2015年南京大学生态学考研真题
一、名词解释：
1. 内稳态
2. 自肥效应
3. 阿利效应
4. 避稀选择
二、简答题：
南京大学考研 ——新闻与传播
个人考研感悟 距离考研结束已经有段时间了，名单出来以后才真正确定自己被南京大学新闻与传播学院录取，心里满是欢喜，期待着九月份真正踏入南大开始自己的研究生生涯。 在这里，首先必须感谢high研App当初的陪伴与支持，如果没有它，可能就不会成就现在的我。在我最迷茫最无措的时候，是high研App给我指明了方向，才会让我成功上岸。所以，我想把我的考研之路写下来，给学弟学妹一个参考，希望大家都能得偿所愿，去到自己理想的院校。（论坛还给了非常优厚的稿费，两全其美。嘿嘿），希望你们也能像我当初一样，迷茫了就来这里看看，或许我的些许经验真的对你的复习有所帮助呢。下面，言归正传。 回想起我考研备考的整个过程，这一路其实挺辛苦的，我大哭了好几次，吃不下饭的时候也有，睡不着觉的时候也有，但都坚持下来了，我不想辜负我自己，也不想辜负家人的期待。 有很多小伙伴问我到底要不要考研，我看到过很多关于考研的描述，这句最戳心：“考研就像在黑夜里洗衣服，不到天亮的时候，你永远不知道衣服有没有洗干净。”如果要我说，考研到底难不难，我也没有办法给出一个确切的答案。回顾八个月的备考生活，我基本上是在不断肯定自己和否定自己的死循环中度过。身边不乏有一些很努力刻苦、昼夜学习的同学考研失败，同样也有那种平时轻轻松松、偶尔去自习但还考上985高校的同学，所以考研难不难这种事情永远不能一概而论。事实上，当你决定考研，并一路坚持走上考场的那一刻，已经战胜了很多中途放弃甚至考试缺考的同学了，只要把握住时间有真正认真准备，相信我最后的结果不会太差，至少对得起自己。想说的是，在考虑过自己的时间成本、经济成本和内心真正意愿后，如果还真的愿意考研，就不要因为别人说它难不难而去放弃。难度因人而异，但关键还是看自己愿不愿意去坚持这样一件看起来很难的事情。 就我个人而言，考研是让自己去一个更高的平台上去遇见更优秀的朋友和老师，有着更优质的资源，未来有更多的可能，遇见一个更好的自己。我下定决心考研的时候已经是4月份，之前因为担心万一考研失败，自己也已经错过了找工作的最佳时机，到最后考研工作两手空空。但后来经过一番深思熟虑和纠结过后，
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 首都师范大学生态学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③(703)细胞生物学 ④(864)生态学
参考书目： 细胞生物学,高等教育出版社（第4版），2014年,翟中和 《生态学》,科学出版社，第二版,林育真 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空
南开大学722新闻传播学基础2010年硕士研究生入学考试试题 南开大学2010年硕士研究生入学考试试题 考试科目：新闻传播学理论基础 专业：新闻学传播学 一、填空（1×30=30分） 1．受众在大众传播过程中所享有的基本权利包括（）（）和（）。 2．二十世纪60年代中期，德国社会学家格林把（）与原子能、宇宙空间技术的发明称为“人类历史上具有划时代意义的三大事件”。 3．按照美国新闻的划分标准，报纸新闻一般表现为四种形式，即（）（）（）和（）。 4．列宁在强调党报党性原则的同时，也提出了（）（）的原则。 5．二十世纪50年代，台湾当局“报禁”包括三项内容，即（）（）和（）。 6．目前，在中国期刊市场中，较有影响力的新闻周刊（含旬刊、双周刊）有（）（）（）（）。 7．二十世纪60年代初期，《人民日报》《北京晚报》和《前线》半月刊，分别开辟了（）（）和（）三个杂文栏目，主要作者有（）（）（）。 8．（）在担任《新民晚报》总编辑期间，曾积极倡导“短些，短些，再短些；广些，广些，再广些；软些，软些，再软些”的方针。 9．在新中国成立初期，中共中央和毛泽东主席曾采用政治斗争的方式，发动了（）（）和（）三次较大规模的学术文化讨论和批判运动，造成了严重的错误。 10．在日本的“锁国时代”，幕府了解海外信息的唯一渠道是（）。 11．十九世纪40年代，俄国最杰出的民主主义思想家是（）和（）。 二、名词解释（3×10=30分） 1．《海瑞罢官》 2．约翰·弥尔顿 3．文本分析 4．新闻价值 5．硬新闻与软新闻 6．文化帝国主义 7．让·保尔·马拉 8．梁效
9．路透社 10．“电子乌托邦” 三、简答题（10×5=50分） 1．试述“伊利调查”的理论成果。 2．为什么说信息概念的引入引起了中国新闻界的一场革命？ 3．试述“珠江模式”对中国广播事业改革的启示。 4．恩格斯曾经指出：“诽谤法、叛国法和渎神法，都沉重地压在出版事业身上……英国出版5．自由一百年来苟延残喘，完全靠政府当局的恩典。”请结合英国报业的史实，谈谈你对这段话的理解。 6．试述新闻业务的三个主要环节与新闻选择的关系。 四、论述题（20×2=40分） 1．试运用传播学的相关理论，结合现实问题，论述电视和网络媒体所应担负的社会责任。 2．试论新闻媒介在现代民主政治中的地位和作用。 4.2.1 2010年真题答案 一、填空题 1.知情权、表达权、监督权 2.电视 3.略 4.略 5.略 6.《新闻周刊》、《凤凰周刊》、《》（不确定）
2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析（含真题答案） 《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学新闻传播学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》编写根据以下参考书目： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版 《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版 《广告策划与创意》（第2版），蒋旭峰等主编，中国人民大学出版社，2012年版 《传媒经济与管理学导论》，阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译，清华大学出版社，2010年版 《当代西方新闻报道规范：采编标准及案例精解》，张宸编著，复旦大学出版社，2008年版 近年来南大官方不再指定参考书目，往年南京大学考研官方指定教材为： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；
《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版； 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版； 《大众传播学——媒介与人和社会的关系》，段京肃著，北京大学出版社，2011年版； 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版； 《大学语文》，王步高、丁帆著，南京大学出版社，2003年版 结合往年南京大学考研真题内容，帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、南大本科专业课笔记及南大历年考研真题解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 新闻传播学院：新闻学 适用科目： 622新闻传播史论、946研究方法与新闻业务 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 复习要点 该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。具体内容包括：
《1609在线作业》 1. ()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果 A. “强化”效果 B. “休眠”效果 C. “结晶”效果 D. “信源可信性”效果 满分：2 分得分：2 C 2. 大众传播并不是直接“流”向一般受众，而是要经过()的一个中间环节 A. 中介组织 B. 权威媒体 C. 意见领袖 D. 领导人物 满分：2 分得分：2 C 3. 自信心越()，可说服性越()，自信心越()，可说服性越() A. 强，高；弱，高 B. 强，低；弱，低 C. 强，高；弱，低 D. 强，低；弱，高 满分：2 分得分：2 D 4. 象征性互动理论是由()提出的 A. 米德 B. 施拉姆 C. 麦克卢汉 D. 拉扎斯菲尔德 满分：2 分得分：2 A 5. ()是信息环境的主要营造者 A. 大众传播 B. 各大媒体 C. 各国政府 D. 受众 满分：2 分得分：2 A 6. “议程设置功能”假说是由()提出的 A. 李普曼 B. 罗杰斯
C. 卡兹 D. 麦库姆斯和肖 满分：2 分得分：2 D 7. 集合行为指的是在某种刺激条件下发生的()社会集合现象 A. 正常 B. 应激 C. 非正常 D. 非常态 满分：2 分得分：2 D 8. “自我互动”理论是由()提出的 A. 默顿 B. 米德 C. 布鲁默 D. 赖特 满分：2 分得分：2 C 9. “把关人”理论是由()提出的 A. 卢因 B. 卢卡奇 C. 麦克卢汉 D. 施拉姆 满分：2 分得分：2 A 10. 拟态环境的提出者是() A. 拉斯韦尔 B. 麦克卢汉 C. 李普曼 D. 赖特 满分：2 分得分：2 C 11. 大众传播通过营造()来影响和制约舆论 A. 拟态环境 B. 意见环境 C. 意见气候 D. 多数意见 满分：2 分得分：2 B
回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。 为什么呢？ 有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。 在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！ 在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。 最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。 华东师范大学生态学初试科目： (101)思想政治理论
(201)英语一 (717)生态学 (835)普通生物学(A) 参考书目： 《生态学》（第2版）杨持主编，高等教育出版社，2013年。 《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文
在我决定考研的那一刻正面临着我人生中的灰暗时期，那时发生的事对当时的我来讲是一个重大的打击，我甚至一再怀疑自己可不可以继续走下去，而就是那个时候我决定考研，让自己进入一个新的阶段，新的人生方向。那个时刻，很大意义上是想要转移自己的注意力，不再让自己纠结于一件耗费心力和情绪的事情。 而如今，已相隔一年的时间，虽然这一年相当漫长，但在整个人生道路上不过是短短的一个线段。 就在短短的一年中我发现一切都在不知不觉中发生了变化。曾经让自己大为恼火，让自己费尽心力和心绪的事情现如今不过是弹指的一抹灰尘。而之所以会有这样的心境变化，我认为，是因为，在备考的这段时间内，我的全身心进入了一个全然自我，不被外界所干扰的心境，日复一日年复一年的做着同样枯燥、琐碎、乏味的事情。 这不正是一种修行吗，若说在初期，只是把自己当作机器一样用以逃避现实生活的灾难的话，但在后期就是真的在这过程中慢慢发生了变化，不知不觉中进入到了忘记自身的状态里。 所以我就终于明白，佛家坐定，参禅为什么会叫作修行了。本来无一物，何处惹尘埃。 所以经过这一年我不仅在心智上更加成熟，而且也成功上岸。正如我预期的那样，我开始进入一个新的阶段，有了新的人生方向。 在此，只是想要把我这一年备考过程中的积累的种种干货和经验记录下来，也希望各位看到后能够有所帮助，只不过考研毕竟是大工程，所以本篇内容会比较长，希望大家可以耐心看完，文章结尾会附上我的学习资料供大家下载。
初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (728)生态学 (877)普通生物学（植物学、动物学各50%） 参考书目： 《基础生态学》（第三版）高等教育出版社牛翠娟 《普通动物学》（第四版）高等教育出版社刘凌云等 《植物学》傅承新浙江大学出版社 先谈谈英语吧 其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下： 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：
2012年南京大学新闻传播学院622新闻传播史论考研真题（含部分答案） 一、名词解释 1．法兰克福报和商报 2．报纸印行条例 3．埃尔桑报团 4．新闻纵横 5．实话实说 二、简答题 1．民国时期广播事业特点。 2．1998～1999年我国广播电视在舆论监督上的突出表现。 3．90年代后，我国广播电视对外交流活动及成就。 三、评述题 1．梁启超创办的《清议报》和《新民丛报》在当时的主要作用，试评述这一阶段梁启超的办报思想。 2．大革命失败后，革命根据地以红色中央社为代表的无产阶级新闻事业发展状况及主要特点。 四、综合题 1．以美国四大网为代表的商业广播电视的发展。
2．解放战争时期，解放区新闻事业经历的发展变化及主要新闻活动。 参考答案： 一、名词解释 1．法兰克福报和商报 《法兰克福报和商报》是德国出现的一份商业报纸，创办于1856年，为出版商列奥波特·宗内曼所有，最初主要报道当时颇受关注的商业活动和经济信息，50年代末，逐渐增加了政治方面的内容。由于该报同情工人运动，经常刊登工运消息，并且内容丰富、特色突出，因而在国际上享有一定的知名度。 2．报纸印行条例 答：《报纸印行条例》是日本历史上第一个有关新闻的成文法规。1869年初，为了加强对报业的控制与管理，明治新政府参照外国报纸法制定。主要内容为：（1）每份报纸必须有各自的名称。（2）凡官方批准出版的报纸，不必每期送检，只要将当日发行的报纸向官厅呈送两份即可。（3）每份报纸必须标明出版地点、年月日、编辑人、出版者姓名及各期期数。（4）一切天变、地异、物价、商法、政治、火灾、军事、生死、文学艺术、服装、饮食、各种官方公报、洋书译文、海外杂话以及与世无害的事项均可登载。（5）刊登赠答文书、个人著作、杂谈等，应加注姓名。（6）不许对宗教妄加评说。新政策颁布后，一些人开始办报，这一时期的报纸具有近代报纸的特性。 3．埃尔桑报团
01年的史论真题 一。名词解释 1.美联社 2. 约翰弥尔顿 3. 特写辛迪加 4. 葵丑报灾 5.未晚谈 二。简答题 1.简要说明黄色新闻与煽情注意新闻的区别 2.简述西方现代资产阶级报业经历的三个阶段及其特点 3.述《万国公报》业务的变化过程。 4，简述清代《京报》诞生的意义。 三。论述 1 请对当今世界大媒介集团兼并并购现象作一分析 2.试论述毛泽东思想的基本内容和历史价值 3.是论中国历史上以新记《大公报》未代表的民营报纸的经验对当前新闻实践的启示 02年史论真题 一名词解释 1《时务报》2 《远生遗著》3 默多克 4 美国联邦通讯委员会 5《时代》周刊 二简述题 1 简述重庆《新华日报》在党报史上的地位 2 简述延安新闻广播电台的历史功绩 3 简述五四新文化运动中四大副刊的业务功绩 4 简述西方通讯社产生的历史社会条件 5简述俄罗斯当前新闻体质的特点 三论述题 1 试论述20世纪30年代范长江新闻实践意义 2试论述抗日战争时期中国共产党新闻发展的历史轨迹 3美国独立报业发展模式对中国报业有和意义 4从人类传播学角度，谈谈互联网崛起新里程碑意义 05年史论 一。名词解释 1. 调查性报道 2. 《大清报律》3《新莱茵报》4 拉斯维尔 二论述题 1 试论电视“民生新闻”成功的原因以及现实存在的问题 2 试论我国新闻舆论监督工作面临的突出问题以及进一步改善的制度设计 3试论梁启超的新闻思想以及对于今天新闻传媒的启示 4 试论述资本主义国家现代化报业是如何发展的 三操作题
随着城市的大规模扩张以及基础设施的大规模新建，城市建设和文物古迹的保护之间的矛盾越来越突出。如果你是电视台的记者，你所处的城市的某处著名文物古迹因某项城建项目开工已经被部分拆除，一时间众议纷纭，你恰好受命报道这一事件，那么，你将如何确立你的报道理念并据此制定拍摄计划 四评论题 傣妹火锅店提炼泔水油回锅使用事件发表评论 06年史论 一名词解释 1 新闻职业道德 2 拉扎斯菲尔德 3 成舍我 4 “新生事件” 二论述题 1 试论述新闻报道工作“三贴近”要求的内在依据和重要意义 2.“沉默的螺旋“理论解决了什么问题？留下了什么新的问题？ 3 《民报》和《新民丛报》曾经就哪些主要问题展开争论？结果如何？ 4. 谈谈普利策的主要新闻活动及其对于当今传媒的启示意义？ 三操作题 2005年，全国媒体高度关注”圆明园“事件，并对圆明园管理方投巨资在圆明园铺设防渗膜、出租湖心岛和万春园别墅、大面积种植人工草坪灯的反科学，目光短浅的拍脑袋工程表示质疑和批评，你是一位严肃大报的记者，寿命采访此事，你将如何拟定采访计划？准备采访哪几种人？并分别给出足够的理由、 四评述题 2005年吉林松花江水污染事件发表评论。针对爆炸和停水事件，从构建和谐社会和新闻执政的角度写 07年史论真题 一名词解释 1 拉扎斯菲尔德 2”地球村” 3《循环日报》 4 掏粪运动 二简答题 1 简答“沉默的螺旋”理论 2 如何理解“媒介即信息”理论？ 3 “社会类型论”和“社会关系论”的异同是什么？ 三问答题 1 你如何看待和评价以“超级女声”为代表的电视选秀节目的火爆状况？
考研，说不痛苦都是假的，但其实最多的是辛苦。下定决心准备考研是从大三结束的那个暑假开始的，所以想说：只要努力开始，一切都来得及。 在这场考试中，我确实也发挥出了最佳实力，多少也算是逆袭，成功上岸。对于开始的过程来说谁也做不到完美，所以只能在有限时间内，争取做最有效的提升，更要关注自己不擅长的地方。避免在不擅长的地方出现更大的问题。话说回来，对于所有科目来说，付出与分数是成正比的，所以千万不要抱着侥幸心理去学习！一定要掌握好基础，循序渐进的努力用功才行！ 对于备考策略，之前从很多学长学姐经验贴里学到的再加上自己这几个月的经验，所以跟大家分享一下我的经验。 我不是什么大神级别的人，也不能够帮助自认为是学渣的孩子复习没几天就能逆袭成学神，但是我的这些经验对于跟我一样，资质普通的考生来讲应该还是有一些借鉴意义的。首先，我不鼓励大家去经历头悬梁锥刺股的那种学习的刻苦，都什么年代了，提高学习效率的方法多的是，找到适合自己的学习方法远比头悬梁锥刺股来的让人开心。 下面就讲讲我的备考经验吧，也希望大家早日找到适合自己的学习节奏和学习方法。篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (626)分子生物学
《现代分子生物学》（第二版）朱玉贤等编著，高等教育出版社，2002年出版 (837)普通生态学 《生态学》李博主编，高等教育出版社，2000年出版 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课或者方法。今年的找不到就去找去年的。里面有超级多做题的逻辑，教你提高正确率。然后再做真题，用木糖英语教的方法。最迟10月份搞定。
2001年新闻传播史论 1、 名词解释 1、 绝对性修改 编辑对新闻稿件的修改有两种情况：一种是绝对性修改，一种是相对性修改。所谓绝对性修改是一种无条件的修改，主要是指稿件在思想内容，基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺，必须修改之后才能发表。 2、 电视纪录片 电视纪录片是以电视影响的纪实方式，在多野的文化价值坐标中寻找立足点，对社会环境、自然环境与人的生存关系进行观察和描述，以实现对人的生存意义的探寻和关怀的文体形式。电视纪录片真实记录人类生活，以现实的原始内容为基本的素材结构。当然也可以有艺术手法，但其语言本题必须保证素材的真实性和编辑生活自身的逻辑性。 3、 意见领袖 意见领袖是拉扎斯菲尔德等人在二级传播论中提出的一个重要概念，它是指人群中那些首先或较多接触大众传播信息，并将经过自己再加工后的信息传播给其他人的人。意见领袖介入传播的过程，加快了信息传播进程，并扩大的信息传播的影响。其特点是：一具有影响和改变他人态度的能力；二是社交场合比较活跃；三与受其影响者处于同一团体并有共同的爱好兴趣；四通宵特定问题，并乐于接受和传播这方面信息 4、 热媒介 冷、热媒介是加拿大著名传播学麦克卢汉提出的两个概念。热媒介是指那些高清晰度的媒介，拼音文字、印刷品、广播、电影等就是这样的热媒介。由于他们给受众提供充足而清晰的信息，所以它所要求的参与度低，受众被剥夺了深刻参与的机会，被剥夺了再创造的用武之地。 2、 简答题 1、 简述通讯写作的规律： A、 叙述的直接性：开门见山，直奔主要新闻事实，上下连接，过度照应，简要穿插，对比衬托 B、 描写的直观性：接着所见如实写来，事后采访重现场景，记者出场，进入事件成为“角色” C、 议论属性的实在性 D、 对话的实录性：直陈其言，不改其貌，实话实说，突出个性 2、 简述你对“新闻事业是党和人民的喉舌”的认识 “新闻事业是党和人民的喉舌”这一论断强调的是新闻事业维护党和人
19考研南京大学《传播学》经验分享01时间规划 考研复习要做好学习规划，这里分享时间上的规划，可以根据自己的复习进度及时进行调整。 1.专业课复习时间规划： 读书（4/5/6月基础，7/8拔高，研究方法）、 论文（9）、 专题整理（9-10）、 练题（十一后到考试）。 2.英语复习时间规划： 单词（贯穿考研复习始终）、 阅读（6/7/8月） 翻译、完形（8/9月）、 作文（10/11月） 3.政治复习时间规划： 基础知识浏览（（6/7月） 基础知识记忆（8/9月） 练题（10/11月）、主观题背诵（11月至考前） 02英语 英语学习的方法论第一步是要看懂，看懂单词看懂句子，所以背单词，分析句子结构是第一步。 单词：我的单词书可多了，上届考上的学长学姐送的，单词一定要贯穿始终啊！不管是用书背还是APP背都可以的。这里推荐几本使用率较高的单词书吧：朱伟老师的恋练有词、新东方绿皮单词书（乱序）、红宝书等等。之前室友推荐王江涛十天背完考研单词来着，这本适合意志力超强的同学。APP的话有百词斩、扇贝、知米等等，选一个自己喜欢的APP每天完成自己制定的计划。 句子：句子的话主要是要读懂长难句，长难句往往是出题点或原题句。推荐刘晓艳老师的讲解，她的作文讲解也超级好。暑假的时候就要开始写往年的真题，我做了近十年的真题，然后跟着唐迟老师的视频刷了两遍，最后自己又口述把真
题阅读翻译一遍。阅读真的很重要，要多读，多练题，多思考为什么选这个选项，其他选项有什么问题。做多了之后慢慢就会感觉到考研英语阅读的出题规律。 翻译：我主要是跟着考虫公众号，吃饭的时候顺便翻译几个句子，每天坚持翻译一两句，没有特别花费专门的时间来研究这个。 完形填空，这个我记得高中就有训练的，作文河南省高考英语考了130的我也没怎么练习这个。我之前备考的时候看有同学买王江涛老师的完形专项，同学反馈还不错，到时候完形不好的同学可以尝试买来做做。 作文：作文我主要是跟着刘晓艳老师来着，她会教你每一句该写什么，我没有专门去背作文，更多的是去积累句型和通用的、常用的高级词汇。考英语的时候，可以先写作文。 总的来说，英语要以真题为导向，我大概把近十年真题做了三遍吧，我们虽然考英语一，但近几年英语二的考风逐渐趋向英语一，所以看完英语一英语二也可以看看的。 03政治 政治分为主观题和客观题。政治复习的主要矛盾是选择题，尤其是多选题。 前期就跟着肖秀荣，他老人家出一本书买一本就可以了，前期主要是知识的积累，后面可以同步跟着徐涛，慢慢开始就要练习各种题目，什么1000题啦，徐涛老师的题目啦，腿姐的题目啦，蒋中挺老师的题目啦，各种各样五花八门，我后面练选择题的时候也不知道选谁的好了，就去问佳莉姐，佳莉姐说有时间的话可以都买来做做，所以我对接下来要参加考试的小朋友也是这个建议噢。主观题到10月11月就开始疯狂背诵了，答得了专业课的你肯定不会害怕政治主观题的！肖四肖八的主观题答案疯狂背诵就对了！ 总的来说，政治学习分三步：1.浏览政治的主要内容，分版块学习。2.练习选择题，既包括真题，也包括各种预测题 3.背诵主观题答案，积累自己的答题语料。 04 专业课 专业课一：620传播史论 南大的考题很有南大特色，这一点我们从史论考题便可见一斑。南大对史论
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 北京师范大学生态学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③(718)普通生态学 ④(820)普通生物学 参考书目：
《基础生态学》（第3版），牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬编著，高等教育出版社，2015年版。 《动物生态学原理》（第四版），孙儒泳等编著，北京师范大学出版社，2019年版。 植物生物学（第四版），周云龙，刘全儒主编，，高等教育出版社，2016，普通动物学（第四版），刘凌云和郑光美主编，高等教育出版社，2009 先聊聊英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和木糖的课
2010年南开大学文学院720新闻传播学基础考研真题 学院：091文学院 考试科目：720新闻传播学基础 专业：新闻学传播学 一、填空题（每空1分，共30分） 1．受大众传播过程中所享有的基本权利包括（1）、（2）和（3）。 2．二十世纪60年代中期，德国社会学家格林斯把（4）与原子能、宇宙空间技术的发明称为“人类历史上具有划时代意义的三大事件”。 3．按照美国的新闻划分标准，报纸新闻一般表现为四种形式，即（5）、（6）、（7）和（8）。 4．列宁在强调党报党性原则的同时，也提出了（9）、（10）的原则。 5．二十世纪50年代，台湾当局的“报禁”包括三项内容，即（11）、（12）和（13）。 6．目前，在中国期刊市场中，较有影响力的新闻周刊（含旬刊、双周刊）有（14）、（15）、（16）、（17）。
7．二十世纪60年代初期，《人民日报》《北京晚报》和《前线》半月刊，分别开辟了（18）、（19）和（20）三个杂文栏目，其主要作者有（21）、（22）、（23）。 8．（24）在担任《新民晚报》总编辑期间，曾积极倡导“短些，短些，再短些；广些，广些，再广些；软些，软些，再软些”的方针。 9．在新中国成立初期，中共中央和毛泽东曾采用政治斗争的方式，发动了（25）、（26）和（27）等三次较大规模的学术文化讨论与批判运动，造成了严重的失误。 10．在日本的“锁国时代”，幕府了解海外信息的惟一渠道是（28）。 11．十九世纪40年代，俄国最杰出的民主主义思想家是（29）和（30）。 二、名词解释（每小题3分，共30分） 1．《海瑞罢官》 2．约翰·弥尔顿 3．文本分析 4．新闻价值
第一章绪论 生命：恩格斯在《自然辩证法》中指出:“生命是蛋白体的存在方式，这个存在方式的基本因素在于它和周围外部自然界的不断新陈代谢”。 生命的起源：46亿年前：地球约形成。35亿年以前：在还原性大气形成的各种有机物随着时间的推移越聚越多，有的会形成较为复杂的化合物，最后形成蛋白质和能够自我复制的核酸分子，这就是生命的开始；最初的生命是靠化学反应得到发生和发展，故称为化学进化阶段。约在30亿年之前：就已形成光合自养生物。约在4亿年前：绿色植物登陆成功。 生态学(ecology)：1866年E.Haeckel认为生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。 生态学研究的对象：从分子到生物圈。分别从组织水平、分类学类群、生境类别和性质划分以及边缘学科。 生态学的形成与发展：生态学的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，而且是多元起源的，大致可分出4个时期：生态学的萌芽时期、生态学的建立时期、生态学的巩固时期和现代生态学时期。 生态学的萌芽时期(公元16世纪以前)：从远古时代起，人们实际就已在从事生态学工作。早在公元前1200年，我国《尔雅》一书中就有草、木两章，记载了176种木本植物和50多种草本植物的形态与生态环境。没发展成为独立的科学。 生态学的建立时期(公元17世纪至19世纪末)：随着人类社会经济的发展，生态学作为一门科学开始成长。 生态学的巩固时期(20世纪初至20世纪50年代)：形成了几个著名的生态学派，主要有北欧学派，以注重群落分析为特点；法瑞学派常被称为植物区系学派1935年后，北欧学派与本学派合流，被称为西欧学派或大陆学派；英美学派以研究植物群落的演替和创建顶极学说而著名，有人称之为动态学派；苏联学派作以植物群落和植被为主，统称为“地植物学”。20世纪50- 60年代，是传统生态学向现代生态学过渡时期。 现代生态学时期(20世纪60年代至现在)：20世纪60年代以来，由于工.业的高度发展和人口的大量增长，带来了许多全球性的问题(例如，人口问题、环境问题、资源问题和能源问题等)，涉及到人类的生死存亡，这些问题的控制和解决，都要以生态学原理为基础，从而使生态学成为举世瞩目的科学。研究层次上向宏观与微观两极发展：经典生态学以动植物种〔个体)、种群、群落为主要研究对象，学科上主要发展了生理生态学、动物行为学、种群生态学与群落生态学。现代生态学的研究对象已在宏观方向上扩展到生态系统、景观与全球研究。生态学的研究层次已囊括了分子、基因、个体直到整个生物圈与全球。研究手段的更新。研究范围的扩展：经典生态学以研究自然现象为主，很少涉及人类社会。现代生态学则结合人类活动对生态过程的影响，从纯自然现象研究扩展到自然一经济一社会复合系统的研究。 第二章生物与环境 物种是由内在因素(生殖、遗传、生理、生态、行为)联系起来的个体的集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。 环境(environment )是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或牛物群体生存的一切事物的总和。 环境的类型：一般可按环境的主体、环境性质、环境的范围等进行分类。按环境的性质可将环境分成自然环境、半自然环境(被人类破坏后的自然环境)和社会环境3类。按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(或称星际环境space environment)、地球环境(global environment)、区域环境(regional environment)、微环境(micro- environment)和内环境(inner environment)。 环境因子分类：环境因子具有综合性和可凋剂性，它包括生物有机体以外所有的环境要素。
研究生入学考试《水生生物学》 考试大纲 一、课程性质和基本内容 水生生物学是水产学院的一门必修的专业基础理论课，本课程传授有关生活在水中生物的生命活动的变化规律、分类系统中的地位及特征并探讨其控制利用的学科。通过本课程的学习，培养学生用科学观念认识水生生物与环境的关系；掌握水生生物形态分类的基本知识和常见种类的主要特征；常见种类的个体、种群、群落和生态系统等不同层次生命体系中生物与环境的相互关系；生态系统的结构与功能；生态系统的协同演变、调节控制和平衡发展规律。掌握水生生物的研究方法；应用所学知识加强内陆水体管理，合理开发和利用水产品质量，为提高水体生产力和保护水生态系统提供科学依据。 二、考试基本要求 了解水生生物学的发展现状和发展趋势，理解水生生物学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识，应用水生生物学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。具体要求： 1.掌握水生生物学的产生及发展，水生生物学的分支、应用领域和水生生物学学科体系； 2.掌握水生生物环境因子的时空变化及对水生生物的作用规律，水生生物对环境因子的适应及水生生物进化规律，环境资源的组织分配形式及合理开发途径。 3.掌握水生生物种群的基本特征、数量动态规律，种群的相互作用及动态调节规律，水生生物群落的组成、结构、分布及发展演替规律，种群、群落原理在水产和农业生产实际中的应用。 4.掌握淡水系统、淡水生态系统及淡水系统生态学的原理、方法和应用，认识生物圈及不同类型淡水生态系统的组成、特点、生态问题及解决途径。
5.掌握淡水生态系统能流、物流、信息流等基本功能和淡水生态系统的结构特点，注意淡水生态系统结构与功能原理的实际应用。 ?6.掌握淡水生态学各领域的研究内容、方法及前沿，淡水生态学在各领域的应用成果及方法。 三、复习考试内容 上篇（形态和分类） 绪论 (一) 水生生物学的定义、发展简史 (二) 水生生物学的研究对象和内容，目的和任务 第一章藻类 （一）概述 1. 什么是藻类,浮游植物和着生藻类? 2. 熟记藻类细胞构造的特点。 3. 藻类有哪几种繁殖方法? 4. 藻类具有什么经济意义。 （二）蓝藻门 1．蓝藻喜欢生长在什么环境中？ 2．熟记和理解蓝藻门的特征？ 3．阐述蓝藻门的特殊生殖方法。 4．说明蓝藻在渔业和水质监测中的作用。 5．什么是水华（water bloom）? 6．熟记蓝藻门常见种属的特征。 7．蓝藻与细菌有什么异同点？ （三）隐藻门和甲藻门 1．熟记和理解隐藻门和甲藻门的特征。 2. 区分隐藻门和甲藻门的异同点。 3. 比较裸甲藻、角甲藻、多甲藻。 4. 写出甲藻的甲片式及其甲片式的作用。 （四）金藻门 1．金藻喜欢生长在什么环境？ 2．熟记金藻门细胞的结构特征。
南京大学2012年专业硕士试题 新闻传播综合能力 论述：1、试论媒介素养的定义 2、负面新闻传播效应 3、试论重大环境污染事件中的采写线索 操作：1、为南京大学写招生宣传片文案 2、假设某市要首次举办英才招聘会，你是该市主要报纸的编辑，针对该招聘进行新闻报道策划。 3、针对天价幼儿园写新闻评论。 新闻传播专业基础 简答：40 1、大众传播学自然学派与批判学派的分野以及融汇点 2、“世界新闻秩序的重新确定？”口号的提出和该口号的意义。 3、新闻报道与新闻评论的区别是什么？ 4、人际传播正常进行的条件。 论述：60 1、新闻客观真实性是对新闻记者及媒体的要求，但在实践中常常很难实现，原因是什么？ 2、对于党报，个人认为应当改进的方面，最突出的问题是什么，结合传播理论。 3、对网络谣言的认识以及如何制止？ 操作：50 1、某地级市ZF想要提升该市地方形象，对该市进行广告宣传活动，你打算如何入手设计，采用的是什么理论。 2、在现阶段，衡量门户网站以及网站之间热门程度的最重要的指标是什么？试进行论述。 新闻传播综合能力试题（这个回忆的比较精确） 一、论述（20*3） 1、博客发展面临的问题和对策 2、主持人在电视说话节目中的作用 3、电视节目模式所涵盖的内容及意义 二、操作（30*3） 1、开一个个人网站，要求有一定的经济收入，该如何做？ 2、假如你是某省级卫视广告部的人，现为一个高级化妆品做一个
电视推广方案 3、台湾**（记不清具体名称了）公路发生塌方，台湾方面认定有20名中国大陆居民罹难，试分析美国媒体、中国大陆媒体、台湾媒体对该事件的报道，其中出现差异的原因有哪些？ 新闻传播基础试题 一、名词解释 大概十个3*10 新闻；消息；新闻五要素；双标题；。。。。。。记不得了，都是基础的概念。。。 二、简答 新闻写作与文学创作的差异 还有什么对比的，忘了，好像三道题都是对比两种东西的 三、论述 有两题好像 四、实务题 给一段材料，写一篇评论的好像 给一段材料，很长，改写成800字的消息，自拟双标题