乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？
学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以
学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高
我的写作能力
学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其
实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个"讲故事擂台赛"。看谁讲的绘声绘色，争
当"故事大王" （学生自由上台讲故事）
乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累
这方面的知识。
三、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知
识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的小品《孔子拜师》。
（表演）
乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤
学，所以他说"学无止境"。著名作家臧克家也说过说："读过一本好书，像交了一个益友。当
我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。"
甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥
饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：背诵一首古诗
乙：咦，你怎么背起古诗来了？
四、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
1、主题：规范个人行为（3月8日）
班会目标：通过班会活动使学生反思自己的日常行为习惯，促使学生将日常的好行为转
化成自己自觉的行动。
主持人：
内容摘要：引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，
培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。
班会实施过程：
1、班主任导入主题：什么是行为规范？养成良好行为习惯，改掉不良行为习惯，遵守中
学生行为规范，做一名合格中学生。
2、重新学习《中学生行为规范》
3、实例分析，论证行为习惯的重要性。习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句
话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它
便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。
4、多媒体展示生活中的不良行为：追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏
话，使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；??
5、向全班同学发倡议《规范个人行为，做文明中学生》
总结：成长是一个痛苦的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习
惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的生活习惯，培养良好的行
为习惯，做一个合格的中学生。
2、主题：我的中国梦（3月22日）
班会目标：1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的梦想。2. 讲述纯美梦想，思
考实现梦想需要如何行动？3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家
的发展息息相关主持人：
内容摘要：理想是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打
下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。
班会实施过程：
1、倾听梦想--"他人的梦"
2、何为中国梦？
刘洋的航天梦；姚明的体育梦；人大代表的中国梦；袁隆平"禾下乘凉梦"
3、名人名言
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
理想的实现只靠干，不靠空谈。
4、讨论交流：我的梦想是．．．．．．；今后我会：．．．．．．
5、欣赏歌曲《中国梦》
总结：本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的
信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
3、主题：拒绝烟草，珍爱生命（3月29日）
班会目标：1、让学生认识到吸烟的危害；2、指导健康的生活方式，树立正确的人生观；
3、培养学生的社会责任意识，宣传吸烟的危害性。
主持人：
内容摘要：吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享文明。班会实施过程：
1、多媒体投影有关吸烟方面的相关资料的信息（现在青少年吸烟现状不容乐观，现在校学生（小学到大学）吸烟率为22.5%，我国中小学生初次吸烟的年龄是10.7岁，20%以上的初中生尝试过吸烟。）
2、青少年吸烟的原因，我们查到的资料，终归为青少年某些心理因素造成：
3、介绍吸烟的危害 "吸烟有害于健康，远离烟草"。
4、《倡议》
（1）远离烟草，拒绝吸第一支烟。
（2）倡导健康的生活方式。创建无烟健康促进学校。
（3）督促吸烟者戒烟。如果我们的父母或是身边的朋友、亲人吸烟，尽可能地告诉他们吸烟的危害，以及对周围人的影响。
（4）在公共场所看到有人吸烟，要及时劝阻。
（5）巩固树立消除烟害，人人有责的观念。
总结：面对烟草危害，让我们行动起来，从你我做起，从现在做起，远离烟草，创造清新的环境，保持良好的生活方式，拥有更健康的体魄，共享美好人生。让我们一起努力，从我做起，从今天做起，积极投身"远离烟草，珍爱生命"的校园禁烟、控烟活动，为创建无烟校园贡献我们的力量。
4、主题：感谢有你（换位思考，律己宽人培养学生宽容、理解的美德）（4月12日）班会目标：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主持人：内容摘要：感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢所有进入我生命中的人，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有班会实施过程：
1、主持人宣布活动开始
2、感恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
3、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
（1）要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上
（2）无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
4、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。总结：感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢所有进入我生命中的人，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有
5、主题：自卑与自信--考试结束后的心理调整（4月26日）
班会目标：帮助进行考试后的心理调整，直面挫折的考验，变压力为动力，乐观自信地投入下一阶段的学习。
主持人：
内容摘要："微笑，我把压力变为动力"畅谈下一步的目标，如何更好的面对生活学习，
迎接挑战。班会实施过程：
1、"最初的目标，我淡忘了吗"开学教育立志篇回首，利用学生个人档案袋中的志向表，
重温个人在开学初的心理状态，重唤为理想而奋斗的激情。
2.、辩论"考试结束后该放松调整还是该再接再厉"
两组同学，正方反方各4人（发言准备）
放松：陈述自己立论的理由，并举例说明
再接再厉：陈述自己立论的理由，并举例说明
3、"面对压力，我胆怯了吗？"学生个人演讲，谈个性心理对学习的影响。自信心与学习，
自卑心理的害处，直面学习压力
4、"放松心情，迎接挑战"--学习自我放松法
总结：通过活动也使得每个同学对校，班和自己都有了一个新的认识。希望通过本次班
会活动，我们都能够更加乐学，善学，热爱我们的班集体。
6、主题：做时间的主人，珍惜时间（5月26日）
班会目标：1、使同学们懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。2、使同学们了解凡事拖
拉的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
主持人：
内容摘要：时间就是生命，鲁迅先生说："浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时
间等于谋财害命。"生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。
班会实施过程：
1、诗歌朗诵：时间
2、同学分组讲珍惜时间的故事。
3、同学们推荐自己珍惜时间的方法：
1) 早睡早起，早上不赖床。
2) 上课认真听课，复习的时候就不用再花太多时间。
3) 合理安排自己做作业的时间表，留多点时间加强自己的薄弱学科。
4) 今天该做的时间不要留在明天。
5) 及时复习，做到温故知新。
7) 少玩些网络的游戏，少聊些天。
8) 假期不要只顾着玩，每天都要安排一些时间用在学习上。
4、同学们朗诵自己最喜欢的关于珍惜时间的名言警句。
总结：试问，我们有没有对时间的使用精打细算过？我们又怎能不对时间的使用精打细
算呢？！所以，我希望同学们能订好自己的计划，好好珍惜我们相处的时光，好好珍惜我们
学习的时光，好好珍惜我们年少的时光!
7、主题：莫让情感之船过早靠岸（预防早恋）（6月7日）
班会目标：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其"利"与弊，引导学生把爱慕化为纯
洁的友谊，
形成健康的异性交往观念，并能利用"异性效应"不断完善和提高自己，顺利地渡过青春
期。主持人：
内容摘要：莫让情感之船过早靠岸，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的
感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
班会实施过程：
1、导入：借由歌曲《蒲公英的约定》引出主题。
2、通过具体的案例让学生感悟早恋的危害
《失恋少年自杀体内鲜血流出一半》
《早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生》
《北京：初中生"情侣"相拥卧轨自杀身亡》
《真的很后悔??"两中学生偷尝禁果后的独白》
3、如何处理早恋？
用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己
的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
4、如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？
自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地。
总结："天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。" "爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！
"
8、主题：抵制垃圾食品，提倡科学饮食（6月21日）
班会目标：1、通过这次班会活动，使学生知道乱吃零食的各种害处，杜绝零食的重要。
2、培养学生良好的饮食习惯，自我管理的能力，增强环保意识。
主持人：
内容摘要：现在人们的生活水平在不断提高，家庭经济情况逐渐变好，同学们手中的零
花钱越来越多了，但有部分同学买零食吃时，处理不当，会给我们带来很多的害处。
班会实施过程：
1、多媒体播放垃圾食品的相关材料。
2、小品表演。（因吃零食带来的不良后果）
3、讨论：乱吃零食有什么害处？你今后怎样做？
4、再看课件：（情景是：吃零食要适时、适量，不乱吃；吃零食时注意讲究卫生；养成
生活俭朴、勤俭节约的好习惯。）
5、讨论：怎样做到不乱吃零食？
总结：管住自己，拒绝不洁食品，保持校园整洁干净，让健康伴随每一位同学。相信通
过此次活动，同学们能多了解一些食品安全的知识，健康、科学的消费，提高自觉抵制不洁
食品的意识和能力，保证身体健康，养成抱持良好环境的好习惯。
9、主题：理解与尊重（7月5日）
班会目标：1、让学生明了尊重别人，才能获得别人的尊重；2、加强和改进未成年人的
思想道德建设，提高自身素质。
主持人：
内容摘要：通过相互之间的尊重、理解，架起人与人心灵沟通的桥梁，让彼此之间走得
更近！让尊
重播洒爱的种子，播洒温暖的种子！
班会实施过程：
（一）、导入，谈话导入。
（二）、什么叫做尊重？"尊重"一词是美国心理学家马斯洛在1943年出版的《人类激励
理论》一书中，他认为：尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体
验到自己活着的用处和价值。尊重自己、尊重他人都是幸福的，是温暖的，让我们伸出自信
的双手，拍出幸福的节拍，传递温暖的情感。
（三）、学习几个故事。《尊重的力量》《孔子尊师》《秦始皇拜荆条》《尊重是金钱买不到
的》《女王敲门》
（四）、学习尊重的格言。
仁者必敬人。--《荀子》
尊重别人，才能让人尊敬。--笛卡尔
尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一个人都不应该忘记。--江泽民
（五）讨论：生活中我们应该怎样尊重别人
总结：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
10、主题：合作与竞争取长补短，携手共进（7月12日）
班会目标：通过该活动使同学们认识到当今社会竞争无处不在，要敢于面对激烈的、无法避免的竞
争；只有学会与他人合作，发扬团结协作精神，个人、社会才能生存和发展。
主持人：
内容摘要：合作已成为社会发展的趋势。从大的方面说，国家之间的合作越来越多，最明显的是中
美关系由对抗转变为合作；从小的方面讲，企业间的合作不胜枚举，微软和 " intel" 的结盟就是合作的典范。
班会实施过程：
(一)分组讨论，在我们的学习、生活中，竞争还体现在哪些方面？竞争的意义是什么？良好的竞争规则是竞争中所必要的，更是合作中竞争的基础。当今的竞争并不是尔虞我诈、弱肉强食，而是具有一定规则的，每个人在竞争中都必须遵守规则，否则无法取得胜利。 (二讨论合作的意义
1．学生自由发言，谈自己对 " 合作 " 的理解。
2．挖掘本班在合作方面的实例。
在知识激增、分工精细的 21 世纪，需要团结协作精神。为了共同的目标和利益，只有相互帮助，才能获得最佳效益。协作所产生的合力远远大于个体能力简单相加之和。
总结：良好的竞争规则是竞争中所必要的，更是合作中竞争的基础。当今的竞争并不是尔虞我诈、弱肉强食，而是具有一定规则的，每个人在竞争中都必须遵守规则，否则无法取得胜利。
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孔子诞辰日讲话 同学们、老师们：下午好！ 今天是９月２８日，是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，孔子诞辰2561周年的纪念日， 孔子是什么人呢？大家一定会说是孔圣人嘛，谁不知道？然而孔子自己却说得很清楚，“若圣与仁，则吾岂敢”（《论语·述而》）！孔子你不是圣人，是什么人？老师从孔子的言论中找到了答案。 第一，他说自己是普通人。 他老人家两次在《论语》里说了，“吾犹人也”，他说自己是普通人。就是说，我也是个人，与你，与他，与我们大家没什么两样。 那么，孔子是普通人吗？是，他和普通人一样，有个名字。孔子，名丘，字仲尼，尊称孔子，生于公元前551年，活了73岁。9月28日，刚好是孔子生日纪念日。 不着亲自干活，哪会这么多本领多？不能吧！可见，本领、学问是做出来的！孔子虽是普通人，但他并不普通。 第二孔子是好学之人。 我们一起来读一读孔子关于“好学”的名言是：“学而不厌，诲人不倦”（跟我读）;“敏而好学，不耻下问”;“吾十有五而志于学”。直到晚年，依然是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，可谓活到老，学到老。 纪念孔子诞辰日校长讲话稿 尊敬的各位领导、来宾、老师们，亲爱的同学们： 今天是儒家思想创始人、思想家、文学家、教育家、被联合国教科文组织评选为世界十大文化名人之首——孔子诞辰2563周年纪念日，我们在这里隆重纪念活动。首先，谨让我代表高霞小学全体师生对在百忙之中来参加这次活动的领导、来宾表示衷心的感谢。 国学是中国传统文化的精髓，是我们的民族精神之瑰宝。多年来，我校围绕中华传统美德，大力建设以民族精神为底色的校园文化。我们根据学生的培养目标及发展需要，以儒家仁爱思想为核心，以培养四有新人为归宿，以诵读经典、感悟经典、学做真人为主旋律，通过开展一系列丰富多彩的学国学，爱国学，用国学的教育活动，让学生逐步了解、传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的道德修养，培养学生的民族精神，增长才干，为民族文化的绵延、创新与发展打造基石。 在国学教育活动中，我们采用读(每周一篇人人读)、找(查找经典故事等)、背(自背、互背校本课程)、操(在全校推广国学礼仪操)、赛(班级、学校比赛)、赏(配乐、配画吟诵)、展(手抄报、画展)、写(根据情节描写，展开想象读写)、演(举行国学教育文艺汇演)、用(生活中运用)等生动活泼的学习形式，用国学所蕴含的丰富而深刻的人生哲理教育学生学会做人，学会做五爱人，增强文化修养，提高综合素质。 在国学教育活动中，我们做到五大结合，即国学与语文教学相结合，在培养学生书写能力和诵读能力的同时提高人品;国学与校本课程相结合，开发了《三字经》《弟子规》《千字文》《孝敬》《增广贤文》《论语》等国学校本课程，构建独具感恩、爱心、善念的学校文化;国学与传统节日活动结合，挖掘、拓展端午节、老年节、除夕等传统节日的特定内涵;国学与学生的行为习惯培养相结合，开展文明银行储蓄活动，每月一个专题活动等;国学与传统礼仪文化相结合，开展三礼(礼仪、礼貌、礼节)、开笔礼等活动。人民网、新浪网、xx教育信息网、xx日报、东南早报、海峡都市报、晋江电视台、晋江经济报等多家媒体争相报道我校的创新活动。 孔子思想是中国传统文化的主干，他的功绩和影响是世界上前所未有的。今天我们在这里举行纪念活动，是为了表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继
凤仪镇纪念孔子诞辰2565周年 令狐文艳 暨2014年教师节表彰大会活动方案 （草案） 9月28日，是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家创始人孔子诞辰。今年是孔子诞辰2565周年。为了弘扬中华优秀传统文化、促进学校内涵发展，实现“师生个个知书识礼，宅心仁厚，人人个性飞扬，幸福圆融”的办学愿景，过一个真正文化意义上的教师节。凤仪镇决定开展纪念孔子诞辰2565周年暨教师节表彰大会系列活动，具体方案如下： 一、活动时间：2014年9月28日（星期日）下午2:30 二、活动地点：凤仪镇中心小学操场 三、出席人员： 1、县、局、镇领导嘉宾； 2、全镇教职工（含校外社团辅导员）； 3、凤仪镇中心小学全体学生； 4、受表彰的家长，村点学校受表彰的学生。 四、主持人：李朝斌 五、活动议程： 1、升旗仪式；
2、学生齐诵《弟子规》；全体人员向孔子先师行鞠躬礼； 3、凤仪镇中心小学校长李世强致辞； 4、镇领导宣读表彰文件； 5、颁奖： （1）颁发学生阅读之星奖； （2）颁发教师阅读之星奖； （3）颁发书香家庭奖； （4）颁发书香班级奖； （5）颁发优秀社团辅导员奖； （6）颁发师德标兵、优秀班主任、优秀教育工作者奖； （7）颁发教学质量奖。 6、获奖代表发言（学生1人，教师1人）； 7、镇领导讲话。 8、文艺表演（主持：） （1）吟诵社团吟诵《》； （2）鼓号队、腰鼓队表演； （3）舞蹈表演； （4）正安县书法家协会韩继忠会长现场挥毫泼墨，题写“天和则清，地和则宁，人和则安，心和则美”献给学校。书法社团学生现场表演书法。 （5）师生72人齐诵《礼记·礼运·大同篇》（在二胡和电子琴古曲伴奏下）；
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 译文孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？” 2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 译文孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。” 3、曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 译文曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？” 4、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 译文孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。” 5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 译文孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。” 6、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’” 译文孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。’” 7、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文孔子说：“我十五岁，有志于学问；三十岁，（懂礼仪，）说话做事都有把握；四十岁，（掌握了各种知识，）不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。” 8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 译文孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。” 9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。” 译文孔子说：“君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。” 10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 译文孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所的。” 11、子曰：“由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也。” 译文孔子说：“仲由,教给你对待知与不知的态度吧!知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。” 12、子曰：“人而无信，不知其可也。” 译文孔子说：“人无信誉，不知能干什么？ 13、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” 译文孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？” 14、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”
高擎精神火炬照亮道德前程 ——纪念孔子诞辰美文诵读活动方案 一、指导思想中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是无数古圣先贤智慧的结晶。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活，凝聚着中华民族的文化精髓。扎实有效地开展古诗文诵读活动，能使学生通过阅读经典，传承民族文化，陶冶高雅情操，享受阅读乐趣，获得智慧启迪，增强文化底蕴，提升人文素养。 二、活动主题 高擎精神火炬照亮道德前程 三、活动目的1．弘扬长征精神和中华民族优秀传统文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，。 2. 加强学生思想道德建设，激发爱国之情，继承传统美德。 3. 以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 4. 引领学生在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,在诵读中增强语感，积累语言精华，提高语文素养。 5. 通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化，丰厚校园人文底蕴。 四、活动组织机构 组长：马建国 副组长：王小平王爱玲张发明 组员：各班班主任及配班老师
五、活动时间 2016 年9 月28 日上午9:00 ——11:30 二至五年级诵读文艺表演；下午3:00 -- 5:30 二至五年级读书活动。 六、活动内容和形式 诵读文艺表演活动：五年级大合唱，四年级集体诗朗诵，二三年级以班为单位的诵读文艺表演。读书活动：二至五年级组织学生进行集体读书活动，包括好书推介、读书心得交流、名言名段摘抄等（活动结束后各班将读书活动资料上交教科室检查存档）。 七、活动地点 教学楼前 八、参加人员 全体师生 九、活动程序 1. 主持人宣布活动开始 2. 马校长致开幕词。 3. 诵读文艺表演比赛。 4. 评比颁奖。 5. 宣布活动结束，校长总结。 （下午二至五年级以班级为单位开展读书活动，学校组织年级组长检查活动开展情况。） 九、活动要求 （一）诵读内容：作品自选，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。
XX年学校“孔子诞辰纪念日”系列活 动总结 今年是至圣先师孔子诞辰2567周年，为大力弘扬中华优秀传统文化，促进民族优秀传统文化创新与弘扬，特开展今年的纪念孔子诞辰2567周年活动，具体开展活动如下。 一、开展以“纪念孔子诞辰”为主题的国旗下讲话，介绍孔子的生平、论著和巨大贡献，进一步感受到这位伟大思想家的伦理思想及道德观念。 二、各班开学启动“每天进步一点点”活动（每周一诗，每日一句）。 三、启动“图书漂流”活动，让书香流动起来，图书漂流箱里的图书由学生自己管理，同学们可以自主在课间翻阅，还可以同学之间相互漂流。 四、开学典礼上，一年级的任课老师为一年级新生“开笔礼”，寓意开启智慧，以此寄托美好的愿望，祝愿他们从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。 五、原计划开展的读书分享会等活动因“鲇鱼”台风的到来推迟了，但并不影响活动的开展，各班
在班级微信群里布置开展纪念活动，让孩子们在家“亲子”阅读国学经典书籍、收集了解至圣先师孔子的资料、诵读孔子语录、写读书笔记等等。 读书活动不会一个纪念活动的结束而结束，我校会以此为契机，在全校营造出浓厚的读书氛围。 今年是至圣先师孔子诞辰2567周年，为大力弘扬中华优秀传统文化，促进民族优秀传统文化创新与弘扬，特开展今年的纪念孔子诞辰2567周年活动，具体开展活动如下。 一、开展以“纪念孔子诞辰”为主题的国旗下讲话，介绍孔子的生平、论著和巨大贡献，进一步感受到这位伟大思想家的伦理思想及道德观念。 二、各班开学启动“每天进步一点点”活动（每周一诗，每日一句）。 三、启动“图书漂流”活动，让书香流动起来，图书漂流箱里的图书由学生自己管理，同学们可以自主在课间翻阅，还可以同学之间相互漂流。 四、开学典礼上，一年级的任课老师为一年级新生“开笔礼”，寓意开启智慧，以此寄托美好的愿
中学教师节主题班会教案 庆祝教师节不分小学初中还是幼儿园，下面是给大家整理收集的中学教师节主题班会，供大家阅读参考。 中学教师节主题班会教案1 一、活动目的： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 4、制作感恩卡，画自己喜欢的老师的画。 教学过程： 二、教师节来历(用ppt展示) 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗?现在请某某同学为我们讲讲。 历史上的“教师节”。 “6.6”教师节。 1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发
起，拟定每年6月6日为教师节。 “8.27”教师节。 1939年，国民政府政府教育部以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5.1”教师节。 1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节。 1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的，并决定9月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦。 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲) 主持：现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。 主持：时间到，谁来说说你的感受? (请几位同学讲) 四、歌曲《每当我走过老师的窗前》 主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听某某同学为我们带来的歌曲：《每当我走过老师的窗前》。
让孔子的思想智慧润泽心灵，做一个有道德的人 ——纪念孔子诞辰2565周年 引言：孔子对于今天的我们来说，或许是教科书上峨冠长袍的古人，或许是诵读“知之为知之，不知为不知”时的论者，更多的，还是一个遥远而神奇的符号。事实上，这位“万世师表”，和他的思想智慧，对中国和世界至今仍有着深远的影响和意义。在孔子诞辰2565周年之际，让我们走近孔子，聆听先哲古老而年轻的智慧。 个人修身：他鲜明地提出，“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”，“欲齐其家者，先修其身；欲治其国者，先齐其家；欲平天下者，先治其国”，阐明修身的重要性；其弟子曾子更是三省吾身：“为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？”现代社会的公民，更是要修身，见贤思齐，见不贤而自省，做一个有传统文化涵养的文明人。 社会道德：孔子留下了可供后人借鉴的诸多遗训。“孝悌也者，其为仁之本”，即是说，孝悌是做人、做学问的根本；“弟子入则孝，出则悌”则意谓，做儿女的回家要孝顺父母，在外面要尊敬兄长；在他看来，孝的要义不光是赡养，而是尊敬，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”这在当今，仍具有十分重要的警示意义。 教育思想：孔子提出“有教无类”，更被后世视为因材施教的鼻祖。在他看来，不管学生智还是学生愚，通过诲人不倦、循循善诱的教育都可以消除差别。可是今天，学生往往被贴上优、差标签，教育者对优生另眼相看，对“差生”则不管不顾，甚至勒令退学，是否更该学学孔子，用一颗平等的心善待每位学生，把阳光教育还给孩子，让欢乐与健康回归心灵？ 政治思想：孔子有许多至理名言，比如“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，又如“政者，正也。子帅以正，孰敢不正”，再如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。除了德政，他还提倡仁政，认为“苛政猛于虎”。这些话，期望能对现在的为官从政者产生引导效应：自己做得正，下面的风气就自然正了。 后记：今年9月28日，是孔子诞辰2565周年纪念日。今天，我们纪念孔子，并非只是给予虔诚的顶礼膜拜，而是要从孔子的人文精神、教育思想、道德理念等传统文化中，吸取精华与养分，找到个人成长的营养、社会发展的根基、国家进步的自信。今天，我们尊崇孔子，实质是重视传统文化；今天，我们纪念孔子，是为了守护好一代又一代中国人的“精神富矿”。
临沂实验小学2019年纪念孔子诞辰日活动实施方案 为进一步缅怀至圣先师，推动学校人文教育发展，弘扬经典传统文化，形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典中感受我国文化的博大精深。临沂九曲小学在大成至圣先师孔子诞辰2566周年之际，特制定本活动方案 一、活动目的 围绕“阅读、诵读”开展经典主题学习活动、竞赛活动、展示活动，通过耳濡目染的方式让国学走进学生的学习，让学生在诵读中亲近传统经典。让经典“活”在校园文化之中，进一步巩固学校国学教育特色。 二、活动主题 “传承经典致敬先贤” 三、活动口号 雅言传承文明经典浸润校园 四、活动时间 9月22日----9月28日 五、活动要求 教务处提前做好安排、宣传发动工作，全校师生积极参与到各项读书活，认真把各项活动开展得有声有色，使阅读、诵读进一步走进课堂，走进校园。 六、活动实施： 1、组织领导 组长： 副组长： 组员：各教研组长、班主任和辅导员、语文教师 2、活动安排 1、9月28日，利用周一升旗的时间，对全体同学讲解孔子生平，宣扬儒家经典。 2、各班利用晨读时间诵读《论语》等儒家经典，感悟经典。 3、各班开展以“感悟经典，致敬先贤”为主题的手抄报比赛活动。 4、各班开展经典美文学生写字比赛。 5、9月28日下午，全体教师到五楼会议室，举行儒家经典诵读比赛。 6、全体学生开展“小手拉大手，共诵古诗文”、“与家长一起读美文”活动。 7、主题班会教育活动：各班在9月28日举行一次以“诵读经典致敬先贤”为主题的班队会活动，进一步拓展教育内涵。 3、活动要求 （1）每周一到周五安排早读诵读和晚读时间，早上：（7：40—8：00），引导学生诵读国学经典，鼓励学生利用节假日，坚持学习、诵读国学经典。 （2）充分发挥其他学科的课堂渗透作用。“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故和字的读音，教师要做适当指导。 （3）与学校的教育教学活动有机融合，创造性的开展丰富多彩的活动。如充分利用诗歌朗诵比赛、经典诵读比赛以及德育系列活动，力争使每个学生都有参与和展示的机会。 （4）在学校专栏、进行经典国学知识宣传。
纪念孔子诞辰2565周年重温圣人为学之道今天是9月28日，孔子诞辰2565周年！向伟大的圣贤致敬，也向今日的老师致敬！ 《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，不妨在今日重温一下这些思想。 其一，关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，要“默而识之，学而不厌”(《述而》)。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)这说明学无常师，人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《里仁》)，体现了孔子严谨的治学态度。 其二，关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”(《学而》)，“温故而知新，可以为师矣”(《为政》)。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。 其三，关于学习的内容。孔子主张学习要博，要广，不能偏颇，单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”(《述而》)，即文化知识，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。 其四，关于学习的目的。孔子认为，学习必须有明确的目的，但重点在于“学以致用”。子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为?”(《子路》)也就是说，熟读《诗经》三百篇，交给他政治任务，却办不成；派他出使到外国，又不能独立作主应
孔子生平、《论语》简介及孔子的有关思想主张 导读：孔子生平、《论语》简介及孔子的有关思想主张 孔子生平 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。 《论语》简介 《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。 孔子的有关思想主张 1．孔子主张礼治，反对法治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、飨等典礼，包括政治制度、道德规范等。孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于
殷礼，所损益可知也；其后继周者，虽百代可知也。”（《论语·学而》）似乎周礼是千秋不变的规范。晋国铸了刑鼎，他尖锐地反对，说：“晋其亡乎，失其度矣。” 2．在经济方面，他反对封建的田赋制度而极力维护西周以来的田赋制度。《左传·哀公十一年》：“季氏欲以田赋，使冉有访诸仲尼。……仲尼……私于冉有曰：‘君子之行也，度于礼。施取其厚，事举其中，敛从其薄。如是则以丘亦足矣。若不度于礼，而贪冒无厌，则虽以田赋，将又不足。且子季孙若欲行尔法，则周公之典在；若欲苟而行，又何妨焉’。” 3．孔子主张维护等级制度的正名思想。他主张“君君，臣臣，父父，子子”这种合乎“礼”的等级制度。孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足。”（《论语·子路》） 4．孔子主张克己复礼。《论语·颜渊》记载：“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。’”颜渊又问“克己复礼”的具体内容是什么，孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 5．在伦理思想方面，孔子主张仁。孔子的“仁”的基本精神是教人根据周礼调整统治阶级内部的矛盾。他的“仁”一般不包括劳动者。孔子说：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。”（《论语·宪问》）曾子以“忠、恕”二字概括“仁”的涵义，是比较接近原意的。忠恕之道，就是“己所不欲，勿施于人”。
2019年学校纪念孔子诞辰活动方案范文 学校纪念孔子诞辰活动方案范文 一、活动目的 围绕“阅读、诵读”开展读书主题活动、竞赛活动、展示活动,通过耳濡目染的方式让阅读走进学生的学习,让学生在诵读中亲近传统经典.让经典“活”在校园文化之中,在十年校庆来临之际,进一步巩固学校办学特色. 二、活动主题 “雅言传承文明经典浸润校园” 三、活动口号 秋迎书声琅桃李瓜果香 四、活动时间 9月26日（周一）----9月30日（周五） 五、活动要求 各负责人提前做好安排、宣传发动工作,全校师生积极参与到各项读书活,认真把各项活动开展得有声有色,使阅读、诵读进一步走进课堂,走进校园. 六、活动安排 （一）开幕式（1）王副校长学生代表宣读倡议书 （2）“赠人书籍手有书香”各年段献书活动 （3）卢校长宣布开幕、鸣炮
（4）国学诵读风采展 时间:9月26日（周一）8:10 地点:升旗台操场负责人: 陈艺勤 主持:王金丽铜管乐:文宾峰腰鼓:吴晓玲彩旗:朱承柞 花束队:郑宝莉桌椅摆放:校办队伍组织:陈龙杰钟平原 （二）书香校园系列活动 1、书香诵读――――“书声琅琅日有所诵” 时间:9月23日（周五）上午7:40 地点:各班教室负责人:语文组 2、书香年段――――“语文天地我的展台” 一年段儿歌园二年段日记展三年段读书手抄报展 四年段读书手抄报展五年段习作展六年段读书摄影展七八年段书法、手抄报展九年段作文展 时间:9月26日（周一）中午12:10 地点:年段长廊负责人:语文组 3、书香家庭―――― “我爱我家家有书香” 时间:9月29日（周四）播放照片地点:大礼堂负责人:曾德思 4、书香教师―――― “读书人读有感” （1）每师一本书建教师书库(2) 同读一本书读后有所感 (3)教师示范课阅读指导课《吹小号的天鹅》执教者:梁雪兰 读书交流会《夏洛的网》执教者:庄静娥 作文指导课《过年》 时间:9月28日（周三）上午地点:报告厅负责人:语文组 5、书香文字―――― “书写经典”传承文明”
《论语》内容简介 《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今本《论语》共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。 《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言，“论语”即是论纂（先师孔子的）语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主. 作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。 《论语》又善于通过神情语态的描写，展示人物形象。孔子是《论语》描述的中心，“夫子风采，溢于格言”（《文心雕龙?征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜渊的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。表现了诲
人不倦的可贵精神。据《颜渊》载，同是弟子问仁，孔子有不同的回答，答颜渊“克己复礼为仁”，答仲弓“己所不欲，勿施于人”，答司马中“仁者其言也讱”。颜渊学养高深，故答以“仁”学纲领，对仲弓和司马中则答以细目。又如，同是问“闻斯行诸？”孔子答子路：“又父母在，如之何其闻斯行之！”因为“由也兼人，故退之。”答冉有：“闻斯行之。”因为“求也退，故进之。”这不仅是因材施教教育方法的问题，其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心。 《论语》是名列世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的门人记录孔子言行的一部集子，成书于战国初期。因秦始皇-焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。西汉末年，帝师张禹精治《论语》，并根据《鲁论语》，参照《齐论语》，另成一论，称为《张侯论》。东汉末年，郑玄以《张侯论》为依据，参考《齐论语》、《古论语》，作《论语注》，是为今本《论语》。《齐论语》、《古论语》不久亡佚。现存《论语》共20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。 《论语》作为孔子及门人的言行集，内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素质及道德行
9月28日是一个非同寻常的日子因为这一天是伟大思想家、教育家孔子的诞辰。下面是有纪念孔子诞辰演讲稿，欢迎参阅。 尊敬的各位领导、来宾、老师们，亲爱的同学们： 今天是儒家思想创始人、思想家、文学家、教育家、被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首——孔子诞辰2567年纪念日，我们在这里隆重纪念活动。首先，谨让我代表高霞小学全体师生对在百忙之中来参加这次活动的领导、来宾表示衷心的感谢。 国学是中国传统文化的精髓，是我们的民族精神之瑰宝。多年来，我校围绕中华传统美德，大力建设以民族精神为底色的校园文化。我们根据学生的培养目标及发展需要，以儒家“仁爱”思想为核心，以培养“四有”新人为归宿，以“诵读经典、感悟经典、学做真人”为主旋律，通过开展一系列丰富多彩的学国学，爱国学，用国学的教育活动，让学生逐步了解、传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的道德修养，培养学生的民族精神，增长才干，为民族文化的绵延、创新与发展打造基石。 在国学教育活动中，我们采用“读(每周一篇人人读)、找(查找经典故事等)、背(自背、互背校本课程)、操(在全校推广国学礼仪操)、赛(班级、学校比赛)、赏(配乐、配画吟诵)、展(手抄报、画展)、写(根据情节描写，展开想象读写)、演(举行国学教育文艺汇演)、用(生活中运用)”等生动活泼的学习形式，用国学所蕴含的丰富而深刻的人生哲理教育学生学会做人，学会做“五爱”人，增强文化修养，提高综合素质。 在国学教育活动中，我们做到“五大结合”，即国学与语文教学相结合，在培养学生书写能力和诵读能力的同时提高人品;国学与校本课程相结合，开发了《三字经》《弟子规》《千字文》《孝敬》《增广贤文》《论语》等国学校本课程，构建独具“感恩、爱心、善念”的学校文化;国学与传统节日活动结合，挖掘、拓展端午节、老年节、除夕等传统节日的特定内涵;国学与学生的行为习惯培养相结合，开展“文明银行储蓄”活动，每月一个专题活动等;国学与传统礼仪文化相结合，开展三礼(礼仪、礼貌、礼节)、“开笔礼”等活动。人民、新浪、XX 教育信息、XX日报、东南早报、海峡都市报、晋江电视台、晋江经济报等多家媒体争相报道我校的创新活动。 孔子思想是中国传统文化的主干，他的功绩和影响是世界上前所未有的。今天我们在这里举行纪念活动，是为了表达我们对这位伟大先哲的怀念和敬仰，对儒家文化的感悟和对继往开来者传承光大的责任，提升我校的文化品位形象，提高校园道德风尚，树立构建和谐校园的思想，营造尊师重教氛围，培养厚德载物、自强不息的高霞学子。让我们借鉴孔子的精神财富，传承优良的民族精神，弘扬社会主义荣辱观，提高我们的道德水准，促进精神文明建设，为创建一个美丽、文明、富饶的晋江而奋斗。 谢谢大家! 老师们、同学们： 今天，我们庄严地站在这里，就是要纪念一位教师。
纪念孔子诞辰 2 5 6 8 周年“诵读国学经典传承传统文化”主题活动 活动目的： 9月28号是我国伟大的思想家孔子的诞辰，为继承和弘扬中华优秀传统文化，弘扬东方圣人-- 孔子及其倡导的儒家文化所代表的价值、精神、智慧，拟于2017年9月28日孔子圣诞日，举办纪念这位中国伟大的思想家、政治家、教育家和儒学创始人孔子诞辰2568 周年活动。 活动主题: 传承传统文化诵读国学经典。 活动时间：9 月28 日课间操 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生 主持人：夏会丽 活动过程： 主持：同学们，今天是9 月28 日，是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人——孔子诞辰2568 周年的纪念日，就让我们走进孔子，目睹他的风采，聆听他的教诲，学习他的品德! 一、开场礼 全校师生齐声诵读《弟子规》片段，古筝《高山流水》进行配乐。 主持人：弟子规 齐颂：弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁； 有余力，则学文；父母教，须敬听；父母责，须顺承；冬则 温，夏则凊；晨则省，昏则定；出必告，反必面，居有常，夜 无变。
主持人：同学们，你们知道刚才吟诵的是什么吗?对! 是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的《弟子规》。那同学们，你们对孔子又了解多少呢?下面请王金永主任为我们介绍一下“至圣先师孔子”。 二、孔子简介（王金永） 孔子名孔丘，生于公元前551年9月28日，字仲尼。排行第二，汉族，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最着名的文化名人之一。他编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今河南省商丘市夏邑县鲁源村）；孔子逝世时，享年73 岁。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记?孔子世家》。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远，他被中国人尊为至圣先师，万世师表，也被世界公认为古代大教育家，尊为“人类的老师”。 三、诵读论语名句主持人：让我们追思孔子遗风，珍视先哲的传统，循着先哲的足迹，一起吟诵《论语》，体悟孔子修身伟人的智慧，以君子讷于言，而敏于行的态度践行人生。下面，请各年级代表带领同学们诵读《论语》名句。（三位学生代表上台） 代表1：（三四年级）开头：学习之道： （三四年级学生齐颂）子曰：“温故而知新，可以为师 矣。” 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：?“学而不思则罔（w a ng）,思而不学则殆（d a i），
孔子诞辰庆典上的讲话稿 孔子诞辰庆典上的讲话稿【篇一】尊敬的老师、亲爱的同学们： 早上好!今天是9月22日，每年的9月28日是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，孔子诞辰纪念日。世人皆称孔子为圣人，然而孔子自己却说得很清楚，若圣与仁，则吾岂敢。孔子的这句回答透露出了两个意思。 第一，他说自己是普通人。孔子两次在《论语》里说了，吾犹人也，他说自己是普通人。就是说，我也是个人，与你，与他，与我们大家没什么两样。孔子说，吾少也贱。孔子三岁那年父亲就去世了，此后，他的一生很不顺。不过，穷人的孩子倒是早当家。这种苦，这种不顺，反倒使他成为一个博学多才的人。孔子当过季氏的家臣，看仓库，喂牲口，做会计无论他干什么活，他都没有忘记做学问。他一边干活，一边学习，学而时习之，终于成为当时顶尖级的大学问家。 第二，孔子是好学之人。孔子曰：学而不厌，诲人不倦;敏而好学，不耻下问;吾十有五而志于学。直到晚年，依然是发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至，可谓活到老，学到老。孔子不但好学，而且博学。什么都学，学无常师，自学成才，多才多艺。《论语子罕》记载了一件事：有个村民评论孔子，说是大哉孔子，博学而无所成名。意思是，孔子这人太伟大了，博古通今，没办法称他是哪一门学科的专
家。 孔子是好学的，也是博学的。更重要的是，他活学。他认为三人行必有我师，生活中处处有学问，你可以跟任何人学，好人身上可以学，坏人身上也有优点可以学。但是，最重要的是活学活用，举一反三。正因为孔子好学、博学、活学，才被后人尊为万世师表! 同学们，我们学校也正在开展读经典书，立君子品的大语文教学改革活动，让我们在读书活动中也来学做孔子，做有德之君子，做好学之才子，做博学、活学之学子。 孔子诞辰庆典上的讲话稿【篇二】尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们： 今天是儒家思想创始人、思想家、文学家、教育家、被联合国教科文组织评选为世界十大文化名人之首孔子诞辰2566周年纪念日，我们在这里隆重纪念活动。 国学是中国传统文化的精髓，是我们的民族精神之瑰宝。多年来，我校围绕中华传统美德，大力建设以民族精神为底色的校园文化。我们根据学生的培养目标及发展需要，以儒家仁爱思想为核心，以培养四有新人为归宿，以诵读经典、感悟经典、学做真人为主旋律，通过开展一系列丰富多彩的学国学，爱国学，用国学的教育活动，让学生逐步了解、传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的道德修养，培养学生的民族精神，增长才干，为民族文化的绵延、创新与发展打造基石。 在国学教育活动中，我们采用读(每周一篇人人读)、找
纪念孔子诞辰演讲稿 篇一 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好!今天我演讲的题目是《纪念孔子诞辰》 9月28日是一个非同寻常的日子，因为这一天是伟大思想家、教育家孔子的诞辰。 “大哉孔子，博闻精思”，孔子被尊为圣人。他不仅是儒学大宗师，也是中国教师的开山鼻祖。孔子之前，学在官府，只有贵族子弟方有资格入学接受教育。三十而立，孔子首创私学，在民间开坛设教，传授六艺。其所招门徒，或世家子弟，或贩夫走卒，无论出身之高低贵贱，均有教无类，不偏不倚，后继两千年的平民教育之路自孔子而生发。 “君子坦荡荡”，孔子亦有强烈的社会担当感。“吾岂匏瓜也哉，焉能系而不食”，他不是遁世主义者，也不是末世主义者，而是对人类怀着极大的热情与信心。他的人文关怀并不局限于当时的华夏，孔子曾想去九夷居住，那是被人们认为极其落后的地区，他却说“君子居之，何陋之有”。可见，孔子心中的“天下”已远远超出中原地区，九夷也早已超脱种族的概念，而是更多地具有“大同”的文化意义。
任何得以传承数百甚至数千年的伟大思想，往往自成体系，能被不同时代、各个阶级的人群接受，并为其所用;在不断发展和完善的过程中，内涵愈发丰富，不拘泥于一隅，大气而明阔。孔子开创的儒家就是这样一种拥有强大生命力的思想体系：儒家学说，以仁为本;中庸之道，修齐治平;克己复礼，天下归仁;己所不欲，勿施于人;道德文章，历久弥新;春风化雨，泽被苍生。 当代社会，人们日日感叹时代变得太快，人心不古。聆听孔子千年前的教诲：“富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?”孔子周游列国，颠沛造次，却从未改变心中信仰，得以终成大器，垂范百世。读孔子以参人生，于浮世中辛苦求生存的人们也能寻得一条君子之道——“仁以为己任”，在竞争中求发展，在欲求中守心灵一方平和，方能品味“乱世即盛世”的生命体悟。 国家强盛则文化繁荣，思想浩然则民族日新。纪念孔子的诞辰，不仅仅是歌颂一位伟大的思想家，也不仅仅是重树师道尊严，而是为了唤醒国人对一个伟大而悠久的文化传统的尊重和信奉，对中华民族崇高的道德信仰的回归和传承，此实为任重而道远也。 让我们一起怀着崇敬的心情，走进孔老夫子的世界，在他的世界里净化自己，美化自己，提升自己。 我的演讲到此结束，谢谢大家! 篇二
《论语》知识点整理：简介_成语_名句！ 《论语》是部怎样的书? 《论语》是一部极为重要的传统文化经典，是记录中国古代著名思想家、教育家孔子及其弟子言行的语录，全书共20篇，492章，11705个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。内涵一百多个成语、几百则格言警句，包含了大量的人生智慧。 下面这些耳熟能详的成语源自《论语》 【瑚琏之器】——瑚琏，古代祭祀时盛黍稷的尊贵器械皿,夏朝叫“瑚”，殷朝叫“琏”。该成语比喻人特别有才能,能担当大任。出自《论语·公冶长》:“子贡问日:'赐也何如?';子日:'汝器也';日:'何器也?'日:'瑚瑚也。'" 【敏而好学】——敏,聪明;好,喜好。天资聪明而又好学。出自《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问,谓之'文’也。” 【不耻下问】——乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。《论语·公冶长》:"敏而好学,不耻下问,谓之'文’也。” 【善与人交】——善于与别人交朋友。《论语·公冶长》:“子曰:‘晏平仲善与人交,久而敬之。’” 【三思而行】——三，再三,表示多次，指经过反复考虑再去做。《论语·公冶长》:“季文子三思而后行。” 下面这些耳熟能详的名言来自《论语》 ▲学习之道 1.学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? (孔子说)学习后经常实践所学的知识，不也很令人愉悦吗?有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗? 2. 温故而知新，可以为师矣。 (孔子说)在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。 3. 学而不思则罔，思而不学则殆。 (孔子说)只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。 4. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 (孔子说)几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的优点来学习,如果看到他们的缺点要反省自己有没有,若有,要一起加以改正。 5. 学如不及，犹恐失之。 (孔子说)学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。形容学习勤奋，进取心强。 6. 古之学者为己，今之学者为人。 (孔子说)古代的人学习是为了提高自己的道德修养，而现在的人学习是为了给别人看。 7. 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 (孔子说)默默地记住(所学的知识)，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。 ▲君子之道 1.君子周而不比，小人比而不周。
纪念孔子诞辰学校读书节活动方案 一、活动宗旨: 在社会大力倡导阅读的大环境中,我校首届读“最是书香能致远”， 书节将通过举办丰富多彩的系列活动,展示我校四年来阅读教学成果, 并着力引导老师和家长都从弘扬民族文化,促进终身营造“书香校园”， 发展的高度来对待阅读,引导孩子热爱读书,抓紧读书,善于读书.让师生亲近书籍,让阅读成为师生的一种生活状态,让书香浸润中英文教育. 二、活动主题: 纪念孔子诞辰中英文实验学校第二届读书节. 三、活动口号: 读经典书,做文明人. 四、活动时间: 2007年9月24日~9月28日 五、活动要求和主要内容: 要求全校学生都参与这项活动,每项活动的负责老师要精心设计 和准备,确保活动质量,把活动开展得有声有色,让师生真正感受到阅 读也是节日,并感受到阅读的快乐. 六、读书节系列活动: （一）开幕式 1、时间:9月24日（星期一）上午第一节课后 2、地点:升旗台操场 3、议程:（1）主持人:白洁 （2）卢校长宣布开幕、鸣炮
（3）王副校长致辞 （4）教研组长宣读“阅读之星”及各类获奖名单.（5）阅读之星代表宣读阅读宣言 （二）播放经典诵读指导片《走进李白》 （1）时间:9月24日晚6:20开始 （2）地点:各班教室 （3）播放:勤鹏鹏、蔡永亮 （三）读书成果汇报展 1．演讲比赛 （1）时间:9月24日（星期一）下午2:30开始（2）地点:小学部阶梯教室负责人:陶亮俚 中学部英语俱乐部负责人:李新兵 2．专家讲座及经典古诗词教学 （1）时间:9月25日（星期二） 上午第一节:李白艳（中学）、戴建荣（小学） 第二节:林金辉、陶亮俚 第三节:陈曦 下午:专家讲座及点评 （2）地点:阶梯教室（小学）、多媒体教室（中学）（3）负责人:毛桂琴 （4）主持人:王腾生（中学）、白洁（小学）（5）参加对象:中小学语文教师 3．现场作文赛复赛
高中主题班会教案
附录一：知识竞赛 1、我们日常读书、看报，有时会见到“子曰诗云”这样的字眼，其中“子”指_ __________ ，“诗”指___________。 2、孔子是春秋时鲁国人，他是著名的__________ 、___________、学者，___________学派创始人，他一生的言行被他的弟子编为《____________》。 3、在知识面前我们必须老老实实就像孔子在论语为政里面说过的那句话：，。 4后世将孔子与同学派的另一创始人_______，合称为。 5 《论语》首创_________体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今本《论语》共_________篇。 6、孔子的政治思想核心是。 7,孔子曾被尊为"_______".，《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路:" ___________, 8说孔子读《易》次数之多，竟把编联简策的编绳翻断了多次的成语是 ____________。 9、我们有句歇后语：孔夫子搬家----------------（）。 10、传说孔子兴办教育后广收学生，其下有弟子_________人，其中有名的圣贤有__________人。 答案： 1、孔子（孔夫子）《诗经》 2、教育家、思想家儒家《论语》 3、知之为知之，不知为不知
4、孟子、孔孟 5、语录二十篇 6、“仁” 7、圣人,四十而不惑, 五十而知天命. 8、韦编三绝 9、尽是书（输） 10、三千七十二 附录三：子路受教 孔子回到鲁国后，前来向学的弟子，日益增多。这时儿子伯鱼早已娶妻，伯鱼的胞妹无及，伯尼的女而无加，尚待字闺中，孔子便从弟子中量才择配，将女儿许配给公冶长，以姪女许配给南宫敬叔。 孔子的好名声传遍列国，许多学生不断的慕名而来，那子路初次见孔子，身穿盛服，很不可一世的样子。孔子告诉他说：“你这样昂昂然算什么呢？你身穿华服，面露志得意满之色，世上还有什么人，肯将你的错处告诉你呢？”子路退出，去换上了一身戎服进来。 子路身配甲胄，拔起长剑，在庭中舞弄一番，舞罢向孔子说，古时的君子，没有不配剑以自卫的吗？夫子也应该学剑习武，继承先业。孔子说：“古之君子以忠为本质，以仁为卫身，因为以德服人，能使人心悦诚服，以力服人，不是心服啊！”子路敬而受之，马上换下戎服，穿着常服。 子路去了佩剑，缓步登堂，全无武夫摸样。孔子教子路说：“喜欢自夸，就华而不实。自告奋勇，称道己功，聪明现在脸上而自己说能，这便是小人。君子知道就说知道，是出言不苟，这是智。不能的说不能，是立行无亏，这是仁。做人能够达到仁且智，还有什么不足呢？” 子路说：“南山有竹，不揉自立，斩作竹箭可穿犀革，如此来说，何必要学？孔子告诉子路说：“装配了箭羽，磨锐了箭镞，将犀革穿入更深，这个和天才的求学问，岂有两样呢？”子路拜而受教。 有一天，子路陪在孔子的身旁说：“以前由侍奉双亲时，常吃些藜藿恶草具，饭米要到百里外去背负回家。双亲过世后，由南游楚国，随后的车子有百乘，积储的米粟有一万锺，铺设锦垫而坐，排列鼎俎而食。然而想再吃藜藿，愿为双亲负米，已不可得啊！”孔子说，你事养双亲，可称得上“生事尽力，死事尽思。”导演：陆辰 表演者：高天佑，王明晨，孙倩 附录二：歌曲 倔强 当我和世界不一样那就让我不一样 坚持对我来说就是以刚克刚 我如果对自己不行如果对自己说谎 即使你不原谅我也不能原谅