第六单元漫步地球村
第十七课战争与和平（东西问题）
1、战争对人类的生命造成了极大的摧残和伤害
2、战胜消耗大量资源，污染环境，破坏生态平衡，威胁人民的生命健康，甚至人类的生存（4点危害＋结论）
一、拒绝战争 3、战争造成巨大的财产损失，严重影响经济发展＋
（为什么？） 4、战争给无辜的儿童带来无尽的灾难。
战结论：战争是残酷的，战争的代价是惨痛的，我们要拒绝战争，我们渴望和平。
争 1、战争是残酷的，战争的代价是惨痛的，我们要拒绝战争，我们渴望和平。（可加4点危害）
与 2、和平，是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标。
和热爱和平？ 3、和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。
平 1、世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员为维护世界和平无私地奉献着，甚至为和平付出了生命。
和平作出了哪些努力？ 2、以联合国为核心的国际社会为维护世界的和平，建立稳定、公正、合理的国际秩序，作出了多方面的努力。
1、是什么？——二战后，世界局势趋向缓和，总体上维持了和平的局面，但局部战争一直没有停止，威胁和破坏世界和
平的因素仍然存在。
界的局势 2、威胁和破坏世界和平的因素有哪些？——霸权主义、恐怖主义、核武器扩散、民族矛盾和宗教矛盾等。
17课：
填空：1、和平最大的凶手是（战争）。我们要建立（稳定、公正、合理）国际政治新秩序。
2、联合国是世界上最具有（普遍性、代表性和权威性）的国际组织，其首要宗旨之一是（维护国际和平与安全）；多年来，联合国在（协助解除国际危机
和解决长期冲突）方面发挥了重要作用。
3、当今时代的主题是（和平与发展）
18课：
填空：1、消除贫困，加强合作的目的是（实现全球的协调、平衡和共同发展）。
2、一个国家和地区发展自身经济的重要手段是（努力加强与世界各国经济的联系，谋求国际经济合作）。
3、发达国家的优势是（雄厚的资金和先进的技术）。
4、我们要建立（平等、公正、合理）的国际经济新秩序。
补充问答：饱受殖民侵略扩展和殖民掠夺的发展中国家今天与发达国家差距大的原因有哪些？
1、起步晚、基础差、底子薄、经济发展水平较低。
2、相对于发达国家而言，教育和科技落后，资金短缺制约了经济的发展。
用心爱心专心 1
第十八课东南西北
1、贫困依然是当今世界，特别是发展中国家面临的突出问题之一。
2、世界依然存在着严重的贫富不均现象。
一、贫富3、贫困、落后、债务依然困扰着一些国家。使整个世界的发展面临严峻的形势。
之间 1、恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家贫困的主要原因。
2、战争和动乱是造成一些国家贫困的重要原因。
困和落后的原因 3、一些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺，是其贫困的重要原因。
1、贫困和落后让世界贫困人口受到饥饿、疾病的威胁，其基本生存权和发展权受到严峻的挑战。
2、贫困和落后是导致国际形势动荡不安的一个重要因素。
3、贫富悬殊不断扩大，直接威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的持续发展。
东（四）为消除贫困1、大多数国家都把消除贫困作为本国的首要发展目标。
南与落后，一些国 2、联合国将消除贫困作为今年的重要议题，制定了关于发展与消除贫困的目标，为全人类的共同繁荣和发展描绘了美好的蓝图。
西家和国际组织作 3、许多国家政府、国际合作机构、金融组织、民间组织在不同的领域建立了专门的基金，勇于支持贫穷国家、贫困地区的发展。北出了哪些努力？ 4、中国在改革开放30年里为介绍世界贫困人口作出了巨大的贡献。
1、消除贫困是全人类共同的任务。
2、国际社会不需合作，才能消除贫困，实现全球的协调、平衡、共同发展。
3、世界各国、各地区的经济联系日益紧密，形成了“你中有我，我中有你”的相互影响、相互依存的局面。
因此，世界各国、各地区必须携手，促进全球经济一体化，促进全人类的共同发展，才能最终实现消除贫困的目标。
1、联合国要努力推进反贫困的进程。
（二）消除贫困问题的途径 2、发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的主要责任。
二、合作、国际社会加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的义务和责任。
与发展①经济全球化使各国和各地区间的资本、资源、科技实现优势互补
1、经济全球化的积极作用②有利于技术和信息的全球共享
来的机遇和挑战③有利于提高国际合作的质量，促进各国经济的合作与发展，推动全球经济增长
2、经济全球化给发展中国家带来严峻的挑战：经济全球化加剧了国际竞争，使竞争更加激烈和残酷。
1、在国际合作与竞争中，最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。
争中应该遵守规则 2、各国要共同遵守国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。
用心爱心专心 2
第十九课天涯若比邻
一、文化是人类文明进步的结晶
二、世界不同国家和地区 <一>文化的具体表现形式：包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及
Ⅰ、七彩文化的不同民族和人民创造了生活方式、风俗习惯等
具有鲜明特色的文化（文 <二>世界文化 1、不同民族和国家有着不同的传统文化，其中，传统节日的庆祝活动集中体现了具有丰富化
具有丰富性和多样性）多样性的表现不同民族和国家的传统文化
2、艺术是各国文化和传统等重要组成元素，集中体现了世界文化的丰富性、多样性。
天 3、不同民族信仰不同宗教，它是人类文化的重要组成部分，它影响到人的思想意识、
涯生活习俗并影响到建筑等各个领域
若三、世界文化的多样性与 1、今天，由于科技的进步和社会的发展，使世界文化的多样性受到来自国际文化的冲突。
比国际文化的矛盾冲突 2、中华文化应在世界文化融合中既要保持自己的独特性，又能吸收外来文化的精华。
邻 1、不同国家和民族的人们，长期生活在不同的历史文化背景和自然环境中，接受不同的文化信息，受不同的社会习俗的影响。
的必要性 2、如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突。
1、不同文化之间的沟通与交流，有利于促进彼此之间的相互了解和相互理解。
Ⅱ、天涯 2、不同文化之间的沟通与交流，在一定程度上已成为消除民族间冲突与仇恨的重要手段。
共明月的重要性 3、不同文化的碰撞使不同民族间的文化相互交流、借鉴，世界文化在这种碰撞、交流和交融中相互汲取营养，焕发新的生命力。
4、文化交流有利于经济、政治、文化、社会等方面的发展。
21世纪以后，经济的全球化和信息化的快速发展，为不同文化间的对话和交流、合作与发展，提供了有利条件。
1、尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。
流的正确态度 2、我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。
问答：为什么世界各国、各民族要进行文化交流？
1、必要性：2点。
2、现实依据：今天，由于科技的进步和社会的发展，使世界文化的多样性受到来自国际文化的冲突。
3、文化交流的重要性。
用心爱心专心 3
第二十课世界舞台上的中国
国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
一、在国际政治安全方面，在维 1、作为联合国安理会常任理事国之一，我国高举和平、合作和发展的大旗，在国际社会履行大国责任。世护世界和平、促进世界共同发 2、我国积极参与国际安全事务、在国际裁军和军控方面发挥积极的作用，在国际社会扮演和平使者的角展方面发挥了重要作用。色。
界 3、我国在和平共处五项原则的基础上同多个国家建立和发展了和平外交关系，同绝大多数邻国通过和
平谈判解决了边界问题，维护了周边的和平与稳定。
1、中国经济的高速增长对世界经济产生了积极影响，为全球经济带来了无限商机和活力，让其他国家也分
舞台上作用二、在经济建设方面，我国是享到了我国经济发展的成果；
上世界经济的重要组成部分 2、中国广泛的参与国际经济合作，有力的推动了各国之间的对话与合作；
的 3、中国政府积极推动与国际社会在扶贫领域的合作和交流，在力所能及的范围内逐步增加对贫困国家的支
援和帮助，为世界缓解和消除世界贫困做出了重大贡献。
中三、在文化建设方面：中国文化独具特色，并在经济全球化的背景下，走向世界，与世界各国进行交流与合作，显示出勃勃生机。
国一、我们的责任是——为世界的和平安宁与发展尽一份力。
Ⅲ、生活在地球村 1、我们应树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重，努力开创共同
发展的道路。
中的我们的责任二、为维护世界的和 2、我们要以积极的心态关注世界的和平与发展。青少年要吸取前人的教训，学会用和平的方式解决矛盾和争端，尽最大的努力为人类
应该怎么做？平安宁与发展，我们的和平与发展做贡献。
3、我们要学会理解、沟通与共处。（为什么？——只有学会理解、沟通与共处，人类才能建立一个互相宽容、互相合作、互相给予的世界。）
4、我们要学会爱与关心，从小学会关心，学会爱，让爱的种子深深地扎根在我们的心中。
用心爱心专心 4
哲学生活知识结构 一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识） 知识点补充 哲学是什么哲学 源于生活 哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学总是自觉或不自觉的地影 响着我们的学习、工作和生活。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学与世界 观和方法论 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和 思维科学知识概括和总结。世界观决定方法论，方法论反映世界观。 哲学与 具体科学 区别研究的范围（对象）不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 哲学的基本问题是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。 为什么？ （依据） ①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。③贯穿哲 学发展的始终，决定哲学的基本性质和方向。 哲学两大基本派别是什么？唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。（各自观点） 唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。 近代形而上学唯物主义：认为原子是世界本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。 唯心主义主观唯心主义：把主观精神（目的、感觉、意志等）夸大成第一性。“心外无物”、“存在就是被感知”等。 客观唯心主义：把客观精神（上帝、绝对精神、理念、天、神）夸大成第一性。神创论、宿命论等。 马克思主义哲学哲学与时代 的关系 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（时代精神的升华）。哲学源于时代，又有反作用，真 正的哲学是自己时代精神上的精华，是社会变革的先导（转变观念，指导实践）。 产生的历史 条件（基础） 阶级基础是无产阶级的产生和发展；自然科学基础是19世纪自然科学的发展，特别是三大科学发现；直接理论来 源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 基本特征三统一（辩证法与唯物主义；辨证唯物的自然观与历史观；实践基础上的科学性与革命性） 马克思主义中国化产生了三大 理论成果 毛泽东思想实事求是是精髓，实事求是、群众路线、独立自主是基本立场、观点和方法，是活的灵魂 邓小平理论主题是"什么是社会主义，怎样建设社会主义"。 三个代表"重 要思想 是最新成果，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什 么样的党，怎样建设党的问题。本质是立党为公、执政为民，是我们党的立党之本、执政之基、 力量之源。 科学发展观是对马’毛’邓’三’的继承和发展，与它们一脉相承又与时俱进（基本内涵）
高考政治全套知识点总结 必修1经济生活 1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 3、货币流通规律？公式？ 商品价格总额待售商品量*价格 流通中所需要的货币量= = 货币流通速度货币流通速度 4、我国为什么要保持人民币币值稳定？ （1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定； （3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展； （4）有利于世界金融的稳定和经济的发展； （5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数 5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？ 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力； （6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、供求对价格的影响？ 供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场 7、价格和价值的关系？ 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 9、价值规律的内容和形式？ 价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 10、价格变动会产生哪些影响？ （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较 小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影 响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。 （2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品 11、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。
初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
《生活与哲学》全册知识体系构建图表 含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一 唯物主义 思维和存在何者为第一性 基本问题：思维（意识）与存在唯心主义 （物质）的关系问题可知论 思维和存在有没有同一性 不可知论哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意 唯物物质决定意识。 学主义基本古代朴素唯物主义进步性 基本形态近代形而上学唯物主义局限性 概派别辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。 基本主观唯心主义 形态 客观唯心主义 科学的世界观与方法论 产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源 （第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一 基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思 主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论 构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观 毛泽东思想：精髓、活的灵魂 中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想 大理论成果中国特色“三个代表”主题 社会主义重要思想本质 理论体系科学发展观：主题、提出意义
《生活与哲学》全册知识体系构建图表 物质和意识的辩证关系原理 规律 辩证唯物论 一切从实际出发，实事求是 联系 辩 证发展 唯唯物辩证法 物 矛盾 主 义 创新 马 克实践 思 认识论 主认识和真理 义 哲实践和认识的辩证关系 学 社会发展的规律 社会历史观 人民群众是历史的创造者历 史 唯 价值观 物价值与价值观 主 义价值判断与价值选择 人生观人的价值
一、辩证唯物论（世界的本质是什么） 物质和意识的辩证关系原理 物质决定意识 意识对物质具 有能动作用 含义 普遍性 特点 一切从实际出发 人能够能动地认识世界 意识对改造正确意识会 客观世界具 人能够 有指导作用错误意识会 能动地 改造世 意识对于人高昂的精神 体生理活动 具有调节和萎靡的精神 控制作用 要重视意 识的作用、 精神的力 量，自觉树 立正确的 思想意识客观性 辩 规律遵循规律，按规律办事 证方法论 唯在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条 物件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 论规律具有普遍性和客观性，制约着主观 尊重客观规律和能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥 发挥主观能动性主观能动性的前提和基础 的辩证关系 人在规律面前又不是无能为力的，人可 以发挥主观能动性认识和利用规律，改 造客观世界，造福于人类。发挥主观能 动性，是认识和利用规律的必要条件。 哲学依据 一切从实际出发，实事求是 重要意义想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 怎样做到：①②③
高中政治必修三知识 框架 Revised on November 25, 2020
政治必修三文化生活总体知识框架 第一单元 表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。 文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 内涵与特点特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。 是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 ①文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的 过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历 史中。（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。 2.文化是一个民族的精神脊梁） 文化与相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济） 文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用↑文化生产力作用↑ 化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治） 的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融） 作政治 [民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义]
用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉， 越来越成为综合国力竞争的重要因素。 措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为 文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力， 综合国力提高国家文化软实力。 意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证； 为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。 根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 表现影响人们的交往行为和交往方式 文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为） 对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观） 人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径 的文化增强人的精神力量①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。 影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质 响人生和健康素质等各方面得到全面提高。 ③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用
2020中考政治复习知识点归纳汇总 中考是人生道路上第一个转折点,中考会决定学生的高中学校,从而影响学生的高考,对学生的命运起到一定的影响作用。每个中考生都希望自己能够在中考中取得好成绩,但想要取得好成绩就需要认真复习。这里给大家整理一些中考复习知识点,希望对大家有所帮助。 中考政治知识点总结 一、“集中”、“集中体现”类 1.社会责任感的集中表现：不言代价与回报的奉献精神。 2.建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点：毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 3.直接体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
4.艰苦奋斗的集中表现：创业精神。 二、“决定”类 1.推动生产力发展的决定性因素：科学技术。 2.决定一个国家民族未来的事业：教育。决定人们一生命运的事业：教育。 3.我国实行的基本经济制度的决定因素：社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情。 三、“制度”类 1.我国的根本制度：社会主义制度。
2.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 3.我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。 4.我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 5.我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 四、“核心”、“中心”类 1.美好道德的核心：诚实。 2.基本路线的核心内容：以经济建设为中心,坚持四项基本原
则,坚持改革开放。 3.我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。“一个中心”指的是以经济建设为中心。 4.中国特殊社会主义事业的领导核心：中国共产党。 5.先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。 6.中华民族精神的核心：爱国主义。时代精神的核心：改革创新。 7.社会主义思想道德建设的核心是：为人民服务。 五、“关键”类
九年级政治复习知识结构 第一部分善于交往 一、学会尊重他人 1、人与人之间相互尊重的重要性（1）受人尊重的奥秘： （2）只有，才能 2、尊重别人的基本要求（1）尊重别人的前提： 人与人之间的平等表现法律地位平等表现： 人格平等的表现： （2）尊重他人，必须做到： （3）尊重他人，要从： 二、善于宽容别人 （1）原因 1、为什么要宽容别人（2）意义 a b （1） 2、怎样正确把握宽容友善（2） (3） 三、亲近社会 1、个人与社会的关系（1）人类社会的含义： A、相互联系，密不可分 （2）关系B、人们的生存与发展离不开社会（为什么） C、社会的存在和发展是人们共同努力的结果（为什么） a为什么 （1） b怎么做? 2、努力培养亲社会的行为 a 含义 b内容 （2）c作用 d怎么做 （3）为什么？ （4）
四、学会合作 1、合作（1）含义： （2）价值（意义）A、 B、 C、 （3）学会合作A、首先： (怎样合作) B、；“团队”的核心和灵魂： C、 D、；合作出现矛盾，解决的关键： E、；良好合作的前提：合作的前提： a 个人 积极 b 集体 （1）利与弊 c 企业 2、竞争 消极 （2）正确对待和参与竞争A、 B、 C、a、 D、正确认识和处理合作与竞争的关系b、 c、 第二部分承担责任 一、对自己的行为负责 1、行为与后果的关系 2、对自己的行为负责（1）行为的前提： （2）不负责任的影响： 3、不同身份有不同的责任（1） （2） （3）责任的来源 4、在责任中长大（1）具有责任意识的基本要求： （2）成人的基本标志： 5、怎样对自己的（1）思想上： 行为负责 （三思而后行）（2）行动上 a b c
世界近代史知识结构图 （14、16世纪——1917年） 文艺复兴：人文主义（但丁、达芬奇、莎士比亚）思想基础促进资本主萌芽义的产生、新航路开辟：（哥伦布、麦哲伦）物质基础发展 英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资 本工业革命（英国）珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义 主三角贸易 义殖民扩张给非洲、印度带来贫穷、落后 社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金 会发展（抗争：印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔） 巩固：美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式：自上而下的改革 与扩大扩大结果：走上资本主义道路（19世纪60年代）明治维新民族、幕府危机局限性：保留大量封建残余 第二次工业革命（美德）电力、汽车飞机，卡尔·本次、莱特兄弟、爱迪生 进入帝国主义阶段 演变根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡 性质：帝国主义的掠夺战争热爱和平第一次世界大战两大集团：三国同盟三国协约 导火线：（直接原因）萨拉热窝事件远离战争 残酷性：凡尔登战役(战略转折) 产生：工业革命时期 登上历史舞台：英国宪章运动（第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动） 有了科学理论指导：《共产党宣言》的发表（马克思主义的诞生） 无世界尝试建立政权：巴黎公社 产第一次取得胜利的社会主义革命：十月革命 阶第一个社会主义国家：苏联（1922——1991）新纪元 级 发传播：新文化运动后期1917 展中国登上历史舞台：五四运动 史建立政党：1921年中共成立 建立政权：1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主
高中政治复习策略 一、掌握基础知识。（这是最基本的，假期多少掌握几个知识点， 开学上课时记忆就能轻松点。） 二、重点：掌握高频考点中绝大多数考生容易出错、容易混淆 的知识点： （一）经济生活 1.判定一个物品是否是商品的两个必不可少的条件：劳动产品； 用于交换。 2.比较货币的两个基本职能和其他三个职能。 3.明确判断一国汇率的升高和跌落，以及带来的利弊影响。 4.掌握价格、价值、价值量、价值总量、社会必要劳动时间， 社会劳动生产率、个别劳动时间与个别劳动生产率之间的关系。 5.消费的分类标准及种类。 6.明确生产和消费的辩证关系中：谁起决定作用，谁起反作用。 7.准确区分社会主义经济与社会主义市场经济、公有制经济与 非公有制经济、公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。 8.熟记公有制主体地位的体现：区分公有资产和国有资产。 9.熟记两种法定公司形式及二者的最大区别。 10.掌握商业银行的三大主要业务并区分。 11.明确投资股票获得的收益组成。
12.掌握三种债券的风险大小及收益大小的比较。 13.区分社会保险和商业保险。 14.明确我国目前的分配方式：按劳分配和按生产要素参与收益 分配；区分按劳分配和按劳动要素分配；区分劳动收入和合法非劳动收入；明确工资收入有几种分配方式等。 15.明确初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，效率与公平没 有谁先谁后之分。 16.明确掌握财政的三大作用及准确区分。 17.准确掌握扩张性、紧缩性的财政政策和货币政策。 18.明确掌握增值税和个人所得税的作用。 19.明确资源配置的两种手段：计划和市场，也就是宏观调控和 市场调节，也就是有形手和无形手。 20.区分市场调节的三个固有弊端及宏观调控的三种手段。 21.明确全面建成小康社会要围绕一个主题：科学发展观；抓住 一条主线：转变经济发展方式。 （二）政治生活 1.区分人民和公民；人民民主专政的最大特点和人民民主的特 点；民主与专政。 2.明确在我国公民权利和义务的关系及如何处理二者关系。 3.明确我国目前采用的选举方式及适用范围。 4.掌握并区分公民参与民主决策和民主监督的方式。 5.明确基层民主中村委会和居委会的性质。
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（2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。 （3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A —理解、略记；B —理解、强记；C —理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。 【经济生活基本知识结构图】 经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。 〖第一课 神奇的货币〗 价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度，必须确定计量单位B 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度，只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B （商品流通与流通手段的区别A 、商品流通与简单商品交换的区别A ） 货币执行流通手段，只能用现实的货币B 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃”B 货币流通规律及其公式C 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币 货币的职能 基本职能 价值尺度 流通手段 商品 含义C 基本属性 使用价值 价值 一般等价物 含义A 产生原因A 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。B 不同商品使用价值不同，所以人们才需要交换以满足不同的需要。A 使用价值是商品的自然属性。A 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。B 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。A 商品交换本质上是人们劳动的交换，因此价值是商品的社会属性。B 商品必须同时具有使用价值和价值，二者缺一不可。B 商品交换中，生产者通过让渡 使用价值（给消费者）而实现 价值，因此，使用价值如何， 关系着价值能否顺利实现。A
初中政治知识归纳总结（打印版） 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度
F 含义:从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具国家根本属性：阶级性 我国国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主 义国家权利的广泛性 广泛性 民主主体的广泛性 国家真实性制度、法律、物质保障 特点：对多数人的民主，对人民权益已经得以实现 少数敌视和破坏社会主义的敌人专政 的专政 本质：人民当家民主 四项基本原则之一，立国之本，我国生存发展的政治基石人民民主专政为什么坚持 （国体）社会主义现代化建设的政治保证 扩大社会主义民主 新要求实行依法治国 （怎么做）强化政府职能 发展繁荣社会主义文化 改善民生，建设社会主义和谐社会
选举权和被选举权 政治权利与自由政治自由 监督权 维护国家统一和民族团结 权力与义务遵守宪法和法律 政治义务维护国家安全、荣誉、和利益 服兵役和参加民兵组织 法律面前一律平等 基本原则权利与义务统一的原则 坚持个人利益与国家利益相结合 （基本内容）行使政治权利，履行政治义务 （重要内容）参与社会公共管理活动 内容（有机构成）参与社会主义民主政治重要性：社会主义现代化 建设的重要目标 （不可或缺）关注我国在国际社会中地位和作用 政治生活（信念）树立社会主义民主法治观念 （了解）明确政治生活的作用 公民中学生参与（学习）学习政治知识 （实践）贵在实践 方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 依据：体现国家性质、并与经济发展、社会进步相适应 民主选举（重要因素）选民参加选举的态度和能力 选举权利（重要尺度）是否积极参加选举 （重要标志）怎样行使选举权 公民向决策机关反映意见、提出建议 方式专家分析论证 公民通过社会公示制度参与 公民通过社会听证制度 民主决策有助于充分反映民意，体现决策的民主性 意义有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性 有助于公民对决策的理解，推动决策的实施政治参与有助于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民 的社会责任感 村民自治：直接投票选举村民委员会成员；通过村 民会议发表意见；通过村民自治章程或 村规民约约束自己和村干部；村务公开； 民主评议干部；村委会定期报告工作
考研政治知识点归纳系列一：马克思主义基础原理概论 摘要：马克思主义基本原理概论的准备阶段，对于考生来说，需要把握这部分的主要内容具体来说，此知识点包含三方面的内容：马克思主义的含义等… 这一章是整个马克思主义基本原理概论的准备阶段，在宏观上对马克思主义是什么，主要内容和特征进行了阐释，对于考生来说，需要把握这部分的主要内容，虽然一般不涉及大题，但是却是我们学习马克思主义基本原理的前奏与铺垫。 具体来说，此知识点包含三方面的内容：马克思主义的含义、马克思主义的产生和发展、马克思主义科学性和革命性的统一 一、马克思主义的含义 ◆狭义：马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 ◆广义：马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。即中国化的马克思主义。 二、马克思主义的产生和发展 ◆马克思主义的产生： 经济、社会历史条件：资本主义经济的发展 阶级基础和实践基础：无产阶级反对资产阶段的斗争日益激化 主观因素：马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思恩格斯批判地继承了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是批判地吸收了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国空想社会主义的合理成分，创立了唯物史观和剩余价值学说，把社会主义由空想变为科学。 ◆马克思主义的发展：在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展 马克思主义在中国的两大理论成果：先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。 三、马克思主义科学性和革命性的统一 ◆辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 ◆政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。 ◆理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 ◆社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 考研政治知识点归纳系列二：辩证唯物论
初中政治复习知识点 复习初中政治知识不难。兴趣是最好的老师。我想大家都听说过这句话吧。如果你对一样东西感兴趣，你就会很有动力地去挖掘更多，了解更多。小编整理了关于初中政治的知识点复习，希望对大家有帮助! 初中政治复习知识点:七年级 七年级上 1、人的生命性表现在：人的生命最具有智慧(突出表现)、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 2、生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献 3、真正的个性在于从心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己负责的精神 4、学会用发展的、全面的眼光看待自己： 5、认识自我的途径： 6、青少年时期的主要任务是知识学习和品德培养 7、人的情绪分为喜、怒、哀、惧 8、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 9、培养高雅情趣的方法：A、乐观、幽默的生活态度，是冶高雅生活情趣的重要条件;B、增强好奇心，将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣;C、丰富的文化生活，
是冶情操，追求高雅情趣的重要途径;D、追求高雅的生活情趣，冶提升情操。 10、战胜诱惑的方法：A、用科学的方法、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法抵制不良诱惑;B、可以采用避开诱因法、婉言绝法、专时专用等方法抵制不良诱惑;C、还可以通过认清不良诱惑的危害来抵制不良诱惑;C、培养广泛的兴趣爱好，转移注意力;D、培养坚强的意志、请家长老师同学监督等方法 11、青少年怎样防侵害，保护自己? A、学习法律知识，树立法制观念; B、侵害发生前，增强自我保护意识，提高自我保护能力，保持高度的警惕性，增强抵制诱惑的能力，谨慎交友，培养高雅的生活情趣，加强防，防微杜渐，预防犯罪的发生; C、侵害发生时，不能忍气吞声，也不能采取非法的手段报复，而要运用法律武器和智慧保护自己，做到见义智为和见义巧为; D、①青少年在与犯罪作斗争时，既要勇敢、又要机智，犯罪分子是凶狠、狡猾的，青少年在与其斗争时;既要有“胆”，更要有“谋”特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获;面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警等，
高三政治专题复习知识点归纳 政治常识 （政治常识包括：国家制度、政党和政党制度、民族和宗教、国际社会和我国的外交政策） 专题十国家制度 （本专题包括：国体、我国国体；政体、我国政体；国家结构、我国国家结构；国家机构、我国的国家机构；公民与国家关系） 考纲要求： ( l ）我国的国体 理解国家性质和国家职能以及二者的相互关系； 理解我国的人民民主专政的社会主义国家 理解我国的国家职能。 ( 2 ）我国的根本政治制度 国家政权的组织形式 理解我国的人民代表大会制度。 了解人民代表的法律地位、权利和义务。 了解我国的国家结构形式 理解“一国两制”的含义、内容和意义。 ( 3 ）我国的国家机构 了解国家机构及其组织体系。 了解我国国家机构的设置 理解我国国家机构的组织和活动原则 理解依法治国的含义 ( 4 ）我国公民与国家 理解国家依法保护公民的政治权利和自由 理解我国公民应履行的维护国家利益的义务 理解公民在法律面前一律平等的原则。 理解公民的权利和义务的统一 理解个人利益与国家利益的关系 [知识梳理] 一、国家： 1、含义 2、属性：主权性、阶级性、社会性 二、国体： 1、含义 2、决定因素 3、判断标志 我国的国体：
1、名称及含义：人民民主专政的含义 2、首要标志，阶级基础 3、本质 4、特点及优点 5、必须坚持：必要性，重要性及途径 三、民主： 1、含义及其阶级性 2、与专政的关系 我国的民主： 1、本质及特点 2、加强民主政治建设：原因，途径及意义 3、民主与法制的关系 4、民主性质与民主程度的关系 四、国家职能： 1、含义 2、与国家性质的关系 3、分类：对内职能，对外职能 4、目的 我国的国家职能： 1、对内职能 2、对外职能 3、决定因素及目的 五、政体、 1、含义 2、与国体的关系 3、基本类型：君主立宪制，民主共和制 我国的政体（人民代表大会制）： 1、人民代表：产生、权利及义务 2、人民代表大会:全国人大、地方人大的性质及职权 3、地位及原因：优越性及表现 4、进一步完善的途径及意义 六、国家结构形式： 1、含义 2、与政体的比较 3、类型及其特征 我国的国家结构形式： 1、单一制：表现在 2、一国两制：含义、内容及意义 3、解决台湾问题：基础、方针及意义
《政治生活》知识结构第一单元公民的政治生活 含义 国家 属性 人民民我国国体 主专政 主要内容 公 民 参 与 政 治 生 本质：人民当家作主 广泛性 民主权利的广泛性 民主主体的广泛性 是什么（多数）人民民主：特点 特点 保基真实性 有制度、法律和物质的保障;人权 障础人民利益日益得到充分实（少数）敌人专政 为什么：地位、作用 怎么样：新时代的内容 选举权的被选举权 政治权利政治自由 监督权 行使权利履行义务 维护国家统一和民族团结 （基本内容） 遵守宪法和法律 政治义务 维护国家安全、荣誉和利益 服兵役和参加民兵组织 方式：优缺点、适用范围 民主选举采用选举方式的依据 珍惜自己的选举权利 民主决策 方式 参与社会公共管理意义 （重要内容）村、居委会的性质及自治内容 民主管理 意义 内容 民主监督渠道 意义 参加社会主义民主政治建设 要求 关注我国在国际社会中的地位和作用 公民在法律面前一律平等的原则 三原则权利与义务统一的原则 个人利益与国家利益相结合的原则 怎样参与 （要求）有序的政治参与 提高自己参与政治生活的素养和能力 注：一条主线人民当家作主。我国人民民主的特点、权利与义务的关系、公民进行政治参与等，都体现着人民民主专政这一本质。 一个决定性因素：我国人民民主专政的国家性质。我国公民的权利与义务，公民参与政治生活的基本原则、主要内容、方式 等，都由国家性质决定。公民参与民主选举、决策、监督和民主管理，都是行使公民权利的体现；但在 行使权利的同事，必须履行政治性义务，有序政治参与。否则，脱离人民性列成为国家专政对象。
第二单元为人民服务的政府 我国政府 性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是 人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。 ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能。 ②组织社会主义经济建设的职能 职能 ③组织社会主义文化建设的职能 ④提供社会公共服务的职能 宗旨：为人民服务 作用 管理是什么原则：对人民负责 服务 宗旨和工作原则为什么是由我国的国家性质和政府性质决定的 ①坚持为人民服务的工作态度。 怎么样 ②树立求真务实的工作作风 ③坚持从群众中来到群众中去的工作方法 是什么④为公民求助或投诉提供多种途径 依法行政为什么：必要性意义 ①具体要求：合法行政，程序正当，权责统一 怎么样②提高依法行政水平 ③审慎行使权力，科学民主决策 为什么①由国体和政府性质决定②必要性③意义 权力行使 需要监督①关键是建立健全制约和监督机制：一靠民主，二靠法制 怎么样②建立全面的行政监督体系。（内部外部） ③推行政务公开，自觉接受人民监督 权威：①含义②决定因素③体现④标志⑤来源⑥如何树立 1.我国政府的权力是人民赋予的，政府权力的行使包括决策、执行、监督三个环节。这就决定了政府决策要发扬民主，执 行决策（即履行职能），要坚持对人民负责原则，并自觉接受人民的监督。 2.我国的法律法规都是人民意志的体现，政府坚持依法行政，体现了坚持对人民负责的原则；人民对政府工作的监督，是对 政府履行职能的监督。 3.政府有无威信，根本就在于政府工作是否符合人民群众的利益要求。 总结 一：政府为什么要做某事？ 1.从根本上说，是由国家性质决定的。人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政府是为人民服务的。 2.是政府贯彻为人民服务宗旨和对人民负责原则的需要。 3.是政府履行某种职能（政治、经济、文化、服务）的内在要求。 4.是政府深入贯彻落实科学发展观的需要。 5.是推进社会主义政治文明建设的需要。 6.是政府依法行政，审慎行使权力、科学、民主、依法决策的要求。 7.是政府自觉接受监督的要求。 8.是政府坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，树立政府权威的要求。 二：政府怎样做好某事？ 1.切实履行好自己的职能，把该管的事情管好。 2.坚持对人民负责的原则。 3.坚持依法行政，提高行政管理水平。 4.健全制约和监督体系，自觉接受人民的监督。 5.审慎行使权力，坚持科学、民主、已发决策。
初中政治综合知识点归纳 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时;必须是不法侵害行为正在进行时;只能对不法侵害者本人实施;正当防卫不能超过必要的限度 14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类(内容)：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有;人们在生产中的地位和相互关系如何;产品(消费品)如何分配。 17.生产力要素的内容：劳动者;生产工具;劳动对象。
九年级上册 世界近代史知识结构图 （14、16世纪——1917年） 文艺复兴：人文主义（但丁、达芬奇、莎士比亚）思想基础促进资本主萌芽义的产生、新航路开辟：（哥伦布、麦哲伦）物质基础发展 英国资产阶级革命克伦威尔《权利法案》三个文献是资产确立美国独立战争华盛顿《独立宣言》 1787年宪法阶级反封建革命法国大革命拿破仑《人权宣言》《法典》的纲领、理论旗帜资 本工业革命（英国）珍妮机、蒸汽机、火车机车—资本主义战胜封建主义 主三角贸易 义殖民扩张给非洲、印度带来贫穷、落后 社英克莱武殖民印度给资本主义发展提供资金 会发展（抗争：印度民族大起义章西女王、拉美独立运动玻利瓦尔） 巩固：美南北战争奴隶制存废林肯《解放黑人奴隶宣言》统一巩固俄1861年改革农奴制阻碍方式：自上而下的改革 与扩大扩大结果：走上资本主义道路（19世纪60年代）日明治维新民族、幕府危机局限性：保留大量封建残余 第二次工业革命（美德）电力、汽车飞机，卡尔·本茨、莱特兄弟、爱迪生 进入帝国主义阶段 演变根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡 性质：帝国主义的掠夺战争 第一次世界大战两大集团：三国同盟三国协约 导火线：（直接原因）萨拉热窝事件远离战争
残酷性：凡尔登战役 (战略转折) 产生：工业革命时期 登上历史舞台：英国宪章运动（第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动） 有了科学理论指导：《共产党宣言》的发表（马克思主义的诞生） 无世界 产第一次取得胜利的社会主义革命：十月革命 阶第一个社会主义国家：苏联（1922——1991）新纪元 级 发传播：新文化运动后期 1917 (注：新文化开始于1915) 展中国登上历史舞台：五四运动 史建立政党： 1921年中共成立 建立政权： 1949年中华人民共和国成立新纪元独立自主 九年级下册 世界现代史知识结构图 （1917——至今） 开端：十月革命：第一次取得胜利的社会主义革命，开辟世界历史新纪元。 探索：（苏俄）1、列宁：新经济计划—多种经济并存发展商品经济苏联 2、斯大林：实施第一、第二个五年计划——工业国 形成：1936年，《新宪法》，进入社会主义，形成高度集中的政治经济体制。 巴黎和会—《凡尔赛和约》-凡尔赛体系--欧西亚非 凡尔赛形成 —华盛顿体系华盛顿会议--《九国公约》--华盛顿体系—东亚太平洋 （一战后）美国罗斯福新政—国家干预指导经济—对工业调整 经济危机（开创政府干预经济先河，资本主义有自我调节功能）
考研思想政治复习知识 考研思想政治复习知识(一) 第一个知识点是中国共产党的执政地位是历史和人民 的选择。这个知识点要按照材料分析题来备考。这个知识点 可以与《中国近现代史纲要》结合起来考查。回答内容如下：党的执政地位是在长期的革命斗争中逐步形成的，是近现代 中国历史发展的必然，是人民的选择。第一，在旧中国，党 适应人民的需要，领导了新民主主义革命，推翻了"三座大山"，建立了人民当家作主的共和国。第二，新中国成立后， 党领导人民为恢复和发展国民经济而奋斗，并顺应历史发展 的必然，进行了社会主义改造，走上了社会主义道路，取得 了社会主义建设事业的伟大成就;第三，在新的历史条件下，领导广大人民走上了改革开放的道路。要实现国家繁荣富强 和人民共同富裕，实现中华民族伟大复兴的中国梦，只有靠 中国共产党的领导。 第二个知识点是坚持党的领导必须改善党的领导。当前 改善党的领导，应当着力解决以下三个方面的问题：首先， 要正确处理党的领导和依法治国的关系。其次，要改革、完 善党和国家的领导制度。最后，要不断提高党的领导水平和 执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力。这三个方面的 问题可以在材料分析题里考查，要注意了。 第三个知识点是以改革创新精神推进党的建设新的伟
大工程。要了解党的建设面临的四大考验和四大风险，以及 党的建设的主线。四大考验是执政考验、改革开放考验、市 场经济考验、外部环境考验。四大危险是精神懈怠的风险、 能力不足的风险、脱离群众的风险、消极腐败的风险。主线 是党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设。 第四个知识点加强党的先进性和纯洁性建设。最重要的 就是坚持党的群众路线、密切联系群众。这个知识点与当下 的反腐败的问题联系最为密切。 考研思想政治复习知识(二) 1.建设社会主义和谐社会的总体思路 需要从依据、内涵和新要求三个方面去备考选择题和材 料分析题。首先从依据来看，社会和谐是中国特色社会主义 的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。其次，要把握内涵：我们要建设的社会主义和谐社会，是民 主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与 自然和谐相处的社会。最后，要了解新要求：党的十八届三 中全会对深化社会体制改革提出新的要求：紧紧围绕更好保 障和改善民生、促进社会公平正义，深化社会体制改革，改 革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新， 推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。 2.保障和改善民生