星光灿烂教学设计
大庄子小学王占毅、柴春燕
一、教学目标：
1.简单了解纸浮雕的成型原理。
2.能运用折叠、剪刻、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。
3.养成精心制作的良好习惯，增强学生保护环境的意识。
二、教学重点：
学生运用折叠、剪刻、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品金鱼。
教学难点：熟练应用剪、刻的方法。
三、教学准备：
学生：彩色卡纸、剪刀、尺子等。
四、教学过程：
（一）欣赏漂亮的金鱼图片。
1.欣赏金鱼图片导入。
师：同学们喜欢金鱼吗？这些金鱼好看吗？学生答：）师：今天老师就带领大家一起来在纸浮雕的课程中学习金鱼的制作。（教师板书课题：《星光灿烂》）
（二）学习新课
1.让同学们说一说金鱼的特点。
2.出示纸浮雕金鱼与平面金鱼的对比图。
让学生说一说你更喜欢哪一种，说说你的理由？（学生明确：这条金鱼非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，从而引出纸浮雕。）
3.简单了解什么是纸浮雕？
纸浮雕是经过巧妙构思，运用纸的切割、折曲、叠压，形成有凹凸起伏的立体艺术造型，在一定光线照射下
产生立体效果。
纸浮雕具有装饰性强，造型概括夸张，制作简便的特点。
4.欣赏纸浮雕作品，感受不同作品的创意美。（通过欣赏
纸浮雕作品，激发孩子的创作兴趣。）
5.拓展孩子的思路，欣赏各式各样的浮雕纸星星作品。
（通过再次的欣赏，激发学生的创做欲望。）
这就是今天我们要学习的《星光灿烂》中，用纸浮雕制作
的金鱼。
（三）了解制作步骤及方法
1.制作方法步骤：画轮廓、剪刻、折压成型。
2.认识简单的折叠示意图，凸折线、凹折线及裁切线。
设计图样：用画笔、三角尺画上凹折线、凸折线和剪切线。
3.制作过程
（1）.教师示范画轮廓：勾画金鱼基本轮廓。
（2）.教师示剪刻过程：先用剪刀沿剪切线剪开
（3）.压折成型：沿凹折线、凸折线压折。
4.整形：沿折线整理，变成可爱的小金鱼。
5.出示制作示意图。
6.学生尝试制作。
看了这样造型的金鱼后，是不是想试一试呢？
老师和学生比赛，比一比谁做得又快又好。
7.展示作品。
（四）、展示评价。