仿照例子写句子
1.溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。
山很高,高得。
2.到武夷山游览,可以爬山,也可以坐竹筏。
,可以,也可以。
3.军舰在大海上巡逻。
在天空中。
在海底。
在轨道上。
在宇宙里。
4.为中华崛起而读书。
为而。
5.虽然累得腰酸背痛,但她从不停歇。
虽然,
但。
6.夏天到了,知了叫了。
夏天到了,了。
7.夏天到了,树更绿了。
夏天到了,更了。
8.风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。
像。
造句
1.立志。
2.下决心。
3.发誓要。
1.有人说:“把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头,他说:“。”
2.兔子在岸上说:“这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想,必
须。”
猜字谜:
1.一口咬掉牛尾巴。()
2.远树两行山倒影,轻舟一叶水平流。()
3.一边绿,一边红,红的怕水,绿的怕虫。()
4.上不在上,下不在下,天没它大,人有它大。()
给句子加标点
1.从此孙中山一有不懂的事情就主动地问养成了良好的学习习惯
2.啊妈妈的爱是滴落的泪
3.啊原来碎土平地要用它
4.谁有办法把这头大象称一称呢
句子排序
()可是,南瓜又大又重,小白兔搬不动怎么办呢?
()小白兔滚着南瓜很快回到了家。
()小白兔看见小猴骑着自行车从身边经过,它终于想出办法来了。
()小白兔在菜园里发现了一个大南瓜。
按要求写句子
1.把句子改写成“把”字句和“被”字句。
瓦特发明出来蒸汽机。
“把”字句:。
“被”字句:。
2.树叶被动物们摘光了。(改成“把”字句)
。
3.我们歌唱。(扩写句子)
。
4.是小灰兔和朋友小山羊(连词成句)
。
5. 我你家等在(连词成句)
。
6.筋疲力尽马金娜已经了(连词成句)
。
7.大家了是歌声救(连词成句)
。
8.驶来一艘了小艇(连词成句)
。
9.这是一件非常好的事情。(改为感叹句)
。
根据课文内容填空
1.我们都是祖国妈妈的孩子,我们都。
2. 真大真大,现在我已它。为了学
好、,我要去那里拜访。
3.老爷爷听完三个妈妈的话后却说。
4.春风吹着,吹化了,吹绿了柳,吹红了桃花俏。小草钻出地面,山野绿袍。
5.到处遮掩,青藤屋檐,几声,才把唤到!
6.敌人二小叫他。
7.食品商店起火了,我着奶奶弯腰。
8.瀑布的声音像阵阵的。
9.时时吹来一阵风,把它吹得如,如,如。
10.嫩绿的树梢闪着,广场上成了一片。水里一群赤脚
的,快乐得好像一样。
默写古诗和谚语
阅读练习
(一)乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.给文章第一自然段加上标点符号。
2.这篇短文共有()个自然段。
3.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 __________,“那儿”指 _________ 。
4.这则寓言的意思是:(用“√”表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。()
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()
(3)骄傲自大是不对的。()
(二)美丽的月季花
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的,又特别长,上面长了许多小硬刺,摸摸它,它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的,边上有许多小齿。最美丽的是月季花,有很多颜色,红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时,非常美丽。
1、全文共有()句话,是围绕第()句来写的。
2、写月季花颜色的词有
3、请写出下面词的近义词。
特别——()美丽——()扎——()
(三)我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。
村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。秋天,果树上挂满了果树,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!我的家乡。
1.这篇短文有()个自然段。
2、第()自然段写村前的景物,第()自然段写村子前面的景物景物,第()段写了村子后面的景物。
3、池塘是在村子的(),群山是在村子的()。
4、村后的果实很多,有葡萄、()、()。
5、文中表示颜色的词语用“”画出来。
(四)牛的大小
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说:“牛比碗大不了多少。”
另一只爬到牛角上的蚂蚁说:“不对,牛弯弯的,长段跟黄瓜差不
多。”
牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说:“牛真高大啊!”
1.第一只蚂蚁认为牛()。这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的
()上,而牛的()跟()的大小差不多。
2.第二只蚂蚁认为牛()。这是因为第二只蚂蚁只爬到了
()上,而()跟()差不多。3.这个故事告诉我们什么道理呢?请你选择正确的答案()
A.蚂蚁比牛小得多。B.遇到不懂的问题要多争论。C.看问题要全面,不能只看一部分。D.不怕吃苦才能学到知识。
(五) 大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
1、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印
一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟
2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
1、小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
。
2、浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
。
(六)雾
早晨,白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树
林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。
(1)这段话共有( )句话。
(2)这段话写了雾中的几种景物?按文中的顺序写下来。
(3)作者观察雾中景象的时间是 ( )
(4)这段话中“一层纱”指的是什么?( )
(七)
第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已
淹死,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开
放,把大地装点得更加美丽。
1、蒲公英的种子有的落在____ ___,结果是____ ___;有的落在____
_____,结果是____ _____;有的落在____ __,结果是____ ___。不同的
命运告诉我们,____ ___才是蒲公英生根长叶的地方,而那两个蒲公英是被_ _____的湖泊和金光闪闪的____ _ 所____ _____了。
2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?
_____________ _____________ ______________
(八)
春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土
里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_____________ 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有、_____________ 。
3、把这段话中比喻的句子用“”划出来。
(九)乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说
喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑
通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.给文章第一自然段加上标点符号。
2.这篇短文共有()个自然段。
3.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 ___________,
“那儿”指_____________ 。
4.这则寓言的意思是:(用√表示)
(1)水井能关心帮助乌龟。()
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()
(3)骄傲自大是不对的。()
(十)翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡān ɡǎn)上,一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(línɡ lín)珑,一双透亮、灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。
1.划掉括号里不正确的读音。
2.短文共有__ __ 句话,主要写了_____ ________ 。
3.文中翠鸟眼睛的特点是__ ___ 、__ __ 。嘴的特点是
__________ 。
写话:
1.三八节到了,你能为妈妈做点什么?请写下来。
2.写请假条。丁丁感冒了,要上医院,下午美术班活动不能参加了,请你帮丁
丁给李老师写一张请假条。
3.写启示
二(1)班的东东在操场上捡到一条红领巾,东东想找到失主,请你帮他写一个启示。
最新人教版二年级语文下册句子专项综合练习 1. 照样子,用划线的词语写句子。 例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵,像______。 ②______,像______。 2. 你的好朋友是谁?他(她)长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写,向大家介绍一下你的好朋友吧! 3. 看图,仿照课文中的句子写一写。(不会写的字写拼音) (1)西瓜圆圆,他自豪(háo)地说:“我是______。” (2)北风______,他______说:“我是______。” 4. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。______ ①于是,冒出了一个个像尖塔似的脑袋。 ②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子,它们就是笋。 ③清明节过后,地面出现了一道道裂缝。 ④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。 ⑤笋在春天的怀抱里,迅速往上长。 5. 按要求改写句子。 (1)根据“大方”的不同意思造句。 ①不小气:______。 ②不拘束:______。 (2)______把蝙蝠的眼睛蒙上,______它照样能灵巧地自由飞行。(填关联词语) (3)那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。(修改病句) (4)人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句) 6. 我会写导游宣传语。 秋天,游客们来到小兴安岭旅行。假设你是一名导游,请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。 游客朋友们,欢迎你们来到小兴安岭。______ 7. 我会按要求做一做。 (1)我知道传统的节日。 ①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节 A我会按时间的先后顺序排序(填序号):______ B我还知道______节时,人们会______。
小学二年级语文下册句子练习题 一、按要求写句子。 1.没人留意的晨光,因为 ..所有人都在熟睡。(用加点的词语写句子) ____________________________________________________ 2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(仿写比喻句) 大象的身子像___________________________________ 3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。 (把下面的句子补充完整) 放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想: _____________________________________________ 4.青蛙想:这么好的地方为什么要卖掉呢?(换种说法,意思不变) _______________________________________ 二、按要求,写句子。 1.教室里坐着学生。(把句子写具体) _______________________________ 2.我的脾气有时候 ...却很暴躁。(用加点的字造句) ...很温和有时候 _______________________________ 3.这些困难对我们来说算的了什么?(换一种说法,使句意不变) ________________________________ 4.公园里开满了花。(把句子写具体) _________________________________ 5.他叫人照曹冲的说法去做,果然 ..称出了大象的重量。(照样子,用带点词语 写句子) __________果然_________________。 三、我会将下列词语组成句子,并加上标点符号。
一、给句子排序,加标点 1、首都的我国是北京 ________________________________________________________ 2、在江河里水奔跑的 __________________________________________________________ 3、欢乐的大海乐曲奏起 ____________________________________________________ 4、飘着蓝天上几朵高高的白云 __________________________________________________ 5、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和 _____________________________________________________ 6、北京又宽又长的许多有柏油马路 ____________________________________________________ 7、快乐林中清晨谁最 __________________________________________________ 8、一株栽在窗前老师紫丁香我们把 _______________________________________________ 二、“把”字句与“被”字句互换。 1、妈妈把礼物分成两份。 _________被___________________ 2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。 ________被____________________ 3、风筝被风吹得无影无踪。 _________把________________ 4、受伤的燕子被妈妈治好了。 _________把 5、太阳一晒,水就变成了汽。 _________被___________________ ___________把__________________ 6、我从书包里拿出书送给她们。 _________被___________________ ___________把__________________ 三、变一变,使句子更加生动、形象。 例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。 1、小枣树上结了枣子。 小枣树上结了()枣子。 2、葡萄架上挂满了葡萄。 葡萄架上挂满了()葡萄。
二年级语文“句子”的复习资料 一﹑日积月累。 1﹑轻诺必__________。 2﹑离离原上草,_____________________。 3﹑若衣服,若_________,不如人,勿______________。 4﹑________成则_____________立。 5﹑春雨惊春_________天,夏满芒夏暑__________,_________露秋寒霜降,冬雪_________小大寒。 6﹑我国的传统节日有:_________﹑_________﹑__________。 7﹑《找春天》中我发现了________是春天的眉毛,_________是春天的眼睛,__________是春天的音符,________是春天的琴声。我还发现了________是春天的__________。 8﹑《开满鲜花的小路》中的“美好的礼物”指的是 _______________________________,说它是“美好的礼物”是因为______________________________。 9﹑《一匹出色的马》中的“马”是________________________,这匹“马”是________送给__________的,说它“出色”是因为 ______________________________________。 10﹑《我是一只小虫子》中“我”觉得当__________不错,早上起来“我”可以用____________;跳到狗的身上,“我”可以 _________________。“我”有很多有意思的小伙伴,他们是________
页 1的天牛。______________的螳螂﹑_______的屎壳郎﹑. 11﹑寓言故事《》告诉我们有了错误要及时改正。我还知道的寓言故事有《》。 12﹑从《小马过河》一文,我们知道了,遇到问题_______________,自己____________,______________,是不行的。 13﹑要是你在野外迷了路,可千万别_________,_______﹑______﹑ _______﹑________是天然的指南针。中午,太阳在________,树影 正指着_______;黑夜里北极星永远高挂在_______;大树枝叶稠的一面是______,稀的一面是_______;下雪天,沟渠里积雪化得快的是 _______,化得慢的是________。 14﹑太空中的趣事很多,航天员睡觉的时候要_________________, 喝水的时候要__________________________,走路的时候要 _________________,洗澡的时候要________________________。 15﹑《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛卖了口罩给_______,卖了围巾给______,最后准备卖_______的时候,看到____________________后,吓得 __________。 16﹑当世界____________的时候,每样东西都必须________________。太阳学习________,__________;月亮学习_________;水学习 _____________。 17﹑我_________,称_________,________美,可______。_______奔,________涌,_______长,________耸。 18﹑乘着_________的春风,我们_________寻觅。啊,终于页2。
二年级语文下册句子练习 一、照样子把句子写具体。 例:(满天)的乌云(黑沉沉)地压下来。 1.小朋友跑过来。 ()的小朋友()地跑过来。 2.爸爸今天出差回来,我和妈妈去接爸爸。 爸爸今天出差回来,我和妈妈()地去接爸爸。 二、按要求完成句子练习。 1.照样子,写句子。 例:门前开着一大片五颜六色的 ........鲜花。 (1)书桌上摆着____________________________________________________。(2)城堡里________________________________________________________。(3)______________________________________________________________。 2.按提示,用“·”标出重音。 (1)人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。(人怎么样就会飘到半空中?)(2)人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中(人稍一用力碰到舱体就会怎么样?)3.照样子,补充句子。 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 新买的钢笔掉在地上,我____________极了,____________________地捡起来。 三、看图,写比喻句。 天上的云雪白雪白的,好像_____________________________________________。 ____________________________________________________________________。 四、给下面的句子排序。 ()吴老师把同学们画好的画贴在黑板上,让同学们评谁画得好。
北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去,想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________,想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。 2、不要,妈妈,我。 3、不要,爸爸,我。 4、不要,,我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外, 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外, 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上,影子总跟着我,它为什么会变来变去呢? 2、一路上,____________总唱个不停,_________________ 为什么 __________ 呢? 3、今天, ______________总 ______________ ,__________为什么 ______________呢? 五、 1、王冕看得出神,心想,要是能把他画下来,那多好啊! 2、__________________,心想,要是 ________________,那多好啊! 六、枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------,比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------,你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------,你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前,一会儿跑在后,一会儿跑到我的左边,一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------,一会儿--------------------,一会儿------------------------------。一会儿---------------------,一会儿---------------------------,--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花,有红的,有红的,有黄的,有白的,都很美丽。 ------------------------------,有----------------,有------------------,有----------------,有--------------,-------------------------------------。
人教版二年级语文上册句子专项突破训练 1. 你的好朋友是谁?他(她)长什么样子?你们在一起发生过什么有趣的事情?写一写,向大家介绍一下你的好朋友吧! 2. 按要求写句子。 (1)棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”(用划线的词语写句子) (2)小壁虎______得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”(填入合适的词语,把句子写具体) 3. 按要求写句子。 (1)公主被我们救出来了。(改为“把"字句) (2)彩虹挂在天空。(扩句) (3)用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。 (4)大象有一对大耳朵,像大扇子耷拉着。(仿写比喻句) 4. 人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”请你搜一搜有关雷锋的资料,读一读,模仿课文的第2,4小节再写一节。 5. 照样子,用划线的词语写句子。 例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵,像______。 ②______,像______。 6. 仿照例句,用划线的词语写句子。 例:难道它的味道很特别吗? 7. 照样子,写句子。 (1)例:枫树的叶子像一把把小扇子。 (2)例:山坡上开满了鲜花。 (绿油油)的山坡上开满了(各种各样)的鲜花。 小溪里有许多小鱼。 (3)小猫咪一会儿趴着睡觉,一会儿在地上打滚,一会儿去追飞来的蝴蝶,真是有趣极了。______一会儿______,一会儿______,一会儿______。 8. 照样子,用划线词写句子。 (1)例:要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 (2)例:那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 (3)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自
句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例:弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。 (1)老师()走进教室,()跨上讲台。 (2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。 (3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。 (4)满天的乌云,()压下来。 (5)公园里盛开着()的鲜花。 (6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看,我们走。 我们一边,一边看。 (1)我们冲出家门,穿上棉袄。 (2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 (3)同学们走进校门。同学们背着书包。 (4)孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。 (1)今天怎么会下雨呢? (2)我怎么会不帮助你呢? 5.组词成句。
例:灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例:啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 ________一边____________,一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________,就________________ 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是________________,可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响,雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中) 例:我觉得喜鹊会跟我说话。(常常) 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的) 2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。(弯弯)
人教版二年级语文下册句子专项练习 1. 想一想,照样子填一填。 例: 2. 读一读,用加下划线的的词语写句子。 ①瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐:______。 ②乌鸦是怎么喝着水的? 怎么:______? 3. 照样子仿写句子。 (1)我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出一朵漂亮的花儿。我要______;______。 (2)难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗? 难道只能是______,不能是______? 4. 按要求完成句子练习。 (1)春天来了,柳树发芽了。(扩句) (2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 5. 看图,把音节组成一句通顺的话写下来。 (1) (2) 6. 我会按要求写句子。 (1)把句子补充完整,并加上合适的标点。 ______一会儿______ 一会儿______一会儿______ (2)仿写句子。 例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 王小乐______,______跑回了家里。 (3)写一个比喻句。
______。 7. 按要求写句子。 (1)门前开着一片五颜六色的鲜花。(用划线词语写一句话) (2)山坡上______。(把句子写完整) (3)妹妹跨上马奔向前去。(把句子写具体) (4)春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子) 8. 照样子,用加下划线的词写句子。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 ______,有的像______,有的像______。 9. 按要求改写句子。 (1)咆哮的洪水把村庄淹没了。(改为“被”字句) (2)人们顶着满天飞舞的北风和大雪,四处寻找燕子。(修改病句) (3)闻到清香一股我就一进门(连词成句并加标点) (4)小爪子抓住苇秆。(扩句,至少要扩写两处) 10. 按要求写句子。 (1)公主被我们救出来了。(改为“把"字句) (2)彩虹挂在天空。(扩句) (3)用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。 (4)大象有一对大耳朵,像大扇子耷拉着。(仿写比喻句) 11. 按要求写句子。 (1)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 ①______一边______,一边______。(照例子把句子补充完整) ②运用划线的词语造句:______。 (2)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子) 香山上的片片红叶,______。 12. 按要求改写句子。 (1)是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) (2)老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句) 13. 用划线词写句子。 (1)蜘蛛决定开一家商店。 (2)难道它的味道很特别吗? 14. 按要求完成句子练习。 (1)不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(用加横线的词造句)
二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子,写一写。 (1)例:瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 (2)例:乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子,写句子。 (1)人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 (2)那么河水到底是深还是浅呢? ______是______还是______? (3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子,编写汉字歌。 雨田雷,______ ______岩,______ ______鲜,______ ______歪。 4. 照样子写一写。 (1)例:玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ (2)例:吃的很欢急得______ 跑得______ ______ (3)例:小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 (4)例:我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 (5)例:小鸭子游到小公鸡身边(偷偷地)。小鸭子(偷偷地)游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡(欢快地)______。 5. 照样子,用划线的词语写句子。 (1)例:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 (2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子,补写句子。 例:松鼠的尾巴好像一把伞。
(1)弯弯的月亮好像______。 (2)______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子,并加上标点(6分) (1)礼物这是啊多么美好的 ______ (2)吗特别它的很难道味道 ______ (3)乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 (1)老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) (2)从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) (3)庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 (1)门前开着一片五颜六色的鲜花。(用划线词语写一句话) (2)山坡上______。(把句子写完整) (3)妹妹跨上马奔向前去。(把句子写具体) (4)春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子) 10. 写话小练习。 (1)照样子描写一种小动物的外形。 它(翠鸟)的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 (2)照样子描写一种小动物的动作。 它(翠鸟)飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 (1)日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序,不改变句意) (2)那么多星星,你是数不清的。(改为疑问句) (3)天上有星星。(扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 ()牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? ()后来,他成了世界著名的科学家。 ()牛顿从小就爱动脑筋。 ()忽然一个苹果从树上落下来。 ()一天,他坐在一棵苹果树下休息。 ()牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 (1)鹅咬住了衣襟。(把句子说具体) (2)鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
句子专项训练一 1.例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。 (1)这么点伤怕什么! (2)天气这么热,还用出去跑步吗? 2.例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 (1)下课了,同学们在操场上活动,_____________________,处处欢声笑语,热闹极了。 3.例:葫芦藤上开出了几朵小花。(细长的雪白的) 细长的葫芦藤上开出了几朵雪白的小花。 (1)小狗吃起肉来。(机灵的狼吞虎咽地) (2)草坪上搭起了一个个帐篷。(碧绿的圆圆的) 4.例:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。 (1)妹妹头上戴着一朵花。 (2)小朋友秋游时看见一片菜地。 5.例:纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂呀漂,飘到了小熊家门口。 (1)小乌龟爬到了沙滩上。 小乌龟______________,_________________。 (2)男生走到了食堂。 男生______________,_________________。
句子专项训练二 1.照样子,用加点的词语写句子。 (1)例:曹操的儿子曹冲才七岁。 才—___________________________________ (2)例:大象到底有多重呢? 到底—___________________________________ (3)例:爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。 _______一边____________,一边_________________。(4)例:大家见了,越发敬爱朱德同志。 越发—___________________________________ (5)例:无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。无论……都……___________________________________ (6)例:现在我要把天空连同太阳一起藏起来。 ______________________________________________
人教版二年级下册语文句子训练 班级:姓名:一、给下列句子加上标点符号 1.啊多么明亮多么美丽的世界呀 2.花骨朵渐渐地长大了 3.春天多美好让我们一起来说说在春天里的新发现吧 4.你打算怎样帮助他们呢 5.我已经是二年级的小学生了 6.吃过晚饭小芳帮妈妈洗碗 7.清晨太阳慢慢地升起来像个大火球 8.春天来了公园里的花多美啊 9.哗哗哗下起雨来了 10. 妈妈说放学早点回来呀 二、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点 1.种花小朋友花园里正在许多 2.飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的 3.树上秋天落下来到了从树叶 4.家里养着小花猫我一只 5.我们下午看电影一起去明天好吗 6.怎么会我把忘记呢你 7.热情地问她什么点儿我想要 8.小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉
9.天空夜晚月亮圆圆的挂在 10.雷声沉闷了的越来越大 11.像闪亮的许多星星珍珠 12.游来游去小河鱼儿里在快活地 三、照样子,把句子写得更具体 例:一群小鸟在蓝天上飞翔。 一群小鸟在(广阔)的蓝天上(自由)地飞翔。 1、校园里传来笑声。 ()的校园里,传来()的笑声。 2、我们排着队伍走进操场。 我们排着()的队伍,()地走进操场。 3、星星撒在夜空。 ()星星撒在()夜空。 4、同学们在读书。 ()同学们在()读书。 四、照样子,给句子换个说法 例:列宁亲自去找养蜂人。 养蜂人是列宁亲自去找的。 1.他打碎了花瓶。 2.啄木鸟除掉了树上的害虫。 五、把句子补充完整 1.()在水里快活地游来游去。 2.()和()都是体育运动。 3.哥哥放学一到家就()。
4.()真美呀! 5.圆圆的月亮像()。[ 6.我非常喜欢()。 7.我和爸爸一块儿()。 8.茂密的枝叶()。 六、根据课文内容填空 1.孩子们()掉(),()出家门,()向田野,去寻()春天。 2.泉水说:"照吧,照吧!我的水(),像一面()的()镜子。" 3.()潭是我国台湾省()。它在()附近的()。那里群山(),(),周围有许多()。 4.到了(),葡萄一大串一大串地挂在()底下,有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了。 5.()夜幕降临,北京就()。整个北京城变成了(),()。 6.满天的()像()撒在碧玉盘里。 7.满天的乌云,()。 8.那七颗星,连起来像(),叫()。 9.北斗七星()绕着()慢慢地()。 10.课文介绍了()、()、()、()这四种大自然中天然的指南针。 七、排列下列句子,把序号写在括号里 1.()不知什么时候,天渐渐变阴了。 ()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。 ()上午,天气晴朗。 ()张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。 ()张大爷把麦子晒在场上。 ()当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而下。
部编版二年级下册语文句子同步练习 一、照样子,写句子。 1.例:绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 彩虹就像__________________。 2.最后一个太阳害怕极了 .....躲进了大海里。 ....,慌慌张张地 兔子_______,_______地冲过了终点。 3.例:乌云压下来。满天的乌云黑沉沉地压下来。(……的乌云,……地压下来) 大象正在路上散步。 _____________________________。 二、按要求完成下面的句子练习。 1.我会照样子写句子。 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。 _____________________真像 ..______。 2.我会把句子补充完整。 (1)我明白_____________________ (2)____________________________________呢? 3.照样子用加点的词语写句子。 平常我在.池子里睡觉,在.小溪里散步,在.江河里奔跑,在.海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _____________________________________________________________________ 三、照样子写句子。 例:1.叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ______________________ 例:2.雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白
云。 我们的教室前面种了一棵大树。 ________________ 例:3.纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。 小鱼游到了荷叶下。 _________________ 例:4.老虎把狐狸逮住了。狐狸被老虎逮住了。 我们把教室打扫干净了。 __________________ 四、照样子,写句子。 1.用带点的词语写句子:爸爸一边 ..逗露西玩。 ..刮胡子,一边 _____________________________________________ 2.例:雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。 风娃娃吹绿了柳枝。 __________________________________________ 3.例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色的,美丽极了。 秋天,果园里的水果成熟了,有葡萄、______,______,______。 五、按要求写句子。 1.小猫钓鱼很不专心,一会儿 ...捉蜻蜓。(用上加点词造句) ...捉蝴蝶,一会儿 _____________________________ 2.爸爸的鞋子像.小船。 黄山的奇石像_______________ _________________________ 3.例:雪孩子变成了白云。 乖巧的雪孩子变成了美丽的白云。
语文版二年级语文下册句子突破训练及答案 一、按要求写句子。 1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是_______句,你来仿写一个这样的句子吧! _________________________ 2.只要 ..万物都做它最容易做的事,这世界就.很有秩序了。(用加点词语写句子) ________________________ 3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。(仿写句子) _______________________ 4.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。(仿写句子) 李明__________,__________地跑进了教室。 二、按要求改写句子。 (1)我们把城堡给轰塌了。(改为“被”字句) _____________________________ (2)公主被我们救出来了。(改为“把”字句) _____________________________ (3)城堡里住着一个凶狠的魔王。(缩写句子) _____________________________ (4)的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上(连词成句) _____________________________ 三、按照要求写句子。 1.江河里的水被太阳蒸干了。(改为“把”字句) _______________ 2.例句:那棵大枫树好像 ..一把又高又大的绿色太阳伞。(仿照例句写句子)________________
3.__________,一会儿________,一会儿__________,一会儿_________。(补充句子) 四、我会照样子写句子。 1.例:(美丽的)公园里盛开着(五颜六色的)鲜花。 (________________)图书角摆放着(__________________)书。 2.例:寒号鸟冻得 ..直打哆嗦。 (____________)高兴得 ...(____________)。 3.例:我的脾气可怪了,有时候 ...我却很暴躁。 ...我很温和,有时候 _________________,有时候 ..._____________。 ...___________________,有时候 五、照样子,写句子,并加上标点。 1.我的脾气可怪了,有时候 ...我很温和,有时候 ...我却很暴躁。 ___________________________ 2.曹冲才.七岁。 ____________________________ 3.公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五颜六色,美丽极了。 森林里的树可多了,__________________ ,枝繁叶茂,生机勃勃。 六、句子乐园。 1.妈妈收拾干净了房子。(改成“把”字句) _________________________ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢?(换个说法,意思不变) _________________________ 3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。(改成“被”字句) _________________________ 4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事(写成一句通顺的句子。) _________________________ 5.例:星星像眼睛似的眨呀眨,多么有趣呀!
二年级上册句子复习题 一、在()里填上恰当的词语,把句子打扮的更美丽。 1、同学们()划着小船。 2、一群小鸭()在湖里游来游去。 3、小朋友们()离开了这个美丽的地方。 4、()天空飘着朵朵白云。 5、()草地上,同学们高兴地玩着。 二、我也会写这样的句子。(12分) 例:在马儿吃草山坡上 马儿在山坡上吃草。 山坡上,马儿在吃草。 1、小鸟跳来跳去枝头在上 例:小鸭子在河里游。 (一群)小鸭子在河里游。 (一群)(快乐的)小鸭子在河里游。 2、天空中飞来了燕子。 天空中飞来了()燕子。 天空中飞来了()()燕子。 3、明明在弹琴 明明在()弹琴。 明明在()()弹琴。 三、这些标点符号落到哪个句子后面那请填一填。 ,。! 1、山坡上开满了五颜六色的鲜花()真美啊() 2、小白兔最喜欢吃萝卜() 3、你去过北京吗() 四、读一读,照样子写一写。(4分) 例:房子前面有条小路。小路通向森林。 房子前面有条小路通向森林。 1、山上有一位老爷爷。老爷爷种了很多树。 2、路边有一棵棵小树。小树像小伞一样。 五、把下列句子补充完整。(10分) 1、生病住院了。 2、我最好吃。 3、大树下出现了。 4、大雁。 5、好可爱呀! 6、红红的高粱像________________________。 7、满山的枫叶像_______________________。 8、_____________像___________________。 六、读句子,并用加点的词语写句子。 例:在这些优秀歌手中,有不少是不用嗓子唱歌的,多奇妙哇! 1、唱歌--- 例:蝴蝶谷的景象非常迷人。 2、景象--- 例:这是在告诉人们,那里曾是汪洋一片。 3、告诉— 例:蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。 4、立刻—— 七、把词语排好队写成句子,并加上合适的标点符号。 1、马老师住院生病了 2、经常我们爱劳动妈妈要教育 3、天天戴(dài)是红领巾少先队员我要 八、读一读,在苹果里填上合适的序号。 ()回家后,小明把书包放在放在床上。 ()小明吃过午饭,继续上课。 ()放学了,小明背好书包,向家走去。 ()早晨,小明到学校上学,上了四节课才开始午休。 ()小明帮妈妈做晚饭,妈妈夸小明是个好孩子。 九、句子 1、照样子写句子: 1、湖水像一面镜子。 ___________像____________ 2、林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么先
最新部编版二年级语文下册句子(最新) 一、照例子,写句子。 例句:一颗绿油油的小柏树栽好了,好像战士一样笔直地站在那里。 ①落叶像__________________一样飞舞。 ②十五的圆月像_____________挂在空中。 例句:门前(开着)(一大片五颜六色)的鲜花。 ①池塘里(_______)(_________)的小鱼。 ②大海边(_______)(_________)的贝壳。 二、句子列车。 1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用“一边……一边……”写一句话) ______________________________________________ 2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?(仿写句子) ______________________________________________ 3.他在田边转来转去。 他在田边焦急地 ...转来转去。(仿写句子) 快迟到了,小明跑回教室。 快迟到了,小明___________跑回教室。 4.有几个虫子怕什么?(换种说法,意思不变) _______________________________________ 三、按要求写句子。 (1)农民加工大米出来的稻子种的是(连词成句,并加上标点) ____________________________________ (2)我们一边 ..看,一边 ..走。(用加点词写一句话) ____________________________________
(3)仿照例句,把句子写完整。 ①路边的田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。 夜空中一闪一闪的星星,像__________________。 ②这糕一定特别大,也许比桌子还大吧? _______________,也许比__________________吧? 四、按要求写句子。 (1)用“已经”写一句话。 _____________________________________________ (2)把下列词语整理成一句连贯的话,并加上标点。①喜欢她故事听太了 _____________________________________________ ②秋游去你什么想到地方 _____________________________________________ (3)在横线上填上合适的词语使句子更具体。 ①夕阳把________留在了________天边。 ②我在________的校园里________读书。 五、照例子写句子。 例:官员们一边看一边议论。 1._________一边__________一边___________。 例:北京真美啊!我多想去看看。 2._____真______!我_______________。 例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。 3.刮风还用怕? _____________________________ 例:春天来了,小花(迫不及待地)开了。 4.爸爸(____________)吃起西瓜来。
一.按要求写句子。 1.用上括号的词把句子写具体。 (1)蝌蚪游来游去。(快活地) . (2)孩子们在草地上奔跑。(可爱的)(尽情地) 。 2.用带点的词语写句子。 (1)春天像.个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 。 (2)鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了。” 。 3.我会照样子把句子写生动。 例:小草从地上探出头来,那是春天的眉毛吧? (1)早开的野花一朵两朵,那是?(2),那是春天的琴声吧?二.我会填。 1.根据要求写词语。 描写春天的四字词语有:,。2.把下列句子补充完整。 (1)杨柳绿,春风暖。 (2)莺鸣翠柳,燕剪春风。 (3)春风一拂,南燕双归。
(4),一岁一枯荣。(5)篱落疏疏一径深,。 三.按要求写句子。 1.连词成句。 还有这儿呢野蔷薇一朵 2.照样子,改写句子。 托利亚把雨衣给了萨沙。 雨衣被托利亚给了萨沙。 (1)男孩把伯洛送给了卡罗尔。 。 (2)风把旗子吹的飘起来。 。 (3)小岛把碧绿的湖水分成两半。 。 3.照样子写句子。 泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去? 我要。 4.例:怎么把所有的小猫全送人?
不该把所有的小猫全送人了。 (1)怎么把所有的水果全吃了? 。 5.例:笋芽儿钻出地面。 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 (1)柳树随风飘动。 。 四.把下列句子补充完整。 1.花要叶扶,。 2.赠人玫瑰,。 3.帮助别人的人,。 4. 能叫石头落泪,能叫枯木发芽。 5.哪里,雷锋叔叔就出现在哪里。 6.我们应该保护。 7.春天油菜花开了,一片金黄,我能用一句诗来概括: ,。 8.每当看到野火烧着地上的小草,我就会想到: ,。 9.小气的蓬蓬不肯把尺子借给同学用,我想对她说: ,。10.春风一吹,到处是绿的,燕子也成群结队地飞回来了,我