“尺子”的妙用
爸爸带我和欢欢哥哥去参观张謇故居。由于路上有点晕车，玩了不一会儿，我就感觉有点累，正好前面有排椅子，于是，大家走过去稍作休息。
不经意间我仰起头发现前面有一棵参天大树，粗粗的枝干远远地向外伸展。我不由惊叹道：“哇！你们快看，那棵树好高好大好粗，估计它已经活了几百年吧？”我边说边冲过去想用手臂抱住这棵大树，可是怎么也抱不住。我向爸爸他们投去了求助的目光……
爸爸见我很好奇，就说：“来，咱们量量这棵树到底有多粗！”爸爸的话让我一头雾水，“这怎么量啊？咱们又没带尺子。”
“不用尺子也能知道大树多粗！”说着，爸爸拉起了我的手，又让我拉住哥哥的手，“咱们三个绕着大树围一围。”
我们三个人手拉手正好把这棵古树围住了。接着，爸爸又说了我们三个人的身高。哥哥是168厘米，爸爸是170厘米，我是140厘米……我一听，急了，“爸爸，你说我们的身高干吗呀？”哥哥笑着说：“你爸爸是在算大树有多粗啊。”我瞪大了眼睛，还是不明白。
原来，每个人两个手臂伸平，两手指之间的长度与身高
大约相等。我们三个人的手臂刚好围住大树，也就是说大树的周长等于我们三个人的身高之和，是478厘米。
我这才恍然大悟。
爸爸还告诉我，有时候，我们需要知道一些物体的长度或距离，可是没有带尺子，怎么办？没关系，因为我们每个人身上都时刻带着几把尺子呢！比如，“一步”也是一把尺子。如果你每步大约60厘米，上学时，数一数你走了多少步，就能估算出从你家到学校有多远。还有一个，也许你更不知道，声音也可以当尺子用呢。要是你去游玩时想知道前面的山离你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒传340米，你对着山喊一声，再看看几秒可以听到回声，用340乘以听到回声的时间，再除以2，就能算出来了。
真没想到，在我们身上竟然还“隐居”着这么多奇妙的尺子！同学们，我们身边一定还有不少尺子在等待着我们去发现。大家一起加油哦！
发稿/庄眉舒
说尺子 从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷
苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。 每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。 2016高考满分作文：2016江苏高考满分作文--话长话短 作者：姜晓萍 “有话则长，无话则短”，这句话倒是惯常听到的，再熟悉不过了，拜高考所赐，又知道了原来还有“有话则短，无话则长”的说法。初听，甚是蹊跷，有话才能长，无话自然短，怎么反是有话须短，无话却长了
大班数学教案：认识尺子 1、认识各种各样的尺，了解其用途，发展幼儿的观察、思维能力。 2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣。 活动准备 1、ppt课件：各种各样的尺 2、幼儿每人一把尺子。 过程过程 一、认识各种各样的尺。 1、课件：各种各样的尺 （1）请幼儿将自己认识的尺子给小朋友介绍。 要求说出叫什么尺，有什么特点和用途。 （2）教师讲解各种尺的特征。 2、讨论交流 请幼儿说一说比较有趣、特殊的尺。 3、引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。 二、比较尺的不同点和相同点 1、找出尺的不同点。
（1）这么多的尺都是不是一样的？有什么不同？ （个别幼儿发言，其他幼儿补充。） （2）引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。 2、找出尺的共同点。 尺有这么多不同，有没有相同的地方？ 小结：它们上面都有刻度，都是用来测量物体长度的工具。 三、测量活动。 1、学习测量长度的方法。 （1）请幼儿拿出自己的尺，尝试测量桌子的长度。 （以各自的尺为单位测量。） （2）请幼儿说说是怎样测量的。 （3）引导幼儿小结测量长度的方法： 测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号， 接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计， 也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。 2、实际测量：测量课桌的长度（120厘米）。 （1）幼儿用自己的尺测量。 （可让幼儿反复测量，说出测量距离。） （2）讨论：为什么你们测量的课桌长度会出现不同的数字？
小结：尺的长短不同，所以量出的结果也不同。（3）教师帮助幼儿测量课桌的长度（120厘米）。 活动延伸 在活动区域投放各种直尺，供幼儿选用。
七年级科学上第一章1至4节章节测试（一） 班级姓名学号成绩 一、选择题（每题2分，共40分） 1、这个学期开设了《科学》课程，小军很喜欢，要进入科学的世界，下列的做法和认识不正确的是（） A、从探究身边的问题着手 B、留心观察，认真思考 C、书本上的知识肯定是正确的 D、学习前人积累的科学知识 2、著名科学家伽利略从教堂的吊灯摆动中，发现了摆的等时性原理。他的发现最初来源于（） A、调查 B、实验 C、阅读 D、观察 3、下列物体的长度最接近90厘米的是 ( ) A、电脑显示屏的宽度 B、科学书本的长度 C、电冰箱的高度 D、学生课桌的高度 4、在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是（） A、测量时，刻度尺不能歪斜 B、不能选用零刻度线磨损的刻度尺 C、读数时，视线应垂直于刻度尺 D、记录测量结果时，必须在数字后注明单位 5、用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将( ) A、偏大 B、不变 C、偏小 D、都有可能 6、下列单位换算中正确的是（） A、4.5米=4.5×100=450厘米 B、 4.5米=4.5米×100厘米=450厘米 C、4.5米=4.5×100厘米=450厘米 D、 4.5米=4.5米×100=450厘米 7、用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是（） A、3.6厘米 B、3.61厘米 C、3.612厘米 D、36厘米 8、某同学用刻度尺量出一本书厚度为1.70厘米，这本书共有340页。则每张纸的厚度是( ) A、0.05毫米 B、0.005厘米 C、0.1厘米 D、0.1毫米 9、在特别潮湿的环境中木尺会受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度，结果是（） A、测量值大于真实值 B、测量值小于真实值 C、测量值等于真实值 D、无法判断 10、我校运动会掷铅球比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛成绩，在测量过程中如果将皮卷尺拉得太松，则测量值将会（） A、偏大 B、不变 C、偏小 D、都有可能 11、四位同学“用温度计测水温“的实验操作，分别如图所示，其中正确的是（）
高考满分作文《说尺子》从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。? ? ?
开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。 每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。
尺子（刘建超） （）萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样地尺子. （）郑祺地父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺.手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好地口碑.郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前地“元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开地量衣软尺.郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己地脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生地第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着地尺子.这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？b5E2R。 （）郑祺喜欢尺子.上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根地小草.班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里地王大头，仗着身高体壮，在课桌上画地线明显是偏地，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家.女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米.同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼地王大头.p1Ean。 （）放学路上，王大头把郑祺堵在了河边地木桥旁，手里拿着根枝条.王大头说：“你不是会量吗？我手里地枝条有一米二，你量量.”DXDiT。 （）郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”. （）“一米二！” （）“一米一！” （）王大头地枝条抽在郑祺地身上. （）“一米二！” （）“一米一！” （）枝条又落在郑祺身上. （）“一米二，你再给我量.” （）郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了.” （）王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中地尺子扔进了河里. （）回家后，郑裁缝抚摸着郑祺地头说：“你做得对，孩子.一就是一，二就是二.心正，尺子就正.” （）郑祺大学学地专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子地喜好仍没有变.各式各样地尺子装了好几纸箱. （）郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到地物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量地不差分毫.更绝地是，他还能目测出你两眼之间地距离、手臂地长短、步幅地长度.RTCrp。 （）郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小地开发商打交道.经过六年地历练，郑祺升任局长，成为同龄人中地佼佼者.5PCzV。 （）郑祺喜欢尺子，还将搜集到地老木尺子包装成精美地礼品，送给同事朋友.尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给人家地，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母.朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重.jLBHr。 （）郑祺再次见到老同学王大头是个午后.王大头已经是财大气粗地开发商，手眼通天地人物. （）郑祺知道王大头约他喝茶地目地.王大头开发地几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了关.郑祺带着调查组去了现场，查看了情况.郑祺认为至少有百分之二地误差，果真工作人员再次测量地结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米.大家都惊奇地咋舌.xHAQX。 （）茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你.”
2019年尺子的介绍的作文400字范文从外表看，我是会长20厘米的尺子，我身上有一个小白兔，天空上有一个大太阳和一朵朵白云，地上有一颗颗绿油油的小草，小草中夹着几朵小黄花，小黄花把小草显得生机勃勃。 我身体上有从大到小的圆圈，当小主人画笑脸的时候会用到我的圆圈。 当小主人自豪的时候，我会对她说：“小主人，别太自豪了，以后要更加努力噢！”当不主人写作业的时候，我会对她说：“小主人，别太粗心了，一定要细心一点噢！”当小主人伤心的时候，我会对她说：“小主人，别伤心了！”当小主人无聊的时候，我会对她说：“小主人，我陪你玩吧！”我很喜欢我的小主人，她陪我度过了快乐的时光。 尺子吸纸晚上，我做了一个既有趣，又有意义的小实验。 一开始，我找了一张白纸撕成无数张小碎纸片放在桌子上，然后用尺子在头发上用力反复摩擦，可是当我去吸它们的时候，那些小碎纸片纹丝不动。
我特别奇怪，咦，怎么会吸不上来呢？后来，我发现那尺子是铅的，才知道问题原来出在这儿。 于是，我换了一把塑料尺子，在头发上又用力反复摩擦了几下，然后放在离桌子大约2厘米距离的地方。 只见那些小碎纸片争先恐后的向塑料尺子涌来，粘在了塑料尺子上，似乎是顽皮的小精灵上下蠕动，我又移动了一下塑料尺子，原来的那些小碎纸片有一部分跳落了下来，刚才没有吸上来的小碎纸片却吸上来了。 我想：可能是静电减弱了吧！有的小碎纸片从塑料尺子上一个接一个吸着，像一条条机灵活泼的小毛毛虫似的。 有的小碎纸片似乎对塑料尺子不感兴趣，在桌子懒洋洋的休息。 过了一会儿，塑料尺子上的小碎纸片所剩无几了，都从塑料尺子上慢慢跳落下来。 我仔细打量着那顽皮的小精灵们，恐怕它们到处乱跑。
高考满分作文《说尺子》，大学教授看了都觉得深刻 2016南宁市三中高考滿分的作文，很是深刻。从一个很小的事情引发，仅仅800字的文章却能够把常人习以为常的问题，剖析开来，引发大家的思考。文章由小见大，拓展出大格局，深挖出惯性和人性。十八岁的孩子虽然尚未社会，但是对社会理解却如此深刻和准确！能写出如此立意深远，深刻体察的作文，不得不说是高考作文中的极品，让我们一起好好的欣赏吧！《说尺子》从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们**惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一
些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。 每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情
书包的自述 我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的，上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢! 我有三层。第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。小主人把文具盒和三角尺放在这里。 第二层，小主人放了好多作业本在这里，有时顺热把笔也放在这里。 第三层就占了书包一半的重量，面里有暗层。暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些纸呀什么的，乱七八糟一大堆。 书包两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯。 现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，如果不装的话，就会挨老师批评的。”因此，我也没办法。现在，又有一些人在我身上乱画(不是小主人，我做证)，把我涂得个乱七八糟。我常耸拉在主人肩上，一副没精打采的样。主人也天天抱怨“书太多书太多”，上楼把我头朝下提着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点。但一到放学，我又装了同样多的东西。下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐。本来，做书包的人想给我安个滚轮的，但他们老板要求再好的书包都是这个价，他们想想不划算，就没安。要是他们安了，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多。可惜，那老板真是的!目前，我已萌生出一个念头：让小主人带着我去找那老板算帐去!请他给我安个滚轮。
我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。真该谢谢那只小狗! 昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊起来，叫我晒太阳。我说，这完全就是在练肌肉嘛!小主人说：“练练也好，省得你天天一样也装不进去。”“谁说的，那么多东西都把我压垮了。”“是啊，练练就压不跨了。”我真是又好气又好笑! 转眼间，一个学期快结束了。再过一个学期，也许我就要躺在主人装旧书包的柜子里了，那时候，就会有一个年轻的书包来做我的接班人，我就可以好好休息一下了。 下学期，我还要站好最后一班岗，尽自己的力量，做好小主人的快乐学习伙伴! 文具盒的自述 我是一个粉红色的文具盒。长19厘米，宽10厘米，拉链兄弟帮我把卧室门关得紧紧的，可安全了！文具才不会乱跑。 我穿着一身美丽的粉色连衣裙，十分漂亮。连衣裙上，一只美羊羊拿着一根钓鱼杆，钓鱼杆的钩子上有一条深蓝色的食人鱼。美羊羊握着钓鱼杆，眨着眼睛笑了，好像在说：“好大的鱼呀！”旁边还用英语印着“喜羊羊与灰太狼”。裙子的周身还用绿色、蓝色、肉色、白色印出了各种各样的泡泡，随着阳光飘向蓝天，美丽动人。
身体中的尺 重庆人民小学罗鑫玮 （一）情境引入，揭示课题。 师：（出示实物:一幅海报）同学们请看，这是动画片《熊出没》的宣传海报？想要吗？请你们估一估它有多长？（生估计3个以上学生）谁估得最准，待会老师就把这幅海报送给他。 师：那怎样才知道它到底有多长？（用尺子来测量） 师：今天老师不用尺子也能测出它的长度，请看（用一拃做尺子去测量），它的长大约有66厘米，信不信？不信谁用尺子来验证一下。（生验证） 师：请你告诉大家，你的测量结果是多少？（44厘米）刚才谁估得最准？（送海报）师：请问老师刚才用了什么作为测量工具？（一拃） 师：对！老师的一拃是22厘米，两扎是（44厘米），三拃就是（66厘米）。当生活中，对测量结果不需要太准确的时候，我们就可以选择身体中的尺子来测量，今天我们就一起来学习：身体中的尺。（板书课题）（齐读课题） （二）发现身上的尺子，测量它们的长度。 1．发现身上的尺子。 师：刚才老师用拃长作为了测量的工具，（出示一拃图示）一拃也就是像这样（指着图）尽量展开手掌，大拇指尖到中指尖的长度。那请问：我们的身上除了拃，还有哪些部位可以用来作为测量工具呢？ 生：肩宽，庹长，脚长，步长，身高，……（学生说一个，老师出示一个，并作解释从哪点到哪点的长度） 师:你们真会发现,（出示课件）像我们身上的一拃，肩宽，庹长，脚长，步长，以及身高都可以用来作为测量的工具，那如果要用身体上的尺子去测量其他物体的长度,首先你觉得我们必须知道什么才行? 生:必须清楚身体这些部位的长度才行。 师：说得真有道理，我们在用拃长，肩宽，庹长，脚长，步长，身高等作为工具测量其他物体时，首先得测量出一拃，肩宽，一庹，一脚，一步，以及身高……的长度。 2.测量做标准的事物的长度。 （1）（课件出示作为标准的事物）
(1)2016年高考满分作文欣赏：《说尺子》等四篇 2016年高考满分作文欣赏：《说尺子》 2016-6-16-l来自网络 从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次
厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开
不要用一把尺子衡量孩子教育随笔 如果我们同意这三个方面，那么我们就不能用一把尺子来衡量所有的孩子。而目前的评分和考试制度恰恰是这样的一把尺子，数学、语文、英语能考90分以上的就是好学生，不及格的学生就是落后生。其实“落后生”具备的某些才华是好学生没有的，但他们的才华在这样的评价体系中被完全忽略。 当然我们不能为每一种才能设置一个考试，也不能改变考试的科目和要求。但作为家长心里要明白，考试只能说明这个孩子在某个方面的状况，绝对不能成为衡量孩子整体的标准。数学考试100分，只能说他有数学才能，但不能说明其他方面。如在为人处世方面，他可能是个自私自利的人，还不如数学考40分的人。再说，孩子还处在成长过程中，他的才能有待时间的检验。如果我们经常以考试不及格来责怪、贬损孩子，使他失去信心，他真正的才能就会枯萎。著名心理学家和教育家霍华德丒加德纳认为，每个人都或多或少具有八种智力，只是表现程度不同。每个孩子都具有自己的优势领域，有自己的学习类型和方法，教师和家长应该做的，是为具有不同潜能的孩子提供适合他们发展的不同的教育，把他们培养成为不同类型的人才。华德福教育专家马丁丒洛森(MartynRawson)说：“学习者的成功标准是相对自己取得的成就。学习是成长、发展过程，不是为了获奖或竞争。我取得的一大进步，对你可能是一小步。有些人付出巨大努力，却收获甚小。另一人也许只付出一点努力，却有显著成效。哪一种方式更有意义？”其实两种方式都有意义，因为人和人不同，无法比较。
在学习过程中，孩子努力了，就应得到表扬和鼓励，哪怕他仍然考试不及格，但他至少得到了父母的信任和鼓励：“没关系，下次再努力。”想想我们自己，一件事情没有做成功时，听到这样一句话是什么样的心情？更何况是孩子。在目前的现状下，如果父母都不能理解孩子，他要独自承担多么大的压力。对于一些生性敏感的孩子，严重的还会产生心理问题和行为异常。 马丁丒洛森特别告诫家长们：“如果我们为自己的孩子设置标准，这类标准必须是可达到的，并结合孩子现状制定，使孩子能被激发去超过他以前的成绩。如果总是和别人比较，孩子就会丧失信心。”不仅别和其他孩子比较，也不要和标准分数比，和孩子过去的成绩相比足矣。 为了鼓励某些学习有困难的学生，华德福的老师有时会利用孩子生日的机会，为他或她讲一个“生日故事”，把老师的鼓励和期待融进故事中。下面的故事就是其中的一个： 当地球还很年轻的时候，树和植物就定居下来了。他们心满意足。百合花为她的白色花朵高兴，玫瑰为她的红色花朵而喜悦，紫罗兰心情愉快，虽然她羞怯地把自己藏起来，但总会有人找到她，赞美她的芳香。雏菊是最幸福的花朵，因为世界上每一个孩子都爱她。 树和植物为自己选择家。橡树说：“我应该住在辽阔的田野上，靠近道路，旅行者可以坐在我的树荫下休息。”百合花说：“我愿意住在水塘里。”雏菊说：“我愿意住在阳光灿烂的田野上。”紫罗兰
铅笔的自述作文400字_周记作文 篇一：铅笔的自述 我是一支很普通的铅笔，红白相间的外衣套在我身上，我十分破旧，旧得只剩下一小段了。 以前，小主人家很贫穷，她只有我一支铅笔。每天放学回家，小主人就在桌子上用我全神贯注地写作业，第二天把作业交给老师，小主人就会得到表扬；每次考试，小主人都会一丝不苟地完成，专心致志地检查，次次一百分，次次得到老师、同学和父母的夸奖。小主人十分高兴，感到自豪。而小主人日复一日地使用我，我的“身高”就随之渐渐缩小了。 现在，小主人家富裕了，她的妈妈给她买了一支新款自动铅笔，它穿着一身粉红色的裙子头上还有一个小兔挂缀，十分可爱，比我好看多了！小主人看了，喜笑颜开，把手中的我往桌子上一扔，爱不释手地使用它了。 几天过去了，自动铅笔趾高气扬地对我炫耀道：“瞧！我多厉害！小主人那么喜欢我！你呢？”我心里很不服气，心想：这不是真的，小主人不是这种喜新厌旧的人，不会的！ 可眼前的这一幕却证实了一切：小主人用水给自动铅笔擦洗着，它十分享受。可我却一直被遗留在桌上。 一天，小主人的妈妈在整理桌子，看见了我，把我“送”进了垃圾桶大哥的怀抱，小主人见了，说：“我都忘记这支笔了！不然我早就把它扔了！” 我的玻璃心收到了打击：小主人！你以前的一百分全都是我的功劳啊！如果没有我，你的一百分从何而来？ 篇二：铅笔的自述 Hi！大家好！我是一支铅笔，我是从童年铅笔厂例制造出来的，后来给人送到晨光文具店出售，最后，我给一个叫施施的小女孩买走了。 施施主人十分喜欢我，把我放在一个漂亮而可爱的铅笔盒里，让我交到了许许多多的朋友。而且小主人也很重用我。每当老师要让同学们写谋一道题时，小主人总是最快速地把我拿出来，认真地在本子上写；老师说开始试卷答题时，小主人还是快速地把我拿出来答题。每当看见小主人捧着100分的试卷兴高采烈地回座位时，我真想从铅笔盒里跳出来，与小主人庆祝一下这快乐的时刻。 可是，好景不长，因为小主人经常用我做作业，我被削得短短的，像一个小不点，后来小主人不再喜欢我了，把我放在铅笔盒的下面那一层，一直到被值日的同学放到文具遗忘箱中。我在箱子里又交到了一些和我一样有着悲惨遭遇的铅笔、橡皮、尺子。终于有一天，于老师在课堂上高高地把我举起来问：“请问这是谁的铅笔啊？”我看见小主人正端正地坐在那里，我喊道：“施施小主人，你看见我了吗？我可是你以前最最喜欢的铅笔呀！可是小主人好像没有听见一样，还是坐在那里。
2016高考满分作文:《尺子》 2016满分作文赏析： 从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。想读更多此类好文章请加微信:ncf724我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。
介绍物品作文400字范文 我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。 这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。 “懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。 我的书桌我的书桌上，摆满了杂乱无章的东西：在书桌的左上角，有一摞叠成陀螺形的书本（首先申明，这是“自然”而成，没有经过任何加工）。 陀螺的底层是一本厚且窄的英语字典，翻看起来特别费力，字小纸黄年代久，属于标准的博物馆陈列物。 陀螺的中间有几本从初中到高中的教科书，从它们的新旧程度上看，足以见证笔者的昨天和前天。 陀螺的最顶层，是一本杂记本和一张CD，由地理的角度上看，这是近期内活动较大的板块，时而交叠，时而错位，好在板块有自知之明，深知不能与书桌碰撞，所以，即使在最危急的时刻，也总能保持摇却不倒，危而不坠的姿态，颇有些政治家的风范。
全国高考满分作文《说尺子》 从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似 荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，很多人看来，前者退步了 挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，理应说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。 我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭 可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变 得富有弹性，却无法丈量出爱的长远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混 在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干 得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧 做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让 领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬 上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐， 数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我 们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的 水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全 部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借 无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，
小学科学一年级资料 10、常见的尺子 教学目标： 1、通过让学生观察尺、了解尺的基本特征，了解尺在生活中的用途。 2、通过结合生活经验了解不同的尺有不同的功能。 3、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。 教学重点： 了解各种各样的尺子在生活中的应用。 教学难点： 用尺子简单地测量身边的物体。 教学准备： 各种各样的尺子 教学过程： 一、谈话导入： 1、小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？ 2、指导学生回忆自己在体检时医生帮自己测量身高时的经历，说出所见或疑惑。 二、学习新课： 1、指导学生拿出铅笔盒里的尺子，观察它是什么样的。让学生从笔盒里拿出尺子看一看、摸一摸。 2、引导学生观察：你看到的尺子是怎么样的？它们有什么相同的地方？引导学生发现尺子都有一条笔直的边，都有竖线。 3、抽生说尺上为什么都有竖线，从而认识刻度线。 三、认识不同的尺 1、教师请学生观察各种尺，说一说除了有刻度线外，各种的尺又有什么不同的地方。 2、完成《活动手册》中低10页的第一题：塑料尺、钢尺、木尺分别有什么特征。 3、教师小结：尺的材料不同、有塑料的、木头的、金属的。尺有的硬有的软；有的长有的短。尺的形状有的是长方形有的是三角形有的是半圆形。21教育网 四、说说尺的用途 1、人们制造了这么多的尺，有什么用呢？ 2、引导学生结合生活经验讲述：裁缝用尺量人的形体、用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作业；工人用尺做家具、造房子等。 3、哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔造房子用的尺一样吗？ 4、你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？ 5、教师小结：不同的尺有不同的用途，尺在生活中的用途非常广泛，可以说，我们每时每刻都要用到尺。 五、尝试测量物体 1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。 2、指导学生选用一样甚至几样物品，用尺量一量它们有多长，并将相关的数值记录在《活动手册》的第2题上。21世纪教育网版权所有 1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。 2、指导学生选用一样甚至几样物品，用尺量一量它们有多长，并将相关的数值记录在《活动手册》的第2题上。https://www.doczj.com/doc/516461548.html, 板书设计：
二、判断题（“对”在题号前（）中打√×）（10分） （√）1、误差是指测量值与真值之差，即误差=测量值－真值，如此定义的误差反映的是测量值偏离真值的大小和方向，既有大小又有正负符号。 （×）2、残差（偏差）是指测量值与其算术平均值之差，它与误差定义一样。（√）3、精密度是指重复测量所得结果相互接近程度，反映的是随机误差大小的程度。 （√）4、测量不确定度是评价测量质量的一个重要指标，是指测量误差可能出现的范围。 （×）7、分光计设计了两个角游标是为了消除视差。 （×）9、调节气垫导轨水平时发现在滑块运动方向上不水平，应该先调节单脚螺钉再调节双脚螺钉。 （×）10、用一级千分尺测量某一长度（Δ仪=0.004mm），单次测量结果为N=8.000mm，用不确定度评定测量结果为N=（8.000±0.004）mm。 三、简答题（共15分） 1．示波器实验中，（1）CH1（x）输入信号频率为50Hz，CH2（y）输入信号频率为100Hz；（2）CH1（x）输入信号频率为150Hz，CH2（y）输入信号频率为50Hz；画出这两种情况下，示波器上显示的李萨如图形。（8分）
差法处理数据的优点是什么？（7分） 答：自变量应满足等间距变化的要求，且满足分组要求。（4分） 优点：充分利用数据；消除部分定值系统误差 四、计算题（20分，每题10分） 1、用1/50游标卡尺，测得某金属板的长和宽数据如下表所示，求金属板的面 解：（1）金属块长度平均值：)(02.10mm L = 长度不确定度： )(01.03/02.0mm u L == 金属块长度为：mm L 01.002.10±= %10.0=B （2分） （2）金属块宽度平均值：)(05.4mm d = 宽度不确定度： )(01.03/02.0mm u d == 金属块宽度是：mm d 01.005.4±= %20.0=B （2分） （3）面积最佳估计值：258.40mm d L S =?= 不确定度：2222222 221.0mm L d d s L s d L d L S =+=??? ????+??? ????=σσσσσ 相对百分误差：B ＝%100?S s σ=0.25％ （4分） （4）结果表达：21.06.40mm S ±= B ＝0.25％ （2分） 注：注意有效数字位数，有误者酌情扣 5、测量中的千分尺的零点误差属于已定系统误差；米尺刻度不均匀的误差属于未
高考满分作文说尺子 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
高考满分作文《说尺子》从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 ? ? ?
10、常见的尺子 教学目标： 1、通过让学生观察尺、了解尺的基本特征，了解尺在生活中的用途。 2、通过结合生活经验了解不同的尺有不同的功能。 3、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。 教学重点： 了解各种各样的尺子在生活中的应用。 教学难点： 用尺子简单地测量身边的物体。 教学准备： 各种各样的尺子 教学过程： 一、谈话导入： 1、小朋友体检时，医生是用什么给你量身高的？ 2、指导学生回忆自己在体检时医生帮自己测量身高时的经历，说出所见或疑惑。 二、学习新课： 1、指导学生拿出铅笔盒里的尺子，观察它是什么样的。让学生从笔盒里拿出尺子看一看、摸一摸。 2、引导学生观察：你看到的尺子是怎么样的？它们有什么相同的地方？引导学生发现尺子都有一条笔直的边，都有竖线。 3、抽生说尺上为什么都有竖线，从而认识刻度线。 三、认识不同的尺 1、教师请学生观察各种尺，说一说除了有刻度线外，各种的尺又有
什么不同的地方。 2、完成《活动手册》中低10页的第一题：塑料尺、钢尺、木尺分别有什么特征。 3、教师小结：尺的材料不同、有塑料的、木头的、金属的。尺有的硬有的软；有的长有的短。尺的形状有的是长方形有的是三角形有的是半圆形。 四、说说尺的用途 1、人们制造了这么多的尺，有什么用呢？ 2、引导学生结合生活经验讲述：裁缝用尺量人的形体、用尺量布做衣服；哥哥姐姐用尺做作业；工人用尺做家具、造房子等。 3、哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔造房子用的尺一样吗？ 4、你还见过什么样的尺？人们用它来干什么？ 5、教师小结：不同的尺有不同的用途，尺在生活中的用途非常广泛，可以说，我们每时每刻都要用到尺。 五、尝试测量物体 1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。 2、指导学生选用一样甚至几样物品，用尺量一量它们有多长，并将相关的数值记录在《活动手册》的第2题上。 1、教师给每一小组长书本、铅笔若干。 2、指导学生选用一样甚至几样物品，用尺量一量它们有多长，并将相关的数值记录在《活动手册》的第2题上。 板书设计： 尺子的分类：按所做的材料分按用途分…… 尺子的特征：都有一条笔直的边，都有刻度线
2017高考满分作文：说尺子 2017高考满分作文：说尺子 我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了;而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。 每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的`是干的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗?每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。 每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。