六年级科学下册第一单《微小世界》元参考答案
一、填空
1.放大镜是中间厚，边缘薄的透镜，也叫凸透镜
2.光线从空气进入凸透镜是会产生折射而放大而弯曲，所以人们通过凸透镜看到的物
体会感觉放大了。
3.通过透镜看到的面积和区域叫做透镜的视野。
4.荷兰的生物学家列文虎克最早用放大镜观察到微生物。
5.蟋蟀的耳朵在足的内侧，它头上的触角就是它的鼻子
6.细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
7.显微镜是由两个凸透镜组成的其中一个对着物体的一个叫做物镜，对着人眼的一个
叫目镜。
8.我们吃的馒头或面包内部疏松多口，口感很好，这是在制作馒头或面包时加入了（微
生物）
二、判断
1.绿藻能使鱼缸里的水变绿。（×）
2.霍乱、肺结核、伤寒等可怕疾病都是由微生物引起的。（√）
3.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，里面没有微生物。（×）
4.在显微镜未被发明前，人们只能依靠眼睛观察。（×）
5.微生物具有同其他生物一样的共同特征。（√）
6.自然界中所有的固体物体都是晶体。（×）
7.花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。（√）
8.为了便于观察，制作植物切片标本要求薄而透明。（√）
三、选择
1.（培根）发明了能提高视力的眼镜。
2..放大镜的放大倍数跟镜片的（凸度）有关。
3.放大镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（越小）。
4.一般情况下，下面三种器材中放大倍数最大的是（电子显微镜），放大倍数最小的是（放大镜）
5.把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列正确的是
○1准备两个放大镜○2调整两个放大镜之间的距离
○3找到物体最清晰的图像○4将调整好距离的两个放大镜固定
6.下列物质不属于晶体的是（玻璃）
7.下列仪器中，（显微镜）最适合观察细菌。
8.微生物对人类是（有的有害，有的有益）
四、实践与探究
1.按正确使用显微镜的方法，在( )里填上序号
（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（4）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起……
（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看能看到一个亮的光圈。
（5）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在在玻璃片上。
（1）一手握住镜臂，另一只手托着镜座……
（6）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分……
2.写出制作洋葱表皮玻片标本的步骤
○1.在一个干净的玻璃片中滴一滴清水
○2用镊子轻轻取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展，不
能折叠。
○3用盖玻片倾斜着盖到洋葱表皮上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下
另一端，注意不要有气泡。
○4从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸走多
余的水。
五、思考与表达
1.细胞有哪些作用
答：细胞的作用有：（1）细胞也是生物的最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的；（2）它还有运输、储存能量、吞噬细菌等；（3）绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制造养料。
2微生物的共同特征是生什么？
答：○1个体最小，比面值最大。○2结构简单。微生物以单细胞、简单多细胞或无细胞形式存在。○3代谢活跃。○4繁殖最快。○5容易变异。○6种类繁多。○7数量巨大。○8分布广泛。
3.如果微生物运动迅速，不便于观察怎么办？
答：如果微生物运动迅速，不便于观察时，我们可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维，在再上面滴一滴吃糖水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分来控制微生物的运动。
六年级科学下册第二单《物质的变化》元参考答案
一、填空
1.化学变化伴随的主要现象有（改变颜色）（发光发热）（产生气体）和（产
生沉淀物）
2.淀粉与碘酒会发生（化学变化），生成的新物质是（蓝）色的，利用这一
特性可以校验食物中是否含有（淀粉）。
3.小苏打和白醋会发生（化学变化），产生大量的（二氧化碳）气体。
4.化学变化的最重要的特点是（有新物质生成）
5.米饭的主要成分是（淀粉）。
6.美丽的烟花在空中绽放时发生了剧烈的(化学)变化。
二、判断
1.蜡烛燃烧是形态上发生了变化，这是一种物理变化。（ ）
2.做泥塑仅仅是形态发生了变化。（√）
3.我们在吃米饭时，一开始就尝到了甜味。（ ）
4.铁生锈属于产生了新物质的变化。（√）
5.世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。（ ）
6.物质发生物理变化时不产生新的物质，发生化学变化时会产生新的物质。
（√）
7.食物进入人体内也会发生化学变化。（√）
8.自然界中的物质都在变化着，它们变化的速度基本一样。（ ）
9.物质的形态、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。（√）
10.二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。（ ）
三、选择
1.导致全球气候变暖的一个重要原因是（○A二氧化碳B氧气C氮气）含量
增加。
2.比较分析燃烧一张纸和撕碎一张纸，正确的是（前者发生了化学变化，
后者发生物理变化）
3.下列关于铁锈的说法，正确的是用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持
干燥等方法可以防止铁生锈。）
4.白醋与小苏打混合后产生了一种新的气体，这种气体是（二氧化碳）
5.将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（面包）
四、时间与探究
实验探究马铃薯种是否含有淀粉。
探究的方法：首先用水果刀将一新鲜的马铃薯切开。再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切开面上。然后看切开面上是否有蓝色出现，最后得出结论。
完成实验探究后回答下列问题
1.实验中所需要的材料有哪些？
答：实验中所需的材料有马铃薯、碘酒、滴管、水果刀。
2.观察到什么现象？
答：观察到滴上碘酒的地方已生成了蓝色的新物质。
3.得出的结论是什么？
答：通过实验证明马铃薯里面含有淀粉。
五、思考与表达
设计“小苏打和白醋混合后产生的气体是什么”的验证实验方案。主要：必须写出材料准备、实验设计、过程、观察到的现象、实验结果及结论。
答实验方案如下：
①材料准备：小苏打；白醋；蜡烛；火柴；汤匙；玻璃杯
②设计实验和实验过程：先取一只玻璃杯倒入三匙醋，再往玻璃杯
中倒入一匙小苏打；然后点燃蜡烛，最后把玻璃杯中的气体像倒水一样把杯中的气体倒在蜡烛的火焰上（注意：不要把杯中的液体倒出来）
③现象：蜡烛慢慢熄灭了。
④实验结果及结论：小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。
六年级科学下册第三单《宇宙》元参考答案
一、填空
1.现在人们已经用天文望远镜观测到距我们120 亿光年的宇宙。
2.月球是地球 卫星 ，月球围绕地球转动 。
3.月球围绕地球 逆时针方向 运动，月球的直径大约是地球的 14
，月球的引力大约是地球的16 ，月球的体积大约是地球的 149
。 4.月球的圆缺变化叫做 月相，它是月球的 公转过程中形成的。
5.大熊星座的明显标志是我们熟悉的、由七颗亮星组成的 北斗七星。在北部天空的小熊星座上有著名的 北极星。
6.在认识星座时 群星构成的图形是星座的标志。
7.天空中闪亮的银河带，实际上是由许许多多的 恒星组成的恒星集团，被人们称为银河 系，它的直径大约有10万 光年，银河系大约有 1000亿到 2000亿颗恒星组成。目前人类已经发现超过了100亿个河外星系。
8.光的传播速度是每秒 30万千米，光年就是光一年所走的距离。
二、判断
1.美国阿波罗于1969年在月球着陆，人类探索的脚印首次印在了月球表面。 （√）
2.由于彗星公转的轨道又扁又长，因此地球上的人们很少看到它们。（√）
3.宇宙中每时每刻都有许多的恒星诞生，同时也要有许多的恒星消亡。（√）
4. 月球地貌的特征就是分布是着的许多大大小小的环形山。（√）
5.月亮圆缺变化的周期是15天。（×）
6.日食有两种，即日环食和日全食。（×）
7.太阳系里有1000亿到2000亿颗恒星。（×）
三、选择
1.第一个登上月球的人是（阿姆斯特朗）。
2.农历下半月的月相变化规律是（.由圆变缺）。
3.月球的直径是地球的（ 14
）。
4.（撞击说）认为，环形山是长期以来，流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
5.如果我们在农历初七晚上观看月相，那么应该选择（前半夜的西边天空）才观察到。
6.中国首位飞上太空的人是（杨利伟）。
7.下列有关月食叙述错误的是（每个农历十五都会发生）
8.当月球运行到太阳与地球中间时，可能看到（日食）
9.有关环形山叙述不正确的是（环形山数量众多，但它们深浅都一样）
7.早晨上学时看见月亮刚好落山，此时应该是（农历十五）。
四、实践与探究
1.连线
牛郎星 天琴座
织女星 天鹰座
天津四 天蝎座
心宿二 天鹅座
2.将八大行星按照离太阳从近到远的顺序进行排列是：
水星---金星---地球---火星---木星---土星---天王星----海王星
五、思考与表达
1.月相变化有什么规律？
答:月相是由缺到圆（上半月），再由圆到缺（下半月）。下半月月相由圆到缺。
2.请写出找到北极星的方法。
答:通过斗口的两颗星连线，朝斗口方向延长约5倍远，就找到了北极星。
六年级科学下册第四单元《环境和我们》参考答案
一、判断
1.用填埋的方法处理垃圾是安全有效的。（√）
2.减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用（√）
3.填埋场在填埋垃圾以后，可在上面修建公园。（√）
4.过期的药品可以随便扔在垃圾里和其他垃圾一起扔掉。（ ）
5.购买物品时，我们可以尽量选择一些包装豪华的物品。（ ）
6.废旧的日光灯管是有害的垃圾。（√）
7.回收玻璃比直接用原料制取玻璃要便宜。（√）
8.填埋场在填埋垃圾以后，可在上面种植庄稼。（ ）
9.各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题。（√）
10.大气污染、白色污染、物种灭绝加快是当前突出的环境问题，人类正着力采取相应的环境保护行动。(√)
二、选择
1.下面的做法，你认为正确的是（把废纸送到回收站）
2.由于人口迅速增长，环境污染和全球气候变暖，目前（60%）大陆面临淡水资源不足。
3.一节一号电池烂在地里，能使（1）平方米的土壤失去利用价值。
4.关于对垃圾进行分类和分装，正确的说法是（有利于回收加工利用)
5.用焚烧和填埋的方法处理垃圾（能有效减少对环境的污染）
6.家庭垃圾中的菜叶、蛋壳等垃圾是（可制成有机肥料）
7.下列做法中，（在公共浴室可以长时间的淋浴）不是节约用水的好习惯。
8.现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（1000）倍。
三、连线
金属制品卫生间废纸
塑料制品可回收垃圾废水银温度计
废电池玻璃制品过期药品
纸制品不可回收垃圾橡胶
非日光灯管注射器
四、实践与探究
回忆垃圾填埋模拟实验
（1）它模拟的实验是：
答：模拟的是填埋垃圾场。
（2）实验中的细石子和清水分别代表：
答：实验中的细石子和清水分别代表土壤、地下水。
（3）浸过墨水的纸巾代表：
答：浸过墨水的纸巾代表填埋的垃圾。
观察到的现象是：
答：观察到的现象是原来瓶底的清水变成了墨水色。
（4）实验说明：
答：实验说明了垃圾被埋在地底下，其中有的东西仍会浸染出来，污染地下水。
五、思考与表达
1.目前我们面临哪些环境问题？面对这些问题，我们应该怎样做？
答：○1、垃圾和水污染○2、大气污○3、白色污染○4、物种灭绝速度加快
○5、温室效应等。我们最重要的就是自己的思想观念的变化或者与更多的人做些思想工作；多组织参加一些活动利于环境保护比如植树
2.说一说下表中两种垃圾处理方法的优点和存在的问题。