欧阳数创编
二年级下册两步应用题（二）1.操场上原有16个同学，又来了
14个。这些同学每5个一组做游
戏，可以分成多少组？
2.二年级一班有20名男生，22名
女生，平均分成6个小组，每组
有几名同学？
3、妈妈买来12只苹果和16只
梨，如果要把它们全部装在袋子
里，每只袋子只能装4只水果，
需要几只袋子？
4、二（1）班有男同学27人，女
同学21人，如果每排座8人能座
几排？
5小强有50元，买了4包饼干，
找回38元，一包饼干多少元？
6.有45人去东湖游玩。其中15
人去参观植物园，剩下的去划
船，每条船坐6人，需要几条
船？
7、小明买了2块橡皮，小红买了
3同样的橡皮，共花了3元5
角，请你算学校买来54盒粉笔，用
去34盒，一算一块橡皮多少钱？
8、学校买来54盒粉笔，用去38
盒，剩下的平均分给二年级8个
班，每个班分到几盒粉笔？
9、妈妈买来9个桃，爸爸买来
15个桃，把这些桃平均放在4个
盘里，每盘放几个桃?
10、小白兔有24只，小狗的数量比
小白兔少18只，小白兔的只数是小狗
的几倍？
11、小军有20元钱，买了两个同
样的笔记本，还剩12元，一个笔
记本多少元？
12、小军有20元钱，买了两个同
样的笔记本，一个笔记本4元
钱，小军还剩多少元？
欧阳数创编
1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球？ 2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆车，这些车4次运货物多少吨？ 3、一种高级瓷砖每块13元，每箱有25块，小刚家修时买了3箱，一共多少元？ 4、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层。每层放多少本书？ 5、学校组织学生去植树，共去540人，要分成5个植树点，每个植树点分成9组，每组多 少人？ 6、市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来多少千克黄瓜？ 7、光明小学教学楼有3层，每层12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安 装多少盏？ 8、学校的花坛里有180盆蝴蝶兰，比月季花的3倍少15盆，月季花有多少盆？ 9、小明家养鸡275头大牛，比小牛头数的5倍多25头，小牛有多少头？ 10妈妈买7个杯子用105元，觉得还不够用，又多买3个，妈妈买杯子一共花多少元？ 11、一个写字本有16页，每页有10行，每行可写8个大字，这个本能写多少个大字？ 12、一个书架有5层，第层放30本书，6个这样的书架可放多少本书？ 13、一台磨面机每小时可以磨面粉50千克，4台这样的磨面机8小时可以磨面粉多少千克？ 14、植树节时，同学们被分成了8个小组，每个小组5人，共植树160棵。平均每人植树多少棵？ 15、超市运来820千克茄子，共运了4次，每次运5箱，每箱能装多少千克？ 16、同学们进行军训，3小时走了12千米，照这样速度，还要走2小时才能到达目的地，这次军训走的路程是多少千米？ 17、5个袋子装了40个苹果，96个苹果可以装多少袋？ 18、一块橡皮5角，每本日记本2元，买4本日记本的钱可买多少块橡皮？ 19、教室的图书角有故事书400本，比科技书的7倍还多36本，科技书多少本？ 20、用一个杯子向一个空瓶里倒牛奶，如果倒进2杯牛奶，连瓶共重450克，如果倒进5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？ 21、有一个空瓶，倒进2杯水后，水连瓶重共480克，倒进4杯水后，水连瓶子共重780克，一杯水重多少克，空瓶子重多少克？ 22、一个健康的成年人，平均每分钟心跳72次，照这样计算，一个健康的成年人，10小时心脏跳动多少次？ 23、铺路机滚筒宽3米，每小时前进400米，照这样计算，它工作3小时，能铺路多少平方米？ 24、一台收音机85元，一台电视机的价格是收音机的36倍，电视机比收音机贵多少元？ 25、一辆车运一批大米，一车运70袋，已运了15车，现在还剩70袋，这批大米原有多少袋？ 26、爸爸买了5箱饮料，一共花了240元，每箱8瓶，每瓶饮料多少元？ 27、小刚家养了3头奶牛，这个星期一共产奶525千克，平均每头奶牛每天产奶多少千克？ 28、爸爸妈妈带着小红各小丽去某海洋馆看表演，共花门票120元，成人门票一张45元，学生门票每张多少元？
小学二年级数学两步计算应用题 100道 小学二年级数学两步计算应用题100道 1、商店原来有98筐桔子,卖出29筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐? 2、校园里有8排松树,每排7棵.37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水? 3、水果店运来一批苹果,上午卖出28筐,下午卖出29筐,还剩102筐.运来多少筐? 4、果园里有9行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树? 5、老师有9盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个? 6、食堂买来50棵白菜,第一次吃去12棵,第二次吃去15棵.还剩多少棵?(用两种方法解答) 7、一本《我们爱科学》有90页,小明看了4天看了36页,按照这样的速度,剩下的还要看几天? 8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信,每组写8封,后来又写了19封,一共写了多少封? 9、妈妈买来99米纱布,做蚊帐用去56米,做两床被子用去24米,还剩多少米? 10、果园里有果树98棵,其中苹果树29棵,梨树38棵,其余的是桃树,桃树有多少棵? 11、妈妈带了50元,买了4包饼干,每包12元,还剩多少元? 12、小华有一些邮票,送给同学28张后,把剩下的贴在集邮册上,每页贴8张,贴了7页,小华原来有多少张邮票? 13、水果店运来58筐苹果,上午卖出14筐,下午卖出19筐.还剩多少筐? (用两种方法解答) 14、蛋糕每个4元,橙汁每瓶9元。买6个蛋糕和2瓶橙汁,一共要付多少元? 15、要折45架纸飞机,已经折了27架。剩下的3个同学折,平均每个同学折多少架?
16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元 (1)强强有50元钱。如果他想买1个文具盒,剩下的钱用来买圆珠笔。他最多可以买多少支圆珠笔? (2)强强有50元钱。如果他买了2瓶修改液,剩下的钱还能买文具盒吗? 17、一条绳子长35米,剪去8米后,把剩下的平均分成3段,每段长多少米? 18、方便面3元∕桶苹果汁6元∕瓶饼干8元∕盒 (1)买3瓶苹果汁和1盒饼干,要付多少元? (2)小明带了30元钱,买了4桶方便面,还剩多少元? 19、妈妈买了2袋肉松,拿出50元,找回34元。1袋肉松多少元? 20、用36元钱可以买9支康乃馨。1枝玫瑰花比1枝康乃馨贵2元。1枝玫瑰花要多少元? 21、1枝菊花要8元,1枝玫瑰花比1枝菊花便宜2元。48元钱可以买多少枝玫瑰花? 22、白皮球有40个,红皮球比白皮球少5个,蓝皮球有7个。红皮球的个数是蓝皮球的几倍? 23、迪迪有98枚邮票,强强有80枚。迪迪送给强强几枚后,两人的邮票一样多? 24、大筐原来有36个梨,从大筐里拿出6个梨放入小筐后,两筐梨的个数相等。原来小筐里有多少个梨? 25、桃汁和苹果汁共有72瓶,其中桃汁有27瓶,橙汁比苹果汁少9瓶。橙汁有多少瓶? 26、树上有9只猴子,树下的猴子是树上的8倍,树上和树下一共有多少只猴子? 27、二年级一共有38人,女生比男生多4人,二年级男生、女生各多少人? 28、妈妈去商店买笔记本和铅笔盒,已知妈妈买12个铅笔盒和买8个笔记本花的钱一样多,铅笔盒6元一个。问笔记本单价是多少元? 29、商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐? 30、商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆.现在商店有多少辆童车?
XX乡XX小学二年级下册数学导学案 主备人：XXX 学习小主人：时间：2014. 整百数和一千的认识P8-10 [学习目标] 1．通过观察和数数，进一步认识计数单位“百”，初步认识“千”。2．经过实践操作，初步理解整百数并正确认、读、写整百数。3．会口算整百数加、减整百数。 4．学习结合实际进行估计，发展估算意识与能力。 重点：认识计数单位“千”，口算整百数加、减整百数。 难点：了解相邻计数单位间的十进关系。 [学习指导] 1．自主预习课本第8-10页。 2．把预习中的疑问记下来，在课堂上共同学习解决。 3．按照后面的练习问题进行探究学习，掌握知识。 4．练习在生活中积累运用所学知识。 [自主预习] 1.复习 89是由（）个十和（）个一组成； 由1个百、7个十、8个一组成的数是（）。 2．认真仔细观察阅读课本第8、9页例题和9、10页练习，做一做例题填空和“想想做做”1-4题。 3．我的疑问。[共同探究] 1．交换预习，互相交流学习，解决疑问。 2．一个一个地数，（）个1是十；十个十个地数，（）个十是一百；一百一百地数（）个百是一千。 3．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。
4．5个百是（）；（）个百是900；1个千是（）。在计数器上拨出并认读这些数。 5．算一算：600－300＝( );200＋500＝( ). 6.写出最接近600的整百数 . 300和800哪个最接近500? 课堂学习小结: [测试巩固] 1.完成练习 (1)课本第10页5、6、7题. (2)妈妈买衣服用去300元,买餐柜用去500元,一共用去多少元? (3)练习册页题
带小括号的两步计算应用题 赣县城关小学：罗常春 教学内容：二年级上册第28页例4。 教学目标：1.启发学生理解题里的数量关系。 2.让学生尝试用圈圈图表示题里的数量关系。 3.掌握带小括号的两步式题运算顺序。 重难点：理解题里的数量关系并用圈圈图表示。 教学过程 一. 谈话引入： 好孩子，上节课老师布置了这样一道题：原来有22人在玩丢手绢的游戏，先走了6人，又走了8人，现在有多少人？你解决了吗？这里老师展示一个孩子的圈圈图和算式展示给大家看一看。圈圈图如下： 算式是：22－6－8 二．探究新知： 1.启发：这个孩子真棒！从圈圈图和算式中我们知道这道题的数量关系是：原有的人数－先走的6人－又走了8人＝现在的人数。请你想想这道题还有不同的方法吗？
2.找数量关系：对了，可以先算一共走了多少人？再用原有的人数减去一共走了的人数，数量关系是：原有的人数－一共走了的人数＝现在的人数。用圈圈图表示是： 图1 图2 图3 图4 3．列式：一共走了的人数是有两部分组成，先走了6人，又走了8人，先用加法算出一共走了14人，孩子，请您判断一下这样列式对吗：22－6+8.不对，为什么呢？要先算6+8的和。而上节课讲了加减属于同一级运算，同一级运算的是从左往右依次计算。这样算下去不会先算6+8的和。先算6+8的和请一个新朋友（小括号）来帮忙，算式就是：22－（6+8） 4.计算：22－（6+8），先算6+8的和等于14，再算22－14＝8人，答：现在有8人。 5．小结：在带有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 三．运用新知： 看圈圈图列式计算并编出带小括号的两步计算的应用题。 四．小结：带有小括号的两步计算应用题可以用圈圈图来帮助我们理
解两步计算的应用题 一．含有三个已知条件的两步计算的应用题 （一）求比两个数的和多（或少）几（或几倍）的数的应用题 1．商店里有15筐苹果、10筐梨，香蕉的筐数比苹果和梨的总数少4筐。香蕉有多少筐？ 2．校园里有24棵杨树，18棵槐树，柳树的棵数比杨树和槐树的总数多6棵。柳树有多少棵？ 3．小华有12张邮票，小明有15张邮票，小林的邮票是小华和小明总数的2倍。小林有多少邮票？ （二）比较两数差与倍数关系的应用题 1．学校买12瓶红墨水，买的黑墨水比红墨水少3瓶，买的蓝墨水是黑墨水的2倍。蓝墨水有多少瓶？ 2．妈妈买了一些水果，有20个苹果，梨比苹果少5个，桔子比梨多2个。桔子有多少个？ 3．国庆节同学们做花环，黄花环有30个，绿花环比黄花环少12个，红花环有54个，红花环是绿花环的多少倍？ 4．三年级订了35份《少年报》，四年级订的是三年级的2倍，五年级比四年级多订了16份。五年级订了多少份？ 5．饲养场养了24只鹅，鸭是鹅的3倍，鸡有85只。鸡比鸭多多少只？ 6．学校买来3张桌子，每张75元；买椅子用去198元。椅子比桌子少用多少钱？ 7．同学们栽树，四年级4个组，一共栽了56棵；三年级每组栽了9棵。四年级每组比三年级每组多栽多少棵？ 8．果园里有22棵桃树，梨树比桃树多6棵，比苹果树少5棵。苹果树多少棵？ 9．学校有5个篮球、12个足球，实心球是篮球的3倍。足球和实心球哪个多？多几个？ 二．含有两个已知条件的两步计算的应用题 （一）已知两数相差多少（或倍数关系）与其中一个数，求两数的和（或差） 1．学校合唱组有35人，舞蹈组比合唱组多7人。两个组一共有多少人？ 2．操场上打篮球的有12人，踢足球的比打篮球的少3人。打篮球的和踢足球的一共有多少人？ 3．动物园有5只虎，鹿的只数是虎的3倍。鹿比虎多几只？鹿和虎一共多少只？ （二）已知两数之和与其中一个数，求两数相差多少（或倍数关系） 1．三年一班有学生45人，其中女生有26人。男生比女生少几人？ 2．小红和哥哥的年龄加起来是20岁，哥哥今年16岁。哥哥比小红大多少岁？哥哥的年龄是小红的几倍？ 综合练习 1．动物园里有8只大猴子，15只小猴子，孔雀比猴子少16只，孔雀有多少只？ 2．妹妹有9本科技书，23本故事书；姐姐的书是妹妹的3倍。姐姐有多少本书？ 3．停车场有8辆公共汽车，5辆大卡车，小汽车比公共汽车和大卡车的总数多8辆。小汽车有多少辆？ 4．商店里运来一批自行车，第一天上午卖出10辆，下午卖出12辆；第二天卖出17辆。第二天比第一天少卖出多少辆？ 5．服装店过去5天共制作75套服装，现在每天制作18套。现在每天比过去每天多制作多少套服装？ 6．一筐梨重25千克，一筐苹果比梨轻5千克，一筐香蕉比苹果重10千克。一筐香蕉重多少千克？ 7．幼儿园买了15盒铅笔，买的蜡笔比铅笔多3盒，买的水彩笔是蜡笔的2倍，买了多少盒水彩笔？ 8．妈妈今年32岁，比小玲大28岁；奶奶72岁。奶奶的年龄是小玲的几倍？ 9．同学们做团体操，女生有6排，每排8人；男生有32人。女生比男生多多少人？ 10．学校篮球队有28人，足球队比篮球队少6人，田径队是足球队2倍。田径队有多少人？ 11．养兔场养了24只灰兔，32只黑兔；养的白兔是灰兔的3倍。白兔比黑兔多多少只？ 12．同学们去参观展览。一年级有48人，二年级比一年级多16人，比三年级少20人。三年级有多少人？13．学校买了3包粉笔，每包12盒。平均分给9个班，每个班分得多少盒？ 14．一个篮子可以装5千克水果。现在有25千克葡萄和30千克香蕉，需要几个篮子？ 15．三年级有少先队员85人，四年级比三年级多27人。两个年级一共有少先队员多少人？ 16．山坡上有绵羊16只，比山羊多4只。一共有多少只羊？ 17．小华和小明踢毽子，小华踢了23下，小明踢的是小华的2倍。两人一共踢了多少下？ 18．李大妈养了7只公鸡，养的母鸡是公鸡的4倍。母鸡比公鸡多几只？ 19．商店有一批洗衣机。卖出8台后，剩下的是卖出的3倍。商店原来有多少台洗衣机？ 20．柳树和杨树一共有46棵，杨树有18棵。杨树比柳树少多少棵？ 21．一本书有56页，小明已经读了29页。如果每天读9页，剩下的还要读几天？ 22．王师傅计划加工50个机器零件，已经工作了6小时，每小时加工7个。还有多少个没有加工？
人教版小学二年级下册数学《两步计算的应 用题》教案 篇一 （一）使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。 （二）培养学生分析问题和解答问题的能力。 （三）培养学生认真审题的良好学习习惯。 教学重点和难点 重点：分析数量关系。 难点：理解数量关系。 教学过程设计 （一）复习准备 补充问题，再解答 1.商店里有24个皮球，卖出20个，________？ 24－20＝4（个） 答：还剩4个。 2.商店里有4盒皮球，每盒6个，________？ 6×4＝24（个） 答：一共有24个皮球。 师说：刚才同学们这两道题做得很好，请同桌的两个同学讨论一下，能不能将这两道题合并成一道两步计算的应用
题？ 生答：商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 师说：这道由两个一步计算的应用题合并成的两步计算的应用题就是我们今天要研究的例2，你们会解答吗？ （二）学习新课 1.出示例2 例2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 问：解答两步计算的应用题先干什么？ 生答：读懂题意。 师说：请同学们自由读题，读懂题意的同学就坐好。（指名一同学读题） 问：读懂题意再干吗？ 生答：划出已知、求。 师问：谁来说说这道题的已知、求？ 生答：第1个已知条件是：商店里有4盒皮球。第2个已知条件是：每盒6个。第3个已知条件是：卖出20个。所求问题是：还剩多少个？（同时打出相应的投影图或P7实物图） 教师问：明确了这道题的已知、求，接下来要做什么工作？（分析数量关系）
教师问：这个工作非常重要，只有正确分析数量关系，才能正确解答。请同桌同学讨论一下这道题要先算什么，再算什么。 集体讨论，教师板书： （1）商店一共有多少个皮球？ 6×4＝24（个） （2）还剩多少个？ 24－20＝4（个） 答：还剩4个。 教师总结：解答两步计算的应用题，要先认真读题，找准已知、求，再想好先算什么，再算什么，一定能正确解答出应用题。（三）巩固反馈 1.做一做 小明有6套画片，每套3张。送给同学5张，现在有多少张画片？ （1）先读题。 （2）划出已知、求。 （3）想想先求什么，再求什么。 学生说解题思路：根据小明有6套画片，每套3张，可以先求出一共有多少张画片，再根据送给同学5张，可以求出现在有多少张。自己在课堂练习本上解答。教师巡视检查。注意要把相同加数写在前面。
一年级数学下册《带小括号的两步混合运算》教学设计 中界完小冉奎 教学内容：教材第74页的内容，练习十七第1、2题。 教学目标： 知识与技能：使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加减混合运算。 过程与方法：让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考。 情感态度与价值观：让学生体会数学符号的简洁性，统一性，具有初步的符号意识。 教学重难点： 重点：理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加减混合运算。 重点：理解小括号的意义。 教学过程： 一、激趣导入 1.2+7-5，这道题有（）法，又有（）法。要先算（）， 再算（）。 2,40-6+4，这道题里有（）法，又有（）法，先算（），再算（）。3，说说计算过程： 4＋3＋3＝ 5＋0＋3＝ 3＋4＋9＝ 3＋2＋1＝ 9－3－4＝ 10－3＋7＝ 10＋5－2＝ 7－0－6＝
4，师小结：这是我们前面学过的两步混合运算。 今天这节课我们继续来学习有关两步混合运算新的知识。 （板书：——两步混合运算） 二、自学互动，适时点拨 出示第74页例3主题图。 活动一： 1、图上告诉我们哪些信息？要我们解决什么问题？学生交流后汇报。合作解决： 板书两种方法，（1）10-2-3=5，先算2+3=5，再算10-5=5。 讨论：2+3=5，10-5=5能否变成一个算式？学生可能列出10-2+3是错的，但又不能先算后面的加法。 师点拨：怎样解决运算顺序的问题呢？我们请小括号“（）”来帮忙，列式：10-（2+3）=5 （板书：小括号，计算带有小括号的混合运算，要先算小括号里面的）。 2、小组内互相说说小括号的作用(是规定运算次序的。） 三、达标测评 1、说说下面各题先算什么再算什么，再计算。 24+10-8= 16-8+2= 24+10-8= 16-（8+2）= 2、比较下面两题的运算顺序，找出相同和不同点。 3、找朋友。 学生独立完成，集体订正。 四、课堂小结 通过刚才的练习，你认为带有小括号的算式的运算顺序是怎样的？
1、二（1）班有男同学27人，女同学21人，如果每排座8人能座几排？ 2、面包：每个3元，饼干：每包4元，饮料：每瓶6元；小刚：买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？ 小强有50元，买5包饼干，找回多少元？ 3、谁买的便宜，每枝便宜多少元？男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多 少？ 4、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红 去超市至少要带多少元钱？ 5、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二 年级三班比二年级一班少几人？ 6、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？ 7、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？ 8、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？ 9、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？ 10、二年级一班原有女生28人，男生20人，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？ 11、一张课桌60元，比一张椅子贵34元，一套课桌椅多少元？ 12、一辆车上午8时从上海开出，每上时行55千米，晚上6时到达南京。你知道上海到南京有多远吗？ 13、王伯伯家养白兔45只，养的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共养兔多少只？ 14、李大伯家去年养鸡800只，今年养鸡的只数是去年的3倍，今年多养了多少只？ 15、商店运来梨455千克，运来的苹果比梨的3倍少160千克，商店运来苹果多少千克？ 16、从甲城到乙城的铁路长560千米，一列火车以每小时118千米的速度从甲城开往乙城，3小时后能到 达吗？ 17、王师傅上午加工零件48个，下午加工零件56个，照这样计算，一个星期工作5天，共加工零件多少 个？ 18、科技小组有男同学58名，女同学44名，文艺小组人数是科技小组的2倍。文艺小组共有多少人？ 19、小丽跑步去学校，平均每分钟跑84米。3分钟后刚好到了全程的一半，她家到学校大约多少米？ 20、学校篮球场长26米，宽14米。沿篮球场的四周跑5圈，共跑了多少米？ 21、王师傅和李师傅共同加工一批零件，王师傅完成了其中的4/9 ，李师傅完成了其中的5/9 ，两人谁 加工得多？多加工这批零件的几分之几？ 22、一张课桌60元，比一张椅子贵34元，一套课桌椅多少元？ 23、一辆车上午8时从上海开出，每上时行55千米，晚上6时到达南京。你知道上海到南京有多远吗？ 24、王伯伯家养白兔45只，养的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共养兔多少只？
万以内数的认识练习三姓名_________班级_________ 一、读出下面各数： 308949085120 700960101000 100009872910 一个四位数，中间有一个零或两个零时，（）。末尾不管有几个零（） （1）只读一个零（2）读两个零（3）一个零也不 二、写出下面各数： 五千八百零九七千零八十六千五百一十一千 八千零八三千零一十二六千零六十六一万 2个百、5个十和6个一（）4个百和8个一（）二千八百（） 三最大数和最小数的问题 1、用 2、0、0、8四个数字按要求组成数字： （1）只读一个零（）（）（）（） （2）一个零也不读（）（） （3）最大的四位数（）最小的四位数（） 2、用 3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是（），可以组成最小的四位数是（ ） 3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是（）最小四位数是（） 4、最大的三位数是（）最小的四位数是（），它们相差（） 最大的四位数是（）最小的五位数是（）它们相差（） 5、最大的三位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。 最大的四位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。 最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。 6、用一个1，一个7和两个0组成四位数，最大的数是（），最小的数是（ 7、最大的四位数是（），它比10000少（）。 8、最大的四位数和最大的三位数相差（）。 （1）90（2）900（3）9000 四、基本概念 （一）大数的认识 1、十个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。 2、一千里面有（）个百，一万里面有（）个千
（二）、数位 1、八百五十写作（），这个数是由（）个百和（）个十组成的。 2、2356是由（）千，（）个百，（）个十和（）个一组成 3、940是由（）个百和（）个十组成的。 4、5800里面有（）个千和（）个百。8900里面有（）个十。 5、七个百加八个百是（）个百，是（）、 6、3900里面有（）个百。 （三）按要求写数 1、3个千、1个十和6个一组成的数是（），这个数读作（）。 2、4个百和9个十组成的数是（）。 3、由3个千，8个百，4个一组成的数是（）。 4、一个四位数，千位上是5，十位上是4，百位和个位上都是0，这个数是（）， 5、由6个千，5个百组成的数是（），这个数读作（） 6、由6个千、8个百和4个一组成的数是（），读作（）。 7、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作（）读作（ ）。（四）数位表、最高位、几位数、计数器认数 1、在数位表中，从右边起，第三位是（）位，第四位是（）位。 2、在数位表中，从右边起第（）位是万位。第（）位是百位 3、一个四位数，它的最高位是（）位。 4、3986是（）位数，最高位是（）。 ）。5、8203是（）位数，它的最高位是（）位，其中2在（）位上，表示（）个（ 5、这个数是（）位数，最高 位是（）位，它是由（）个千、 （）个百和（）个一组成的。 千百十个 、读作（）。 （五）相邻数、按要求数数 1、与5999相邻的两个数是（）和（）。 2、599前面一个数是（），后面一个数是（） 3、2998后面连续两个数是（）、（）。 4、一十一十地数，写出后面的三个数。 3980、（）、（）、（）。
小学二年级数学下册两步计算应用题（二篇） 2.一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天，每天看9页，还剩多少页? 3.同学们分5组给解放军叔叔写慰问信，每组写8封，后来又写了15封，一共写了多少封? 4.妈妈买来99米纱布，做蚊帐用去56米，做被用去24米，还剩多少米?(用两种方法解答) 5.果园里有果树98棵，其中苹果树36棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵?(用两种方法解答) 6.同学们分5组给解放军叔叔写慰问信，每组写8封，寄出30封，还有多少封信没有寄出? 7.妈妈带了50元，买了4包饼干，每包4元，还剩多少元? 8.小华有一些邮票，送给同学16张后，把剩下的贴在集邮册上，每页贴8张，贴了7页，小华原来有多少张邮票? 9.李老师拿100元钱，买足球用去36元，买排球用去55元，还剩多少元?(用两种方法解答) 10.水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐，下午卖出9筐.还剩多少筐?(用两种方法解答) 2.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车? 3.校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水? 4.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支? 5.(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒? (2)学校买来了30盒白色粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒? 6.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐。运来多少筐? 7.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 8.选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题，并解答。 ①有4袋白糖;②有2袋红糖;③每袋糖重2千克;④卖出4千克白糖;⑤还剩多少千克白糖?⑥红糖比白糖少几千克? 9.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
二年级数学下册认识大数全集 一、在计数器上用5颗珠子表示5个不同的三位数。 二、想一想，填一填。 小明家每月存一千元钱，______个月存一万元。买一套房子需要二十四万元，需要存______年。 三、写出横线上的数的近似数。 ____________ ____________ ____________ ____________ 四、填写下列空格。 （1）珠穆朗玛峰高约8844米，约是______米。 （2）要买一架1894元的相机，我大约要带______元才够。 （3）育才中学有5026名学牛，约是______名。 （4）公园种了1906盆菊花，约是______盆。 （5）木棉树上有396朵花，约是______朵。
五、看图写数、读数。 写作：______ 读作：______ 写作：______ 读作：______ 写作：______ 读作：______ 六、动动脑，填一填。 1.有一个四位数，它的各个数位上的数字之和是10，从千位起，每个数位上的数字比前一位数字小1，这个四位数是______ 2.一万元钱买下列3种物品，还剩______元钱。 七、想一想，选一选。 1.10个一千是( )。 A .一万
B .一千 C .一百 2.一个数的最高位是万位，这个数是( )位数。 A .三 B .四 3.一万里面有( )个一千。 A .10 B .100 C .1000 八、在横线填上“＞”“＜”或“＝”。 36＋15______6×8 8×2______59-38 3×8______4×9-12 91－25______8×8 8×4＋8______5×8 0×8______2×3-5 九、写出或读出横线上的数。 （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 十、按照从大到小的顺序排列下列各数。 7000 7099 7989 7899 ______>______>______>______ 十一、找规律，填一填。 （1）752，762，______，782，792，______。 （2）4896，4897，4898，4899，______，______。 （3）3254，3154，3054，______ ，______。
加减法两步计算应用题 1、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体 的有387人，没有体检的有多少人？ 2、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去 423个，现在学校还剩多少个球？ 3、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书 326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？ 4、红旗连锁店原有饼干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这 时店里有多少袋饼干？ 5、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165 本，还剩多少本？
6、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车， 有45人上车。再开车时，这节车厢有多少人？ 7、修一条945米的路，第一个月修了354米，第二个月修了276 米，第三个月还要修多少米才能修完？ 8、超市上午卖出大米153千克，下午比上午多卖出56袋，这一 天工卖出大米多少袋？ 9、明明有42张油票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多 少张邮票？ 乘加乘减两步计算应用题 10、红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68 个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？
11、张大伯家有8袋化肥，每袋重50千克，用去315千克，还剩 多少千克？ 12、新风村修一条路，平均每天修150米，修了4天，还剩80米 没修。这条路长多少米？ 13、同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。参加大扫除的一共有多少人？ 13、一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，还剩几页？ 连乘两步计算应用题 14、书法小组有6个同学，每人每天写24个大字，照这样计算， 一星期，这个书法小组共写多少个大字？
二年级上册加减法两步计算应用题 1.小芳跳40下，小红比小芳少跳7下。两人一共跳多少下？ 2.大汽车有45辆，小汽车比大汽车多17辆。一共有多少辆车？ 3.鸭有44只，鹅的只数和鸭同样多。一共有多少只鸭和鹅？ 4.养殖场养了93只鸡，母鸡有18只，公鸡有24只。小鸡有多少只？ 5.一桶油连桶重17千克，吃了一半油后，连桶重9千克。吃掉了多少千克油？桶重多少千克？ 6.一桶水连桶重25千克，用去一半后，连桶重14千克，用去了多少千克水？满桶水重多少千克？ 7.小明、小红各有一些邮票，小明给小红20张，两人就同样多了。已知小明原有50张邮票，小明、小红共多少张邮票？
8.有两桶油，从第一桶倒10千克给第二桶，两桶油就同样多了，已知第一桶原有30千克，两桶油共重多少千克？ 9.王奶奶用1千克重的纸箱去买糖，装满一箱糖后共重13千克。现在王奶奶要把买来的糖分给李阿姨一半，王奶奶应分给李阿姨多少千克？ 10两个班的同学去春游。每班有3位老师带队，一班有38人，二班有39人。（1）每辆车坐45人，2辆车能否坐下？还有几个空座位？（2）公园门票学生每人1元钱，老师每人3元钱，共需要多少钱？ 11.有36个月饼，6个小朋友，每人吃5个，还剩多少？ 12.蓝气球有9个，红气球比蓝气球多5个，一共有气球多少个？ 13.李奶奶家养了9只鸭，鸡的只数比鸭多3只，要使鸭的只数和鸡同样多，那么李奶奶家还要买几只鸭？
14.公园有灰鸽8只，白鸽的只数比灰鸽多4只，要使灰鸽的只数与白鸽同样多，那么公园还要买几只灰鸽？ 15.小东看一本书，第一天看了总数的一半，第二天看了剩下的一半，第三天看了15页正好全部看完。这本书一共多少页？ 16.芳芳有12本书，兵兵有18本书，要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳多少本书。 17.李村生产队有76袋小麦，第一天运走了32袋，第二天运走了29袋，还剩多少袋？（用两种方法解答） 18. 小伟买一双鞋用了23元，一双袜子用了4元，给售货员50元，应找回多少元？ 19.小玲家养了46只鸭子，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只，小玲家养了多少只鹅?
【教育资料】三年级数学：两步应用题 教学目的：使学生学会列综合算式解答一般的两步计算应用题，培养和提高学生的分析、综合的解题能力。 教学重点：会列综合算式解答一般的两步计算应用题。 教学难点：培养和提高学生的分析、综合的解题能力。 教学关键：培养学生的分析、综合解题能力。 教学过程 一、复习。 1、口答：在一个混合算式里，既有加减法，又有乘除法，应该先算什么？后算什么？如果混合算式里含有小括号，它的运算顺序是怎样的呢？ 2、把下面的每一组算式合并为一个综合算式。 （1）17＋18＝35 357＝245 （2）454＝180 280＋180＝460 （3）2706＝45 99045＝22 教师引导学生小结后，引入新课。
二、新授。 1、教学例4。三年级学生要浇300棵树，已经烧了180棵。剩下的分三次浇完，平均每次要浇多少棵？ （1）读题，弄清已知条件和问题。 在理解题意的基础上，让学生复述训练；三年级浇300棵树，分两次完成：先浇180棵；再把剩下的分三次浇完。求平均每次要浇多少棵？ （2）让学生独立分步列式解答。 ①还剩下多少棵树没浇？ 300－180＝120（棵） ②平均每次要烧多少棵？ 1203＝40（棵） 答：平均每次要烧40棵树。 （3）引导列综合算式。 先由学生把分步解答的顺序说一说。然后提问：第一步算式的计算结果到第二步算式中做了什么？（被除数）那么，列综合算式时可以用以式代数的方法。如300－180＝120，1203＝40。第一式的结果是
第二式的被除数，把第二式中的120换作算式300－180，即把300－180的差平均分成3份。 （4）议论并指导列综合算式。 议论300－1804： ①在这个混合算式中，按照混合运算的顺序，有除有减应该先算什么？（先算除法） ②按照题目的意思要先算什么？（先算减法，也就是要先算剩下的棵数） ③题目要求先、后算的顺序和混合运算的顺序不一致，怎么办？（加小括号） 2、小结。 前一段我们已经学过用分步列式解答应用题，今天教学例4，先分步列式解答，再把两步计算的算式组合起来，这就叫列综合算式解答。列完综合算式后，要注意什么？（检查要不要用上小括号）以后解答应用题，可以用分步列式，也可以列综合算式解答。 3、练习。做练习二十的第6题。 4、讨论。分析例4怎样不通过分步解答，列出综合算式？
二年级数学两步计算应用题100道 1、商店原来有98筐桔子，卖出29筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐? 2、校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水? 3、水果店运来一批苹果，上午卖出28筐，下午卖出29筐，还剩102筐．运来多少筐? 4、果园里有9行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 5、老师有9盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个? 6、食堂买来50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．还剩多少棵?(用两种方法解答) 7、一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天看了36页，按照这样的速度，剩下的还要看几天？ 8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信，每组写8封，后来又写了19封，一共写了多少封?
9、妈妈买来99米纱布，做蚊帐用去56米，做两床被子用去24米，还剩多少米? 10、果园里有果树98棵，其中苹果树29棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵? 11、妈妈带了50元，买了4包饼干，每包12元，还剩多少元? 12、小华有一些邮票，送给同学28张后，把剩下的贴在集邮册上，每页贴8张，贴了7页，小华原来有多少张邮票? 13、水果店运来58筐苹果，上午卖出14筐，下午卖出19筐．还剩多少筐? (用两种方法解答) 14、蛋糕每个4元，橙汁每瓶9元。买6个蛋糕和2瓶橙汁，一共要付多少元？ 15、要折45架纸飞机，已经折了27架。剩下的3个同学折，平均每个同学折多少架？ 16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元 （1）强强有50元钱。如果他想买1个文具盒，剩下的钱用来买圆珠笔。他最多可以买多少支圆珠笔？
田老师培优班两步计算应用题测试(每题5分)姓名: 1、服装店过去5天制作75套服装,现在每天制作18套,现在比过去每天多制 作多少套服装? 2、一筐梨重45千克,一筐苹果比梨轻5千克,一筐香蕉比苹果重10千克,一 筐香蕉重多少千克? 3、幼儿园买了15盒铅笔,买的蜡笔比铅笔多3盒,买的水彩笔是蜡笔的2 倍。买了水彩笔多少盒? 4、妈妈今年32岁,比小玲大24岁,奶奶72岁。奶奶的年龄是小玲的几倍? 5、一个灯箱广告牌的长是80厘米,宽是40厘米,它的面积是多少平方厘米? 合多少平方分米? 6、一张边长是30厘米的正方形纸,面积是多少平方厘米?合多少平方分米? 7、用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。这个正方形 的面积是多少平方厘米? 8、有两个完全一样的长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米。用这两个长方形 可以拼成一个正方形,拼成的正方形的面积和周长各是多少? 9、有一个长方形花圃,长18米,宽8米。(1)这个花圃的面积是多少平方 米?(2)在花圃的四周围上篱笆,篱笆长多少米? 10、学校图书室要添置一批新书。《科学与发现》每套2本,每本4元。《数 学故事》每本9元。《童话故事》每本38元。(1)用279元可以买多少本《数学故事》?(2)用450元买12本《童话故事》,够不够?
11、有145千克苹果,平均分给幼儿园3个班。每班分得多少千克,还剩多少千克? 12、同学们去划船,男同学去了136人,女同学去了134人,每6人坐一条船。一共需租多少条船? 13、王老师用100元买了3个排球,还找回4元。买15个排球需要多少钱? 14、五大伯养母鸡50只,养的公鸡比母鸡少16只。王大伯一共养鸡多少只? 15、动物园有白天鹅624只,白天鹅的只数是黑天鹅的3倍。黑天鹅和白天鹅一共多少只? 16、园林绿化所的张阿姨早晨8时到12时,共给820棵苹果树喷了药水,她平均每小时喷多少棵? 17、订一份电视节目报半年需要48元,张叔叔想订阅三个季度的电视节目报,需要多少钱?有线电视收视维护3个月需要72元,全年要多少钱? 18、白云园12个班的同学去春游,平均每班有36人,共有9辆大客车,平均每辆大客车坐多少人? 19、三年级同学共288人去参观科技馆,平均分成2队,每队平均分成3组,每组有多少人? 20、三位同学参加口算比赛,张华5分钟做了375题,李明6分钟做了486题,陆陆3分钟做了213题,请你给他们排名次。
二年级下册《两步计算应用题》教案【教学内容】教材第53页例4，教材第55页练习十二第1～4题。 【教学目标】 、知识与技能：使学生初步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。 2、过程与方法：使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在联系。 3、情感态度与价值观：培养学生分析问题和解答问题的能力，培养学生认真审题的良好学习习惯。 【教学重点】教会学生解答此类应用题时，必须明确找准先求什么是解题的关键。 【教学难点】准确理解两步应用题与一步应用题、两步应用题与两间应用题之间的内在联系，准确找出第一步应先求出的问题。 【教学过程】 一、复习准备 补充问题，再解答 、我们一共要烤90个面包，已经烤了36个，________？ 90－36＝54（个） 答：还剩54个。 2、还有54个面包，每次能烤9个，________？
54÷9＝6（次） 答：还要烤6次。 师说：刚才同学们这两道题做得很好，请同桌的两个同学讨论一下，能不能将这两道题合并成一道两步计算的应用题？ 生答：我们每次能烤9个面包，一共要烤90个面包，已经烤了36个，剩下的还要烤几次？ 师说：这道由两个一步计算的应用题合并成的两步计算的应用题就是我们今天要研究的例4，你们会解答吗？ 二、学习新课 、出示例4。 例4：我们每次能烤9个面包，一共要烤90个面包，已经烤了36个，剩下的还要烤几次？ （1）解答两步计算的问题先干什么？ 生答：读懂题意。 师说：请同学们自由读题，读懂题意的同学就坐好。（指名一同学读题） （2）读懂题意后再干吗？ 生答：划出已知、求。 （3）谁来说说这道题的已知、求？ （4）明确了这道题的已知、求，接下来要做什么工作？（分析数量关系）
教学重难点教学重点：掌握读写算盘上面表示的数.会拨出指定的数。教学难点：1~9在算盘上面怎样表示。 教学 准备 算盘、课件。 教学 程序 师生活动教学手记 一、 情境引入： 二、交流共享教师拿出算盘说：老师今天带来一位新朋友.看你们认识他吗？ 今天这节课我们就来通过算盘认识千以内的数。 1.教学例4. 【1】认识算盘。 提问算盘上面有什么？ 根据学生的回答出示课件：课件上面动态介绍算盘各个部分的名称。在介绍档位的同时从右往左分别介绍各位档、十位档、百位档、千位档。 你们认识它了吗？请你们摸一摸、指一指、说一说。小组里面和你的同桌分享一下你刚学习到的算盘部件的名称。 教师边指边问.学生独立回答。 【2】学习在算盘上面表示1~9. 师：计数时.我们要拨珠靠着中间的梁.只有靠着梁的算珠才能参加计数。一个下珠表示1.一个上珠表示5.师边拨珠边板书。 出示教材上“下面算盘上表示的数各是多少？”请学生在小组里讨论一下。 学生充分讨论后集体评价后教师引出： 第1幅图：个位档上面的算珠是4.表示有4个一。 第2幅图：十位档上面的算珠是3.表示有3个十；个位档上面的算珠是7.表示有7个一。 第3幅图：十位档上面的算珠是6.表示有6个十；个位档上面没有。
三、反馈检测 第4幅图：百位档上面的算珠是8.表示有8个百。十位档上面没有.个位档上面的算珠是2.表示有2个一。 第5幅图：百位档上面是9.表示有9个百。 你会写出这些数吗？请你们在教材第34页上面做一做。 学生独立完成后.教师组织集体评价。 2.学拨珠。 我们看刚才的图.你能在上面的几幅图中找出 1~9的数吗？你会在个位上面拨出1~9的数吗？出示例4的两幅图和下面的五福图。 学生尝试拨珠.教师巡视帮助有困难的学生.并收集反馈信息。 下面我们跟着教师后面拨一拨.教师示范正确的手势拨珠。 学生在小组里面拨一拨.掌握正确的拨珠手势。 3.试一试 出示试一试。 提问：你会拨吗？请你们在小组里面拨一拨.数一数。 汇报拨珠.师指名学生到前面当小老师.其他同学跟在后面拨。边拨边数。 1.完成“想想做做”第1题。 你能看出各个数位档上面是几吗？师指名依次回答。 你能读一读算盘上面表示的数吗？会写吗？请你们边读边在教材上面写一写。 2.完成“想想做做”第2题。 学生独立完成后师问：末尾有0的是哪几幅图？上面读作什么？中间有0的呢？ 3.完成“想想做做”第3题。 先读数.再拨数.请同桌的互相读一读、拨一拨。 4.完成“想想做做”第4题。 做游戏.让学生小组一人说数.另外几个组员拨数.看谁拨得又对又快。