几个与第几个
1、
（1）从左往右数，在第三个下面打“√”
（2）从右往左数，圈出后面四个
（3）从右往左数，第五个是什么（）
（4）从左往右数，把第八个涂上色。
2、
（1）一共有（）个图形
（2）从右往左数，把后面5个圈起来
（3）从左往右数第5个是（）
（4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△
3、
（1）把左边的6朵花圈出来。
（2）从右边数起，在第六朵下面打“√”。
4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（1）把下图中右边的6个☆圈起来；
（2）从右数起，把第5个☆图上颜色。
5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。
●○○○○
6、竖的一列有（）个○？
横的一行有（）个○？
从左往右第3个○图色。
从上往下第2个○图色。
从右往左第4个○图色。
从下往上第6个○图色。
一共有（）个○。
7、
（1）排在第三个，排在第（）个？
（2）从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？
（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个
（4）在中间，她左边有（）个？右边有（）个？
（5）一共有（）个？
8、☆□●▲○□★△
(1)从左边数第7个是___ ；第8个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个．
(2)从右边数起○后面还有___个．
(3)□○△一共有_____个．
(4)圆形比三角形多_____个．
9、
把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。10、
先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。
11、
(1)一共有 ( )种水果。
(2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。
（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果
12、
（1）一共有（）个图形
（2）从右边数，把后面3个圈起来
（3）从左数第6个是（）
（4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△
13、小王小青
小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友
（2）小青后面有（）个小朋友
（3）这一排一共有（）个小朋友？
（4）
一年级数学上册典型练习题 1.填一填。 ⑴比8少2的数是( )。 ⑵ 7和9中间的数是 ( )。 ⑶比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。 ⑷比9小的数有( )。 （6）与7相邻的两个数是( )和( )。 （7）比10小而又比7大的数有( )。 （8）与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。（9）我在10的前面，8的后面。我是（）。 （10）我在7的前面，5的后面。我是（）。 （11）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
（12）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 4. 想一想。 （1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? （2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？ （3）盘子里有18个草莓，芳芳上午吃了5个，下午吃了6个，她吃了多少个？（10分） （4）用17-4-10=3（支）编一道题。（10分）
二、填一填。 ⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。 ⑶走路时，我们要靠（）侧行走。 （4）上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 （5） 10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。
(6)1个十和5个一合起来是（）。 (7)2个十组成的数是（）。 (8)比14多1的数是（），比14少1的数是（）。 (9) 与17相邻的两个数分别是（）和（）。 (10)16里面有（）个十和（）个一。 (11)1个十和5个一合起来是（）；1个十和（）个一合起来是（）。 (12)和18相邻的两个数是（）和（）。 (13)16比10多（）。8比14少（）。 (14)12前面一个数是（），后面一个数是（）。 (15)14里面有（）个一和（）个十。 (16)9个一和1个十合起来是（） (17)10前面一个数是（），后面一个数是（）。 (18)20里面有（）个十 (19)我比17小，比15大，我是（）。 (20)我在14和12之间，我是（）。 (21) 13的个位上是（），十位上是（）。 三、□内可以填几？ ⑴8＋□＜13⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14 ⑷17－□＞11 我后面有8个人。我前面有6个人。一共有多少人?
一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（ ）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)
一年级上册数学第一单元测试题 班级：__________ 姓名：____________一、看图写数 三、数一数，比一比，填一填。 1、 2、 3、 四、想一想，填一填。 五、在○里填＜、＞或= 5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0 13586
六、看图填数 1、☆☆☆☆☆ 2、○○○○○○ ┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇ □□□□△△△△△△（）比（）多（）和（）同样多 七、 1、与4相邻的数是（）和（）， 比8大比10小的数是（） 2、找规律 （1） 5 ，4 ，（），（），（） （2） 1 ，3 ， 5 ，（），（） （3）（）， 7 ，8 ，（），（） （4） 9，（），7，（），（），（） （5） 2 ，（），（），8，10 八、1、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。 ( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉( ) 〉 ( ) 2、从小到大排一排。 3 0 4 1 5 2
九、数一数，填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左数排第( ).排第( )。和中间有（ ）只小动物。 (3)从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把从后边数的三只动物圈起来。 十、 1、接着画，你能行！ 8 6 10 2、画一画 3、涂一涂,比一比。 ¤ ¤ ¤ ¤ 1、?比¤多。 ? ? ? ? ? 2、☆比¤少。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
3、?和¤同样多。 ? ? ? ? ? ? 一年级上册数学第二单元测试题 班级：________ 姓名：___________ 1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。 小朋友你们好！欢迎进入习题大闯关！你能顺利通过 吗？相信你一定能行！快来看第一关吧！
一年级数学单元练习 班级姓名学号成绩 1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画，画满10个。 △○△○ □△○□△○ 3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2）最轻的画“√”，最重的画“○”。 4、○○○○○○ 5、填一填： （1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 △比○多( )，( )○( ) ○比△少( )，( )○( )
（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。 6、在4、6、2、0、1 、5、8中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），左边起第3个数是（ ），右边起第2个数是（ ）。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。 5＞（ ） （ ）＜8 （ ）＞7 2＜（ ） 9＜（ ） 1＞（ ） （ ）＜（ ） （ ）＝（ ） 8、用上、下、左、右填空。 9、看图填空： （1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， （2）开3朵花的是第( )盆，它左面一盆开了( )朵，它右面一盆开了（ )朵。 10、数一数，涂一涂： 一共有（ ）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、 在第 1、小熊猫在小猴的( )面。 2、小鱼在布娃娃的( )面。 3 小马在熊猫的( )面。 4、小兔在熊猫的( )面。 5、小猴的( )面是小狗。 6、小猫的( )面是小鱼。
（）层第（）间 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 1 2 3 一年级数学（上）第五单元测试卷 姓名班级成绩 一、看图写数 二、看数画出缺少的珠子 841096
三、按要求排顺序1 2 四、在○里填上“>”、“<”或“=”。 3○5 7○9 10○8 6○5 2○8 4○3 6○6 10○1 0○1 6○4 五、请你接着画△ △△△△△ △△△△△ 六、填一填 1．在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。2．在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。3． 有（）只有（）只有（）只9107
一年级数学典型练习题（上册） 1、填一填。 （1）比8少2的数是( )。 （2）7和9中间的数是( )。 （3）比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。 （4）比9小的数是( )。 3、1与7相邻的两个数是( )和( )。2比10小而又比7大的数有( )。 4、想一想。 （1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？（2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？
7、与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。 8、猜一猜，填一填。 我在10的前面，8的后面。我是（）。 我在7的前面，5的后面。我是（）。 9、一群人排队上车，从前往后数，乐乐排第六，从后往前数，乐乐排第3，请你帮乐乐算一算，这一排共有多少人？
10、填一填。 （1）吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 （2）写字时，我们通常用（）手拿笔。 （3）走路时，我们要靠（）侧行走。 11、填一填。 （1）上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 （2）在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 （3）一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 （4）10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。
17、□内可以填几？ （1）8＋□＜13 （2）6＋□＜12 （3）19－□＞14 （4）17－□＞11 18、填一填。 （1）13的个位上是（），十位上是（）。（2）19里面有（）个十和（）个一。
几个与第几个 1、 （1）从左往右数，在第三个下面打“√” （2）从右往左数，圈出后面四个 （3）从右往左数，第五个是什么（） （4）从左往右数，把第八个涂上色。 2、 （1）一共有（）个图形 （2）从右往左数，把后面5个圈起来 （3）从左往后数第5个是（） （4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△3、 （1）把左边的6朵花圈出来。 （2）从右边数起，在第六朵下面打“√”。 4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）把下图中右边的6个☆圈起来； （2）从右数起，把第5个☆图上颜色。 5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。 ●○○○○
6、竖的一列有（）个○？ 横的一行有（）个○？ 从左往右第3个○图色。 从上往下第2个○图色。 从右往左第4个○图色。 从下往上第6个○图色。 一共有（）个○。 7、 （1）排在第三个，排在第（）个？ （2）从左边数起是第（）个？从右边数起是第（）个？（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个 （4）在中间，她左边有（）个？右边有（）个？ （5）一共有（）个？ 8、☆□●▲○□★△ (1)从左边数第7个是___ ；第11个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个． (2)从右边数起○后面还有___个． (3)□○△一共有_____个． (4)圆形比三角形多_____个．
9、 把左边的3只动物圈起来，把从右往左的第2只动物涂上颜色。10、 先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。 11、 (1)一共有 ( )种水果。 (2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果 12、 （1）一共有（）个图形 （2）从右边数，把后面3个圈起来 （3）从左数第6个是（） （4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△13、 小王小青 小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从有数起小青排在第4个，（1）小王前面有（）个小朋友 （2）小青后面有（）个小朋友 （3）这一排一共有（）个小朋友？
人教版小学一年级数学练习题 1、18－ 5 ＝ 17－11 ＝ 13＋ 6 ＝ 17－ 5 ＝ 2、16－10 ＝ 5 － 4 ＝ 9 － 4 ＝ 16－ 1 ＝ 3、3 ＋10 ＝ 9 － 0 ＝ 18＋ 1 ＝ 6 ＋10 ＝ 4、4 － 0 ＝ 18－12 ＝ 17－17 ＝ 10＋ 2 ＝ 5、10－10 ＝ 9 － 0 ＝ 15－ 0 ＝ 4 ＋ 1 ＝ 6、 5＋16 ＝ 2 ＋ 2 ＝ 13－12 ＝ 4 ＋12 ＝ 7、13＋ 4 ＝ 6 － 5 ＝ 15－13 ＝ 14＋ 1 ＝ 8、3 ＋12 ＝ 0 ＋ 0 ＝ 0 ＋17 ＝ 7 － 2 ＝ 9、2 ＋14 ＝ 11－10 ＝ 11＋ 4 ＝ 10＋ 4 ＝ 10、14－ 3 ＝ 11－ 1 ＝ 3 － 1 ＝ 13－ 2 ＝ 11、12－ 0 ＝ 11＋ 0 ＝ 13－10 ＝ 15＋ 4 ＝ 12、3 ＋ 5 ＝ 10＋ 7 ＝ 0 ＋ 1 ＝ 19－14 ＝ 13、11＋ 1 ＝ 17－ 1 ＝ 16＋ 2 ＝ 16－ 4 ＝ 14、3 ＋ 4 ＝ 1 ＋14 ＝ 14＋ 2 ＝ 4 ＋12 ＝
15、12＋ 5 ＝ 14＋ 1 ＝ 10＋ 8 ＝ 17－15 ＝ 16、15－ 3 ＝ 9 － 8 ＝ 11＋ 5 ＝ 16＋ 1 ＝ 17、12＋ 3 ＝ 17－12 ＝ 1 ＋17 ＝ 11＋ 5 ＝ 18、2 ＋ 6 ＝ 19－ 5 ＝ 7 － 3 ＝ 12＋ 4 ＝ 19、 8 5 10 （） 7 6 2 （）（） 2 6 （） 4 5 （） 2 （）（） 。 （ （）＞（）（）＜（） 21、一个十和3个一合起来是（）； 18里面有（）个一和（）个十。 9和7的和是（），差是（）。 22、8比6多（），6比10少（），（）比5多2.比8少
一年级数学《几和第几》专项训练 几个与第几个 1、 （1）从左往右数，在第三个下面打“√” （2）从右往左数，圈出后面四个 （3）从右往左数，第五个是什么（） （4）从左往右数，把第八个涂上色。 2、 （1）一共有（）个图形 （2）从右往左数，把后面5个圈起来 （3）从左往后数第5个是（） （4）在右边第三个图形下面打“√”，在左边第4个图形下画△ 3、 （1）把左边的6朵花圈出来。 （2）从右边数起，在第六朵下面打“√”。 4、☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）把下图中右边的6个☆圈起来； （2）从右数起，把第5个☆图上颜色。 5、从左往右数●排在第4个，它的前面有几个○？画一画。 ●○○○○ 6、 （1）排在第三个，排在第（）个。 （2）从左边数起是第（）个。从右边数起是第（）个。（3）从左往右数，排在第（）个，从右往左数，排在第（）个。
（4）她左边有（）个。右边有（）个。 （5）一共有（）个？ 7、☆□●▲○□★△ (1)从左边数第7个是___ ；第11个是___ ；从右边数●是第___个；△是第___个． (2)从右边数起○后面还有___个． (3) □○△一共有_____个． (4)圆形比三角形多_____个． 8、 先把左边的10个球圈起来. 再给从右边数过来第3个球涂上颜色。 9、 (1)一共有 ( )种水果。 (2)从左数在第 ( )；从右数在第 ( )。（3）前面有（）个水果，后面有（）个水果 10、 （1）一共有（）个图形 （2）从右边数，把后面3个圈起来 （3）从左数第6个是（） （4）在右边第6个图形下面打“√”，在左边第8个图形下画△11、 小王小青 小朋友排成一排，从左数起小王排在第4个，从右数起小青排在第4个， （1）小王左边面有（）个小朋友 （2）小青右边有（）个小朋友
一年级数学单元练习 班级姓名 学号 成绩1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画,画满１0个。 △○△○ □△○□△○ 3、(1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2)最轻的画“√”,最重的画“○”。 ４、○○○○○○ △△△△△△△△△ 5、填一填： (1）在８、4、７、1、２、３、1０中,把大于3的数写在下面。 （2)在５、9、4、２、1、６、8、中,把小于６的数写在下面。 ６、在4、6、2、０、1、5、8中,一共有（ ),最大的数是（）, △比○多( )，( )○( ) ○比△少( )，( )○( )
最小的数是（）,左边起第３个数是( )，右边起第2个数是（)。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。 5＞（ )?（ )＜８( )>7 2<( )?9<（ ) 1＞（ )? ( )＜（） ( )=（）８、用上、下、左、右填空。 9、看图填空: （１）第1盆开4朵，第4盆开（）朵花， （2）开3朵花的是第( )盆,它左面一盆开了（ )朵，它右面一盆开了( )朵。 １0、数一数,涂一涂: 一共有（）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、 在第（）层第( ）间 在第( ）层第( )间 在第( ）层第（）间 在第（）层第( )间 1 2 3 1、小熊猫在小猴的( )面。 2、小鱼在布娃娃的( )面。 3 小马在熊猫的( )面。 4、小兔在熊猫的( )面。 5、小猴的( )面是小狗。 6、小猫的( )面是小鱼。
一年级数学（上）第五单元测试卷 姓名班级 成绩 一、看图写数 二、看数画出缺少的珠子 三、按要求排顺序 1．把6、５、７、9、10、8从大到小排列。 2．把０、4、6、8、5、1０、７从小到大排列。 四、在○里填上“>”、“<”或“=”。 8 4 10 9 6
小学一年级数学练习题上册 一、口算。（每小题2分;共26分） 6－5 ＝ 8－6＝ 3－2＝ 6＋2＝ 4＋4＝ 1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝ 4＋（）＝8 6－（）＝1 （）－2＝5 3＋4＜（）二、按要求填空。（每空1分;其中第6题各3分;共30分） 1、 2、按顺序填数 3、7的后面一个数是（）;前面一个数是（）。 4、在〇里填上＜、＞或＝ 6〇9 8-0〇0 9-7〇2+1 7〇8 7〇1+6 7+2〇9+0 5、. （1）一共有（）只小动物; （2）排第4 ; 排第（）; （3）前面有（）只小动物; 后面有（）只小动物。（4）从右边起圈出3只小动物。 3 1 6
6 1 3 5 2 9 7 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 三、比一比、填一填（共12分） 1、（1）在多的后面画√. ( ) ( ) （2）在最短的后面画√。 （） （） （） (3)哪个人高;在高的下面画√。 一年级优生竞赛测试卷 一、填空题. (1).15里面有()个十和()个一． (2).3个一和1个十合起来是()． （3）苹果比梨多()个;桃比苹果少()个;梨比桃多()个． 去掉()个苹果;去掉()个梨;三种水果的个数就同样多． （4）两个十是（）;这个数从右边起第一位是（）位;第（）位是十位。
（5）被减数是14;减数是3;差是（）。两个加数都是9;和是（）。（6）4+（）＝193+（）＝12 6+（）＝125+（）＝10+4 二. 在○里填上“＋”或“－”． 11＞8○58○7＜916○4＝20 14○4=1014○10＜812＞6○5 三、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式． （）+（）=（）（）+（）=（） （）-（）=（）（）-（）=（） 四、口算 6＋9＝12－10＝8＋8＝18－3＝5＋7＝6＋11＝ 4-4+3＝18-8-2＝9＋2＋6＝6＋6＋6= 16-10＋4＝ 五、解决生活中的问题 1. （）○（）=（）（本） 2、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？ （）○（）=（）（棵） 口答：还要种_____棵． 3、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？ （）○（）＝（）（面） 口答：一共插了______面．
一年级数学学科竞赛练习题（一） 班级姓名 1、校园里有一行松树，共13棵。每两棵松树之间有一棵柳树。 一共有( )棵柳树？ 2、把1、2、 3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。 （）＋（）＋（）＝12 （）＋（）＋（）＝12 3、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第8， 一共有（）个小朋友。 4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。 5、△+○=17 △－○= 5 △=（11 ）○=（ 6 ） 6、找出规律，在( )里填上合适的数。 4 8 12 ( ) 20 ( ) 2 3 5 ( ) 13 ( ) 7.填空。□+△=10 △－□=2 □=（）△=（） 8.填一填。（）+3=6－（）8-1-( )=2+1+( )
9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学？ 10．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。 （）+（）－（）=（） （）－（）+（）=（） 11．小朋友们排成一行，从前数小明是第5个，从后数小明是第4个，一共有几个小朋友？ 12.往下应该怎样画？画出来。 △○○△△○○○△△△○○○○ 13.在（）里填上合适的数。 8 9 ( ) ( ) ( ) ( ) （） 14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。 （）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15.找规律填一填。1 1 2 3 （）（）
一年级数学学科竞赛练习题（二） 班级姓名 1.找规律画一画。 ○○●○○●●○○●●●○○●●●●● 2. 7-2=○○-4=△○+△=□ ○=（）△=（）□=（） 3.同学们参加跳高比赛，小明的前面和后面都有3人，参加跳高比赛的一共有多少人？ 4. △+△=6 △+○=5 ☆-○=5 △=（）○=（）☆=（） 5.小朋友排队，从左边数，小龙排第3，从右边数，小龙排第4，一共有多少个小朋友？ 6．把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入（）中，使等式成立。（每个数只能用一次） （）-（）=（）-（）=（）-（） 7.在（）里填上合适的数。 3+1<( ) 8-5>2+( ) 10-4<5+( ) 8.图图今年8岁，梅梅今年9岁，明年梅梅比图图大几岁？ 9.把2、3、6、7、8、10这六个数分别填在下面（）里，每个数只
人教版小学一年级数学练习题 1、18－5 ＝17－11 ＝13＋6 ＝17－5 ＝ 2、16－10 ＝ 5 －4 ＝9 －4 ＝16－1 ＝ 3、3 ＋10 ＝9 －0 ＝18＋1 ＝ 6 ＋10 ＝ 4、4 －0 ＝18－12 ＝17－17 ＝10＋2 ＝ 5、10－10 ＝9 －0 ＝15－0 ＝ 4 ＋1 ＝ 6、5＋16 ＝ 2 ＋2 ＝13－12 ＝ 4 ＋12 ＝ 7、13＋4 ＝ 6 －5 ＝15－13 ＝14＋1 ＝ 8、3 ＋12 ＝0 ＋0 ＝0 ＋17 ＝7 －2 ＝ 9、2 ＋14 ＝11－10 ＝11＋4 ＝10＋4 ＝ 10、14－3 ＝11－1 ＝ 3 －1 ＝13－2 ＝ 11、12－0 ＝11＋0 ＝13－10 ＝15＋4 ＝ 12、3 ＋5 ＝10＋7 ＝0 ＋1 ＝19－14 ＝ 13、11＋1 ＝17－1 ＝16＋2 ＝16－4 ＝ 14、3 ＋4 ＝ 1 ＋14 ＝14＋2 ＝ 4 ＋12 ＝ 15、12＋5 ＝14＋1 ＝10＋8 ＝17－15 ＝ 16、15－3 ＝9 －8 ＝11＋5 ＝16＋1 ＝ 17、12＋3 ＝17－12 ＝ 1 ＋17 ＝11＋5 ＝ 18、2 ＋6 ＝19－5 ＝7 －3 ＝12＋4 ＝ 19、 8 5 10 （） 7 6
2 （）（） 2 6 （） 4 5 （） 2 （）（） 20、 。（ （）＞（）（）＜（） 21、一个十和3个一合起来是（）； 18里面有（）个一和（）个十。 9和7的和是（），差是（）。 22、8比6多（），6比10少（），（）比5多2.比8少 3的数是（）。 23、在0—9这些数中，最大的数是（），最小的数是（），它们的差是（），它们的和是（）。 24、9+8=17，和是（）位数，十位是（），表示（）个（），个位是（），表示（）个（）。 25、17这个数，个位上是（），十位上是（）。 26、个位上是2，十位上是1的数是（）。 27、16里面有（）个十和（）个一。 28、与19相邻的两个数是（）和（）。 29、大于11而小于14的数有（）。 30、20里面有（）个十，17里面有（）个一。 31、 11＋4○12 15○8＋9 4＋7○11 8＋8○17
小学一年级上册数学练 习题 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
一年级数学单元练习 班级姓名学号成绩 1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画，画满 △○△○ □△○□△○ 3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2）最轻的画“√”，最重的画“○”。 4、○○○○○○ △△△△△△△△△ 5、填一填： （1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 （2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。 6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（）个数，最大的数是 （），最小的数是（），左边起第3个数是（），右边起第2个数是（）。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。 5＞（）（）＜8 （）＞7 2＜（） 9＜（） 1＞（）（）＜（） （）＝（） 8、用上、下、左、右填空。 9、看图填空： （1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， 1、小熊猫在小猴的( ) 面。 2、小鱼在布娃娃的( ) 面。 △比○多( )，( )○( ) ○比△少( )，( )○( )
（2）开 3朵花的是第( )盆，它左面一盆开了( )朵，它右面一盆开 了（ )朵。 10、数一数，涂一涂： 一共有（）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 1 2 3 一年级数学（上）第五单元测试卷 姓名班级成绩 一、看图写数 二、看数画出缺少的珠子 三、按要求排顺序 1．把6、5、7、9、10、8从大到小排列。 2．把0、4、6、8、5、10、7从小到大排列。 四、在○里填上“>”、“<”或“=”。 3○5 7○9 10○8 6○5 2○8 841096
一年级数学几和第几教学反思 几和第几是基数和序数的浅显说法, 认识几和第几是教学的重点和难点,但对一年级小朋友来说,这个知识点小朋友很容易混淆.几表示事物有多少, 第几是事物排列的顺序号.对于刚入学的学生,年龄偏小,方位感还较差,对几和第几区别起来还有一定的困难.在上这部分内容前,每天利用几分钟的时间,和学生做些有关方位的游戏,让学生认识前、后、左、右的方位.特别是左、右,我先让学生自己介绍怎样记住左和右的方向,作好了准备工作后,开始了几和第几的教学： 一、情景引入,感知第几 我利用一年级学生爱听故事的特点,找到了一个与第几有关的故事：古时候,有一个人特别喜欢吃肉包子,他吃了一个不饱,又吃了一个还不饱,直到吃到第五个,才觉得饱了,他拍拍肚子,叹了口气说：唉,要知道吃第五个能饱,先吃第五个该多好啊!学生意犹未尽时,我问大家：你们说,这个人说的对吗?不对,不对.学生知其然,不知所以然.这时聪明的刘煜站起来说：这个人要吃五个才吃饱,如果只吃第五个的话,那他就只吃了一个.我适时引出了今天的课题. 二、利用主题图,教学第几 教材的主题图是以场景的形式来表现的,而这个场景是静态的,缺乏动态性,我不拘泥于教材的束缚,把教材上的主题图重新作了调整,变为让学生参与排队这一主题情境,学生通过排队,将主题提供的内容动态化,使学生能全身心投入到数学活动中去,增加实际的体验,深切地体会到几和第几的不同.
三、联系生活,学习数学 为了帮学生理解几和第几的含义,我根据学生身边的事情,引导学生进一步明白第几的含义.如我想考试得第一,我坐在第一排等等,学生有了老师的引导,很快会用自己的语言来描述第几.这样,不仅让学生巩固新知,也加强了学生的语言表达能力. 在几和第几的教学中,也有一些不足之处,在课堂中感觉孩子们掌握的还不错,但是在课堂练习中发现问题有很多,后来我反思了自己的课堂教学,找出几点原因： 一、在课堂教学中我只注重讲解,而实际操作的相对少了一些,讲课速度偏快些,我觉得应该通过摆图形让孩子们动手操作,比如拿出左边的几个或拿出右边第几个,多操作多练习来理解所学的知识. 二、几和第几是教学的难点,因为这里还涉及到一个从哪边数的问题,虽然课前我让学生感知了方位,但是还是有一部分学生对区分左右还有一定的困难,而且几和第几也会混淆.比如从左边起涂4个灯笼,学生可能只圈了第四个. 三、当然这也和学生目前认字少,不懂题目意思以及所接触题目量少有关系.相信经过一段时间的巩固练习之后,这方面的情况会有好转. 四、讲完练习之后我进行了小结,但感觉小结的方式不对,我是让学生上台排队,用今天所学的知识说一说,总结的时候不应该提问：一共有5个同学就是我们今天学习的什么（几）,第5个同学就是我们今天学习的什么（第几）,问的太唐突了,虽然有个别同学知道,但是
一、填一填。 1、兰兰、圆圆、乐乐三家楼层相邻。兰兰家住在4楼，圆圆家住在兰兰家楼上，乐乐家住在兰兰家楼下，圆圆家住在( )楼，乐乐家住在( )楼。 2、 小红的左边是( )，小亮的右边是( )。 3、数一数，这一队一共有( )人。 小明在小亮的( )面，小玉在小红的( )面。 亮亮前面有( )人， 后面有( )人。 ( )在最前面，( )在最后面。 平平的前面是( )，后面是( )。 艳艳在( )的后面，在( )的前面。 4、 的上面是( )。 的下面是( )。 请你在 的右边画△。请你在 的左边画 。 5、（1）袋鼠在骆驼的( )边，在小羊的( )边。 （2）奶牛的( )面是小羊，骆驼的( )面是鸭子。 （3）小猴的上面是 ( )，左边是( )。 （4）袋鼠的左边是( )，右边是( )。 6、想一想，填一填。 1 5 10 10 5 7、 9比5多（ ），6比5多（ ）， 8比2 多（ ）， 7比4多（ ）， 10比6多（ ）。 8、 3比5少（ ），5比8少（ ）， 6比9少（ ）， 8比10少（ ）， 0比10少（ ）。 9、 比6大3的数是（ ）， 比7小3的数是（ ）， 与9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 10、 7和9中间的数是（ ）, 与5相邻的数是（ ）和（ ）。 与1相邻的两个数是（ ）和（ ）。 11、 比4多2的数是（ ）， 比9少5的数是（ ）。 比5少（ ）的数是2。 3比（ ）少3。 12、 5 前面一个数是（ ），6后面一个数是（ ），7和9中间的数是（ ），10前面第3个数是（ ）。 13、 从左起，排在第（ ）， 从右起，排在第（ ）， 左边有（ ）， 右边有（ ），一共有（ ）个水果。 14、 上面一共有（ ）只动物，从左边起，小狗排在第（ ），老鼠排在第（ ），兔子排在第（ ）。小狗的左边有（ ）只动物，右边有（ ）只动物。从右边起，把第5只圈起来。 9 4 0 2 6 9 7 3
计算题 18-8-1= 16-6-2= 18-8-2= 19-9-7= 15-5-6= 16-6-7= 14-4-9= 19-9-3= 19-9-4= 12-2-8= 11-1-1= 18-8-2= 12-2-4= 12-2-6= 14-4-5= 18-8-2= 13-3-1= 15-5-4= 17-7-9= 13-3-5= 17+3= 18-7= 0+4= 16-11= 3+17= 19-0= 12-2= 14-13= 19-1= 17-3= 2+7= 10+4= 17-11= 10+10= 16-16= 12+0= 8-3= 16-12= 14+4= 18-0= 10-2= 9+7= 6+8= 5+9= 12-4= 7+9= 20-2= 11-2= 20-3= 9+8= 18-9= 20-9= 12-7= 10-8= 17-8= 9+2= 8+3= 6+8= 9+2= 6+9= 10+5-7= 11-6+1= 18-3-15= 4+5-2= 6+1+10= 11-6-5= 6+8-8= 15-14+17= 4+2+0= 15-8+2= 9+9+1= 14-8-6= 3+8+4= 14-14+5= 16-8+1= 3+4-6=
10-4-6= 14-14+11= 5-3-2= 19-17-1= 8+2-9= 2+8-8= 3+7-3= 4+6-1= 5+5-3= 6+4-4= 1+9-9= 3+7-5= 3+7-7= 6+4-8= 2+8-5= 5+5-5= 5+5-7= 7+3-3= 6+4-9= 5+5-3= 1+9-6= 8+2-5= 6+4-6= 8+2-4= 8+3+0= 8+2+9= 4+3+6= 11+1+6= 3+2+9= 1+14+2= 13+0+2= 7+5+1= 15+2+3= 1+8+5= 1+12+3= 9+1+10= 7+13+0= 8+3+6= 1+4+2= 0+16+1= 3+9+1= 0+10+7= 2+9+1= 0+4+9= 11-6-5= 6-1-0= 17-7-8= 20-3-6= 12-5-4= 17-6-1= 9-4-4= 16-13-1= 19-7-11= 18-13-4= 20-12-5= 15-2-8= 5-3-0= 18-5-8= 16-6-7= 10-1-8= 7-4-3= 13-9-3= 19-4-6= 12-9-1= 19 - 9= 11 - 9= 16 - 9= 17 - 9= 18 - 9= 16 - 9= 13 - 9= 16 - 9= 12 - 9= 19 - 9= 18 - 9= 11 - 9=
课题：认识几和第几 教学目标： 1、让学生经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用。 2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、做、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置，培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。 3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力，并且能渗透尊敬老人的教育。 教学重点：区分和理解几、第几的不同含义，并能在生活实际中运用。 教学难点：灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题。 教具准备：多媒体 教学程序： 一、情境导入 小朋友们喜欢去动物园玩吗？你们瞧，动物园一大早就有人来排队买票了。（出示排队买票图。） 二、探究交流 1、多媒体演示 （1）这时有几个人在排队买票？ （2）请小朋友数一数戴帽子的小男孩排在第几？不戴帽子的男孩排在第几？ （3）排在第1的是谁？ （4）黄头发的小姑娘前面有几个人？后面有几个人？ 说明：排队的时候我们都从前面数起，在生活中有很多这样要数第几的时候。 （5）看了图，你还可以说出什么？ 2、“想想做做”第2题（左图）。 过渡：小丽买好票来找小明 （1）问：小明住在第几层呢，你是怎么数的？（同桌讨论后交流） 指出：一般楼房的第几层，是从下往上数的。 （2）问：如果小明住在3楼应该出现在哪个阳台？ （3）问：老师想了解哪些同学住的是楼房？你家住几楼？ 3、“想想做做”第1题。 过渡：小明、小丽要进动物园要做对点灯笼的游戏才行？你想试一试吗？ （1）老师点灯笼学生回答。 ○●○○○问：点的是第几个灯笼？你是怎么数的？ 注意数的时候要说清楚是从左边数起还是从右边数起。 ○○○●○问：现在点的是第几个灯笼？
一年级数学单元练习 1 2 3 班级姓名学号成绩 4 5 1、想一想，连一连： 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2、找规律，接着画，画满10个。 19 △○△○ 20 □△○□△○ 21 22 3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2）最轻的画“√”，最重的画 “○”。 23 24 25 26 27 28 29
4、○○○○○○ 30 31 △△△△△△△△△ 32 33 5、填一填： 34 （1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 35 36 37 38 （2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。 39 40 6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（）个数，最大的数是（），41 最小的数是（），左边起第3个数是（），右边起第2个数是（）。 42 把这些数从小到大排一排： 43 7、请你填上合适的数。 44 5＞（）（）＜8 （）＞7 2＜（） 45 9＜（） 1＞（）（）＜（）（）＝（）46 8、用上、下、左、右填空。 47 48 49 50 51 52 53 54 55 1、小熊猫在小猴的( )面。 2、小鱼在布娃娃的( )面。 3 小马在熊猫的( )面。 4、小兔在熊猫的( )面。△比○多( )，( )○( )
56 9、看图填空： 57 58 59 （1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， 60 （2）开3朵花的是第( )盆，它左面一盆开了( )朵，它右面一盆开了（ ) 61 朵。 62 10、数一数，涂一涂： 63 64 65 一共有（）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 66 67 11、 68 69 在第（）层第（）间 70 71 在第（）层第（）间 72 73 在第（）层第（）间 74 75 在第（）层第（）间 76 77 1 2 3
小学数学第一册第一单元测试题（1） 姓名得分 一、看图写数 (9分 ) ( ) ( ) ( ) 二、数数在内画○计数(18分) 三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) ★★★★ ★★★★
你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？ 四、连一连 (28分 ) 1． 2．（12分） 2. 五、把同样多的用线连起来(16分)
○○○○○○○○○○○○○○○○ 六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？ （8分） 七、数一数，在○里涂色(8分) ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）
九、提高题(10分，不计入总分) 1．画○，○比△多3个。 2. 画△, △比□少4个。 △△△△□□□□□□□□□ 小学数学第一册第二单元测试题（2）姓名得分
一、比长短(10分) ○。 ○。2．最长□ √，最短□ √，短□ 1．长□ 二、比高矮(15分) ○。 2.重的画“□ ○”。 √”轻的画“□1．最高□ √，最矮□ 三、比远近(10分) 1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。 2．在最长的后面的“□”里画“√”。 四、实践能力题 (7分) 把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在( )里打√。
( ) ( ) ( ) 五、多□ √,少□ ○(6分) 六、1.比一比，厚的画□ √,薄的画□ ○ 2．比一比，大□ √,小□ ○ □□□ 七、比一比（12分） 1．最轻的画√，最重的画△。 2. 最快的画√，最慢的画△。 ①②③④ ① ② ③ ④ □□ □□
小学一年级上册数学练习题 1、从10数到20，1个1个地数：10、11、（） 2、从10数到20，2个2个地数：10、12、（） 3、从10数到20，（）个（）个地数：10、15、（） 4、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。 5、一个两位数，从左边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 6、13的个位是（），表示（）个一，13的十位是（），表示一个（）。 7、十个一是（）。20里面有（）个十。 8、一个一和一个十组成的数是（）。 9、有13把椅子，再搬来（）把椅子，就是18把。 10、有18本书，看了5本，还剩（）本未看。 11、有16个苹果，吃了3个，又吃了2个，还剩（）个。 12、1个（）和（）个一合起来是15。 13、有一队小朋友去看电影，小明前面有5个小朋友，后面有8个小朋友，这一队共有（）个小朋友。 14、最大的一位数和最小的两位数相加的和是（）。 15、小明家有17个苹果，第一天吃了几个，第二天又吃了几个。小明把剩下的数了数，还剩下7个。小明两天一共吃了（）。 16、从7数起。第5个数是（）。9后面第6个数是（）。 17、一堆苹果，2个2个地数，数了9次还多1个，如果5个5个地数，数（）次多（）。 18、一根木头，锯成4段，要锯（）。如果锯一次需要5分钟，锯完4段需要（）分钟。 19、一根绳子对折后，再对折长是3米，这根绳子原来有（）米。 20、操场上，有6个小朋友打乒乓球，有4个小朋友跳皮筋，有7个小朋友在跳绳。跳绳的和打乒乓球的共有（）人打乒乓球和跳皮筋的共有（）人，操场上一共（）人。 21、与19相邻的两个数是（）和（）。 22、小兔采蘑菇比13个多，比20个少，小兔采的蘑菇可能是（）个。 23、两个加数都是9。和是（）。 24、把一根绳子剪成一样长的两段，其中的一段长8米。这根绳子长（）米。 25、18—4=14，减数是（），差是（），被减数是（）。
一年级数学上册典型练习题汇总 1.填一填。⑴比8少2的数是( )。⑵7和9中间的数是 ( )。⑶比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。⑷比9小的数是( )。 3.1与7相邻的两个数是( )和( )。2比10小而又比7大的数有( )。 4.想一想。 、（1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? （2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？
7.与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。 8.猜一猜，填一填。 我在10的前面，8的后面。我是（）。我在7的前面，5的后面。我是（）。 9.一群人排队上车，从前往后数，乐乐排第六，从后往前数，乐乐排第3，请你帮乐乐算一算，这一排共有多少人？ 10.填一填。
⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。⑶走路时，我们要靠（）侧行走。 11.填一填。⑴上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。⑵在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 ⑶一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。⑷10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。
17.□内可以填几？⑴8＋□＜13 ⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14 ⑷17－□＞11 18.填一填。⑴13的个位上是（），十位上是（）。⑵19里面有（）个十和（）个一。 ⑶1个十和5个一合起来是（）。 ⑷2个十组成的数是（）。 ⑸比14多1的数是（），比14少1的数是（）。 ⑹与17相邻的两个数分别是（）和（）。 19.填一填。⑴钟面上的长针是（）针，短针是（）针。⑵钟面上共有（）个数字，（）个大格，（）个小格。 20.填一填。 ⑴分针刚过12，时针刚刚过7，这时是（）时刚过。 ⑵9时再过3时是（）时。 ⑶分针快到12，时针刚要到9，这时是快到（）时了。 21.填一填。 ⑴时针走一个大格是（）时，分针走一个大格是（）分。⑵3时再 过4时就是（）时。