重庆普通专升本《大学语文》文学必备常识
随着2009年大家备战考试的热情越来越高涨，重庆专升本考试信息网根据《重庆专升本考试大纲》，特整理了近年来《大学语文》考试中常见的文学常识（知识点）的相关内容。
一、主要著作的文体性质归类。
1、《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集。
2、《春秋》是鲁国的编年史。
3、《战国策》是一部国别体杂史书，也是一部优秀的散文总集。
4、《国语》是一部国别体史书。
5、《左传》是我国早期的编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。
6、《史记》是我国第一部纪传体通史，同时它也是一部伟大的传记文学作品。
7、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
8、《乐府诗集》是唐五代以前乐府诗的总集。
11、《三国演义》是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。
12、《聊斋志异》是清初最富有创造性、文学成就最高的志怪传奇文言小说。
13、《红楼梦》是中国古代长篇小说的高峰。
二、主要文学创作基本特点的归类。
1、《论语》的艺术特色有：①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。
2、《战国策》的艺术特色是：①叙事说理铺张渲染，纵横您肆。②善用比喻和寓言故事。③刻划人物，鲜明生动。
3、《离骚》的艺术特色是：①273句，2400余字，是我国古典文学中最长的抒情诗。②塑造了诗人伟大爱国者的主体形象。③融铸神话传说，驰聘想象，创造出神奇瑰丽的境界以表现对理想的热烈追求，具有浓郁的浪漫主义色彩。④继承和发展了《诗经》的比兴手法，香草美人，寄托遥深。
4、《史记》的艺术特色有：①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。②谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用“互见法”，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。
③寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。④语言生动、准确、灵活。
5、《孔雀东南飞》的艺术特色有：①是我国古代最长的叙事诗，代表了汉乐府的最高艺术成就。②成功地塑造了刘兰芝、焦仲卿等几个鲜明的人物形象。③情节曲折，结构完整，结尾富有浪漫主义色彩。
6、王安石散文特点是：逻辑性强，论证严密，立意新颖，语言简朴有力，气势不凡。
7、曹操诗歌创作的特色有：①大都用乐府旧题表现新的内容。②风格苍凉悲壮。
8、陶渊明田园诗的艺术特色有：①风格完整，意境深远。②语言平淡自然、富于韵味。③对田园有着真挚的爱，情景交融。
9、南朝乐府民歌的艺术特色有：①体裁短小，多为五言四句。②语言清新自然。③广泛运用双关语。
10、王维诗歌的特色有：①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。
11、李白诗歌的风格是：飘逸、奔放、雄奇、壮丽。
12、杜甫诗歌的风格是：浓郁顿挫。
13、李商隐诗歌的特色有：①诗歌风格雄浑悲壮。②词作兼有豪放和婉约之长。
14、辛弃疾词作的特色有：词风以豪放悲壮为主，“慷慨纵横，有不可一世之概”。
15、朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。
16、鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。中国现代小说的文体，是吸收外国小说的文体艺术而对传统的拟话本加以改革形成的，鲁迅先生是这一改革的伟大旗手。鲁迅先生的《风波》是这方面的经典之作。“剪辫子”多少人经历过了，也写过了，但没有产生广泛影响，而《风波》却成功了，是因为鲁迅把握住了剪辫子这一具有历史特征的细节，并写出了
人物的心理真实没辫子还怎么生活？怎么见人？留辫子时代的社会心理秩序被打乱了，剪了辫子，心理上有了恐慌，需要重新建立新的秩序，这就推动了新的社会秩序、道德、审美标准的诞生。
2017 年大学英语普通专升本全真试题 Directions: In this part, there are 20 incomplete sentence. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A, B, C and D. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. One point is given to each correct choice. 16. Shall we ask the team leader____our suggestion again? A. to consider B. considering C. consider D. considered California 17. The Golden Gate Bridge in San Francisco, measures_____that one. A. as twice as long B. twice long as C. as twice long as D. twice as long as 18. It’s no good_____. You just have to put up with all these. A. complained B. to be complaining
C. complaining D. to complain ’s been out 19. You____have seen Jane in her room last Monday. She of city for a week. A. couldn ’t B. didn ’t C. mustn ’t D. shouldn ’t 20.The brochure_____to give customers the information about our new products. A. designed B. is designed C. designs D. has designed 21.You ’d better not disturb me, I____letters all the morning and have written six so far. A. write B. was writing C. have been writing D. am writing 22. The tea cher didn ’t seem to be satisfied with the examination . A. So did the students B. So the students did C. Neither the students did D. Neither did the students
重庆建筑文化 重庆作为一座山城 ,山水相依的地形特征造就了建筑的与众不同。也由于近一百多年来外国人所构筑的山地西洋建筑留下了很多耐人寻味的成功之作。使得重庆建筑在乡土风味中透出淡淡的异国情调 ,形成了沧桑而独特的山地人文景观。 建筑风格质朴、野性、粗犷，低矮、平缓、松散。 总体来说，重庆的建筑是以建筑为形，以文化为魂，“形散神不散”。 重庆依山而建、两江环抱。由于地势的缘故，所有的建筑都需沿着山坡依次建造。说到重庆人的“房”，就不能不说到闻名遐迩的特色建筑－－吊脚楼。 由于长江、嘉陵江横跨城区，造就了两江四岸。因此，重庆的江边沿山坡处，到处都有几根杉杆撑着的一间间四四方方的木楼，这就是吊脚楼。吊脚楼作为重庆地区独有的传统民居形式，最早可追溯到东汉以前。目前，重庆市内保留的吊脚楼民居群，多数修建于２０世纪三四十年代以后。老重庆人都不会忘记，临江门、石板坡、化龙桥、厚慈街、川道拐等那些颇具西南地区民居特色的吊脚楼。 重庆的吊脚楼具与众不同的特色，正如川中名士李调元的佳句：“两头失路穿心店、三面临江吊脚楼。”背靠高山，面向江水，正是重庆吊脚楼的独到之处，是最美丽的地方。记得儿时记忆中的吊脚楼，傍晚，夕阳西下，金色柔和的阳光照在高低错落、起伏跌宕的楼房上，加之点点灯火，远望看去：山坡上，有时明亮，有时眩目，有时隐约，恰似一幅流动山水写意画，浓淡暗明；江水中，波光粼粼，宛若珍珠，一组组闪烁的光芒连接两岸，浇活整座城市。 重庆的吊脚楼反映了重庆人坚韧顽强的意志。与四合院民居反映北京人的大气和安稳，与石库门建筑反映上海人的精细和开放，重庆的吊脚楼更能凸显出重庆人独特的精神魅力。由于重庆山多，土地紧张，我们祖先依山就势，因地制宜，利用木条、竹方，悬虚构屋，取“天平地不平”之势，陡壁悬挑，“借天不借地”，加设披顶，增建梭屋，依山建造出一栋栋楼房。这些吊脚楼不是穿逗结构就是捆绑结构，十分简陋。远远望去，如果是独自一间，歪歪
一报考条件：根据文件规定，重庆科技学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕技巧总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独特的观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的性质以及对至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大纲
一、中考语文专项练习：文学常识 1．下列关于文学文化常识表述有误的一项是（） A. 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三、季排最小。 B. 谪，指封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。 C. 赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。《送东阳马生序》就是一篇赠序。 D. 《春》是朱自清先生的名篇之一，作者在文中抒发了对春天的热爱和对未来的憧憬。【答案】 A 【解析】【分析】A.说法有误，古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三、季排最小。 故答案为：A。 【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。 2．下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（） A. 诸葛亮的作品源远流长：《诫子书》谆谆告诫儿子“淡泊明志，宁静致远”，《出师表》向后主刘禅提出“亲贤远佞”的建议，《三顾茅庐》表达了对刘备赏识的感激之情。 B. 《陋室铭》与《爱莲说》的作者分别是刘禹锡和周敦颐，他们皆属“唐宋八大家”，题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体，可叙事，可议论。 C. 话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。郭沫若历史剧《屈原》第五幕，屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。 D. 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》与德国作家都德《最后一课》表现手法异曲同工，都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实，前者反映人情冷暖，后者体现家国情怀。【答案】 C 【解析】【分析】A.《三顾茅庐》表现刘备了求贤若渴、礼贤下士、有政治报负。 B.刘禹锡和周敦颐都不属于“唐宋八大家”。 D.法国作家都德。 故答案为：C 【点评】本题考查有文学和文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：作家作品、文体知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。 3．下列说法正确的一项是（） A. 《观沧海》的作者是曹操，其子曹丕和曹植在文学上都卓有建树。“一门父子三词客，千古文章八大家”中“三父子”指的就是曹氏三父子。 B. 《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。《聊斋志异》中的
2006年重庆市普通高校专升本统一选拔考试《高等数学》试题 一、填空题（本大题共5小题，每小题4分，满分20分） 1、=-→x x x 1 )31(lim _________________。 2、n n n x n ∑∞ =13 的收敛半径为 ____________________。 3、dx x x ?-22 2 sin π π=_________________。 4、0145=-'-''y y y 的通解为____________________。 5 、 ? ???????????---534 1112332122131的秩为 _________________。 二、单项选择题（本大题共5小题，
每小题4分，满分20分） 6、函数 x x y 33 -=的减区间为( )。 A 、]1,(--∞ B 、]1,1[- C 、),1[+∞ D 、 ),(+∞-∞ 7、函数)(x f y =的切线斜率为2x ，通过 )2,2(则曲线方程为( )。 A 、 3 4 12 +=x y B 、 12 12 += x y C 、 32 12 +=x y D 、1412+=x y 8、设 3 21 n u n = ，n n n v 53 =，则( )。 A 、∑∞ =1 n n u 收敛，∑∞ =1 n n v 发散 B 、∑∞ =1 n n u 发散，∑∞ =1 n n v 收敛 C 、∑∞ =1n n u 发散，∑∞ =1n n v 发散 D 、∑∞ =1 n n u 收敛，∑∞ =1 n n v 收敛
9、函数 b ax ax x f +-=6)(2在区间]2,1[-上 的最大值为3，最小值为29-，且0>a 则( )。 A 、 15 311 ,1532= -=b a B 、 15 311 ,1532- ==b a C 、15 179 ,1532-==b a D 、 15 179 ,1532=- =b a 10、 n 元齐次线性方程组0=Ax 的系数矩阵A 的秩为r ，则0=AX 有非零解的充要条件是( ) A 、n r <； B 、n r =； C 、n r ≥ D 、n r > 三、计算与应用题（本大题共10个小题，11-20每题8分，满分80分） 11、求极限2 cos 1lim 0-+--→x x x e e x 12、设,arctan 22)1ln(2 x x x x y +-+=求y ' 13、设函数11222 34++--=x x x x y ，求函
送给重庆普通专升本学弟学妹们的一些心得体会， 希望能有帮助 2011年07月14日重庆专升本，重庆好老师培训学校-专升本我要评论(0)浏览:280次 我是2005年参加的重庆专升本考试，考了284分，分数可能不算太高，但是我觉得我有必要把我当时的复习情况告诉大家，虽然这个不是每个人都要走的，但是我还是想每一个参加考试的同学都能得到满意的成绩！因为我专科的专业是英语，那么这里只有针对文科方面考专升本考试的同学的一点复习建议，不一定都正确，但是绝对可以应付重庆市的考试！ 1.无论什么专业的同学都要考英语,那么英语只最关键的! A 第一类同学是属于英语专业的学生,作为大一"专升本"的同学压力是比较大的,而且英语有相当的难度,虽然不能和大学英语四级作比较(也就是说,考试的难度较大学英语四级底,但是也不会底到哪里去!)但是系统的复习还是应该的,特别是在阅读上要多下工夫.对于大三年级的同学来说,英语简直就是小菜一碟,但是也别掉以轻心,特别是最后的改错是很考技巧的,所以应该着重复习改错! B 第二类是属于非英语专业的同学,刚才说过了,英语的难度在大学英语四级以下而且贴近生活的东西占多数,那么在平时学英语的同时要注意积累周边物品的表达方式!特别是如电脑，政治，或者生活用语之类的！很大一部分的同学在初中或者高中的时候英语基础打得不好！所以学起来有点费力，没关系，一年的时间里完全可以达到这样的水平，专升本的英语复习好了，稍稍在加一把劲，大学英语四级轻而易举。我这里有一套学习方法介绍给大家，但是千万要找到自己适合的，可以用这个作铺垫，自己改良。（只对与非英语专业同学） （1）单词复习7遍法 建议大家买两本大学英语四级单词书，一本空白的（也就是说上面只有单词，没有任何的解释，例句和练习），和一本全齐的（上面什么都有，解释，例句，形近意近词，等）或者字典。因为大家都有英语基础，所以 第一遍拿到空白的那本书的时候先将自己会的单词的意思写下来。 第二遍从另一本或字典上查出不认识的，用另一种颜色的笔写上解释，背下来。 第三遍从头到为，把认识的和新背的从新写一遍，遮住以前的解释，把想不起来的用笔做上记号从新再背一遍！ 第四到第七遍重复第三遍的做法，七遍之后四级单词很轻松的就会记住！
1、尼采在他的最后一本书中提出“虚无主义”的口号，这本书叫什么？ .《朝霞》 .《悲剧的诞生》 .《查拉斯图拉如是说》 .《权力意志》 2、美国文学史上最具有唯美倾向的作家，被誉为西方现代派的远祖的作家是谁？ .爱伦·坡 .兰波 .麦尔维尔 .波德莱尔 3、人文主义可以分为哪两种？ .人道主义与博爱主义 .理想主义与现实主义 .公民人文主义与基督教人文主义 .人道主义与理性主义 4、英雄的特质和追求的目标是什么？ . F. 宽容 .忍耐 .勇敢 .智慧 5、司汤达的《红与黑》中主要描写了三个典型环境，分别是贝尚松神学院、维立叶市以及？ .巴黎市区
.巴黎穆尔侯爵府 .伏盖公寓 .马赛 6、拜伦在《东方叙事诗》中的人物都是侠骨柔情的硬汉，这些主人公在文学史上被称为？ .风流英雄 .恶魔式英雄 .硬汉 .拜伦式英雄 7、公元前6世纪至公元前4世纪初，是古希腊奴隶制全盛时期，被称为什么？ .传统时期 .巅峰时期 .古典时期 .全盛时期 8、俄国现实主义美学理论和文艺批评的奠基者是谁？ .别林斯基 .赫尔岑 .杜波罗留波夫 .车尔尼雪夫斯基 9、《安娜·卡列尼娜》中反映农奴制改革后俄国农村动向的是那一条恋爱线索？ .安娜与卡列宁 .吉娣与列文 .安娜与渥伦斯基
.奥布朗斯基与家庭教师 10、《神曲》中维吉尔象征的是什么？ .信仰 .理性 .理想 .纯洁 11、卢梭在《爱弥儿》中提出了怎样的教育哲学思想？ .严格规训 .功能教育 .返回自然 .放任教育 12、《威尼斯商人》的基本主题是？ .争取个人幸福、反对封建婚姻 .用宽恕、和解来解决矛盾 .对资本主义金钱作用的批判 .表现野心、贪婪的丑恶性 13、薄伽丘在《十日谈》中宣扬的是？ . B. 幸福在人间 .大自然的奇迹 .人权高于一切 .科学、理性 14、被称为“英国诗歌之父”的是？
一、中考语文专项练习：文学常识 1．下列文学、文化常识表述正确的一项是（） A. 《我爱这土地》的作者艾青，号海澄，现代诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《天上的街市》等。 B. 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D. 《愚公移山》中提到“山之阴”，山的南面叫作阴，山的北面叫作阳。我国古代刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。 【答案】 C 【解析】【分析】A项，《天上的街市》的作者是郭沫若； B项，刘义庆是南朝宋人； D项，山的北面叫作阴，山的南面叫作阳。 故答案为：C 【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力，要求考生注意平时的积累，注意对选项进行逐项的审读，认真的判断。 2．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。 B. 鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有《故乡》《社戏》等。 C. “四书”指的是《论语》《大学》《庄子》《孟子》。 D. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正确。C．“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。故答案为：C。 【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。 3．下面是歌词《说唱脸谱》中的节选部分。横线处所填的内容与人物脸谱，说法正确的一项是（） 蓝脸的窦尔敦盗御马，a________的关公战长沙，黄脸的典韦，b________的曹操，c________的张飞叫喳喳……
重庆普通高校专升本考 试大学语文试题真题 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
2013《大学语文》 一、单项选择题（每小题1分，共30分。按题号顺序填涂在答题卡相应位置） 1．表达了儒家道德节操最高境界的孔子语录是（） A．人不知而不愠 B．无求生以害仁，有杀身以成仁 C．就有道而正焉 D．岁寒，然后知松柏之后凋也 2．王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是（） A．反驳论点 B．反驳论据 C．反驳论证 D．类比推理 3．下列作品中属于论说体史论的是（） A．李斯《谏逐客书》 B．欧阳修《伶官传序》 C．苏轼《前赤壁赋》 D．柳宗元《哀溺文序》 4．按《诗经》的分类，《氓》属于（） A．国风 B．小雅C．大雅 D．颂 5．按古诗通常的分类，屈原的《国殇》属于（）
A．七言律诗 B．五言古诗C．乐府诗 D．楚辞体诗 6．孟郊《游子吟》（慈母手中线）的体裁属于（） A．五言绝句 B．五言律诗C．五言古诗 D．杂言诗 7．体裁属于七言绝句的作品是 A．王昌龄《从军行》 B．李商隐《无题》C．王维《山居秋暝》D．陆游《书愤》 8．我国文学史上第一个大量写作田园诗的诗人是 A．谢灵运 B．张若虚 C．陶渊明 D．王维 9．将对比和比喻手法结合运用来抒情达意的诗句是（） A．氓之蚩蚩，抱布贸丝 B．久在樊笼里，复得返自然 C．榆柳荫后檐，桃李罗堂前 D．空山新雨后，天气晚来秋10．《行路难》中用象征暗示手法来抒写人生艰难的诗句是 A．玉盘珍羞直万钱 B．拔剑四顾心茫然 C．欲渡黄河冰塞川 D．直挂云帆济沧海 11.《水龙吟》“求田问舍，怕应羞见刘郎才气”的刘郎是 A.汉武帝刘彻 B.三国蜀帝刘备
来源：重庆日报】 (作者：傅剑秋重庆市社科联主任) 重庆人文精神是千百年来重庆人民在特定的地域环境中生产生活所形成的文化特质和价值观念，它体现了人们对生产对象、生产方式、劳动关系以及社会交往的态度；同时，重庆人文精神又与重庆人民所处的时代背景、社会发展阶段以及未来发展方向相一致，体现历史、现实和未来的联系。 因此，重庆人文精神既是历史人 文的概括，也是现实发展的要求， 是三千万重庆人民的精神面貌的总体特征的显示。我认为可以用四句话来对重庆人文精神作初步的提炼：淳朴重义，勤劳奋勇；诚信互助，豁达时尚。 重庆的历史从某种意义上来说就是巴人迁徙、繁衍、发展和进步的历史，巴人由丰饶富足的楚地，西迁至生存环境恶劣的地域，需要顺应自然、适应自然，进而通过集体的力量改造自然。在发展的过程中，巴人还要抵御外来侵略，拓展生存疆域。所以，集体协作、团结互助是巴人最核心的价值观。集体、互助的价值理念，需要人与人之间建立良好的信任，这种信任的基础就是，人人都要勤劳，个个都要互助，把自己的利益与集体的利益紧紧联系在一起，遵循共同的道德，履行对集体的承诺和应尽的义务。人与自然的联系越是密切，相互之间的影响就越是深刻。巴渝山地的自然条件，固然有道路的曲折、耕作的艰辛，但同时也赋予了重庆人不畏艰险、不屈不挠的奋斗精神。巴人骁勇善战，自古出武将，巴曼子将军割头以谢楚，声名誉于海内，也是重庆人性格的写照。 近代以来，重庆因通江达海，成为西部地区最早的开放城市。清朝时期的重庆为带动整个西部地区的发展，促进西部和东部经济的交流，起了巨大作用。得风气之先，境外的商品，要通过重庆进入西部；西部的原料，要经过重庆进入沿海。没有重庆的发展，就没有西部的发展。这样的历史地位，使重庆人具备了豁达的胸襟和开放的眼界。领风气之先就是时尚，邹容似的时尚，卢作孚似的时尚。重庆同时又是移民次数多、规模大的地区，历史上共出现六次大移民，仅现代史上就有两次大的移民。山南海北的人由四面八方来到重庆，融合进中原文化、北方文化和沿海文化，使重庆人文具备了对海内各种文化兼收并蓄和融会贯通的能力，使重庆人具备了热情好客、乐观豁达的开放胸襟。抗战时期，重庆在反法西斯战争中经历了血与火的考验，人文精神得到了进一步升华。作为远东反法西斯战争的指挥中心，重庆在民族危亡的时刻，肩负起了重任，做出了巨大的牺牲。重庆人的英勇，重庆人的百折不挠，重庆人的豁达乐观，在全世界人民面前表现得淋漓尽致。 最值得浓墨重彩书写的是体现周恩来、董必武等老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气的红岩精神。在推翻国民党反动统治，争取人民解放的艰苦斗争中，重庆人民冲锋陷阵，舍生忘死，为后代留下了可贵的精神财富。红岩精神在一代又一代重庆人身上发扬光大，已经深深融入到重庆人文精神之中。 总之，淳朴重义，勤劳奋勇；诚信互助，豁达时尚的重庆人文精神在内容和形式上都有
关于评选表彰 2009-2010学年度重庆科技学院学生荣誉称号的通知 机械与动力工程学院07、08、09级各专业班级： 为全面贯彻国家的教育方针，健全完善育人机制，激励学生争先创优，引导学生全面发展，表彰先进学生团体和个人，学校经研究决定开展2009-2010学年度重庆科技学院学生荣誉称号的评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、评选表彰的类别及名称 （一）重庆科技学院先进班集体标兵 （二）重庆科技学院先进班集体 （三）重庆科技学院文明寝室 （四）重庆科技学院三好学生 （五）重庆科技学院优秀学生干部 （六）重庆科技学院精神文明建设优秀学生 （七）重庆科技学院自立自强优秀学生 （八）重庆科技学院优秀青年志愿者 （九）重庆科技学院科技创新优秀学生 （十）重庆科技学院体育活动优秀学生 （十一）重庆科技学院文艺活动优秀学生 二、评选表彰的资格和条件 1．先进班集体标兵：班风正，拥护并支持党和国家的路线、方针、政策，政治方向正确坚定，集体主义观念强；学习风气好，学习纪律严明，无迟到、早退、旷课现象（以考核小组各次抽查结果为主要依据）；全班学生互帮互学、团结协作、奋发向上，集体荣誉感强，积极参加课外素质拓展活动，全班学生遵纪守法，遵守学校各项规章制度，无一人受纪律处分；积极参加校内外各科学科竞赛、学术研究及科技创新活动，并取得良好成绩；有效开展具有创意的学风建设活动（如“免监考试”等），在学风建设过程中起到示范榜样作用。（具体评选标准以《学生手册》为准） 2.先进班集体：班风正，拥护并支持党和国家的路线、方针、政策，政治方
向正确坚定，集体主义观念强，同学团结友爱，好学上进；学风好，学习风气浓厚，学习成绩优良，外语及计算机过级达标高于同年级平均水平；班级制度健全，全体同学遵纪守法，无人受处分，班级无重大违纪事件；班级干部团结进取，认真负责，带头作用好；积极参加和开展各项教育、文体、公益及社会实践等活动，成绩突出，在重庆市农村籍大中学生转户工作中，班级转户率在本学院名列前茅；班级寝室卫生和纪律考核良好，示范表率作用突出。 3.文明寝室：寝室内干净、整洁，卫生状况良好，寝室同学在违章守纪、精神文明建设等方面成效显著，无赌博、酗酒等违纪现象；寝室成员未受任何处分；寝室学习风气良好，寝室成员必修课程无补考；同学之间团结友爱，互帮互助，有较好的示范表率作用。 4．三好学生：坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。积极参加社会实践活动；思想品德好。敢于开展批评和自我批评，自觉遵守学校的各项规章制度，无违纪行为。尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物，积极参加精神建设活动，思想品德鉴定优秀；勤奋学习。学习态度端正，目的明确，热爱所学专业，无旷课现象，学年各科学习无补考。德、智、体综合考评名次在前5名以内；自觉锻炼身体，坚持参加早操和课外活动，体育课成绩合格。 5．优秀学生干部：担任学生干部，在社会工作中，特别是2010年暑期大学生实习实践和重庆市农村籍大中学生转户工作中表现突出；成绩优良，无不合格课程（考试、考查课程均未补考），德智体等方面全面发展；热心为同学服务，群众基础好，有较好的示范表率作用；德、智、体综合考评名次在班上排名靠前。 6.精神文明建设优秀学生：拥护并支持党和国家的路线、方针、政策，积极支持、配合重庆市农村籍大中学生转户工作；模范遵守《高等学校学生行为规范》等有关的规章制度，在日常生活中无违纪行为，有良好的文明形象；积极参加校园精神文明建设，在2010年暑期大学生实习实践活动中表现突出；学习目的明确，学习态度端正，学年内上课无迟到、早退、旷课现象，无必修课程考试不及格科目，学习成绩优良；德、智、体综合考评名次在班上排名靠前。 7.自立自强优秀学生：家庭经济困难或遇到重大疾病、伤害等，仍顽强拼搏，勤俭自强；积极参加勤工助学，刻苦学习、全面发展，表现突出；德、智、体综
2018年重庆市普通高校“专升本”工作实施方案 为了满足优秀普通高职（专科）学生接受普通本科教育诉求，激发高职（专科）学生的学习积极性，促进良好学风校风形成，根据教育部有关文件精神和我市有关政策规定，按照“标准明确、条件公开、程序规范、阳光操作”的要求，制定如下工作实施方案： 一、选拔对象 我市普通高校在校在读的具有高职（专科）正式学籍的2018届毕业班学生（含退役复学和“3+2”“五年一贯制”毕业班学生）。 重庆籍生源市内外高校普通高职（专科）学历应届毕业生应征入伍，于2017年退役，并在本市民政部门备案的退役士兵。 市外生源普通高职（专科）学历应征入伍退役士兵，按国家相关规定，回生源地参加选拔。 二、选拔学校 （一）选拔学校为我市具有普通高等教育任务的本科院校。独立学院、原“985工程”和“211”学校不接收普通“专升本”学生。 （二）重庆医科大学临床医学本科专业2018年继续接收普通“专升本”学生，选拔名额应保持在50人以上，选拔标准校内校外
统一，全市拉通使用。 三、资格条件 参与选拔的2018届毕业班学生同时具备下列（一）（二）（四）（五）款要求的，即具备报考资格；同时达到下列全部要求的，即具备被选拔资格。 退役士兵考生，达到下列第（一）（三）（四）（五）款要求，即具备报考和被选拔资格。 （一）在校期间表现良好。若受过处分，截止报名时，其处分影响期已过，并已被学校正式书面解除。 （二）成绩优良。今年的相关要求与2017年相同。自2019年起，在高职（专科）期间，必修课若有重修或补考记录的，截至报名时，其重修或补考课程成绩必须全部合格，必修课成绩排名在本校本年级本专业前50%（含）。招生类别不同的相同专业，如培养方案和培养目标相同，按同一专业处理；如培养方案和培养目标不同，可按不同专业处理。 获得全国职业院校技能大赛二等奖及以上等次奖励的考生，申请免试选拔，不受此款要求的限制。对报名时，相应大赛项目结果尚未公布的考生，可预先报名，结果公布后予以确认，但此类考生，如同时报名参加全市统一考试选拔的，则必须满足本款的要求。 （三）能正常完成高职（专科）学业，并按时获得高职（专科）
2017年大学英语普通专升本全真试题 Directions:In this part, there are 20 incomplete sentence. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A, B, C and D. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. One point is given to each correct choice. 16. Shall we ask the team leader____our suggestion again? A. to consider B. considering C. consider D. considered 17. The Golden Gate Bridge in San Francisco, California measures_____that one. A. as twice as long B. twice long as C. as twice long as D. twice as long as 18. It’s no good_____. You just have to put up with all these. A. complained B. to be complaining
C. complaining D. to complain 19. You____have seen Jane in her room last Monday. She’s been out of city for a week. A. couldn’t B. didn’t C. mustn’t D. shouldn’t 20. The brochure_____to give customers the information about our new products. A. designed B. is designed C. designs D. has designed 21. You’d better not disturb me, I____letters all the morning and have written six so far. A. write B. was writing C. have been writing D. am writing 22. The tea cher didn’t seem to be satisfied with the examination . A. So did the students B. So the students did C. Neither the students did D. Neither did the students
重庆方言与巴渝文化复习资料 1.语言的构成要素：语音＋词汇＋语法 2.方言是一种语言的地方变体，是语言分化的结果 3.闽方言、粤方言与普通话的差别最大，吴方言次之，湘方言、赣方言、客家方言与普通话的差别相对较小。 4.文化概念：著名人类学学者泰勒（Edward Burnett Tylor）这样给文化定义：“文化或者文明就是由作为社会成员的人所获得的、包括知识、信念、艺术、道德法则、法律、风俗以及其他能力和习惯的复杂整体。就对其可以作一般原理的研究的意义上说，在不同社会中的文化条件是一个适于对人类思想和活动法则进行研究的主题。” 5.重庆文化的形态：三峡文化、巴文化、移民文化、红岩文化、民族文化 6. 重庆文化的源流：巴文化 7.重庆方言语音特点:1.平翘不分屁股上吊粪桶——等屎（死） 2.前后鼻音不分吃稀饭泡米汤——清（亲）上加清（亲） 3.鼻、边不分白布下染缸——要作蓝（难） 4.h 和f不分茶壶装白酒——没得壶（福） 5.保留舌根鼻音ng （零声母的开口呼韵母前）同2 6.古入声归入阳平裁缝的尺子——正尺（吃） 8.方言词汇是方言的显性表现之一，方言之间的不同除了语音的差异性以外，更重要的是词汇的差异性，词汇差异性总体表现为：同物异名（异音） 9.方言词汇的不同实质是地域文化的不同和人文性格的不同。 10.人心不足蛇吞象（巴蛇吞象） 《山海经·海内南经》：“巴蛇食象，三岁出其骨。君子服之，无心腹之疾。其为蛇青赤黑黄，一曰黑蛇青首，在犀牛西。” 《楚辞·天问》说：“一蛇吞象，厥大何如？”《山海经海内经》又载：“西南有巴国，又有朱卷之国，有黑蛇，青首，食象。”郭璞注：“即巴蛇也。”《说文解字》卷14载：“巴，虫也，或曰食象它（蛇），象形。”原来巴蛇吞象这个神话，却反映了勇锐善战的巴人名称的来历。这个神话在长江中游流布甚广，正好是在巴地文化区内，所以是巴人自己的原作。重庆衍生：人心不足蛇吞相。——民间故事。 11.川剧中方言（多选）1.打假叉2.走过场3.假过场4.幺不倒台5.丢意子6.压堂子7.扭连扭（绺连绺、柳连柳） 12.川剧中大量的重庆方言唱词 （1）方言歇后语:两个书生打架－－为笔（未必） （2）方言俚俗语:打起灯笼火把都找不到。 （3）方言惯用语:大路朝天，各走一（半）边。得人钱财，与人消灾。 13.莫怀戚《经典关系》 莫怀戚作为重庆的标志性作家，《经典关系》作为当代重庆文学创作的标志性作品，正在成为厚积薄发的重庆创作的先锋。结束了“重庆无作家”的历史。 评价：是近年文坛极富有重庆韵致、体现重庆文化、代表重庆水准的经典之作，是较深刻的都市小说。 简而言之：中国高度，重庆特色，深刻作家，智慧人生。 14.重庆方言剧的内容总括：市井文化表现：市井情结；草根情结 15.重庆方言剧的特点: 1.平民化 2.娱乐性 3.原生态 4 .真实性 5.怀旧感 16.重庆方言剧不足: 1.俗 2.老 3.糙 17.方言电影代表作:《抓壮丁》历史地位：喜剧经典，风靡全国 18.惯用语特点:三字格“1＋2”格式动宾结构 19.方言惯用语的语义构成:(比喻和引申的关系) （一）比喻（打比方） 1.构成：本体、喻体、喻词、喻解 2.分类：明喻、暗喻、借喻 3.分析：一般方言惯用语的表层意思是喻体，里层意思是本体。 （二）引申 1.引申和比喻的区别 引申义：由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义，意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。本义：以表面到底部距离短的意思
2018年重庆市普通高校“专升本”工作实施方案为了满足优秀普通高职（专科）学生接受普通本科教育诉求，激发高职（专科）学生的学习积极性，促进良好学风校风形成，根据教育部有关文件精神和我市有关政策规定，按照“标准明确、条件公开、程序规范、阳光操作”的要求，制定如下工作实施方案： 一、选拔对象 我市普通高校在校在读的具有高职（专科）正式学籍的2018届毕业班学生（含退役复学和“3+2”“五年一贯制”毕业班学生）。 重庆籍生源市内外高校普通高职（专科）学历应届毕业生应征入伍，于2017年退役，并在本市民政部门备案的退役士兵。 市外生源普通高职（专科）学历应征入伍退役士兵，按国家相关规定，回生源地参加选拔。 二、选拔学校 （一）选拔学校为我市具有普通高等教育任务的本科院校。独立学院、原“985工程”和“211”学校不接收普通“专升本”学生。 （二）重庆医科大学临床医学本科专业2018年继续接收普通“专升本”学生，选拔名额应保持在50人以上，选拔标准校内校外统一，全市拉通使用。 三、资格条件
参与选拔的2018届毕业班学生同时具备下列（一）（二）（四）（五）款要求的，即具备报考资格；同时达到下列全部要求的，即具备被选拔资格。 退役士兵考生，达到下列第（一）（三）（四）（五）款要求，即具备报考和被选拔资格。 （一）在校期间表现良好。若受过处分，截止报名时，其处分影响期已过，并已被学校正式书面解除。 （二）成绩优良。今年的相关要求与2017年相同。自2019年起，在高职（专科）期间，必修课若有重修或补考记录的，截至报名时，其重修或补考课程成绩必须全部合格，必修课成绩排名在本校本年级本专业前50%（含）。招生类别不同的相同专业，如培养方案和培养目标相同，按同一专业处理；如培养方案和培养目标不同，可按不同专业处理。 获得全国职业院校技能大赛二等奖及以上等次奖励的考生，申请免试选拔，不受此款要求的限制。对报名时，相应大赛项目结果尚未公布的考生，可预先报名，结果公布后予以确认，但此类考生，如同时报名参加全市统一考试选拔的，则必须满足本款的要求。 （三）能正常完成高职（专科）学业，并按时获得高职（专科）毕业证书和通过毕业离校审查。 （四）身心健康，符合有关专业体检要求。
重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲 《计算机基础》（2018年版） （考试科目代码30） Ⅰ、考试大纲适用对象及考试性质 本大纲适用于重庆市普通高校“专升本”的考生。 “专升本”考试结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。本科院校根据考生考试成绩，按照已确定的招生计划择优录取。因此，该考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ、考核目标与要求 《计算机基础》考试，依据普通本科院校所要求的计算机基础及应用的一般水平而划定，同时结合在渝普通高职高专院校《计算机基础》课程教育教学实际，目的在于检验考生所具备的计算机知识与能力是否能够满足本科阶段学习的需要。 Ⅲ、考试内容 考试内容分成七个部分，具体内容如下。 一、计算机基础知识 1．计算思维的概念 2．计算机系统组成 3．计算机的信息表示和编码 4．操作系统基本知识和使用 二、办公自动化 1．字处理软件的基本概念和应用 2．电子表格软件的基本概念和应用 3．演示文稿软件的基本概念和应用 三、网络与信息安全 1．计算机网络的基本概念和应用 2．简单网络规划组建和故障分析 3．网页制作和网站创建的基本概念和方法 4．信息安全的概念与防护措施 5．信息安全相关的法律法规 四、数据库技术 1．数据库的基本概念 2．数据库管理系统的简单应用 五、多媒体技术 1．多媒体的基本概念 2．多媒体关键技术 3．多媒体硬件组成 4．多媒体应用软件 六、程序设计 1．程序的基本结构
2．数值数据计算的常用算法 3．非数值数据处理的常用算法 4．程序流程的理解与分析 5．模块化应用程序设计任务的分解与综合 6．人机友好交互界面的设计 7．提高应用程序质量的常用措施 七、计算机新技术与新应用 1．电子商务技术 2．物联网技术 3．大数据和云计算 4．移动网络和应用 5．人工智能技术 6．虚拟现实技术 Ⅳ、考试形式与内容说明 一、考试形式 考试方式：闭卷，笔试。试卷满分为120分。考试时间为120 分钟。 二、题型 题型可以有单项选择题、判断题、填空题、简答题、设计题、应用题、案例分析题等。三、内容说明 1．计算机基础知识了解计算思维的概念；掌握计算机硬件系统和软件系统的组成， 了解计算机体系结构的概念及最新发展；掌握信息在计算机内部和用户界面的表示方式和编码，理解信息存储、传输和检索的常用方法；理解计算机操作系统的作用和功能，了解主流操作系统（例如Windows、Linux、Android、iOS等）的性能特点，掌握操作系统软件安装、维护和使用方法。 2．办公自动化理解常用字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本概念；掌握运用字处理软件进行办公文书、信函、表格、科技论文、学术著作版式设计与内容编辑的技能；掌握运用电子表格软件进行数据存储、计算、分析、排序、筛选等操作的方法，理解利用宏提高数据处理效率的概念；掌握运用演示文稿软件进行教学课件、宣传文档设计与编辑的技能，掌握改进演示文稿鉴赏效果的常用技巧。 3．网络与信息安全理解计算机网络体系结构、拓扑结构；掌握简单网络的组建与应用，了解常用的网络硬件设备、应用软件和服务，了解网络系统故障分析的一般方法；掌握网站创建和网页制作的基本方法；掌握Internet信息发布与访问的常用方法；理解信息安全的基本概念，掌握常用的信息安全防护措施，如病毒防护、隐私保护、数据备份等；了解信息安全相关的法律法规知识。 4．数据库技术理解数据库的基本概念，了解数据库系统的组成和常用的数据库产品，掌握数据库和数据表设计的基本方法，掌握数据库选择、投影、连接等基本运算操作，了解数据库管理系统的简单应用。 5．多媒体技术理解多媒体的基本概念，了解多媒体的类型和信息表示方法，掌握运用软件工具实现多媒体数据压缩、存储、传输等关键技术，了解多媒体信息处理系统的硬件组成，掌握常用多媒体应用软件。 6．程序设计掌握程序的基本结构（顺序结构、分支结构、循环结构）；掌握数值数据计算与非数值数据处理的常用算法（排序、查询、统计、分类等）的程序实现方法；掌握程序流程框图、伪代码法等程序流程表达与分析方法；了解模块化应用程序设计任务分解与综