高三语文第二轮专题辅导
第二讲正确使用词语、辨析并修改病句
【命题趋向】
高考语文《考试大纲》要求“正确使用词语(包括熟语)”，“辨析并修改病句”，能力层级为D（表达应用）。这是高考语文的重要考点，往往用2~3道题来考查。
【考点透视】
●“正确使用词语”包括：正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义，能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。其中不仅有词语(包括熟语)使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。
成语的使用是高考语文比较稳定的考查内容。高考考查的成语一般是常见、常用而又常错的。从近年高考语文成语考查的实际情况来看，成语使用错误有以下几类。
◎理解有误
【功败垂成】垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。多含有惋惜之意。
〖2006全国卷1〗厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成
．．．．，在此一举！”
句中当作“成功或者失败”的意思使用，错误。
【屡试不爽】屡：屡次，多次。爽：差错。屡次试验都没有差错。
〖2005江苏卷〗他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽
．．．．，心情糟透了。
把“屡试不爽”理解为“几次考试心情不爽快”，纯属望文生义。
◎不合语境
【一念之差】念：念头、主意；差：错误。一个念头的差错指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果。
〖2006全国卷1〗A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当
作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差
．．．．，变废为宝。
变废为宝是好事，用一念之差显然不合语境。
【感同身受】感：感激；身：亲身。心里很感激，就像自己亲身领受到一样。《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”
〖2006江苏卷〗清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱
起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受
．．．．，心潮澎湃。
“我”就在现场，就是自己亲身领受，不是“就像”。
◎用错对象
【筚路蓝缕】筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。
形容创业的艰苦。
〖2006山东卷〗近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕
．．．．，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。
“筚路蓝缕”用于创业，这里用于预防禽流感，不妥。
【珠圆玉润】润：细腻光滑。像珠子一样圆，像玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
〖2006辽宁卷〗不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润
．．．．，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
珠圆玉润适用对象是歌声或者文字，不能用于人的穿戴。
◎褒贬失当
【无所不至】至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。
〖2006广东卷〗我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周
密安排，他们对我们的关心真是无所不至
．．．．。
显然应改为“无微不至”。
【巧立名目】变着法定出一些名目来达到某种不正当的目的。含有贬义。
〖2006安徽卷〗假以时日，我们可以巧立名目
．．．．，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
开发新颖别致的旅游项目，值得赞扬。
◎不合逻辑
【不足为训】足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。
〖2006全国卷2〗这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训
．．．．的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
无伤大雅，指虽有影响但对主要方面没有妨害。“无伤大雅”意在肯定，“不足为训”意在否定，两者连用，矛盾。
【宛然在目】宛然，仿佛。仿佛就在眼前。
〖2006浙江卷〗我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目
．．．．，令人赞叹不已。
本来就在眼前，再用宛然在目，错误。
◎不合语法
【走马观花】走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
〖2005山东卷〗这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，
又能走马观花
．．．．地感受美国的生活。
适用于对事物粗略的观察；“走马观花地感受”，搭配不当。
【摧枯拉朽】枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势
力的强大气势。《晋书·甘卓传》：“将军之举武昌，若摧枯拉朽。”
〖2005山东卷〗年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽
．．．．的创造力，更需要不断超越的勇气。
“摧枯拉朽”用于修饰“创造力”，不妥。
◎谦敬误用
【抛砖引玉】抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
〖2005广东卷〗小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉
．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
是谦辞，只能用于自身，而不能用于别人。
【蓬荜生辉】蓬荜，编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉。
〖2001全国卷〗您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，
一定会使居室蓬荜生
．．．辉．。
“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而增添光辉。谦辞用于对方，很不得体。
◎程度不当
【九牛一毛】九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。
〖2004全国卷Ⅱ套〗机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些
已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛
．．．．。
从句意看，“机场附近山顶的大量无线发射台”与“已搬下山”的一些无线发射台之间，构不成“九牛一毛”的关系，不合语境。
【有口皆碑】碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。宋·释普济《五灯会元》卷十七：“劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。”
〖2002全国卷〗整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的
时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑
．．．．。
配用“有口皆碑”的，一定是不同凡响的，而且是已被普遍肯定的。“机关作风的变化”还不够“有口皆碑”的程度，并且尚未实现，所以不能用“有口皆碑”。
●辨析并修改病句，是语言运用的重要方面，自然成为高考语文的重要考点。高考语文《考试大纲》要求考生掌握的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。辨析并修改病句的能力层级为D表达应用——指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。这项内容的考查，可以用客观性试题，也可以用主观性试题。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。
辨析并修改病句，对容易出毛病的地方自然应该多留心，多注意。
◎句子比较复杂，可提取主干，看主语、谓语、宾语之间搭配是否恰当。
【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（2005湖南卷5D）
〖析〗“生物入侵（主）……是（谓）……物种（宾）”，主宾搭配不当。所谓生物入侵，是指物种从自然分布区通过有意或无意的人类活动引入其他地区，在自然或半自然生态系统中形成自我再生能力，并给当地的生态系统或景观造成明显损害或影响的现象。应将“生物入侵”改为“入侵生物”。
【例】现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（2004重庆卷）
〖析〗“我（主）……看到（谓）……乡亲、石头、小屋、街道、乡音（宾）”，宾语比较复杂，“看到……乡音”搭配不当。
◎句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，考虑一面或两面是否搭配。
【例】学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（2005山东卷6D）
〖析〗“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应删去“抓不抓”，或在“后继有人”之前加上“能否”。
【例】文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（2004福建卷）
〖析〗“词语用得是地方”是语言“好”，而不是语言“坏”。
◎句中句中有子多重否定，或有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，考虑意思是否说反。
【例】难道谁能否认“地球不是绕着太阳转”不是错误的吗？
〖析〗共有4个否定词，又是反问句，最终表示否定，即地球不是绕着太阳转。是病句。
【例】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
〖析〗“忌”本有否定意义，再加上每句中的否定词“不”，表达的就是肯定意了。应将每句中的“不可”字去掉。
◎句中有介词或介词结构，考虑位置是否恰当，搭配是否合理。
【例】“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。（2005江苏卷4C）
〖析〗“由传统的‘满堂灌‘向学生学习的参与者和促进者”，“由……向……”应该是同类的，“满堂灌”是教师的一种行为，“参与者和促进者”是教师的角色，搭配不当。可改为“教师的角色要由传统的知识灌输者向学生学习的参与者和促进者转变”。
【例】6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（1999全国卷）
〖析〗介宾短语“关于……事件”不能放在主语后面，须移到主语“世界各大报纸”前
面。将“关于”改为“对”、“对于”也行。
◎句中有并列短语，考虑语序是否恰当，是否有包容、交叉关系而不合逻辑，与其他成分的搭配是否恰当。
【例】近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（2001全国卷5D）
〖析〗“加快……速度和规模”，其中“加快……规模”搭配不当。
【例】中央人民广播电台和中央电视台将在上午10点发布重要新闻，请各位听众各位观众准时收看收听。
“中央人民广播电台”和“中央电视台”，“听众”和“观众”，是照应的；“收看收听”顺序不当，要改为“收听收看”才与前面照应。
◎句子有多个或多层定语、状语时，考虑语序是否恰当，是否有歧义。
【例】在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
〖析〗语序不当。应改为：昨天在休息室里许多老师都热情的同他交谈。“许多老师”提到句首也行。
【例】刚才打电话来的是前几天才认识的张洪民的哥哥。
〖析〗歧义。“前几天才认识的”可作“张洪民”的定语，也可作“张洪民的哥哥”的定语。
◎句中有代词时，考虑代词的指代是否明确。
【例】美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（2004全国卷Ⅰ）
〖析〗“此”是指“只是嘴上说说”，还是指“要采取果断措施”？语意不明。
【例】搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
〖析〗前面提到“搜集史料”、“鉴定和运用史料”两方面，“这”指代什么？语意不明。
◎句子是复句，考虑关联词的位置是否恰当、分句之间的关系是否正确。
【例】如果一篇作品思想有问题，那么，文字即使很不错，也是要不得的。
〖析〗从句意看，“也是要不得的”主语应该是“作品”而不是“文字”，因此，“如果”应该移到“作品”之后，“即使”应该移到“文字”之前。分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。
【例】今天校长的报告很精彩，由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。
〖析〗重视听讲与忽视记笔记之间没有因果关系。
【例题解析】
【2006北京卷】将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给
他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我＿＿＿＿，但是他却为此坚守
37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。＿＿＿＿火红的时代背景，他身上有古典意识的＿＿＿＿……
A．约束淡去风范
B．制约淡忘风范
C．约束淡忘风尚
D．制约淡去风尚
〖解析〗答案A。本题考查对词语的正确理解和运用。“约束”意思为“限制使不越出范围”；“制约”意思为“甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约”。根据句意可知，此处强调的是“良心”约束“金训华”的行为不越出某一范围，而不是“金训华”自身的行为以“良心”的存在和变化为条件。“淡去”意思为“淡化，退去”；“淡忘”意思为“印象逐渐淡漠以至于忘记”。此处与所选实词搭配的宾语是“背景”。显然，背景只能“淡化、退去”，而不能与“淡忘”相搭配。“风范”意思为“风度，气派”；“风尚”意思为“在一定时期中社会上流行的风气和习惯”。此词在该处用来形容“金训华”个人身上的某一特点，显然与个人相搭配的应是“风范”，而“风尚”只能与一定社会群体相搭配。
【2006北京卷】下列句子中，加点的成语使用不恰当
．．．的一句是
A．大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲
．．．．，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B．有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更
高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠
．．．．。
C．有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详
．．．．的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。
D．有的专家认为，能无所顾忌
．．．．地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
〖解析〗答案B。本题考查对常用成语的理解和运用。A项中的“首当其冲”意为“比喻最先受到攻击或遭遇灾难”，用来形容员工被裁，语境恰当，运用合理。B项中“买椟还珠”，用来比喻“没有眼光，取舍不当”，根据本句的表意，此处使用的词语应该用来批判国家采取的措施过于急功近利，而不是取舍不当。“买椟还珠”与具体语境不合，属于误用。C项中“耳熟能详”意为“听的次数多了，熟悉的能详尽地说出来”，本句中用来形容老歌，与语境相合。D项中“无所顾忌”意为“没有任何顾虑”，用来形容孩子表达自己看法时的态度是可以的。
【2006湖北卷】下列各句中，没有语病的一句是
A．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
B．艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制
止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
C．由于我国的国际影响和汉语在国际事务中的作用越来越大，联合国大会第二十八届会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一（2006其他五种是英
语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）。
D．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
〖解析〗答案C。本题重点考查考生综合辨析病句的能力。Ａ项属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。Ｂ项属于重复，“否则”是“如果不这样，就……”的意思，表示对上文的否定，应紧跟着说出否定的结果，因此应删掉“不采取紧急行动”。Ｄ项为前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。
【专题训练与高考预测】
（一）正确使用词语
1．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
在汉字精密照排研究方面，王选比同行起步晚，＿＿＿他利用自己数学和软硬件相结合的研究基础，直接研制最先进的第四代“激光照排”机。后来的实践＿＿＿，当代的科研开发，应当尽可能地选择“顶天”的技术，要敢于实现技术上的＿＿＿。
A．不过证明超越
B．可是证明跨越
C．可是表明跨越
D．不过表明超越
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
①张宏患了心肌炎，向领导请假，领导＿＿＿他休息一个月。
②他退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天＿＿＿日子，又闲不住了。
③作文的开头写不写＿＿＿，要视情况而定，切不可千篇一律。
A．批准清净导语
B．批示清静导言
C．批示清净导言
D．批准清静导语
3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
①10月8日，知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸＿＿＿了周国平先生题
为“拥有心智生活”的精彩报告。
②中央财政加大对义务教育的投入，不仅能使亿万学童享受真正的义务教育的＿＿＿，
也会减轻乡镇财政的负担。
③卫生部将公布哈医大二院巨额医疗费事件的调查结论和处理结果，目前正在对最后的
结论和处理意见进行＿＿＿。
A．倾听权利审查
B．聆听权利核查
C．倾听权力核查
D．聆听权力审查
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势，中国外交部发言人发表谈话，＿＿＿对方保持克制态度，尽早回到谈判桌上来，以推进中东地区的和平进程。
②这样做＿＿＿稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。
③听到工厂改制的广播后，工人们＿＿＿不一，有的欢喜，有的惊愕……
A．督促固然反映
B．敦促固然反应
C．督促当然反应
D．敦促当然反映
5．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
①郭敬明的抄袭问题败露之后，一些机构与所谓权威人士竟然继续为他＿＿＿，甚至将
抄袭命名为“高级模仿”。
②在相同的服务成本和服务条件下，北京消费者比外地多付一倍的移动通讯资费，这种
价格政策＿＿＿了消费者的公平交易权。
③专家指出，绍兴诸暨市“枫桥经验”中的人民调解，代表着政府预防和＿＿＿社会矛
盾的一个工作方向。
A．辩白伤害化解
B．辩白损害解决
C．辩解损害化解
D．辩解伤害解决
6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①物理课上，李文君对牛顿第一定律＿＿＿，可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容＿＿＿的问题。
②在这次研究性学习过程中，李强事先没有对他的课题进行充分的调查研究，＿＿＿做出了错误的结论。
③高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单，＿＿＿在基础教育中接受了良好训练的学生＿＿＿有资格接受高等教育。
A．置疑／质疑以致只要／就
B．质疑／置疑以至只要／就
C．质疑／置疑以致只有／才
D．置疑／质疑以至只有／才
7．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
①为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都＿＿＿在天真烂漫的
孩子身上了。
②一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要＿＿＿多了。
③如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生＿＿＿显得太单薄了！
A．贯注淡薄未免
B．贯注淡泊不免
C．灌注淡泊不免
D．灌注淡薄未免
8．填入下面语句空缺处的词语，最恰当的一项是
①王磊费了那么大的精力才把这堆死账理出个＿＿＿，为什么急着调他走呢？
②用一种发展模式、一种政治主张来＿＿＿多彩世界的做法，是行不通的。
③语文是各种学科中的一个学科，但语言是思维的外壳，学语文不可能不＿＿＿到其他学科。
A．端倪规范牵涉
B．头绪规范牵涉
C．头绪规整牵连
D．端倪规整牵连
9．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
①大多数应聘毕业生表示，应根据实际情况适时调整自己的期望值；相对于薪酬而言，应聘毕业生更加＿＿＿的是自己在用人单位将有多大的发展空间。
②由于管理不到位，一些城乡＿＿＿部的生活污水和垃圾废物长年得不到综合治理，严重影响了城市的卫生环境和老百姓的生活质量。
③他自作主张，结果把事情办砸了。面对人们的不满和指责，他先是怒目而视，＿＿＿口出狂言，实在是不可理喻。
A．看中接合继而
B．看重接合继而
C．看重结合既而
D．看中结合既而
10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①日本南极探险队在离开南极基地时，将百只爱斯基摩狗弃放在南极。一年后，被弃置的狗竟有两只存活下来。消息传到日本，全国＿＿＿。
②正在海牙出席第七次中欧领导人会晤的国务院总理温家宝在记者招待会上＿＿＿欧盟尽快解除对华军售令，并认为这有利于中国和欧盟的战略伙伴关系向前发展。
③非大飞机不坐，非新飞机不坐。对小飞机的恐惧，已成为民众普遍心理。业内人士分析了“小飞机恐惧症”的＿＿＿：许多人对小飞机的印象还停留在“螺旋桨时代”。
A．哄然敦促病源
B．轰然敦促病原
C．轰然督促病源
D．哄然督促病原
11．下列句子中，加点的熟语使用恰当的一句是
A．日本首相小泉不顾中国人民和亚洲其它国家人民的反对，三番五次参拜靖国神社，真是一个口惠而实不至
．．．．．．的家伙。
B．在成熟的市场经济下，做生意应讲诚信，像那种“人凭一张嘴
．．．．．”的靠蒙
．．．．．，货卖一张皮骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。
C．政府十分关心农民工的合法权益，《劳动合同法》的正式实施，对那些拖欠农民工工
资的企业主来说又多了道紧箍咒
．．．。
D．进入高三之后，爸爸监督我的学习，妈妈负责我的后勤保障，他们一个唱红脸
．．
．．．．．，一个
唱白脸
．．．，各司其职又互相配合。
12．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A．中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流
．．．．，这些美好的品德代代相传，直至今日。
B．经历了几十年的风风雨雨，没有吃不了的苦和忍不下的气，眼前的这个男人面对严峻
的生活早已安之若素
．．．．。
C．备受关注的手机单项收费问题正由有关部门进行可行性论证，一项有利于手机使用者
的政策将要呼之欲出
．．．．。
D．身处高三的我们踌躇满志
．．．．，意气昂扬，为了改变落后的局面，为了实现自己的理想，
大家都做着不懈的努力。
13．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．就社会政治而言，汉末以来儒家思想统治的削弱，魏晋时代的宫廷政治斗争和政治上
的高压，使得魏晋玄学应运而生
．．．．。
B．1938年3月23日，台儿庄战役打响，李宗仁将军不负众望
．．．．，率部包围并歼灭日寇一万余人，狠狠打击了侵略者的嚣张气焰。
C．施蛰存先生近二十年来先后出版的《唐诗百话》《花间新集》《词学名词释义》等著作，
正是他积数十年之功，厚积薄发
．．．．的成果。
D．这款多功能的时尚手机，上市不到三个月，其价格从上市价5300元迅速降到4000元，
降价幅度之大，令人汗颜
．．．．。
14．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A．各位营员从哪所学校来，又实际编排在哪一兴趣班，他都洞若观火
．．．．，一清二楚。
B．这一批年轻的科学家，正以无所不为
．．．．的勇气不懈行进在追求科学真理的征程上。
C．合作小组协力攻关，无暇他顾。有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利
．．．．。
D．如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻
．．．．，一意孤行，最后必将自食恶果。
15．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是
A．中国女足在这次世界大赛中惨遭失败，她们立志要卷土重来
．．．．，争取下一次的胜利。
B．改革开放以后，国家河清海晏
．．．．，各项政策开明，广大知识分子终于可以一展鸿图。
C．这个曾被认为有教无类
．．．．、不堪造就的孩子，在本次国际钢琴比赛中竟然脱颖而出。
D．近年连续发生多起耸人听闻
．．．．的煤矿爆炸案，中央下决心严打官煤勾结的不法行为。
（二）辨析并修改病句
1．下列句子中没有语病的一句是
A．上半年房屋销售价格同比上涨3．6%，尤其是东南沿海和西部重点城市的房屋销售价格较高涨幅。
B．如何看待日本那段侵略历史及其给亚洲各国人民带来的灾难，是区别正义与非正义的原则问题。
C．事故发生后，县政府立即派人前往出事地点，县委书记还亲自前往，慰问死难者及其他受灾群众。
D．只要引导得当，学生上网，利大于弊，他们可以上网查询，扩大知识面，增长见识，获取信息。
2．下列各句中，没有语病的一项是
A．美国哈佛——史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时一百五十万英里飞离银河系。
B．两会代表认为，我国已经从过去的“人民教育人民办”转变为政府肩负起义务教育的重担，极大地促进了农村义务教育的发展。
C．最近，颇为畅销的《江泽民传》一书的作者竟是一位美国人所写，他就是花旗集团执行董事罗伯特·劳伦斯·库恩博士。
D．在国际汽车工业发展全球化的趋势下，中国汽车产业除了继续开展广泛的国际合作和先进技术外，还需开发具有自主知识产权的产品。
3．下列句子中没有语病的一句是
A．正因为科学是一把“双刃剑”，所以，先进的医疗技术既有可能解除病人的痛苦，也有可能对病症束手无策。
B．与打电话相比，使用短信可以避免因措词不当带来的尴尬，也不必因害怕失态而刻意控制情绪，因而沟通起来更加轻松随意。
C．傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时说，老师既有教的方法问题，也有自己念得不用功的原因，因此成绩很糟，十分之九已忘了。
D．北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际现代事务的能力呢？刘淇回应奥运场馆崇洋时说：节俭办奥运是我们的一贯原则。
4．下列句子没有语病的一项是
A．中国常驻联合国代表在大会上强烈要求所有核武器国家同时谈判，并尽快缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用和威胁使用核武器。
B．乘客在乘坐国内航班时，即使乘飞机前不购买航空意外保险，如发生人身伤害，最高赔偿也可超过40万元以上。
C．制定反洗钱法有利于及时发现和监控洗钱活动，维护经济安全和社会稳定，有利于参与反洗钱国际合作。
D．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
5．下列句子中没有语病的一句是
A．正如远缘杂交可培育出品质更为优秀的后代一样，表面上隔行如隔山的不同专业、不同学科的交流，往往撞击出天才的思想火花。
B．科学技术直接影响着人们生活，以网络技术为重要支撑的“知识经济”革命，极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明。
C．大学毕业以后，他曾先后在几个单位供职，也做过各种各样的工作，经历了不少的波折，最后任职于浦东房地产展销中心副总经理。
D．2008年奥运会吉祥物“福娃”一经面世，便大受欢迎，但可曾知道，它的图案设计、色彩运用，都凝结着美术工作者们的辛勤劳动成果。
6．下列各句中，没有语病的一项是
A．迄今为止，中国经济一直得益于相对年轻的人口结构。但由于出生率和平均寿命的增加，使中国社会迅速老龄化。
B．在企业管理这个行当中，变化最快的可能要数管理者的头衔了。原来叫掌柜的，后来叫经理，这几年又从老总、总裁更新为CEO、CFO了。
C．沙龙的病虽然给以色列的政治生活带来了不确定性，但是也影响到整个中东地区的局势。
D．在一个崇尚无纸化的时代里，网络出版商发现，平面媒体的存在有助于加强网络媒体的可信度的原因。
7．下列句子中没有语病的一句是
A．会说600多段传统相声、十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。
B．白芳礼老人在74岁以后的生命中，省吃俭用，用蹬三轮车积攒的35万元资助了近300名贫困学生，自己却一贫如洗。
C．《东亚三国近代史》最大的特点是，编写者不再仅仅基于本国立场，而是三国共同编写，很多篇章都是三方讨论后的结果。
D．我们在学校的德育教育工作中，要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新的时代内涵。
8．下列各句中，没有语病的一项是
A．如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中一组亮丽的乐章。
B．黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。
C．近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。
D．交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题，而是关系到国家财产、人民生活及生命安全，是事关国计民生的重大问题。
9．下列句子中没有语病的一句是
A．据说徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及年幼之人，为了安全，人们就修建高墙、重门、窄窗的宅院。
B．在电视专题片《故宫》拍摄的过程中，摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩。
C．学习打架子鼓，对于没有一点音乐基础的刘山来说，无疑不是一个大难题，每招每式都得从头练起。
D．2004年之前欧美国家几乎包揽了奥运会比赛项目的电视信号制作权，在亚洲除了韩国和日本，其他国家很少能够插足。
10．下列各句中没有语病的一句是
A．大雨中住在虹桥的一户人家家门口多年的大树倒塌下来，将户主大门严严封住。
B．虽然互联网给我们带来了不少交流，商务上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。
C．雨果和巴尔扎克具有不同的写作风格，然而他们有着很深的友谊。在共同的创作生活中，他们成为至交的朋友。
D．艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。
11．找出下面一段话中语言表述、标点运用方面存在的毛病，并加以修改。
爱因斯坦（1879－1955），①是最杰出的20世纪科学家。②他在许多物理学的领域内做出了重大贡献，③其中最重要的是发现了相对论。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：④爱因斯坦的相对论是“人类思想史上最伟大的成就之一。”⑤1921年，他发现了光电效应，⑥同年荣获诺贝尔物理学奖的殊荣。
12．下面的语段在表述上有多处毛病，请找出其中的四处并提出修改意见。
①中国是一个悠久历史的文明古国，②56个民族在长期的历史发展进程中，创造了大量的有形文化遗产，也创造了丰富的无形文化遗产，③民族民间文化形成了中华民族世代相传的文化财富。④但这些年来，由于经济全球化的挑战和外来文化的冲击，使我国许多宝贵的文化遗产迅速消失，民族民间文化生存环境急剧恶化，⑤现状令人堪忧。
13．下面一段话摘自一则新闻。读后完成（1）~（4）题。
深圳南方公司，①在改革开放形势的大力推动下，②为了避免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录用的先入为主的弊端，③真正做到不拘一格，广聚贤才；④
今年应聘毕业生时，⑤将不再询问其毕业的学校。他们认为，⑥任何一个一流企业，⑦如果不注重选拔人才、注入新鲜血液，⑧如果仅凭是否名牌大学取舍应聘者的话，将很难发展。
（1）与报道中心关系不大或完全无关，应当删去的两处是（只填序号）＿＿＿＿＿（2）有用词不当现象的一处是＿＿＿＿。该处的“＿＿＿＿＿”应改为“＿＿＿＿＿”。
（3）行文不简洁，而且文理不通、意思含混、应作修改的一处是＿＿＿＿＿。该处可改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）成分残缺、应作修改的一处是＿＿＿。该处可改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14．下面这段介绍录音笔的文字在表达上有一些毛病，请加以修改（改四处即可）。
（1）录音笔的录音时间至少可以长达10小时以上，（2）这对于需要长时间进行会议录音或不能及时整理录音的记者来说特别适用。（3）一般的MP3产品只能一两个小时录音。（4）录音笔上有电话录音功能。（5）将它接到电话机上，（6）就可以进行电话录音，（7）这对其他数码产品是做不到的。（8）录音笔在录音时还可以对声音进行辨析，（9）当外界环境安静时，录音笔会自动暂停录音，（10）一旦在录音环境中再次出现声音，它又会重新开始工作。（11）另外，录音笔外带话筒，（12）可以使录音效果更加清晰。
15．在下面文段中有语病的地方作出标示，并在文段后面的横线上分别写出修改意见。
①工作人员经过收集处理来自全国各地的几亿条投标信息，为赴台大熊猫选定的响亮的名字终于浮出水面。②应该说，“团团”、“圆圆”这一对名字，承载着丰富的中华文化内涵与意蕴，③也积聚着海内外华人的美好祝愿和期待。④惟其如此，我们希望这样的美好祝福能够根植于包括台湾同胞在内的每一个中国人内心深处。
修改意见：
第一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【参考答案】
（一）正确使用词语
1．B（不过：表示转折的程度较轻，多用于口语；可是：更适用于书面。表明：表示清楚；
证明：用材料令人信服地表明。超越：超出越过；跨越：特指越过一定的界线和范围。）2．A[批准：上级对下级的意见、建议或请求表示同意；批示：（上级对下级的公文）用书面表示意见。清净：没有事物打扰；清静：（环境）安静。导语：长篇新闻报道的开头，概括消息内容、背景的简短文字；导言：学术论著开头说明全书主旨和内容等的文字] 3．B（聆听：仔细的听，一般用于下级对上级；倾听：细心的听取，多用于上级对下级。权利：公民行使的权力和享受的利益，这里偏重指所享受的利益；权力：是支配力量、强制力量，与该句语境无关。核查：审查核实，强调“结论”“意见”是否属实；审查：检查核对，强调“结论”“意见”是否正确妥当。）
4．B（敦促：表示诚恳地催促，适用于外交场合；督促：表示上级或长辈对下级或晚辈的监督催促。当然：应当这样或合于事理、情理；固然：表示承认某个事实，引起下文转折。
反映：把客观事物的实质表现出来，把情况或意见告诉上级或有关部门；反应：受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”，物质相互作用引起的变化，如“化学反应”，事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。）
5．C（辩白：强调说明真相；辩解：强调解释行为。伤害：用于身体组织或思想感情；损害：用于权益。解决：处理问题并有结果；化解：解除、消除矛盾或纠纷）
6．C[“质疑”意思是“提出疑问”，“置疑”意为“怀疑（用于否定）”。“以至”和“以致”
都是连词，都用于下半句话的开头。“以至”表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；“以致”表示下文是上述的原因所形成的结果（多指不好的结果）。
“只要……就”表示充分条件，即具有某种充足的条件便会产生相应结果：“只有……
才”表示必要条件，即要达到某种结果必须具备某种条件。]
7．D（灌注：浇进、注入；贯注：指集中或连贯。淡薄：不浓厚；淡泊：不追求名利。未免：表委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意；不免：表客观上免不了，难以避免）
8．B（头绪：复杂纷乱的事情中的条理。端倪：事情的眉目。也指推测事物的始末。规整：合乎一定的规格。规范：使合乎统一标准。牵涉：一件事情关联到其他的事情或人。牵连：因某个人或某件事产生的影响而使别的人或别的事不利。）
9．B（看中：经过观察，感觉合意；看重：认为重要，重视，很看得起。结合：人或事物之间形成紧密关系；接合：连接起来，使合在一起。既而：时间副词，用在全句或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；继而：副词，表示紧随着某一情况或动作之后）
10．A（轰然：形容声响巨大；哄然：形容人声又多又大敦促：催促；督促：监督催促；
病源：发生疾病的根源；病原：病因如：病原生物）
11．C（A口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却到不了别人身上，用在句中不合语境；B人凭一张嘴，货卖一张皮：比喻内质固然要好，外表也非常重要，不含贬义，并非指“金玉其外，败絮其中”的骗人做法；C紧箍咒：比喻束缚人的东西，用在此句中符合语境；D一个唱红脸，一个唱白脸：指两人扮演好坏或正反不同的角色，并非单纯的“各司其职”的意思）
12．B（A从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样，用在此句中属望文生义之误；B安之若素：指身处逆境、遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样，在句中使用恰当；C呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，后也指文学作品中的人物描写十分生动，用在此句中亦属望文生义之误；
D踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意，用在此句中属自相矛盾之误）13．D（这里应该表示出“令人吃惊”的意思，“令人汗颜”是使人惭愧的意思，不合语境要求）14．D（A洞若观火：形容观察事物或现象非常透彻，能清楚地看出其本质；B无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干；C渔人之利：比喻第三者利用另外双方的矛盾冲突
而取得的利益）
15．B（A卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力，多用于贬义，这里的使用属褒贬失当之误；B河清海晏：形容天下太平，符合句意；C有教无类：指对各类人都平等看待，都施以教育，这里将其与“不堪造就”并列使用，属不合语境之误；D耸人听闻：指本无事实，故意编造夸大之语使人震惊，这里的使用与下文情理不合）
（二）辨析并修改病句
1．B（A成分残缺，第二处的“价格”前加“出现”一类的动词；C搭配不当，“慰问”与“死难者”
不能搭配；D语序不当，应为“获取信息，扩大知识面，增长见识”）
2．B。A项成分残缺，缺少介宾短语的宾语中心语，在“英里”后面加“的速度”。C项句式杂糅，把“所写”去掉。D项搭配不当，“开展”与“先进技术”不搭配，可在“先进技术”前面加“引进”一词。
3．B（A不合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存，“对病症束手无策”不属副作用；C语序不当，应该改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因”；
D“回应”所对应的成分有残缺）
4．C（A、宾语残缺，句子最后应补加上“的条约”。B、“超过”与“以上”重复，“40万元”后加“人民币”。D、句式杂糅，该句将“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心”
杂糅在一起，可以改为“在技术革新中，公司组织有关人员围绕提高产品质量问题”或“在技术革新中，公司组织有关人员以提高产品质量为中心”。）
5．A（B成分残缺，“加速”缺宾语；C句式杂糅，“任职于”“副总经理”；D搭配不当，“凝结”“成果”）
6．B（A．“出生率……的增加，使中国社会迅速老龄化”，事理不通，应在“出生率”后面加上“的降低”；“使中国社会迅速老龄化”缺主语，去掉“使”。C．前后两句是递进关系的复句，应将表示转折关系的关联词“虽然……但是”改为“不但……而且”，删掉“也”。D．句式杂糅，应删掉“的原因”。）
7．B（A“经历”“目光”与“考量”均搭配不当；C“而是”所在的分句暗换主语，导致结构混乱；
D“德育”指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，其后加“教育”为成分赘余；
另外，“中华传统美德”与“儒家经典伦理”并列不当）
8．A（B项“诞生”“发祥”语义重复；“其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的”语序不当，应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”。C项中语序不当，因为前后两句的主语不一致，“不仅”应移到“国内”之前。D项关联词搭配不当，递进关系的复句，与“不仅仅”配合的不应是“而”，应是“而且”。）
9．D（A“妇孺”即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人”赘余；B“摄制人员最难以忘记的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅；C“无疑不是一个大难题”误用否定词“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意，应将其中的“不”删掉）
10．D（A、“大树倒塌”，主谓搭配不当，“倒塌”多用于建筑物，它不仅指倒下，还要塌掉，
即原来的结构要散架，要崩溃。B、“感到质疑”，动宾搭配不当。C“至交”与“朋友”重复。）11．（1）①20世纪最杰出的科学家（2）②物理学的许多领域（3）③创立了相对论（4）
④是“人类思想史上最伟大的成就之一”。⑥删掉“的殊荣”
12．⑴①在“悠久历史”前面加“具有”或将“悠久历史”改为“历史悠久”。⑵③“形成”
改为“构成”。⑶④去掉“由于”或“使”。“民族民间文化生存环境急剧恶化，”调到“使我国”后。⑷⑤去掉“令人”或将“堪忧”改为“忧虑”。
13．（1）①⑦（2）④应聘招聘（3）②为了避免先入为主，重名轻实的弊端（4）⑧如果仅凭是否毕业于名牌大学取舍应聘者的话
14．（1）“至少可以长达10小时以上”去掉“至少”或“以上”。（3）“只能一两个小时录音”
改为“只能录音一两个小时”。（7）“这对其他数码产品是做不到的”改为“这是其他数码产品做不到的”。（8）“录音笔在录音时还可以对声音进行辨析”中的“辨析”改为“判断”等。（12）“可以使录音效果更加清晰”改为“可以使录音效果更加理想”。
15．①②③句均有语病存在。修改如下：
①将“经过”调至“工作人员”之前，或者将后面一句改为“为赴台大熊猫选定了响亮
的名字”（语病为“谓语残缺”）。
②“内涵”与“意蕴”保留其中一个即可（语病为“语言重复”）。
③“积聚”换成“凝聚”（语病为“积聚着……祝愿和期待”“搭配不当”）。
初中常见病句类型大全 一、语序不当 语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。 示例1。博物馆展出了几年前刚出土的文物。（应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。） 示例2．他做了两个丈夫喜欢的菜。（应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。） 示例3.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”（应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”） 示例4.这里的情况，对于我们已经很熟悉。（应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。） 二．搭配不当 句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的规范性，也有一定的约定性。示例果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。 1.主谓搭配不当 示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。（应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。） 2.动宾搭配不当 示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。（应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。） 3.主宾搭配不当 示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配） 4.修饰词与中心语搭配不当 示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。（“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。） 5.关联词语搭配不当 示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。（“只要”改为“只有”。） 三、成分残缺或赘余 1.句子成分残缺 示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”） 示例2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”即可。） 示例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺）示例4：细菌是有害的。（缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”） 2.句子成分赘余 示例1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（句子谓语重复，应该删去“打”） 示例2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。） 示例3：减轻学生的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。（删去“目前”）四．句式杂糅（也叫结构混乱） （1）句式杂糅 例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，
正确使用词语练习题(一) 【真题解析】 1.（09年北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张干千，人物.花鸟.鱼虫.走兽无一不精，尤其画山水。 a.遏制次序善于 b.遏制秩序擅长 c.遏止秩序擅长 d.遏止次序善于 2.（09年江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。 ②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。 A．国是况且荣誉 B. 国事何况名誉 C．国是何况名誉 D. 国事况且荣誉 3.（09年山东卷）依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是（） ①谈起抗震救灾，温总理______很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。 ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重 点，努力打造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余， 老练不够。 a．感受依托未免b．感触依附未免 c．感触依托不免d．感受依附不免 4.（09年天津卷）下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）
①对严复提出的“信.雅.达”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 ②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 ③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 a.解释偶然妄自尊大 b.解读偶然夜郎自大 c.解释偶尔妄自尊大 d.解读偶尔夜郎自大 5.（09年重庆卷）下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是（） a.他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有 朋友，也不愿交往过深。 b.亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔fc对以6 ：1取得了胜利，从目前的形式来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。 c.平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。 d.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。 6. （09年辽宁卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分） ①人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的②不是首都，③在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济.文化.宗教等方面曾经产生过重大影响。④有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。⑤，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。 （一）实词 1.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是( ) a.中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和 ．．。 b.虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿 ．．家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
修改病句（搭配不当或用词不当） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、我们必须端正学习目的，明确学习态度。 3、我们有了缺点，要及时解决。 4、西湖的春天是个游览的好地方。 5、小洁一本正经地说：“我是大队长，应严厉要求自己。” 6、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。 7、战士们顶着大雨和泥泞前进。 8、北京的秋天是个美丽的城市。 9、我们把教室打扫得整整齐齐。 10、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 11、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 12、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 13、有很多童年的往事值得我们回忆。 14、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。 15、经过努力，我的错别字大大进步了。 16、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。 18、这场战争打得真猛烈。 19、作为小学生，从小应该端正学习目的。 20、妈妈带我去参加蝴蝶展览。 21、我们要做到讲究卫生的习惯。
22、秋天的北京是个美丽的季节。 23、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。 24、同学们学习的积极性很大。 25、马儿在宽阔的草原上奔跑。 26、老师带领我们去参与少儿书法比赛。 27、小刚成了光荣的少先队。 28、人民的生活水平比过去增加了。 29、同学们练字的劲头很高。 30、学语文要养成天天诵读的行为。 30、李明成了光荣的共产党。 32、老师带领同学们去参加少儿船模展览。 33、小红家培养了一只可爱的小花猫。 34、我们加入了义务种树的活动。 35、人民的生活水平比过去发展了。 36、每个人都要养成讲卫生的行为。 37、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。 38、张老师经常鼓舞我要好好学习。 39、大厅里摆满了看演出的观众。 40、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 41、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 42、在老师的教育下，他明确了学习态度。 43、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
正确使用词语 导读：本文是关于正确使用词语，希望能帮助到您！ 正确使用词语，在高考中包括这样几个方面： （1）正确使用虚词。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与填充两种。 （2）同义词的辨析。同义词用在不同的语言环境中，其侧重点不同、含义也不尽相同。 （3）成语使用。成语的考查是命题的一个常项。主要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。 一、关联词语误用 关联词语是复句的有机部分。一个复句，用不用关联词语、用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。 关联词语在使用上存在如下毛病： 1、滥用关联词语。 例：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉”因为”) 2、错用关联词语。
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把”为了”改为“因为”) 例：尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。 “尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句，“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管……还”改为“不管……都”。 3、关联词语搭配不当。 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 4、关联词语位置不当。 规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。 例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故：，(主语相同，“他”应放在“尽管”之前) 例：由于国棉布一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后) 二、介词误用 1、不可滥用介词 介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达罗嗦，而且。有时还会使表达混乱、造成语病。 例：
正确使用词语（二）学案 正确使用词语（二） （时间45分钟，赋分100分） 训练指要 正确使用实词是近年高考的必考内容，内容主要包括：1.正确理解实词；2.善于辨析同义、近义词，且侧重于词义辨析。 解题的关键首先是结合语境；其次是掌握常用的辨析方法：1.词义辨析，包括其适用的范围、程度的轻重和感情色彩的区别；2.用法辨析，包括搭配和词性与造句功能辨析；3.风格、适用场合辨析。 一、选择题 1.对下列词语意义的解释，正确的一组是 A.过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好） 过瘾（满足癖好）闻过则喜（听到以后就感到高兴） B.道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说） 道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞，很会说话） C.工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次聚会） 会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟） D.张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出） 张榜（贴出文告）虚张声势（假装夸大自己的气势）
2.对下列词语意义的解释，正确的一组是 A.扬帆（扯起帆开船）扬眉吐气（被压抑的心情得到舒展而快活） 扬弃（抛弃）趾高气扬（形容骄傲自满，得意忘形） B.自持（控制自己的情绪）自暴自弃（甘心落后，不求上进） 自尊（尊重自己）逍遥自在（极其快活，令人高兴） C.心肝（良心、正义感）心满意足（非常满足） 心路（心理发展经过）心直口快（性情直爽，有话就说） D.年华（时光，年岁）年富力强（年纪较大，精力旺盛） 丰年（农作物丰收的年头）年高德劭（年纪大，品德好） 3.下列各加点的词语，使用正确的一项是 A.偶然与当年单位里的老同志邂逅，忆及当年，我们都不胜感慨。 B.为迎接“华商大会”，南京市舍得在硬环境上投入，更舍得在软环境上下工夫。 C.要不是园林工程师的巧妙设计，这棵百年老树在城市道路改造的时候就可能夭折。 D.这两种提法，第一种是省编教参上的观点，第二
1．常见的病句类型 搭配不当、成分残缺、重复累赘、语序不当、不合事理、用词不当。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。 2．辨析及修改病句的基本方法 A．语感法 B．紧缩法 C．分解法 D．聚焦法 （2）修改 修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。 无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则；一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。 练习： 一、搭配不当 1.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 2.广安的春天是一个美丽而迷人的地方。 3.湖北省第十二届运动会，是襄樊市建国以来承办的规模最大，规格最高，影响最广的重要组织。 4.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 5.我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。 6.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。 二、成分残缺 1.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。 2.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。 3.蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。 4.北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 5.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 6.为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。 三、重复累赘
1.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。 2.在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 3.本小区多处新建了若干垃圾回收点。 4.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。 5.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 四、语序不当 1.公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。 2.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 3.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 4.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 5.我生长在婺剧之家，婺剧对我一点都不陌生。 6.燃油价格的一再上涨，引起消费者信心指数不断下降，致使工农业生产成本连锁式提高，给我国经济发展带来不利影响。 五、不合事理 1. “阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。 2.无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。 3．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 4.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。 5.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。 6．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 7.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 8.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 六、用词不当 1.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 2.缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。
基础知识之正确使用词语 主讲教师：涂洁北京八十中语文高级教师 主要考点梳理 一、考查范围 1、实词 2、虚词 3、熟语 二、考查目的 检测常用实词（包括熟语）和常用虚词的使用能力 三、考查重点 易混词语语境意义的辨析和运用 （一）正确使用实词 一、定范围 词义范围的大小不同，通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。 二、明色彩 词语的色彩主要指感情色彩和语体色彩，感情色彩分褒、贬、中三种。语体色体分书面语和口头语。 三、辨轻重 词义所表现的程度有轻重之分，比如“束缚”与“禁锢”，都有受到约束限制之义，但前者在词义程度上就要轻一些。 四、试搭配 词往往在搭配对象上有差异，比如“充足”与“充沛”，“充足”的搭配对象大多为实在的东西，如“弹药充足”等，而“充沛”的搭配对象多为较抽象的东西，如“体力充沛”“感情充沛”等。 五、析词性 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”，“代表”既有名词性又有动词性，由于有名词性，它可以充当主语，又可以充当宾语；由于有动词性，又可以充当谓语。“代替”是动词，不可以做主语和宾语。 易错小题考考你 选词填空 （1）囊括、包括 A、本词典共收词6万多条，_______了现代汉语绝大多数语词。
B、在2003年春季运动会上，这个队_______了田赛的全部冠军。 （2）勾通、沟通 A、国际互联网传递着世界的最新消息，它_______了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。 B、原中共河北省委书记程维高的秘书李真，滥用手中的权力，上下_______，翻手为云，覆手为雨，大肆侵吞国家财产，收受巨额贿赂。 （3）信任、信赖 A、他永远是一个能够以诚相待的值得_______的同志。 B、共产党是给他们指出前进道路的最可________的灯塔。 （4）留传、流传 A、经过世代的筛选，_______至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 B、眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今_______，多少说明古今人们对苏氏一门的偏爱。 （5）勉励、勉力 A、北京和东北的两位历史学教授都在回信中_______他执著追求，并向他介绍了一些考研必读书目和学习方法。 B、乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中_______苦学，终于在40岁考上了重庆师院历史系研究生。 （二）正确使用虚词 虚词，是指现代汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但起着帮助造句的作用的词。包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六种。 近年来高考中主要考查连词、介词、副词、助词。 一、虚词的作用 虚词的表达功能是不可忽视的。 （1）语法作用 1、修饰（如副词） 2、连接（如介词、连词） 3、附着（如助词） （2）修辞作用 虚词用得好，语句可表达得准确严密、委婉、曲折，起到很好的帮助表达的作用，并且能够提高表达效果。 二、虚词使用中的常见错误 1. 副词使用中的常见错误 （1）自相矛盾
2013高考语文二轮复习：正确使用词语(包括熟语)教案 教学目标： 1.通过本节教学，让学生能够在一定的语言环境中正确选用实词、虚词、成语等。 2．通过学习，让学生能够正确判断实词在具体语言环境中运用是否恰当，并掌握词语运用类题目的一般答题规律和技巧。 3.通过本节教学，让学生能够将有关词语正确使用的答题技巧和方法运用于高考考场实际中。 教学重点： 1.通过本节教学，让学生在语言环境中选用实词及判断实词、成语使用的正误。 2.掌握词语正确使用的答题技巧和方法。 教学难点： 掌握词语正确使用的答题技巧和方法。 教学方式： 1．从高考真题的分析中总结高考命题方法及趋向； 2。通过精讲、精练典型试题培养学生的知识迁移能力。 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入新课。 请先看下面一封家书：我最亲密无间的爸爸： 您好！ 见字如面，您老身体是否茁壮成长？工作是否蒸蒸日上？我现在正奋不顾身地学习。日前，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸爸 万寿无疆！ 您青梅竹马的儿子： 王强 年月日同学们一定会笑话这封所谓的家书，为什么呢？因为王强同学不懂成语的含意，就滥用
成语，导致了笑话。这也从侧面说明了成语、实词、虚词等的正确使用对我们的日常学习生活有多么重要。那么如何正确使用词语（包括熟语）呢。请与老师一起走进词语的世界。 二、正确使用词语的解读。 “正确使用词语”主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求考生必须首先能准确理解词语的意义、词语的感情色彩和语体色彩，在此前提下，能结合语境分析词语的意义作用。为此，我们要了解把握词义的方法，熟练掌握比较词义的技巧。研究历年的高考试题，涉及到使用实词虚词的常是以下几种题型：单纯的词义解释辨析；结合语境同义词辨析（包括实词虚词），而又以后者为多见。学习任何一种语言，词语是建筑材料，没有一定量的词语积累，语法修辞都无从谈起。要过使用词语这一关，必须体会积累词语选用词语的方法，掌握解释词语的技巧，了解辨析同义词的角度。“正确使用词语”这个考点属表达运用类，能力层级为E组，几乎年年考，题量为1-2题，分值为3-6分。就实词、成语而言，一是要掌握理解词义的方法，能分析词义的细微差别，二是要学会能根据语境来辨析词义，正确选择所需的词语；就虚词而言，主要是能正确运用虚词，掌握填充关联词语的方法。从解题的技巧上来说，希望学生明了高考考查涉及到的题型及其特点，并通过本专题的复习和针对性的训练指导，提高辨析词语的能力。 三、真题揣摩。 走进高考，以高考真题来例析此类题目的解题思路、方法和技巧。 四、词语运用的方法指津。 展示PPT。（略） 五、查漏补缺。 学生提出老师没有讲到的内容，老师予以完善。 六、考点小结。 见PPT。（略） 七、巩固练习，加深印象。 见“跟踪训练”中的题目及有关解析。
正确使用词语?(近义词的选用辨析) 【教学目标】 能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差别。 【考点透析】 从近几年高考命题趋向来看，实词的考查重点是辨析和使用近义词。近义实词的特点是“词中有异”或“大同小异”，只有弄清它们的细微差别，才能正确地使用。 【辨析方法】 （一）从词义方面辨析 1.词义涵盖的范围大小不同 如：年华——年岁、风俗——风尚、边疆——边境、时代——时期， 上面相对的两个词语中都有相同的语素，左边的词义范围比右边所指的要大。 【示例】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①古代字画的________是一门比较高深的学问，如果不具备这方面的专门知识，赝品也会误作真迹。 ②在次贷危机的影响下，冰岛的经济已到了全面崩溃的________，近日，冰岛政府向世界发出了“求救”信息。 ③中国文物信息网日前公布了已入围年度全国考古十大新发现的 24 个项目名单。这些“新发现”________了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。 A.欣赏边沿涵盖 B．欣赏边缘囊括 C.鉴赏边缘涵盖 D．鉴赏边沿囊括 【剖析】“鉴赏”与“欣赏”都有“享受美好事物，领略其中趣味”的意思；但“鉴赏”还有“鉴定”的意思，词义范围比“欣赏”大。“边沿”常用于具体事物，“紧靠着边”；“边缘”是指“靠近边的附近”，既适用于具体事物，又适用于抽象事物。两词相比较，“边缘”范围较大。“涵盖”指“包 括，包容”；“囊括”指“把全部包罗在内”。根据题意，这些只是“年度全国考古新发现”，不可能是全部的文化遗存，因此应选“涵盖”。 【答案】C 2.词义侧重点不同 有些近义词虽然都指同一事物，但所指的侧重点不同，使用就会有所不同。 如“诡辩”与“狡辩”都指“无理强辩”，但“诡辩”的侧重点在“诡”，即欺诈、怪异；“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”的侧重点在“狡”，即不老实、耍花招；“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 【示例】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ①人民群众的司法需求比以往任何时候都强烈，对公平正义的________比以往任何时候都迫切。 ②抵达北京的朝鲜代表团面对记者提问，参赛队员都选择了________，发言的只有代表团的官员。 ③在央行调整从紧货币政策以前，A 股市场的流动性仍将缺乏，短期内，股市可能维持________的格局。 A.苛求静默震荡 B．苛求沉默振荡
高三年级语文高考复习 会考暨第一轮高考复习（3） 正确使用词语 一、解说 本项内容的考查范围比较宽泛。包括实词和虚词的使用。对实词的考查包括近义词的辨析与运用、成语的运用（成语的运用单作一节来讲，本节不涉及）；对虚词的考查包括一般常见虚词如代词、介词、连词、助词、副词等的运用以及关联词语的选择与运用等。各年设题的情况如数量、题型尽管不同，但是所占分值一直很高，最多曾达到三个题（包括考查成语的一道），占９分。近些年，对正确使用词语的考查主要集中在第Ⅰ卷中的近义词辨析、成语（熟语）的正确使用两道题上。有的年份比如07年全国甲、乙卷第19题考查“语言表达得体”，也涉及到词语的正确使用。另07全国Ⅰ卷第六大题19小题对助词“的”的考查。在考查病句的题目中，有的句子就是因为虚词的误用而出现语病。因此，对于这部分知识的复习，我们必须给以足够的重视。 以下就词语（成语除外）的正确使用作一阐明介绍。 词语包括实词和虚词。高考中以选择题的形式出现，一般是正向命题。 1、正确使用实词。 主要考查对容易混淆的近义词的细微差别进行比较、辨析，要根据上下文的语言环境，正确地做出判断。 （1）从词义方面辨析，所谓词义的理性意义，要求使用准确。 ①词义涵盖的范围大小不同。例如： 年华——年岁、年代——年月、风俗——风尚、边彊－－边境、事情——事故、时代——时期、战争——战役，这些词前者范围大，后者范围小；词义的范围不同还表现在有的词是指事物的集合体，有的则是指事物的个体，前者如“河流、书籍、树木”，后者如“河、书、树”。［补充内容见《增刊》P47］ ②词义的轻重也有不同。例如： 请求——恳求批评——批判损坏——破坏固执——顽固妨碍――妨害［见《增刊》P47］ ③词义侧重点不同，或说词义的适用对象不同。例如：改造：造，建造。对象常指建筑，如改造旧房；改革：革，除旧。对象常指制度、技术，如改革用人度。改良：良，良好；改善：善，完善。再如“沉思、深思、寻思”，都有“集中精力，仔细思考”的意思。但“沉思”重在思考的“精神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”则重在思考的“反复”。［补充内容见《增刊》P47］ （2）从词的附加意义辨析。附加意义是词义中不反映事物本质特点的部分，但对于理解和使用词语时却是很重要的根据，因为这些附加意义，使得整个词带有某种倾向、情调，这就要求使用要得体。附加意义主要表现在下面两个方面： 有的表现为感情上的，叫感情色彩。例如： 褒义：鼓励成果抵御 贬义：煽动后果抗拒 中性：鼓动结果抵抗 有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。例如： 陵墓——坟墓、苍穹——天空、诞辰——生日，这些词使用时就要注意场合和对象。再如NaHCO3 ，化学当中我们称它作“碳酸氢钠”，在中医书当中称它作“仲曹”，在食品店中商品名称标为“小苏打”，老百姓称它作“起子”。［补充内容见《增刊》P48］
修改病句 一、常见病句的类型 1.成分残缺例：我们的学校。是我们的语文老师。 2.用词不当例：我们要热爱花草树木。 3.前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。 4.重复累赘例：这道题最后终于被他解答出来了。 5.词语搭配不当例：我的家乡是上海人。 6.次序颠倒例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。 7.常识性错误例：春天，湖里的荷花开了。 8.概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。” 这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 9.不合逻辑不合事理 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。” 稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 10.指代不明 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。 代词分为人称代词[我、你、他(她、它)、我们……]，指示代词[这、那、这里、那儿……]和疑问代词[谁、哪里]三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。 这类病句主要有二类：
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。 二类指示代词和疑问代词误用。 例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。 应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。 常见的治疗方法： 总则：“一读二找三改四检查”。 ①“加”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。 例：我们的学校。可改为：我们的学校真美啊! ②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱护”。 ③“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。 例：这道题最后终于被他解答出来了。可将句中的“最后”和“终于”删去其一。他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。“都做完了”和“只剩下最后一题没算出来”删去其一。 ④“调”。对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。将句中的“英语”和“我”调换一下位置即可。 ⑤“改”。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。
正确使用词语(包括成语) (时间：45分钟分值：57分) 注：每小题3分。 1.(2017·江苏清江中学高三考前模拟)在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是( ) 梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿，________地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的繁文缛节，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽，他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的________。 A.安之若素消费陷阱 B.从容不迫消耗陷阱 C.安之若素消费深渊 D.从容不迫消耗深渊 解析“安之若素”侧重“反常或不顺利”状况下的生活状态；“从容不迫”所指的状态比较多。“消耗”多指因使用或受自然力侵蚀而损耗；“消费”指因生产生活需要而消耗财物。“陷阱”比喻害人的圈套；“深渊”比喻无法摆脱的困境。 答案B 2.(2017·江苏溧水中学高三暑期考试)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 晋人书札和小品文中隽句天成，________。陶渊明的诗句和文句的________，也是这“世说新语时代”的产物。陶渊明散文化的诗句又________地影响着宋代散文化的诗派。苏、黄、米、蔡等人们的书法也力追晋人萧散的风致。但总嫌做作夸张，没有晋人的自然。 A.俯拾即是巧妙深深 B.俯拾即是隽妙遥遥 C.比比皆是隽妙遥遥
D.比比皆是巧妙深深 解析“俯拾即是”只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。“比比皆是”到处都是，形容极其常见。“巧妙”指精巧美妙；灵巧高妙。“隽妙”隽永美妙。“陶渊明散文化的诗句”对“宋代散文化的诗派”的影响强调时间跨度，因此用“遥遥”合适。 答案B 3.(2017·江苏溧水高中高三五月回归考试)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 一旦“人民”“祖国”当起政治权力的令箭而不再作为理性和文化语汇来使用，独裁和斗争的霍乱即________，“人民”“祖国”这些硕大的词即沦为________的刀俎和砧板。大革命时期的法兰西，现代的德意志、俄罗斯及中国，都________过这种不分青红皂白的“唯人民论”“唯国家论”“唯领袖论”。 A.接踵而至嗜血流行 B.纷至沓来嗜血流行 C.接踵而至喋血推行 D.纷至沓来喋血推行 解析本题考查的是考生正确使用词语的能力。主要应看与修饰对象合不合、与语境合不合、适用对象当不当。接踵而至：接踵而来，形容人或事物一个又一个接连不断。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。嗜血，特别爱吸血，或用于形容人凶残成性。喋血：血流遍地。流行：一种普遍的社会心理现象，指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广的过程。推行：意思是执行某种事情，推广施行。 答案A 4.(2017·江苏徐州市沛县中学高三第一次质检)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 屠呦呦在治疗疟疾上的卓越研究，极大的降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺贝尔奖________，可喜可贺。但是，正像许多________于科学研究的人一样，屠呦呦研究的出发点并不是为了拿奖，她知道也许自己一辈子都不会有令人________的成果，但她绝不会放弃自己的研究。
中考复习二：词语（成语）及运用 一、考题走向 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项： 1、选择题：（1）选出解释全对或有错误的一项；（2）选出一组句子中使用成语正确或不正确的一项；（3）选出一组恰当的词语填入一句话里面。 2、填空题或表述题：（1）结合语境给词语写解释；（2）根据解释写词语；（3）分析语境中某个词语的表达作作。 3、修改：（1）改正成语中写错的字；（2）改正一句话或段语里用错的词语。 二、复习要点： 1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义； 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义； 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误； 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）； 5、能根据语境正确运用关联词。 （一）正确理解词义 词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）词语的感情色彩 （1）褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如优秀、壮丽谦逊、刚强。（2）贬义词，带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如笨、奸诈、卑劣、渺小。（3）中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方法。（4）要特别注意褒词贬作，贬词褒用现象。 （三）辨析近义词： 1．从意义方面来辨析 词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 2．从色彩方面来辨析 感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 3．从用法方面来辨析 搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 （四）正确使用成语 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种： 1．望文生义。如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大方的人”。 2．意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小。与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3．张冠李戴。如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。 4．色彩不当。如正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。 来。 三、考题练习： 1、下列加点字的解释有误的一项是（） A．畸形畸：不正常的诲人不倦诲：教导 B．肆虐肆：任意地干无边无垠垠：界限 C．镂空镂：雕刻惟妙惟肖肖：相似 D．匿名匿：隐藏重峦叠嶂嶂：屏障 2、根据拼音写汉字。 （1）yǎn（）旗息鼓（2）jī（）形发展 3、句中加点字解释都正确的是（） （1）他触目伤怀，自然情不能自已。 （2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 A. 触（感动）鼎（大） B. 触（接触）鼎（古代的一种锅） C. 触（接触）鼎（大） D. 触（抵）鼎（正在） 4、下列有错别字的一项是（） A．教诲挑拨离间人声鼎沸B．修长潜滋暗长姹紫嫣红 C．滑稽惟妙惟肖故弄悬虚D．豁亮异想天开骇人惊闻 5、在横线处按指定音节填字组词。 生活（jié）____________据不（chuò）___________劳作 不屑置（biàn）__________ 保持（jiān）___________默 6、在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这样的字找出来，将正确的填在横线上。(要求工整、规范) 重峦叠障德高望众世外桃园随心所浴 _______________________________________________________ 7、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（） （1）圣母殿宽七间、深六间，极为（），却无一根柱子。 （2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最（）的一个角落——人的自尊心。 （3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地（）中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。” A．宽敞敏感告诫 B．宽敞敏锐训诫 C．宽阔敏锐告诫 D．宽阔敏感训诫 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口 ．．．．的散文佳作。 B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔 ．．．．，不可战胜的英雄气慨。 C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈 ．．．．，充满了建设者的自豪。 D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要 将脖子扭几扭，实在标致 ．．极了。
正确使用词语（包括熟语） (本试卷共80分，每小题5分，时间45分钟) 1．(2011年东北联考)下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是() A．《梅兰芳》作为陈凯歌的回归之作，虽然比起《霸王别姬》还稍有差距，但相较于前几年口碑极差的《无极》，媒体和大众给些过分的溢美之词还是可以理解的。 B．不用辩证唯物主义观点去研究古代文化遗产，只要照搬列举说明，还自以为找到了古代文化遗产的精髓，这就是我们说的食古不化。 C．改革要成功，就必须有领导有秩序的进行，没有这一条，各行其是，势必会带来负面的影响。 D．有媒体曾在去年报道过韩日足协眉来眼去，准备撇开中国足球，重启停办18年之久的韩日足球对抗赛，目前此事已经获得证实。 解析：选A。A项中“溢美之词”意为过分赞美的话语，用“过分”修饰语义重复。2．(2011年石家庄检测)下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是() A．宝钢公司创新团队的孔利明说：“许多人觉得搞发明太难了，没有创新灵感。我个人的经验是，想，多想，千虑一得嘛。” B．宜家房产公司刚刚起步，准备在九月份的推介会上牛刀小试，没想到几家大公司原准备“十一”黄金周推出的优质产品抢先上市。 C．史诗巨片《孔子》节奏张弛有度，情节引人入胜，画面大气磅礴，镜头质感浓厚，观众看后无不拍手称快，大呼：“过瘾！值得一看！” D．经过旷日持久的艰苦训练，女排队员掌握了新拦网技术，形成了严密而有效的攻防组合阵势，终于在大赛中击败对手，重新夺冠。 解析：选A。A项，千虑一得：愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。含褒义，多用来表示自谦。B项，牛刀小试：比喻有大才干的人，先在小事情上略展才能。C项，拍手称快：多指仇恨得到消除，坏人得到惩罚。D项，旷日持久：多费时日，拖得很久。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是() A．《谈中国诗》一文最大的特点在于开篇立论，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又旁征博引，使文章跌宕生姿，别具风采。 B．“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。 C．奋斗，是头上冒着热气、额上流着热汗的辛勤劳作，不是坐而论道，海阔天空地夸夸其谈。 D．当前市场上出现了很多有特色的新兴书吧，它们以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务使越来越多的消费者慷慨解囊。 解析：选D。D项，慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。用在此处与语境不符。4．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是() A．《中国电视报》上有几篇文章写了对电影《建国大业》的评介，这几篇文章写得很有水平。 B．中国航天之父钱学森虽然去世了，但是他冲破层层阻挠回归祖国的爱国精神以及严谨求实的治学精神必将源远流长，代代相传。 C．这位从事新闻工作几十年的老记者常说，干他们这一行最忌道听途说，弄虚作假，记者应该对每一条新闻都认真核实，做到没有任何出入。 D．文化是文明的内涵，所以没有文化的民族，是不会拥有属于自己的文明的。 解析：选B。B项，源远流长：源头很远，流程很长，比喻历史悠久。用在此处不合语境。A项，评介：评论介绍。C项，道听途说：从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有
小学修改病句分类练习 一、用词不当： 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。 3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。 5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。 6、我们来到公园，观赏美丽的情景。 病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。 7、我日夜希望的春节，终于来到了。 病句类型：用词不当。“希望”改为“盼望”。 8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。 病句类型：用词不当。“开展”改为“发展”。 9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。 病句类型：用词不当。“动作”改为“行为”。 10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。 11、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论 12、听了这个故事，我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁 13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈 14、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高 15、我们要注意发挥优点，改正缺点。 发挥优势 16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 好习气改成好习惯
二、成分残缺： 1、异口同声地说：“赞成！” 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 3、大家必须讲究卫生的好习惯。 病句类型：成分残缺。“必须”后面增加“养成”。 4、哥哥最喜欢打篮球和足球。 病句类型：成分残缺。“足球”前添加“踢”。 5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 病句类型：成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。 6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 病句类型：成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯” 7、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。 病句类型：成分残缺。“建设”前添加“完成”。 8、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 病句类型：成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。 9、10月13日，终于戴上了红领巾。 终于前面加个我 10、言行不一是一种极坏的。 作风 11、球上的光明和温暖都是送来的。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的 12、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 我加载看了前面 13、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 我读了 14、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 关心群众的品质 15、晚会上，表演了精彩的节目。 我表演了 16、春天到了，一朵朵鲜花。 一朵朵鲜花盛开了 三、搭配不当： 1、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。