陕西省招教考试历年真题卷（3）
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一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自（）。Ａ．《礼记?中庸》
Ｂ．《学记》
Ｃ．《朱子全书?论学》
Ｄ．《论语》
2．教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。
Ａ．柏拉图
Ｂ．赫尔巴特
Ｃ．康德
Ｄ．梅依曼
3．课程实施计划的展开过程是（）。
Ａ．安排课程表
Ｂ．分析教学任务
Ｃ．选择并确定教学模式
Ｄ．组织教学活动
4．人的发展的互补性要求教育应该做到（）。
Ａ．相互衔接
Ｂ．循序渐进
Ｃ．长善救失
Ｄ．教学相长
5．为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学中必须贯彻（）。
Ａ．启发性原则
Ｂ．直观性原则
Ｃ．巩固性原则
Ｄ．因材施教原则
6．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。
Ａ．难度适中
Ｂ．便于检测
Ｃ．集体目标与个人目标结合
Ｄ．一般目标与具体目标结合
7．观察法的不足是（）。
Ａ．难以制定严密的计划
Ｂ．观察的目的性不能保证
Ｃ．做出精确地判断相当不易
Ｄ．所获得的材料不够真实
8．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式是（）。
Ａ．常规管理
Ｂ．民主管理
Ｃ．平行管理
Ｄ．目标管理
9．在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损害被研究者的身心发展。这是指心理学研究应符合（）。
Ａ．客观性原则
Ｂ．发展性原则
Ｃ．教育性原则
Ｄ．系统性原则
10．在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起的一系列心理活动是（）。Ａ．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
Ｂ．对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
Ｃ．能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织
Ｄ．回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设
11．当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的（）。Ａ．准备律
Ｂ．练习律
Ｃ．动机律
Ｄ．效果律
12．下列哪一项判断是正确的？（）
Ａ．知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题
Ｂ．知识的应用就是知识的迁移
Ｃ．知识的应用是抽象知识的具体化过程
Ｄ．知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题
https://www.doczj.com/doc/5213976955.html,
3 13．在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（ ）。
Ａ．知觉的整体性
Ｂ．知觉的选择性
Ｃ．知觉的理解性
Ｄ．知觉的恒常性
14．个体的成就动机中含有两种成分，即追求成功的倾向和（ ）。
Ａ．追求利益的倾向
Ｂ．回避失败的倾向
Ｃ．回避困难的倾向
Ｄ．追求刺激的倾向
15．如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。 Ａ．外部、不可控和不稳定归因
Ｂ．外部、可控和稳定归因
Ｃ．外部、不可控和稳定归因
Ｄ．外部、可控和不稳定归因
16．个体身心发展的水平受多种因素的影响，（ ）具有加速个体发展的特殊功能。 Ａ．遗传
Ｂ．成熟
Ｃ．环境
Ｄ．学校教育
17．在技能形成中，练习中期往往出现进步暂时停顿的现象。这就是练习曲线上的（ ）
。 Ａ．高原现象
Ｂ．起伏现象
Ｃ．动荡现象
Ｄ．波动现象
18．对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（ ）。 Ａ．肯定性训练
Ｂ．全身松弛训练
Ｃ．系统脱敏法
Ｄ．改变认识法
19．奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是（ ）。 Ａ．强调直观教学
Ｂ．强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
Ｃ．激励学生的学习动机
Ｄ．引导学生的发现行为
20．教师期望效应是由（）研究发现的。
Ａ．皮格马利翁
Ｂ．勒温
Ｃ．罗森塔尔
Ｄ．夸美纽斯
二、多项选择题（每小题1分，共10分）
1．属于我国普通教育学校教学任务的是（）。
Ａ．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
Ｂ．发展学生的智力、体力和创造才能
Ｃ．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
Ｄ．提高学生在课外独立自主进行学习的能力
Ｅ．培养学生就业能力
2．贯彻直观性原则的基本要求包括（）。
Ａ．直观要与讲解相结合
Ｂ．重视组织各种复习
Ｃ．让学生自己动手
Ｄ．重视运用语言直观
Ｅ．按教材的系统性进行教学
3．在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性、培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
Ａ．个别教学制
Ｂ．班级授课制
Ｃ．分组教学制
Ｄ．道尔顿制
Ｅ．设计教学法
4．发现教学法的特点是（）。
Ａ．探索性
Ｂ．问题情境
Ｃ．以学生活动为主
Ｄ．形式不固定
Ｅ．小步子原则
5．皮亚杰理论的基本观点是（）。
Ａ．儿童的认知发展是主客体相互作用的结果
Ｂ．认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
Ｃ．儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
https://www.doczj.com/doc/5213976955.html,
5 Ｄ．可以对儿童进行超前教育
Ｅ．存在着相互独立的九种智力
6．温故而知新属于学习迁移中的（ ）。
Ａ．正迁移
Ｂ．负迁移
Ｃ．顺向迁移
Ｄ．逆向迁移
Ｅ．水平迁移
7．正强化包括（ ）。
Ａ．奖学金
Ｂ．对成绩的认可
Ｃ．表扬
Ｄ．改善学习条件
Ｅ．给予学习和成长的机会
8．下列属于元认知计划策略的是（ ）。
Ａ．阅读时产生待回答的问题
Ｂ．阅读时对注意加以跟踪
Ｃ．浏览阅读材料
Ｄ．设置学习目标
Ｅ．分析如何完成学习目标
9．自我意识包括的心理成分有（ ）。
Ａ．自我情感
Ｂ．自我认识
Ｃ．自我体验
Ｄ．自我监控
Ｅ．自我意志
10．根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（
）。
Ａ．自身成败经验
Ｂ．替代经验
Ｃ．情绪唤醒
Ｄ．言语暗示
Ｅ．个体的品德
三、名词解释（每小题3分，共12分）
1．课程标准
2．诊断性评价
3．元认知策略
4．最近发展区
四、简答题（每小题4分，共24分）
1．简述班级授课制的优缺点。
2．简述怎样才能发挥个别教育的优势作用。
3．简述学生身心发展的一般规律。
4．简述日常教学中激发学生学习动机的具体措施。
5．如何正确对待和处理个别学生的纪律问题？
6．怎样培养学生的良好性格？
五、案例分析题（6分）
一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道具有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
请指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
六、论述题（8分）
论述在教学中如何提高学生的问题解决能力。
七、作文（20分）
关于学，古人云“善学者师逸功倍，不善学者师勤功半”；关于教，古人云“有教无类”。请结合这两句话谈谈自己的认识。
要求：1．自由选取角度，题目自拟；2．论点鲜明，有说服力；3．800字左右。
答案及解析
一、单项选择题
1．Ａ【解析】略。
2．Ｃ【解析】略。
3．Ｄ【解析】课程实施是指将课程计划付诸实践的过程，组织教学活动是课程实施计划的展开过程。
4．Ｃ【解析】长善救失，意思是说教书的人，要善于发现学生的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。
https://www.doczj.com/doc/5213976955.html,
7
5．Ｂ 【解析】略。
6．Ａ 【解析】“跳一跳，摘桃子”说明教师在制定目标时所定目标既不能太高也不能太低，既要能让学生摘到桃子又不能太过简单，激发不起学生的学习兴趣，要难度适中。
7．Ｃ 【解析】略。
8．Ｃ 【解析】考查班级平行管理的涵义。
9．Ｃ 【解析】教育性原则是一项道德要求，要求尊重被试者的权利，避免给被试者不适当的压力和负担，要避免和消除不良后果。
10．Ａ 【解析】在问题的解决阶段，教师应该注意激发学生的学习兴趣，让学生回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略，把回忆起来的规则靠认知策略重新组织等。
11．Ｄ 【解析】效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。老师家长给予取得好成绩的学生以奖励是希望学生继续取得好成绩，符合效果律的内容。
12．Ａ 【解析】知识的应用是指运用所获得的知识去解决同类或类似课题的过程。
13．Ｄ 【解析】知觉的恒常性是指当知觉和客观条件在一定范围内改变时，知觉映像在相当程度上都保持着它的稳定性。
14．Ｂ 【解析】阿特金森认为，个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和回避失败的倾向。
15．Ｃ 【解析】根据维纳的成败归因理论，任务难度属于外部的、不可控和稳定归因。
16．Ｄ 【解析】略。
17．Ａ 【解析】考查高原现象的含义。
18．Ａ 【解析】全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时；系统脱敏法主要帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，因此需要对学生进行肯定性训练。
19．Ｂ 【解析】先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识产生影响。
20．Ｃ 【解析】罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”“教师期望效应”。
二、多项选择题
1．ＡＢＣ【解析】我国普通教育学校的教学任务有：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力、体力和创造才能，培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。
2．ＡＤ【解析】重视组织各种复习是贯彻巩固性原则的基本要求；让学生自己动手是贯彻启发性原则的基本要求；按教材的系统性进行教学是贯彻循序渐进原则的基本要求。
3．ＤＥ【解析】道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
4．ＡＢＣＤ【解析】小步子原则属于程序教学的五条基本原理之一。
5．ＡＢＣ【解析】皮亚杰主张发展先于学习，排除Ｄ；Ｅ项为多元智力理论的内容，其主要代表人物是加德纳。
6．ＡＣ【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍；顺向迁移指前面的学习影响后面的学习；逆向迁移指后面的学习影响着前面的学习；水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。故选ＡＣ。
7．ＡＢＣＤＥ【解析】正强化是指学习者受到强化刺激以后，加大了某种学习行为发生的概率。所给选项均能使学生更加努力的学习。
8．ＡＣＤＥ【解析】对注意进行跟踪是元认知中监控策略的内容。
9．ＢＣＤ【解析】自我意识包含三种心理成分：自我认识、自我体验和自我监控。
10．ＡＢＣＤ【解析】班杜拉的自我效能感理论认为影响个体自我效能感的因素有四个：个人自身行为的成败经验、替代经验、情绪唤醒、言语暗示。
三、名词解释
1．课程标准：课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。
2．诊断性评价：在教学活动开始之前，对学生的知识、技能以及情感等状况进行的测定与预测。
3．元认知策略：学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。包含计划策略、监控策略、调节策略三个部分。4．最近发展区：指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
四、简答题
1．优点：（1）有利于经济有效地、大面积地培养人才；（2）有利于发挥教师的主导作用；（3）有利于发挥班集体的教学作用。
缺点：（1）强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节；（2）强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
2．（1）要发挥每个学生的潜力和积极因素，培养学生各自的优势，克服自身缺点；（2）要在同中求异，异中求同；（3）既要针对个体，又要使个体不脱离群体；（4）要制定详细的个案分析，综合运用各种教学组织形式，灵活运用好各种教学方法。
3．学生身心发展的一般规律为：（1）发展的顺序性；（2）发展的阶段性；（3）发展的稳定与可变性；（4）发展的个别差异性；（5）发展的互补性。
4．（1）利用教学内容与方法的新颖性，引发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性；（2）实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲；（3）根据作业难度，恰当控制动机水平；（4）充分利用反馈信息，有效进行奖惩；（5）合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛；（6）正确指导结果归因，促进学生继续努力。
5．（1）教师对待学生的纪律问题首先要有正确的态度，而不是一味的责备或惩罚；
（2）有针对性地引导解决；
（3）善于奖励，不要迷信惩罚；
（4）教师应通过自身的工作去解决问题而不是把责任推给家长。
6．培养学生的良好性格需要：
（1）加强政治思想教育，培养学生良好的性格；
（2）在实践中培养与锻炼学生的性格；
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9 （3）家长与教师应该给学生树立良好的榜样；
（4）建立优良学生集体，形成良好班风与校风，推进学生良好性格的形成；
（5）注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
五、案例分析题
（1）这位教师的做法符合因材施教的教学原则。
（2）因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
（3）案例中老师的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。
【解题思路】本题考查教学原则中的因材施教原则，解答时要结合教师的具体行为进行分析。
六、论述题
在学习生活中，问题解决受到许多因素的制约，如何提高问题解决的能力，成为教学活动中的重要课题。提高问题解决能力的教学需要：
（1）提高学生知识储备的数量与质量。帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略。结合具体学科，教授思维方法；外化思路，进行显性教学，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确的、有意识的外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，将教师的经验转化为学生自己的经验。
（3）提供多种练习的机会。避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，考虑练习的质量，精选习题，调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。
（4）培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励学生自我评价与反思。
【解题思路】可以从提高知识储备、教授方法策略、提供练习机会、培养思考习惯四个方面进行解答。
七、作文
【解题思路】略。
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中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级 2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭 3．班级管理的主要对象是( )。 A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料 4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理 5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作 6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。 A．班级环境布置B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系 7．做好班主任工作的前提和基础是( )。 A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》采集者退散9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长 10．班级管理的基本功能是( )。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习 11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。 A．德鲁克采集者退散B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳 12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A．学校B．教师C．教育内容D．学生 13．班级组织建构的首要原则是( )。 A．有利于教育的原则B．目标一致的原则 C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则 14．班级建设设计以( )最为重要。 A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定 15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A．交往B．学习C．课堂D．课外活动 16．教学管理的核心是( )。 A．教学思想管理B．常规管理C．教学质量管理D．教学管理中计算机的应用17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。 A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式
2013陕西教师招聘考试练习题与解析 1.下列不属于反射活动的一项是（） A 草履虫的趋利避害行为 B 人手被火烫伤便立即移开 C 黑猩猩解决问题获取食物的行为 D 学生听到铃声进教室上课 答案：A解析：脑的反射活动是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。如手碰到强烈刺激就立即缩回。A选项不属于反射行为，因为反射需要有神经系统才能进行，而草履虫是一种低等的无脊椎动物，他不具有反射的能力，因为其没有独立分化出来的神经系统。B是属于反射行为，因为其本身是不需要学习的本能行为，所以属于无条件反射。C是黑猩猩通过学习或者本能而产生的获取食物的行为，属于反射。D是学生通过学习而习得的一种特殊的行为，属于反射的行为。 2认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。持该观点的学者是（） A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 答案：A解析：精神分析被称为西方心理学的第二势力。精神分析又称为弗洛伊德主义，由奥地利精神病学家弗洛伊德创建，其理论来源于治疗精神病的临床经验。精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究，他的主要观点有两个方面，首先，他认为人的一切个体的和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。这是他的泛性论观点。弗洛伊德因为自己的这个观点广受诟病。罗素就曾经称弗洛伊德为闯进知识花园的大野猪。其次，他提出了著名的无意识的观点，他认为性欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。所以他有一个著名的论断就是人是收到无意识支配的野兽。我们分析题干中的关键词无意识和性本能。这是弗洛伊德的主要观点。 3.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )
2020年陕西高考艺术类理科分数线发布 经陕西省招生委员会研究决定，2017年全国普通高等学校招生 陕西省各批次录取最低控制分数线如下： 本科一批：文史类509分，理工类449分 本科二批：文史类457分，理工类397分 本科三批：文史类334分，理工类301分 高职(专科)：文史类150分，理工类150分 艺术(文)文化课本科分数线297分，专科分数线105分;艺术(理)文化课本科分数线258分，专科分数线105分。美术类、播音编导 类专业课统考本、专科分数线和省内院校其他艺术类专业课联考分 数线已经公布，考生可登录“陕西招生考试信息网”查询。非美术、播音编导类的省外院校专业课分数线由各招生院校划定。 体育类文化课本科分数线270分，专业课统考分数线73分。专 科计划在本科录取结束后顺延录取。 职业教育(三校生)单独招生本科分数线230分，专科分数线100分。 在陕招生的军队院校均执行本科一批最低控制分数线;武警部队 院校中除武警工程大学的通信工程〔武警通信技术和指挥〕、信息 安全和大数据工程〔作战数据保障〕专业执行本科一批最低控制分 数线外，其余院校及专业执行本科二批最低控制分数线。 中国人民公安大学、中国刑事警察学院(治安学、禁毒学和警犬 技术专业除外)和中国人民武装警察部队学院执行本科一批录取最低 控制分数线;中国刑事警察学院的治安学、禁毒学和警犬技术专业、 铁道警察学院的本科专业、新疆警察学院、公安海警学院、南京森 林警察学院、江西警察学院和云南警官学院执行本科二批录取最低
控制分数线;铁道警察学院的专科专业、西藏警官高等专科学校和陕西警官职业学院公安专业执行高职(专科)最低控制分数线。 提前批次的文史、理工类本科录取执行招生院校正常录取所在批次分数线。提前批次的文史、理工类专科录取，执行高职(专科)批次最低控制分数线。 国家免费医学生执行本科二批最低控制分数线，安排在提前批次B段投档录取。国家免费医学生只招收农村考生。分数相同时，定岗单位所在县生源优先录取;生源不足时，未完成计划通过征集志愿方式从高分到低分顺序录取，直至完成计划。 重点高校招收农村和贫困地区学生的单设本科批次，录取分数原则上不低于招生学校在陕录取批次的最低控制分数线。同批次内生源不足，经征集志愿仍未完成的计划，可适当降分征集志愿录取，确保完成招生任务。 以上是今年各批次录取分数线情况。 省招办提醒考生注意以下事项： 1.今年高考成绩发布时间提前。省招办结合我省实际，也是回应社会关切，今年高考成绩发布时间较往年提前一天。即从6月24日12：00起，考生通过以下三种途径获取本人高考成绩及位次信息：一是考生报名时登记的手机号将免费接收到省招办短信平台发送的成绩和位次信息。省招办短信服务号码为：10639000。二是考生凭本人准考证号和身份证号以及“高考报名系统密码”，登录“陕西招生考试信息网”进行查询。三是考生关注“陕西考试招生”微信订阅号，点击“考试查询”进入“高考”栏目查询本人高考成绩和位次信息。 文史类与艺术(文)考生共同排列位次;理工类与艺术(理)、体育类考生共同排列位次。考生总分相同时，按照语文、数学、综合、外语的单科分数由高到低排列，总分和单科分数全部相同的，属并列位次。梯度志愿投档录取模式不计考生位次，考生总分相同即属并列情况。
A卷一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（）A、确立教育目的 B、设计课程体系C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（）A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）
A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼藉怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加厉 C、走投无路漫不经心川流不息千头万绪 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是可以寻找到一个平衡点的 14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（） A、平等民主性 B、多元互动性 C、自主探究性 D、开放创新性
2020年陕西高考报名通知 关于做好2016年陕西省普通高校招生考试报名工作的通知 各市、杨凌示范区招生办(考试管理中心)，西安市教育考试中心，各县(区)招生办： 为做好2016年陕西省普通高校招生考试报名工作，现就有关事 项通知如下： 一、报名条件 (一)申请在陕报名参加高考者，应符合以下基本条件： 1.遵守中华人民共和国宪法和法律; 2.身体状况符合相关要求; 3.截至高考当年，高级中等教育阶段在陕连续学籍满3年，即从第一学年开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读 3年，按规定完成学业并可获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发 的毕业证书。普通高中毕业学生还应有全省高中学业水平考试成绩。 (二)除基本条件外，报考者还应符合下列条件之一： 1.截至高考当年8月31日，本人及其父亲或母亲或法定监护人 的常住户籍在陕满3年; 2.截至高考当年8月31日，本人的父亲或母亲或法定监护人在 陕西省居住3年以上并持有公安部门出具的有效证明，按照国家规 定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年); 3.截至高考当年8月31日，本人及其父亲或母亲或法定监护人 常住户籍在陕不满3年，但在户口迁入我省前，其父亲或母亲或法 定监护人在陕居住并持有公安部门出具的有效证明，期间在陕缴纳 职工基本养老保险，其居住时间与取得户籍时间连续，且两项时间 相加满3年。
(三)属于下列情况之一者，不得在我省报名： 1.具有高等学历教育资格的高校在校生; 2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生; 3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织 的招生考试，以下简称“高校招生考试”)的应届毕业生; 4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员; 5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。 (四)具有高级中等教育学校毕业同等学力人员报名参加高考的，本人及其父亲或母亲或法定监护人必须常住户籍在陕西，且本人初 次户口登记在陕西。报名前本人写出同等学力书面说明，户籍所在 县(区)教育行政部门审核并出具意见，公安部门出具户籍审核意见后，由户籍所在县(区)招生委员会办公室受理其报名申请。 (五)随外出务工的父亲或母亲或法定监护人在外省就读，不符合就读省份高考报名条件，且本人初次户口登记在陕西、本人及其父 亲或母亲或法定监护人常住户籍在陕西的，报考者持相关人员户籍、就读省份高级中等教育阶段学籍等材料，可申请在户籍所在县(区) 报名参加高考。 (六)本人随其父亲或母亲因军转安置、工作调动(指国家机关、 事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动)正常迁转常住户籍至 我省，并将高级中等教育阶段学籍转入我省，可不受户籍、学籍年 限限制。 (七)报考者在高级中等教育阶段因故经批准休学，但休学期间仍保留学籍，复学后取得我省高级中等教育阶段完整学籍的，可申请 报名参加高考。 (八)在我省定居的外国侨民报名，应遵守中华人民共和国宪法，具有高级中等教育学校毕业同等学力，身体状况符合相关要求，并
教师招聘考试小学科学复习资料 （一）、填空(20分，每空1分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、科学概念、科学方法。 2、凸透镜有放大、成像、聚光的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。 4、植物的叶一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。 5、物体的冷热程度叫温度。要精确测量物体的温度，需要使用温度计。它是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质五种营养成分。 7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平。 8、沉淀、过滤和消毒是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风。 (二)、选择(10分，每题1分) 1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。 A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是(D)。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是(C)。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为(A)。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的(B)。 A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的(A)。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为(C)。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是(D) A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在(C)。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是(C)。 A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40分，每题8分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
2018年陕西特岗教师招聘考试小学教育综合知识试题 第一部分单选题 1.我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的是（）。 A.韩愈 B.孔子 C.孟子 D.荀子 2.师德对教师的行为起着（）的作用 A.监督与检查 B.影响与促进 C.丰富和完善 D.规范与评价 3.陶行知先生说“教师无小节，处处皆楷模”，反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（） A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作 4.一个教师能否成为“让人民满意的教师”与他的（）有着密切联系。 A.职业道德水平 B.学历水平 C.人格特质 D.教育威信 5.师生关系是（） A.师道尊严的关系 B.授受关系 C.民主平等的关系 D.上下级关系
6.既对教师的道德行为起着定向作用又是教师道德自律的最高实现形式的道德范畴是（）。 A.教育爱心 B.教育良心 C.教育公正 D.教育威信 7.年轻的王老师为了建立师生关系经常留在教室里与学生聊天，聊天过程中他了解了很多原来不知道的信息，有一天一个学生对他说：“老师，我来这个班级这么久，您是第一个了解和关心我的生活的老师，谢谢您！”这说明（）是师德的灵魂。 A.教书育人 B.终身学习 C.为人师表 D.关爱学生 8.李老师发现教师的工作除了上课还有很多事情，每天忙个不停工资却不高，于是他为了减轻自己的工作负担，不认真备课，不亲自批改作业……如此，学生向学校反应很少见到李老师有问题也没办法请教。对于李老师这种情况以下说法正确的是（） A.李老师违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业 B.国家实行按劳分配拿多少工资做多少事没理由要求教师“无私奉献” C.李老师已经无药可救，像他这种人就应该清除出教师队伍 D.李老师没错，教师也是人，也要有自己的私人时间，不可能全扑在教育上 9.教师职业需要不断提高专业素养和教育教学水平这就要求教师（）
2017年国家司法考试试卷 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1．关于依法治国，下列哪一认识是错误的？ A．依法治国要求构建科学完善的权力制约监督机制 B．依法治国要求坚持“法律中心主义”，强调法律在治理和管理国家中的作用 C．实施依法治国基本方略，必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 D．依法治国要求党必须坚持依法执政，正确领导立法、保证执法、带头守法 2．某省政府向社会公布了政府在行政审批领域中的权力清单。关于该举措，下列哪一说法是错误的？ A．旨在通过政务公开约束政府权力 B．有利于保障行政相对人权利 C．体现了比例原则 D．符合法治原则 3．实施依法治国方略，要求各级领导干部善于运用法治思维思考问题，处理每项工作都要依法依规进行。下列哪一做法违反了上述要求？ A．某市环保部门及时发布大型化工项目的环评信息，回应社会舆论质疑 B．某市法院为平息来访被害人家属及群众情绪签订保证书，根据案情承诺加重处罚被告人C．某市人大常委会就是否在地方性法规中规定“禁止地铁内进食”举行立法听证 D．某省推动建立涉法涉诉信访依法终结制度 4．依法行政是依法治国的一个关键环节，是法治国家对政府行政活动的基本要求。依法行政要求行政机关必须诚实守信。下列哪一行为违反了诚实守信原则？ A．某县发生煤矿重大安全事故，政府部门通报了相关情况，防止了现场矛盾激化 B．某市政府在招商引资过程中承诺给予优惠，因国家政策变化推迟兑现 C．某县政府因县内其他民生投资导致资金紧张，未按合同及时支付相关企业的市政工程建设款项 D．某区政府经过法定程序对已经公布的城建规划予以变更 5．执法为民要求立法、行政、司法等机关的工作要反映群众的愿望和根本利益。下列哪一做法没有准确体现执法为民的基本要求？ A．某市公安局借助网络开展执法满意度调查并将调查结果作为评判执法公正的唯一标准 B．某市法院通过优化人民法庭区域布置、开展巡回审判等方式，减少当事人讼累 C．某市政府出台《市政管理检查行为规范》，规范城管队员执法行为 D．某县检察院设立未成年人案件办公室，探索完善未成年人所在社区、学校、家庭、派出所与检察院五位一体的跟踪帮教机制 6．社会主义法治把公平正义作为一切法治实践活动的价值追求。下列哪一说法正确体现了公平正义理念的基本要求？ A．在法律实施中为维护法律的权威性和严肃性，应依据法理而不是考虑情理 B．在法治实践活动中，仅仅保证程序公正 C．迟到的正义是非正义，法治活动应同时兼顾公正与效率
咸阳2020高考理科录取分数线发布 2017咸阳高考各批次录取最低控制分数线 经陕西省招生委员会研究决定，2017年全国普通高等学校招生 陕西省各批次录取最低控制分数线如下： 本科一批：文史类509分，理工类449分 本科二批：文史类457分，理工类397分 本科三批：文史类334分，理工类301分 高职(专科)：文史类150分，理工类150分 艺术(文)文化课本科分数线297分，专科分数线105分;艺术(理)文化课本科分数线258分，专科分数线105分。美术类、播音编导 类专业课统考本、专科分数线和省内院校其他艺术类专业课联考分 数线已经公布，考生可登录“陕西招生考试信息网”查询。非美术、播音编导类的省外院校专业课分数线由各招生院校划定。 体育类文化课本科分数线270分，专业课统考分数线73分。专 科计划在本科录取结束后顺延录取。 职业教育(三校生)单独招生本科分数线230分，专科分数线100分。 在陕招生的军队院校均执行本科一批最低控制分数线;武警部队 院校中除武警工程大学的通信工程〔武警通信技术和指挥〕、信息 安全和大数据工程〔作战数据保障〕专业执行本科一批最低控制分 数线外，其余院校及专业执行本科二批最低控制分数线。 中国人民公安大学、中国刑事警察学院(治安学、禁毒学和警犬 技术专业除外)和中国人民武装警察部队学院执行本科一批录取最低 控制分数线;中国刑事警察学院的治安学、禁毒学和警犬技术专业、 铁道警察学院的本科专业、新疆警察学院、公安海警学院、南京森 林警察学院、江西警察学院和云南警官学院执行本科二批录取最低
控制分数线;铁道警察学院的专科专业、西藏警官高等专科学校和陕 西警官职业学院公安专业执行高职(专科)最低控制分数线。 提前批次的文史、理工类本科录取执行招生院校正常录取所在批次分数线。提前批次的文史、理工类专科录取，执行高职(专科)批 次最低控制分数线。 国家免费医学生执行本科二批最低控制分数线，安排在提前批次 B段投档录取。国家免费医学生只招收农村考生。分数相同时，定 岗单位所在县生源优先录取;生源不足时，未完成计划通过征集志愿 方式从高分到低分顺序录取，直至完成计划。 重点高校招收农村和贫困地区学生的单设本科批次，录取分数原则上不低于招生学校在陕录取批次的最低控制分数线。同批次内生 源不足，经征集志愿仍未完成的计划，可适当降分征集志愿录取， 确保完成招生任务。 以上是2017年各批次录取分数线情况。 陕西省招办提醒考生注意事项 1.今年高考成绩发布时间提前。陕西省招办结合全省实际，也是回应社会关切，今年高考成绩发布时间较往年提前一天。即从6月 24日12：00起，考生通过以下三种途径获取本人高考成绩及位次 信息：一是考生报名时登记的手机号将免费接收到省招办短信平台 发送的成绩和位次信息。省招办短信服务号码为：10639000。二是 考生凭本人准考证号和身份证号以及“高考报名系统密码”，登录“陕西招生考试信息网”进行查询。三是考生关注“陕西考试招生”微信订阅号，点击“考试查询”进入“高考”栏目查询本人高考成 绩和位次信息。 文史类与艺术(文)考生共同排列位次;理工类与艺术(理)、体育 类考生共同排列位次。考生总分相同时，按照语文、数学、综合、 外语的单科分数由高到低排列，总分和单科分数全部相同的，属并 列位次。梯度志愿投档录取模式不计考生位次，考生总分相同即属 并列情况。
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/5213976955.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
2019年陕西航天职工大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。A、开除 B、批评教育并处罚款 C、批评教育，但不得随意开除 D、罚款 【答案】C 2、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教师 C、教育内容 D、学生 【答案】D 3、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家 B、综合国力和国际影响力领先的国家 C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家 D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 【答案】D 4、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用 B、退化作用 C、合理化作用 D、投射作用 【答案】D 5、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识 B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果
C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力 D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力 【答案】B 6、在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。A、教师衣着打扮的层次 B、教师业务水平的高低 C、教师的报酬 D、学生的素质 【答案】B 7、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性 B、道德的超前性 C、教师道德的层次性 D、教师道德的社会性 【答案】C 8、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。 A、华生 B、加涅 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【答案】C 9、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机 【答案】A 10、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。 A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性 B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性 C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性 D、教育要遵循学生身心发展的规律 【答案】C 11、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。A、当地人民政府的有关行政部门
2018年国家司法考试《卷一》真题（含答案） 本页内容如与考试试卷有出入的，以考试试卷为准；本页试题的题序或选项顺序与考生使用的试卷不同的，以试题选项内容为准。 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1．社会主义法治理念是以社会主义为本质属性的系统化的法治意识形态。关于社会主义法治理念的意识形态属性，下列哪一说法不能成立？ A．是新中国成立以来长期遵循的指导思想 B．是马克思主义法律思想中国化进程中的重大突破 C．为中国走独特的社会主义法治道路创造了理论前提 D．是建立于我国社会发展阶段的正确判断 2．依法治国方略的实施是一项浩瀚庞大、复杂而艰巨的系统工程，要全面发挥各种社会规范的调整作用，综合协调地运用多元化的手段和方法实现对国家的治理和管理。关于依法治国理念的基本要求，下列哪一说法是不准确的？ A．在指导思想上，要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一 B．在评价尺度上，要坚持法律效果与政治效果、社会效果有机统一 C．在法的作用上，要构建党委调解、行政调解、司法调解三位一体纠纷解决机制 D．在法的成效上，要实现依法治国与以德治国的结合与统一 3．某培训机构招聘教师时按星座设定招聘条件，称：“处女座、天蝎座不要，摩羯座、天秤座、双鱼座优先。”据招聘单位解释，因处女座和天蝎座的员工个性强势，容易跳槽，故不愿招聘，并认为按星座招录虽涉嫌就业歧视，但目
前法律没有明文禁止。对此，应聘者向劳动监察部门投诉。劳动监察部门的下列哪一做法符合社会主义法治理念要求？ A．将《劳动法》“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”的规定直接适用于本案，形成判例，弥补法律漏洞 B．根据《劳动法》的平等就业原则，对招聘单位进行法治教育，促使其改变歧视性做法 C．应聘者投诉缺乏法律根据，可对其批评教育或不予答复 D．通知招聘方和应聘方参加听证，依据国外相关法律规定或案例，对招聘机构的行为作出行政处罚决定 4．关于公平正义，下列哪一说法是正确的？ A．人类一切法律都维护公平正义 B．不同的时代秉持相同的正义观 C．公平正义是一个特定的历史范畴 D．严格执法等于实现了公平正义 5．作为创新社会管理的方式之一，社区网格化管理是根据各社区实际居住户数、区域面积大小、管理难度等情况，将社区划分数个网格区域，把党建、维稳、综治、民政、劳动和社会保障、计划生育、信访等社会管理工作落实到网格，形成了“网中有格、格中定人、人负其责、专群结合、各方联动、无缝覆盖”的工作格局，以此建立社情民意收集反馈机制和社会矛盾多元调解机制。关于充分运用法律手段创新社会管理，下列哪一说法是不准确的？ A．社会管理创新主要针对社会管理领域的重点人群、重点区域和重点行业 B．大调解格局是一种社会矛盾多元调解机制 C．社会管理创新要求建立以法律手段为主体，多种手段协调配合的管理和控制体系
计算机简答题 训练题（一） 一、简答题：（共35分） 1.什么是计算机硬件？什么是计算机软件？它们有何关系？（6分） 答：计算机硬件是构成计算机的物理实体和物理装置，一般包括输入/输出设备、存储器、控制器、运算器。 计算机软件是为了运行、管理和维护计算机而编制的各种程序的集合。 硬件与软件的关系是：计算机硬件和软件是相辅相成的，它们共同构成完整的计算机系 统，缺一不可。硬件是软件运行的基础，软件扩充了硬件的功能 硬件和软件只有相互配合，计算机才能正常运行。 2.扩展名为.EXE,.TXT,.BAT的文件分别是什么文件？（3分） 答：可执行文件、文本文件、批处理文件。 3.举出4个即时通信软件。(4分) 答：QQ，飞信，MSN，POPO，UC，LAVA-LAVA,ICQ。 4. Windows XP桌面上常见的系统图标有哪些？哪些图标不允许删除？（4分） 答：桌面上常用的图标有：我的电脑、我的文档、网上邻居、回收站、IE浏览器等。其中回收站不能删除。且回收站不能改名。 5.简述计算机语言的分类及其特点。（6分） 答：人们将程序语言分为低级语言和高级语言。低级语言主要指机器语言和汇编语言；而高级语言是一种与自然语言和数学语言较相近的通用编程语言。 6.在Word窗口中的垂直滚动条的下方，有4个移动光标的按钮，它们的作用分别是什么？（6分） 答：点击一下，屏幕内容向上滚动一行。 :点击一下，屏幕内容向前滚动一页。 :选择浏览对象。 :点击一下，屏幕内容向后滚动一页。 7.什么是多媒体？什么是多媒体技术？（6分） 答：多媒体指在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音（包含音乐、语音旁白、特殊音效）、动画和影片以及所提供的互动功能。 多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。 训练题（二） 五、简答题：（共35分） 1.简述几种常见的Internet接入方式？（5分） 答：（1）拨号上网方式（2）ISDN专线接入（3）ADSL宽带入网（4）DDN专线接入（5）局域网接入 2.什么是域名？什么是域名系统？（6分） 答：域名是与网络上数字型IP地址相对应的字符型地址。域名系统：域名系统（DNS）是英特网的一项核心服务，它作为可以将域名和IP地址相互映射的一个分步式数 据库，能够使人更方便的访问互联网，而不去记住能够被机器直接读取的IP数串。 域名系统由域名空间、域名服务器、地址转换程序三部分组成。 3.简述剪贴板的功能，并分别描述如何将“整个屏幕”和“当前活动窗口”的信息复制到剪贴板。（6分） 答：（1）剪贴板是Windows系统用来临时存放交换信息的临时存储区域，该区域不但可以存储正文，还可以存储图像、声音等其他信息。它是信息的中转站，可在不同的
2009年小学教师招聘考试试卷（A、B卷） A卷 一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教案方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》
5、所谓在教案时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 8、课堂教案中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（）
陕西教师招聘全真模拟试卷及答案（一） 一、选择题 1.传统教育学的创始者是() A.杜威 B.孔子 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 2.教育科学体系中的基础学科是() A.心理学 B.教育哲学 C.教育学 D.教育经济学 3.教育对政治经济制度起() A.促进作用 B.制约作用 C.决定作用 D.促进或延缓作用 4.人的发展主要是指人的() A.智力发展 B.知识的增长 C.身心发展 D.体质的增强
5.划分课的类型的依据是() A.课的任务 B.课的内容 C.课的方法 D.课的活动形式 6.教学的基本组织形式是() A.个别教学 B.分组教学 C.模拟教学 D.课堂教学 7.思想品德形成的基础是() A.道德认识 B.活动和交往 C.道德情感 D.道德意志 8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是() A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用 9.课外校外教育是对课堂教学的一种() A.延伸 B.必要补充
C.发展 D.改革形式 10.学生的主体性最主要地体现在() A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.能动性 二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上) 11.教育学是研究----揭示----的一门社会科学。 12.欧洲封建社会里，曾出现过----教育和----教育两种有代表性的教育体系。 13.造成人片面发展的根本原因是----;实现人的全面发展的惟一途径是----。 14.德育一般包括思想教育、政治教育、----教育和----教育四个基本方面。 15.教师的根本任务是----;班主任的基本任务是----。 16.教学过程实质上是在教师指导下学生----的特殊----过程和发展过程。 17.循序渐进教学原则中的“进”是指：①----②----。 18.课外校外教育的主要特点是----、----和实践性。 19.班主任工作计划一般分为----计划和----计划。 三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分) 20.教育对生产力的促进作用表现在哪些方面? 21.德育为什么把说服教育作为主要方法? 22.教育目的有何重大意义? 23.如何正确理解教师劳动手段的主体性? 四、论述题(本题满分13分)
2016年国家司法考试真题卷二答案及解析 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1.关于不作为犯罪，下列哪一选项是正确的？ A.“法无明文规定不为罪”的原则当然适用于不作为犯罪，不真正不作为犯的作为义务必须源于法律的明文规定 B.在特殊情况下，不真正不作为犯的成立不需要行为人具有作为可能性 C.不真正不作为犯属于行为犯，危害结果并非不真正不作为犯的构成要件要素 D.危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪中均存在不作为犯. 【答案】D。 【考点】危害行为 2.关于因果关系的认定，下列哪一选项是正确的？ A.甲重伤王某致其昏迷。乞丐目睹一切，在甲离开后取走王某财物。甲的行为与王某的财产损失有因果关系 B.乙纠集他人持凶器砍杀李某，将李某逼至江边，李某无奈跳江被淹死。乙的行为与李某的死亡无因果关系 C.丙酒后开车被查。交警指挥丙停车不当，致石某的车撞上丙车，石某身亡。丙的行为与石某死亡无因果关系 D.丁敲诈勒索陈某。陈某给丁汇款时，误将3万元汇到另一诈骗犯账户中。丁的行为与陈某的财产损失无因果关系 【答案】C。 【考点】刑法上的因果关系 3.关于刑事责任能力，下列哪一选项是正确的？ A.甲第一次吸毒产生幻觉，误以为伍某在追杀自己，用木棒将伍某打成重伤。甲的行为成立过失致人重伤罪
B.乙以杀人故意刀砍陆某时突发精神病，继续猛砍致陆某死亡。不管采取何种学说，乙都成立故意杀人罪未遂 C.丙因实施爆炸被抓，相关证据足以证明丙已满15周岁，但无法查明具体出生日期。不能追究丙的刑事责任 D.丁在14周岁生日当晚故意砍杀张某，后心生悔意将其送往医院抢救，张某仍于次日死亡。应追究丁的刑事责任 【答案】A。 【考点】犯罪主体概述自然人犯罪主体 4.农民甲醉酒在道路上驾驶拖拉机，其认为拖拉机不属于《刑法》第133条之一规定的机动车。关于本案的分析，下列哪一选项是正确的？ A.甲未能正确评价自身的行为，存在事实认识错误 B.甲欠缺违法性认识的可能性，其行为不构成犯罪 C.甲对危险驾驶事实有认识，具有危险驾驶的故意 D.甲受认识水平所限，不能要求其对自身行为负责 【答案】C。 【考点】犯罪主观要件 5.吴某被甲、乙合法追捕。吴某的枪中只有一发子弹，认识到开枪既可能打死甲也可能打死乙。设定吴某对甲、乙均有杀人故意，下列哪一分析是正确的？ A.如吴某一枪没有打中甲和乙，子弹从甲与乙的中间穿过，则对甲、乙均成立故意杀人罪未遂 B.如吴某一枪打中了甲，致甲死亡，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙成立故意杀人罪未遂，实行数罪并罚 C.如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲死亡、乙重伤，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙仅成立故意伤害罪 D.如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲、乙死亡，则对甲、乙均成立故意杀人罪既遂，实行数罪并罚 【答案】A。 【考点】犯罪主观要件
陕西2020高考理科录取分数线发布 2017陕西高考各批次录取最低控制分数线 经陕西省招生委员会研究决定，2017年全国普通高等学校招生 陕西省各批次录取最低控制分数线如下： 本科一批：文史类509分，理工类449分 本科二批：文史类457分，理工类397分 本科三批：文史类334分，理工类301分 高职(专科)：文史类150分，理工类150分 艺术(文)文化课本科分数线297分，专科分数线105分;艺术(理)文化课本科分数线258分，专科分数线105分。美术类、播音编导 类专业课统考本、专科分数线和省内院校其他艺术类专业课联考分 数线已经公布，考生可登录“陕西招生考试信息网”查询。非美术、播音编导类的省外院校专业课分数线由各招生院校划定。 体育类文化课本科分数线270分，专业课统考分数线73分。专 科计划在本科录取结束后顺延录取。 职业教育(三校生)单独招生本科分数线230分，专科分数线100分。 在陕招生的军队院校均执行本科一批最低控制分数线;武警部队 院校中除武警工程大学的通信工程〔武警通信技术和指挥〕、信息 安全和大数据工程〔作战数据保障〕专业执行本科一批最低控制分 数线外，其余院校及专业执行本科二批最低控制分数线。 中国人民公安大学、中国刑事警察学院(治安学、禁毒学和警犬 技术专业除外)和中国人民武装警察部队学院执行本科一批录取最低 控制分数线;中国刑事警察学院的治安学、禁毒学和警犬技术专业、 铁道警察学院的本科专业、新疆警察学院、公安海警学院、南京森 林警察学院、江西警察学院和云南警官学院执行本科二批录取最低
控制分数线;铁道警察学院的专科专业、西藏警官高等专科学校和陕 西警官职业学院公安专业执行高职(专科)最低控制分数线。 提前批次的文史、理工类本科录取执行招生院校正常录取所在批次分数线。提前批次的文史、理工类专科录取，执行高职(专科)批 次最低控制分数线。 国家免费医学生执行本科二批最低控制分数线，安排在提前批次 B段投档录取。国家免费医学生只招收农村考生。分数相同时，定 岗单位所在县生源优先录取;生源不足时，未完成计划通过征集志愿 方式从高分到低分顺序录取，直至完成计划。 重点高校招收农村和贫困地区学生的单设本科批次，录取分数原则上不低于招生学校在陕录取批次的最低控制分数线。同批次内生 源不足，经征集志愿仍未完成的计划，可适当降分征集志愿录取， 确保完成招生任务。 以上是2017年各批次录取分数线情况。 陕西省招办提醒考生注意事项 1.今年高考成绩发布时间提前。陕西省招办结合全省实际，也是回应社会关切，今年高考成绩发布时间较往年提前一天。即从6月 24日12：00起，考生通过以下三种途径获取本人高考成绩及位次 信息：一是考生报名时登记的手机号将免费接收到省招办短信平台 发送的成绩和位次信息。省招办短信服务号码为：10639000。二是 考生凭本人准考证号和身份证号以及“高考报名系统密码”，登录“陕西招生考试信息网”进行查询。三是考生关注“陕西考试招生”微信订阅号，点击“考试查询”进入“高考”栏目查询本人高考成 绩和位次信息。 文史类与艺术(文)考生共同排列位次;理工类与艺术(理)、体育 类考生共同排列位次。考生总分相同时，按照语文、数学、综合、 外语的单科分数由高到低排列，总分和单科分数全部相同的，属并 列位次。梯度志愿投档录取模式不计考生位次，考生总分相同即属 并列情况。