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2017-2018 年度河北区初三期末考试语文试卷
一. （本大题共11 小题，第5、8、11 小题每题 3 分，其他每小题 2 分，共25 分）
1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.恣．雎（jū）嗤．笑（c hǐ）荇．藻（xìn g）汲．取（jí）
B.．诬蔑（wū）脂．粉（z hǐ）栈．桥（jiàn）脊．梁（jǐ）
C.祭．祀（sì）狡黠．（x iá）惘．然（wǎn g）诓．骗（k uān g）
D.．廿年（èr）拮．据（jié）颧．骨（q uán）锦幛．（z hàn g）
2.下列词语书写无误的一组是
A.鄙夷地大物博孜孜不倦持之以恒
B.蝼蚁不言而喻根深地固轻而易举
C.蓬蒿吹毛求疵锲而不舍帝王将像
D.阴霾味同嚼腊狼狈不堪自欺欺人
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
春日踏青，青芜如毯，诗是绿荫遍野时；夏日听雨，雨声淅沥，诗是千缕缤纷下秋日看花，花叶相辉，诗是红叶清风里；冬日观雪，雪意阑珊，诗是玉田琼屋上诗如四季，岁岁不相同。
①那一抹久违的清新②那一派无尽的潇酒③那一丝虚幻的朦胧④那一份惊艳的洁白
A.①③②④
B.④③①②
C.④①③②
D.④②③①
4.下列各句标点使用不正确的一项是.
A.酒楼门口，不再有被因于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。
B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C.“爱在天津，善行天下——天津市争做中国好网民行动”启动仪式在天津大礼堂举行。
D.蝉十七年的等待，是为了一个“夏天的聒聒”？还是为了昭示“生命的意义”?
5.下面对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打ft着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A.诗的开头，诗人把“我”假设为一只饱受磨难的喉咙晰哑的“鸟”的形象，使读者
立刻被诗人的忧患意识所感染。
B.诗中鸟儿歌唱的四个对象是暴风雨、河流、风、黎明，它们的核心是“暴风雨”。
C.“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。”小鸟死后，将自己的全身投入士地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体，以表达他对土地的深情。
D.在诗的第二节，作者以设问的方式，表达出在那个苦难年代里，爱国知识分子对祖国真挚的爱。
阅读《蚊子为什么没有被雨滴砸死》一文，完成第6~8 题。
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而框意的，但对体积很小的昆虫，譬如蚊子而言，雨中浸步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50 倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴ft中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴ft中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴ft中的
瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，
也不会因遭到雨滴的冲ft而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴ft中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴ft中蚊子的翅
膀或腿部，它会向ft中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊
子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴ft中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重1000 倍的力，足以致命。当蚊子在空中被ft中并采用“不抵抗”策略时它受到的冲ft力就减小为其体重的1/50 至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上—一这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸的摇摆不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有
减速，它的动能也几乎没有转化为能量ft打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带
来的巨大冲ft。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拔千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它
身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往
在有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大
自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题—一比如，如何更好地设计微
型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
6.本文说明的主要内容是
A.蚊子在雨中漫步简直是一场灾难
B.漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因
C.胡立德教授等人观察蚊子被雨滴ft中瞬间的行为
D.更好地设计微型飞行器，在雨中轻流地飞翔
7.关于“雨中飞行的蚊子不会被雨滴砸死”的原因，下列说法与选文内容不相符的一项是
A.蚊子本身的体重很轻，因此承受的雨滴ft打力量也微乎其微。
B.飞行状态下的蚊子具有强大的惯性力量，足以对抗雨滴的冲ft力。
C.蚊子往往顺应雨的趋势，调整飞行姿态，及时摆脱雨滴。
D.蚊子身上的细毛具有疏水性，被雨滴ft中后也可以与雨滴仍然保持分隔状态。
8.下列对选文的理解和分析不正确的一项是
A.这是一篇事理说明文，全文采用了“总一分一总”的结构方式。
B.第⑤自然段画线句子主要运用了列数据和打比方的说明方法，形象地说明了蚊子受到的冲ft力之小。
C.在雨中栖息于地面的蚊子还是最安全的，可以轻易保全性命。
D.胡立德教授的研究成果为微型飞行器的设计制造提供了启示
读《鱼我所欲也》，回答9-l1题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于
死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，
所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
9.对下面句子中加点词话解释不正确的一项是
A..故患．有所不辟也患：祸患，灾难
B.．使人之所恶莫甚于死者使：假使
C.．蹴尔而与之蹴：用脚踢
D.所识穷乏者．得我与得：得到，获得
10.在论证“舍生取义”这一观点的过程中，下面句子中属于反面论证的一项是
A.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为荷得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
B.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由
是则生而有不用也，由是则可以除患而不为也。
C.呼尔而与之，行道之人弗受。
D.蹴尔而与之，乞人不屑也。
11.综合分析文章的内容和写法，理解不正确的一项是
A.文章开头，作者以生活常理为喻，引出了全文的论点。
B.“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，“甚于生者”指的是“义”，“甚于死者”指的是“不义”。
C.作者要强调的是，每个人都有“本心”和保有“本心”的重要性。
D.文章第一自然段主要运用了举例论证的方法。
二、（本大题共 1 小题，共7 分）
12.在横线上将下面古诗文的句子补充完整。（7 分）
①塞下秋来风景异，（范仲淹《渔家微·秋思》）
②，西北望，（苏轼《江城子·密州出猎》）
③只恐双溪舴艋舟，（李清照《武陵春》）
④天下英雄谁敌手?曹刘。（李弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑤在我们学过的《得道多助，失道寡助》一文中，孟子提出了“
点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。
三、（本大题共 3 小题，共7 分）
阅读课外文言文语段，完成13~15 题。
清官周忱
（明）焦竑
周文襄公阅一死狱①，欲活．之无路，形于忧叹。使吏抱成案②读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难③，英宗既北狩④，挞虏⑤将犯京城，声言欲据通州仓⑥。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑦也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉．，俄．而．从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。狱：案件。②案：这里指记事备查的文件。③己巳之难：英宗正统十四年（1449 年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。④狩：婉指帝王逃亡或被俘。⑤挞虏：对蒙古贵族及其所
拥有的军队的蔑称。⑥通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑦因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
13.解释加点词的意思。（2 分）
①说田里间事甚悉．悉：②俄．而．从者至俄而：
14.将下面句子翻译成现代汉语。（2 分）
至一处，忽点首喜日：“幸有此可生。”
15.选文通过三件事刻画了周文襄公怎样的形象？（3 分）
四、（本大题共 4 小题，共13 分）
阅读下面的文章，回答16~19 题。
有它的地方叫故乡
舒翼
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了
赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片
金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处
花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，
田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边
的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜
花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野
之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡
岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值
的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝
就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便
是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。
当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡
垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下
河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有
发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的
美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在
身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，
不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，
天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
（2017 年04 月20 日《人民日报》有删改16.结合全文，概括油菜花的特点。（4 分）
17.本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花？（3 分）
18.作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”?（不少于三点，3 分）
19.请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法。（3 分）
五. （本大题共 3 小题，共8 分。）
（一）综合性学习（3 分）
20.近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目—《见字如面》，刷爆了朋友圈。书信作为私人内心话语的承
裁，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的
解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了“阅读的力量’”。根据自己的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”
的理解。（3 分）
（六）名著阅读（5 分）
下面信息与《水浒传》《名人传》和《傅雷家书》内容相符的一项是（）（2分）
A.林冲被高俅父子陷害，死里逃生，浔阳楼题写反诗后，于风雪之夜奔赴梁山。
B.米开朗基罗有天赋的才华，又得到历任教皇的器重，得以参与许多重大的艺术创作，因此他的人生是幸福的。
C.贝多芬天性善良，悲天悯人，到了晚年，他打算捐出自己的所有财产，想法遭到家人的拒绝之后，他以八十二
岁高龄离家出走，最后孤独地死于出走途中。
D.傅雷嘱咐儿子，以艺术为生命的人，也是把真理、正义、人格等等看作高于一切的人，也是以工作为乐生的人。
阅读《水浒传》和《名人传》可以感受到作者心中都有强烈的“英雄”的意识，在两部书中，英雄分别具有怎样
的特点？请适当地结合内容简单阐述。（3 分）
（七）（本大题共1小题，共40分）
作文（40 分）
请以“在中成长”为题，写一篇不少于600 字的文章，介绍你成长中发生过的事或者听到的别人的故
2017-2018 河北区初三语文期末考试答案解析
1.答案：C
解析：A恣睢（s uī）嗤（c hī）笑B脂（z hī）粉栈（z hàn）桥D廿（n iàn）年
2.答案：A
解析：B 根深蒂固C帝王将相D味同嚼蜡
3.答案：A
解析：本题考查语意连贯。所填句子应与整句描述对象的特征相符。春日青草绿荫对应“清新”，夏日细雨对应“朦胧”，秋日红叶对应“潇洒”，冬日白雪对应“洁白”。
4.答案：D
解析：D 项为选择疑问句，只在句末标问号。所以第一个问号应改为逗号。
5.答案：B
解析：B 项鸟儿歌唱的第一个对象应该是土地，核心是“土地”。
6 答案：B
解析：从题目当中就可以看出，全文的主要内容是蚊子没有被雨滴砸死的原因，在文章第一段结尾，也提出了文章的主要问题：这是什么原因？从第②段到第⑦段，都在回答原因究竟是什么。所以文章的主要内容应选B 项。7．
答案：B
解析：根据第四自然段“原来，蚊子被雨滴ft中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下”，
故 B 中“足以对抗雨滴的冲ft力”不正确，没有对抗冲ft力的过程。
8.
答案：C
解析：第五自然段“当雨滴ft中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重1000倍的力，足以致命”，C“在雨中栖息于地面的蚊子还是最安全的，可以轻易保全性命”不符。
9.
答案：D
解析：“得”通“德”，恩惠，这里指感激。
得：①<动>获得；得到；取得。与“失”相对。《鱼我所欲也》：“一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。”《垓
下之战》：“汉皆已得楚乎？”
②<动>贪求；贪得。《论语?季氏》：“戒之在得。”
③<名>心得；收获。《游褒禅山记》：“古人之观于天地，……往往有得。”
④<形>得意；满足。《兰亭集序》：“当其欣于所遇，暂得于己，快然自足。”
⑤<动>领会；理解。《朝三暮四》：“宋有狙公者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。”
⑥<形>合适；恰当。《六国论》：“此言得之。”
⑦<动>实现；达到。《信陵君窍符救赵》：“自王以下，欲求报其父仇，莫能得。”《谏太宗十思疏》：“既得志则纵
情以傲物。”
⑧<动>能；能够。《垓下之战》：“项王自度不得脱。”《送东阳马生序》：“以是人多以书假余，余因得遍观群
书。”
⑨<副>应该；应当。《鸿六宴》：“君为我呼入，吾得兄事之。”
⑩<助>表示完成或补充说明结果。《琵琶行》：“十三学得琵琶成，名属教坊第一部。”《永遇乐?京口北固亭怀
古》：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”
⑾<副>必须。《红楼梦》：“这件事还得你去才弄的明白。”
翻译：
鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌
了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而
选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌
恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么
凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来
逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲
避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是
“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能
的人不丧失罢了。
一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。
高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍
奉和认识的穷人感激我吗?以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前
（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，
现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的
本性。
10.
答案：B
解析：本题考查对句义的理解。A句的意思是生命本是我喜欢的,（可我）喜欢的东西还有比生命更重要的,
所以（我）不肯干苟且偷生的事.死亡本是我厌恶的,（可我）厌恶的东西还有比死亡更厉害的,所以（遇到）灾
祸也不躲避呀。所以 A 项不是反面论证。B 句的意思是如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够
用来求得生存的手段，有什么手段不能采用的呢？如果人们所厌恶的事情没有比死亡更可怕的，那么凡是能够
用来逃避灾祸的，有什么方法不能采用的呢？所以 B 项论证的是如果人所想要的没有胜过生命的东西，不是本
文论证的“舍生取义”。C句的意思是（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受。
所以 C 项不是反面论证。D 句的意思是用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻视而不肯接受。所以 D 项不是反面论证。
综上，本题答案为B.
11.
答案：D
解析：本题考查对文章内容的深入理解。文章开头先用人们生活中熟知的具体事物打了一比方:鱼是我想得到
的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱
的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼,把义比作熊掌,认为义比生命更珍贵
就像熊掌比鱼更珍贵一样,这样就很自然地引出了舍生取义“的主张。这个主张是全篇的中心论点。“生亦我所欲,
所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。“这几句论证说:生命是我珍爱的,但
还有比生命更为我所珍爱的(指义),所以不能做苟且偷生的事;死亡是我厌恶的,但还有比死亡更为我所厌恶的(指不义),
所以有时对祸害(死亡)不愿躲避。这是从正面论证义比生更珍贵,在二者不可兼得时应该舍生取
义。
综上，本题答案为D.
12.
答案：
①衡阳雁去无留意
②会挽雕弓如满月射天狼
③载不动许多愁
④生子当如孙仲谋
⑤天时不如地利，地利不如人和
解析：本题考查书本文言、古诗的识记。答题时注意题目提供的前后句即可，书写时注意字迹清楚，不能出
现多字、少字、错别字的情况。
13.
答案：熟悉一会儿
解析：悉：①<形>详尽；详细。《论积贮疏》：“古之治天下，到纤至悉也。”
②<动>详尽地表达。《柳毅传》：“飨德怀恩，词不悉心。”
③<动>了解；熟悉。《世说新语·德行》：“丈人不悉恭，恭作人无长物。”
④<动>尽；全部找出。《冯婉贞》：“悉吾村之众，精技ft者不过百人。”
⑤<副>全；都。《桃花源记》：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。”
俄而：一会儿，不久。七年级上册《咏雪》中有一句“俄而雪骤”。
14.
答案：听到一处，文襄公突然点头开心地说：“幸亏有这点能够使他活下来。”
解析：重点词：幸（幸亏）、生（使……生），句式：省略句，要补出曰的主语——文襄公。
15.
答案：为了救活一个囚犯，而让官吏读大量的案卷给他听；文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食；文襄公关心民生与百姓一起闲聊并且清楚农事。
解析：文章三个自然段讲了三件事，读懂文本，每段加以概括即可。
翻译：
襄公周忱审阅死囚的案卷，想要使囚犯活下来却没有办法，（因此）忧虑叹息。（于是）让书吏抱着案卷读
给他听，一直读到了数万字，他背手站在一边听。（周文襄公）听到一个地方，突然点头高兴地说；“幸好有这个
理由可以使（他）活下来。”于是使这个人免于死刑。
己巳之难，英宗皇帝被俘虏，蒙古人即将进犯京城，号称要攻占通州仓，满朝官员都仓皇没有办法。（朝中）有人建议要派人放火烧掉通州仓，担心敌人要掠夺我通州的粮食来解决供应。当时周忱刚好在京城，就建议让各
地卫军预支半年的粮饷，命令他们自己前去领取。于是肩扛粮食的军队充满了道路，不过几天京师的粮食就充足了，而通州仓也被搬空了。
周忱做巡抚时，出入都乘坐小轿，路上遇到僻远的村庄，就询问老百姓的疾病痛苦。五保有个叫王槐云的人，夏天月夜在树下乘凉。周忱到了这里，和他并排坐下，说田间农事，十分熟悉，过了一会儿随从来了，（王槐云）
才知道这是巡抚，叩头谢罪。周忱笑着安抚他，并且听他说完了才离开。
16.答案：种植广泛；颜色金黄，并非观赏性的花，有实用价值，普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。解析：结合文章文本，找出油菜花的特点，分别在3、4、7、9 段出现的较为集中。
注意油菜花的特点绝非作者对它的主观评价，而是它本身所具有的显性特征。
17.答案：文章开篇先写其他花是为下文写油菜花作铺垫，从而引出作者对油菜花的赞美；之后又写其他花只有观
赏价值衬托出油菜花还与人们的生产和农事活动密切相关。
解析：文章开篇写其它花就是为了下文写主要的写作对象做铺垫，去赞美和引出对于油菜花的描写，了解文章详
略和侧重点即可有效的答出此题。
18.答案：（1）作者家乡的油菜花承载肴他对家乡和童年的美好记忆。
(2)油菜花朴实平凡的气质与故乡这个字眼极貼切。
（3）漫山遍野盛开的油菜花，正是最常见的家园的模样，最典型的乡土中国的图景。
（4）油菜花沾满生活的烟火气，和故乡的生产与生活，农事与家事相关联。
解析：作者在文段4、5、6、7 段的结尾处都提到了油菜花承载着怎样的含义。由此我们去分别归纳出来即可。分别是对家乡和童年记忆，对故乡、对乡土中国、与农事相关的。
20.
答案：阅读给我成长的力量。《童年》中外祖母给阿廖沙讲怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事，让我同阿廖沙
一样，获得了以宽大的胸怀，坚强的品质应对生活磨难的力量。
解析：结合材料，联系自己的阅读经历，言之有理即可。
21.
答案：D
解析：结合所读名著，即可知答案。A 项应是宋江浔阳楼题写反诗；B 项米开朗基罗画了一些违背自己本心的作品，心里很痛苦；C 项应是托尔斯泰。
22．
答案：参考例文
在快乐中成长
回到家，学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后，我快步来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色，原来，是暑假里种下的花生已经成熟了，叶片转黄。我挖出花生，与它们作最后的道别之后，
拿出一粒放进嘴里，果实的香甜一直沁入心扉……
这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务，我在暑假的第二天就种下了这粒花生，也种下了我的希望。从此，我每每走到阳台都要看它一眼，看看有没有发芽。每当我眺望远方时，眼前总是浮现出种子破土而出
的画面。直到有一天，它真的从土里缓缓地将头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般，期
待新生命的诞生。这种感觉，有对生命的期盼，也有一些担忧，痛苦而甜蜜。从此，我天天照料它。后来有一天，我发现幼苗得了病，叶片干枯焦黄，渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片，发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸
它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。
此后几天，幼苗一直努力地和虫魔斗争，也和杀虫剂抗争。可是，它的茎越来越细，叶子变得皱皱巴巴，无精打采。我一边精心照顾它，一边用关切的目光注视它，给它力量。终于，经过一段时间的浇水、施肥，它渐渐好转，并且茁壮成长，奉献给我十几天的花香。
转眼，开学了。我无时无刻不牵挂它，是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来，我们一直在一起。回想往日，我们共担风雨，同战病魔；我们同享阳光，一起成长。特别是那段困难的日子，它教会了我忍耐和坚
韧，也教会了我拼搏和顽强。我觉得，它已经融入了我的生命。
双休到了，我急不可待地回到家，冲上了阳台。我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它，正在夕阳中朝我微笑招手。此刻，我懂得了植物也是有生命的，我懂得了人和植物也可以血脉相连的，我懂得了牵挂的甜蜜和
忧伤。
我小心翼翼地把它从土里拔出来，轻轻的敲净泥土，白中泛黄的一粒粒果实呈现在眼前，饱满而丰盈。一、二、三……我认真地数着，总共二十颗。我轻轻剥开一粒放进嘴里，果实的甜顷刻间从嘴里弥散到心田。其余的十九颗
我认真地存放起来，它们将是我的一段回忆。某一天，我会把它们拿出来，小心地翻阅，回味它们给我带来的这
一段美好时光。
解析：本题属于半命题作文，题目有两个关键词，“XX”和“成长”。那么中心词是什么？应该是成长，然后才
是“XX”。所以，文章一定要体现出自己的“成长”，当然，前提是在“XX”中。“XX”可以是：快乐、幸福、困
难等。何谓“成长”？所谓成长，应该是指在生活中得到了收获，慢慢走向成熟的过程。所以，文章要有所感，
有所悟。
【最新】20xx年高一语文上学期期末考试试题 高一语文试题 注意：本试卷满分为150分。考试用时150分钟。 命题审题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1.下列加点字字音、字形全都正确的一组( ) A.偌大nuó踯躅zhízhú商榷qiè猗郁yī B.裨益bì訾詈zì lì蜕变tuì蕈菌xùn C.咀咒zǔ敛裾jù肄业yì相勖xù D.弥除 mǐ赍钱jī椽笔chuán 磐石pán 2.下列加点字用法与其它三项不相同的一项是( ) A．道芷阳间行 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C. 非常之观，常在于险远 D. 交广市鲑珍 3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( ) A. 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也其孰能讥之乎 B. 相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风 C. 余与四人拥火以入以其无礼于晋且贰于楚也 D．夫人之相与不知老之将至 4.下列句式不相同的一项是( ) A. 秋以为期 B．高余冠之岌岌兮 C．客有吹洞箫者 D．太子及宾客知其事者 5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。 ②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活 ________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。
京寻宅子尔。”询仁云：“舍人既来，谁不愿赁宅，何必预寻？”元泽答曰：“大人之意不然，须与司马君实④相近者。每在家中云： ‘择邻必须司马十二，此人居家事事可法，欲令儿曹有所观效焉。’” 王荆公知制诰，丁母忧，已五十矣，哀毁过甚，不宿于家，以藁秸为荐，就厅上寝于地。是时，潘夙公所善，方知荆南，遣人下书金陵。急足⑤至，升厅，见一人席地坐，露头瘦损，愕以为老兵也，呼院子⑥令送书入宅。公遽取书，就铺上拆以读。急足怒：“舍人⑦书而院子自拆可乎？”喧呼怒叫。左右曰：“此即舍人也。”急足皇恐趋出，且曰：“好舍人，好舍人！” 陈秀公罢相，以镇江军节度使判扬州。其先茔在润州，而镇江即本镇也。每岁十月旦、寒食，诏许两往镇江展省，两州迎送，旌旗舳舰，官吏锦绣，相属于道，今古一时之盛也。是时王荆公居蒋山骑驴出入会荆公病愈秀公请于朝许带人从往省荆公诏许之舟楫衔尾蔽江而下街告，于舟中喝道不绝，人皆叹之。荆公闻其来，以二人肩鼠尾轿迎于江上。秀公鼓旗舰舳正喝道，荆公忽于芦苇间驻车以俟。秀公令就岸，大舟回旋久之，乃能泊而相见。秀公大惭。其归也，令罢舟中喝道。 【注】①〔王荆公〕即王安石。②〔吴国夫人〕王安石妻子。③〔王元泽〕王雱，王安石之子，字元泽。④〔司马君实〕司马光，字君实。因排行十二，又称司马十二。⑤〔急足〕急行传递书信的人，属递铺管辖，日行一百里。⑥〔院子〕旧时称仆役。⑦〔舍人〕官名。 8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．欲令儿曹有所观效焉效：学习 B．方知荆南 知：主持 C．相属于道属：嘱托 D．秀公令就岸 就：靠近 9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省/荆公诏许之舟楫/衔尾蔽江而下/ B．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省荆公/诏许之舟楫/衔尾蔽江而下/ C．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省荆公/诏许之/舟楫衔尾/蔽江而下/ D．是时/王荆公居蒋山/骑驴出入/会荆公病愈/秀公请于朝/许带人从往省/荆公诏许之/舟楫衔尾/蔽江而下/ 10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．王安石夫人用乐晕锦给爱女作嫁妆，王安石并不知情，但受到了皇帝的严厉批评。
燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片．（piān piàn），共114字。本词牌格调．(diào tiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下，准备渡黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间，毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景，怀着战胜敌人的必胜信心，毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河气壮山河）的壮丽词章。（1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分） A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句运用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大的气魄。 B “大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃，生动活泼。 D “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。
41级初三语文周末检测（四） 一、（20分） 1. 下列各组词语中。加点字的注音不全正确的一项是( ) （4分） A.慰藉．(ji è) 绽．开(zh àn) 相．机调控(xi àng) 锐不可当．(d āng) B.卖弄．(n èng) 哺．育(f ǔ) 外溢．效应(y ì) 一气呵．成(h ē) C.栅．栏(zh à) 尴尬．(g à) 重装上阵(ch óng) 心无旁鹜．(w ù) D.骸．骨(h ái) 确凿．(z áo) 给．水系统(j ǐ) 参．差不齐(c ēn) 2．下列词语中书写全部正确．．．．的一项是（ ）（4分） A.沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累 B.旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹 C.恻隐 痒酥酥 物竟天择 诚惶诚恐 D.鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠 3．下列句中加点成语使用正确．．的一项是（ ）（4分） A 、许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是．．．．。 B 、“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻．．．．。 C 、中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城．．．．的十三亿人民。 D 、初中三年，德高望重．．．．的小艺一直担任二班的班长。 4．下列各句中，没有．．语病的一项是（ ）（4分） A ．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B ．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C ．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C 。 D ．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 5．下列关于名著的表述正确．．的一项是（ ）（4分） A.《老人与海》“鲨鱼冲上前来，老人趁它合上两颚时给了它一下。他结结实实地打中了它，是把棍子举得尽量高才打下去的。……鲨鱼呆滞地撕下嘴里咬着的鱼肉，从 鱼身边溜下去了。”这鲨鱼是指虎鲨。 B. “方今隆冬盛寒，未可动兵，待来春未为晚也。可先使人招安张绣、刘表，然后再图徐州。”操然其言，先遣刘晔往说张绣。这里给曹操提供建议的是孔融。 C.杜小康和桑桑玩火失火后，杜小康一人承担责任，两人的关系更加密切友好。 D. 罗切斯特和简爱去了一趟伦敦，看了一位著名的眼科医生，最终恢复了两只眼睛的视力。 二、（25分）课外古诗文阅读 （一）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分） 合江亭记 吕大防 学校 班级 姓名 考号
福建省厦门市2017届九年级上学期期末考试语文试卷 一、积累与运用（20分） （一）语言积累（12分） 1、请根据提示填写相应的古诗文。 （1）无为在歧路，。 （2），病树前头万木春。 （3）春蚕到死丝方尽，。 （4）不畏浮云遮望眼，。 （5）浊酒一杯家万里，。 （6），千树万树梨花开。 （7）天下英雄谁敌手？曹刘。。 （8）苍颜白发，，太守醉也。 （9）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，， ，引喻失义，以塞忠谏之路。 （10）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉,听觉两方面,生动表现激烈战斗场面的是，。 2、阅读下面文字完成问题。 温馨是一种境界。温馨是粗茶淡饭中的欢笑，是生活清贫中的【甲】（坦然坦诚），是困苦中的从．容，是艰难中的【乙】（和睦和蔼），是面对一切不幸，却拥有理解和欢悦，是平平淡淡中的体贴和相守……是渗入静mì（）树林中的阳光，分射出丝丝的光束，织出宜人的景致：妻子xián（）熟地操持家务；老奶奶笑吟．吟地牵着孙子去玩；一次深情的注视，一句“天寒了，多加一件衣服”的关怀，一句“你是否依然爱我”的追问……透过这些惬意的温情，使我们分外陶醉。 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（4分） ①静mì（）②xián（）熟 ③从．（A.còng B.cōng）容④笑吟．吟（A.yíng B.yín） （2）从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分） （3）划线的句子是个病句，请写出正确的句子。（2分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面诗歌，回答问题。（5分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日 遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 3.下面对这首词理解分析不正确 ．．．的一项是（）（2分） A.这首词起句用一个“狂”字贯穿全篇，统摄了全词，奠定了全词纵情，豪迈 的感情基调。 B.上阕“新射虎，看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎（孙权，这里是作者自喻）那样建功立业。下阕“何日遭冯唐”这一典故中，作者把自己比作魏尚。
高一第一学期期末考试语文试卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。 （选自《光明日报》2014年 12月21日） 1．关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是 A．“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B．“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高激”宽容待人。 C．“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。 D．“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 2．关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是 A．“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。 B．“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。 C．“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。 D．“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。 3．下列表述符合原文内容的一项是 A．“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。 B．凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 C．儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。 D．在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。 二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡
九年级语文测试题附参考答案 一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分） 1.加点字注音有误的一项（） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn） B.采撷（xié）倔强（jué ）潸然（shān） C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng） 2. 有错别字的一项是（） Ａ．陡峭竟赛问心无愧 Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈 Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟 Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项（） A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项（） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5.下列各句，没有语病的一项是（） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 6. 诗词搭配有误的一项（） A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山 二、古诗文填空：（10分） （1）山气日夕佳，。 （2），化作春泥更护花。 （3）东风不与周郎便，。 （4），都护铁衣冷难着。 （5）人生自古谁无死？。 （6），拔剑四顾心茫然。 （7）予观夫巴陵胜状，。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，气象万千。 （8）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：
2017-2018学年度第二学期九年级调研考试 语文试卷 本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。 一、积累与运用(25分) 1．根据提示，写出相应的古诗文名句、作家、篇名。（10分） ①荷叶罗裙一色裁，▲。（王昌龄《采莲曲》） ②▲，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） ③▲？烟波江上使人愁（▲《黄鹤楼》） ④长江悲已滞，▲。（王勃《山中》） ⑤▲，鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子﹒密州出猎》） ⑥▲，花落黄陵庙里啼。（郑谷《▲》） ⑦陆游在《卜算子﹒咏梅》中这样写梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，毛泽东反其意而用之，这样来写梅的不畏严寒：“▲，▲”。 2．根据拼音写汉字。(3分) ①（mù）▲集②（cuán）▲聚③叱（zhà）▲风云 3．下列句中加点的成语使用不正确的一项是(3分)（▲） A．对于调研考试试卷上由于粗心导致的多处错误，李明不以为然 ．．．．，觉得这些都不是问题，只要下次细心一点就可以了。 B．在人生众多选择中，难免遇到失败。但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人 ．．．．。 C．《人民的名义》这部精彩的反腐剧近日热播，剧中检察官与贪腐分子斗智斗勇的场景，成了 老百姓茶余饭后的谈资，为人们所津津乐道 ．．．．。 D．对于国产武器装备入列军队，我们不应妄自菲薄 ．．．．，也不应轻易满足。 4．下列文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) （▲） 王视晏子曰：“齐人固．善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒．相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！”王笑曰：“圣人非所与熙．也，寡人反取病．焉。” A．固：本来。 B．徒：只。
初三上学期期末语文试题及参考答案-初中三年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、 复习资料-初中语文试卷-试卷下载 初三上学期期末语文试题 时间：120分钟总分：120分得分：分 考试时间：2000.12.14 一、（16分，每小题2分） 1．选出下面词语中加点字注音全都正确的一组： （） A．栅（zhà ）栏匀称（chè）相（xiāng）中阴晦（huì） B．朗润（rùn）挑衅（xìn）惬（qiè）意琐屑（xiè） C．憎恶（wù）修葺（róng）淳（chún）朴 豁（huò）亮 D．褴褛（lǚ）附和（hè）漱（sù）口号（háo）叫 ２．词语中没有错别字的是() A. 挑拔离间毫不介意浑然一体 B. 故弄玄虚束手无策尖嘴猴鳃 C. 徇情枉法杳无消息迟疑不决 D. 并行不悖循序渐近见义思迁 3．选出词语解释不完全正确的一项：＿＿＿ A．豁亮：宽敞明亮。卑劣：卑鄙恶劣。 B．营生：谋生，筹划如何生活。 罹难：原指遇难而死，文中指被害。 C．风雨如晦：夜晚。 桑梓：指家乡。
D．赊：赊，买货物时延期交款。踱：慢慢地走。 ４．加线的词在句中含褒义色彩的是（） Ａ．农民诗人孙万福，那老当益壮的风度，给我的印象很深。 Ｂ．而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太 聪明了！ Ｃ．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。 Ｄ．日本占据了辽吉，南京政府束手无策。 ５. 话说得比较得体的是（） Ａ．“请您来做报告，想必您会感到荣幸！” Ｂ．“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！” Ｃ．“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。” Ｄ．“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？” ６. 根据表达的需要，填空恰当的是（） 现在国内外风行快餐，它的特点就在一个“快”字。武汉钢铁公司开办了快餐食堂，（）职工们非常赞赏地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！” Ａ．用餐的时间被职工们极大地缩短了。 Ｂ．职工们用餐的时间能极大地缩短吗？ Ｃ．使职工们用餐时间不能不极大地缩短。 Ｄ．使职工们用餐的时间极大地缩短了。 ７没有语病的是（） Ａ．经过总结，我提高了学习效率和学习方法。
2015-2016学年度上学期（期末）考试高一语文试题【新课标】 考试时间：150分钟总分：150分 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 从科举制度的废除看近代以来的文化断裂 科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过来。科举制度的取消既然产生如此多的消极后果，这是否可以得出一个保守倒退的结论，即中国根本不应该进行以科举制为核心的教育体制改革？显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。 众所周知，在传统中国农村社会，存在着一个以士绅为主体的精英阶级。科举制所造成的社会流动性，使中国的农村社会存在着独立于城市的文化系统，这一文化系统是由士绅地主、宗族组织与相应的宗族学校私塾构成的。 在传统科举制度下，农村士绅通过科举所拥有的士绅身份，是保持其在农村中的精英地位的基础。他们正是借助这一身份与地位，获得社会的尊重，并成为农村社会与文化生活的主导者与组织者。正如张仲礼先生所指出的，“士绅作为一个居于领袖地位和享有各种特权的社会集团，也承担了若干社会职责。他们视自己的家乡福利增进与利益保护为己任。在政府官员面前，他们代表了本地的利益，他们承担了诸如公益活动、排解纠纷、组织修路筑桥、开河建堤等公共工程，此外，还组织地方治安，征税，弘扬儒学，兴建学校等农村社会生活的各项工作。”在这一文化系统中，由于宗族所拥有的相当数量的学田、义田、义学的存在，相当一部分同族子弟不分贫富均可以通过就读于本族的宗族学校，获得一定的文化知识，并成为农村的准文化人。据一些国外学者统计，近代以前，中国南方农村不少地区的识字率比20世纪20、30年代更高，这一点很大程度上可以从这种农村精英文化系统所维持的文化生态平衡得到解释。 由于这一农村文化系统的存在，中国农村社会存在着一定程度的自主性。这是因为，传统农村士绅起到了国家与农村社会的中介作用。他们一方面代表官府向农民征税，另一方面又利用他们的特殊身份地位，而对官府保持自己的影响力。这就使他们在一定程度上成为农村地方利益的代言人。然而，由于科举的废止，对于农村士绅来说，无异于釜底抽薪。此后中国农村中不再存在一个稳定的士绅阶级来充任农村文化生活与社会生态环境的组织者与调节者。另一方面，学堂则成为跻身政界的唯一出路，而学堂均在省城和京城，又由于城市集中着财富、名位、权力这些社会稀缺资源的巨大优势，这样，自民国以来，就出现了大批农村知识青年源源不断地被城市吸纳并脱离农村的“无根化”过程。农村知识分子大量地单向地向城市流动，并在城市中去寻求自己的生存与发展的机会与空间，是清末民国以来社会变动的一个基本趋势。与此同时，由于农村文化人缺乏再生机制，农村文化生态从而持续退化与空洞化。在这种背景下，农村基层的权力结构发生什么变化？正如美国学者杜赞奇所指出的，“到了本世纪二三十年代，村政权落入另一类型的人物之手。他们大多希望从政治和村公职中捞到物质利益，村公职不再是赢得公众尊敬的场所而为人所追求。”“传统村庄领袖不断被赢利型经纪人所取代，村民们称其为‘土豪’、‘无赖’或‘恶霸’。这些人无所不在，影响极坏。……进入民国之后，随着国家政权的内卷化，土豪劣绅乘机窃取各种公职，成为乡村政权的主流。”可以说，民国初年以后，主宰农村命运的，正是这样一些没有文化、甚至只有反文化的社会阶层。 科举制度的取消，实际上只是中国农村文化生态失衡的开始，农村智力资源向城市的单向流动，此后数十年从来没有中止过。除了那些心存田园浪漫情怀而下乡过几天“悠然见南山”悠闲日子的
2017-2018学年第二学期期中学业质量模拟测试 九年级语文2018.4 本试卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。考试时间为150 分钟。试卷满分为130 分。 一、积累与运用（共25 分） 1．根据课文默写，并写出相应的作者或篇名（10 分） ①学而不思则罔，▲。（《论语》八则） ②▲，札札弄机杼。（古诗十九首） ③▲，直挂云帆济沧海。（李白《▲》） ④东风不与周郎便，▲（▲《赤壁》 ⑤人生自古谁无死，▲（文天祥《过零丁洋》） ⑥▲，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑦杜甫的《望岳》一诗中，化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达诗人攀登人生顶峰抱负的诗句是：“▲，▲”。 2．根据拼音写汉字（3 分） ①jīn ▲持②狭ài ▲③面面相qù▲ 3．下列句子中加点的词语使用不．正．确的一项是（3 分） A．我伫立在太湖边，遐想自己乘坐着一叶小舟，在水光潋．滟．的湖面上任意飘荡。 B．诗词大会让观者徜．徉．于诗词歌赋间，感受着中国数千年传统文化的永恒魅力。 C．目前，各大城市共享单车炙．手．可．热．，人们只要拿起手机扫码，即可解锁骑行。 D．某些媒体与其捕．风．捉．影．地瞎搞八卦，不如切实关注民生，弘扬社会的正能量。4．下列文段中加点词的解释不正确项是（3 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自．非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝．。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔．御风，不以疾也。 A．阙：同“缺”。B．自：在。C．绝：断。D．奔：奔驰的快马。5．下列关于名著有关内容的表述不．正．确．的一项是（3 分） A．《汤姆·索亚历险记》中的汤姆，他调皮地喂猫吃药，他义气地替人受罚，他勇敢地指证凶手，他沉着地走出山洞。 B．《朝花夕拾》中的保姆长妈妈，她会讲美女蛇和“长毛”的故事，她一脚踏死可爱的隐鼠，她买来绘图的《山海经》，她默默静候鲁迅背诵《鉴略》。 C．《西游记》中的如来佛祖，赐给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿，紧箍儿戴在孙悟空头上，禁箍儿收了守山大神，金箍儿收了红孩儿。 D．《水浒传》中打过老虎的人物有：景阳冈打虎的英雄武松，沂岭杀四虎的黑旋风李逵，桃花山射中一只老虎的打虎将李忠。
2019年上学期期末考试九年级语文试卷 一、积累与运用（共27分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分） A．尽．管／尽．职遂．心／半身不遂．锋芒毕露．／崭露．头角 B．纳粹．／憔悴．契．机／锲．而不舍言简意赅．／骇．人听闻 C．挣．扎／挣．命粜米／鬼鬼祟．祟无济．于事／扶危济．困 D．杀戮．／戳．穿提．防／提．心吊胆风尘仆仆．／前仆．后继2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A．祥和流线形油光可鉴全神贯注 B．融合兵马俑遥无消息别出心裁 C．砂纸福音书噪防尘急不暇择 D．浮燥潜意识一丝不苟百无聊赖 3．古诗文默写。（8分） （1）锦帽貂裘，。（《江城子》） （2），愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》） （3）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：__________________，__________________。 （4）历代文人都有着“心系万民苍生”的济世情怀。“，”（《茅屋为秋风所破歌》）表现了杜甫关心天下百姓、愿意牺牲自己的高尚品质；“，”（《岳阳楼记》）体现了范仲淹忧国忧民的责任担当。 4．名著阅读。（4分） 在《朝花夕拾》一书中，鲁迅先生在《五猖会》和《父亲的病》中两次写到父亲，请结合这两篇文章的内容，简述鲁迅先生对父亲复杂深刻的感情。 5．在下面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段语意完整、连贯。（4分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家，快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，上网浏览商品信息，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 ①② 6．阅读材料，按要求回答问题。（7分） 材料一 2017年4月14日至15日，第14届民营书业发展高峰论坛暨2017全国知名实体书店CEO峰会在西安隆重举行。陕西省出版物发行协会、陕西省书业商会、西安市图书发行业协会提议，由参加本届大会的实体书店共同发起成立“全国知名实体书店联盟”。 “全国知名实体书店联盟”将汇集书店资源，为实体书店的发展创建平台、疏通渠道、提供支持。解决实体书店困难，根据联盟书店运营需求，协调联盟书店资源，提高联盟书店发展能力，使实体书店得到良好的发展。
一、(18分，每小题3分) 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（） A．熨．(yùn)帖慰藉．(jiè）遏．(è)制拜谒．(jié） B．遒．(qiú)劲隽．(jùn)永绮．(qí）丽横亘．(gèn) C．绽．(zhàn)开邂．(xiè)逅佛龛．(kān) 迥．(jiǒng)异 D．发酵．(xiào)静谧．(mì）恪．(kè）守雾霭．(ái) 2．列各组词语中没有错别字的一组是 （） A．矫揉造作白璧无瑕目不暇接全神贯注 B．好高鹜远声名狼藉恼羞成怒明珠暗投 C．虚无缥缈趋之若骛风烛
残年仓皇失措 D．扑塑迷离淋漓尽致不绝 如缕谈笑风声 3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是 （） 与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出 优点。______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片 上的电子元件要小得多，______可小到几十亿分之一米。 ________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密 度要比平面型硅集成电路高10万倍。 A．由于甚至所以B．只是也许可见 C．如果甚至而且D．虽然也许然而4．下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是 （） A．自上个赛季失利之后，他们就卧薪尝胆 ．．．．，发愤图强，终于在这个赛季重新夺回了“新明月”杯。 B．春节过后，他就一直在医生的指导下进行治疗，经过 三个多月的休养生息 ．．．．，今天，他已经开始了新一轮的训练。
C．新时期的创业需要大智大勇，仅凭匹夫之勇 ．．．．，是不能搞出任何名堂来的。 D．“新新快餐屋”自开业以来，天天门庭若市 ．．．．，生意十分红火。 5．下列各句中没有语病的一句是 （） A．夜幕早已笼罩了大地，大嫂坐在床边，一边用清脆悦耳的嗓音哼着嘹亮的眠歌，一边用手轻轻地拍着怀里 的孩子。 B．近日，两场太阳风暴接踵刮至地球，它们会给通信、民航和电力等行业造成不利影响。 C．路的一旁，是些杨柳，还有是一些不知道名字的树， 如法桐、樱花、落叶松等等。 D．这届体育节会徽吉祥物设计的应征者大多以青年体 育爱好者为主。 6．下列有关文学常识的解说，有错误的一项是 （） A．《死水》是闻一多的代表作之一，也是作者所倡导的“新格律诗”代表作之一；郑愁予的《错误》则深受
昌平区 2013－2014 学年第一学期初三年级期末质量抽测 语文试卷（ 120分， 150 分钟） 2014.1 1. 本试卷共 8 页，共六道大题， 23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 考 分钟。 生 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。 须 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4. 在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答 5. 考试结束，请将答题卡交回。 一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中 只有一个． 答题卡上用 2B 铅笔把对应题目的 选项字母涂黑涂满。 1. 下列词语中加点字的 读音完全正确的一项是 A. 庇．护 b ì 粗犷．ɡu ǎn ɡ B. 踱．步 du ó 模．样 m ó C. 笨拙．zhu ō 绮．丽 q ǐ D. 伫．立 zh ù 筛．选 sh āi 2. 下列句子中没有错别字的一项是 A ．在挫折中， 有的人倒在岸边再没爬起来， 有的人在黑暗里给自己折了一只船， 将自己摆 度到对岸。 B ．当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻 找新的途径、 方法。 C ．虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的 态度则更不可 取。 D ．小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。 3. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A ．联欢会上，少儿合唱团首当．其．冲．．，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。 B ．有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大．方．．．。 C ．俗话说， 吃．一．堑．，．长．一．智． ，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富 的人生经验。 D ．俗话说 ，一．方．水．土．养．一．方．人． ，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼 人符合题意，选出答案后在 共 12 分，每小题 2 分） 剔．除 t ì 惩．恶扬善 ch éng 憎．恶 z ēn ɡ 鲜．为人知 xi ǎn 狭隘．ài 扣人心弦．xi án 提．防 t í 载．歌载舞 z ài
WORD格式可编辑 2018 年初中升学模拟考试（一） 九年语文试卷 （考试时间：150分钟；试卷满分：150分） 温馨提示：请考生把所有的答案都写在答题卡上，写在试卷上不给分，答题要求见答题卡。 —、积累与运用（满分30分） 1.下列词语中加点字音形完全正确的一项是（）（2分） A．妥贴．（tiě）捷径．（jìng）撼．卫（hàn）万象．更新（xiàng） B．羞怯．（qiè）哺．育（fǔ）契．机（qì）别出心裁．（cái） C．绵延．（yán）心弦．（xián）频．危（bīn）望洋兴．叹（xīng） D．芯．片（xīn）澄．清（chéng）吮．吸（shǔn）眼花缭．乱（liáo） 2．选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项（）（2分） 二十四节气是农历的花朵，是时光的碑刻。它是科学的也是诗性的。它是一本历书，从天演而来，从太阳_________万物的目光中提炼出秘笈，为地气所用，为物候贴上标签，由此，天人合一，万物_________，大地井然有序；它承载着稻香谷黄，引导着蛙鸣蝉唱，它演示着_________，沉淀出蜜甜酒香，它浸润着淳朴农人的丰收之梦，也_________着知性文人的跳跃诗行。 A．俯瞰欣欣向荣叶落花黄润泽 B．仰望欣欣向荣落叶黄花润湿C．俯瞰蒸蒸日上叶落花黄浸湿 D．仰望蒸蒸日上落叶黄花浸透 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分） A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。 C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。 4.下面语句的顺序排列恰当的一项是 ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A.②③④① B.③④②① C.③①②④ D.④②①③ 5.下列选项中不正确的一项是( ) （2分） 那时候，我觉得善良是天生的，它跟你读过多少书，受过多少教育并没有关系，它不是别人制定的道德约束，是内心自然而然生产的一种对全世界温柔的心情。 A.“觉得”“制定”都是动词；“道德约束”“温柔的心情”都是偏正短语。 B.“那时候，我觉得善良是天生的”这个句子中的“那时候”是状语。 C.“它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。”一句是假设复句。 D.文中画线句子有语病，修改方法是：将“生产”改为“发生”。 6.综合性学习与口语交际。（2分） 班级开展《看长城》的系列活动，你们小组的任务是“从语文角度看长城”，请你参加并完成下面任务。 新闻报道中经常出现“长城”一词，除了指万里长城，多用来比喻坚强雄厚的力量、不可逾越的障碍等，如：国家重点生态工程“三北”防护林被称为“绿色长城”，请你根据长城的比喻义再补充一个例子。 7.结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分） 起点，顾名思义，就是开始之点。喷薄的朝阳是明媚的起点，尖嫩的小草是丛绿的起点，潺潺的小溪是奔涌的起点，， ……好的起点是美丽的开端，孕育了无限的希望。 8.名著阅读。（4分） （1）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。 上面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是。（1分）（2）（他）把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己、任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 上面这一片段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是，（填主人公）以内心独白的方式，刻画出其本人在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，由内心绝望、动摇到最终 (填写4字）的过程。（3分）
九年级上学期期末考试语文模拟试卷 其他 阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分) 来到潭边，见ruò大的梅雨潭四周布满山岩，岩面凹凸不平，瀑流bèng溅其上，形成晶莹而多芒的水花，有时又似杨花，便shū地 点点飘散，寻它不见。 ⑴请根据文段中的拼音依次写出汉字。(3分) ⑵请依次写出加点字“凹”的笔顺。(1分) 选择题 下列标点符号使用有错误的一项是(2分)() A.绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 B.商家在门前打着告示牌，全是“年底大减价”“大甩卖”“放血价”……之类，好像是让顾客拣尽了便宜。 C.经过艰苦的努力，亚航航班QZ8501的两个“黑匣子”——一 个是记录驾驶舱语音信息记录器，另一个是记录飞行高度、速度、 航向等数据的记录器均已找到。 D.在认真阅读文章，理解了作者对光明和自由的向往之情后，我才懂得作者为什么以“囚绿记”为题。 A.中纪委第五次全会上，分析我国反腐领域存在的问题鞭辟入里，与会的代表忍不住为之点赞。 C.2014年12月31日深夜，正值跨年夜活动，上海黄浦区外滩 陈毅广场游人鳞次栉比，由于现场突发性紧急失控，发生了群众拥 挤踩踏事故。
现代文阅读 阅读耿翔的散文《窗花》，完成后面小题。(20分) ③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门?在这么大的门窗上，为什么要贴这么 多的窗花?应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地 上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括 各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得 很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。 ⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我 也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活 陕北的手。 ⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。 (选自《中国西部散文百家(上)》，有删改) 【小题1】第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮” 是什么意思?这一句在全文中有什么作用?(4分) 【小题2】下列对文章理解不正确的一项是()(4分) B.文中第③段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实”。 C.第④段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”，“半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。 【小题3】根据要求，回答下列两小题。(6分) ⑴那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果?(3分)
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高一语文上学期期末考试试题 ______年______月______日 ____________________部门
高一语文试题 注意：本试卷满分为150分。考试用时150分钟。 命题审题 一、基础知识（每题3分，共21分） 1.下列加点字字音、字形全都正确的一组( ) A.偌大nuó 踯躅zhízhú 商榷qiè 猗郁y ī B.裨益bì 訾詈zì lì 蜕变tuì 蕈菌 xùn C.咀咒zǔ敛裾jù 肄业yì 相勖 xù D.弥除 mǐ赍钱jī椽笔chuán 磐石 pán 2.下列加点字用法与其它三项不相同的一项是( ) A．道芷阳间行 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C. 非常之观，常在于险远 D. 交广市鲑珍 3.下列句中加点的词意义、用法完全相同的一项是( ) A. 余亦悔其随之而不能极夫游之乐也其孰能讥之乎 B. 相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风 C. 余与四人拥火以入以其无礼于晋且贰于楚也 D．夫人之相与不知老之将至 4.下列句式不相同的一项是( ) A. 秋以为期 B．高余冠之岌岌兮 C．客有吹洞箫者 D．太子及宾客知其事者 5.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。
②广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。 ③虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价，但苹果仍是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以________。 A．鱼目混珠息息相关望其项背 B．鱼龙混杂息息相关望尘莫及 C．鱼目混珠休戚相关望尘莫及 D．鱼龙混杂休戚相关望其项背 6.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.今日的四川大学以江河奔涌之势不断推陈出新,极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科,形成了一批特色鲜明的高水平学科群。 B.为了梦想,我们常常急于向前赶路,但或许我们也应该不时驻足回望,等一等父母日渐蹒跚的脚步,就像我们小时候,他们等我们那样。 C.金秋八月,来自全国各高等院校、政法机关的专家学者参加了围绕“全面推进依法治国与法律实施”为主题的第四届中国法律实施论坛。 D.《中华好诗词》《写在墓碑上的人生》这些节目内容充实,不仅直指人心,引领社会风气,更触摸到了流淌在中国人血液中的文化情结。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 散文的“形”主要指散文的选材和行文方式, 。。。。。。 ①所以古人常有“传神”“神韵”等说法 ②没有了它,一篇散文就散了架,也就支撑不起来 ③而散文的“神”主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等 ④如同兼具形体和精神才能成为活生生的人一样,好的散文也应该“形”“神”兼备 ⑤可以说,“神”是散文的主心骨 ⑥好像一个人的精神等内在的东西,你只有经过细细琢磨才能感受到 A. ②①③⑤④⑥ B. ③⑥⑤①④② C. ③⑥⑤②①④ D. ②①③⑥⑤④