社会称谓语认知及使用情况调查报告
汉语言文学1101班 18110103 陈琳珏摘要：称谓语作为一种具有交际功能的语言在人们的生活中扮演着重要的角色。不同年龄段和不同职业所使用得称谓语有所不同，通过调查发现其特点。
关键词：社会称谓语差异调查报告
语言是思想的直接实现，是人类最重要的思维工具和交际工具。语言是随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。社会的发展变化，会迅速体现到语言，特别是词汇中来作为基本词汇的称谓语，与社会生活的关系更加紧密，更能直接体现社会经济、政治、文化以及思想观念的发展变化。称谓语是人们在交际过程中彼此之间表明相称谓语具有和其他词汇不同的特殊交际功能。此次通过对不同年龄、不同职业的人群进行调查，分析他们各自的特点。
本次调查采取问卷调查和街头采访的方式，针对不同年龄层次的人进行调查。下面将调查收集到的数据进行分析。
一、对他人的称谓。
1、与同龄陌生人打招呼，使用社会称谓语情况。
从图表中可以看出，在与陌生同龄人打招呼中，无论是什么年龄，职业使用范围最广的是用“你好，请问，打扰”等代替，其中女性占的比例比男性大。在
随后的称谓开始在年龄上出现差异：年龄在18周岁以下和18—25周岁的受访者中使用频率较高的是“同学”、“帅哥/美女”和“亲”。25—35周岁使用频率较高的是“帅哥/美女”、“先生/女士/小姐”和“亲”。35—45周岁和45—55周岁使用频率较高的的是“先生/女士/小姐”、“师傅”和“老板。”通过比较可以发现其中有四个词比较具有区别性，“同学”、“亲”“老板”和“师傅”。“同学”称谓多出现在18周岁以下和18—25周岁的受访者中，这是由于人群主要以学生为主，称呼对方为同学贴近其身份有显得比较亲近。“亲”这一称谓语主要使用与18周岁以下、18—25周岁和25—35周岁这类受访者中，“亲”首先源于淘宝，此后随着它在网络上的流传被越来越多的人所接受现在也慢慢融入到了现实社会中。“师傅”这一称谓语主要使用与35—45周岁和45—55周岁的受访者中。“老板”和“师傅”一样也主要在35—45周岁和45—55周岁受访者中使用，但是不同的是使用“老板”这一词的受访者，他们主要从事的是和销售有关的工作，受其职业的影响让他们在称呼他人的时候带着他们职业的烙印。“同志”这一比较具有时代性的称谓现在的使用得很少了使用它的受访者主要集中在55周岁以上。由于社会变迁,中西文化交流，“同志”使用频率下降。新中国成立后,为了表示与旧的、封建阶级、资产阶级决裂,人们很少使用“先生/太太/小姐”等社交称谓语,而用“同志”替代,表达人与人之间的平等和谐,“同志”成为上世纪八十年代最重要、最具代表性、最广泛使用的社交称谓现在随着社会的发展，新词不断产生，“同志”这一词就使用得很少了。
2、与年长自己的陌生人打招呼，使用社会称谓语情况。
对于比自己年长的陌生人打招呼，使用较多的是叔叔/阿姨、大叔/哥/爷/姐/妈，其次是用“你好，请问，打扰”等代替。“先生/女士/小姐”这一称谓多使用在25—35周岁和35—45周岁的受访者。“师傅”这一称谓多使用在35—45周岁和45—55周岁的受访者中，在“老先生/前辈/老人家/老奶奶/老爷爷”这个选项中18周岁以下和18—25周岁的受访者选择“老奶奶/老爷爷”的偏多，而25—35周岁、35—45周岁和45—55周岁的受访者中选择“老先生/前辈/老人家”。而使用“同志”和“亲”为零。究其原因，首先对于“同志”这个词在上面已经有所表述了，这里就不再赘述，其次对于“亲”这个词，在和对方是同龄人的时候使用会显得比较亲近而在面对比自己年长的陌生人是称呼回显得不尊重。
3．熟人（同学/同事/朋友等）之间，使用社会称谓语情况。（5分为经常使用，1分为从不使用）。
从表格我们可以看出“同志”一词的使用频率最低，其流行于特定的历史时期,现在不再受青年人欢迎。“老师”一词、是对传业授道解惑之人的专有称谓,调查发现在非教师阶层中,特别是娱乐行业,有转化为通用称谓语的势头。“亲”一词主要流行与淘宝，而大家在面对自己熟悉的人的时候则不太喜欢用该词。“美女”这种具有褒称内涵的词，在与和自己熟悉的人交流时使用这种称谓语显得比较亲近。“欧巴”一词源于韩语，是个音近词，本意是哥哥的意思。近年来随着韩剧和韩国综艺的热播，不少人开始使用该词，但使用该词的人以女性居多。“爷”一词男性使用居多，称呼他人为某爷，有表示此人豪爽、霸气的意思。“老大”一词男女均有使用。“哥/哥们/姐/姐们”这一称谓使用频率较高，表示对方关系较好。“小伙伴（们）”这一词使用频率是较高，且在18周岁以下、18—25周岁这类受访者中使用较多。这一词源于网络“我和我的小伙伴们都惊呆了”，后“小伙伴”一词就开始广泛运用于社交网络，而后在现实生活中也开始广泛使用，现在说“小伙伴（们）”都表示亲近的感觉。
4. 在餐厅吃饭时，对服务员的社会称谓的调查。
对于服务员的称谓大多数都称“服务员”也有人称“服务生”随着现在社会经济的发展，越来越多的人开始进入一些较为高档的餐厅，他们对于服务员的称谓就会说“先生/小姐”或者是“waiter”，而在一些较为小型的餐馆里，会有其他的称呼，比如：“美女”、“老板”、“老板娘”。
二、他人对自己的称谓。
1.遇到陌生人对自己打招呼，自己所能接受称谓情况。
在陌生人与自己打招呼时，自己所能接受的称谓和与同龄陌生人打招呼，使用社会称谓语情况出现了对应的关系。大多数受访者愿意接受的是用“你好，请问，打扰”等代替。年龄在18周岁以下和18—25周岁的受访者中愿意接受是“同学”、“帅哥/美女”和。25—35周岁接受较多的是“帅哥/美女”、“先生/女士/小姐”和“亲”。35—45周岁和45—55周岁使接受较多的是“先生/女士/小姐”、“师傅”和“老板。”可以看出“帅哥/美女”、“先生/女士/小姐”这两个称谓的接受力和接受程度较强。“帅哥/美女”这一称谓语,既满足了自己心理预期,又可以拉近言语双方的距离,使自己心情愉悦,从而使交际得以顺利进行。可见“帅哥/美女”作为对褒称内涵影响到了人们对其的使用和态度。但称谓语“帅哥/美女”不适宜用在正式、庄重的场合,在比较较严肃、正式的场合,则更愿意听到对方称呼自己为“先生/女士/小姐”。
三、对于具有特殊意义称谓词的了解程度。
1、是否了解“同志”这一称谓有时指“男同性恋”的意思。
“同志”一词成为上世纪八十年代最重要、最具代表性、最广泛使用的社交称谓语。从上世纪九十年代开始,“同志”被赋予新的含义,指称同性恋者。从调查结果来看18周岁以下、18—25周岁、25—35周岁的受访者都了解“同志”有指“男同性恋”的意思。在35—45周岁、45—55周岁和55周岁以上年龄段的受访者从未听说过“同志”一词有指“男同性恋”的意思。在18周岁以下和18—25周岁的个别受访者认为“同志”一词就是指“男同性恋”的意思。这是
由于18周岁以下和18—25周岁的个别受访者，他们没有经历也不太了解上世纪八十年代的称谓，而“同志”这个称谓现在也很少使用，再加上在网络“同志”就是指“男同性恋”的意思。对于他们而言，他们所了解的“同志”就是指“男同性恋”。
2. 是否了解“玻璃”“基友”和“拉拉”“蕾丝”用于指男/女同性恋。
和“同志”一词的调查相一致。18周岁以下、18—25周岁、25—35周岁的人都了解，在35—45周岁、45—55周岁和55周岁以上的受访者从未听说。玻璃：同性恋者的代称，男同性恋者,男同志也称为“bo y love”，一般简称BL。BL 正好是玻璃的简称，所以人们习惯上叫同志为玻璃。蕾丝，Lesbian（蕾丝边）指女同性恋者。拉拉，女同志的代称，由Lez（Lesbian的简写）音译而来。这些词的出现想让同性恋这个词可以说得隐晦一些，不至于那么直白。最早流行与网络，由于18周岁以下、18—25周岁、25—35周岁的受访者受网络影响较大，对于这些词也比较了解。
四、是否了解并使用流行及网络称谓语。
1，是否了解并使用流行称谓语。
从图表中可以发现“土豪”、“女汉子”“学霸/学渣”使用了解的人较多。这类词语先是流行与网络而后在社会生活中慢慢流行。18周岁以下、18—25周岁、25—35周岁的人他们大多了解并且会使用这类词语。而35—45周岁、45—55周岁的受访者，他们对于这些称谓语大多数都只是了解，在生活中使用这些词语较少，有些词语只限于听过，而具体这个词表达什么意思不是很清楚。
2. 对于网络的称谓语的了解状况。
对于网络称谓语了解人数最多的称谓语是“绿茶婊”、“废柴”、“大V”。和是否了解并使用流行称谓语情况一样。18周岁以下、18—25周岁、25—35周岁的人他们大多了解并且会使用这类词语。而35—45周岁、45—55周岁的受访者，他们大多数都没有听过这些词语。
五、您认为下列词语目前在社会认知上的感情色彩是？（5分为褒义，1分为贬义，3分为中性义）
“熊孩子”网络上常用于形容孩子调皮的，岁数小不懂人事的，同时在看到一些小孩做了一些不可理喻的带有破坏性的事情时，也可以叹一句：“这熊孩子”。当然孩子小不懂事可以理解。这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。一般也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。在被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。调查中多位受访者认为该词是中性义。
“女博士”博士，古代宫名。秦汉时掌通古今，备顾问。汉武帝尊儒术，于朝设五经博士，并置博士弟子学习经术。近年来在网络上流传了这么一句话“大专生是小龙女，本科生是黄蓉，研究生是赵敏，博士生是李莫愁，博士后是灭绝师太，硕博连读更可怕——是传说中的“东方不败”！”从调查结果来看大多数受访者认为该词是中性义。18周岁以下和18—25周岁的个别群体认为称呼她人为“女博士”具有贬义
“女汉子”是指一般行为和性格向男性靠拢的一类女性。形容女性可能言行粗鲁，个性豪爽，独立，有男子气概等大众认为女性不应拥有的特质，是一个有褒有贬的网络语言。从调查结果来看大多数受访者认为该词是中性义。
“妇女”在官方辞典中，妇女的定义是成年女子的通称。不单纯指已婚妇女。现在对于“妇女”这个词有着一些争议，有些人认为“妇女”一词听上去不好听。从调查结果看来大多数受访者认为“妇女”一词是贬义。
“剩女”一词是教育部2007年8月公布的171个汉语新词之一。是指已经过了社会一般所认为的适婚年龄，但是仍然未结婚的女性，广义上是指27岁或以上的单身女性，很多拥有高学历、高收入和出众的长相，但也很多自身条件较差。多数剩女择偶要求比较高，导致在婚姻上得不到理想归宿，而变成“剩女”的大龄女青年。在大多数受访者看来此词带有贬义。
“公知”从字面可认为是公共知识分子的缩略词，精确定义是，具有学术背景和专业素质的知识者，进言社会并参与公共事务的行动者，具有批判精神和道义担当的理想者。原意是正面的。在中国社会的一般认知中，“公知”一词更是对那些所谓公正博学，自视甚高，以天下评判为已任，揭露各方面问题，自认担纲启蒙责任，诲人不倦的一群文化人。但在网络和微博中，“公知”意思已经转变为只为少数人说话，甚至成为崇洋媚外人士的一种称号，意义完全相反。在多数受访者看来此词为贬义。
“老外”中国人对外国人的称呼，为什么又把外国人称为“老外”呢？这是因为中国人历来是爱和平的，对亲友四邻是友善的，称呼中加“老”显得亲热，比如“老乡”“老表”，称呼你老外，就像称呼老张老李那样，大大咧咧，随便亲切。此词在大多数受访者看来具有中性义。
六、是否建议“妇女节”更名。
在网上有关于“三八妇女节“的讨论，有人认为“妇女”一词让人听着感觉很是不舒服，建议将妇女节改名成“女士节”。从调查结果看来大多数受访者认为“妇女”挺好的，但在18周岁以下和18—25周岁的大部分受访者认为妇女一词不好听需要改名，但对于应该改成什么名字时有受访者就不知道应该改叫什么名字。
七、在“女士”和“小姐”中选择一个使用或被使用的倾向性。
从调查结果看来，大多数受访者更加倾向于“女士”一词。“小姐”一词作为称谓语历史悠久,语义色彩变化较大。宋至清代,“小姐”用来指称宫女、婢女、妓女等地位低下的年轻女性,是一种蕴涵贬义的称谓语。但在元代中后期,随着社会发展,女性地位的抬升,“小姐”也指豪门富户人家的女儿或是年青女性,其语义也由贬义转为褒义；直至民国,“小姐”成为封建阶级、资产阶级女性的代名词。改革开放后,香港最先使用“小姐”称呼由大陆派过去的女性工作人员；后由深圳、广州、上海等经济发达城市推广开来,借以称呼年轻的女性。但是,最近几年,“小姐”又发生变化,用来指称从事色情服务的年轻女性。这也就是受访者，女性多不愿被人称为“小姐”，男性在社交场合中,尤其是饭店、娱乐场所
避免称女性为“小姐”。而“女士“有士人操行的女子。初见诗经《大雅》既宋代以后用于敬称,清代袁枚《随园诗话补遗》：“与诸女士茶花良久,知是大家闺秀。”可见“女士”是对妇女的一种尊称。“女士”一直沿用至今,它不受女性婚否的限制,所指女性的年龄段较长,可以指称青年女性,也可指称年长的女性,多用于正式场合。
八、是否在某些场合遇到过“无称可呼”，称谓选择困难，不知该如何称呼对方情况调查。
从调查结果可以看出“是，偶尔”情况的受访者所占大多数，其次，“是，经常”，然后是“否，没有遇到这种情况”受访者。较少。从中可以看出大多受访者对于在社交场合的社会称谓语的认知和使用能力不是很强。
九、结束语。
通过调查分析可以知道，不同年龄层次、不同职业对于社会称谓语的使用情况不同。18周岁以下、18—25周岁和25—35周岁的受访者受网络信息的影响较大，特别是18周岁以下、18—25周岁的受访者。35—45周岁的受访者虽然会受网络影响但其影响不大。不管是面对同龄陌生人还是年长于自己的陌生人在使用称谓语上多数受访者喜欢“您好，请……”代替。在社交场合使用称谓语的情况下，媒体工作者和从事于销售有关的工作人员会较少碰到“无称呼可称”的状况。随着社会不断发展，一些老的称谓语开始不再使用，新的称谓语开始出现，尤其是网络的发展为新的称谓语的产生和发展提供了动力，青年人对新事物、新理念比较敏感,容易接受新兴的社会称谓语;中年人相对来说比较保守,对新兴的社会称谓语接受程度较低。
2019网络使用情况调查报告 调查目的： 根据20**年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布 的数据中，而10-19岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最咼，达到29.9%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过 互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42注右，小学生30% 左右；在网吧上网初中生平均占了18%小学生占2.4%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%勺人经常在家中上网，只有18%^网吧上网；家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，2.8%的初中生和1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的
频率并不高，平均只有9%勺学生几乎天天上网，12.7%的学生每周上网3-5次，31.4%的学生每周上网1-2次，46.9%禺尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页；初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏；初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏；五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏；六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件；对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(19.9%的学生担心上网会影响学习，39%勺初一学生、46%勺初二学生、57、4%勺初三学生、29%勺五年级学生、26.3%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%勺学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2 : 1)初二(1 : 2)初三(1 : 1)五年级(2.4 : 1)六年级(1 : 1)。75%勺初中生和88%勺小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%勺学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%勺学生认为上网没有影响体育活动时间，88%勺学生睡眠没有受到影响。10%勺学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%),其次为初一(13%), 初三(12.8)，六年级(6.3%)，五年级(2.2%)。80%勺家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西；80%左右的学生有网友，35%勺学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋友不变。
社会问题调查报告1000字 社会问题调查报告活动步骤一：查找公共政策问题3月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，记录有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周边停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周边网吧问题、校园周边环境卫生问题等等。 活动步骤二：选择班级研究的问题 4月10日，小公民们根据自己对现实的看法，每人可选择2个问题，进行民主投票。最后，通过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周边停车问题的调查”作为我们本次小公民道德实践活动的研究问题。 活动步骤三：收集班级所要研究问题的有关资料 课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，以及关于学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文字和图片资料。5月15日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很高，将自己收集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。 活动步骤四：整理活动资料，制作精美展版
在前三个活动过程的认真进行中，大家发现了公共问题并积累了很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和收集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不同的感受和体会，经过同学们的积极参与活动及资料收集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪明才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学生根据校园周边道路情况，划定一定的区域，设置临时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基本体现，是学生课题活动的核心，是活动的最后一环，因此它是一个不可忽视的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动以及本组的观点展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。 活动步骤五：校园周边停车问题听证会 听证会准备： 首先，全班同学分成8个小组，根据我们一学期来对《校园周边停车问题》的研究，自己选取有意义的素材，根据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。 听证会上的听证参加人包括校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课教师、家长代表以及所有学生。按照指定
21世纪社会称谓语解析 作者：内江师范学院文学与新闻传播学院2008级3班 陈明珠、马飞跃 摘要：社会称谓语是一个动态的发展过程，有着鲜明的时代特征，其变化与会社息息相关，在一定程度上反映出社会在政治、经济、文化以及民族心理方面的变革，同时折射出人们的价值观念。 关键词：21世纪，社会称谓语，类型，特点，出现原因，发展趋势 21世纪社会发展程度不断提高，人们的开放型心态、包容精神和现代意识不断增强。这时期的社会称谓语与开放、自由、追求时代个性的时代特征紧密相连，呈现出多元化的特点。下面就它的类型、特点、出现的原因、发展趋势进行简单阐释。 一、21世纪社会称谓语的类型 21世纪社会称谓语分为四类：职务称谓语、特征称谓语、亲昵称谓语、通用称谓语。具体内容如下： （一）职务称谓语 常用的职务称谓语有职业称谓语和职衔称谓语，下面分别介绍。 1.职业称谓语 人们由于职业原因所获得的称谓就是职业称谓语，21世纪社会发展程度不断提高，社会行业分工越来越细，新职业的产生，一些新的职业称谓语也随之产生。 (1)职场类称谓语 董事长、总裁、总经理、经理、金领、精英、白领、紫领、银领、白骨精、商花、CEO（首席执行官）CGO （首席沟通官）CIO（首席信息官）CKO（首席知识官）CMO（首席市场官）COO（首席运营官）CSO（首席安全官）CTO （首席技术官）CFO（首席财务官） （2）自由职业者称谓语 粉领（在家工作的女性自由职业者）悠客（都市中一些主动从高速运转的职业转态中暂停下来，自主地控制生活节奏，合理安排工作和休闲的一类人）威客（通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人）自由作家、自由摄影师、网络歌手、网络自由人、SOHO一族（以互联网为手段，在家办公的人） （3）新闻媒体工作者称谓语 主持人、广告人、制作人、记者、编者、编辑、导播、摄影师、灯光师、DJ （4）娱乐圈内人士称谓语 导演、演员、歌手、星哥、星姐、模特、经纪人、大腕儿、大牌、明星、宣传大使、形象大使、爱心大使 （5）文艺工作者称谓语 作家、评论家、音乐家、画家、艺术家、摄影师、文艺青年 （6）服务行业工作者称谓语 导游、美容师、按摩师、发型师、空姐、礼仪小姐、公关小姐、迎宾小姐、啤酒小姐、按摩小姐、酒吧小姐、空嫂、月嫂、环嫂、小保姆、吧女、舞女、陪老女（陪伴老人读书、聊天、散步的女子）服务员
北京大学咨询产业认知调研报告 【最新资料，WORD文档，可编辑修改】 北京大学咨询学会与实恒信市场研究有限公司合作推出! 北京大学咨询学会 二○○三年十一月 (一) 调查背景和目的: 北大咨询学会本月举行大型的系列咨询活动,包括咨询认知调查,咨询知识普及,与咨询师面对面的沙龙等多种形式的活动.其中的咨询认知调查是本月活动的基础性项目,通过这次调查,我们想初步了解一下北大学生对咨询业的认知度,加入咨询业的意愿度,同学们的信息需求等主要指标以及其内部差异性.为保证调查质量,同时锻炼学生的实践能力,学会与实恒信市场研究有限公司合作实施调查项目,公司主要在数据分析技术和图表制作方面提供支持,在其它调查流程方面进行指导和协助. 本次调查的直接目的是了解北大同学对咨询公司宣讲会的需求,为咨询活动月的其它活动提供支持,另外为今后学会的讲堂,沙龙等活动提供参考,为关心咨询业的同学提供就业信息,也可供对人力资源研究感兴趣的咨询公司使用. (二) 调查过程: 一调查总体:
基本定位在北大学生这个群体,排除了对咨询业认知很低的大一新生和了解较多的博士生.北大毕业生中主要包括正在找工作的同学,准备考研及出国的人基本不在调查范围内.在专业类别方面,尽量涵盖几大主要的专业类别,如经管类,理工类,文史类. 二抽样方法: 配合本次活动月的前期宣传,在bbs的主要版面和学会的网站上发布调查问卷,填写问卷的同学有机会参加学会举行的一些内部沙龙活动.通过这种方式,在对问卷来源的初步统计分析中,就能够了解到哪一部分同学对咨询业比较关注,以此推断北大学生对咨询业的整体认知状况.为保证统计分析的客观性,对咨询业了解较多的学会骨干会员没有填写问卷,对通过email方式发来的校外同学的问卷也没有计入统计分析.由于填写问卷的同学多是对咨询业有些认知的同学,所以统计结果会相对偏高,但对这个对咨询业相对关注的群体进行研究仍然是有很强的现实意义的,其基本分布状态仍具有一定的客观性. 三调查流程: 1，问卷初步设计和讨论.(学会独立完成) 2，对学会骨干进行试调查，查缺补漏.(学会独立完成) 3，网上发布问卷3天.(学会独立完成) 4，问卷回收,编码和录入.(学会和公司合作) 5，统计分析和撰写调查报告.(学会和公司充分合作)
大学生对中国走社会主义道路认知调查报告
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※160812110唐博文2013-2014学年第二学期“大学生对中国走社会主义道路”课程社会调查报告大学生对中国走社会主义道路调研报告 我特色社会主义，实现中华民族振兴的历史重任。然而，在这个高速全球化发展时代，一部分大学生对于走社会主义道路的信念不够坚定，出现哈韩哈日，崇洋媚外等现象。因此，研究调查新时期大学生对走社会主义道路认知现状非常有必要,并根据现状提出具体的解决办法,使大学生更积极地、主动地、参与政治实践，有针对性的地对大学生进行加强和改善学校社会主义道路认知教育，更好地引导青年学生成长成才，对提高广大大学生的政治意识和政治素质，具有十分重要的意义。 我们大学生肩负着建设有中国特色社会主义，实现中华民族振兴的历史重任。然而，在这个高速全球化发展时代，一部分大学生对于走社会主义道路的信念不够坚定，出现哈韩哈日，崇洋媚外等现象。因此，研究调查新时期大学生对走社会主义道路认知现状非常有必要,并根据现状提出具体的解决办法,使大学生更积极地、主动地、参与政治实践，有针对性的地对大学生进行加强和改善学校社会主义道路认知教育，更好地引导青年学生成长成才，对提高广大大学生的政治意识和政治素质，具有十分重要的意义。 我们对大学生对中国走社会主义道路的认知情况的调查如下： 1、当代大学生对党领导下走中国特色社会主义道路是否高度认同。 2、对当前高校开展的以思想政治理论课教学为主渠道的大学生理想信念教育的必要性是否充分认同 3、当代大学生在价值观念上呈现出认可主流价值观念的基础上多样化发展是否选择态势 一、调查的基本情况 我们对常熟理工学院各学院进行了大学生对社会主义道路认知的问卷调查，共发放调查问卷100份，收回有效问卷100份，问卷有效回收率为100%。其中，理科占总数的34.3%；文科占41.4%；工科占22.8%，其他占1.4%。 二、调查结果与分析
报告编号：YT-FS-7427-10 大学生网络情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生网络情况调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过此次对部分大学生上网情况的调查，我们感 到，虽然多数大学生网民的素质较高，能够较好地利 用网络工具于成才之中，对网络中的不健康内容能够 自觉抵制，对某些相关问题也有自己的正确判断。但 是，也明显地存在着许多不足。 值得关注：近半数大学生想做黑客 和我国网民的整体素质相比，大学生网民的整体 素质相对较低。据cnnic的调查，我国网民整体的周 收发电子邮件平均数为21.2件，远远高于此次调查中 的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜 索引擎比率为51.3%，而此次调查显示该项比率较低， 说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地 获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为
31.6%，调查中此项比率高于此值1倍以上；全国网民整体在网上最主要获得的信息中，电子书籍排在第4位，而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容，还不能把上网作为学习工具。 值得重视的是，还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如：仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣；有29%的人对网络黑客表示崇拜，更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为；网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年，仍有1/4左右的人对此不清楚，更有7%的人认为此举可有可无。 尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓，高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。 值得重视：高校网站亟待加强 因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工
关于大学生阅读状况的社会调查报告 班级 姓名 学号一调查背景 读书是一种绝妙的艺术。读一本好书，让我们得以明静如水，开阔视野，丰富阅历，益与人生。手捧书籍，与书同行是一种难以名状的好享受。读书可以涵养其性情，高尚其情操，建康其情绪，培养正面人生的心态。国民阅则反映了一个国家的国民素质。阅读应该随着社会发展而发展。然而，我国书市上的出版物当中存在着良莠不齐的现象，有些杂志趣味趋于低俗，不能给人们带来优秀的思想文化和美的享受。伴随着网络技术的发展，大学生的注意力也在慢慢从书本转移到网络。并且在今天这个追求快节奏的社会里，现在人们追求的是一种“快餐文化” ，快餐文化下得阅读氛围，使人们越来越浮躁。所以阅读人群可能面临着逐步减少的状况。这对我们个人，甚至对整个社会的整体的素质的发展都会造成不良的影响。一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。而大学生这个对社会起着重要作用的团体阅读现状又是怎样的呢？所以我们小组对常理工在校大学生开展了问卷调查，以了解大学生的阅读状况。 二调查目的 了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。 三数据分析与统计 对我学院各年级的学生读书状况的调查结果显示，有35%的学生平均每天读书时间超过1小时，只有6%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。大部分人只是偶尔进行课外阅读，有的人表示从不进行课外阅读。由此可以看出，大部分人不够重视课外阅读，大学生的课外阅读情况不理想。大多数被调查者都认为，自己在大学里面有很多事情要忙，以至于没时间或者没心情去进行课外阅读， 在对大学生读书内容调查中发现，大多数学生喜欢看的书都是杂志和通俗小说，大部分女同学平时的课外阅读是杂志，而超过一半的男同学经常阅读科幻小说; 四分之一的学生选择了经典名著类别的书籍，他们认为这些书籍是真正的精华，能让他们汲取到真正的养分。调查结果显示，喜欢军事类、历史性读物、时政书籍的学生也有不少。很多学生读书目的不明确，没有结合自己的需要选择图书，使得所读的内容零散不成体系，没能收到好的效果。盲目的选择图书不仅限制了自己的视野，而且不能使自己的见识与知识储备得到应有的扩充。大学生的读书类型多种多样，但针对性不强，不能有效的提升自己问卷调查显示，大学生读书功利性逐渐加强。很多技能型、实用型的书籍占书架上的大部分比例。在这些书籍中，英语四六级考试书籍、计算机等级考试书籍、所学专业过级考试书籍等成为他们的首选。在当今信息技术迅猛发展的今天，大学生能沉得下心去品味那些经典的长篇名著的人比较少。当今的快餐文化已经影响到大学生的阅读习惯。而我们当代大学生应该做的是，坚持阅读有深刻教育意义的经典名著，因为经典名著能带给我们深厚的文化底蕴，能陶冶情操，净化心灵，使人明智。故建议大学生应该多回归现实生活，
社会认知调查报告 报告题目电子企业对相关毕业生基本技能的调查 年级专业13级电子信息工程(物联网方向) 姓名学号王志祥 201300805082 指导教师王晓欣 教学单位物理与电子信息学院 完成时间 2016年7月1日 成绩：
电子相关企业对电子专业毕业生基本技能要求的调查报告 ——调查部分电子相关企业及电子专业相关学生 前言 电子信息产业是我国发展最快，最活跃，并伴随着国际竞争的产业，为提高我国IT 产业的国际竞争力，继续保持中国经济快速增长，需要IT人才的持续培养。而高校作为人才的培养基地，需要从本科教育入手，加速教学内容，课程体系，教学方法和管理体制与运行体制的改革和创新，培养出战略性新兴产业相关产业人才，满足国家战略性新兴产业对高素质人才的迫切需求。 电子企业在全球的分布是极为广泛的，国外的一些企业目前对我们来说还是有些距离的，所以我们可以先了解国内电子企业，了解国内电子企业对电子专业的基本技能要求，为在校学生找到奋斗目标，让我们早作准备，将来进入公司，为社会创造财富。通过调查我们找到了适合我们专业的国内电子企业。 由于信息时代的到来，据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。在就业前景如此广阔的情况下，相应而言学习电子信息类专业的人才也逐年增加，竞争依旧十分激烈。怎样在庞大的就业大军中脱颖而出，成为了现在电子信息类专业人才所需考虑的首要问题。对于这个问题，我想首要任务就是，充分了解现代电子相关企业对电子专业毕业生所掌握能力的要求，即电子专业毕业生基本技能的要求，进而激励自己向这个方向努力。这样，才能在就业大军中脱颖而出，成为最终的胜者。一、调查目的 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。但是人才竞争同样激烈，我们必须做到充分了解电子相关企业对电子专业毕业生基本技能的要求，才能够就业顺利。我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定“电
篇一：英语师范生实习社会调查报告 社会调查报告 ---关于中学生英语教学的调查 一、调查概况 我被分到长沙市第十九中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对英语这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。通过调查研究，我对当下中学英语的教学状况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。更为我将来从业打下坚实的基础。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学英语教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。 二、调查的具体目标 1、从英语教师的自身状况、教学方法等方面来探究当下中学英语教学的现状。 2、从学生角度探究现今中学英语的发展现状。 首先，从教师的角度来谈一下英语教的情况。 我调查发现，现在的英语课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多英语老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的英语老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是英语这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在英语教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。 老师们认为一个班里的学生英语成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把英语学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 我认为，现代化的教育应打破传统的教学模式，以教师为主体，对学生进行正确的引导，充
XX校区大学生网络使用情况调查报告 一、调查背景 随着信息网络技术的迅速发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友和工作的重要工具。然而，众所周知，互联网除了可以交流互动及下载学习资料外，还有许多吸引青年人、且耗费大量时间与精力的诸如网络游戏、对战游戏、高清影视等娱乐功能。那么，由于科技进步与经济发展而大量普及的大学生寝室电脑，究竟给我XX大学的学子们带来了什么？有大量自由时间可以支配的同学们又是如何使用手中的电脑的呢？到底寝室电脑的普及，给大学生带来了怎样的利与弊？为此而写了这份调查报告。 二、调查过程： （一）调查对象： XX校区在校大学生 （二）调查方式： 采取对大一至大四的学生进行分层抽样调查，发放问卷，本次调查供发放问卷200份，回收问卷188份，其中有效问卷180份，其中有115份是由男生填写，65份是由女生填写。；然后，进行实地考察(包括网吧、宿舍等)； （三）调查结果分析；（这部分你们要重写，结果分析应该把问卷设计的问题概况为几个大的方面，在每一方面需要的地方在用统计的数据予以支撑说明，实地考察的也应放在这部分） （1）问卷情况汇总 本次问卷调查的第一调查部分是整体调查部分，目的在于调查不同年级的学生接触网络的时间有多久，学生对网络的态度和看法是什么，学生一个月上网的费用是多少以及大学生上网的频率问题。 本次问卷调查的第二部分是关于学生网上聊天和使用电子邮件情况的调查，目的在于调查学生网上聊天的目的和网上聊天的话题，学生是否有过网恋经历。 本次问卷调查的第三部分是关于学生对网络游戏的调查，目的在于了解有多少大学生在迷恋网络游戏，学生对哪些网络游戏更为着迷，和对网络游戏的看法等 本次问卷调查的第四部分是学生对网络生活情况调查，目的在于调查学生对网络生活带来的影响的看法，如交友、身心健康等。 本次问卷调查的第五部分是关于学生对校园网使用情况的调查，目的在于调查学生对校园网建设的态度，学生有效利用校园网进行学习占整个学习过程的百分比，学生比较乐于接受什么类型的校园网以及学生对学校现在的网络建设情况是否满意 本次问卷调查的第六部分是关于学生对浏览网站的兴趣和在网络未来发展中起的作用调查，目的在于调查学生想在网络未来发展中起的作用，学生对那些类型网站感兴趣。 （2）问卷显示结果分析 1.整体情况调查部分： 从大一到大四随机抽样调查中，有63.3%的同学大学期间不打算购买电脑，目前同学们使用电脑的主要用途是休闲娱乐，占总调查人数的81.5%。网龄随年级的增长而逐渐上升，在大一同学中近47.6%的同学网龄在两年以上，说明大部分同学高中时已经经常接触网络.
精心整理社会公德状况调查报告 一、平凉市民存在的社会公德问题 1、环境与卫生问题 通过调查问卷，我们了解到卫生与环境问题主要表现为：任凭宠物在公共场所 2 重的问题。 3、文明礼貌问题 调查数据表明，平凉市民在文明礼貌方面仍需继续努力，以减少不文明、不礼貌的行为。文明礼貌问题主要表现为：遇事围观、起哄，夏天在公共场所光膀子、
脱鞋、抽烟，在公共场所大声喧哗，在公共场所争吵、说脏话，在公共场所异性间过度亲密等。 二、平凉市民最讨厌的违反社会公德的行为排序 从总体上看，平凉市民最讨厌的违反社会公德的现象占第一位的仍然是随地吐痰。市民最讨厌的不良行为排在前二至五位的依次是：宠物在公共场所随地便溺后， ;另外，26.6% 出面制止;第二类是能够为了维护社会公德，牺牲一定的自身利益;第三类是不顾个人利益，同违反社会公德的行为做斗争。我们可以清楚的看到，大多数人属于第一类，因此，平凉市的公民道德建设工作任重而道远。 四、违背社会公德现象产生的原因 违背社会公德现象时有产生的原因归结起来主要有如下几点： (一)管理
1、管理制度不完善或规则不合理。对于违法行为来讲，我们有明确的制度来管理、制裁违法分子，但对于违反公德行为，仅仅局限于舆论谴责，对于部分不文明行为并无规定认定那些行为不文明;还有一些有规定的行为，诸如禁止随地吐痰，但处罚力度远远不够，遂使这些不文明行为得不到根治;相反对于乱搭乱建这样的处罚措施过于严厉，使得这些不文明行为变得更加隐蔽，不利于有关部门地查处，问题仍得不到解决。 2 3 (二 1 2 3 乏自觉的、习惯性的公德行为。 (三)整个社会的道德观和价值观有偏斜。社会的道德观不正确，金钱观过于严重，人们优点自私自利，使得社会公德淡化。 (四)舆论导向不正确、舆论压力不够。 (五)教育的失败。现在的学校教育、家庭教育都只限于书面口头教育，缺乏道德实践教育，所以现在在学校那样的场所，公德执行情况也不好，校园里也充满了
第三课、称谓语 ●一、称谓语的概念 所谓称谓语,简单地说,就是人们用来表示彼此间的各种社会关系以及所扮演的社会角色等所使用的名称。 ——《现代汉语中的称谓语和称呼语》曹炜 ●二、称谓语的类别 1.亲属称谓语 人们的社会关系主要指的是亲缘关系,属于亲缘关系的称谓语叫作亲属称 谓语。 2.社会称谓语 人们所扮演的社会角色,主要涉及人们的身份、地位、职业等,表示人们所扮演的各种社会角色的称谓语叫作社会称谓语。属于人们的社会关系的友邻关系称谓语一般也归作社会称谓语。 ●亲属称谓（只用在亲属之间） 亲属称谓语 拟亲属称谓（用在社会上成员之间）就是把所有的社会成员都看成亲属，用亲属称谓去称呼他们。EX：人们有的时候直接用亲属称谓来称呼，如：叔叔、伯伯、姐姐、哥哥等，但更多的时候把亲属称谓和词缀相结合来称呼别人，如：老大姐、大侄子等。 ●社会性称谓语按照它们的交际功能又可以分为六个层次：社交称谓、关系称 谓、职衔称谓、谦敬称谓、亲昵称谓和戏谑称谓。（做成图状） 社交称谓又称礼貌称谓，主要用于社交场合或者有特殊身份和地位的人，如：先生、女士、小姐、太太、夫人、阁下、陛下、殿下、总统等。 关系称谓是反映人和人之间的社会关系，如：老师、朋友、同志、师傅、老板等。 职衔称谓则是一种非常普及的称谓方式头衔称谓有的可以在前边冠以姓氏，如官衔、学衔和职衔，但遇到是副职时，出于礼貌，我们习惯把“副”省略，但军衔我们则不加姓氏。 谦敬称谓包括两种：一是谦称，也叫贱称，另一种是敬称。谦称是下级对上级，晚辈对长辈或者是平辈之间说话时很客气的自称，有时也可以是上级。对下级比较客气的自称；敬称是下级对上级，晚辈对长辈或者平辈之间说话时的对称。例如，谦称自己：小可、属下、在下、老朽、愚兄；谦称己方：贱内、犬子、家严、家慈、舍弟等。敬称一般都是称呼他人或他方。
环境认知调研报告
安徽大学磬苑校区校园环境认知调研报告
安徽大学校园环境认知调研报告 摘要：本报告通过对安徽大学磬苑校区校园认知地图以及开放式调查问卷的调研结果的分析，得出学校环境的公共意象范围、意象空间结构、同一性、一般意象元素和特殊意象元素，从而让我们更好的了解认知地图和校园环境，并对校园环境设计做出指导性建议。 关键词：认知地图问卷调查校园环境意象 正文：首先我们要了解一个概念，什么叫意象。人们把曾经感知过的事物在记忆中重现的形象称为“意象”或“表象”，而具体空间环境的意象则被称为“认知地图”。 主要被试对象是分布在各个公寓的在校大学生。我们总共在学校各处随机调查了60人，其中男女比例1：1，高年级学生与低年级学生比例1:1。其中包含了多个专业的学生。调查的形式主要有两种：1、开放式问卷调查，问卷中涉及校园交通流线、景观节点、建筑使用率等问题。分析统计数据，然后制作表格进行解释说明。2、手绘校园地图认知，通过调查人群手绘地图中对景观建筑道路等的描述详细程度进行分析。 通过以上两种形式的调查与归纳分析，得出以下这几部分内容：
一、安徽大学磬苑校区公共认知地图 我们总共收到48位同学的安大校园认知地图的草图，通过总结、归纳和统计，我们把同学们所提及到的意象综合起来绘制了下面这张安徽大学磬苑校区公共认知地图。 通过这张公共认知地图，我们可以得到以下几个一般意象： （一）公共意象范围 如图所示，不同区域在认知草图中有着不同的出现频率。其中图书馆是出现的次数最多的地方，基本上每个同学的草图中都出现了图书馆。由于调查的对象是学生，所以教学区和公寓出现的频率也比较大。南门附近区域建筑物较少，出现率最低。
2021网络使用情况调查报告 2021网络使用情况调查报告 调查目的： 根据20** 年7 月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18 岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19 岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最高，达到29.9%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占2.4%。家庭上
网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家和网吧上网， 2.8%的初中生和 1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，12.7%的学生每周上网3-5 次，31.4%的学生每周上网1-2 次，46.9%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一初二初三五年级六年级。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多，其次为初一，初三，六年级，五年级。80%的家
关于社会调查报告10篇 关于社会调查报告10篇 随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是收集整理的社会调查报告10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 社会调查报告篇1 当我写下这个题目的时候，我还在犹豫，我是不是该写我采访的威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹，写他怎样从一个下岗职工走向成功人士的过程。但是假期我所深入了解的另方面---关于学生的所见所闻，所感，但是在我的心底强烈的呼唤着我，呼唤着我将他们付诸于笔端。 在经过认真思考总结之后，我认为现在的学生之乱，管理之难可以从两个大的方面去探究。 一：外在因素 在这外在因素中，我觉得又分好多种，所以不防逐条来探讨 1：思想教育不过关 学生，学生，学生其实也可算做是一种职业，学生的大部分时间是在教室里，学生在教室里不仅要学到科学知识，作为他今后求生的工具，更重要的是要学会怎样做人，怎样做一个真正的人，而在这方面，学校开设的思想教育课也是这个目的。我们说初衷是好，但实际
情况呢？让我们听听其中一个学生的话我们哪开什么思想教育课了，压根就是花钱买废纸，那好似只挂其名的课。还有一为学生告诉我思想道德课，我们是一位老师讲的，谁爱听那个，讲的又没意思，可以说，思想课是一种被闲置起来的课，他没有发挥它应有的作用，甚至是连发挥作用的机会都没有，结果当然是学生没有得到他们应受到的教育，他们的思想没有得到一种正确的导引，应当伴随他的知识文化的增长的思想认识水平也就停步不前，这不得不令我们感到伤心。 2，度的失误 在大家齐声喊教育体制不合理时，教育界推出了减负这张牌。而减负这张牌到底发挥了什么作用，我不知道大城市怎样，但就农村来说，是弊端太多。高中的学生因要过独木桥而日夜拼搏，减负减负对他们来说只是渴望而不可及的东西，只是一种美好的愿望罢了。，但是在小学，初中，学生的情况却恰恰相反，减负贯彻的特别好，好的过了头，按时放学，星期，放假，作业少少，学生闲的看电视，光顾游戏厅，聚在一块打扑克，麻将，因为他们实在无事可干，他们才猛然有那么多时间的情况下不能好好利用，使之浪费，可惜。高中紧张，初中松弛，我们需要减负但是我们更需要一个有度的减负，一个真正能使我们既不紧张又不那么涣散的减负。 3，环境的影响 我们都知道环境包括自然环境和社会环境，在这里我主要想说的是社会环境中人的因素。 学生是一个受教育的群体，也可以说是一个可塑造的群体，那么
认知实习调研报告
关于兴趣在学习和工作中的影响的调研报告专业：小学教育系别：教育系姓名：xx 学号：xxxxxxxxx 实习单位：实习时间：6月7日-8月26日 指导老师：xxx 摘要：本文主要围绕我在专业实习和社会实践实习中遇到的问题展开的调研 主题是兴趣在学习和工作中影响。在专业实习中，学生的学习兴趣，老师的教学兴趣都是十分值得关注的。而在社会实践中，对工作的兴趣更是需要发现和培养。发现问题后，主要经过与被调查人的交流与探讨，我做了简要的问题分析，并提出了一些解决办法。 关键词：兴趣问题分析培养 正文： 一、调研目的 经过此次认知实习，学会发现问题，思考并分析问题。在实践中学习，一方面纵向提炼自己在实习中遇到的问题，寻求解决办法。学会经过表面看本质。另一方面锻炼自己总结分析的能力，为毕业论文的设计埋下一个很好的伏笔。 二、调研意义 无论是在学习还是在工作中，兴趣都对其产生了不可忽视的影响，在此次实习活动中，我深刻感受到兴趣在学习和工作中的重要作用。在现实生活中，许多人都对学习和工作缺少兴趣，她
们生活缺少情趣，工作也没有动力。因此我觉得有必要把它作为一个调研课题来研究。 特别是以后自己真正成为一名老师，培养学生的学习兴趣是将一个重要的教学内容。因此我觉得这个课题还是很有意义的。 三、调研对象 由于本次实习分为专业实习和社会实践。因此，我将调研的对象分为三类。 1、学生 这些学生都是一所普通高中高二的学生，即将步入高三，她们的一些行为和看法都是值得我们去关注的。 2、教师 教师作为一个群体，经常会被调研所忽略。在我所实习的这所高中，我在她们身上也发现了一些值得思考的问题。 3、教育系“三下乡”团队 四、调研方式 1、谈话交流 2、问题讨论 五、调查分析 （一）、由于兴趣而引发的一系列问题 1、学生对学习缺乏兴趣 我专业实习的单位是一所普通高中，没有高分段学生，大都是为了一张高中毕业文凭而勉强来学校读书的。
网络使用情况调查报告 网络使用情况调查报告1 调查目的： 根据20xx年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19岁的网民占比从%下降到%。网民中学生群体占比最高，达到%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，%的初中生和%
的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，%的学生每周上网3-5次，%的学生每周上网1-2次，%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(%的学生担心上网会影响学习，39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年级(：1)六年级(1：1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%)，其次为初一(13%)，初三()，六年级(%)，五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西;80%左右的学生有网友，35%的学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋
三农问题社会调查报告范文一 三农问题自提出日起就是一个热的话题，它关系国民生活质量的提高，是我们国家进行建设的基本出发点和落脚点，实现小康社会。在这一背景下，利用2010年寒假放假，我作为一名大学生回到了我们扶风县，进行“三农”政策的再宣传、有关“三农”的问卷调查。通过宣传与调查，我了解了一些情况，发现了一些问题。以调查资料为基础，结合扶风县的具体情况，在如何解决“三农”问题上，我也提出了自己的一些观点与措施。希望能让我们的父老乡亲得到实惠，生活得到提高！ ㈠扶风县概况 1.1位于陕西省宝鸡市东部渭河流域。西汉时此地为京官右扶风的封地，唐时借汉官名作县名沿用至今。面积751平方千米。辖1 5个乡镇，205个行政村，22个居委会。人口44．8万。扶风县辖城关镇、天度镇、午井镇、绛帐镇、段家镇、杏林镇、召公镇、法门镇、南阳镇、上宋乡、揉谷乡、太白乡、黄堆乡、建和乡、新店镇。耕地4．92万公顷。耕地4．92万公顷。粮食作物以小麦、玉米为主。经济作物以棉花为主，油菜、芝麻、花生、大麻、辣椒、烤烟次之。是我省麦、棉主要产区之一。扶风县是农业大县，是国家确定的粮食生产大县和陕西省粮食、油菜、生猪、苹果、辣椒、秦川牛等生产基地。建成“吨粮田”1 0133公顷，水果总面积7333公顷，蔬菜面积1067公顷，辣椒2800公顷。县北有天然林400余亩，以山杨、栎类为主。经济林有苹果、柿子、杏、核桃、梨等。种植药材主要有白术，生地、大黄，黄芪等，野生药材主要有防风、黄苓、苍术、柴胡、地榆、酸枣、山楂等。大家畜有牛、马、骡、驴。“秦川牛”、“关中驴”广泛分布于高原和平原乡镇。有野兔、锦鸡等野生鸟兽10多种。工业有农机、电机、毛巾、水泥、水泵、食品加工等厂。 1.2人口辖1 5个乡镇，205个行政村，22个居委会。人口44．8万。 1.3经济社会发展与人民生活指标 关于我们县总经济收入，到目前为止没找到近两年的任何可参考资料，但就我本人来看我们的的确确是个经济相对落后于其他兄弟县的穷县，缺少支柱产业，农业灌溉面积较少，农民收入普遍较低，农民生活相对较困难。 ㈡扶风县“三农”政策落实情况 2.1“关注农业关注农村关注农民”大型宣传活动。在过去暑期三下乡的过程中，就在扶风县开展了“关注农业关注农村关注农民”大型宣传活动。他们向广大过往群众发放中央“三农”政策相关资料，向他们介绍中央“三农”问题的相关知识，同时他们还开展了有关“三农”政策的问卷调查。我们调研和分析了以前的数据。得出三农问题需要再收入的宣传。 2.2关于“三农”的问卷调查。我们自己又做了一次问卷调查。能再准确的对以前的资料进行分析，我们共向过往群众发放问卷120份，回收109份，回收率90.833%。我们的问卷共有11道题，其中8道是选择题，2道是填空题，1道问答题。8道选择题中3道有固定的答案，5道答案不定。 2.3调查结果。在回收的109份问卷中，我们抽取其中的有效问卷98份。我们对这些问卷进行了统计分析。（针对其中的四个问题）问题如下： 1）“三农”问题的“三农”是指： a农民 b农业 c农村 d农户 e农田 2）近年来，国家出台了一系列促进粮食增产和农民增收的政策措施，以下哪一项被取消了： a农业税 b农业特产税 c我不知道 3）您是怎样知道有关“三农”政策的？ a看电视 b听广播 c别人告诉我的 d政府宣传的 4）对于国家出台的相关“三农”政策，您支持吗？