2009年7月广东省高等教育自学考试统计学原理试卷及答案
(课程代码 0974)
提示：本试卷共10页，满分100分；考试时间150分钟
一. 单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、构成统计总体的每一个别事物，称为（ C ）
A、调查对象
B、调查单位
C、总体单位
D、填报单位
2、将所有研究的对象按某种特征划分为若干类别，并给每一类别定名，所形成的计量尺度是（ A ）
A、定类尺度
B、定序尺度
C、定距尺度
D、定比尺度
3、统计资料的性质是（ A ）
A、数量性、总体性、客观性
B、准确性、及时性、全面性
C、科学性、具体性、社会性
D、大量性、同质性、差异性
4、调查单位是（ B ）
A、调查对象的全部单位
B、调查项目和指标的承担者
C、负责向上提供资料的单位
D、基层企事业单位
5、按反映现象的时间特征不同，绝对指标可以分为（ B ）
A、数量指标和质量指标
B、时期指标和时点指标
C、相对指标和平均指标
D、实际指标和价值指标
6、算术平均的基本形式是（ C ）
A、总体的部分数值的全部数值之比
B、同一总体的不同部分数值之比
C、总体各项数值之和与数值个数之比
D、不同总体的两个同类数值之比。
7、进行整群抽样时，应尽量保证（ A ）
A、群与群之间差别较小，而群内差异较大
B、群与群之间差别较大，而群内差异较小
C、群与群之间差别较小，而群内差异也较小
D、群与群之间差别较大，而群内差异也较大
8、在抽取每个样本单位时，必须遵循（ C ）
A、可比性原则
B、准确性原则
C、随机性原则
D、同质性原则
9、在调查之前可以事先加以计算和控制的误差是（ B ）
A、登记误差
B、抽样误差
C、系统误差
D、调查误差
10、两个变量之间的相关关系称为（ A ）
A、单相关
B、复相关
C、偏相关
D、正相关
11、一元线性回归模型的参数有（ B ）
A、1个
B、2个
C、3个
D、3个以上
12、时间数列的两个构成要素是（ C ）
A、变量值和次数
B、时间和次数
C、时间及其观测值
D、表格和观测值
13、时间数列中，各期数值可以相加的是（A ）
A、时期数列
B、时点数列
C、相对数时间数列
D、平均数时间数列
14、某厂总成本今年比去年增长50%，单位成本比去年上升25%，则产量比去年增长（ B ）
A、12．5%
B、20%
C、25%
D、37.5%
15、广义上的指数是指反映（ D ）
A、总体数量变动的相对数
B、价格变动的相对数，
C、物量变动的相对数
D、动态变化的相对数
二.多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题、目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分.
16、统计的职能有（ ABC ）
A、信息职能
B、咨询职能
C、监督职能
D、分析职能
E、决策职能
17、在原始资料收集中，常用的方法有（ ACDE ）
A、访问调查
B、全面调查
C、电话调查
D、邮寄问卷调查
E、互联网调查
18、抽样调查的主要特点有（ ABC ）
A 、用样本推断总体
B 、按随机原则抽选调查单位
C 、调查前可以计算和控制抽样误差
D 、调查的目的在于了解总体基本情况
E 、抽样调查误差可以克服
19、收入与消费之间存在着相关关系，若两者的相关系数为0.98，则两者关系属于
（ AC ）
A 、高度正相关
B 、显著正相关
C 、单相关
D 、复相关
E 、偏相关
20、下列属于拉氏指数的有（ AB ）
A 、∑∑0001
q P q
p B 、∑∑0001
p q p q C 、∑∑101
1q p q p D 、∑∑0011q p q p E 、∑∑1011
p q p q
三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
21、统计信息具有_总体性_和数量性两个重要特征。
22、统计表的基本要素有____表头__ __表体__和表尾三个部分。
24、统计学中，把描述总体特征的指标为参数，把描述样本特征称为_统计量_。
25、抽样调查的组织形式有简单随机抽样，等距抽样，___类型抽样__和__整群抽样__。
26、在直线回归分析中，衡量回归模型的拟合优度的指标是__估计标准误差_。
27、在直线回归方程式y=a+bx 中，b 反映y 依x 的回归关系，所以，b 称为估计直线的___斜率__。
28、时间数列的因素分解模型有加法模型。_乘法模型__和混合模型.其中最常用的是_乘法模型__。
29、编制数量综合指数的一般原则是采用基期_的质量指标为同度量因素。
30、平均数指数是总指数计算的另一种形式，也可以说是_个体指数_的平均数。
四.判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“х”，并改正划线部分。
31、重点调查是在调查对象中选择一部分样本单位进行的一种非全面调查。（х, 抽样 ）
32、变量数列中，缺少上限的数值最大一组的组中值计算公式是：本组下限+2
1变量数列的组距（х,邻组）
33、由于时点数列中的各个数值是可以相加的，所以，计算序时平均数可直接对各个数值求算术平均（ х,时期 ）
34、劳动生产率指数是数量指标指数，产品产量指数是质量指标指数。（ х,数量改“质量”； 质量改“数量” ）
35、在回归分析中，不需要区分自变量和因变量（ х，需要 ）
五.简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36、简述相关分析与回归分析相比较的特点。
答：（1）注意现象质的界限及相关关系作用的范围；（2）计算相关系数时，两个变量不必区分自变量和因变量，但在回归分析时，必须区分自变量和因变量；（3）相关系数表示的是变量之间关系的紧密程度，回归分析能反映变量之间的相互影响关系和数量规律性；（4）对发现机制的一种解释。
37、简述统计分组的类型及其主要内容
答：类型有：品质分组和数量分组。
主要内容：品质分组指的是按照事物的某种客观属性进行分组，或是对定类尺度和定序尺度的数据进行分组；数量分组指的是按照事物的某种数量特征来划分组间界限，或是对定距尺度和定比尺度的数据进行分组。
38、简述绝对指标及其计量单位。
答：绝对指标：反映现象整体规模和水平的指标，一般都以绝对数表示，称为绝对指标。 计量单位有：实物单位、价值单位和劳动单位三种。
39、简述抽样误差及影响因素。
答：抽样误差：指在抽样调查中，由于随机抽样的偶然因素，使样本的结构不足以代表总体的结构，而引起的样本指标与总体指标之间的绝对离差。
影响因素：（1）总体得变异程度。变异程度越大，抽样误差越大，反之，则抽样误差越小；（2）样本容量。样本容量越大，抽样误差越小，反之，则抽样误差越大；（3）抽样方法。重置抽样的误差比不重置抽样的误差大；（4）抽样的组织形式。
六.计算题（本大题共4小题，第40小题9分，第41、42小题各8分，第43小题10分，共35分）
40、某外贸出口企业装配车间工人加工零件情况如下表：
按加工零件分组 工人数
（件） （人）
100以下 20
100-150 40
150-200 100
200-250 30
250以上 10
合计 200
要求：（1）计算每名工人平均加工的零件数量
（2）工人加工零件的众数和中位数（保留整数） 解：每名工人平均加工的零件数：
)(5.167200
1027530225100175401252075件=?+?+?+?+?==∑∑f xf x =168（件） 工人加工零件的众数:
件）(17350)
30100()40100(40100150211=?-+--+=?++=???d L M o 工人加工零件的中位数:)(17050100
60220015021件=?-+=?-+=-∑d f
L f S M m m e 41、检测部门对某企业生产的奶粉进行检查，在仓库中随机抽取了400袋产品，检查结果是每袋平均是454克。标准差5克。按照规定，奶粉每袋重不应低于453克。要求：
（1）试以99.73%的概率（t=3）推断该批奶粉平均重量的估计区间；
（2）判断该批奶粉重量是否达到了规定要求（保留两位小数）
解:(1) 抽样平均误差:)(25.040052
2克===n s x μ
抽样极限误差:)(75.025.03克=?=?=?μx x t
全部奶粉平均重量的估计区间界于(454-0.75, 454+0.75)=(453.25,454.75)克之间.
(2)由于该批奶粉平均重量的估计区间下限、上限数值均大于453克，说明该批奶粉平均重量达到了规定要求。
42、某企业2006年第二季度商品库存额资料如下：
日期 4月1日 5月1日 6月1日 7月1日
库存额 160 140 150 160 （万元）
a1 a2 a3 a4
要求：计算该商品的第二季度平均商品库存存额。
解：第二季度平均商品库存额=(a1/2+a2+a3+a4/2)/4-1=(160/2+140+150+160/2)/3=150(万元) 43、某商场三种主要商品的销售量及价格变动资料如下：
商品 单 销 售 量 价 格
名称 位 基期 报告期 基期 报告期 甲 个 300 350 10 7 乙 双 250 280 5 8
丙 件 150 200 8 10
试以相对数和绝对数两个方面，分析销售量和价格对销售额的影响。（保留两位小数）
解：（1）销售额指数、销售量指数和销售价格指数分别为：
12405450-6690%,75.1225450
66900011
=====∑∑绝对额q p k pq
10505450-6500%,27.1195450
65000010
=====∑∑绝对额q p q p k q
1906500-6690%,92.1026500
66901011
=====∑∑绝对额q p q p k p
（2）指数体系：122.75%=119.27%×102.92%
1240=1050+190
（3）分析：
由计算结果可知，该商场三种主要商品报告期销售额比基期增长了22.75%，增加了1240（单位）。其中，由于销售量增长了19.27%，使销售额增加了1050（单位）；由于销售价格提高了2.92%，使销售额增加了190（单位）。
统计测试一 注：这是基础统计前两章的测试题；准备本月下旬测试。 一、单项选择题 1.要了解某班50名学生的性别构成情况，则总体是（C）。 A.每一个学生 B.每一个学生的性别 C.全体学生 D.全体学生的性别 2.要了解全国的人口情况，总体单位是（A）。 A.每一个人 B.每一户 C.每个省的人口 D.全国总人口 3.某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和90分，这四个数字是（A）。 A.变量值 B.标志 C.指标 值 D.指标 4.工业企业的职工人数、职工工资是（B）。 A.离散变量 B.前者是离散变量，后者是连续变量 C.连续变量 D.前者是连续变量，后者是离散变量 5.统计学与统计工作的关系是（C）。 A.理论与应用的关系 B.工作与结果的关系 C.理论与实践的关系 D.工作与经验的关系 6.某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量的90%的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是（B）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 7.某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是（B）。 A.该地所有商业企业 B.该地所有国有商业企业 C.该地每一家商业企业 D.该地每一家国有商业企业
8.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，属于（C）。 A.简单分组 B.平行分组 C.复合分组 D.再分组 9.某变量数列，其末组为开口组，下限为600，又知其相邻组的组中值为550，则末组的组中值是（C）。 A.100 B.500 C.650 D.700 10.统计表的宾词是用来说明总体特征的（A）。 A.统计指标 B.总体单位 C.标志 D.统计对象 11.下面属于时期指标的是（A）。 A.商品销售额 B.商场数量 C.商品价格 D.营业员人数 12.用水平法检查长期计划完成程度，应规定（B）。 A.计划期初应达到的水平 B.计划期末应达到的水平 C.计划期中应达到的水平 D.整个计划期应达到的水平 13.第五次人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。该数字资料为（D）。 A.绝对数 B.结构相对数 C.比较相对 数 D.强度相对数 14.某商场计划11月份销售利润比10月份提高2%，实际提高了3%，则销售利润计划完成程度为（A）。 A.100.98% B.95.10% C.99.00% D.105.10% 15.平均数反映了（C）。 A.总体分布的集中趋势 B.总体分布的离中趋势 C.总体中各单位分布的集中趋势 D.总体变动的趋势 16.中位数和众数是一种（B）。
《普通昆虫学》教学实习总结 2010-12-14 《普通昆虫学》教学实习总结 为巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，在6月3日-6月14日，进行了《普通昆虫学》教学实习。现将实习总结如下： 一、标本的采集、制作 6月3日-6月8日。6月3日在李老师的带领下在毛庄及其附近的古树苑采集，随后几天的采集在农大三区、绿茵广场、东风渠、以及森林公园进行。标本采集完之后便是标本整理、针插标本的制作、鉴定。鉴定要求鉴定到科，并且加上标签，注明所属科、采集地点、采集人采集时间。我组共采集标本十一个目，三十五个科，标本共计150个左右。 二、绘图 6月9日-6月11日。共绘两类图，一类是模式图，另一类是实物图。模式图绘在牛皮纸上，可印在模式标本上绘制，实物图则根据实物标本绘出！所有图要求线条柔顺，粗细分明，点样细致均匀，轻重有度！ 三、小题昆虫标本的制作 6月12日-6月14日。此次制作的标本有三个：蚜虫标本、夜蛾科生殖器标本、夜蛾翅标本。(具体操作步骤略) 四、实习感想及建议： 本次实习，丰富了我在专业方面的知识，我在课本上学习的理论知识在实习中得以巩固！我充分了认识到团队合作的重要性，在捕虫、制作标本等工作中组员间的'协作给工作带来很大的便利！在捕虫工作中唯有不怕苦与累，积极踏实才能有所收获！在绘图工作中，我认识到自己的水平是如此不足，今后在这方面还需不断学习提高。 实习最终完满结束，美中不足的是毛庄、公园等地方昆虫稀少，实习过程中并没有采集到相应数量的标本，且标本种类单一，建议下一学年标本采集在附近或更远的山区进行。由于采集标本数量少，借用实验室标本发现其标本保存上不够妥善，以至于很多虫体出现不同程坏损，建议实验室认真妥善处理学生采集标本！以上是我的个人感想和建议，不足之处请老师批评指正。 2010年6月16日 xxx
《设施规划》课程设计 题目：变速箱厂总平面布置设计 班级：1x工业工程x班姓名：x x x 学号：_201xxxxxxxxx_ 成果评定标准 优秀（A）：按时提交，独立完成，工作量适当，结果正确，格式符合要求； 良好（B）：按时提交，独立完成，工作量一般，结果正确，格式符合要求； 中等（C）：按时提交，独立完成，工作量一般，结果基本正确，格式基本符合要求； 及格（D）：按时提交或及时补交，独立或适当参考他人成果或在他人适当协助下完成，工作量一般，结果有明显错误，格式基本符合要求； 不及格（E）：未能提交课程设计报告，或抄袭他人成果，或结果有严重错误，或未按照设计要求进行课程设计。 得分：____________ 指导教师：x x x
一、 绪论 为了完成工厂总平面布置设计，需要从拟生产的产品品种和产量出发，对产品组成情况进行分析研究；确定各零件、部件生产类型，制定出各个零件、部件的加工、装配工艺流程；根据工艺流程和各阶段的特点划分出生产车间；根据生产需要设置必要的职能部门以及附属生产和生活服务部门；制定生产计划大纲；根据生产大纲以及约束条件，选择设施布置设计方法；进行布置设计，得出多个可行的方案；选择最优方案，完成工厂布置设计。系统布置设计（SLP ）方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法，采用一套表达极强的图例符号和简明表格，通过一系列条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。 系统布置设计（SLP ）编制如图1： 二、输入基本要素分析 2.1变速箱结构及参数 题目：公司有地20000(m 2 )，厂区南北为200m ，东西宽100m ，该厂预计需要工人350人，计划建成年产100000套变速箱的生产厂。需要完成工厂总平面布置设计。 生产的产品品种的多少及每种产品产量的高低，决定了工厂的生产类型．进而影响着工厂设备的布置形式。根据以上已知条件可知，待布置设计的液压转向器厂的产品品种单一，产量较大，其年产量为60000台，属于大批量生产，适合于按产品原则布置，宜采用流水线的组织形式。 变速箱由39个零件构成，装配图如图1所示。每个零件、组件的名称、材料、单件重量及年需求量均列于表1中。 分析 寻优 选择
统计学原理练习题(一) 一、单项选择题(在备选答案中选择一个正确答案,并将答案号填在其后的括号内) 1、以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏,则该产品等级就是( ) A、品质标志 B、数量指标 C、质量指标 D、数量标志 2、几位学生的某门课成绩分别就是67分、78分、88分、89分、96分,则“成绩”就是( ) A、数量标志 B、标志值 C、数量指标 D、品质标志 3、要了解100个学生的学习成绩,则总体单位就是( ) A、每一个学生 B、100个学生的学习成绩 C、每一个学生的学习成绩 D、100个学生 4、某企业的职工人数27000人,这里“职工人数27000”就是( ) A、变量 B、标志值 C、指标 D、标志 5、对一批炮弹进行质量检验,通常采用的调查方法就是( ) A、抽样调查 B、典型调查 C、重点调查 D、全面调查 6、在对总体现象进行分析的基础上有意识的选择调查单位进行调查,这种调查方法就是( ) A、典型调查 B、重点调查 C、普查 D、抽样调查
7、统计分组的关键在于( ) A、按品质标志分组 B、应用多个标志进行分组,形成一个分组体系 C、分组形式的选择 D、分组标志的正确选择 8、某管理局对其所属企业的生产计划完成百分比采用如下分组,请指出哪项就是正确的( ) A、80%以下、80、1—90%、90、1—100%、100、1—110% B、90%以下、90—100%、100—110%、110%以上 C、85%以下、85—95%、95—105%、105—115% D、80—89%、90—99%、100—109%、110%以上 9、次数分配数列就是( ) A、按品质标志分组形成的数列 B、按数量标志或品质标志分组形成的数列 C、按总体单位数分组形成的数列 D、按数量标志分组形成的数列 10、单项式变量分布数列与组距式变量分布数列都必不可少的基本要素就是( ) A、组限与组中值 B、变量与次数 C、变量与组限 D、组数与组距 二、多项选择题(在备选答案中选择两个或两个以上正确答案,并将答案号填在 题后的括号内) 1、下面研究问题中所确定的总体单位有( ) A、研究某地区粮食收获率时,总体单位就是每一亩播种面积 B、研究某种农产品价格,总体单位可以就是每一吨农产品 C、研究货币购买力(一定单位的货币购买商品的能力),总体单位应就是每元货币 D、确定某商店的销售额,总体单位就是每一次销售行为 E、研究某地区国有企业的规模时,总体单位就是每个国有企业
植物生理学试题及答案2 一、选择题：（10分，每题1分） 1．指出下列物质中哪一组合为光合碳还原循环所必需（）。 A．Ch1、CO2、H2O B．ATP 、CO2、O2 C．CO2、ATP、NADPH 2．（）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。A．环割 B．蚜虫吻针 C．蒸腾 3．对短日植物大豆来说，南种北引，生育期延迟，要引种（）。 A．早熟品种 B．晚熟品种 C．中熟品种 4．在抗冻锻炼过程中，可溶性糖、不饱和脂肪酸、束缚水/自由水比值（）。A．均升高 B．均降低 C．基本不变 5．促进烟草萌发的光是（）。 A．红光 B．远红光 C．蓝紫光 ６．乙烯合成的前体物质是（）。 A．色氨酸 B．甲硫氨酸 C．甲瓦龙酸 ７．植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电离子泵作用的是（）。A．NAD激酶 B．过氧化氢酶 C．ATP酶 ８．植物从缺氧环境中移到空气中，TCA循环则（）。 A．加快 B．减慢 C．不变 9．根系吸水主要在根尖进行，吸水能力最大的部位是（）。 A．分生区 B．伸长区 C．根毛区 10．光合作用中蔗糖形成的部位是（）。 A．叶绿体间质 B．叶绿体类囊体 C．细胞质 分）2分，每题10二、名词解释：（． 1．细胞全能性 2．光补偿点 3．抗性锻炼 4．春化作用 5．三重反应 三、判断正误：（10分，每题1分） 1. 协调最适温度是植物生长最快的温度。（） 2. 当一片成龄叶片处于“饥饿”状态时，它会成为暂时的代谢库。（） 3. 所有植物都有光周期特性。（） 4. 随着作物生育时期的不同，源与库的地位也将发生变化。（） 5. 如果呼吸底物是蛋白质，其RQ应小于1。（） 6. 根没有顶端优势。（） 7. 植物体内所有细胞都具有全能性。（） 8. IAA能诱导雄花分化。（） 9. 戊糖磷酸途径是在线粒体中进行的。（） 10.蒸腾效率也叫需水量，是蒸腾系数的倒数。（） 四、简答题：（50分） 1．外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的？（7分） 2．粮食贮藏为什么要降低呼吸速率？（7分） 3．比较IAA与GA的异同点。（7分） 4．试说明有机物运输分配的规律。（7分） 5．简述引起种子休眠的原因有哪些？生产上如何打破种子休眠？（7分）
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第1章导论 一、判断题 1. 在对全国工业设备进行普查中，全国工业企业设备是统计总体，每台工业设备是总体单位。（） 2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（） 3. 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志值只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（） 4. 数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。 5. 统计的研究对象是客观现象总体的各个方面。（） 6. 统计具有信息、咨询和监督的整体功能，在上述三个职能中，以提供咨询为主。（） 7. 某生产小组有5名工人，日产零件为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这是5个数量标志或5个变量。（） 8. 统计指标有的用文字表示，叫质量指标；有的用数字表示，叫数量指标。（） 二、单选题 1．要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（） A、该企业的全部职工 B、该企业每一个职工的文化程度 C、该企业的每一个职工 D、该企业每一个职工的平均文化程度 2．下列总体中，属于无限总体的是（） A、全国的人口总数 B、大海里的鱼 C、城市流动人口数 D、某市工业企业设备数 3．统计工作的全过程各阶段的顺序是（） A、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 B、统计调查、统计设计、统计分析、统计整理 C、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 D、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 4．由工人组成的总体所计算的工资总额是（） A、数量标志 B、数量指标 C、标志值 D、质量指标
5．几位工人的月工资分别是500元、520元、550元、600元，这几个数字是（） A、指标 B、变量 C、变量值 D、标志 6．统计标志用以说明（） A、总体属性和特征 B、总体某一综合数量特征的社会经济范畴 C、单位具有的属性和特征 D、总体单位在一定时间、地点条件下动作的结果 7．变异性是指（） A、在不同单位可以有不同的标志值 B、总体单位有许多不同的标志 C、现象总体可能存在各式各样的指标 D、品质标志的具体数值 8．下列各项中，属于统计指标的是（） A、小王英语考试成绩为85分 B、广州至北京的机票价格为1360元 C、光华公司1999年4～6月份的利润为200万元 D、钢材20吨 9．总体和单位不是固定不变的，而是有（） A、在某些场合是要互相变换的 B、只存在总体变换为总体单位的情况 C、只存在总体单位变换为总体的情况 D、所有的标志都能变换为单位 10．离散变量可以（） A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数 C、用相对数表示 D、用平均数表示 11．下列变量中，属于连续变量的是（） A、企业个数 B、企业的职工人数 C、用相对数表示的数据 D、企业拥有的设备台数 12．统计指标体系是指（） A、各种相互联系的指标所构成的整体
昆虫学实习心得体会5篇 昆虫学实习心得体会1 经过两天半的普通昆虫学教学实习，真是感受很多，收获颇大。 算是天公作美，这几天的天气都不错，但是由于季节关系，昆虫出现得并不频繁。所以我们小组决定利用午休的时间去收集昆虫，因为老师讲过午休时气温较高，昆虫活动会较为大些。从这我知道了昆虫的活动受时间地点、季节天气的影响很大。在采集昆虫的时候，还要求我们对昆虫的习性有一定的了解，方便我们知道在不同的植物上的不同部位会存在些什么昆虫。 通过本次实习，还锻炼了实际动手能力，学会了各种采集工具的使用方法，更重要的是学会了标本的制作和对昆虫的分类检索。我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。两种都对针插的位置很讲究，不是随便找个位置就下手的。展翅的时候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。 对昆虫的分类检索是对昆虫加深认识的一个过程。一些昆虫的基本特征，外表的比较大的特征，在捉昆虫的时候已经可以了解到了。而对昆虫的分类检索，则需要我们更加深入地去了解昆虫各部分的特征。同时还要注意比较，有些种类之间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的不同点。分类检索不仅仅是为了知道昆虫的类别，更是为了去更好地认识昆虫，更重要的是检索的过程，而不是结
果。通过检索，还可以学习到检索表的使用方法，并了解到检索表的编写依据。 总之，这次的教学实习让我受益很多，希望能多多参与这类很有意义的实习活动。 昆虫学实习心得体会2 这几周的普通昆虫学让我感受颇多。 首先，在这次实习中，我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定，不仅对各类昆虫都有了更为深刻的认识还让我们同学们之间增进了友谊。通过这次实习，我们学会了如何使用捕虫器，如何运用正确的方法获得不同的昆虫,如何将昆虫放进毒瓶毒死，能给如何将昆虫做成标本保存，如何鉴别各类昆虫等等。让我们对各类昆虫印象更为深刻。 其次，这几天过的真的很开心。我们组从农大西边跑到东边，又从北边跑到南边，从试验田跑到了滨湖，又从校内跑到浏阳河，都要跑遍整个农大了。突然感到农大真的好大啊！跑的我们腿都发酸了，但是我们仍乐此不疲，我们收获真的很大。我们捉到了很多我们从没见过的不同的昆虫。其中我们的招牌是一个超级大螳螂和一个蝼蛄（呵呵，别的组都想要）。在我们寻找昆虫的过程中，边说边聊，边玩边干。发生了好多趣事，邓哥说：“我们如果再拿上吃的就像是在秋游啊！”德哥在浏阳河窜上窜下的捉蝴蝶，差点掉进浏阳河，哈哈哈！那个大螳螂就是我们吃苦耐劳的谭敏丰捉到的！呵呵，我们组这几天过的很融洽！我们这组有三个男生和六个女生，收获也是相当的
华南农业大学植物病理学硕士研究生培养方案 (2009年修订) 一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高层次学术型和应用型人才。具体如下： 1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和实践操作技能；具有从事科研工作或独立承担专门技术工作的能力；了解本学科国内外发展动态，能够熟练阅读本专业的外文文献，并能够进行学术交流。 二、研究方向 1. 植物病原学 2. 分子植物病理学 3. 植物病害系统功能基因组学 4. 植物检疫与入侵植物病原生物学 5. 植物与病原物相互作用 三、学习年限 1．硕士研究生基本学习年限为3年，最长年限不超过5年。 2．硕士研究生完成学校培养方案规定的课程学分要求以及培养环节要求，完成毕业论文，
在校学习时间2年以上（包括2年），并有以第一作者和华南农业大学单位署名，在一级刊物公开发表的与本人学位论文密切相关的学术论文1篇，可申请提前毕业。 3．申请提前毕业的硕士研究生在每年十月填写《华南农业大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。 4．硕士研究生因科研等原因需要延长学习年限的，需在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大博（硕）士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。 5．硕士研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。硕士研究生在学习年限延长期间不享受助学金和优秀奖学金待遇。 四、培养方式 硕士研究生采取课程学习和科学研究相结合的培养方式。实行以科研为主导的导师负责制。鼓励成立以导师为主的指导小组，发挥集体指导的作用。 五、课程设置 课程学习实行学分制，至少应修满学分为26学分（含学术交流与实践活动所得的2学分以及撰写文献综述所得的1学分）。除政治英语外，每18学时对应1学分（实验课不限），每门课不超过3学分。硕士研究生须在第一学年内修读完培养方案要求的全部课程。课程设置分为学位课、选修课和补修课。 （一）学位课（15学分） 1.公共学位课（7学分） ①自然辩证法2学分，40学时 ②科学社会主义理论与实践1学分，36学时 ③硕士生英语4学分，72学时 2.专业学位课（8学分）
关于举办第六届广东大学生科技学术节之生物化学实验技能大赛的通知 文章来源：本站原创点击数：90 更新时间：2012-4-24 13:35:28 关于举办第六届广东大学生科技学术节之生物化学实验技能大赛的通知 各高校团委： 为引导大学生自主学习生命科学专业知识及技术应用，培养创新意识及团队精神，提高综合实验设计、分析和生化实验操作技能，提高大学生动手能力和实践技能，促进我省高校良好学风的建设，营造浓厚的学习、学术氛围。 一、主办、承办单位 主办单位：共青团广东省委员会 广东省教育厅 广东省科技厅 广东省学生联合会 承办单位：华南农业大学团委 华南农业大学教务处 华南农业大学学生工作部（处）
华南农业大学生命科学学院 大赛主页：华南农业大学生命科学学院 二、参赛对象 广东省各高校全日制在校本、专科学生。分为本科组和高职高专组 三、活动流程： 1.初赛 各参赛队伍按照作品格式要求（附件2）独立完成实验设计书，于2012年4月20日—4月27日将实验设计书及报名表（附件1）发送至（），参加初赛。经评委老师对实验设计书进行评定，筛选出约70支参赛队伍（50支本科组、20支高职高专组）进入决赛。决赛名单将于2012年05月07日前公布。 2.决赛 2012年5月26日09:00—17:00为预实验阶段，实验室开放，各参赛队伍可在当天熟悉比赛场地或对所需材料或仪器、试剂作实验前的预处理。 2012年5月27日09:00—17:00为决赛阶段，当日进入实验室按照实验设计书进行操作，并当场完成实验报告书。根据实验过程及实验报告书进行评定。
决赛地点：华南农业大学生命科学学院（广州?天河?五山） 四、参赛要求 1.作品内容 （1）物质提取类 如从柑橘皮中提取果胶；从果蔬中提取类胡萝卜素；从芦荟中提取碳水化合物；从鸡蛋清中提取某蛋白；从三七中提取三七皂等。（2）物质检验类 如检验市面上某几种品牌牛奶是否掺假；检验市面上某几种食品是否含有防腐剂；检验某品牌的食用植物油是否含胆固醇等。 （3）物质含量测定类 如洗衣粉磷含量分析；测定某品牌奶粉的蛋白质含量是否达标；比较几种饲料中某物质的含量等。 （4）探索物质在某一方面的应用 如探索蛋白酶对草菇保鲜的影响机理；探索木瓜蛋白酶在食物色氨酸测定上的应用等。 （5）比较不同品牌物质的价值
统计学原理统计资料习 题答案 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-
第三章统计资料整理 一．? 判断题部分 1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。（×） 2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。（×）3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（×） 3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。（∨） 4：次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。（∨）5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（×） 6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（∨）
7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（∨） 8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。（×） 9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。( ∨ ) 10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（×） 11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（∨） 12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。（×） 二．单项选择题部分 1：统计整理的关键在（ B ）。
A、对调查资料进行审核 B、对调查资料进行统计分组 C、对调查资料进行汇总 D、编制统计表 2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限 （ A ）。 A、必须是重叠的 B、必须是间断 的 C、可以是重叠的，也可以是间断的 D、必须取整数 3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。 A、学生按考试分数分组 B、产品按品种分组 C、企业按计划完成程度分组 D、家庭按年收入分组 4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。
大学生职业生涯规划大赛主持词 【篇一】 开场： 1：尊敬的各位领导各位来宾、2：亲爱的老师同学们，大家（合）：晚上好! 2：南粤群英竞风采，规划人生成未来! 欢迎大家来到“南粤杯” 大学生职业生涯规划大赛“华农大”赛区总决赛现场。我是主持人甲。 1：我是主持人乙。欢迎大家的到来。 1：下面请允许我们介绍今晚到场的嘉宾，他们分别是： 其中评委是。 1：让我们以热烈的掌声为他们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。 2：前路漫漫，职业生涯规划大赛将为您剖析职业生涯策划的要点，为您敲开就业大门，迈向未来。 1：振翅飞翔，职业生涯规划大赛将让你找到职航的翅膀，翱翔于职业的苍穹，腾飞梦想。 2：今天我们“南粤杯”大学生职业生涯规划大赛华农大赛区也走到了决赛，10 位选手能够入围决赛是很不容易的，他们过五关斩六将，通过了学院的初赛，今晚他们的作品也到了我们的决赛现场。 1：赛场是激烈的，也是残酷的。我们的选手们也已经整装待发，准备进行最后的冲刺，在这里我们也衷心祝福他们能够发挥出自己的水平，祝他们成功、祝他们好运!
2：在开始我们的决赛之前请先允许我代表我们的策划小组宣读本次比赛的评分标准，比赛采用作品跟现场打分制，评分标准分为：作品内容占70%，现场发挥占30%，分别从语言表达，整体连贯性，礼仪形象，答辩等方面进行计分。宣读完毕，谢谢大家。 1：在今天比赛中，共有10 位来各院系的参赛选手，我们将按照评委的打分进行排名，本次大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名，及组织奖五名。 2：现在，我宣布今晚“南粤杯”大学生职业生涯规划大赛“华农大”赛区总决赛（合）：正式开始! 1：第一位参赛选手，来自“理学院”的“刘展宇”同学，有请 下面进入评委提问环节，请参赛者做好准备。 2感谢刘展宇同学的精彩报告。 现在有请第二位选手xx 学院的xxx 同学上场，大家欢迎 请参赛者做好准备进入评委提问环节。 感谢xxx 同学的精彩报告。 中场： 2：听完前5 位选手的报告，台下的观众是不是也跃跃欲试呢?不怕，今晚，我们还特别准备了一些题目跟台下的拉拉队一起玩的。大家想不想参与啊，可是有奖品的哦! 1那么，我们的下面的游戏规则是这样的……。开始进行……最后一道题了，请大家抓住最后的机会吧!
统计学原理例题分析（一） 一、判断题（把“V”或“X”填在题后的括号里） 1.社会经 济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（）参考答案：X 2.总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（） 参考答案：“ 3?标志通常分为品质标志和数量标志两种。（） 参考答案：“ 4.当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。（） 参考答案：“ 5.调查方案的首要问题是确定调查对象。（） 参考答案：“ 6.我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。（） 参考答案：“ 7.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（） 参考答案：X 8.按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。（） 参考答案：X 9.在确定组限时，最大组的上限应低于最大变量值。（） 参考答案：X 10.按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（） 参考答案：X 11.离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。（） 参考答案：2
12.对于任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采
用标准差指标。（） 参考答案：X 13.样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本单位数的比重。（） 参考答案：“ 14.样本容量指从一个总体中可能抽取的样本个数。（） 参考答案：X 15.在抽样推断中，作为推断对象的总体和作为观察对象的样本都是确定、唯一的。（） 参考答案：X 16.产量增加，则单位产品成本降低，这种现象属于函数关系。（） 参考答案：X 17.在直线回归方程Y = a +bx中，b值可以是正的，也可以是负的。 （） 参考答案：“ 18.回归系数b和相关系数丫都可用来判断现象之间相关的密切程度。 （） 参考答案：X 19.平均指标指数是综合指数的一种变形。（） 参考答案：X 20.序时平均数与一般平均数完全相同，因为它们都是将各个变量值的差异抽象化了。（） 参考答案：X 二、单项选择题（从下列每小题的四个选项中，选出一个正确的，请将正确答案的序号填在括号内） 1 ?以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品等级是（） A.数量标志 E.品质标志 C.数量指标 D.质量指标。
一、名词解释（每小题2分，共20分） 1.必需元素（essential element）：植物完成生活史必须的元素。 2.光合单位（photosynthetic unit）：存在于内囊体膜上能进行光合作用的最小机构、功能单位。 3.光合作用光抑制（photoinhibition of photosynthesis）：光能过剩导致光合效率降低的现象。 4.激素受体（phytohormone receptor）：能识别激素分子并与之专一性结合，进而诱发细胞反应的一类特异蛋白。 5.三重反应（[ethylene] triple response）：指ETH在黄化豌豆幼苗下胚轴上所表现的抑制茎的伸长生长、促进下胚轴加粗生长以及使茎失去负向地性的效应。 6.植物生长抑制剂（plant growth inhibitor）：通过破坏顶端优势而抑制植物生长的一类调节剂。 7.光敏色素(phytochrome) ：吸收红光和远红光并发生可逆转换的光受体。 8.临界日长（critical day length）：昼夜周期中诱导短日植物开花所需的最长日照或诱导长日植物开花所必需的最短日照。 9.交叉适应（cross adaptation）：植物经历某种逆境后，能提高对另一些逆境的抵抗能力，或植物对不良环境间的相互适应作用。 10.渗透调节（osmoregulation）：水分胁迫时植物体内主动积累各种有机和无机物质来提高细胞液浓度，降低渗透势，提高细胞保水力，从而适应水分胁迫环境的现象。 二、填空题（在下列空白处填上你认为最合理的答案，每空1分，共20分） 1.高等植物的无氧呼吸随环境中O2的增加而__降低___，当无氧呼吸停止时，这时环境中的O2浓度称为___无氧呼吸消失点/熄灭点___。 2.植物光合作用中，淀粉的形成是在细胞的__叶绿体___中，蔗糖的形成是在细胞的___细胞质_中。 3.参与清除植物体内含氧自由基的保护酶是__超氧化物歧化酶/ SOD___、___过氧化物酶/ POD___和过氧化氢酶。 4.植物组织培养的理论基础是：__细胞的全能性__。 5.光呼吸的底物是___乙醇酸__，光呼吸的全过程是在__叶绿体___、过氧化体和___线粒体__等三种细胞器中完成的。 6.在植物激素中，促进α-淀粉酶形成的是___GAs___，促进雌花形成的是生长素和___ETH__。 7.种子萌发必需的环境条件是___水分__、___O2__和温度。 8.在组织培养诱导根芽分化时，当CTK/IAA比值高时，诱导___芽__分化，比值低时，诱导___根__分化。 9.种子成熟时积累的储磷化合物主要是___植酸盐/非丁__。 10.引起种子休眠的主要原因是种皮限制、___种子未完成后熟__、___胚未完全发育__或者抑制物质的存在。 11.膜脂中___不饱和__脂肪酸含量高时，植物的抗冷性增强。
作文新名词 【生命】 冯至--《十四行集》27首 “我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/在漫长的岁月里/忽然有/彗星的出现/狂风乍起” 【分析例段】 生命如斯平凡、如斯普通，但造物主却早就为人们安置好了那些体现生命尊严与价值的时刻。当一个平凡的生命渐渐意识到这个世界上其他的生命，虽然与他素不相识，于他来说是陌生的，但都有着同样平等的价值和尊严，他会用一切力量来守望生命；当他在成长中渐渐意识到一个人生命的全部价值不仅在于自我实现，更在于用心却承担关乎社会的道义担当，他的生命便会迎来那些充满光亮的、彗星出现的美丽时刻。 【高考实例运用】 【2012年高考北京卷作文】阅读下面的材料，按要求作文。 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 【段落化写作】
夕阳西下，老计在夕辉中轻轻举起臂膊，这个令人感喟的瞬间深深刻印在我的脑海。 想起冯至，想起他关乎生命的那首诗—“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/ 在漫长的岁月里/忽然有彗星的出现/狂风乍起”。 生命对每个普通人来说如斯短暂和平凡，但造物主却赋予每个人展现他生命价值与尊严的神圣时刻。 当一个人在成长中渐次认识到生命的全部价值不仅仅在于自我的完善，更在于肩负起关乎社会的道义担当；当一个普通人开始懂得世间所有的生命都像他自己的一样值得用最大的爱去包容和守望，他的生命中一定会迎来彗星出现的时刻。 感喟老计，当一列列飞驰而过的火车从老计身边开过，他总愿轻轻举起臂膊，这已然超越了简单的职责。也许，你会说老计身上担负着责任感，诚然如此，但我想，正因为对生命有着更深广的理解，老计举起臂膊的那些神圣时刻，正是他内心对所有生命平等价值的尊重与守望展现光彩的时刻。在他身上的这份道义担当，在他身上这对所有生命的虔诚守望，让我总不经意地感受到在这喧嚣文化场域中尊重生命的可贵。 是的，当老计高举臂膊的那个时刻，他的生命中—“彗星出现/狂风乍起”。 【大爱】 【名词背景】 是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱：即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。我体验到那种爱的心情，它是心灵的本质，它不需要对象。我现在也体验到了那幸福的心情。
1.统计总论练习 单项选择题 1．对某市工业生产设备情况进行统计研究，这时，总体单位是该市（ 4 ）①每一个工业企业②每一台设备③每一台生产设备④每一台工业生产设备 2．几位工人的工资分别是100元、120元、150元、200元这几个数字是（3 ） ①指标②变量③变量值④标志 3.标志是（ 3 ） ①总体的特征②总体的数量特征③总体单位的属性或特征的名称④总体单位的数量特征 多项选择题 在全国人口普查中（235 ） ①全国所有人口数是总体②每一个人是总体单位③人的年龄是变量④某人的性别为“女性”是一个品质标志 ⑤全部男性人口的平均寿命是统计指标 2.统计调查练习 一、单项选择题 1、统计调查方案中调查期限是指_1____。 ①调查工作的起迄时间②搜集资料的时间③时期现象资料所属的时间④时点现象资料所属的时间 2、重点调查中的重点单位是指___4__。 ①这些单位是工作的重点②这些单位举足轻重 ③这些单位数量占总体全部单位的比重很大 ④这些单位的标志总量在总体标志总量中占较大比重 3、研究某型号炮弹的平均杀伤力，可以采用__4___。 ①重点调查②普查③典型调查④抽样调查 4、对某地食品物价进行一次全面调查，调查单位是__4__。 ①该地区所有经营食品的商店②每一个经营食品的商店③全部零售食品④每一种零售食品 二、多项选择题 1、抽样调查和重点调查的主要区别有_24____。 ①抽选调查单位的多少不同②抽选调查单位的方式方法不同③调查的组织形式不同 ④在对调查资料使用时，所发挥的作用不同⑤原始资料的来源不同 2、第四次全国人口普查的标准时点是1990年7月1日零点，下列人员不应计入人口总数之中_135____。 ①1990年7月1日23时出生的人口 ②1990年7月10日死亡的人口 ③1990年6月25日出生，30日23时死亡的人口④1990年6月29日出生，7月2日死亡的人口 ⑤1990年6月30日零点死亡的人口 3、以系统为单位调查某市全部商业状况，调查对象是__34___。 ①该市全部商品销售额②该市商业企业的总和③该市各商业系统商业状况总和④该市所有商业系统商业状况总和 3.统计整理练习单项选择题 1．一个分配数列的构成要素有_4___。 ①分组标志和指标②数量分组标志值和频数③品质分组标志和频数④分组标志及次数 2．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为__1___。 ①230 ②560 ③185 ④515 3．有20名工人看管机器台数资料如下：3，5，4，6，5，2，3，4，4，3，4，2，3，5，4，4，5，3，3，4，按上述资料编制变量数列应采用___1___。 ①单项分组②组距分组③等距分组④异距分组 4．组距数列中影响各组次数分布的要素是_2_____。 ①组中值②组距和组数③全距④总体单位数 多项选择题 1．对离散型变量分组_12345____。 ①可按每个变量值分别列组②也可采用组距分组③相邻组的组限可以不重④各组组距可相等也可不等 ⑤要按“上组限不在本组内”的原则处理与上组限相同的变量值 2．统计分组的作用是_134____。 ①反映总体的内部结构②比较现象间的一般水平③区分事物的性质④研究现象之间的依存关系 ⑤分析现象的变化关系 判断：将某市500家工厂按产值多少分组而形 成的变量数列，其次数是各厂的产值数。 4.综合指标练习 一、单项选择题 1．平均指标将总体内各单位数量差异（a ） a.抽象化 b.具体化 c.一般化 d.形象化 2. 加权算术平均方法中的权数为（ d ） a.标志值 b.标志总量 c.次数之和 d.单位数比重 3. 某公司有十个下属企业，现已知每个企业的产值计划完成百分比和实际产值资料，计算该公司平均产值计划完成程度时，所采用的权数应该是（c ） a.企业数 b.工人数 c.实际产值 d.计划产值 4. 计算平均比率最适宜的平均数是（c ） a.算术平均数 b.调和平均数 c.几何平均数 d.位置平均数 5. 受极端数值影响最小的平均数是（ d ） a.算术平均数 b.调和平均数 c.几何平均数 d.位置平均数 6. 由组距数列确定众数时，如果众数组相邻两组的次数 相等，则 ( b ) a.众数为零 b.众数组的组中值就是众数 c.众数不能确定 d.众数组的组限就是众数 7．已知甲数列的平均数为100，标准差为；乙数列的平均数为，标准差为。由此可断言（ a ） a.甲数列平均数的代表性好于乙数列 b.乙数列平均数的代表性好于甲数列 c.两数列平均数的代表性相同
两性生殖:是指需要经过雌雄交配、受精，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 孤雌生殖:又称单性生殖或女性生殖，是指不经雌雄交配（或需经交配），卵不受精就能发育成新个体的生殖方式。 完全变态：个体发育史包括卵、幼虫、蛹、成虫四个虫态；其幼虫和成虫之间不仅外部形态和内部器官迥然不同，且生活习性也常常不同。 不完全变态：个体发育只经历卵、幼虫、成虫三个阶段，无蛹期；成虫特征随幼虫的生长发育逐步显现。 积温：生物在其生长发育过程中须从外界摄取一定的热量，其完成某一发育阶段所需的总热量，称为积温。积温是一常数。表达式为NT=K。 有效积温：生物在其生长发育过程中，完成某一发育阶段所摄取的总热量应是有效温度的总和，称为有效积温。表达式为N（T－C）=K 生物防治是指利用生物及其代谢产物来控制害虫种群，使其不能造成损失的方法。 化学防治是用农药防治害虫、病菌、线虫、螨类、杂草及其它有害生物的一种方法。 趋光性：昆虫视觉器官对光的刺激所产生的向着光源或背离光源的反应。 趋化性：是通过嗅觉器官对化学物质的刺激产生的向性反应。 周期性孤雌生殖：是指孤雌生殖和两性生殖随季节的变迁交替进行，亦称“异态交替”。偶发性孤雌生殖：指在正常情况下行两性生殖，但由于环境条件等因素的影响偶尔可能出现未受精卵发育成新个体的现象。 性二型：不同性别的同种个体间除了第一性征外，还有其它形态和习性差异，这种现象叫性二型。 性多型是指同一性别的个体存在形态和习性上差异，可分为多个类型。 补充营养：成虫期为了生殖细胞发育成熟而进行的营养活动。 恢复营养：有的昆虫能反复进行补充营养，每补充营养一次就有一批卵发育成熟而产出，这种特殊的补充营养称为恢复营养。 孵化：昆虫卵在一定的环境条件下开始发育，完成胚胎发育后，新的幼体破卵而出的过程就叫孵化。 羽化：成虫从它的前一个虫态脱皮而出的过程叫羽化。 拟态：是昆虫“模仿”环境其它动、植物的形态，从而达到保护自己的目的的现象。 保护色：指昆虫具有同生境中的背景相似的颜色，有利于躲避捕获食者的视线而保护自己。 卵生：绝大多数昆虫以产卵的形式繁殖后代，称为卵生；
华南农业大学期末考试试卷（A 卷） 2011-1012学年第2学期 考试科目： 自动控制原理 考试类型：（闭卷）考试 考试时间： 120 分钟 学号 姓名 年级专业 一、 经典控制理论主要研究的是单输入单输出线性定常系统的分析和设计问 题，下图是一个水箱液位控制系统，当用水流量在一定范围内变化时（由 开关操纵），水面高度（液位）可以保持不变。简述其工作原理。说明被控对象、被控量、给定值和扰动量。（6分） 2 Q Q 杠杆
二、 求解下图有源网络的传递函数，输入为u 1，输出为u 2。（8分） 三、 已知在零初始条件下，系统的单位阶跃响应为 t t e e t c --+-=221)(，试求 系统的传递函数和脉冲响应（10分）。
四、 对如下线性定常系统结构图进行变换，求取给定输入闭环传递函数 ) () (s R s C ，给定输入下的开环传递函数 ()()B s R s ，给定输入下的误差传递函数() () E s R s ，扰动输入下的闭环传递函数()()C s N s ，扰动输入下的误差传递函数()() E s N s 。（10分）
五、自动控制系统的性能包含动态性能指标和静态性能指标，说明在单位阶跃 输入下的包含哪些性能指标。（8分） 六、单位负反馈系统结构图如下，确定系统稳定时τ取值范围。（8分）
七、 单位负反馈系统的开环传递函数为3214 ()916k G s s s s = ++，估算系统在单位 阶跃输入的动静态性能指标。（10分） 八、 系统的开环传递函数为()(6)(2)(1) k k G s s s s = +++，绘制系统近似闭环根 轨迹。（8分）