《五四爱国运动》学案
（一）情境导入：观看电影《我的1919》片段，回答：这是巴黎和会上中国全权代表顾维钧在反驳日本的侵略行为，观看之后，你有什么感想？
（二）七嘴八舌：学生阅读故事背景后，思考回答问题
故事背景：今天我们讲的故事发生在二十世纪初期。辛亥革命后，清朝的皇帝没了，国家权力最终被北洋军阀政府掌控，各系军阀为了夺取权力，不择手段，出卖国家利益来争取帝国主义的支持，同时，疯狂的扩军，聚敛财富，人们的生活非常艰难。为了生活，人们纷纷各谋出路，各大城市，特别是上海，大批的人们出卖劳动力，成为工人。生活在湖南某个小镇上的张大伯开了一个小店谋生。张大伯有两个儿子，大儿子为了减轻家里的负担，到上海打工去了；年轻的小儿子受当时社会上的新思潮的影响，离家到北京去求学了。在这动荡不安的社会里，真是“儿行千里母担忧”，张大伯夫妇整日惦记着儿子，盼望着收到他们的家书，期待儿子平安。在一九一九年五、六月份，他们先后收到了儿子寄来的几封家书。
提问：读了这段故事背景，请依据它，结合我们所知说说在1919年初的时候中国的社会状况如何。
（三）解惑释疑：
1学生阅读第一封家书的内容以及五四爱国运动前期的相关图片（巴黎和会场景、五四运动学生游行图、学生抵制日货图、学生街头演讲和军警逮捕学生图），回答：
第一封家书：
儿在北京大学学习，一切都好，请勿挂念。在前段时间，我们国家也参与的世界大战结束了，我们胜利了。但是，从巴黎传来消息，我们国家提出的合理要求被和会拒绝了。所以，为了抗议美国、英国、法国和日本这些国家的做法，在5月4日我们组织了一次大活动，打出了“外争国权，内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝在巴黎合约上签字”、“誓死收回青岛”等口号，向外国使馆和我国政府进行游行示威，后来又冲进曹汝霖的住宅，没找到曹贼，但发现了章宗祥，我们打了他一顿，放火烧了曹宅。政府出动了大批的军警来驱散我们，还有好多同学被逮捕了，我们现在正在想办法把他们救出来。我们不会放弃的。我从报纸上剪下了一些图片，寄给你们看看。
提问：读了小儿子从北京寄来的信，张大伯夫妇有很多疑问，你能帮他们解决吗？
①中国在世界大战中是战胜国，为什么还会在巴黎和会上失败，不能收回国家权益呢？
这和这次运动有什么联系？
②儿子他们提出了“外争国权，内除国贼”，他们到底是要争什么权利呢？要除的国贼是哪些人？为什么要除掉他们？
2、学生阅读第二封家书的内容以及五四爱国运动后期的相关图片（上海工人罢工图片和商人罢市图片）。
第二封家书：
儿来上海已经很久了，一切都安好。这里有很多工厂，是全国的工业中心，像我这样的工人有100多万。前段时间，听说在北京的学生为了反对帝国主义瓜分中国的利益和我国政府对外的妥协投降进行了游行示威，政府逮捕了很多学生，为了声援他们，我们也举行了大罢工。6月3日，上海的工人就开始行动了，有很多纺织厂、机器厂、印刷厂的工人以及轮船、铁路等运输工人都参加了，规模浩大。还有上海的人们都抵制日货，商人也举行了罢市，学生也进行罢课。后来，这样的斗争席卷了全国好多城市，我们湖南长沙也是这样。我们的行动给帝国主义造成了很大的损失，帝国主义给政府施加了压力，你们等着我们胜利消息吧。
提出张大伯的疑问：①这大儿子讲述的事情和小儿子讲述的事情有什么关系呢？
②大儿子他们在上海所做的与小儿子在北京做的事情有什么新的变化呢？这说明了什么？
3、学生阅读第三封家书的内容以及五四运动结果相关图片（释放被捕学生、罢免曹陆章的罢免令、拒签和约报道图和民气一致之效果漫画）,并观看电影《我的1919》中顾维钧拒签和约的片段。
第三封家书：
告诉你们一个振奋人心的消息。我们和大哥他们所进行的斗争取得初步的胜利啦。北洋政府逮捕我们的学生已经释放出来了；出卖国家利益的三个卖国贼曹汝霖、章宗祥和陆宗舆已经被罢免了一切职务；在巴黎和会上，全权代表顾维钧义正言辞地拒绝在合约上签字。虽然，我们没有收回德国在山东的权益，我们的社会还没有改变，但我相信，凭我们的劳苦大众团结起来，我们一定会取得最后的胜利的。
提出张大伯的疑问：①儿子来信说取得了初步的胜利，但为什么只是初步胜利，而不是完全胜利呢？
②儿子他们的这次行动为什么会取得初步胜利？
（四）、合作探究：
学生根据材料，结合前面所学内容，分组探讨，并上台展示。
1、事情终于过去了，张大伯夫妇也松了口气，儿子在外还是平安的。这天，乡亲们都聚在小店里谈论着这次运动。有人说这次运动发生在5月4日，就叫五四运动吧。假如你们小组当时也在其中，请你们以小组为单位讨论一下，说说你对五四运动有什么认识和看法。（可以结合前面所学内容，谈谈运动的性质、意义和地位等）
材料：“90年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。从鸦片战争到辛亥革命的70多年间，无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争，表现出中国人民不甘忍受侵略压迫的顽强反抗精神和救亡图存的强烈爱国精神，但由于种种原因，这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开辟救国救民、振兴中华的道路。五四运动就是在这样的历史背景下爆发的……”
————李长春《在纪念五四运动90周年大会上的讲话》
2、五四运动已经过去九十多年了，我们从中引申出了伟大的“五四精神”，那么什么是“五四精神”？今天，在和平环境下幸福成长的我们如何继承和弘扬“五四精神”？
（五）、动手做做
1、请同学们根据前面所讲故事，为本课编写知识提纲。
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一“中国土地可以征服，而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头。”
材料二“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”
材料三“6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工，接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答：（1）上述材料反映了哪一历史事件？
（2）材料二中的“国贼”主要是哪些人？
（3）材料三可以看出，在上海，运动的主力成了什么人？
（4）五四精神是什么？作为新时代的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？
（六）、研究性学习：
1、电影《我的1919》和《建党伟业》
2、纪念五四爱国运动
3、今天的“五四精神”
4、新旧民主主义革命之比较
参考网址：
https://www.doczj.com/doc/51453521.html,/ 五四运动纪念馆https://www.doczj.com/doc/51453521.html,/zhuanti 中国共青团网https://www.doczj.com/doc/51453521.html,/kong/ent_special/2009/0424/24.shtml
中国新闻网五四运动九十周年纪念
五四评优演讲稿 各位领导、老师、同学们、青年朋友们： 大家下午好! 红色青春，如歌岁月。今天，我们在这里隆重集会，举行“五四”表彰颁奖仪式。首先我谨代表学院团委向受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺，向一切关心和支持青年工作的各级领导和同志表示衷心的感谢!向辛勤工作在各条战线上的青年朋友们致以诚挚的问候!同学们，回顾三年来的工作，学院共青团始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，扎实实践科学发展观，勤奋学习，努力工作，开拓创新，紧紧围绕学院中心工作，坚持以人为本的理念，重视和加强大学生思想政治教育;注重学生的“三自”作用，充分发挥广大团干的 旗帜作用，以点带面，点面结合，促进整个学院良好学风的形成;以 特色活动为载体，大力加强学生社团组织建设，深入开展了丰富多彩的文化活动，形成比、学、帮、超的学习氛围，在思想教育活动、校园文化活动、社会实践活动、青年志愿活动、学生社团活动以及学风建设等方面，取得了可喜的成绩。 我们开展了“我眼中美丽的祖国”、“校园吉尼斯大赛”、“唱读讲传”系列活动等等，强化了服务意识，积极创造各种有利条件，促进了大学生素质的全面发展，为青年学生的成长成才、为学院的建设和发展做出了积极的贡献。 可以说，过去的三年，我院的团学工作是有声有色、精彩纷呈，学院
十分感谢大家。在此，我仅代表学院感谢各级团组织、团干部和全体团员的辛勤努力，感谢你们为学院的改革、发展、稳定和各项建设做出的努力和贡献! 我们正处于一个崭新的历史时期。改革开放所取得的辉煌成就，为广大青年团员提供了前所未有的成才环境，全面建设小康社会的宏伟目标更为青年创造了施展才华的大好机遇。但是，日趋多元化的社会，各种思想文化相互激荡的复杂形势，也使青年的健康成长面临着考验。新时代呼唤新青年，青年朋友们应当与时俱进地理解五四精神、继承五四传统，以自己的实际行动来诠释五四精神新的时代意义，使五四精神能够薪火传递、生生不息。在此，我向全校的青年朋友们提几点希望： 第一，要志存高远、有抱负。 1 / 6 “英雄不怕出身低”，我们虽然没有优越的环境，没有浓厚的沉淀，但，这何曾不是一个充满挑战的历练场?人当立志，无志则人难做， 事难成。青年人要想成才，就必须志存高远，有理想抱负，确立奋斗目标。 只有在为远大理想的奋斗中，青年的人生抱负才能真正实现。新时代的青年团员，肩负着建设祖国未来的历史责任，是祖国璀璨未来的中坚力量，因而，作为这一强大队伍的这一份子，我们要坚定的坚持理想抱负，为之顽强努力，尽管艰难坎坷接踵而至，都不改初衷，矢志
五四运动的意义 从历史的表象看，五四运动无疑具有救亡与启蒙的双重意义。因此，认为五四运动仅仅是为了救亡的爱国主义运动或者仅仅是诉诸人的解放的启蒙运动，都难以涵盖历史本身。 当然，说五四运动具有救亡与启蒙的双重意义，并不意味着这两重意义在当时的历史条件下具有对等的地位，更不意味着它们都是历史的主题.从文化系统的实际状况和历史条件看，五四运动的主题是救亡，启蒙是服务和服从于救亡的。因此，在五四研究中较有影响的救亡与启蒙的双重变奏说虽然全面反映了五四运动的两重意义，但把二者并列对等起来是不甚妥当的。 本文认为，可以把五四运动的历史主题与现代意义区分开来处理，这可以解决两方面的问题，避免两个方面的偏颇。一方面，当今现代化运动把五四运动启蒙意义(科学与民主)提到突出位置是不奇怪的。现代化需要现代性的价值系统，这种需要相应地要求强调历史事件中具有现代意义的一面。看不到现代化运动把五四运动的现代意义进一步凸现出来，甚至否定五四运动的历史进步作用，抹煞五四运动对中国现代化的深远影响和历史地位，这是特定历史背景下现代化进程发生曲折而导致的某种回流心态在学术领域的反映。另一方面，认为五四运动的主题就是启蒙，把五四运动的现代意义混同于历史意义，这是用对历史的期待代替对历史的描述。这种历史论证也是不科学的，且不利于五四运动现代意义的张扬。 (一) 分析五四运动的意义，可以从小文化和大文化系统两个方面去进行。所谓小文化，是指大文化系统中的意识形态系统，主要由思想、信仰和知识构成，包括神话、神学、传统、文字、哲学、科学等在内，其外在形式是清晰的言语或某种符号形式。所谓大文化，是指人在适应外部环境中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括物质技术系统、社会学系统和意识形态系统三个子系统在内。从小文化的角度看，五四运动主要是新文化运动，其历史作用也主要是启蒙。不过，虽然着眼点都是放在启蒙方面，研究者们却较少从系统的角度，把新文化运动中的德先生(民主)、赛先生(科学)和白先生(白话文)放在同一横断面上进行整体性研究，因而往往仁者见仁，智者见智。譬如有的学者认为“五四新文化运动最明显的成功和确定不移的果实是白话文的胜利’，①，有的则认为“新文化运动最大的功绩”是“以科学与民主为旗帜，对传统文化的价值系统提出了公开的挑战”，力图建立“新的价值世界”②。笔者在《从文化系统论看五四运动的成果》)(见浙江大学学报社科版1994年第
责任感和使命感，更好地促进我校共青团工作科学发展，校团委决定在今年“五四”期间评选表彰一批一年来在我校共青团工作中表现突出的先进集体和优秀个人，现将有关事项通知如下： 一、评选项目和范围 （一）五四红旗团委标兵、五四红旗团委、组织工作先进集体、宣传信息工作先进集体、团工作创新奖：全校各二级团组织均可以参加评选。 （二）五四红旗团支部：符合先进团支部标准，且在共青团重点工作领域做出突出成绩的团支部可参加评选。 （三）先进团支部：在团支部达标工作年度考核中成绩优异的团支部可参加评选。 （四）优秀团员：凡校团委在册的共青团员可参加评选。 （五）优秀团干：凡校团委在册的担任团支部支委以上职务（含支委）原则上满一年的团干部，可以参加评选。 （六）优秀专职团干：凡在各级团组织任期满一年的专职团干部可以参加评选。 （七）十佳大学生：凡校团委在册的有突出表现的大学生团员（不含研究生）可以参加评选。 （八）十佳青年：凡校团委在册的2011年5月4日未满40周岁的有突出表现的青年（含本校青年教职工和研究生）可以参加评选。 （九）创新创业优秀团队：凡校团委在册的分团委、团总支都可以推荐本单位优秀创新创业团队参加评选。
（十）青年文明号：凡35岁以下青年占50%以上，负责人中至少有1人年龄不超过35岁的青年集体或岗位均可以申报。 （十一）青年岗位能手：2011年5月4日未满35周岁的本校在岗青年教职工均可申报。 二、评选办法 （一）组织工作先进集体、宣传信息工作先进集体、团工作创新奖、创新创业优秀团队、优秀专职团干在各单位（团队、个人）全面总结的基础上，结合一年来的工作进行考核，最后由校团委审议决定。 （二）先进团支部、优秀团干、优秀团员由各分团委（团总支）在下达指标范围内依据评选条件进行评定，报校团委审查批准。 （三）十佳大学生、十佳青年由分团委（团总支）依据评选条件推荐，报校团委审议评定。 （四）五四红旗团支部由各二级团组织在对各基层团支部工作考核的基础上从先进团支部中择优推报（不超过2个），校团委将通过考核、现场答辩等环节予以评定。 （五）五四红旗团委（五四红旗团委标兵）的评选由校团委根据《中南大学二级团组织工作量化考核办法（试行）》（中大团字〔2009〕26号）对各二级团组织工作进行考核，根据成绩由高到低确定五四红旗团委（五四红旗团委标兵）入围答辩的单位，最终按考核成绩占60%，答辩成绩占40%综合评定五四红旗团委（五四红旗团委标兵）。 （五）青年文明号、青年岗位能手由有关分团委依据评
燃放青春光彩激扬爱国热情 “弘扬五四爱国精神，纪念五四100周年” 主题团日活动 策 划 书 二〇一九年三月二十日
五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。转眼间，走过了一百个春秋，五四运动走入了记忆，留在了历史。然而，她留给我们的财富是丰厚而深邃的。青年学生在国家生死存亡的时候，敢为人先，勇敢地站出来，唤醒国人，承担起救国救民的责任，这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样，大家都身为共青团的一份子，在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神，提高团员意识。 二、活动目的及意义 为了纪念五四运动开展一百周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学的精神加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们院的良好精神风貌。并进一步加强团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。
二零一九年五月四日下午两点至四点 四、活动地点 某某 五、前期安排 1、组织召开团委会，商讨如何有效的开展本次活动，以使同学们更好的体会到活动的意义。 2、联络团委老师给予我们指导，以便于更好地举办活动。 3、物品准备 需准备的物质：海报、饮用水、活动道具、场地等。 4、确定工作人员 负责人、主持人及其他工作人员。 5、活动宣传 （1）通过微信、微博、海报进行大力宣传，让更多的同学了解此次活动，深刻体会活动意义。 （2）向周围同学积极宣传，让同学认识到此次活动的重要性及意义。 6、邀请团委书记给予活动指导。 六、活动开展 1、由主持人介绍五四运动的历史背景，重大事件及历史意义等内容。通过现场的介绍从而使同学们重温历史，勾起对五四运动历史的回忆，为能够实现本次活动的目的奠定基础。
读懂阅读中长短句的主要原理就是准确快速得提取出句子的主干，这样不仅能加快阅读速度，而且能够准确的理解句子的意思。 举例：Under a system deployed on the WhiteHouse Web s ite for the first time last time，those who want to send a mess age to PresidentBush must now navigate as many as nine Web pages and fill out a detailed form that starts by asking wheth er the message sender supports WhiteHouse policy or differs w ith it. 分析技巧如下：在长难句中象以介词短语开头的这部分可以先不理会，重要的是找出句子主的干，在这句话中可以提取主干为：Those people must now navigate nine Web pages and fill out a detailed form.主干意思都能很容易理解，然后再把细节（比如定语）添加上。如果你看到这个句子后一个词接一个词的翻译，会大大影响理解的速度，可能会出现读了很长时间但还是弄不清楚这个句子到底说的什么情况。另外象长句子中常见的诸如过去分词形式的词比如deployed，detailed，这2个词虽然形式一样但是在句中的功能却截然不同，deployed是过去分词做后置定语修饰system，而第二个detailed却是起着形容词的作用，即过去分词形式的形容词修饰form.我经过阅读大量的文章发现，象这种形式的词在句子中一般就这2种作用：一是过去分词前无谓语动词，过去分词直接跟在名词后面，这种词起后置定语作用，二
学校五四评优表彰大会主持词 学校五四评优表彰大会主持词 l 第八项优秀团员： 他们作为队伍中的优秀者，值得每一个青年为他们而骄傲，他们严格要求自己、工作认真负责、积极向党组织靠拢，不断提高自身思想觉悟、时刻铭记自己是一名光荣的共青团员。下面让我们用热烈的掌声有请田妍妮老师为我们的优秀团员颁奖，有请五个二级学院、院团委以及其他学生组织的优秀团员获奖者代表上台领奖。 让我们再次以热烈的掌声祝贺以上团组织及个人。 我们作为共青团的一份子，就应该毅然接过“五四”火炬，弘扬“五四”精神，宠辱不惊，继续发扬我们团员青年的优良作风，我们要胸怀崇高理想，坚定政治信念；要不倦追求新知，努力奋发成才；要锤炼优良品德，弘扬文明新风；要立志艰苦奋斗，勇于开拓创新。建设属于我们新时代团员青年的强大队伍。 现在进行大会第三项议程，让我们用掌声有请团支部学生代表上台讲话。 下面让我们用掌声有请优秀团员代表上台讲话。 上面我们听到了优秀团支部以及优秀团员获奖者代表的心声，我们要以他们为榜样，在学习、工作、生活上发扬他们的优秀品质，使五四精神在我院每一位团员青年的手中发扬光大。 现在进行大会第四项议程，让我们用热烈的掌声欢迎校团委书记xxx老师上台讲话。
感谢田老师的讲话。希望在场的团员青年牢记田老师提到的几点期望： 第一，要志存高远、有抱负。第 二，坚定理想信念。第 三，勇于担社会责任。第 四，坚持发奋学习，刻苦钻研。第五，坚持艰苦奋斗，自立自强，锤炼品德。也希望在场的团员青年将本次大会精神有效传达下去，以五四精神作为自己的信念，并为之付出不懈的努力，将我院各级团组织建设成有战斗力的强大队伍，为我院建设成全国一流品牌独立学院做出自己的奉献。 进入大会最后 一项，全体起立，唱团歌。 现在我宣布五四评优表彰大会到此结束，感谢所有到场的领导老师和同学，再见！ 第二篇： 五四评优表彰大会演讲稿 各位领导、老师、同学们、青年朋友们： 大家下午好! 红色青春，如歌岁月。今天，我们在这里隆重集会，举行五四表彰颁奖仪式。首先我谨代表学院团委向受表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺，向一切关心和支持青年工作的各级领导和同志表示衷心的感谢!向辛勤工作在各条战线上的青年朋友们致以诚挚的问候! 同学们，回顾三年来的工作，学院共青团始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，扎实实践科学发展观，勤奋学习，努
五四运动的意义是什么 五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，下面给大家说说五四运动的意义是什么，供大家阅读! 第一，五四运动是一场伟大的群众爱国运动。它的斗争对象直指帝国主义和北洋军阀政府，表现出的反帝反封建的彻底性是史五四运动上前所未有的。它充分发动了群众，工、商、学联合起来，农民也有部分参加了，实际上揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕。 第二，五四运动是一场深刻的思想解放运动。它使中国人民进一步认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗，同时进一步提高了中国人民反帝反封建的决心和觉悟;促进了全国人民对改造中国的问题的反思和探索，也促进了新思潮的蓬勃兴起和马克思主义的传播。 第三，五四运动既揭开了新民主主义革命的序幕，又开创了中国新民主主义革命的开端。从此，无产阶级登上了政治舞台，民众的力量得到了广泛的发动等，这些不仅使五四运动本身具有新民主主义革命的基本内涵，还直接为中国共产党的成立创造了阶级上、思想上和干部上的条件。 五四运动的特点由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主
要是： 第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。 近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现为义和团等笼统的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。在这场运动中，提出了“改造抢到世界，不认秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政府”这样的口号。这表明，中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上了。 第二，五四运动是一次真正的群众运动。 如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。中国工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级参加到运动中。(注意:此时还没有农民阶级!只有部分农民阶级参加了) 第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。 第五，五四运动是新民主主义革命阶段的开端。 五四运动的简介五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，
纪念五四运动一百年大会观后感【五篇】 纪念五四运动100周年大会4月30日上午在北京人民大会堂隆 重举行。 今天我观看了关于纪念五四运动100周年大会，*总书记发表了 重要讲话，我听完，心潮澎湃。 百年前的5月4日，一群年轻人英勇地走到反帝反封建爱国运动 的前列。正如*总书记强调的，“五四精神是五四运动创造的宝贵精神 财富”。今天，我们回望五四百年，正是要明确当代中国青年的使命 是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，激励当代青年把个人理 想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想。 五四运动沉淀下的精神财富，激励一代代青年。从北大荒、共青 城垦荒中洒下的青春与汗水，到改革开放之初“团结起来，振兴中华”的时代强音，再到如今平均年龄只有30多岁却能世界的中国航天科研 团队，广大青年始终忘我劳动、艰苦创业，坚持开拓奋进、锐意创新，始终都是中国革命、建设、改革各个阶段的生力军和突击队，一直都 是中华民族伟大复兴征程上的奔跑者和追梦人。 正如习总书记今天大会上对我们青年其中一句寄语，“奋斗的道 路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中持 续奋起、永不气馁”。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神 和中国力量的生命力所在。作为当代大学生，把个人理想融入民族复 兴伟大理想和中国特色社会主义思想，在以青春之我、奋斗之我，努 力为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 作为新时代的青年，我们岁月不老，青春不朽；生逢其时，重任 在肩。在祖国的万里长空放飞青春理想，在复兴的壮阔征程激扬青春 力量，我们就能以青春之我、奋斗之我，走好自己的人生路，为实现 中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。 【范文二】
建军90周年主题征文：我的“五四三”情结 在人民解放军建军90周年前夕，由空军政治部电视艺术中心制作的军旅战争题材剧《绝密“五四三”》在东方卫视开播。“五四三”这个神秘的面纱终于被揭开。 0世纪50年代末，我国大陆领空频遭敌方的侵扰，为了保卫我领空安全，中央决定向苏联购买“萨姆一2”型地空 导弹，组建中国空军地空导弹部队，从此，开始了对敌作战的崭新时代。这支部队代号为“五四三部队”，为了保密， “五四三部队”所有官兵绝不允许向亲人包括父母、妻子和孩子透露半点秘密。这支具有尖端科技的特种兵部队，从组建就披上了神秘的面纱。 一批经严格选拔的政治可靠、文化程度高的优秀官兵从四面八方调入“五四三部队”。1958年10月6日，我军支 地空导弹部队在北京成立。苏联派出了一套武器系统技术人员，“一带一”的进行传帮教，我军“五四三”官兵，克服了重重困难，发扬了刻苦顽强的学习精神，经过几个月的努力学习训练，基本上掌握了这套武器系统的技术、战术性能和维护操作以及战斗使用方法。地空导弹一营组建不久，随后相继组建了地空导弹二营和三营。 “五四三部队”的创建，接着也开始了地空导弹的奇迹 1959年10月7日，国庆刚过一周，也是我“五四三部队” 组建366
天，国民党空军的RB-57D高空侦察机从天津直飞北京，被潜伏在北京通县的地空导弹二营一举击毁，其国民党上尉飞行员王英饮也因伤势过重死亡。此次“五四三部队”一战成名，开创了世界防空史用“萨姆一2”地空导弹击落 RB- 57D高空侦察机的先例，打击了国民党的嚣张气焰。 首战告捷后，极大的鼓舞了“五四三部队”官兵的士气。随着地空导弹部队的不断成熟，技术战术水平的不断完善和提高，其战果越来越大。1962年9月9日，导弹二营奉命机动至南昌，击落了美国装备国民党的U—2高空侦察机。这 个性能远超RB-5D的也没有逃脱击毁的命运。其飞行员陈怀跳伞被俘，因伤势过重死亡；1963年11月1日，地空导 弹部队一、二、三、四营奉命机动至江西、浙江，组成拦截网，二营再次于江西广丰击毁国民党带有电子干扰的U- 2高空侦察机，其少校飞行员叶常隶跳伞被擒；1964年5月 15日，导弹二营奉命机动至福建漳州，再次击毁国民党U- 2带有电子预警设备的高空侦察机，其飞行员李南屏号称国民党“王牌飞行员” “克难英雄”，这次可难逃恶运被击毙；1968年3月22日，导弹二营在广西宁明，用国产“红旗二号”地空导弹击落美制无人驾驶高空侦察机。 导弹二营击毁敌机5架的辉煌战绩重创了国民党空军， 震惊了世界。导弹二营被国防部授予“英雄营”光荣称号，全体官兵受到了毛主席、周总理等党和国家领导人的亲切接见，这是毛主席、周总理对年轻的“五四三部队”的肯定，是对“五四三部队”全体官
关于评选2013年度湖南工程学院“优秀共青团员”、“优秀共青团干部”、“五四红旗团支部”的通知 一、评选条件 （一）优秀共青团员 1、全日制在校专科生或本科生。 2、拥护党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族、热爱社会主义，自觉遵守团的章程，履行团员各项义务，积极参加团的活动，无违纪违法行为。 3、认真学习科学文化知识，学习态度端正，无考试舞弊现象，本学年各科成绩均在60分以上。 4、在团员青年中起到表率作用，本学年度团员评议成绩在80分以上。 （二）优秀共青团干部 1、具备“优秀共青团员”的基本条件； 2、理想信念坚定，坚持正确的政治方向，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策； 3、热爱团的岗位，认真执行团的上级机关作出的指示和决议，在本职岗位中做出显著成绩，在学校生活中发挥模范带头作用，取得突出业绩； 4、担任校、院团总支学生会干部或班级团学干部，且任期一学期以上，在青年中具有广泛的影响力、号召力； 5、干部考核成绩为优良，本年度团员评议成绩为85。
（三）五四红旗团支部： 1、坚持民主选举、按期换届，制度健全、执行良好，班子团结，整体素质高，全体青年团员拥护党的领导，坚持四项基本原则； 2、团内各项制度健全，团员教育管理、推优入党工作规范有序，积极开展政治学习活动，按时记录团支部台账，团费缴纳率100%，团支部考核结果为优秀；（台账考核优秀的有：英语1204、英语1303） 3、团支部成员工作能力较强，认真落实上级团组织的工作要求，支部成员无校内记过及以上处分，支部学习氛围浓厚，班风端正，无考试舞弊现象； 4、有较好的校内外活动阵地，经常组织思想教育、志愿服务、社会实践等团内活动； 5、积极参与学校共青团网络新媒体建设，班级团支部微博运营情况良好。 二、评选名额 根据校团委分配的名额，结合我院实际情况分配如下： 优秀团员：大一至大四每班推荐1名； 优秀团干：大二、大三每班推荐1名； 五四红旗团支部：推荐英语1204、英语1303班申报 三、评选要求 1、各团支部要组织团员认真学习评选细则，同时认真开展民主评议活动，要求到会人数为支部总人数2/3以上，认真负责
五四的由来 五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。它促进了马克思主义与中国工人运动的结合，造就了一批具有初步共产主义思想的知识分子，为中国共产党的建立做了思想上、干部上的准备。五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕，这场爱国运动推动了中国历史进程，促进了马克思主义在中国的广泛传播。为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统，1939年，陕甘宁边区的西北青年救国联合会规定5月4日为青年节。1949年12月，中央人民政府政务院正式宣布这一规定。五四运动所倡导的“爱国、进步、民主、科学”精神仍然被当代年轻人所推崇。 爆发原因 在法国巴黎和会上中国外交失败了。 主力：学生 领导人：李大钊 形式：工人罢工、学生罢课、商人罢市 口号：1.誓死力争，还我青岛2.外争国权、内除国贼。 取消二十一条、拒反对对德《合约》上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。 运动成果 北洋政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务、拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 主要意义 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。 节日确定 为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节（5月4日），14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。 2008年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。 此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。 《办法》指出，各部门和各用人单位应自觉遵守《全国年节及纪念日放假办法》的规定，切实保障青年的休假权利。篇二：五四青年节的由来 五四青年节的由来 五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都举行丰富多采的纪念活动。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 五四青年节 1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为中国青年节。 五四青年节
第16课五四爱国运动 【课标要求：】 知道五四爱国运动的经过、结果；分析五四运动爆发的背景；理解五四运动的伟大意义。 【自主学习】 1.日本加快侵华 ①第一次世界大战爆发后，______________ 列强无暇东顾，日本趁机加快侵华步伐。 ②1915年，日本公使_________ 向袁世凯政府递交“二^一条”，妄图使中国沦为日本的 2.导火线——巴黎和会中国外交的失败 ①中国政府派出代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位。 ②欧美列强做出将____________ 在山东的一切权益转让给日本的决定，打破了中国人对帝国主义列强的幻想。 、经过 「______ 年_______ 月 __ 日，从北京开始。 1 .爆发:主力： ___________________ “打倒卖国贼_______________ 地点：北京------- ?上海 2.____________________ 发展：主力： 高潮：“ _________ ”斗争 【探究】五四运动中的“三罢”斗争有哪些人参加？有什么特点? 3.结果一一斗争取得了初步的胜利 ①北京政府罢免了 ____________ 、章宗祥、 ___________ 的职务: ②拒绝在《 _______________ 》上签字。 【想一想】中国为什么能够拒签和约? 、意义（五四精神） 翻开了崭新的一页。 【合作探究】五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的，分组讨论一下，我们现在怎样做才能真正体现五四精神。
【重难诠释】 1．新、旧民主主义革命的异同： ①相同点： A ．性质相同——都是资产阶级民主革命。 B. 革命的任务相同一一都是反帝反封建。 ②不同点： A. 领导阶级不同：旧民主主义革命是资产阶级领导的 ；新民主主义 革命是无产阶级领导的。 B. 指导思想不同：旧民主主义革命的指导思想是三民主义，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 C. 目标不同：旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，发展资本主义。新民主主义革命的目标是建 立人民民主专政的国家。 D. 前途不同：旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命的前途是社会主义。 【巩固练习】 2、 最能完整地体现五四运动性质的口号是（ ） A “废除二^一条” B “拒绝在合约上签字” C “还我青岛” D “外争国权，内惩国贼” 3、 五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。对这句话最确切的理解是（） A 中国工人阶级成为五四运动的主力 B 中国工人阶级的参加改变了五四运动的性质 1、 五四运动爆发的根本原因是： A 十月革命的影响和一战的推动 C 新文化运动促成了中国人民新的觉醒 ） B 巴黎和会上中国外交的失败 D 中国人民与帝国主义、封建主义的矛盾激化 C 中国工人阶级的参加促成了五四运动的胜利 D 中国工人阶级开始逐渐成为中国革命的领导力量
级阅读解题策略：名师传授五四三法则 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
六级阅读解题策略：名师传授五四三法则2009年6月大学英语六级已经悄然而至，对于备考中的考生除了需要大量练习，增加对阅读的熟悉，达到熟能生巧之外，还应该掌握六级阅读的一些解 题要点，更加的辅助阅读的解析。 一、重新审视大纲要求 要求考生阅读若干篇短文。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章 内容得出最佳答案。 选材原册 1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解； 2、体裁多样，可以包括说明文、议论文等； 评析： 在备考中，应该练习多题材的文章，包括生活话题、经济类话题、环境 话题，以及还有热点话题等，熟悉各种题材的文章结构和作者的表述，特别 要关注议论文的结构模式，把握议论文的逻辑顺序。 阅读理解部分主要测试下述能力
A．辨别和理解中心思想和重要细节 1、理解明确表达的概念和细节、文章的总体结构以及句子和段落的关系评析：细节题的考查方向 2、理解隐含的表达意思（如判断、推理和总结等）评析：推论题的考查方向 3、理解所读材料的主旨和大意（如找出能概括全文的要点等）评析：主旨题的考查方向 4、理解作者的观点和态度评析：态度题的考查方向 5、理解词语（如根据上下文猜测词和短语的意思）、句间关系（如原因、结果、目的等） 评析：猜词题的考查方向 二、阅读过程四步走 1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。 2、通读全文，抓住中心。 3、仔细审题，返回原文。关键：定位。
关于做好2012-2013年度五四表彰和团员教育评议工作的通知各团总支、年级办、团支部2012年，我校团组织在校党委和上级团组织的亲切关怀与领导下，全团上下以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神、团中央十六届四中全会精神，全面落实科学发展观，围绕学校育人根本目标，突出思想引领和成长服务两大战略任务，紧紧围绕党和学校发展的中心任务，圆满完成各项工作部署，为总结经验，树立典型，校团委决定对一年来团务工作涌现出的先进集体和个人进行表彰。同时，为进一步提高团组织的战斗力和凝聚力，决定3月16日-3月26日在全校组织开展团员青年教育评议。为做好表彰前各项准备和教育评议工作，现将有关事宜通知如下一、表彰项目五四红旗团支部，先进团支部，十杰团日，最佳团日，十佳青年志愿服务队，优秀青年志愿服务队，优秀团员团干标兵，优秀团干部，优秀团员，优秀青年志愿者。二、各单位要严格按照团委已经下发的评比要求和标准组织团支部、团员开展评比。三、团员评议于3月16日－3月26日进行，评选结果务必于3月27日前上报到团委审批，以团总支为单位上报个人优秀名单和电子版各一份。在评选优秀团员、优秀团干部的基础上进行优秀团员标兵的申报。优秀团员标兵和优秀青年志愿者申报材料于3月28日周四前上交到团委。四、所有团日活动、青年志愿者服务队活动、支部工作总结纸质材料务必于4月1日周一前上交团委。缺少其中一个总结，本支部及支部成员就不能参加今年五四表彰各项评比。五、本次评选届时
采取团委会共同商议投票的方式，故在申报、评选前各单位团总支负责人都有推报各单位相关荣誉称号的权利与义务，各团总支推荐相关材料的名额要求详见《2012～2013年度五四表彰上交电子版材料及格式》。六、各团总支负责人将各单位推荐的优秀材料电子版整理好，务必于4月1日周一前统一发至团委邮箱****，同时，上交所有的纸质材料时，申报评奖的材料要与不评奖的材料区分上交。各团总支要注明五四红旗团支部、先进团支部、团日活动、青年志愿者活动的优秀程度排序。注明电子版材料只能是文字，绝不能含照片。七、申报材料要求书写打印规范，团日活动、青年志愿活动在媒体进行报道的要有具体凭证，有照片的要附在总结上。 八、作为医学生，诚实守信是我们的职业操守，是我们医疗卫生行业安身立命之本。培育良好的职业道德亦是我们大力开展团日、青年志愿者等活动的主要目的。因此，我们坚决杜绝在工作、活动总结中弄虚作假、骗取荣誉的行迳。对于没有开展工作，没有举办活动，却在总结材料上弄虚作假、甚至骗取荣誉的团支部，一经发现，要严肃处理，不仅要取消该支部本年度的各种评比，而且要给予该支部主要团、班干部纪律处分。九、另发关于认真做好2012-2013年度团员教育评议工作的通知。关于认真做好2012－2013年度团员教育评议工作的通知为进一步加强团的思想、组织和作风建设，提高团组织的战斗力和凝聚力。按照团委2013年工作要点和团员青年教育安排，决定在全校组织开展团员青年教育评议。为做好今年的团员教育评议工作，现将有关事
坚定的信念为青春插上飞翔的翅膀 ——感悟五四信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮组你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。从1918年11月的“公理战胜强权”庆典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了“自古弱国无外交”的定律，所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。他们用他们坚定的爱国主义信念，为真理和正义而战的信念、不畏强暴和黑暗政治信念发起了一场伟大的群众爱国运动、一场深刻的思想解放运动、揭开了新民主主义革命的序幕，也开创了中国新民主主义革命的开端。值得任何时代的青年和学生学习。
回顾历史总能够给我们新的启发和引导。在五四运动期间出现了一大批优秀的青少年，他们在灿烂的年华里毅然决然的投入到伟大的革命事业中，如邓颖超，年仅十五岁的她积极参加了爱国学生组织，上街头演讲，慷慨陈词，有时声泪俱下。她还参加演剧募捐活动,在剧中扮演男主角。她是“觉悟社”第一批社员之一。在游行中,她率领女同学走在前列,机智勇敢地与警察搏斗。“觉悟社”主要骨干被捕或离津后,邓颖超等承担了领导天津学生运动的主要工作,为营救被捕同学进行了胜利的斗争。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。在中国特色社会主义事业的建设中，需要培养的是社会主义的建设者和接班人，青少年一代的价值取向决定未来整个社会的价值取向，决定中华民族长久竞争力，关系到中国特色社会主义事业是否后继有人。 一个人的德行将会决定一个人行走的高度。一代一代青少年的德行将会影响一个国家的行走的高度，需要我们把立德树人放在首位。立德树人”中的“德”最早出现在中国的国学经典著作《道德经》里面。道德二字是我国文字中含义最深远的两个字了，我们今天常常将道德理解为文明礼貌之类。其实，这并不是这两个字最原始的含义。《道德经》第三十八章：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”这句话可以和出自《道德经》引用最多的成语“上善若水”来一起理解。上善也就是最好的真善，像水一样，润物细无声，帮助你却不让你察觉。上德，最好的德也一样，因势利导学生却让学生觉察不到，而不是去显示，去张扬。如果你把给别人的益处，给别人的资助，给别人
《五四爱国运动》教案 教学目标 知识与技能 （1）通过对五四运动爆发原因的分析，培养学生分析问题的能力，并掌握历史事件的内在联系。 （2）通过学生对五四运动过程的描述，培养学生联想和再现历史问题的能力。 （3）通过分析五四运动的历史意义，使学生认识到民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。 过程与方法 （1）通过小组讨论，师生合作共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。 （2）教师利用多媒体手段，提供历史信息，创设学习情境，引导学生进行探究。学生的学习方式有自主学习、小组讨论、不同观点间的辩论。通过探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。 （3）以学生对五四运动过程的描述，使其更深刻地感受历史。 （4）通过探究性学习活动使学生学会寻找资料，探究历史问题。 情感态度与价值观 通过对五四运动的学习，使学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情怀，树立为中华民族屹立于世界民族之林而奋斗的人生理想。 重点与难点 重点 五四运动的原因与“五四精神”。 难点 五四运动发生的起因；体验当时爱国学生与各界群众的忧国忧民之情以及强烈的民族责任感。 教学过程 导入新课 大家都知道青年节在五月四日，那么你们知道为什么要选择这个时间吗？在
1919年这一天，青年学子带头掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动，即五四爱国运动。那么，为什么会有这场爱国运动？运动的内容和历史意义是什么？从这场运动我们可以得到什么启示？ 新课学习 一、五四运动爆发的原因 设问：请同学们阅读课文第一子目的内容，试归纳，五四运动是在什么样的背景下爆发的？ 1．国际方面：民族危机大大加深 讲解：一战期间，日本和美国趁西方列强无暇顾及在华利益之机，加紧侵略中国，尤其是日本，更是企图独霸中国。主要体现在它以支持袁世凯称帝为条件，向袁世凯提出了“二十一条”。 设问：通过教材第二三段小字内容，我们可以发现“二十一条”的实质是什么？ 提示：灭亡中国变中国为日本的殖民地。 设问：袁世凯对于日本提出这样的“二十一条”作何反应？ 提示：1915年5月9日这天，称帝心切的袁世凯除了对第五条内容有所保留，其余内容竟然全部接受了。中国人把这一天作为国耻纪念日，称作“五九国耻”。通过“二十一条”，日本实现了独霸中国的野心，而且这种局面一直维持到1922年华盛顿会议的召开。 总结：当时中国的民族危机又大大加深了，中国已经到了亡国灭种的边缘。 2．国内方面：阶级矛盾日益加深 讲解：面对深重的民族危机，北洋军阀政府对外投靠帝国主义，大肆出卖国家利权，对内则大量掠夺土地和工矿业，不断增加赋税，而且军阀之间不断混战，使人民生活悲惨，苦不堪言，这就使阶级矛盾日益加深。 3．阶级基础 过渡：这是五四运动爆发的根本原因，除此之外，一场运动的爆发还需要具备一定的条件，我来给同学们补充一下运动发生的阶级基础和思想基础。 讲解：一战期间，中国民族工业得到较快发展，我们把这个时期称为“短暂的春天”。随着民族工业的发展，工人阶级也迅速发展壮大起来，这就为运动提
联考读后续写指导：5R解读、4句框架和3大原则（五四三法） 在教学中，读后续写初步摸索出：5R解读故事；4句框架和3大原则（即：五四三法） 目前看，这种方法还是比较有效的，当然有个前提，需要积累若干细节描写的语句才能发挥更大的效果。后面应该会不断完善。 题目： 读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两端，使之构成一篇完整的短文。 the big swim meet. age group. "Congratulations, son," his father said. His mom gave him a hug, even though he was soaking wet. A week later, it was time for another swim meet. Like before, Mike decided to enjoy his favorite ice cream flavor. Mike remembered that the last time he had won a race, he also ate mint chocolate chip ice cream first. Maybe he'd win again. Mike decided to have some mint chocolate chip Ice cream before every one of the next placing in the top positions of every race he swam, Mike was feeling unbeatable. And he wouldn’t admit it, but all that ice cream was addin g a few pounds to his athletic swimmer's build. It didn’t take long after that for Mike to start coming in second place-and then third-and then last place in his races. The lucky mint chocolate chip ice cream had lost On the day of his next swim meet, his mother sat down at the table with him. “Mike, time to quit the sweet treats for a while, especially before you go swimming. father offered to go running with him a few days a week to help him feel better and strengthen his muscles. The extra weight soon disappeared, and Mike found himself breathing easier at swim practices.