第一章行星地球（包括地球和地图）
(满分100分，考试时间90分钟)
一、选择题(每小题2分，共50分)
读图，回答1～2题。
1.图中甲地位于新加坡(1°16′N，103°50′E)的()
A.东北方
B.东南方
C.西北方
D.西南方
解析：从经度上看，新加坡为103°50′E，甲地在51°E以东，
故甲地在新加坡西方；从纬度上看，新加坡在1°16′N，而甲地位于25°N～26°N之间，故甲地在新加坡北方。综合分析，甲地位于新加坡西北方向。
答案：C
2.该国国土面积约为()
A.0.11万km2
B.1.1万km2
C.11万km2
D.110万km2
解析：根据图中比例尺和轮廓可大约确定出该国东西为3×24 km，南北长大约为6×24 km，故面积约为10 368 km2。
答案：B
读等高线地形图，回答3～5题。
3.靠近水源、受水患影响最小的居民点是()
A.①
B.②
C.③
D.④
解析：图中四个居民点均沿河分布，靠近水源，其中②③④三地位于河谷平原地区，地势较低，易受水患影响。而①地位于地势稍高的鞍部地带，受水患影响小。
答案：A
4.下列叙述正确的是()
A.②居民点最容易发展成城镇
B.站在M山顶可以通视图中的所有居民点
C.图中河流①～②段从西北流向东南
D.由⑤居民点取近道攀登M山忽上忽下较耗体力
解析：图中最容易发展成为城镇的点应是位于河流交汇处的③地；M点与⑤地之间有山脊阻挡视线。根据图中指向标的指示，河流①～②段从西南流向东北；由⑤居民点取近道攀登M山时，先穿越山脊再经过河谷，地势起伏很大。
答案：D
5.⑤居民点到M山顶的相对高度可能为()
A.368 m
B.488 m
C.678 m
D.708 m
解析：⑤居民点到M山顶的相对高度h的取值范围：400 m≤h＜600 m。
答案：B
(2010·北京东城区模拟)太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八大行星之一。据此完成6～9题。
6.地球在宇宙中的位置可以描述为()
①地球是地月系的中心天体②地球是河外星系的组成部分③地球是距离太阳较近的一颗行星④地球是距离太阳较远的一颗行星
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
解析：地球与月球组成地月系，地球是地月系的中心天体；地球与其他天体组成太阳系，地球与水星、金星和火星都属于类地行星，它是距太阳较近的一颗行星；地球是银河系的组成部分，不属于河外星系。
答案：A
7.太阳活动会引起地球电离层扰动而导致()
A.“磁暴”现象
B.极光现象
C.无线电短波通讯衰减或中断现象
D.耀斑现象
解析：太阳活动发出的电磁波进入地球的电离层，会引起电离层扰动，从而导致无线电短波通讯衰减或中断。
答案：C
8.下列叙述，与地球特殊性成因无关的是()
A.地球昼夜交替周期为24小时
B.大气的热力作用
C.日地距离适中
D.地球有一颗卫星
解析：地球在太阳系中的特殊性主要表现在有生命物质的存在，其原因是日地距离适中，有适宜的温度；地球昼夜交替周期为24小时，使地球表面温度变化不会过分剧烈；地球大气的热力作用，既降低了白天的最高温度，又提高了夜间的最低温度。
地球有一颗卫星对地球上生命物质的形成和发展无直接的关系。
答案：D
9.下列地理事物的形成与太阳辐射密切相关的是()
①大气环流②金属矿产资源③地震④风海流
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
解析：大气运动是地表冷热不均导致的，所以大气环流与太阳辐射密切相关；风海流是由大气环流中的信风与西风导致的，它与太阳辐射有密切的关系。
答案：C
(2008·天津高考)读从宇宙空间拍摄的地球和月球照片，回答10～11题。
10.专家认为，地球也应像月球一样，曾遭受许多陨石撞击，而目前陆地表面却很少发
现明显的陨石坑。探究其原因，主要是()
A.月球阻挡
B.地质作用改造
C.地表布满岩石
D.地表水体覆盖
解析：地表形态是地质作用的结果。地质作用包括内力作用(地壳运动、岩浆活动、变质作用等)和外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用等)，在内、外力共同作用下形成了千姿百态的地表形态。
答案：B
11.在白天，图中地球上空大片浓密的云层，对其覆盖地区的影响是利于()
A.地表水分蒸发
B.近地面空气对流
C.大气对地面的保温
D.紫外线辐射到达地面
解析：云层反射太阳辐射，削弱到达地面的太阳辐射，使地表水蒸发减弱，使近地面温差减小，对流减弱，削弱了紫外线到达地面。云层增加了大气逆辐射，对地面的保温作用加强。
答案：C
印度首个月球探测器“月船1号”于2008年10月22日升空，11月8日进入绕月轨道。其后经过多次机动降轨，使轨道远月点高度从7 502公里降到100公里，近月点高度从200公里降到100公里，由初始的椭圆形工作轨道最终变为圆形轨道。据此回答12～13题。
12.“月船1号”升空时，地球在公转轨道上位于()
①ab段②cd段③gh段④ef段
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析：10月22日处于秋分日与冬至日之间。从图上分析，地球公转方向为逆时针，应为从北极上空俯视图。当地轴“右倾”时，b处北极附近出现极昼现象，应为夏至日，顺着地球的公转方向，a、b、c、d依次为春分日、夏至日、秋分日、冬至日；
同理可推知g、h、e、f依次为春分日、夏至日、秋分日、冬至日。
答案：D
13.“月船1号”在绕月轨道上运行，无动力作用时，其公转速度()
①近月点时公转角速度较快②远月点时公转线速度较慢
③公转速度始终不变④在圆形轨道上时快时慢
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析：“月船1号”绕月运动特征，应类似于行星的公转运动特征，其在近月点公转角速度和线速度均较快，在远月点公转角速度和线速度均较慢。
答案：A
下图中弧AOB是赤道上的一段，A点位于B点的正西方，弦AB的长度刚好等于地球的半径，且赤道上弧AOB所示地区属于3月12日，赤道其余地区为3月13日。读图回答14～15题。
14.A点与B点之间的经度差是()
A.30°
B.60°
C.150°
D.180°
解析：此题难度中等，主要通过地球的半径等基础知识，考查空间概念的建构能力。
由情境条件中的弧AOB是赤道上的一段及弦AB的长度刚好等于地球的半径，可以推知，A点与B点之间的经度差是60°。
答案：B
15.此时，关于时间的叙述，正确的是()
A.伦敦(零时区)时间为3月13日6时
B.纽约(西五区)时间为3月12日3时
C.北京时间为3月13日16时
D.洛杉矶(西八区)时间为3月13日12时
解析：此题难度中等，主要通过空间推理，考查考生的时间计算能力。通过情境中的A点位于B点的正西方及赤道上弧AOB所示地区属于3月12日，赤道其余地区为3月13日等条件，可以推知A点所在经度为180°，则B点为120°W，洛杉矶(西八区)时间为3月13日0时，伦敦时间为3月13日8时，纽约时间为3月13日3时，北京时间为3月13日16时。
答案：C
右图是以极点为中心的俯视图，AB是晨线，CD是日界线。读
图完成16～17题。
16.此图显示的是()
A.北半球全图
B.南半球全图
C.东半球全图
D.西半球全图
解析：由图中的135°W经线及CD为日界线可知，该图的中心点为南极点；由AB 是晨线且A、B的经度差为90°可知，最外的大圆为赤道。故该图表示南半球全图。
答案：B
17.此刻北京时间是()
A.6月22日11时
B.12月22日11时
C.6月22日23时
D.12月22日23时
解析：此时的晨线与赤道交于A点，即45°E经线为6时，可计算出，此时的北京时间为11时；从图中还可看出，南极圈及以内发生了极昼。故此刻的北京时间应是12月22日11时。
答案：B
(2009·广东文基)右图中a为晨昏线，c为经线，b为c线上地球
自转线速度最大的点。读图回答18～19题。
18.当a、c两线重叠时，下列叙述正确的是()
A.北京和海口昼夜等长
B.北极圈及其以北有极昼现象
C.b地正午太阳高度角达一年中最小值
D.此时地球位于公转轨道的近日点附近
解析：晨昏线与经线重合出现在春秋二分日，此时全球各地昼夜等长。
答案：A
19.下列四幅图中，能正确表示b地水平运动物体方向的是()
解析：赤道上无地转偏向力，物体无偏移现象，运动方向保持初始运动方向。
答案：C
下表中所列的是一年中甲、乙、丙、丁四地的昼长差(即一年中昼长最大值－昼长最小值)。根据表中的数据回答20～22题。
20.四地中属于寒带的是()
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
解析：丁地昼长差为24小时，为极圈内的点，位于寒带中。
答案：D
21.四地所处的纬度从高到低的排列顺序是()
A.甲乙丙丁
B.甲乙丁丙
C.丁丙甲乙
D.丁丙乙甲
解析：根据昼夜长短的变化可知，昼长差从赤道(0小时)到极圈(24小时)，逐渐增大。
答案：D
22.乙地的最短昼长值是()
A.9小时15分
B.8小时35分
C.10小时25分
D.14小时45分
解析：因为任何地点夏至日和冬至日的昼长和为24小时，设最长昼长为x，则最短昼长为24－x，利用x－(24－x)＝5小时30分，可求出x为14小时45分，最短昼长为24－14小时45分＝9小时15分。
答案：A
我国某校地理兴趣小组的同学，把世界上四地年内正午太阳高度变化及方向绘成简图(如下)。读图，回答第23题。
23.当②地正午太阳高度达到最大值时()
A.地球公转的速度较慢
B.其他三地正午太阳所在方向不同
C.该学校所在地天气炎热
D.太阳在地球上的直射点将北返
解析：②地位于南回归线上，当②地正午太阳高度最大时，也就是太阳直射点在南回归线上时，即12月22日(北半球的冬至日)，此时太阳直射点正要北返。地球位于近日点附近，排除A；此时①③④地正午时的太阳均在南方，排除B；太阳直射南半球，此时北半球是冬季，因此不可能天气炎热，排除C。
答案：D
读地球圈层结构示意图，完成24～25题。
24.关于图中各圈层的叙述正确的是()
A.A、B、C、D为地球外部圈层，C为生物圈
B.地球内部圈层由E、F、G三部分组成
C.A、B、C、D、E共同形成了人类赖以生存的地理环境
D.地震波在F、G交界面上，传播速度减为0
25.一般认为，岩浆的主要发源地是()
A.图中C层
B.图中G层
C.软流层
D.下地幔
解析：读图可知，A为大气圈，B为生物圈，C为水圈，D为地壳，E为软流层以上的地幔部分，F为地幔，G为地核。D、E合为岩石圈，大气圈、生物圈、水圈、岩石圈四大圈层相互作用，共同形成了人类赖以生存的地理环境。D选项中应是横波速度减为0。在地幔上部存在一个由塑性物质组成的软流层，是岩浆的主要发源地。
答案：24.C25.C
二、非选择题(共50分)
26.(17分)中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”于北京时间2007年10月24日18时05分
在西昌卫星发射中心成功发射，这标志着我国探月工程迈出了关键的一步。
材料1：2007年11月26日，中国国家航天局公布了“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图，图像覆盖区域属月球高地，位于月表东经83°到东经57°，南纬70°到南纬54°，分布有大小不同的撞击坑和高低错落的玄武岩。
材料2：正当“嫦娥一号”奔月成功之际，刚刚启动建设的“文昌卫星发射中心”也吸引着人们的目光。这将是我国继酒泉、太原、西昌卫星发射中心之后的第四个卫星发射中心。
材料3：目前，国际上公认理想的发射场是设在北纬5°的库鲁发射场。
根据材料回答下列各题。
(1)对“嫦娥一号”发回的图片解译可知，月球高原暗色部分为玄武岩，而地球上的玄武岩主要分布在(2分) ()
A.地幔
B.地核
C.陆地表面
D.大洋底部
(2)“嫦娥一号”传回的图片显示，与地表相比，月表有许多大小不同的撞击坑，这是由于月球缺乏的保护和缓冲，其原因是月球。(4分)
(3)如果以相同大小的图幅绘制同样的经纬度范围的月表图和地表图，那么比例尺较大的是哪一幅，为什么？(4分)
(4)我国已有酒泉、西昌和太原三个卫星发射中心，请在图中相应省区范围内填出太原市。(2分)
(5)与我国已有的三个卫星发射中心相比，文昌卫星发射中心具有独特的优势条件，请分析、评价这些优势条件。(5分)
解析：第(1)题，按照岩石的成因分类，玄武岩应属于喷出型岩浆岩，而在海洋的底部，在大洋海岭处，是板块的生长边界，这里的岩石圈下面的软流层中的岩浆上升到海底，然后冷却凝固就会形成玄武岩，故选D项。第(2)题，月表有许多大小不同的撞击坑，这是由在宇宙空间大小不等的流星体碰撞造成。由于月球体积和质量较小，故吸引不住大气，所以，在月球的表面，没有大气层，流星体在下落过程中，由于没有大气的摩擦而不会缓冲星体的撞击力，故大都与月球表面碰撞形成许多大小不同的撞击坑。第(3)题，因为月球比地球小得多，所以月球的半径明显小于地球，相同经纬度范围内的面积，月球要小得多，图幅相同情况下，月表图的比例尺更大。
第(4)题，太原市在山西省。第(5)题，卫星发射的条件：①纬度(决定发射初速度)；
②天气状况(决定发射时的光学跟踪)；③地形。海南岛发射卫星的优势条件在于纬
度低，周围都是海洋，火箭残骸落入大海，降低造成危害的概率，安全可靠，且有利于卫星的运输。
答案：(1)D
(2)大气(层)质量小，引力小，不足以吸引大气，形成大气层
(3)月表图图幅的比例尺较大。因为月球的半径明显小于地球，相同经纬度范围内的
面积，月表要小得多，图幅相同情况下，月表图的比例尺更大。
(4)填图要求：太原(市)准确填写在山西省境内。
(5)①文昌卫星发射中心纬度低，地球自转线速度更大，可以增加发射的有效载荷。
②濒临南海，有利于大型设备通过海运到达发射基地；火箭残骸落入大海，降低造
成危害的概率。
27.(20分)下图是北半球海平面6月和12月太阳月总辐射量随纬度变化示意图，读图回
答下列问题。
(1)6月北半球海平面太阳辐射量最高的海域是；10°N与60°N相比，6月太阳辐射总量较高的是。(4分)
(2)描述12月北半球海平面太阳总辐射量随纬度的变化特
征：。简析产生上述变化的主要原因：。(8分) (3)一年中，赤道附近地区太阳总辐射量的变化特点是，原因是什么？(8分)
解析：本题主要考查获取和解读图示信息的能力。第(1)题，由图中6月太阳月辐射量变化曲线可判断其最高、最低值出现的纬度及各纬度的数值分布情况，进而判断其所属海域。第(2)题，根据图中12月太阳月辐射量变化曲线判断其分布特点，形成此分布的原因可从此时所处的时间及太阳高度的分布情况、日照的时间长短等方面分析。第(3)题，由于赤道附近地区终年高温多雨，故可判断此地区太阳辐射量全年
变化小，但由于春分、秋分前后太阳直射此地区，故春秋多、冬夏少。
答案：(1)副热带海区60°N
(2)太阳辐射总量随纬度的升高而递减；70°N以北地区太阳辐射总量趋于0北半球此时为冬季，太阳高度随纬度升高而递减；纬度越高，昼越短，日照的时间越短；70°N以北地区处于极夜期
(3)春秋多，冬夏少；全年变化小原因：①此地区春分、秋分前后太阳直射，所获热量较多；②此地区终年高温多雨，太阳辐射量变化不大。
28.(13分)(2010·淮北模拟)如图所示，空白与阴影部分表示不同日期，相邻两条经线地
方时相差6小时，线段ab表示晨昏线。据此回答下列问题。
(1)N点所在经线的经度是，与北京时间在同一天的经度范围是。(4
分)
(2)线段ab与经线夹角的角度变化范围是。(2分)
(3)假设线段ab与该经线夹角为15°，那么直射点坐标为。(2分)
(4)假设线段ab与经线夹角达到一年中最大时，简要说明这一天北半球的昼夜长短的分布规律。(5分)
解析：本题考查的是矩形太阳光照图的判读，日期的变化，新的一天变化的范围，太阳直射点纬度和晨昏线与经线的夹角等的判断都是基础的知识点。第(1)题，全球日期变化的经线一条是日界线——180°经线，另一条是0时所在经线，而晨昏线与赤道所交点的经线地方时为6时或者18时，据此判断M点为0时所在经线，N点为日界线——180°经线，又由于相邻的两条经线相差6小时，N点在M点的东侧，故N 点为6时，ab线为晨线；据地方时计算公式，算出与北京时间在同一日期的范围，为90°E向东到180°。第(2)题，晨昏线永远与太阳光线垂直，太阳直射点的纬度和晨昏线与经线的夹角相等。在太阳直射赤道时，晨昏线与经线重合，夹角为0度；在太阳直射回归线时为最大，为23°26′，因此其范围在0°～23°26′。第(3)题，当线段ab与经线夹角为15°，且为晨线时，北半球昼短夜长，太阳直射15°S，此时90°E为0时，90°W为12时，即太阳直射的经度，直射点坐标为(15°S,90°W)。第(4)题，线段ab与经线夹角达到一年中最大时，即为23°26′，太阳直射23°26′S，这一天北半球昼最短，夜最长，晨昏线与北极圈相切，北极圈及其以北出现极夜现象。
答案：(1)180°90°E～180°(2)0°～23°26′
(3)(15°S,90°W)(4)北半球昼最短夜最长，纬度越高，白昼越短，黑夜越长，北极圈及其以北为极夜。
选择题 (2019·济南一模)二十四节气是中国历法的独特创造，几千年来对我国农牧业的发展起了很大推动作用。下图为二十四节气图。读图完成1～2题。 1．下列农事活动中的谚语与“惊蛰”这一节气相吻合的是() A．春雷响，农夫闲转忙B．麦熟一晌，虎口夺粮 C．东风不倒，雨下不小D．有霜有霜，晚稻受伤 2．有关济南的描述，正确的是() A．寒露的夜较清明的昼短 B．小寒较大寒日出时刻早 C．立春与立冬的正午太阳高度相同 D．夏半年与冬半年的时间长度一样 解析：第1题，图示惊蛰是3月上旬，此时为春初，气温回升，土地解冻，正是春耕的好时节，农夫闲转忙，故A正确。华北地区冬小麦一般6月初成熟，东北地区是秋季收割春小麦，此时节无麦熟、晚稻等现象，故B、D错误；我国3月份还处在冬季风(西北风)控制下，故东风、下雨现象可能性较小，故C错误。第2题，图示立春与立冬关于冬至日对称，冬至日太阳直射点位于南回归线，则此两个节气太阳直射点均位于南回归线以北、赤道以南的同一纬度上，故这两天济南的正午太阳高度相同，C项正确。寒露是秋分之后15天，直射点在南半球；清明是春分之后15天，直射点是在北半球，但直射的纬度数是一样的，这两天中，一天的昼长应该等于另一天的夜长，A项错误；小寒距离冬至日较大寒更近，昼长更短，日出时间应该更晚，B项错误；地球在近日点附近(冬半年)运行速度较快，故相同长度内经过的时间短，则冬半年的时间长度短于夏半年，D项错误。 答案：1.A 2.C
(2019·泉州模拟)在河南省贾湖遗址(33.50°N)中发现贾湖先人将骨笛和叉形器组合起来，做成原始“圭表”，观测正午日影。下图示意该原始“圭表”使用原理(图中①②③分别代表二分二至正午时叉形器的日影末端位置)。读图完成3～4题。 3．贾湖先人利用骨笛和叉形器观测时，应将() A．两根木桩按东西对位，叉形器置于东端 B．两根木桩按东西对位，叉形器置于西端 C．两根木桩按南北对位，叉形器置于南端 D．两根木桩按南北对位，叉形器置于北端 4．当贾湖先人进行农作物春播时，骨笛上正午日影末端位于() A．①－②之间，正在向②处移动时 B．①－②之间，正在向①处移动时 C．②－③之间，正在向③处移动时 D．②－③之间，正在向②处移动时 解析：第3题，河南省位于北回归线以北，一年中正午太阳始终位于其正南方，日影朝正北，故两根木桩按南北对位，叉形器置于南端。第4题，读图可知，①处日影最长，应代表冬至日；③处日影最短，应代表夏至日；②位于二者之间，为二分日；一般我们把3、4、5月份视为春季，贾湖先人进行农作物春播的时间应选在春分与夏至之间，即②～③之间，正在向③处移动时。 答案：3.C 4.C (2019·天津十二重点中学联考)某地理小组野外考察日志记录，某日北京时间7：00太阳从正东方升起，日落时为北京时间19：15，晚上观北极星的仰角为40°，次日白昼开始变短，北极星的仰角变大。据此回答5～6题。 5．研究小组的行进方向是()
地球与地图复习学案教 案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
第一章、地球与地图复习学案 姓名：班级： 一、知识结构： 1.解释下列数字的含义： 5.1亿平方千米 6371千米 4万千米 例1：“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”在下列哪个位置较合适：( ) A、120oE、1oN B、23、5oS、20oW C、40oE、 66.5oN D、90oS 、180o 2.分界线： ①南北半球的分界线：②东西半球的分界线： ③中、低纬度的分界线：④中、高纬度的分界线： ⑤热带、温带的分界线⑥温带、寒带的分界线： 例2：某点以东是西半球，以西是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该 点是：（） A、0o、0o B. 180o、0o C. 160oE、0o D. 0o、20oW 3.列表比较： 米，再向正南走1000米，再向正西走1000米，则（） A、正好回到原点 B、在原地的正东方 C、在原地的正西方 D、无法确定 A、时差 B、正午太阳高度的变化 C、昼夜长短的变化 D、一年有四季 A、北半球各地白昼时间逐渐增长 B、南半球各地白昼时间逐渐增长 C、北半球各地正午太阳高度角逐渐增大 D、北回归线以北各地正午太阳高度角逐渐增大
（） A. ①表示的地理事物比②③详细 B. ②表示的地理事物比①③详细 C.比例尺由大到小的排列顺序是①②③ D.比例尺由大到小的排列顺序是③② ① 4.山地的不同部位： 例7.某人左右两侧是山顶，前后两边是山谷，则他位于：（） A.山谷 B.鞍部 C.山脊 D.盆地 二、综合训练： 读经纬网图,回答下列问题: (1)写出A、B、C、D三点的经纬度: A B C D (2)、A、B、C、D四点中,位于东半球的是 ;西半球的 是 .属于低纬度的是 , 属于中纬度的是 , 属于高纬度的是 . (3) 、A、B、C、D四点中,位于热带的是 , 位于寒带的 是 ,当太阳直射点C时,A点有现象.
高考地理总复习第一章行星地球第一节地球与地图讲义（含解 析）新人教版 考纲呈现考点解读考情分析 1.地球的形状和大小，地球 仪、经纬网及其地理意义 2．地图上的方向、比例尺、 常用图例与注记 3．海拔(绝对高度)和相对高 度，等高(深)线和地形图，地 形剖面图 1.经纬网图的判读及应用(重 点) 2．地图的三要素 3．等高线地形图与地形剖面 图的判读(重难点) 1.在高考中直接考查经纬网 的题并不多，它往往与区域图 相结合进行考查 2．等高线地形图始终是命题 热点，可以单独命题(以选择 题为主)，也可以以区域等高 线地图为载体考查(综合题常 见) 3．地形剖面图多与地质剖面 图等结合起来考查 学生用书P002 一、地球的形状和大小 1．形状：两极①稍扁、赤道②略鼓的椭球体。 2．大小 二、地球仪
1．地轴：地球自转的假想轴。 2．两极：地轴与地面相交的两点，其中指向⑨北极星的一端为北极。 3．经线的两大特点 (1)指示方向：⑩南北方向。 (2)形状与长度：均为?长度相等的半圆形，长度约为2万千米。 4．纬线的两大特点 (1)指示方向：?东西方向。 (2)形状与长度：为大小不等的圆圈，长度由赤道向两极?递减。 (1)东西方向为无限方向，南北方向为有限方向。(2)纬度值相同的两条纬线长度相等。 微探究 1 沿着同一条纬线，方向不变，能否绕地球一圈？沿着同一条经线呢？ 答案能，向正东或者向正西。不能，沿同一条经线走到南极点或北极点后都要改变方向。 5．经度和纬度的划分 分类经度纬度 度数划分 由?本初子午线(0°经线)向东、向西 各划分180° 由赤道(0°纬度)向南、向北各划分 90° 应用—— 划分半球 由?20°W向东到160°E为东半球； 由20°W向西到160°E为西半球 以?赤道为界，以北为北半球，以南为 南半球
高中地理必修1第一章行星地球同步测试题 一、单项选择题（50分） 任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。据此1~3题。 1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是（） ①星光闪烁的恒星②在星空中有明显移动的行星③一闪即逝的彗星④轮廓模糊的流星A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．在各种天体系统中，银河系是（） ①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统 ④比地月系高两级的天体系统 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3．下列属于天体的是（） A．运行中的“嫦娥一号” B．天空中的白云 C．地球上的陨石 D．安全回家的“神舟八号”宇宙飞船 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温这首童谣，完成4~6题。 4．童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（） A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星 C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体 5.童谣中涉及的天体系统共有（） A. 1级 B. 2级 C. 3级 D. 4级 6.童谣中出现的天体，全部属于（） ①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系 A.①②③ B.①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 下图表示天体系统的不同级别。据此完成7~9题。 7．关于图中①-②-③-④天体系统分别表示的是（） A. 地月系-太阳系-银河系-总星系 B.总星系-河外星系-太阳系-地月系 C. 总星系-银河系-太阳系-地月系 D.地月系-太阳系-河外星系-总星系 页 1 第 8．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是（） A．总星系 B．银河系 C．太阳系 D．地月系 9．下列天体系统中，最低的一级是（） A．总星系 B．太阳系 C．河外星系 D．银河系 读下表中的数据，结合所学地理知识，回答10~12题。 行星质量体积公转周期自转周期赤道面与轨道面之间的夹角（地球为1）（地球为1）地球分时56 23°26＇ 1.00 1.00 231年 0.15 ＇ 24时37分 0.11 年1.9 火星°23590.06 0.06 日58.6 88日<28°水星
? 类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星 ??远日行星：G 天王星、H 海王星 ? 同向性：绕日公转方向都是自西向东 ??共面性：轨道面几乎在同一平面上 第四讲 宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1．宇宙的物质性——天体 (1)类型：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星等。 (2)最基本的天体：恒星和星云。 2．宇宙的运动性和层次性——天体系统 (1)运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成不同层次的天 体系统。 (2)层次性：目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示： 二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1．普通性 1 八大行? ?巨行星：E 木星、F 土星 星分类 2 运动? ?近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 特征 (3)地球的结构特征：与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。 2．特殊性——存在生命 分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的
外部和自身环境两方面综合分析，具体如下所示： (1)外部条件——“安全”和“稳定” (2)自身条件——三个“适中” 自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。 三、太阳对地球的影响 1．太阳辐射 (1)太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应。 (2)对地球的影响： ①能量来源：直接提供光热资源；为人类生活、生产提供能源。 ②动力来源：地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。 2．太阳活动 (1)太阳大气层及太阳活动： ①太阳大气层的结构：A光球层，B色球层，C日冕层。 ②太阳活动的主要类型：A层的黑子，B层的耀斑，其周期约为11年，它们都是太阳活动的重要标志。 四、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层
七年级地理复习题 第一章地球和地图练习题 一、选择题 1人类的家园是指我们的（） A家庭B家乡C祖国D地球 2. 地球的最大周长约4万千米，它在 A. 赤道 B. 30o纬线圈 C. 60o纬线圈 D. 90o纬线圈 3.关于经纬线的说法，正确的是： A.每条经线都自成一个圆圈 B.纬线长度都相等 C.地球仪上经线有360条 D.纬线指示东西方向 4.本初子午线的经度是： A.180° B.0° C.160°E D.20°W 5.下列地点中，位于西半球、南半球的是： A.19°W，10°S B.5°W，40°S C.160°W，30°N D.140°W，35°S 6.地球的平均半径长度为： A.6357干米 B.6371干米 C.6378千米 D.6360千米 7.赤道是： A.0°经线 B.90°纬线 C.南北半球分界线 D.东西半球分界线 8.人类首次实现环球航行的航海家是： A.哥伦布 B.麦哲伦 C.库克 D.郑和 9.地球自转和公转运动的特征，相同的是： A.周期 B.方向 C.绕转中心 D.产生的地理现象 10.南半球有极昼极夜现象的最北边界是： A.北回归线 B.南回归线 C.北极圈 D.南极圈 11.北半球白昼时间最长的一天是： A.6月22日前后 B.12月22日前后 C.3月21日前后 D.9月23日前后 12.地球上纬度不同的地区冷热不同，最直接的原因是：
A.各地的纬度不同 B.不同纬度地区的太阳光线有直射和斜射的差异 C.各地获得的太阳热量不同 D. 地球是个球体 13.下列地理现象是由于公转运动引起的是： A.昼夜更替 B.昼夜长短变化 C.经度不同地方时不同 D.地球形状的变化 14.图幅相同的甲乙两图。甲图比例尺是乙图的两倍： A.乙图表示范围广，内容粗略 B.乙图表示范围小，内容详细 C.乙图表示范围小，内容详细 D.乙图表示的地图面积是甲图的2倍 15.北京到广州的直线距离是1800千米，在地图上两地距离是6厘米，此图的比例尺是： A.1：15000000 B.1：30000000 C.1/200000 D.1/25000000 16.小李和同学骑自行车到城里公园游玩，他们需要选择的地图是： A.城市政区图 B.城市商业图 C.城市道路网图 D.城市公交线路图 17.甲地海拔为2000米，乙地海拔为1200米，则甲地对于乙地的相对高度是： A.800米 B.3200米 C.1200米 D.2000米 18.甲点（30°N，75°E）位于乙点（0°，20°W）的什么方向： A.西北 B.西南 C.东北 D.东南 19.等高线地形图上，等高线向低处凸出，此处地形是： A.山谷 B.山脊 C.鞍部 D.陡崖 20.下列图例中，表示铁路的是： A. B. C. D. 21. 地球表面产生昼夜交替现象的主要原因是 A.地球是一个不规则的球体 B.地球时刻不停地绕地轴自转 C.地球不停地绕着太阳公转 D.地轴和赤道面有一个夹角 22. 下列现象由于地球公转产生的是 A.一天中太阳高度的变化 B.星星的东升西落 C.北京正午时，华盛顿仍是黑夜 D.广州白昼时间夏天长，冬天短 23. 玩游戏时，小明对小莉说：“我在你的东北方。”此刻，小莉在小明的 A.东北方 B.西北方 C.东南方 D.西南方 24. 星期天，我想从广州火车站到天河体育中心，我该用哪一幅地图查找交通路线？
课时达标(三) 一、选择题 凌日和冲日是两种天文现象。太阳系中的行星在绕日运行过程中有时会处在太阳与地球之间。这时，地球上的观测者可看到一小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。所谓的冲日，通常是指在地球上观察的行星和太阳的位置相差180度，即该行星和太阳分别处在地球的两侧，行星、地球、太阳排成一条直线。读图完成1～2题。 某行星冲日图 某行星凌日图 1．太阳系中地球两侧相邻的行星是() A．木星与土星B．金星与火星 C．金星与木星D．火星与土星 2．下列关于凌日和冲日说法正确的是() A．水星和金星可发生凌日现象 B．位于地球公转轨道外侧的行星，可发生凌日现象 C．位于地球公转轨道内侧的行星，可发生冲日现象 D．在地球上既可看到火星凌日，也可看到火星冲日 1．B 2.A解析第1题，根据太阳系八大行星距日远近的排列顺序可知，地球两侧相邻的行星是金星与火星。第2题，根据题意可知，能够发生凌日现象的行星应该位于太阳和地球轨道之间，即水星和金星可发生凌日现象。能够发生冲日现象的行星应该位于地球公转轨道外侧，故C、D错误。 最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此回答3～4题。 3．通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为()
A．常年低大气压环境B．缺乏足够的液态水 C．日温度两极化现象D．距日距离较远 4．火星生命体可以形成的条件必须要有() ①微生物的存在②水资源充足 ③光照、温度适宜④适宜的大气环境 A．①②③④B．②③④ C．②③D．①②③ 3．D 4.B解析第3题，当前火星表面干燥寒冷，而数十亿年前潮湿的环境下可能有生命体进化，说明气温低、干燥，使其很难孕育生命，而这是火星距离太阳较远造成的，故D正确。第4题，可以借鉴地球生命现象存在的条件，与②③④三项关系最密切。 太阳辐射强度受地形地势、气象气候、纬度、大气透明度、太阳活动强度等因素影响。下图示意我国某地的太阳辐射强度日变化。据此完成5～7题。 5．该地可能位于() A．长白山区B．天山山区 C．太行山区D．横断山区 6．当天的日期和天气状况可能是() A．2月1日、晴天B．7月1日、阴天 C．3月1日、多云D．12月1日、多云 7．当地日落时刻的太阳辐射强度，理论与实测数值均大于日出时刻，最有可能的影响因素是() A．纬度B．气候 C．地形D．海拔 5．B 6.C7.C解析第5题，从图中看出，该地太阳辐射强度日变化理论数值在北京时间14时最大，当地地方时为12时，与120°E地方时相差2小时，据此可知该地在90°E 附近。第6题，从图中可以看出该地北京时间8时左右日出，19时左右日落，昼短夜长且接近昼夜平分，说明该日在秋分后的一段时间内或春分前的一段时间内，结合选项可知，C 正确。第7题，气候、海拔影响的是太阳辐射强度的实测数值，对理论数值影响不大，B、
第一章：知识总结 第一节：宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 ● 天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行星； 行星卫士——卫星；轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 ● 天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的 天体系统。 ● 天体系统的层次： 最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ● 光年：计算天体间距离的单位。 二、太阳系中的一颗普通行星 ● 运动特征：同向、共面、近圆 ● 结构特征：质量、体积、距离 ● 局太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位于火星和木星之间；金星距 地球最近 ● 分类：类地行星：水金地火；巨行星：木土；远日行星：天海冥 三、存在生命的行星 ①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ②有液态水；——内部物质运动、距离适中
③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气 ④安全的宇宙环境 第二节：太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 ●太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射能量，这种现象称为太阳辐射 ●太阳辐射能量的来源：核聚变4H——He ●太阳辐射对地球的影响： 生物的生成（光、热资源）， 促进水、大气的运动 生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 ●太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀斑，黑子发生在光球层，耀斑发生 在色球层。 ?黑子：温度比其他地方低； ?耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无线电波，大量的紫外线，X射线，γ射线，以及高能带电粒子?黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性 ●太阳活动对地球的影响：电离层扰动，干扰无线电短波通信；干扰地球磁场， 磁暴现象；影响气候，图1.13 注意：太阳对地球的最大影响是太阳辐射！ 第三节：地球的运动 一、地球运动的一般特点： ●地球运动的两种形式：自转和公转 ●地轴的方向：始终指向北极星附近
第一章行星地球 (时间：45分钟分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 1．(2017·金华模拟)图示照片是某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的，照片中的弧线为恒星视运动轨迹。若O是北极星，则P恒星的视运动方向，在图中应表示为() A．自上而下B．自下而上 C．顺时针 D．逆时针 【解析】由于地球自西向东自转，则在地球上看日月星辰都是东升西落的，即向着北极星方向看恒星运动，呈逆时针方向运动。 【答案】 D (2017·双鸭山模拟)下面图1为地球球面局部图，图中APB弧上太阳高度为0°，AQB弧上各地“坐地日行八万里”，P、Q均位于所在弧的中点，PQ弧度数为100°。读图完成2～3题。 2．若此刻全球同庆五一国际劳动节，且PQ弧位于夜半球，则图示区域在() A．东半球 B．西半球 C．北半球 D．南半球 3．若图2显示图1中某条弧线各点随地球自转线速度的变化，那么这条弧线是() A．APB弧 B．PQ弧 C．BQ弧 D．AQB弧 【解析】第2题，图中APB弧上太阳高度为0°，说明APB弧为晨昏线的一部分，AQB弧上各地“坐地日行八万里”，说明AQB弧为赤道的一部分。因P、Q均位于所在弧的中点，且PQ弧度数为100°，则极点位于PQ弧上。五一国际劳动节，太阳直射点位于北半球，北极点附近出现极昼，若PQ弧位于夜半球，则图示区域位于南半球，图示区域跨东西半球。第3题，图2显示该弧线上其中一点线速度为0，则该点
为极点。 【答案】 2.D3.B (2017·安徽皖南八校二模)京福高铁合肥至福州段于2015年7月1日正式运营。当日上午9点40分，合肥某中学王同学乘坐G7413次列车到达新落成的黄山北高铁站，成为该站迎来第一批旅客中一员。完成第4题。 4．下列四幅图中M线为晨线，N线为昏线，与黄山北高铁站迎来第一批旅客到站时间相符的图是() 【解析】黄山北高铁站使用北京时间，当黄山北高铁站为北京时间7月1日上午9点40分时，65°E 的地方时是6点，正值赤道上日出时间，因N是昏线，A错，因M是晨线，C正确。115°W的地方时是18点，B错。105°W地方时是18点40分，与赤道情况不符合，D错。 【答案】 C (2017·海淀区模拟)2014年10月8日的月全食开始于北京时间17时14分，结束于当日20时35分，下图为此次月全食过程中某时刻太阳光照地球示意图。读图完成5～6题。 5．此次月全食期间() A．太阳直射在赤道 B．东半球各地均可观测到该天象的全过程 C．地球上白昼范围与黑夜范围的面积相等 D．黄赤交角度数逐渐减小 6．若①点经度为100°E，③点经度为120°E，地球表面() A．①的自转角速度与②相等、线速度比②小 B．从②到③的最短航线是先向东，再向南 C．③与④之间的直线距离约为6 660千米 D．④位于日界线附近，地方时为0时 【解析】第5题，晨昏圈把地球平分为昼半球与夜半球两部分，任何时刻地球上昼半球与夜半球的面积相同。第6题，③点与④点位于赤道上，相隔60个经度，直线距离约为6 660千米。①②纬度相同，
第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 一、教学目标 认知目标：1、学生初步了解地球所处的宇宙环境，理解天体系统的层次，能够说出地球在宇宙中的位置。 2、学生知道组成太阳系的主要天体及其运动特征、结构特征等性质，从中认 识到地球是太阳系中的一颗普通行星。 3、能够说出地球存在生命的原因。 过程与方法：1、通过阅读关于不同层次的天体系统图，培养学生分析图片并从中获取知识的能力。 2、通过阅读太阳系模式图以及表格—行星轨道倾角与偏心率，培养学生自主 探究和比较分析能力，使学生能够分析并归纳出太阳系八大行星的运动与 结构特征，从而得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。 3、能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球的普通性与特殊性（存在生 命的原因）。 情感、态度、价值观： 1、通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观。 2、培育珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注 人类未来生存空间的责任感。 3、通过运用资料探讨地理问题，形成实事求是的科学态度。 二、教材分析： 课标分析： 课标要求：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。课标分析： 地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系八大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。 要说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。“标准”将地球的特殊性限定在太阳系范围之内，隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。 根据本条“标准”的要求，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系八大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。 教材分析： 本章是地理一的第一章，是自然地理知识的开端，同时本章也是高中地理课程的第一章。本节是这章的第一节，主要内容是地球的宇宙环境和地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本节的重点是地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，难点是地球上存在生命的条件。 本节课的德育目标是希望学生通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观，并且培育学生珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注人
地理：第一章 地球和地图复习教案（人教版七年级上） 第一讲 与同学们谈地理 ● 锁定目标 1、你知道地理讲什么吗？ 2、你知道怎样学习地理吗？ ● 识别目标 1、下列关于地理与生活的说法正确的是（ ）。 A 、 好多外地人到了西藏都感觉身体不适，是因为这里太热了。 B 、我国北方人爱吃面食与这里生产小麦有关。 C 、四季变化对我们的生活没有关系。 D 、城市和乡村的变化与我们没有关系。 2．下列现象与“一方水土养一方人”地理现象不相符的是 （ ） A 、 “小桥流水人家”。 B 、 靠山吃山，靠水吃水。 C 、陕北有些人住窑洞。 D 、 水乡牧民多。 3 请说出你最熟悉的一种地理现象 。 ● 攻克目标 目标A 地理学什么 例1、 右面四幅图说明了 、 、 等都与地理有关。 [思路分析] 西亚的沙特阿拉伯，气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”，人们把旅馆的床位安排在屋顶上，没有被雨淋湿的后顾之忧。这是与当地气候条件相适应的一种特殊人文景观。 日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的渔获量居世界第一位，销售鱼等各种海产品的市场很多，人们也有喜食海产品的习惯。 非洲的东部是高原地区。高原地区由于地势高，大气中氧气含量相对较低，长期生活在高原地区的人们，适应了缺氧的环境。中长跑运动员需要有较强
的有氧耐力和无氧耐力，而来自高原地区的人，无氧耐力具有优势，比较适合中长跑运动。这就是他们能取得好成绩的原因。 我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树的生长。桑叶是蚕的食物，蚕吐的丝经过加工，是纺织丝绸的原料。因此，这带有悠久的植桑养蚕的历史，丝绸工业久负盛名。这些漂亮的丝绸服装为国家换取了很多外汇。 【答案】居住，饮食、体育运动，服装 【注评】生活离不开地理，人们的衣、食、住、行都与地理有关，生产生活中地理的知识更是随处可见。因此，同学们要更好的生活就必须认真学习地理。 目标B怎样学习地理 例2. 下列做法中，符合因地制宜，扬长避短原则的是（） A 、在陡坡地种粮食。 B、在干旱地区发展水稻种植。 C、在地震多发地带，房屋的抗震能力要更强些。 D、在远离城市山区大力推广花卉种植。 [思路分析] 【答案】 【注评】 目标评估 一、选择题： 1. 游戏：竞选省长。 如果你是一个省长，需要新建一个城市，你将怎样选择？需要考虑哪些因素的影响？ 诸葛亮“草船借剑”、“火烧赤壁”的故事家喻户晓，就连智慧超群的大都督周瑜也发出了“既生瑜，何生亮？”的感叹。诸葛亮为什么能呼风唤雨、料事如神呢？ 2．观察生活中的各种现象，举一例谈谈我们与大自然做朋友的好处。
《第一章行星地球》复习卷 第一节宇宙中的地球 ◆知道天体系统的概念和天体系统的层次 1、、下列天体系统中不包括地球的是（） A太阳系 B银河系 C河外星系 D总星系 2、目前人类能观测到的天体系统，级别由低到高排列正确的是（） A.太阳系－银河系－地月系－总星系 B.银河系－河外星系－太阳系－总星系 C.地月系－银河系－总星系－河外星系 D.地月系－太阳系－银河系－总星系 3、有关天体系统的叙述，正确的是（） A.天体系统是由天体间相互吸引和相互绕转而成 B.总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以 总星系即为宇宙 C.太阳系是由水星、金星、地球等九大行星组成的 D.河外星系是总星系以外的天体系统 ◆运用太阳系中九大行星运动特征和结构特征的有关资料，说明地球是 一颗普通的行星，又是一颗特殊的行星，并学会比较分析的学习方法4、按照距日远近、质量、体积等特征，通常将九大行星分为行星、 行星、行星三类。 5、下列关于地球的说法，正确的是（） A.地球的原始大气适合生物呼吸 B.地球所处的光照一直复杂多变 C.地球是宇宙的中心 D.地球的宇宙环境和自身条件均适于生物生存 6、地球的特殊性是指： A、有一个较稳定的宇宙玩境 B、日地距离适中 C、地球体积和质量与其他行星没有太大的区别 D、地球上有生命 第二节太阳对地球的影响 （1）太阳辐射对地球的影响 ◆知道什么叫太阳辐射，太阳的主要成分和能量来源 1、太阳的主要成分是：（） Ａ．氢和氧Ｂ．氢和氦Ｃ．氧和氮Ｄ．氢和氮 2、地球上的下列自然现象与太阳辐射无关的是（） A.高低纬度间的气温差异 B.火山喷发 C.水能资源的形成 D.风力对地表的侵蚀 ◆知道太阳辐射的时空分布规律
高一地理第一章行星地球知识总结 第一节：宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 l 天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行星；行星卫士——卫星；轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 l 天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。l 天体系统的层次： 最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 l 光年：计算天体间距离的单位。 二、太阳系中的一颗普通行星 l 运动特征：同向、共面、近圆 l 结构特征：质量、体积、距离 l 局太阳由近到远：水金地火木土天海冥；小行星位于火星和木星之间；金星距地球最近l 分类：类地行星：水金地火；巨行星：木土；远日行星：天海冥 三、存在生命的行星 ①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ②有液态水；——内部物质运动、距离适中 ③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气 ④安全的宇宙环境 第二节：太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 l 太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周发射能量，这种现象称为太阳辐射 l 太阳辐射能量的来源：核聚变4H——He l 太阳辐射对地球的影响： 生物的生成（光、热资源）， 促进水、大气的运动 生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 l 太阳活动的主要类型：主要类型有黑子、耀斑，黑子发生在光球层，耀斑发生在色球黑黑子：光球层上温度比其他地方低；影响气候 耀斑：色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。每当耀斑爆发会释放出很强的无线电波，大量的紫外线，X射线，γ射线，以及高能带电粒子干扰无线电短波通讯 太阳风：日冕层上高能带电粒子流磁暴，极光 ? 黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性 l 注意：太阳对地球的最大影响是太阳辐射！ 第三节：地球的运动 一、地球运动的一般特点： l 地球运动的两种形式：自转和公转 l 地轴的方向：始终指向北极星附近 l 自转的方向、公转的方向：自西向东北极上空看逆时针，南极上空看顺时针 l 自转的周期：恒星日23时56分4秒，（真正周期）
第一章地球和地图复习题 一．选择题 1．关于如图中ABCD四点的叙述，正确的是（） A．A地的地理坐标是（10°W，10°N）B．B点位于D点的东北方向 C．C点位于东半球、南半球D．D点每年有一次阳光直射 2．图①是某地区“二分二至日”正午太阳光照示意图，图②是太阳能热水器，结合A、B和C太阳高度的变化和所学知识。下列说法不正确的是（） A．位于A点时，该地正午太阳高度角最高 B．位于B点时，该地昼夜平分 C．位于C点时，北京正值一年中昼最长 D．为了更好采光，收集热量，太阳能热水器的集热排管最好朝南 3．从图中信息判断，下列说法正确的（） A．图中⑤地位于北温带 B．图中④、⑤两地终年寒冷 C．图中③地有太阳直射现象 D．冬至日，图中①地终年不见太阳 4．如图为某天文爱好者在2019年1月21日拍摄的月全食在不同阶段的照片。月全食景象可以反映出（）
A．地球公转的周期B．地球绕月球自转 C．地球的大小D．地球的形状 5．如图为图幅相同的“潜江、天门、仙桃三市轮廓图（甲图）”和“湖北省轮廓图（乙图）”，两图的比例尺大小关系表述正确的是（） A．甲图比例尺大于乙图比例尺B．甲图比例尺小于乙图比例尺 C．甲图比例尺等于乙图比例尺D．两图比例尺无法比较 6．如图为某地等高线地形图，图中（） A．甲山峰高于乙山峰B．①处河流较②处河流水流平缓 C．①处河流流向东南D．小李村周围地势中部高四周低 7．读图，下列四幅图中表示山谷的是（） A．B． C．D． 8．关于北极地区说法正确的是（）
A．从北极上空看，地球自转方向为逆时针B．北极地区年平均气温低于南极地区 C．北极地区以陆地为主D．赴北极地区的科考时间多为11月至次年3月9．下列四幅等高线图与如图地形示意图相符合的是（） A．B． C．D． 10．如图，下列说法正确的是（） A．①地等高线为300米B．②地适合登高望远 C．①②相对高度为200米D．②地等高线为200米 二．解答题
时间：40分钟满分：100分 一、选择题(共11题，每小题4分，共44分。每小题后面的四个选项中只有一项最符合题意) 2013年6月13日，中国“神舟十号”飞船与“天宫一号”在距地面约370千米的轨道成功对接后高速运行，下图为某摄影师抓拍到的“天神组合体”穿过日面的场景。完成1～3题。 1．“天神组合体”穿过日面的场景是一种“凌日”现象，在地球上看，太阳系中能产生“凌日”现象的行星是( ) A．金星、木星B．水星、金星 C．火星、木星D．金星、火星 答案 B 解析凌日现象是指类地行星圆面经过日面的现象。水星和金星距离太阳比地球距离太阳近，在绕日运行过程中有时会处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者就可以看到一个小黑圆点在日面缓慢移动，这就是凌日现象。
2．照片中的其他黑点属于某种太阳活动，它一般( ) A．温度相对较低 B．会影响地球无线电长波通信 C．出现在太阳内部 D．以18年为一个活动周期 答案 A 解析照片中的其他黑点是太阳黑子。太阳黑子是太阳表面一种炽热气体的巨大漩涡，但比太阳的光球层表面温度要低1 000～2 000 ℃，所以看上去像一些深暗色的斑点。太阳黑子的活动周期大约是11年，往往会对地球的气候、通信(无线电短波通信)、生物产生不同程度的影响，黑子出现在光球层，属于太阳的外部圈层。 3．“天神组合体”所处空间的大部分大气以离子态气体存在，该空间( ) A．是最佳航空飞行层B．天气变化显著 C．气温随海拔增加而降低D．是极光多发区 答案 D 解析最佳航空飞行层是大气平流层；天气变化显著和气温随海拔增加而降低的是近地面的大气对流层；“天神组合体”位于高层大气空间，极光是太阳活动发射的高速带电粒子流到地球后，在磁场的作用下，与地球两极高层大气分子作用产生的现象。 2014年6月25日，在日出前可以看到金星与月亮相依相伴，即“金星合月”现象。读太阳系部分区域图，回答4～5题。
第一章《行星地球》复习提纲 第一节：宇宙中的地球 1、天体系统的概念及其层次 2、八大行星的顺序及其共同特征 3、地球存在生命的原因 4、航天基地选择的条件 （1）尽量选择纬度较低的地区。（纬度低，自转线速度大，增加飞船的初速度，节省燃料）（2）尽量选择地势较高的地区。地势高，地球自转的线速度较大。 （3）气象条件：尽量选择恶劣天气少，天气晴朗，大气污染轻、透明度高的地区。（发射窗口——晴天、风小，有利于地面跟踪观察） （4）交通便捷。 （5）距航天科研中心近。 （6）地形条件：地势平坦开阔。 （7）人口密度小。 5、航天器返回基地选择的条件 （1）地势平坦开阔 （2）人烟稀少 （3）无大片森林，无大河湖泊 （4）气象条件良好，以晴朗天气为主 （5）地质构造稳定。 第二节：太阳对地球的影响 1、影响年太阳辐射总量的因素 （1）纬度：①昼夜长短----太阳辐射时间； ②（正午）太阳高度----太阳辐射强度 （2）地形地势：①海拔高低：如海拔越高，太阳辐射穿过大气的路程越短，受到散射、反射、折射等削弱就越少,大气中的水汽和杂质含量越少（主要集中在对流层底部），空气透明度高，对太阳辐射的削弱作用越小；而且天空中云量少，且晴天多，太阳辐射强且时间长； ②山地坡向（向阳坡或背阳坡）----太阳辐射时间。 （3）天气状况：一般晴天比阴天接受太阳辐射时间长，强度大。 （4）日地距离 （5）空气清洁度：如工业城市污染较严重，空气中污染物对太阳辐射的削弱作用强。 2、影响年日照时数的因素 3、太阳辐射对地球的影响 4、太阳活动对地球的影响 第三节：地球的运动 1、地球自转的方向 2、地球自转线速度和角速度规律（影响地球自转速度的因素：纬度、海拔） 3、地球自转的周期
地球的运动初中一年级教案 【摘要】：教学目标通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动，培养学生观察能力，空间思维和想象力，分析概括能力，小组合作学习能力等。本节的学习过程是学生建立地球体的空间概念，锻炼空间思维和想象力的过程，是探索和发现自然规律、对习以为常的自然现象和生活常识从科学的角度重新认识的过程。是对科学的探索和进行小组合作学习的良好时机。教学建议教材分析：本节从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。 精品源自历史科 教学目标 通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。 通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动，培养学生观察能力，空间思维和想象力，分析概括能力，小组合作学习能力等。 本节的学习过程是学生建立地球体的空间概念，锻炼空间思维和想象力的过程，是探索和发现自然规律、对习以为常的自然现象和生活常识从科学的角度重新认识的过程。是对科学的探索和进行小组合作学习的良好时机。 教学建议 教材分析： 本节从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。地球上许多自然现象同地球在宇宙中的空间位置，特别是同太阳的空间位置分不开。充分理解地球自转和公转的原理及地
理意义，是了解地理环境结构特点、揭示地理规律，解释自然地理现象的关键，也是学好以后各章节的基础。本节内容都是重点，四季产生是难点。但本节内容涉及的空间概念较多，很难直接感知，会使学生感到抽象。 本节教材由“地球自转和昼夜交替”、“地球公转和四季的产生”、“五带的划分”三方面基本内容组成。为了便于学生学习，教材配置了11幅插图，三个“想一想”两个“读一读”一个“做一做”利于学生对课文的深入了解及增添学习情趣。三方面知识互为联系。其中空间概念的正确建立是关键。空间概念的难点是地球公转，地轴与公转轨道面成66。5的夹角，导致了太阳直射点的变化,产生了四季。 由于知识点多，程度深，初一的学生，空间思维和逻辑思维能力都处在起步阶段，最好是精讲，设计学生能直接参与的动手动脑的活动，使他们对空间充分感知，有利于空间概念的形成。 教法建议： 出发点：为学生展现认识的过程和思路，激发学生探索知识的欲望，尽量使教学形式多样化。 第一课时，首先介绍人类天地观的发展过程，激发学生探索宇宙的兴趣，转入对地球运动规律的探讨。“地球自转和昼夜交替”，通过观看演示，初步建立自转的空间概念，明确自转的方向。实物演示和讲解提问相配合，通过对地球不同地点的昼夜更替的观察，理解周期和晨昏圈的概念。通过现场对太阳高度的观测或指导课后做观测作业，加深学生对昼夜更替、太阳高度和地方时的理解。通过举熟悉的自然和生活实例，了解自转的地理意义。 第二课时“地球公转和四季的产生”是难点，关键抓住地球在公转的过程中，地轴的指示方向不变，从现象入手，通过观看演示，初步建立公转的空间概念，明确方向和周期。设计让学生充当太阳和地球模拟“地球公转示意图”让他们用身心感受地球和太阳的空间位置 关系。体验地轴的倾斜，真正理解“二分二至”的含义，突破难点。
第一章《行星地球》单元测试卷 一、单选题(共20小题) 1.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最接近的地点是( ) A ． 90°W,89°S B ． 80°E,40°N C ． 10°E,1°S D ． 180°W,71°N 2.有关岩石圈的说法，正确的是( ) A ． 岩石圈是由岩石组成的，属于地壳的一部分 C ． 岩石圈包括地壳和上地幔的全部 B ． 岩石圈位于上地幔的上部、软流层以下 D ． 岩石圈包括地壳和上地幔顶部，处于软流层以上 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑”。重温儿时的童谣，结合下图完成以下两题。 3.童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是( ) A ． 恒星、行星、卫星 B ． 恒星、小行星、流星 C ． 星云、恒星、行星 D ． 恒星、行星、小行星 读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答以下两题。 4.④系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是( ) A ． 安全的宇宙环境 B ． 表面存在大气层 C ． 具有适宜的温度 D ． 具有液态的水 下图为“地球内部圈层构造示意图(局部)”。 读图回答以下三题。
5.构造①最大厚度位于( ) A ． 青藏高原 B ． 大西洋中脊 C ． 安第斯山 D ． 阿卑尔斯山 下图为“我国某校的部分篮球场地和行道树示意图”。完成下列各题。 6.为充分利用树荫遮阳，7月2日16：00～16：45该校某班同学上体育课的最佳场地是( ) A ． ① B ． ② C ． ③ D ． ④ 下图是“地球表面自转线速度等值线分布图”，读图完成以下两题。 7.图示区域大部分位于( ) A ． 北半球高纬度 B ． 南半球中纬度 C ． 北半球中纬度 D ． 南半球低纬度 2013年2月15日叶卡捷琳堡时间7时15分(世界标准时间3时15分)左右，俄罗斯车里雅宴斯克州发生天体陨落事件。该天体在穿越大气层时摩擦燃烧，发生爆炸，产生大量碎片，形成了所谓的“陨石雨”。据此回答以下三题。 8.“陨石雨”发生时，黑龙江省东部地区正处于( )前后( ) A ． 午夜 B ． 日出时刻 C ． 日落时刻 D ． 正午 读下图“地球圈层结构示意图”，完成下列各题。