垃圾收集与处理管理制度
一、目的：
确保分包方提供的服务达到我司制定的工作标准，为业主、住户营造清洁、卫生、舒适优雅的居住环境。
二、范围：
适用于XX管理处清洁分包单位
三、职责：
1．负责对管理小区内环境卫生、清洁进行检查、监督、指导。
2．按有关规定和要求及时处理垃圾处理过程中发生的不合格现象，发现重大问题及时上报主管领导。
一、工作要求：
1．垃圾的分类处理：
1．1工程垃圾：瓦砾、碎砖、灰渣等坚硬的工程垃圾应用斗车或其它装运工具运送到小区指定地点倒放，禁止倒在垃圾中转站内。路面灰尘、泥沙等粉尘性垃圾在运送途中应加以遮挡，防止垃圾掉落或飞扬引起二次污染。
1．2生活垃圾：清洁工清洁时的少量垃圾可倒入附近的垃圾桶内，量大的垃圾应直接运送到小区内的垃圾中转站内。清洁工应在规定时间收集垃圾桶内的垃圾并转运至垃圾中转站。
2．垃圾中转站的垃圾应日产日清，如垃圾较多影响垃圾存放时，可增加清运次数。
3．保洁班人员应负责垃圾中转站周围的卫生，保证垃圾中转站里的垃圾存放齐整，地面无散落的垃圾。
3.1负责每天一次冲洗垃圾中转站地面。
3.2每天应对垃圾中转站进行一次消杀工作。
4垃圾中转站的卫生标准：
4.1地面无散落垃圾、无污水、污渍；墙面无粘附物，无明显污迹；
4.2垃圾做到日产日清；
4.3所有垃圾集中堆放在堆放点，做到合理、卫生、四周无散积垃圾；
4.4可作废品回收的垃圾应另行存放；
4.5垃圾站应保持清洁无异味，每天应定时喷洒药水，防止蚊蝇滋长；
4.6按要求做好垃圾袋装化。
5.垃圾车撒落在大院内的垃圾由垃圾清运人员负责扫净。
6.综合部应按相关标准检查保洁工的工作情况，并记录。
学校垃圾管理制度 小水子学校 2011年3月
学校垃圾管理制度 为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。 一、学校垃圾的分类： 1、可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。 2、食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。 3、有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。 4、不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等）。 5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 二、垃圾分类处理的办法： 1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。 4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填
埋处理变废为宝 5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。 6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。 7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。 三、垃圾分类处理措施： 1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。 2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。 3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
学校垃圾分类工作管理制度 垃圾并不是一无是处的废物,“垃圾是放错了地方的资源”，“垃圾是地球上唯一增长的资源”,它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理,这样垃圾分类和回收利用才能见到实效,才能持之以恒。为此,我们八都学校根据实际情况,制定了垃圾分类制度,加强管理,把资源的回收利用和环境保洁做细做好。 一、学校垃圾分类工作管理目标 1.引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。 2.培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3.使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。 4.将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。 5.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。 6.结合创建“节约型学校”工作,绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设。 二、成立学校垃圾分类工作领导小组和工作小组 从2019年9月起，为了更好管理好垃圾分类工作，我们八都学
校成立了垃圾分类工作领导小组和工作小组。 八都学校垃圾分类领导小组： 组长：丁红国（总负责） 副组长：周慧鸣吴斌峰（垃圾分类工作分管领导） 组员：杨国其潘国荣沈卢赵明卫（具体责任人） 八都学校垃圾分类工作专班小组： 组长：沈卢（中学部）赵明卫（小学部） 组员：杨国其王成杰潘国荣沈培英 三、垃圾分类处理的办法 1.学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,另一种为不可回收的垃圾箱,全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内,各班各室设置不同种类的垃圾袋(纸盒),按要求分类投放处理。 2.废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3.各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。 4.食堂垃圾:剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理,废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。 5.有毒有害垃圾和废旧电子垃圾集中统一处理,并做好相关记录。 6.落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。
杭州市XX小学垃圾分类管理制度 为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类管理制度，使垃圾分类处理长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、学校垃圾的分类： 学校垃圾分为四大类：可回收物、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 1.可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。（注：牛奶纸盒、塑料瓶等必须要液体清理完） 2.厨房垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。（注：我校一般在食堂） 3.有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、电子垃圾、过期药品等。 4.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、清扫后的灰土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。（注：一般的塑料袋、果皮、污染过的纸制品等都按其他垃圾处理） 二、垃圾分类处理的办法： 1.垃圾桶摆放。 每个教室、办公室摆放分类垃圾桶一个（可回收物和其他物品垃圾）。学校每栋楼的一楼各摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校总的设立可回收物桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶各一个。（传达室北侧） 2.垃圾的投放。 师生在学习、工作中产生的可回收物和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内（套垃圾袋）。有害垃圾必须直接投放到学校专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。 3.垃圾的处理。 （1）各班的其他垃圾由值日生投放到每栋楼一楼的分类桶中，垃圾不过夜。 （2）各班的可回收物分两种情况，一种是体积较小的零碎物品直接投入班 级的可回收物垃圾桶，装满了再投放到每栋楼一楼的分类桶中，可以过夜。另一种是比较大或比较重的报纸、书本等，交保洁工处理或直接投放到学校可回收物的临时存放点。各办公室也同样操作。可回收物由总务处联系废品回收公司统一回收。 （3）有害垃圾由专人负责集中投放到传达室北侧或垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。 （4）厨房垃圾的回收和处理，主要是剩菜剩饭和废弃油脂。一是由生化机 处理，二是由签订协议的单位或个人收集处理
学校垃圾分类管理工作实施方案 鱼儿山中心校 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、计划目标 我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 三、垃圾处理工作重点 （一）推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。 一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。 二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。 三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取
寒亭外国语小学校园垃圾分类管理制度 为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生员工的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。 一、学校垃圾的分类： 1、可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。 2、食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。 3、有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。 4、不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。 5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 二、垃圾分类处理的办法： 1、各科室及班级要在室内要备有可回收的垃圾箱，校园内要设置不可回收垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内，统一由总务处安排指定运送到指定地点。 4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂
由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝 5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。 6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。 7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。 三、垃圾分类处理措施： 1、德育处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。 2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。 3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。 4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。
做好有害、有毒废弃物的处理工作，不仅保障广大师生员工的身体健康，还能维护实验室、校园环境，使我校成为真正意义上的绿色学校。为将有害、有毒、废弃物的处理工作落到实处，特制定以下管理规定: 一、实验室废弃物的定义 实验室废弃物是指实验过程中产生的三废(废气、废液、废固)物质，实验用剧毒物品(麻醉品、药品)残留物等。 二、教师的职责 实验教师和任课教师必须树立环境保护意识，严格遵守国家环境保护工作的有关规定，对进入实验室的学生必须进行废弃物处理原则和规定的宣传、教育。 三、对三废(废气、废液、废固)处理的一般规定 1、废气 实验室应有符合通风要求的通风橱，实验过程中会产生少量有害废气的实验应在通风橱中进行，产生大量有害、有毒气体的实验必须具备吸收或处理装置。 2、废液 学校实验室废液是指主要来自化学性实验室、生化性实验室及物理性实验室，或校内医务室等场所产出的各类废弃溶液。一般的实验室废液可分为: ①有机溶剂废液(如甲苯、乙醇、冰乙酸、卤化有机溶剂废液等); ②无机溶剂废液(如重金属废液、含汞废液、废酸、废碱液等)。 实验过程中，不能随意将有害、有毒废液倒进水槽及排水管道。不同废液在倒进废液桶前要检测其相容性，按标签指示分门别类倒入相应的废液收集桶
中，禁止将不相容的废液混装在同一废液桶内，以防发生化学反应而爆炸等危害。每次倒入废液后须立即盖紧桶盖。特别是含重金属的废液，不论浓度高低，必须全部回收。 3、废固 不能随意掩埋、丢弃有害、有毒废渣、废固，须放入专门的收集桶中。盛装过危险物品的空器皿、包装物等，必须完全消除危害后，才能改为他用或弃用。 四、实验用剧毒物品(麻醉品、药品)的处理规定 1、实验用剧毒物品(麻醉品、药品)的残渣或过期的剧毒物品由各实验室统一收存，妥善保管，报有关部门统一处理。 2、盛装、研磨、搅拌剧毒物品(麻醉品、药品)的工具必须固定，不得挪作他用或乱扔乱放，使用后的包装必须统一存放、处理。 五、过期药剂的处理 过期的固体药剂、浓度高的废试剂必须以原试剂瓶包装，需定期报学校行政事务处回收，不得随便掩埋或并入收集桶内处理。 六、专人负责 各实验室或使用单位必须指定专人负责收集、存放、监督、检查有害、有毒废弃物的管理工作。 七、回收装置 各实验室或使用单位须按规定设置收集桶，随时分级、分类收集有害、有毒废液、废固，定点存放，做到有专人负责安全保管。废液、废固收集桶的存放地点必须张贴危险警告牌、告示。 八、校内监管
新开镇杨泗庙小学 学校垃圾分类管理制度和实施办法垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境素质。 我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设立了二十多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。但是，由于我校地方大、绿地多，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好，深入民心。 一、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。 二、垃圾的分类和处理办法 1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾： A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后靠近高速公路边各建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到垃圾池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到校外做堆肥，循环利用。 B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。 C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。 2、生活的垃圾：
校园垃圾管理制度 为确保校园环境清洁卫生,培养全校师生的环境保护意识,积极主动参与垃圾分类处理活动,养成良好习惯,建设文明绿色校园,结合我校实际情况，号召全校师生：不让垃圾落地，正确进行垃圾分类，从自我做起，从身边点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。 一、垃圾的分类: 1、可回收垃圾(指:纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。 2、食堂垃圾(指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油指等)。 3、有毒有害垃圾(指:废旧电池、废日光灯管、过期药品、废旧电器等)。 4、不可回收垃圾(指:塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。 5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 二、垃圾分类处理的办法: 1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱,全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内,按要求分类投放处理。 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3、各班各寝室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾桶内。 4、落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。 5、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。 三、不让垃圾落地 1、当看见身边有人丢下垃圾时，愿意帮他捡起并致以规劝的微笑。
倡导我微笑，我捡起的“弯腰精神”捡起一片纸屑，净化一个心灵。随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾箱里。 2、培养学生“好习惯，从我做起”。不随地吐痰，不乱丢口香糖，不乱扔垃圾，以爱护环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。让垃圾不再落地，校园变得更加美丽。 3.主动自觉的带走自己产生的垃圾维护教室洁净。 同学们，热爱校园，就是热爱生命；保护校园，就是保护自己。大家从自我做起，从自身做起，宣传“垃圾不落地”，加强环保教育，培养正确的环保观念，做到垃圾不落地，将垃圾正确分类，提高自身素质，使垃圾减量并减少二次污染。让我们携起手来，从我做起，从身边小事做起，以主人翁的姿态积极投入到垃圾不落地行动中去。让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的校园更美丽。
幼儿园垃圾管理制度 幼儿园中产生的垃圾应该要进行处理呢?相关的管理制度又应该制定呢?下面是小编推荐给大家的幼儿园垃圾管理制度希望大家有所收获 一、学校垃圾的分类： 1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾) 2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜菜根菜叶、废弃油指等) 3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾) 4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等) 5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾 二、垃圾分类处理的办法： 1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内各班各室设置垃圾袋(纸盒)按要求分类投放处理 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱 3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内统一由学校安排指定运送到制定的位置
4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理废弃油脂由相关人员集中回收菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝 5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理 6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理 7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理 三、垃圾分类处理措施： 1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点为保护环境、节约资源做到人人参与人人有责 2、加强对分类垃圾的及时处理后勤人员要按相关要求把好关并做好记录发现问题及时反映并提供垃圾分类设施设备的物质保障 3、对本制度执行良好的集体或个人学校每学期给予表彰和奖励
学校垃圾分类管理制度和实施办法 垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境素质。 我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设立了十多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。但是，由于我校有食堂、宿舍、超市等，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好，深入人心。 一、垃圾分类和管理的原则：? 人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。? 二、垃圾的分类和处理办法? 1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾：? A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到垃圾池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到校外做堆肥，循环利用。? B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。? C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。? 2、生活的垃圾：? A、剩饭剩菜：倒在规定的回收桶内，运送到养猪场喂猪。? B、可回收垃圾：指可回收利用且社会接受（能变卖）的垃圾，如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。这些垃圾单独放在宿舍内的垃圾桶或废纸篓内，学生宿舍的将它们倒入楼下的可回收垃圾车
垃圾收集制度 为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾收集分类管理制度。 一、学校垃圾的分类： 1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。 2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。 3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。 4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。 5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 二、垃圾分类处理的办法： 1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。 4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝。 5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。 6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。
7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。 三、垃圾分类处理措施： 1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。 2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。 3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
垃圾分类管理规章制度 为了规范公司的垃圾管理，为企业营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃圾的及时外运处理，特制订本制度。 一、垃圾的分类： 依据公司目前的垃圾情况，分为危险废弃物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大类。 1.2可回收利用垃圾：是指虽然暂时拆除、报废或不用，但经过 处理可以利用;或此处无用它处有用，以及可以被废品回收部门回收 的垃圾。这类的垃圾有可以利用的金属类、木板类、书刊类、文件类、塑料类、玻璃类以及包装材料等。 1.3不可回收利用垃圾：是指公司无法经燃烧处理和回收利用， 需交由施工单位或环卫部门外运处理的垃圾。这类的垃圾有建筑类、保温材料类(石棉、聚酯)、化学品废弃物(硅藻土、含污染物化学品 的尘土、废弃物等)、生产性材料(二科RO膜撤换的滤芯、反应釜衬胶、包装物、废弃润滑油、电子类、取样瓶、胶管、桶、滤布、废 弃胺化物、活性污泥、焚烧灰渣等)、尘渣类、生活类(蔬菜根、叶、果皮、核等)等。 二、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定 2.1垃圾定点设置：公司的垃圾存放采用定点设置的方法，并实 施分类存放管理，以利于外运处理和日常管理。垃圾定点区为新建 仓库北，分别设有金属类、包装类、岩棉类、硅藻土类、滤芯类、 玻璃类、及生活垃圾类7个单独临时存放周转区。 2.2区域放置垃圾类别定义： 2.2.1金属类区存放车间维修报废的一般金属废弃物，如管路、 阀门、边角料、废弃铁丝、铁皮等金属垃圾。 2.2.2包装类区存放车间报废的软、硬类原料包装物及容器。
2.2.3岩棉类区只存放因设备、设施维修报废的保温岩棉及其它 保温材料。 2.2.4硅藻土类区存放车间废气的硅藻土、含染料的渣土类及废 气树脂、胺化物类垃圾。 2.2.5滤芯类区存放车间报废的滤芯、反渗透膜、滤布。 2.2.6玻璃类区存放玻璃类、电子类、塑料类及车间较小的包装 容器。 2.2.7生活垃圾类区存放食堂及各部门产生的菜叶、果皮等垃圾 和焚烧后的灰渣。 三、垃圾的分类管理制度：各部门依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，并确保及时转运至公司的垃圾中转站，实施分区 存放，部门对输送的垃圾分类质量负责到底。 3.1可燃垃圾： 3.1.1生产一、二、三科、仓库及门卫的可燃垃圾，一律在每日 下午1:00以前，集中送到焚烧炉北空地处，由环卫人员检查确认后 进行集中焚烧。 3.1.2综合办公楼各部门的可燃垃圾，于8:30以前集中到垃圾 桶中，由环卫人员拿到焚烧炉处，和其它部门的可燃垃圾一起烧毁 处理。 3.1.3公司所有部门的可燃垃圾中，如有涉及部门或公司机密的，由自己部门到焚烧炉处进行烧毁处理。 3.2可回收利用垃圾：可回收利用垃圾的处理，必须在实施去害 处理后，统一交由安全环境科联系处理。垃圾产生部门因私自处理 产生的问题，由处理部门负责人承担相应责任。 3.2.1车间直接产生的废弃物，由产生部门负责无害化处理后， 交由环卫人员验收存放;
学校垃圾处理方案 小水子学校 2011年3月 学校垃圾处理方案 为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有用实施环境教育，人人有责，人人有岗，尽快使我校建设成为环境柔美的学校，现结合本校实际，特制定如下管理制度，以进一步引导师生倡导节约、节能。 一、垃圾分类及管理： 1学生垃圾 （1）对于学生在学习过程中产生的垃圾，可分为可回收垃圾和不可回收垃圾两大类。 （2）可回收垃圾。如废纸、塑料袋（纸），饮料瓶，易拉罐等，由各班分类收集装袋，定期收集至学校废品回收处。 （3）不回收垃圾。如清扫过程中产生的泥土、果皮、纸屑等，由各班整理装袋后，存放于学校垃圾池内。 2、生活垃圾 （1）师生食堂在操作过程中产生的废水，能二次利用尽量做到二次使用，如浇花、灌树木等。 （2）教师在用餐过程中产生的垃圾，如剩饭、剩菜等，统一集中后处理给所需用户。 二、各教学人员，必须对学生进行保护环境，净化校园的行为习惯教育，使学生养成不乱丢果皮，纸屑的优良卫生习惯，确保校园柔美舒畅的学习环境。 （1）教师应节约办公用纸，提倡无纸化办公。
（2）尽量少印讲义，节约纸张，减轻学生课业负担。 （3）废旧报纸、纸张应集中回收处理。 （4）提倡教学参考书、教材循环使用，节约学校行政开支。 （5）后勤部门收集的废灯管、废玻璃应集中，统一处理。三、校园垃圾的回收与处理 校园垃圾回收应有很大成就，垃圾的总回收率会逐渐上升。 因此城关一小垃圾回收有三步走的环保方案： 1、做好学生的环保意识工作，了解垃圾彻底分类的意义。 2、做好垃圾的分类。 第一类是废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等可回收物，可统一放在班级回收袋中； 第二类：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、塑料杯子、果皮、食品残留物等不可回收物，可直接倒到学校垃圾池。 四、校园垃圾处理工作小组 组长：石平祥 副组长：赵彩玲 负责人：张学良陈喜珍 成员：全体班主任 五、垃圾处理办法 全体师生将垃圾放在垃圾箱内，倒在指定的位置，然后由负责人员定期进行处理和焚烧，在此过程中，处理人员要认真负责，让学生远离现场，确保大家的安全。
学校垃圾分类管理工作实施方案三篇 【篇一】 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、计划目标 我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到2020年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。 具体任务是：（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。（2）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
垃圾清运工作管理规定 彬县特殊教育学校 二零一五年三月一日 垃圾清运工作管理规定 一，垃圾清运工作人员的岗位要求 1、垃圾清运人员按学校统一着装，严格遵守学校的各项规章制度； 2、每天清运量不少于1车，根据具体情况，需要加班或者晚上清运的，应无条件服从安排； 3、垃圾清运过程，要注意保持周围环境卫生，如灰尘较多的，应先洒水，涉及进出人员安全的要围安全警示带； 4、装车完毕，清运人员清扫现场后方可离开，保证现场的卫生； 5、垃圾清运过程，要注意爱护现场的所有公共设施设备，如系人为损坏，照价赔偿； 6、垃圾清运工作人员对学校所配置的清运工具责任到人，如系人为破坏、丢失，将照价赔偿； 7、清运工作人员及时清理垃圾的堆积物，保证垃圾车的卫生，根据要求，对垃圾车进行维护和保养。 8、垃圾清运工作人员应遵守相关法律法规及各管理处具体管理规定。
二，垃圾清运员工绩效考核管理办法。 1、垃圾清运人员的上班时间为早上8：00至19：00，在垃圾车停放的学校大门岗签到，考勤方法以学校为准； 2、垃圾清运人员为临时工性质，根据清运工作量情况及工作表现，学校有随时作出解聘的要求； 3、每出一车垃圾，按要求在相应的表上填写签字，手续不全的，视为无效车次； 4、垃圾清运人员应如实记录清运车次，若发现未装满一车垃圾（无垃圾除外），一车次扣绩效工资的10%，发现没有按要求清运、检验、多报等其他违规行为的，责任人按相关程序给予扣罚，情节严重的，开除处理。 5、垃圾清运人员的工资为出车量情况。 6、因清运任务的变化，需要调整为夜间清运的，白天按相应的时间调休； 三，垃圾清运的管理要求 1、各管理处环境事务主管要提前一天向学校环境事务部通报垃圾清运要求及数量，以便作好调车准备，以可装满一车为标准； 2、管理处每出一车垃圾由所在项目的环境事务负责人和当班班长进行检验并在记录表上签字确认，如环境事务负责人休息，管理处主任检验签字或指定专人负责；
学校垃圾分类管理制度 垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。 一、目标： 1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 二、校园垃圾的分类： 1、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒 2、垃圾分类的具体做法： （1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。 （2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。 （3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。 （4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。 （5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 3、垃圾分类处理的办法： （1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关 要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾 袋（纸盒），按要求分类投放处理。 （2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 （3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。 （4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由
xx学校园垃圾分类管理制度 垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。 一、目标： 1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 二、校园垃圾的分类： 1、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒 2、垃圾分类的具体做法： （1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。 （2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。 （3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。 （4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。 （5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 3、垃圾分类处理的办法： （1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关 要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾 袋（纸盒），按要求分类投放处理。 （2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 （3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。 （4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由
垃圾分类规章制度各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1。垃圾分类管理规章制度 为了规范公司的垃圾管理，为企业营造一个安全卫生的环境，同时为了确保垃圾的及时外运处理，特制订本制度。 一、垃圾的分类： 依据公司目前的垃圾情况，分为危险废弃物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大类。 危险废弃物垃圾：是指会对大气及周边环境产生危害的垃圾。这类的垃圾有化学品废弃物、化学品废弃物(硅藻土、含污染物化学品的尘土、废弃物等)、生产性材料、尘渣类、生活类等。 二、垃圾定点设置及垃圾分类存放划定 垃圾定点设置：公司的垃圾存放采用定点设置的方法，并实施分类存放管理，以利于外运处理和日常管理。垃圾
定点区为新建仓库北，分别设有金属类、包装类、岩棉类、硅藻土类、滤芯类、玻璃类、及生活垃圾类7个单独临时存放周转区。 区域放置垃圾类别定义： 金属类区存放车间维修报废的一般金属废弃物，如管路、阀门、边角料、废弃铁丝、铁皮等金属垃圾。 包装类区存放车间报废的软、硬类原料包装物及容器。 岩棉类区只存放因设备、设施维修报废的保温岩棉及其它保温材料。 硅藻土类区存放车间废气的硅藻土、含染料的渣土类及废气树脂、胺化物类垃圾。 滤芯类区存放车间报废的滤芯、反渗透膜、滤布。 玻璃类区存放玻璃类、电子类、塑料类及车间较小的包装容器。 生活垃圾类区存放食堂及各部门产生的菜叶、果皮等垃圾和焚烧后的灰渣。 三、垃圾的分类管理制度：各部门
依据垃圾产生的种类特点，严格实施分类存放，并确保及时转运至公司的垃圾中转站，实施分区存放，部门对输送的垃圾分类质量负责到底。 可燃垃圾： 生产一、二、三科、仓库及门卫的可燃垃圾，一律在每日下午1:00以前，集中送到焚烧炉北空地处，由环卫人员检查确认后进行集中焚烧。 综合办公楼各部门的可燃垃圾，于8:30以前集中到垃圾桶中，由环卫人员拿到焚烧炉处，和其它部门的可燃垃圾一起烧毁处理。 公司所有部门的可燃垃圾中，如有涉及部门或公司机密的，由自己部门到焚烧炉处进行烧毁处理。 可回收利用垃圾：可回收利用垃圾的处理，必须在实施去害处理后，统一交由安全环境科联系处理。垃圾产生部门因私自处理产生的问题，由处理部门负责人承担相应责任。 车间直接产生的废弃物，由产生部
垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。 一、目标： 1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 二、校园垃圾的分类： 1、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒 2、垃圾分类的具体做法： (1)可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。 (2)食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。 (3)有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。
(4)不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等)。 (5)绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 3、垃圾分类处理的办法： (1)学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。 (2)废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 (3)各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。 (4)食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由相关证照齐全的专业人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中处理。 (5)有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。 (6)落叶、杂草、草皮等清扫后集中处理。 (7)建筑垃圾等由施工单位妥善处理。 三、垃圾分类处理措施： 1、政教处处、团委要充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。 2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。 3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。 4、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。 四、垃圾分类的管理办法 (1)各班均设垃圾分类储藏篓，每天把教室内的垃圾按要求分三类放好。一类回收易拉罐、可乐瓶、矿泉水瓶、牛奶瓶;一类回收废纸;另一类是剩余垃圾。
云岗中学校园垃圾分类管理制度 垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好。 一、目标： 1、引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。 5、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 6、结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。 二、校园垃圾的分类： 1、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒 2、垃圾分类的具体做法： （1）可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。 （2）食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。 （3）有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。 （4）不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。 （5）绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 3、垃圾分类处理的办法： （1）学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全校师生员工必须按有关 要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置不同种类的垃圾 袋（纸盒），按要求分类投放处理。 （2）废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 （3）各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾箱内。 （4）食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由食堂指定专人集中处理，废弃油脂由