《形体与舞蹈》课程标准
一、学习领域(课程)基本信息
1、课程名称:形体与舞蹈
2、课程编码:220810
3、适用专业:商务英语(幼儿双语方向)
4、适用学制:三年
5、课程学时:60
6、课程学分:3
二、学习领域(课程)性质与作用
形体与舞蹈是商务英语专业(幼儿双语方向)的重要组成部分,是商务英语专业学生必修的一门专业基础课,通过上课教学结合演出的形式认识形体训练的目的、任务和形体美的十大要素,通过形体训练来改变体态,使学生具有优美的形体和端庄大方的仪表,掌握形体训练的基本知识,学会科学健美形体的方法和技巧,养成规范的站、坐、行的姿势。通过基础教学,使学生掌握基本体操的站、坐、行。以及徒手基本练习使人体勻称、和谐、健美地发展,从而塑造出健美的形体。舞蹈教学工作,在实现提高学生自身艺术修养和进行职业训练双重目标的过程中,应加强对舞蹈在素质教育中重要意义的认识,加强舞蹈基本功的学习,对学生进行美的教育,陶冶美的情操,培养舞蹈创新意识,树立正确的价值观,自觉积极主动地学习。在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,帮助和启发学生学会学习舞蹈的方法,学会评价自身学习效果,学会用舞蹈的理论和方法指导自身锻炼,促进身心素质的全面发展,为今后幼儿园教师的舞蹈艺术技能打下坚实的基础。
通过本门课程的学习,学生能够进行正确的身体姿态和舞蹈基本素质训练,提高节奏感,发展身体的协调性、灵活性和柔韧性;掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材,能够
按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈;了解幼儿舞蹈的基础知识
与方法,培养幼儿舞蹈的组织指导能力;掌握幼儿舞蹈教学方法,能讲解示范舞蹈动作和组
织领导幼儿舞蹈活动;陶冶美的情操,培养文明行为,提高鉴赏力和文化艺术素养;培养学
生主体意识和积极主动精神以及创造性、表现力和活泼愉快的情绪,树立团结合作的意识,促进良好的人际关系。同时在教学过程中,培养学生具有良好的职业道德和职业素质。通过
本门课程及其先修课程的学习,具备幼儿园教师基本的舞蹈艺术素养和技能。
三、学习领域(课程)目标
(一)知识目标
1. 正确理解和准确掌握基本姿态、基本手位。
2. 掌握一定的舞蹈理论知识,对舞蹈形体有正确的认识和了解;
3. 熟悉舞蹈形体训练科学形体塑身的训练方法;
4. 掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材;
5. 掌握幼儿舞蹈教学方法,能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动。
(二)能力目标
1、专业能力
(1)具备形体训练的基本知识,学会科学健美形体的方法和技巧;
(2)能够正确舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材
(3)幼儿舞蹈动作和舞蹈素材的编排能力;
(4)具有鉴赏力和文化艺术素养;培养学生主体意识和积极主动精神以及创造性。
2、方法能力
(1)具备独立学习的能力;
(2)具备收集获取信息的能力;
(3)具备解决问题、分析问题能力;
(4)具备制定工作计划的能力;
(5)具备舞蹈编排的执行能力;
(6)具备对舞蹈教学过程和成果的评价能力。
3、社会能力
(1)具备人际交流、表达能力;
(2)具备团队协作和沟通能力;
(3)具备工作任务的组织管理能力;
(4)具备工作责任心。
(三)素质目标
1、在教学过程中通过形体训练来改变体态,养成规范的站、坐、行的姿势使学生具有
优美的形体和端庄大方的仪表;
2、在学习过程中培养和提高自身鉴赏力和文化艺术素养
3、在学习和技能实践过程中,培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神;
4、在教学过程中强调训练动作的规范性。
四、学习领域(课程)学习情境设计
(一)学习情境设计及学时安排
五、学习领域(课程)考核评价
学习领域(课程)考核采用平时考核和期末考核相结合的方式进行,主要以过程考核为主,考核涵盖完成学习任务的全过程,考核成绩由平时成绩(70%)+期末成绩(30%)两部分组成。
学习领域(课程)考核内容及标准
六、学习领域(课程)教学基本条件
(一)课程教学团队基本要求
1、团队组成
基于每届教学班级的规模,配备专兼职教师3人,其中双师型教师1 名,企业兼职教师1名,职称结构合理,互补性强。
2、知识、技能、素质要求
(1)具有系统的形体和舞蹈专业知识。
(2)具备创编舞蹈的能力。
(3)课内实践指导教师必须具备现场实际工作经历三年以上。
(4)具备基于行动导向教学法的舞蹈艺术能力。
(5)具有较强的驾驭课堂的能力。
(6)具有良好的职业道德和责任心。
(二)课程实践教学条件基本要求
为了保证理论与实践操作密切结合,本课程需要能容纳50人的形体室,包括投影仪等多媒体设备一套,至少保证教学过程中可以观赏、讲解。具有满足专业学实习的校外实训基地。
(三)课程教学资源基本要求
1、教学参考资料
(1)适应职业教育校企合作开发的教材,建议使用自编项目化教材。
(2)幼儿园教师资格的职业资格标准。
(3)来自一线教学单位的软资源。
2、信息化教学资源
基本的《形体与舞蹈》网络课程资源,包括电子教材、电子教案、课件、教学视频等相关参考资料。其它网络资源,如为学生提供在线练习、在线模拟实训、网络交流等的在线学习系统。
编制人:韩涛蒙静李如马泽南楠王亚婷
执笔人:韩涛
审定人:
制(修)订时间:2014年5月11日