小学生怎样读懂一篇课文
读懂一篇课文，是学习课文的基本要求。如何去读懂一篇课文呢？这个问题，应从两个方面去看：一个是“懂”的标准，一个是“懂”的方法。
“懂”，是了解了，明白了的意思。所谓读懂了一篇课文，从我们认识事物和学习语文的规律上去看，应达到6个“标准”：
①识字理词，即认识字，理解字词的含义。
②理解句子，特别是反映人物品质、事件意义、事物特点的句子。
③认识结构，即给课文分段和概括段落大意。
④了解内容，即弄清楚课文的主要内容是什么。
⑤认识中心，即弄明白课文的中心思想是什么。
⑥体味技法，即文章的写作特点。
弄清了读懂一篇课文的“标准”，下面就是“读”的方法问题了。如何去读懂一篇课文，仍要从我们认识事物和学习语文的规律上去看。应做到“三读”：
1．初读课文，整体认识。
拿到课文，先把全文初读一遍，其任务是勾画生字、生词，不懂的地方，结合看课题，大致了解一下课文写的是什么。这是对课文初步的整体认识。如，我们自学苏教版四年级下学期第1课《走，我们去植树》的时候，勾画了生字、生词、不懂的地方之后，再看看课题，便会知道这篇课文写的是植树的好处。这是对课文的整体认识。
2．细读课文，局部认识。
这个“局部”，指对课文字词句段的认识。
如何去做呢？应分三步走：
①理解字词。通过查字典、词典，联系上下文，认识生字，理解字词的含义。
所谓“字词的含义”指包蕴在字词中的意思，它并不拘泥于字典、词典中的解释。如，苏教版四年级下学期第《走，我们去植树》中“金色”一词，仅仅从字典中去看，认为它是春天的意思，这便大谬了。再联系上下文去看，才能理解它的含义，此“金色”，指在父母亲人的养育、老师的教育、同学朋友的关心、国家和社会的关怀下健康成长的童年是幸福、快乐的，是金色的。
②读懂句子。指弄明白句子说的是什么，它的意思是什么。
如，《走，我们去植树》中的最后一句话：“绿色宝库”指树木能够净化空气、减少噪音、抵挡风沙、调节气温、美化环境、防止水土流失、提供木材、为动物提供乐园等。在读懂句子中，我们特别要注意那些反映人物品质、事件意义、事物特点的中心句、重点句，如上面那句话。
③弄清结构。通过读懂每个词、每句话、每个自然段，进一步想一想，课文是按什么顺序写的，哪几个自然段联系起来集中讲了一个什么意思，然后给课文分段，概括各段的段落大意，弄清课文的结构。为此，这里我们主要要掌握常见的5种分段法：
ａ、事序分段法，即按照事情发展的顺序给课文分段。
ｂ、时序分段法，即按照时间推移的顺序给课文分段。
ｃ、地序分段法，即按照地点变换的顺序给课文分段。
ｄ、事类分段法，即按照事物的不同类型、不同性质去给课文分段。
ｅ、总分分段法，即按照先总结后分述，或先总后分再总的文章结构去给课文分段。在概括课文的段落大意的时候，主要抓住段中说的是“谁”或“什么”，再分析其“怎么样”、“是什么”或“干什么”，去归纳段落大意。这样，段意的语句就会精炼些。以上三步总的来说，是对课文的局部认识。
3．精读课文，回到整体。
在局部认识的基础上，我们再精读课文。所谓“精读”，既指细心地读，又指有重点地读。这一遍读课文，要达到三个了解和明白，从而从整体上认识课文：
①抓住课文的主要内容。
“抓”的方法有二：
ａ、用“段意串联法”认识课文主要内容。即在分段、概括段意后，用自己的话把各段段意串联起来，认识课文的主要内容。如我们读了苏教版四年级下学期第2课《第一朵杏花》一文，课文第一段（§1—5）：写竺可桢看到杏花想要知道第一朵杏花开放的时间，就嘱咐孩子明年要留心。
第二段（§6—15）：写第二年，竺可桢在孩子的帮助下准确记下了第一朵杏花开放的时间。
第三段（§16）：写竺可桢通过常年精确观察，才掌握了气候变化的规律。将这三段的段意用我们自己的话串联起来，我们便可以说，《第一朵杏花》这篇课文的主要内容讲的是竺可桢看到杏花想要知道第一朵杏花开放的时间，就嘱咐孩子明年要留心，第二年，竺可桢在孩子的帮助下准确记下了第一朵杏花开放的时间，并告诉我们，竺可桢就是这样通过常年精确观察，才掌握了气候变化的规律。ｂ、用"问题归纳法"认识课文重要内容。
如，读了苏教版四年级下学期第8课《三顾茅庐》一课，我们可以把它归纳为三个问题去认识课文的主要内容：刘备为什么要三顾茅庐，怎样三顾茅庐的，三顾茅庐的结果怎样。课文第一段（§1）写刘备前两次诚心诚意到隆中拜访诸葛亮，请他辅助自己，没见着。
第二段（§2— 4）写刘备第三次拜访诸葛亮，在离诸葛亮草堂半里多地就下马步行，到了草堂听说诸葛亮在午睡，就在阶下等候，见面后听了诸葛亮的分析和策略，茅塞顿开。第三段（§5）写刘备对诸葛亮的亲密与敬重。合起来就是：课文写刘备前两次诚心诚意到隆中拜访诸葛亮，请他辅助自己，没见着。写刘备第三次拜访诸葛亮，在离诸葛亮草堂半里多地就下马步行，到了草堂听说诸葛亮在午睡，就在阶下等候，见面后听了诸葛亮的分析和策略，茅塞顿开。写从此以后，刘备对诸葛亮的更加亲密与敬重。
②领会文章的中心思想。文章的中心思想，指文章集中表达的思想感情。我们在领会课文的中心思想的时候，要做到“二看”：
一看作者的写作目的或写作意图。如《第一朵杏花》一课，作者的写作目的在于赞扬竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。课文的中心思想便可以概括为：课文讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。。
二看人物表现、事件意义、事物特点。也可以去领会文章的中心思想。《三顾茅庐》中，刘备尊重人才、求贤若渴，诸葛亮洞悉天下大势，胸中早有应付之策的雄才大略。课文的中心思想就是：课文叙写了刘备三顾茅庐，特别是第三次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的思想品格，也体现了诸葛亮洞悉天下大势，胸中早有应付之策的雄才大略。
③分析文章的写作特点。
文章的写作特点，指文章通过语言文字，用什么技法去表达中心思想的。在这方面，适合于我们小学生用的方法有借鉴法。就是平日注意老师对一篇一篇课文的写作特点的分析，从观察、中心、选材、组材、选词造句、语句修饰手法等方面去分析自己读的这篇课文，通过联想、对比、对照去认识。按照以上的“标准”和方法，我们就可以读懂课文了。
适合三年级小学生读的经典寓言故事 (*) 药商竞富： 有三个从外地来的商人都在同一个集市上卖药材。第一位药材商专门从产地购进货真质优的上等药材，根据进价定售价，差价不大，从不谋取暴利。按理说，这种诚实商人应该先富起来，可他的生意萧条，铺面冷清，只有少数知根底的人来买他的药，只能勉强维持生计。 第二位药材商对质优质劣的药材都收购进来，售价随顾客的意愿而定，出价高就给优等品，出价低就给劣等货。因为选择余地较大，利润有大有小，所以生意总的说来还比较好，综合效益还比较可观。于是，两年以后，这位药商成了一名殷实的小财主。 第三位药材商则专门去大量收购价廉质劣的药材，然后略作加工，再换上精美的包装，俨然是一种精品的派头，可售价并不比另两家高多少，有时顾客还价或者添加一点的要求往往也能得到满足。因为“一个便宜三个爱”，外观也挺有档次，经营也灵活，所以许多人都争先恐后地来买药，生意总是特别兴隆，从不愁销路。不到两年，这位商人大发起来，成了远近闻名的一个大富翁。 这个故事说明不同的经营之道有不同的结果。第一位药商可贵，第二位药商可叹，第三位药商则可耻。不仅在市场，而且在其他方面都应当一要诚
实、二要灵活、三要不断改进。 (*) 黎丘老丈： 魏国都城大梁以北的黎丘乡，经常有爱装扮成乡人子侄兄弟的鬼怪出没。有一天，家住黎丘农村的一位老人在集市上喝了酒，醉醺醺地往家走，在半路上碰到了装做自己儿子模样的黎丘鬼怪。那鬼怪一边假惺惺地搀扶老人，一边左推右晃，让老人一路上受够了罪。老人回到家里以后，不脱鞋、合着衣，倒在床上就睡着了。 第二天，老人酒醒之后，想起自己醉酒回家时在路上吃的苦头，把儿子狠狠训斥了一顿。他气愤地对儿子说：“我是你的父亲，你有孝敬我的义务。可是昨天你在路上让我吃尽了苦头。我问你，这究竟是因为我平日对你不够慈爱，还是因为你生了别的什么坏心？” 老人的儿子一听这话，像是在晴天里听见一声霹雳。这到底是哪来的事呢？老人的儿子感到十分委屈。他伤心地落着泪、磕着头，对父亲叹息地说：“这真是作孽呵！我哪能对您做这种不仁不义的事呢？昨天您出门不久，我就到东乡找人收债去了。您从集市走回家的那一阵子，我还在东乡办事。您如果不相信，可以到东乡去问一问。” 老人知道自己的儿子素来诚实、孝顺，因此相信了他的话。可是那个长得很像自己儿子的人到底是谁呢？老人想着想着，一转念记起了黎丘鬼怪。他恍然大悟地说：“对了，一定是人们常说的那个鬼怪作的孽！”说到这
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比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，发觉自己很胖，跳起舞来 颇难看的。於是，她就持续地节食和练习跳舞。 比赛当日，参赛者都以的状态示人。首先，蚂蚁一家人雄赳赳地 在台上步操，接著，身手灵活的猴子表演体操，然后，小鸟「吱吱」 地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家 对她有很大的期望。她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就「砰拍」一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约 而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。原来孔雀由於过 度节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。孔雀醒来后，后悔不已，因 为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！ 这个故事教训我们做任何事也不能过度，要适可而止，否则，只 会惹来反效果。 【篇三】 鹦鹉与老牛 一个农夫养了一只会说话的鹦鹉和一只会干活的牛，除这两件东 西外，家里再没有值钱的东西了。 一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便 躺在地上，站不起来了。它已疲惫不堪。鹦鹉见状，十分感慨地说：“老牛呀，你那样吃苦受累，可主人夸过你了吗？还不是说你干活慢，有牛脾气。你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，还让主人伺候着，主人还经常表扬我，说我真会说话，会学舌，太可 爱了。你说我是不是比你聪明多了？你是否知道自己是个大傻瓜？" 老牛说：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮话只能得 宠一时，不能得宠一世。” 鹦鹉听了老牛的话感到十分不悦。于是双方便都沉默了。
小学生必读寓言故事1：驴子的坏主意 小学生必读寓言故事1：驴子的坏主意从前，有各商人在镇上买了很多盐。他把盐装进袋子里，然后装载于驴背上。 “走吧!回家吧!” 商人拉动缰绳，可是驴子却觉得盐袋太重了，便很心不甘情不愿的走着。 城镇与村子间隔着一条河。在渡河时，驴子东倒西歪的跌到河里。盐袋里的盐被水溶掉，全流走了。 “啊!盐全部流失了。唉!可恶!多么笨的驴子呀!” 商人发着牢骚。可是驴子却高兴得不得了，因为行李减轻了。 “这是个好办法，嗯!把它记牢，下次就可以照这样来减轻重量了。” 驴子尝到甜头，商人却一点也没有发觉。 第二天，商人又带着驴子到镇上去。这一次不是盐，而是棉花。棉花在驴背上堆的像座小山。 “走吧!回家!今天的行李体积虽大，可是，并不重。” 商人对驴子说，并拉动了缰绳。 驴子一副很重的样子，慢吞吞的走着。不久又来到河边，驴子想到昨天的好主义。 “昨天确实是在这附近，今天得做的顺顺利利才行!” 于是，驴子又故意滚到河里。
“顺利极啦!” 这时驴子虽然想站起来，但突然觉得没办法站起来。因为棉花进水之后，变的更重了。 “失算了，真糟糕!” 驴子边哼哼的嘶叫着，边载着浸满水而重的行李，走回村子去。 小学生必读寓言故事2:死神和垂死的人死神不会让聪明人受惊吓，因为聪明人早已做好了这方面的准备。他知道提醒自己注意：在离开尘世的日子到来前就作好准备。死亡的时刻几乎包括一切时辰，什么日、时、分，这一切都逃不掉死神的手掌心。王侯的孩子有时一出生就面临着死亡，不要以为出生显贵，不必夸耀自己是多么的年轻、英俊和有德行，死神可不管这么多，它把一切都夺去，让全世界的人都向它俯首称臣。世界上再没有比这更让男女老少所共晓的了，但在此还是有必要把这一点说清，因为大家常常对这一点缺乏足够的认识。 有一个人已活了100多岁，就在要寿终时还在埋怨死神，为什么马上逼着自己离开人世，连写遗嘱的时间都不给留下，事先甚至也不打个招呼。他说道：“这像话吗?要我就这么一伸腿就去了?请稍等等看吧!我的妻子还与我相约一起共赴黄泉呢;我还准备让孙子成家立业呢;我还准备请人搭间厢房呢。哎呀!残忍的死神，你怎么像凶神一样催得这么紧?” “老人家，”死神对他说，“我根本没让您来不及准备，您没有理由埋怨我在催您。您看您，不是已经活了100多岁了吗?您能让我再在整个巴黎找出两个和您一样年纪的老人，再在全法国找
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自在地飞翔着。 鸡的理想是找把米糠就足够了；鸭的理想是寻找一个鱼塘，里面就会有吃不完的的小鱼和小虾。它们看见鹰在天空中飞翔，鸡心想：天空中一定是有不可告人的秘密，它一定是在天空中建起了一个又宽又大的粮仓。鸭想：它一定是在天空中发现了一个鱼塘，里面有吃不完的小鱼和小虾！鹰的理想并不是拥有吃不完的小鱼和小虾，甚至是有一个粮仓，它的理想是想飞上世界上的山——珠穆朗玛峰山。阳光灿烂的一天，鸡正在粮仓里吃着香喷喷的粮食，鸭却正在吃着香甜可口的小鱼和小虾，它们吃的津津有味的呢！鹰却正在思索着怎样飞上世界上的山‘珠穆朗玛峰山’！ 时间一天一天地过去了，鹰终于实现了自己的理想，飞上了世界上的‘珠穆朗玛峰山’。【鸽宝宝的呼声】 鸽子妈妈精心地哺育两个孩子大飞和小飞，到了上学年龄，送他们到鸟类学校读书。放学了，妈妈两手抱着孩子问：‘教你们书的叫什么老师？’ ‘教语文的是鸡老师，教算术的是鹤老师。’两个小宝宝异口同声地说。 ‘老师都喜欢你们吗？’ ‘鸡老师不喜欢，鹤老师喜欢。’又是异口同声。 ‘为什么？’ ‘鸡老师很凶的样子，老骂我们蠢。写错一个字要罚写一百个。放学还不让回家。’大飞说。
适合儿童的寓言故事三则 【火鸡和鹅】 火鸡先生家的门锁又坏了，怎么也修不好，他干脆把门钉住了， 自己从窗口里飞进飞出。 有一天下午，鹅太太从河边散步回来，路过火鸡先生的家，她想：我走累了，到火鸡先生家歇一会儿去。 鹅太太敲敲门问：“火鸡先生在家吗?您干吗关着门?” 火鸡先生回答：“我门上的锁坏了，只能从旁边的小窗口里进进 出出。” 鹅太太只好走到小窗口那儿，她用力爬呀，拼命挤呀，好不容易 才进了屋。 “你还没吃点心吧，我请你吃蛋糕、巧克力，还有橙汁。“火鸡 先生说。 鹅太太一听高兴地说：“谢谢，我都要吃!”为鸡先生把东西一 样样放在桌子上，“啊，这么甜美的蛋糕，我还是第一次吃呢。”鹅 太太说着把一大块蛋糕塞进嘴里去。 “喂，你也来点儿!”鹅太太帮火鸡先生切了一小块蛋糕，她自 己也切了一大块蛋糕。瞧，鹅太太吃得多香呀!她的嘴上、鼻子上、眉 毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。 “嗝，嗝，嗝”鹅太太打着饱嗝说，“太好吃了，谢谢您，我该 走了。” 鹅太太走到小窗口那边，她的头和上半个身子伸到了窗外。不过 肚子怎么也出不去了。“我，我被夹住了，快来救救我，都是蛋糕害 了我!”鹅太太卡在小窗户那儿大叫着。
“哇，你像个瓶塞似的把窗口堵住了!”火鸡先生只得从后面的 窗户里跳出去救鹅太太。 “哎哟，哎哟，”火鸡先生用力拔着鹅太太的头颈，“呀，这样 拉你会吃不消的，我另外想个办法。” 一会儿，火鸡先生拿来肥皂和水，在鹅太太的肚子口抹来抹去， 鹅太太觉得痒痒的，笑个不停。 “一、二、三，”火鸡先生拽住鹅太太的上半身，“噗”的一声，鹅太太像塞子一样被拔了出来。“嗨，总算出来了，其实我的肚子一 点也不大，是你的窗口开得太小了。” “对，对!我马上去换一把门锁，你以后来就不用再从窗口里挤 进挤出了。” 鹅太太摸摸自己的肚子，很高兴地回家去了。 【英俊的一寸方土】 有一对年老的夫妇非常的善良，但常常因为没有儿女而感到十分 的寂寞。两夫妻常跪在神明的面前祈祷着：“神啊!求您可怜我们夫妻 至今还没有儿女，求你慈悲，赐给我们一个孩子吧!” 每天，每天，老夫妇一定会跪下来祈求一番。不过有一天，当他 们像往常一样跪在神明的面前时，却听到了神案上传来“哇!哇!”婴 儿可爱的哭叫声。 老公公抬头一看，看见了一个像小指一般大小的小婴儿，正在不 停的哭着呢! “哈哈，真是谢谢菩萨!老伴!这是神明赐给我们的孩子啊!” “你看他这么小，不如给他取个名字叫一寸方土，你看如何?” 两个人就那样的决定了小娃娃的名字，并且很小心的照顾着他。 不过这小娃娃无论怎么吃，就是没法长高。
教育部推荐的小学生必读书目 一年级 1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译浙江少年儿童出版社3．《中国童话故事精选》北京大学出版社 二年级 1．《格林童话集》格林兄弟著*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社 2．《叶圣陶童话》叶圣陶著人民文学出版社3．《张天翼儿童文学全集》张天翼著中国少年儿童出版社 4．《长袜子皮皮》林格伦著李之义译中国少年儿童出版社 三年级 1．《伊索寓言》（古希腊）伊索著中国书籍出版社2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社4．《我要做个好孩子》黄蓓佳著江苏少年出版社5．《中国历史故事精选》北京大学出版社6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社 7．《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译
四年级 1．《中华美德故事精选》北京大学出版社2．《寄小读者》冰心著湖北少年儿童出版社 3．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙著高子英李之义译人民文学出版社 4．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫著裴家勒译译林出版社5．《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译天津教育出版社 6．《上下五千年》曹余章著甘肃文化出版社7．《西游记》吴承恩著时代文艺出版社五年级 1．《水浒传》施耐庵著 2．《昆虫记》（法）法布尔著王光译作家出版社3．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福著人民文学出版社 4．《中国兔子德国草》周锐周双宁著春风文艺出版社 5．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译 6．《海底两万里》凡尔纳著管家琪译北京出版社7．《草房子》曹文轩著江苏少儿出版社8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版
适合小学生的寓言故事 有一天，一个漂亮的女人在路上走。一个男人紧紧地跟在她身后边。美人回过头来问他： “这位生人，你为什么紧跟着我?” “我爱上了你，你真是一位绝代佳人哪!” 女人微微一笑，说： “我的妹妹跟在我后面走呢。她的眼睛黑得象夜黑的天空，她比我美十倍呢!” 这个男人高兴得转身就往后跑。跑来跑去，看见了一个老态龙钟的老太婆在道上慢腾腾地走着，他恶狠狠地吐了一口唾沫，转回身 去追那个年轻貌美的女人。追上她就问： “你为什么骗我?” “我没骗你，倒是你骗了我。素不相认的人!你若真爱我，你不 会跑去找别的女人的!” 这个男人羞愧难当，只得走自己的路去了。 在一座风景秀丽的山顶上，立着一座高高的宝塔。他太高了，几乎够到了天上的云彩。 他身边的树木花草都很羡慕他的高大和雄伟，可他总觉得自己没有头顶上的云彩那么高，也没有云彩那么自由自在。 还有，云彩整天在宝塔的头顶上转来转去，这让宝塔很不高兴。他做梦都想着自己有一天高过云彩，站在云头之上，那该有多威风。宝塔暗暗发誓，我一定要想个办法让自己变高。
他想啊想啊，终于想出一个借舟行船的好办法——他想要是脚下的大山升高了，自己不也就水涨船高了吗?他请求大山伯伯把他抬高。 大山劝他说你已经够高了，何必非要再高?要知道天外有天，你 高还有更高的!云彩也劝他不要再高了，这样很危险。可宝塔一再请求，大山只好答应了。 大山用力将身子拱起再拱起，抬高再抬高。渐渐地，大山越来越高，宝塔也越来越高。最后，宝塔终于顶到了云彩。 现在周围在没有比宝塔更高的了。可宝塔还不满足，他要比云彩站得还高。他请求大山再长高些，可大山实在撑不住了。 云彩再次劝宝塔别再高了，那不是你应该到的高度。宝塔不搭理，一再催促大山高些再高些。大山很无奈，再次拱起了身子。 突然，“轰通”一声巨响，大山倒了。宝塔也倒了，变成一大堆瓦砾散乱在草丛里。其实，我们身边也不乏宝塔这样的人。一门心 思想着超过别人，忘记了那句欲望无止境，过优则不及的老话，到 头来只落个可悲的下场。 狮妈妈的孩子被一个猎人给捉走了，不幸的它愤怒咆啸，整个丛林中的动物都吓得战战兢兢。夜又黑又静，在这里，妖魔仿佛都在 施展各种法术。狮妈妈的一声声哭嚎，使得每一只动物都不能够安 然入睡。最后母熊实在忍不住了，开口对它说：“我的好大妈吔， 我只想问问你，那些所有到了您口里去的孩子，它们难道就没有爹妈，是从石头缝里蹦出来的吗?” “它们有啊!” “假如如此的话，它们中的任何一位死去后，也没谁的爹娘为儿子的死闹得大家头昏脑胀。既然这么多的母亲都能忍气吞声，狮妈 妈你就不能少哭闹一点吗?” “哦?我惨遭如此不幸，要我完全不作声?我失去我的儿子后，我的晚年将会是多么的痛苦和孤独啊!” “请你告诉我，谁让你遭受如此之不幸啊?”
儿童必读励志寓言故事五篇 故事是在在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。下面就是小编给大家带来的寓言故事，希望能帮助到大家!寓言故事1狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让他躲藏起来，樵夫叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里一边大声说不知道，又一边做手势，告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话，并没留意他的手势。狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸，说自己救了他一命，一点谢意都不表示。狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言是一致的，我就该好好地感谢你了。”这故事适用于那些嘴里说要做好事，而行为上却作恶的人。寓言故事2从前有一个的牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。寓言故事3两只猫互相争夺美食。“这是我发现的，所以是我的' !”“不对，我先发现的，应该是我的!”“不，是我先的，拿来!”“才不给哩!”“放手啊!”“才不放手!”两只猫互不退让，紧抓着食物不放。过路的狐狸停住了脚，用两只闪亮的眼睛看了看。然后硬闯入这两只猫中间。“孩子们，你们吵什么?”“嗯!狐狸伯伯，请评理，是他想抢走我发现的食物啊!”“不对，这是我先发现的!”“我知道了，知道了!伯伯会好好地把食物分成两半的，不要在吵了，去拿秤来!”狐狸将食物分成两半，并且用秤量了起来。“咦，右边比较重喔!”狐狸说着就把右边的一半咬下了一小口。“啊!这次变成左边比较重啦!”接着狐狸又咬了一口右边的食物。“这样右边又太轻了!”于是在咬下一口左边的。两只猫睁着眼睛看着秤上的食物，变成了豆粒般大小。“实在没办法啦!就让伯伯吃光吧!”结果狐狸把食物吃的一干二净，还说：“啊!真好吃!嗨!再见了!”多么狡猾的狐狸呀!“我们两个如果不吵架，好好的把那食物分开来吃该多好啊!”两只猫垂头丧气，以后再也不敢吵架了。寓言故事4龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。比赛开始，兔子当先，眼看快到终点，胜利在望了，却见路边有块石头，石头上刻着一行文字：“谁搬走这块石头，谁当动物王国国王。”兔子便停下脚步去搬石头，累得喘气如牛，汗下如雨，才搬几尺远，乌龟爬过去了它也不管。乌龟背着金牌回来时它仍在搬石头，乌龟凑到它耳朵边说：“这是我放的石头，你搬它干吗呢?”兔子一听，气得昏倒在地。嫉妒龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。赛前，乌龟说：“昨晚梦见上帝对我说，如果我输了，将给我一万两黄金，价值超过金牌一万倍。”兔子听了，心里酸酸的。比赛开始，兔子当先，眼看快到终点，胜利在望了，心里的酸水却泛起来，暗暗说：“我可不能让乌龟输了得到一万两黄金啊!”于是就躺在树下睡起觉来。乌龟背着金牌回来对他说：“那个梦是我编出来安慰我自己的。”兔子听了，心头好一阵痛逞能龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。赛前，乌龟说：“最近我练成了水上芭蕾的绝活，赛后找个时间表演给你看，保证羡慕死你。”兔子听了想：“我最近也学会了游泳，凭我的机敏和美体……哼!”比赛开始，兔子当先，眼看快到终点，胜利在望了，却发现眼前有口水塘，于是扑通一声跳下去，要让后面来的乌龟看它的水上芭蕾。兔子的游泳本领太低，一玩花样就下沉，一沉就喝水，一喝水就乱了神。乌龟见了，赶忙跳下水救起兔子。兔子再也跑不动了，眼睁睁看着乌龟捧走了金牌。贪财龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。比赛开始，兔子当先，箭一般冲了出去。跑着跑着，看见路边散落着一些闪闪发光的金币。兔子想：“反正乌龟在
适合小学生的寓言故事 导读：1狐狸和乌鸦的故事 乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸。有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，她找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦嘴里的肉，很想抢过来。它笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”乌鸦不做声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮!”乌鸦有些开心了。最后，狐狸说：“您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧!”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来：“呱…”她刚一嘴，肉就掉下来了，狐狸叼起肉，美美地吃了一顿。 狐狸和乌鸦的寓意：这个故事告诉我们，一定要认准自己的位置，不要盲目相信。 2小蝌蚪找妈妈的故事 一群可爱的小蝌蚪出世了，青蛙妈妈却出了远门。小蝌蚪们长得很可爱：大脑袋、黑身子、长尾巴。一天，它们看到鸭妈妈和小鸭们快乐地游玩，非常羡慕。它们说：“鸭妈妈，您知道我们的.妈妈在哪吗?”鸭妈妈说：“你们的妈妈长着大眼镜、宽嘴巴，你们去找找看吧!”小蝌蚪们游啊游啊，看见了一只鱼，它有大大的眼睛。“妈妈，妈妈!”小蝌蚪们开心地叫起来。鱼连连摆头，说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿!”小蝌蚪们继续游，看见乌龟有四条腿，又大叫“妈妈!”乌龟连连摆头，说：“我不是你们的妈妈，
你们的妈妈是白肚皮!”小蝌蚪找妈妈的故事：小蝌蚪们继续游，看见了一只白鹅，它有白白的肚皮。“妈妈，妈妈!”小蝌蚪们开心地叫起来。白鹅连连摆头，说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服。”“它走起路来一蹦一跳，唱起歌来呱呱叫呢!”白鹅接着说。小蝌蚪们继续游，看到了一只青蛙，坐在荷叶上“呱呱”唱歌。小蝌蚪们游过去小声说：“请问，您看见我们的妈妈了吗?”“她有大大的眼镜，宽宽的嘴巴，四条腿走路蹦蹦跳跳，白白肚皮绿衣裳…….”青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱”叫起来：“我就是你们的妈妈呀!”小蝌蚪们开心地扑进妈妈的怀里，笑了。 小蝌蚪找妈妈的故事启示：这个故事告诉我们，每个动物都有自己的不同特征。 3小猫钓鱼的故事 一天早上，猫妈妈带着猫宝宝到小河边去钓鱼。他们刚坐下，一只蜻蜓飞来了，猫宝宝丢下鱼竿高兴地跑去捉。可是，猫宝宝捉了半天也没有捉着，只好空着手又回到河边钓鱼。一会儿，一只花蝴蝶飞来了，猫宝宝又丢下鱼竿高兴地跑去抓。可是，猫宝宝抓了半天也没有抓到，只好空着手又回到河边。这时，猫宝宝看到猫妈妈已经钓了好多条大鱼了。“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢?”猫宝宝说。猫妈妈说：“钓鱼要专心，你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢?”猫宝宝听了猫妈妈的话，一心一意地钓鱼，果然钓到了大鱼。 小猫钓鱼的故事启示：这个故事告诉小朋友，无论做什么事情，
附件2 教育部推荐的小学生必读书目 一年级 1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社 2．《安徒生童话》/丹麦/安徒生着/任溶溶译浙江少年儿童出版社 3．《中国童话故事精选》北京大学出版社 二年级 1．《格林童话集》格林兄弟着*杨武能译*季羡林主编*中国书籍出版社 2．《叶圣陶童话》叶圣陶着人民文学出版社 3．《张天翼儿童文学全集》张天翼着中国少年儿童出版社 4．《长袜子皮皮》林格伦着李之义译中国少年儿童出版社 三年级 1．《伊索寓言》（古希腊）伊索着中国书籍出版社 2．《中国寓言故事精选》曹文轩编北京大学出版社 3．《天方夜谭》王瑞琴译人民文学出版社 4．《我要做个好孩子》黄蓓佳着江苏少年出版社 5．《中国历史故事精选》北京大学出版社 6．《小学科学知识故事》（中年级）曹文轩编江苏文艺出版社 7．《木偶奇遇记》科洛迪着任溶溶译 四年级 1．《中华美德故事精选》北京大学出版社 2．《寄小读者》冰心着湖北少年儿童出版社
3．《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙着高子英李之义译人民文学出版社 4．《克雷洛夫寓言》（俄）克雷洛夫着裴家勒译译林出版社 5．《爱的教育》亚米契斯着卢坚孟容译天津教育出版社 6．《上下五千年》曹余章着甘肃文化出版社 7．《西游记》吴承恩着时代文艺出版社 五年级 1．《水浒传》施耐庵着 2．《昆虫记》（法）法布尔着王光译作家出版社 3．《鲁滨孙漂流记》（英）笛福着人民文学出版社 4．《中国兔子德国草》周锐周双宁着春风文艺出版社 5．《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔着管沼淳译 6．《海底两万里》凡尔纳着管家琪译北京出版社 7．《草房子》曹文轩着江苏少儿出版社 8．《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编江苏文艺出版社 六年级 1．《三国演义》罗贯中着 2．《汤姆索娅历险记》马克.吐温张友松译福建少年儿童出版社 3．《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社 4．《童年》高尔基着 5．《呼兰河传》萧红着复旦大学出版社 6．《小王子》圣埃克苏佩里着艾柯译云南美术出版社
适合一年级小学生看的寓言故事 狼和大象： 有一只狼住在一个窝棚里，它从来也不修理，也不打扫，所以这 个窝棚又破又脏，一碰就倒。 一天，一只大象从狼的住处旁边经过，它的大耳朵呼扇呼扇地碰 了窝棚一下，窝棚就倾斜了。 “真对不起，朋友！”大象对狼抱歉地说，“我不是有意的。我 马上就把它修好。” 大象真有本事，它拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了，窝棚比以前结实多了。“哦！”狼心中暗想，“看来它是怕我呀！先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。我何不趁此机会让它再给我 盖一座新房子呢！” “站住！”狼大声吆喝道，“你这算怎么回事？你以为我是好欺 负的？你把我的窝棚撞坏了，马马虎虎用钉子钉几下就想完事，没那 么便宜，你得给我盖一座新房子！不然我要好好教训你一顿。” 听完这番话，大象一声没吭，它不费吹灰之力，用鼻子把狼卷起来，一下子扔进了臭水坑里，然后一抬脚把房子踢了个粉碎。“这就 是你的新房子！”大象说完就头也不回地走了。 “哎！我怎么一点也不明白。”狼倒在臭水坑里，四脚朝天，翻 着眼珠。 “你这个蠢货！”这个切让乌鸦看在眼里，它对狼说，“把别人 对你的尊敬当成软弱可欺，就该受到惩罚。” 【篇二】适合一年级小学生看的寓言故事 鸽与秋果：
从前，有一对鸽子，同住在一个巢中，相依为命地过着快乐的生活。 在一个金色的秋收季节，树上的果子都熟透了。它俩共同采集了 满满的一巢。过了一段时间，果子风干了，逐步缩少到只剩半巢了。 雄鸽子气愤地斥责雌鸽子说：“别吃了！当初采集果子的时候是 多么辛勤劳苦，现在你独自大吃，只剩下一半了！” 雌鸽觉得受了委屈，就分辩说：“我根本没有独自大吃，是果子 自己减少了。” 雄鸽不信，又气又恨地说：“不是你独自大吃，那果子为什么会 自己变少呢？”说完，便用嘴把雌鸽啄死了。 又过了些日子，天降大雨，干果子得到雨水的滋润，膨胀起来， 又同原来一样，装了满满的'一巢。 雄鸽这才恍然大悟。它悔恨地责怪自己：“果子一点儿也没少， 是我错误地把它杀死了。”它情不自禁地哭叫自己命苦，并呼唤雌鸽，“我亲爱的，你到哪里去了啊！” 不可只见到表面现象，就主观武断地出口伤人，要透过表面现象，深入了解事物内在的发展变化，掌握其规律和特点，这样才不会犯错误。 【篇三】适合一年级小学生看的寓言故事 驴子的坏主意： 从前，有各商人在镇上买了很多盐。他把盐装进袋子里，然后装 载于驴背上。“走吧！回家吧！”商人拉动缰绳，不过驴子却觉得盐 袋太重了，便心不甘情不愿地走着。城镇与村子间隔着一条河。在渡 河时，驴子东倒西歪地跌到河里。盐袋里的盐被水溶掉，全流走了。“啊！盐全部流失了。唉！可恶！多么笨的驴子呀！”商人发着牢骚。不过驴子却高兴得不得了，因为行李减轻了。“这是个好办法，嗯！
适合小学生的寓言故事【激励学生的 寓言故事精选】 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。下面是X为您整理的激励学生的寓言故事精选，希望对你有所帮助! 激励学生的寓言故事篇一：骆 驼与背上的希望 骆驼妈妈领着一群小骆驼在渺无人烟 的沙漠中跋涉，它们已在沙漠中走了好多天，因此都急切盼望着快点见到沙漠边缘那一 抹绿色。热辣辣的太阳把沙子晒得滚烫，而口干舌燥的骆驼们没有了水。 虽然骆驼是沙漠之舟，但如果长时间地缺水，它们依然会渴死。水是骆驼们穿越沙漠的信心和源泉，甚至是苦苦搜寻的求生目标。 这时，骆驼妈妈从背上解下一只水桶，对大家说：“只剩这一桶水了，我们要等到最后一刻再喝，不然我们都会没命的。”
骆驼们继续着艰难的行程，那桶水成了它们惟一的希望，看着沉沉的水桶，每只骆驼心中都有了一种对生命的渴望。但天气太炎热了，有的骆驼实在支撑不住了。 “妈妈，让我喝口水吧。”一只小骆驼乞求着。 “不行，这水要等到最艰难的时候才能喝，你现在还可以坚持一下。”骆驼妈妈生气地说。 就这样，骆驼妈妈坚决地回绝着一只只想喝水的小骆驼。 在一个大家再也难以支撑下去的黄昏，小骆驼们发现它们的妈妈不见了，只有那只水桶孤零零地立在前面的沙漠里，沙地上写着一行字：我不行了，你们带上这桶水走吧，要记住在走出沙漠之前，谁也不能喝这桶水，这是我最后的命令。 骆驼妈妈为了大家的生存，把仅有的一桶水留了下来，每只小骆驼都抑制着内心的巨大悲痛出发了。 那只沉甸甸的水桶在骆驼背上轮流传 递着，但谁也不舍得打开喝一口，因为它们
明白这是骆驼妈妈用自己的生命换来的。 终于，骆驼们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。它们为能够活下来喜极而泣的时候，突然想到了骆驼妈妈留下的那桶水。打开桶盖，里面盛着的却是一桶沙子。激励学生的寓言故事篇二：穿越沙漠的信心之源 一支商队经过沙漠，在茫茫的沙海里负重跋涉，烈日下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着商人们的面孔，他们都口渴似炙，心急如焚。 大家的水都没有了，一位经验丰富的老商人拿出最后的一只水壶。说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 于是，这壶水成了他们穿越沙漠的信心之源，成了求生寄托的目标。 水壶在商人们手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色，探险队终于顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手，大家喜急而泣，用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和信心的水，可是流出来的却是满满的一壶沙子。
适合小学二年级的寓言故事 【勇敢的小白兔】 在一个美丽的大森林里有一只勇敢的小白兔，因为他很勇敢，所以动物们给这只小白兔起了个好听的名字叫聪聪。 有一天，妈妈叫聪聪去买菜，聪聪走着走着迷路了，这时，大灰狼看见聪聪迷了路，就走去说：“聪聪你在这干么？”聪聪说：“刚才，我去看那些小玩意去了，结果，走着走着迷了路。”“狼大哥，你可要帮帮我呀！”聪聪说。大灰狼一听高兴极了，就说：“聪聪你是我们的好朋友，我一定会帮助你的，你放心吧！”聪聪一听，高兴得一蹦三尺高。大灰狼说：“天黑了，我明天再送你回家吧！好吗？”聪聪想了很久，就说好。 一到大灰狼家，聪聪就很不安心，果然，大灰狼露出了它的真面目。聪聪一闪，大灰狼一下摔在地上，聪聪正高兴，大灰狼一下又扑来了，聪聪拿了一把刀，刺向大灰狼。大灰狼“啊！”的一声惨叫，倒在地上再也起不来了。 第二天，聪聪高兴的回了家。 【鸡、鸭、鹰的理想】 从前，有三只有自己理想的动物，分别是：鸡、鸭和鹰。它们在不同的屋檐洗成长着，鸡生活在陆地上，鸭生活在池塘里，鹰生活在天空中，然而，鸡和鸭成为了形影不离的好朋友！鹰却在天空中自由
自在地飞翔着。 鸡的理想是找把米糠就足够了；鸭的理想是寻找一个鱼塘，里面就会有吃不完的的小鱼和小虾。它们看见鹰在天空中飞翔，鸡心想：天空中一定是有不可告人的秘密，它一定是在天空中建起了一个又宽又大的粮仓。鸭想：它一定是在天空中发现了一个鱼塘，里面有吃不完的小鱼和小虾！鹰的理想并不是拥有吃不完的小鱼和小虾，甚至是有一个粮仓，它的理想是想飞上世界上的山——珠穆朗玛峰山。阳光灿烂的一天，鸡正在粮仓里吃着香喷喷的粮食，鸭却正在吃着香甜可口的小鱼和小虾，它们吃的津津有味的呢！鹰却正在思索着怎样飞上世界上的山珠穆朗玛峰山！ 时间一天一天地过去了，鹰终于实现了自己的理想，飞上了世界上的珠穆朗玛峰山。 【鸽宝宝的呼声】 鸽子妈妈精心地哺育两个孩子大飞和小飞，到了上学年龄，送他们到鸟类学校读书。放学了，妈妈两手抱着孩子问：教你们书的叫什么老师？ 教语文的是鸡老师，教算术的是鹤老师。两个小宝宝异口同声地说。 老师都喜欢你们吗？ 鸡老师不喜欢，鹤老师喜欢。又是异口同声。 为什么？
班主任必读的十个寓言故事 班主任必读的十个寓言故事 班主任、家长和所有从事教育的朋友们，读此文，您一定不虚此行。即便是学生看了，也一定会得到很多启迪。好材料啊！ 一、班主任工作就和交朋友的道理一样 先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。” 许多人总喜欢责怪别人，怪别人不喜欢他不欢迎他，怪环境不好，却总不愿意反省自己的为人举止是否值得他人尊重及欢迎。一个不经常反省自己而只会责怪别人和环境的人，不正和这只乌鸦一样吗？ 由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，学生不讨厌的班主任就是好班主任。 其实，做个好班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，班主任工作是否成功，我看重一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。 二、做个无忧的班主任 有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农——他太幸福了。 “尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好啊。“尽想好事”说出了驴的心声，人又何尝不是这样呢？有点好事想总比没有的好。只有心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧，做个有梦无忧的班主任。 三、班主任不做雕刻家，做个欣赏家
二年级寓言故事五篇 二年级寓言故事五篇 【篇一：猫和空罐】 一只猫爬到隔板上去搜寻食物。先瞧见了一个没有盖儿盖着的罐子，一见里面是空的，就说：“这其实是不必看的，当然什么也不会有。”接着它又把目光转向另一个有盖儿盖着的罐子，目不转睛地望了很久，越望越耐不住贪食的心，于是就大着胆子把那盖子揭开了，不料里面也是空的。 猫于是很失望，慨然说道：“全是空的！不过，有的人没有东西就说没有东西，倒也坦白；有的.人却故弄玄虚，好像高深莫测，害得人家研究了又研究，白费心思！” 【篇二：袋鼠的节约】 袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生不断成长的锐利门牙。 它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。 野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。 不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右
牙床各有四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，到了十五至二十岁之间，就只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则势必全都耗损。 而当这一对臼齿磨尽脱落时，则“事禄已尽”，即使无病无痛，也会死于饥饿。 人类可用的资源也有限，等大量耗损后才想到要节约，已后悔莫及。 【篇三：小狮子的下场】 一头小狮子因为贪玩而远离了狮群，不幸遭遇了几只鬣狗。 本来，小狮子这时候还有机会逃生，但由于过分自傲，他却放弃了机会。 “我是狮子。”小狮子把胸脯拍得啪啪响。 “不错。”领头的鬣狗说，“如果你是一只成年狮，那么你是强者，我们是弱者。而今你还是一头幼狮，你是弱者而我们是强者，大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完，鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。 其实，谁也并非天生就是强者，在还没有成为强者之前，哪怕是小狮子，为了生存，他首先要做的，还是学会保护自己。 【篇四：老虎、狮子和狐狸】
从一年级到六年级小学生必读课外书 一年级学生必读书目 1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社 5、《海底两万里》(法)儒勒·凡尔纳北京教育出版社 6、《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社 二年级学生必读书目 8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社 9、《拉?封丹寓言》(法)拉·封丹著，倪海曙译上海译文出版社 10、《格林童话全集》（德）雅各布·格林威廉·格林著译林出版社 11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社 12、《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社 13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社 14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社 16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社 17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社 18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社 19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社 三年级学生必读书目 20、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社 21、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社 22、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著北京教育出版社 23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社 24、《130个科学游戏》(德)汉斯·普雷斯著，吴衡康编译中国少儿出版社 25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社 26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司 27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社 28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社 29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社 30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社 31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社 32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社 33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社 34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 35、《灵性的王国》张香桐著湖南少儿出版社
1.不愿意飞翔的鹰 雄鹰妈妈生了三个孩子，渐渐三只小雄鹰长大，到了学习飞行的时候，雄鹰妈妈耐心的教孩子们学习飞行的本领，可是有一只小鹰却不愿意学习飞行。看着其它的两只小鹰自由的在天空中飞翔，最后一只小鹰没有感到羡慕，只觉得那是一种很危险的事情，鹰妈妈对这只小鹰说：“既然你不愿意在天上生活，那就到地下去生活吧!” 最后一只小鹰来到了地上，它感觉非常的踏实，它很喜欢在地上的生活，时间慢慢过去，它忘记了自己是一只鹰，背上的翅膀也失去了飞翔的能力，它开始习惯了在地上的生活。 慢慢的它由一只鹰变成了一只鸡，子孙后代都留在了地上。 2. 狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 3. 狼与鹭鸶 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。 4.不劳而获的乌鸦 乌鸦是个贪吃的家伙，它总是想着可以不用劳动，就能得到各种丰富的食物，渐渐的它失去了一个乌鸦该有的生存技巧，每天只知道偷盗人们的食物维持生计。 一个孩子手中拿着香喷喷的豆饼，乌鸦闻到了香味，它飞到孩子的头上，用力的啄孩子的头，孩子被啄伤，无暇顾及手中的豆饼，扔到了地上。乌鸦高兴的拾起地上的豆饼，美滋滋的吃了起来，不久，乌鸦伤人的事件便传了开来，人们决定对这只乌鸦采取措施，乌鸦的同伴们都劝阻它说不要再去偷取食物，可是乌鸦不听，因为它懒的自力更生。 后来再一次偷取食物的时候碰到了一位猎人，乌鸦被猎枪打中，最终失去了生命，可怜的乌鸦不知道世上没有不劳而获的果实。 5. 农夫与耕牛 烈日下，田地里，农夫正役使着一头耕牛为他犁地。耕牛浑身流着汗，但仍拉着犁铧奋力前行。耕牛实在累了，就回头对主人说：“歇会吧，主人”。“不行”!主人面无表情地回答。过了一会儿，耕牛又回头说：“我实在拉不动了，主人”。“不行”，主人竟扬起了鞭子。耕牛这时心如刀割，多少年来我为你呕心沥血，无半点怨言，你却如此对待我。想到这里，耕牛停止了脚步，他再也不想为农夫出半点力了。 6. 掉在井里的狐狸和公山羊