申论概括题和概述题差别浅谈

24国考申论解析随着24国考的临近，申论考试作为公务员选拔的重要环节，备受考生关注。

为了帮助广大考生提高申论写作水平，本文将对24国考申论试题进行解析，以期为大家提供有益的参考。

24国考申论试题涵盖了政策、经济、社会、文化、生态等多个领域，试题类型包括归纳概括、分析判断、提出对策、论述评价等。

接下来，我们分别对各类试题进行解析。

一、归纳概括题归纳概括题是申论考试中的基础题型，要求考生根据给定材料，提炼核心要点，形成主题。

在解答这类题目时，要注意以下几点：1.抓住关键词：通过阅读材料，找出关键词，概括主题。

2.梳理逻辑关系：分析材料中的层次关系，形成清晰的逻辑结构。

3.简洁表达：将关键词和主题相结合，用简洁明了的语言进行表达。

二、分析判断题分析判断题要求考生针对给定材料中的现象、问题及原因进行分析，并提出自己的看法。

在解答这类题目时，可采用以下方法：1.分析现象：阐述材料中反映出的现象及其特点。

2.分析问题：挖掘现象背后的原因和问题，进行详细分析。

3.分析影响：分析现象和问题对国家、社会、个人等方面的影响。

4.提出观点：在分析的基础上，提出自己的观点和建议。

三、提出对策题提出对策题要求考生针对给定材料中的问题，提出具体解决方案。

在解答这类题目时，可遵循以下步骤：1.识别问题：明确材料中反映的问题。

2.分析原因：分析问题的根源和原因。

3.提出对策：针对原因和问题，提出具体、可行的解决方案。

4.论证对策：说明对策的实施意义和预期效果。

四、论述评价题论述评价题要求考生针对给定材料中的观点、政策等进行论述和评价。

在解答这类题目时，要注意以下几点：1.明确观点：首先要明确自己的观点，是支持还是反对。

2.论述观点：运用逻辑思维，充分论述自己的观点。

3.评价政策：对政策进行客观、全面的评价，既要指出优点，也要指出不足。

4.提出建议：在论述和评价的基础上，提出改进措施和建议。

在备考24国考申论时，考生还需注意以下几点：1.定期练习：模拟真实考试环境，进行申论试题练习。

24国考市级申论题型及分布一、归纳概括题归纳概括题是申论考试中的基础题型，主要考察考生对给定材料的理解和分析能力。

这类题目要求考生在阅读材料的基础上，提炼出材料中的关键信息，并进行归纳和概括。

在申论考试中，归纳概括题的分布比较广泛，可能出现在第一题或者第二题的位置。

这类题目通常要求考生概括出材料中的主要内容、问题、原因、影响等，并要求考生用简洁明了的语言进行表述。

二、综合分析题综合分析题是申论考试中的重要题型，主要考察考生的综合分析能力和解决问题的能力。

这类题目通常会要求考生对材料中的某一观点、问题或者事件进行综合分析，并结合实际情况提出自己的看法和解决方案。

综合分析题的分布也比较广泛，可能出现在第三题或者第四题的位置。

这类题目可能涉及经济、社会、文化等各个方面，需要考生具备一定的知识和背景。

三、提出对策题提出对策题是申论考试中的重要题型，主要考察考生提出问题和解决问题的能力。

这类题目通常会要求考生针对材料中的问题或者事件提出具体的解决方案或者措施。

提出对策题的分布也比较广泛，可能出现在第五题或者第六题的位置。

这类题目需要考生具备一定的实践经验和解决问题的能力，同时还需要注意方案的可行性和可操作性。

四、应用文写作题应用文写作题是申论考试中的重要题型，主要考察考生的应用文写作能力和语言表达能力。

这类题目通常会要求考生根据给定材料或者要求，写一篇应用文，如公文、报告、建议书等。

应用文写作题的分布也比较广泛，可能出现在第七题或者第八题的位置。

这类题目需要考生具备一定的应用文写作能力和语言表达能力，同时还需要注意格式和规范性。

五、文章写作题文章写作题是申论考试中的最高级题型，主要考察考生的文章写作能力和语言表达能力。

这类题目通常会要求考生根据给定材料或者要求，写一篇文章，如议论文、评论等。

文章写作题的分布比较广泛，可能出现在最后一题的位置。

这类题目需要考生具备较强的文章写作能力和语言表达能力，同时还需要注意文章的逻辑性和观点的鲜明性。

申论应试中概述题的特点、题型及应对技巧申论应试中概述题的特点、题型及应对技巧概述试题，在申论考试中并不鲜见。

2009年又出现了要求考生概述给定资料反映的主要问题的题目。

虽然概述的题相对来说比较简单，但对于考生应试来讲，文字概述的能力，则是他们必须具备的基本功。

所谓概述，就是概要地进行叙述。

同概括相比，概括比较抽象，概述比较直白;在概要的前提下，概括注重括，而概述则注重述。

应该说，这也是概述同概括的根本区别。

为了更好地应试，我们必须把握概述的特点，把握概述的题型，把握概述的技巧。

一、要把握概述的特点1、内容全面。

概述，实际上就是一种描述，这种描述是在概略的前提下进行的叙述。

尽管是概略的描述，就其内容来说，也必须全面。

应该说，这是申论应试中对概述资料的基本要求，也是概述本身的基本特点之一。

可见，所谓概述内容全面，就是要将给定资料的整体内容进行必要的加工处理之后再进行完整系统地概略表述。

应当懂得，这种表述，不冗长不累赘，有层次有见地，文字简约，语句精当。

有的考生，以为试题要求概述全面，就大段大段地照抄资料原文，这是不懂得概述的直接体现。

概述，离不开分析理解、归纳综合、总结提炼等思维过程。

既然是概述，就要在充分理解全文之后，抓住资料内容的梗概进行表述。

这种述一定要在概的基础上进行。

否则，就达不到内容全面的概述效果，而出现的抓住一点，不及其余或以偏盖全等现象。

2、观点明确。

申论试卷所给定的资料，无论内容是多是少，篇幅是长是短，都很零乱复杂。

面对这些资料按照要求进行概述，就必须做到中心突出、观点明确。

而观点明确是概述的主要功能，也是资料概述的又一个重要特点。

实际上，进行资料概述，就是要在杂乱、无序的迷雾中把主要观点找到，然后用恰当的文字把它表述出来，因为正是这些主要观点才是资料的经典，才是文章的精髓，才是表述的概要。

考生必须懂得，我们概述的观点可能是资料的中心内容，但并不一定都是资料的中心内容，它也可能是中心内容中的重要之点，而很多资料的中心内容都是由这些重要之点构成的。

申论题型详解：概括问题与概括主要问题概括主要问题关键：把握给定材料的所有段落是围绕哪一个问题，按段落整理问题的原因，表现和后果表述模式：主要问题+分序号分析主要问题的原因，表现，后果(材料按此逻辑合并同类为3-4个要点) 作答示例：这组材料反映的主要问题是目前我国经济高增长而低就业问题严重。

(1)在维持经济高速增长的同时，就业弹性系数未显上升趋势;(2)由于产业结构的优化，资本密集型产业增加，劳动密集产业所占比例明显减少，致使就业率下降;(3)国有企业吸纳劳动力的水平下降;(4)城市化进程缓慢，服务业发展不够，吸纳劳动力能力不足。

概括问题表述模式：这是一组反映(主要问题)的材料(全部材料的核心)+分段展开具体问题(材料合并同类为3-4个要点)。

作答示例：这是一组反映农民工在城市工作、生活中所呈现出来的有关农民工权益的社会问题的材料。

反映的问题主要是：一、拖欠农民工工资的问题。

近几年来，拖欠农民工工资已经成为社会经济生活中的一个痼疾，农民工务工成了标准的“年薪制”，政府年年年底抓清欠。

二、社会保障忽略了农民工这个庞大的群落。

由于农民工的流动性导致他们没有常住地的“绿卡”，他们被看作“医疗皮球”踢来踢去，外来工参保遭遇体制尴尬，客观上影响了农民工参保的积极性。

三、现行的一系列对农民工不平等的户籍制度，导致了农民工虽然在城市打工好几年，但依旧是外来务工者，出现了春运困难等一系列问题。

四、农民工子女在城市就学困难，农民工子女目前没有被纳入义务教育的范畴。

这说明了农民工就业难问题到了非解决不可的时候了。

概括主要内容“一分为二或几”的方法，全部材料按照一个标准分类进行概括，分类的标准看材料类型：工作问题根据成绩和不足为标准，新生事物根据利弊为标准，国际事务根据国内国外为标准，国家问题根据政府社会个人为标准作答示例1：该资料反映了有关网络问题的主要内容，它是把双刃剑：一方面，互联网是二十世纪后半期新科技革命的产物，带来了很大的方便，意义重大。

2025年国家公务员考试申论自测试卷(答案在后面)一、题目一（归纳概括题型）题目背景：在当今社会，环保成为了全民关注的重大议题。

最近几年来，随着环保意识的提升，中国的各级政府出台了一系列政策，促使各领域节能减排，加强环境治理力度，取得了显著效果。

然而，一些地方环保治理过程中却呈现出“一刀切”的现象，即采取单方面的极端措施，忽视了区域的实际情况和企业的合理诉求。

这种现象引起了社会广泛的关注和讨论。

题目要求：请以“针对‘一刀切’的环保治理，如何更好地推进生态文明建设”为主题，写一篇800字左右的文章。

二、题目二（综合分析题型）请根据以下资料，写一篇标题自拟的议论文。

资料：近年来，我国政府高度重视民生问题，采取了一系列措施，不断改善人民生活水平。

其中，教育领域的改革和发展受到了广泛关注。

以下是一些相关资料：1.教育公平是教育改革的核心目标。

我国政府要通过完善教育政策，保障每个人享有平等受教育的机会。

2.普及学前教育，让所有孩子都能接受良好的启蒙教育。

提高学前教育质量，培养幼儿的全面发展。

3.改革义务教育，推动城乡义务教育一体化发展。

加大对农村义务教育的投入，缩小城乡教育差距。

4.深化普通高中教育改革，提高高中教育质量。

扩大普通高中招生规模，满足人民群众对优质教育的需求。

5.优化高等教育结构，提高高等教育质量。

鼓励高校创新发展，培养更多高素质人才。

6.加强职业教育和继续教育，提高劳动者素质。

鼓励企业参与职业教育，拓宽就业渠道。

问题：结合以上资料，谈谈你对我国教育改革发展的看法和建议。

三、题目三（提出对策题型）假设你是某市环保局的一名公务员，近期接到市民反映，本市某大型化工企业排放的废气、废水污染严重，对周边居民的生活和健康造成很大影响。

请你根据以下材料，撰写一份针对该问题的调查报告，并针对问题提出切实可行的解决方案。

材料一：1.根据市民反映，该化工企业自成立以来，一直存在废气、废水排放超标问题，曾因环境污染问题被当地环保部门处罚多次。

概括异同题申论摘要：一、异题概括1.定义和概念2.分类和范围3.差异性分析二、同题概括1.定义和概念2.分类和范围3.相似性分析三、申论概括1.异同点的应用2.申论写作技巧3.结论与建议正文：异同题概括一直是申论写作中的重要组成部分，它要求考生对给定的话题进行深入的剖析，找出话题之间的异同点，并能够运用这些异同点进行合理的分析和论证。

本文将对异同题的概括进行详细的解析，以帮助考生提高申论写作水平。

一、异题概括1.定义和概念异题概括指的是对两个或多个具有相似性的话题进行对比分析，找出它们之间的不同点和相似点。

在申论写作中，异题概括可以帮助考生更好地理解给定话题，为论证观点提供有力的支持。

2.分类和范围异题概括可以分为以下几种类型：（1）概念异同：对两个或多个概念进行对比分析，找出它们的内涵和外延差异。

（2）现象异同：对两个或多个社会现象进行对比分析，找出它们产生的原因、特点和影响等方面的差异。

（3）观点异同：对两个或多个观点进行对比分析，找出它们在立场、论证方式和结论等方面的差异。

3.差异性分析在异题概括中，差异性分析是关键步骤。

考生需要从以下几个方面进行分析：（1）性质差异：分析给定话题在本质、属性等方面的不同。

（2）程度差异：分析给定话题在发展程度、严重程度等方面的不同。

（3）原因差异：分析给定话题产生的根源、背景等方面的不同。

（4）影响差异：分析给定话题对社会、经济、文化等方面的影响差异。

二、同题概括1.定义和概念同题概括与异题概括相反，它要求考生对两个或多个具有相似性的话题进行对比分析，找出它们之间的相同点和不同点。

在申论写作中，同题概括可以帮助考生更好地把握话题的核心要素，为论证观点提供依据。

2.分类和范围同题概括可以分为以下几种类型：（1）概念同异：对两个或多个概念进行对比分析，找出它们的内涵和外延相同点。

（2）现象同异：对两个或多个社会现象进行对比分析，找出它们产生的原因、特点和影响等方面的相同点。

申论a和申论b-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分主要介绍了申论a和申论b的背景和重要性。

申论a和申论b是两个不同但相关的主题，通过比较和分析它们可以帮助我们更全面地了解这个领域。

申论a可能是一个具体的观点或理论，而申论b则可能是另一个不同的观点或理论。

在本文中，我们将对申论a和申论b进行详细的分析和比较，以期能够更深入地了解它们各自的特点和意义。

通过这篇文章，读者可以更清晰地了解申论a和申论b的内涵和意义，同时也可以促进对这个领域的讨论和思考。

1.2文章结构文章结构部分主要是对整篇文章的组织和框架进行介绍。

在这篇文章中，主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分包括概述、文章结构和目的三个小节。

概述部分介绍了文章的主题和背景，引起读者的兴趣；文章结构部分则解释了整篇文章的组织结构，帮助读者理解文章的整体框架；目的部分阐明了作者写作此篇文章的目的和意义。

正文部分分为申论a和申论b两个小节。

申论a和申论b分别讨论了不同的主题或观点，每个小节包括了多个要点，用以支撑作者的论点和论证。

结论部分包括总结申论a与申论b、重申目的和展望未来三个小节。

总结部分对申论a和申论b进行概括和对比，展示作者对于这两个主题的看法；重申目的部分重复了引言中的目的，让读者再次理解作者写作此文的初衷；展望未来部分展望了相关主题的发展和未来研究的方向。

整篇文章的结构清晰，逻辑严谨，引导读者从引言到正文再到结论，完整地理解作者的论点和观点。

1.3 目的本文旨在比较分析申论a和申论b的相关要点，探讨它们之间的异同之处，并总结归纳它们各自的特点和优劣势。

通过对这两种立场或观点的深入了解，我们希望能够帮助读者更好地理解申论的本质和作用，以便在实际应用中能够更好地运用申论这一思维方式，提高论述的逻辑性和说服力。

同时，通过对申论a和申论b的比较，我们也可以拓展思维，增强对不同观点的理解和尊重，培养批判性思维和辨证思维能力。

最终，本文旨在为读者提供一种全面、客观的思考方式，引导读者更准确地认识世界，更深入地思考问题。

申论常见题型
申论考试常见的题型包括以下几种：
1. 归纳概括题：这类题多以概括、归纳特定资料内容的形式出现，字数、分值和难度都较低，多为试卷的第一题。

2. 综合分析题：这类题要求考生对给定资料中深层的、隐含的意义作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和评价。

3. 提出对策题：主要测查考生提出和解决问题的能力。

这种题型要求考生在全面理解给定资料内容的基础上，发现资料中的问题，然后提出合理、有效的解决对策。

4. 应用文写作：这类题主要测查考生的提出和解决问题能力及贯彻执行能力。

这类题型通常要求准确理解上级的工作目标或组织意图，及时有效地完成任务。

具体形式包括宣传提纲、检查提纲和公开信等。

5. 议论文写作：这类试题通常会要求考生针对某一议题进行观点陈述，并阐述自己的观点以及相关理由和证据。

6. 总结概括类试题：这类试题则是对考生对某一事物或一些事物进行总结概括的能力进行考察。

以上是申论考试中常见的题型，不同职位的申论考试还会根据具体需求设置不同的考察重点。

2025年国家公务员考试申论(副省级)自测试题(答案在后面)一、题目一（归纳概括题型）背景材料：随着互联网技术的发展，数字化转型已成为推动经济社会发展的新动力。

政府各部门也在积极探索利用大数据、云计算等现代信息技术提高公共服务效率和质量。

然而，在推进数字化转型的过程中，也面临着数据安全和个人隐私保护等方面的挑战。

如何在保障数据安全的同时，充分利用数字化手段提升政府服务效能，成为各级政府部门亟待解决的问题。

题目要求：请结合上述背景材料，围绕“数字政府建设与数据安全”这一主题，撰写一篇不少于1000字的文章。

文章要求观点明确，论据充分，逻辑清晰，能够提出具体可行的建议。

二、题目二（综合分析题型）阅读以下材料，结合当前社会热点问题，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

材料：近年来，随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，人口老龄化问题日益凸显。

据国家统计局数据显示，截至2023年，我国60岁及以上的老年人口已超过2.5亿，占总人口的18.3%。

老龄化给社会带来了诸多挑战，如养老保障压力加大、医疗资源紧张、劳动力市场供需失衡等。

为应对这一挑战，我国政府采取了一系列政策措施，包括完善养老保险制度、加强养老服务体系建设、推动养老产业发展等。

【要求】1.结合材料，分析我国人口老龄化问题的现状及影响。

2.针对现状，提出切实可行的政策建议。

3.文章结构完整，逻辑清晰，论据充分。

三、题目三（提出对策题型）【题干】随着社会信息化水平的不断提高，视频通话、在线会议已经成为人们日常通信的重要方式。

同时，这也带来了对视频通话和在线会议安全性的更高要求。

某网站开发了类似的在线会议软件，但为了用户体验，采取了开放策略，允许外部插件的自由接入，导致出现了很多安全问题。

请以“构建安全靠谱的在线会议系统”为主题，写一篇文章。

【答题要求】1.角度新颖，主题明确；2.内容充实，结构完整；3.不少于800字。

四、题目四（应用文写作题型）材料：1.近年来，我国许多城市在自主创新、产业升级、生态环保等方面取得了显著成效，但同时也面临着一些问题，如城市人才流失、创新能力不足、环境污染等。

2024年国考申论题型及分值
一、题型概述
申论作为国家公务员考试中的重要科目，旨在考察考生的行政职业能力，特别是文字表达和问题解决能力。

在2024年的国考中，申论科目的题型和分值设置将直接影响考生的备考策略和答题技巧。

了解申论题型及分值，有助于考生更有针对性地备考，提高答题效率和成绩。

二、题型分析
1. 归纳概括题
归纳概括题是申论考试中的基础题型，主要考察考生对给定资料的理解和归纳能力。

这类题目通常要求考生总结出资料中的主要观点、问题或措施。

在2024年国考申论中，归纳概括题的分值预计仍将占据较大比重，需要考生重点关注。

2. 分析推理题
分析推理题是申论考试中的重要题型，主要考察考生对给定资料的分析和推理能力。

这类题目通常要求考生根据资料分析某个观点、问题或现象的原因、影响或解决方案。

分析推理题的分值在申论考试中也有较大比重，需要考生具备严密的逻辑分析和推理能力。

3. 写作应用题
写作应用题是申论考试中的核心题型，主要考察考生的文字表达能力和应用写作技巧。

这类题目通常要求考生根据给定资料撰写一篇议论文、报告或方案等。

写作应用题的分值在申论考试中占据最大比重，需要考生具备扎实的文字功底和写作能力。

三、分值分布
根据以往国考申论的分值分布情况，预计2024年国考申论的分值分布将如下：
归纳概括题：约占总分值的30%左右；
分析推理题：约占总分值的25%左右；
写作应用题：约占总分值的45%左右。

需要注意的是，以上分值分布仅为预测，实际分值分布可能会有所调整。

考生在备考过程中应全面掌握申论题型，提高各项能力，以应对不同类型的题目。