吉林建筑大学
电气与电子信息工程学院射频通信电路课程设计报告
设计题目：调频无线话筒的设计专业班级：电子信息工程101
学生姓名：赵盼盼
学号：10210218
指导教师：杨佳王超
设计时间：2013.12.30 －2014.1.10
摘要 (1)
一、设计的作用、目的 (2)
二、设计任务及要求 (2)
三、设计内容 (2)
四、总体设计方案 (2)
五、各单元电路设计 (5)
5.1 音频放大部分 (5)
5.2 振荡调制部分 (6)
5.3 倍频缓冲放大部分 (7)
六、仿真与分析 (8)
6.1音频放大部分的仿真 (10)
6.2振荡调制部分的仿真 (11)
6.3倍频缓冲放大部分的仿真 (12)
七、心得体会 (14)
八、参考文献 (15)
附录（电路原理图） (16)
无线话筒它就是一种通过无线电波传输声音的设备。焊制电路板上的电子元件话筒将自然界的声音信号变成音频电信号，然后去调制振荡器产生的高频信号。最后，高频信号通过天线发射到空中，调频的信号设置在FM波段，这样就可以用收音机几首调试。随着数字技术的广泛使用，无线话筒成为越来越多用户首选的对象，无线话筒系统在广播、电影、戏剧和舞台制作以及公司、宗教和教育场所都是一个重要的组成部分。
功率无线话筒实际上就是一台小功率的无线电高频发射机，因其具有体积小、重量轻、电路简单，成本低、无电缆传送等特点，因而得到了灵活广泛的应用。无线话筒按调制方式可分为调频式和调幅式，前者由于具有通频带宽、动态范围大、传输距离远和抗扰性强等特点，所以应用较多。
简易无线话筒的设计与实现结合了高频电子技术、电子线路设计、模拟电子技术等知识点，设计及实现这个实用性很强的课题，既可以在实践中巩固许多知识点，又可以根据自己的兴趣开发新功能，从而学习到新的知识点。
关键词：无线调频话筒、电路分析、仿真、实物调试
一、设计的作用、目的
课程设计是理论学习的延伸，是掌握所学知识的一种重要手段，对于贯彻理论联系实际、提高学习质量、塑造自身能力等于有特殊作用。本次课程设计一方面通过对射频通信系统的设计，使我们加深对理论知识的理解，同时增强其逻辑思维能力，另一方面对课堂所学理论知识作一个总结和补充。
二、设计任务及要求
1.掌握调频发射机的工作原理及具体实现方法；
2.掌握调频发射机的工作原理及具体实现方法；
3.掌握MULTISIM的电路系统仿真。
三、设计内容
设计内容：设计一个简易调频无线话筒，具体要求如下：
1.电路发射频率在80-108MHz之间，用收音机FM段接收；
2.在声音呗清晰接收的前提下，发射距离不小于1m；
3.天线阻抗为75Ω；
4.输出功率大于200mW；
5.中心频率稳定度不低于1/1000；
6.使用Multisim进行仿真。
四、总体设计方案
图1 硬件系统框图
整个无线调频话筒由音频放大、调制振荡及倍频缓冲放大三部分组成。驻极体话筒MIC采集外界的声音信号并将采得的音频信号转变成相应的电信号，经电
容C
2耦合至由V
1
等构成的音频放大器放大后，经C
1
输送给电容三点式高频振荡
器振荡管Q
4
的基极，使其ce结电容变化．从而使振荡频率随之变化。这种调频话筒的调频原理是通过改变三极管的基极和发射极之间电容来实现调频的，当声音电压信号加到三极管的基极上时，三极管的基极和发射极之间电容会随着声音电压信号大小发生同步的变化，同时使三极管的发射频率发生变化，实现频率调
制。FM无线电台运作有关频率在88和108MHz之间。电容器C
8和自制的电感L
2
构成一个LC环路，其发射频率将和FM调频收音机的频率产生共振而被接收。在振荡回路环路中，电容通过两极板在电场中储存电能，电感通过线圈在磁场中储存能量。由法拉第电磁感应知道，变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场，而这边电场和磁场的变化都是以正弦波的形式传输的，所以在空间的，电场和磁场相互垂直传输从而达到发射效果。
调频无线发射机将声音信号变成无线电波信号通过无线方式在另一地点用普通的收音机就可以将声音信号还原。工作原理如下：调频无线话筒是一种可以将声音或者歌声转换成88~108MHz的无线电波发射出去，距离可以达到30~50m，用普通调频收音机或者带收音机功能的手机就可以接收。将声音调制到高频载波上，可以用调幅的方法，也可以用调频的方法。与调幅相比，调频具有保真度好，抗干扰性强的优点，缺点是占用频带较宽。调频的方式一般用于超短波波段。话筒MIC：驻极体小话筒，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音信号。话筒底部有两个接点，用两根粗铜丝焊牢在PCB印制电路板上。驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于盒式录音机、无线话筒及声控等电路中。属于最常用的电容话筒。由于输入和输出阻抗很高，所以要在这种话筒外壳内设置一个场效应管作为阻抗转换器，为此驻极体电容式话筒在工作时需要直流工作电压。驻极体话筒具有体积小、结构简单、电声性能好、价格低的特点，广泛用于盒式录音机、无线话筒及声控等电路中。属于最常用的电容话筒。由于输入和输出阻抗很高，所以要在这种话筒外壳内设置一个场效应管作为阻抗转换器，为此驻极体电容式话筒在工作时需要直流工作电压。并且，外围电路中需要有相应的偏置电阻为其提供偏置。
对于天线来说，只须设置一根电线（线状天线）。一般天线的长度设定为电波波长的1/2（为了在天线上产生驻波）。如果载波频率80MHz ，那么波长λ为：
8310/ 3.7580c m s m f MHz λ?=≈=
式中，c 是电波的速度（＝光速）。所以天线的长度为1.9m 。
但是，这个电路中如果接1.9m 的天线的话，会发射很强的电波，有可能超出电波法所规定的范围。所以把天线的长度限制在30cm 的程度。
无线话筒的类别，依不同的定义，可区分为许多不同的类型。
1．依发射使用频率而区分：
a. FM 无线话筒：俗称FM 是指FM 88-108MHz 国际调频广播频段。早期消费 性无线话筒是利用FM 收音机来接收，系统简单，成本低廉。
b. VHF 无线话筒：又分为低频及高频段两类型，前者使用VHF50MHz
的频段，因频率较低，使用天线长度太长，又最容易受到各种电器杂波的干扰，因此这一类型的产品，目前已经被高频段所取代而逐渐从市场上消失。后者使用VHF200MHz 的频段，因频率较高，使用天线较短，甚至可以设计成隐藏式天线，方便，安全又美观，受电器的杂波干扰又大为减少，电路设计极为成熟，零件普及价格低廉，所以成为当今市场上的热门机种。
2．依接收方式而区分：
a. 自动选讯接收无线话筒系统：由于电波舆中会产生“死角”的物理现象使 接收机的声音输出，产生断断续续或不稳定的缺点，为了解决这种缺陷，专业用的机种必须采用双天线及双调谐器的“自动选讯接收”方式来改善
b.非自动选讯无线话筒系统：由于上述机型的电路设计复杂精密，装配较难，成本较高，一般低价的机型就没有采用自动选讯的设计，所以也无法消除无线话筒在使用中产生声音中断的缺点。这种机种当然不能符合专业场合使用的基本要求。
3．依振荡方式而区分：
a. 石英锁定机种：以石英振荡器产生发射与接收精确稳定的固定频率，电路简单，成本低廉，是当今无线话筒的标准电路设计。这种类型的话筒及接收机只固定单一个频率配对使用，无法改变或调整使用频率。
b. 相位锁定频率合成机种：为了避免无线话筒在使用中遇到其他讯号的干扰而无法使用，或为了同时使用多支话筒的场合，需要随时方便又快速的改变频道，来达到这种功能的要求。
4．依接收机频道数而区分：
a. 单频道机种：在一个接收机的机箱内只装配一个频道的非自动选讯或自动选讯接收机。后者因使用简单，特性稳定，是适合专业场合多频道同时使用，避免讯号干扰的最佳机种。
b. 双频道机种：在一个接收机的机箱内，装配两个频道的非自动选讯或自动选讯接收机，充分利用机箱的空间，降低成本。后者因为机构及电路复杂，内部互相干扰的处理及天线混合匹配不易，只有少数在生产专业机种的厂商才有的机型。
c. 多频道机种：在一个接收机的机箱内，装配四个频道以上的接收机，大都
采用模组化接收模组的机构设计。主要适用于装架式专业机种的使用场合。
五、各单元电路设计
5.1 音频放大部分
图2 音频放大部分仿真原理图
Q
1
音频放大管，可选为2SC1815型，也可用复合管替代，β≥ 150；电阻
R 1可改变话筒的受话灵敏度,电阻R
2
、R
3
为VT1提供静态偏置，控制R
3
的大小可
以输入音频的大小；C
2
为耦合电容，采用CDll型电解电容.
5.2 调制振荡部分
图3 调制振荡部分仿真原理图
Q为振荡管，要有较高的特征频率，为了易于起振，β要尽量大一些，可选用ZTX1049A型，也可用国产管3DG56、3DG80等．β≥150，fT≥500MHz。R3R4
为VT
2提供静态偏置，R
1
为反馈电阻。C1，C3,C5,C6均为CCl型高频瓷片式，L1
为自制电感方法如下:用线径为O．51mm漆包线在φ3．5mm的骨架上绕制成空心线圈。绕上10匝，L1的中心处抽头绕制，可用20W内热式电烙铁的电热芯作模具，然后脱胎而成。最后拉长为8mm。
5.3 倍频缓冲放大部分
图4 倍频缓冲放大部分仿真原理图
Q
6
选用2SC1915、D467C、3DGl2C等中功率管，fT≥250MHz，β≥100。C1
和L
1
构成LC选频网络，谐振频率为92M，其作用是对已调信号2倍频，最后通
过天线发射。L
1为自制电感，其制作方法同L
1
一样，L
2
为10匝，最后拉长为
6mm。天线w可用80cm长的较粗的多股软塑线代替。元器件清单：
表1：元器件清单
六、仿真与分析
Multisim介绍
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim和虚拟仪器设置，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
NI Multisim软件结合了直观的捕捉和功能强大的仿真，能够快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。凭借NI Multisim，您可以立即创建具有完整组
件库的电路图，并利用工业标准SPICE模拟器模仿电路行为。借助专业的高级SPICE分析和虚拟仪器，您能在设计流程中提早对电路设计进行的迅速验证，从而缩短建模循环。与NI LabⅥEW和SignalExpress软件的集成，完善了具有强大技术的设计流程，从而能够比较具有模拟数据的实现建模测量。对电路进行仿真运行，通过对运行结果的分析，判断设计是否正确合理，是EDA软件的一项主要功能。为此，Multisim为用户提供了类型丰富的虚拟仪器，可以从Design工具栏，或用菜单命令。
EDA（就是“Electronic Design Automation”的缩写）技术已经在电子设计领域得到广泛应用。发达国家目前已经基本上不存在电子产品的手工设计。一台电子产品的设计过程，从概念的确立，到包括电路原理、PCB版图、单片机程序、机内结构、FPGA的构建及仿真、外观界面、热稳定分析、电磁兼容分析在内的物理级设计，再到PCB钻孔图、自动贴片、焊膏漏印、元器件清单、总装配图等生产所需资料等等全部在计算机上完成。EDA技术借助计算机存储量大、运行速度快的特点，可对设计方案进行人工难以完成的模拟评估、设计检验、设计优化和数据处理等工作。EDA已经成为集成电路、印制电路板、电子整机的主要技术手段。美国NI公司（美国国家仪器公司）的Multisim 9软件就是这方面很好的一个工具。而且Multisim 9计算机仿真与虚拟仪器技术（也是美国NI公司的）可以很好的解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一老大难问题。学员可以很好地、很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来。并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。极大地提高了学员的学习热情和积极性。真正的做到了变被动学习为主动学习。这些在教学活动中已经得到了很好的体现。还有很重要的一点就是：计算机仿真与虚拟仪器对教员的教学也是一个很好的提高和促进。
EDA软件所能提供的元器件的多少以及元器件模型的准确性都直接决定了
该EDA软件的质量和易用性。Multisim为用户提供了丰富的元器件，并以开放的形式管理元器件，使得用户能够自己添加所需要的元器件。Multisim以库的形式管理元器件，通过菜单Tools/ Database Management打开Database Management（数据库管理）窗口（如下图所示），对元器件库进行管理。在Database Management窗口中的Daltabase列表中有两个数据库：Multisim Master和User。
其中Multisim Master库中存放的是软件为用户提供的元器件，User是为用户自建元器件准备的数据库。用户对Multisim Master数据库中的元器件和表示方式没有编辑权。当选中Multisim Master时，窗口中对库的编辑按钮全部失效而变成灰色，如下图所示。但用户可以通过这个对话窗口中的Button in Toolbar 显示框，查找库中不同类别器件在工具栏中的表示方法。据此用户可以通过选择User数据库，进而对自建元器件进行编辑管理。
在Multisim Master中有实际元器件和虚拟元器件，它们之间根本差别在于：一种是与实际元器件的型号、参数值以及封装都相对应的元器件，在设计中选用此类器件，不仅可以使设计仿真与实际情况有良好的对应性，还可以直接将设计导出到Ultiboard中进行PCB的设计。另一种器件的参数值是该类器件的典型值，不与实际器件对应，用户可以根据需要改变器件模型的参数值，只能用于仿真，这类器件称为虚拟器件。它们在工具栏和对话窗口中的表示方法也不同。在元器件工具栏中，虽然代表虚拟器件的按钮的图标与该类实际器件的图标形状相同，但虚拟器件的按钮有底色，而实际器件没有。
NI Multisim软件是一个专门用于电子电路仿真与设计的EDA工具软件。作为 Windows 下运行的个人桌面电子设计工具，NI Multisim 是一个完整的集成化设计环境。NI Multisim计算机仿真与虚拟仪器技术可以很好地解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一问题。学员可以很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实的再现出来，并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。NI Multisim软件绝对是电子学教学的首选软件工具。
6.1 音频放大部分的仿真
话筒输入信号用理想正弦波代替，其参数为Vp-p=12mV，f=1kHZ。用双踪示波器观察音频输入与音频放大输出端的波形,如下：
音频放大输出波形：
图5 音频放大部分的仿真结果
下面的为话筒输入波形，灵敏度为20mV/div，上面的为音频放大输出波形，500mV/div。
可见，在保证输出波形不失真的情况下，VT1起到了放大作用。
6.2 振荡调制部分的仿真
振荡调制部分的仿真分为两部分进行。首先，不加入调制信号，看振荡器能否振荡，且看振荡频率是否为理论计算的46MHz。然后，再加入调制信号，看能否看到调制波形。
图6振荡调制部分的仿真结果
可见振荡器可以振荡，且输出波形较完美。
6.3 倍频放大部分的仿真
的基集，观察LC回路的波形如下：将已调制好的FM信号输入VT
3
倍频输出波形：
图7 倍频放大部分的仿真结果
可以看出通过倍频器后，已调信号的频率加倍。因为仿真时，LC回路的Q值比较高（较为理想），使得看到的倍频后的波形有些失真。
七、心得体会
经过两周的时间，我们组终于完成这次调频无线话筒的课程设计任务。我们首先查阅了大量的书本资料，接着又上网搜集了许多有用信息，有时候为了找到一个合适的电路而苦恼，有时候又为取得一点成功而由衷的高兴。当最终的电路方案设计出来以后，我们请教了电气学院的几位学长，他们的一个小小指点就给我们很大启示和灵感，对我们的电路原理图提出了很多有价值的建议，在此对热心帮助我们的学长表示衷心感谢。
在此次课程设计中，我充分体会到了熟练运用相关软件的重要性，不像之前的数电课设，并没有多少工作在计算机里实现的，就仅仅画出了电路图之后用元器件在面包板上搭电路就行了。此次课设绝大多数工作都高度依赖计算机，从仿真到绘制原理图，再到参数调节，可以说每一步都很艰难，每一步都是我们一步
一个脚印结结实实踩下去的。
通过课程设计，我们学会查寻资料﹑比较方案，进一步提高了分析解决实际问题的能力，真正实现由课本知识向实际能力的转化。最最重要的是我熟练掌握了仿真软件的应用。“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行”学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以本次课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的认识，而且还及时、真正的做到了学以致用。历时两个星期的课程设计即将在这次的答辩中画上圆满的句号。回头看看，不禁感慨众多，没有想到我们的科学家，哪怕是我们身边的老师，原来也是如此这般的努力才能够换来今天的幸福生活；离不开你们这些辛勤的工作者，我们的身边这一切才能够如此快捷方便；没有了这一切，我不敢想象社会会如何发展，难道是倒退到那种封建社会，还是奴隶时代？并且通过了这次模拟电子电路课程设计，我才了解到我们所学的只是原来是如此地贴近我们，其实他们就在我们身边，就在我们身边或大或小的地方，甚至是我们不能发现的地方，而并不是我原先所想象的那样遥不可及，总是好像在那种大房子里面的大机器才会用到这些东西，感觉那些是科学家做的事情，对于我们来说是天方夜谭。而如今，我才知道了这一切。我才会，并有这样的动力将我所学的知识来赋予实践。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
八、参考文献
[1].刘泉主编《通信电子线路》武汉理工大学出版社 2002
[2].方维，高荔主编《电路与电子学基础》科学出版社 2004
[3].徐国华主编《模拟及数字电子技术实验教程》北京航空航天大学出版社2004
[4].周南生，张文敏编《晶体管电路设计》科学出版社 2004
[5].李祥臣，卢留生编《模拟电子技术教程》北京清华大学出版社2005
[6].康华光，陈大钦编《电子技术基础--模拟部分》华中理工大学出版社 2004
[7].李永平，董欣，刘媛编《电路设计与实现》国防工业出版社 2005
[8].方厚辉，谢胜暑编《电子技术》中国水利水电出版社 2005
[9].徐晓光主编《电子技术》机械工业出版社 2004
[10].谢自美主编《电子线路设计实验》华中科技大学出版社 2000
[11].邹华跃主编《数字集成电路基础学习参考》南京大学出版社 2001
附录（电路原理图）
FM调频无线话筒实习报告 学院：电子信息工程学院 班级：13通信工程 姓名：成睿齐 学号：130710112 指导老师：温老师
一、实习目的 （1）了解无线调频话筒的构成，并设计一小功率调频无线话筒。 （2）理解和掌握无线调频话筒的主要技术指标和测试方法。 （3）根据给出的技术条件和指标，设计无线调频话筒。 （4）能够独立搭接电路、掌握调试技术。 （5）增强对课本理论知识的理解，并提升到实践制作当中，做到了学以致用。 二、电路工作原理 增强型无线话筒，FM调频工作方式，音质好，用普通的收音机即可收听。话筒把声音信号变为电信号后，先经一级音频电压放大再送调制级，这样可以拾取更远更微弱的声音。振荡调制后的高频信号再经一级调谐功率放大才送天线发射，发射距离更远及减少手碰天线对振荡级的影响，减少谐波。按照本电路装好后，频率大概在88MHz左右，只需把线圈L 的匝距拨开一点，使其振荡频率工作在88MHz—108MHz即可，就可以配合任何FM收音机接收到该高频信号，并从该高频信号还原出声音信号。另外装有外接音频插座及可调电阻调节输入音频信号的衰减量。 MIC先将自然界的声音信号变成音频电信号，经C2耦合给Q的基极进行调制，当有声音信号的时候，三极管的结电容会发生变化→振荡频率发生变化，完成频率调制，即调频。再经C6耦合给高频调谐放大电路对已调制的高频信号放大，再通过C12、L3和天线TX向外发射频率随声音信号变化而变化的高频电磁波。 其中R1为话筒MIC的偏置电阻，一般在2K—5.6K选取。R4为集电极电阻。R5为基极电阻，给Q1提供偏置电流。R6为发射极电阻，起稳定Q1直流工作点的作用；Q2、R7、R8、C4、C5、L1、C8、C7组成高频振荡电路，R7给Q2基极提供偏流，C5和L1振荡
毕业（论文）设计题目：无线话筒的电路设计及试制作 院系：机电工程系 专业：应用电子技术 指导老师：https://www.doczj.com/doc/525891414.html, 姓名：https://www.doczj.com/doc/525891414.html, 班级：https://www.doczj.com/doc/525891414.html, 学号：https://www.doczj.com/doc/525891414.html, 撰写日期：2011年04月23日
商丘职业技术学院毕业（论文）设计任务书 题目：无线话筒的电路设计及试制作 姓名*****学号**********班级***班 （论文）设计选题的来源、目的与意义： 通过理论和实践教学，使我们了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，为进一步学习通讯技术的专业知识和职业技能打下基础 （论文）设计的主要内容： 本次课程设计本小组选择设计制作调频发射机（调频无线话筒），要求是分析高频发射系统各功能模块的工作原理，提出系统的设计方案，对电路进行调试。在此基础上可进行创新设计，如改善电路性能；故障分析；对系统进行仿真分析等。这是一款微型调频无线话筒，发射频率在90MHz左右，利用FM调频收音机可以实现短距离接收。 进度计划（进度时间、主要工作内容）： 第5周：任务下达，理解消化任务要求；初步设计方案确定； 第6周-第10周：设计方案确定，分模块部分完成； 第11周：中期检查，查找问题，分析解决难点； 第12周-第15周：分模块调试，整体电路调试，论文书写等； 第16周：答辩。 主要参考文献： [1]朱昌平高远.频电子线路实践教程.河海大学常州校区,1989 [2]于洪珍.通信电子电路.清华大学出版社,1987.7 [3]杨翠娥.高频电子线路实验与课程设计.哈尔滨工程出版社,1956 [4]铃木宪次.无线电收音机及无线电路的设计与制作.科学出版社,1978 [5]谢自美.电子线路设计实验测试.华中科技大学出版社,1989 （论文）设计工作起讫日期： 2011年03月25日至2011年05月06日 指导教师（签名）专业教研主任 （签名）
调频无线话筒制作 2006年04月16日 19:11 不详作者：佚名用户评论（0） 关键字：话筒制作(1)调频无线(3) 调频无线话筒制作 每一个电子爱好者都有电子制作的经历，从开始时的不断失败到逐渐得心应手，其中的滋味是圈外人所无法领会的。其实有很多朋友很想进入电子制作的大门，但是苦于找不到入门的方法而在门外徘徊～～ 电子技术的实践性极强，通过组装、调试制作套件是快速入门的好办法，电子制作实验室网站准备利用网站这个多媒体平台，将制作套件的全过程用文字、图片等形式展现出来，最大限度的提高制作的成功率，并且在制作的过程中穿插一些基本的元件知识，帮助初学者完成制作。这里我们精心挑选的几个品种已经在很多学校中推广使用，学生们反映这些小制作趣味性强，能学到知识，而且可以把学生多余的精力引到正轨上去，或许还是一门以后能谋生的技艺。 自己动手制作一个调频无线话筒，不但容易而且也非常有趣，相信很多电子爱好者都亲手做过，站长也不例外，在6年前就曾经制作过，还用它来和朋友们开开玩笑～～～ 这里我们提供了一套比较典型的调频话筒制作套件，其中包括了制作调频话筒所用到的全部器件。作为初学者或者刚入门的朋友可以通过制作套件学到一些相关知识，特别是学生，理论知识已经有了一点，可是动起手来就是另外一回事喽～～ 无线话筒原理分析篇： 下面的就是调频无线话筒的电路图，电路非常简洁，没有多余的器件。高频三极管V1和电容C3、C5、C6组成一个电容三点式的振荡器，对于初学者我们暂时不要去琢磨电容三点式的具体工作原理，我们只要知道这种电路结构就是一个高频振荡器就可以。三极管集电极的负载C4、L组成一个谐振器，谐振频率就是调频话筒的发射频率，根据图中元件的参数发射频率可以在88～108MHZ之间，正好覆盖调频收音机的接收频率，通过调整L的数值（拉伸或者压缩线圈L）可以方便地改变发射频率，避开调频电台。发射信号通过C4耦合到天线上再发射出去。
调频无线话筒设计 课题： 设计调频无线话筒，要求： （1）载波频率90MHz附近，用收音机FM段接收。 （2）在声音被清晰接收的前提下，发射距离≥5m （3）电源电压4.5V。 （4）音质清晰，发射较远 （5）设计过程中使用仿真软件进行电路仿真 本次课程设计本小组选择设计制作调频无线话筒，要求是分析高频发射系统各功能模块的工作原理，提出系统的设计方案，对电路进行调试。在此基础上可进行创新设计，如改善电路性能；故障分析；对系统进行仿真分析等。这是一款微型调频无线话筒，发射频率在90MHz左右，利用FM调频收音机可以实现短距离接收。在电路设计的过程中，本小组采用了protel99SE进行电路仿真。 调频无线话筒的设计分析仿真与实物结果 1.调频无线发射机的设计与分析 调频无线发射机将声音信号变成无线电波信号通过无线方式在另一地点用普通的收音机就可以将声音信号还原。工作原理如下： 调频无线话筒是一种可以将声音或者歌声转换成88~108MHz 的无线电波发射出去，距离可以达到30~50m，用普通调频收音机或者带收音机功能的手机就可以接收。将声音调制到高频载波上，
可以用调幅的方法，也可以用调频的方法。与调幅相比，调频具有保真度好，抗干扰性强的优点，缺点是占用频带较宽。调频的方式一般用于超短波波段。 方案选择： 上图给出了电路的总体设计，该电路由三部分组成：1、音频放大部分；2、高频振荡部分；3、高频功率放大器。 对于音频放大器，采用共射极放大器，高频振荡采用三点式电感振荡器，高频功放采用单调谐丙类功率放大器。 原理图及分析如下：
MIC将自然界的声音信号变为音频信号，经C2耦合给Q的基极进行调制，当有声音信号的时候，三极管的结电极电容发生变化，导致振荡频率发生变化，完成频率调制，即调频。再经C7 耦合给高频调谐放大电路对已调制的高频信号放大，再通过C10，L6和天线向外发射频率随声音信号变化而变化的高频电磁波。 其中，R1为MIC的偏置电阻，R5为集电极电阻。R4为基极电阻，给Q1提供偏置电流。R8为射极电阻，起稳定Q1 直流工作点的作用。Q2，R6,R9，C4，C5，C13,C14，C5组成三点式电容谐振电路，既高频振荡电路。R6给Q2提供偏置C4，L1振荡回路，改变其值可以改变发射频率，C13为反馈电容，R9起稳定Q2直流工作点作用，C14起隔直通交作用，Q3，R7，R11，L2，C8，C28组成高频功率放大电路，R7给功率管Q3提供基极电流， C8和L2组成放大调谐回路，和振荡回路在同一频点获得最大输
几款无线话筒电路 来源:滕州科苑电子作者:未知字号:[大中小] 编者按：本文较详尽地介绍了颇有代表性的几款业余情况下容易制作成功的88~108MHz调频广播范围内的小功率发射电路，其中有简易的单管发射电路，也有采用集成电路的立体声发射电路。主要用于调频无线耳机、电话无线录音转发、遥控、无线报警、监听、数据传输及校园调频广播等。 单声道调频发射电路 图1是较为经典的1．5km单管调频发射机电路。电路中的关键元件是发射三极管，多采用D40,D5O,2N3866等。工作电流为60--80mA。但以上三极管难以购到，且价格较高，假货较多。笔者选用其他三极管实验，相对易购的三极管C2053和C1970是相当不错的，实际视距通信距离大于1．5km。笔者也曾将D40管换成普通三极管8050，工作电流有60--80mA，但发射距离达不到1．5km，若改换成9018等，工作电流更小，发射距离也更短，电路中除了发射三极管以外；线圈L1和电容C3的参数选择较重要，若选择不当会不起振或工作频率超出88--108MHz范围。其中L1，L2可用0．31mm的漆包线在3．5mm左右的圆棒上单层平绕5匝及10匝，C3选用5-20pF的瓷介或涤纶可调电容。实际制作时，电容C5可省略，L2上也可换成10-100mH的普通电感线圈。若发射距离只要几十米，那么可将电池电压选择为1．5-3V，并将D40管换成廉价的9018等，耗电会更少，也可参考《电子报》2000年第8期第五版(简易远距离无线调频传声器)一文后稍作改动。图1介绍的单管发射机具有电路简单，输出功率大，制作容易的特点，但是不便接高频电缆将射频信号送至室外的发射天线，一般是将0．7--0．9m的拉杆天线直接连在 C5上作发射的，由于多普勒效应，人在天线附近移动时，频漂现象很严重，使本来收音正常的接收机声音失真或无声。若将本发射机作无线话筒使用，手捏天线时，频漂有多严重就可想而知了。
本科学生毕业论文（设计）题目调频无线话筒 系别电子工程系 专业电子信息工程 学生姓名丁砥 学号 117011 指导教师吴彬职称 论文字数 5929 完成日期 2015 年 3 月 12 日
无线调频话筒 丁砥，电子工程系 摘要：通过高频电路的学习，设计无线调频话筒电路，这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。 本毕业设计的基本目标是：通过理论和动手实践，使我们了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的基本工作原理、线路组成、技术要求、分析方法及一些集成电路的实际现实应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，为进一步学习通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。 关键词（3～5个）：无线调频话筒、高频电路、放大电路 英文题目 Wireless FM Microphone 学生姓名、系别（英文）： DingDi、Dept.of Electronic Engineering 英文摘要 High Frequency Circuit systematic introduction to communication systems, particularly wireless communication systems and their basic function of the circuit, given the qualitative and quantitative analysis of these methods
of circuit performance. The circuit includes a transmitter and receiver in frequency selective amplifier, mixer circuits, power amplifier, oscillation circuit, modulation and demodulation circuits, phase locked loop circuit, automatic gain control circuits and frequency synthesis. The basic design of this course are: the theory and practice through teaching, so we know when the transistors operate at high working principle, characteristics and micro-dependent equivalent circuit parameters, frequency control circuit of the line unit composition, the basic working principle methods, technical requirements, and some typical IC, and have a certain theoretical level and enough of the practical skills, communication technologies for the further study of expertise and professional skills basis. 一、绪论 高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。 本次毕业设计是作为高频电子线路课程的总结与实际实践，目的是使学生进一步理解课程内容并综合大学课程，基本掌握高频电子线路设计和调试的方法，增加模拟电路应用知识，培养学生实际动手能力以及分析、解决问题的能力。按照本学
《无线话筒的制作》 设计报告 专业：通信工程 班级：三班 姓名：傅** 学号：6312******** 同组成员： 指导教师： 2013年5 月30 日
目录 一、无线话筒的设计目的··3 二、方案的选定与比较··3 三、无线话筒的设计内容··3 3、1 设计原理··4 3、2无线话筒电路图··5 3、3电子器件的选择··5 3、4装配··6 3、5调试··6 3、6焊接调试中的技巧和注意事项··6 3、7实验结果··7 四、设计总结及心得体会··8
1、了解单管无线话筒的构造与工作原理。 2、希望通过这个单管无线话筒的设计与制作，我们能更好的了解我们的专业知识，增强我们的动手操作能力以及解决问题的能力。 3、在制作过程中，我们是小组共同完成一个题目，因此也可以增强与同学之间的交流与合作能力。 二、方案的比较与选定 1、方案一： 根据小组已经设计好的无线话筒电路上所需要的电子器件，自己在淘宝上购买所需要的器件，再到实验室去组装焊接无线话筒。 2、方案二： 直接购买成套的无线话筒制作器材，选用商家提供的电路图，再到实验室完成焊接工作。 3、比较： 很明显的可以看出，选择方案一可以锻炼自己的创新能力，自己设计电路可以进一步加深对高频电子电路的理解与应用，不过，由于我们是大一的同学，对这些知识的了解以及掌握还存在不存之处，自己设计及选材对我们来说是一个挑战，有一定的难度；而选择方案二则是可以为我们节约更多的时间来动手实践，用商家提供的成套电子器材和电路为我们降低了难度。 4、选定： 在小组成员共同的商讨后，我们决定选用方案二，把实验的重心放在了动手实验上。
天津大学网络教育学院 专科毕业论文 题目：简易调频无线话筒的设计与制作 完成期限：2016年1月8日至 2016年4月20日 学习中心：嘉兴 专业名称：电气自动化技术 学生姓名：兰启发 学生学号：132092433053 指导教师：刘斌
调频无线话筒设计 第1章绪论 信息传输是人类社会生活的重要内容。从古代的烽火到近代的旗语，都是人们寻求快速远距离通信的手段。直到19世纪电磁学的理论与实践已有坚实的基础后，人们开始寻求用电磁能量传送信息的方法。 通信（Communication)作为电信（Telecommunication) 是从19世纪30年度开始的。面向21世纪的无线通信，无线通信的系统组成、信道特性、调制与编码、接入技术、网络技术、抗衰落与抗干扰技术以及无线通信的新技术和新应用的发展更是一日千里，简易无线发射网络。正是这些电路的基础，设计与调试发射电路能使我们快速步入电子设计的大门。 几乎每个电子爱好者都有利用无线电的雄心壮志，不论遥控一架飞机或者与外界通讯，都表达他们发射的期望讯号。这介绍的一部发射机，十分适用初学者，造价低廉，输出功率不超过5－8mW，发射范围在房屋区可至300米左右，显示其灵敏度和清晰度俱佳，电路设计中最富挑战性的部份就是只需用3V电源和半波天线便有如此的发射能力。另外，由于电路需要的零件十分之少，故可将之安放在一个火柴盒（比国内－般火柴盒大一些）里，作为窃听器，可谓神不知、鬼不觉，不过，并非限于这方面用途上，可将之安置在婴孩房、闸门或走廊通道，监视实际情况，此外亦可当作为夜间保安装置。电路之电流损耗少于5mA，用两枚干电池可连续工作80至100小时之间。电路在正常工作下非常稳定，频率漂移极小，测试：工作8小时之后，仍不需再校接收机。唯一影响输出频率是电池的状况，当电池老化时，频率有轻微改变。通过此设计，学习有关FM发送，可了解其优越的地方，特别它产生无噪声的极高质讯号，即使利用低功率发送，也很容易取得良好的范围。 第2章设计方案 2.1方案选择 现有的无线耳机和无线话筒，其线路虽有差异，原理是一致的，都离不开调制和解调，但却是单独的各用一套调制和解调线路，造成了不必要的浪费，使用也不方便。 本实用新型设计涉及无线通信技术，是一种将无线话筒与无线耳机合二为一的技
通信系统课程设计报告 ------无线话筒 目录 1 绪论 1.1无线话筒简介 1.2 开发软件介绍 2 设计需求及应用分析
3 设计方案及工作原理 3.1 设计方案 3.2 工作原理 4 电路各模块功能介绍及参数的确定 4.1 音频收集模块 4.2 音频放大模块 4.3 载波振荡模块 4.4 发射模块 5 电路的仿真与调试 5.1 电路的仿真与调试 5.2 误差分析 6 设计心得体会 附录 1 绪论 1.1 无线话筒简介 无线话筒它就是一种通过无线电波或其它的方式传输声音的设备。这种设备或电路就其原理而言，在很多产品中以各种形式或名称存在着，如双工的无线耳机HS-4系列型号就是其中之一。
电路板上的电子元件话筒先将自然界的声音信号变成音频电信号，这个电信号会去调制电子振荡器产生的高频信号。最后，高频信号通过天线发射到空中。 我们将发射频率设计在FM收音机波段，因此可以配合任何FM收音机接收到该高频信号，并从该高频信号还原出声音信号，从而实现各种功能。 1.2 开发环境介绍 软件：Protel 99 SE 通用电子设计自动化EDA（Electronic Design Automation）已成为时代潮流，EDA的设计思想因此普及。Protel设计系统是一套建立于IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统；Protel设计系统是世界上第一套将EDA环境引入Windows环境的EDA开发工具，是具有强大功能的电子设计CAD软件，以高度的集成性与扩展性著称于世。Protel公司2001年推出的具有PDM功能的EDA综合设计环境Protel 99 SE，是基于Windows 98/200/NT/XP环境的电路原理图辅助设计与绘制软件，是具有原理图设计、PCB电路板设计、层次原理图设计、报表制作、电路仿真及逻辑器件设计等功能，是电子设计的有用软件之一。 软件：Multisim Multisim是加拿大图像交互技术公司（Interactive Image
目录 摘要 (1) 1. 绪论 (1) 2. 设计方案 (2) 2.1 设计方案 (2) 3.系统设计及元件选择 (2) 3.1 驻极体话筒（音频收集及放大） (2) 3.2 振荡以及调频发射 (3) 3.3 系统总电路及原理 (6) 4. 电路仿真 (6) 5. 实物的制作与调试 (8) 6.心得与体会 (10) 参考文献 (11) 附录 (12)
摘要 无线话筒它就是一种通过无线电波传输声音的设备。焊制电路板上的电子元件话筒将自然界的声音信号变成音频电信号，然后去调制振荡器产生的高频信号。最后，高频信号通过天线发射到空中，调频的信号设置在FM波段，这样就可以用收音机几首调试。 关键词：无线调频话筒、电路分析、仿真、实物调试 1.绪论
对于现在而言越来越多的产品都向无线过度，有线的东西越来越跟不上时代的发展，而对于话筒这种小范围的家用电器产品也不例外，无线话筒也越来越受到K 歌达人们以及电视主持人的爱好。但针对目前市场上无线话筒鱼龙混杂，一般消费者消费又无法分别的现状，所以这次课程设计专门要设计一款无线话筒，明白其工作原理，以巩固刚学完的高频相关知识，同时提高电子制作的爱好。 2.设计方案 2.1 设计方案 设计无线话筒的方案很多，这里无线话筒就相当于一个小型的语音调频发射，它主要包括音频收集，音频放大，载波振荡，调制电路，还有天线发射几部分。由于无线话筒并不需要很大的距离，所以功率放大的部分就不用加了，图2.1是大概的一个系统的总框图。 图2.1 系统框图 3.系统设计及元件选择 3.1 驻极体话筒（音频收集及放大） 我们需要做的是一个无线话筒，则音频信号的收集是必不可少的。由于一般的音频信号转化成电信号很微弱，那就要考虑到放大的问题，这样才能使电路更灵敏。但是我们为了简化电路，这里就采用了驻极体话筒，驻极体话筒具有体积小、结构简单、 电声性能好、
工学院毕业设计（论文） 题目：无线话筒的电路设计与制作 专业：电子信息工程 班级：07（2） 姓名：祝天名 学号：1665070233 指导教师：徐朝胜 日期：2011.5.4
目录 引言 (2) 1概况及现状分析 (2) 1.1概况 (2) 1.1.1简易无线话筒系统 (2) 1.1.2无线话筒的分类 (3) 1.1.3简易无线话筒的发展过程 (4) 1.2现状分析 (4) 2总体设计 (5) 2.1总体设计要求 (5) 2.2设计方案选择 (6) 2.2.1发射部分机构框图 (6) 2.2.2接收部分结构框图 (6) 2.3总体设计原理 (7) 2.3.1发射部分设计改进方案 (7) 2.4电路工作原理 (9) 2.5元器件说明 (10) 2.5.1话筒MIC： (10) 2.5.2高频振荡调制电路: (10) 2.5.3电感制作: (10) 2.6结构设计 (10) 2.6.1发射机的主要技术指标: (13) 4 PCB印刷电路板的实现 (16) 5设计实现 (17) 5.1注意事项 (18) 5.2电路调整与改进 (18) 6设计心得 (18) 7总结 (19) 8致谢 (19) 参考文献 (20)
无线话筒的电路设计与制作 电子信息工程专业07级2班学生祝天名 指导老师徐朝胜 摘要：话筒又叫传声器，是一种电声器材，属于传声器，是声电转换的换能器，原理是通过声波作用到电声元件上产生电压，然后转化为电能。随着数字技术的广泛使用，无线话筒 成为越来越多用户的首选对象。 无线话筒按调制方式可分为调频式和调幅式，前者由于具有通频带宽、动态范围大、传输距离远和抗扰性强等特点，所以应用较多。调频无线话筒的原理是将声波信号通过麦克风转化 为音频电信号，通过改变结电容来改变高频振荡器的输出频率，产生调频波，通过高频放大与 选频，最终由天线辐射。 简易的无线话筒设计结合了高频电子技术、电子线路设计、模拟电子技术等知识，设计及实现这个实用性很强的课题，既可以在实践中巩固许多知识点，又可以根据自己的兴趣开发新 功能，从而学习到新的知识点。整个电路使用Protel99se 软件设计，该设计具有电压低，受 话灵敏，制作简易等特点，可运用于教学，无线广播，助听器，及各种声控设备当中。 关键词：调频、振荡电路、无线话筒原理，电路设计 引言 市面上话筒种类繁多。分析话筒的电路主要需掌握以下两点：（1）信号传输回路分析：分析各种话筒输入插口电路。（2）话筒信号放大器分析：话筒放大器是一种小信号低噪声音频放大器，分析话筒电平控制电路。 相信每一个电子爱好者都希望通过自己动手实现与外界的实时通讯或是远程遥控。下面我介绍的这个无线话筒（发射机）就十分适合我们对所学电子知识进行熟悉和巩固。 Protel99SE：通用电子设计自动化EDA（Electronic Design Automation）已成为时代潮流，EDA的设计思想因此普及。Protel设计系统是一套建立于IBM兼容PC环境下的EDA电路集成设计系统；Protel设计系统是世界上第一套将EDA环境引入Windows环境的EDA开发工具，是具有强大功能的电子设计CAD软件，以高度的集成性著称于世。Protel公司2001年推出的具有PDM功能的EDA综合设计环境Protel 99 SE，是基于Windows 98/200/NT/XP 环境的电路原理图辅助设计与绘制软件，是具有原理图设计、PCB电路板设计、层次原理图设计、电路仿真及逻辑器件设计等功能，是电子设计的有用软件之一。 1概况及现状分析 1.1概况 1.1.1简易无线话筒系统
300m FM无线话筒 电路概述:这里向各位介绍的一部袖珍发射机,十分适合初学者,电路简单易制,造价低廉,输出功率不超过8mW,发射范围在房屋区可至300米左右,用一部普通的FM收音机接收,显示其灵敏度和清晰度俱佳,电路设计中最富挑战性的部份就是只用3V电源和半波天线便有如此的发射能力.电路的电流损耗少于5mA,用两枚干电池可连续工作80至100小时.电路在正常工作下非常稳 定,频率漂移极小.测试:工作8小时之后,仍不需再校接收机.唯一影响输出频 率是电池的状况,当电池老化时,频率有轻微改变. 工作原理:从电路图可见,该电路分两级,一级音频放大器和一级RF振荡 器.驻极体话筒内实际藏有一枚FET,如您喜欢的话,可视之为一级,FET将话筒 前振膜之电容变化放大,这就是驻极休话筒很灵敏的原因.音频放大级乃由其 射极晶休管Q1担任,增益20~50,将放大的讯号送往振荡级之基极.振荡级Q2 工作于约88MHz,这频率是由振荡线圈(共5圈)和47pF电容器调整的,该频 率也决定于晶体管,18pF回输电容器及还有少数偏压元件,例如470Ω射极电阻和22K基极电阻.电源接通时,1nF基极电容器通过22K电阻逐渐充电,而18pF则经振荡线圈的470Ω电阻充电,但更加之快,47pF 电容也充电(其两端虽仅得小的电压),线圈产生磁场.基极电压渐渐上升时,晶体管导通,并有效地将内阻并接在18pF两侧.当1nF 电容充电至该极的工作电压时,就会发生好几个杂乱的周波,故我们假定讨论在靠近工作电压之时基极电压继续上升,18nF电容试图阻止射极用压的移动,到电容器内的能量耗尽及再不阻止射级移动之时,基一射极电压降低,晶体管截止,流人线圈的电流也停止,磁场衰溃.磁场衰溃,产生一个相反方向的电压,集极电压反过来从原本的2.9V上升至超过3V,并以相反方向47pF电容充电,这电压也影响到对18pF电容充电,及470Ω射极电阻上的电压降使到晶休管进入更深的截止.18pF电容充电时,射电压下跌,并跌到某一晶休管开始导通,电流流入线圈,与衰溃磁场对抗.线圈上之电压反转,形成集极电压下降,这个变化通过18pF电容传送到射极上,结果晶休管进入更深的导通,把18pF电容短路,周期再开始重复,故此,Q2在此形成一个振荡,产生88MHz的交流讯号.放大后之音频讯号经0.1uF电容溃入到Q2之基极,改变振荡频率,产生所需的FM电磁波. 制作过程:现在将所有零件放在工作桌上,逐个零件分清楚其数值,然后分类按次序排列好,这佯做很有条理,避免焊错零件.锡线方面最好采用特细0.6lmm的树脂(松香)锡线,因其身细,焊接起来很快并易上锡, 15~20 W小型电烙铁已足够,使用前用海绵将烙铁咀抹干净,唯一须自制的是线圈,需用一段22号BS(Ф0.5mm)或24号BS(Фm.71mm)的漆包铜线或者包锡铜线,在3mm直径的线圈架上绕5圈,如在中型螺丝起子上绕亦可,然后将圈与圈之间分隔开的5.5mm左右.到最后调整频率的时候,就要接着将线圈前后压缩或者拉长,改变输出频率.如您的线圈用漆包线做的话,须把线的两头上的漆皮剥掉,然后上一点锡. 电路调试:所有零件都焊接完毕后,最好先用肉眼检视一切焊接点,是否有假焊,或者焊料用得太多而造成与临近短路,彻底查清楚后,才可进行校准和测试性能,测试步骤是加一条短的天线(5~10cm长)于底板的A点上调谐－部FM收音机于整个波段上,寻找该信号.最好令发射机与收音机保持一定距离,以防止检拾到任何谐波或者侧波.如收音机未能检到载波,表示频率可能太低,将振荡线圈稍为拉长,及再次尝试.如果采用包锡铜线绕制线圈,注意圈与圈之间不应彼此碰到.如采用漆皮铜线,则须要知道圈的连通性,可用万用表之低阻挡去量度它,或者量度电路电流,应约4~6mA.一旦检到载波,话筒的负载电阻R1决定灵敏度,可将之减至10k或者加至47k,视所需求的灵敏度而定. 要确定发射之频率完全远离开您本地任何FM广播电台,因为电台发出之信号强大.将线圈压缩,频率便降低;将之拉长,频率便上升,这样免用到微调电容,节省本机的造价,不过,如您喜欢亦可用微调电容.顺道一提, C4最好用一枚39pF陶瓷电容,将另一个10pF或22pF微调电容并于共上,这样可更仔细调整电路.用线圈调整很容易偏离FM波段.理论上,用感器也应调节至维持调谐电路的L/C比,但我们需要的范围很小,故并没有限制。 利用一部具有调节指示表的FM接收机可以决定本机的输出功率有多少,其正需要是作出比较,指示表上指示四个单位度数,表示十分良好的输出,在测试本机时用10cm长的天线作水平式摆放,离调谐器度到10米.以四个单位度数为准,即知道用一条半波天线(170cm长),本机能发射远至约300米. 若不工作怎么办? 在FM接收机上不能接收到FM发射机发出来之载波,首先应假定频率低于正常88－108MHzFM波段,这是最有可能的原因. 测量电路之电流,若有4~6mA.表示电路是正在工作,稍为将线圈拉长,并扫描整个波段,当接触底板上任何元件时,只能用一支非金属的螺丝起子,并且离开电池,因为您手上皮肤引起的电容效应会导致电路明显地失调,并且可能完全停止输出.还有,维持3V 电源也很重要,并要将电池贴近底板.
毕业设计成果（产品） 设计题目: 无线调频话筒的设计与制作二级学院 专业 班级 学号 姓名 指导老师 年月日
诚信声明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计，是本人在指导老师的指导下，独立进行设计所取得的成果。尽我所知，除设计中特别加以标注的地方外，设计中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 毕业设计作者签名：指导教师签名： 年月日年月日
目录 1 设计背景 0 无线电技术及无线话筒 0 无线话筒的发展与运用 (1) 无线话筒准用频段 (2) 2 设计任务与设计方案 (3) 设计任务与要求 (3) 设计方案选择与论证 (3) 3 无线调频话筒硬件电路设计 (6) 设计注意事项 (6) 无线调频话筒硬件电路 (6) 4 印刷电路板的制作 (7) Protel DXP 2004软件介绍 (7) PCB板的制作流程 (9) 5 安装与调试 (12) 元器件的检测 (12) 焊接与装配 (13) 实物调试 (14) 设计与制作过程中出现的问题及解决方法 (15) 总结 (16) 参考文献 (17)
摘要 在整个录音音响系统中，第一个重要环节是话筒。话筒的重要性是人们时常谈论的话题。话筒的争论往往是最激烈而革命性的，从电子管到晶体管、从动圈到电容等。话筒又分为有线话筒和无线话筒，无线调频话筒系统简单、成本低廉，音质优美。 无线调频话筒的原理是将声音通过麦克风转化为音频电信号，通过改变结电容来改变高频振荡器的输出频率，产生调频波，通过高频放大与选频，最终由天线辐射。整个电路使用Protel DXP 2004 软件设计，并最终做成一块8cm*5cm PCB板，通过焊接、装配、调试完成设计产品，使用普通调频耳机在82MHz～108MHz的频率范围，话筒中心10米范围内能正常接收。该设计具有电压低，受话灵敏，制作简易等特点。 关键词：调频；振荡电路；印刷电路板
甘肃石化技师学院 结课设计 题目：__________FM调频无线话筒的设计__ 专业：_______ ___电气自动化______ ____ 班级：________10高级电气维修班________ 姓名：_ 朱锦鹏王岩苏波宋登明梁涛 指导教师 姓名及职称：马卫东（老师）
FM调频无线话筒的设计 摘要 （王岩） 本设计由音源输入电路、前置放大电路、调制电路、功率放大电路、保护电路、天线设备等组成。其中音源输入电路是采用高品质的高灵敏度的话筒构成的，它是一种能将人的声音等的音源转换成电信号的特殊器件，并且分为正负极；前置放大电路则是以模拟电子技术中的最常用的一种放大电路构成，它就是模拟电子中的三极管放大电路，这是最简单也是最常用的放大电路的一种。 调制电路则根据高频电子技术中的调制电路中的一种，它就是调频电路，根据调频电路的调试，可以用平时我们用过的调频收音机接收，然后将声音还原出来。达到检测无线话筒的好坏的目的。功率放大电路则是采用三极管高频放大电路，即简单也是实用，而且失真小，对已调制好的信号进行放大以便传输的更远。天线设备是采用镀锌铁棒和电感，使之形成LC振荡电路使信号发射出去。这样保证系统的工作更加的安全可靠。 关键词：前置放大、调制、LC振荡电路
目录 一．任务需求 (1) 1.1任务概述 (1) 二、项目总体方案 (1) 2．1项目总体设计 (1) 2．2项目功能模块划分及说明 (2) 2．2．1音源输入电路模块说明 (2) 2．2．2 前置放大电路模块说明 (2) 2．2．3 调制电路模块说明 (3) 2．2．4 功率放大电路模块说明 (3) 三、调试过程说明 (4) 四、总结 (5) 五、参考资料 (7)
无线话筒实验报告 一、实验目的 1. 了解无线话筒的构造与工作原理； 2. 掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法,以及高频电路的调试中常见故障的分析与排除; 3. 以小功率调频发射机为例，学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程要求的整机电路的设计与调试技术； 4. 巩固理论知识，提高实际动手能力和分析能力; 5. 增强与同学之间的交流与合作能力。 二、实验仪器与工具 (1)直流稳压电源一台; (2)数字万用表一只; (3 )示波器(≥100MHz) 一台; (4)调频收音机(87~108Hz) 一台; (5)烙铁,镊子,斜口钳若干； 三、系统原理分析 调频系统的组成： 对于小功率的调频无线话筒，设计时在保证技术指标的前提下，应力求电路简单、性能稳定可靠。单元电路的级数尽可能少，以减小级间的相互感应、干扰和自激。本实验设计中采用的调频发射系统如下: 音频放大→高频振荡与频率调制→缓冲隔离→高频功放
图中的高频功放在发射功率较小时可工作于甲类状态（丙类状态要求有较大的功率激励）。 主要技术指标： ●发射功率P A：一般是指发射机输送到天线上的功率。只有当天线的长度L和发射频率的波长可以比拟时，天线才能有效地将信号发射出去。 ●工作频率或波段：发射机的工作频率是指其载波频率，应依据调制方式，在国家有关部门所规定的范围内选取。调频广播频段规定为87MHz~108MHz。 ●总效率：总效率=发射的总功率／消耗的总功率 ●输出阻抗：对调频广播而言，一般要求输出阻抗为50欧姆，对电视差转而言一般要求75欧姆 ●残波辐射：残波辐射是指杂波功率与有效输出功率之比 ●信杂比：信杂比是指已调波在规定的频偏情况下经理想解调后又用信号功率和载波功率之比 ●失真度：失真度是指已调波在规定的频偏情况下经理想解调后输出单音频信号的失真度 ●频率响应：频率响应是指已调波在规定的频偏情况下经理想解调后输出音频的幅频响应
摘要 高频电子线路系统地介绍了通信系统，特别是无线通信系统中的最基本电路及他们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。 本课程设计的基本目标是：通过理论和实践教学，使我们了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，为进一步学习通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。 关键词无线调频话筒；PCB绘图；电路分析 ABSTRACT High Frequency Circuit systematic introduction to communication systems, particularly wireless communication systems and their basic function of the circuit, given the qualitative and quantitative analysis of these methods of circuit performance. The circuit includes a transmitter and receiver in frequency selective amplifier, mixer circuits, power amplifier, oscillation circuit, modulation and demodulation circuits, phase locked loop circuit, automatic gain control circuits and frequency synthesis circuit. The basic design of this course are: the theory and practice through teaching, so we know when the transistors operate at high working principle, characteristics and micro-dependent equivalent circuit parameters, frequency control circuit of the line unit composition, the basic working principle methods, technical requirements, and some typical IC, and have a certain theoretical level and enough of the practical skills, communication technologies for the further study of expertise and professional skills basis. Key words Wireless FM microphone； PCB drawings；circuit analysis
无线话筒的设计（模电课程设计）
浓※※※※※※※ 2010级电子信息工程; 模拟电子技术课程设计浓洪※※※※※※※ 模拟电子技术课程设计报告书 课题名称无线话筒的设计 姓名 学号 院、系、部 专业指导教师 年月曰 一、设计任务及要求： 设计任务： 设计一个通过无线电波或其它的方式传输声音的设备。
1.稳压源的额定电压3.0V。 2.输出的电流10?15 mA ,输出频率90MHz左右。。 3.采用晶体管或集成电路（电抗管或变容二极管）设计一个调频无线话筒。 4.在使用话筒时可靠接收距离S N3米。 5.采用Multisimll. 0进行仿真，验证和完善设计方案。 指导教师签名：________________ 年月日二、指导教师评语: 指导教师签名：______________ 年月日
无线话筒的设计 1设计目的 (1) 了解无线话筒设计电路的构成。 (2) 掌握一些元件的数值使用。 (3) 掌握高频西勒振荡电路、调制电路、稳压源电路、缓冲放大电路的组成原 理及特点。 (4) 在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、标准与规范的运用和 计算机应用方面的能力得到训练和提高。 2设计思路 设计一个通过无线电波或其它的方式传输声音的设备。 通过驻极体话筒将声音信号转化为电信号，并且与电路的本振信号混合 后，通过放大器的放大作用后，再传送至天线，经过天线发射出去。 接收器将此无线电信号转变为原来的语音，再由扩音器放出来，此时就 可听见原来的语音信号。 3设计过程 3.1方案论证 无线话筒电路由声音拾取电路、声音转换电路、高频振荡器、调制电路、 缓冲放大电路和电源组成。首先利用驻极体话简拾取音频信号，并经过驻极体 话筒内部的声音转换电路将音频信号转换为电信号，用西勒振荡器产生高频振 荡，并通过调制电路进行调制，通过三极管缓冲放大电路将调制信号进行放大, 验收盖章 年月 日 (1) (2) 接收方的天线接收无线电信号.把此信号送到接收器。 (3)
500mW 无线电调频发射机课程设计 一、设计课题：无线调频话筒 二、设计目的：设计一个采用直接调频方式实现的工作电压为12V 、输出功率在500mW 以上、工作频率为5MHz 的无线调频话筒，可用于语音信号的无线传输、对讲机中的发射电路等。 三、技术指标与要求： 1. 设计达到的主要技术指标有： （1）工作电压：V cc =+12V ； （2）(天线)负载电阻：R L =51欧； （3）发射功率：P o ≥500mW ； （4）工作中心频率：f 0=5MHz ； （5）最大频偏：kHz f m 10=?； （6）总效率：%50≥A η； （7）频率稳定度：小时/10/4 00-≤?f f ； （8）调制灵敏度K F ≥30KH Z /V ； （9）电路结构采用分立元件构建的LC 调频振荡器、缓冲隔离、高频宽放和高频功放电路实现。
500mW 无线电调频发射机设计指导书 第一章 概述 1、课程设计的工作流程：课程设计的操作流程如图1-1所示。 2、评分办法 学生课程设计的成绩，应根据完成设计工作的质量综合评分，参考评分办法评定。 3、纪律要求 (1)课程设计期间，按平时上课作息时间到指定地点(一般为教室)； (2)保持良好的课堂秩序，可以互相讨论问题，但不得大声喧哗； (3)需要去图书馆查阅有关资料时，可向指导老师提出，并做好记录。 第二章 设计任务与要求 1、课程设计任务：见课程设计任务书中的各项 2、设计报告的内容及版式要求：设计报告要撰写的内容和版式要求见表1-1所示。 表1-1设计报告内容项目和版式要求 序号 设计报告项目内容及版式要求 1 设计封面、目录 2 第一章 绪论 3 一、目的与意义 4 二、设计内容与课程内容的关系 5 三、完成任务的时间进程 6 第二章 电路结构的选择与工作过程 7 一、方框结构与工作原理 课程设计 任务书 解读主要 技术指标 资料准备 草拟方案 参数计算与 元件选择 制图、验算与 撰写设计报告 答辩与 评分 图1-1 课程设计的一般操作流程