《基础会计》实验项目
实验项目一：会计要素的识别及会计等式的运用
一、单项选择题（将正确答案的英文字母填在括号内）
1．在我国，企业会计要素分为（）类。
A 3
B 4
C 5
D 6
2．下列会计要素中，反映企业财务状况的是（）。
A收入 B费用 C利润 D负债
3．下列会计要素中，不反映企业经营成果的是（）。
A资产 B收入 C费用 D利润
4．下列会计要素中，不反映企业财务状况的是（）。
A收入 B资产 C负债 D所有者权益
5．下列会计要素中，反映企业经营成果的是（）。
A资产 B费用 C负债 D所有者权益
6．下列不属于企业资产特征的是（）。
A资产是由于过去的交易、事项所形成的 B资产是企业拥有或控制的
C资产预期会给企业带来经济利益 D资产必须是有实物形态的
7．下列属于企业资产的有（）。
A企业因销售货物预先向客户收取的款项 B企业已支付尚待摊销的费用
C企业尚未支付已经预提的费用 D企业向银行借入半年期借款
8．下列不属于企业资产的有（）。
A企业因销售货物应向客户收取的货款 B企业存在银行的款项
C企业库存的生产材料 D企业盘亏的存货
9．下列符合企业资产定义的有（）。
A企业盘亏的固定资产 B企业购入的商标权
C企业拥有的已经被淘汰的专利技术 D企业拥有的已霉烂变质的原材料10．下列不属于流动资产的有（）。
A企业拥有的货币资金 B企业已经支付尚待摊销的费用
C企业因销售货物应向客户收取的货款 D企业购入的大型生产设备
11．下列属于长期资产的是（）。
A企业购入的生产材料 B企业购入的包装材料
C企业购入的土地使用权 D企业各职能部门周转使用的备用金
12．下列属于没有形态的资产的是（）。
A企业的现金 B企业的设备 C企业的原材料 D企业的办公楼
13．下列属于无形资产的是（）。
A企业的现金 B企业的应收账款 C企业的专利权 D企业的银行存款
14．下列不属于货币性资产的是（）。
A企业的现金 B企业的银行存款 C企业的原材料 D企业的应收账款15．下列不属于非货币性资产的是（）。
A企业的原材料 B企业的应收账款
C企业的库存商品 D企业的生产设备
16．下列不属于负债特征的是（）。
A负债是企业承担的现时义务 B负债是企业在过去发生的交易、事项中产生的
C负债的清偿预期会导致经济利益流出企业 D负债的金额必须是确定的17．下列不属于流动负债的是（）。
A企业因购买货物应支付的货款 B企业因销售货物预先收取的货款C企业向银行借入的期限为5年的借款 D企业应付职工的工资、福利费18．下列不属于长期负债的是（）。
A企业向银行借入的期限为3年的贷款 B企业应上缴给国家的税金
C企业发行5年期债券 D企业的其他长期应付款
19．下列负债的金额不确定的是（）。
A企业因未决诉讼而确认的预计负债 B企业因购货而发生的应付货款
C企业应支付的商业汇票 D企业因销售货物预先收取的货款20．下列负债金额确定的是（）。
A企业因未决仲裁确认的预计负债 B企业因未决诉讼确认的预计负债
C企业因购货而发生的应付货款 D企业提供债务担保而确认的预计负债21．下列各项不属于所有者权益的是（）。
A企业接受外商投资设备一台 B企业接受捐赠现金10万元
C企业因销售货物预先收取货款 D企业依法提取的盈余公积
22．下列不属于所有者权益特征的是（）。
A所有者权益不需要偿还 B企业清算时，负债优先于所有者权益清偿
C企业清算时，所有者权益优先于负债清偿
D所有者凭借所拥有的权益能够分享利润
23．下列不属于收入特征的是（）。
A收入是从企业的日常活动中产生的
B收入可能会增加企业的资产或减少企业的负债
C收入将引起企业所有者权益的增加
D收入包括为第三方代收的款项
24．下列不属于收入的有（）。
A企业销售商品形成的收入 B企业销售固定资产形成的收入C企业销售库存材料 D企业销售包装物
25．下列属于收入的有（）。
A企业出租固定资产而收取的租金 B企业出售固定资产而收取的价款
C企业出售无形资产而收取的价款 D企业因销售货物而收取的增值税26．下列不属于费用的是（）。
A企业管理部门的办公费 B企业发生的业务招待费
C企业处置固定资产的净损失 D企业银行贷款的手续费
27．下列不属于期间费用的是（）。
A制造费用 B管理费用 C营业费用 D财务费用
28．下列不属于企业利润的是（）。
A毛利润 B营业利润 C净利润 D税前利润
29．下列等式错误的是（）。
A资产=负债+ 所有者权益 B资产=所有者权益+ 负债
C所有者权益=资产—负债 D利润=收入—费用
30．下列经济业务处理错误的是（）。
A资产与负债同增，增加的金额相等 B资产与权益同减，减少的金额相等
C负债和所有者权益一增一减，增减的金额相等
D资产和负债一增一减，增减的金额相等
二、多项选择题（将正确答案的英文字母填在括号内）
1．下列反映企业财务状况的要素有（）。
A收入 B资产 C负债 D所有者权益
2．下列反映企业经营成果的要素有（）。
A收入 B费用 C利润 D负债
3．下列属于企业资产的有（）。
A企业购入的生产设备 B企业已支付尚待摊销的费用
C企业盘亏的生产材料 D企业霉烂变质的食品
4．下列属于流动资产的有（）。
A企业的货币资金 B企业为购买商品而预先支付的货款
C企业已支付应在一年内摊销的费用 D企业已支付应在一年以上摊销的费用5．下列属于企业长期资产的有（）。
A企业购入的商标权 B企业购入的专利权
C企业购入的土地使用权 D企业购入的原材料
6．下列属于无形资产的有（）。
A企业的存货 B企业的固定资产
C企业的商标权 D企业的土地使用权
7．下列属于没有实物形态的资产有（）。
A企业的现金 B企业的银行存款
C企业的商标权 D企业的土地使用权
8．下列属于货币性资产的有（）。
A企业的现金 B企业的银行存款
C企业的应收账款 D企业的应收票据
9．下列属于非货币性资产的有（）。
A企业的库存材料 B 企业的生产设备
C企业的专利权 D企业的应收账款
10．下列属于企业负债的有（）。
A企业应支付给工人的工资、福利费 B企业应分配给股东的利润
C企业应上缴给国家的税金 D企业因未决诉讼而确认的预计负债
11．下列属于企业流动负债的有（）。
A企业因销售货物事预先收取的货款 B企业因购货而预先支付的货款
C企业向银行借入的3个月期限借款 D企业向银行借入的3年期借款12．下列属于长期负债的有（）。
A企业向银行借入的3年期借款 B企业发行的5年期债券
C企业应支付给职工的工资 D企业应上缴给国家的税金
13．下列负债金额确定的有（）。
A企业的银行借款 B企业的应付账款
C企业的预收账款 D企业的应付债券
14．下列负债金额不确定的有（）。
A企业因未决诉讼而确认的预计负债 B企业因未决仲裁而确认的预计负债
C企业因提供债务担保而确认的预计负债
D企业因赊购原材料而确认的应付账款
15．下列属于所有者权益的有（）。
A企业接受的投资 B企业接受的捐赠
C企业提取的法定盈余公积 D企业提取的法定公益金
16．下列属于从企业外部投入的所有者权益有（）。
A实收资本 B资本公积 C盈余公积 D未分配利润
17．下列属于企业内部形成的所有者权益有（）。
A实收资本 B资本公积 C盈余公积 D未分配利润
18．下列属于收入核算的内容有（）。
A企业销售商品获得的收益 B企业提供劳务获得的收益
C企业让渡资产使用权获得的收益 D企业转让商标权获得的收益
19．下列不属于收入核算的内容有（）。
A企业出售固定资产获得的收益 B企业出租固定资产获得的收益
C企业出售无形资产获得的收益 D企业出租无形资产获得的收益
20．下列属于期间费用的有（）。
A管理费用 B待摊费用 C预提费用 D财务费用
21．下列不属于费用的有（）。
A企业出售固定资产的净损失 B企业对外投资发生的净损失
C企业出售无形资产的净损失 D企业发生的业务招待费
22．下列属于企业利润的有（）。
A主营业务利润 B营业利润 C利润总额 D净利润
23．下列等式正确的有（）。
A资产= 权益 B资产=所有者权益+负债
C所有者权益=资产—负债 D利润=收入—费用
24．当企业的一项资产增加时，为保持会计等式的平衡，下列各项中可能发生的有（）。A一项资产减少相同的金额 B一项负债增加相同的金额
C一项所有者权益增加相同的金额 D一项负债减少相同的金额
25．当企业的一项资产减少时，为保持会计等式的平衡，下列各项中可能发生的有（）。A一项资产增加相同的金额 B一项负债增加相同的金额
C一项所有者权益增加相同的金额 D一项负债减少相同的金额
26．当企业的一项负债减少时，为保持会计等式的平衡，下列各项中可能发生的有（）。A一项负债增加相同的金额 B一项资产减少相同的金额
C一项所有者权益增加相同的金额 D一项资产增加相同的金额
27．当企业的一项负债增加时，为保持会计等式的平衡，下列各项中可能发生的有（）。A一项负债减少相同的金额 B一项资产增加相同的金额
C一项资产减少相同的金额 D一项所有者权益减少相同的金额
28．当企业的一项所有者权益增加时，为保持会计等式的平衡，下列各项中可能发生的有（）。A一项负债增加相同的金额 B一项资产增加相同的金额
C一项负债减少相同的金额 D一项资产减少相同的金额
29．当企业的一项所有者权益减少时，为保持会计等式的平衡，下列各项中可能发生的有（）。A一项负债增加相同的金额 B一项负债减少相同的金额
C一项资产增加相同的金额 D一项资产减少相同的金额
30．下列等式正确的有（）。
A资产=负债+所有者权益 B利润=收入—费用
C资产=负债+所有者权益+（收入—费用） D资产=权益
三、判断题（对的划∨，错的划×）
1．资产是企业由于过去的交易、事项形成并由企业拥有且控制的经济资源。（）
2．资产必须是企业拥有或控制的有实物形态的经济资源。（）
3．资产必须是企业拥有所有权的资源。（）
4．不能根据正在谈判中的交易或计划中的经济业务来确认资产。（）
5．企业不拥有所有权的物资一定不是企业的资产。（）
6．没有交换价值和使用价值的物品不作为资产确认。（）
7．应收账款和预收账款都是企业的流动资产。（）
8．商标权、专利权、著作权等都是企业的无形资产。（）
9．现金和银行存款、应收账款、应收票据都是企业的货币性资产。（）
10．负债的金额一定是确定的。（）
11．负债都是企业过去发生的交易、事项中产生的。（）
12．应付票据、应付账款、短期借款和预付账款都是企业的流动负债。（）
13．预计负债不是负债。（）
14．所有者权益需要偿还，而负债却不需要偿还。（）
15．负债需要偿还，而所有者却不需要偿还。（）
16．所有者权益就是企业所有者实际投入企业生产经营活动的各种财产物资。
（）17．实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润都是企业在生产经营过程中形成的留存收益。（）
18．任何经济业务发生后，均会引起资产和权益同时发生增减变化，但资产和权益在数量上仍然始终相等。（）
19．任何经济业务发生后，企业的资产和权益在数量上仍然相等。（）
20．任何一项经济业务发生后，企业的资产和权益在数量上不一定相等，但是会计等式却保持平衡。（）
四、业务操作题
习题一
（一）目的：熟悉企业会计要素的识别。
（二）资料：某企业200×年发生的各项经济业务涉及到下列内容：
1．企业财会部门由出纳人员经管的现金。 ( )
2．企业购买的一年期债券。 ( )
3．企业加工完成的产品。 ( )
4．国家投入的资金。 ( )
5．其他企业投入的设备。 ( )
6．企业生产的原材料。 ( )
7．企业的产成品入库。 ( )
8．企业尚未收回的销货款。 ( )
9．企业欠外单位的购货款。 ( ) 10．企业投资给其他单位汽车一辆。 ( ) 11．企业购入的准备随时变现的某公司股票。 ( ) 12．企业购入的一台生产设备。 ( ) 13．企业购入的商标权。 ( ) 14．企业年末未分配利润。 ( ) 15．企业应支付给职工的工资。 ( ) 16．企业应交给国家的税金。 ( ) 17．企业从银行借入五年期借款。 ( ) 18．企业从银行借入三个月期借款。 ( ) 19．企业接受外商捐赠的轿车一辆。 ( ) 20．企业支付的银行结算手续费。 ( ) 21．企业销售多余材料一批所取得的价款。 ( ) 22．企业厂部行政部门发生的各项费用。 ( ) 23．企业支付的产品广告费。 ( ) 24．企业发生霉烂变质的存货。 ( ) 25．企业盘亏的存货和盘亏的固定资产。 ( ) 26．企业对外进行长期投资发生的投资损失。 ( ) 27．企业出售固定资产发生的净损失。 ( ) 28．企业出售固定资产获得的净收益。 ( ) 29．企业对外投资获得的净收益。 ( ) 30．企业因购货而预先支付给客户的款项。 ( ) （三）要求：指出上述各项内容属于哪一会计要素，并填在后面的括号内。
习题二
（一）目的：熟悉企业会计要素的变化。
（二）资料：某企业200×年发生下列经济业务：
1．企业从银行提取现金500元。 ( ) 2．企业以银行存款购买原材料5 000元。 ( ) 3．企业以银行存款偿还应付账款4 000元。 ( ) 4．企业以一年期借款20 000元归还应付账款。 ( ) 5．企业购进原材料15 000元，货款暂欠。 ( ) 6．企业计算出应向投资者分配利润20 000元。 ( ) 7．企业收到外单位用专利权投资100 000元。 ( ) 8．企业收到国家捐赠资金150 000元。 ( ) 9．企业以银行存款购买准备随时变现的股票100 000元。 ( ) 10．企业将现金20 000元存入银行。 ( ) 11．企业以现金2 000元支付业务招待费。 ( ) 12．企业赊购一台设备50 000元，未付款。 ( ) 13．企业从银行借入三个月期借款100 000元。 ( ) 14．企业从银行借入三年期借款200 000元。 ( ) 15．企业以银行存款100 000元购入五年期国债。 ( ) 16．企业接受外单位投入设备一台500 000元。 ( )
17．企业销售库存多余的原材料收到银行存款20 000元。 ( )
18．企业销售库存商品收到银行存款30 000元。 ( )
19．企业管理部门发生的各项费用20 000元，以银行存款支付。 ( )
20．企业销售部门发生的促销费5 000元，以银行存款支付。 ( )
21．企业支付银行结算手续费1 200元，以银行存款支付。 ( )
22．企业上缴国家税金20 000元。 ( )
23．企业给股东分配股利15 000元。 ( ) 24．企业接受外商捐赠设备一套价值200 000元。 ( )
25．企业销售固定资产一项获得银行存款30 000元。 ( )
26．企业销售无形资产一项获得银行存款5 000 000元。 ( )
27．企业以银行存款购入不准备随时变现的股票100 000元。 ( )
（三）要求：说明该企业发生的上述各项经济业务引起了哪些会计要素的变化及如何变化，并填在后面的看括号内。
习题三
（一）目的：熟悉企业经济业务事项对会计等式的影响。
（二）资料：某企业200×年6月30日的资产和权益如下：
现金 10 000 短期借款 50 000
银行存款 100 000 应付账款 40 000
应收账款 40 000 应付工资 10 000
原材料 50 000 长期借款 100 000
库存商品 20 000 实收资本 250 000
固定资产 280 000 资本公积 50 000
该企业7月份发生了如下经济业务：
1．4日，收回应收账款10 000元存入银行。 ( )
2．5日，用银行存款偿还前欠货款20 000元。 ( )
3．6日，开出应付票据20 000元，用以抵付应付账款。 ( )
4．8日，购买原材料50 000元，款未付。 ( )
5．10日，购买固定资产一台，价值100 000元，款未付。 ( )
6．12日，经批准将资本公积20 000元，转作实收资本。 ( )
7．13日，发行债券100 000元，期限3年，款已收讫。 ( )
8．14日，销售库存商品10 000元，款已存入银行。 ( )
9．15日，销售库存原材料15 000元，款已存入银行。 ( )
10．16日，预收其他单位购货款30 000元，款已存入银行。 ( )
11．17日，为购买原材料预付货款20 000元，以银行存款支付。( )
12．18日，收到投资者投入资金50 000元，存入银行。 ( )
13．19日，接受外商投入设备一台，价值500 000元。 ( )
14．20日，以银行存款50 000元偿还短期借款。 ( )
15．21日，接受其他单位捐赠专利权一项，价值150 000元。 ( )
16．22日，企业从银行借入3年期借款150 000元。 ( )
17．23日，用银行存款100 000元抵付赊购固定资产的款项。( )
18．24日，企业出售库存商品10 000元，款尚未收到。 ( )
19．25日，转让专利权，获得银行存款150 000元。 ( )
20．26日，以现金10 000元发放工资。 ( )
21．28日，以银行存款20 000元购入设备一台。 ( )
22．30日，经协商，将应付债券100 000元转为实收资本。 ( )
（三）要求：说明上述各项经济业务对资产和权益的影响，填在后面的括号内，并编制7月末的资产权益变化表。
实验项目二：会计科目的内容和账户的结构
一、单项选择题（将正确答案的英文字母填在括号内）
1．总分类科目与明细分类科目之间有密切关系，从性质上说，是（）的关系。
A相等 B相互依存 C统驭与从属 D相辅相成
2．（）不是设置会计科目的原则。
A必须结合会计要素的特点 B必须将统一性与灵活性相结合
C必须经有关部门审批 D应保持会计科目内容的相对稳定
3．会计科目和账户之间的区别在于（）。
A记录资产和权益的增减变动情况不同 B记录资产和负债的结果不同
C反映的经济内容不同 D账户有结构而会计科目无结构
4．会计科目按提供数据的详细程度可以分为（）。
A一级科目和二级科目 B子目和细目
C总分类科目和明细分类科目 D总分类科目和一级科目
5．下列会计科目中属于负债类科目的是（）。
A待摊费用 B资本公积 C应收账款 D预提费用
6．下列会计科目中属于资产类科目是的（）。
A预收账款 B预提费用 C待摊费用 D实收资本
7．按账户的经济内容分类，“原材料”账户属于（）。
A流动资产账户 B非流动资产账户 C盘存账户 D成本计算账户
8．按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（）。
A资产类账户 B成本类账户 C盘存类账户 D资本类账户
9．会计科目是（）。
A记账的依据 B账户的名称 C会计要素D资产负债表的项目
10．下列说法不正确的是（）。
A会计科目的名称也就是账户的名称
B账户是分类核算经济业务的工具
C会计科目和账户所反映的经济内容是相同的
D会计科目不仅表明了本身的核算内容，也决定了本身的结构
11．下列会计科目中，不属于损益类科目的是（）
A主营业务收入 B管理费用 C投资收益 D制造费用
12．总分类账户是根据（）开设的。
A一级会计科目 B企业需要 C管理者需要 D上级规定
13．计算账户期末余额的一般公式是（）。
A 期末余额=期初余额+本期增加额-本期减少额
B 期末余额=期初余额+本期减少额-本期增加额
C 期末余额=期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
D 期末余额=期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
14．假设某账户本期期初余额为5 000元，本期减少发生额8 000元，本期期末余额6 000元，则该账户本期增加发生额为（）元。
A7 000 B9 000 C3 000 D6 000
15．假设某账户本期增加发生额为8 500元，本期减少发生额8 800元，本期期末余额4 700元，则该账户本期期初余额为（）元。
A12 600 B4 400 C5 000 D4 900
二、多项选择题（将正确答案的英文字母填在括号内）
1．账户中记录反映的金额有（）。
A期初余额 B本期增加发生额 C本期减少发生额 D期末余额
2．下列账户哪些是按照会计要素的内容进行的分类（）。
A资产类账户 B负债类账户 C收入类账户 D费用类账户
3．按照账户的经济内容分类，下列账户中属于资产类账户的有（）。
A应收账款 B待摊费用 C财务费用 D预提费用
4．按照账户的用途和结构分类，下列账户中属于调整账户的有（）。
A待摊费用 B预提费用 C累计折旧 D坏账准备
5．下列关于会计科目的各种说法中，正确的有（）。
A会计科目是按照经济业务的内容和经济管理的需要，对会计要素所作的分类
B每一个会计主体都必须设置会计科目
C会计科目的结构与相应账户的结构是一致的
D总分类科目提供总括核算指标，明细分类科目提供明细核算指标
6．下列（）属于国家统一规定的会计科目。
A待处理损溢 B库存现金 C应收账款 D其他应交款
7．下列（）不属于国家统一规定的会计科目。
A库存商品 B车间费用 C银行借款 D应付货款
8．账户与会计科目的联系表现在（）。
A两者反映的经济内容是一致的 B账户是根据会计科目开设的
C会计科目是账户的名称 D两者的概念相同，可以作为同义语
9．以下（）表述是正确的。
A会计科目仅仅是对会计要素具体内容进行分类的项目
B所有总分类科目都必须设置相应的明细分类科目
C账户的余额一般应在记录增加额的一方
D本期的期末余额就是下期的期初余额
10．账户的格式设计中除包括数量变化的内容外，还应包括以下（）内容。
A账户名称 B日期 C摘要 D凭证编号
三、判断题（对的划√，错的划×，标在后面的括号内）
1．所有账户都是依据会计科目开设的。（）
2．一般而言，账户余额方向同增加方相同。（）
3．为了满足会计核算质量的要求，会计科目的设置越多越好。（）
4．企业不论采用何种记账方法，也不论是何种性质的账户，其基本结构总是相同的。（）
5．会计科目是根据经济管理的要求对会计要素进行的分类，所以，企业可以自行设置所有的会计科目。（）
6．国家要求企业对每一个总分类科目都必须设置相应的明细分类科目。（）
7．账户左右两方是按相反方向来记录增加额和减少额。（）
8．会计科目和账户从结构上来看是相同的，所以，在实际工作中常把二者作为同义语。（）
9．所有的企业都必须设置总分类科目和明细分类科目。（）
10．账户是用来记录经济业务增减变动情况和结果的手段，所以，账户结构中只有用来登记增
基础会计实训报告2000字 基础会计实训报告2000字篇一 一.实训的基本情况说明。 在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 二.实训的基本内容。 基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原
始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 三.实训的基本过程。
会计信息系统实验报告 一、实验目的： 通过用友ERP软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。 二、实验软件：用友ERP-U8 8、61版软件 三、实验资料：会计信息系统实验教程 四、实验步骤： 1．系统管理和基础设置。这是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程，其实验内容为：1>系统管理：建立单位账套、增加操作员、进行财务分工、备份账套数据、修改账套数据；2>基础档案设置：部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。 具体操作：①增加用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系统；⑥基础档案设置；⑦账套输出保存。 2．总账子系统。该系统是以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成记账和结账，银行对账，账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。主要学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。
1>系统初始化：①设置凭证类别及结算方式；②部门档案及职员档案的设置； ③客户分类及客户档案设置；④供应商分类及供应商档案设置；⑤会计科目设置（包括辅助核算设置）；⑥录入期初余额（需试算平衡） 2>凭证填制：①录入凭证；②凭证审核 3>出纳签字。 4>记账。记账凭证经审核签字后，即可用来登记总账和明细账、日记账、部门账、往来账、项目账以及备查账等。本系统记账采用向导方式，使记账过程更加明确。 5>期末处理。主要是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程，做到自动转账生成凭证、自动对账、自动结账。 具体操作：①通过“期末”—“转账定义”—“自定义结转”—进入“自动转账设置”界面：点击“增加”，进入“转账目录”；②通过“期末”—“转账定义”—“期间损益”可以完成“期间损益结转设置”。 6>UFO报表编制。熟悉自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。 具体操作：①新建报表。单击“格式”的“报表模板”对话框，选择商品流通企业的资产负债表，并单击确认；②编制报表。单击“数据”—“关键字”—“录入”，弹出“录入关键字”，依次填入单位、日期等。单击〖保存〗按钮保存编制的资产负债表；③现金流量表、利润表的编制过程与资产负债表近似，可调用各种适合的模板，按具体实际情况，修改报表的格式，再录入关键字，录入账套。 3．薪资管理系统。这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。刚开始操作时，需要启动工资管理系统。有前几章的操作练习，这章除了启动工资管理外，基本没什么难度。
本次会计模拟实验模拟的是新纺有限公司12月份的全部账务，建立了一套完整的账簿体系，完成了一个月的基本经济业务处理。我是既做会计，又做出纳。 通过本次会计模拟实验，我已经能熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作，掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离。虽然这不是第一次会计模拟实验，但是这一次模拟实验更加真实完整，对会计流程的各个步骤和具体操作有了进一步的了解。全面系统的了解了会计做账的全过程。经过这些天的手工记账，使我的会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了较扎实的基本实际操作能力。 这一学期的会计模拟实验，让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，三个月的实训让我对根据实验资料设制帐簿，登记好期初余额等项目；然后根据相关业务内容和原始凭证填制记账凭证，再根据记账凭证登记现金及银行存款日记帐、各种明细分类账、科目汇总表，根据科目汇总表登记总分类账；期末结账，将总分类账与日记帐和明细分类账核对后，编制财务报表等有了系统的认识。这次全面系统地练习，不仅有利于加强并巩固我所学习的理论知识，更加深了我对所学理论知识的认识，达到了学以致用的目的，为我最终走向会计工作做了良好的准备。 在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足，比如分录的编制不够熟练，有些业务还得去翻以前的课本；自己还不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦。在模拟实验中我发现了许多地方还要注意，比如说，填制记账凭证不够熟练，借、贷方经常出错，登记帐页时不够细心，经常看错数字或遗落业务，还有计算错误等，设置账户明细账还有很多不懂的地方，发生错账时也没有按规定的方法改正，到最后发生了帐页不够等情况，通过本次模拟实验改正了以前会计模拟实验中出现的一些错误和不明确的地方。知道了在以后做账务处理时应该注意的地方。为自己今后的会计学习提出了一个更为明确的学习方向和目标。/我们这次只是做了新纺有限公司一个月的账，就已经感觉到工作量大工作繁琐了。以后从事会计工作时应该调整好自己的态度。千万不能粗心大意、心浮气躁，越是如此就越容易出错。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸！
基础会计实验报告
一、实验目的 本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，通过手工操作掌握会计核算的基本操作程序，以及各种凭证、帐表的填制规定和方法，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作。有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。 二、实验内容及过程 1、建立账簿：按照公司实际业务的需要开设帐簿,建立现金、银行存款日记帐簿、总分类帐簿、建立各项明细帐簿，根据资料录入各账簿的期初余额。建账完成后进行试算平衡，以确保期初的正确性。在这过程中应注意： （1）账页的正确选择； （2）分清借贷方向，准确填写对应数字。 2、填制凭证：根据实验资料所给的原始凭证，填写相应的记账凭证。填写时要注意业务发生的日期，正确判断业务，准确的写出会计分录。另外还要注意每笔业务需要的凭证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数（第*张凭证/共#张凭证）。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。过程中要求： （1）内容真实可靠、内容完整、填制及时、书写清楚、次序使用； （2）签章的使用及区别； （3）原始凭证各联的用途； （4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。 3、原始凭证的审核： （1）审核原始凭证涉及单位、责任人、时间、地点、金额的真实性；
专业综合训练报告 ( 姓名： 学号： 班级：
专业综合训练任务书
专业综合训练 一、专业综合训练整体目标 会计专业综合训练的目的，主要是通过模拟实训，系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起，真正掌握会计实务处理方法。同时，在通过与岗位要求完全相同的实验操作中，培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。 " 二、专业综合训练具体内容 （一）实验一系统管理和基础管理 1．启动系统管理：开始程序用友ERP-U872系统服务系统管理。 2．以系统管理员身份注册登录系统管理：系统注册出现登录对话框，输入“admin”，确定，如图1-1. 图1-1 3．增加操作员：权限用户进入“用户管理”增加，出现“增加用户”对话框，依次输入资料内容如图1-2.
图1-2 4．建立账套：账套建立，打开“创建账套”对话框输入账套信息输入单位信息输入核算类型确定基础信息确定编码方案数据精度定义退出如图1-3. \ 图1-3 5．财务分工：权限权限，进入“操作员权限”窗口选账套，选年度，选用户修改或增加，打开“增加和调整权限”对话框按资料设置各用户权限退出 6．系统启用与基础设置 (1)登录“企业应用平台”：开始程序用友ERP-U872企业用用平台，打开登录对话框以账套主管身份登录。 (2)系统启用：基础设置基本信息系统启用启用总账，启用日期2013年4月1日。注意：若建账套时已完成启用，则略过此步骤。 (3)进行基础设置：基础设置基础档案选择录入项目录入资料所给内容如图1-4-1.
第一次模拟实验 一、实验目的 通过实验掌握根据不同经济业务编制相应记账凭证的方法。 二、实验要求 （一）根据下列经济业务填制收款凭证和付款凭证： 1．4月3日，开出现金支票，从银行提取现金3 600元。 2．4月4日，采购员王峰预借差旅费1 800元，以现金支付。 3．4月5日，接银行收款通知，北城公司归还前欠货款13 000元，已存入银行。 4．4月5日，以现金372元购买办公用品，交付有关部门使用。 5．4月10日，开出转账支票，以存款3 800元支付购买商品运费。 6．4月12日，将出售废品收入240元现金，存入银行。 7．4月16日，采购员王峰报销差旅费交回现金100元。 8．4月25日，报销职工市内交通费360元，以现金支付。 9．4月27日，向大华公司购货一批，共计4 000元，已开出转账支票付讫。 10．4月28日，接银行收款通知，收到红华公司以货币资金200 000元为投资。 会计分录如下： 1．借：库存现金3600 7．借：库存现金100 贷：银行存款 3600 贷：其他应收款—王峰100 2．借：其他应收款—王峰1800 8．借：管理费用360 贷：库存现金 1800 贷：库存现金360 3．借：银行存款13000 9．借：在途物资4000 贷：应收账款—北城公司13000 贷：银行存款4000 4．借：管理费用372 10．借：银行存款200000 贷：库存现金372 贷：实收资本200000 5．借：在途物资3800 贷：银行存款 3800 6．借：银行存款240 贷：库存现金240 （二）根据下列经济业务填制转账凭证： 1．5月2日，销售给红光工厂A商品100件，每件1600元，货款16 000元尚未收到。 2．5月6日，向滨海工厂购入甲种商品100件，每件140元，款项尚未支付。 3．5月18 日采购员陈海报销差旅费1 000元。（原来预借差旅费1 000元） 4．5月30日，将本月发生的管理费用15 200元转入“本年利润”账户。 5．5月30日，将本月商品销售收入196 000元转入“本年利润”账户。 会计分录如下： 1．借：应收账款—红光工厂16 000 3．借：管理费用 1 000 贷：主营业务收入—A商品16 000 贷：其他应收款—陈海 1 000 2．借：库存商品—甲种商品14 000 4．借：本年利润15 200 贷：应付账款—滨海工厂14 000 贷：管理费用15 200 5．借：主营业务收入196 000 贷：本年利润196 000 （三）将填制的记账凭证装订成册。 三、实验用纸（教学班自备） 收款凭证、付款凭证、转账凭证。
会计课程实验报告 篇一：会计综合实验课实验报告 实验报告 课程名称会计学专业综合实验 实验项目名称模拟企业会计业务处理 班级与班级代码 实验室名称（或课室） 专业会计学 任课教师 学号： 姓名： 实验日期：20 年月 广东商学院教务处制 姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名）年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。 会计综合实验课实验报告 一、实验目的 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继
续。 课程要求学生在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。 为适应信息社会对会计人员、管理人员的更高要求，提高在校学生实操能力，激发学生积极性和求知欲，针对会计学专业本科学生的特点，开设本课程。 二、实验原理 严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。 三、实验设备 计算机系统 四、结果预测 会计凭证、会计账簿、会计报表 五、实验步骤 （一）设置账户 （二）根据会计核算资料，填制各类原始凭证
（三）根据所填制原始凭证，填制记账凭证 （四）根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表 （五）根据所填制账簿，登记总账 （六）查账对账 （七）根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表 （八）会计档案保存 六、实验结果 1、资产负债表 2、利润表 篇二：会计实验报告 《会计学》实验报告 实验室会计与财务实验室 所属课程名称实验类型实验日期 指导教师 班级学号 姓名成绩 【实验目的及要求】 《会计学》是财经类专业的必修课。课程主要阐明的是会计学的基本理论、基本方法。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和
基础会计实训报告
西南财经大学天府学院 财务流程实训总结 小组成员：邵思绮组 班级： 12级36班 上课时间：第1周 授课老师：陈茜
一、定性分析 1、对实验过程的描述 这次的实训过程有下面几个方面的内容： 首先，第一天的第一节课一开始老师就像我们详细的说了一遍实训要做的事 第二，再分细节的给我们说了要注意的方面。例如，数字要写规范，大写数字 方面，掌握数码和数位及书写规则；阿拉 伯数字方面，掌握总体书写规则和各个数 字书写的基本规则。文字书写规范：文字 书写规范方面有字体、字形、字位及摘要 和会计科目的书写规范。还要特别注意日 期的写法。 第三，老师也给我们梳理了企业做账的整个流程，要我们掌握原始凭证的认定 和审核，认定和审核原始凭证，熟悉经济 业务，根据有关经济业务的原始凭证进行 认真审核。审核原始凭证是否真实、合法、 合理审核原始凭证的要素是否齐全，填写 是否正确；对填写内容不完整、填写有错 误的原始凭证应如何处理，对不真实、不
合法的原始凭证应如何处理。 第四，记账凭证的填写是重点。必须根据每一笔经济业务进行会计处理，编制记账凭证。我们小组自己先按照公司发生的财务状况，进行记账凭证的填写，对于平时发生的账目，仔细记录不会有太大的差错，关键在于月末或年末结转到本年利润时，对于我们学生来说比较容易出错。然后，老师会对我们已经做过的分录进行讲解，我们就对出错的数字或记账凭证再更正。对审核无误的原始凭证进行会计处理，编制记账凭证。对会计分录的编制，记账凭证的填制，注意相关的书写规范。 第五，掌握试算平衡。根据T型账户和总账等相关资料编制试算平衡表。我们小组分工照着记账凭证进行了总账的登记，最后进行试算平衡。如果不平衡，我们又仔细的对记账凭证和总账进行了检查。 第六，掌握报表的编制。最后我们小组根据总账进行了科目汇总表，再依次登记了利润表，资产负债表这些财务报表。
会计实验报告 一实验目的 学会根据企业的业务实际特点、管理要求、设置各种会计帐簿，掌握帐簿启用表的填制规定及方法。掌握原始凭证的要求、内容、方法和种类，熟悉原始凭证要素，正确填制凭证打好基础。能够按照企业的业务内容编制正确的会计分录，区分各种凭证，熟悉掌握各种专用凭证，得审核与填制的要求与方法，熟悉运用借代计帐法。熟悉运用记帐凭证、汇总记帐凭证会科目汇总表登记帐簿，能够正确运用会计更正法更改错帐。通过结帐，熟悉结帐的步骤和规定，整我结帐的具体操作方法，并且能够熟悉的编制是算平衡表，掌握编制是算表的方法。能够根据帐簿记录编制会计报表，熟悉资产负债表、利润表和具体的操作方法，并能够熟练的掌握利润的计算和结转方法。通过会计凭证的装订与保管的操作，掌握会计凭证的装订与保管要求与方法、保管期限。总之，将理论应用于实际为了更好的熟悉会计的基本业务及操作步骤，为未来应用会计学原理及指导会计工作打下基础。 二实验要求 1 了解和掌握实验企业的概况、会计政策及四部会计核算的方法 2 根据系统给出的资料学习、掌握填写原始凭证的方法 3 根据系统给出的资料学习、掌握成本核算的方法 4 根据系统给出的资料学习、掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法 5 根据系统给出的资料学习、掌握账簿的处理及账簿登记的方法 6 根据系统给出的资料学习、掌握报表编制的方法 7 基础较好的学生可进行自我测试，检验掌握程度 8 实验考试可以采取阶段性的考试和总体性考试 三实验内容 1 记账凭证 记账凭证是用来确定经济业务性质和分类即会计分录的一种凭证。必须根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。记账凭证可以分为收款凭证、付款凭证和转账凭证，也可以使用通用记账凭证，这主要由各单位根据会计业务量的多少和会计人员的习惯选择使用。 填制记账凭证时，应当对记账凭证进行连续编号。目的是为了分清会计事项处理的先后顺序，便于记账凭证与会计账簿核对，确保记账凭证完整无缺。 记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或者根据若干张同类原始凭证汇总填制，也可以根据原始凭证总表填制。 除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附原始凭证，并注明所附原始凭证的张数。 记账凭证的改错方法。 记账凭证填制完经济业务事项后，如有空行，应当自最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线处注销。 2 会计账簿的登记 在实验中，会计账簿分为现金日记账，银行日记账，明细账，科目汇总表和
基础会计实训报告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
会计技能模拟实训报告 财务管理1031班 蔡瑞芳 〈一〉时间：2011年10月22日-----2011年11月27日 〈二〉地点：明虹楼607 〈三〉实训目的： 通过六十学时的会计技能模拟实训，在董老师和杨老师的指导下使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。〈四〉．实训的基本内容。 基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要
求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 〈五〉实训的基本过程。 1）填制原始凭证 2）根据原始凭证，填记帐凭证 3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐 4）填制资产负债表和利润表
会计学原理实验 实验一 （一）会计的基本书写规范 （二）会计凭证的填制与审核（三）记账凭证的填制与审核 学院：海运学院专业：物流管理 班级：物流2班姓名：钱梦娜 学号：116010244 指导老师：王晓萍
（一）会计的基本书写规范 一、实验目的 通过实验，要求熟悉会计基本书写方法，掌握会计基本书写技巧。 二、实验要求 1、会计小写数字的书写规范：注意阿拉伯数字的占位、大小、倾斜度和整洁度； 2、会计工作的汉字书写和会计的大写数字：要养成正确的写字姿势、掌握汉字的笔顺和字体结构、规范书写会计大写数字； 3、会计数字小写金额的书写规则：在书写时，每个数字都要占有一个位置，要正确掌握数字小写金额的书写要求和读法； 4、会计数字大写金额的书写规则：如在大写金额面前必须书写“人民币”三字，后面紧跟着写金额等注意事项； 5、会计语言语言的表述特点：掌握会计语言的具体特点； 6、会计业务的“摘要”表述：了解摘要的基本特点。 三、实验设备：计算机、基础会计教学系统软件 四、实验步骤 （一）观看会计小写数字标准字体书写规范和大小写金额的转换 观看会计小写数字标准字体书写规范的演示视频，注意书写易错点和注意点，掌握正确的数字书写。在观看视频过程中，相关要点和注意点截图如下： （二）实验操作：会计小写金额、大字金额的转换 按实验应要求完成如下图（左）所示的会计小写金额、大字金额的转换，完成实验后结果如下图（右）所示： 五、实验心得
这是会计学原理的第一节实验课，实验内容安排较少，并且总体难度不大，只要我们掌握会计书写过程中的书写准则。通过本次实验，我们加强了不太熟悉的大写金额书写与小写数字之间的转换。 这节实验课学到的最重要的就是学会计需要一颗细致的心，在处理会计基本数字方面有一定的专业素养。 （二）原始凭证的填制与审核 一、实验目的 通过实验理解各种原始凭证的含义；掌握原始凭证的基本内容、填制方法和审核内容。 二、实验要求 1、了解原始凭着的含义； 2、学习原始凭证的基本内容及其填制要求； 3、掌握原始凭证的审核内容； 4、提醒原始凭证应注意的问题； 5、了解原始凭证中容易出现的错误与舞弊； 6、学会如何处理有问题的原始凭证。 三、实验设备：计算机、基础会计教学系统软件 四、实验步骤 （一）观看视频学习原始凭证的填制与审核 观看视频学习原始凭证的填制与审 核，注意过程中易出现的错点和注意点，掌握正确的原始凭证填制规则与审核方法。在观看视频过程中，相关要点和注意点截图如下：
课程设计(综合实验)报告( 2013-- 2014年度第二学期) 名称：会计模拟实验 题目: 院系： 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 成绩： 日期：
一、综合实验的目的与要求 会计综合模拟实验是在学生掌握了一定的专业理论知识的基础上，以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象，采用直观的、逼真的实验材料和道具，包括原始凭证、记账凭证、会计账簿、报表及其他会计实验用具等，让学生在仿真的环境中增强实际操作能力和动手能力，将来走上工作岗位后能够更迅速、更轻松地进入角色，工作起来得心应手。本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。 通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的，巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣理论联系实际，有利于培养高素质的、技能过硬的会计人员。 上机实验在教六二楼机房进行，我们使用福斯特多媒体会计模拟软件对一个制造业企业的业务进行了手工记账的模拟处理。实验要求我们根据相关的会计政策法规，对模拟企业的日常业务进行正确的会计处理，从根据资料填制原始凭证、记账凭证，到填制各种账簿总账，最后出具会计报表。 模拟企业资料 1、模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。 2、模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。 3、模拟企业记账流程：企业记账流程 4、模拟企业前期会计资料 （1）账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。 （2）原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。 （3）低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。 （4）包装物及自制半成品结存表：各种包装物在12月初的账户余额。 （5）在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。 （6）库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。 （7）业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。
.《初级会计学》实验报告 实验室会计与财务实验室 所属课程名称初级会计学 实验类型验证型、综合型 实验日期2010年5月24号至5月27号 指导教师刘畅 班级 学号 姓名 成绩
一、实验概述： 【实验目的及要求】 《初级会计学》是财经类专业的必修课。课程主要阐明的是会计学的基本原理。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。为专业课的学习打下扎实的基础。 二、实验内容： 【实验过程】 1、登录会计实训系统，单击【做作业或考试】，进去学习任务窗口，点击学习任务列表里的作业任务，登记日记账，登记明细账，其他，填制原始凭证，记账凭证填制和审核等作业。 2、进入原始凭证填制的模块，选择了有关人员，如出纳员, 制单员, 财务经理等等。进入填制功能，根据作业上面的经济业务填制，日记账的业务的填写：（1）点击现金日记账的填写，选择出纳员角色，进入角色：北京化工.出纳员，根据题目信息填写。 （2）日记账页日期处填写：2009，以及填制页码，根据题目信息，填制日期，摘要为期初余额，在余额栏上填制6000元，画线并保存操作数据。提交并计算成绩。 （3）点击银行存款日记账的填写，选择出纳员角色，进入角色，根据题目信息填写，在开户行的填写：交通银行北京分行，账户的填写：0200001009012136441。
具体账目填制做法与现金日记账相同。 （4）点击现金日记账的登记的填写，选择出纳员角色，进入角色：北京化工.出纳员，日记账页日期处填写：2009，以及填制页码。选择背景材料，根据每一个记账凭证填制每一天发生的经济业务，凭证的种类，号数和摘要的内容，借方金额，贷方金额，余额等，在经济业务的最后一行，填写一个【本月合计】，计算出本月借方的发生额，填写在借方下，计算本月贷方的发生额，填写在贷方下，最后计算出本月余额，画线并保存操作数据。提交并计算成绩。 （5）点击银行存款日记账的登记的填写，选择出纳员角色，进入角色，根据背景材料，各种凭证填制方法与现金日记账的登记相同，在开户行的填写：交通银行北京分行，账户的填写：0200001009012136441。画线并保存操作数据。提交并计算成绩。 3、在学习任务窗口，点击进入登记明细账的经济业务填制。根据实训内容，各种明细账的填写： （1）点击原材料--丙酮数量金额式明细账的填写，选择登帐员角色，进入角色：北京化工.登帐员，根据题目信息填制最高存量：10001；最低存量4000；储备天数10；存放地点：二号仓库；计量单位：千克；编号、名称：丙酮；规格：SEJK-022；总页码填：12；分页码填：1；摘要为期初余额，在结存栏上，填制数量：6000，单价：5.00，金额：30000等填制。保存操作数据。提交并计算成绩。 （2）点击应收账款明细账--智识百货有限公司明细账的建账的填写，选择登帐员角色，进入角色：北京化工.登帐员，根据题目信息填制一级科目：应收账款；二级科目：智识百货有限公司；摘要为期初余额，借或贷一栏上填写[借]，余额：72000；总页码填：12；分页码填：1。保存操作数据。提交并计算成绩。其他明
（3）建日记账时，建立现金存款日记账时，将上一月的库存现金总账中的余额，填到新建的库存现金日记账中的余额栏中；建银行存款日记账时，将上一次的银行存款总账的余额，填到新建账中的相应的银行存款日记账中的余额栏上；2．编制记账凭证 编辑记账凭证的摘要简明，科目运用准确，编号连续，附件齐全。 3．登记日记账、明细账 4．编制科目汇总表、登记总账 5. 对账、结账、封帐 6. 编制会计报表 （1）资产负债表 （2）利润表 7. 打页数、写目录 8. 装订记账凭证 四、问题及解决方法 写会计凭证的时候借贷方有时会混淆，在这里如果写错只有重写；登帐时有时会出现数字错行或者登错，我一般采用的是划线更正法；最好的解决方法就是小心谨慎，不要去写错。 五、心得体会 通过这一周的基础会计的实习，我体会到，作为会计人员，在做账的时候必须细心、谨慎。 在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。这一部是非常繁琐，也是非常重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功。 经过这次的会计实训，发现了自己还存在许多的问题：第一，书本上的知识掌握的不够扎实，以致不能够很熟练地运用到实践当中去；第二，没有足够的耐心，做事情也不够认真仔细，以致经常出现一些低级错误，比如写错数字，记错方向。虽然实习的时间并不是很长，但是却让我学到了很多在书本上学不
到的知识，真正地把从书上学到的理论运用到实践当中。虽然实习这段时间每天都很辛苦，甚至有时做不完还要熬夜，但是我认为值得，也让我体会到了作为一名会计有多辛苦，相信每一个岗位只要你用心、认真地去做了，你都可以从中收获到很多，正所谓有得必有失。虽然以后不一定会选择会计这一职业，但在这次的实训所领悟到的我会运用到生活、学习、工作中。 六、建义 1、时间太紧，有些知识我们还没来得及消化就要进行下一个任务，如果时间充裕一些就好了； 2、希望可以多分配几个老师，因为有时我们有问题询问，老师却在指导其他学生； 3、实验内容上希望老师能找一些其他企业的经济业务资料，以便于我们做参考。 为期四天的会计实训就这么结束了，看着自己做出的会计账簿与凭证，有说不出来的满足感与成就感，这是我们辛苦劳动的结晶，前进的脚步不会停止，我们会去迎接另一个挑战。 报告日期 2013年 1月 5日
会计信息系统综合实验项目实验指南 实验准备部分 一、系统模块选择（系统构成） 系统构成分为基础财务型和财务业务型。两者操作上使用的子系统（模块）不同，其中基础财务型系统构成选择的模块包括：总账、工资管理、固定资产；财务业务型系统构成选择的模块包括：总账、应收系统、应付系统、工资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理和存货核算等。由于实验的课时有限，可以采用分层教学的方法，由学生独立选择，接受能力强的同学采用财务业务型系统，其他同学可以选择基础财务型，其使用的模块有：总账、工资管理和固定资产。 二、人员及权限设置（表1-2） 表1-2：不同系统构成下人员及权限设置 操作员 基础财务型财务业务型人员代码权限人员代码权限 周小清学号后四位+01 账套主管学号后四位+01 账套主管 丁力学号后四位+02 账套主管学号后四位+02 账套主管 董坤学号后四位+03 主办会计学号后四位+03 主办会计 姚海洁学号后四位+04 出纳学号后四位+04 出纳 金力平学号后四位+06 供应链单据录入及审核三、综合业务一般实验流程及相关实验数据准备 本实验项目对学生的要求较高，给予的实验资料完全模仿实际企业手工条件下的数据资料，需要由学生分析后转成信息化数据，然后进行处理；给出的业务也是简单的未经处理的会计业务，需要学生对业务进行会计的分析处理，然后到给定的软件中进行信息化操作；由于业务处理和初始设置密切相关，因此如何进行初始设置，每个学生实际也不相同，如有的学生初涉信息化实验，而会计理论比较扎实，进行业务处理时可以采用明细分类账形式，此形式符合传统会计人员的习惯，但工作量较大，容易出错，在信息系统中，可以充分利用基础设置的数据资料以及信息化共享的特点，比较常见的是设置辅助核算项（如部门、个人往来、客户、供应商、存货等，利用的是基础设置的资料）、项目核算（信息共享特点，如行政部门、生产部门都有办公费、差旅费、折旧费等，能不能一次设置，各科目共享明细项？），子系统（大中型企业部门多、人员多、控制要求高）。当然信息系统有实时性、自动化等特点，如果给系统足够多的信息时，自动处理的程度更高，这就要求在处理业务时，尽可能多的提供详细信息（如数量、产量、工时、销量等），经过设置，可以自动生成会计数据，传统会计或只关注会计理论的学生反而不会注意，因此每个学生对会计信息系统和会计的理解不同，他们的系统设置肯定不会相同。在这里，我们给了在不同模式下的参考指南，但由于实验情况不同，强调学生要有应变的能力，如有的时候学生在设置项目目录时不成功（可能大批学生在同一机房实验相互间产生了冲突），此时只能转为设置明细账进行处理。因此，要求每个学生对每个过程所需数据及参数由本系统特点、企业给予的手工资料和系统设置的情况具体分析处理取得。在初始设置中，编制符合信息化特点的代码是重点，将在以下章节中详细说明。 （一）综合项目一般业务流程 该流程根据软件特点制定，见图1-2，涵盖了从基础设置到业务发生以及期末处理的全过程。
会计模拟实验论文范文2篇 会计模拟实验论文范文一：成本会计模拟实验教学研究 成本会计是高校会计、财务管理等专业的必修课程之一，其研究对象是社会再生产过程中的资金耗费。为生产产品、提供劳务和服务都会发生耗费，随着经济环境的改变和新技术的开发应用，成本外延不断扩大，因而成本会计理论与实践都面临极大的挑战。从会计教育的角度讲，如何提高成本会计的教学与社会实践紧密相联、提高学生的专业能力和综合素养，是高校当前亟待解决的热点问题之一。通过对高校成本会计实践教学中的模拟实验教学进行探讨，以期改进现行成本会计教学模式，培养高素质的会计管理人才。 1成本会计教学中存在的问题 我国几乎所有高校都设有会计专业，各校都制定了各自的人才培养方案，成本会计是其必修课程之一。成本会计是从财务会计中分立出来的，除了具备财务会计的基本特征外，有其自身独特的规律，因而在教学过程中也应采取不同于中级财务会计的教学方法与体系。然而，我国现行的成本会计教学中却存在定位不准、偏重于课堂教学、实践性环节匮乏等诸多问题。 1.1成本会计定位不够准确 成本会计在整个会计学中的地位和作用问题一直备受争议，由于成本会计是从财务会计中分离出来的，因此许多高校将成本
会计定位于财务会计的组成部分，忽视其管理职能。成本会计固然与财务会计紧密相联，但与财务会计相比，成本会计研究对象只涉及到费用这一会计要素，其所提供的成本信息是企业对外财务报告中必不可少的信息。另外，成本会计着眼于为企业管理服务，即算管结合、算为管用。因此，成本会计与管理会计紧密相联，为企业的成本管理、定额管理、绩效管理等多方面提供相关的成本信息与分析，参与企业的成本预测与决策，它更多地体现出会计的管理职能。而现行高校将其定位于财务会计必将削弱其管理职能，不利于发挥成本会计应有的作用。 1.2课堂教学占主导地位 高校会计教学改革多年，取得了一些成效。但就成本会计而言，传统教学模式仍然占主导地位，大多数高校都是采用课堂式教学，不利于提高成本会计教学效率，更不利于提高学生实际操作能力。具体表现在以下几个方面。 1.2.1教学内容过于狭窄 现行成本会计以工业企业的生产经营过程为基础进行资金耗费的研究，其他行业涉及较少。成本会计教学内容是根据各校制定的教学大纲而定的，因此成本会计教学内容多是工业企业的成本核算与管理，很少涉及到其他行业。而现实情况是迅速崛起的服务业、高新技术产业、电子商务、信息传输等新兴行业已经渗透到我们的生活，企业成本管理要求发生巨变，其成本信息已成为不可缺少的决策依据。而且，现行成本会计教学内容大多是介绍成本计算的基本方法和辅助方法，忽略了比较先进的作业成本法、标准成本法等方法，且偏向于财务会计范畴，忽略成本会计
基础会计实训报告 在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一的第二个学期我们在期末开始了一个星期的实训。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 一、实训目的 1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。 2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。 3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。 二、实训的基本内容 1，如何填制原始凭证 2，如何对原始凭证进行正确的审核 3，如何填制复式记账凭证 4，如何对记账凭证加以正确的审核。 5，怎样对日记账进行正确的登记 6，如何进行错账更正 7，记账规则与结账 8，如何对银行存款余额调节表进行编制 9，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序 10，如何对账务报表进行编制 三、实训的基本过程 在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们胡老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。
会计学（专科）专业综合实践环节教学大纲 中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类会计学（专科）专业培养的是重点面向基层的应用性高等专门人才。本专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，特根据专业规则制定本大纲。会计学（专科）专业集中实践环节包括社会实践和模拟实验两部分内容，分别计3学分和5学分。具体要求如下： 一、社会实践 社会实践是通过介入会计核算与会计管理某个层面的实践，增加学生对会计核算与会计管理工作的感性认识，培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。各地电大可根据情况选择社会调查或实习作为社会实践的方式。 根据中央电大教学规则的安排，社会实践安排在第三学期进行。 （一）社会调查 社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它要求学生运用所学知识和专业技能，通过对单位会计核算和会计核算程序进行考察和分析，形成调查报告。 1．要求 （1）社会调查具体内容（或选题）由各省级电大确定，教学点组织实施。 （2）社会调查时间以三周为宜。 （3）学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记。 （4）根据调查结果写出调查报告。 调查报告的内容应包括：调查题目、时间、地点，调查对象的一般情况，调查内容、调查结果、调查体会等。字数要求不少于2000字。 调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。 2．考核内容 （1）社会调查时的基本情况与表现； （2）调查报告的内容与文字表达。 3．成绩评定与验收 （1）由个人填写社会实践考核表，由实践单位盖章。 （2）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽查、终审。 （3）成绩评定采用百分制，60分为及格。 （4）凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反应社会实践成果的文字资料、抄袭造假者，按不及格处理。 （5）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 4．综合评定合格者可取得3学分。 （二）实习 有条件的电大可组织学生集中到某一独立核算的企业或事业单位进行1—2个月的会计岗位现场实习，熟悉会计循环中账务处理程序的各个环节，以强化学生对财务会计基本操作程序和技能的掌握。 对学生实习的考核由教学点根据学生实习期间的表现、学生所做的实习日记和完成任务的情况分为合格与不合格两档，合格者可取得3学分。 二、模拟实验