第5讲认识图形
通过练习，巩固学生对长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形等知识的掌握，并让学生在数图形时能运用找规律、分类等方法，仔细观察，按照一定的顺序，有条理的去数，从而能不重复、不遗漏、准确地数出图形的个数。
【例题】：数一数，填一填。
【思路点拨】：
有4个，有 6个，有3个，有5个有4个。
【解法】：4、6、3、4、5
1.先数图形，再填空：
练习与思考
训练目标
例题与方法
左图：有（）个
有（）个
2.数一数，下图中一共有（）个长方形。
3.数一数，下图中有（）个圆。
4.数一数，图中一共有（）个正方形。
5.下图是小正方体堆成的，数一数，填空：
（1）层数：从上往下看，第一层有（）个正方体，
第二层有（）个，第三层有（）个。
（2）还可先数看得见的正方体有（）个，看不见
的有（）个；一共有（）个正方体。