研究性学习总结论文
【篇一：研究性学习论文范例】
关于高中生上网的利与弊的调查研究
班级：高二五班组员：吴婧文黄敏叶晓菲陈惠清陈声聪张少
华黄仕炜李时萌
组长：吴婧文
指导老师：陈衍庄
研究背景
随着计算机的普及，我们已进入网络时代。而网络又是一个信息极
其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求。互联网在人们的生活、工作、学习等领域产生越来越重要的作用和
影响，上网已经成了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占
了很大的比例。可目前，对自控力、善恶辩别力较差的学生来说，
在网络的社会管理不规范，学校网络课程内容还欠完善的情况下，“上网”造成了一部分人心灵扭曲，道德行为失范、价值观错位，给
学校的德育带来了不可忽视的负面影响，许多人对此忧心忡忡。
为了弄清学生“上网”处与弊的具体情况，我们采取问卷调查形式，
对300名学生进行调查。我们想通过这次的调查和研究来了解目前
我校学生上网的情况，以客观、公开的态度审视当前上网对中学生
的利与弊，并研究如何引导他们正确对待上网。
研究目的：
了解中学生上网状况及出现的问题，分析问题出现、现状产生的原因，针对现状、问题提出有效、可行的建议。
研究方法：
1、发放问卷调查，随机采访在校中学生。
2、通过网络查询相关资料。
3、咨询老师、专家等专业人士。
一、调查的情况
（一）上网地点：35.5%的人回答是在外上网，不让家长知道。
(二）上网时间：每天上网1小时以上的占21.3%。
（三）假期安排：53.4%的学生利用上网来消磨假期时间。
（四）上网计划：被调查人中53%的人上网无计划。
（五）上网目的：66%的人上网是交友、聊天和寻刺激。
（六）上不良网站：29.4%的人接触过黄色或暴力不良网站，其中
6.3%的人承认经常点击，10.8%的人曾参与赌博。
（七）网上心术：87.5%的学生说对网友不讲真话，网友的话他也
不全信。
（八）网恋情况：19%的人曾经有网恋。
（九）上网影响：47.1%的人感到上网视力下降；50.5%的人承认学习成绩下降，而只有36%人认为上网有帮助，成绩有提高。
（十）上网看法：在答卷学生中，对无计划、无正确的上网的行为
视为是“不正确现象”的只有8.5%，其余90%的人认为无所谓，是人
家的自由。
（十一）17.3%的家长对小孩经常上网吧只是随便说说。
（十二）8.6%的学生放学就去上网吧。
（十三）54%的学生承认老师有引导他们如何对待网络。
（十四）监管看法：被调查者中只有38.3%的学生希望学校、家庭、社会要对学生上网和社会网站加强疏导和管理，而不希望和无所谓
的占61%。
从上面的数据中我们可以看到网络已经开始改变当代中学生的思想
和行为等生活方式。但是当前，中学生上网无计划，无明确的目的，有的家长极力反对孩子上网；有的学生却上网成瘾。鉴此，我们有
必要对中学生上网的好处、弊端及其要用和如何消除在一些的分析
和探讨。
二、学生迷恋网络的原因
互联网丰富多彩的信息，不但吸引着思想单纯，涉世不深的中小学生，就是成年人，于至专家学者也与网络不可分离，问题是在于抱
着什么目的去上网。
学生迷恋网络，大多是无计划无目的的，若说是有，那就是宣泄、
消遣，寻求刺激，而若不进取去上网的次数不多，在调查中发现其
原因有如下几方面。
（一）沉迷于游戏。青少年的共性是好奇，网上电脑游戏内容项目
浩如烟海，情节惊险刺激，日玩日新，层出不穷，是在现实生活中
完全无法得到的超级视听享受，学生一旦沉迷就不能自拔，有的学
生宁愿把早餐、午餐钱拿去打机，而饿着肚子上课，有的还堕入了
刑事犯罪的深渊??
（二）能与人交流。网络是个虚拟社会，在网上寻友者，大多是精
神空虚者。况且，目前独生女子多，平时很少与同龄人交流，他们
渴求友谊就只好从网上得到满足。在网上互不见面，假姓名、假年龄、假照片，随心所欲地宣泄和交流心事，从而感到洒脱和开心。（三）成年人的忽视。在工作和生活快节奏的社会，许多家长只简
单过问一下孩子的学习成绩，其他事无暇顾及。有的家庭虽有老人，但代沟不可填补，给小孩的生活有了“任意自由”的空间。
（四）社会监管不力。政府的职能部门对“网吧”站的管理还欠勤、严、细，造成中小学生随时可以进入网吧，随意点击网址。
（五）学校网络未能跟上学生的需求。
三、学生上网弊多利少
上网利好：
（一）、开阔视野
因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息
交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以
随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新
的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生
活带来了巨大的便利和乐趣。
（二）、加强对外交流
网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以
超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直
面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提
供了崭新的交流场所。中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空
领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生
活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了
他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
（三）、促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供
了这个无
限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，
也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至
创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，
为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化
中学生的逻辑思维能力。
上网弊端：
（一）网络信息的丰富性易对学生造成“信息污染”。网络是个信息库，同时也是个信息垃圾场。目前，由于缺乏有效的监管，网上色情、赌博、暴力的负面信息屡见不鲜。因为网站是可以绝对自由接
受和传播信息的地方，这些不良信息对于身体、心理都处于发育期，是非辨别能力，自我控制能力和选择能力都比较
弱的中学生来说，难以抵挡它的负面信息屡见不鲜。因为网站是可
以绝对自由接受和传播信息的地方，这些不良信息对于身体、心理
都处于发育期，是非辨别能力，自我控制能力和选择能力都比较弱
的中学生来说，难以抵挡它的负面影响。调查中，接触过不良网站
的人达30.2%之多，就是个例证。一些网吧的无良老板总是千方百
计去引诱学生上网，于是一些人不能自拔，误入歧途，严重影响学
生的身心健康。
（二）网络休闲引发学生道德行为失范。
由于网站信息传播的任意性，形形色色的思潮，观念也充斥其闻，
也由于其存在任意性和隐蔽性，对于思想单纯及好奇心的中学生具
有极大的诱惑力，在接受信息的同时，亦在网上放纵自己的行为，
忘却了社会责任，他们在“无聊聊天”和“庸偿聊天”中或在事后做出
丧失道德规范的事来。
（三）网络的虚拟性造成学生“社会化不足”。
网络可以即时传递文、声、像，中学生可以通过这个途径与许多互
不相识的人交谈，来往、互相帮助、互相倾诉。但这个虚拟社会的
人际交流被机器阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”去社会化的交往形式与真实的社会情境中的社会化相去甚远。
调查中有66%的人上网交朋友聊天，找刺激。那么，这种交往方式
烙印深了，对将来要成为“社会人”的学生来说，
他们很难与真实社会相融洽，至少要有一个痛苦的过程。
（四）网络渗透冲击传统价值文化。
由于网络信息的开放性，不同国家，不同民族的价值观念，伦理道德，文化传统都收在网络中聚合、交融、撞击。西方发达国家凭借
自己的优势，进行网络渗透，倾销西方伦理文化和价值观念，推行
文化霸权和政治强权，这些网络异发文化时学生起着潜移默化的负
面影响，很可能导致青少年学生人生观、价值观取向的错位。
（五）网络的诱惑性造成学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。网
络到处都是新鲜的事物，而且是“与日俱增”。对于易于接受新鲜事
物的中学生有
着无限的吸引力，使一些人最终导致极度迷恋，特别是男学生，成
为网络性心理障碍的多发群体。患者因为网络世界当作现实生活，
脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安，情绪低落，思维迟钝，自我评价降低等症状，严重的还会有自杀意识和行为。
医学上把这种症状叫做“互联网成瘾综合症”简称iad。
四、关于如何正确对待网络几点建议
有人说：“信息垃圾之害不亚于海洛因”。
有人直言：“网上信息垃圾就是网上海络因”。
在此姑且不论其评价的准确程度如何，“其害人不浅”是众口一词。
为了趋利避害，我们应从以下几方面去努力。
（一）加强事前防范教育，使青少年学会网上自我保护。学校和家
长都可以利用各种媒体披露的“网上瘾君子”堕落的悲哀事例去教育
青少年学生，使他们明白：“网络信息有的是有价值的，但有的是有
害的，当被那些虚伪的、有害的信息误导，甚至被诱惑上网成瘾，
带来严重后果时，是不会有人对你负责的。不要做“互联网的俘掳”。上网一定要有安全意识，心理要设防，要有避忌地学会自我保护。（二）①加强网络道德教育，养成上网良好习惯，鉴于当前学生上
网的无序局面，加强网络道德教育势在必行。学校德育必须注入网
络教育的新内容。为此，广大教育工作者，特别是学校领导层，要
加强对网络伦理、网络道德的研究，要适时地向学生进行“网络规范
和网络责任”为核心的网络道德教育，并把其纳入信息网络课程。
②学校和家长加强沟通，取得共识，经常教诫学生，不要沉迷网上
聊天，游戏等虚拟世界；不浏览制作，传播不健康的信息，不使用
侮辱，谩骂语言聊天；不轻易与不相识的网友约会；尽量看一些与
自己日常生活学习有益的东西，并且一定要注意保持自制力。
③上网有计划有目的，做到五拒绝。学生上网之前，家长和学校要
指导学生制订出上网计划，要制订出合理的科学的上网时间，要有
明确上网目的，按照计划一件一件地去做。并特别提醒在感性和理
性认识相结合中学会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形成；二是
拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好和不良行为；四是拒绝黄、赌、
暴的毒害，绝对不点击这些网站。五是拒绝进入未成年人不应该进
入的网吧。家长和老师还要经常检查和督促，切忌对学生上网行为
失察。从而培养起他们自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网
络信息的侵害。这样，既能消除网络的负面影响，又能借助网络帮
助学生解决学习和生活中遇到的难题，得到健康成长。
（三）学校建立“绿色网站”占领网络前沿。目前，形形色色的网站
很多，但健康的具有教育功能的网站缺少点击率。因此，各级学校
需要加强网络工作队伍的建设，努力建设一支既有较高的思想道德
修养，了解熟悉青少年学生心理特点，
思想情况，又了解网络文化特点，能比较有效地掌握网络技术的队伍，建设起能吸引学生“眼球”的绿色网站。同时，学校还可以试行
举办科技节为契机，引导
和激励学生制作网页，开展班际的，个人的比赛，根据本班、本人
的学习实际，设计出班级的目标，学习园地、知识窗等。在校园网
上进行生动活泼的人生观，价值观的教育。“网络助我上新队员的主
旋律教育。运用主旋律和学生喜闻乐见的，深入浅出的内容吸引和
凝聚学生，引导学生对网络资源的科学运用，达到智育与网络科技，德育与网络科技，学习生活与网络科技的良性结合。让学生在绿色
的信息交速路上茁壮成长。
（四）加强网络综合治理，净化网络社会环境。自从互联网诞生以来，网络犯罪就成为网络发展的伴生物。网络犯罪蔓延迅速，涉及
面广，隐蔽性强，危害性大已经成为网络社会的一颗毒瘤。为此，
首先要加强管理，1997年12月30日，
公安部发布了《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的
规则，
许多大中城市又还根据这个《办法》制订了更易于操作的适合本地
区的实施细则这些都给我们在管理上提供了法律依据，在一定程度
上规范了网络的健康发展。但由于网吧的广泛性和隐蔽性，查处还
欠力度，还有死角。今后，政府的各个职能部门要整合成一股力量，研究新问题，新动向，新对策，对违规者严惩不贷。绝不能只是警告，罚款处理，其次是有关部门要利用计算机技术手段，加强对网
络“防火墙”的研制，特别是加强对网上不良信息进行“过滤”的软件
开发。要建立网络监察机制，成立网络监察安全部门，招募网上警察，加大打击力度，以对付日益猖獗的网上犯罪，再次是家长要加
强对孩子上网活动的管教和引导，时刻防止他们误入歧途。
（五）、青少年学生要加强自我修养，提升网络道德水准，自觉遵
守网络伦理原则，规范自身的网络行为。如浏览先进网站，陶冶高
尚网络品德。从网络上获取先进、健康、积极的思想观念、审美趣味、生活方式、学术视野、为人处世、文化礼仪，不断提升自己的道德修养和人生境界。
【篇二：研究性学习报告】
研究性学习报告
选题名班级：
姓名：
研究小组成员：
指导老师：
学年：
日期：
1.魔术的渊源
魔术起源于原始文化时期，发端于人类超越自身能力的幻想。
早在新石器时期，就已有魔术活动的踪迹。人类的初期，对太阳、月亮、火、雨等自然现象无法理解，只能解释为是神话般的非人力的力量。另一方面，人类也有征服自然的愿望，盼望着能采撷到丰富的食品，希冀庄稼丰收、畜牧兴旺，于是，头脑中幻想自然地产生。我国浩翰的神话海洋，如“盘古开天劈地”、“女蜗补天”、“夸父逐日”，乃至种瓜立即结瓜，爬树可以登天，肢解后而复活等等，就是证明．这些幻想情景，体现在古人祭天、祈年等游艺色彩较浓的习俗活动中，魔术的雏型由此产生了。正如《吕氏春秋》所载的上古“葛天氏”三人手执牛尾而舞那样，古代戏剧、舞蹈、杂技、魔术都处于萌芽状态，并未明显分家。
古人无法抗拒自然灾害，
因此，他们相信天与地有道路相通，相信有“不周山”那样的撑天的柱子。于是，出现了能来往于人和神之间的使者——巫、觋和稍后一些时候的方士。这些人为了使人相信他们具有非凡的本领，大都有些验证的办法，这就是原始的魔术师。
魔术，作为具体节目表演，至少在两千多年前就已经出现，西汉元封三年，汉武帝举行百戏盛会，盛会上即有中国的传统魔术《鱼龙蔓延》等节目，又有罗马来的魔术师表演了《吐火》、《吞刀》、《自缚
自解》等西域魔术。魏晋南北朝时，出现了《凤凰含书》、《拔井》、《划地成川》等多个魔术节目。隋炀帝时出现《黄龙变》，
变来满地的水族。唐玄宗时流行的《入壶舞》，表演者从左面缸中
钻进去又从右面缸中爬出来，都是冠绝一时的魔术佳作。
到了宋代，魔术开始分科，出现“手法”、“撮弄”等若干专业，同时
还出现了专业魔术师们组成的民间社团——云机社。宋代著名魔术
家杜七圣，擅长杀人复活的把戏，名噪一时，称为“七圣法”。明、
清时期，各种魔术戏法节目在民间街头巷尾流传，我国著名的《九
连环》、《仙人栽豆》、《古彩戏法》等，均在世界魔坛上产生过
巨大的影响。
清代中叶以后，中国艺人一部分飘零海外，欧美和日本的魔术团体
也不断来华演出，促进了中外魔术的交流，中国魔术师们在保持自
己魔术的传统习惯的基础上，吸收了大量的外国魔术的表演形式、
内容、技巧，逐渐形成了中国魔术舞台上今天这样五花八门的节目。魔术这种表演艺术在中国已经有数千年的历史, 早在三国时代﹐就有了关于仙人左慈的记载。而清朝光绪年间，有一位叫唐再丰的魔术
爱好者，花了三十多年的时间搜集和整理中国古代的民间戏法，写
成中国魔术史上的巨作鹅幻汇编，收录了大小不同的戏法共三百二
十套。可惜的是，中国人一直认为魔术是诡骗之道﹐江湖艺人又报
着秘而不传的心态，加上中国魔术师与西方的交流甚少，这门艺术
始终未能在中国发扬光大。
2.魔术的分类 1：近景魔术(很随意的一些小道具就可完成)
2：牌类魔术(这是最常见的，也是喜欢比较多的)
3：银币魔术(传统至今的小魔术，非常棒)
4：街头魔术(其实是后期才分出来的种类，这前四种很相似)5：心
灵预言魔术(这个的要求其实很高，但很多老手都不当回事)6：舞台
魔术(电视上常见的那种，变鸽子等等的)
7：滑稽魔术(最张扬和最收欢迎的)
8：大型幻术(例如大卫的穿越长城等等都是)
9：逃脱魔术(精彩，刺激)
10：电视魔术(据说是因为电视和网络视频的发展，演变出的一种)
下面详细的介绍下：
近景魔术--不需要华丽的舞台，绚烂的灯光，美丽的助手，代上十个手指头，和一些小道具就可表演，甚至可以向观众借东西来表演，
对手法和表演有极高的要求，家庭或聚会的首选。
牌类魔术--因为道具很简单，就是扑克，所以很多人喜欢，喜欢的人多了表演的手法和技巧就多了，良性循环。逐步从近景魔术里分成
了单独的种类。牌不离手是最快也是唯一提高的方法，近景魔术的
一种。
硬币魔术——小巧，精致的小戏法，身上带上几个硬币是很好的，
自然，随意，不用为找不到道具而郁闷，千万别看不起它，他的很
多手法都是近景魔术基础，近景魔术的一种。
街头魔术——这是为了作show而分出来的，就是指在街上随机为
行人表演或是善意的开玩笑，个人总结是魔术从室内搬到了街上。
心灵预言魔术--表演和引导极高的种类，就是魔术的基础的升华，表演的感觉更像心理医生，但往往超越人能想象的极限!
舞台魔术——华丽，绚烂，唯美，综合了舞台一切元素，融合了舞
台表演的所有技巧，舞美，灯光，音乐等等你能想到的一切。是在
舞台上尽情释放你的魅力的魔术(业余爱好者能表演得好的为数不多，哈哈，最要是没那么多时间去编排)
滑稽魔术--舞台魔术的一种，气氛觉对是最好的魔术，大多数爱好者会选择他来表演，因为它既可以小会场，也可是大演播厅，这个滑
稽魔术的难点就在于不仅魔术要出彩，还要大家觉得很幽默很有意思。其实还要说明的是，滑稽魔术是很重要的，在所有魔术表演中，幽默是魔术师让观众觉得自然，流畅的重要，必要的手段!
大型幻术——说实话，这个就不是能谈得很深了，因为不是专业的
魔术师你舍得花上百万来表演一次吗?大家欣赏下大师们的风采也不
是坏事!
逃脱魔术--无论是舞台上的换位，从水箱中逃出来，还是从野外火堆中，倒塌的大厦里，逃脱是魔术表演中真正无法预见的‘魔术’，【篇三：研究性学习调查报告 (800字)】
——研究性学习报告——
蔬菜农药残留问题的现状认识与对策
学军中学高一（3）班市场食品安全调查研究组
前言
食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件,随着经济的发展，
人们生活质量的提高，食品安全问题越来越受到中国国内广泛的关注。然而，有关食品安全的负面消息不断，通过新闻媒体的报道，
我们知道了苏丹红鸭蛋，三聚氰胺奶粉, 石蜡火锅底料等等骇人听闻
的重大恶性食品安全事件, 的使我们清醒地认识到我国令人担忧的食
品安全现状。
蔬菜是人民生活中不可缺少的重要食品。随着社会发展和人民生活
水平的提高，人民的消费观念发生了根本性的改变，由最初简单的
数量满足，发展到现在对蔬菜的营养、风味、外观以及食用的安全
卫生状况的追求。近年来，由于蔬菜品种与栽培技术的改变，病虫
的抗药性普遍提高，农药的用量与施药的次数不断增加，导致不少
蔬菜中农药的残留量严重超标、，残留在蔬菜中的农药进入人体，
严重影响着人们的身体健康。因此，蔬菜农药残留的问题越来越受
到人们的普遍关注。蔬菜农药残留超标，存在着有人检无人管的局面。
研究过程
本组成员在项目开始之际对杭州市居民进行了口头提问调查，共询
问50人，其中男性30人，女性20人，年龄发布为16-35岁25人，36-50岁15人，51-60岁10人。结果显示:86％的受访者对周围食
品安全问题的表示担心，性别和年龄阶层之间没有明显差异。
其次，我们研究组调查了社会关于农药残留方面的了解程度（有关
调查与检测结果在后页），并在浙江省农业科学院专家的指导下进
行了市场上普遍流通的蔬果农药检测工作。
然后，为研究内容的全面性客观性的加强，我们收集了关于此方面
的报道和研究论文，结合我们研究组实际调查结果，与各类资料进
行对照分析，通过我们研究组的讨论而对我国蔬菜农药残留问题进
行了综述。
关于生活中农药残留方面的社会性调查
调查问卷
我们是学军中学高一（3）班市场食品安全调查研究组，正在进行
一项有关蔬果农药残留对消费的影响的调查，请您能填写一份问卷。我们保证对您的个人资料保密，敬请放心。希望您给予合作，非常
感谢！
第1题：您平时的饮食观念怎样太注意
14/(29%)
吃自己喜欢的食物
14/(29%)
注重食品卫生
7/(14%)
注重保健和养生 14/(29%)
第2题：平时关注蔬菜水果农药残留问题吗非常关注
25/(51%)
关注
12/(24.5%)
不关注 12/(24.5%)
第3题：您知道蔬果农药残留会对我们造成哪些危害吗比较清楚 17/(35%)
清楚
22/(24%)
不清楚
第4题：在购买或食用蔬果时，您是否关注其农药残留状况经常 5/(10%)
10/(41%)
偶尔
26/(53%)
没有
第 5题：最近一年里您有没有因食用农药残留超标的蔬果而发生食物中毒现象0/(0%)
18/(37%)偶尔
1/(2%)
没有 48/(98%)
第 6题：您认为影响您购买蔬果的主要因素是色泽外观
7/(14%)
价格
25/(51%)
安全卫生
10/(21%)
其他 /(14%)
第 7题：您认为在哪里购买水果比较放心大型超市
36/(73%)
农贸市场
5/(10%)
路边摊店
0/(0%)
社区便利店
0/(0%)
其他
8/(17%)
第8题：如果买到不安全蔬果，您会采取以下哪种方式维权
与经营者交涉
16/(33%)
向消协投诉
5/(10%)
向媒体报道
0/(0%)
不了了之 28/(57%)
第9题：您认为出现蔬果安全问题的主要原因是
经常
法律或政府监督不力
15/(31%)
蔬果源头受污染
29/(59%)
摊主个人问题
0/(0%)
购买者鉴别能力不高 5/(10%)
第 10题：您认为出现蔬菜安全问题，谁要负主要责任政府
18/(37%)
商家
31/(63%)
菜农
0/(0%)
市民
0/(0%)
市场蔬果农药检测
我们经过联系，得到了浙江省农科院专家邵老师的支持。在杭州农都市场随机抽取了蔬果样品后前往浙江省农业科学院，在邵老师的指导下进行了市场蔬果农药检测工作。以下为检测结果
蔬菜种类豆类辣椒瓜果类叶菜类合计
检测样
超标数超标率
本数／
／个／%
个
28 3 10.7 9 1 11.1 61 12 19.7 87 29 33.3 185 45 24.3
*检测样品包含由农科院专家邵老师检测内容
（本组所检测的有豆类4个辣椒3个瓜果4个叶菜4个，均由杭州
农都市场采样）
数据分析
从蔬菜品种来看，抽取的豆类蔬菜样本中有机磷农药残留超标率为10. 7%、瓜果类蔬菜19.7%、叶菜类蔬菜33.3%。叶菜类农药超标
率高于瓜果类、豆类，这与实际生产中叶菜类病虫害发生较多，农
药使用品种多、数量大、频次高的情况一致，因此我认为对叶菜类
蔬菜生产过程更需加强农药安全使用管理，应针对不同蔬菜品种研
究出相应的安全生产技术和质量控制技术，并加以推广。
农药名称检出次数超标次数
毒死蜱敌敌畏
33 2
20 5
乙酰甲胺磷
11 0
乐果
4 0
*此数据检测根据上述样品，因技术性、安全性原因由邵老师委托测出。
由于课题项目的内容要求以及知识方面的限制，本小组不对该数据
进行关于农药种类检测的分析讨论
讨论与分析
造成我国蔬菜农药残留问题的原因
随着蔬菜栽培的现代化与机械化，为了保障生产量和经济效益，放
弃使用农药已经不太可能，蔬菜中有农药残留也难以避免，无论国
内国外莫不如此。不过，与外国特别是发达国家相比，我国农产品
的农药残留超标问题显得格外普遍和严重。我们认为，主要有以下
几个方面：
1、法律意识淡薄，违禁农药大量使用。多数蔬菜种植者法律意识淡薄，仅注重剧毒农药的药效，为经济利益，违反国家有关规定，随
便在蔬菜、水果等作物上使用国家禁止使用的高毒、剧毒农药，导
致蔬菜中农药残留量严重超标，食菜性食物中毒事故时有发生。而
一些低毒、低残留生物农药却难以得到推广。温室、大棚等保护地
蔬菜种植面积迅速增加，导致蔬菜病虫害加重。持续地使用化学农药,使得蔬菜病虫对化学农药产生抗药性,菜农只能加大农药的使用量。由于这样的恶性循环，使得蔬菜中农药残留量超标问题突出。
2、农药市场管理有漏洞。市场销售的很多农药是多种成分的，标签上没有直接标注具体名称，使用后导致所产蔬菜中违法成分农药超标。
3、、农药的知识缺乏。农民对农药安全使用和农药合理使用准则以及农药性质缺乏了解，而随意加大使用剂量，甚至超范围使用。有些农民认为规定的农药使用剂量太低,为了防治病虫害达到效果,盲目加大剂量和防治次数,导致残留量增高。有些农民违反农药施用安全期的规定,为了提前上市出售,在农药未完全分解时就采收蔬菜,导致果蔬产品中农药残留量超标。
4、农药利用率低。农户使用喷头口粗,大容量、大雾滴喷雾,使农药药液在靶标作物上，药液大量流失于土壤和作物中,造成环境的严重污染和农产品农药残留严重超标。
5、生产经营方式落后，生产者自我约束机制缺乏。即使是有规模的蔬菜生产基地，大部分还是松散的农民集合体，没有建立规范的质量管理机构。
6、蔬菜流通体制落后。我国蔬菜产品鱼目混珠，良莠难分，优质不优价。蔬菜产品进入流通后，就与生产者失去任何关系，发生蔬菜农药中毒情况也难以寻找和惩罚肇事责任者，让广大生产者对安全使用蔬菜农药缺乏内外在的利益驱动和风险约束。
7、质量安全监管体系不全，力度不强。各地农产品质量安全的监管体系目前还不完善, ,监测手段比较落后,快速检测指标贫乏。在许多地方，农药残留检测部门即使检测出农药残留物超标，不及时公示，购买者无法根据检测结果选择产品（本内容具体与小组成员活动感想中进一步分析）。搞形式、走过场的现象普遍存在。即使发现了严重的质量问题，相关部门只会对负有责任的市场管理者和“问题蔬菜”经销商进行处罚，追查至生产者的情况很少见到。而且现有的监管没有从源头控制“问题蔬菜”的产生，从而让消费者彻底告别“问题蔬菜”。此外，对非法经营的马路蔬菜市场取缔不力，有些城区和郊区或多或少地存在一些非法经营的马路蔬菜交易市场，这些地方交易的蔬菜品种有很多是农民自产自销的，而且没有经过农药残留抽样检测，存在很大的安全隐患，使监管出现“真空”。
农药残留现状“民以食为天,食以安为先”,农产品的质量安全直接关系到人们的健康和安全。在农业生产中,由于农药、化肥等农业化学投入品的使用,导致农作物严重污染,人们食用农药残留超标的农产品,引起食物中毒的事件经常发生。慢性中毒或累积性影响，虽然没有权
威数据，可以推测已对人们健康产生广泛、严重的伤害。2001年下半年国家质检总局对全国23个大中城市的大型蔬菜批发市场的抽查结果表明，有47.5%的蔬菜农药残留量超标，尤其是有机磷残留量超标严重，蔬菜生产中施用国家明令禁止的甲胺磷、氧化乐果等高毒高残留农药；农药混用情况十分突出，多种农药残留于一种蔬菜中，抽样的蔬菜中含有2
种的和3种以上（含3种的）农药残留量超标的蔬菜分别有13种和9种。2009年绿色和平在全国范围内抽样，就北京、上海和广州的多家超市及农贸市场的农产品取样检测农药残留，检测报告显示，45个样品中的40个检测出50种农药残留，有25个样品残留至少5种农药，有5个样品含有10 种以上农药残留。
各地质量检测或农业部门的研究报告显示，蔬菜中农药残留超标的现象非常普遍，某些商品中的残留量甚至得到了可至急性中毒的程度，可谓怵目惊心。2003-2005年年，山东省滨城区对上市蔬菜的农药残留情况进行抽检，抽检蔬菜样品的总合格率为87.5%，其中芹菜、油菜、白菜等叶菜类蔬菜，夏天检测合格率仅为50%左右。2009牛福州市有关部门对福州市3家超市和3家农贸市场销售的16个蔬菜品种共60份样品进行有机氯及拟除虫菊酯类农药残留的检测,结果表明:农药残留检出率为31.67％；农药残留超标率为3.33％。2009年宝鸡市定量检测样品175个,合格率为97.7%。2010年1月25日至2月5日,武汉市农业局在抽检中发现来自海南省英洲镇和崖城镇的5个豇豆样品水胺硫磷农药残留超标。
在我省，2009年对温州市中心区主要农贸市场销售的不同类型蔬菜水果进行有机磷农药残留监测，结果显示：109份食物样品中共检出12种有机磷农药,氧化乐果、对硫磷、甲拌磷、毒死蜱、甲胺磷、杀扑磷、三唑磷、氯唑磷等均有超标。5月至9月间的农药总体检出率为5.00%～26.09%,总体超标率为0～21.74%，其中5月至6月样品中农药的检出率和超标率高达28.67%和20.24%，,芹菜中检出农药种类多达6种，检出率和超标率达到57.14%和42.86%。此外，还检出了已禁用的剧毒有机磷农药如甲胺磷、对硫磷等。2005年绍兴市疾控中心对市场蔬菜进行了14种有机磷农药的抽样检测，农药残留超标率夏季为9.33，秋季为8.00%。 2002年浙江省农科院研究人员对杭州农贸市场、批发市场和生产基地的蔬菜进行了9种有机磷农药的检测，超标率分别达到23.3%，39.3%和10.7%。本地蔬菜生产基地的超标率相对较低，但离杭州市“放心”、“无公害”蔬
菜生产基地建设的目标相差甚远。最近杭州市场蔬菜农药残留的检
测数据缺乏，虽然情况可能有所改善，但从全国总体趋势和现状推测，农药残留超标问题不可能已经得到解决。
因本成员中有2位曾经于日本居住5年以上，因此特别采访了他们
的父母，谈谈关于中日在农药方面的话题。
控制蔬菜农药残留超标的国外经验
以日本为例，国家对蔬菜农药残留总是非常重视，蔬菜农残超标问
题很少发生，如静冈县一般在2年中能偶尔查到一次残超标的蔬菜。日本蔬菜农残超标问题能得到很好的控制，与日本蔬菜生产经营方
式有密切的关系。日本也是分户生产蔬菜，但每个农户的蔬菜生产
规模较大，生产专一性较强。户均蔬菜种植面积一般有一至数公顷，所种蔬菜品种多为2-3种。由于户均蔬菜种植面积较大，品种较为专一，农户的病虫害防治水平较高，能够安全有效地防治蔬菜病虫害。其次，根据日本市场法规定，农产品批发经营必须通过拍卖。众多
蔬菜产同场竞拍，带来了蔬菜品质的激烈竞争。质量好的产品卖得快，价格高；反之就卖不出去，或价格不高。瓜果蔬菜批发市场也
设有专门的卫生检测部门，对市场上的瓜果蔬菜进行农药残留等多
方面的抽样检测。因此，日本的生产者和经营者对蔬菜的品质都高
度重视，蔬菜采收后，必须经过预冷、清理、分级，使所有上市蔬
菜新鲜、大小均匀、整洁美观；上市蔬菜均用纸箱做外包装，纸箱
上有品名、规格、产地、生产者名称和条形码等商品所应具备的各
种标识。所以，蔬菜一旦出现农药超标问题，可以追根溯源，寻找
责任人。这不但会给责任人带来严重的经济损失，更严重的是会给
其带来致命的声誉损失，使其在行业中失去生存立足之地。由于上
述重要原因，日本农户对蔬菜农药残留问题极为重视，安全使用菜
用农药成为每个冢的自觉行动，无毒的生物农药得以广泛采用，从
而在生产源头控制了蔬菜农残污染的发生，这些经验值得我国借鉴。成员个人感想
毕业设计结论 篇一：毕业论文结论怎么写 毕业论文结论怎么写 在写完毕业论文后，通常要给毕业论文作一个结论。那么，毕业论文结论怎么写呢？以下有一篇毕业论文结论模板，大家可以从以下几个角度予以参考。 毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的给排水系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。 虽然毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。和老师的沟通交流更使我从经济的角度对设计有了新的认识也对自己提出了新的要求，举个简单的例子：市政
给水管网引入管的管径如果选择不当就将造成上万元的直接经济损失，这些本是我工作后才会意识到的问题，通过这次毕业设计让我提前了解了这些知识，这是很珍贵的。 提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。 从不知道毕业论文怎么写，到顺利如期的完成本次毕业设计，这给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，这些我在毕业论文结束语中都提起过。事实上，给水系统排水系统还是消防系统，我都采用了一些新的技术和设备他们有着很多的优越性但也存在一定的不足，这新不足在一定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在节约水能源上就有很大的不足，在这个能源紧缺节能被高度重视的社会中，这无疑是很让我自身感到遗憾的，可这些不足正是我们去更好的研究更好的创造的最大动力，只有发现问题面对问题才有可能解决问题，不足和遗憾不会给我打击只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为祖国的四化服务。 篇二：毕业设计总结
毕业论文总结心得体会范文 毕业论文总结心得体会范文 毕业论文是本科学习阶段一次非常可贵的理论与实践 相结合的时机，经过这次比较完好的给排水体系规划，我摆脱了单纯的理论常识学习状况，和实践规划的结合训练了我的归纳运用所学的专业基础常识，处理实践工程问题的能力，一起也前进我查阅文献材料、规划手册、规划标准以及电脑制图等其他专业才干水平，并且经过对全体的掌控，对部分的取舍，以及对细节的酌量处理，都使我的才干得到了训练，阅历得到了丰厚，并且毅力品质力，抗压才干及耐力也都得到了不同程度的前进。这是咱们都期望看到的也正是咱们进行毕业规划的意图地点。 尽管毕业规划内容繁复，进程繁琐但我的收成却愈加丰富。各种体系的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的装置办法，我都是跟着规划的不断深入而不断了解并学会使用的。和教师的沟通沟通更使我从经济的视点对规划有了新的知道也对自己提出了新的要求，举个简略的比方：市政给水管网引进管的管径假如挑选不妥就将形成上万元的直 接经济损失，这些本是我作业后才会认识到的问题，经过这次毕业规划让我提早了解了这些常识，这是很名贵的。 在规划进程中一些管道的规划让我很头痛，原因是由于本身规划遭到修建图本身的框定，而又有必要考虑本专业的一些要求标准，然后形成了一些对立点，这些对立在处理上让
人很难酌量，正是根据这种考虑我认识到：要向更完美的进行一次规划，与其他专业人才的沟通沟通是很有必要的，这其间也包含更好的了解修建甲方的各种要求，更要从祖国的高度看待一些全局上的问题更好的处理各种对立。 前进是有限的但前进也是全面的，正是这一次规划让我堆集了许多实践阅历，使我的脑筋更好的被常识武装了起来，也必然会让我在未来的作业学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和了解力。 顺畅按期的完结本次毕业规划给了我很大的决心，让我了解专业常识的一起也对本专业的开展前景充满决心，不管给水体系排水体系仍是消防体系，我都选用了一些新的技能和设备他们有着许多的优越性但也存在必定的缺乏，这新不足在必定程度上约束了咱们的发明力。比方我的规划在节省水动力上就有很大的缺乏，在这个动力紧缺节能被高度重视的社会中，这无疑是很让我本身感到惋惜的，可这些缺乏正是咱们去更好的研讨更好的发明的最大动力，只要发现问题面临问题才有或许处理问题，缺乏和惋惜不会给我冲击只会更好的鞭笞我前行，往后我更会重视新技能新设备新工艺的呈现，并争夺赶快的把握这些先进的常识，更好的为祖国的四化服务。 毕业论文总结心得体会 20xx 年 3 月，我开端了我的毕业论文作业，时至今日，论文根本完结。从开端的茫然，到渐渐的进入状况，再到对思路逐步的明晰，整个写作进程难以用言语来表达。历经了
毕业论文是一次理论知识与实践相结合的锻炼过程的写作，那么关于毕业论文总结心得体会，应当怎么来写呢?下面是精心整理的相关，供大家学习和参阅。 毕业论文总结心得体会 毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的给排水系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。 虽然毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。和老师的沟通交流更使我从经济的角度对设计有了新的认识也对自己提出了新的要求，举个简单的例子：市政给水管引入管的管径如果选择不当就将造成上万元的直接经济损失，这些本是我工作后才会意识到的问题，通过这次毕业设计让我提前了解了这些知识，这是很珍贵的。 在设计过程中一些管道的设计让我很头痛，原因是由于本身设计受到建筑图本身的框定，而又必须考虑本专业的一些要求规范，从而形成了一些矛盾点，这些矛盾在处理上让人很难斟酌，正是基于这种考虑我意识到：要向更完美的进行一次设计，与其他专业人才的交流沟通是很有必要的，这其中也包括更好的理解建筑甲方的各种要求，更要从祖国的高度看待一些大局上的问题更好的处理各种矛盾。 提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。 顺利如期的完成本次毕业设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，无论给水系统排水系统还是消防系统，我都采用了一些新的技术和设备他们有着很多的优越性但也存在一定的不足，这新不足在一定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在节约水能源上就有很大的不足，在这个能源紧缺节能被高度重视的社会中，这无疑是很让我自身感到遗憾的，可这些不足正是我们去更好的研究更好的创造的最大动力，只有发现问题面对问题才有可能解决问题，不足和遗憾不会给我打击只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为祖国的四化服务。 毕业论文总结心得体会 2 年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨
2006 届毕业设计（论文）工作总结 、基本情况 2006 届毕业设计（论文）工作自2005 年12 月开始准备，到6 月29 日全面答辩完毕，历时半年，基本情况如下： 1 、参加毕业设计（论文）的毕业生共有3807 名，指导教师共1229 名，其职称比例为： 教授：365 人,占29.7% 副教授：480 人,占39.1% 讲师：380 人,占30.9% 助教：4 人,占0.3% 2 、毕业设计（论文）选题共计3581 个，课题来源及比例为：国家重点项 目：573 个,占16.0% 学校科研任务：231 个,占6.5% 校外协作项目：462 个,占12.9% 实验室建设：106 个，占3.0% 就业单位项目：55 个，占1.5% 自选：2154 个，占60.2% （2、的数据由于各院填写的毕业设计任务审核表不很完整，仅作参考） 3、学生毕业设计（论文）成绩比例如下： 优：800 人，占21.0% 良：2394 人，占62.9% 中：489 人，占12.8% 及格：106 人，占2.8% 不及格：18 人，占 0.5% 二、过程管理 1 、2006 届毕业设计（论文）工作自2005 年1 2 月开始，教务处组织各学院做了以下工作：毕业设计资格认证的统计、审查、备案工作；落实题目、开好选题
审议会；选派合格的指导教师；认真开好毕业设计动员会；明确指导教师应该做好的准备工作和学生需要阅读的有关资料；认真填写“毕业设计（论文）任务书”和“毕业设计（论文）任务审核表” 。6 月初，下发《关于毕业设计（论文）后期工作安排的通知》，安排抽查答辩的有关事宜：各学院上报抽查答辩的时间、地点、答辩领导小组成员名单和学生名册，发放抽查答辩意见反馈表等。6 月中下旬，安排普查评估的有关事宜，聘请149 名专家对全校所有毕业论文进行了认真细致地普查，普查工作按照普查提纲有序进行。 2 、做到指导教师和毕业班学生人手一册《毕业设计（论文）质量规范》，并要求各学院认真执行规范。 3、5 月底分别在东、西校区举办为期三天的优秀毕业设计（论文）展，主要展出教育部编辑出版的各专业《毕业设计指导手册》和2005 届优秀毕业论文文本及其图纸等，供毕业班学生参观学习。 4、抽查答辩时间安排在6 月27 、28、29 日，答辩组成员、多数指导教师和学生均能按时到场，评委们评审也比较公正。督导专家和教务处有关人员也参加了抽查答辩，并提出了意见和建议。 5、各学院对毕业设计工作都做了认真的总结，对普查评估中发现的问题及时予以纠正。 总体的看来，在教务处和院系高度重视下，2006 届毕业设计（论文）的各个环节把握较好，毕业设计（论文）整体质量较好，但个别学院对此项工作重视不足，仍存在一些问题。 三、问题与建议 （一）毕业设计（论文）的时间得不到保证： 毕业设计（论文）第七学期末学院开始学生选题、选派指导教师、收集资料等
关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 首先，我了解到了什么是科研写作。狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。 在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三C原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每一个段落表达一个观点或一个小主题，中心句居首或居尾；运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点，在使用英文丛句的时候注意强调部分居于前，等等。这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成，而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。 通过老师的对以上内容的学习，我了解到科研论文写作的规范，科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。 撰写科技论文：1）要在学习、积累和交流上动脑筋、下功夫。2）要在研究和探索中做文章。3）要在选题和撰稿时下功夫。4）学会写作无捷径。撰写要勤、撰写要恒、撰写要精、撰写要新。
毕业论文个人工作总结篇一：毕业设计个人总结 个人总结毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计也是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活间的过渡。在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多，掌握了很多会计职业道德的知识，对我所学过的知识有所巩固和提高，让我对当今会计职业道德的现状有所了解。我明白了：当今会计人员职业道德现状是不容忽视的，会计职业道德建设关乎会计工作的诚信与准确, 关乎 国家的利益、企业与个人的发展。所以加强会计人员的道德建设也是迫在眉睫。会计职业道德的树立并不单单是会计人员，而是需要社会、企业领导、负责人等等多方面的来共同配合，并且不断的追求崇高的会计职业道德观念。如果领导能够把好财务收支关口，公正明确地反映方方面面的利益关系，不滥用职权。并且会计人员能树立强烈的法律意识，提高自身素质，不存私心，不怕打击报复，能自觉、大胆地同各种违规违纪行为作坚决斗争，用法律保护自己的利益。那 么会计人员职业道德将会渐渐走出两难的境地，会计人员的诚信度也会渐渐的提高。这样会达到高的会计职业道德境界，造就出高尚的会计职业道德品质。只有努力加强会计职业道德建设, 加强会计人员爱
岗敬业、熟悉法规、依法办事、搞好服务和保密守信内容建设, 才能在金融海啸到来前建立一个规范的会计工作秩序, 营造良好的会计从业氛围。只有这样, 才能通过准确可靠的会计经济数据, 为国家、企业与个人抵御金融海啸风暴打好坚实的基础。 我想：我作为一个会计专业的学生，我要从现在开始养成良好的职业道德素质，秉承正确的理念服务社会，服务人民。对社会负责，对自己负责。热爱会计事业，把个人的理想同会计职业发展结合起来，培养吃苦耐劳，脚踏实地、精益求精的精神。精通专业知识与技能胜任会计工作，争做一个合格的职业人。在毕业设计的整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中另一大收益。我想这是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在会计领域有所作为。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。 接下来，我还要完成毕业论文PPT演讲稿，在此更要感 谢我的老师们，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业设计。在我的学业和毕业设计的调查研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的老师身上，我不仅学到了专业知识，也学
本科毕业设计(论文) 工作总结 学院：材料科学与工程 课题名称：梳状分子聚酰胺-胺（PAMAM）基凝胶 材料的制备和吸附性能的研究专业(方向)：材料科学与工程（高分子方向） 班级：材料12-5班 学生：宁玲贵 指导教师：周立 日期：2016年5月29日
毕业设计论文工作总结： 毕业设计已经落幕，在这段日子里我真的感触颇深，受益匪浅，丰富了大脑，同时在查找资料的过程中也了解了许多课外知识，开拓了视野，对聚酰胺-胺(PAMAM)以及凝胶材料有了更加深入的了解。通过毕业设计这个课程，我可以很好地把自己在课堂上学习到的知识运用到实践中，不仅对所学到的知识进一步深化，而且从各方面提高了自己的能力。 本科毕业设计是我作为一名本科生完成学业的最后一次作业，它既是对在学校所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就了一个良好开端，毕业设计是我对所学知识理论的检验与总结，能够培养和提高设计者独立分析和解决问题的能力；是我在校期间向学校所交的最后一份综和性作业。 我的毕业设计工作主要包括以下几部分： （一）2月29日-3月10日：这段时间主要是查找论文相关资料，并对PAMAM 和凝胶材料的研究现状和发展趋势做一定的了解，从文献上以及老师的讲解中我深入地学习了PAMAM和凝胶材料的制备方法，并作好了相关重要知识的笔记，为接下来的实验作理论基础，同时进行开题报告、外文翻译书写等准备工作。 （二）3月11日-3月15 ：在这几天的时间里，我对实验室有了一定的了解，并在实验室是药品柜里找到了自己试验所需的药品，对药品的的性能，毒性，危害等做了一定的了解。 （三）3月16日-4月15日：在这段时间里我参照文献，采用发散法，以乙二胺为核，利用乙二胺与甲基丙烯酸甲脂交替进行迈克尔加成和酰胺化缩合反应制备了代数为2的PAMAM（G2.0PAMAM)。在这个过程都是重复性的操作，需要耐心。 （四）4月16日-5月15日：对合成的G2.0 PAMAM进行FTIR，SEM表征，以便了解PAMAM的结构。我并熟悉地掌握了红外仪器的实验红外谱图的处理。除此之外，我们利用G2.0PAMAM与环氧氯丙烷反应，制备出了多氨基PAMAM 凝胶。对多氨基PAMAM凝胶进行吸附性能测试；我们选取了MO, TTZ, MB, MV 四种染料以及Cr(VI)对PAMAM凝胶进行了吸附性能的测试，发现多氨基凝胶对阴离子染料有高效的吸附效果，并研究了吸附时间，浓度，pH，离子浓度对PAMAM 凝胶材料吸附MO, TTZ的吸附效果的影响。此外，选取MO进行再生吸附实验，发现多氨基的可再生吸附性能较好。 在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的大概总结，
第一篇：计算机毕业设计心得体会 通过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。 这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。尽管上一届的同学已经完成的非常出色，但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。这也是我对自己的考验。于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计,最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。也使我掌握了一整套规范的设计操作流程。 在课题分析阶段，由于本次是设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，所以对其中的启动机制的分析尤为重要。对指导老师提供的资料必须要吃透。这是关键，从查阅资料、提出问题，到慢慢一一解决问题，老师给了我很大的帮助。 在总体设计阶段，由于课题分析做的比较全面，很快就对工具的功能，菜单结构有了充分的认识，形成了用户操作流程图和功能模块层次图。 详细设计阶段，首先考虑各模块的主要功能，分别进行编程调试。其次，将写好的函数组装，这时就遇到了非常大的困难，烦琐的函数与函数间的接口，调用，很容易出错。这就要求我在编程时就要养成良好的习惯，在头部将要用到的函数声明并且加上注释，以便后续的查找更改。所以编程的规范化很重要。 最后，系统实现环节。对已完成的程序进行调试。调试时，
由于逻辑上出现了一点问题，备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错，致使整个硬盘数据丢失。需要重新分区硬盘，重装系统才能再使用该硬盘。当时我心里是非常焦急的，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。 此次毕业设计的难点关键在于：主引导区分区表及引导区的备份与恢复。应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作，突破了容量限制的障碍。 总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后今后作为程序员，要学习的规范，程序设计语言还有很多。怎样使自己从普通的pg升为se，在计算机领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩! 第二篇：毕业设计心得(计算机专业) 毕业设计心得（计算机专业） 首先得过且过的不重视毕设的请回避。毕业设计作为大学四年的一个终点标志，用心的去完成是非常有意义的，我总认为潦潦草草的做它有一天会后悔的。对毕业设计有两个态度(只说不解释)：其一挑战自己，尽最大努力去超越自己完成一个有难度的毕设。其二追求完美，利用现有的优势尽可能完美的完成毕设。这两种态度并不算是对立，但很难同时做到。我更赞成选择第一种的家伙。本文就毕业设计的各个阶段写一下自己的心得体会。 1.课题
毕业论文前期工作总结 篇一：毕业论文总结两篇范文 毕业论文总结范文1 XX年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。 3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。 4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学
互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。 4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。 当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。 我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程
篇一:《毕业设计(论文)工作总结》 辽宁工业 大学 毕业设计（论文） 学生工作总结 题目 汽车与工程学院（系）交通运输专业092班学生姓名曹春阳 学号指导教师 2013 年6月22 日
2 篇二:《毕业设计总结与体会范文》 总结与体会{毕业论文设计学习总结}. 随着时间将近过去了一个半月，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，无论是在以后的工作还是生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。同时也明白了人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。 在设计的过程中我总会遇到这样那样的问题，我有失落过，烦恼过，悲伤过，但我明白这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于两年的学习积累和技能的培养。在这里我知
道我的将来会有光辉灿烂的一天。在这次毕业设计里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，我必须做出更大的努力。 虽然在完成毕业设计的过程中有过失落，有过烦恼，有过悲伤，但在这次毕业设计中也使我们的同学间的关系更进一步，在此期间同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，一起讨论，听听不同的看法不同的意见，这使我们能更好的理解知识，透彻知识，运用知识，因此在这里我要非常感谢帮助我的同学，谢谢你们的帮助，谢谢你们！ 在毕业设计完成的过程里，我更明白了要做好人生规划的重要性，在此我要有以下几点规划 一、继续学习，虽然我们即将步入社会，但我们绝不能忘记学习，不仅仅要学习知识，学习技能，还要学习如何与人相处，即将步入社会的我们光有知识技能是不能在这样充满竞争的社会好好发展我们的未来的了，所以我们要学习与人相处，与人共事。 二、也许我们有知识，有技术，但我们缺少的是经验，实际动手的经验，所以我们步入社会后，要不断的积累经验，不断的实践，只有这样我才能在掌握知识的同时把握 更多的技术，这样我们才能有更好的发展空间。
在本学期的论文写作学习过程中，老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，为我们即将面对毕业论文写作打下基础。通过论文写作学习，自己开始对论文写作有些心得、想法。在课堂上，我一步步了解到论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于毕业论文的未知状态逐渐变得心中有数。论文选题，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断。课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；一篇优秀的论文首先要有一个新颖、专业、科学的选题，能够让各种角色的读者，都能眼前一亮，并带着十分浓厚的兴趣去深入了解你的文章。另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。对于文献积累，我认为，这也是写好优秀论文的重要阶段。在阅读既有材料的过程中总会发现新的有用的材料，而这些没有在第一次寻找的过程中发现。如果说开始的时候就寻找大量的材料，最终有很多没有用，或者说是低质量的文献，浪费了宝贵的时间。所以，开始寻找文献的时候找几篇高质量的，在阅读过程中继续挖掘与发现新的有价值的好文章，如果开始不加以鉴别会发现将有限的时间花在了一些低质量的文本上面，得不偿失。通过论文写作学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。
总结与体会 随着时间将近过去了一个半月，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，无论是在以后的工作还是生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。同时也明白了人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。 在设计的过程中我总会遇到这样那样的问题，我有失落过，烦恼过，悲伤过，但我明白这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于两年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。在这次毕业设计里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，我必须做出更大的努力。 虽然在完成毕业设计的过程中有过失落，有过烦恼，有过悲伤，但在这次毕业设计中也使我们的同学间的关系更进一步，在此期间同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，一起讨论，听听不同的看法不同的意见，这使我们能更好的理解知识，透彻知识，运用知识，因此在这里我要非常感谢帮助我的同学，谢谢你们的帮助，谢谢你们！ 在毕业设计完成的过程里，我更明白了要做好人生规划的重要性，在此我要有以下几点规划： 一、继续学习，虽然我们即将步入社会，但我们绝不能忘记学习，不仅仅要学习知识，学习技能，还要学习如何与人相处，即将步入社会的我们光有知识技能是不能在这样充满竞争的社会好好发展我们的未来的了，所以我们要学习与人相处，与人共事。 二、也许我们有知识，有技术，但我们缺少的是经验，实际动手的经验，所以我们步入社会后，要不断的积累经验，不断的实践，只有这样我才能在掌握知识的同时把握
毕业论文工作总结 毕业论文工作总结 毕业论文是全面检阅大学生在高等教育时期整体学习效果和能力培养状况一个至关重要的教学环节，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高我院教学质量具有重要的意义。随着护理学院办学规模的不断扩大，我院自20ｘｘ年开始开展本科毕业论文设计工作，在学校领导、学院领导的正确指导下，通过各系、各附属医院教师和全体应届毕业生的共同努力，差不多圆满完成3届毕业生的毕业论文工作。同时为切实提高本科毕业论文质量，提高学院整体教学水平，我院从组织领导、过程治理、最终考评等几个方面下功夫，着力提升学生发觉咨询题、分析咨询题、解决咨询题的综合能力。通过开展本科毕业论文工作，初步规范我院毕业论文的组织、指导与答辩等要紧环节的工作程序，提高了我院毕业论文工作的质量和水平，积存了经验，取得了较好的效果。 一、差不多情况 我院20ｘｘ年应届毕业生ｘｘｘ人，20ｘｘ年ｘｘｘ人，20ｘｘ年221人，共完成ｘｘｘ篇毕业论文。全体应届本科生按学院规定在实习期间进行论文写作，实习回校后全部参加答辩并通过。经学院论文答辩委员会严格评审，每年都评出一定数量优秀毕业论文和优秀指导老师。 二、实施过程 1、指导老师的选派：每年实习学生离校前期，由学院正式下达毕业论文设计任务，遵照学院本科毕业论文工作进度安排表的安排，学生在实习开始前即自由选择好指导老师，认真填写毕业论文设计书。指导老师均为学院教育教学精英以及各附属教学医院临床老师，专业知识、综合素养过硬，通过学院考察和认定各位指导教师都有毕业设计指导资格。这也为学生撰写高质量、高水平的论文奠定了坚实的基础。 2、选题：为使学生能有较大的选择空间，我院依照学校的规定、专业教学大纲要求和专业特点提出了对课题的要求，鼓舞实验性、动手性强的论文选题，压缩简单综述性选题。要求研究生导师以实验性选题为主，鼓舞学生广泛查阅资料进行自主遴选，指导教师面对面加以指导，全面落实选题，教办刘主任对学生的选题进行全面审查，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，做到学生一人一题。 3、论文撰写：为方便学生正确写作毕业论文，我院特制定了《湖北医药学院护理学院本科毕业论文工作日程安排表》、《毕业设计（论文）初评表》、《湖北医药学院护理学院毕业设计(论文)规范化要求》等，这些文件对毕业论文的格式、写作要求、成绩评定等进行了统一的要求，力求规范、严谨。实习期间学生进行论文写作，自主联系指导老师，并在实习前三个月完成论文课题设计书。实习中期三个月完成论文初稿，教师进行中期检查，对初稿进行统计分析，寻出存在的咨询题，填写毕业设计（论文）初评表，形成下一步工作的指导意见。实习后期三个月完成毕业论文的修葺定稿，并在实习结束回校后上交学院。 4、论文答辩：学院成立了论文答辩委员会，负责毕业论文的评阅及答辩总体安排，确定论文评阅老师。关于论文评阅，要求教师按照论文的学术水平、使用的研究方法、规范性、
毕业论文的个人总结 毕业论文的个人总结 篇一: 毕业设计论文个人小结毕业设计总结在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。 经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。 在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。 在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改 数据表的先后问题了。 在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改
程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。 大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。 在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。 感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。 最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高～总结人: 日期: 25篇二: 法学院毕业论文工作总结毕业论文工作总结篇三: 2017届毕业论文工作总结贵阳学院体育学院 2017届本科毕业论文(设计)工作总结本科毕业论文是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节，同时也是实现培养目标和检验教学质量的关键环节，是人才培养质量的全面检验。
毕业论文指导总结与体会 篇一:毕业论文指导讲座心得体会 毕业论文指导讲座心得体会 时光飞逝，大学4年的生活匆匆走过了4分之3了，我们的大学生活基本已经算结束了，在大三期末的最后时光中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。 通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。 毕业论文是对我们大学4年的学习生活以及实习实践活动的一个总结。通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论知识和所掌握的基本技能，培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力，并使学生初步掌握科学研究的基本方法，同时提高学生的文字写作能力。 而毕业论文的质量也反映出我们的研究能力和学术水平。所以毕业论文的撰写是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。 李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和注意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和研究的主要内容以及开题报告的格式等等。 通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的准备工作，这四个方面分别是毕业论文研究层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文研究方向的确定，同时李老师通过生动的讲述结合以往的指导经验，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。
李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告诉我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，根据自身所感兴趣的方向，确定题目的大小，研究意义。 在这次讲座中，老师的讲解为我启发了许多写论文的思维，对于写论文的无从下手，到现在的思路清晰。李老师的经验也让我在对写论文时应该避免什么东西，以及应该注重什么东西都有了大致的了解。 老师们的费心讲解让我受益匪浅，让我对于论文的写作有了大概的的提纲。 1(早定选题、早作准备 毕业论文的写作安排在实习时期，时间短，任务重。在写作文的时候对于没有论文写作能力和经验的我，假若之前没有准备和材料积累，要在几个月的时间里完成5000字以上的毕业论文，确有困难。因此，必须早定课题，早作准备。我觉得应提前到毕业前一年进行毕业论文写作安排。可以使我对本专业范围内的某些问题，结合自己的实际学习，进行初步研究，并搜集，积累材料。 这样，写作的时间提了，也充裕了。 2(加强基础，强化素质，提高能力 对于我本人来说，没有系统的完整的基础知识，又缺乏扎实的专业理论基础知识，要写出一篇符合要求的毕业论文是困难的。我认为应想各学科教师讨教本学科的前沿知识，以及现今各个国家正在研讨的问题，以增加论文的时代性;在平常时写些小论文，以提高我的的分析解决问题能力和写作能力 通过这次李老师的悉心讲解，使我对毕业论文的写作有了很大的启发，对毕业论文的写作更加有了信心。 篇二:毕业论文指导心得体会 毕业论文指导心得体会
毕业设计体会与收获三篇 毕业设计是教学过程的最后时期采纳的一种总结性的实践教学环节。下面是查字典范文小编专门预备的毕业设计体味与收获三篇，供各位阅读，希翼内容对您有所帮助和启发。 【范文一】 随着毕业生活的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计往常觉得毕业设计不过对这几年来所学知识的单纯总结，但是经过这次做毕业设计发觉自己的看法有点太片面。毕业设计别仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。经过这次毕业设计使我知道了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，往常老是觉得自己什么东西都会，什么东西都知道，有点眼高手低。经过这次毕业设计，我才知道学习是一具长期积存的过程，在未来的工作、日子中都应该别断的学习，努力提高自己知识和综合素养。 在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么疑惑的大伙儿在一起商议，听听别同的看法对我们更好的理解知识，因此在这个地方特别谢谢帮助我的同学。 我的心得也就这么多了，总之，别管学会的依然学可不能的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，疑惑怎么入手。最后终于做完了有种如释重负的感受。此外，还得出一具结论：知识必须经过应用才干实现其价值!有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发觉是两回事，因此我认为惟独到真正会用的时候才是确实学会了。 在此要谢谢我的指导老师**对我悉心的指导，谢谢老师给我的帮助。在设计过程中，我经过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了很多知识，也记忆了很多艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我知道得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对将来的学习工作日子有特别重要的妨碍。而且大大提高了动手的能力，使我充分体味到了在制造过程中探究的艰苦和成功时的欢跃。尽管那个设计做的也别太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财宝，使我终身受益。 【范文二】 宝贵的两年半的大专日子已接近尾声，感受特别有必要总结一下大专两年半的得失，从中继承做得好的方面改进别脚的地点，使自己回忆走过的路，也更是为了看清今后要走的路。 学习成绩别是特别好，但我却在学习的过程中收获了不少。随着学习的进步，我别止是学到了公共基础学科知识和不少专业知识，我的心智也有了一具质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这关于今后很重要。在学习知识这段时刻里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体味了学习的乐趣。我与周围许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。如今我差不多接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析咨询题能力，受益匪浅。 经过两年半的大专日子，学到了不少知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚强了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并竭力改正。回忆两年半，本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学进展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人一辈子理想和进展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，依照自身专业方向的要求，有针对性的仔细研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在学习工作上，依照导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了进展方向，经过自身别断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比