东华大学硕士研究生入学考试大纲
科目编号：806 科目名称：管理学原理
一、考试总体要求
管理学是一门系统地研究人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法的学科，是所有管理学科的基础理论课程，它的主要内容包括管理概念、管理的基本原理与方法、管理发展史与管理理论主要流派、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能等管理职能。要求考生了解和掌握管理学基本原理和方法，能够系统地掌握管理学规律，熟练掌握管理学研究的基本方法，并具有综合运用所学管理学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容及比例
(一)管理、管理者与管理基本原理（10%）
1. 掌握和理解管理的概念与管理的性质
2. 掌握管理者的角色与技能
3. 熟悉管理的基本原理与方法
4. 了解经营与管理的区别
(二)管理的历史与管理思想（20%）
1．古典管理理论。
(1) 了解史前的积累 a. 历史上管理实践的主要领域；b.史前的管理实践和管理思
想。
(2) 掌握泰勒的科学管理理论a.泰勒简况；b. 泰勒制的要点；c. 泰勒最根本的贡
献。
(3) 掌握法约尔的管理职能及一般管理a. 法约尔简况及其贡献；b.六种经营活动和
五大管理职能；c.管理的一般性；d.14 条管理原则。
(4) 掌握马克斯·韦伯的行政组织理论a.马克斯·韦伯的行政组织理论；b.权威的
基础；c. 官僚制的特征；d.官僚制的优越性。
2．近代管理的发展
(1)了解巴纳德的一般组织管理原理a.巴纳德及其代表作；b. 组织论的管理论；c.
正式组织与非正式组织理论；d.组织平衡理论；e.管理人员的职能；f.巴纳德
的重要影响。
(2) 掌握梅奥的人际关系学说a. 梅奥简况；b. 霍桑试验及其结论
(3)熟悉行为科学研究的主要方面
3．当代管理理论
(1)了解管理理论中的主要流派 a. 管理理论的主要流派；b.管理过程流派研究的
重点和主要代表人物；c.管理科学流派的主张, 运筹学和电子计算机技术的应
用；d.组织管理流派关心的主要问题, 巴纳德之后的丰富和发展；e.行为科学流
派研究的角度和重点；f.经验管理流派。
(2)掌握理解管理发展的新趋势a.企业文化理论；b.权变管理理论；c.信息技术对
管理的影响；d. 管理伦理和企业社会责任
(三）决策与计划（10%）
1. 掌握管理决策的定义、类型、过程和方法。
2.计划
(1)掌握计划的含义；
(2)掌握计划工作的特点与原则；
(3)了解计划类型；
(4)掌握计划编制过程；
(5)掌握目标管理；
(6)了解滚动计划法；
(7)了解网络计划技术
（四）组织管理（10%）
1. 掌握和理解组织结构
(1)分工关系a.基本职能和辅助职能；b.分工给组织带来的利益及弊端；c.组织分
工程度的决定。
(2)部门化a.组成部门的意义；b.管理幅度与管理层次；c. 狭长型组织和扁平型组
织；d.职能制组织和事业部制组织。
(3)权限关系a. 处理决策权限关系的基本原则；b.集权与分权各自的优缺点；c 集
权与分权的关系。
2.掌握和理解组织结构形式选择
(1) 制约组织结构的因素a. 信息沟通；b.经营战略；c. 技术特点；d.管理体制；
e.企业规模；
f. 环境变化。
(2) 组织设计的原则
(3) 理想的组织结构
(4) 直线制。直线制结构的优缺点。
(5) 直线职能制。直线职能制的特点。
(6) 事业部制a. 事业部制的特点；b.事业部制的优缺点。
(7) 矩阵制a.矩阵制结构的特点；b. 矩阵制结构的优缺点。
(8) 子公司, 分公司。子公司与分公司制各自的特点。
3. 熟悉和了解人员配备
(1)人员配置的重要性a.人员配置及其作用；b.人员配置的基本原则；c人员配置的
程序。
(2)管理人员配置a.管理人员的配置的重要性；b.管理人员的选聘；c. 管理人员的
考评；d.管理人员的培训。
(3)管理人员的素质要求
（五）领导理论（10%）
1. 掌握和理解领导的功能
(1)什么是领导 a.领导的涵义；b.权力, 影响, 职权；c. 三者之间的内在联系；
d. 领导与管理的差异, 管理者与领导者。
(2) 领导的功能a. 卓越的企业领导者是企业获得成功的重要条件b. 领导的主要
功能。
2. 熟悉和了解领导的权力与影响
(1)领导权力a.领导权力；b.企业内部领导权力的表现形式。
3. 熟悉和理解领导理论
(1)领导的有效性a.领导有效性； b. 领导者、被领导者与环境之间的相互适应和
协调。
(2)领导素质理论a.领导者素质的作用和限度；b.企业领导者应具备的素质。
(3)领导方式理论a. 领导方式（领导风格）；b. 领导方式的类型；c.管理方格图
理论。
(4)权变领导理论a.连续统一体理论；b.菲德勒模型
(六)激励理论（10%）
1. 掌握和理解激励的作用
(1) 激励的实质和功能a. 激励；b.激励与行为的正相关关系；c.激励在企业管理中
的作用。
(2)激励过程a. 需要与动机；b.完整的激励过程；c.激励的特点。
2. 掌握和理解激励理论模式
(1)内容型激励理论a. 马斯洛的“需要层次理论”；b. 赫茨伯格的双因素理论。
(2)过程型激励理论a.弗鲁姆的期望理论；b.亚当斯的公平理论；c. 斯金纳的强化
理论。
3. 熟悉和了解激励的实践
（1）工作丰富化；
（2）职工参与管理；
（3）奖酬；
（4）精神激励等。
(七)管理沟通（10%）
1.掌握和理解沟通的基本原理
(1)沟通的概念与要素；
(2)沟通的过程；
(3)管理沟通的特点掌握
2.熟悉和了解沟通方式
(1)沟通方式的划分；
(2)不同沟通方式的特点
3. 熟悉和了解组织沟通网络
(1)组织沟通网络建设的意义；
(2)常见的沟通网络方式
4. 熟悉和了解组织沟通的障碍
(1)沟通的困难；
(2)信息失真。
(八) 管理控制（10%）
1.掌握和理解控制的基本原理
(1)控制的概念、控制的分类、管理控制的特点；
(2)主要控制类型的特点。a. 事前控制；b. 事中控制；c.事后控制。
2.掌握和理解控制过程
(1)制定控制标准；
(2)衡量实际情况；
(3)采取措施纠正偏差
3.熟悉和了解控制的方法
(1)预算控制；
(2)非预算控制；
(3)成本控制
(九)管理创新（10%）
1．熟悉和了解企业技术创新与管理创新；
2．熟悉和了解现代管理思想、理论与方法的最新发展；
3．熟悉和了解我国企业改革与管理的实践。
三、试卷类型及比例
1. 判断题和选择题：20%
2. 简答题：20%
3. 论述题：40%
4. 案例分析题：20%
四、考试形式及时间
考试形式：笔试；考试时间：每年由教育部统一规定。
东华大学物流工程（全日制专业学位）专业硕士研究生培养方案 物流工程 全日制工程硕士专业学位研究生培养方案 培养目标 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。 1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 2、培养适应国内外物流工程技术高速发展和物流管理水平不断提高的高级物流工程与管理人才，为企业和规划管理部门培养应用型、复合型的高层次的物流技术和物流管理高级人才。学位获得者具有物流工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备独立分析问题、解决问题的能力。掌握物流技术、物流系统规划设计与评价以及物流管理的先进技术与方法，并具有独立担负物流技术和运作管理工作的能力。 物流工程复试资料扣我 9 4 4 2 8 2 9 5 3 3、掌握一门外语，能够较熟练地阅读外文资料，具有一定的会话和写作能力。通过对文献的
检索和阅读，能够较熟练地获取专业信息。 领域方向 1、物流系统规划与设计 该方向培养学生掌握现代物流管理理论与技术，能够熟练运用现代管理科学技术方法与信息化工具从事物流系统规划与设计，物流系统设计与咨询，第三方物流系统的运作管理。 导师：魏红芹，王维红，王素芬，周力，宋福根，陈荣耀，郑建国 2、供应链管理 该方向培养学生掌握供应链管理理论与技术，能够熟练运用供应链管理技术方法与信息化工具从事供应链物流系统的规划与设计，基于供应链的企业物流运作管理。 导师：徐琪，姚卫新，张科静，周建亨，王志宏，马玉芳 3、电子商务物流等专业方向 该方向培养学生掌握电子商务、物流管理理论与技术，能够熟练运用信息技术方法与工具从事电子商务物流系统的设计与开发，电子商务物流系统的运作管理。 导师：汤兵勇，刘峰涛，王文杰，陈梅梅，王扶东，马彪，董平军 学习方式及年限 采用全日制学习方式，学制为二年。 培养方式 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于一年。 工程硕士专业学位研究生实行双导师负责制。双导师制由校内导师和校外导师组成，其中以校内导师指导为主，校外导师参与实践教学、学位论文等环节的指导。 课程设置和学分要求课程学习和实践教学实行学分制。课程设置由公共必修课、专业必修课与专业选修课构成，课程总学分不少于26学分。课程安排在一个学年二个学期内完成。 应用实践类课程作为实施实践教学的重要环节之一，采用集中实践与分段实践相结合的方式。组织研究生去企业或利用学校现有的教学实验条件进行实践教学，在教学过程中注重培养研究生的对工程领域涉及面的了解，积累工作经验，提高专业素养，有效缩短今后实际就业的适应期，定期组织研究生进行集体交流学习。
材料工程基础》课程教学大纲 课程代码：050231021 课程英文名称：Fundamentals of Materials Engineering 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：金属材料工程专业大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标材料工程基础是金属材料工程专业学生必修的专业基础课，是学位课，是从事材料科学与工程专业技术领域人员必备的课程。 本课程主要讲授液态金属成形工艺、金属塑性成形工艺、金属连接成形工艺、粉末冶金成形、非金属材料成形工艺及各种材料成形工艺方法的选择原则。通过学习，使学生初步具备为不同零件的生产选择合理的制造方法的能力，为其他相关课程如工程材料学、热处理原理与工艺学以及从事新材料成形研究奠定必要的基础，同时使学生具有对典型的金属材料零件分析讨论使用不同的成形方法制造的能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.掌握液态金属成形的工艺设计、浇注系统、冒口、冷铁等的设计基本原则；掌握顺序凝固的应用，同时凝固的应用；掌握砂型铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸造、低压铸造等特种铸造方法的原理、特点和应用；了解3D 打印等先进成形技术； 2．掌握自由锻件图设计和模锻工艺；掌握板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺特点和应用；了解超塑性成形、液态模锻等先进塑性成形工艺。 3.掌握金属连接成形原理和方法；掌握电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等焊接工艺原理、特点及应用；了解焊接缺陷的检验方法；了解电子束焊接等现代焊接方法。 4.掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用。 5.掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用。 6.掌握各种材料成形工艺选用原则和方法。对具体典型的金属材料零件如暖气片、机床床身、大口径地下输水管、黄铜水龙头、发动机缸体、汽车铝轮毂、大型发电子转子、大批量齿轮毛坯、柴油机曲轴、连杆、半轴、硬币、汽车面板、火车钢轨、铜线、钢瓶、船体、硬质合金刀具、显示器壳体等分析讨论使用不同的成形方法制造的合理性。 7.了解国家相关政策，了解“一带一路”政策给材料成形带来的挑战以及机遇。 8.了解各种成形方法的设备。 9.了解各种新的材料成形方法。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握材料成形方法的一般知识，主要掌握金属材料成形的常用方法及特点。 2.基本理论及方法：掌握液态金属各种成形方法及工艺设计，浇注系统、冒口、冷铁的设计基本原则，掌握铸造缺陷及检验方法，掌握特种铸造方法的原理；掌握塑性成形方法的原理及工艺设计，锻件图设计，板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺，掌握模型锻造的零件结构特点；掌握金属连接成形的方法及工艺设计，电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等工艺，掌握焊接接头的组织和性能，掌握焊接缺陷及检验方法；掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用；掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用；
《工程材料》课程教学大纲 课程名称：工程材料课程代码：MEAU2012 英文名称：Engineering Materials 课程性质：大类基础课程（专业基础 学分/学时：2学分/36学时 必修课程） 开课学期：第4学期 适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业设计等专业 先修课程：材料力学、物理化学、传热学、有机化学 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：陈长军 大纲执笔人：陈长军大纲审核人：倪俊芳 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：本课程是机械设计及其自动化、过程装备与控制工程、热能与动力工程、理论与应用力学专业的技术基础课程之一。使学生获得有关工程结构和机械零件常用的金属材料和非金属材料的基本理论和性能特点，并使其初步具备合理选择与使用材料、正确制定零件的冷热加工工艺路线的能力。 教学目标：工程材料为工程学基础课。作为工程技术人员，必须具有合理选择、正确使用材料的能力。因此，通过本课程的学习，使学生掌握必要的材料方面的基本理论，具有解决工程实践中关于如何选用材料、确定热处理方法、安排某零件的工艺路线等问题的能力。 本课程的具体教学目标如下： 1）掌握金属材料的成分、组织、性能之间的关系 2）了解强化材料的基本方法 3）初步掌握钢的热处理原理及基本工艺 4）熟悉钢的牌号、性能、用途，正确选用材料的基本原则
教学目标与毕业要求的对应关系： 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：★；难点内容：?） 1、绪论（1学时） 目标及要求： 1)材料与社会经济发展的关系；工程材料及其分类； 2)课程目的、任务与学习方法；课程内容，了解课程的主要教学内容、学 习方法和主要参考资料。 讨论内容： 讨论材料与社会经济发展的关系 作业内容： 掌握材料的概念及其基本的分类。 2、第一章工程材料的性能（2学时） 1.1静载时材料的力学性能 1.2动载时材料的力学性能 1.3断裂韧性 目标及要求： 1)掌握材料的拉伸强度指标，硬度的表达方法； 2)了解材料的冲击韧度与疲劳强度； 3)了解材料的断裂韧性； 讨论内容：
2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖 在这里我就大体写一下我的复习过程，仅供参考。先介绍一下我自己的情况吧，我本科是江西理工大学，自动化专业。考的是东华大学专硕控制工程。 专业课篇 我们信息学院专业课是三选一，分别是自动控制原理，信号与系统，以及电路。我选择的是自动控制原理，因为这门课程我本科学的比较好，而且作为自动化专业核心课程，再次精研自控还是很有收获的，废话不多说。上干货。 首先参考资料，自控作为控制类的基础课，知识点杂而多，但根据考纲来看是二三四五六章最重要。因此复习时间选择在7月初开始。首先是过一遍基础，把书认真看一遍，每个考纲的知识点做到第一遍是理解的，学校给的参考书是《Modern Control Systems现代控制系统》（第九版）Richard C.Dorf Robert H.Bishop，2002年。《自动控制原理》(下)，吴麒，清华大学出版社，1992年《自动控制理论》，胡寿松，科学出版社，1994年。其中英文教材是东华本科上课教材，但我选的是胡寿松的教材，经典且易懂。这部书一定要精读且把例题搞懂。 第二是复习时间规划，首先呢专业课的分值是和数学一样的，因此战略地位和数学也是一样的，只是难度来说比数学简单点，因此简单，就意味着你的分不能太低，低过头了就是谢谢参与了。有些人总以为暑假后也可以来得及，这种错误太低级了，因从我给的建议是从七月开始，每天至少三个小时复习时间。一直到考试前。 第三是复习方法。首先是教材的使用，我的建议是必须看两遍以上，第一遍首先建立自己已经忘记的差不多的知识体系，顺便温故一下知识点，然后做例题，做习题，根据习题的情况复习和巩固自己的知识。第二遍就是重点根据第一遍的自身情况再着重复习。其次是真题了，真题最能看出学校出题的思路和重点，一定要好好做和复习，最少三遍以上。 复试经验：
《工程材料学》教学大纲 学分：2总学时：36 理论学时：27实验学时：9 适用专业：农机化、农机化师范 大纲执笔人：许令峰大纲审定人：赵立新 一﹑说明 1．课程的性质﹑地位和任务 材料是现代工业技术的物质基础，正确选择材料，确定合理的加工工艺，使零件既能满足性能要求，又能充分发挥材料的潜力，是一个机械工程人员必须具备的能力。工程材料学是研究常用工程材料的实用性能与化学成分﹑内部显微组织之间的相互关系，找出其内在规律，以便采用合理的热处理工艺方法，来控制其内部组织，提高材料的性能。 2．课程教学的基本要求 理论知识方面：本课程是一门与生产实践联系很密切的课程，在课程学习前，应进行金工实习，以便学生建立有关材料与工艺的感性知识。应安排学生在学完机械制图﹑机械制造基础等有关基础课或专业基础课程之后的第四学期，内容上注意与以上学科的衔接，并避免不必要的重复，课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容，使学生获得常用工程材料的种类﹑成分﹑组织﹑性能和改性方法的基本知识，具备根据零件工作条件合理选择和使用材料，正确制定热处理工艺方法，妥善安排工艺路线的初步能力。由于材料学的不断发展，知识不断更新，所以授课教师在吃透教材的基础上，应广泛阅读有关参考资料，紧跟本学科的发展，备课过程中随时补充新内容，使学生及时了解到本学科的重要发展及发展动向。 实验技能方面：观察材料内部组织结构必须借助于金相显微镜或其他仪器，学生必须首先掌握金相显微镜的构造及使用，并且学会金相显微试样制备。还应掌握不同含碳量的碳钢硬度的测定。 3．课程教学改革 总体设想：在有限的教学时间内尽可能多传授给学生有关材料学方面的理论知识。除课堂教学外，尚需进行必要的课堂讨论和习题课等，以进一步培养学生分析问题和独立工作的能力 二．教学大纲内容 （一）课堂理论教学 第一章：金属的机械性能（1学时） 拉伸图的分析，弹性和刚度﹑强度﹑塑性﹑硬度﹑疲劳强度﹑冲击韧性和断裂韧性的含义。 思考题：1﹑说明低碳钢拉伸曲线上的几个变形阶段 2﹑根据作用性质，载荷可分为几类？其主要性能指标各有那些？ 3﹑何谓硬度？如何衡量？ 第二章：金属的晶体结构与结晶（2学时） 第一节：纯金属的晶体结构 晶体的基本概念；金属中常见的晶格类型；晶面指数和晶向指数；金属晶体结构的其他参数。 第二节：实际金属的晶体结构 多晶体结构；晶体缺陷：点缺陷﹑线缺陷﹑面缺陷 第三节：金属的结晶 结晶的概念；结晶过程；晶粒大小：晶粒大小对性能的影响；晶粒大小的控制 本章重点﹑难点：1﹑晶格类型
2014东华大学服装设计与工程复试(服装生产管理回忆版) 一.名词解释 1.成衣化服装 2.SPT:平均节拍spt=标准总加工时间/作业员人数=一天的作业时间/目标日产量 3.竞争定价法:亦称成本减法，指企业依据自身在竞争中的地位，以竞争各方之间的实力对比和竞争者的价格为定价的依据，以在竞争环境中生存和发展为目标的定价方法 4.批量系数:因为批量大小而引起的生产效率变化可称为批量系数 5.ISO 9000T 6.水平系数:在制定标准工时定额时，应将个人因素的差异整合成统一水平的数值，以便对实测工时进行修正，这种统一水平的数值称为水平系数。 7.随机抽样 8.TQC:是企业全体职工及有关部门同心协力，综合应用管理技术、专业技术和科学方法，经济地开发、研制、生产和销售用户满意产品的管理活动。 9.边际贡献:指在量本利分析中，产品售价超过变动成本的部分 10.瓶颈工序:又称隘路工序，生产线上负荷量最大的工序或工作地。 二.简答题 1.分析我国目前服装业的现状，并提出解决方案 2. 服装质量标准种类以及相互之间的关系。 种类：国际标准、国家标准、专业标准、企业标准及内控标准 关系：一般而言，国家标准比国际标准分得更细，专业标准比国家标准详尽，而企业标准或内控标准往往是最细致和详尽的。实际应用时应注意，除了企业或内控标准是保密的，其他标准则是公开可查询的。 3.多品种小批量服装生产成本的控制方法。 在稳定品种的连续生产中，宜采用标准成本体系。而个别订货生产的品种款式多变时，连续生产不易实行，这时可进行目标成本控制。目标成本是根据预计可实现的销售收入扣除目标利润计算出来的成本。 4.工时定额的制定及水平系数的确定方法。 在制定标准工时定额时，应将个人因素的差异整合成统一水平的数值，以便对实测工时进行修正，这种统一水平的数值称为水平系数。 测定时间×（1+水平系数）=标准纯加工时间 标准纯加工时间×（1+浮余率）=标准工时定额 标准工时定额×批量系数=修正的标准工时定额 Ps: 因为批量大小而引起的生产效率变化可称为批量系数 5.批量变换时减少起步损失的方法和积极措施。 a) 事前彻底地研究所要使用的材料 b) 事先准备好所要使用的机器设备 c) 积累合理的加工技术和专利 d) 通过工序分析、时间和动作的研究，合理地进行工序编排和作业安排 e) 提高作业员的技能，培养多面手 f) 适当使裁剪作业先行完成，以便及时供应裁片 g) 认真推行物品管理措施 h)制定和充实作业标准 三.计算题
《热处理工艺课程设计》教学大纲 （Design of Heat Treating Processes） 课程编号：050251002 学时/学分：3周/6学分 一、大纲说明 本大纲根据金属材料工程专业2012年教学计划制订 （一）适用专业：金属材料工程 （二）课程设计性质：金属材料工程专业必修课、考查课。 （三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程：材料的力学性能，材料工程基础，材料的现代检测方法，材料科学基础 2、后续课程：工程材料学，热处理设备设计，材料的表面处理 二、课程设计目的及基本要求 1. 课程设计目的 （1）培养学生综合运用所学的热处理课程的知识去解决工程问题的能力，并使其受到卓越工程师基本的训练。 （2）学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。 （3）进行热处理设计的基本技能训练，如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。 2. 基本要求 在指导教师的指导下，独立完成2个典型零件的热处理工艺设计，写出设计说明书。 两个热处理工艺的类型为：（1）设计典型零件的一个普通热处理工艺；（2）钢的化学热处理工艺设计、表面热处理工艺设计、特种热处理工艺设计、铸铁热处理工艺设计和有色金属材料热处理工艺设计，任选其一。 热处理工艺制定以学生生产实习的企业为设计依据，包括零件图纸、材料种类、设备条件、管理规程等。 三、课程设计内容及安排 第一周钢的普通热处理工艺设计 第二周钢的化学热处理工艺设计、表面热处理工艺设计、特种热处理工艺设计、铸铁热处理工艺设计和有色金属材料热处理工艺设计，任选其一。 第三周周一~周三撰写设计说明书 周四~周五答辩 四、指导方式 教师面对面指导设计工作，解答疑难问题。
考研不易，路是自己选的，再怎样都要坚持下去。每个人性格心态不同，所以在看经验贴时，最好根据自己自身情况对别人的经历取长补短，有则改之，无则加勉。东华大学服装设计与工程专业学姐将自身考研经验整理出来分享给各位考研er~ 最近咨询我考研问题的小可爱有很多，所以干脆写一篇文章统一总结一下。事先声明，我的分数并不高，只是向你们提供一些我从自身惨痛的经历和周围同学的交流中总结出来的教训，让你们尽量少走弯路，也给你们增加一下信心。仅供参考，多借鉴无害。 各科的复习计划（主要针对服工专业） 首先先点明我的考试内容啊，英二，数二，政治，专业课，因为数二是没有概率的，而英二又相对英一简单，所以该处复习计划其他专业学弟学妹视情况适当借鉴。另我得复习阶段建议大多根据文都安排的进度走，报其他机构的同学可视具体情况而定。 数学：有没有人跟你们说过“得数学者得天下”，这句话，真的不骗人。所以数学始终是个大头，也是你们暑假之前必须努力的一个部分。数学就是做题，总结，做题，总结，刷题不万能，但不刷题万万不能。大概的进度：暑假前，一期基础。暑假，二期强化，暑假后-考试，三期冲刺，做真题，总结（基础好暑假可适当接触真题，基础不好10月份再开始也OK）。更细的计划需要你自己
制定。我不知道数学大神啊，总之我的前期就是做一道不会一道，做一道错一道，一看答案妈呀这么简单，结果不看答案老纸还是不会。郁闷到怀疑自己是不是出生没有带脑子。但是，我想告诉你们，很正常，真的很正常。我也不是吓唬谁，考前两个月我也是做一道错一道哈哈哈哈，但考试的时候还好。所以，面对这一阶段的崩溃熬过来就好。技巧什么的老师都会讲，不用急，三轮复习下来你的进步会很明显。然后，强调真题真的真的很重要，所以等你具备一定的解题能力了再动真题。模拟也真的真的很重要。但是这都是后话了，你们先好好熬过这个暑假。 课程推荐：文都汤家凤、张宇（张宇的题其实相对难，适合水平高的同学，而18届的学长学姐们用生命给你们打下了江山，如果今年数学继续很难，算我输，总之打好基础比攻难题更重要）、学校考研数学班 英语：英一英二的区别你们要自己搞清楚哦。暑假之前，基础很重要，背单词背单词！（辅导书推荐恋练有词和何凯文1575）适当的进行阅读和长难句的理解（得阅读者得英语天下），可以关注何凯文公众号，英二可关注谭剑波公众号（英语主要针对文都的师资力量给大家建议吧，其他机构我不清楚，不过她们说新东方的考研英语也很好）。背单词别傻背，了解用法尤其熟词僻义，所以单词书也别瞎买。6月底之前把单词书过三遍吧。阅读建议每周做一篇精读，了解主旨，逐句分析。何凯文的每日一句还不错，虽然我没看哈哈哈哈，记得总结。暑假之前就是单词和阅读。我英文全程跟的谭剑波，讲得还可以，作文啊，翻译啊，完型啊，后期都会有做题技巧什么的教你的，不用急。作文真的就是背模版
2020东华大学电子通信工程专业考研必看经验贴 考研经验贴，作为考研学子路上的陪伴，以前都是我看别人写的，如今，却终于轮到我来写份考研经验贴了，一般而言，考研经验贴的目的性比较强，当然也可以不用那么强，同学和我讲，要目的性强点，也就是要写目标院校的目标专业的考研经验，的确，这个比一般的要好得多。所以，下面我把我从确定考研到现在为止所经历过的东西和你们大家说说，就是为了能够更好地帮助到大家，希望大家能体会到学长的想法。 东华大学电通专业，即电子通信工程专业，我报考的是这个专业的专硕，考的是数学一和英语二，这是比较奇葩的吧，一般院校学硕数一英一，专硕数二英二，现在东华大学的电子通信工程专业却考数一英二，可能其他学校还有数二英一的呢，有点奇怪吧，所以先说说数学和英语的复习吧。 数学重要性远大于英语，英语毕竟是可以查找的，具有文科性质的科目，那么在复习的时候时间还是应该倾向于数学的复习，我现在已经是研究生了，在做科研的时候你会发现，数学是真的重要，工程数学是你做科研论文必须要自学的，各种数学上的概念都要很清晰的了解并且掌握吧，高数、概率论和线性代数都很重要的。 在考研的这四个科目当中，数学和专业课都是150分，那么也就说明了这两个科目彼此彼此了，刚说完数学，现在谈谈专业课吧。 初试考试科目：836信号与系统。注意：官网下载文件下来看看，认真看下，并且和去年的文件考纲对比一下，看看有没有什么改动，因为这些考试科目有些院校都是可能改的，我当初有一所院校，公共课都改了，因为数一数二、英一英二，四个科目专硕学硕来来回回地进行改动是可能的，那么专业课也是有可能的参考科目使用教材：管老师，高教出版社出版，《信号与线性系统》 考研个人经验：上面的参考教材其实也是可以在官网上查到的，有些东西得自己去查找，当然了自己也可以看看别人找到后面共享出来的，这就需要你们去找到自己的队伍了，好多学校都有本专业或者机构所组织的qq交流群，毕竟考研这块是有市场需求的，里面还可以进行专业资料的购买与询问服务，买了资料的话学长们都是会很热心地和你讲的，报录比，招生人数，考试的各方面情况都是可以问到来的，对了，提醒一下大家要确定好资料的真实性吧。接下来怎么复习呢?参考书上面的课后习题是你初步复习的第一步吧，在暑假结束前课本和课后习题我觉得还是的过两遍，第一遍是通读的性质，课后习题也要做，第二遍是完全搞定的那种状态吧，一道题放到你前面，你要知道一眼瞄过去你能不能做出来，达到做出来这个水平就欧克了，开学后就还剩下100来天吧，这就是真题资料的作用来了，期间对数学的复习始终不能落下的，不能丢下，这些真题和数学英语的真题一样，留好几份完整试卷，好在考前进行模拟估分，看看自己的水平，不至于考前慌张。 复试 考试笔试和面试 考试笔试的话，考查的科目是，通信原理，这本我本科学得还是可以的就选择了这门作为我的复试科目，其他的科目你们也可以自己进行选择，主要参考官网发出来的考试科目吧 对应的考试参考用书，我当初用的是清华大学出版社出版，《现代通信原理》，
《工程材料与机械制造基础》教学大纲Engineering Material and Fundamental of Mechanical Manufacture 学时：64 学分：3.5 制订者：聂信天审核者：刘学军 一、课程的性质和任务 该课程是机械设计制造及其自动化专业必修的一门科类基础课，为以后学习其它有关课程和将来从事生产技术工作打好必要的基础。本课程应在金工实习、工程图学、材料力学等课程之后学习；是后续专业课和有关课程设计、毕业设计的基础课程。 二、教学目的与要求 1.工程材料 了解常用金属材料的一般性质，懂得金属的晶体构造及结晶过程，对铁碳合金状态图，对钢的热处理及应用范围有基本的概念，从而为学习本课程的铸造、压力加工、焊接和切削加工等部分准备必要的基础知识。 2.材料成形技术基础 ①了解铸造生产的实质和特点，懂得什么样的毛坯或零件需要采用铸件；了解常用的基本造型方法及其对铸件结构工艺性的要求；了解常用铸造合金的牌号、性能、特点及应用范围；了解合金铸造性能对铸件结构工艺性的要求。 ②了解锻压生产的实质和工艺特点，从而能初步选择锻压零件或产品的加工方法；了解锻压零件设计的工艺性。 ③了解焊接的实质和几种常用焊接方法的特点和应用范围；了解常用金属材料的焊接性能，以及改善材料焊接性能的常用工艺措施；了解焊接工艺中常遇的基本工艺问题和焊接结构设计中最主要的结构工艺性。 3.机械加工工艺基础 了解切削加工的实质和工艺特点，以及它们在机械制造中的作用。 三、教学内容及安排 （一）课堂讲授部分（54学时） 第一篇工程材料（24学时） 第一章概述（24学时） 1.1金属的力学性能了解金属及各种机械性能的物理意义，熟悉几个主要的机械性 能指标 1.2金属结构与结晶掌握实际金属晶体的三种晶格缺陷。了解常用金属的晶体结构 及结晶过程，掌握纯铁同素异晶转变规律 1.3金属的塑性变形与再结晶了解金属塑性变形的实质、金属冷、热变形的概念， 掌握在不同温度下对金属组织和机械性能的影响 1.4二元合金了解合金的基本相结构和性能；能分析二元匀晶相图和二元共晶相
《材料工程基础》课程教学大纲 课程代码：050231021 课程英文名称：Fundamentals of Materials Engineering 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：金属材料工程专业 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 材料工程基础是金属材料工程专业学生必修的专业基础课，是学位课，是从事材料科学与工程专业技术领域人员必备的课程。 本课程主要讲授液态金属成形工艺、金属塑性成形工艺、金属连接成形工艺、粉末冶金成形、非金属材料成形工艺及各种材料成形工艺方法的选择原则。通过学习，使学生初步具备为不同零件的生产选择合理的制造方法的能力，为其他相关课程如工程材料学、热处理原理与工艺学以及从事新材料成形研究奠定必要的基础，同时使学生具有对典型的金属材料零件分析讨论使用不同的成形方法制造的能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1. 掌握液态金属成形的工艺设计、浇注系统、冒口、冷铁等的设计基本原则；掌握顺序凝固的应用，同时凝固的应用；掌握砂型铸造、金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸造、低压铸造等特种铸造方法的原理、特点和应用；了解3D打印等先进成形技术； 2．掌握自由锻件图设计和模锻工艺；掌握板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺特点和应用；了解超塑性成形、液态模锻等先进塑性成形工艺。 3. 掌握金属连接成形原理和方法；掌握电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等焊接工艺原理、特点及应用；了解焊接缺陷的检验方法；了解电子束焊接等现代焊接方法。 4. 掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用。 5. 掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用。 6. 掌握各种材料成形工艺选用原则和方法。对具体典型的金属材料零件如暖气片、机床床身、大口径地下输水管、黄铜水龙头、发动机缸体、汽车铝轮毂、大型发电子转子、大批量齿轮毛坯、柴油机曲轴、连杆、半轴、硬币、汽车面板、火车钢轨、铜线、钢瓶、船体、硬质合金刀具、显示器壳体等分析讨论使用不同的成形方法制造的合理性。 7.了解国家相关政策，了解“一带一路”政策给材料成形带来的挑战以及机遇。 8.了解各种成形方法的设备。 9.了解各种新的材料成形方法。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握材料成形方法的一般知识，主要掌握金属材料成形的常用方法及特点。 2.基本理论及方法：掌握液态金属各种成形方法及工艺设计，浇注系统、冒口、冷铁的设计基本原则，掌握铸造缺陷及检验方法，掌握特种铸造方法的原理；掌握塑性成形方法的原理及工艺设计，锻件图设计，板料冲压、挤压、拉拔、轧制等工艺，掌握模型锻造的零件结构特点；掌握金属连接成形的方法及工艺设计，电弧焊、气焊、埋弧自动焊、气体保护电阻焊、等离子弧焊与切割、压力焊、钎焊等工艺，掌握焊接接头的组织和性能，掌握焊接缺陷及检验方法；掌握粉末冶金成形工艺的方法、特点和应用；掌握塑料、橡胶、陶瓷成形方法的特点和应用；
材料综合实验教学大纲 课程名称：《材料综合实验》课程编号：050241023 课程类别：实验课课程性质：必修 适用专业：金属材料工程 课程总学时：24 实验（上机）计划学时：24 开课单位：材料科学与工程学院 一、大纲编写依据 1、金属材料工程专业2017版教学计划； 二、实验课程地位及相关课程的联系 1、《材料综合实验》是金属材料工程专业独立设置的实验教学必修课程； 2、本课程以《材料科学基础》《金属热处理原理与工艺学》《材料力学性能》《工程材料学》《表面工程学》等课程为基础，可以为后期的课程设计及毕业论文（设计）以及毕业后从事相关工作打下坚实的理论及实践基础。 三、实验目的、性质和任务 1、通过实验教学，使学生能够系统地运用所学专业知识和技能，综合处理实际工作中可能遇到的问题，提高学生综合应用所学知识和解决实际问题的能力； 2、本课程是材料科学与工程专业教学计划中一个的实践性教学环节，属于独立设置的实验教学必修课，是在学生学完专业技术基础课及实践教学基础上进行的一次综合性实验课； 3、培养学生的动手能力，使其具有一定的实际操作材料研究设备和仪器的技能。拓展学生的知识面，培养与训练学生的创新意识，培养和提高学生思考问题、解决问题和独立工作的能力，为学生开展科学研究和金属材料方面工作奠定扎实的实践基础。 四、实验基本要求 1、实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求； 2、巩固和加深学生金属材料工程专业基础知识的理解，提高学生综合运用所学知识的能力； 3、通过实验，要求学生做到： （1）实验前能够预习实验，熟练掌握实验方案并能独立操作实验，撰写合格实验报告； （2）学会实验仪器的使用，验证课程中涉及的各知识点； （3）学会分析实验现象，能够独立分析实验结果。
第一章开清棉 1、开清棉工序的任务 2、基本概念：精细抓棉，多仓混棉，除杂效率，分类排队，回花，再用棉，配棉 3、开清棉机械的分类 4、现代开清棉技术的特点 5、配棉的目的 6、配棉的主体成分 7、原棉性质差异的控制：混合棉麦头间性质差异，接批原棉性质差异，混合棉平均性质差异 8、回花再用棉的性质和使用 9、不同原料混合的方法 10、混比计算（混比的含义及计算） 11、抓棉机械的主要任务 12、抓棉机的撕扯开松作用及影响因素 13、抓棉机的混合作用及影响因素 14、精细抓棉的工艺特点 15、混棉机械的主要任务 16、混棉机械的种类、工艺作用 17、不同混棉方式混合效果的比较 18、开棉机械的主要任务 19、自由打击及作用特点、主要设备的构成及工艺分析（六滚筒开棉机） 20、握持打击及作用特点、主要设备的构成及工艺分析（豪猪式开棉机） 21、提高开棉效能应注意的问题 22、清棉机械的任务 23、成卷机的主要机构及作用（天平调节装置、综合打手、尘笼和风机） 24、成卷机主要工艺参数分析 25、开清棉机械的联接设备 26、开清棉机械的联动控制 27、开清棉联合机的组合原则 28、如何控制棉卷含杂率 29、如何控制棉卷均匀度 30、开清棉工序加工化纤的特点 第二章梳棉 1、梳棉工序的任务 2、基本概念：分梳作用、剥取作用、道夫转移率、锡林一周输出纤维量、锡林负荷、工作区自由纤维量、锡林盖板工作区总负荷、平均梳理转数、清梳联 3、梳棉机的主要技术进步 4、影响棉层握持的因素 5、刺辊分梳过程的特点及影响因素 6、刺辊部分的除杂及影响刺辊落棉的因素 7、倒置式喂入机构及特点 8、刺辊分梳板、前后固定盖板的作用 9、多刺辊系统及作用特点 10、锡林盖板道夫部分梳理作用特点 11、锡林与刺辊的梳理作用过程 12、锡林与盖板的梳理作用过程 13、锡林与道夫的梳理作用过程 14、影响锡林盖板道夫部分分梳质量的主要因素 15、锡林盖板道夫部分的混合作用及评价 16、锡林盖板道夫部分的均匀作用 17、锡林盖板道夫部分除杂的控制 18、盖板反向回转的作用 19、梳棉机针布的工艺性能 20、金属针布的性能特点 21、锡林齿条参数及工艺影响 22、道夫齿条参数及工艺影响 23、刺辊齿条参数及工艺影响 24、盖板针布的规格及工艺影响 25、对剥棉装置的要求 26、控制生条结杂的主要方法 27、控制生条均匀度的主要方法 28、梳棉机吸尘装置的主要作用 29、梳棉工序加工化纤的特点 30、清梳联的工艺特点和技术进步 第三章精梳 1、精梳工序的任务 2、基本概念：前进给棉、后退给棉、梳理隔距、落棉隔距、接合率、偶数法则 3、几种精梳准备工艺及特点比较 4、对精梳小卷的要求 5、精梳机作用过程及四个阶段 6、给棉钳板部分的作用 7、前进给棉与后退给棉的工艺作用分析（喂给系数、理论落棉率、重复梳理次数）
《材料科学基础》课程教学大纲 课程编号：0805000545 课程名称：《材料科学基础》 课程英文名称：《Fundamental of Material Sciences》 课程类型：必修课 总学时：40 讲课学时：40 学分：2.5 适用对象: 材料成型与控制工程本科生 先修课程：《大学物理》、《物理化学》、《普通化学》 一、课程的性质、目的和任务 材料科学基础是材料成型与控制工程专业专业基础课。本课程将系统、全面地介绍材料基础理论知识，诸如材料的结合键、材料的晶体结构、晶体结构缺陷、材料的相结构与相图、材料的凝固、材料中的扩散，材料的塑性变形与强化、材料的亚稳态。本课程着眼于材料基本问题、从金属材料的基本理论出发，将高分子聚合物材料、陶瓷材料、复合材料等结合在一起，使学生能把握材料的共性，熟悉材料的个性。通过理论教学与实验教学，使学生不仅能掌握基本理论，善于分析和解决问题，探索新知识的能力。 本课程也是材料成型与控制工程专业的技术基础课，它为该专业学生的后续课程，如材料加工成型、材料热处理、材料的性能、工程材料学、材料测试、材料的近代研究方法、计算机在材料科学中的应用等提供基础。 二、教学基本要求 原子间的键合，晶体学基础、纯金属的晶体结构及特征、离子晶体的结构、共价晶体的结构、晶体的对称性、高分子材料的结构；晶体结构缺陷（包括点缺陷、线缺陷和面缺陷）、材料的相结构；相律、纯金属的结晶理论、晶核的形成、晶核的成长；匀晶相图、共晶相图、包晶二元相图及其分析、铁碳相图；固溶体
的凝固理论、共晶合金的凝固理论；三元相图；扩散现象及本质，扩散方程的解及应用、扩散的微观机制、扩散驱动力、反应扩散、影响扩散的因素；滑移与孪晶变形、纯金属及合金的变形强化、冷变形金属的回复与再结晶，金属的热变形、动态回复再结晶，材料的强化理论等。 三、教学内容、要求及学时安排 本课程的课堂教学时数约为68时，具体章节及学时分配如下： 绪论 1学时 第一章材料的结构 4学时 第一节原子的键合方式 第二节晶体学基本知识 第三节纯金属的晶体结构 第四节合金相的晶体结构 第二章空位与位错 6 学时 第—节空位 第二节位错的基本类型及特征 第三节柏氏矢量 第四节位错的运动 第五节位错的应变场和应力能 第六节位错的受力 第七节位错与晶体缺陷的交互作用 第八节位错的萌生与增殖 第九节实际晶体中的位错组态
《机械制造基础实训（金工实习）》实践教学大纲 1、实践课程号： 2、学分：5学分 3、实践教学时间安排：第3学期 4、实习周数：5周 4、先修课程：机械制图 一、金工实习实践教学的性质与任务 金属工艺学实习主要传授机械制造基础知识和基本技能，是一门实践性很强的技术基础课，是对大学生进行工程训练、使其学习工艺知识、增强实践能力和提高综合素质不可缺少的重要环节。金工教学实习不仅是《金属工艺学》课程教学必要的感性认识前提。而且是学习《工程材料学》及《机械制造工艺学》、《机械零件》、《互换性与技术测量》、《农机设计》、《农机修理》等后续课程，乃至今后的工作所必需的实践训练。因此金工教学实习具有重要的地位和作用，学生务必认真对待。 二、金工实习目的与基本要求 1．了解机械制造总的金属加工的常用工艺方法及设备； 2．通过自己动手操作增强动手能力，并加深对机械零件制造方法的感性认识，为学习后续课程奠定良好的基础； 3．为将来从事机械制造方面的工作打下必要的实践基础。 4．与工人相结合，体验工厂生活，受到一次生动的思想政治教育，增强劳动观念、实践观念、群众观点、严格组织纪律、培养理论联系实际、严肃认真的科学作风、勤俭节约、艰苦奋斗的工作作风。 三、组织方式： 集中组织进行 四、实践地点： 校内金工实习工厂 五、考核方式及办法： 考核方式：考查。 考核办法： 各工种实习后，由指导教师根据实际考核结果并结合实习过程的表现为实习打出分数，
作为学生的金工实习成绩。 六、教学内容及时间安排： 金工实习安排一览表 七、实践教学中应注意的问题 1．组织管理的要求： 实习前，由学院分管教学的领导给学生作动员，明确实习目的，任务及实习纪律，实习过程中学生按工种分为四大组，学生由各工种指导教师指导进行实习操作，同时机械制造教研室派出二名教师专门负责对学生实习作理论指导，各工种实习完成后，由实习指导教师按考核结果给出成绩。 2．对教师的要求： 1）各工种指导教师应认真指导每一名学生的操作，并严格注意安全规程。 2）机械制造教研室派出的教师应做实习的理论指导，做好协调工作。 3．对学生的要求： 1）严格遵守作息制度，按时上、下班 2）严禁违章操作，防止安全事故，如女生必须带安全帽，操作车床时严禁戴手套等，具体由各工种指导教师给学生说明。 3）严禁串岗，上班时间严禁看小说等其他书籍。 4）严格听从指导教师指导、尊敬指导教师。 5)上班时严禁干私活。 6)讲究文明，不许讲粗痞话、不许在车间打打闹闹、严禁穿背心、拖鞋上班。 7)严守请假制度，请假半天内由指导教师批准，一天内由机械制造教研室所派教师批准，一天以上由学院批准，不许无故不到岗。 8)损坏机床设备，按情节轻重酌情赔偿。 4．对教学基地、实验室和实验员的要求：
东华大学机械工程专业考研经验贴 不得不说研究生入学考试是一个转折点,大一大二当别人问及我时,我总是坚定的摇摇头说考研是不存在的,你要知道等你读完研之后,同学朋友的娃都能打酱油了，当然不是急于结婚生子,而是从小以来就不愿脱离群体的归属感，不愿和其他人的时间线脱线。时间慢悠悠的度过两年之后,已经开始和本专业的学长和老师都比较熟悉了,也问了一些关于就业的情况,令我对考研看法改变的是我对未来的理想与现实的不符,本专业虽然就业率高,但由于受限于双非学校,很多好的企业进不去,薪资水平也与进985,211的高中同学差上一个档次,于是开始理性想想,对于一些想要获取的东西就必须要对现状进行分析和取舍,就本专业本学校就业而言,想要在与理想目标更加接近,就必须要一个更加高更加广阔的平台,于是乎,在大三上学期末,期末考试完,我一个人坐在图书馆开始通过网络来搜罗一些考研信息。搜集资料方面，建议找有实力的网站进行搜索。知易行难啊,开始懵懵懂懂,不知道搜什么,问什么,准备些什么,可见,在开始的时候一个引路人是多么重要！一下我对想考研的同学提出一些个人实践过后痛彻领悟的建议,可以参考下。 第一：搜集资料方面，建议找有实力的网站进行搜索。比如新祥旭，我了解中，这家教育机构有十几年的师资，经验积攒。在他们网站上有很多经验贴，甚至真题，要是有需要，或许很有帮助。 第二：开始搜集一些信息,想必通过学长的引路你应该知道大概做什么,怎么做,然后具体实行就需要你自己去操作了。首先确定你想去的城市和憧憬的大学,在笔记本上罗列一下,交叉考虑选择一所大城市的好大学,现在第四轮学科评估已经与于2017年底出来，我可以告诉你们一个方向,城市一定要是有发展潜力的城市,因为你在那读研就很有可能在那里工作,然后基本确定双一流院校或者学科评估很强的院校,例如燕山大学的机械排在很多双一流院校前面。 第三：复习时间的安排。我身边有很多例子,考研时间长者一年半,短者三个月,但人家三个月一般是保研失败本身就平时学习习惯好,专业知识牢固的,所以我建议对于大多数普通学生的我们要保证有6到10个月的时间去准备一所自己一定要跳跳才能考上的高校。推荐一个复习作息时间表。对于我个人来说的话是三月到五月,由于还要上课,所以安排把高数的同济版课本两册复习完,同时要开始背考研单词,关键是单词每天不断续的背，哪本书的话看市面上的比较火的就行,不用纠结这个,等你坚持背下去就能知道自己的语感在逐步增长。六月想必要准备期末考试，可以尝试性的开始政治。七月份到九月份两个月是暑假,可以自己做到没有一丝干扰,因此这是黄金时期,得暑假者得高分！暑假准备专业课的开始与政治的每天一练。九月份到十一月份开始专业课的历年真题演练和英语历年真题的演练以及数学的历年真题演练,到了11月下旬到考研考试开始,这一个多月的时间就用来狂背政治大题与其他考试科目的错题。以上是大的时间安排，每日时间的具体安排的话可以参考网上的，这个因人而异，但是要保证每天八小时以上的工作量，暑假要保证十个小时以上。 第四：一个好的生活习惯,也可以说你一定要保证在这期间有足够的营养搭配与足够的身体能量来维持每天9小时以上的学习强度,我是强烈推荐跑步的,不是说你喜欢篮球的不能去打篮球,当然可以,但是我认为跑步是能在短时间内达到一定强度最适合运动,跑完就回去洗澡再跟同学聊聊天，一天就充实的结束了。否则一旦在考研后期发生像感冒什么的，由于身体持续的劳累与害怕背被其他人远远超过的心理压力,感冒反而会晚几天才会好,前后算一算，四五天的时间在考研后期已经是一个重要的时间小周期了！ 第五：如果学弟学妹们觉得不是很把握的话，可以在新祥旭报个一对一的辅导班，专业课是东华大学的研究生学长讲的，学长专业课成绩非常好，专业课讲的比较好的，上课效果很好，我也报过，是新祥旭安排的这个学长的辅导下成功考上东华大学的。 这里，我详细讲一下东华大学机械工程初复试内容与学习经验。
材料成形理论基础教学大纲 一、课程名称：材料成形理论基础Fundamentals for Materials Processing 二、课程编码： 三、学时与学分：48／3 四、先修课程：工程材料学、传热学、流体力学、材料成形工艺基础 五、课程教学目标 1．使学生对液态成形、连接成形、固态塑性成形及高分子材料成形的基本过程有全面的较深入的理解，掌握其基本原理和规律。 2．了解液态金属的结构和性质；掌握液态金属凝固的基本原理，冶金处理及其对产品性能的影响。 3．掌握材料成形中化学冶金基本规律和缺陷的形成机理、影响因素及防止措施。 4．掌握塑性成形过程中的应力与应变的基础理论，金属流动的基本规律及其应用。 六、适用学科专业 材料成形及控制工程 七、基本教学内容与学时安排 ●液态金属的结构和性质(2学时) 固体材料的加热、熔化 液态金属的结构与性质 液态金属的流动性及充型能力 ●凝固热力学和动力学(3学时) 凝固热力学 均质形核 异质形核 纯金属的凝固 ●凝固过程中的传热、传质及液体流动(3学时) 凝固过程中的传热 凝固过程中的传质 凝固过程中的液体流动 ●单相合金的凝固(2学时) 液态合金凝固过程的“成分过冷” “成分过冷”对单相合金凝固过程的影响 ●多相凝固与复合材料的凝固(3学时) 共晶合金的凝固
偏晶合金和包晶合金的凝固 自生复合材料的凝固 金属基人工复合材料的凝固 ●铸件凝固组织的形成与控制(2学时) 铸件宏观凝固组织的特征及形成机理 铸件宏观组织的控制 ●特殊条件下的凝固(2学时) 快速凝固 定向凝固 非重力凝固 半固态金属的凝固 ●焊缝及其热影响区的组织和性能(3学时) 焊接及其冶金特点 焊缝金属的组织与性能 焊接热影响区的组织与性能 ●成形过程的冶金反应(4学时) 液态金属与气体界面的反应 液态金属与熔渣的反应 焊接成形化学冶金特点 合金化 ●零件成形缺陷的产生机理及防止措施(4学时) 内应力、应变及裂纹 气孔与夹杂 缩孔与缩松 化学成分的不均匀性 ●特种连接成形原理与方法(2学时) 超塑性扩散连接成形等 ●应力与应变理论(3学时) 应力空间 应变空间 ●屈服准则(4学时) 塑性 屈服的概念 各向异性屈服函数 ●本构方程(4学时) 应力－应变关系（经典本构理论） 增量理论 全量理论 ●金属塑性成形解析方法(3学时) 主应力法 上限法