作文自己的事情自己做
作文自己的事情自己做
作文自己的事情自己做1
现在的二十一世纪，家长对孩子们都特别娇惯，什么事情都不让他们自己做，就连洗脸刷牙这些小事家长也都给他们准备好了用品。也许家长以为这样是为了不让孩子们累坏，但是我却认为这是家长对孩子的溺爱。难道说，孩子们连自理的能力都不需要吗？
一些家长认为孩子劳不劳动不重要，只要他们的学习管住就行了，结果导致孩子养成了“衣来伸手饭来张口”的习惯，等孩子们长大，去外国留学了，连怎么照顾自己都不知道，最后便一事无成。
而另一些家长却很注重孩子的自理能力的培养，从小让他们养成自己的事情自己做的好习惯，同时，也让他们好好学习。到了以后，孩子们既照顾好了自己，又有一份好工作，有了一番大事业。
对此，我还做了一些调查。
邻居王阿姨对此却有另外的看法，她认为孩子的主要任
务是学习，应该在学习上下苦功，但是劳动有益身心，做好了原本该做的事以后，做些适当的家务是可以的，但不能因为这个而耽误了学习。王阿姨既不娇惯孩子，又不让孩子太过于劳累，而且让孩子自己的事情自己做。这种教育方法很好，但是也说明了——自己的事情自己做。
而李叔叔就有意见了。他觉得，现在的孩子最重要的是快乐，那些家务应当让他们大人去做。怪不得李叔叔的儿子长得又白又胖，他整天吃喝玩乐，什么事也不用做。而且每当做作业，便把李叔叔叫来，教一题做一题，结果考试只得了5分。如果当时让他自己做题目，而不是教一题做一题，就不会只有5分了。学校里要自己盛饭菜，他却什么也不会，还要老师一步一步教他。这就更加说明了自己的事情要自己做。
所以，我们要有自理的能力，不能“接受”爸爸妈妈的溺爱，因为——自己的事情自己做！
作文自己的事情自己做2
在一幅连环漫话中；一位母端着一盆洗脚水来到女儿面前。女儿正捧着一本书在津津有味地看着。母亲弯下她那工作了一天的腰给女儿洗脚边问她；“看什么书呢？”女儿很不耐烦地对母亲说：“书名叫《自己的事情自己做》！”女儿显得很不满意母亲的唠叨。母亲脸一沉，端着洗脚水就走了，走的时候还说了一句：“什么时候能自己做啊？”女儿不解地望
着母亲，在她眼里，“母亲”这个词就是形同虚设。她认为母亲就是一个“保姆”，是专门来伺候自己的。
这虽然只是一幅连环漫画，但是这种现象在社会上是随处可见的。
前不久，报纸报道了一位母亲为了考上美国某著名大学的“神童”儿子能衣食无忧，不惜一切代价要拿到美国绿卡，去陪儿子一起去读书。终于，儿子在母亲的陪同下去了美国。她省吃俭用，变着花样给儿子弄吃的吃好穿也好。几年后，儿子找到一家好公司去上班，母亲却因为过度劳累而重病不起。自从母亲病倒后，儿子就因为生活不会自理而被公司解雇。儿子要另找东家却连连碰壁，最后落得沦落街头这样的悲惨命运。
像这一类的事情还很多，这些人都是因为父母从小溺爱而造成的。所以，每当父母要替我们干活是，请大家对父母说：“爸爸、妈妈，我们自己的事情自己做！”
同时，请天下的父母亲不要过度溺爱孩子，望子成龙，望女成凤，但是也要有个尺度。“不经历风雨初中，怎么有彩虹”。让孩子们自己的事情自己做吧！
作文自己的事情自己做3
在补习班时，看到一幅很有趣的漫画，名子也特别引人注意，这部漫画的名字就是《自己的事情自己做》。
这幅漫画主要写了：一个女孩儿在床上看书。然后她的
母亲，端了洗脚水，并问了小女孩儿一句：“看什么书呢？”小女孩儿享受着把脚伸了进去洗脚盆，一副开心的样子对妈妈说：“书名叫《自己的事情自己做》。”接下来，妈妈认真的帮小女孩儿洗脚，不一会儿，妈妈就端着洗脚盆起身准备离开，临走前，对小女孩儿长吁道：“什么时候能自己做啊？”话音刚落，小女孩就羞愧地挠挠头。
如此简单的一幅漫画揭示了一些道理，讽刺了一些在生活中不会自理的人。一直要依赖父母的人。也让我明白了，在生活中一定要学会自理，不能一直依赖父母。
还有一些事例可以证明，没有自理是多么可怕。比如我的老师跟我讲过一个真实的故事：有一个学生因成绩优异被哈佛大学录取了，可她却面对着一个大问题，不会自理。她平时的早餐都是爸爸妈妈帮她准备。而且她不会叠被子。她去哈佛待了两个星期就不行了，实在不能离开父母，只好放弃学位回国了。
这个事例告诉我：要学会自理，才能在社会中立足。
在此我呼吁大家：应该学会自理，不能过多依赖生活中的人，要学会独立自主，才能更好的在生活中立足。
作文自己的事情自己做4
一天下午，小明的妈妈叫小明洗他自己的袜子，可是小明想打篮球，所以不肯，妈妈就说：“那好吧，你去玩，我来洗吧。”于是小明就去找小刚打篮球了。
小明到了小刚家，看见小刚在洗衣服，小明叫他去打篮球，小刚说：“不行，我必须洗完自己的衣服才行。”小明说：“你叫你妈洗吧。”小刚说：“自己的事情自己做，等我洗完了再来找你。”
小明又走到小天家，刚进门就看见小天也在帮妈妈洗衣服，他突然好像明白了什么，一句话也没说，马上转身就回家了。
小明回到家，看见妈妈已经把袜子洗好晾在绳上，他走到妈妈跟前，低着头，脸红着对妈妈说：“妈妈对不起，以后我自己的事情自己做。”妈妈摸着小明的头，亲切地说：“孩子，你懂事了，妈妈很高兴。”
作文自己的事情自己做5
“自己的事情自己做！”最近，这句话常常挂在我嘴边，成了我的口头禅。
这还要从一则电视广告说起，电视上那个年纪和我差不多大的小女孩为了不让妈妈太劳累，自己在家悄悄地洗了一大盆衣服。当时，我看着电视脸上直发烧，想起自己常常衣服脏了就往盆里一扔；吃完饭就把碗一丢；早上起来连被子也等着妈妈来叠……真是惭愧万分！从那以后我就暗下决心：我已经长大了，要学着自己的事情自己做！
第二天一早，妈妈还象往常一样来帮我叠被子，我连忙拦住妈妈：“妈妈，我已经长大了，自己的事情我要自己做！”
在妈妈疑惑的.目光中，我终于把被子叠好了。虽然着是我第一次叠被子，叠得歪歪扭扭的，还出了一身汗，可听到妈妈的表扬，我心里比吃了蜜还甜。
还有一次，爸爸妈妈都不在家，我想，这是我锻炼自己的好机会。于是我先把自己房间里的书、杂志分类摆放在书橱里，再把玩具一个个地摆放在床边的架子上，然后用抹布把写字台抹得干干净净，最后再用吸尘器把地上的灰尘吸干净。我在欣赏自己打扫干净的小房间时奶奶来了，她看到这么整洁的房间不相信这是我自己收拾的。当我告诉奶奶：“我已经长大了，自己的事情可以自己做！”时，奶奶慈祥地抚摸着我的头。我心里乐滋滋的！
现在，我会自己扎辫子；
我会自己下面条；
我会放学自己坐车回家；
…………
我在不断到告诉自己：“我已经长大了，自己的事情自己做！”
作文自己的事情自己做6
很多人都已经12--16岁，自己的衣服、袜子、鞋子都不是自己洗的，而是妈妈洗的，甚至自己到22岁时都不是自己亲手洗的，大部分都是靠自己的母亲，母亲是多么的可敬，自己是她一把一把的教起来的，自己的事情自己做。
今天我乘着自己没事干时，把自己要洗的鞋子拿出来，打算自己洗干净，使妈妈的负担减少一点。
刚开时，我把鞋子浸湿，等鞋子完全浸湿后，就把鞋带从鞋子里抽出来，涂满肥皂，用刷子用力的刷着鞋带，刷到1—3分钟后，把脏水挤出来，放到搓衣板上使劲的搓，等一分钟后，用清水洗，才可干净，像刚刚买来。
最重要一步还在后面呢！把刚刚才浸湿的鞋子，用肥皂把它擦个全身遍，用刷子轻轻地刷鞋子的外面，以免把鞋子的外膜给刷掉了，那样鞋子就不好看了。俗话说的好：上山容易，下山难。上山就像刷外面的一样很容易的，但是下山就很难了。里面的空间很小，特别是在脚尖的地方，空间就特别小，就像悬崖一样，没法下手。我只能向妈妈请教秘方才行，妈妈就教我把鞋子倒过来，从鞋子的两旁人手，在从下面入手，我听了感受很深：原来洗鞋子还有这么多的知识，以前我以为洗衣物根本不用脑子，也没有知识在里面！现在我就做了这么一点活，就很累了，那么妈妈天天为我们洗衣服就更加累了。
在这里我要向许多同学们说，不要让你们的母亲更加累，每次回家要帮妈妈多做一点家务事，减少一点疲劳。
作文自己的事情自己做7
这天晚上，我洗脚时随手把脏袜子扔在一边。奶奶象往常一样走过来，捡起袜子亲切地说：“我来给你洗洗吧！”我
连忙摆摆手说：“不用不用，我自己会洗。今天老师说了，你们已经是二年级的学生了，自己的事情应该自己做啦！”
洗完脚，我就接了一盆清水。我先把袜子用清水洗一下，再打上肥皂搓一搓，搓出了很多泡沫，然后用清水投干净，最后把袜子拧干晾在衣架上。
看着洗好的袜子，我心里别提多高兴了。奶奶走过来轻轻摸着我的头说：“好样的，你真是长大了！”
作文自己的事情自己做8
以前，有些可以自己做的事情，爸爸妈妈都帮我们做好了，但现在发现，这些事，自己是可以做的。
早上起来，被子不整齐，我就把被子先铺平，因为床很宽，被子也挺大，我绕床走了好几圈才把被子拉平了，再把被子对折，力气不够，就爬到床上去，对齐两个角，把被子拎起，整理整理，放平，再对折，一直折到合适大小的时候停下，我把被子整齐地放在床上。
接着来到阳台上，我要把自己的袜子洗一下，因为这也是自己的事。我先把袜子打湿，抹上肥皂，用力搓。袜子上脚趾、脚后跟和露在鞋子外的上半部分是最脏的，所以，我专注搓这几个地方，最后用清水冲洗干净，拧干，夹在衣架的对角线上，可以保持平衡。
睡了一晚，头发变得蓬松了，我解开橡皮筋，拿了梳子，头一低，头发垂了下来，我用梳子把头发梳通，再抓到一块
儿，用橡皮筋套住绕三圈，便把头发扎成了一个辫子。
许多事情都是自己能做的，今后，会做的事，就不要依赖爸爸妈妈，要学会自己的事情，自己做。
作文自己的事情自己做9
中国文化博大精深，能够教给人们的很多很多，让人能够明白人生的哲理，达到新一个精神高度，从而得道成仙。
我，一个调皮的小男孩，每天不是上窜，就是下跳，常常将家里搞得乱七八糟，让人十分头疼。可是，在那天，我，一个小男孩在那天，终于蜕变成了一个顶天立地的男子汉。那天雨很大，爸爸出去应酬了，只有我和妈妈在家，我出不去，只好赖在沙发上看着电视，妈妈只好坐在边上的单人沙发。我一会说：“给我倒杯果汁。”“呀，果汁撒了，快去拿抹布。”妈妈一趟一趟的，本来妈妈就有些不舒服，在这么一累，妈妈倒在了地上，我慌了，急忙把妈妈扶到沙发上，妈妈扶着额头说；"儿子，你已经初一了，你是大孩子了，为什么连这样的小事也做不了，要记住，你以后可是要成为一个堂堂的顶天立地的男子汉，妈妈现在能帮你可是你到了八十，我的帮你吗？儿子，中国有句古话叫做“自己的事情自己做”你一定要记住啊！“我感动得哭了，我说我明白了。我将妈妈扶到床上，为她敷上冰巾，将被子轻轻的盖在她身上，便劳累的睡去了。
妈妈，你为我付出了那么多，却不求一丝回报，是您教
会了我自己的事情自己做，是我受益匪浅。我爱将永伴我，上下求索。
作文自己的事情自己做10
近日，偶然在娱乐新闻上看到令人感动的一个画面，就是我的男神陆毅，他在课后去接自己的女儿贝儿时，大手紧紧地牵小手，宽大的肩膀上背着贝儿可爱的小书包，让人好生羡慕。仔细一想，从小到大，大人们不都是在教育我们小朋友要自己的事情自己做吗？
记忆里，那个拥有稚嫩脸蛋，话语表达得都不够清晰的我，而我的家离学校又远，所以从小读一年级开始，我就过上了住校留宿的生活，也就是只有周末才能回家。现在回想起来，那个时候的自己好勇敢，好励志，自己所有的事情都是自己做的。
当深夜妈妈为你整理收拾书包，早晨书包背在爸爸肩上，而你却只是幸福地牵着爸爸妈妈的手，轻轻松松，蹦蹦跳跳地去上课时。我已学会自己做完作业便收拾好东西，准备好第二天上课所需要的资料，自己从宿舍去学校了。当你一回到家，一股香味扑鼻而来，那是家里人早已为你备好的美味佳肴时，我已学会自己洗好饭盒，迫不及待的去饭堂打饭吃了。当你还懒得把衣服放进洗衣机了洗，等待着家里人能帮你时，我已把衣服高高的挂起晾干了……
时过境迁，我很庆幸，在我还懵懵懂懂之时，家里的长
辈没有过多的溺爱我，让我学会自己的事情自己做，让我一步一步，脚踏实地成长，没有养成依赖别人，懒惰的坏习惯。如今的我，即使是面对困境，也能够自己独立解决，这都源于从小养成的好习惯。
自己的事情自己做，从始至终，都是中国的传统美德，是值得每个人学习的，尤其是作为家长，家长想把全世界最好的一切都放在孩子面前，不舍得孩子吃半点苦。殊不知，正是源于父母亲的多余溺爱，会潜移默化地给孩子的未来造成多大的影响，而孩子只有养成自己的事情自己去做，才能更好的成长。
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自己的事情自己做旗下演讲稿早上好! 今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做。 当你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样?先别急着说“好”或“不好”， 先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运”。 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了伤，会用舌头舔伤口;遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示? 同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，
永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 着名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗? 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 同学们，如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来!” 如果你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的
自己的事情自己做 一年级 教学目标 1、知道日常生活和学习中哪些事情是自己的事情，自己的事情要 自己做。 2、通过活动体验，知道自己的事情会做的要主动做，坚持做；不会做的要学着做。 3、通过体验活动，掌握整理物品的方法。 4、在活动中体验学会自己的事情自己做的重要性。 教学重点和难点： 1、知道自己的事情应该自己做。 2、在学做自己事情的过程中，感受自己的事情自己做的重要性。 一、联系生活、创设情境 1、播放PPT（照片）让孩子仔细看，他们在干什么？ 学生自由回答 过渡：你经常做吗？这些事情是谁的事情？应该由谁来做？ 学生交流 师：也就是自己的事情要自己做，这就是我们今天要学习的内容，我们一起来读课题：自己的事情自己做。 2、说一说，生活中还有哪些事情是你自己的事情，需要你自己来做? 指名回答并评价。（洗袜子、刷鞋、洗衣服、洗澡、……） 学生交流： 小结：同学们可真棒，会做这么多自己的事情，生活中需要我们自己做的事情可真多呀！ 二、动手实践感受自己事情自己做的好处。 1、帮帮小书包 过渡：看来同学们自己会做的事情可真多呀！我可要请同学们帮忙了，我们一起来看。（出示装满书的书包图片） 问：小书包为什么累呀？ 小结：小书包装的书太多，书放的太乱，所以小书包感觉太累了。师：你打算怎么帮它？
学生交流整理书包的好方法。 教师提示：收拾书包时要根据课程表来整理 出示课程表 小结：有了课程表的帮助，有了同学说的这么多好方法，相信你的小书包整理起来就简单多了。 2、动手做一做：全班同学共同参与。 过渡：听了刚才同学们的介绍，你一定知道了很多整理书包的好办法，你愿意尝试一下吗？ 师：现在用你觉得最好的方法，来整理一下你的小书包。 听清老师的要求： 1.把你的书包里的东西拿出来放在桌上，放好你就站好。 2.听音乐响起开始整理你的书包，整理完站好，老师就知道你 完成了，音乐停你就停，站好。 师：看看哪个同学做得又快又好。 学生动手操作，教师及时进行表扬和鼓励。 部分同学介绍自己整理书包的方法并展示自己整理过的书包。 学生互相交流。 关注没做完的同学，分析原因，让其它同学帮他收拾好。 教师小结：同学们把书包整理得真是很整齐。收拾书包看起来简单，可做起来还真是有学问呢。 师：现在看看你的小书包，和刚才有什么不一样，说说你的心情。学生交流 小结：看来学会做一件自己的事情还是一件很开心的事。 师：谁来说一说，为什么我们要学会自己收拾书包？ 学生交流： 小结：看来学会自己收拾书包很重要。 过渡：像收拾书包的这样的事情是不是天天要自己做的事情。 如果我们不做行不行？ 生：不行 师：为什么不行？ 学生分析原因。
把自己能做的事做好 当前，中美贸易战硝烟正浓。面对严峻的挑战，我们该做什么？能做什么？华为创始人任正非接受媒体采访时指出，面对美国的“90天临时执照”，我们最重要的还是把我们自己能做的事做好。把自己能做的事做好，彰显的是责任、是担当、是底气。 把自己能做的事做好，首先要清楚自己的目标。作为一名新时代的退役军人事务工作者，我们的目标是什么？就是要牢牢把握新时代退役军人工作的新形势、新任务、新要求，把总书记的教诲牢牢记在心中，让退役军人办事有娘家、反映诉求有渠道，军人成为全社会尊崇的职业有保障。以退役军人之心为心，是我们的初心，也是我们的恒心。 把自己能做的事做好，关键要掌握正确的方法。“工欲善其事，必先利其器”。正确的方法是做好工作的重要保证。做好退役军人工作，我们落实中央部署，对标先进，健全五级服务体系，悬挂光荣牌,凝聚各方力量稳步推进退役士兵保险接续工作。做好退役军人工作，更要结合实际，探索创新，针对退役军人的特殊困难，我们率先设立十亿元的应急救助基金。实践无止境，创新无止境，只要用心，办法总比困难多。 把自己能做的事做好，核心是要依法做正确的事。没有规矩，不成方圆。法律是治国之重器。工作实践一再告诉我
们，一定要依法行政，否则，不但不能满足退役军人对美好生活的向往，而且个人工作量成倍增加、政府形象受损。对于当前政府部门而言，特别需要关注的是程序合法性，这也是行政复议、行政诉讼最常见的思路。一起信访复查案件，小山厅长召集大家从中午12:30研究到下午3:30，克强副厅长多次组织召开情况分析会，我们六次赴省司法厅等部门拜访、七次集体研究，为的就是要确保合法，在法治框架下维护退役军人的合法权益。法律必须被信仰，否则将形同虚设。做到合法，不能靠经验、靠习惯，必须学法懂法、用法守法，守住道德高线、纪律底线、法律红线，做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，扎实做好退役军人工作。 看前路，船到中流浪更急、人到半山路更陡，矛盾日益凸显，任务更加艰巨。我们更要坚守初心、牢记使命，永远把退役军人对美好生活的向往作为我们的目标，以时不待我的精神，科学、合理、合法把自己能做的事情做好，谱写更加美好的篇章！
学前班活动《自己的事情自己做》教案与反思 活动设计背景 让幼儿在思想上有初步的“独立”意识，培养幼儿基本自理能力，主动愿意去做一些力所能及的事情。 活动目标 1、愿意做力所能及的事，有初步的“独立”意识。 2、学习系鞋带的基本方法，愿意与同伴合作。 3、培养幼儿自理能力。 教学重点、难点 重点：幼儿在思想上要有初步的“独立”意识。 难点：学习做一些力所能及事情的基本方法，愿意与同伴合作。 活动准备 1、事先要求幼儿穿有鞋带的鞋子来园。 2、请一个幼儿准备好情境表演的内容。 活动过程 1、请幼儿观看情境表演，内容大致如下： 清晨六点半，小闹钟“铃铃铃”地响了，云云呼地一下坐起来，自己穿衣服，自己戴帽子，自己叠被子，然后摆好玩具，去刷牙、洗脸…… 2、请幼儿讲述表演内容，并学习儿歌《自己来》。
3、讨论：在家里或幼儿园，还有哪些事情可以自己做？ 4、生活自理能力训练：系鞋带。 教给幼儿系鞋带的方法，并作具体指导。鼓励幼儿互相帮助。 5、生活自理能力竞赛：穿衣服。 将5-6名幼儿分成一组，要求他们在短时间内穿好衣裤，穿好鞋子，并系好鞋带，看哪一组做得又快又好。提醒幼儿，可以互相帮助。 《自己来》（诗歌） 自己来，自己来，自己起床坐起来； 自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴； 自己的被子自己叠，自己的玩具自己摆； 自己刷的牙儿净，自己洗的脸儿白。 自己的事情自己做，——多么勤快的好孩子！ 教学反思 1、整节课幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃，争先恐后的发言。 2、在能力训练环节，很多幼儿不用老师具体指导，看到老师示范后，自己摸索着就学会了，还抢着去帮助别人，展现自己的悟性超强。 3、能力竞赛环节，充分调动了幼儿的积极性，突显出很多能力强的幼儿，互相帮助，互相关心，达到了预期的目的。 4、有些幼儿没有很快掌握方法，老师经过个别耐心讲解，教他们变换一种方法从而掌握技巧，还要求他们回家后做给爸爸、妈妈看，自己都学会了什么。
幼儿园小朋友自己的事情自己做演讲稿 篇一：幼儿园国旗下讲话：自己的事情自己做 自己的事情自己做 小朋友们，早上好！我是中二班的刘老师，今天，老师给你们带来了一个好听的故事《小狮子的不同命运》，小朋友要仔细听，听完之后，还有问题要问你们哟。 有两只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那 只当年跑出去的小狮子，独自在野外，饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己，它顺利地活下来了。 这两只小狮子，你们喜欢哪只呢？（活下来那只）为什么？逃出笼子后的那只小狮子之所以能顺利得活下来，是因为它会自己的事情自己做，自己寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子之所以活活被饿死了，是因为它什么事情都不会自己做，衣来伸手饭来张口，依赖性太强，导致最后被饿死。所以，我们应该学着自己的事情自己做，不依赖别人，做一个自强，自立的人。自己穿衣，自己穿袜，叠叠自己的小
被子，洗洗自己的小手帕。自己洗脸，自己刷牙，自己吃好饭，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依赖爸爸和妈妈，做个人见人夸的小乖乖。 小朋友们，你们能做到吗？（能）老师相信你们，再见！刘晓 中二班 篇二：幼儿园幼儿发言稿 篇一：幼儿园幼儿发言稿 亲爱 的老师，爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，大家好： 我是小小主持人 ***，新的一年即将来临，在这个美好的日子里，我们欢聚一堂，唱歌、跳舞，庆祝元旦。 亲爱的老师，过去 的一年，你们像妈妈一样，无微不至的照顾我们。我们的每一点进步，都伴随着你们的辛勤 付出，在此我代表全体小朋友，对你们真诚的说一声：谢谢！祝你们在新的一年：工作顺利、 万事如意！ 亲爱的爷爷奶奶爸 爸妈妈，是你们的悉心照顾，我们才茁壮成长。祝你们在新的一年：家庭和睦、身体健康！
自己的事情自己做作文800字 妈妈从小到大，对我说过的最多的一句话就便是“自己的事情自己做”！ 为了不让我成为现今社会中普遍的“懒癌患者”，妈妈从小就给我树立“自强”意识，凡事都要求我自己独立完成。 开始，我过着“饭来张口，衣来伸手”的无忧无虑的悠闲生活，凡事非妈妈做不可。饭菜她来做，衣服她来洗，家务她来做，妈妈就好像一个有三头六臂的机器人，家就是她驰骋的天地。 终于，我的自由生活毁灭与幼儿园老师对妈妈讲的一句话——自己的事情自己做。在那时，妈妈就意识到了培养我独立的重要性，自那以后，妈妈利用生活中的点滴，教会我一些力所能及的小事。趁我学习的休息之余，把我喊到厨房里用铲着指着锅里的调料对我说：“炒菜之前，先在锅里倒一点油，防止菜粘锅，然后放一些葱……”吃完饭，领着我将桌上的饭筷碗碟送到池子里，把抹布递给我，便手把手教我清洗餐具的技巧：“先将抹布打湿，然后倒一点洗洁精，记住别太多，接着双手搓抹布并擦拭完全……”这些话在我看来，实在是啰嗦。 当然，开始注定不是一帆风顺的。我手脚并不麻利，不是被油溅了一手，起了大小不一的泡，就是不小心把碗摔了，把杯子打了。而在那种时候，妈妈非但不帮我，还在一旁袖手旁观，并伴随着一声冷笑：“反正处理方式我都告诉你了，怎么做是你的事，我可帮不了你。”从没经历过这些的我，委屈极了，但在她的威力下，我的反抗完全无效，只好一边无力的收拾残局，一边恨恨的想：什么独立？明明就是为了捉弄我，折磨我，这不过是妈妈为了偷懒而找的借口罢了。 但慢慢成长了，才能体会到良苦用心呀。在妈妈对我不懈的锻炼中，我已经习惯了那句从小洗脑的话“自己的事情自己做”，适应了这个喜怒无常的生活，面对不如意，我会自己想办法解决，因为我知道，靠外力是没有任何用的。因此，爸妈有事不在家时，我可以自己烧菜煮饭，不至于让自己饿死。学校的年训甚至是出国游学，我也能在外地照顾好自己，根本不要老师烦神，那时觉得妈妈简直是我的救世主。 “自己的事情自己做”这句话看似简单，却深藏智慧，它使我们学会自强，学会独立，使我们能立足于这个社会而不至于活的那么狼狈，更是使我们通过痛苦艰难的过程，获得新生，成就一个更优秀的自己。
导言： 在每个人面前都有两条生活的道路供你选择。一条看起来舒适而安逸，衣来伸 手，饭来张口，无所追求，得过且过， 到头来却是一事无成。这条路的入口处 写着：依赖、自弃。另一条漫长而崎 岖，路上荆棘丛生，有无数的激流险 滩，需要的是拼搏、奋斗，但是走出困 境，迎来的确是一片光明。这条路的入 口处写着：自立自强。 板书课题：自己的事情自己做 下面看几幅图片: 实话实说: 生活中你能做 到自己的事情自 己做吗?请举例 说明
什么是自立? 自立意味着什么?名言欣赏 滴自己的汗，吃自己的饭,自己的事，自己干．靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉． ——陶行知 最值得依赖的朋友在镜子里，那就是你自己． ——犹太谚语 走进生活 课本87页读一读 小军参加夏令营有什么收获？读了这则小故事你有什么体会？在生活中你会怎么做？ 小仲马的故事 小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“你寄稿时给编辑先生附上一封 信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。” 可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。 走近名人 说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？
遇到下列情况时,你是怎样想的,又是怎样做的? 1.放学回家后,你会先做作业,还是先看电视? 2.同学之间有矛盾时你会怎样处理? 人间万象：课本88页下面材料 读课本89页“读一读”,思考:从小龙的成长过程中,你认为应怎样自 立? 学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样做呢? 请你帮小雷出主意
自己的事情自己做 女：尊敬的各位老师亲爱的同学们，大家上午好！我是主持人曲杰。哎！我的搭档呢？谁看见车恩泽了？ （车风尘仆仆的跑来，衣冠不整） 男：不好意思，我起来晚了点！现在可以开始了吗？ 女：你还是整理一下你的衣冠吧！看到车恩泽我算明白老师让我们开这次班会的用意了。下面我宣布土城小学五年级“自己的事情自己做”主题班会现在开始！ 女：首先请同学们欣赏一段表演！看完这段表演，大家想想，小宁说：“我要……”他要干什么？他以后会怎么做？ ———————————————— 女：请同学们认真思考，大家自由发言。 A:我要自己整理书包，自己盖被子！自己削铅笔，自己收拾书桌。 B:我要自己洗衣服自己收拾房间。 C:我要自己穿衣自己，不用妈妈看着就能够自己独立完成作业。 D:我要自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做些力所能及的事。 使学生初步明白了自己的事情应该自己做。 女：同学们回答的都很好，看来同学们已经意识到劳动的重要性啦。 男：是啊！你就说，至从我们开展德育活动——自己的事情自己做中以来，很多同学都开始做家务啦！请欣赏相声：《洗袜子》。 男：在我们当中有多少辛勤劳动的学生。 女：在我们当中有多少好逸恶劳的学生。 男：同学们你也来当当裁判，请看大屏幕： 1、小丽想：奶奶不上班，帮我穿衣服、梳头是节省时间。 2、妈妈下班回到家，小婷就帮妈妈拿拖鞋，接着又送上一杯热腾腾的开水，小婷做得对吗？为什么？ 3、每天早上起床后，小胖都要奶奶帮他挤好牙膏刷牙，拧好毛巾洗脸，小胖这样做得对吗？ 4、小娟在学校扫地，擦窗，样样都好。回到家里，他觉得妈妈用不到他，就从来不伸手做家务？ 男：其实，告诉你们，刚才这些例子都是我们班的同学，他们就在我们身边，请不要问他们是谁，因为，我想明天就找不到他们了，因为从现在开始，他们不做皇帝与公主了。 请听三句半《我们学自立》。 ————————————
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班社会教案 编订：XX文讯教育机构
小班社会《自己的事情自己做》 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计意图： 现在的孩子大多为独生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年龄小，家长更是很多事情包办代替，使孩子养成了“衣来伸手”、“饭来张口”的不良生活习惯。此活动从小班孩子的年龄和实际经验出发，给孩子提供一个正面的形象，让幼儿模仿学习，并在日常生活中实际练习和操作，培养他们自己的事情自己做的良好生活习惯。 活动目标： 1．初步养成自己的事情自己做的意识和习惯。 2．通过学习叠袜子，让幼儿逐步掌握一些基本的自我服务技能。 3．学习词：自己；短句：自己的事情自己做。 活动准备： ppt、袜子若干双、晾衣绳、夹子若干个、音乐cd。 活动过程：
一、故事展开讨论 1．出示ppt1-4，让幼儿欣赏。 师：今天老师给你们带来了个有趣的故事，我们一起来看看吧！ 2．说出小猪鲁鲁为什么什么事都不会做？ 3．讨论：小猪鲁鲁应该怎么做？ 4．出示图5，幼儿继续欣赏故事，说出小猪后来是怎么做的？ 5．讨论：你们自己会做哪些事情？ 6．自己的事情自己做了之后，你是什么样的心情？ 7．小结：原来自己的事情做了之后，心里很高兴，很开心……。 二、跟袜子娃娃做游戏 1．认识袜子的“头”、“跟”、“口”。 师：老师觉得小朋友们表现都很好，所以老师请来了神秘的客人和小朋友们做游戏，你们看这是谁啊？（袜子） 2．袜子的匹配。
大班社会：自己的事情自己做 淮阴师范学院第二附属小学幼儿园潘思羽 活动目标： 1.能主动地和教师、同伴交谈。 2.能用较清楚、连贯的语言表达自己的想法。 3.通过交谈，明白自己的事情要自己做,养成好习惯。 活动准备： 1.两组家庭事先为两位小朋友行为进行录像。 2.每位家长拍摄幼儿在家里自己做的“力所能及”的事情照片一张。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿谈话兴趣。 1.师：小朋友们，你们现在是大班的孩子？ 2.师：大班的你们和小班中班的你有什么不一样？ 3.小结：你们会自己吃饭、自己穿衣、自己擦桌子、自己收拾玩具。 4.师：那你们在家里都做了哪些“力所能及”的事情呢？ 一、观察两位小朋友在家里不同行为的录像，使幼儿明白自己的事要自己做。 1.师：今天老师带来两段小朋友的视频，视频里红红和冬冬他们俩有什么不一样？ 2.师：他们都做了哪些事情？他们是怎么做的？你愿意向谁学习？为什么？ 二、围绕话题自由交谈。 1.师：哪些事情是自己的事呢？ 2.师：自己的事情应该由谁来做呢？为什么？ 小结：我们是大班的孩子了，要养成好习惯“自己的事情要自己做”。 三、引导幼儿拓展谈话范围。 1.师：自己的事情要是不会做怎么办？ 2.师：爸爸妈妈要帮你做怎么办？ 3.师：你可以做哪些事？ 四、时间练习：在家里、在学校学习系鞋带、拉拉链。 1.幼儿将自己的鞋带解开、拉链拉开，多次联系。 2.教师个别指导，体验会自己的事情自己做的快乐。 五、完成调查表和反馈表，引导幼儿养成自己的事情自己做的好习惯。
1.师：老师这里为大家准备了一张“调查表”，请小朋友们根据自己实际情况，把在家里会做的事情，请家长打“”以及新学会的事情画在表中。 2.幼儿介绍自己的调查表。
各位评委老师们，你们好！今天我要进行说课的题目是《自己的事情自己做》，我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、学法、说教学过程五个方面展开 一教材分析： 《自己的事情自己做》这一课是七年级上册第四单元第八课《走自立自强之路》的第一框题，主要内容是自立的含义、自立的意义、和怎样走向自立。自立可以增强自尊和自信，才能勇于面对并战胜挫折，所以本框题在第八课中起着基础性的作用。 二教学目标: 根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标 1、情感、态度、价值观：养成自立的生活态度，培养自立自强的精神。 2、从知识与能力看：懂得如何培养独立感锻炼和增强独立克服困难的能力。 三教学重点及难点: 依据教学目标和学生的实际情况，确定本课的教学重、难点：教学重点：告别依赖，走向自立 教学难点：自立对个人成长的重要作用
四、说教法与学法： 新课标要求思想品德课要遵循启发式原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则，在这节课中我始终贯彻了这些原则，并在以上原则指导下，我运用了名言感悟、故事引导、故事续编、绝对挑战、创设问题情景、合作探究等方法，达到了师生互动、生生互动的效果，实现了新课标“以人为本”的教育思想。 五教学过程: 根据对教材和学情的分析，为了更好的达到教学目标。突出突破重难点，我的教学过程是这样设计的： 一、导入新课。（课件展示）用伟大的教育家陶行知的一句名言导出本课的主要内容——自己的事情自己做。然后，联系学生实际提出问题“现在，你都有哪些事情是自己做的？”直接导入本课.(设计意图：问题联系学生实际，拉近了生活与课堂的距离，“拉家常”时的谈话，轻松自然的将学生引入课堂。) 二、授课过程 1、1）“什么是自立？”，自立的概念简单，通俗易懂，让学生齐读陶行知的名言：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖先，都不算好汉。（设计意图：这段名言朗朗上口，寓意深刻，使学生产生共鸣，这样对自立的含义有了更深刻的认识。）2）用课本上的现存例子——在人生的道路上有两条路：一条是自立自强，一条是依赖，自弃。让同学们做比较，最后得出自己的答案，增强自立的意
《自己的事情自己做》教学设计 一、教学目标 1、情感、态度、价值观 A、养成自立的生活态度，培养自立自强精神。 B、正确认识自我价值和优势，相信自己的能力，树立正确的自我评价观，树立充分的自信。 C、以自立、自信、自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，做生活的强者。 2、能力 A提高自理自立能力，学会自己的事情自己做。 B面对遇到的困难，学着靠自己的力量支解决，逐步培养独立克服困难的能力。 3、知识 A认识自尊、自信、自立、自强的重要作用，理解自尊、自信的关系，懂得只有自立才能走向自强。 二、教学重、难点 重点：少年需自立。 难点：告别依赖，走向自立。 三、教学活动： （一）导入环节设计——学生调查，激发兴趣 今天我们来做个调查，请同学们如实反映： 1你自己收拾房间吗？ 2你的物品摆放通常很有条理吗？ 3你自己洗衣服吗？ 4你在家主动打扫卫生吗？ 5你会做饭吗？ 6你上每节课都能认真听讲吗？ 7你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 8没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？ 上述8条中，你能做到几条？做到的越多，说明你的自立能力就越强，为什么要自立？教育学教陶行知说过这样一句话：滴自己的汗，吃自己的饭,自己的事，自己干．靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉．今天我们就来学习如何做一个好汉，如何自己的事情自己做 （二）探究环节设计——师生互动感悟真理。
1、再次阅读：陶行知先生的《自立歌》 思考：什么叫自立？（导入课题） 2、众说纷纭：你认为如果自立，需要我们做哪些事情？ 阅读：P17第一段，自立意味着什么？ 3、出示材料二：张华的故事 学生续写故事，并进行交流。 教师进一步点拨：上大学的生活会发生什么事呢？ 师总结：他独立生活怎样，能帮助同学吗？会交到朋友吗？对学习有无影响？ 得出结论 依赖→独立生活能力差，心理自卑，性格孤僻。——锻炼提高生活能力 4、出示材料三：小仲马的故事 思考：自立对小仲马有什么影响？ 不断提高他的心理和道德品质——不依赖父亲，坚持靠自己 5、出示郝丁的例子。 引导分析：18岁后郝丁有何不同，最主要原因是什么？ 思考回答：自立，克服依赖，走向自强 8、教师：出示“孩子，我帮你” 在生活中，我们经常遇到这样事情： 当我们想洗干净自己的衣服时，妈妈说“我帮你”。 当我们因为同学间矛盾产生烦恼时…… 当我们为了一次春游做准备时…… 妈妈依然说：“孩子，我帮你…… 师总结：父母横在前面，显得困难，不能自立。 9、告别依赖，走向自强 ●“我”该怎么办呢？ ●情境一：爸爸妈妈因公外出，我要到奶奶家住几天 ●情境二：做数学题时，遇到难题了 ●情境三：爸爸出差，妈妈生病了，我该 ●情境四：学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会 影响学习，不让我参加 引导学生分析以上情境，并作出正确判断，从而解决怎样自立
自己的事情自己做作文 本文是关于优秀作文的自己的事情自己做作文，感谢您的阅读！ 篇1：自己的事情自己做作文550字 毛泽东爷爷说过：“自己动手，丰衣足食。”妈妈也常跟我说：“自己的事情，要自己学着来做，不能老是依赖，这才全是好孩子。”所以，自己的事情要自己努力完成。 人家说家里最小的孩子在大人眼里都是块宝，什么事情都不舍得让他动手，怕他伤着磕着。我也是家里排行最小的，我有哥哥姐姐，哥哥比我大九岁，姐姐比我大七岁，但是爸爸妈妈并不只是偏爱我一个，他们会平等对待我们，一样地爱着我们。 俗话说：“穷人家的孩子早当家。”我从三年级就开始跟着做家务，干农活。所以，当别的孩子还需要大人帮忙拧开瓶盖喝水的时候，我自己已经学会煮水，倒水进水壶，自己拧开盖子喝水了。当别的孩子还需要大人帮忙洗衣服的时候，我已经学会自己洗衣服，并且学会把妈妈的衣服洗干净晾干叠好。当别的小朋友还需要家长追着喂饭的时候，我已经会煮饭洗菜帮妈妈打下手了。 自己的事情自己做，不单只是在生活上学会自理自己。而且在学习上，自己的作文要按时完成，因为老师跟家长不可能时刻督促着我们。要学会自律，在上课时认真听课，不搞小动作；学会自察，自己制定学习目标，向目标前进；要学会自查，自己检查自己的作业，学习成果，学习效率，看哪一方面需要提高；同时自己要树立自己的自信心，不自卑，不攀比。 自己的事情自己做，不经常依赖别人，这样才是好孩子。 篇2：自己的事情自己做作文750字 近日，偶然在娱乐新闻上看到令人感动的一个画面，就是我的男神陆毅，他在课后去接自己的女儿贝儿时，大手紧紧地牵小手，宽大的肩膀上背着贝儿可爱的小书包，让人好生羡慕。仔细一想，从小到大，大人们不都是在教育我们小朋友要自己的事情自己做吗？ 记忆里，那个拥有稚嫩脸蛋，话语表达得都不够清晰的我，而我的家离学校又远，所以从小读一年级开始，我就过上了住校留宿的生活，也就是只有周末才能回家。现在回想起来，那个时候的自己好勇敢，好励志，自己所有的事情都是
自己的事情自己做国旗下演讲稿 尊敬的领导们、老师们、可爱的同学们： 早上好！ 今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做 从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样？先别急着说“好”或“不好”， 先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运” 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？ 同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是
因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗了脸了吗？第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽， 同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦！ 在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？ 著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ 你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？ 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，
XX国旗下演讲稿：自己的事情自己做亲爱的老师、同学们： 早上好! 今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做。 当你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样?先别急着说“好”或“不好”， 先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运”。 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了伤，会用舌头舔伤口;遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到什么样的启示? 同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺
乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗? 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 同学们，如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来!”
自己的事情自己做大班教案 自己的事情自己做大班教案1 活动目标： 1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。 3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。 教学重点、难点 重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。 难点:如何培养幼儿独立性的.自主能力。 活动准备 1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。 2、环境准备：小(2)班 3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡 录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的) 活动过程 (一)复习歌曲《小小手》，引入课题。 1、边唱歌边做动作。 2、教师提出要求，再唱一遍。 3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。 (二)让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。 1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培养幼儿的观察力)。 2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来)。 3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)? (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维)? 2、幼儿充分讲述，教师适当调节。 (四)结束活动 我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情(请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼)。 教学反思 活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。 自己的事情自己做大班教案2 活动目标 1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 2.通过学习短句“自己穿衣服”等。 3.培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。 4.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。 5.学习自己穿衣。 教学重点、难点 教学重点：学习自己穿衣 教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。 活动准备 (1)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。 (2)环境准备：把活动室布置成娃娃家。 (3)材料准备：图片、带扣的衣服三件。 活动过程 一、看图导入主题 1.出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)
自己的事情自己做 （一）活动背景 着社会的发展和人民生活水平的不断提高，大人对孩子越来越溺爱，有的孩子甚至饭来张口、衣来伸手的生活。殊不知，依赖性越强，自理能力就越差，更谈不上自立、自强。有的小学生呢个，上学忘带课本，忘戴红领巾；在学校里，不会扫地，不会做值日；课堂上，不能迅速转备好上课用的物品。自己的事情自己做，这是每一个小学生都应该学会的，并且是要付诸行动的。安排这一主题的目的是引领小学生逐步学会认识自我，能够关注日常生活，辨清哪些事情是自己的事情。只有这样，才能够体验到劳动的滋味，体会到家长的辛苦，也享受到自己劳动带来的快乐和成就感，逐步培养自理能力，进而能够自觉帮别人做事，长大成为有用的人。 本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总 结与交流”“拓展与创新”5个教学环节，目的是通过这些环节 的教学，引导学生走进日常生活，发现自己应该做那些事起那 个，这些事情应该怎么做，做生活的有心人。 “实践与体验”环节安排了“学习用品整理”“瞧瞧我的小房 间”“合理安排时间”这三个活动，使学生意识到自己的事情 自己做，先从自己的日常生活和学习方面做起，逐步学会发现 生活于学习中的问题，并依靠自己解决，逐步养成自立的习惯，甚至能够主动帮助家长做家务，帮助同学做值日。让学生长期 坚持，，做生活的主人。
（二）活动目标 1.通过让学生完成：“自我评价表”，发现自己在生活与学习中 还存在的问题，明白自己的事情自己做，并知道怎样做最好。 2.通过整理书包、书桌、房间及合理安排时间，掌握简单的劳 动技能，学习合理安排时间的方法，努力成为爱生活、爱劳 动。讲卫生。讲效率的小主人。 （三）活动安排 本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总 结与交流”“拓展与创新”5个教学环节，目的是通过这些环节 的教学，引导学生走进日常生活，发现自己应该做那些事起那 个，这些事情应该怎么做，做生活的有心人。 “实践与体验”环节安排了“学习用品整理”“瞧瞧我的小房 间”“合理安排时间”这三个活动，使学生意识到自己的事情 自己做，先从自己的日常生活和学习方面做起，逐步学会发现 生活于学习中的问题，并依靠自己解决，逐步养成自立的习惯，甚至能够主动帮助家长做家务，帮助同学做值日。让学生长期 坚持，，做生活的主人。 （四）活动准备 1.房间整理前后的照片或整理房间的视频，新型吸除尘器图片 或者实物。 2.自我评价表、笤帚、抹布、拖把等。
幼儿园小朋友自己的事情自己做演讲稿篇一：幼儿园国旗下讲话：自己的事情自己做 自己的事情自己做 小朋友们，早上好！我是中二班的刘老师，今天，老师给你们带来了一个好听的故事《小狮子的不同命运》，小朋友要仔细听，听完之后，还有问题要问你们哟。 有两只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那 只当年跑出去的小狮子，独自在野外，饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己，它顺利地活下来了。 这两只小狮子，你们喜欢哪只呢？（活下来那只）为什么？逃出笼子后的那只小狮子之所以能顺利得活下来，是因为它会自己的事情自己做，自己寻找食物和保护自己。而笼子里
的小狮子之所以活活被饿死了，是因为它什么事情都不会自己做，衣来伸手饭来张口，依赖性太强，导致最后被饿死。所以，我们应该学着自己的事情自己做，不依赖别人，做一个自强，自立的人。自己穿衣，自己穿袜，叠叠自己的小被子，洗洗自己的小手帕。自己洗脸，自己刷牙，自己吃好饭，整理好自己的玩具。自己的事情自己做，不依赖爸爸和妈妈，做个人见人夸的小乖乖。 小朋友们，你们能做到吗？（能）老师相信你们，再见！刘晓 中二班 篇二：幼儿园幼儿发言稿 篇一：幼儿园幼儿发言稿 亲爱 的老师，爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，大家好： 我是小小主持人 ***，新的一年即将来临，在这个美好的日子里，我们欢聚一堂，唱歌、跳舞，庆祝元旦。
亲爱的老师，过去 的一年，你们像妈妈一样，无微不至的照顾我们。我们的每一点进步，都伴随着你们的辛勤 付出，在此我代表全体小朋友，对你们真诚的说一声：谢谢！祝你们在新的一年：工作顺利、 万事如意！ 亲爱的爷爷奶奶爸 爸妈妈，是你们的悉心照顾，我们才茁壮成长。祝你们在新的一年：家庭和睦、身体健康！ 亲爱的小朋友，和 你们在一起学习、生活，我很快乐！祝你们在新的一年：开心快乐、心想事成！ 谢谢大家！ 敬爱的老师，亲爱的小朋友们：大家早上好，我是来自大二班的**小朋友。今天是我第一次 站在国旗下讲话，我感到非常荣幸。我今天讲话的主题是《迎新年》。我们已经告别了忙碌的
小学生自己的事情自己做作文【三篇】 “自己的事情自己做”是我上小学时就会的一句话。但今天，我 从《宝葫芦的秘密》这本书里再一次深刻体会到这句话的含义。 故事中，主人公王葆在一次偶然的意外中“钓”到了宝葫芦。宝 葫芦想让小主人开心，“协助”王葆做很多事情，不过每次都事与愿违：宝葫芦帮王葆“偷”答案，害的王葆被刘老师批评；宝葫芦帮王 葆钓鱼，结果让同学们不相信这些鱼是王葆自己钓的；王葆和同学比 赛下象棋，宝葫芦协助王葆“吃棋”；王葆很喜欢模型玩具，宝葫芦 将所有的玩具都送到了王葆的家里；宝葫芦协助王葆制作了一个模型，让同学觉得这是王葆买的……。宝葫芦给王葆帮倒忙的事情数不胜数。最后，王葆意识到：自己的事情还是要自己做。通过自己地不懈努力，在游泳锦标赛中荣获了冠军。为学校和自己赢得荣誉。 虽然我们是看童话长大的，但我们明白：世界上是没有天上掉馅 饼的事情，即使掉，掉的也是陷阱，世界上更没有不劳而获的事情。 所有的成功都是要靠自己不懈的努力所争取的。古人说：“一分收获 一分耕耘”，我说一滴汗水一份收获，指望别人你永远长不大。那些 伟人之所以成为伟人，他们成功的背后，不知要付出多大的代价的。 正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多，所以他们才会如此的伟大，取得被人们称赞的成果。和他们相比较，我们仅仅平平常常的人，没有超常的智力，也不可能做出轰轰烈烈的大事。虽然都知道自己的 事情要自己做，可照样做的却不多，有的娇宝宝早上起床还要家长反 复叫，有的小皇帝到现在书包还要家长整理，这样下去何时才能长大？难道一辈子都要父母照顾？难道一辈子都甘心这样碌碌无为？我想： 要想成功靠的就是自己的努力。一点一滴地积累，从身边的小事做起。自己整理房间培养自理水平，独立做作业培养思考水平，今天学会洗 自己的小衣物，明天再学会另一项技能，长期坚持，各种水平积累一起，何愁没有成功的机会？
自己的事情自己做作文350字 【第1篇】 “自己的事情自己做！”最近，这句话常常挂在我嘴边，成了我的口头禅。 这还要从一则电视广告说起，电视上那个年纪和我差不多大的小女孩为了不让妈妈太劳累，自己在家悄悄地洗了一大盆衣服。当时，我看着电视脸上直发烧，想起自己常常衣服脏了就往盆里一扔；吃完饭就把碗一丢；早上起来连被子也等着妈妈来叠……真是惭愧万分！从那以后我就暗下决心：我已经长大了，要学着自己的事情自己做！ 第二天一早，妈妈还象往常一样来帮我叠被子，我连忙拦住妈妈：“妈妈，我已经长大了，自己的事情我要自己做！”在妈妈疑惑的目光中，我终于把被子叠好了。虽然着是我第一次叠被子，叠得歪歪扭扭的，还出了一身汗，可听到妈妈的表扬，我心里比吃了蜜还甜。 还有一次，爸爸妈妈都不在家，我想，这是我锻炼自己的好机会。
于是我先把自己房间里的书、杂志分类摆放在书橱里，再把玩具一个个地摆放在床边的架子上，然后用抹布把写字台抹得干干净净，最后再用吸尘器把地上的灰尘吸干净。我在欣赏自己打扫干净的小房间时奶奶来了，她看到这么整洁的房间不相信这是我自己收拾的。当我告诉奶奶：“我已经长大了，自己的事情可以自己做！”时，奶奶慈祥地抚摸着我的头。我心里乐滋滋的！ 现在，我会自己扎辫子； 我会自己下面条； 我会放学自己坐车回家； ………… 我在不断到告诉自己：“我已经长大了，自己的事情自己做！” 【第2篇】 “自己的事情自己做。”是我们家一条良好的家风！小时候我不理解其中的含意，直到那一次…… 这天，我如同往常一样，笑眯眯地走进门，把两只鞋往两边一甩，
坐到了沙发上，叫道：“妈妈，帮我把拖鞋提过来哈！谢了！”妈妈正在洗衣服，听到我的声音便说：“涵，你自己拿一下可以吗？妈妈还在洗衣服呢！”“哼！”我赌气到，“不想帮我拿就直说嘛，干吗要拐弯抹角地？真讨厌！”妈妈听了我这话，怒气不禁油然而生：“自己去拿，你今天别想指望我会帮你拿！”我被妈妈给吓了一跳，随后嘟着嘴说：“不就是让妈妈你帮我拿下拖鞋吗？而且以前不也都是妈妈你帮我 拿的吗？” “那是因为你之前小。”妈妈撇了撇嘴，“你现在长大了，要学会自己的事情自己，总之，我是不会帮你提鞋的，你自己看着办吧！” 我不相信妈妈会这么狠心，这么绝情，于是我便赌气地坐在沙发上，等着妈妈妈给我送鞋来。 可这时间一等，似乎没有尽头，1分钟，2分钟，10分钟，20分钟……妈妈似乎铁了心，怎么也不肯帮我提鞋…… 最后，还是我打破了僵局，我终于忍不住了，因为肚子开始“咕噜”直叫了。