教学团队总结报告
教学团队名称
团队负责人
团队级别
2010年5月
填 表 要 求
一、 对于表中的每一项教学团队负责人要认真填写，保证内容真实可靠、详实具体，内容需包括数字支撑材料。
二、 填表人对此项工作务必高度重视，填写内容作为教学团队考核的一项重要指标，教务处进行备案，用于教育部和省教育厅检查工作。
三、 填写时如果空间不够，可扩展表格。
四、 将此表填写后，务必于5月10日前将电子版邮寄到电子邮箱：525jxk@https://www.doczj.com/doc/5214741399.html,，纸件材料一份送到教务处教学科。
教学团队名称 教学团队级别 教学团队负责人 填表人及
联系方式 一、项目实施基本情况
1.实施程序
（1）深入调研行业、企业人才需求变化和学科发展及其对人才培养的新要求。
（2）制定教学团队建设计划，并按建设计划的任务要求进行分工落实情况。
（3）教学团队建设过程中信息采集、分析、反馈，深入开展教学团队建设的专题研讨活动。
（4）学习考察外校教学团队建设先进经验情况。
（5）学生评教情况、师生交流、教学督导、网络教学反馈情况。
（6）认真分析产生问题的原因，及时提出改进措施，解决建设过程中存在的问题情况。
（7）如何开展教学团队项目自查、自评和年度进展报告工作。
2.教学团队建设情况
（1）教学团队成员学历、年龄、职称结构的变化，引进人才情况；课程师资建设规划及其执行情况；中青年教师培训情况。
（2）教学团队中老教师对中青年教师传、帮、带情况
(3)团队成员参加国内外教学团队建设交流情况；参加或举办国内外学术会议与教改会议情况；做学术报告情况。
（4）课程体系建设情况（包括人才培养方案修订；前续课程和后续课程间的关系研究；课程内容、大纲根据不同专业进行调整适合相近专业情况；突出本专业、学科特色课程建设情况；课程吸收最新的科技研究成果方面；精品课程、网络课程建设情况；双语教学课程情况）
（5）教材建设情况（包括选用教材、出版教材、引进国外原版教材、出版专著情况，课程的习题集或思考题等资料、学生对教材质量的反映意见）
（6）实践教学环节建设情况（实验室、仪器设备更新情况、校内外实习基地建设、实训培养、校企合作形式、实训内容与理论教学相结合的情况等）
（7）教学团队开展相关教学研究项目情况
（立项、项目研究、项目成果）
（8）教学团队教学过程中实施新的教学模式、教学方法情况
（9）教学团队成员间相互协作、交流，开展团队研讨活动等情况
（10）体现教学团队建设优势的情况。
二、建设成效（项目建设前后的对比，有数据、有实例，包括教师参与情况和学生受益等方面）
(1)该项目的示范带动及辐射效果（对校内外其他团队的影响、对本行业其他院校教学影响，对本学科建设工作的影响）
(2)教学质量方面效果（包括教学内容与方法改革、教师测评成绩、学生能力、成绩及毕业设计（论文）情况、升学情况和就业率、召开各类教学意见座谈会）
(3)团队建设提升实践教学效果（包括提升学生动手能力；大学生创新项目；学生参与科研情况；实习基地建设等方面）
(4)课程建设效果（包括课程建设规划；学生通过网络课程网络交流、学习；双语课程对学生阅读外文文献的能力提高等、课程教学内容改革的研究成果、课程体系改革研究（融合与渗透等）方案）
(5)师资培训、引进人才方面的成果
(6)专业的社会评价、社会服务情况和用人单位反馈情况（从毕业生的业务素质、动手能力、创新能力等方面）
(7)在该项目建设过程中发表的教改论文、争取到的教学与科研立项和获奖成果（包括教师和学生）
（8）参加或举办本专业领域的国内外学术会议、做过的报告情况
（9）成功经验
三、该项目建设目前存在的问题及原因分析（分条叙述）
四、 进一步推进在建项目的有关建议
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