教学内容
学唱歌曲江苏民歌《茉莉花》第一声部。
教师姓名
施雨
学生年级
六年级
课时
1课时
教学内容分析 江苏民歌《茉莉花》选自人民音乐出版社义务教育教科书六年级上册第一
课“茉莉芬芳”的一首演唱歌曲。这首歌曲为五声徵调式，单乐段，起、承、转、合性结构，具有小调体裁的典型特征。 教学目标
知识与技能
能用柔美的声音、细腻的感情来演唱歌曲。
过程与方法 通过聆听优美的旋律，欣赏江南风光和对比聆听东北民歌《茉莉花》，引导学生感受歌曲的柔美抒情，并用自己喜爱的形式表演歌曲。
情感态度与价
值观
通过这节课的学习，使学生了解我国民族音乐，热爱我国的民族音乐。
教学重点 让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲，培养学生热爱民族音乐的感情。
教学难点
与
的区别。
教学方法
1、通过带有《茉莉花》旋律的舞蹈导入，激起学生的学习兴趣。
2、在欣赏江南风景中，使学生进一步感受歌曲的柔美，为演唱歌曲做准备。 教学准备 多媒体课件、钢琴
教学过程
教师活动 学生活动
设计意图 一、组织教学 师生问好！ 二、导入
（一）舞蹈《茉莉花》 1、舞蹈教学
师：请同学们跟着老师学几个舞蹈动作。 2、合着钢琴曲《茉莉花》表演舞蹈
师：让我们带着这优美的舞姿进入今天的学习内容吧！ （二）课题导入 1、设问
师：同学们，刚才的这段旋律你听过吗？叫
激趣导入，为歌曲《茉莉花》导入做准备。